制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇一

高二年級(jí)共x個(gè)班,，學(xué)生入學(xué)成績總體偏低,，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。x-x班為理科班,，x,、x成績相對(duì)高點(diǎn)，但是存在尾巴;x,、x班為文科班,，入學(xué)成績一般，目前除了x班以外,，其他班級(jí)成績相對(duì)較差,，特別是兩個(gè)藝術(shù)班;xx班為單考班，入學(xué)成績相對(duì)較差,，目前改為使用中職教材以降低難度,。重新分班后，很多老師都是剛剛接手新的班級(jí),，教師應(yīng)通過摸底考試和平時(shí)教學(xué)盡快了解,、分析學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力。

為了把集體備課落到實(shí)處,，將集體備課時(shí)間定為每大周單周星期三下午第三節(jié)課,，由備課組長主持,，每次一位教師(按照備課主講人分工表所定)作教材分析，備課組長評(píng)價(jià),、補(bǔ)充,。

我們將根據(jù)教學(xué)大綱的整體要求，在集體備課時(shí)解決以下問題：教學(xué)目標(biāo)的確定,，教學(xué)重點(diǎn)的把握,，教學(xué)難點(diǎn)的突破，課上例題的選擇,，另外在集體備課時(shí)還應(yīng)備教法的實(shí)施和學(xué)法的指導(dǎo),，要根據(jù)所教學(xué)生已有的知識(shí)水平，更好地堅(jiān)持因材施教的原則,。對(duì)于重點(diǎn)課題和有難度的課題要重點(diǎn)研究,。主發(fā)言教師負(fù)責(zé)將典型例題整理打印，如有必要制作課件供全體教師使用,，實(shí)現(xiàn)部分資源共享,。在備課組集體備課達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上，各教師再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)及所教學(xué)生的情況備課,。

按照新課程的要求,，需在高二年級(jí)開設(shè)選修課程，高二數(shù)學(xué)組暫定于每周的周末開選修課程,，要求教師按照組內(nèi)分工準(zhǔn)備好選修教材的教案,，如有必要可制作選修課程的課件，并經(jīng)組內(nèi)討論確定,。選修課程可開設(shè)知識(shí)拓展類和興趣特長類,，素材可選用選修ib教材當(dāng)中的部分內(nèi)容和浙江省選修課程網(wǎng)當(dāng)中的部分內(nèi)容。教師需在選修課當(dāng)中拓展學(xué)生的知識(shí)面,，并讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。

(1)研究如何備課，怎樣上課

統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容,，主張進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)：針對(duì)教學(xué)對(duì)象的實(shí)際情況，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì),，形式不要求統(tǒng)一,，但要努力提高教學(xué)有效性，花大力氣在精選例題,、習(xí)題上,，花精力在對(duì)學(xué)生的分層輔導(dǎo)、留作業(yè)上,。

(2)研究怎樣聽課,，怎樣評(píng)課,，如何提高教學(xué)能力

首先，鼓勵(lì)備課組教師互相聽課,，爭取走出去,，到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。

第二,，聽課不僅要聽知識(shí),，還要聽方法,、聽?wèi)B(tài)度,。教師聽課存在的普遍現(xiàn)象是注重記錄例題、練習(xí)和解法,，但實(shí)際上聽課時(shí)還應(yīng)注重分析授課教師的工作態(tài)度,、教學(xué)精神和教學(xué)方法。

第三,，聽課后的反思與評(píng)價(jià)是重要的一環(huán),，聽課后做一個(gè)整體回顧，這樣的教學(xué)內(nèi)容以這樣的教學(xué)程序和方法進(jìn)行,，有什么優(yōu)勢與不足,。而教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)從教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)效果等方面進(jìn)行，在聽課中取人之長,、補(bǔ)己之短,，成為個(gè)人教學(xué)水平提升的助力。

課堂上教師要努力創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力提高課堂效率。講授概念,、公式,、定理時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生注重辨析,，揭示本質(zhì);在講解例題或習(xí)題的時(shí)候,，要注重引導(dǎo)思考過程;要適當(dāng)?shù)刈髡n堂小結(jié)，提高學(xué)生的歸納總結(jié)的能力,，讓學(xué)生從知識(shí),、能力上都有所收獲。

本學(xué)期開始開展周練測試,，以讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),，周練按照組內(nèi)分配,，由教師輪流設(shè)計(jì)。因?yàn)閷W(xué)生知識(shí)水平和能力上差異較大,，提倡分層設(shè)計(jì),，周練當(dāng)中需有一至兩道高考模擬題針對(duì)數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的學(xué)生，需設(shè)置較多的基礎(chǔ)題針對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,。另外再布置課本習(xí)題和《xxxxx》中的題目,。這樣做是非常適合我校學(xué)生的實(shí)際情況的，效果將會(huì)不錯(cuò),，但教師的工作量較大,，因此需要探索“部分批改”和“面批”等相結(jié)合的批改作業(yè)方式，但必須保證效果,。

本學(xué)期授課時(shí)間約為x周,，約x課時(shí)，要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)(必修二)和數(shù)學(xué)(選修2-1)部分內(nèi)容,。

要求高二全體數(shù)學(xué)教師按照以上教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一推進(jìn)課程,，教師可根據(jù)各班實(shí)際情況做些“微調(diào)”，教師之間相差1～2課時(shí)是正常的,，但不能超過以上計(jì)劃所定課時(shí),。

高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇二

在教務(wù)處和年級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)下，依循《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，強(qiáng)化教研意識(shí),，注重團(tuán)隊(duì)合作，繼續(xù)開展課堂有效教學(xué)研究,，著眼學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng),，倡導(dǎo)“綠色”理念，立足學(xué)生的終身發(fā)展,。

1．加強(qiáng)集體備課,，備教材，備學(xué)生,，備思路,，備有效性。認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，研究新課程理論,，相關(guān)教育理論，理解,、接受,、消化,、執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),。

2．認(rèn)真做好專題研討工作,。圍繞“有效教學(xué)研究”的專題展開研究,，問題會(huì)診，案例分析,；利用課堂完成教學(xué)任務(wù),。

3．開展閱讀活動(dòng)，將閱讀課落到實(shí)處,，有明顯成效,。

高二上學(xué)期結(jié)束了必修課程，學(xué)習(xí)了兩門選修課程的部分內(nèi)容,。高二下學(xué)期即本學(xué)期將學(xué)完《現(xiàn)代散文選讀》與《唐宋八大家散文選讀》,。本學(xué)期三月份高二學(xué)生需要參加學(xué)業(yè)水平測試， 測試科目平時(shí)比較多,，而語文課時(shí)少,，學(xué)生容易放松語文學(xué)習(xí)，語文練習(xí)量應(yīng)減少,，但文科班名著名篇的閱讀得布置學(xué)生制定計(jì)劃，在學(xué)業(yè)水平測試前完成較短篇的閱讀,。

（一）本學(xué)期集體備課分專題備課,，寫作備課兩大塊。專題備課主要是備專題思路,，備合適的教學(xué)方法,，每個(gè)專題主備一篇課文。寫作備課主要是備教材要求,，確定主題,，拿出指導(dǎo)意見，便于教師操作,。

（二）具體安排如下（1～19周）

第一,、二周：

“論辯” 由匡利慶主備。

第三,、四周： “雜說” 由汪中海主備,。

第五周：“雜記” 由c主備。

第六周：“游記” 由李麗莉主備,。

第七周：“書序” 由夏玲彩主備

第八周：“活生生的這一個(gè)” 由劉淑梅主備

第九周：“難以忘懷的故事” 由唐英主備

第十周：“是什么讓我們感動(dòng)” 由郭婕主備

第十一周： “贈(zèng)序” “奏議” 由匡利慶備

第十二周：“書信”“傳狀” 由汪中海主備

第十三周：“祭文”“碑志” 由c主備

第十四周：“文字繪出的圖畫” 由郭婕備

第十五周：“人與物的對(duì)話” 由夏玲彩主備

第十六周：“感性與理性同樣有力” 由唐英主備

第十七周：期末復(fù)習(xí),、考試

高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇三

高二下學(xué)期是學(xué)生整個(gè)高中外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，我們計(jì)劃在高二上期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，全面培養(yǎng)聽、說,、讀,、寫四會(huì)能力,，繼續(xù)培養(yǎng)理解、分析和閱讀的能力讓學(xué)生在高中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí),，并具備一定的自學(xué)能力,。

樹立新觀念，繼續(xù)鉆研新大綱,，探索教材教法,。進(jìn)一步明確任務(wù)性教學(xué)和其他教學(xué)理論相結(jié)合，探索培養(yǎng)學(xué)生全面語言能力的路徑,。

1,、加強(qiáng)備課組建設(shè)。全組成員以新大綱為本,，認(rèn)真鉆研新教材,。

1)按教研組的安排，加強(qiáng)備課組的集體備課,，保證備課的時(shí)間和質(zhì)量,，每周至少保證半天的時(shí)間。備課時(shí)重點(diǎn)考慮教法和課外讀本的處理,，特別是對(duì)新教材的教法,，要認(rèn)真把握。中心發(fā)言人要有明確的重難點(diǎn),，對(duì)疑難點(diǎn)要有自己的看法,，提出來供大家討論，以取得相對(duì)統(tǒng)一的見解,。本期還要注意和高考逐漸接軌,。

2)開展組內(nèi)研討;轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課，并展開討論,，認(rèn)真分析長短,，相互促進(jìn)。

特別是加強(qiáng)本教學(xué)組教師之間的交流,，以形成一個(gè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，較強(qiáng)教學(xué)能力的集體。

2,、必修課：本期教學(xué)知識(shí)覆蓋面和詞匯量仍然大,，所以，首先要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,，在上好教本的同時(shí),，要特別考慮拓展學(xué)科的課外知識(shí)，人文知識(shí)，加強(qiáng)課外閱讀的補(bǔ)充和指導(dǎo),，具體方法如下：

1)抓好單元教學(xué),，突出單元教學(xué)重點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)任務(wù)性教學(xué)理論,，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,。

并注意和其他教學(xué)理論相結(jié)合，讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)知識(shí),，而且得到能力的培養(yǎng),。

2)增強(qiáng)教改意識(shí)。要整體提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和文化品味,，重視指導(dǎo)學(xué)生思維方法的學(xué)習(xí),，要引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。相對(duì)淡化知識(shí)系統(tǒng),，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語言的能力和語感能力的培養(yǎng),，重視積累，感悟和熏陶,。要讓學(xué)生充分活動(dòng),，還要采用多種形式拓展學(xué)生的英語實(shí)踐活動(dòng)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

3)寫作

a.根據(jù)教材的編寫體例,，把教本上的寫作內(nèi)容與學(xué)生練筆結(jié)合。

b.本期擬作作文每單元1次,。

c.作文批改要講實(shí)效，要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與,，可先由學(xué)生自評(píng)或互評(píng),，再由老師點(diǎn)評(píng)，對(duì)其得失進(jìn)行分析總結(jié),，并提倡學(xué)生寫后記或重作,，以期不斷提高寫作能力。

d.對(duì)優(yōu)秀的作文可進(jìn)行交流,。

3.充分利用電腦,，投影儀，磁帶,，錄像,，影碟機(jī)等電教手段，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用多媒體教室,，使英語課堂更加形象,，生動(dòng)活潑。搞好我校的網(wǎng)校工作，制作各單元的電子文本,。

4.認(rèn)真準(zhǔn)備本期教學(xué)內(nèi)容,、英語演講比賽等。

1.高二英語教材(下)unit1---unit10

2.語法：①復(fù)習(xí)定語從句②學(xué)習(xí)不定式的用法

③學(xué)習(xí)動(dòng)詞分詞的用法④學(xué)習(xí)名詞性從句⑤學(xué)習(xí)倒裝句

課時(shí)進(jìn)度--全期新課授課16周,，每周7課時(shí)計(jì),，共110課時(shí)。每單元授課8-9課時(shí),，本期共10單元,，預(yù)計(jì)需90課時(shí)。測驗(yàn)和考試5-6次,。訂正試卷10課時(shí),。機(jī)動(dòng)10課時(shí)。

我們一定一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng),，不斷吸取新的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高教育水平，取得更加優(yōu)異的成績,。

高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇四

高一下學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵階段,。從充分考慮學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，我們高一化學(xué)教師在思想上達(dá)成共識(shí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，抓好高一教學(xué)工作。配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，以學(xué)生的發(fā)展為本,，抓好學(xué)生的“雙基”，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的向前提高,，努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)分率。同時(shí),，努力探索教育教研的新路子,，詣在提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效,實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的20xx年為質(zhì)量提升年,，力爭化學(xué)科不拖后腿,。

1.提高期末市統(tǒng)考成績在兄弟同類學(xué)校中的名次，努力實(shí)現(xiàn)“進(jìn)全市前六名”的目標(biāo),。

2.縮小差生面,，提高及格率和平均分；擴(kuò)大尖子生面,，提高優(yōu)秀率,。

3.加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度,，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人,。

1.組長帶頭反思,。就上期考試成績?nèi)婵偨Y(jié)，找原因,。不為失敗找借口,，只為成功找方法。

2.組織本組教師認(rèn)真研讀《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，做到讀懂讀透,。通過《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想,，在備課,、上課的過程中，深刻地挖掘教材內(nèi)容,，想方設(shè)法突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，并努力將知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三大方面貫穿其中。平時(shí)備課組活動(dòng)多進(jìn)行組內(nèi)聽課,、評(píng)課,、說課等形式及時(shí)交流教學(xué)心得，達(dá)成共識(shí),，共同提高,。

3.每周定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，盡早發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)討論及時(shí)解決,。提高備課組活動(dòng)的質(zhì)量，努力做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定；根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)的階段性,，適時(shí)調(diào)整活動(dòng)的內(nèi)容,，如：有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論與研究,、化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。另外,，每次備課組活動(dòng)提前安排好有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,。

4.根據(jù)教材要求,，每章節(jié)內(nèi)容在給學(xué)生講授前先組織教師進(jìn)行教法、學(xué)法交流,，再進(jìn)行集體備課,。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和知識(shí)技能的培養(yǎng)方向,，最后再由每位教師根據(jù)各班的實(shí)際情況,，寫出合適的教案。

5.統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容與要求,。在編制訓(xùn)練題和考試題上，指導(dǎo)思想是“教師跳入題海,、學(xué)生跳出題?！保箢}目有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度,、深度，有代表性,，盡可能做到精講精練,。為了提高作業(yè)效率和測試質(zhì)量，在編制訓(xùn)練題和考試題時(shí)分題型落實(shí)到每一位教師,，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，融匯集體的智慧與結(jié)晶。另外,，抓好學(xué)生的兩本：錯(cuò)題本和問題本的落實(shí)情況,，加大化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人,。

6.組織并安排好教師有目的、有計(jì)劃地精心編寫試卷,，切實(shí)抓好每一次的月考,、期中、期末考試,，以便準(zhǔn)確及時(shí)地了解各階段教學(xué)情況,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，不斷總結(jié)提高,。

7.嘗試開展化學(xué)單科成績差的學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。由各班的化學(xué)任課教師安排好輔導(dǎo)時(shí)間，根據(jù)差生的具體情況來實(shí)施具體的補(bǔ)差工作,。

8.做好優(yōu)生的化學(xué)培優(yōu)工作,。

9.重視期末復(fù)習(xí)課,，努力提高效率。認(rèn)真做到：

①構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系,，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力,，由面到點(diǎn)，逐步到位,，加深理解,，加強(qiáng)記憶。②總結(jié)高一現(xiàn)階段的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，強(qiáng)化做實(shí)驗(yàn)探究題的基本思路和靈活將知識(shí)運(yùn)用于其中的方法,。

③總結(jié)高一現(xiàn)階段的計(jì)算題型，強(qiáng)化做化學(xué)計(jì)算題的基本思路和靈活將知識(shí)運(yùn)用于其中的方法,，并消除學(xué)生做計(jì)算題的恐懼心理,。

④在備考中適時(shí)增添新信息、新材料,，讓學(xué)生見多識(shí)廣,，并把握深度與廣度的關(guān)系。同時(shí)密切聯(lián)系社會(huì)及生活實(shí)際,，針對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí),，確定主題進(jìn)行綜合認(rèn)識(shí)、多角度認(rèn)識(shí),，并提出解決方案,，注意思維的完整性、邏輯性,、嚴(yán)謹(jǐn)性,、針對(duì)性。

高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇五

為關(guān)注和尊重不同學(xué)生的發(fā)展需要,，為他們提供適合自己發(fā)展的化學(xué)課程,，本學(xué)期化學(xué)組將按照學(xué)生選擇課程的情況，對(duì)選修化學(xué)的學(xué)生開設(shè)化學(xué)反應(yīng)原理和有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)2門選修課程,，對(duì)沒有選修化學(xué)的學(xué)生進(jìn)行10月份的學(xué)考備考復(fù)習(xí),。

必修模塊的設(shè)計(jì)，注重學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng),，重視化學(xué)基本概念和化學(xué)實(shí)驗(yàn),，體現(xiàn)綠色化學(xué)思想，突出化學(xué)對(duì)生活,、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的重要作用。而選修課程旨在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究,、調(diào)查訪問,、查閱資料,、交流討論等方式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和研究方法,，更深刻地了解化學(xué)與人類生活、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,，以提高化學(xué)學(xué)科素養(yǎng),，為具有不同潛能和特長的學(xué)生未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)?！痘瘜W(xué)反應(yīng)原理》通過“化學(xué)反應(yīng)與能量”,、“化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡”、“溶液中的離子平衡”等主題,，引導(dǎo)學(xué)生探索化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律,；《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》通過“有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)”、“烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用”,、“糖類,、氨基酸和蛋白質(zhì)”、“合成高分子化合物”等主題促進(jìn)學(xué)生在掌握有機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),、有機(jī)化學(xué)研究的基本方法,、認(rèn)識(shí)有機(jī)物在人類生活中重要作用等幾方面的發(fā)展。

通過學(xué)生的自主選擇,，現(xiàn)暫定5個(gè)化學(xué)選考班和10個(gè)化學(xué)學(xué)考班,，經(jīng)過高一一年，大部分學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)的積極性都有所提高,，但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺缺,、學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散，一些選考化學(xué)的學(xué)生也表現(xiàn)出基礎(chǔ)一般,，自主學(xué)習(xí)能力,、接受能力、興趣不足,，在省學(xué)業(yè)測試通過排名定等級(jí)的激烈競爭中,，學(xué)生面臨著極大的挑戰(zhàn)。面對(duì)巨大的責(zé)任和壓力,，高二化學(xué)備課組的全體教師將在教育教學(xué)中要盡最大的努力來再次提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取在浙江省高中學(xué)業(yè)水平測試中取得好成績,。

1．了解化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要線索,，理解基本的化學(xué)概念和原理，認(rèn)識(shí)化學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì),，理解化學(xué)變化的基本規(guī)律,，形成有關(guān)化學(xué)科學(xué)的基本觀念,。

2．獲得有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究的方法,，能設(shè)計(jì)并完成一些化學(xué)實(shí)驗(yàn),。

3．重視化學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，能綜合運(yùn)用有關(guān)的知識(shí),、技能與方法分析和解決一些化學(xué)問題,。

4．經(jīng)歷對(duì)化學(xué)物質(zhì)及其變化進(jìn)行探究的過程，進(jìn)一步理解科學(xué)探究的意義,，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法,，提高科學(xué)探究能力。

5．具有較強(qiáng)的問題意識(shí),，能夠發(fā)現(xiàn)和提出有探究價(jià)值的化學(xué)問題,，敢于質(zhì)疑，勤于思索,，逐步形成獨(dú)立思考的能力,，善于與人合作，具有團(tuán)隊(duì)精神,。

6．在化學(xué)學(xué)習(xí)中,，學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn),、查閱資料等多種手段獲取信息,，并運(yùn)用比較、分類,、歸納,、概括等方法對(duì)信息進(jìn)行加工。

7．能對(duì)自己的化學(xué)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行計(jì)劃,、反思,、評(píng)價(jià)和調(diào)控，提高自主學(xué)習(xí)化學(xué)的能力,。

8．發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，樂于探究物質(zhì)變化的奧秘，體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛和喜悅,，感受化學(xué)世界的奇妙與和諧,。

9．有參與化學(xué)科技活動(dòng)的熱情，有將化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn),、生活實(shí)踐的意識(shí),，能夠?qū)εc化學(xué)有關(guān)的社會(huì)和生活問題做出合理的判斷。

10．贊賞化學(xué)科學(xué)對(duì)個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題,，逐步形成可持續(xù)發(fā)展的思想,。

1.激發(fā)、維持學(xué)習(xí)興趣,。興趣是最好的老師。將課堂還給學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué),，突出主體地位。通過不同行政班學(xué)生的比較,，激發(fā)求勝欲,，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2.加強(qiáng)作業(yè)批改,，每份導(dǎo)學(xué)案能做到課前,、課后都有批改，及時(shí)反饋問題,，重視錯(cuò)題的作用,，充分利用好測試的激勵(lì)作用。

3.采用導(dǎo)學(xué)案的模式安排教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，引導(dǎo)形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極參加集體備課活動(dòng),，備課組內(nèi)老師通力合作,。

4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)實(shí)踐能力,。提高課堂效率,，上好每一堂課。開好公開課,。

5.積極運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué),，增加教學(xué)的直觀性和有效性。

6.積極參加理論學(xué)習(xí),，更新教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新高考方案,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.集體備課安排

高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇六

1、講究實(shí)效,、提高效益,。以考試說明為中心，立足于教材。

2,、教學(xué)進(jìn)度：選修班把教學(xué)目標(biāo)基本定位于完成歷史必修一和必修二的一輪復(fù)習(xí),。必修班開始全面復(fù)習(xí)并做好最后沖刺的準(zhǔn)備工作，爭取在學(xué)業(yè)水平測試中取得令人滿意的成績,。

3,、重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的培養(yǎng)，重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí)并為高三打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

4、備課組成員之間要經(jīng)常交流,、相互學(xué)習(xí),。

（1）深入學(xué)習(xí)、仔細(xì)研討課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說明,；認(rèn)真鉆研教材，研究教法,，把握好教材的廣度,、深度和難度。

（2）做好教情學(xué)情的調(diào)查,，及時(shí)調(diào)整教與學(xué),。課堂教學(xué)要重視和實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，盡量把課堂交給學(xué)生,，倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí),。

（3）抓好歷史基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的教學(xué),，使知識(shí)系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好基礎(chǔ),。

（3）指導(dǎo)并幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的科學(xué)方法,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)課內(nèi)外輔導(dǎo),，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和尖子生的提優(yōu)工作,。

（4）做好教學(xué)反思和教學(xué)后記的撰寫，不斷豐富和完善本組教學(xué)案,，改進(jìn)教學(xué)方法,，使教與學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。

（5）切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。組內(nèi)統(tǒng)一課堂練習(xí)與課外作業(yè),，精心選題,，精講精練，盡量把作業(yè)在課內(nèi)完成好,?？记敖y(tǒng)一復(fù)習(xí)資料，考后做好分析講評(píng),。

（6）增強(qiáng)備課組的凝聚力,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。切實(shí)將課堂教學(xué)研究,、教學(xué)方法研討,、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng),，加強(qiáng)組內(nèi)的聽課評(píng)課，注重評(píng)課的深度與實(shí)效性,，相互學(xué)習(xí),，共同提高。

（1）復(fù)習(xí)階段,。學(xué)業(yè)水平測試要想取得好成績關(guān)鍵是兩手都要硬：一抓書本知識(shí),，二抓解題策略即應(yīng)試能力。

具體做法有：①把上學(xué)期根據(jù)《考試說明》整理印發(fā)的復(fù)習(xí)提綱進(jìn)一步加工成考點(diǎn)默寫的講義,，實(shí)行講,、背、練結(jié)合的課堂教學(xué)模式,，追求課堂教學(xué)的達(dá)成度,，落實(shí)每一個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)。②進(jìn)行判斷題,、選擇題和材料解析題等題型的專項(xiàng)訓(xùn)練,。③除了周日進(jìn)行的模擬測試外，每周另外做一份綜合測試卷,。因時(shí)間緊迫,，試卷和題目的選擇要少而精。④按專題進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)整理,。⑤夯實(shí)基礎(chǔ)狠抓困難學(xué)生,，確保人人能達(dá)c。重視解題技巧的訓(xùn)練和指導(dǎo),，提升沖a人數(shù),。

（2）沖刺階段。一方面是知識(shí)內(nèi)容的查漏補(bǔ)缺,。另一方面進(jìn)行針對(duì)性模擬訓(xùn)練和考試信息的搜集,、整理。最后一周關(guān)鍵是不能簡單的讓學(xué)生看書，查漏補(bǔ)缺要落到實(shí)處,，模擬訓(xùn)練要體現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)性,，達(dá)到手熟的效果，營造一個(gè)分分計(jì)較的氛圍,。

1,、認(rèn)真研究課標(biāo)、考試說明和教材,，妥善處理教學(xué)內(nèi)容,，正確處理好教師教和學(xué)生學(xué)之間的關(guān)系。

2,、教學(xué)中應(yīng)著重于對(duì)教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、歸納,、分析和解決問題的能力,。

3、提倡多種教學(xué)手段的使用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí),，提升能力,，形成正確的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,。

1、作業(yè)的布置：作業(yè)內(nèi)容要統(tǒng)一,，作業(yè)量要控制,。

（1）選修班在學(xué)業(yè)水平測試之前不布置任何作業(yè)。之后根據(jù)學(xué)校要求再定,。

（2）必修班每節(jié)課完成一個(gè)單元的內(nèi)容,，配套知識(shí)點(diǎn)的默寫、專項(xiàng)訓(xùn)練,。

2,、作業(yè)反饋與檢查的要求：

（1）作業(yè)和試卷要及時(shí)批閱，并講評(píng)反饋,。

（2）要重視學(xué)生作業(yè)中存在的問題,，經(jīng)常檢查學(xué)生作業(yè)的訂正情況，查漏補(bǔ)缺,。

高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇七

以教育部《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）為宏觀指導(dǎo),，以我校教務(wù)處本學(xué)期工作要點(diǎn)為思路引領(lǐng),，以高中歷史學(xué)科組總體教學(xué)要求為切入點(diǎn)，結(jié)合歷史學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)及高二年級(jí)歷史備課組現(xiàn)有的師資力量,，進(jìn)一步深化“目標(biāo)——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式在常規(guī)教學(xué)中的運(yùn)用,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力及正確的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

以本學(xué)期末的學(xué)業(yè)水平考試為工作的重中之重,，務(wù)必做到課前精細(xì)備課、課堂嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),、課后及時(shí)檢查,，督促學(xué)生夯實(shí)歷史基礎(chǔ)知識(shí)，確保學(xué)業(yè)水平考試通過率百分之百,，并為文科班的高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

㈠認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討“目標(biāo)——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式

認(rèn)真學(xué)習(xí)我?！澳繕?biāo)——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式的基本理念和基本思路，結(jié)合歷史學(xué)科的學(xué)科特色和高二年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),，精心編寫導(dǎo)學(xué)案,，不斷完善各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，在課堂教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)習(xí)目標(biāo)為引領(lǐng),、以問題探究為主線,、以自主學(xué)習(xí)和合作交流為主要方式，做到教材,、導(dǎo)學(xué)案和多媒體課件的有效結(jié)合,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課堂的高效。

㈡積極組織集體備課活動(dòng)

備好課是上好課的前提,。本組作為一個(gè)年輕的集體,，面臨著教材生疏、經(jīng)驗(yàn)不足等諸多問題,。為提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),、確保學(xué)業(yè)水平考試全員通過并為文科班的高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)，積極開展集體備課活動(dòng),，將集體的智慧貫徹到每一章,、每一節(jié)。

1,、解讀教材,。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn),。

2、理清思路,。優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，商榷突破重難點(diǎn)的基本方法。

3,、研究習(xí)題,。對(duì)于理科班，選取與會(huì)考同等難度的試題,，以求鞏固基礎(chǔ)知識(shí),；對(duì)于文科班，可適當(dāng)選取與高考難度相當(dāng)?shù)念}目,，以培養(yǎng)其歷史思維能力,。

4、編寫導(dǎo)學(xué)案,。在集體解讀教材,、理清教學(xué)思路的基礎(chǔ)上，分工完成導(dǎo)學(xué)案的編寫,。

通過集體備課活動(dòng),，力求做到學(xué)習(xí)目標(biāo)統(tǒng)一、教學(xué)流程統(tǒng)一,、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,、作業(yè)任務(wù)統(tǒng)一。

㈢嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)教學(xué)

以天津市高中現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)課堂觀察六維度為基本要求,，積極踐行我?！澳繕?biāo)——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式，嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)教學(xué),。

1,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。將每節(jié)課的三維目標(biāo)以導(dǎo)學(xué)案和多媒體課件的形式清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，并提醒學(xué)生認(rèn)真閱讀,，使學(xué)生有的放矢。

2,、強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)意識(shí),。將每節(jié)課的基本教學(xué)內(nèi)容以問題的形式呈現(xiàn)，通過設(shè)置層層深入,、循序漸進(jìn)的問題,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,。

3,、開展合作探究活動(dòng),。在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，針對(duì)個(gè)別難點(diǎn)問題,，開展小組交流互助,。

4、鼓勵(lì)學(xué)生積極展示自我,。鼓勵(lì)學(xué)生以書面或口頭的形式展示小組探究的成果,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

5,、點(diǎn)撥重點(diǎn),、難點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生無法自主解決的問題,，教師應(yīng)予以指導(dǎo)和講解,，用最通俗易懂的方式突破重點(diǎn)、難點(diǎn),。

6,、重視課后復(fù)習(xí)鞏固。依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),，設(shè)置有梯度的課后練習(xí),，以檢驗(yàn)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)結(jié)合歷史學(xué)科的特點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)追蹤檢查的力度,。

㈣抓好學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)工作

1、制定學(xué)業(yè)水平考試目標(biāo)和任務(wù),，力爭考試通過率百分之百。

2,、按照既定教學(xué)進(jìn)度,，順利完成必修三新授課的教學(xué)任務(wù)。

3,、高度重視理科班的教學(xué)工作,，加強(qiáng)對(duì)理科班學(xué)生的知識(shí)檢查力度。

4,、利用考前40天展開對(duì)必修一,、必修二教材基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

5,、嚴(yán)抓考前一周,，強(qiáng)化會(huì)考真題、模擬題的訓(xùn)練,。

㈤充分開展組內(nèi)成員互相聽課,、評(píng)課的活動(dòng)

加強(qiáng)組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)與交流,，力求做到每周至少聽課一節(jié)，借鑒優(yōu)點(diǎn),，指明不足,，以期共同成長、共同進(jìn)步,。

高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇八

面向新課程改革和高考形勢,，以《思想政治必修4：生活與哲學(xué)》和《思想政治必修3：文化生活》為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面,、長效發(fā)展為目標(biāo),，主動(dòng)適應(yīng)高二教學(xué)要求，按照年級(jí)部署,，按規(guī)范做好各項(xiàng)教學(xué)工作,。

1、實(shí)施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ),，提高中學(xué)德育工作和課程教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

2、以《考試說明》為依據(jù)認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究當(dāng)年《江蘇省高中學(xué)業(yè)水平測試政治考試說明》,，高中思想政治教學(xué)要求為指導(dǎo)開展教學(xué)工作,，努力提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

1,、全組成員精誠團(tuán)結(jié),，互相關(guān)心，互相支持,，加強(qiáng)交流,，取長補(bǔ)短，既保持和優(yōu)化個(gè)人特色,，又實(shí)現(xiàn)資源共享,，努力創(chuàng)建一個(gè)充滿活力和諧向上的備課組。

2,、必修班認(rèn)真完成新課教學(xué)任務(wù),，努力為學(xué)測作好準(zhǔn)備。

3,、選修班面向高考,，夯實(shí)雙基，提高學(xué)科素養(yǎng),，為高考奠定良好基礎(chǔ),。

1.集全組力量,，結(jié)合本學(xué)期特定的教學(xué)實(shí)際條件，切實(shí)制定本備課組教學(xué)工作計(jì)劃,，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),。

2.個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。集體備課全員參與,，積極主動(dòng),，求真務(wù)實(shí)，群策群力,，形成最優(yōu)方案,，努力提高課堂效率和學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

3.提倡愛心教育,、微笑教育,，帶著飽滿的積極情緒開展課堂教學(xué)，打造科學(xué)自主高效的生態(tài)課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，提高課堂教學(xué)效率。

4.認(rèn)真參加學(xué)校,、教研室組織的各種活動(dòng),，如公開課,示范課.，并認(rèn)真做好筆錄, 以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

5.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評(píng)，特別是加強(qiáng)有針對(duì)性的重難點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn)作業(yè)講評(píng),。尤其重視以作業(yè)為平臺(tái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固,。

6.積極走近學(xué)生，通過作業(yè)指導(dǎo)和談話等方式及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情,，及時(shí)進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),。

7.認(rèn)真組織每次考試，認(rèn)真做好考前輔導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排考前復(fù)習(xí),，既通過規(guī)范的考試檢測學(xué)生的當(dāng)前水平，也通過考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，為下一階段的教與學(xué)指明方向,。

選修班：

9．3----9.21完成《生活與哲學(xué)》第一單元新課教學(xué)

9.24----10.19完成《生活與哲學(xué)》第二單元新課教學(xué)

10.22—11.2完成《生活與哲學(xué)》第七課新課教學(xué)

11.5---11.11期中復(fù)習(xí)

11.12---11.16期中考試

11.20---12.7完成《生活與哲學(xué)》第三單元新課教學(xué)

12.10----12.21《生活與哲學(xué)》第四單元教學(xué)

12.24------元.5《文化生活 》第一單元教學(xué)

元.7-------元.11期末復(fù)習(xí)

元.14----元.18期末考試

高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇九

以深化課改理論及教學(xué)理論為指導(dǎo)思想,，完善教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式為主要研究對(duì)象，正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，全面實(shí)施深化課程改革。備課組成員互相交流教學(xué)信息,、研討教學(xué)方法,、切磋教學(xué)藝術(shù)，將集體的智慧與個(gè)人的特長有機(jī)地結(jié)合起來,，互相取長補(bǔ)短,，達(dá)到共同提高的目的。

1,、加強(qiáng)研究《化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見》,、《xx省20xx年會(huì)考新方式》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《化學(xué)新課改標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，有機(jī)高效地整合教材教學(xué)內(nèi)容,，以適應(yīng)深化課改下的新高考、學(xué)考形式要求,，努力做好學(xué)考未通過學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，同時(shí)為理科生做好一輪復(fù)習(xí)教學(xué)工作！

2,、積極參與并完成學(xué)校實(shí)施的“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)要求和任務(wù),，在全段理科教學(xué)班級(jí)展開并優(yōu)化“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，組內(nèi)成員做好集體備課工作,，努力做得最好,！

3、積極參與“提高農(nóng)村高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的行動(dòng)研究”的備課組課題研究,，鼓勵(lì)組成員積極參與,，與課題組成員按計(jì)劃實(shí)施課題研究各階段的研究與總結(jié)。

4,、以本組課題為中心,，鼓勵(lì)備課組各成員積極撰寫教科研論文、案例,、課例,、實(shí)驗(yàn)論文，爭取本學(xué)期每人都有論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

5,、做好教學(xué)“六認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè)，組內(nèi)成員互相合作，力爭合格率,、優(yōu)秀率,、各項(xiàng)檢測、競賽的成績名列前茅,。

6,、積極配合教研組工作安排，認(rèn)真完成組內(nèi)任務(wù),，積極開展組內(nèi)相互備課,、上課、聽課,、評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,，提高教師教學(xué)水平,。

6、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶猛降苈牭恼n,，積極主動(dòng)邀請(qǐng)徒弟們參與本人的聽課,，課后大家共同評(píng)課、議課,，共同找尋備課的心得和新思路,，努力快捷地向優(yōu)秀教師邁進(jìn)！

1,、每單元一次的集體備課活動(dòng)

時(shí)間：周一周前會(huì)議后 地點(diǎn)：高二集體辦公室（綜合樓中間樓梯三樓）

主持人：xx 主講人安排順序：xx→xx→xx→xx

記錄人：xx（或其他老師）

1,、共同探討“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，擬定好組內(nèi)成員的集體備課分工情況,；

2,、每專題導(dǎo)學(xué)案由一位老師負(fù)責(zé)備課，并提前一周與其他老師交流上課資料,，由各老師自行修改整理上課,；

3、交流討論,、制定組內(nèi)縣級(jí)課題“提高農(nóng)村高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的行動(dòng)研究”

的行動(dòng)計(jì)劃,，并定期實(shí)施各階段的研究過程，撰寫研究成果,，積極評(píng)獎(jiǎng),；

4、組織化學(xué)周,、段,、月統(tǒng)考，專題統(tǒng)一考試及命題等,。

“導(dǎo)學(xué)案”分工負(fù)責(zé),，具體安排如下：

負(fù)責(zé)人順序：xx→xx→xx→xx（審核人：xx）

要求：負(fù)責(zé)人提前一周擬好，并交予審核人審核,，審核人再提前一周把導(dǎo)學(xué)案發(fā)至“高二化學(xué)集體備課組公共郵箱——xxx@”,，組成員可進(jìn)入郵箱下載，并自行整理運(yùn)用,。

2,、段競賽輔導(dǎo)方面：

本學(xué)期x月下旬將迎來“xx市高二學(xué)生化學(xué)競賽”，故本段將即日起計(jì)劃安排好

——選拔,、培訓(xùn)工作,，努力在考試中取得良好成績！

輔導(dǎo)負(fù)責(zé)人：xx

3,、聽課,、評(píng)課：

組內(nèi)老師上公開課之前，全組老師先行相互聽課,、評(píng)課,、改課，再聽,、再評(píng),，爭取提高質(zhì)量，備課組長先寫好評(píng)課稿,，在組內(nèi)公開課后進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課,，把本組先聽先評(píng)的`內(nèi)容與其他老師一起交流，做到真正意義上的提高組內(nèi)每一位老師的教學(xué)水平和質(zhì)量,。

高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期開設(shè)課程是選修3-2,、3-5和選學(xué)部分3-3的內(nèi)容。內(nèi)容多任務(wù)重,，再加之物理教學(xué)的改革深化,，教育理念的更新提高，這給高二全體物理教師提出更嚴(yán)峻的課題,，倍感任重而道遠(yuǎn),。面對(duì)當(dāng)前的教育形勢，為了更好完成本學(xué)期教學(xué)教研工作,，高二物理組在認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究了國家教育部制訂的《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,、學(xué)校教研處的具體指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，特制定如下計(jì)劃：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高政治思想覺悟

認(rèn)真貫徹學(xué)校和教研處的要求,，自覺維護(hù)正常的教學(xué)辦公秩序，提高辦公效率,。遵循教育規(guī)律,，樹立正確的人生觀、人才觀,、育人觀,，一切以教育、教學(xué)為中心,，一切為了學(xué)生,，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的新觀念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，增強(qiáng)責(zé)任心,、進(jìn)取心、事業(yè)心,。

二,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢

繼續(xù)加強(qiáng)備課組的建設(shè),，肯吃苦,、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,，樂于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力，勤奮工作,。堅(jiān)持一周一研討集體備課制度,，每周四研討下周教學(xué)任務(wù)，并對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，搞好計(jì)劃分工，落實(shí)教學(xué)方案,。每次由一人作為主備,，通研一周的教學(xué)內(nèi)容，確定統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)方法,、課后練習(xí)等,。嚴(yán)格按計(jì)劃行事,，做到事事有時(shí)做，時(shí)時(shí)有事做,。

加強(qiáng)備課組老師之間的聽課,、評(píng)課，特別是聽老教師和成績突出的老師的課,。每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，研究教學(xué)中的長處與不足,，探討最佳的教學(xué)方法,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，努力提高每位教師的教學(xué)水平,。

扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)要求,，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求,，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作,，注意做好每節(jié)課的課后反思,。做到理論聯(lián)系實(shí)際。做好分層教學(xué),，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度,，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，控制好教學(xué)進(jìn)度,。又要面向高考，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn),，知識(shí)逐步擴(kuò)展加深,，逐步提高學(xué)生的能力。加強(qiáng)課堂的管理,，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生,，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)有趣,，提高學(xué)生聽課的興趣,。做好尖子生的提高，差生的輔導(dǎo),，認(rèn)真按實(shí)際情況,，做到抓兩頭、促中間,，達(dá)到全面提高,。特別是培優(yōu),、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干。在備課組中,，積極開展共同研究,，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革,。

三,、狠抓教學(xué)過程，猛促教學(xué)成績

1．在集體備課的基礎(chǔ)上,，重視個(gè)人復(fù)備,，做到集體通研和個(gè)人復(fù)備的完美結(jié)合，鼓勵(lì)教學(xué)思路和教學(xué)方法的創(chuàng)新,。

2．在課堂教學(xué)中,，努力貫徹物理課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，樹立新的教學(xué)理念,，向課堂四十分鐘要成績,。

3．及時(shí)批改作業(yè)，提高輔導(dǎo)質(zhì)量,，輔導(dǎo)要注意答疑,、解惑，分類輔導(dǎo)好各檔學(xué)生,。指導(dǎo)好學(xué)生的課外練習(xí),，課外練習(xí)是教學(xué)的重要組成部分，應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的具體情況,，結(jié)合學(xué)校提供的練習(xí)資料,，分層布置任務(wù)，扎實(shí)搞好物理教學(xué),。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開展多種活動(dòng),，分享學(xué)習(xí)所得，交流學(xué)習(xí)成果,，共同提高學(xué)業(yè)成績,。

4、落實(shí)好周測,，通過測試讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，并及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題所在。全組老師要做到當(dāng)天批改,，及時(shí)講評(píng),，幫助學(xué)生鞏固基本知識(shí)，及時(shí)地解決學(xué)生存在的問題,。關(guān)于試題命制由對(duì)應(yīng)小備課組完成,。

5,、控制好各班的作業(yè)布置的情況。針對(duì)不同程度的學(xué)生,，所布置的作業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同,。對(duì)所有學(xué)生的作業(yè)，盡量做到全批全改,，以便全面掌握學(xué)生的情況,。利用自習(xí)課等時(shí)間段，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生輔導(dǎo)力度,，既要優(yōu)秀率,，更要合格率。

教師評(píng)閱作業(yè)次數(shù)一學(xué)期不少于20次

6,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。舉行物理學(xué)科競賽,，促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展。建議各位任課教師積極培養(yǎng)準(zhǔn)備物理競賽學(xué)生（尤其高二4部）

7,、優(yōu)化資源整合內(nèi)容,，對(duì)優(yōu)秀課件，教案注意搜集整理,，并及時(shí)上傳各組以供參考使用,。

四、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

1,、完成人教版的必修3-2,、選修3-3和選修3-5的新課教學(xué)任務(wù)

2、提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活問題的能力,，提高運(yùn)用邏輯辨證的思維能力,，形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。

教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)

必修3-2中的《交變電流》選修3-3中的《熱力學(xué)定律與能量守恒》選修3-5的動(dòng)量守恒定律

重點(diǎn)：《交變電流》《熱力學(xué)定律》《動(dòng)量守恒定律》

難點(diǎn)：《熱力學(xué)定律》《動(dòng)量守恒定律》

五,、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排

期中考試前完成3-2剩余內(nèi)容的清尾工作和3-3內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)，期末考試前一個(gè)半月完成選修3-5的內(nèi)容,，如遇特殊情況靈活處理,。

總之，本學(xué)期時(shí)間緊,，教學(xué)任務(wù)多,，能否完成教學(xué)任務(wù)是對(duì)我們最大的考驗(yàn)。無論怎樣,，在教學(xué)過程中,，全組教師應(yīng)同心同德,，群策群力，扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作,，爭取取得優(yōu)異成績,。計(jì)劃中的不足、疏漏之處,，在教學(xué)中隨時(shí)補(bǔ)充,、調(diào)整。

高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十一

以學(xué)校本學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo),，全面推進(jìn)高中新課程改革,，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以高中新課程實(shí)施為中心，轉(zhuǎn)化教學(xué)理念,，苦練教學(xué)內(nèi)功,，優(yōu)化教學(xué)手段，探索實(shí)踐語文教學(xué)的新方法,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，提高教師自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

新課程背景下,，要努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)權(quán),，在師生的雙邊活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)備課組集體備課。

備課組內(nèi)資源共享,，分工合作,。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一課件,、統(tǒng)一練習(xí)等。重視第二次備課，因材施教,。要經(jīng)常就教材,、教法等問題進(jìn)行研究、探討,。在一周一次的集體備課中,，對(duì)于每單元每課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)加以明確,，并由專人專攻,，形成切實(shí)可用的資料，

3,、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng),。

在學(xué)校教務(wù)處和語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展好示范課,、優(yōu)質(zhì)課,、研討課、匯報(bào)課等公開課活動(dòng),，并要求組內(nèi)教師積極參與評(píng)課活動(dòng),，做到“課課有收獲”，以實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)更大的提高,，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短,。

4,、開展“師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)”,，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。

在每次聽評(píng)課與研討活動(dòng)中,，做到“師有所教,，徒有所長”，加強(qiáng)師徒聯(lián)系,，督促徒弟教師備好每一節(jié)課,，講好每一節(jié)課，改好每一份作業(yè),。使其逐漸形成自己成熟的教學(xué)理念,，成套的教學(xué)思路，成型的教學(xué)風(fēng)格,。并督促其在此基礎(chǔ)上,，借助對(duì)先進(jìn)的理論的學(xué)習(xí)，對(duì)自己的教學(xué)行為加以思考,、總結(jié),，并形成文字材料。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),，利用好早讀課,、課間和夜自修時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生自查,、自我管理,。作業(yè)精選精批，及時(shí)校對(duì)講解,，表揚(yáng)優(yōu)秀,，鼓勵(lì)后進(jìn)。

5,、把握好教材的深度與難度,，注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)，盡量利用教材作例子,，教會(huì)學(xué)生能力遷移,。同時(shí)扎實(shí)抓好語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累。立足高考,，打好基礎(chǔ),。

6、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究,。認(rèn)真研究了新課改高考試題,，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，注入高考的知識(shí),。

7、強(qiáng)化教學(xué)科研意識(shí),，提高科研能力,，積極撰寫各級(jí)各類論文。

8,、開展了豐富多彩的語文課外活動(dòng),。

9、認(rèn)真組織好單元考,、模塊考試,、期末考試的復(fù)習(xí)工作，力保在每次考試中取得好成績,。

10,、加強(qiáng)與外界交流，及時(shí)了解教學(xué),、考試的最新信息,。建好中國教育服務(wù)網(wǎng)vcu教育博客，充分利用好“福建高中新課程網(wǎng)”，及時(shí)了解我省各兄弟學(xué)校的選修課開設(shè)情況,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校老師的聯(lián)系,。

本學(xué)期的主要任務(wù)是《語文》必修五和選修課的學(xué)習(xí)，教學(xué)時(shí)要以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,，要達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo)：

1,、貫徹《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立科學(xué)的,、民主的,、開放的、以人為本的語文教育觀念,，不斷地探索能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法,。

2、在高一的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助他們掌握一些適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,，為高三年的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3,、根據(jù)高中語文課程從“知識(shí)和能力”、“過程和方法”,、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)方面出發(fā)設(shè)計(jì)課程目標(biāo),。

4,、在第八周前完成必修五的教學(xué)任務(wù)，在十九周前完成選修課的教學(xué)任務(wù),。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及本校實(shí)際情況安排：高二語文每周4節(jié)（必修）,，全學(xué)期總時(shí)數(shù)84節(jié)。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排《語文》必修五和選修課：授課60課時(shí),，期中復(fù)習(xí)8課時(shí),，期中考試3課時(shí),，期終復(fù)習(xí)10課時(shí),，期終考試3課時(shí)。

本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度非常緊張,，幾乎沒有練習(xí),、復(fù)習(xí)時(shí)間。但是仍然要計(jì)劃有條不紊,，進(jìn)度安排有序,。

1、精講實(shí)練,，努力創(chuàng)設(shè)探究式能力課型,。

每個(gè)單元精講1—2篇“講讀課”，以“課”為例，舉一反三,，側(cè)重能力的全程培養(yǎng),，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式,，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，以達(dá)“教，為了不教”之目的,?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理,。

2、取舍有度,，重視文言文閱讀能力培養(yǎng),。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，有些課文根本來不及上,，因而要有取舍,。學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在文言文教學(xué)上。主要以積累文言知識(shí)為主,，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生文化功底,。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導(dǎo),，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

3,、閱讀積累,，積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)。

發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，要提出具體的閱讀意見，做到有計(jì)劃,、有措施,、有效果，不搞形式,，不走過場,。或摘抄或點(diǎn)評(píng)或講座或串講,，因“班”施教,，因“人”制宜,，將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

4,、寫作實(shí)踐活動(dòng)也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中,。

讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動(dòng)，要求學(xué)生定時(shí)定量完成寫作任務(wù),。此外,，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手”等語文實(shí)踐性能力的培養(yǎng),。

1、開好每周一次的集體備課活動(dòng),，做到有中心發(fā)言人,、有記錄、有補(bǔ)充,、有實(shí)效,。

2、組內(nèi)交流探討“自主,、探究,、合作”教學(xué)模式的方法。

3,、公開周組織好本組老師開課,、聽課、評(píng)課,，做好記錄并加以整理,。

高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十二

以學(xué)校教務(wù)處和化學(xué)組的教學(xué)工作方案為指引，針對(duì)年級(jí)的實(shí)際情況,，構(gòu)建有年級(jí)特色的,，充滿活力的新課程體系，以“問題驅(qū)動(dòng),，任務(wù)導(dǎo)學(xué)”的模式來提高教學(xué)效率,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究,、樂于合作的精神,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)的跨躍式發(fā)展。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計(jì)劃,，組織學(xué)習(xí)高一課程標(biāo)準(zhǔn),，注意高一化學(xué)和初三化學(xué)的銜接,。注重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣及化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)業(yè)水平的差異,，努力追求適合于本年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)形式,，提高教學(xué)的有效性。

（1）周二組織集體備課活動(dòng),，集體備課要做到“一個(gè)結(jié)合”,、“兩個(gè)發(fā)揮”、“三定四統(tǒng)一”,，即獨(dú)自備課與集體備課然后再個(gè)人備課相結(jié)合,；發(fā)揮每位教師的作用、發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢,；定時(shí)間,、定內(nèi)容、定主備人,；統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)題,、統(tǒng)一單元測試題,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)要解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,，通過集體備課,，提高備課組成員的教學(xué)研究水平。

（2）備課組成員備課要做到“五備”,、“五精”,，即備大綱(課標(biāo))、備考綱,、備教材,、備學(xué)案、備學(xué)生;精心確定教學(xué)目標(biāo), 精心組織教學(xué)內(nèi)容,，精心編制題目,，精心運(yùn)用教學(xué)策略，精心優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案,。

（3）繼續(xù)進(jìn)行推磨聽課

（4）要注意深入實(shí)際,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題，有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，改變教學(xué)方法,，以適應(yīng)好，中,，差學(xué)生的平衡發(fā)展,，同時(shí)作好分層教學(xué)工作,。

（5）重視作業(yè)的布置與批改研究。發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)歸納,。重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作。

（6）抓好<化學(xué)與生活>的教學(xué)和學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)

章節(jié)主備人

第一章第一節(jié)z

第二節(jié)z

第三節(jié)z

第四節(jié)z

第二章第一節(jié)z

第二節(jié)z

第三章第一節(jié)z

第二節(jié)z

第三節(jié)z

第四節(jié)z

第四章第一節(jié)z

第二節(jié)z

第三節(jié)z

周次計(jì)劃進(jìn)度備注

1第一章第一節(jié)-生命的基礎(chǔ)能源-糖類課時(shí)：2

2第一章第二節(jié)重要的體內(nèi)能源-油脂第三節(jié)生命的基礎(chǔ)-蛋白質(zhì)課時(shí)：1課時(shí)：1

3第三節(jié)生命的基礎(chǔ)-蛋白質(zhì)課時(shí)：1

4第四節(jié)微生素和微量元素課時(shí)：2

5復(fù)習(xí)課時(shí)：2

6第二章第一節(jié)合理選擇飲食課時(shí)：2

7第二節(jié)正確使用藥物課時(shí)：1

8歸納于整理+復(fù)習(xí)課時(shí)：1+1

9第三章第一節(jié)合金第二節(jié)金屬的腐蝕和防護(hù)課時(shí)：1課時(shí)：1

10第二節(jié)金屬的腐蝕和防護(hù)第三節(jié)玻璃陶瓷和水泥課時(shí)：1課時(shí)：1

11第三節(jié)玻璃陶瓷和水泥第四節(jié)塑料纖維和橡膠課時(shí)：1課時(shí)：1

12第四節(jié)塑料纖維和橡膠+復(fù)習(xí)課時(shí)：1 +1

13第四章第一節(jié)改善大氣質(zhì)量課時(shí)：2

14第二節(jié)愛護(hù)水資源課時(shí)：2

15第三節(jié)垃圾資源化+復(fù)習(xí)課時(shí)：1 +1

16學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)迎考

17

18

19

20,，21

22,，23

時(shí)間授課人授課課題

第3周z自定

第6周z自定

第9周z自定

第13周z自定

第16周z自定

高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期我?guī)目苾砂啵れ窬龓?個(gè)理科班,。文科要爭取在本學(xué)期半期完成必修3全冊,，學(xué)期結(jié)束完成選修4和選修1的授課。理科要在本學(xué)期僅有的20課時(shí)完成必修3全冊,，爭取進(jìn)入會(huì)考復(fù)習(xí)階段,，編印并下發(fā)必修1、2,、3會(huì)考復(fù)習(xí)提綱,。

文理分科后，理科歷史課不再進(jìn)行周清,，但有效教學(xué)模式卻必不可少,，更因?yàn)榭墒巧伲M(jìn)度任務(wù)重,，推行有效教學(xué),，利用學(xué)案囊括每課基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容就尤為重要。只有這樣,，才能讓理科學(xué)生不僅僅當(dāng)堂學(xué)習(xí)了知識(shí),，更在課堂上識(shí)記和掌握了一部分基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。不至于擠占理科各科的學(xué)習(xí),。加之隨著會(huì)考的日益臨近,，需要編印必修1、2,、3的復(fù)習(xí)提綱,，所以在本學(xué)期內(nèi)授課過程中更有必要逐課逐堂規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)，供學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)使用,。

文科的有效教學(xué)模式,，沿用上學(xué)期的做法，比如學(xué)案的制定,，就改教師編寫印刷為利用好學(xué)生手邊的《三維設(shè)計(jì)》和《課時(shí)跟蹤訓(xùn)練》,。上課時(shí)指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課本，填寫《三維設(shè)計(jì)》上的知識(shí)點(diǎn),，完成部分問題,，然后老師再將歷史知識(shí)變成文科學(xué)生必須熟識(shí)掌握的歷史規(guī)律,、線索和體系,。然后盡可能在課堂上借用上述兩種資料進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練,。做到堂堂清。

此外,，文科又必須按照學(xué)校教務(wù)的要求有規(guī)律地進(jìn)行周清甚至月清,。每周三、四時(shí),，由教師制作周清卷,，擇機(jī)進(jìn)行測試，然后核對(duì)答案,，要求學(xué)生必須做到周清卷徹底搞懂搞會(huì),。我要求所帶的3和7班學(xué)生周清原卷必須達(dá)到滿分，開始一定會(huì)有難度,，但只要多督促,，跟進(jìn)及時(shí)，多鼓勵(lì),，相信不論是希望班還是普通班,，都可以達(dá)到滿分的要求。

歷史周清內(nèi)容相比其他兩個(gè)年級(jí)難度較大,。主要是內(nèi)容更多,，追求體系，涵蓋知識(shí)面較廣,，題型也比較靈活多樣,。從上學(xué)期周清情況來看，學(xué)生每周第一次周清的分?jǐn)?shù)參差不齊,，有的學(xué)生分?jǐn)?shù)過低,，但隨著時(shí)間的推移，分?jǐn)?shù)逐漸增長了,。本學(xué)期仍然追求一定的量和體系,，考察面較廣，但擬盡力避免每周第一次周清分?jǐn)?shù)過低的局面,。借助于天天清,，加大背誦量和背誦頻率，由老師抽查改為以組長徹查背誦為主,，老師抽查為輔,，要求人人過關(guān)，周清內(nèi)容就產(chǎn)生在每天背誦內(nèi)容中,，學(xué)生累積比較到位,；另一種辦法是每天的晚自習(xí)默寫必須堅(jiān)持,，減少默寫量，默寫核心知識(shí),，構(gòu)建知識(shí)體系,，和每日的背誦考察相呼應(yīng)，累積基本知識(shí)點(diǎn),。這兩種做法,，應(yīng)該可以緩解周清的壓力，提高學(xué)生周清第一遍的分?jǐn)?shù),。

文科的歷史,，必須從高一分科后就培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記重要知識(shí)點(diǎn)的習(xí)慣，而且要做到當(dāng)然任務(wù)當(dāng)天完成,。為此,，本學(xué)期采取每天一默寫，每日一考察的辦法,。尤其是面對(duì)面的考察,，一定要有指揮棒的作用，不僅布置當(dāng)天內(nèi)容進(jìn)行當(dāng)面考察,，更要同時(shí)有規(guī)律地布置之前的內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生不斷循環(huán)往復(fù)學(xué)過的歷史知識(shí)，達(dá)到完全熟識(shí)掌握的效果,。

循環(huán)復(fù)習(xí)和隔夜記憶是我?guī)鶎蒙回灢捎玫暮梅椒?，事?shí)證明，一旦你學(xué)生掌握了這個(gè)方法,，就可以在一段時(shí)間后養(yǎng)成良好的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而且會(huì)達(dá)到更高效更有效的歷史記憶效果。開學(xué)初我將會(huì)將該兩項(xiàng)方法傳授給學(xué)生,，并且在每日的日清中借助于默寫和考察有意識(shí)地強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)行循環(huán)記憶和隔夜記憶,，相信久而久之，學(xué)生必然會(huì)在短時(shí)間內(nèi)識(shí)記很多內(nèi)容,。一旦學(xué)生嘗到了甜頭,，就會(huì)將這兩種方法當(dāng)做自己的絕招而長期一貫地堅(jiān)持使用。如此,，學(xué)生的歷史知識(shí)的累積和體系的建立必將會(huì)有所改善,。

閱讀課本，是有效教學(xué)模式下課堂上的必修課,，而指導(dǎo)學(xué)生在完成《三維設(shè)計(jì)》習(xí)題的同時(shí),，通過閱讀資料上的知識(shí)點(diǎn)或者小知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生拓展知識(shí)，深挖教材,，形成知識(shí)體系的能力,。

高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十四

“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！苯逃呐d衰維系國家之興衰，孩子的進(jìn)步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂,！數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點(diǎn),，在高考中的決定性作用亦舉重非輕,！夸張一點(diǎn)說數(shù)學(xué)是強(qiáng)校之本,，升學(xué)之源。鑒于此,，我們當(dāng)舉全組之力,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，既分工又合作,，立足高考,，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù)，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花,。

1,、全組成員精誠團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心,，互相支持,，弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高二數(shù)學(xué)備課組成為一個(gè)充滿活力的優(yōu)秀集體,。

2,、不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流，互想之間取長補(bǔ)短,，與時(shí)俱進(jìn),，教學(xué)相長。

3,、在日常工作當(dāng)中,，既保持和優(yōu)化個(gè)人特色，又實(shí)現(xiàn)資源共享,，同類班級(jí)的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一,。

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。由數(shù)學(xué)活動(dòng),、故事、吸引人的課、合理的要求,、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進(jìn)步,。

2,、注意從實(shí)例出發(fā)，從感性提高到理性,；注意運(yùn)用對(duì)比的方法,，反復(fù)比較相近的概念；注意結(jié)合直觀圖形,，說明抽象的知識(shí),；注意從已有的知識(shí)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考,。

3,、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣,，進(jìn)行辨證唯物主義教育。

4,、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系,；加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作；抓住典型例題的分析,，講清解題的關(guān)鍵和基本方法,，注重提高學(xué)生分析問題的能力。

5,、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié),，針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。

6,、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

1、按時(shí)完成學(xué)校（教導(dǎo)處,，教研組）相關(guān)工作,。

2、輪流出題,，講求命題質(zhì)量,，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子教案,。

3,、每周集體備課一次（時(shí)間為每周二下午第三、四節(jié)課），每次有中心發(fā)言人,，組織進(jìn)行教學(xué)研討,。

4、互相聽課,，以人之長,，補(bǔ)己之短，完善自我,。

5,、認(rèn)真組織好培優(yōu)輔差工作以及數(shù)學(xué)竟賽的組織輔導(dǎo)工作。

高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十五

一,、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）對(duì)歷史教學(xué)的基本要求,，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史選修i、iii規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。理科班完成歷史必修i,、ii,、iii基礎(chǔ)會(huì)考復(fù)習(xí)工作,，爭取在基礎(chǔ)會(huì)考中取得優(yōu)秀成績。

二,、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,，把教學(xué)目標(biāo)定位于使學(xué)生通過對(duì)豐富的歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)，鍛煉歷史學(xué)科能力,，培養(yǎng)正確的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,，從中汲取營養(yǎng),，達(dá)到淵博學(xué)識(shí)、提高自身修養(yǎng),、適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需要的目的,。

三、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時(shí),，也注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí)。

以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）為依據(jù),，以人教社xx新編《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史i-iii（必修）》,、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史i、i|ii（選修）》為教材,，以人教社《高中歷史i-iii（必修）教師教學(xué)用書》《高中歷史i,、iii（選修）教師教學(xué)用書》為教參。

教材按歷史必修i-iii、選修《歷重大改革回眸》,、《戰(zhàn)爭與和平》,，教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容。

一,、認(rèn)真研究課標(biāo),、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容,，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系,。

二、教學(xué)中應(yīng)著重于對(duì)教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、分析、歸納問題的能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力,。

三、提倡多種教學(xué)手段的使用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí),，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,。

第1-4周完成文科完成選修i第一、二,、九單元教學(xué)任務(wù)及測試,，理科完成必修i復(fù)習(xí)任務(wù)，并進(jìn)行第一次模擬測試

第5-7周文科完成第七,、八單元教學(xué)任務(wù)及測試,，理科完成必修ii復(fù)習(xí)任務(wù)并進(jìn)行第二次模擬測試。

第8-9周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學(xué)任務(wù)及測試,。理科復(fù)習(xí)必修iii及進(jìn)行第三次模擬測試,。

第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備段考。（節(jié)假日放假,，則據(jù)實(shí)際情況往后進(jìn)行調(diào)整）

第11-13周講評(píng)段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù),。理科全面復(fù)習(xí)加強(qiáng)練習(xí)，進(jìn)行第四次模擬測試,。

第14-15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學(xué)任務(wù)及測試,。第16-18周文科進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,。理科全面復(fù)習(xí)，進(jìn)行第五次模擬測試及準(zhǔn)備參加會(huì)考,。

第19周文科復(fù)習(xí)期末考試,。