總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

期末班級工作總結(jié)標題篇一

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學校把安全工作列入重要議事日程,，學校校長直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，各部門負責人及班主任具體分工負責組織實施,。

二、制度保證措施到位

1,、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制,。由學校邱偉校長負責，將安全工作列入各有關(guān)目標考核內(nèi)容,，并進行嚴格考核,，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的,，嚴格追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責任人的責任,。

2、履行簽訂責任書相關(guān)要求,。各科室和全體教職進一步明確各自的職責,。學校還發(fā)放安全宣傳資料，讓家長明確了應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任,。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,，實行一票否決制度。貫徹“誰主管,，誰負責”的原則,，做到職責明確，責任到人,。

3,、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全工作的各項規(guī)章制度,，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學生管理,、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)防水安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品,，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動,，嚴禁組織學生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出,，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近,、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作,，都做到有章可循,，違章必究，不留盲點,，不出漏洞,。

4、建立學校安全意外事故處置預(yù)案制度,。學校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三,、齊抓共管群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會、學校,、家庭的密切配合,。我們積極與公安、交警,、衛(wèi)生,、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全工作,，學校組織開展一系列道德,、法制、交通,、衛(wèi)生,、食品安全、創(chuàng)衛(wèi)進校園等活動,，進一步鞏固“五星級平安學?！钡牧己眯Ч?/p>

四,、加強教育,，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我校以3月28日安全日為契機,，并延伸為“安全教育周為”,，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通,、食品安全,、疏散演練、大型活動等的安全教育,。

1,、開展豐富多彩的教育活動。利用安全課,、晨會,、班隊活動、學科滲透等途徑,，通過講解,、演示和訓(xùn)練，對學生開展安全預(yù)防教育,，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運動傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播,、黑板報,、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會,、講座,、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒,，學校利用周前會議和周一升旗活動時間,，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)本周安全事項,。堅持做好每月安全列會,，總結(jié)本月安全工作,，布置下月安全工作。通過教育提高廣大學生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力,。

2、提倡學生步行上學,，對學生騎車上學情況進行清查,，嚴禁學生騎自行車上學,。

3,、開展“課間操進退場演練”，經(jīng)過全校教師的大力配合課間操無一起安全事故發(fā)生,。

4,、嚴格管制學生的管制刀具，發(fā)現(xiàn)一起收繳一起,，本期無因管制刀具引起的安全事故,。

5、加強食品安全,，進一步規(guī)范食堂工作流程：采購小組按廚師配備的菜單,，到市場采購，庫管員驗收登記入庫,，廚師領(lǐng)取簽字,。在采購的過程一定要進行索票，如果是臨時菜販必須登記住處和姓名,。對從業(yè)人員每月進行2次的食品法,、衛(wèi)生法、食品安全等進行培訓(xùn),。

五,、加強檢查，及時整改開展常規(guī)檢查,。

每學期開學以后,，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。學校對校舍進行全面的安全檢查,。做到校長月查,、分管領(lǐng)導(dǎo)周查、安全員日查的檢查制度,。本期共查出安全隱患4處,，整改4處，樓梯間攔水瓷磚一掉,，本人親自對松動的及時拔掉,，并要求樓層負責保安經(jīng)常觀察，發(fā)現(xiàn)及時整改。樓道墻裙磚松動及時排除,。中學生翻圍墻進出,，及時反饋給中學校長，加強批評教育,，得到有效遏制,。學生課間樓道奔跑，易引起撞傷事故,，分派保安課間在每層樓執(zhí)勤,，對累教不改的學生報德育處后，每月進行集中教育,，并計入班級考核,。

六、存在的主要問題和下步的打算

1,、我們在安全,、衛(wèi)生、穩(wěn)定方面做了一些工作,，安全,、衛(wèi)生、穩(wěn)定工作得到加強,，但是安全,、衛(wèi)生、穩(wěn)定工作的難度越來越大,，學生多場地窄小,，中學租用我校校舍，學校安全衛(wèi)生工作的形勢仍然比較嚴峻,。

2,、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。本期來,，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn),。但是,，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃,、賭,、毒、非法出版的圖書,、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大,，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患,。

3、部分保安人員思想懶惰,，大局意識不強,，履職夠，考核的力度不大,。

5,、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多,，獨生子女在家庭中往往受保護較多,，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體,，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,，大大增加了學校安全工作的難度,。

6,、學校樓梯間窄小，造成學生上下的擁擠,，時常需要檢查督促,。

7、大班額特別嚴重,，教師,、教室急待解決。

今后,，我們將進一步重視安全生衛(wèi)工作,，進一步做好“三化”和“三親自”，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全衛(wèi)生工作水平,，讓校園健康、和諧,、平安,。

期末班級工作總結(jié)標題篇二

本學期，我擔任八年級4班的班主任,，自開學以來,，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、工作情況與經(jīng)驗體會

1、用“心”育人

“愛就是教育”,。我認為,，學生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為,，對每一學生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。 對于學生，要給予信任,，引導(dǎo)他們,，自主管理，這樣的班級,，才有上進性,。

2、班主任應(yīng)該熱愛學生,，是學生的主心骨,。

只有這樣，學生才能不僅把自己當做老師,，更把自己當做朋友,、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生,。我們應(yīng)該會花功夫與學生建立友好關(guān)系，傾聽學生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導(dǎo)學生怎樣學習,。我們應(yīng)該關(guān)心學生,，了解學生,，研究學生，注重學生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學生學會求知,、學會做事、學會做人,、學會共處,。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,，并能把握住這一年齡段學生的心理特征,，不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學生全面,、健康成長,。我們應(yīng)該學會嚴格要求但不隨意訓(xùn)斥學生，深知“激勵”的價值,，平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學生去學習知識,。

3、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任,，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學生愛戴教給他們知識的老師,。

班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學生所學的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求,，只有這樣,，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二,、問題及教訓(xùn)

本學期，班級部分同學學習主動性不強,，上進心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高;班級個別同學生活散漫,，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等,。

三、努力方向

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進的管理方法。

2,、深入學生中,，關(guān)心他們的生活、學習,，從實際情況掌握個人的個性,，循循善誘，讓他們各盡其能,。

3,、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風,、學風。

總之,，“一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切”,。

作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心，每天工作,，每天創(chuàng)新,，每天反思，每天積累,，就一定能夠取得理想成績,。

期末班級工作總結(jié)標題篇三

這學期，我接受了一個全新的班集體,。能夠再次接任初三的班主任,，我很高興但也很擔心,。(1)班中等學習成績學生少落后面大，很怕完不成學校交給的任務(wù),。在平時的班主任工作中認真謹慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學生的思想教育工作,。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強德育教育和學生思想教育

1,、 班會課是我們進行德育教育的主要陣地,。平時利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會，對學生進行正確的思想引導(dǎo),，理想教育和愛國教育等,。

2、健全班級文化,，利用墻報,、黑板報進行德育宣傳教育。加強學生的理想教育,，鼓勵學生努力學習,，實現(xiàn) 理想。為了加強班級凝聚力,，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動,，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風,。我也利用課余時間和學生們一起布置美化班級,，出好每一期黑板報，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境。

3,、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標,，努力爭奪“文明班級”文明稱號，鼓勵學生爭做文明中學生,。

4,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣,，促使他們加強自我管理和糾正,，不斷進步,。

二、加強優(yōu)良學風的形成

1,、 要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,，上課要求學生認真聽講，認真獨立完成作業(yè),。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記,，提高課堂的學習效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系,，了解學生各學科的學習情況,，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去,。

2,、要求學生重視期中期末兩次考試，以及平時的練習,。做到考前認真準備,，考后認真總結(jié)，不斷取得進步,。在復(fù)習階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學生開展復(fù)習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,。

3,、 班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,，每人為自己找一個對手,，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學習評比,，做好獎勵工作。

三,、加強家校聯(lián)系

采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學校教育中來; 注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足:

一,、班會課與晨會課沒有做好充分地計劃與準備。

除了學校要求重視的主題班會以外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間,。所以學生的精神面貌不佳,，班風還沒能完全樹立起來。而通過思考與后半學期的實踐,，我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內(nèi)容可講,，而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力，加強班風,、校風的建設(shè),。我們班的班會通常先由我總結(jié)，然后是同學們講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育,。

二,、每一次活動前后應(yīng)作好思想動員和總結(jié);

不管是學校組織的各種比賽還是班里的各種活動，我應(yīng)在事前作好思想動員,。使學生端正思想,，增強了堅決克服困難的決心另外，每一次外出前,，都應(yīng)強調(diào)紀律性和同學的互助友愛;活動結(jié)束后,，再讓學生自己進行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學,。

三,、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計，運用多種途徑教育,。

從大的方面來說,，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法,、參加學校,、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計;從小的方面講,，對學生的表揚,、批評、鼓勵也需要我們動腦筋,。而每當我自己卻忽視了這一要點,。所以以后要勤動腦，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,，就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施 ,。

總之,，以上是我對一學年期班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學期時間里，我豐富了自己的管理經(jīng)驗,。當然,，這除去自身的努力，還和學校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開,。我將以實際行動來證明我的工作能力,，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè),，用愛心對待學生,，用熱情對待生活，用正義對待人生,。只要我們心中是真誠地為學生,，為學生的健康成長而付出，一切都為提升學生生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

期末班級工作總結(jié)標題篇四

一學期的工作即將結(jié)束,，在這學期里,，雖然忙碌、緊張,，卻又充實快樂,。在這里，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心,、幫助與支持,，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作劃上句號之前,，我們有必要對班級各項工作作出及時的總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：

一,、認真負責、敬業(yè)愛崗!

在本學期的工作中,，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒栏褚笞约?，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們積極參加園內(nèi)外的各項活動,，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,，全心全意地做好教育教學工作。在一日學習中,，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點,，以孩子為主體，根據(jù)孩子的經(jīng)驗和興趣,，設(shè)計出他們喜愛的主題活動,，經(jīng)常為了展示幼兒的學習過程、作品,，制作各種玩教具,，加班加點，放棄中午的休息時間,。

因為是新入園的還孩子,，在生活中老師無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,，留意孩子們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒,，細心照顧生病的幼兒的同時,，及時和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細反映,。并注重為幼兒營造一個舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂的成長,。我們班十分注重協(xié)調(diào)、默契的合作,，工作從不分你我,，互相關(guān)心，互相幫助,，經(jīng)常針對班中的保教問題展開討論,，彼此之間能夠虛心聽取意見，達成教育的共識,。因為孩子們是新生,，家長們還不是很了解我們的教育模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新,。

所以,，我們在本學期,，將家長工作放在首位。在學期初,，我們對班中幼兒進行了普訪，讓孩子們首先熟悉老師,，消除陌生感,。繼而又利用離園后座談、電話詢問,、書信便條交流,、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活,，把握孩子們的學習方向,，參與孩子們的教育活動。有了家長的支持,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活,，能夠同老師、小伙伴一起開心的游戲,、活動,。作為年紀實驗班，我們能在學年平行班中起到模范帶頭作用,，事事先想,、先行。由于小班級各位教師的支持,，我們小班在各種教育教學活動中都能以飽滿的精神,、認真的態(tài)度、積極的準備著,、進行著,，受到家長們的認可和好評。整個學年處處體現(xiàn)著積極向上,、團結(jié)融洽的風貌,。，

二,、發(fā)揚團隊精神,，優(yōu)質(zhì)完成班級計劃。

(一)保育方面：

本學期,，因為是新生班,，所以我們的重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣方面,。一學期以來,，在老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，班級幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐,、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習慣，等等),、懂得友好相處,。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們在溫馨,、安全,、衛(wèi)生、舒適的班級中快樂地生活著,。

(二)教育方面：

(1)作為實驗班,，本學期我們繼續(xù)承擔《廣東省幼兒園課程指南》的實驗研究。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，通過與班中幼兒的互動,，以幼兒的興趣、經(jīng)驗,、能力和需要為出發(fā)點,，設(shè)計出豐富多彩的主題活動，讓孩子們在與環(huán)境中人,、事,、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗。本學期我們開展了《快樂的幼兒園》,、《蘋果》,、《牛奶》和《小貓咪咪》四個主題。在主題研習過程中,，我們注重對幼兒的參與性,、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng),，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。班中的孩子在寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗,，積極認真地與老師共同活動,。

(2)積極努力開展雙語教學。本學期我們開展英語教學,。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感興趣,，喜歡聽、愿意讀,，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想辦法設(shè)計出適合小班幼兒特點的游戲,，來幫助幫助孩子縮小于英語的距離,。并且為了讓自己更好的掌握英語教學的方法、形成良好的口語發(fā)音,，我們不但珍惜每一個外出培訓(xùn)的機會,，還利用業(yè)余時間想英語能力強的老師請教、學習,，并加強自學,。經(jīng)過一段時間的摸索，已能靈活的掌握小班英語教授的方法,，孩子們學習的興趣很高,，收到不錯的效果。在新年的英語劇場的演出中,，孩子們流利的英語對話,，可愛的表演與動聽的英語歌曲迎得了家長的好評。

(三)家長工作方面：

本學期,，利用電話訪問,、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流,，也利用早,、晚家長接送孩子之時進行隨時談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提,，至此，得到家長的認可,。

三,、敬職敬責把好班級工作的質(zhì)量關(guān)。

質(zhì)量是評價工作好壞的關(guān)鍵,，本學期,，為把好質(zhì)量關(guān),，我班三位老師一直本著負責的態(tài)度，認真工作,。

1,、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅持每天上幼兒園,。

2,、幼兒健康評估優(yōu)秀。我班幼兒身高,、體重,、血色素等指標100%達標。

3,、在教育工作狀況方面,，幼兒文明行為習慣良好。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習慣,，有禮貌,，守紀律;他們喜歡來幼兒園，積極參加各種活動,，及時汲取豐富的經(jīng)驗,。教師按時重質(zhì)地完成各科的教學計劃。

4,、在家長工作方面,，本學期，家訪人次30次(普訪),，電話訪問百次以上,。家長會兩次，家長到會率均達到100%,。

家長學?；顒觾纱危议L到會率均達到95%以上,。

家長委員會活動兩次,，家長委員會到會率均達到100%。

家長開放日活動一次,，家長到會率達到100%,。

家園之橋——書面聯(lián)系共計約270次。

本學期,，我們班的工作開展有聲有色,、順利圓滿。我們也在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中,，我們會繼續(xù)以飽滿的精神,、積極的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我,、提升自我!

期末班級工作總結(jié)標題篇五

一,、班級情況分析及工作重點

本學期幼兒人數(shù)xx人，男孩xx名,，女孩xx名,，通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛,。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、主要工作任務(wù)

(一)保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動,。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認識自己的標記,。

(2)學會正確的洗手,、漱口方法。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等,。

(5)會自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法：

(1)進餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織進行相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。

(5)將玩具歸類收好,。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性,。本學期里，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

(1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治,。

(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名,，以便于辨認,。

(4)隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用,。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理。

(二)教研工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動，引導(dǎo)能力較強的幼兒,，并在日常教學中,，選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容，以增強學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。

3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展,。

4、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學結(jié)合進行，從他們的興趣,、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

6,、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,，進行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

7,、每學期認真對待園內(nèi)公開教學，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,，同時及時進行交流和整改,。

(三)家長工作：

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

(4)每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況,。

(5)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

(6)做好接送工作,。來園和離園時，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全,。

期末班級工作總結(jié)標題篇六

20xx的鐘聲已敲響，帶走了20xx的忙綠與雜亂,。面對在如火的九月迎來的28位哭泣而稚嫩的孩子,，我們小二班的老師付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收獲,，當看到孩子們由剛?cè)雸@時的一臉不滿與無助,，到如今的歡笑與滿足，這其中的點點滴滴,，讓我們感到欣慰,。孩子們在小二班度過了一個個愉快而充實的日子，我們的班級就像一個大家庭,，老師們真心的愛著孩子們,，孩子們也愛著每一位老師，在這個家里面每一個人都是幸?？鞓返?。

回顧本學期，我班孩子無論在自理能力,、游戲規(guī)則意識,、學習等各方面都有不同程度的提高和進步。下面總結(jié)一下我班的保教情況：

1.穩(wěn)定情緒,，抓好常規(guī),。

孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上是較難適應(yīng),。我班的老師始終用“愛心、耐心,、細心”真誠地對待每個孩子,，讓他們感受到老師的愛，老師用撫摸,、摟抱,、允許他們帶自己所喜歡的東西來園等方法讓他們穩(wěn)定情緒,，使他們很快就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情,。但適應(yīng)期過后,，孩子們自由的個性就完全展露出來了，連一點點的紀律意識都沒有,，可以說是很亂,，更別說自理能力了。

針對這一情況,，我們?nèi)焕蠋煻颊J為幼兒常規(guī)和自理能力一定要一起抓,、堅持抓。我們花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)他們良好的一日生活常規(guī),，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵孩子自己動手、認真進餐,。還根據(jù)小班孩子的年齡特點創(chuàng)編了淺顯易懂的兒歌,，并為一些相關(guān)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，使每一步都順利地進行,。為方便孩子記住自己的毛巾,、杯子、晨檢牌等,，我們請家長帶來了孩子的小照片貼在相應(yīng)的位置,，這樣孩子認起來很容易。

在教學活動中,，我們也細致地規(guī)定了孩子們什么東西放哪里,，什么東西應(yīng)該怎么用等等，把正確的方法教給孩子們,，一次次不厭其煩地說了又說,，直至孩子們完全記住。為了更快地提高孩子的生活自理能力,，我們還設(shè)計了“我的小手真能干”主題板,，把要求孩子們做到的各種能力以圖畫的形式展示在主題板上，然后制成表格,，貼上孩子們的小照片，大家一起來比一比誰的小手最能干,，能按照老師要求做到的就獎勵小紅花,，比比誰的小紅花最最多,。這樣一來，孩子們的積極性很高,，也較快地掌握了穿衣,、扣紐扣、穿鞋,、吃飯等要求,。在隨后舉行的疊被子比賽中，孩子們一個個嚴陣以待,，早早就做好了準備,，瞧，隨著老師的一聲令下,，他們有條不紊地快速疊好自己的被子,，然后互相觀察著……

由于孩子年齡小，我們常常提示引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)幼兒有進步就及時表揚,，對紀律較軟弱的孩子我們堅持正面教育，多講道理,。另外還加強孩子們的禮貌教育,，如早上來園時主動向老師、同伴問好等,。日常生活中,，讓幼兒學會講禮貌用語“謝謝、對不起,、沒關(guān)系” 等等,。在常規(guī)的培養(yǎng)上，我們做到仔細觀察,，始終堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，我們一直注重對孩子的安全教育,。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品，教室里不擺放危險物品,，來園離園要由我們掌握的家長接送等,。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電,、玩水,，組織幼兒進行防暴演練，知道保護自己的方法,。

2.共同參與,，共同學習,，共同成長。

“環(huán)境是老師”,。陳鶴琴先生認為：“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境,。”他在《家庭教育》一書中,，特別強調(diào)環(huán)境對幼兒的刺激,。我們也特別注重環(huán)境對孩子的影響，在老師布置環(huán)境的同時總是鼓勵孩子一起參與,，不因為孩子年齡小或能力差而只是讓他們旁觀,。看著自己的作品布置在活動室里,，孩子們總是特別開心,，這也刺激了他們更加愉快地投入各項學習活動。

對于小班孩子來說,，游戲就是他們的學習和生活,，讓他們在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結(jié)合,，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動其積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮其主動性,、積極性,，讓孩子在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能,。而其中角色游戲無疑是孩子最喜歡的,。每天一次的角色游戲時間，時常能聽見他們歡快的笑聲,，忙碌的腳步,。但如何讓孩子會玩，在玩中掌握或鞏固一定的知識技能,，特別是促進相互間的交往,，這也帶給我們老師很大的挑戰(zhàn)。為此,，我們有針對性地外出觀摩其他幼兒園的角色游戲開展情況,，把人家的經(jīng)驗進行內(nèi)化，從而變成自己的東西,，運用于日常教學工作中,。每天的區(qū)域活動我們也用了很多時間進行思考與準備，從活動內(nèi)容的設(shè)計到材料的準備，都從孩子發(fā)展的角度出發(fā),，并注重娛樂性和可操作性,。

我班的孩子活潑、好動,，特別喜歡體育活動。每天我們堅持帶孩子進行兩小時的戶外鍛煉,，讓他們選擇自己喜愛的活動進行,，使他們能夠自由自在、愉快地玩耍,，并在游戲中逐步發(fā)展運動能力,。我們還帶孩子外出遠足，看看秋天的美景,，看看家鄉(xiāng)的變化,，一起去鉆鉆小樹林，一起揀樹葉……活動中,，我們注意對孩子進行安全教育,，培養(yǎng)其自我保護的能力。

為了更好地服務(wù)于孩子,，我們也努力學習各種先進經(jīng)驗及規(guī)范性的材料,。本學期，我們有系統(tǒng)地再次學習了《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》序,、概述部分,，認真學習了《教師成長手冊》，開展彈唱活動,，認真外出聽課,，回來上好翻版課，學習ppt的制作等等,，大家的專業(yè)技能又有了進一步的提高,，教育觀念也有了調(diào)整與更新。

3.與家長溝通,，發(fā)揮其作用,。

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本,，因此，我們非常重視家長工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，開通家校路路通，填寫《寶寶成長記錄》，為家長提供各周教育教學內(nèi)容,、各類教育信息,、保教知識等。利用早晚接送時間與家長溝通交流,。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,，期初，我們召開了家長會,，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習慣,、愛好，讓老師對孩子有初步的了解,，也讓孩子熟悉老師,，對老師有親切感。會上還對很多問題進行探討,、達成共識,。另外還舉行家長開放半日活動，邀請家長來園觀摩幼兒的晨間活動,、教學活動等,，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù),，從而積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流做到家園同步,，共同教育孩子。

班級工作是平凡的,、瑣碎的,、但我們小二班的老師們能協(xié)調(diào)一致、互相提醒,、從一點一滴的小事抓起,。遇到工作中有困難、發(fā)現(xiàn)問題時,，能立刻坐下來客觀分析事因,，一起尋求解決辦法。但工作中還是存在一些不足,，主要有：

1.有關(guān)特殊兒的轉(zhuǎn)變工作需加大力度(如周添雨等幾個特別調(diào)皮的幼兒),。

2.教學活動中需更注意幼兒個性化的發(fā)展。(不能過于專制)

3.班工作計劃需更細,、更具體地體現(xiàn);每項工作提前做好策劃和準備,。

在今后的工作中，我相信我們?nèi)焕蠋煏^續(xù)努力，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn),。

期末班級工作總結(jié)標題篇七

我們班是一個活潑向上的集體,，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點,。聰明活潑的,，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光,，孩子們一天天成長,，一天天的進步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰,、自豪。有過辛勤的汗水,，才會有收獲的喜悅,。

本學期，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo),，積極配合,，科學施教,圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動,，有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,，特總結(jié)如下：

一、 加強幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護教育

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實施,。為了讓孩子有一個合格、健康的體格,。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩,、拍球等活動,。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，隔毛巾,、照顧自己。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律,。教師榜樣作用尤為重要,，日常里，我們堅持說普通話,，與幼兒交談時主動使用文明語言,，注重儀表整潔、文明舉止,。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時,，組織 “我為集體爭榮譽”的談話,，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽,，因而約束自己的行為,，并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變,，收到了較好的效果,。 幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會,，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害,。為了減少、防止傷害,，我們對幼兒進行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑,、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中，為今后學習生活打下良好基矗,。

二,、 大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動活潑,，主動學習

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點,，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學、在玩中學,，在游戲性體驗中獲得發(fā)展,。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，興趣愛好不斷生成出新的教學內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》,，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒,，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力,，深受幼兒的喜歡,，我們將再接再厲,，不斷實踐積累經(jīng)驗,。

早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩,、圖像,、文字或憑借成人形象,、生動的讀,、講來理解讀物的活動過程,。由于本班幼兒即將面臨進入小學,，進行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學,，充分發(fā)揮師生互動作用,、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高,。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。

期末班級工作總結(jié)標題篇八

作為一名教師，特別是一位班主任,，是很幸福的一件事情,，因為那可以體驗到別人無法體驗的快樂。

作為班主任,，我可以感受到班級慢慢進步的快樂,。

班級是整體,，是一個家，在我這個“家長”的培養(yǎng)下,，看著它慢慢的長大,，那是一種無法用言語表達的快樂和自豪。

一,、培養(yǎng)班干部隊伍是直接影響班級質(zhì)量的因素之一,。

以前的我，總覺得學生還小,，還沒有那么強的能力去管理一個班;總覺得自己還很年輕,，還有足夠的精力去應(yīng)付他們;總覺得自己有很多時間，畢竟自己與學生朝夕相處的,，對他們的問題我可以一一去分析,。可是我錯了,，我的管理代替不了學生的;問題不能出現(xiàn)以后才去解決,。

我和任課老師一起選定一個學生，然后充分的肯定她,，讓她先在班級里樹立威信,，然后著手培養(yǎng)她的一些管理要領(lǐng)。現(xiàn)在這名學生已經(jīng)慢慢的走向成熟了,。如今我最自豪的時候就是別班的班主任和我說,，在他們找不出這樣的班干部，能把那么調(diào)皮的學生都管牢,。

二,、營造良好的班級氣氛是促進班級進步的另一有利因素。

在班級理念上,，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽,，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣,。而且自開學的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生,，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念,，我自己為班級設(shè)計了兩套獨特的掌聲,，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的,，通過這些理念和掌聲,，激發(fā)學生的斗志。一個班級必須要有鐵的紀律,，一切行動聽指揮,，步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則,，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個沒有原則的人。

三,、引導(dǎo)學生自我管理是提高班級成績的又一關(guān)鍵因素,。

可以提高他們自我教育的能力。從根本上說,，兒童能否受到良好的教育,，有內(nèi)外兩個方面因素的影響。而引導(dǎo)小學生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑,，使學生在更好的環(huán)境中接受教育,，班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學生進行自我管理,?？梢哉f，班集體教學的順利進行離不開小學生的自我管理,。引導(dǎo)全班的每一位同學,，發(fā)揚主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者,，班集體方可能成為健康完整的有機體.一方面,，我們要對學生進行生活學習的獨立性教育。我在晨會,、少先隊活動中宣傳“自己的事自己做”,，并舉行各類小競賽激趣,，強化意識,。課外，我又主動與家長聯(lián)系,，使學生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機會,，保證了學校、家庭,、社會影響的一致性,。另一方面，我又愛護學生自我管理的積極性,，經(jīng)常進行成就強化,。一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的,，他們樂于遵守紀律,，樂于配合教師的工作,，也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法,，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者,。使學生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進行自我管理的意識,。

四,、培養(yǎng)學生的良好習慣，才是教育的真諦,。

1,、培養(yǎng)學生課前預(yù)習的習慣習慣。

課前預(yù)習能夠提高聽課的效果,，這樣,，變被動聽課為主動學習，牽牛牽住了牛鼻子了,，主要矛盾解決了,，其它問題也就迎刃而解了。久而久之,，會逐步提高聽課的效果,，形成學習上的良性循環(huán)。

2,、培養(yǎng)學生遵守課堂紀律的習慣,。

紀律是教學質(zhì)量的保證。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。做到一個同學不聽課也不講課,。在班里定下班規(guī),，實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己,。在課堂教學中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生進行講題,、動手操作,、生生互講等活動，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性,，又訓(xùn)練了學生動口,、動腦、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達能力,。經(jīng)過一個學期的努力,，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉(zhuǎn),。以后還要加強教育,。

3、培養(yǎng)學生積極復(fù)習的習慣,。

孔子曰“溫故而知新”,，復(fù)習不是簡單地重復(fù)。而是一種創(chuàng)造性的學習,。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平,，達到了融會貫通的新水平。系統(tǒng)化的知識有利于記憶,，道理很簡單,，孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記,。想搞好知識的系統(tǒng)化,，一要靠平時把概念和原理學好，為建造“知識大廈”備好料;二要肯于堅持艱苦的思考,。思想懶漢,，逃避艱苦思考的人，是不可能真正掌握好知識的;三要學會科學地思維,。

五,、重視與家長的聯(lián)系

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，應(yīng)高度重視,，確保會議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識。充分調(diào)動家長的積極性,，配合學校教育好孩子,，這樣班主任工作才能更加順利輕松,。

經(jīng)過一學期的努力,，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題,，比如遇學生犯錯誤,，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等,。這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進,。

班主任工作讓我明白：班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對象是千差方別的,。班主任只有區(qū)別不同情況,，進行全方位的立體思維，做到左思右想,、三思而后行,，才能找到打開每一把“鎖”的“鑰匙””，提高班級工作的有效率和成功率,。

作為班主任,，我能體驗到和孩子一起的快樂。

期末班級工作總結(jié)標題篇九

在繁忙的工作中,，不知不覺我們新生第一個學期的團支部工作也接近尾聲,。我們度過的這幾個月的大學生活，是有意義的,、有價值的,、有收獲的。常言道：“良好的開端是成功的一半,?！蔽覀円恢痹谶M步。但是縱觀我們這個學期的工作,，有驚喜,，亦有失望，有進步,，也有不足,。我們會因為一直在努力而感到充實與無憾。在我們經(jīng)管系團總支的帶領(lǐng)下,，我們經(jīng)管系財務(wù)管理專業(yè)第一團支部完成了多項工作,，我們從工作中體會到了許多人生的哲理，這讓我們受益匪淺,。

一,、思想建設(shè)

思想建設(shè)是指用共產(chǎn)主義理論、思想,、信念,、道德來教育人民群眾，從而樹立和公有制相適應(yīng)的共產(chǎn)主義信念,、社會主義,、集體主義、愛國主義思想和主人翁思想，樹立為人民服務(wù)的獻身精神和共產(chǎn)主義的勞動態(tài)度等,。我們作為新世紀的新青年,，加強我們的思想建設(shè)非常重要。在這個學期內(nèi),，我們開展了與思想建設(shè)相關(guān)的如下活動：

①開展“愛黨,、敬黨，從黨建活動開始”的黨建活動,。

在黨建活動中,，我們第一次完整地接觸到了黨的發(fā)展和建設(shè)。中國共產(chǎn)黨的誕生是中國革命發(fā)展的客觀需要,，是馬克思主義同中國工人運動相結(jié)合的產(chǎn)物,。它的產(chǎn)生對我們新中國的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。讓我們支部的很多同學都對入黨長生了濃厚的興趣,。

②開展黨政材料學習座談會,。

在這個活動中我們重點以探索經(jīng)濟體制改革和發(fā)展為中心，深入認識并學習央企重組和世博營銷背后的經(jīng)濟流向,，緊密聯(lián)系當前經(jīng)濟社會熱點和大學生關(guān)注的問題,，結(jié)合學院改革發(fā)展需要，立足共青團工作實際,，引導(dǎo)我們團員在學習中受教育,、得啟示、促成長,。讓我們明白了,，作為新青年的我們應(yīng)該要積極關(guān)注社會的動態(tài)，用心參與到社會主義建設(shè)的工作中去,。

③開展學習經(jīng)驗交流會,。

要學會做人。作為當代大學生,，要學好科學技術(shù),，擔起建設(shè)祖國的重任，首先就要學會如何做人,。其次,，要學會求知，求知必精,。進入大學,，我們不再接受高中時的“填鴨式”教學，可自由支配的時間很多,。再次,，要學會發(fā)展，發(fā)展有度,。要充分利用大學校園為我們提供的廣闊舞臺把自己培養(yǎng)成一名德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀青年,。最后，要學會生活,，不能成天無所事事,、消磨時間，而是要積極參及各項活動,，豐富自己的大學生活,。

二、學風建設(shè)

學校的學風是校風的一個重要標志,，學風建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的一個重要組成部分，加強新時期高校學風建設(shè)是一項具有戰(zhàn)略意義的人才工程,。所以,，我們應(yīng)該加強對素質(zhì)教育重要性的認識，采取有效措施,，激發(fā)學生的學習動機,，充分調(diào)動學生的學習積極性。在這個學期內(nèi),，我們圍繞學風建設(shè)進行了相關(guān)的如下活動：

①每天的早晚自習和晨跑的考勤

在班上會有班委每天按時認真的記錄同學們的出勤情況,，并敦促同學們按時到班上。每班選派幾名負責人細心負責的做好晨跑的日?？记诠ぷ?。我們團支部成員在無特殊情況下都能參加到晨跑和班級的日常早晚自習的學習中。②課堂情況由于大學和高中的上課方式有所不同,，所以我們的課堂出勤紀律和課堂紀律的管理也有所不同,。對于分小班上課的同學在班委的帶領(lǐng)、敦促下基本上都能按時到教室上課,，而課堂紀律相對較好,，同學們都能真正的認真聽課，學習我們所需要的知識,。

③積極向同學們宣布學校所開展的講座在大學里面我們所接觸到的知識很多,，而我們這個年齡也是學習知識的最好時間，所以我們班委,、學習委員每天都會留意學校所開展的講座,，并告知同學們。

三,、組織建設(shè)

一個良好發(fā)展的團支部應(yīng)該有組織,、有紀律,，所以團支部開展組織建設(shè)非常重要，因為這樣可以提升我們團支部成員的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在這個學期內(nèi),，我們圍繞組織建設(shè)進行了相關(guān)的如下活動：

①開展“生財有道,，理財有法”特色活動

我們作為大學生，在即將踏入社會中不僅要學會生財方法,，還要學會適當?shù)乩碡?。因此，本團支部開展了主題為“生財有道,，理財有法”的特色活動,，拓寬了同學們對創(chuàng)業(yè)的認識，也培養(yǎng)同學們理財能力,，更加強了本團支部的團結(jié)和凝聚力,。比如說：觀看大學生自主創(chuàng)業(yè)故事視頻、分享同學在暑期的打工經(jīng)驗,、游戲比比誰數(shù)得快等的項目的開展,，對我們大學生養(yǎng)成合理的消費觀念非常有益，讓同學們了解投資理財方面的知識,，讓學生知道一分一毫都來之不易,。

②開展“感恩他人，情系你我”主題團日活動讓當代大學生懂得感恩,，懂得懷感恩之心與朋友,、家人交往，能使學生更好的融入到社會,，融入到朋友圈,，培養(yǎng)大學生感恩之心，激發(fā)大學生感恩之行的熱心,，促進社會和諧與穩(wěn)定,。本次活動主題觸人心動，比如通過相互問答的途徑,，讓學生了解到關(guān)于感恩方面的知識,。又如“中國臺灣20__年最感人的廣告-母親的勇氣”視頻，溫暖人心,，讓學生們有深深的感觸,，直接觸碰人性最深處的愛，讓學生了解母愛的偉大,?；顒觾?nèi)容多彩有趣,，讓同學們在輕松的環(huán)境中學會感恩，各種活動有序的鏈接,，讓活動進入高潮階段,，使同學們感到活動的新鮮，從而能全身心地投入到活動中,，積極參與活動,，觸動同學們感恩的心,，去感恩身邊的人,。

③發(fā)展新團員

按照經(jīng)管系團總支的要求，本團支部積極發(fā)展新團員,。首先了解班上的同學的入團志向,，然后向同學們表達入團是能讓我們學生自己思想境界、能力提升的一個很好途徑,。在我們的帶領(lǐng)下,，我們團支部有六位同學入團，成為了偉大的共青團員中的一員,。

④集體活動(樂滿地和良豐農(nóng)場燒烤)

在大學生活中,，集體活動是我們生活中必不可少的一部分，我們團支部也很重視我們集體的團結(jié)力,、凝聚力,、向心力。為此我們組織了同學們?nèi)窛M地秋游和去良豐農(nóng)場燒烤,。這讓我們在快樂中加深對同學互相的了解,，使我們能更好的生活、學習在一起,。

四,、公益活動

公益是指有關(guān)社會公眾的福祉和利益?！肮妗睘楹笃鹪~,，五四運動后方才出現(xiàn)，其意是“公共利益”,，“公益”是它的縮寫,。社會公益組織，一般是指那些非政府的,、不把利潤最大化當作首要目標,，且以社會公益事業(yè)為主要追求目標的社會組織。在這個學期內(nèi),，我們圍繞公益活動進行了相關(guān)的如下活動：

① 下鄉(xiāng)支教

人們一般喜歡把教師比作辛勤的園丁,，澆灌充滿希望的幼苗,。作為新世紀的大學生，我們精力充沛,、思想活躍,，我們應(yīng)該積極投身到火熱的社會實踐當中，用我所學,、盡我所能為祖國的發(fā)展,、社會的前進貢獻我們的青春。所以我們積極響應(yīng)號召,，本團支部有一部分同學參加了下鄉(xiāng)支教活動,，讓同學們學到了許多校園里學不到的東西。在這次實踐活動中,，我們的思想認識得到了提高,，對我國的現(xiàn)實農(nóng)村教育狀況有了更深入的了解，同時也認識到作為社會主義新青年的我們的社會重任,。

② 心之樂義工行

義工是指任何人志愿貢獻個人的時間及精力,，在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，為改善社會服務(wù),，促進社會進步而提供的服務(wù),。而在我們團支部之中也有相當一部分熱心的同學，積極參加義工活動,，在此過程中他們的個人品質(zhì)得到了體現(xiàn),，個人思想境界得到了提高，同時也為社會的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻,。

五,、我們的風采

大學生作為當代最活躍的一個群體，我們接受了大學教育,，是社會新技術(shù),、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級專門人才,。我們志存高遠,，信念堅定、熱愛勞動,、熱愛生活,、積極參加文體活動。煥發(fā)出我們這個年齡所應(yīng)有的熱情和活力,。在豐富多彩的大學生活中,，我們開展了一系列精彩的活動。比如說：

① 參加學校的各種有意義的活動,。

我們參加了軍訓(xùn),、院運會,、模擬聯(lián)合國、商務(wù)禮儀談判,、中文辯論賽,、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)知識競賽、產(chǎn)品銷售大賽等的活動,。在這些活動中我們的毅力得到了鍛煉,，能力得到了提升，讓我們學習到了與別人合作交流的重要性,，鍛煉了我們的實踐能力,，同時也讓我們了解了我們以后出到社會，找工作時大概需要具備的幾種技能,，讓我們更有競爭力,。

② 參加學校的籃球賽以及專業(yè)的球類比賽,。

參加體育活動不但能夠鍛煉我們的身心,，強健我們的體魄，還能提高身體素質(zhì),，保持心理健康,。更能讓我們在運動中學會與別人合作，與別的

同學交流情感,。

六,、思考

總結(jié)這個學期，各項活動的開展得到了大部分同學的支持,，同學們通過活動也變的更加活躍,，更加增進了彼此間的了解，增加了班級的凝聚力,。這個學期的團支書工作和學習讓我學到很多東西,，鍛煉了我各個方面的能力，同時又能夠為班級,、學院做一點力所能及的事情,，讓我感到高興和自豪，我會在今后的學習和工作中繼續(xù)努力,，奮發(fā)向上,。班委是個整體，各項活動中團委與班委相互協(xié)調(diào),，積極合作,。各項工作與活動的順利開展，與每位班委的配合和同學的支持是分不開的,。同學之間的團結(jié),，增強了集體意識,。通過一學期的團支書工作學習，伴我走進了我的大學生活,，也伴我走向了一個新的高度,。未來的日子里，我們會一如既往的努力工作,，編織新的夢想,，張開翅膀追求一個又一個高度，尋求一次又一次心動之旅,，永不言棄,，永不停止，永遠向前,。

期末班級工作總結(jié)標題篇十

伴隨著炎炎夏日的到來,，我們即將結(jié)束本學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作,，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：

一,、教育教學方面

1、主題活動的實施

本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析,。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動有機地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動性,，寓教育于生活、學習中,。

在主題"美麗的春天"中,，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹、春天的小動物,，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,，于是大家一起飼養(yǎng)小動物,，并在老師的指導(dǎo)下學習記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源,，讓家長與幼兒一起填寫"我對春天知多少"的調(diào)查表,，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看,、說,、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗,。

2,、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲

我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與中2班共同創(chuàng)設(shè)了"春天來了",、"我愛小動物",、"花園寶寶""小手真能干""我和數(shù)字做游戲"區(qū)域，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料,，對幼兒進行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學習,。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

二,、生活護理及常規(guī)教育

1,、生活護理

幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學習和生活,。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,，嚴格按照安全,、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時消毒,。除了每天給玩具、桌椅消毒外,，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,，仔細觀察班上幼兒情況,。

對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路c毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長放心。

2,、常規(guī)管理

幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、盥洗,、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進餐,，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,，還學著自己洗澡、洗衣服,，幼兒的勞動意識增強了,，獨立能力也提高了。

為要使孩子有一個良好的身體,，我們還注重加強各項鍛煉活動,，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每天戶外活動,，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng)。今年體檢,，我班的三率達標情況良好,。

三、家長工作

"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。"本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。

開學初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家長園地欄,，與家長進行交流溝通，對于個別特殊的孩子,，我們還進行了家訪,，與家長共同商討對策。 在主題活動實施期間,，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。

"六一"活動期間，我們也經(jīng)常與家長交流,，邀請家長參加幼兒的活動，加強了家長的參與和互動,，真正做到讓家長放心,、滿意。

四,、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效

每個班級都會有特殊的幼兒,，我班也不例外，個別孩子總是喜歡打別人,，在學習時影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人,，有一段時間還不原意上幼兒園,，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們針對幼兒情況采取了一定的措施,。

剛開始,，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系,，將幼兒這種壞習慣告訴家長,，希望家長多多教育，可這種方法收效甚微,，后來,，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,，及時表揚了他,，并獎勵他小紅花，他很高興,，整個下午都很守紀律,，以后，我們改變教育方式,，總是借機會表揚他,，鼓勵他，慢慢地,，孩子變得很聽話,，除了進餐、午睡表現(xiàn)好外,，他還學著畫畫,，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想,。另外,，我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會,，使幼兒有了明顯的進步,。

五、存在不足與努力方向

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評,，但也存在不足，需要我們進一步努力,。

在緊張與忙碌之中,，又一個學期過去了,，回顧整個學期，我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒,，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作,。

期末班級工作總結(jié)標題篇十一

我們中(2)班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體,。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭,，所受的教育不同,，發(fā)展水平也不同。他們是由原中(3)中(4)班各一半幼兒組成,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力,、語言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗、溫馨,、和諧的環(huán)境,，幫助個別幼兒盡快適應(yīng)新的學習生活環(huán)境，順利度過心理上的斷奶期,。其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展,。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習慣,。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

一,、教育發(fā)展目標(課程目標)

學前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,，必須摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,，特別要注重兒童生存能力和樂于學習,，好奇探索,，自主、自信,、創(chuàng)造性,，責任感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價值。因此,，根據(jù)綱要精神,，在健康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習慣;在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往,、合作能力;在科學教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力;在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),，創(chuàng)造的品質(zhì),。并以這樣的教育價值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計,。

二,、本學期教學目標和教學內(nèi)容

(一)健康領(lǐng)域

1、學習控制,、調(diào)整自己的情緒,。

2、獨立進餐,、盥洗,，穿脫衣褲、鞋,，學習整理床鋪,，管理自己的物品。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識,，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、了解不要的安全常識,，對 陌生人和危險事物有警覺。

5,、積極參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然,、協(xié)調(diào),。

(二)語言領(lǐng)域

1、學習注意傾聽,、理解日常用語,。

2、學習用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

3、學習欣賞文學作品,，樂意表達自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復(fù)述故事。

4,、學習有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視,、聽廣播,，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。

(三)社會領(lǐng)域

1,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動,。

2,、學習結(jié)伴、輪流,、請求,、商量、謙讓,、表達主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3,、覺察他人的快樂,、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

4、學習簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,，景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(四)科學領(lǐng)域

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息。

3,、常識用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程,。

4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動物,、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡,、欣賞美工作品 及音樂作品，能感受它們的明顯特征,，能表達自己的感受,。

2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色，能圍繞主題大膽安排畫面,。常識使用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、拆卸,、制作。

3,、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

4,、學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。

三,、本學期主題活動內(nèi)容。

(1)美麗的春天

(2)動物的秘密

(3)紐扣王國

(4)冰淇淋太陽

四,、教育教學措施,。

(一)家長工作

1、召開家長會,，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況,。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊,、家長開放日,，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通。

2,、推選家長委員會委員,。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動,，集中反映家長的意見和要求,，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。

3,、舉行家長開放日,。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，調(diào)整自己對幼兒學習的態(tài)度,，促進家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流,。

4,、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方,，結(jié)合幼兒身心特點,，從多角度向家長宣傳科學的育兒知識，同時向家長介紹每周具體的教育目標,，指出請家長配合教育的內(nèi)容,，并請家長協(xié)調(diào)準備與教育活動有關(guān)的資料和活動。

5,、個別談話,。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚,。

(二)環(huán)境設(shè)置

創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件，促進幼兒全面,、健康,、和諧的發(fā)展的重要保證,。

1,、圍繞主題目標創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標的變化,，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要,，從而引起幼兒的興趣,，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。

2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè),，使幼兒都得到活動的機會，主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、創(chuàng)設(shè)實用的環(huán)境，因地制宜,，因陋就簡,，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境,，提高環(huán)境利用率與使用價值,。

(三)教師之間的配合

1、制定一日活動要求,，合理安排幼兒一日活動內(nèi)容,，相互商討教育教學中的手段。

2,、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做好妥善處理,。

3,、在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性,，堅持正面教育,。

4、做好家長開放日活動及家長會的工作,，全面,、良好地展示幼兒園。

5,、做好家長工作,，保持密切的聯(lián)系，教育好孩子,，家長滿意為重,。

6、工作中討論如何更好地開展各項活動,，以便主題活動的順利開展,。

期末班級工作總結(jié)標題篇十二

回想這過去的一學期，無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結(jié)。

一,、班級情況分析：

本班現(xiàn)今有xx名幼兒,。其中男生xx名，女生xx名,。通過幾個月的時間,，我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活，高高興興地入園,、離園,。同時，我也了解到孩子有以下幾個特點：

1,、大部分孩子行為習慣有待加強,。如：衛(wèi)生習慣、禮貌習慣

2,、大部分孩子獨立能力有很大的提高,。如：穿鞋子、吃飯,、睡覺基本能獨立完成

3、大部分孩子性格活潑,、開朗;在教學活動中非常積極,，但傾聽習慣有待培養(yǎng)。

二,、工作總目標：

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，結(jié)合園務(wù)工作計劃和教研工作計劃，及本班幼兒的實際情況,，采用多種教育形式,，提高組織教學活動的能力，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，豐富他們各方面的知識,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。 主要從以下幾點著手：

1,、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、開展豐富多彩的教育活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

3,、重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。

4,、完善班級區(qū)域建設(shè),，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。

5,、重視家長工作,，增強服務(wù)意識，以多元化活動促進家園聯(lián)系,。

6,、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

三,、各項工作重點：

1.不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣,，讓幼兒的一日生活有條理地進行。

2,、進行方案教學理論的學習,，嘗試開展項目教研活動，塑造新型的師生關(guān)系,，使孩子成為主動的學習者,、研究者，提高幼兒的活動能力,。

3,、開展多種形式的活動，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機會與條件,，增進人際關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢,、自信等優(yōu)良品質(zhì),。

4、進一步加強與家長的聯(lián)系,，充分利用家長資源,，更好地發(fā)揮家長的教育功能，實現(xiàn)家園同步教育,，促使幼兒得到最大程度的發(fā)展,。

四、工作措施：

1,、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比較差,，本學期我們在保育工作方面將重點做好三點：

(1)抓好常規(guī)工作，指導(dǎo)幼兒自己吃飯,、入廁,，穿脫鞋褲等生活方面的基本常識,。

(2)、學習穿衣服,、扣扣子,。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習鞏固,。扣扣子對小班幼兒來說有一定的難度,，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

(3),、學習擦桌子,。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿意自己的事情自己做,，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子,，并結(jié)合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。

2,、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

(1),、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上,，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣,。

(2)、加強禮貌教育,。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨,、小朋友問好,，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語,。

五、家長工作：

家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展,，也影響著幼兒園的發(fā)展,。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與,。我從開學初這幾個星期與家長的溝通中,，深刻感受到家長對孩子的愛，感受到家長對我們的托付,，感受到家園之間溝通的重要性,。

首先,，加強我們與家長之間的溝通。我班都是新生,，在家長工作方面要做好,、做細。在開學初的這幾個月,，我們會與每一個家長打電話,，讓家長了解孩子近期在園的情況;對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子，我們在當天將會打電話了解,。合理安排時間進行家訪,，進一步了解孩子的性格特點、在家的表現(xiàn),。熱情接待每一位家長,，適時與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活,、學習情況,，一些進步方面及不足之處。

其次,，為家長提供資料信息,。按時發(fā)放《周工作學習匯報》《家園聯(lián)系手冊》及《每月教學內(nèi)容》，增進家長對幼兒園的了解,，且得到家長的積極配合,。

其三，請家長參與幼兒園的活動,。積極邀請家長參加親子家長會,、“家長與孩子一起制作賀卡”文化活動等等，讓家長參與到我們的活動中進一步了解孩子在園的活動情況,，以促進家園之間的了解,。

六、班級管理

1,、制定《班級幼兒發(fā)展水平目標》和幼兒活動常規(guī),。適宜的目標，良好的常規(guī),，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，促進幼兒的身心發(fā)展。開學初,，我班由全體教師依據(jù)平時的觀察結(jié)合本班幼兒實際,，大家共同商量制定符合本班年齡特點的《班級幼兒發(fā)展水平目標》;依據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī),。

2,、師幼之間,，建立信任依戀的良好師生關(guān)系。教師要以關(guān)懷,、接納的態(tài)度與幼兒相處,，我班的教師具有多種角色，有時是孩子的媽媽,，有時是孩子的姐姐,，有時是孩子的伙伴。教師要了解幼兒的煩惱,，分享幼兒的快樂,，關(guān)心、尊重幼兒,，使幼兒信任我們,，依戀我們。

期末班級工作總結(jié)標題篇十三

班級活動：

1,、組織同學們民主選舉班干部,。

2、一年來,，基本上每周班會按時召開,，班會形式不局限于在教室里開，還積極開展戶外班會,，網(wǎng)上班會,，把群社區(qū)和群郵箱這個大的平臺利用起來，班會主題涉及生活學習工作和人生觀的各個方面,。

3,、上學期冬至組織同學們與食堂互動開展冬至自己包餃子活動。

4,、組織同學們積極參與學校和院系活動,，同學們從中收獲良多。

5,、下學期組織同學們?nèi)ビ碇萆种参飯@外出游玩一次。

工作總結(jié)

擔任班長一年來,，對于我的班級,，確實有些話想說。

首先,，說一下進步的地方,。從大一開學到現(xiàn)在，我們見證了民主選舉班干部,，小的民主是大民主的開端,，同學們自己選的班干部管理起班級來也會更加得心應(yīng)手;我們見證了同學們之間關(guān)系的不斷融洽;見證了班會的不斷召開及班會多平臺的應(yīng)用,，我認為班會是班級生命力不斷強大和班級秩序從不混亂的重要保障，所謂“茍日新,，日日新,，又日新”，每周都是新的每周都反省自己,，當然缺點不斷改正,，矛盾不斷解決，班級也就不斷進步了;我們見證了各項班級活動的開展,，雖然不多,，但也坎坷而行，證明了班干部能力的逐步提升,，班干部的能力就是在一次次地管理班級中提升起來的;我們見證了同學們對大學生活的適應(yīng),，同學們思想境界和綜合素質(zhì)的提升，雖然很慢,，但一直都在進步,，這是最值得我欣慰和高興的地方。

然而最重要的是,，這學期我們見證了旅管一班新班規(guī)的誕生,。確立了民主集中制，明確了班級獎懲制度,，透明了班級財務(wù)狀況,，明確了學校、院系及班級活動的參加制度等,。班規(guī)是一個班級的憲法,，班規(guī)的誕生標志著班級從此真正地開始步入正軌，開始有了自己的原則和意識,。這是我值得驕傲的地方,，有了班規(guī)，班級事務(wù)有法可依,，有條可據(jù),，班級真正進入規(guī)范化管理進程，這是旅管一班生命中的一個重要里程碑,。隨著新矛盾的產(chǎn)生和解決,，班規(guī)仍會不斷完善。

我在班規(guī)前言中說,，我開始把管理班級當成自己的一項事業(yè),，現(xiàn)在確實是一切為了班級，為了班級的一切,。我在我的班級同學們面前可能是一個嚴厲的不經(jīng)常笑的形象,，這和老曹有很大區(qū)別,。無論是班級日常管理還是班規(guī)內(nèi)容上，我都對同學們的抱怨有所耳聞,，可能我也是說的太多,，管得太嚴，但正如姚老師說的,，以后他們會明白的,。無規(guī)矩不成方圓，生活中怎么開玩笑都無所謂,，工作上必須認真起來,，我必須為我的班級負責。我也漸漸發(fā)現(xiàn)在每次班會中,，五個班長中我是說的最多,，最啰嗦的一個。說完班級事務(wù),，還要說一些感性的東西比如人生理想,、信仰、人生觀,、價值觀等之類的,，不管他人怎么看，我認為這些必須要說,，這些是同學們真正成熟需要覺醒的東西,。“大學之道在明明德,，在親民,，在止于善”，我特別重視對我的同學思想道德和心理素質(zhì)的管理,，班長不是保姆,，班長更應(yīng)該是同學們大學生活中的一個引領(lǐng)者。內(nèi)在的東西是一個人的根本,，如果心不正便不能成為一個合格的大學生,。我是一個感性的人，更是一個儒家思想的繼承者,，這種管理可能也受我思想的影響,，但儒家人有一個特點，只要合乎規(guī)矩,，合乎道德禮義，即便別人不理解千夫所指,，頂著壓力也要去做,，但同時又不是極端的人,，儒家人講中庸，重視技巧和方法,。那些關(guān)乎人生的東西同學們在生活中絕對很少聽到,，他們做事情偏激與否，對錯與否,，他們無所事事也罷,，他們沒有目標方向也罷，他們小肚雞腸市儈斤斤計較也罷,，他們自卑怯懦自暴自棄也罷,，平時又有誰跟他們交流這些東西呢?他們跟別人交流上如果做事說話不恰當，別人會幫他們改正缺點,、與他們深入探討嗎?姚老師說過班長要了解同學們的心理動態(tài),，但是如果不解決，不認真,，不引導(dǎo)他們,，了解再多又有什么用?班長與同學們之間不僅僅只有工作和同學朋友的關(guān)系，班長也不是單純管理者的化身,。

那個問題到此為止,，不多說，現(xiàn)在說一下班級存在的問題,。第一,，班規(guī)出來了，但是班級中仍有違反班規(guī)的現(xiàn)象產(chǎn)生,，體現(xiàn)在上課,、請假、和院系活動中,。這一點也是我的失職,，最近比較忙，加之又快考試了,，管理上稍有漏洞,。第二，班級學風不正,，這只是體現(xiàn)在個別同學身上,。該考試了，還有同學對學習不負責,。

針對班級存在的問題,，我一定會認真對待，從根源上找到解決問題的方法。在嚴格考勤制度,、請假制度的同時,，堅持班會的定期召開，堅持對同學們思想上的教育引導(dǎo);嚴格貫徹院系大的方針,，堅定不移地落實班規(guī)班紀;統(tǒng)籌同學們學習,、生活及工作上的建設(shè);督促同學們不折不扣地完成學期任務(wù);加緊對班規(guī)的完善，創(chuàng)新班級制度和思想建設(shè);注重對班干部能力的提升引導(dǎo),，鼓勵他們多參與管理,，深入管理;大力開發(fā)網(wǎng)上平臺，創(chuàng)新班會形式,，以最適合,、最易懂、最能深入人心為宗旨,，以簡單,、方便、快捷為原則,，以群社區(qū)和群郵箱為基礎(chǔ),，為班級同學們建設(shè)一個溫馨、方便,、有人情味的網(wǎng)上交流平臺,。同學們在這里可以發(fā)表文章、詩歌,、隨筆,、心情，收獲評論,、快樂,、反思、進步,。這一點是我以后班級工作的一個重中之重,，必須把它放在極為重要的戰(zhàn)略地位。我知道這將面臨很大的困難,，我說的太過理想,，但我不會放棄，如果此事能成,，這無異于一種事業(yè)的成功,。

近期要做的工作主要集中在考試上。在班級里,，我會通過班會嚴格考風建設(shè),，引導(dǎo)同學們加緊復(fù)習,，把考試放在第一位;鼓勵他們考出自己的真實水平，建立自信;引導(dǎo)他們建立自己的計劃推進表,，復(fù)習做事有計劃,。另外計劃在學期結(jié)束前再進行一次集體班級活動。

同時一個學期結(jié)束肯定會有很多工作要處理,，我會服從院系安排，嚴格貫徹院系的方針政策,，做好每一項工作,，確保在學期末班級管理不出現(xiàn)異常。

期末班級工作總結(jié)標題篇十四

時間總是在匆匆中不知不覺中度過,，一學期轉(zhuǎn)眼間就到了末尾?，F(xiàn)就我這一學期來的思想深刻挖掘，也將我這一學期的工作與不足整理如下：

一,、 班級管理情況：

本學期我擔任了班組長一職,，這一職位充滿了機遇與挑戰(zhàn)。班組長工作千絲萬縷,，繁瑣羅嗦,。尤其是新學期剛開始的時候，從來沒教過中班的我,，面對新教材以及搬進新教室,，什么東西都要重新準備，不再像以前,，需要的.時候可以觸手可及,。在這種情況下，本人時刻牢記“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德,，在閑暇以及睡前把能想到的事情,、缺的東西，以文字的形式記錄下來,，第二天上班的時候抓緊時間做完使我們的教學工作得以正常進行,。

這個學期本班在冊幼兒共21名，新生兩名,。在我們的細心和耐心中這兩名幼兒很快融入班級生活,，幼兒喜歡來園，并能積極主動的參與教育活動,，熱愛老師,，熱愛同伴，熱愛學習,。

二,、 教育教學方面

管理幼兒宛如栽培小樹。要時常給他培土、施肥,、澆水,、將他多余的小叉剪掉這樣才能使它健康茁壯的成長。在教育過程中我們做到注重個體差異,、因人施教,，全面引導(dǎo)幼兒個性健康的發(fā)展。

在本學期我們增設(shè)了蒙氏教學,，對于參加過蒙氏教學培訓(xùn)的我而言剛開始的教學活動神秘而不可及,，但我沒有放棄，而是積極研究學習,，再學習借鑒別的老師好的教學方法,。最終使我的蒙氏教學方法得到了園長及其他老師的肯定和認可。經(jīng)過一學期學習,，每位幼兒早晨入園后都能自主的選擇自己感興趣的工作進行自作操作,，這使我們能夠逐漸掌握每個幼兒的興趣所在，以及他感興趣的方式,。對問題的思考方法等,。由此我們能夠更清楚地了解每個孩子的個性，對教師而言,，在了解孩子的基礎(chǔ)上因材施教是最有效的上課方式,。

在主題教學方面，我們采取的是主題教學與蒙氏教學相結(jié)合的教學模式,。如：今天的主題教學是《認識0的含義》那我們就安排了蒙氏數(shù)學《0的游戲》使蒙氏教學與主題教學更好的結(jié)合在一起,。

作為一名工作多年的老師，雖說有很多教學經(jīng)驗但在實施新課程的過程中我還是遇到很多困惑,，于是我首先是抓緊時間仔細閱讀新的教材,，了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式,，接著加緊設(shè)計教學活動，布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境,。每次活動完之后,，我又對自己的教育行為進行認真的反思找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施,，找不到適宜的行為,，分析原因。在下次教學活動中徹底該進,。不僅如此,，最重要的是勤學習,、勤反思使自己的教學水平不斷提高。

三,、教研工作

作為教育工作者,，想要在工作中有新的收獲，就必須不斷的學習,，所以,，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研工作,。與教研組教師一起學習新《綱要》,，新課程的要求和精神。在每一次教研活動時大家都能根據(jù)自己的特點,，互相幫助著設(shè)計教學形式，分析教材等,。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教育活動精彩而豐富。

四,、 安全工作

對幼兒進行安全防范教育是至關(guān)重要的,。從身邊的每一件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育活動,，有目的,、有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時時刻刻提醒幼兒意外就在身邊,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的自身保護方法,。盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到要玩的開心，要玩的安全,，在一定程度上也提升了整個班風班貌,。

五、 保健工作

今年下半年,，全國范圍內(nèi)暴發(fā)了甲流,。甲流是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病，它主要是通過空氣和接觸傳播,。為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作：

1,、 給孩子講解甲流的相關(guān)知識，告訴孩子在此期間不到人多的地方,，注意個人衛(wèi)生,，飯前便后用肥皂正確洗手加強身體健康,。

2、 發(fā)家長信,，請家長多了解甲流同我們一起做預(yù)防工作,。

3、每天早晨來園后對幼兒能接觸到的地方進行84消毒,，開窗通風,，每天孩子上床后對活動室進行紫外線消毒。每周五將廁所徹底刷洗消毒,。幼兒毛巾每周帶回家自己清洗,，周二高溫蒸煮

六、家長工作：

本學期家長工作緊緊圍繞學期計劃,，認真實施家長工作,，切實開展多種形式的家長活動。具體如下：

1,、為了使家長能經(jīng)常性的了解孩子在園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每位家長溝通。班里的重大活動,、主題活動如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解活動的目的和任務(wù),。

2,、每月發(fā)一次幼兒成長手冊，也是我們與家長溝通的橋梁,。有的家長在成長冊上認真記錄孩子的成長,，有的家長摘錄了孩子的童言稚語。有的向我們反饋孩子通過個主題活動在家的良好表現(xiàn),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒的健康成長,。

3,、開展各種家園活動，讓家長參與教育工作,。如：在主題活動交通工具中,。我們發(fā)動家長利用周末帶幼兒參觀各種車城觀察各種車標等。在家里讓孩子把當天發(fā)生的事情講述一遍,。家長記錄,。這樣一來不僅讓幼兒增長了知識，還發(fā)展了幼兒的講述能力,。

此外,，我們還組織了家長開放日,。為家長提供了解幼兒園工作的機會。組織親子活動促進家長與幼兒的情感溝通,。

20__年,，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年,，我將努力改正過去一年工作中的不足,，把新一年的工作做好，為接下來的工作盡一份力,。

期末班級工作總結(jié)標題篇十五

本學期我擔任一年(二)班的班主任工作,。一年來我在班主任工作中認真勤懇，兢兢業(yè)業(yè),，努力抓好學生的常規(guī)教育,，以德育帶動學生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心,，我主要做了以下幾方面的工作,。

一、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓(xùn)練,。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī),、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風班貌,。

二,、教育培養(yǎng)班干部。

對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。 其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面"。其四,、鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注教給工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法,。其五,、我不定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則團結(jié)友愛并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作。

三,、營造融洽的師生關(guān)系,。

"誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。俗話說:"情不通則理不達,。"教育需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā),，尊重學生的人格，對所有學生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負擔。我認為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本 ,。首先承認學生是有生命,、有思想、有感情,、有追求,、有自尊心的活生生人。學生需要學習也需要休息和歡樂,，需要受教育也需要別人的理解與尊重,。 其次承認學生發(fā)展的差異性，由于每個人先天稟賦,、家庭教育,、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,，因此,，在學生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性,。 第三承認學生的主體作用，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,，激發(fā)學生主動學習 ,、主動探究的積極性，讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅,，使他們心情舒暢,，思維活躍，個性得到充分發(fā)展,。 四是重視學生的"潛在性",，既要看到學生存在著多種發(fā)展的潛在可能性，不歧視后進生,，鼓勵學生發(fā)揮自己的特長,。

四、引導(dǎo)學生自我管理,。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學生進行自我管理。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓學生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，盡量不冷落每一個人,，讓學生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會，事事落實到個人,，建立起"事事有人干,，人人有事干"的制度。(如高闖,、李爽等)明確每位學生在班級中的位置和責任,，使學生體會到自身的價值和尊嚴。這樣不僅調(diào)動了每一個學生的積極性,，也使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻,，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的"位置",，覺察到自己的利益所在,，從而形成責任意識。二是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責,，增強責任感和參與意識,，為管理好班級獻出自己的一份力量。第三,，在各項中盡量不冷落每一個人,。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份,，絕無局外之人,。

五是要充分調(diào)動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,，以提高班級管理工作的成效,。

學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的,。學生除了寒暑假,，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時交換學生的有關(guān)信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理,，支持班級工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心,，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),，班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則,，讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清，保證學生健康地成長,。盡量從學生的心理需要出發(fā)解決問題;當然,，學生中存在的問題也還很多,。如個人衛(wèi)生還要下大力氣,，課堂紀律離"嚴而不死，活而不亂"有一定的距離,，學生的能力發(fā)展方面,，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。

期末班級工作總結(jié)標題篇十六

從金秋九月到寒風蕭瑟，作為班長,，和大家一起走過了100多個日子,。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨,，我們感奮不已;因為有太多的沉思,，太多的感慨，我們探求不息!

身為班長,，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴,，見證了會計3班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理,、各項活動的開展的過程中,，清楚的看到我們班的進步與缺失。現(xiàn)就20xx年下半學期的工作做總結(jié)如下:

這一學期我?guī)ьI(lǐng)本班班團委積極組織全班同學參與了學校學院開展的各種活動,并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果.我沒有辜負大家的期望,帶給了大家一個豐富的課余環(huán)境,同時帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個我們共同的大家庭而努力學習,進步!

一,、班級制度建設(shè)

本學期,，我班進入大三，根據(jù)經(jīng)管學部要求,，不再參加學部的班級目標管理活動,，但是我們班級在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步,。在這項工作中,，主要圍繞著三點來展開工作：

1.制定了制度，使班級管理具有更強的操作性,，提出具體要求;

2.規(guī)范管理過程,，做到民主決定班級走向;

3.明確責任管理，落實每個班委的責任,。

在這基礎(chǔ)上,揚長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高,。

二、干部隊伍建設(shè)及其工作情況

班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團支部,。各個班委,，團委分工明確，責任到人,，積極團結(jié)同學,，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動,。每一次組織活動,，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務(wù),。我們現(xiàn)任班團委成員已經(jīng)連任四屆,，本學期是第五屆,，經(jīng)過大一、大二在一起的工作和磨合后,，使我們之間增添了不少默契,，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉,，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作,，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作,，班委成員都能肩負責任,，精誠團結(jié)。

三,、活動方面

這學期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動有：

1.班費管理,。班費實行“班長+生活委員管理，班委監(jiān)督”,。大筆開銷需要班委會通過,，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公布，接受全體同學的監(jiān)督,，實現(xiàn)了財務(wù)制度的公開,、透明。

2.預(yù)防甲流相關(guān)活動

受世界范圍內(nèi)的影響,，甲流盛行,。我班班委密切配合學校預(yù)防與控制甲流的相關(guān)措施，特設(shè)一名甲流防控通報員團支書黃敏倩擔次重任,。每日向輔導(dǎo)員通報兩次,，早上10點，下午3點,。但凡班級有感冒發(fā)熱現(xiàn)象的同學,，一經(jīng)證實立刻上報。

為了讓同學們更好的關(guān)注自身的身體狀況,，班級班委組織統(tǒng)一購買板藍根與溫度計,。板藍根人手幾包，溫度計各個宿舍一枚,。這樣有利于密切關(guān)注同學們的日常身體狀況,。學校還組織了甲流預(yù)防針的注射工作。班級共有16名同學參與了甲流育苗的注射,。為此班長做了詳細的記錄與統(tǒng)計,，以便日后查證。

3,，購買體育用品,，定期組織同學進行體育活動;

4，先后組織“建國六十周年”和“民族大團結(jié)”的班會,、茶話會等班會活動,，促進班級融合。召開班會目的為了使同學樹立民族自尊心,、自信心和自豪感,，樹立與祖國休戚與共，血肉相依,，為國獻身的意志,。同時為了了解社會主義偉大建設(shè)的偉大成就，使大家更熱愛熱愛祖國,。

5,，統(tǒng)計本班老師及同學的聯(lián)系方式，并下發(fā)到各宿舍,，建立班級qq群,，便于同學方便及時的交流溝通;

6，設(shè)立班級“涂鴉本”,，吾手寫吾心;

7,，組織參加校運動會，其中曾一晉在投籃比賽中獲得第二名的好成績;

8,，定期收集同學對班委及班級建設(shè)的意見和建議;

9,，每星期兩次不定期的晚查寢;

10，本學期我班有五名同學發(fā)展成為預(yù)備黨員,，兩位同學參加第十期黨校入黨積極分子學習,，都順利結(jié)業(yè)。至此,，我班39人中,，20人參加了黨校學習，成為入黨積極份子;5人發(fā)展為預(yù)備黨員,。

四,，班風建設(shè)

在班風建設(shè)上，我們提出了“贊美集體,，欣賞個人”的口號,，在發(fā)揚集體主義精神的同時，提倡加強個人發(fā)展,，充分發(fā)揮每個同學的個人才能,，展現(xiàn)每個同學的才華。在本學期里,，我班同學在學習,、文體活動競賽,、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進人物,，學校的各項活動中都獲得獎勵,。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結(jié),、奮進,、熱情、創(chuàng)新的良好風氣,。整個班級感情融洽,，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流,，增進感情!

五,、學習方面

在學風建設(shè)上，同學們不在有初入大學的迷惘,，都有目標地,、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中,，自我定位,、自我選擇、自我培養(yǎng),、自我約束能力都有了很大的提高,。大家結(jié)伴上自習，共同探討問題,、相互鼓勵,、經(jīng)常交流學習心得，蔚然成風,。在學習生活中,，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從以前時的不會學習,、不適應(yīng)新的學習模式的困境中走了出來,，適應(yīng)了大學特有的學習方式。

本學期大多數(shù)同學學風端正,，基本上做到不曠課不遲到不早退,，上課認真聽講，學習態(tài)度積極,，交作業(yè)按時按質(zhì)按量,，同學們面對學習的態(tài)度很認真，各學科的學習上,，成立學習興趣小組,，并取得良好效果,。我班到目前為止，我班39名同學都參加了會計從業(yè)資格證和大學英語四級考試的考試,，其中有37人順利通過會計從業(yè)資格證考試,，21人通過四級考試。在一些實訓(xùn)作業(yè)中,，大家都認真對待，出色的完成了預(yù)期的目標,。

對大學生而言,，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作,，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師,，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心,，使師生互動,。努力配合老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,把同學們的意見及時傳給老師。關(guān)注學校的各種通知,，及時傳達給同學,，便于同學們參加。如各種心理講座,，就業(yè)講座等,，這樣可以增強同學們學習的信心，甚至可以解除同學們某些心理障礙,。抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作,。

六、目前班上存在的問題

1.班級凝集力有待提高,，部分同學集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍;

2.個別班委會成員要提升個人能力,，增強責任意識和服務(wù)意識;

3，全班男女同學互動不夠;

4.班里個別同學偶爾上課遲到或曠課,，對于某些課程態(tài)度不積極,，課下自主學習意識不強，成績不理想;

5,，班委成員要加強與同學的交流溝通,，了解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應(yīng)的工作調(diào)整;

七,、改進工作,，再創(chuàng)輝煌

1.班級要保持形成優(yōu)良的班風，使之能體現(xiàn)出會計3班班良好的精神風貌,，在學校樹立一個良好的形象,，成為全校有影響力的班級,。

2.有些同學對學校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理,，導(dǎo)致思想,、行為自由散漫，不利于班風建設(shè),。在這方面班委會要強化管理,、落實制度，避免說做不一,，并及時進行階段性總結(jié),。最終，使同學們提高自我管理的能力,。

3.狠抓班委會成員自身的紀律作風,。建成一個作風正派、強健有力的班團委,。著力提升班級凝集力,，讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在3班這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖,。

八,、個人感想

1，學會交流溝通,學會傾聽,。在工作中,、生活中,當別人向自己求助時,也許自己覺得很不以為然的隨口一說,可對于求助的人這件事也許是很重要的.自己的隨口一說只會加重別人的茫然無助.很多時候都忽略了別人的感受,學會傾聽非常重要。

2,，換位思考,。工作中生活中,我們每個人都要學會換位思考,立場不同,角度不同,對問題的看法也會不同.學會換位思考,帶來的是對別人的理解,帶來的是處理問題時清醒的頭腦和正確的選擇.

3，信任的基礎(chǔ)是自己準備好了

工作當中,有人總是在抱怨,為什么自己已經(jīng)做了,已經(jīng)做好了,可別人總是還要一遍遍地問:做好了嗎做好了嗎我想還是應(yīng)該反思一下自己:自己準備好了嗎?自己真的做好了嗎?別人的不信任和懷疑不是毫無理由的!只有自己準備好了,才會換來別人百分之百的信任!

4,，感恩的心

在工作中生活中,無時無刻,有許多人都在默默的幫助自己,自己也許知道,也許不知道.可是沒有別人的幫助,單憑自己一個人的力量怎么可能成功!在以后的人生道路中,無論何時何地,我都會報著感恩的心去做每一件事,我都會報著感恩的心面對我的朋友,成功屬于大家!成功屬于我們的班級!

這一學期已快結(jié)束,，作為班長，我學到了很多東西,，在許多方面都獲益匪淺,。班上的同學來自五湖四海，各自的家庭背景也不同,，這就要求我面對不同的對象,，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學們的想法,，才能順利地開展班級工作,。多次組織活動也讓我學到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，它需要一個強大的團結(jié)的班級做后盾,。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,，才能應(yīng)酬帷幄，萬無一失,，避免到時候手忙腳亂,。

回首這學期，這是我們真正思考大學,、尋找目標,、確定目標并為之努力的一個學期，這是我們更加團結(jié)友愛,、收藏寶貴記憶,、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來,、辛勤付出,、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期,。

以一言以蔽之,，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在兩年的融合之后,，我們逐漸形成了自己的班級特色,。當然，我們也遇到過一些困難,，但我們堅信在全班同學“萬眾一心,，眾志成城”的精神風貌上，在輔導(dǎo)員李艷老師的指導(dǎo)下,，我們一定會克服所有的困難,，再創(chuàng)佳績，更上一層樓,，我們將走向更加輝煌的明天!

天行健,，君子以自強不息!在新的征程中，我會謹記肩負的使命,，銘記老師和同學的期盼,，用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬于3班的新華章!

期末班級工作總結(jié)標題篇十七

一、教育教學活動

這學期針對每一個主題,，認真開展各項活動,，在主題中突出重點，在區(qū)域中加強實際性的操作練習,，鞏固對已學經(jīng)驗的提升,。引導(dǎo)孩子在玩中學、學中玩的快樂氛圍,，這學期我班積極引導(dǎo)孩子們爭做值日生愛勞動,、不怕困難,、遇到事情自己學會去解決，遇到矛盾如何去化解等,，這一系列社會性的問題我們大膽放手,，把主動權(quán)交給孩子，從小培養(yǎng)孩子遇到困難會大膽面對的心情,。

在禮儀知識中,，教育孩子尊重別人的成果，尊敬長輩,，禮貌待人,，會主動打招呼，愿意幫助別人的生活氛圍,，參加一些有挑戰(zhàn)性的戶外游戲,，如爬竹梯、踩高蹺等戶外活動,。老師講放開雙手讓孩子自由發(fā)展,，自主探索，如建構(gòu)區(qū)就是讓孩子大膽創(chuàng)造的空間,，使孩子懂得如何觀察和想象,，大膽回憶生活經(jīng)驗，積極創(chuàng)造建構(gòu)游戲,，學會欣賞和挑戰(zhàn),。

這學期，有個別孩子相對來說在科學探索中有待進步,，如鄭鈺霖小朋友動手能力較差,、思維能力不夠活躍，做事粗心大意,，喜歡走動,，李嘉源小朋友這學期中語言能力相對較弱，不敢大膽發(fā)言,，不敢回答問題,，曾樂怡小朋友在語言能力方面還存在一些障礙(不說話、不回答,、不跟同伴交流),，雖然多次與家長交流，但是由于性格內(nèi)向一下子無法改變,，但是我們會更加關(guān)注孩子的行為能力,，加強指導(dǎo)和啟發(fā)，讓孩子喜歡說話，發(fā)展語言能力,。鄒陽陽小朋友出了語言發(fā)展能力相對較差之外,，思維力也相對薄弱，謝亞東小朋友在12月份上了一個月的學,，在個領(lǐng)域發(fā)展中能力都比較差,，但是家長也不重視孩子的學習。很多小朋友在各方面能力上有所進步,，部分小朋友在認真傾聽中表現(xiàn)較好,，雖然孩子們存在著不同的差異，但是我還會繼續(xù)加強教育指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子和諧發(fā)展,。

二、 保育工作

1.保教老師關(guān)注孩子的身體狀況,，根據(jù)天氣變化隨時為孩子做好增減衣服工作,，而且這學期我們要求家長為孩子準備吸汗巾，保育員隨時為孩子墊上一塊吸汗巾,，預(yù)防感冒,。但是大班孩子的自主能力比較強，大多數(shù)孩子能感受自己出汗時會自主找到自己的吸汗巾,，叫老師幫助,。

2.孩子們在生活能力方面都已經(jīng)學會了自主性的參與,，如喝水,、洗手、洗臉,、入冊,、漱口、選區(qū)域等,，基本達到教學目標,。

3.這學期我班孩子在進餐方面還需加強管理，每天桌面地面都發(fā)現(xiàn)有米飯掉下,，如張靜,、曾樂怡、李嘉源,、張明熙小朋友每天進餐較慢,，有時候需要50分鐘才能吃完，而且桌面地面衛(wèi)生狀況較差,，下學期將緊抓幼兒進餐衛(wèi)生管理,，盡量讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)(30分鐘)用餐。

三、安全工作

1.除了開展日常安全教育活動外,，這學期我園開展了一次安全教育知識講座,，開展了一次家長開放日活動，及應(yīng)急演練等活動,。

2.班級時常開展安全教育活動,，或口頭提醒或情景表演等，教育孩子處處注意安全,，特別是戶外活動和上下樓梯時都要遵守規(guī)則,，有序行走，在節(jié)假日告知孩子們注意安全,，如不去馬路邊玩耍,、不到河邊游玩，不吃陌生人食物,，不跟陌生人走等安全教育知識,。