在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

鉗工實訓報告冊篇一

由于選擇了鉗工，便不得不與銼刀打交道,。從第一天的安全教育到拿起銼刀進行實戰(zhàn)演練,，看似簡單，其實它是一個理論結合實踐的過渡,，是理論銜接于實踐的一個重要階段,，同時又是一個相對很難的適應性的開始。

一開始,，彎著腰,，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的圖案,。但回頭看看自己的勞動成果,，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后,，經(jīng)過耐心的講解,，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進入了狀態(tài),。但還是漏洞百出,，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度,、垂直度的協(xié)調(diào),。每出現(xiàn)錯誤的時候，老師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導,。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象,，避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件,。當拿到老師那里檢測時,，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象,。依次完成了第二件,，第三件。每一次都有進步,，但每一次都仍有錯誤,，只不過錯誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進,，使我又多了一份自信,。從這一點，我真正地向老師說一聲老師!謝謝您!

從簡單地阿拉伯數(shù)字和方塊字這么多年的理論學習,，一直到現(xiàn)在的公差,，制圖專業(yè)課程，無一不是在課堂中渡過的,，當真正拿出圖紙,、材料和工具讓我們?nèi)ゼ庸r，才感覺到手足無措,，并不像課堂三講的那么容易,，那么簡單。它需要理論與實踐的結合,，更需要頭腦和一雙手的配合,。只有這樣，才能體現(xiàn)出自己的動手能力和加工水平,。

六周看似漫長,，其實也很短暫,。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔,。每天的五個小時很快的就過去了,。直到下班時才感覺到累，但內(nèi)心卻充實了許多,。雖然每天只有五個小時,，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受,。

上周我們進行了鉗工實訓課,，總的來說受益匪淺。

剛開始我的心情是充滿了疑問,，不解的是,，我們學計算機的，怎么會干鉗工這樣的活呢!但現(xiàn)在想一想,，學了不少的課外知識,，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀!

從安全教育,，動作要領和工具的使用到拿起銼刀的實際操作,，這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自己去摸索的,，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際。從開始的打磨平面,，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡單,，要用實際去證實它。眼見的不一定真實(平面看上去很平,，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的不足);這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習,，是要我們懂得學習的可貴，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到，同時還要讓我們認識到動手的重要性。只是一味的學習理論,，那也是遠遠不夠的,，沒有實際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手能力,，這都需要理論與實際相結合。更需要頭腦和雙手的配合。

從平面打磨到劃線,、打點;從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學到的東西是別人拿不走的,。

從這里我知道了,，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削,、銼削,、研磨、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、攻螺紋等等,。了解了銼刀的構造;分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。

鉗工實習鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對鉗工實習的重要意義有了深刻的認識,，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結合,。鞏固了我們所學的知識,，同時讓我們學到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤,。我們還發(fā)揚了團結互助的精神,，促進了同學們之間的友誼。

在實習過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒?-------精美的螺母,?？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感,、成就感是難以用語言表達的,。沒有想到當初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的只要功夫深,，鐵杵也能磨成針吧!

這一周的實習是短暫和辛苦的,，但是我學到的東西是保貴的，讓我體會到了做一個工人的辛苦與快樂,，同時也鞏固了自己的知識,，這一切都給我留下了美好的回憶。

上周我們進行了鉗工實訓課,，總的來說受易非淺,。

剛開始我的心情是充滿了疑問，不解的是,，我們學計算機的,，怎么會干鉗工這樣的活呢!但現(xiàn)在想一想,，學了不少的課外知識，有些東西能讓我終身受益,。這是多么可貴的呀!

從安全教育,，動作要領和工具的使用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡,。有些東西是要自己去摸索的,，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際。從開始的打磨平面,，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡單,，要用實際去證實它。眼見的不一定真實(平面看上去很平,，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的不足);這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習,，是要我們懂得學習的可貴，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到,，同時還要讓我們認識到動手的重要性,。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的,，沒有實際的體驗,，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手能力，這都需要理論與實際相結合,。更需要頭腦和雙手的配合,。

從平面打磨到劃線、打點;從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋,，每一步讓我學到的東西是別人拿不走的,。

從這里我知道了，什么是鉗工,，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削,、銼削,、研磨、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、攻螺紋等等,。了解了銼刀的構造;分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。

鉗工實習鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工的實習的重要意義有了深刻的認識,，而且提高了我們的實踐動手能力,，使我們更好的將理論與實際相結合。鞏固了我們所學的知識,，同時讓我們學到了老師的敬業(yè)精神,。老師不厭其煩的給我們查找操作足的錯誤。我們還發(fā)揚了團結互助的精神,，促進了同學們之間的友誼,。

在實習過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒?-------精美的螺母?？粗@精美的工件競是我親手磨制成,，這種自豪感、成就感是難以用語言表達的,。沒有想到當初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的,，這也是就人們說的只要功夫深，鐵杵也能磨成針吧!

這一周的實習是短暫和辛苦的,，但是我學到的東西是保貴的,，讓我體會到了做一個工人的辛苦與快樂，同時也鞏固了自己的知識,，這一切都給我留下了美好的回憶,。

鉗工實訓報告冊篇二

安全技術操作規(guī)程：

一、進廠前,，必須穿工作服,，女生必須戴工作帽方可進廠實習。

二,、上班前,，不準飲酒，不準穿拖鞋,、高跟鞋,，不準打鬧，逗笑,。

三,、不能用濕手觸摸電氣，更不要用手觸摸空氣開關上方三根進線,。

四,、聞到焦臭味,，聽到異響,，看到冒煙，應立即停機,，切斷電源，報告老師,，待處理后方可操作。

鉗工安全技術操作規(guī)程：

一,、銼削時，不能用手摸工作表面,，以免打滑受傷，更不能用嘴吹鐵屑,，以免飛入眼睛受傷。

二,、不要擅自使用砂輪機，如要使用,，可在老師指導下操作，人要站在側邊,，工作必須夾牢，用力不能過猛,。

三、鉆孔時,，嚴禁戴手套,，工件必須夾牢,。

四,、實習時,，工具要擺放整齊,，實習后要整理好工具,、量具、并搞好工作衛(wèi)生,。

鉗工理論：

一、鉗工：手持工具對金屬進行切削加工的操作,。

二、操作范圍：劃線,、鋸割、銼削,、鏨削,、鉆孔,、攻絲、套扣等,。

三、應用范圍：

1,、清理毛坯、在毛坯上或半成品上劃線,。

2、加工單個零件或小批量零件,。

3,、加工精密零件（如樣板,、摸具等）。

4,、設備安裝，調(diào)試,，維修。

四,、工藝

六角螺母加工工藝（序號內(nèi)容工具）

序號內(nèi)容工具

1,、鋸割下φ25*12mm鋼尺、鋸弓

2,、銼削銼二端面、尺寸到9mmm鋼尺,、平銼

3、劃線劃六方鋼尺,、圓規(guī)、樣沖,、鎯頭,、劃針

4,、銼削銼六方并300角平銼、游標卡尺

5,、鉆孔鉆φ8。5府孔,，擴φ12孔口麻花鉆φ8。5φ12各一支,，臺鉆

6、攻絲帶攻m10螺紋絞杠,、絲錐（m10）

鉗工心得體會：

經(jīng)過這次鉗工實習,，我在這方面學到很多的東西,。對“鉗工“這一新的名詞有了更進一步的了解，鉗工的含義：手持工具對金屬進行切削加工的操作,。在這之前，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念,，只知是指那個方面，可是就是說不清楚，到現(xiàn)在總算是弄明白了,。還有就是,，我不光真正意義上的把這個“鉗工”二字的含義弄清外，還學到很多這方面的技術,，就說這次鉗工實習的內(nèi)容是做一個六角螺母吧,，真可謂是不要以為看似它很簡單,，可是當你真正意義上去做時，你就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了,。在剛鄰了做工物料時，還喜氣洋洋的,，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎？哎,，這個簡單,，我一拿到就想開始鋸割了,，這時被老師叫住了，kuaidu,。com。cn聽完指導老師的細心講授后,，方知是它并不是一個的“鋸割”,，它是必須按一定的規(guī)格做的,。如果一旦尺寸沒有選對，這將會費很多的工時的,，我們所要鋸割的是一個直徑為25mm長為12mm的鋼質(zhì)物料。我也說不上自己花了好多的工時,，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來，總是害怕出了差錯。確定好后就的開始鋸割了,，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會了，什么才叫著“只要功夫深,，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺得,，我還不斷的為之“賣命”的鋸，可是總感覺它鋸不掉,，可以這么說吧,，我也不知又花了好多的工時,，好不容易才把它鋸割下來，這次一看自己的那手,，起了好大個水泡，當時還不覺得它有好痛,，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。

在這實習中,，我還遇到一個大問題是在對基本成形的螺母上鉆孔時，總是沒有信心把這個孔鉆好,，總是害怕鉆不好,，如果要是鉆歪了,，那就是可能導致整個螺母看上去不美觀了，還有一點就是有點擔心,，這個麻花鉆會不會一不小心跑到我手上來,。我考慮很長一段時間,，到最后還是打算按指導老師所述，細心的試試,。當我真正動手實踐時,，發(fā)現(xiàn)它并不是想象中的那么難的，不多時,，覺得毫不盡的就把孔鉆“好了”,，拿來一看，這才發(fā)現(xiàn)已不知把孔鉆歪到那去了,。這才真正意義的明白“理論與實踐的結合”并不是想象的那么簡單的。

經(jīng)過這么三個星期的鉗工實習,，我學到的和體會到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的,，什么才叫做“實踐出真知”不管你的理論學的再好，如果要是你的實踐能力差了,，這都將是無濟于事的,。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實習,，將會在很大意義上為自己接下來的“車工”和“焊工”實習做下堅實的鋪墊。

鉗工實訓報告冊篇三

實習目的

1,。了解鉗工工作在機械制造及維修中的作用；

2,。了解劃線,、鋸割,、銼削、鉆孔,、攻螺紋和套螺紋的方法及應用；

3,。了解刮研的方法和應用,；

4,。了解鉆床的組成、運動和用途,；

5,。了解擴孔、鉸孔和锪孔的方法,；。

6,。了解機械部件裝配的基本知識,；

7,。了解鉗工生產(chǎn)的安全技術及簡單經(jīng)濟分析。

基本操作技能

1,。掌握鉗工基本技能；

2,。掌握鉗工常用工具、量具的使用方法,；

3。能獨立完成鉗工作業(yè)件,；

4,。具有獨立拆裝簡單部件的技能,；

5。具有獨立在鉆床上裝夾,、鉆孔加工操作的技能。

實習總結

在鉗工實習中,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削、裝配,、劃線,；了解了銼刀的構造、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。

接著便是刮削,、研磨,、鉆孔,、擴孔、攻螺紋等,。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶,，是我們兩天來奮斗的結果

鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作,，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的.,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時,，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動力。幾天之后,，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了,。車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力,。

鉗工之前，我就知道鉗工是地獄,。早有其他專業(yè)的同學向我稟明過鉗工的苦。并且很多人都將崩鋸條看做笑話,。所以我就打算要穩(wěn)中取勝。去到那里,，經(jīng)過了師傅的再次打擊（即師傅告訴你鉗工是很苦的,，大家要有心理準備等等,。尤其還強調(diào)了不許回去用銑床！）和漫長的分組（因為我班少兩個人,，所以師傅就多加了20%的時間）之后,，我們干活了,！首先是把一塊鐵鋸開！雖然經(jīng)過了師傅的指導,，我還是第一個崩鋸條的人！并且是同組的男生已經(jīng)開好了口的情況下,。郁悶啊,！不過沒關系。老師沒說我什么,！感謝上帝,?？赡苁俏液屯M的男生都太不敬業(yè)了，有好幾個組都鋸開了我們還有小半,。不過在我的加油助威下,，同組的男生還是在非倒數(shù)第一的情況下把鐵鋸開了,。挺好,。之后是劃線和鉆孔。都沒什么,。因為老師和機器干的比較多。道沒什么特別的感覺,。唯一不適應的是我們和對面的同學之中隔了一條鐵絲網(wǎng)，導致大家都互相詢問是什么時候進去的,。這個問題就比較嚴重了,。

幸好在大家互相交流犯罪經(jīng)驗之前,，老師就把這些人打散了,。唯一有點累的是把面挫平,。本來看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄氣不少，但聽可愛的et（長的像但人很好）老師說想挫平學徒工需要三年的時間,，我們的心里也就平和了些。上午就在劃線和扯皮中這么過去,，仿佛也沒什么。下午一來,，我們就被告知要自己沿著上午劃的線把可愛的鐵鋸開,！眾女子均大驚,。在看老師沒有開玩笑的意思之后，我們也只有認命的回去拉大鋸扯大鋸了,！這時，我才知道人的潛力是無窮的：因為我,！一個弱女子，居然是本班第一個把鐵塊鋸下來的,！上天啊,！當我看到我完成的這世界第9大奇跡的時候，真是對自己崇拜的五體投地?。〔贿^我犯了一個致命的錯誤：留的加工余量過于大了,！所以就會挫的時間過于長,。而挫是一種多么可怕的工作?。∥依昧耸Ｏ碌?天時間，挫掉了2毫米鋼,！也許你會認為這沒什么，對?。∈菦]什么,，就是挫嗎！可是你想想,，前幾天還削鐵如泥看著鐵花亂飛而其心不動,，削不好就怪車刀,，削的好就夸自己，都不知道鐵是硬的了,。而今天，報應來了,。讓你幼小的心中時刻記住鐵是硬的這一事實，你受得了嗎,！更可惡的事身邊的死男生們沒一個幫忙的！作壁上觀不說還落井下石,！讓一介弱女子干如此繁重的工作簡直是沒有天理,！心中郁悶堆積如山,！不可派遣,！不過還好，我還是在收活的時候準時上交了,，并且得到了本組第二的分數(shù)，也算是聊以自尉了（這是后話,，暫且不表）。從第三天之后就是幸福時光了,。

原因有二：1是我們就要坐著,，干裝配了，不怎么廢體力,。2是看著昨天和昨天的昨天在笑我們的人受苦，開心?。∩衔缡莿澗€,。在一個50~70斤的大鐵塊上劃須加工的線,。體力和腦力的雙重鍛煉,。下午裝配,。我最幸福的時間。因為我不僅是第一個裝完的,，還指導了，不,，幫助了其他的同學,。感覺幸福,，也體會到了工人階級的智慧！?。∽詈笠惶?，我們把之前車工做的小零件經(jīng)過打孔，組裝,，變成一個真正的桌虎鉗。雖然一天的活只是我們?nèi)齻€人干的,。但我想成就感也只屬于我們?nèi)齻€,。雖然在鉗工受了不少苦,，但要走的時候，還真舍不得,。

鉗工心得體會：

經(jīng)過這次鉗工實習，我在這方面學到很多的東西,。對“鉗工“這一新的名詞有了更進一步的了解，鉗工的含義：手持工具對金屬進行切削加工的操作,。在這之前,，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念,，只知是指那個方面，可是就是說不清楚,，到現(xiàn)在總算是弄明白了。還有就是,，我不光真正意義上的把這個“鉗工”二字的含義弄清外，還學到很多這方面的技術,，就說這次鉗工實習的內(nèi)容是做一個六角螺母吧,，真可謂是不要以為看似它很簡單,，可是當你真正意義上去做時，你就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了,。在剛鄰了做工物料時，還喜氣洋洋的,，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎？哎,，這個簡單，我一拿到就想開始鋸割了,，這時被老師叫住了，聽完指導老師的細心講授后，方知是它并不是一個的“鋸割”,，它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒有選對,，這將會費很多的工時的，我們所要鋸割的是一個直徑為25mm長為12mm的鋼質(zhì)物料,。我也說不上自己花了好多的工時，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來,，總是害怕出了差錯,。確定好后就的開始鋸割了,，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會了,，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理,，我總覺得,，我還不斷的為之“賣命”的鋸,，可是總感覺它鋸不掉，可以這么說吧,，我也不知又花了好多的工時,，好不容易才把它鋸割下來,，這次一看自己的那手，起了好大個水泡,，當時還不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心,。

鉗工實訓報告冊篇四

20xx-20xx學年下學期,，我們在舊校區(qū)實訓中心進行了為期2周的金工實習,。期間,，我們接觸了鉗工,、焊工的基本操作技能和安全技術教程。每個星期,，大家都要學習一項新的技術，并在幾天的實習時間里,，完成從對各項工種的一無所知到制作出一兩件成品的過程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故,，基本達到了預期的實習要求,，圓滿地完成了2周的實習,。

實習期間，通過學習鉗工和焊工,，我們做出了自己的工藝品。最辛苦的要數(shù)鉗工,，鉗工是最費體力的。鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機械加工相比,，勞動強度大,、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為:鉆孔,、攻絲,、套絲、鋸割,、銼削,，了解了銼刀的構造,、分類,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,，了解鉗工在機器制造和設備維修中的地位和重要作用

鉗工工廠設備較為簡單，因為多數(shù)都是人工體力勞動,。在這一天內(nèi),，為了讓我們熟悉鉗工基本的工作操作以及鍛煉我們的動手能力與意志,，我們要做一枚36mm的螺帽。從據(jù)斷鐵板到銼磨平行平面,，從打孔到擰螺紋，件件不是輕松的活,。單看老師演示時,，我們都已經(jīng)目瞪口呆,，可能嗎，莫非要上演鐵杵磨成針的現(xiàn)代版?

由于時間關系,，老師也沒多說什么，就是介紹了一下臺虎鉗,，銼刀和鋸的使用方法,，然后就叫我們用鐵板為材料加工一個直徑為36mm的螺帽，要把螺帽的六個側面用銼刀挫平,，當然還要鉆孔，最后還要做六個倒角,。聽完我的心里就咯噔了一下，這要做多久才可以把一段鐵板加工成螺帽啊!首先是用手鋸把鐵板據(jù)下直徑長的一段,，據(jù)鐵可不是件容易的事啊,要掌握一定的方法才行,，用右手握柄左手扶弓,，推力和壓力的大小主要由右手掌握,，注意左手的壓力不要太大，站立的姿勢是身體正前方與臺虎鉗中心線成大約45度角,，右腳與臺虎鉗中心線成75度角，左腳與臺虎鉗中心線成30度角,。用正確的方法才能既省力又提高效率。然后再用劃規(guī)等畫出螺帽的大小,最后還要把畫出的螺帽據(jù)成型,。據(jù)完后接著就是挫六個側面,，把坑坑洼洼的側面挫平也不是一件容易的事情，同樣要掌握正確的方法才行,，關鍵就是要使銼刀的運動保持水平，這要靠在挫削過程中逐漸調(diào)整兩手的壓力才能達到,。在挫削的過程中，還要不時的用角尺來檢驗是否已經(jīng)挫平,。挫完后，接著挫另幾個側面,，干了三個多小時，總算把六個面馬馬虎虎的加工出來了,。接下來的就是打孔,、攻螺絲了，這同樣不是輕松的活啊!每一樣都得小心翼翼的按照步驟做,，總算功夫不負有心人吶!幾天下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁,，感到很有成就感,。

實習心得：

①這次實習讓我們在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

②培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀律,、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。金工實習對我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓練的作用，使我們不但要求我們學習各工種的基本工藝知識,、了解設備原理和工作過程,，還要加強實踐動手能力的訓練,，并具有運用所學工藝知識，初步分析解決簡單工藝問題的能力,。

③在整個實習過程中,，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則,，同時加強對填寫實習報告,、清理工作場地、遵守工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

④實訓中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們,，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識,，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。對我們的金工實習成績,，實行綜合考評制度，實行平時成績+產(chǎn)品質(zhì)量成績+綜合考試成績=總成績,，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié),。

⑤在實習期間我有很深的感觸,，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位,，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點,，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲,、也有了成果。2周的金工實習帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲，使這次實習達到了它的真正目的,。

鉗工實訓報告冊篇五

光陰似劍，轉眼間,，兩周的實習就這樣結束了,，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”。在這兩周里,，我學到了很多有用的知識,，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大,，鉗工實習是我們機電學校各個專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn),，但這兩周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的,，并將作為我可以受用終生的財富。

剛開始的時候，感覺時間好漫長呢,，兩個周呀,，我們什么時候才能熬過這實習的日子?？墒牵D眼間,，最后一個周已經(jīng)來到了,，最后一天即將向我們招手,，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天,，可是當這一天真的來臨的時候,，我們突然對實習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開——鉗工實習,，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識。

在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會,，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位,，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲、也有了成果,。

剛開去的時候，看到那里環(huán)境那么惡劣,，覺得自己來錯了地方,，很不滿,，也沒心思跟著師傅學，心里想著自己是堂堂大學生還趕這樣的又臟又累的活,，那不是白讀了大學嗎,？一次次的這樣想，被老師發(fā)覺了,，最后經(jīng)過老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗的師傅的談心，才真的明白了,。哪些有成就的人和有深厚技術的人不是經(jīng)過長期不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊,。所以剛開始工作時,，不要總看工作好不好，而是要腳踏實地去認真學習工作經(jīng)驗和技術技能,，這才是我們工作的目的,。

兩周看似漫長,，其實也很短暫,。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔,。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累,，但內(nèi)心卻充實了許多。雖然每天只有五個小時,，但它讓我感受到了工作的氛圍,，工作環(huán)境是以前從未有過的感受,。

每一天，大家都要學習新的技術,，并在5小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細致地講解和在我們的積極的配合下，基本達到了預期的實習要求,，圓滿地完成了兩周的實訓。實訓期間,，通過學習鉗工。我們做出了自己設計的工藝品,。鉗工是最費體力的,，通過銼刀、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁,，感到很有成就感。這次實訓給我的體會是：第一,，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀律,、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。第三,，在整個實訓過程中,，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習報告,、清理工作臺,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。第四,，實訓老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們,，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識,，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用,。對我們的鉗工實訓成績,，實行逐個考察的辦法，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié),。

我覺得每一次的實訓對我自己來說非常有意義，非常實在,。它們給我的大學生活添上了精彩的一筆,。讓我更貼近技術工人的生活,，讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認識到自己的長處與不足,。一年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學習,。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學的迅猛發(fā)展,，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。像鉗工,，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細心觀察,，反復實踐,，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。兩周的實訓帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲，使這次實訓達到了他的真正目的,。

總而言之,，雖然在十幾天的實習中,，我們所學到的對于技術人員而言，只是皮毛的皮毛,，但是凡事都有一個過程。我們所學到的都是基本的基本,，而技術人員也是從簡單到復雜“進化”而來的,。

很快實習結束拉,，結束的時候大家內(nèi)心是高興的,，因為大家學到了真正的東西，不管學的是不是很精,，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情,，對以后工作也有幫助,。

這次鉗工實習我覺得非常有意義,，雖然有點累，但我們確實學到了不少鉗工知識,，在和鉗工師傅們聊天中,，同時也學到了工作經(jīng)驗,，我們這些年輕人剛剛參加工作時,，不管工作有多艱難一定要耐心，沉住氣,，不要一上崗看到工作優(yōu)點累，有點艱難就不干,，立即跳槽,。這樣做是不明智的,，也是不正確的。年輕人首先應該學會掌握工作經(jīng)驗,，學好真正的技術知識,，這才是最重要的。因此我非常感謝學校和老師給了我們這么一次難得的實習機會,，來鍛煉我們的意志。說實在話,，有這次實習機會很必要，明年我們就要去工作了,，通過這次實習我明白了,，也想通了,，不管在那里工作，不管工作有沒有自己想的好,，我都會堅持干下去，努力學好技術知識,。

鉗工實訓報告冊篇六

時光匆匆,，歲月流梭,轉眼為期四周的鉗工實習結束了。在實習期間雖然很累,、很苦，但我卻感到很快樂,！因為我們在學到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵,！我們實習的第一天看了關于實習的有關的知識與我實習過程中的注意事項,。看到那飛轉的機器,、飛濺的鐵花,，令我既擔心又激動,。擔心的是，如果那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂,；激動的是,，等待了將近一年實習就要開始了,。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地,。我怎么會不激動萬分呢？四個星期,，短短兩個星期,，對我們這些工科的學生來說,，因為這是一次理論與實踐相結合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平,。我暗暗下定決心：我會做得最好的,！實習是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術基礎課,。學生在金工實習過程中通過獨立地實踐操作，將有關機械制造的基本工藝知識,、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練,。

實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學生、工科類的大學生,，機電學院的學生的必修課,，非常重要的也特別有意義的必修課,。實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當一名工人的心情,，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。這次我們實習的主要任務是當一名鉗工,。通過老師的演示和老師的講解,。我終于明白了什么是鉗工,。同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的！”鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機械加工相比，勞動強度大,、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設備簡單,，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。鉗工的常用設備有鉗工工作臺,、臺虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線,、鏨削、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配,、和修理等等。其中鉗工的實習安全技術為：

1鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方,；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全,。

2使用機床,、工具（如鉆床,、砂輪、手電鉆等）,，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用,。

3臺虎鉗夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施,。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡,。在鉗臺上進行操作加工要有防護網(wǎng),。

5毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊,、安放平穩(wěn)，要保證安全,，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面。

6鉆孔,、擴孔、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋時,，工件一定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

7使用鉆床時,，不得戴手套，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭。

以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識這次實習我共做了四個零件,。第一天，來到車間,，老師叫我們做的第一個零件是配合,。聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,，我們便開始了我們的實習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,，畫線，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸,，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點。接著,，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的,，小事一樁,。但是事實在鋸鋸子,，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一,，單純的來回拖啊拖啊，如果是這樣做的話,，無論一個人多少強壯,，都會累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動,，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應該與工件傾斜一個鋸角,，約10度~15度，起鋸過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小,，鋸齒不易切入,，還有可能打滑，損壞工件表面,，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直。同時,，鋸削時右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端,，鋸弓應該直線往復,，不可擺動，前推時加壓均勻,，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復速度不應該太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機油。開始鋸時我實在是吃了大虧,，因為我一直都是用力的拉啊,、推啊,，完全是死力的鋸削,，結果弄斷了一根鋸條不說,，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣,，真是慘啊，還好我終于學會了怎么鋸削了,。鋸完了，還得銼削,，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法,，同樣不難了。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔、攻螺紋等,。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛的螺母。雖然不是很標準,，但卻是我們汗水的結晶，是我們?nèi)靵韸^斗的結果,。說起來一件、一件的零件的完成都那么的簡單,，其實做起來，我們才會真真正正地體會到作為一名鉗工的苦和累,，也體會到為什么有人把鉗工說成“鉗工是地獄,！”,，但是我們也才會切身地體會到作為一名鉗工的喜和樂。真真正正地體會到“只要功夫深,。黑鐵也能變成光滑可愛的螺母。

四個星期的實習結束了,。雖然很累，但我卻學到了很多：

1,、我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線,、鏨削,、鋸削、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔、擴孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋、裝配,、和修理等等。了解了銼刀的構造,、分類、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。

2,、了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術、新設備在機械制造中的應用,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

3、實習培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識,，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結合,，鞏固了我們的所學的知識。

4,、我們同時也學到老師的敬業(yè),、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍。有的程序特別長,，可老師才不計較這些,，只要有一點毛病,，就一定要把它揪出來,，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點,。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚,。實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學,，大家相互幫助相互學習,，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。

5,、在實習過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽?、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達的。實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學的知識,。金工實習更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深,，鐵杵磨成針,！