在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教育培訓(xùn)心得體會感想與收獲篇一

從__老師給三位優(yōu)秀教師的評課中，我更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn),。那就是：

1,、看教學(xué)目標(biāo)的制定。首先是語文課的教學(xué)目標(biāo),，并且是小學(xué)語文課的教學(xué)目標(biāo),。要體現(xiàn)年段教學(xué)目標(biāo)。

2,、看教學(xué)內(nèi)容,。是不是僅僅把課文當(dāng)成了教學(xué)內(nèi)容，要憑借課文這個例子找好三個點來培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力,。

3,、看教與學(xué)的過程,。看學(xué)生課堂上是否生動活潑的學(xué),，包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí);老師的作用就是導(dǎo)學(xué),，看指導(dǎo)是否真正落實到學(xué)生的學(xué)上。

4,、看教學(xué)效率,。是否做到省時高效。

如果在課堂教學(xué)中做到了以上幾點,，那么就具備了一堂好課的條件,。

二、指明了閱讀教學(xué)的方向

1,、新課程標(biāo)準(zhǔn)與實驗稿的區(qū)別,。

__老師在報告中首先談到的是課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂，修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)跟原來的實驗稿有哪些區(qū)別,。從課程理念的調(diào)整,、教學(xué)目標(biāo)的升和降、教學(xué)建議更加明確具體三方面進行了闡述,，指明了閱讀教學(xué)中要做到：“省時高效,，整合簡約”。

2,、小學(xué)語文教學(xué)中存在的一些問題,。

1)在工具性與人文性之間，出現(xiàn)偏向人文性的傾向,。

2)教學(xué)目標(biāo)階段性不明,，都在分析內(nèi)容上用力，目標(biāo)越位和不到位現(xiàn)象嚴重,。存在低年級向中年級靠,、中年級向高年級靠、高年級向初中靠的現(xiàn)象,，部分教師把語文課上成文學(xué)賞析課,。對教學(xué)內(nèi)容進行繁瑣分析，沒有深刻把握年段目標(biāo),。

3)字詞教學(xué)普遍有所忽視,，應(yīng)做到該識的識、該寫的寫,、該積累的積累,、該解釋的解釋,。

4)閱讀教學(xué)找不準(zhǔn)起點,，抓不住重點,，浪費在過于細摳深挖課文內(nèi)容上,，往往低估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

5)口號提的太多,。小學(xué)語文要主要把握語言文字的教學(xué),，提倡百花齊放,。

6)兒童閱讀還沒提到日程上來,。

結(jié)合自己平時的語文教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這些問題確實存在于我們的閱讀教學(xué)工作中，應(yīng)真正的引起我們語文教師的思考,。

3,、閱讀教學(xué)該怎樣進行

1)繼續(xù)認真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)?？偟母爬椋?/p>

低年級學(xué)段目標(biāo)是：字識得鞏固,、寫得端正;能正確朗讀;在背誦中積累詞句;敢于說、樂于寫,。

中年級學(xué)段目標(biāo)是：有初步識字能力,、把字寫好;加強朗讀學(xué)習(xí);繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練，加強段的訓(xùn)練,，向篇過渡;多讀書,、重積累;自由表達、有內(nèi)容,、有真情;在口語交際中要聽得懂,、說得通。

高年級學(xué)段目標(biāo)是有較強識字學(xué)詞能力,，吧字寫美觀;會朗讀,、默讀、略讀,、瀏覽;在詞句段練習(xí)基礎(chǔ)上加強篇的訓(xùn)練;會寫記事作文,、想象作文、應(yīng)用文;在討論中有較強的表達和應(yīng)對能力,。

2)把握好對教學(xué)內(nèi)容的理解,。小學(xué)課本不是全部的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生閱讀數(shù)量要增加,，且要經(jīng)典;借助課文這個例子進行語文訓(xùn)練,。要從課文提供的語文材料出發(fā)找準(zhǔn)三個點。既語言訓(xùn)練點,、能力培養(yǎng)點,、方法習(xí)得點。

3)不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)母語的興趣,。

4)小學(xué)語文目標(biāo)要明確恰當(dāng),。

5)牢記語文學(xué)習(xí)本質(zhì)是學(xué)習(xí)語言文字,。閱讀教學(xué)，是提高學(xué)生聽,、說,、讀、寫能力必不可少的一個重要環(huán)節(jié),。然而過分地依賴課內(nèi)閱讀,，把培養(yǎng)閱讀能力的全部希望都寄托在分析課本閱讀上，由于量小,，則不能產(chǎn)生質(zhì)變,，即引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。更重要地是讓學(xué)生到生活中去學(xué)習(xí)語文知識,，獲得對自然,、社會、人生的有益啟示,。

6)教師要時刻學(xué)好反思,。伴隨著反思才能進步，才會有發(fā)展,，才能提高教學(xué)水平和能力,。

總之，在語文閱讀教學(xué)中,，要重視識字寫字教學(xué),，要讓識字寫字貫穿始終;要重視語言文字教學(xué)，真正讓學(xué)生踏踏實實學(xué)好母語,，提高語文素養(yǎng),。要注重文章整體的把握;要整合的提問;在語言學(xué)習(xí)中滲透人文情感的熏陶;做到聽、說,、讀,、寫的有機結(jié)合。作為一名小學(xué)語文教師,，要真正為學(xué)生的將來考慮,，要教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)語文的方法，“授之以漁”而不要“授之以魚”,。時刻牢記“省時高效,、整合簡約”，它必將在我以后的語文教學(xué)中起到舉足輕重的作用,，這也將是閱讀教學(xué)的未來之路,。

教育培訓(xùn)心得體會感想與收獲篇二

根據(jù)市教育局集中教育活動要求，我校結(jié)合本校實際，在暑期開展了為期三天的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí),，教師暑期師德培訓(xùn)總結(jié)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情景總結(jié)如下。

一,、結(jié)合學(xué)校實際,，制訂學(xué)習(xí)計劃。

為圓滿完成政治學(xué)習(xí)的任務(wù),，學(xué)校教導(dǎo)處精心組織,，制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃,，做到資料落實,、時間落實、場地落實,、組織工作落實,。我們采用了宣講與討論相結(jié)合，自學(xué)與交流相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合,，理論與實踐相結(jié)合的方法，安排了四大板塊學(xué)習(xí)資料：時事政治,、職業(yè)道德理論培訓(xùn),，觀看師德講座光盤，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),、教師職業(yè)素養(yǎng),，經(jīng)過對違反師德行為典型案例的剖析，開展針對性的教育培訓(xùn),。豐富的教育資料制訂,，提高了全體教師的學(xué)習(xí)實效性。

二,、召開動員大會,，鼓勵大家進取學(xué)習(xí)。

為確保在規(guī)定的時間里收到良好的學(xué)習(xí)效果,，馬校長從什么叫學(xué)習(xí)?為什么要學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?學(xué)什么?四個問題的展開中,，讓每一位教師體會到要做一個有深厚的文化底蘊和良好道德修養(yǎng)的人的重要性。我們馬校長從學(xué)校發(fā)展的狀況,、存在的問題和將要應(yīng)對的形勢方面進行了闡述,，并著重闡述了學(xué)校師德工作的重要性和緊迫性。

三,、培訓(xùn)資料豐富,。

為搞好本次暑期師德專題培訓(xùn)活動，學(xué)校始終以“愛”為主題，精選培訓(xùn)資料,。我們先是主要重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，馬校長針對學(xué)校教師的實際作了詳細的解說。

馬校長還作了認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展的精彩講座,，同時結(jié)合師德內(nèi)涵本質(zhì),，圍繞如何成為一名“愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí)”的教師,，開展專題大討論，進一步增強廣大教師職業(yè)的光榮感,、職責(zé)感和使命感,，弘揚高尚師德，爭做人民滿意教師,。

教育局下發(fā)的光盤中,，六位__精彩的論述，讓教師從理論和實踐中經(jīng)受了一次觀念上的洗禮,。

四,、落實相關(guān)措施，以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

1,、中心明確，過程落實,。本次師德培訓(xùn),，我們始終圍繞“師德建設(shè)”這個中心，主題明確,、重點突出,、務(wù)求實效、不走過常整個培訓(xùn)過程我們采取了集中學(xué)習(xí)(包括集中聽報告等),、教師寫材料等形式進行,。

2、嚴格考勤,，強調(diào)會風(fēng),。這一次為配合市教師進修學(xué)校的學(xué)分認定，由我們學(xué)校負責(zé)教師培訓(xùn)工作的教科室主任負責(zé)相關(guān)工作,，每次集會嚴格考勤,，因公因私均需提前請假,，出勤率為100%。幾天的培訓(xùn),，教師們都能準(zhǔn)時參加并認真聽講,，做好筆記。整個培訓(xùn)過程中,，會風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都堅持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

3,、注重評價,，落實行動。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中教導(dǎo)處對每位教師上交的材料進行考評,，結(jié)合整個培訓(xùn)過程的表現(xiàn)構(gòu)成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果,，存入教師檔案。

五,、撰寫心得體會,，增強時代職責(zé)感,。

要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦好人民滿意的教育，提高教師師德素質(zhì)是關(guān)鍵,。能夠說師德師風(fēng)的好壞,，決定著學(xué)校的校風(fēng)，決定著學(xué)生的發(fā)展,，也決定著學(xué)校的美譽度,。因而，我們要充分認識師德學(xué)習(xí)的重要意義,。作為教育工作者,，我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來認識加強自身師德修養(yǎng)的重大意義，要進取進行以身作職,，勤于進取,，精于業(yè)務(wù)，熱愛學(xué)生,，教書育人,，團結(jié)協(xié)作，互相幫忙,、無私奉獻為主要資料的教師職業(yè)道德,，使我們的教師真正成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

經(jīng)過這次師德專題培訓(xùn),，必須能使我校教師對師德師風(fēng)的建設(shè)有更深刻的認識,。師德建設(shè)是一個永恒的主題，并且每年又會有其新的內(nèi)涵與意義，教育創(chuàng)立高品質(zhì)教育之際,，作為教師更應(yīng)當(dāng)努力提升自我的職業(yè)道德水平,，提高自我的“教學(xué)管理的本事與水平，為學(xué)校的快速發(fā)展,，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自我的貢獻,。

教育培訓(xùn)心得體會感想與收獲篇三

為了縮小武定教育與發(fā)達地區(qū)教育差距，更好地辦武定人民滿意的教育,，傅副縣長和教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們校長提供一次學(xué)習(xí)名城名校先進的辦學(xué)思想和管理經(jīng)驗的好機會,，我們帶著“西天取經(jīng)“的喜悅的心情，踏上了湖北武漢這塊濕熱土地,，開始了對黃崗中學(xué),、常青第一學(xué)校、和十七中學(xué)學(xué)習(xí)考察活動,。

在考察過程中,，我們深入三所學(xué)校，通過參觀考察學(xué)校的校容校貌,、校史館,、藝術(shù)館、科技館,、圖書館,，聽報告、聽課,、座談等,，了解了這些學(xué)校的許多情況，感到這些學(xué)校都有先進的辦學(xué)理念,，在管理上科學(xué),、井然有序。通過這次的考察,，受到了很大的震撼,，感觸很深，收獲頗豐,。以此從三方面作一下考察報告,談?wù)剛€人感受,、啟示和思考。

一,、感受：

(一)學(xué)校管理規(guī)范化,。

1、樹立了“管理出效益”的思想

學(xué)校樹立關(guān)注教師,、關(guān)注課堂,、關(guān)注學(xué)生的管理理念,。“管理出質(zhì)量”,，“管理出效益”,，這已是被實踐證明，并為人們接受的真理性認識,，但并不是每個管理者都認識到位了,，我們學(xué)校都還有些膚淺，一般都是口頭上承認管理的重要性,，行動上都卻疏于管理怕得罪人,，不從管理上找問題，不愿在管理上下功夫,?？疾斓倪@些學(xué)校都有共同的特點，那就是學(xué)校實行管理,，發(fā)動廣大教職工積極參與學(xué)校管理,，建立起“校長負責(zé)、黨支部工會保證監(jiān)督,、教職工參與”的運行機制,，學(xué)校重大決策做到程序化。校長在作出重大決策之前,，首先廣泛聽取廣大教職工的意見,，最后由教職工代表大會審議通過或行政擴大會議討論決定,。建立公平,、公正、公開的學(xué)校,、教師,、學(xué)生評價管理機制。這樣,，不僅使校長的決定具有嚴肅性,、可行性，而且使廣大教職工產(chǎn)生一種“認同感”,、“責(zé)任感”,、“主人翁感”，有利于決策的貫徹執(zhí)行,，善于把自己的意圖通過協(xié)商,，化為廣大教職工的主動行為。增強了教職工競爭意識,。

2,、教師樹立“優(yōu)勝劣汰”的競爭意識

管理者要想辦法改變一些教師對自己要求不高,，得過且過的現(xiàn)狀，讓每位教師明白,，教育雖然沒有作為市場的主體,，但在市場經(jīng)濟的沖擊下，它也是不可能遠離和違背市場規(guī)律的,，它只能在競爭中求生存,，在優(yōu)勝劣汰中求發(fā)展，十七中學(xué)從一所普通的學(xué)校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,，一躍成為武漢市的學(xué)校就是典型的例子,。三所學(xué)校每位教師都具有較強的憂患意識，他們懂得自己的生存發(fā)展與學(xué)校的生存發(fā)展息息相關(guān),，只有自己不斷的發(fā)展,，學(xué)校才能不斷發(fā)展，只有自己有競爭實力,，學(xué)校才有競爭實力,，自己的發(fā)展和提高要靠自己主動爭取，,，否則自己將會遭到無情的淘汰,，學(xué)校名校名譽就不存在了。

3,、管理者樹立“服務(wù)意識,、品牌意識”的教育新觀念。

每位管理者都是為學(xué)校每位教職工服務(wù)的,，這一理念在三所學(xué)校每位身上都有充分的體現(xiàn),，領(lǐng)導(dǎo)都擺正了自己的服務(wù)的位置。為教職工排憂解難,、為教師創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境和生活條件,。為打造學(xué)校品牌，管理做到層層落實,，職責(zé)分明,，抓實做細。

(二)教科研著實有效,，新課改真正落到了實處,。

三所學(xué)校非常重視教科研工作，真正做到科研指導(dǎo)教研,，教研指導(dǎo)教學(xué),，教學(xué)提升質(zhì)量。

我在常青第一學(xué)校聽了一節(jié)小學(xué)五年級社會課,，《生活在地球上的人們》教師制作了課件,，采用多媒體教學(xué)手段,，真正做到了學(xué)什么用什么，教學(xué)直觀,，取獲得引導(dǎo)學(xué)生思考,、啟發(fā)學(xué)生思維的好效果，甚至化解到每一個教學(xué)環(huán)節(jié),。常青第一學(xué)校實現(xiàn)了教師主導(dǎo),、學(xué)生主體模式，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),，真正把課堂還給學(xué)生，在課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生動手,、動腦,、小組學(xué)習(xí)討論，暴露問題后教師在課堂上再進行點撥釋疑(或讓學(xué)生釋疑),，,，作業(yè)訓(xùn)練當(dāng)堂完成。幾所學(xué)校都把改革課堂教學(xué)做為一切發(fā)展的根本,。素質(zhì)化的教學(xué)目標(biāo)全部落實到課堂教學(xué)的全過程,，

(三)教師的素質(zhì)和集體主義觀念、敬業(yè)精神讓我佩服

教師的思想解放,，勇于開拓,。通過傾聽領(lǐng)導(dǎo)的介紹和與他們老師交談，深深地感受到在他們身上體現(xiàn)出了服務(wù)意識,、法律意識,、道德意識、發(fā)展意識,、意識,、質(zhì)量意識、揚長意識,、憂患意識等意識，從他們中讓我體驗到了“工作者快樂著也美麗著”這句話的真正內(nèi)涵,。教師在課堂上講得極少,，始終在為學(xué)生提供表達的機會，不斷地引導(dǎo),、糾正,、評價、鼓勵,。做到了堂堂清,、日日清,、周周清。嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,、堅韌不拔的毅力和不達目的不罷休的恒心讓我感動,。對待差生絕不放棄，他們的口號是從最后一名抓起,。教師間,、領(lǐng)導(dǎo)間、干群間無不顯得團結(jié),、協(xié)作,，黃崗中學(xué)的集體備課更為突出，他們的考核評價辦法讓我深思,。正因為他們有了這些意識,、精神、毅力,、恒心,、協(xié)作，才使他們?nèi)娜獾赝度氲饺粘５慕逃虒W(xué)工作中,，在他們心里時刻裝有學(xué)校,、裝有學(xué)生，他們崇尚的是一種“吃苦就是幸?！钡牧钊苏鄯木礃I(yè)精神,。也是打造學(xué)校品牌的堅實基礎(chǔ)和保證。

二,、啟示：

通過三天的考察學(xué)習(xí),，我強烈地感受到了教育的差距，從而更激發(fā)我進一步的思考：如何結(jié)合本地實際,，把學(xué)校做大做強,，教育更讓人民滿意，趕上他們呢?

1,、切實轉(zhuǎn)變觀念,，深化課堂教學(xué)改革。

觀念不能更新,，改革就是空談,。就會流于形式，客觀地說“新課程,、舊理念,、穿新鞋、走老路”在我鎮(zhèn)課堂上還很普遍，要將新課改進行到底并取得成功,，轉(zhuǎn)變觀念是根本,。在全面推進素質(zhì)教育的今天，必須大膽進行教學(xué)方法改革,，解放老師,、解放學(xué)生，把時間和精力放在課堂教學(xué)改革上,，向課堂要質(zhì)量,，把課堂變成推行素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場。

2,、切實加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),。

我每到一所學(xué)校，都會聽到該校師生對領(lǐng)導(dǎo)班子的肯定和贊賞,。他們堅強,、團結(jié)、勤政,、務(wù)實,，對教育事業(yè)忠誠、信念堅定,。我校領(lǐng)導(dǎo)班子盡管很不錯,，但觀念不新、知識不廣,、管理方法不優(yōu),，甚至存在軟、散,、懶的現(xiàn)象,，需進一步讓他們出外考察學(xué)習(xí)。

3,、常規(guī)立校,，樹立優(yōu)良校風(fēng)。

常規(guī)是立校之本,，是學(xué)校的“法”,。無常規(guī)則不可能樹立優(yōu)良校風(fēng)。我想我校通過在原有制度的基礎(chǔ)建立健全科學(xué)的全面的賴以規(guī)范師生行為的“一日常規(guī)”,、“一月常規(guī)”,、“一期常規(guī)”、“一學(xué)年常規(guī)”,。切實做到真抓實管、嚴抓細管,、敢抓善管,，把教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)全部納入學(xué)校規(guī)范化管理的軌道,，形成、科學(xué),、嚴密的管理機制,。同時，仍然要注重榜樣的作用,，拓寬表彰先進,，樹立典型的思路、渠道和方式,。

4,、進一步樹立人文關(guān)懷的師生觀，關(guān)注每一個師生,。

在考察中,，令我感觸最深的也最難能可貴的是他們充滿教育關(guān)懷的學(xué)生觀。他們從不挑剔,、諷刺,、挖苦學(xué)生，而是從生活上,、學(xué)習(xí)上,、思想上去關(guān)心和愛護每一個學(xué)生，關(guān)注不同層次學(xué)生的需要,，讓每個學(xué)生都得到適合自己的發(fā)展,。對老師的關(guān)懷我們做了許多工作，要更進一步把“溫馨工程”做好,，做出特色,。

5、打造優(yōu)美育人環(huán)境,。

環(huán)境有著重要的育人功能,，又是外來者的第一印象。想辦法根據(jù)實際情況建好校園綠化,、美化,、文化建設(shè)，既標(biāo)志著學(xué)校的檔次,，又能實現(xiàn)陶冶師生情操,。這次考察我們都感到那些學(xué)校幾乎沒有標(biāo)語，但一進校濃厚的文化氣息撲面而來,。學(xué)校綠化,、美化、校園文化不可少，但要注重學(xué)校的實際,，要整體規(guī)劃,、分步實施、和諧統(tǒng)一,，營造濃郁的育人氛圍,。

6、加強教師隊伍建設(shè),，提高教師整體素質(zhì),。

進一步完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃，教師的工作目標(biāo),。要更實際,、更具體、更實效,。建立教師成長檔案,。堅持讓教師讀書學(xué)習(xí)，完善考核辦法,。

7,、加快信息技術(shù)教育建設(shè)的步伐。

這次考察讓我強烈地感受到,，信息技術(shù)的發(fā)展將直接制約著教育的發(fā)展,，也就是差距的存在。用好已有的設(shè)施設(shè)備,，加大考核力度,，同時加大對信息技術(shù)教育的投入，加快信息技術(shù)教育建設(shè)的步伐,。

三,、思考：

1、教育者教育思想要體現(xiàn)新時代教育的新理念,。人的教育思想決定著教改的進程,。而我們?nèi)狈Φ木褪沁@種新的或者說超前的教育思想、教育理念,。

2,、要進一步優(yōu)化學(xué)生評價,，學(xué)科成績評定，形成長效機制,，學(xué)校才能科學(xué),、客觀,、公正地評價教師,。

3,、提高管理者的素質(zhì),，尤其是校長。要想法通過自學(xué),、外出考察學(xué)習(xí)等,，不斷讓我們汲取新的營養(yǎng)，全方位提升,，使其成長為高素質(zhì)的管理者,。

4、要注重校本培訓(xùn),，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，提高教師的素質(zhì),。培訓(xùn)要做到多樣化，具有針對性,、實效性。要把一些資料整理后印發(fā)到各各室,、教研組，組織學(xué)習(xí),、討論,，然后寫出自己的實施方案,，特別是教研組長,、各室負責(zé)人要認真思考，寫出自己的的一些心得體會,，提出自己的一些看法,。

5、建立健全校長,、學(xué)校中層干部、教師和崗位責(zé)任制和激勵機制,。

6,、撤校并點，整合資源,，實現(xiàn)教育公平，教學(xué)優(yōu)質(zhì),。

7,、堅持教學(xué)中心、質(zhì)量重點,，做到減負不減質(zhì)，辦好我鎮(zhèn)人民滿意的教育,。

教育培訓(xùn)心得體會感想與收獲篇四

我校組織全校新一輪高一教師參加了“國培計劃”遠程教育培訓(xùn),。雖然天氣炎熱,，而且網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站不穩(wěn)定但擋不住大家的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)員們每天都是按時到場，學(xué)習(xí)期間總是認真的收看視頻,，記錄筆記。

這次培訓(xùn)不但全面,，而且細致，有專家對教材的精彩解讀和分析;有課堂實錄;還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談,。很榮幸能參加這次為期十三天的國培計劃的高中英語教師培訓(xùn),。

本次培訓(xùn)，讓我們來自偏遠山區(qū)的教師學(xué)員得以聆聽眾多專家,、學(xué)者乃至國內(nèi)的學(xué)術(shù)界人士的講座，傾聽他們對英語教學(xué)的理解,，感悟他們的英語教育方法等。十三天的培訓(xùn)雖然很短暫,，但卻帶給了我思想上的洗禮,，心靈的震撼,、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機會,。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐!

專家引領(lǐng)在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”,。

如陳林老師作的專題講座《新課程理念的課堂實施》,，讓我走出以往口語交際教學(xué)的誤區(qū),，讓我也明白：口語交際教學(xué)不僅要ji發(fā)學(xué)生交際的興趣、選擇合適的交際話題,、營造交際的氛圍，還要讓學(xué)生“能”交際(也就是要創(chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體),，創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實情景,、提供典型案例,、設(shè)計問題情景等。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向,。

魯子問老師的《門道與熱鬧》,，指出我們新課改課堂教學(xué)的誤區(qū),，要求我們明確“重點”，突出“意識”,，處理“關(guān)系”，落實“環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法,，避免我們以后走岐路……我深深感悟到：英語的課堂應(yīng)是充滿色彩、充滿詩意,、充滿生命力的課堂;同時又是有實效的課堂。

本次培訓(xùn),，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此，我們不僅聆聽專家的講座,，以及對我們作業(yè)的點評,，而且學(xué)員之間的互動交流也成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。

在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，在交流過程中,，了解到各學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”,，這對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進作用。

我覺得這次培訓(xùn)是非常有效的,，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束,，行動更是沒有結(jié)束,。我們將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念、帶著滿腔熱情,，在今后的教學(xué)中,，我要汲取專家的精華,，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長,，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。

教育培訓(xùn)心得體會感想與收獲篇五

職工教育培訓(xùn)工作按照學(xué)院職工教育培訓(xùn)計劃的要求,，在中心(學(xué)院)領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的全力配合下,，全面抓好教師隊伍建設(shè)，提高管理人員的綜合素質(zhì)和管理水平,，抓好專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)培訓(xùn)，抓好“雙師型”教師隊伍的建設(shè),，作好“教師轉(zhuǎn)型”培訓(xùn)工作，提高專業(yè)技術(shù)人員的崗位適應(yīng)能力,，立足崗位全面推行全員培訓(xùn)工作，取得了良好的效果,。以“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭做知識型員工”為契機,，以推行學(xué)時、學(xué)分管理辦法為手段,，加快了中心(學(xué)院)向?qū)W習(xí)型企業(yè)邁進的步伐。一年來我們主要開展了以下幾方面的工作：

一,、有計劃、有重點地開展全員培訓(xùn)工作

(一)管理人員培訓(xùn)

1,、a級管理人員

全年培訓(xùn)人數(shù)7人,，培訓(xùn)合格率達100%,。

2、b級管理人員

全年培訓(xùn)人數(shù)36人,，培訓(xùn)合格率達100%,。

3、c級管理人員

全年應(yīng)培訓(xùn)人數(shù)為18人,，16人完成c級管理人員公共必修課程培訓(xùn)，完成率為89%,。

(二)專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)

全年培訓(xùn)人數(shù)30人，培訓(xùn)覆蓋率達100%,。

(三)一線員工全年培訓(xùn)人數(shù)88人，培訓(xùn)覆蓋率達100%,。

二,、一線員工持證上崗與培訓(xùn)情況

(一)一線員工88人,，其中81人持有技術(shù)技能等級資格證書，新進崗人數(shù)7人,，7名員工崗前培訓(xùn)100%,。

(二)教師轉(zhuǎn)型培訓(xùn)

1、為加強中心(學(xué)院)“轉(zhuǎn)型”師資隊伍建設(shè),，提高教師技能訓(xùn)練和教學(xué)指導(dǎo)能力，一線教師88人,，參加轉(zhuǎn)型培訓(xùn)人數(shù)為50人，占一線員工教師的57%,。其中20__年4月和10月選派18名一線教師到寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院進行教師教學(xué)能力培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后,，18名老師均取得結(jié)業(yè)證書。7月15日—20日3名一線教師到西安參加高職高專精品課建設(shè)培訓(xùn)研討班,。5月和6月選派6名一線教師到六盤水供電局,、貴陽供電局、安順供電局,、貴陽發(fā)電廠進行生產(chǎn)現(xiàn)場掛職實習(xí),。實習(xí)結(jié)束后各單位對其工作表現(xiàn)和專業(yè)能力做出綜合考核評議，回單位上公開課,。

2、為了充分發(fā)揮仿真部變電仿真和火電仿真系統(tǒng)運行的能力,，__年_月_日至_日_位一線教師利用暑假時間參加了崗位培訓(xùn),，成績合格。

3,、為了提高教師的業(yè)務(wù)水平與多元化發(fā)展需要，__年_月_日—_日動力系4名一線教師到新華電腦學(xué)校進行軟件autocad應(yīng)用培訓(xùn),。

(三)教師到生產(chǎn)單位實習(xí)

為了提高廣大教師從事職業(yè)教育的教學(xué)能力我單位派出20名一線教師到生產(chǎn)單位現(xiàn)場實習(xí)鍛煉,。6人到貴陽發(fā)電廠進行發(fā)電廠運行、檢修,、調(diào)式實訓(xùn),，3人到六盤水供電局、貴陽供電局、都勻供電局進行電氣設(shè)備調(diào)研調(diào)撥,，2人到清鎮(zhèn)供電局進行服務(wù)營銷實習(xí),，其余老師根據(jù)自己所教授的專業(yè)分別到其他電廠和供電局進行實習(xí)。實習(xí)結(jié)束后,，各實習(xí)單位對每個老師的工作表現(xiàn)和專業(yè)能力做出了綜合考核評議,，老師們回單位后按要求公開上課。老師們的感受很多,，在實習(xí)過程中老師們學(xué)到了現(xiàn)場突發(fā)事件的處理方法，對一些實操也有了更進一步的認識和了解,，受益匪淺，對他們今后的教學(xué)工作幫助很大,。

教育培訓(xùn)心得體會感想與收獲篇六

我校根據(jù)上級的有關(guān)文件精神,，結(jié)合本校實際制定了切實可行的校本培訓(xùn)計劃，為教師的崗上大練兵活動創(chuàng)造了條件,。

1,、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我校充分利用校內(nèi)的教育資源，通過專題講座,，幫助教師更新教育觀念，提高教師的教育教學(xué)理論水平及教育科研能力,。一年來我校每學(xué)期舉辦的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座不少于2次。如“四學(xué)法”教學(xué)流程,、如何打造“魅力課堂”,、“學(xué)習(xí)生活小組”的應(yīng)用等,，此外，要求各教研組每周按排一節(jié)課為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)研討課堂教學(xué)及學(xué)校課題的實施,。通過開展形式多樣的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為我校順利實施校本培訓(xùn)提供了理論基礎(chǔ),。

2,、抓學(xué)科骨干

我校的骨干教師是校本培訓(xùn)的重要資源,。我校現(xiàn)有市,、縣級骨干教師12人,。一方面我們非常重視骨干教師的提高培訓(xùn)，保證骨干教師參加省,、市級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間,，保障經(jīng)費到位。另一方面,，我校鼓勵骨干教師與青年教師結(jié)對子，實行師徒制,。通過骨干教師的幫助,、指導(dǎo)和傳授交流、課堂示范等,，促進其他青年教師不斷成長,，提高專業(yè)水平,。另外，我校狠抓網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，對全校教師進行全員培訓(xùn)，有三分之一的教師,，會使用多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助課堂教學(xué)。

3,、抓教研活動

在校本研訓(xùn)工作中，我校充分發(fā)揮教研組的有效作用,。每學(xué)期第二周,，教研組就制訂好了教研工作計劃,，教研組成員全部參加教研活動,，通過聽評課，共同切磋一些教學(xué)常規(guī)工作如：上課,、批改作業(yè)、集體備課工作中常常遇到的問題,，力求在集體備課的過程中互相學(xué)習(xí),，取長補短,。

4、抓課堂教學(xué)

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，也是教師活動的時空。因此,，我們在抓理論學(xué)習(xí)與專業(yè)知識培訓(xùn)的同時，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量,。我校請上級領(lǐng)導(dǎo)、進修學(xué)校教研員到校進行輔導(dǎo),，并在相應(yīng)的科組內(nèi)反饋,、交流與指導(dǎo),，形成了深入課堂、研究教學(xué)的良好氛圍,。此外，學(xué)校還定期舉行每人一節(jié)“實驗課”,，教研組每周一節(jié)“精品課”活動，要求人人參與,，這樣，在為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采平臺的同時,，促進了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高,。

總之,，我們通過豐富多彩的教學(xué)研究活動，通過骨干教師及教學(xué)能手上示范課的輻射作用,，探索總結(jié)出行之有效的新課程實施模式，優(yōu)化我校的課堂教學(xué),，促進教育教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高。另外,，每學(xué)期我們都定期召開校本研訓(xùn)的專題會議，劉洪文校長在會上對該項活動的具體實施進行部署,，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,，及時整改。有效地推動教學(xué)質(zhì)量的提高,。

存在的問題

我校積極開展校本培訓(xùn)活動,，教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高,，但也存在不少的問題，有待改進,，具體表現(xiàn)在：

1、開展專家引領(lǐng)和聘請專家講座少,。

2、教學(xué)研究成果不顯著,。

3,、校本培訓(xùn)課程開發(fā)達不到深度,。

今后的工作思路

通過今年的校本培訓(xùn)，使教師的專業(yè)知識得到鞏固而升華,，促進教師專業(yè)成長。針對以上存在的問題,，我校將采取強有力的措施，想盡一切辦法,，解決問題，加大經(jīng)費投入為校本培訓(xùn)提供有力的保障,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)能力,，推動教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

教育培訓(xùn)心得體會感想與收獲篇七

xx日,，我有幸參加了縣上組織的青年干部教育培訓(xùn)班，在短短三天的培訓(xùn)中,，受益頗深。這次培訓(xùn)是提高青年干部在當(dāng)前新形勢,、新情況下應(yīng)對水平的一次重大舉措,，是繼續(xù)和深入學(xué)習(xí)黨的xx大學(xué)教成果的具體表現(xiàn),，全面提升青年干部素質(zhì)注入了新的動力。通過這次培訓(xùn),，提升了我作為一名大學(xué)生村官的政策水平,，加強了理論素養(yǎng)，拓寬了知識視野,，更新了發(fā)展觀念,，對建設(shè)社會主義新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握,，對大學(xué)生村官工作有了全新的認識。并明確了今后需要進一步努力的方向,。下面談幾點體會：

一、善于學(xué)習(xí),，提升素質(zhì)

在這次培訓(xùn)中，各領(lǐng)導(dǎo)和教授以精深的理論基礎(chǔ),、淵博的實踐知識、豐富的語言駕馭能力,，教導(dǎo)青年干部如何定位,、如何成長,，使我們深切感受到學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，感受到一個不愛學(xué)習(xí),、不會學(xué)習(xí)的干部是難以適應(yīng)工作需要的?？h委組織部部長馮以春提出“每天學(xué)習(xí)一小時、每周精讀一篇好文章,、每月讀一本好書、每年制定一個學(xué)習(xí)計劃,、每季度寫一篇心得體會,、每年做好一本記錄”的六個一，為我們今后如何學(xué)習(xí)指明了方向,。80后的我們生活在一個充滿挑戰(zhàn)、充滿機遇的時代,，許多新事物都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索,、去實踐,，因此我們一定要抓住機會,，抓住重點，努力學(xué)習(xí)新理論,、新知識,，學(xué)會向身邊的領(lǐng)導(dǎo),、同事多溝通,、多學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)的過程中，要做到真心,、靜心、恒心,，不斷提升知識層次，更新知識結(jié)構(gòu),，拓寬知識領(lǐng)域，不斷培育新觀念,、掌握新本領(lǐng),。

二、擺正心態(tài)，積極進取

基層往往是一些瑣碎復(fù)雜,、枯燥乏味的工作,，但也是一個鍛煉人的地方，就像馮部長說的那樣,，青年缺乏深厚的經(jīng)歷,，缺乏對群眾的感情,。所以我們必須克服學(xué)歷的優(yōu)越感，正確看待,、認識和把握自己，靜下心來,、沉下心來，戒驕戒躁,，腳踏實地,，不急功近利,，不搞形式主義，精于務(wù)實,，甘于吃苦。首先應(yīng)該鍛煉自己的洞察力,，掌握分析問題解決問題的方法、途徑,，其次要學(xué)會調(diào)查研究，再次要學(xué)會關(guān)心人、理解人,、凝聚人。事業(yè)是干出來的,，人才是在實干中鍛煉出來的,。我們只要保持一顆平常心,，低調(diào)做人，高調(diào)做事,，以平和的心態(tài)對待進取，以豁達的胸懷處理事情,，相信我們會享受到工作帶給我們的快樂。

三,、嚴于律己,，團結(jié)群眾

在培訓(xùn)中,，縣紀委副書記付俊東講授了《廉潔奉公做一名人民群眾的好領(lǐng)導(dǎo)》,，要求我們一定要樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀,，常懷律己之心，常排非分之想,，不該說的不說,，不該做的不做,，遠離不良風(fēng)氣。古人曰：“公生明,、廉生威”。真正做到慎獨,、慎欲,、慎權(quán),、慎微。要堅持自己的政治道德信念,，不做任何不道德的事。淡泊名利,，甘于奉獻。自覺接受黨組織,、社會和群眾的監(jiān)督,。要正確把握反腐倡廉形勢,，鑒定廉潔奉公思想意思，規(guī)范自我行為,。曾惠老師講授的《做好群眾工作構(gòu)建和諧社會》，讓我深刻體會到密切聯(lián)系群眾的重要性,。作為一名大學(xué)生村官,，基層工作接觸的都是老百姓，我們只有加強與群眾之間的溝通交流,，積極向群眾宣傳各項惠民的政策措施了解群眾的所思、所想,、所感，掌握第一手資料,，集群眾智慧，團結(jié)群眾力量,，以民為師、以己為幼,，虛心向農(nóng)村干部學(xué)習(xí),，向群眾學(xué)習(xí),，嚴于政策、尊重實際,，實事求是地面對問題，解決問題,。只有把群眾工作做好,，做實,，才能得到群眾的信任，全心全意為人民服務(wù),。

四、善于思變,，敢于創(chuàng)新年輕人做工作、干事情不僅要埋頭苦干,，更要主動結(jié)合工作實際，更新觀念,、大膽創(chuàng)新,，把好的經(jīng)驗繼承下來,，改進和完善自己的思路和做法。沒有創(chuàng)新就沒有亮點,，工作就不會取得突破。沖勁,、闖勁是年輕人的資本，我們要充分利用好自身的優(yōu)勢,，抓住機遇,，勇于探索,，勇于創(chuàng)新,，就算遇到挫折,、失敗，那也并不可怕,，因為我們還年輕，我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣,，有解決問題的決心，有應(yīng)對挑戰(zhàn)的辦法,，我們可以跌倒后再爬起來,，我們可以百折不撓,、越挫越勇。

通過此次培訓(xùn),，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的諸多不足：一是知識面不廣，視野不寬,。對于部分領(lǐng)導(dǎo)所講的課，存在一知半解,，甚至不知道的情況。二是實踐知識薄弱,。所掌握的理論知識部分存在與實踐相脫鉤的問題。三是創(chuàng)造性思維不夠,，不能突破條條框框的約束，對待問題不能從多角度進行分析,。

五、下步努力方向

一是加強學(xué)習(xí),。盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間,，多學(xué)東西,，多思考問題，拓展知識視野,、打好知識儲備，為今后擔(dān)當(dāng)更大責(zé)任的工作打牢基礎(chǔ),。二是加強實踐的鍛煉,。繼續(xù)干好本職工作,，腳踏實地的工作，做到理論聯(lián)系實際,，達到學(xué)以致用。三是加強人交際能力的培養(yǎng),，取他人之長，補己之短,。切實做到：“擇其善者而從之，其不善者而改之”,，要“先擇而后交,，不先交而后擇”,；有針對性的在今后實踐中取他人之長,，糾正自己的軟肋，使之成為自己的強項,。

三天的時間很短暫，我們在培訓(xùn)中增長了知識,，開闊了眼界；加深了了解,，增進了溝通,；展示了風(fēng)采,，鍛煉了意志,，非常感謝縣委給我們此次鍛煉學(xué)習(xí)的機會,。我將以此次培訓(xùn)為起點，在今后的工作中,，用心學(xué)習(xí)、細心思考,、熱心工作，不斷進步,、不斷成長，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,。

教育培訓(xùn)心得體會感想與收獲篇八

不知不覺我已經(jīng)走進教師行業(yè)整整一年了,，記得剛當(dāng)老師的時候,，我是那么的手忙腳亂，焦頭爛額,。一邊想著如何去組織一個班級的課堂，一邊又想盡可能多的給我的學(xué)生們提供豐富的`知識,。一邊幻想著用大學(xué)四年所學(xué)習(xí)的理論能構(gòu)畫出怎樣瑰麗的教學(xué)藍圖，一邊又在現(xiàn)實的打擊下承受著失落和傷感,。可以說,，雖然,，我成為了一名教師,，卻如一只無頭蒼蠅,，不知從何做起。

而這短暫卻及時的崗前培訓(xùn)于我而言,，就是久旱的土地上的甘霖,。經(jīng)過培訓(xùn)，我的教育思想得到了修正,，我眼前的路豁然開朗了起來，同時增強了我的信心,。如果把自己即將展開的漫長的職業(yè)生涯比喻為一段要完成的旅途的話，我想我找到了能助我前行的交通工具,。

教育局的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冋垇砹思资懈鱾€學(xué)校的精英老師們來我們上課,，他們都以極為謙遜的姿態(tài)分享著他們多年以來課堂教學(xué)和個人發(fā)展的寶貴經(jīng)驗,。我想這些東西，如果能活用到我的教學(xué)中來的話,，肯定會收到一定的成效。

用愛和責(zé)任,，鑄就師魂

__老師和符老師的演講提醒了我，“愛”才是教育的靈魂,，一個個鮮活的生命的未來，是我們應(yīng)該主動放在肩上的責(zé)任,。對孩子們有了愛心，才會對他們有耐心,，耐心地去了解他們,，寬容他們,，鼓勵他們。這樣,，師生間才能和諧的相處，才可以創(chuàng)造出一個美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我想答案是：讓學(xué)生沐浴在愛和光中，讓學(xué)生行走在愛與光中,，我的幸福就在這我將為之而付出努力的過程中得到實現(xiàn)!

規(guī)劃自我,，成就夢想

在上楊老師和張老師的課前，我真的沒想過要給自己制定一個合理的規(guī)劃,。總覺得踏踏實實做事,，任其自然發(fā)展便足矣。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯,，正處于適應(yīng)期的我們,，不得不在現(xiàn)階段刻苦勤奮,。但過不了幾年，我們便會進入事業(yè)的發(fā)展期,，這會是一個矛盾不斷爆發(fā)的時期，在這個階段,，規(guī)劃的力量就開始爆發(fā)出來。對自己沒規(guī)劃的教師,，便很快開始“混日子”，敷衍別人也敷衍自己,。而有規(guī)劃的老師,，便會按部就班地朝自己的目標(biāo)努力，等待厚積薄發(fā)的一天,。張老師強迫我們每個人為自己量身訂做一個五年的規(guī)劃，我反復(fù)思索了很久,，一筆一畫慎重地寫下了我的規(guī)劃,，并在當(dāng)天開始付諸行動。我相信只要堅持下去,，我會成為一名優(yōu)秀的人名教師，不只是合格而已,。

教育培訓(xùn)心得體會感想與收獲篇九

七月十八至二十三日,，我有幸參加了我市由電大舉辦的“英特爾未來教育”的大型國際合作性教師培訓(xùn)項目,，成為了一名英特爾未來教育的受益教師。在學(xué)習(xí)中有一點是深有體會的,，那就是教育所面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù),，不是資源，而是教師的思想觀念,。在參加培訓(xùn)之前，我對“英特爾未來教育”沒什么了解,，以為就是一般的電腦技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，但是隨著課程的開始,，大家都有了很深的認識：英特爾未來教育的教學(xué)力求以實用性為目標(biāo)，以活動為中心,，以學(xué)員為本位,，采用革新的教法。

一.什么是“因特爾末來教育”?

英特爾末來教育是一個國際性的大型教師培訓(xùn)項目,，在教學(xué)理念上，它最核心的內(nèi)容是將現(xiàn)代信息技術(shù)最大限度地應(yīng)用于學(xué)科教學(xué),，使計算機的教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)充分有效地整合。但是在教學(xué)思想,、教學(xué)模式和教學(xué)方法上,，它也有其鮮明的特點，能給我們實施的素質(zhì)教育帶來許多有益的啟示。

“英特爾未來教育”,，屬英特公司特有的一種面向未來的教育，它包含了獨具特色的教學(xué)思想,、教學(xué)模式和教學(xué)方法。實際上,，這是一個已經(jīng)在二十多個國家和地區(qū)開展的教師培訓(xùn)項目。目前,，中國教育部與美國英特公司也已經(jīng)開始合作，在中國推廣,、實施這一項目,。“英特網(wǎng)未來教育”最核心的內(nèi)容,，是將現(xiàn)代信息技術(shù)最大限度地應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)，使計算機的教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)充分有效地整合,。其中教師培訓(xùn)數(shù)以萬計的中小學(xué)各學(xué)科教師，并通過他們影響數(shù)以百萬計的學(xué)生,，并將它們應(yīng)用到各自學(xué)科的教學(xué)實踐中去，最終達到提高教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

二,、通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是：

1、培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是短暫的,，但它是改變我的教學(xué)思想和教學(xué)理念的起點。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是艱苦的,，但培訓(xùn)班里的收獲是實在的,，它是殷第芳老師悉心指導(dǎo)，和與全體學(xué)員互相探討團結(jié)協(xié)作的結(jié)果,。通過培訓(xùn)使我充分體會到學(xué)生在學(xué)習(xí)中團結(jié)協(xié)作的重要性和必要性。同時我的作品《奧林匹克》被評為優(yōu)秀作品,。

2、通過培訓(xùn)我認識到：

教師如何應(yīng)用計算機并將其融入現(xiàn)有課程,，促進學(xué)生的學(xué)習(xí);促進教師教學(xué)。自己要與同行合作,，嘗試新的教學(xué)方法，在現(xiàn)有課程基礎(chǔ)上改進教學(xué),。把計算機作為教師和學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的工具，及教師與學(xué)生的遠距離溝通工具,，再利用現(xiàn)有的各種教學(xué)軟件,，去為創(chuàng)新性的教學(xué)作準(zhǔn)備,。

3、此次培訓(xùn)班的殷老師力求"原汁原味"地向我們展示了該教材作者的良苦用心,，也向我們展示了任課教師對教材的深刻理解。學(xué)習(xí)中我們仔細閱讀了教材,、認真聽講，并悉心完成每一項作業(yè),。

三、通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是：通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新,。

在學(xué)習(xí)期間，我時刻深深地感到了新的教育觀念的沖擊,。這個沖擊來自于教材、來自于教師,、也來自于方法。本以為只是學(xué)習(xí)制作教學(xué)課件,，等真正學(xué)習(xí)起來，才發(fā)現(xiàn)并非如此簡單,。應(yīng)該說，這次活動是在更新教育觀念,，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，培訓(xùn)適應(yīng)未來教育的合格教育者,。時代在變，教學(xué)手段在變,，教育方法在變，學(xué)生在變,，傳統(tǒng)的教育已經(jīng)跟不上社會的發(fā)展，如何使教育,、教育者具有時代性，具有創(chuàng)新性,，具有變化性，已是一個迫在眉睫的大事,。所以今天的教師必需要為成為明天合格的教師而努力。更為重要的是,，今天觀念更新了，并不意味著明天就不需要變,，所以學(xué)無止境，傳統(tǒng)地"一支粉筆一輩子"的觀念一定要變,。此次學(xué)習(xí)首先就給我們上了一堂觀念更新課,。為了達到素質(zhì)教育的目的,，必須要有新的思想,。

四,、培訓(xùn)后在工作中的打算：

利用本次培訓(xùn)成果，積極開展學(xué)科教學(xué)活動,，探討新的教育理論、新的教學(xué)模式,，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。為英特爾未來教育在我校的順利開展,，和為培養(yǎng)二十一世紀高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，而貢獻自己的力量,。

通過培訓(xùn)我最想說的一句話是：英特爾未來教育，將會給我們的教育和觀念帶來重大變革,，將會使我們的孩子，以更強的能力參與未來競爭!我們?nèi)w教育工作者,，要盡快團結(jié)行動起來，利用現(xiàn)在教育技術(shù)和國際互連網(wǎng),，把英特爾未來教育變?yōu)楝F(xiàn)代教育!

最后,，我想說，參加這次培訓(xùn)將對我自己以及我的工作,、學(xué)生的未來都會產(chǎn)生了意義深遠的影響。雖然培訓(xùn)已結(jié)束,，但我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識,、持之以恒,，不懈地努力優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才!

教育培訓(xùn)心得體會感想與收獲篇十

為了增強公司人員對消防安全工作的認識,，提高防范意識，做到讓大家熟練掌握消防技巧,，20xx年7月22日下午7點，公司邀請了消防宣傳中心的教官,，舉辦了一次消防安全知識講座。全體員工參加了此次培訓(xùn),。

在課堂上,，教官通過強烈震撼的火災(zāi)圖片、生動的案例,，條理清晰地從四個方面進行了詳細講解：

1、從發(fā)生火災(zāi)的起因強調(diào)提高安全防范意識的重要性,；

2、從日常生活中的火災(zāi)隱患看加強學(xué)習(xí)消防知識的必要性,；

3,、掌握使用滅火器材的方法及其性能；

4,、火災(zāi)現(xiàn)場自救逃生的技能和撲救初期火災(zāi)的時機和方法。他重點講授了火場逃生知識,，并詳細介紹干粉滅火器的構(gòu)造和使用方法,。

在1個多小時的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,，大家對消防有了更深一步的了解,，在以后的工作生活中對消防設(shè)備設(shè)施存在的問題可以及時糾正,，為今后順利開展消防安全工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。對此,，主要有以下幾點體會：

1、消防安全管理應(yīng)以“預(yù)防為主”,，把消防安全作為頭等大事來抓。

2,、加強消防常識的學(xué)習(xí)以及實戰(zhàn)演練，提高緊急情況下的自救互救能力,。

3,、保持良好的心態(tài)。

當(dāng)真正火災(zāi)到來時,，我們一定要記住以下的原則：

1,、“報警早，損失少”這是人們在同火災(zāi)做斗爭中總結(jié)出來的一條寶貴的經(jīng)驗,。

2、“邊報警,，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。

3,、“先控制,，后滅火”在撲救可燃氣體,、液體火災(zāi)時,，應(yīng)首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功,。

4,、“先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時,，如果人員受到火災(zāi)的威脅，人和物相比,，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一,，救人與滅火同步進行的原則，先救人后疏散物資,。

隱患險于明火，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山。綜合性的場所,，客流量比較大，做好消防工作更是重中之重,，一定要增強消防意識，做好防范工作,。我們只有懂得知識，注意安全，積極的加以防范,，才會及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患，才能使我們的餐廳安全,，員工自身安全，用餐客人安全得到保障,。

教育培訓(xùn)心得體會感想與收獲篇十一

通過為期兩天的消防培訓(xùn)，讓我對消防法規(guī)和消防知識有了更深的了解,。掌握了一些消防安全工作的理論知識和一定的實操技能。雖然由于消防培訓(xùn)時間短,，學(xué)的知識很表面，但它很實用,。如：建筑防火，消防安全檢查,、火災(zāi)的處理、相應(yīng)的消防法律法規(guī)等一些重要性的消防知識,。我深刻體會到，消防培訓(xùn)是幼兒園的重中之重,。通過此次培訓(xùn)，我覺得一所學(xué)校要想做好消防安全,，應(yīng)從以下五點做起：

這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的首要保證,。各部門的負責(zé)人作為消防安全工作的第一責(zé)任人，要加大對安全工作的管理力度,，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋,，切實地把消防安全工作與日常工作相結(jié)合，確保各項工作能順利進行,。

這是消防安全工作得以順利開展的硬件保障,。配備足夠數(shù)量的消防器材,，定期對消防設(shè)備進行檢查和保養(yǎng)，并做好記錄,。對到期的器材及時更換，以備發(fā)生事故時能及時啟動,。

這是消防安全工作得以順利開展的第一前提。通過定期的消防演練讓幼兒熟悉逃生路線,；對教職工及家長宣傳有關(guān)消防法規(guī)、火災(zāi)危險性和防火措施,、各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法,；報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等,，宣傳教育面要達到100%，提高師生及家長的消防安全意識及在事故發(fā)生時的施救,、自救能力。

1,、檢查和消除火災(zāi)隱患能力。

2,、撲救初期火災(zāi)能力

3、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力,。

4、消防安全知識宣傳教育培訓(xùn)能力,。

四懂：懂得火災(zāi)的危險性，懂得本單位火災(zāi)的措施，懂得撲救火災(zāi)的方法,，懂得自救逃生的方法。

四會：會使用消防器材,，會報火警，會撲救初起火災(zāi),，會組織疏散逃生。

總之,，通過這次消防培訓(xùn)，使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點,。消防安全應(yīng)做到“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”，把消防安全作為重點來抓,。火災(zāi)帶來的危害,，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹，僥幸心理代替,，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失,，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的,。

消防培訓(xùn)使我深刻體會到，消防安全是永恒的課題，工作任重而道遠。