演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。
班主任的演講稿三分鐘篇一
我是xx年8月15日開(kāi)始當(dāng)上班主任的,，一當(dāng)就到現(xiàn)在。回顧當(dāng)班主任的5個(gè)春秋,，我的心中總有一股暖流在涌動(dòng)。我明白,，這是來(lái)自紅花對(duì)綠葉的回報(bào),。
記得聽(tīng)過(guò)一場(chǎng)優(yōu)秀班主任事跡報(bào)告會(huì)，有一位班主任曾說(shuō)過(guò)這樣一段話"有班主任在,，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任基本合格;班主任不在，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是,，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好,，那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的,。"我信奉這段話。如果說(shuō)學(xué)生是產(chǎn)品,，那么班主任這一角色,，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)影響到我們學(xué)生的一生;班主任無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作,，也許能讓一個(gè)不理想的班級(jí)"扭轉(zhuǎn)乾坤",。因此,，有人說(shuō)學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長(zhǎng)了,，學(xué)生和你從性格到言行舉止,，到看問(wèn)題的方式方法，都越來(lái)越相近,。我們作為與學(xué)生距離最近,、接觸最多的教育者，我們不能失敗,。如果我們不幸失敗了,，那么陪葬我們的，可能是幾十個(gè),、甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的幸福哇!
在這里,，我給大家講述一個(gè)真實(shí)的故事。在xx年秋季開(kāi)學(xué)的第一周,，我意外地收到了一封來(lái)自四川南山中學(xué)的信,，驚訝之余，我拆開(kāi)了信封,，字跡秀麗的信紙展現(xiàn)在我面前,。信的其他內(nèi)容我已不記得了，但開(kāi)頭的幾句話我卻久久忘不了,。那幾句話是：敬愛(ài)的盧老師,，您好，收到我的信,，您一定很吃驚,。四年過(guò)去了，也許您已經(jīng)不記得我這個(gè)學(xué)生了,，可是,，我卻在接到"人民大學(xué)通知書(shū)"的第一時(shí)間里給您寫(xiě)了這封信，想把我人生中的喜悅第一個(gè)與我的班主任分享……等不及看完信,，我就急切地把信翻到了最后一頁(yè),，一個(gè)久已模糊了的名字豁然出現(xiàn)在我的面前：孟娜。我記憶的閘門(mén)一下子被打開(kāi)了,，5年前,，那個(gè)一夜失去了母親，流著眼淚,，悄悄地找到我,，求我給她的爸爸說(shuō)說(shuō)讓她繼續(xù)上學(xué)的小女孩孟娜，像特寫(xiě)鏡頭一樣清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里,。
我又怎么能夠忘記呢?她的爸爸,，一個(gè)憨厚勤快的四川漢子,，攜帶一家四口人背井離鄉(xiāng)來(lái)到留史鎮(zhèn)做生意,在中年喪妻的巨大打擊之下,，曾痛苦的作出了讓成績(jī)優(yōu)異的女兒退學(xué),，讓兒子繼續(xù)念書(shū)的決定。然而,，小娜是一個(gè)心存大志的女孩,，一心想上學(xué)，將來(lái)考取師范大學(xué),，當(dāng)一名光榮的人民教師,。怎么辦?剛剛參加工作，剛剛擔(dān)任班主任的我,，曾一次又一次的往她家跑,，給她的爸爸做思想工作，可是,，每一次都被她的爸爸以女孩子遲早是人家的人,，還是讓兒子念書(shū)的理由給拒絕了。那時(shí)候,，我感到很委屈,，也為小娜感到難過(guò)，曾產(chǎn)生了放棄小娜的念頭,。但作為班主任,，我一想到她那雙飽含了無(wú)限信任和期待的淚眼，我又鼓起勇氣,，邁開(kāi)了去她家的腳步,。俗話說(shuō)，精誠(chéng)所至,，金石為開(kāi),。在我第6次去她家的時(shí)候，她的爸爸終于被我的誠(chéng)意感動(dòng)了,，答應(yīng)了讓小娜繼續(xù)上學(xué),。至今，我還清楚地記得,，當(dāng)時(shí)的小娜一頭撲倒在我的懷里,，哭成了一個(gè)淚人。所有在場(chǎng)的人都流淚了,，師生的心也緊緊地貼在了一起,。以后的日子里，我又看到了孟娜臉上那燦爛的笑容,，又看到了她試卷上那鮮紅的滿分,。后來(lái),，她爸爸調(diào)動(dòng)了工作，也失去了小娜的消息,。沒(méi)想到,，四年后，她卻給了我這樣大的一個(gè)驚喜,。那一夜,，我失眠了。
愛(ài)的力量竟是如此巨大,，我的愛(ài)竟在那塊充滿希望的田野上留下了一串如此堅(jiān)實(shí)的腳印,。作為班主任，激動(dòng)之余,，我從內(nèi)心深處感到了欣慰,。
師愛(ài)，吞吐著那并不遙遠(yuǎn)的過(guò)去,，呼吸著燦爛的未來(lái),，伴我來(lái)到了繆中。當(dāng)上班主任后,，面對(duì)著那些和我一樣高的孩子們,，我曾困惑過(guò)，也曾動(dòng)搖過(guò),，我不知道該如何做好他們的工作,。但是，經(jīng)過(guò)一年多的努力,，我再次堅(jiān)定了信念,。我堅(jiān)信：是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空，是愛(ài)總會(huì)讓人感動(dòng),。
回想起高一報(bào)到,，我班的李威同學(xué)，家住西郭丹,，高中招生時(shí)我就去過(guò)她家,，由于她媽媽患甲亢病，常年吃藥且不能干體力活,，姐妹三個(gè)學(xué)習(xí)都優(yōu)秀,，全家僅靠他父親每月600元工資維持，作為長(zhǎng)女父親不讓她上學(xué)了,，幫家里一把,，李威是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，只是不說(shuō)話,，低著頭在院子里干活,，后來(lái),，我們?nèi)ニ粋€(gè)同學(xué)家招生，才知道她很想上學(xué),，初中時(shí)上學(xué)很刻苦,，成績(jī)也很優(yōu)秀，中考沒(méi)有發(fā)揮好,，她爸爸就不讓上了,，后來(lái),，我們?cè)?次到她家,，通過(guò)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，減免了她的學(xué)雜費(fèi),，招她入校,。報(bào)到第二天中午，我給同學(xué)們開(kāi)完會(huì),，別的同學(xué)都去吃飯了,，而她卻沒(méi)有動(dòng)。離開(kāi)教室后不知是為什么事,，幾分鐘后又回到教室,，她還在自己的座位上，一問(wèn),，她說(shuō)在食堂吃過(guò)了,。我也沒(méi)太在意，又忙著去干別的事,。下午吃飯時(shí),，我又見(jiàn)她在自己的座位上不動(dòng)，就急忙到食堂買(mǎi)了兩塊錢(qián)的包子,，匆匆來(lái)到了教室,。推開(kāi)門(mén)，我看到了令人心酸的一幕,。李威瑟縮著瘦小的身子,，悶著頭，一邊吃著棒子面餅,，一邊啃著咸菜,。我的心酸酸的，我深深地責(zé)怪自己沒(méi)有把工作做好,。我把熱包子遞給她,，只輕輕地說(shuō)了兩個(gè)字：“吃吧!”我看見(jiàn)，李威眼里的陌生沒(méi)有了,，一道感激的信任的亮光從她的眼里閃過(guò),。不知什么時(shí)候,同學(xué)們悄悄地圍在了我們身邊,教室里安靜得只能聽(tīng)得見(jiàn)李威吃包子的聲音,。那一刻，我們都感覺(jué)到了"無(wú)聲勝有聲"的價(jià)值,。
老師們,，五年的教學(xué)生涯，已經(jīng)讓我深深地體會(huì)到,，愛(ài)學(xué)生,，那是一種超越了親人和朋友的人間真愛(ài)!在繆中這片熱情的充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè),。因?yàn)槲覉?jiān)信,，只要我們心中有愛(ài)，就一定能共同托起明天的太陽(yáng)!
最后,，我以三句話結(jié)束我的演講：
做人梯——用我們的堅(jiān)韌/讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程;
化春蠶——用我們的才能/讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;
當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠(chéng)/燃燒自己給人間帶來(lái)光明,。
班主任的演講稿三分鐘篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教官,、各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天是個(gè)值得紀(jì)念的日子，70年前的今天,，經(jīng)過(guò)十四年艱苦卓絕奮斗,，偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了。我們應(yīng)牢記歷史,，毋忘國(guó)恥,，牢固樹(shù)立國(guó)防理念。
今天在這里隆重舉行軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一班主任暨本次軍訓(xùn)指導(dǎo)員向支持我校工作的全體教官表示崇高的敬意和衷心的感謝!向xx級(jí)高一新生的順利入學(xué)表示熱烈的歡迎!
同學(xué)們,，軍訓(xùn)是我們新生入學(xué)后面對(duì)的第一次考驗(yàn)，也是同學(xué)們完成高中學(xué)業(yè)的第一步,，同學(xué)們,，請(qǐng)揮灑你的汗水，擦去你的淚水,，讓我們?cè)诳嗬劢豢椫羞M(jìn)行一次艱難但彌足珍貴的跋涉;邁開(kāi)你堅(jiān)定的步伐,，挺直高聳的脊梁，在訓(xùn)練場(chǎng)上展現(xiàn)亮麗的青春風(fēng)采!只有這樣,，才能將自己的意志磨練得更頑強(qiáng);只有這樣,，才能把自己的體魄訓(xùn)練得更強(qiáng)健;只有這樣，才能提高我們的綜合素質(zhì)與競(jìng)爭(zhēng)力!為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
為了圓滿完成這次軍訓(xùn)任務(wù),，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教官對(duì)我們的期望和信任，我們所有軍訓(xùn)指導(dǎo)員將在本次軍訓(xùn)中努力做到以下幾點(diǎn)：
第一、在思想上高度重視本次軍訓(xùn)工作,，以飽滿的精神狀態(tài)投入到本次軍訓(xùn)當(dāng)中,。
第二、關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的同學(xué),，幫同學(xué)之所需,，解同學(xué)之所難;想同學(xué)之所想，為同學(xué)們的軍訓(xùn)提供一切有利條件,。
第三,、利用軍訓(xùn)的這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好學(xué)生的生活指導(dǎo)工作和安全教育工作,，讓同學(xué)們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，為下面進(jìn)入正常的課堂學(xué)習(xí)作一個(gè)鋪墊。
第四,、在訓(xùn)練期間,，嚴(yán)格做好組織安排,，細(xì)致觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài),，耐心地做好學(xué)生的思想工作，讓同學(xué)們真正體會(huì)到軍訓(xùn)的意義和作用,。
我相信,，憑全體教官和指導(dǎo)員的關(guān)心，憑我們揮灑的汗水,，憑我們隊(duì)軍訓(xùn)的激情以及鋼鐵般的意志,，本次軍訓(xùn)一定會(huì)取得圓滿成功!最后祝全體同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康!
謝謝大家!
班主任的演講稿三分鐘篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好,，有幸站在這兒跟大家一起分享做教師的幸福，我演講的題目是《立德樹(shù)人 愛(ài)心譜寫(xiě)幸福人生》,。
作家冰心說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，是教師教育的源泉，有了愛(ài)便有了一切,?！被叵脒^(guò)去，我也已有二十幾年的教學(xué)歷程,，這一路走來(lái),，曾有風(fēng)也有雨，有歡笑也有淚水,，有收獲也有迷茫,，有平坦也有坎坷。但時(shí)間給我積累了經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)告訴我應(yīng)該珍惜什么,，那就是用自己的“愛(ài)心”去演繹無(wú)悔人生,，書(shū)寫(xiě)“師德”二字，用自己的青春智慧詮釋人民教師的內(nèi)涵,，用真和善哺育幼小純潔的心靈,，用無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)幸福的人生。
作為一名幼兒教師,，首先要做到愛(ài)崗敬業(yè),。我熱愛(ài)自己的職業(yè)，雖然它沒(méi)有別人羨慕的地位和權(quán)勢(shì),，也沒(méi)有顯赫的名聲和財(cái)富,，但我依然二十年如一日，堅(jiān)守在這平凡的崗位上,。面對(duì)一群天真可愛(ài)的孩子,，我就是多個(gè)孩子的母親，從不歧視,，一視同仁,，把愛(ài)灑向全體幼兒。每天我都會(huì)微笑著迎送每個(gè)孩子,幫他們拉拉衣角,，系系鞋帶,，扣扣紐扣，這些自然的舉動(dòng),，滋潤(rùn)著孩子的心靈,，也讓家長(zhǎng)放心。如果孩子有問(wèn)題和困難,，我會(huì)及時(shí)了解情況,，有針對(duì)性地解決。幼兒教師的工作很多是在課外完成的,上班時(shí)間要上課,，又要教研,，或教育幼兒等，下班后往往還要鉆研教材,，閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，及時(shí)做課堂反思等，這樣的背后付出,，也許不為別人所知,，但我依然在這平凡的教學(xué)生活中堅(jiān)持著。目送一屆又一屆的幼兒離開(kāi),，青春不再,，但心愿未改，心甘情愿的付出,，從未求過(guò)回報(bào),，也依然幸福。
雖然生活中也會(huì)遇到這樣那樣的瑣碎事,，但我總會(huì)盡全力妥善安排,，以飽滿的精神狀態(tài)去迎接每一天的工作，從不懈怠,。平凡而瑣碎的工作讓我學(xué)會(huì)了從工作中尋求快樂(lè)，孩子們的天真活潑感染著我,，他們的快樂(lè)就是我的幸福，而我的快樂(lè)也傳遞給每一個(gè)孩子,。有時(shí),，生活中也不免會(huì)聽(tīng)到對(duì)我們的職業(yè)不理解的聲音,，說(shuō)幼兒教育就是“哄孩子”,。我不怪他們，因?yàn)槲疑钪變航逃@一“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”的重要意義與不易,。雨果曾說(shuō)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！蔽以敢庾瞿悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)襯托著鮮花的嬌艷,。我既然選擇了幼兒教育這份職業(yè),，就對(duì)自己的這份責(zé)任與使命選擇無(wú)怨無(wú)悔的付出，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。
作為一名幼兒教師,，其次還要做到關(guān)愛(ài)孩子,、尊重孩子。冰心說(shuō)“除了宇宙，最可愛(ài)的就是孩子”,。孩子年齡小,，天真爛漫，但他也是一個(gè)獨(dú)立的,、有思想的,，需要尊重的個(gè)體。只有熱愛(ài)孩子,，尊重孩子,，不把孩子隨便呵斥，把自己與孩子平等相待,，“愛(ài)生如愛(ài)子”,，孩子才能尊重老師，愿意跟老師一起游戲,，學(xué)習(xí),。在工作中我也時(shí)刻注重用自己的的愛(ài)心、耐心,、責(zé)任心和細(xì)心幫孩子找到自信,，努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境，我和孩子們一起生活,、游戲,、學(xué)習(xí)，做他們最要好的大朋友,，用真誠(chéng)換取孩子們的信任,，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。教學(xué)工作中我善于捕捉孩子們細(xì)微的變化,，從中發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛(ài)好,、特長(zhǎng)、潛力,，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而使孩子的潛能得到開(kāi)發(fā),，多元智能得到發(fā)展,。
曾經(jīng)有一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的大班孩子，從1至10,，10個(gè)數(shù)字只認(rèn)識(shí)數(shù)字1,，他的媽媽特別苦惱，再三請(qǐng)我一定要教會(huì)他認(rèn)數(shù)字,。按理說(shuō)大班下學(xué)期了,，正常孩子10以內(nèi)數(shù)的計(jì)算也理解啦,，我當(dāng)時(shí)考慮不認(rèn)識(shí)數(shù)字是否是孩子智力方面的問(wèn)題。我?guī)е蓡?wèn)接收了這個(gè)孩子,，結(jié)果經(jīng)過(guò)接觸,，我發(fā)現(xiàn)孩子智力非常正常，很活潑,，也很懂禮貌,，愛(ài)玩，愛(ài)游戲,，就是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)不感興趣,。了解到這些，開(kāi)始一段時(shí)間我什么也不教他,，而是選擇和他談心,，交朋友。他倒是經(jīng)常給我出問(wèn)題,，主動(dòng)讓我和他一起跳繩,、拍球、轉(zhuǎn)呼啦圈,、玩折紙等,。這些問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)當(dāng)然游刃有余，從此他就對(duì)我佩服得不得了,，直到有一天,，孩子說(shuō)了句：“老師你真厲害，你教什么,，我學(xué)什么,，我都跟你學(xué),?！辈坏揭恢軙r(shí)間，數(shù)字認(rèn)識(shí)問(wèn)題很快解決,，并且不久又學(xué)會(huì)了10以內(nèi)數(shù)的計(jì)算,，孩子的媽媽也對(duì)我贊賞有加，一再感謝我教育好了這個(gè)讓好多老師都為之頭疼的“問(wèn)題孩子”,。從這件事中,，我也深刻體會(huì)到，工作中要始終做到愛(ài)與責(zé)任先行,，沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育,，我用真心去關(guān)心孩子，做孩子的知心朋友,，尊重幼兒之間的差異,，勇于擔(dān)當(dāng),，樂(lè)于奉獻(xiàn)。孩子身心健康,，快樂(lè)成長(zhǎng),，家長(zhǎng)滿意是促使我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，也是我努力工作收獲的幸福,。
第三,，作為一名幼兒教師要以身作則、言傳身教,。由于孩子們天生有著很強(qiáng)的向師性,，時(shí)時(shí)把老師的言行奉為準(zhǔn)則，經(jīng)常有家長(zhǎng)悄悄告訴我,，孩子在家某某事不聽(tīng),，請(qǐng)老師在學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)一下，老師的話孩子愛(ài)聽(tīng),，我就會(huì)選一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，用合適的方式告訴這個(gè)孩子，結(jié)果孩子回家就會(huì)大有改變,，因?yàn)楹⒆涌倳?huì)說(shuō)“老師叫我這樣做”或者“老師就是這樣說(shuō)的”,。
所以在孩子們的眼中，我們老師就是真理的化身,，我們的一言一行就成了孩子效仿的對(duì)象,，教師除了言傳就是身教，因此我就從自身做起,，真正為孩子樹(shù)立一個(gè)模范的榜樣,，身正為范，用自己的言行去感染每一個(gè)孩子,，教育每一個(gè)孩子,，做到自重、自省,、自警,、自勵(lì)，自強(qiáng),，就如“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”。例如我班有一個(gè)特殊家庭的孩子,，母親精神問(wèn)題離家出走,，爸爸又有智力障礙，僅靠年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大,，有些家長(zhǎng)瞧不起他,，甚至嘲弄他,，不讓自己的孩子跟他玩，看到這些,，作為老師的我不偏袒,，不歧視，而是經(jīng)常選擇時(shí)機(jī)對(duì)這個(gè)孩子做出表?yè)P(yáng)或者鼓勵(lì),，讓全體幼兒看到他的優(yōu)點(diǎn),，并主動(dòng)跟他做朋友，孩子很快消除了自卑,，快樂(lè)地融入到班集體中,。我在生活中不光是處處為人師表，在孩子面前做好表率,，而且做到心胸寬廣,，以德服人，做好“人類(lèi)靈魂的工程師”,，不愧對(duì)人民教師的這一稱(chēng)號(hào),，不負(fù)“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù)，做好幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人,。
第四,，作為一名幼兒老師要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。所謂“活到老,，學(xué)到老?！痹诂F(xiàn)在這個(gè)知識(shí)更新日新月異的時(shí)代,，不學(xué)習(xí)就追不上時(shí)代的腳步，甚至被時(shí)代淘汰,，為了不被時(shí)代所拋棄,，為自己儲(chǔ)備知識(shí)，我不僅進(jìn)修了學(xué)業(yè),，還勤學(xué)苦練,，圓滿完成了六項(xiàng)技能達(dá)標(biāo)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我每天都會(huì)拿出一定的時(shí)間閱讀教學(xué)雜志和有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍,，積極參加教研、聽(tīng)課活動(dòng),，虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)知識(shí),。在工作中我勤鉆研,，多思考,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，完善自己的教育教學(xué)方法,，同時(shí)借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式,，提高自己的教學(xué)水平，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求給孩子們上好每一堂課,。多觀察，多動(dòng)手,，把孩子們的幼兒園生活搞得豐富多彩,。同時(shí)我還積極培養(yǎng)自己健康的興趣愛(ài)好，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng),，全方位地提高自己,。“三人行,，必有我?guī)熝伞?，所以我努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，還不斷地向身邊一些優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。不斷地學(xué)習(xí)“充電”，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,，能更好地駕馭教育教學(xué)工作,，提升自己的作為幼兒教師的職業(yè)幸福感。
當(dāng)今,，隨著我國(guó)幼兒教育與世界的接軌,，國(guó)際先進(jìn)的幼教思想和理論也被介紹到我國(guó)，作為幼兒教師,，我也給自己提出了新的要求,，全面地把握現(xiàn)代幼兒教育的基本理念，樹(shù)立正確的幼兒教育觀,，跟隨我國(guó)幼兒教育的現(xiàn)代化的步伐,，不斷更新充實(shí)自己，讓自己與時(shí)俱進(jìn),。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生命短促,，只有美德能讓它傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！彪m然我們無(wú)法延長(zhǎng)自己的生命,，但我堅(jiān)信只要我們對(duì)幼兒教育癡心不改，對(duì)孩子們播撒愛(ài)的雨露,，真正做到立德樹(shù)人,，就一定能真正發(fā)揮我們生命的力量,，讓我們勇敢、執(zhí)著,、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)幸福的人生吧!
我的演講完畢,，謝謝大家。
班主任的演講稿三分鐘篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁：
大家下午好,！
能有機(jī)會(huì)在這里做經(jīng)驗(yàn)交流，我感到緊張和激動(dòng),，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì),。雖然教書(shū)二十年，但是對(duì)于每一屆不同的學(xué)生教學(xué)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)還是陌生的,，和在座的各位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師相比,，談不上什么經(jīng)驗(yàn)。下面我把自己教學(xué)工作的一點(diǎn)感觸跟大家分享一下,，可以概括為“愛(ài)心溫暖耐心感化真心打動(dòng)”
愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ),，教育是愛(ài)的延伸。作為一名教師,，對(duì)學(xué)生的愛(ài)必須是普遍而廣泛的,，不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài),，應(yīng)該一視同仁,。對(duì)于調(diào)皮生，我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們,，任其破罐子破摔,，而是給予特別的關(guān)愛(ài)。只有這樣,，孩子們才會(huì)敞開(kāi)心扉認(rèn)同你,，快樂(lè)地融合到集體當(dāng)中去，例如我們班曾天旭同學(xué)調(diào)皮好講話更是談戀愛(ài)高手,，他要是灘下來(lái)不光是毀了自己還會(huì)像原子彈一樣禍害整個(gè)班級(jí),，一開(kāi)始我就特別關(guān)注他，夸他聰明能學(xué)還不停的鼓勵(lì)他能進(jìn)入年級(jí)前一百,，常問(wèn)他父母幾點(diǎn)到家,，聊他父母熬夜工作的辛苦，雖然他有過(guò)叛逆甚至談過(guò)戀愛(ài),，但被我一次又一次拉回頭,，目前在班上學(xué)習(xí)非常認(rèn)真在班級(jí)都能起到帶頭作用了！一模考試年級(jí)79名,，他很開(kāi)心,！我經(jīng)常在全班調(diào)侃如果哪個(gè)男生表現(xiàn)不好，我不找他家長(zhǎng),，我直接帶回家當(dāng)做兒子教育，哪個(gè)女生表現(xiàn)不好的我直接帶回家當(dāng)女兒教育,，全班學(xué)生都笑了,！
師愛(ài)還必須要有耐心，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上反復(fù)性很大,，不是做一兩次工作就能解決的,，需要老師多次反復(fù)做工作，有些學(xué)生所形成的壞習(xí)慣由來(lái)已久,，出現(xiàn)反復(fù)是正常的,，教學(xué)工作要有將頑石點(diǎn)頭的耐心，我們班的孫雨樂(lè)學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo),，抄作業(yè),，上課開(kāi)小差家常便飯，成績(jī)正常都在班上倒數(shù),，家長(zhǎng)護(hù)短不配合教育,，因?yàn)槲覍?duì)他的孩子嚴(yán)格教育不滿還打電話給談校投訴我，后來(lái)又和普通班的女孩談戀愛(ài)期末成績(jī)退步到年級(jí)六百多名,，這時(shí)家長(zhǎng)才驚醒,，我沒(méi)有因?yàn)榧议L(zhǎng)的不是放棄他，我還和原來(lái)一樣耐心教育他鼓勵(lì)他,，他終于有了目標(biāo),，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了，這次一模年級(jí)218名,！現(xiàn)在家長(zhǎng)也配合老師教育了,！
真心誠(chéng)意是打動(dòng)人的最有效的手段，教師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)有著巨大的感召力,。只有真心對(duì)待學(xué)生,，才能引起學(xué)生內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴，達(dá)到師生間的相互信任,，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)作知心朋友,，敞開(kāi)心扉，傾訴他們的心里話,。我們班的郭研表面外向開(kāi)朗單純,，其實(shí)內(nèi)心是自卑的，因?yàn)楦改戈P(guān)系不好家庭條件不好，總覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀,，每次考試名次在一百名附近徘徊,，擔(dān)心考不上邗中，孩子焦慮媽媽也焦慮,，每次考完試我都短信回復(fù)家長(zhǎng)少批評(píng)多鼓勵(lì),！平時(shí)我經(jīng)常對(duì)她說(shuō)老師很喜歡你！老師相信你行,！你雖然不是最聰明的孩子,，但是你絕對(duì)是我們班最努力的孩子，努力加油堅(jiān)持到底,，你一定行,！這次一模考試年級(jí)27名,，不管最后結(jié)果如何,，目前讓她從焦慮變成自信！自信是邁向成功的第一步,！
作為班主任,，在生命的詞典里從來(lái)沒(méi)有懈怠二字，年復(fù)一年,，真心的付出打動(dòng)著學(xué)生,，感動(dòng)著家長(zhǎng)，也收獲著屬于自己的幸福,，我堅(jiān)持言傳身教,，以人格魅力感染學(xué)生，相信學(xué)生,，但同時(shí)嚴(yán)格要求他們,，平時(shí)再忙我都做到“到班三勤”：腳勤、眼勤,、嘴勤,！
教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮,，家長(zhǎng)不理解,，有時(shí)也想過(guò)放棄，可是我們又那能計(jì)較付出與回報(bào)呢,，一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我們不是人才,，但我們培養(yǎng)的是人才，我們不是太陽(yáng),，但我們托起的是太陽(yáng),，我們不是希望,，但我們播撒的是希望，我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就意味著我們必須放棄很多,，例如金錢(qián)，時(shí)間,，精力,，甚至忽視了我們自己孩子的成長(zhǎng)和我們的家庭！例如,，初三畢業(yè)班的工作是靳校長(zhǎng)最大的牽掛,，我們初三晚自習(xí)最多的中午值班最多的是談校和朱主任，孫校每天都最早在辦公室認(rèn)真批改兩個(gè)班的作業(yè),，夏恒勇老師教三個(gè)班化學(xué)又擔(dān)任備課組長(zhǎng)，教務(wù)上還經(jīng)常幫我,！每次考試前布置的事情我忙不過(guò)來(lái),，陳俊老師幫我排臨時(shí)課表和值班表，從不耽擱,！晚自習(xí)沒(méi)人時(shí)查房沒(méi)人時(shí),，我們物理組的同仁們立馬頂上毫無(wú)怨言，陳秀華老師五十多歲還做班主任兼兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，起早貪黑家常便飯,，我們初三的同仁們都能從大局出發(fā)支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，我們初三有說(shuō)不完的感動(dòng),！我相信六月的勝利一定屬于我們,！
我們繼續(xù)樹(shù)立“認(rèn)真就是能力、扎實(shí)就是水平,、求實(shí)就是業(yè)績(jī)”的思想,，我很喜歡這樣一句話，一個(gè)人的才能與創(chuàng)造力在一生中所起的作用只占10%,，其他的一切都是別人給予的,，人的一生中感恩，換位,，慷慨三大要素所起的作用,，至少占90%，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我會(huì)更加用心的去體會(huì)他人的真誠(chéng),，學(xué)會(huì)感恩,，感激每一位幫助我的人！謝謝大家,！
班主任的演講稿三分鐘篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,、老師：
大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛(ài)》。
我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),，我成功了,。愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門(mén)的后面,，都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門(mén)的開(kāi)啟,，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下,，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日開(kāi)始做班主任的,，一聽(tīng)這個(gè)日期,，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，對(duì),，我是接了別人的班,，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的,。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性 事件,，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,，學(xué)生就當(dāng)著老師的面,，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫,。這就是我接班時(shí)的大體情況,。兩年后我離開(kāi)的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí),。
我毫不夸張地講那是我用愛(ài)換來(lái)的!在我心中,，每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛(ài)心描繪,，所以就會(huì)收獲了愛(ài)的享受!在冬日的深夜,，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有××名男生,，我都一一給他們掖好被角,，無(wú)數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來(lái),，天氣突變,，很多孩子都曾穿過(guò)我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次,，班上的××晚上11點(diǎn)發(fā)高燒,，聽(tīng)到他粗重的呼吸,，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時(shí)與其說(shuō)是著急,，不如說(shuō)是害怕,，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒(méi)說(shuō),，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著,，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開(kāi)醫(yī)務(wù)室的門(mén),，放下孩子,，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了,，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手,，大喊：劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開(kāi)眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛(ài)的力量是如此巨大,，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，孩子們的驕橫、多疑,、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互幫互助的好氣象,。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生,，平等互助,，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí),、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園,。××年春季,，教師優(yōu)質(zhì)課比武,，初中部××個(gè)班級(jí)，××節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，××個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課,。××年××月,，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)”,，接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,，農(nóng)歷××年××月××日,，星期××,。那天是我××歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息,，一天下來(lái),，接到幾個(gè)朋友的電話，尤其是父母的電話,，心里多少有點(diǎn)想家,，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí),，心情比較低落,。低著頭，推開(kāi)教室的前門(mén),，原本安靜的教室里突然聽(tīng)到一聲“預(yù)備,，起”，我抬起頭,，看到全班××個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來(lái),，齊聲唱著“祝你生日快樂(lè)”，祝福寫(xiě)在他們帶笑的眼神里,，關(guān)愛(ài)寫(xiě)在他們綻開(kāi)的笑臉上,，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊,，直到歌聲唱完,，一聲“老師，我們愛(ài)你,，生日快樂(lè)”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰,。
老師們，沒(méi)有教不好的孩子,，短短××年的教書(shū)生涯,，讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己,。自從當(dāng)上了班主任,，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號(hào),，是肉麻,，是虛偽，我深深體會(huì)到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài)!
后來(lái),，我離開(kāi)了我的學(xué)生,，原因是什么?仍然是愛(ài)，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,，我已不能再超越自己,，不能把我可愛(ài)的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次,，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能,，在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后,，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當(dāng)時(shí)我是那么難受,，真正嘗到了忍痛割?lèi)?ài)的滋味,，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門(mén)，任憑淚水無(wú)聲的流進(jìn)嘴里,，那種苦味,，至今我記憶猶新!
現(xiàn)在看來(lái)，離開(kāi)他們很傻,，很錯(cuò)!孩子們并沒(méi)有因?yàn)槲业碾x開(kāi)而得到更好的教育,，相反，我離開(kāi)后,，孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過(guò)去里,，我離開(kāi)后的第三個(gè)月,，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí),，他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,，有一個(gè)孩子寫(xiě)下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀××班榮獲××年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,，在此，我們最想對(duì)千里之外的××老師說(shuō)“老師,，我們沒(méi)有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”,，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場(chǎng)的同事,，眼淚打濕了眼圈,，打電話告訴我時(shí)，我無(wú)法控制自己的感情,，大聲啜泣,，老師們，這就是愛(ài)啊,，讓我如何不感動(dòng)!
說(shuō)實(shí)話,，來(lái)到我們××后，我曾動(dòng)搖過(guò),，想過(guò)要回去,，然而,，愛(ài)人告訴我“離開(kāi)已經(jīng)錯(cuò)了，回去不是又錯(cuò)?”再說(shuō),，××的孩子也需要我,，××給了我更廣闊的空間。是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空,，是愛(ài)總會(huì)讓人感動(dòng),，于是我堅(jiān)定地留下來(lái)，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育,，奉獻(xiàn)給××這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛(ài),，我相信，我一定會(huì)成功! 謝謝,，我的演講完了,，謝謝 !
班主任的演講稿三分鐘篇六
尊敬的各位老師、專(zhuān)家,、前輩們：
大家上午好!在這里首先感謝你們給了我站在這個(gè)臺(tái)上做述職演講的機(jī)會(huì)!由于時(shí)間問(wèn)題,，我就先簡(jiǎn)短地作一下自我介紹吧!我來(lái)自四川，一個(gè)貌似多災(zāi)多難而又人杰地靈的地方!都說(shuō)四川人“辣”,，我想這個(gè)“辣”,，也許就是性格的直爽!所以，如果在今天的演講中,，有說(shuō)得不盡人意的地方,，還望各位多多海涵!
我來(lái)貴校是競(jìng)聘班主任老師一職的!說(shuō)起這個(gè)班主任，我想用一個(gè)概括的詞來(lái)形容他在學(xué)校工作中的地位,，那就是：重要!從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始,，我一直就擔(dān)任著學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生干部，所以我比其他同學(xué)更能深刻地體會(huì)到老師,、班主任工作的重要而艱辛繁瑣!直到兩年前,，我進(jìn)入之前的工作學(xué)校，當(dāng)我真正自己作為一名班主任站在講臺(tái)上時(shí),，那時(shí)的我,，才算真切地體會(huì)到了那其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!也許艱辛和煩瑣，對(duì)于我們年輕一代的工作者來(lái)說(shuō),，并不是一件壞事,，反而它會(huì)是我們提升自己磨礪自己的又一個(gè)機(jī)會(huì)!也正因如此，所以,，在以往的工作中,，我也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式!
因?yàn)槲疫@個(gè)人的處事原則是：從大處著眼，從小處著手!所以，我的管理模式,，如果套用我們黨的基本路線方針的說(shuō)法就是：一個(gè)中心,，兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)!
一個(gè)中心：即是以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心。首先我們要肯定的是,，學(xué)生來(lái)到學(xué)校最主要的任務(wù)是全面,、系統(tǒng)、科學(xué)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)!當(dāng)然,，因?yàn)槲抑耙矌н^(guò)一些中職院校的學(xué)生,，我知道他們的心理和思想：厭學(xué)、貪玩,、叛逆等等,，所以這些都是給我們班主任的一個(gè)挑戰(zhàn)!我們?nèi)绾巫屗麄儗?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這是我們要解決的!這其中的方法是可以多種的,，由于時(shí)間原因,，我就不細(xì)說(shuō)!另外一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，就是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)如何做人!我的老師包括我現(xiàn)在,，對(duì)我的學(xué)生都經(jīng)常說(shuō)一句話：學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，并沒(méi)什么，最多只能說(shuō)明你在學(xué)習(xí)方面是個(gè)次品,，但是,，如果你的思想不好，那就是個(gè)危險(xiǎn)品,，會(huì)危害社會(huì),，危害大眾!所以，對(duì)于學(xué)生的思想教育也一定要抓緊!這個(gè)思想,，可以是大到一個(gè)面,，也可以是小到一個(gè)點(diǎn)，有些思想是學(xué)生心里普遍具有的,，有些只是個(gè)別學(xué)生的特殊情況,，所以，針對(duì)這些,，我們作為班主任，要有敏銳地洞察能力,，能準(zhǔn)確地把握每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài),，出現(xiàn)不良跡象，及時(shí)教育更正!
接下來(lái),，圍繞這一個(gè)中心,，我們要如何開(kāi)展工作，那么,，我想就要有這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)!一個(gè)是,，從學(xué)生層面出發(fā),，學(xué)生之間的比拼式學(xué)習(xí)，以及學(xué)生之間要養(yǎng)成互幫互助的風(fēng)氣,，這樣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想工作的開(kāi)展，會(huì)取得四兩撥千斤的效果!另一個(gè)出發(fā)點(diǎn)是從我們老師自身的層面來(lái)講,，作為老師,，為人師表，就要隨時(shí)注意自己的言行舉止,，要不斷加強(qiáng)和提高自身素質(zhì)!這樣,，才能帶好學(xué)生!
由于時(shí)間原因，其他的就不多講了,，比如：學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),，將來(lái)職業(yè)規(guī)劃，這些按理說(shuō)也應(yīng)該是我們作為班主任應(yīng)該著手的事情,，但個(gè)中細(xì)節(jié),，希望在以后的工作中，探討和摸索!我想說(shuō)的是,，或許各位會(huì)因?yàn)槲业哪贻p而有所疑慮,，當(dāng)然，不可否認(rèn),，人就是要經(jīng)歷得多了,，才會(huì)有豐裕的經(jīng)驗(yàn)，但是,，也應(yīng)該肯定的一點(diǎn)就是,，年輕，也有它的優(yōu)點(diǎn),，其中最重要的就是充滿激情!把這激情放到工作中去,，我想，任何工作,，都會(huì)干出成效來(lái)的!希望在今后的工作中,，能得到各位專(zhuān)家、前輩的指點(diǎn),，我不是最優(yōu)秀的,，但是，我相信我絕對(duì)會(huì)是最努力的!
古人云：良禽擇木而棲,，士為知己者而搏!希望借各位的慧眼,，讓我再次開(kāi)啟人生的又一個(gè)旅程!
謝謝大家!
班主任的演講稿三分鐘篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
下午好！
從事了多年的班主任工作,，這份工作讓我嘗到了苦與累,，但更多的是幸福與滿足,。下面就如何走進(jìn)學(xué)生的心靈這一話題,，結(jié)合我自己的工作實(shí)踐，向大家匯報(bào)幾點(diǎn)粗淺的思考,，希望各位批評(píng)指正,。
“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！瘪R卡連柯這樣說(shuō),。的確，“愛(ài)”是班主任工作中的最關(guān)鍵,、最重要,、最核心的內(nèi)容。只因擁有對(duì)學(xué)生那份疼愛(ài),，你才會(huì)平靜地面對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,，才不會(huì)認(rèn)為他給你找麻煩；只因擁有對(duì)學(xué)生那份關(guān)愛(ài),，才不會(huì)認(rèn)為班主任工作繁雜苦累,，反而覺(jué)得有意思、有意義,；只因擁有對(duì)學(xué)生的那份真摯的愛(ài),，你才會(huì)想方設(shè)法創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，為學(xué)生的今天負(fù)責(zé),，為學(xué)生的今后謀化,。
我班上有一個(gè)姓翟的女生，由于成績(jī)不是很好,，每天總是心事重重的樣子,。和她談過(guò)幾次，聲音特別小,，總是我在說(shuō),，得不到她的回應(yīng)，小小年紀(jì)缺少了本該屬于她的天真和快樂(lè),。經(jīng)過(guò)了解,，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)她的內(nèi)心非常渴望得到別人的關(guān)注,，但又因?yàn)槊舾械淖宰鹦暮蛷?qiáng)烈的自卑心理，導(dǎo)致了這種狀態(tài)。為了改變她的這種心態(tài),，我除了經(jīng)常不露痕跡地和她談話之外,，還在日常生活中去尋找她的閃光點(diǎn)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)她喜歡畫(huà)畫(huà),，我就讓她為班級(jí)出黑板報(bào),，每出一期，在班級(jí),、在家長(zhǎng)微信群都及時(shí)表?yè)P(yáng)她,，樹(shù)立她的自信心，還背地里動(dòng)員學(xué)生主動(dòng)去接近她,，幫助她解決學(xué)習(xí)上的難題,，使她逐漸感受到集體的溫暖。后來(lái)她變得開(kāi)朗了一些,，和我也親近了一些,。
古語(yǔ)有云：入芝蘭之室，久而不聞其香,；入鮑魚(yú)之肆,，久而不聞其臭。現(xiàn)在我們常說(shuō)：班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。的確如此，和諧的氛圍是提供正常教學(xué)秩序的良好保證,，也能感染人的身心健康和熏陶人的心靈,。自然界也有這樣一種現(xiàn)象，當(dāng)一株植物單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí),，矮小,，瘦弱，而與眾多同類(lèi)一起生長(zhǎng)時(shí),，則枝繁葉茂,，生機(jī)盎然。這是自然界的“共生效應(yīng)”,。我希望我的學(xué)生也能在一個(gè)和諧的班級(jí)氛圍中“共生”,。
而要想營(yíng)造出這樣的氛圍首先要為班級(jí)樹(shù)立一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，這個(gè)共同的奮斗目標(biāo)就是班集體的理想和前進(jìn)的方向,。這個(gè)目標(biāo)就是學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。所以我根據(jù)班級(jí)和年級(jí)的特點(diǎn)，為學(xué)生們確立遠(yuǎn)期,、中期,、近期的目標(biāo),，這樣逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。同時(shí)在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,，每一個(gè)集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，讓學(xué)生們分享集體的歡樂(lè)和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“在語(yǔ)言已經(jīng)窮盡的地方，音樂(lè)才開(kāi)始它起作用的領(lǐng)域,。那些無(wú)法用言語(yǔ)告訴人們的東西,，可以用音樂(lè)的旋律來(lái)訴說(shuō)”。一個(gè)班集體：有書(shū)聲,、有笑聲,、有歌聲，那才是生動(dòng)活潑的班集體,。因此,，各種班級(jí)活動(dòng)是對(duì)年輕的心靈起作用的不可替代的手段。每一次班集體活動(dòng),，就是學(xué)生向班集體奮斗目標(biāo)的一次邁進(jìn),。每搞好一次班集體活動(dòng)，就是增強(qiáng)班集體凝聚力的一次契機(jī),。尤其是那些在表面上看來(lái)取得成績(jī)并不好的活動(dòng)更能夠使學(xué)生的心靈得到美好的塑造,。比如我們學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦游藝活動(dòng),、蜀岡英才競(jìng)選比賽,、班會(huì)課等等，在活動(dòng)中,，給那些取得了好名次的同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng),；給那些雖然沒(méi)有取得卻盡了自己最大努力的同學(xué)頒發(fā)敬業(yè)精神獎(jiǎng)；給那些默默服務(wù)的同學(xué)頒發(fā)精神文明獎(jiǎng)……用以激勵(lì)同學(xué)們,。
我們都知道對(duì)于學(xué)生的思想教育疏導(dǎo)遠(yuǎn)比堵截更重要,。一次我到南校區(qū)上課，一天都不在學(xué)校,。臨走之前,，我再三叮囑學(xué)生，一定要好好表現(xiàn),?；貋?lái)后,，科任老師跟我反映說(shuō)自習(xí)課的紀(jì)律不好?？梢哉f(shuō)我是滿肚子的火,。怎么辦？大發(fā)雷霆還是一個(gè)個(gè)算帳,？我想都不妥，他們之所以在沒(méi)有老師的情況下打鬧,，一方面是不能很好的約束自己,，更重要的是他們?nèi)鄙僖环N責(zé)任感，他們沒(méi)能真正的把班級(jí)當(dāng)成自己的班級(jí),，只認(rèn)為班級(jí)是老師的,、是班干部的。
怎樣能從內(nèi)心上真正的觸動(dòng)他們呢,？幾天后,，我讓大家在《成長(zhǎng)記錄本》上以《班主任不在家的日子》為題目來(lái)寫(xiě)作。同學(xué)們剛開(kāi)始都很驚訝,。后來(lái)我利用班會(huì)課隨機(jī)抽取了幾份,，念了起來(lái)。剛開(kāi)始念的時(shí)候,，班里還不時(shí)的發(fā)出哄笑,，他們感覺(jué)情景再現(xiàn)很有意思?？墒锹?tīng)著聽(tīng)著,，他們就不再笑了，因?yàn)樗麄兟?tīng)出了寫(xiě)作人的譴責(zé)和批評(píng),，那些搗蛋鬼也都低下了頭,，我知道時(shí)機(jī)成熟了，于是談起了我對(duì)這些現(xiàn)象的看法,。最后我給予他們的懲罰措施是每人當(dāng)一周的值周班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律，同時(shí)要寫(xiě)一篇周記,，記錄一周來(lái)工作的感受,。通過(guò)這件事，相信他們懂得了管理紀(jì)律的不容易,，更重要的是他們有了責(zé)任感,、也明白了人要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，可能這樣的境界我們這些凡夫俗子做不到,，但我們可以默默實(shí)踐，辛勤耕耘,。在平凡中用愛(ài)和真情去感化學(xué)生的心靈,，去熏陶學(xué)生的心靈，去塑造學(xué)生的心靈,，去灌溉他們的心靈,。在默默奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)做老師的意義，在辛勤勞作中實(shí)現(xiàn)做班主任的價(jià)值,！
班主任的演講稿三分鐘篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!
又是一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個(gè)崗位上,，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!在新的學(xué)年里,，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，今后,，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：
班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是教育者。因?yàn)槊刻旌蛯W(xué)生接觸的最多,，所以班主任的一舉一動(dòng),，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教,?！崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如：要求學(xué)生不遲到,，自己就從沒(méi)遲到過(guò),，要求學(xué)生在隊(duì)日活動(dòng)時(shí)不講話，自己絕不會(huì)和其他老師閑聊,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生?！毕胍芾砗冒嗉?jí),，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生。我會(huì)把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服，防止感冒;問(wèn)問(wèn)他們家里是誰(shuí)輔導(dǎo)作業(yè)的;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時(shí)機(jī),，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，會(huì)收到很好的效果,。我相信,，講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。
行為形成習(xí)慣,，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn)。一個(gè)良好的習(xí)慣,，能使人受益終生,。所以在平時(shí)的工作中我很注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。為了營(yíng)造良好的畢業(yè)班氛圍,，我專(zhuān)門(mén)找人用毛筆寫(xiě)了“集中精力,，緊張有序，積極備考”12個(gè)大字貼在了黑板上方,，時(shí)刻提醒學(xué)生加強(qiáng)自律,，調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極進(jìn)取,。在日常管理中我突出抓好以下幾點(diǎn),，如：要求學(xué)生桌椅擺整齊并保持整潔，要求他們撿起細(xì)小的紙屑,，以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣,。在課堂上要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，來(lái)培養(yǎng)他們聚精會(huì)神,，注意力集中的習(xí)慣,。要求學(xué)生每天按時(shí)完成作業(yè)，每次考試要認(rèn)真對(duì)待,，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求學(xué)生平時(shí)不吃零食,、吃飯時(shí)不能打鬧等，這樣有利于幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。
培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，要很多精力的投入，這是愛(ài)心與責(zé)任的付出,。它不僅繁瑣,，而且需要堅(jiān)持不懈地抓。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，我時(shí)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。要做好這項(xiàng)工作，一靠管理,，二靠監(jiān)督,，三靠引導(dǎo)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成首先要從管理上入手,，班主任態(tài)度要嚴(yán)肅,，管理要嚴(yán)格，監(jiān)督要得力,，引導(dǎo)要得法,。一件事做一次很容易，難的是天天這樣做,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣,，不是一日之功，持之以恒非常重要,。
班干部是班級(jí)管理中必不可少的助手,，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分,。班主任對(duì)班干部工作有指導(dǎo)作用,，但不可替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級(jí),，讓班干部逐漸在班級(jí)中樹(shù)立威信,。但班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí),，讓他們的自信心被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游,，上游爭(zhēng)優(yōu)秀,，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。以“比比誰(shuí)的星多”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生個(gè)人各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。
總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出,，加上自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。
班主任的演講稿三分鐘篇九
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位親愛(ài)的同仁：
大家晚上好。
很高興能在這里與大家交流,。其實(shí)我也不沒(méi)有什么,，我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名，到現(xiàn)在的名列前茅,。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷密不可分的,，是與各位老師的辛苦努力密切相關(guān)的。這并不是我的成績(jī),，是大家的成績(jī),。
領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言，我真的很慚愧,。至于要說(shuō)到班級(jí)管理,，我仔細(xì)想了想，就說(shuō)以下幾點(diǎn)，如有雷同,，純屬英雄所見(jiàn)略同：
這項(xiàng)工作要從七年級(jí)說(shuō)起,，我在七年級(jí)時(shí)，第一個(gè)班會(huì)就對(duì)同學(xué)們說(shuō)了,，我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級(jí)培養(yǎng)品德,，八年級(jí)培養(yǎng)習(xí)慣，九年級(jí)培養(yǎng)成績(jī),。在七年級(jí)我們開(kāi)了三個(gè)大的主題班會(huì),，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”,、“誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提”,。每個(gè)班會(huì)都分為幾個(gè)小班會(huì)，每個(gè)班會(huì)都?xì)v時(shí)一個(gè)月,。終于讓學(xué)生明白了做人的道理,。
教師的愛(ài)，尤其是班主任的愛(ài),，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會(huì)原因,、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài),，而是一視同仁。同時(shí)愛(ài)心也是具體的,，例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等，放假時(shí)安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn)真,?？雌饋?lái)很平常的事情，但我投入了真情,，也換來(lái)了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn),，家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可。
付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求是不矛盾的,。愛(ài)心是偉大的,，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的。如果僅有愛(ài)心,，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行,。我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中,，一定要包含愛(ài)的感情,。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很?chē)?yán)格，他們都沒(méi)有責(zé)怪我,，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些,，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。
“德高為范,，博學(xué)為師”,。 教師必須具備美好的師德。教育學(xué)上有一名言,，榜樣的力量是無(wú)窮的,。俗話說(shuō)，喊破嗓子不如做出樣子,，上梁不正下梁歪,，都說(shuō)明這個(gè)道理。作為班主任如果以身作則,，要求學(xué)生不做的自己首先不做,，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛(ài)國(guó),、尊老,、護(hù)幼、敬長(zhǎng),，小到彎腰撿起一張紙,，一言一行，都是一種潛移默化,、水滴石穿的力量,。
主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng),，感染力大,，教育面廣，是德育的重要渠道,。認(rèn)真地開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng),，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。在七年級(jí)我們開(kāi)了三個(gè)大的主題班會(huì),，分別是“百善孝為先”,、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提”,。八年級(jí)開(kāi)了“尊重自己”的主題班會(huì),。九年級(jí)開(kāi)了“如何提高成績(jī)”和“百日沖刺”兩個(gè)班會(huì)。開(kāi)班會(huì)一定要充分準(zhǔn)備，開(kāi)出效果,，開(kāi)出激情,，讓學(xué)生真正受到教育和感化。
班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥,，要想帶好這個(gè)班,，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的，腿勤,、口勤,、嘴勤都必不可少。平時(shí),，我經(jīng)常深入教室,、學(xué)生公寓及操場(chǎng)等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理,，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流,，聽(tīng)取學(xué)生的不同意見(jiàn),、看法，為班級(jí)的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù),。作為班主任,，在七年級(jí)的暑假里，我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪,，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景,，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”,。贊美是陽(yáng)光,、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料,。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求,，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步,。我們班原來(lái)的誓詞的最后一句就是,，我相信自己，一定進(jìn)步,。表?yè)P(yáng)是最不需成本的激勵(lì),，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么,，但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道,，班主任的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，每次考試后,，我們班都會(huì)有一個(gè)品德加分,，就是對(duì)他們進(jìn)步的鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)如此反復(fù)多次的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，主動(dòng)性也增強(qiáng)了，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了,，對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了,。
教育是細(xì)節(jié)的教育，從一點(diǎn)一滴做起,，作為一個(gè)班主任,，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化，一個(gè)眼神,，一句話語(yǔ),，一個(gè)手勢(shì)，看到學(xué)生的內(nèi)心,，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界,。也許孤獨(dú)，他渴望溫暖;遇到挫折,，他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,，他希望包容;面對(duì)失敗，他期望成功,。我都從細(xì)微之處加以體察,。努力為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量。我想,，只要我們真正以人為本,，以金子般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重,，多一分寬容,，多一分理解,，善待每一位學(xué)生,，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)之中,。
一分耕耘,，一份收獲,，我敢說(shuō)我們九二班是一個(gè)充滿了真誠(chéng)、友愛(ài),、活潑,、輕松、上進(jìn)的班集體,。我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名,，到現(xiàn)在的名列前茅，就是最好的證明,。孟子曰：“天時(shí)不如地利,，地利不如人和” 。九二班取得如此好的成績(jī),，離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo),，也離不開(kāi)團(tuán)結(jié)、實(shí)干的這個(gè)班級(jí)的老師們,。在此,，我代表九二班的學(xué)生和家長(zhǎng)們謝謝你們。
回顧過(guò)去,，我無(wú)怨無(wú)悔,，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn),。重?fù)?dān)在身,，我要更加努力，更加勤勤懇懇,，把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生,。只要我們同心協(xié)力，相信我們的教學(xué)成績(jī)會(huì)更好,，我們的班級(jí)管理更有效,，紅旗學(xué)校的明天會(huì)更加輝煌!
班主任的演講稿三分鐘篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好,。
今天,，能站在這個(gè)講臺(tái)上我很榮幸，也有幾分惶恐,。我知道,，還有很多的老師做得比我好。我總覺(jué)得我所做的事情太平凡,、很平淡,，沒(méi)有什么可談的。我調(diào)到九峰小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)4年了,，我只是把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上,，讓學(xué)生能夠更加自信,，快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面我就把我平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：
“與圣賢為友,，與經(jīng)典同行”為配合學(xué)?！皟捎蔽幕ㄔO(shè)的開(kāi)展，我身體力行地引導(dǎo)學(xué)生背誦大量的優(yōu)秀古詩(shī)文,。讓那些古典精品,，照耀到每一個(gè)學(xué)生的血液和骨髓里。在具體的操作過(guò)程中,，我充分利用了每天的早讀和課前兩分鐘的時(shí)間,，讓孩子們進(jìn)行誦讀，同時(shí)向家長(zhǎng)推薦一些優(yōu)秀書(shū)籍,，讓家長(zhǎng)有目的地引導(dǎo)孩子讀好書(shū),，讓家長(zhǎng)伴著孩子在書(shū)香中一同成長(zhǎng)。我們班劉藝菲,、王延聰?shù)募议L(zhǎng)也為孩子們搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育網(wǎng)站在我班的qq群里進(jìn)行宣傳,。劉藝菲的媽媽曾在qq群里說(shuō)過(guò)：劉老師，說(shuō)心里話,，真的,，我很感謝您把孩子們帶入了文學(xué)的殿堂，讓他們?cè)谀抢镂≈R(shí)的營(yíng)養(yǎng),，滋潤(rùn)著他們一顆顆幼小的心靈,。這學(xué)期，我班的劉益婷,、王延聰參加學(xué)校舉辦的經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽中,，分別榮獲了一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī),，讓班內(nèi)的孩子們羨慕不已,，自那以后，孩子們誦讀經(jīng)典的熱情更高了,，這真是令人振奮,。
我們都知道班隊(duì)會(huì)活動(dòng)具有思想教育、陶冶情操,、傳播知識(shí),、啟迪智慧的功能。這學(xué)期我們開(kāi)展了“詩(shī)文素養(yǎng)才藝表演”,、“小故事演講比賽”,、“保護(hù)地球”、“文明禮儀我知道”等精彩的主題班隊(duì)會(huì),，給學(xué)生們留下了深刻的印象,。其中“小故事演講比賽”活動(dòng)，在舉辦之初,，學(xué)生們都沒(méi)有信心,，無(wú)人敢上臺(tái)演講，最后還是班長(zhǎng)上來(lái)講了一個(gè)很短的故事,，講得既不生動(dòng),，也不流利，可是我給了她很高的評(píng)價(jià),，并邀請(qǐng)學(xué)生們?cè)龠M(jìn)行一次小故事演講比賽,，沒(méi)想到孩子們?cè)谖业墓膭?lì)下，積極踴躍的準(zhǔn)備演講的小故事,，最后使得我們那次的活動(dòng)獲得了成功,，孩子們的自信心也得到了鍛煉。
孩子的心靈是這個(gè)世界上最嬌嫩的花朵,，需要我們用愛(ài)心去呵護(hù),。而我也相信當(dāng)我們用愛(ài)來(lái)為自己的生命著色時(shí)，我們的世界將是七彩的,。我永遠(yuǎn)記得我們班有個(gè)叫席威威的孩子,，他在一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，由于不愿做課堂作業(yè)而鬧情緒,，把我的兩只手腕掐破了皮,，把我的裙子撕破，可是我并沒(méi)有對(duì)他存在任何偏見(jiàn),，一如既往的鼓勵(lì)他,，支持他，我的辦公桌里經(jīng)常有些小食品,，只要看到他有了進(jìn)步,，都用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他，平時(shí)還經(jīng)常與他的家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。功夫不負(fù)有心人，這學(xué)期,，席威威有了很大的變化,，每次能堅(jiān)持把課堂作業(yè)、家庭作業(yè)做完,，雖然還有一點(diǎn)點(diǎn)拖拉,，但是我相信他會(huì)越做越好;熊松，一個(gè)單親家庭的孩子,，聰明伶俐,，但有些不太遵守紀(jì)律,，自尊心較強(qiáng)。
自從發(fā)現(xiàn)他成績(jī)下滑,，我?guī)状温?lián)系他的媽媽?zhuān)敫议L(zhǎng)配合教育好這個(gè)孩子,，可是他的媽媽為了撫養(yǎng)兩個(gè)孩子，每天早出晚歸,，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí),，我只好上門(mén)進(jìn)行了家訪，在跟家長(zhǎng)溝通了以后,，得到了家長(zhǎng)的配合,，熊松的成績(jī)也逐漸變好，變穩(wěn);張周雨,，一個(gè)學(xué)習(xí)上的佼佼者,，今年自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他看不清黑板,，成績(jī)也有所下滑,，幾次電話聯(lián)系其家長(zhǎng)都無(wú)法接通，于是,，我給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封真誠(chéng)的信,，把孩子的情況逐一跟家長(zhǎng)說(shuō)明，第二天,，張周雨的家長(zhǎng)就來(lái)到了學(xué)校,，原來(lái)他的手機(jī)換了號(hào)，所以打不通電話,，經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的交流,，家長(zhǎng)特別感動(dòng)……像這樣的例子，在我們班比比皆是,，而做為一名班主任,，我覺(jué)得在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，更重要的是用愛(ài)心及時(shí)呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光,，讓學(xué)生的生命得到健康向上的成長(zhǎng),。
這學(xué)期，政教處給每位班主任發(fā)了一本日記本,，讓學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)學(xué)生的成長(zhǎng)接力日記,，我班的家長(zhǎng)都非常積極踴躍，也很配合學(xué)校的這項(xiàng)工作,。學(xué)期末,，打開(kāi)這本日記本，翻開(kāi)家長(zhǎng)們記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不表達(dá)了他們?cè)诮逃谢虻没蚴У慕?jīng)驗(yàn)與不足,。因此,，我也在那本日記本的后面寫(xiě)下了這樣一首小詩(shī)：
孩子仰起你的小臉吧
要知道
你燦爛的笑容里
綻放著春天的明媚與光艷
你點(diǎn)滴智慧的語(yǔ)句
繁星似地
閃爍著亮麗的夏夜
你詭秘的眼神
是一泓秋水
蕩漾著希望的羽翼
而你冥頑的頭腦里
孕育的偉大思想啊
足以讓一個(gè)民族
展翅飛翔……
以上是我當(dāng)班主任工作中最真切的感受，我沒(méi)有什么高深的理論,，只是將自己的一點(diǎn)心得與大家一塊交流,。班主任工作是一項(xiàng)軟性的系統(tǒng)工作，我相信每位老師在班級(jí)工作中都有自己獨(dú)特的一面,，在以后的工作中希望我們能相互切磋,，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。只要我們用心把工作中的細(xì)節(jié)做好,，只要我們用心細(xì)細(xì)雕琢，就會(huì)贏得屬于我們自己的美麗,。
如果你想種植幾天,，就種植花;
如果你想種植幾年，就種植樹(shù);
如果你想流芳百世,，就種植觀念!
愿以此諺語(yǔ)與在坐的各位共勉,。
班主任的演講稿三分鐘篇十一
大家好!
我是，今天很榮幸的能夠參加這次的競(jìng)聘,。通過(guò)這一年的工作,，我有信心去挑戰(zhàn)班主任這個(gè)工作。
在這一年里我跟著李老師到了很多東西,。如：如何結(jié)合本班孩子實(shí)際情況進(jìn)行有計(jì)劃,，目的的教育教學(xué)工。如何探索教育幼兒上課的方法,，技巧,，讓幼兒能用最快最好的方法讓幼兒去理解并記牢。如何在日常生活中照顧到每一位幼兒的生活瑣事,。耐心的面對(duì)每一個(gè)幼兒,，用自己的耐心，愛(ài)心,，責(zé)任心去教導(dǎo)他們,，愛(ài)護(hù)他們。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),，我們班有幾位新生,，其兩個(gè)孩子最讓人頭疼，每天來(lái)學(xué)校從早哭到晚,，回家后不想來(lái)幼兒園,，就撒謊說(shuō)老師在學(xué)校打她了。第二天早上，她的奶奶和媽媽來(lái)學(xué)校找我們吵架,，李老師雖然很生氣,，但她卻一直給家長(zhǎng)解釋?zhuān)髞?lái)家長(zhǎng)知道是孩子在撒謊就一直對(duì)我們道歉，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的耐心教導(dǎo),，這兩個(gè)讓人頭疼的孩子終于不哭了,。
雖然這件事情很普通，但讓我從這一步開(kāi)始去鍛煉我的耐心,，愛(ài)心,，責(zé)任心。班主任工作繁瑣而平凡,，每天都是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事組成,，面對(duì)幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈,，必須時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,，有科學(xué)的管理方法和足織能力。
在某一方面來(lái)講,，雖然我的經(jīng)驗(yàn)并不是很足但是我擔(dān)任幼教工作一年來(lái)我跟著老教師積累了不少教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法,。以后更加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí),，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向周?chē)母魑煌聦W(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的經(jīng)驗(yàn),，投入到今后的工作中，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的資源,。
我熱愛(ài)我的工作,，每天和孩子在一起開(kāi)開(kāi)心心的上課、玩,。在孩子的身上可以看到純真,，看到幸福，看到歡聲笑語(yǔ),。有的孩子還會(huì)做出讓我們笑破肚皮的事,。如：萱萱小朋友的家長(zhǎng)說(shuō)，萱萱回老家見(jiàn)到豬很新鮮,，因?yàn)樵诔抢餂](méi)見(jiàn)過(guò),，晚上非要跟豬睡。
可愛(ài)的孩子們讓我更加熱愛(ài)這份工作,，我每天都生活在這群孩子的愉悅中,，能從事這份工作是我的榮幸,，我會(huì)好好的鍛煉自己，把自己精力和愛(ài)都奉獻(xiàn)給幼教事業(yè),，挑起班主任這副重?fù)?dān),。
班主任的演講稿三分鐘篇十二
大家晚上好!我是08級(jí)13班的班主任劉洪敏，再次擁有和大家一起交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感到非常高興,。下面我把過(guò)去一年的工作情況給各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)一下,。
眾所周知,，我們13班是一個(gè)關(guān)系班，大多數(shù)學(xué)生家庭條件優(yōu)越,，個(gè)性張揚(yáng),，不服管理，而我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)需要融洽的師生關(guān)系和愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，并培養(yǎng)學(xué)生的成就感,，使學(xué)生們?nèi)巳硕荚跔?zhēng)取表現(xiàn)和表?yè)P(yáng),，而不是整天提心吊膽害怕什么時(shí)候又挨罵,，這才是一個(gè)和諧的班集體應(yīng)有的面貌。針對(duì)這種情況,，我采取以下措施：
在中學(xué),，學(xué)生及家長(zhǎng)常常對(duì)班主任寄予極大的希望。因此,，班主任必須對(duì)與學(xué)生第一次見(jiàn)面作好充分的.準(zhǔn)備,，考慮到各種可能的情況。一般來(lái)說(shuō),，第一次見(jiàn)面,，班主任要給學(xué)生一種既可親近又必須敬重的感覺(jué)，要使學(xué)生形成對(duì)未來(lái)班集體的信心,，激發(fā)他們對(duì)新的班級(jí)生活的熱情,。
同時(shí)我還在第一天講了中國(guó)臺(tái)灣校長(zhǎng)在內(nèi)地的講話，讓學(xué)生明白責(zé)任之所在;講了福特的故事,，讓學(xué)生從小事做起養(yǎng)成良好習(xí)慣,，邁好中學(xué)生活第一步。告訴他們良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,、良好的作業(yè)習(xí)慣,、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣,、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)，成就我們的未來(lái)。
教師的愛(ài),，尤其是班主任的愛(ài),，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是普遍而廣泛的,，不以社會(huì)原因,、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài),，而是一視同仁,。同時(shí)愛(ài)心也是具體的,，例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，早上是否都吃過(guò)了早餐(我曾多次給學(xué)生買(mǎi)早餐)。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品,，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等,，看起來(lái)很平常的事情，但我投入了真情,，也換來(lái)了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn),，家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可。
付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求是不矛盾的,。愛(ài)心是偉大的,，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的。如果僅有愛(ài)心,，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛(ài)的，或者說(shuō)他們擁有的愛(ài)太多了,，以至于在我們對(duì)他們付出愛(ài)時(shí),，他們以為是理所當(dāng)然。所以,，我想,，很多時(shí)候，我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛(ài)的感情,。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很?chē)?yán)格,，他們都沒(méi)有責(zé)怪我，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些,，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧,。
同時(shí)一個(gè)班集體不可能全部是好生,，也不可能全部是差生，這就要求因材施教,。我的做法是：
1,、“寬愛(ài)”后進(jìn)生。后進(jìn)生,，常是很多人歧視的對(duì)象,，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等,。在班集體中,，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧,、友愛(ài)的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
2,、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生,。優(yōu)等生誰(shuí)都愛(ài)他們,，也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視、掩蓋,，被原諒,、袒護(hù)。小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,，對(duì)這類(lèi)學(xué)生,，我從不寵他們，更不遷就他們,。時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)問(wèn)得先做人,，做一個(gè)正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康,。
3、博愛(ài)中等生,。中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較
穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班集體的鏡子，是班集體的中間力量,，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類(lèi)學(xué)生,，要調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重,、理解,、信任他們。
“德高為范,，博學(xué)為師”,。教師必須具備美好的師德。教育學(xué)上有一名言,，榜樣的力量是無(wú)窮的,。俗話說(shuō)，喊破嗓子不如做出樣子,，上梁不正下梁歪,，都說(shuō)明這個(gè)道理。作為班主任如果以身作則,，要求學(xué)生不做的自己首先不做,，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛(ài)國(guó),、尊老,、護(hù)幼、敬長(zhǎng),，小到彎腰撿起一張紙,，一言一行，都是一種潛移默化,、水滴石穿的力量,。
班主任時(shí)時(shí)刻刻在監(jiān)督學(xué)生，實(shí)際上,，學(xué)生也時(shí)時(shí)刻刻在監(jiān)督著班主任,。打鐵先要本身硬,，學(xué)生不可能每天都去看制度，看得最多的是他們的班主任,，班主任就如一面鏡子,，鏡子平整光潔，學(xué)生就照你的樣子做,，做出來(lái)就不會(huì)變形,，許多事情不用去操心，學(xué)生就會(huì)做得很好,，因?yàn)槊刻鞎r(shí)刻陪伴在他身邊的班主任,，就是這樣做的，還用得用制度去壓制學(xué)生嗎?,，
主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng),，感染力大，教育面廣,，是德育的重要渠道,。認(rèn)真地開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),。我通過(guò)召開(kāi)“立志當(dāng)高遠(yuǎn)”,、“勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的階梯”、“梅花香自苦寒來(lái)”等主題班會(huì),，激勵(lì)學(xué)生以樂(lè)觀的態(tài)度坦蕩地對(duì)待人生,，學(xué)會(huì)做人、求知,、健康地生活,，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，成為建設(shè)國(guó)家的人才而努力奮斗,，采用“討論會(huì),、辯論會(huì)、演講會(huì),、答問(wèn)會(huì)”及其他綜合形式進(jìn)行主題班會(huì)。形式多樣,、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)具有吸引力,，能使學(xué)生受到強(qiáng)烈感染，潛移默化地受到教育,。
班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥,，要想帶好這個(gè)班，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的,，腿勤,、口勤,、嘴勤都必不可少。平時(shí),，我經(jīng)常深入教室,、學(xué)生公寓及操場(chǎng)等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理,，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流,，聽(tīng)取學(xué)生的不同意見(jiàn),、看法，為班級(jí)的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù),。作為班主任,，我經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，掌握學(xué)生在家的情況,，知道他們的家庭背景,，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此”,。贊美是陽(yáng)光、空氣和水,，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料,。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步,。我班的獎(jiǎng)項(xiàng)有“感動(dòng)班級(jí)十大人物”、“進(jìn)步獎(jiǎng)”“紀(jì)律之星”等等,。獎(jiǎng)品可以是一個(gè)作業(yè)本,，一張獎(jiǎng)狀，甚至只是班主任的一句表?yè)P(yáng),。表?yè)P(yáng)是最不需成本的激勵(lì),，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么，但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度,。要讓全班學(xué)生都知道,，班主任的心里不單裝著“品學(xué)兼優(yōu)”、“三好學(xué)生”,，也同樣裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)如此反復(fù)多次的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，主動(dòng)性也增強(qiáng)了,，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了，對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了,。
通過(guò)幾年的摸索,，我得出的“三個(gè)一”經(jīng)驗(yàn)，那就是“每天給學(xué)生一句賞識(shí)或警醒的話語(yǔ),，一個(gè)善意的微笑,，一份成功的喜悅”，使學(xué)生天天都有好心境,，從而天天都有新起色,。
班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,，開(kāi)學(xué)第一天我就要求他們做到“自律,、自立、自信,、自強(qiáng)”為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì),。例如我們班除了10位班委及課代表,，每組設(shè)有各科組長(zhǎng)，每天有值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核,，天天一小結(jié),，周周一總結(jié)，月月一評(píng)比,，因?yàn)楣芾硪?guī)范,，我班基本達(dá)到了“人人有事做，事事有人做”的目的,。在實(shí)踐中,，師生不斷完善班規(guī)，形成了良好的班風(fēng),，促使學(xué)生通過(guò)自我教育，自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng),。我感到我的班主任工作十分輕松,。
教育是細(xì)節(jié)的教育,，從一點(diǎn)一滴做起，作為一個(gè)班主任,，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化,，一個(gè)眼神，一句話語(yǔ),，一個(gè)手勢(shì),，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界,。也許孤獨(dú),，他渴望溫暖;遇到挫折，他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,，他希望包容;面對(duì)失敗,，他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察,。努力為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量,。我想，只要我們真正以人為本,，以金子般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)之中,。
一分耕耘，一份收獲,，我敢說(shuō)我們13班是一個(gè)充滿了真誠(chéng),、友愛(ài)、活潑,、輕松,、上進(jìn)的班集體。在過(guò)去一學(xué)年里,，我班沒(méi)有違規(guī),、違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，同學(xué)們獲得歌詠比賽一等獎(jiǎng),，我班的成績(jī)總是名列前茅,，在歷次級(jí)部評(píng)優(yōu)秀班級(jí)時(shí)，我們班都是第一名，全年量化全級(jí)部第一,。為此,，我被聘為導(dǎo)師級(jí)班主任和被評(píng)為xx年聊城市優(yōu)秀班主任。同時(shí),，我的評(píng)教和師德級(jí)部第一,，公開(kāi)課級(jí)部第一。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)“你們是我的驕傲!”學(xué)生經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“您是我們的驕傲” ,。在此,，我要感謝帶給我快樂(lè)的孩子們。
孟子曰：“天時(shí)不如地利,，地利不如人和”,。13班取得如此好的成績(jī)，離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo),，也離不開(kāi)團(tuán)結(jié),、實(shí)干的13和14班這個(gè)班級(jí)組的老師們。在此,，我代表13班的學(xué)生和家長(zhǎng)們謝謝你們,。
回顧過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔,，展望未來(lái),，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身,，我要更加努力,，更加勤勤懇懇，把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生,、我的事業(yè)。
班主任的演講稿三分鐘篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!聽(tīng)了吳校長(zhǎng)的工作報(bào)告,，作為一名班主任,，我倍感鼓舞和鞭策,。班主任的工作既關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng),，又關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。在教育教學(xué)不斷推陳出新,、追求卓越的新的歷史時(shí)期,，我們不能固步自封，應(yīng)本著吾日三省吾身的精神，從以下五個(gè)方面來(lái)完善和締造自己：
作為一名班主任要要大愛(ài)當(dāng)頭，愛(ài)自己的事業(yè),，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與信任,，要大愛(ài)鑄心,，愛(ài)所有的學(xué)生,，不辜負(fù)家長(zhǎng)的選擇與期盼。家長(zhǎng)選擇松雷看中的是松雷的品牌,，和松雷的教育質(zhì)量,。我們要本著一顆愛(ài)自己孩子的慈愛(ài)之心，不僅愛(ài)他的優(yōu)點(diǎn),，還要耐心的幫助他們改正缺點(diǎn);不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展;不僅關(guān)愛(ài)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，更要本著不拋棄,，不放棄的原則,，通過(guò)各種行之有效的措施和方法，幫助學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生,。只要你用心去抓,，去管，去疼,，去愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生的心弦就會(huì)與老師的心靈發(fā)生共振，正所謂親其師,，方能信其道!培養(yǎng)出一個(gè)好學(xué)生,，轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生,，不僅幸福了一個(gè)家庭，更體現(xiàn)出班主任的人生價(jià)值!
我們面對(duì)的是未成年人,，是身心還不成熟的孩子,，他們的身心特點(diǎn)決定了他們的舉止行為往往是幼稚的,，甚至是“可氣”的,，為此我們不要在感情沖動(dòng)的時(shí)候處置學(xué)生,。不經(jīng)意的一句話也許會(huì)讓我們的教育前功盡棄，冷靜的處理問(wèn)題才不會(huì)被情緒所左右,。此外一個(gè)成熟的班主任,，要有敏銳的洞察力，能依據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)出來(lái)的一些蛛絲馬跡,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾,，從而將隱患消滅萌芽當(dāng)中。可以說(shuō),，寧?kù)o和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功,。
班主任是班級(jí)的一面旗幟，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人,，是學(xué)生思想行為高度的奠基人,。沒(méi)有管不好的班級(jí)，只有不會(huì)管的老師,。俗話說(shuō)：打鐵還需自身硬,。班主任要經(jīng)常給自己充電，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，虛心接受培訓(xùn),，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，全面提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。科學(xué)的管,，智慧的管,，管出水平，管出特色,。本著積極向上,，斗志昂揚(yáng)，不達(dá)目標(biāo)不罷休的信念,，將德育的細(xì)胞化管理和教學(xué)的細(xì)胞化管理相結(jié)合,，讓學(xué)校的每一處教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花!
每一位班主任要秉承“沒(méi)有最好，只有更好’的思想理念,，對(duì)待學(xué)校布置的工作認(rèn)真主動(dòng)有實(shí)效地干，不盲目消極的應(yīng)景似的干,，要么不干,，干就干出水平，干出成績(jī),，人人講奉獻(xiàn)不講條件,，人人講敬業(yè)才不會(huì)失業(yè)。新學(xué)期我們還要比著干,，早自習(xí)我們要比哪個(gè)班級(jí)提前進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),，自習(xí)課我們要比哪個(gè)班的學(xué)習(xí)效率最高，午自習(xí)爭(zhēng)哪個(gè)班級(jí)最安靜,，大型活動(dòng)中比哪個(gè)班級(jí)表現(xiàn)最精彩,。我們班主任要繼續(xù)把課間操當(dāng)做我們工作中的一個(gè)亮點(diǎn)，而不是單純的把課間操當(dāng)成是一種亮相,，新學(xué)期就讓我們比一比哪個(gè)班級(jí)的步伐最整齊矯健,，爭(zhēng)一爭(zhēng)哪個(gè)班級(jí)的口號(hào)最響亮動(dòng)聽(tīng),。
作為一名班主任要時(shí)刻樹(shù)立“松雷光榮我光榮，我為松雷爭(zhēng)光榮”的大局觀念,，有利于松雷發(fā)展前途的話多說(shuō),，有利于松雷發(fā)展前途的事多做。為人襟懷坦蕩,，同時(shí)用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生,，率先垂范。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,，班主任不妨先拾起地上的一片紙,，教育學(xué)生桌面干凈，班主任的辦公桌先整潔起來(lái),，教育學(xué)生要有服從意識(shí),，班主任的言談舉止間就不能流露出對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的抵觸，教育學(xué)生有陽(yáng)光般健康向上的心態(tài),，班主任就要真誠(chéng)友善,，協(xié)調(diào)科任共同締造和諧向上的精神氛圍，教育學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，永不言敗,，班主任就要在時(shí)時(shí)處處敢為人先。
只要我們每一名班主任對(duì)工作有熱心,，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題細(xì)心，處理問(wèn)題精心,，思想工作耐心,，做事情用心，那么,，我們就真的會(huì)做到“招得進(jìn),，留得住，送得出”;那么,，我們就能真正地把班級(jí)管理工作干得出色,，富有成效;相信我們?cè)谧囊慌隆⒗习嘀魅?，定能肩?fù)起以吳校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我們的殷殷期盼與重托,，共同攜手，互相砥礪,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，和諧共進(jìn)，為了能讓每一名學(xué)生健康茁長(zhǎng)的成長(zhǎng)，為了能讓松雷中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌而奉獻(xiàn)我的全部心力吧!
班主任的演講稿三分鐘篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
新年好,！“寒隨一夜去，春逐五更來(lái),?！碧ぶ禾斓哪_步，合著新年的節(jié)拍,，我們?cè)跍嘏挽愕拇汗庵?，又步入了一個(gè)新的學(xué)期。
回首上年,，我很有幸加入了一個(gè)溫馨,、和諧、盡職盡責(zé)的初一年級(jí)團(tuán)體,。那些平凡而閃亮的點(diǎn)滴無(wú)不凝聚著初一年級(jí)老師們的勤奮和智慧,。在這個(gè)充滿溫情的大家庭中，我懂得了教育教學(xué)工作是一項(xiàng)平凡而又瑣碎重復(fù)的工作,，需要我們耐心細(xì)致地做好每一個(gè)辛苦瑣碎的細(xì)節(jié),。每一節(jié)課，每一次批改作業(yè),，每一天的陪伴,，用心去做，可能會(huì)讓一個(gè)很平凡的學(xué)生煥發(fā)光彩,；用愛(ài)去教,，也可以讓自己在成長(zhǎng)中享受到了生命的愉悅。如果說(shuō)在過(guò)去的一學(xué)期中自己任教的兩個(gè)班級(jí)取得了一點(diǎn)微不足道的成績(jī),，主要還是得益于年級(jí)組一再?gòu)?qiáng)調(diào)的愛(ài)心與責(zé)任心,，這兩點(diǎn)我們初一年級(jí)的大家長(zhǎng)王校長(zhǎng)和房主任都為我們做出了很好的榜樣。
教育教學(xué)的工作對(duì)象特殊,，他們是活生生的有思想的生命個(gè)體,，需要的是思想靈魂上的觸動(dòng)。要想實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的共同價(jià)值,，我覺(jué)得以下兩點(diǎn)還是很重要的：
猶記得自己剛剛踏上講臺(tái)時(shí)和林黛玉進(jìn)賈府時(shí)的心境是一樣的，不敢多走一步路,，不敢多說(shuō)一句話,，和學(xué)生之間的關(guān)系總覺(jué)得有些僵硬。如今看來(lái),，并非沒(méi)有愛(ài)心,，而是不懂得如何愛(ài)學(xué)生。如何讓關(guān)愛(ài)不生硬？本次有幸和另外兩位主任搭班,，從她們身上我學(xué)到了很多與學(xué)生的相處之道,。張主任總能無(wú)私、無(wú)怨地陪伴著學(xué)生,，冬日里的晚自習(xí),，王主任留守辦公室，給2班的孩子們送來(lái)了一瓶瓶熱水,，平時(shí)面對(duì)孩子們的各種幼稚問(wèn)題,，她都能不厭其煩，她的溫和形象在孩子們心中深種,。雖然學(xué)生當(dāng)時(shí)面上依舊嘻嘻哈哈,，但是在他們?nèi)蘸蟮淖魑闹形易x到了他們的感動(dòng)與感恩。劉主任則是完美地融入了7班孩子們的生活,，用她的樂(lè)觀與激情引領(lǐng)著孩子們,，她的很多經(jīng)典語(yǔ)錄被7班的孩子們引用。
同樣我在他們的作文中也讀到了這樣的細(xì)節(jié),，說(shuō)劉班主任和他們比賽吃附餐,，在一片歡笑聲中，孩子們懂得了做事要高效率,，懂得了要惜時(shí)……當(dāng)然兩位班主任做的還有很多很多,，2班家長(zhǎng)群里方方面面的叮嚀，劉班主任病中感人的家訪手記等等,。我開(kāi)始明白,，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)不是口頭的只言片語(yǔ)，而是對(duì)每個(gè)學(xué)生細(xì)致入微的觀察后,，對(duì)他們學(xué)習(xí)上,、生活上的引領(lǐng)、關(guān)愛(ài),、幫助的實(shí)際行動(dòng),。我也由只走進(jìn)課堂變?yōu)樽哌M(jìn)學(xué)生的生活進(jìn)而走進(jìn)他們的內(nèi)心。付出愛(ài)的過(guò)程是艱辛的,，付出愛(ài)的回報(bào)卻是甜美的,。這些小事雖然與轟轟烈烈的先進(jìn)事跡相比微不足道，但正是這些平凡的小事體現(xiàn)出了真實(shí)的自我,，實(shí)實(shí)在在的我們,。
韓愈說(shuō)，師者,，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。上好每一節(jié)課是每一位教師最大的責(zé)任,。耳邊時(shí)刻都能想起我們組長(zhǎng)刁老師的叮嚀,，大家一定要提高課堂效率，抓好課堂這塊主陣地,。刁老師從教幾十年,，可謂對(duì)教學(xué)中的風(fēng)云變幻應(yīng)對(duì)自如了，但是刁老師對(duì)教材,、對(duì)學(xué)生,、對(duì)考試動(dòng)態(tài)的深入研究卻從未止步。對(duì)教材的理解,，她總有獨(dú)到的見(jiàn)解,，每次聽(tīng)她的課，總讓我眼前一亮,，每一次考試出現(xiàn)新動(dòng)態(tài),，她總能敏銳的察覺(jué)到。在勤勉睿智的刁老師的帶動(dòng)下,，我開(kāi)始反思自己的備課,，自己的課堂，去查閱盡可能多的相關(guān)資料,，去研究,，去創(chuàng)新，去激發(fā)學(xué)生的興趣,，去關(guān)注每一節(jié)課的實(shí)效性,。當(dāng)學(xué)生和我一起感慨課堂時(shí)間過(guò)得太快時(shí)，我也找到了這份職業(yè)的幸福感,。我也更能體會(huì)“幸福是從奮斗中來(lái)”這句話的內(nèi)涵,，構(gòu)建和諧高效的課堂并不在于技巧，而在于從教者全身心的投入,，通往精彩的道路惟有勤奮,。作為教師，當(dāng)有“甘將心血化時(shí)雨,，潤(rùn)出桃花片片紅”的深情,。
圣人云：“智者不惑，仁者不憂,，勇者不懼,。”要承擔(dān)起傳道,、授業(yè),、解惑的重責(zé)，首先要讓自己成為有智慧的老師,?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”,，智慧來(lái)源于海量的閱讀,，通過(guò)閱讀來(lái)豐厚我們的文化素養(yǎng)，扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。倡導(dǎo)學(xué)生閱讀,，自己首先要閱讀，以智慧去啟迪學(xué)生,，向光明前行,。其次，充滿仁愛(ài)之心,，獲得職業(yè)幸福感,。南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的校長(zhǎng)鄒正曾說(shuō)過(guò)：“心懷善良做人，腳踏實(shí)地做事,，讓善良伴隨著我們奮斗的腳步,。”愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之,。教師與學(xué)生之間就是一個(gè)互敬互愛(ài)的整體，尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生才能贏得學(xué)生的敬和愛(ài),。最后,，我們當(dāng)有豁達(dá)樂(lè)觀的勇者情懷，不抱怨,，不放棄,，有勇氣的教師才能給學(xué)生帶來(lái)信心，才能讓學(xué)生和自己一起奮然前行,。
新的一學(xué)年,，讓我們帶著“智、仁,、勇”踏上新的征程,，當(dāng)好追夢(mèng)人。讓我們用智者之心開(kāi)啟每一個(gè)求知者的心智之門(mén),，讓我們用仁者之心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)鮮活的生命,，讓我們用“雖千萬(wàn)人吾往矣”的勇氣去戰(zhàn)勝奮進(jìn)道路上的一切障礙。
“冬去又換新桃符,，春來(lái)更有好花枝,?！毙碌膶W(xué)年，新的起點(diǎn),，新的層次,，作為教師的我會(huì)以新的姿態(tài)，新的干勁,，不溺于自我,，不弛于空想，不騖于虛聲,，在春日融融的校園里展示新的風(fēng)采,。最后祝愿大家在新的一年里，身體健康,，心想事成,！祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上，創(chuàng)造出更多新輝煌,！
