當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高總結(jié)篇一

我們應(yīng)積極倡導(dǎo),、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，注重聯(lián)系生活,、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力,。并將自己的這些認(rèn)識(shí)通過(guò)教研活動(dòng)傳遞給全鎮(zhèn)的語(yǔ)文教師,，提升全體語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)修養(yǎng)。

因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受,，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足,，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏,。缺乏知識(shí)的教師,，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙,。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，打破堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)累積起來(lái)的教育思想和理念,，那么,，在此基礎(chǔ)上建立起來(lái)的新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿(mǎn)生機(jī)和活力,。

教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為方式主要是：觀(guān)察、傾聽(tīng),、交流,。教師觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以調(diào)控教學(xué),，照顧差異,，發(fā)現(xiàn)“火花”。教師傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，是尊重學(xué)生的表現(xiàn),。教師與學(xué)生之間的交流，既有認(rèn)知的交流,，更有情感的交流,，既可以通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流，也可以通過(guò)表情,、動(dòng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)交流,。

新課標(biāo)要求語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用,、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展,、語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合,。強(qiáng)調(diào)在綜合性學(xué)習(xí)中具有合作精神,，培養(yǎng)策劃,、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力,。突出自主性,，積極主動(dòng)地參與，特別要注重探索和研究的過(guò)程,。提倡獨(dú)立閱讀,、自主閱讀、探究性閱讀,、創(chuàng)造性閱讀,。鼓勵(lì)自主寫(xiě)作、自由表達(dá),，有創(chuàng)意的表達(dá),。在學(xué)習(xí)方法上，鼓勵(lì)有獨(dú)到的見(jiàn)解,，鼓勵(lì)用適合自己的方法和策略學(xué)習(xí),。

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機(jī)會(huì)交給孩子們,，俯下身子看孩子們的生活,，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。同時(shí),，教師要“解放學(xué)生的雙手，解放學(xué)生的大腦,，解放學(xué)生的眼睛,，解放學(xué)生的嘴巴，解放學(xué)生的空間”,，給他們想,、做、說(shuō)的機(jī)會(huì),，讓他們討論,、質(zhì)疑、交流,，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論,。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō),，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。這樣,，學(xué)生自然就會(huì)興奮,，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高,，個(gè)體才能得到發(fā)展,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我突然感到自己身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的語(yǔ)文教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,，時(shí)代賦予我們的是機(jī)遇,、是挑戰(zhàn)。我會(huì)更加努力,，開(kāi)展時(shí)效性強(qiáng)的教研活動(dòng),，構(gòu)建和諧高效的語(yǔ)文課堂。

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高總結(jié)篇二

基礎(chǔ)教育是整個(gè)教育的基礎(chǔ),，而學(xué)前教育又是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),，隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒布，學(xué)前教育已納入基礎(chǔ)教育改革的范疇里,，進(jìn)入了課程改革的實(shí)驗(yàn)中,。在這種形勢(shì)下，我們深刻感悟到,，幼兒園要生存要發(fā)展必須把握挑戰(zhàn)期,，掌握機(jī)遇，有預(yù)見(jiàn)地去思考,，去探索問(wèn)題,，更新教育觀(guān)念，提高教育技能,。本學(xué)期,，我們以綱要精神為教育教學(xué)改革的重要依據(jù)，根據(jù)兒童發(fā)展的實(shí)際需要,，從觀(guān)念到行為,，組織各類(lèi)教育活動(dòng)，逐步使我園的教育教學(xué)工作在原有的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的跨越,。

質(zhì)量是幼兒園生存和發(fā)展的生命,，有質(zhì)量就有園的聲譽(yù)，也就有園的發(fā)展,，我們必須樹(shù)立高度的責(zé)任心以及全面的質(zhì)量意識(shí)去面向社會(huì),、面向家長(zhǎng)、面向孩子,。

1,、根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn)，重新制定了小,、中,、大班的課程表，適當(dāng)減少了集體游戲活動(dòng),，增加了幼兒自主游戲,。

2、幼兒活動(dòng)時(shí)間教師一律不做臺(tái)帳，把時(shí)間留給孩子,，一切以幼兒的發(fā)展為主,。

3、組織幼兒活動(dòng)期間,，盡量減少不必要的集體行動(dòng)和過(guò)渡環(huán)節(jié),，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。

4,、重新制定了教師的一日操作規(guī)范,，并對(duì)幼兒的午餐和午睡時(shí)間做了明確的規(guī)定,，確保了幼兒的游戲時(shí)間,。

5、通過(guò)巡視,、督促保證了幼兒的晨間活動(dòng)時(shí)間,，并不斷強(qiáng)化教師晨間活動(dòng)指導(dǎo)的重要性。本學(xué)期,，晨間活動(dòng)安排表的制訂,，也確保了活動(dòng)場(chǎng)地、器材的合理使用,。

教育教學(xué)中,，在思想意識(shí)上我們較多地關(guān)注了教師的上課活動(dòng)，抓教學(xué)常規(guī)也局限于聽(tīng)課,，評(píng)價(jià)教師的工作能力也以上課為主,，造成了部分教師重上課輕游戲的教學(xué)傾向，而忽視了孩子們多方面發(fā)展的需要,，忽視了游戲?qū)⒆拥拇龠M(jìn)作用,。

針對(duì)以上情況，本學(xué)期,，規(guī)劃了教育教學(xué)工作重點(diǎn)1,、從游戲入手，全面提高保教質(zhì)量,。2,、吸取國(guó)畫(huà)教學(xué)精髓，深化美術(shù)特色教育,。我們從這二點(diǎn)切入,，加強(qiáng)管理，落實(shí)措施,，保證了游戲和國(guó)畫(huà)活動(dòng)的有效開(kāi)展,。

1、 開(kāi)學(xué)初，各班級(jí)制定了游戲活動(dòng)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃設(shè)置了區(qū)角游戲活動(dòng)內(nèi)容和環(huán)境,，為幼兒正常開(kāi)展游戲提供了保證，并隨著游戲的開(kāi)展,，督促各個(gè)班級(jí)不斷增加新的游戲內(nèi)容和材料,。

2、 每周每天有教師巡視,、記錄各班一日活動(dòng)情況,，通過(guò)一階段的實(shí)施，不僅加強(qiáng)了游戲的指導(dǎo),，也提高了游戲的活動(dòng)質(zhì)量,。

3、 在國(guó)畫(huà)特色活動(dòng)中,，我們不斷地從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸構(gòu)建和完善兒童國(guó)畫(huà)的教學(xué)體系,。

教師是教學(xué)中最基本,、最重要的力量，是高質(zhì)量幼兒教育最只要,、最直接的創(chuàng)造著,，也是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

1,、從園實(shí)際出發(fā),，制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，各班教師相互協(xié)調(diào),，確保了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的參加,，并針對(duì)教師在實(shí)踐中遇到的困難或教學(xué)中出現(xiàn)的不足、有針對(duì)性的開(kāi)展學(xué)習(xí),，更新教育思想和觀(guān)念,，防止教學(xué)中產(chǎn)生不良的偏向。

2,、改革了備課制度,，教師根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)完善備課內(nèi)容，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，增強(qiáng)備課的有效性,。

3、通過(guò)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，促進(jìn)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高教師的綜合能力。對(duì)工作未滿(mǎn)三年的教師，請(qǐng)優(yōu)秀教師帶教,，聽(tīng)課,，看活動(dòng)，練就他們的教學(xué)內(nèi)功,。

科研興教已成為共識(shí),，以科研為先導(dǎo)，以教研為基礎(chǔ),，發(fā)揮它們的示范,、輻射作用，將會(huì)以點(diǎn)帶面的推動(dòng)幼兒園教改工作不斷地向前發(fā)展,。

1,、 本著以課題研究為龍頭，推動(dòng)我園的科研工作,。使我園現(xiàn)有的課題能逐步深入的開(kāi)展,，也給我們一個(gè)熟悉掌握課題操作的過(guò)程。

2,、 定時(shí)、定人,、開(kāi)展教研活動(dòng),，聽(tīng)取教師在教學(xué)工作中的意見(jiàn)和建議，并深入班級(jí)看活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，適時(shí)地調(diào)整教學(xué)方案，使全園教師在思想上,、行動(dòng)上對(duì)教科研工作逐步加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，改變自己的教育行為。

3,、 加強(qiáng)了資料的整理和收集工作,，為便于操作，幫助實(shí)驗(yàn)班教師建立了課題研究的檔案,，通過(guò)交流,、討論、檢查等形式,，督促實(shí)驗(yàn)班教師及時(shí)地做好觀(guān)察記錄和效果記錄,。

（一）、以人為本理念支持下,，逐步轉(zhuǎn)變教師的教育觀(guān)念,、教育行為。

“以人為本”教育思想的提出，其價(jià)值在于強(qiáng)調(diào)幼兒與教師在課程實(shí)施中的共同成長(zhǎng),，努力追求教與學(xué)的雙贏(yíng),。但在幼兒園課程實(shí)施中，教師主觀(guān)的“教”仍控制,、主宰著幼兒被動(dòng)的“學(xué)”,，這樣，不僅阻礙了教師教育智慧的發(fā)掘和成長(zhǎng),，也局限了幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累和能力的生成,，所以，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式,，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)的角色行為迫在眉睫,。

本學(xué)期，在這樣的教育大環(huán)境下,，以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，我們也正在著力加強(qiáng)“貫徹新綱要，落實(shí)新行為”教師教育觀(guān)念,、教育行為的轉(zhuǎn)變,。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)管理者思想的轉(zhuǎn)變,，強(qiáng)化年級(jí)組長(zhǎng),、骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范帶頭作用,，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全園教師進(jìn)行教學(xué)改革,，探索教學(xué)新思路。

2,、三月份,，我園教師參加了區(qū)教研室、市教研室開(kāi)展的“實(shí)施綱要”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)這次活動(dòng),，不僅鍛煉了教師的教育實(shí)踐能力，更主要的是逐漸把《綱要》中的教育理念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀(guān)念和行為,。這次活動(dòng),，也提出了許多值得我們?nèi)ニ伎己吞剿鞯膯?wèn)題。

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高總結(jié)篇三

秉承我校抓管理,、重質(zhì)量,、創(chuàng)特色、打品牌的總體工作目標(biāo)要求,，為加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修,，積極參加繼續(xù)教育,，完善自我，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育能力,，以適應(yīng)不斷深化的教育改革,。本學(xué)期通過(guò)個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修，有了一定的收獲,，為有益今后的學(xué)習(xí)工作,，特做如下總結(jié)。

1,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高自己的道德素養(yǎng)，參加了學(xué)校組織的《師德啟思錄》學(xué)習(xí),，時(shí)時(shí)處處為人師表,。

2、工作中,，學(xué)以致用,，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家,，愛(ài)生如子,。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，以博大的胸懷,，演繹人性的大愛(ài),。

3、能按時(shí)參加進(jìn)修學(xué)習(xí),，根據(jù)自己的實(shí)際需要，自主學(xué)習(xí),，在教學(xué)中,，不斷創(chuàng)新，營(yíng)造良好的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，使之形成正確的情感態(tài)度個(gè)價(jià)值觀(guān)。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神,。

1、信息技術(shù)與新課程整合

lntelteachtothefuture是為信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用而設(shè)計(jì)的,。在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，熟練的在課堂上播放課件,，業(yè)余時(shí)間制作課件,，用以展示課程相關(guān)的作品,、范畫(huà)。把信息技術(shù)作為教與學(xué)的工具,，有機(jī)結(jié)合到課程中去,。使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。學(xué)習(xí)方法：利用網(wǎng)絡(luò),，以中文教育資源網(wǎng)站問(wèn)依托,，以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為重點(diǎn)教材，學(xué)會(huì)在課堂教學(xué)中使用microsoftexcel,。建立excel式學(xué)習(xí)檔案,，并建立參賽作品連接，資源共享,，師生互動(dòng),。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容:精讀了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》,、《教師心理健康》,。還學(xué)習(xí)了《兒童像科學(xué)家一樣》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、等書(shū)目，并認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記,。

原來(lái),，是自己登講臺(tái)，去演繹從知識(shí)到技能演化過(guò)程?，F(xiàn)在,，要力求把每一種課型的呈現(xiàn)形式，全方位的考慮周全--引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的切入口--學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定--學(xué)習(xí)的方式--師生互動(dòng)--生生互動(dòng)--評(píng)價(jià)的依據(jù)和形式等,，都要教給新人,，并共同參與教育教學(xué)理論研究。

工作總結(jié)之家的個(gè)人工作總結(jié)頻道希望在寫(xiě)作方面解決您的問(wèn)題,，也希望我們的創(chuàng)作和收集整理《小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)》內(nèi)容給您帶來(lái)幫助,。同時(shí)，如您需更多總結(jié)范文可以訪(fǎng)問(wèn)“小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作總結(jié)”專(zhuān)題,。

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高總結(jié)篇四

寒來(lái)暑往,，光陰荏苒，不知不覺(jué)已在小學(xué)教學(xué)工作崗位上奮斗了四個(gè)春秋,。這四年,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的幫助,，也有自己的心血和汗水,。腳印見(jiàn)證成長(zhǎng),，汗水見(jiàn)證努力，榮譽(yù)見(jiàn)證成功,?；仡欉@四年，自己在德,、能,、勤、績(jī)等方面,，真的是有花有果,，有香有色，有笑有淚,，有苦有樂(lè),。

首先是美德。我從思想政治上提高完善自己,。思想政治上積極要求進(jìn)步,，保持與黨同步，嚴(yán)以律己,。積極主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí),，時(shí)刻保持“與時(shí)俱進(jìn)”的思想。其次是美行,。德美者,，行必正。作為一名教師,，自己的行為就是學(xué)生的榜樣,。我以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的格言要求自己,，檢驗(yàn)自己,。工作、生活,，時(shí)時(shí)處處注意自己的行為。生活上我以勤儉為榮,，以勤勞為榮;工作上我以刻苦工作為樂(lè),，以努力奮進(jìn)為樂(lè)。教學(xué)上,，我以生動(dòng)的優(yōu)美的語(yǔ)言教育學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生以啟迪,，以教益,，以收獲;生活中,，我以樸實(shí)的語(yǔ)言對(duì)對(duì)待同事，朋友,。這些年來(lái),，我全心全意地為教育工作，為學(xué)生服務(wù),，為社會(huì)培養(yǎng)人才,。

1、注重歷練歷練是最好的老師,。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng),，必然和他的成長(zhǎng)歷程息息相關(guān)。在歷練中成長(zhǎng),，在歷練中成才,。

2、重視學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的必由之路,。學(xué)習(xí)是我人生中的重要內(nèi)容,，“終身學(xué)習(xí)”是我的學(xué)習(xí)信條。一是提高學(xué)歷,。工作之余,，我積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高專(zhuān)業(yè)技能,。同時(shí)也參加了骨干教師培訓(xùn)。二是擴(kuò)大知識(shí)視野,。我深知,，要培養(yǎng)好學(xué)生，教師的知識(shí)不但要豐富,，更要做到更新,。“好讀書(shū)”,，“讀好書(shū)”,，我把讀書(shū)當(dāng)作一種生活，一種工作,，一種快樂(lè),。通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)，避免了自己知識(shí)老化,，思想僵化,，保持了知識(shí)的與時(shí)俱進(jìn)。三是加強(qiáng)教材學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教育新理念,，樹(shù)立教育新觀(guān)念,，把握教育新動(dòng)向。在教學(xué)中,，觀(guān)念不落后,，方法不落伍。正是自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使自己在教育教學(xué)工作中才能把工作做得好,，做得有特色，教育教學(xué)實(shí)效明顯,。

正因?yàn)槲覠釔?ài)學(xué)校,，熱愛(ài)我的工作，在工作中,，為了教育教學(xué),，我朝而往，暮而歸,，有時(shí)甚至通宵達(dá)旦,。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，我既耐心,，又嚴(yán)格,，重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。在學(xué)生的生活中,，我關(guān)心體貼,，尤其是現(xiàn)在的留守兒童嚴(yán)重，我更是讓他們感到家的溫馨,，親人的溫暖,，讓他們?cè)谏钪锌鞓?lè)，學(xué)習(xí)中有上進(jìn),。

幾年來(lái),，因?yàn)榕颓趭^，自己在教育教學(xué)上取得了一定的成績(jī),?？粗逃虒W(xué)質(zhì)量一年比一年好，看著學(xué)生悶得點(diǎn)滴進(jìn)步,，自己心里有的只是滿(mǎn)足,，有的只是快樂(lè)。成績(jī)屬于過(guò)去,，希望還在未來(lái)。本著一顆熱愛(ài)教育的心,，熱愛(ài)孩子的心,，熱愛(ài)事業(yè)的心,，我將繼續(xù)著自己熱愛(ài)的教育事業(yè)，“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”以孺子牛的精神,，在教育戰(zhàn)線(xiàn)上耕耘,、開(kāi)拓、奮進(jìn)!

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高總結(jié)篇五

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期,，能夠主動(dòng)配合學(xué)校,，做好防治宣傳工作。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。面對(duì)首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,，我在積極參加教育局組織的.新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑?jí)交流,、獲獎(jiǎng)、發(fā)表,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

以上小結(jié),，如有不妥,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人業(yè)務(wù)提高總結(jié)篇六

一年來(lái),，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀(guān)念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀(guān)念，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān),，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿(mǎn)堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線(xiàn),，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),， 突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2,、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。首先做到真誠(chéng)二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲,。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿(mǎn)足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到理解二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部,，通過(guò)制定班級(jí)管理,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)，學(xué)好各門(mén)功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

通過(guò)以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之,，一年來(lái),，干了一些工作，也取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。