我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

心理骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

感謝省教育廳,、教育學(xué)院對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教育的重視，為我們農(nóng)村教師提供了這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)條件,。說(shuō)到經(jīng)驗(yàn)交流,，我感覺(jué)經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)我原有的那點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是微乎其微，甚至還有一些認(rèn)識(shí)上的偏差,，我只想談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)膚淺體會(huì),。

記得培訓(xùn)的第一天，大屏幕上有這樣一句話：培訓(xùn)是一種喚起,、激發(fā)教師自我發(fā)展的愿望 ,。的確是這樣，各位專家的講座讓我耳目一新,。他們的思想理念,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、談吐風(fēng)度深深吸引了我,。令我每天都在不斷的思考著,，理解著，驚嘆著,。宋海英主任所講的鷹的故事記憶猶新,，老鷹要在中年時(shí)重新更換它的外在，才能再次搏擊長(zhǎng)空,，而教師要自我發(fā)展,，卻要在思想上,、精神上脫胎換骨，拋棄狹隘的觀念,，拋棄追求安逸的懶惰思想,，拋棄消極的職業(yè)倦怠感。

幾日的學(xué)習(xí),，勝過(guò)十幾年的盲目工作,。感謝培訓(xùn)部為這次培訓(xùn)所做的精心安排,，培訓(xùn)涵蓋了語(yǔ)文教師所應(yīng)掌握的各個(gè)方面,。使我對(duì)教師的專業(yè)精神,、專業(yè)素養(yǎng),，語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué),、初學(xué)生的心理特點(diǎn)等有了進(jìn)一步的,、更加系統(tǒng)的、清晰的認(rèn)識(shí),。同時(shí),，培訓(xùn)為我打開了一扇窗子，讓我知道了那么多教育名家,，教育專著,，為我今后的學(xué)習(xí)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。

本次學(xué)習(xí)最大的收獲是明確了教師自我發(fā)展的方法：反思,、讀書,、交流,。

為我們做講座的專家們有好幾位和我的年齡相仿，可他們均已成績(jī)斐然,，聽他們的講座是一種享受。感嘆之余,，我在想，為什么會(huì)有這么大的差距呢?仔細(xì)查找,，相信大家已經(jīng)知道,，他們都有寫日記,、好讀書的好習(xí)慣,。王廷波在他講座的最后一段寫道：“經(jīng)驗(yàn)型—→學(xué)者型,。”橫線上寫著“反思”二字,。這句話點(diǎn)醒了我,。我想，我每天都在工作著,，有著廣闊的實(shí)踐基地,，卻很少去思考。就如同一頭老牛,，只知“低頭拉車”,，不知“抬頭向前看”。這樣的工作是盲目的,，更是徒勞的,。即使知道“抬頭向前看”，卻很少“回頭看自己留下的腳印”是什么樣的,。不善于總結(jié)反思,，使我們即使發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也懶得去分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。所以長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我們只能是原地踏步。一名教師只有善于反思,，才能在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題的成因，尋找解決問(wèn)題的方法,。才能不斷地超越自己,，由狹隘的經(jīng)驗(yàn)型教師成長(zhǎng)為理性的學(xué)者型教師。才能促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的自我發(fā)展,。 李政濤教授說(shuō)：“心在哪,，智慧就在哪”。是的,，心里想什么,，就會(huì)注意什么,，就會(huì)琢磨什么，最近看了一個(gè)故事,，對(duì)我很有啟發(fā),。說(shuō)在相鄰的兩座山上住著兩個(gè)和尚，他們每天在同一時(shí)刻到山下的同一條河里去挑水,。日子久了,，他們成了朋友。轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了,。一天,，左邊山上的和尚下山去挑水卻沒(méi)有遇到右邊山上的和尚，他想：他一定是睡過(guò)頭了,?？墒堑诙?、第三天,，一個(gè)星期過(guò)去了，他還是沒(méi)有看見右邊山上的和尚,。他想：我的老友大概病了,，我要去看他。于是他來(lái)到右邊山上,，他驚訝地看見老友正在廟前悠閑地打太極拳,，那樣子一點(diǎn)也不象一星期沒(méi)喝水，他很奇怪,。老友把他帶到院子里的一口井旁,，井水清澈甘甜。老友說(shuō),，五年來(lái)他一直在挖這口井,，每天做完功課他都要挖一會(huì)，即使有時(shí)很忙,，他也要挖一點(diǎn),，能挖多少就挖多少。這不,，終于挖成了,，以后就不用下山去挑水了，他可以有時(shí)間打他喜歡的太極拳了,。我希望我有一天也能像打井的和尚那樣,，打出一口井來(lái)，讓我的學(xué)生,，我自己,，我周圍的人都能喝到甘甜的井水,。

讀書的作用我們都知道，只有讀書,，有選擇地讀書,，才能博識(shí)，才能在迷茫時(shí)找到方向,，在痛苦時(shí)汲取力量,，在浮華喧囂中保持一份寧?kù)o。讀書是提升語(yǔ)文教師人格魅力的最佳方式,，而為師者,，更肩負(fù)著提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重任。所以我們語(yǔ)文教師要讀書,，更要讀語(yǔ)文教學(xué)的相關(guān)書籍,。我是個(gè)愛(ài)讀閑書的人，所以專業(yè)知識(shí)才這樣匱乏,，很是慚愧,。我要向?qū)O世梅學(xué)習(xí)，牢記：忙,，不是不讀書的理由;讀書不能等,，就在現(xiàn)在;有書相伴，是幸福,，引領(lǐng)學(xué)生在書海中遨游更是幸福,。

新課標(biāo)倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，這就要求我們教師首先要有這種能力,。這是時(shí)代的需要,，也是我們教師自我發(fā)展的需要。只有交流,，與學(xué)生的交流,，與家長(zhǎng)的交流，與同行的交流,，與領(lǐng)導(dǎo)的交流,，與網(wǎng)絡(luò)的交流等等，才能增進(jìn)理解,，才能教學(xué)相長(zhǎng),，才能少走彎路，“聽君一席話,，勝讀十年書”啊!

心理骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

為期五天的市學(xué)科骨干教師暑期培訓(xùn)就要結(jié)束了,，這次培訓(xùn)既有專家講座，又有同行互動(dòng)交流，在理論上有很大的提升,，可以說(shuō)感觸頗多,。

通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，知道了如何更好地反思教學(xué),，如何進(jìn)行同伴互助,，怎樣從一個(gè)單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一個(gè)專家型的教師等等。這些理論對(duì)我來(lái)說(shuō)很是及時(shí),，有了這些先進(jìn)的理論,，才能知道出有效的實(shí)踐。正如李元昌老師所說(shuō)：高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，高水平引領(lǐng)學(xué)生,，高境界體現(xiàn)價(jià)值。

通過(guò)本次學(xué)習(xí),，讓我感受到了名師的風(fēng)采,，聆聽了名師以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,，更重要的是我從他們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理,。教師教給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)，更重要的是做人,。教師真正征服學(xué)生的是其人格特征,。人格是什么?是人的思想,、品格,、和情感的統(tǒng)一體。教育是傳播文明,，塑造靈魂的神圣職業(yè),，優(yōu)秀教師是以自己的人格來(lái)實(shí)踐對(duì)事業(yè)的追求的。一位教師如果對(duì)教育事業(yè)懷有興趣和感情,，那么他就具備了成功成材的先天優(yōu)勢(shì),。與孩子相處，心中充滿愉悅,，這是愛(ài);上好一節(jié)課就能感受巨大的樂(lè)趣和滿足,，這也是愛(ài)。這種愛(ài)來(lái)自于對(duì)教育的理解,、來(lái)自于教育的成功體驗(yàn),。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我耳目一新,，深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展,。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立正確的師生觀,，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念,。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎(chǔ),，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開始,，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重,、相互信任,、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系,。在課堂教學(xué)中,，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念,。我們教師只有從觀念上更新,，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境,，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂(lè)融融,、共享教學(xué)民主的氛圍,。

我們應(yīng)該愿意和同學(xué)們交朋友，能夠放下架子,、俯下身子與學(xué)生交流,，傾聽他們的想法和心事，能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境,，使學(xué)生變得更加自然,、更加真實(shí)，因?yàn)閷W(xué)生是一個(gè)個(gè)富有個(gè)性的個(gè)體,。與學(xué)生交流是教師獲得快樂(lè)的源泉,，能夠在交流時(shí)使學(xué)生獲得快樂(lè)，獲得教育,，同時(shí)也獲得了對(duì)你的肯定和認(rèn)可,。

“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育,?！边@是常掛在教師嘴邊的句子，可是真正能做到愛(ài)心與耐心,，卻不是容易的事,。每天要面對(duì)煩瑣的工作、調(diào)皮好動(dòng)的學(xué)生，很多老師都感到工作壓力大,，處理問(wèn)題常會(huì)不講求方法,，時(shí)常埋怨學(xué)生不聽話、腦子不好使或者給他個(gè)冰冷的眼神,。從教這么多年我也沒(méi)能脫離這樣的教訓(xùn)內(nèi)容,。在這幾天的學(xué)習(xí)中，聽了幾位老師們的報(bào)告,，他們的話語(yǔ)回蕩在我的耳邊,，我從內(nèi)心深處感悟到一個(gè)善意的眼神、一個(gè)信任的手勢(shì),、一段充滿愛(ài)意的評(píng)語(yǔ),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)大聲的斥責(zé)。(例如尹麗娜老師的教學(xué)情景)

作為一名教師,，首先要把快樂(lè)和興趣溶入教學(xué)環(huán)境中,，讓學(xué)生在愉悅中獲取自己感興趣的知識(shí)，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性跟老師同步學(xué)習(xí),。在課堂上要建立民主與規(guī)范,，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍,，影響了課堂紀(jì)律,。但是課堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范必須要明確，要說(shuō)到做到,，然后還要對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),，哪怕是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神,，都不要去傷害學(xué)生,。

教育永遠(yuǎn)需要愛(ài)，愛(ài)是教師的事業(yè)走向成熟的不竭動(dòng)力,。但是教師的愛(ài)不是盲目的，愛(ài)是一門藝術(shù),，我們不僅要能愛(ài),，而且要善愛(ài)?！皭?ài)“要一視同仁,，學(xué)生沒(méi)有貧富貴之分，他們有一樣的智慧和熱情,，有一樣被愛(ài)護(hù)的權(quán)利,，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，去塑造每位學(xué)生真善美的人格和靈魂,。

雖然培訓(xùn)只有短短的幾天時(shí)間，但我會(huì)銘記這段“骨干”培訓(xùn)的日子,，因?yàn)槲业乃枷胧艿搅苏鸷?，我不斷的在反思自己的教學(xué)，在尋找自己與名家的差距,。我自信,，我將因此而振作精神，在教育天地中走得更寬,。

心理骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

在這種新學(xué)校信息化建設(shè),，開發(fā)和應(yīng)用背景，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須有信息化領(lǐng)導(dǎo)——基本的信息素養(yǎng)和信息組織教學(xué)設(shè)備的使用,，合理評(píng)價(jià)教師,、學(xué)生和學(xué)校管理人員能力的信息技術(shù)應(yīng)用水平和鉛的影響，證明合理,、有效地利用信息資源的能力,，在短信息技術(shù)是使學(xué)校的能力取得應(yīng)有的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信息化領(lǐng)導(dǎo),，在信息化環(huán)境中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映了一種綜合影響力和領(lǐng)導(dǎo)才能。

教育信息化是一個(gè)系統(tǒng)工程,，成功是受各種因素制約的,。加強(qiáng)信息化的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)整個(gè)教育信息化的發(fā)展,，學(xué)校應(yīng)該是系統(tǒng)規(guī)劃有序操作,，關(guān)注和思考的東西在以下幾方面：

首先，關(guān)注課程教育改革和新課程的挑戰(zhàn),。教育信息化領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該體現(xiàn)在全面了解我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的現(xiàn)狀和教育信息化信息化培訓(xùn)心得體會(huì),，并進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育信息化和基礎(chǔ)教育新課程教學(xué)改革密切相關(guān)，相輔相成的,。信息技術(shù)與課程整合,，是在新課程背景下教育信息化實(shí)踐的創(chuàng)新。

第二,，我們應(yīng)該注意教室

創(chuàng)新教學(xué)和教學(xué)改革,。領(lǐng)導(dǎo)在教育信息化應(yīng)該理解信息技術(shù)課堂教學(xué)的基本模式，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)的有效應(yīng)用需要的基礎(chǔ)上改革教學(xué)方法,，實(shí)現(xiàn)了高價(jià)值的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用程序以確保反映技術(shù)的有效集成,。

第三,，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生

信息化和學(xué)生的全面發(fā)展。教育的目的是促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,。教育信息化的過(guò)程中,，創(chuàng)造的“學(xué)”為中心的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展應(yīng)該是教育信息化領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和思考的起點(diǎn),，應(yīng)該知道如何創(chuàng)建學(xué)校,、社區(qū)、家庭,、緊密團(tuán)結(jié)信息化教育體系,，學(xué)習(xí)如何使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展的評(píng)價(jià)教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)參與學(xué)校與家庭互動(dòng)：了解學(xué)生的電子成長(zhǎng)記錄和全面發(fā)展的道路;了解社會(huì)信息化的發(fā)展和新課程改革的新要求對(duì)學(xué)生的發(fā)展,，教師和學(xué)生的行為和基本素質(zhì)。

第四,，注意老師

教師專業(yè)發(fā)展的信息,。教育信息化應(yīng)該反映在領(lǐng)導(dǎo)，在教育信息化的過(guò)程中,，教師專業(yè)發(fā)展面臨著新的要求和新的機(jī)遇,。教師需要掌握基本的技術(shù)應(yīng)用能力，需要掌握信息技術(shù)和課程整合的教育技術(shù)能力,，需要掌握的幫助下發(fā)展的信息技術(shù)(it)終身學(xué)習(xí)能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到面向信息化的教師的專業(yè)發(fā)展，教育領(lǐng)域是一個(gè)信息化系統(tǒng)規(guī)劃的重要組成部分,，需要教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，教師有意識(shí)地使用在教育信息化執(zhí)行。

第五,，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題

信息化教育環(huán)境和學(xué)校文化建設(shè),。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，教育反映了信息化建設(shè)的影響之一,，是教育文化的改變,。之間如何平衡學(xué)校信息化建設(shè)和校園文化環(huán)境，共同促進(jìn)發(fā)展,，以獲得最佳效益的信息輸入,。

第六，注重效率

區(qū)域教育信息化投資效益評(píng)估,。教育信息化是一個(gè)經(jīng)濟(jì)、人力,、物力花費(fèi)大量的工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該有意識(shí)的和深刻的意識(shí)到,，教育信息系統(tǒng)規(guī)劃需要關(guān)注技術(shù)的好處，需要教育信息化系統(tǒng)元素效應(yīng)和整體利益考慮和認(rèn)真的評(píng)估,。

唯一真正的思考這些方面,，從硬件、軟件資源,、團(tuán)隊(duì),、課程改革、教學(xué)程序,、規(guī)則和條例,，如多維系統(tǒng)設(shè)計(jì)，可以有效地促進(jìn)學(xué)校的信息化發(fā)展和建設(shè),，真正的領(lǐng)導(dǎo)力教育信息化,。

目前，教育信息化已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)管理的一個(gè)重要組成部分,，在推進(jìn)教育信息化的過(guò)程中,，學(xué)校的責(zé)任是努力使每個(gè)學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)水平和健康成長(zhǎng)和發(fā)展的條件,。校長(zhǎng)作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校的老板工作，有效的應(yīng)用程序和使用學(xué)校的信息化水平,，取決于校長(zhǎng)和中層管理人員,、教師和環(huán)境因素。學(xué)校的主導(dǎo)作用是關(guān)鍵,。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解水平?jīng)Q定了學(xué)校信息化的發(fā)展方向，學(xué)校信息系統(tǒng)設(shè)置為符合教學(xué)規(guī)律,，接近的實(shí)踐教學(xué)能滿足教師的需求,，是一個(gè)老師，可以有效地實(shí)現(xiàn),，所以學(xué)校對(duì)信息系統(tǒng)建設(shè)和良好的激勵(lì)機(jī)制是一個(gè)學(xué)校教育信息化的重要保證,。

結(jié)合研究是促進(jìn)信息化的關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐是學(xué)校信息化工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須知道每門課程教師的學(xué)習(xí)情況,，提前做好信息所有的老師培訓(xùn)指導(dǎo)工作，及時(shí)的課堂教學(xué)質(zhì)量和利用數(shù)據(jù)分析,，解決困難和困惑的教師,，讓教師真正感受到信息技術(shù)的魅力。

信息管理服務(wù)效率的保證,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)管理人員應(yīng)密切合作,，協(xié)調(diào)做好服務(wù)和管理,，推動(dòng)學(xué)校信息化的快速發(fā)展。

信息化建設(shè),，創(chuàng)造必要的條件,。學(xué)校的硬件建設(shè)和軟件方面的升級(jí)為教師的使用提供方便，解決實(shí)際應(yīng)用中存在的問(wèn)題和困難,。學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)人員學(xué)習(xí)和教師專業(yè)培訓(xùn)必須符合實(shí)際需求,，以確保高質(zhì)量的資源教師正常的教學(xué)，學(xué)生可以共享同樣的,。

利用信息技術(shù),，促進(jìn)校本教學(xué)和研究。學(xué)校,、教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)該專注于課程教師信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐和研究,，促進(jìn)教師進(jìn)行信息化研究和學(xué)科教學(xué)的深度融合，激發(fā)教師的成就感,，為教師更好的發(fā)展創(chuàng)造條件,。

學(xué)校教育信息化是一個(gè)長(zhǎng)期的，穩(wěn)定的改善項(xiàng)目,，只有思想上高度重視,，充分認(rèn)識(shí)到，積極練習(xí),，它最大的影響的信息,。

以上是我的觀點(diǎn)的培訓(xùn)理解，盡管有很多知識(shí)沒(méi)有完全消化,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)信息化培訓(xùn)心得體會(huì),，掌握連接后，而通過(guò)這種學(xué)習(xí),，訓(xùn)練,，和通信，信息來(lái)風(fēng)的教育我,，讓我更清晰的方向在未來(lái),，成為教育信息化的積極實(shí)踐者，靈活的使用信息技術(shù),，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率。

心理骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我深刻地領(lǐng)會(huì)到校長(zhǎng)肩上的責(zé)任是如此的重大,。要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先是校長(zhǎng)要提高自身綜合素質(zhì)：校長(zhǎng)要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念,，校長(zhǎng)要有高超靈活的管理手段,，校長(zhǎng)要有高尚的靈魂……校長(zhǎng)要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣,，有淵博的知識(shí)，獨(dú)到的制校方略,。校長(zhǎng)應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂,，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。

其次要把教師隊(duì)伍建設(shè)好,、培養(yǎng)好,，要通過(guò)多種形式，關(guān)心,、支持我們的老師,，開展校本等各種培訓(xùn)，樹立教師正確的人生觀,、價(jià)值觀,，真正讓我們教師熱情干工作，無(wú)怨無(wú)悔為祖國(guó)和人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn),。

為辦人民滿意的教育,，我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面抓起：

一、抓好隊(duì)伍建設(shè),。教育的核心是以人為本,。

學(xué)校發(fā)展的核心是人的發(fā)展，要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，擔(dān)任育人任務(wù)的教師首先要發(fā)展,，故我們把隊(duì)伍的建設(shè)作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓。

(1)抓中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),，我們從思想作為建設(shè)著手,，增強(qiáng)各校基層領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí),，工作的自覺(jué)性和實(shí)效性,，強(qiáng)化基層領(lǐng)導(dǎo)的示范作用，重點(diǎn)抓四方面的內(nèi)容：抓學(xué)習(xí),、抓制度,、抓務(wù)實(shí)、抓和諧,。

(2)抓黨員隊(duì)伍建設(shè),。要求每位黨員嚴(yán)格要求自己，善于學(xué)習(xí),，勤于思考,，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新在工作中挑戰(zhàn)自我，超越自我,，使每位黨員教師的教育理念,，思維方式，業(yè)務(wù)水平,，工作能力等方面都走在前列,，真正地起到先鋒模范帶頭作用。

(3)抓教師隊(duì)伍建設(shè),。努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取,，以新時(shí)期現(xiàn)代的教師的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，提升教師品位,，提高育人能力，提高工作藝術(shù),。要充分發(fā)揮骨干教師的作用,，做到骨干引領(lǐng)，資源整合,，共享互贏,，從而引領(lǐng)全鄉(xiāng)教師把智慧和力量都凝聚到實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)振興上來(lái)。

二,、抓學(xué)校的規(guī)范管理,。

辦人民滿意的教育，歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量,。首先要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,。從校本、備課,、上課,、作業(yè)輔導(dǎo)，教育教學(xué)活動(dòng)的開展都要重創(chuàng)新,、講實(shí)效,，積極推進(jìn)教育改革的方法和教師創(chuàng)新能力、教育教學(xué)藝術(shù)的提高,。其次要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整,，學(xué)校務(wù)必要求真務(wù)實(shí)，分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo),，并要根據(jù)既定目標(biāo),，采取切實(shí)可行的方法和措施，落實(shí)目標(biāo)，提高質(zhì)量,，在實(shí)施過(guò)程中不僅僅要重視其結(jié)果,，更要關(guān)注實(shí)施的過(guò)程，總結(jié)和反思,，從而激勵(lì)教師,、學(xué)生，有效地工作,、學(xué)習(xí)全面和諧的發(fā)展,。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多新的知識(shí),、新的理念，受益非淺,，感受頗深,，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)后,，我將把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)繼續(xù)深化、理解,，學(xué)以致用,，根據(jù)本校的實(shí)際，靈活,、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。

心理骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

7月20、21兩天,，我有幸參加了縣里舉辦的“十二五昌圖縣校級(jí)執(zhí)政骨干教師培訓(xùn)”,。在這兩天的培訓(xùn)中，我們聆聽了縣教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座,，還有四位一線老師的經(jīng)驗(yàn)交流,，使我每一天都感到很充實(shí)，收獲很大,。我深知參加本次培訓(xùn)對(duì)自己來(lái)說(shuō)意味著什么,，雖然天很熱，也很辛苦,，但我格外珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。自始至終，我都在努力地學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)做到不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,。

培訓(xùn)中，不僅是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育方面的前沿的思考、精辟的理論,、獨(dú)到的見解,，還有一線老師對(duì)生活、對(duì)工作,、對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟，撥起了我內(nèi)心中的心弦,，觸及到我思想的深處,，我一次次禁不住問(wèn)自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展,，怎樣做一名優(yōu)秀的教師,。

在這里我就從聽取的報(bào)告中淺談兩點(diǎn)自己的感悟。

一,、在讀書中豐富知識(shí),，提高修養(yǎng)

我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識(shí)、更需要的是淵博的知識(shí),、教育的智慧,，我們要改變的是過(guò)去的老師形象。我們要做一個(gè)有智慧,、有愛(ài)心,、讓自己快樂(lè)也要讓學(xué)生快樂(lè)的人。要想讓自己的課講的更好,，更加的吸引學(xué)生,，就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候過(guò)多的關(guān)注的是學(xué)生的成績(jī),，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木,，沒(méi)有動(dòng)力。如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力,，擁有幸福的能力,，那學(xué)生就會(huì)更多的發(fā)揮他們自動(dòng)自覺(jué)的一面;只有課堂上的生動(dòng)語(yǔ)言和有深度的提問(wèn)才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我們只有常讀書,，讀好書，在書中汲取豐富的知識(shí),，提高自己的文學(xué)修養(yǎng),，才能講出生動(dòng)的一課。

二,、轉(zhuǎn)變觀念,，以學(xué)生發(fā)展為主體。

這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的不足和差距,。以前,，我對(duì)指導(dǎo)學(xué)生的自主探究也有一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，但苦于無(wú)法擺脫舊的“以教師為中心”的教學(xué)模式,。雖然知道要發(fā)展學(xué)生的能力,，要讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過(guò)程，但在課堂上卻仍然走教師講,、學(xué)生聽的老路,。不學(xué)習(xí)，不研究,，閉門造車,，坐井觀天。不知道別人是怎樣教的,，別人在教什么，也不知道自己應(yīng)該怎么做,。每天守著學(xué)生,，對(duì)著教參，照著練習(xí)試卷,，憑著自己讀書時(shí)老師給自己上課的感覺(jué)來(lái)上課,。忽視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。常常以我們成人的眼光審視學(xué)生,，用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,，并以自己多年習(xí)慣了的“題海”教學(xué)方式要求學(xué)生,?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái),?！边@兩天的培訓(xùn)，幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師從不同的角度給我們展示了如何管理班級(jí),，如何教書育人等方面的知識(shí),，以后我盡量讓學(xué)生在“樂(lè)學(xué)”“探究”中自求自得，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓他們都不同程度地得到發(fā)展,。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對(duì)象,，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),，這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期的合格人才,。

心理骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

本次我們動(dòng)科院與城環(huán)學(xué)院的骨干培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,，經(jīng)過(guò)幾名經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精彩講解，讓我們?cè)诶斫庵袑W(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì),，也讓我收獲頗豐。

在大學(xué)里成為一名學(xué)生干部是很多同學(xué)的心愿,，因?yàn)樵诖髮W(xué)里成為一名學(xué)生干部不僅能夠鍛煉我們的意志和能力而且還會(huì)給我們帶來(lái)很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，為今后的升學(xué)、工作還有政治生活等帶來(lái)相對(duì)他人更多的資本,。學(xué)生會(huì)是很多學(xué)生想成為學(xué)生干部首選的組織之一,，作為一名學(xué)生，我在大一也很榮幸的加入了學(xué)生會(huì)并一直堅(jiān)持到今天,，經(jīng)過(guò)這幾天老師們的講解,，我覺(jué)著自己應(yīng)當(dāng)對(duì)自己在學(xué)生會(huì)的工作有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)你想加入學(xué)生會(huì)的時(shí)候,，你首先應(yīng)該明白什么是學(xué)生干部,，什么是學(xué)生會(huì)。簡(jiǎn)言之學(xué)生干部就是學(xué)生中積極配合參與學(xué)校管理工作,，在學(xué)生中處處起模范帶頭作用的學(xué)生;學(xué)生會(huì)是學(xué)校全體學(xué)生的最具權(quán)威性,、先進(jìn)性和紀(jì)律性的行政性群眾組織，是溝通學(xué)校與學(xué)生的重要橋梁,，是學(xué)校管理系統(tǒng)的重要組成部分,。理解了學(xué)生干部和學(xué)生會(huì)的涵義，這也只是有可能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部的第一步,。你應(yīng)該還要進(jìn)一步明確學(xué)生干部的職能,，地位和作用等等。

在我在學(xué)生會(huì)工作期間,，通過(guò)自身的工作經(jīng)歷和周圍同學(xué)的一些真實(shí)的事例,，我認(rèn)為擔(dān)任大學(xué)學(xué)生干部最重要的一點(diǎn)就是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題,。一個(gè)良好、積極,、健康的心態(tài)會(huì)讓你在學(xué)習(xí)和參與學(xué)生干部工作

中取得雙豐收,。然而，毫不夸張的說(shuō),，懷著一個(gè)不正確,、不健康的心態(tài)去擔(dān)任學(xué)生干部，會(huì)讓你的大學(xué)生活暗淡無(wú)光,，甚至將會(huì)成為你人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的一只攔路虎,、絆腳石。

下面就自己的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),，簡(jiǎn)要的談?wù)勗鯓影l(fā)展成為一名合格的大學(xué)學(xué)生干部：

善于認(rèn)識(shí)自己,，提高自身素質(zhì)

個(gè)別學(xué)生干部在工作中和老師同學(xué)相處不注意方式和語(yǔ)氣，處處以“干部”自居,，卻忘記自己“學(xué)生”的身份,。在自己的生活中,，言行舉止不文明：講話出口成“臟”,、不注意場(chǎng)合隨意抽“流動(dòng)煙”等,。長(zhǎng)此以往，這就讓你脫離了同學(xué),，也在老師心目中產(chǎn)生了不好的印象,，這不僅使工作難以開展，而且還會(huì)影響到自己的正常生活,。

這都是個(gè)別學(xué)生干部不能很好的認(rèn)識(shí)自己，不注意提高自身素質(zhì)所致,，所以樹立學(xué)生干部的良好形象顯得尤為重要,。

作為一名學(xué)生干部的你，是把自己當(dāng)作一名學(xué)生干部,，高高在上,，還是認(rèn)為自己是同學(xué)們的公仆、老師們的助手,，熱忱為廣大師生服務(wù),。充分認(rèn)識(shí)自身的政治、精神,、能力和品格素質(zhì),，培養(yǎng)實(shí)事求是，勤奮好學(xué)的精神,，提高自身的洞察能力,，組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力,，要有崇高的事業(yè)心，大公無(wú)私的情操以及寬容的胸懷,，這都是樹立學(xué)生干部形象的必備條件,。

再次，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力也是作為一名合格的學(xué)生干部必須具備的,。當(dāng)你舉行一項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，你首先對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的意義有所了解，對(duì)其產(chǎn)生的影響有所預(yù)知,。然后發(fā)揮凝聚作用,，能參加的自己帶頭參加，不能參加的發(fā)揮自己的語(yǔ)言交際能力,，先從本班起,，再發(fā)展到同年級(jí)，最后到全校,。我想,，這樣通過(guò)自己的一些親身體會(huì)，再加上別人的一些工作經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)出良好的組織協(xié)調(diào)能力就會(huì)不成問(wèn)題,。 最后，作為一名合格的'學(xué)生干部,，應(yīng)時(shí)常為自己的未來(lái)有所考慮,，努力奮斗。未來(lái)的形勢(shì)是嚴(yán)峻的,，面臨著挑戰(zhàn),，你不努力就有被淘汰的危險(xiǎn)。因此,，我們要居安思危,，努力把自己的工作做好，為以后成就事業(yè)煉就本領(lǐng),。

一切從嚴(yán)格要求自己,，逐步在同學(xué)中樹立威信

作為學(xué)生干部，當(dāng)你被任命后學(xué)院將授予你一定的權(quán)力,，但這種權(quán)利并不是黨政機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)具有的那種人力、財(cái)力,、物力的一切使用和管理權(quán),。你將面對(duì)的“下屬”是與自己的年齡、智力,、文化程度大致相同的同學(xué),，要想在這一群體中成為一名名符其實(shí)的學(xué)生干部,，威信的作用就顯得更重要。威信是學(xué)生干部開展工作能否取得成效的極為重要的因素,。沒(méi)有威信的同學(xué)也難以成為學(xué)生中的骨干力量,。即使教師勉強(qiáng)委以重任，其工作也必是舉步維艱,。要想成為學(xué)生干部,，必須在同學(xué)心目中樹立威信，真正得到同學(xué)的信賴和擁護(hù),，具有感召力,，必須是同學(xué)對(duì)自己的人品才能心服口服，認(rèn)可,、接受自己,。只有成為學(xué)生中的核心人物，才有可能在開展工作時(shí)取得“振臂一呼,，應(yīng)者云集”的效果,。而威信的樹立，首先要靠學(xué)生干部自身兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,、勤勤懇懇地為同學(xué)服務(wù)，只有樹立為同學(xué)服務(wù)的思想觀念,，多為同學(xué)辦實(shí)事,，這樣才能得到同學(xué)的擁戴和信任。

首先,，學(xué)生干部要在各方面起模范帶頭作用,，以身作則。作為一名學(xué)生干部要努力培養(yǎng)自己高尚的情操和高度的社會(huì)責(zé)任感,，要樂(lè)于奉獻(xiàn),。要有良好道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)。要事事處處起模范帶頭作用,，帶頭嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，要求同學(xué)做到的,，自己必須先做到,，言行一致、嚴(yán)于律已,、寬以待人,。倡導(dǎo)民主作風(fēng)，辦事公平,，要言必有信,，行必有果,，對(duì)同學(xué)要有愛(ài)心。俗話說(shuō)：“人看人,，戶看戶,，群眾看干部”，一個(gè)干部的一舉一動(dòng)不僅影響著本人,，而且影響著全部干部的形象,。很多事實(shí)表明，學(xué)生干部只有處處走在同學(xué)前面,，工作才能取得主動(dòng)權(quán),，才能真正贏得同學(xué)的信任和支持。

其次,，努力處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,，扎扎實(shí)實(shí)把學(xué)習(xí)搞好，要以學(xué)為本,。學(xué)生以學(xué)為主,，如果處理不好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，就要影響到到學(xué)習(xí),。學(xué)生干部學(xué)習(xí)不好,，威信是不會(huì)高的，這樣反過(guò)來(lái)又影響工作,。所以,，學(xué)生干部要努力培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)慎密的良好學(xué)風(fēng),，力戒不懂裝懂,，一知半解或不求甚解，甚至投機(jī)取巧,。要在雄厚扎實(shí)的基礎(chǔ)上,，勤奮鉆研，奮發(fā)進(jìn)取,，以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不撥的精神,，搞好學(xué)習(xí)和工作，這樣的學(xué)生干部才能得到廣大同學(xué)的擁戴,。

最后,，要努力發(fā)展與他人良好的關(guān)系，要學(xué)會(huì)做同學(xué)的知心朋友,。只有這樣才能與同學(xué)同心同德群策群力,，共同奮斗。學(xué)生干部要在學(xué)生中樹立“一呼百應(yīng)”的威信,，良好的人際關(guān)系必不可少,?！耙陨碜鲃t，以德樹威;高瞻遠(yuǎn)矚,，以智樹威;以誠(chéng)相見,，以信樹威;有膽有識(shí)，以勇樹威;獎(jiǎng)懲分明,，以嚴(yán)樹威;多才多藝,，以能樹威;身先士卒，以勤樹威;關(guān)心他人,，以情樹威”,。這首“八字歌”，可以讓學(xué)生體會(huì)到,，學(xué)生干部的威信乃源于自身德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，從而在工作和學(xué)習(xí)中更高,，更嚴(yán)地要求自己,。

學(xué)生干部工作如果沒(méi)有科學(xué)的方法和正確的途徑，它的目的就不能實(shí)現(xiàn),?？梢姡瑢W(xué)生干部要把工作做好講究工作方法很重要,，這也是要大家在工作中慢慢地體會(huì),，用心地培養(yǎng)。

通過(guò)與各大高校學(xué)生干部的溝通交流,，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前學(xué)生干部中存在這各種各樣的問(wèn)題,，主要有以下幾點(diǎn)：

(一)缺乏活力。各級(jí)學(xué)生干部大都能全身心投入工作中去,，花了很多時(shí)間去搞學(xué)生管理工作,，但工作仍缺乏活力，表現(xiàn)為工作局面過(guò)于沉悶,，按部就班,，缺乏激情，缺乏創(chuàng)新,，缺乏精品。學(xué)生干部的工作要在“活”字上做文章,，希望能看到充滿活力,、充滿新意,、充滿朝氣的工作局面。

(二)缺乏動(dòng)力,。學(xué)生干部是學(xué)生選舉的“學(xué)生官”,，當(dāng)好“學(xué)生官”是一件不容易的事情，必須充分認(rèn)識(shí)在校當(dāng)學(xué)生干部的意義,。

在校當(dāng)學(xué)生干部從某種意義上來(lái)說(shuō)是“準(zhǔn)干部”訓(xùn)練,，可以提高組織指揮能力，可以增強(qiáng)公共關(guān)系能力,，可以掌握管理方法和管理藝術(shù),。這是一般學(xué)生不具有的鍛煉機(jī)會(huì)。因此,，學(xué)生干部要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)好學(xué)生干部的意義,，把它轉(zhuǎn)化為當(dāng)好干部的動(dòng)力，不能患得患失,，更不能想辭職不干,。

(三)缺乏合力。學(xué)生干部是一個(gè)群體,，是集體領(lǐng)導(dǎo)力量,。團(tuán)結(jié)合作可以增強(qiáng)凝聚力，產(chǎn)生新的戰(zhàn)斗力,。但在實(shí)踐中,，有的干部則表。

心理骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

做一位合格的學(xué)生干部尤其重要,。一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)采的好壞,，學(xué)生工作能否順利的展開，均與學(xué)生干部的素質(zhì)息息相干,。參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班,，我覺(jué)得很榮幸，究竟不是每位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓(xùn),，通過(guò)這次培訓(xùn)使我收獲頗豐,，下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勥@次干部培訓(xùn)的心得體會(huì)和我在今后工作當(dāng)中的打算。

(一)學(xué)生干部應(yīng)具有和政治素養(yǎng)

學(xué)生干部必須具有堅(jiān)定正確的政治方向和強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，這是學(xué)生干部政治素質(zhì)的體現(xiàn),。學(xué)生干部還必須要有良好的思想品德和高尚的道德情操，這是做好工作的根本條件,。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，要求學(xué)生干部要有一定的文化修養(yǎng)和豐富的知識(shí)，這也是勝任工作必備的條件;學(xué)生干部要不斷進(jìn)步思想覺(jué)悟，加強(qiáng)綜合素質(zhì)的全面提升,，重視理論與實(shí)踐相結(jié)合,，堅(jiān)持自我良好形象的塑造與學(xué)生會(huì)整體形象塑造的同一;學(xué)生干部應(yīng)有強(qiáng)烈的豪情，勇于為了校園和社會(huì)的發(fā)展積極地出謀劃策,，貢獻(xiàn)自己的氣力,，使同學(xué)們的生活更加豐富多彩;學(xué)生干部必須有奉獻(xiàn)精神，勇于犧牲自己的利益,，以大局為重,，勇于為同學(xué)們服務(wù)。

(二)學(xué)生干部應(yīng)明確自己的身份,，擺正自己的位置

做學(xué)生干部的在任甚么時(shí)候候都要把自己看成同學(xué)中的普通一員,，不能由于自己是學(xué)生干部就自以為高人一等，那樣只會(huì)讓自己脫離集體;學(xué)生干部更要勇于重視自己的錯(cuò)誤,，當(dāng)你做出某個(gè)決定或提議考慮欠妥乃至是錯(cuò)誤的時(shí)候,，要及時(shí)檢討自己，重視自己的錯(cuò)誤,，有必要時(shí)要勇于在同學(xué)眼前做自我批評(píng);要有博大的胸懷,。不是我們做學(xué)生干部作出的每個(gè)正確決定或提議都能為大家所理解和接受，當(dāng)聽到一些迷惑乃至指責(zé)的話語(yǔ)時(shí),，切記要保持冷靜的頭腦,，用一顆博大寬容的心去包容這一切。

(三)學(xué)生干部應(yīng)明確自己的職責(zé),，正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,。

作為一位合格的學(xué)生干部，工作的績(jī)效固然重要,，但是這實(shí)在不就是意味著我們可以去放松自己的學(xué)習(xí),，究竟我們的本質(zhì)是一位在校大學(xué)生，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)講才是最重要的,，我們要公道的處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系,，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)工作兩不誤，在二者上都能取得優(yōu)良的成績(jī),。

(四)學(xué)生干部應(yīng)有的能力

第一,、我們要做的是了解人性。了解所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)體中每個(gè)個(gè)體的性情及優(yōu)缺點(diǎn),，然后找到引導(dǎo)他們找到自己合適的工作,，使每個(gè)人的潛能都得到發(fā)揮，在這當(dāng)中就要堅(jiān)持以人為本,，以團(tuán)體內(nèi)個(gè)體動(dòng)身了解被領(lǐng)導(dǎo)的每個(gè)人,。還有要在團(tuán)體中有一個(gè)共同的目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)不但可使團(tuán)體向前發(fā)展使團(tuán)體的利益最大化還可以是每個(gè)個(gè)體的自我價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)。

第二,、科學(xué)決策能力,。由于人與人之間的信仰或人生觀的不同，面對(duì)各種復(fù)雜的題目,，學(xué)生干部要善于及時(shí)做出正確決定，否則就可能會(huì)影響班級(jí)發(fā)展和集體的凝聚力,。因此,，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較,，全面的分析,，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策,。

第三,、綜合調(diào)和能力。作為學(xué)生干部,，良好的調(diào)和能力是不可或缺的,。一方面要善于團(tuán)結(jié)班級(jí)中各種性情的同學(xué)，與其合作共事,，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗,，塑造班級(jí)最強(qiáng)大的戰(zhàn)爭(zhēng)力。另外一方面要善于社會(huì)交往,，使各種外在因素都能為班集體的發(fā)展服務(wù),，創(chuàng)造良好的外部條件。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我也深入的體會(huì),、檢討，熟悉到了自己思想上的題目,，我將不斷檢討自己,，以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù),，進(jìn)步效力,，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善,，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我將時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力做好每件事情,，勇攀工作和學(xué)習(xí)的高峰,。我會(huì)以雁過(guò)無(wú)痕的心態(tài)繼續(xù)在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務(wù)實(shí)地為同學(xué)服務(wù),，為學(xué)校的建設(shè)和班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己微薄之力!

心理骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易,，我想說(shuō)，非常感謝公司在如今經(jīng)濟(jì)這么惡劣的大環(huán)境下,，還能設(shè)身處地的為員工著想,，為員工的發(fā)展著想，不惜代價(jià),，不計(jì)成本,，讓這么多的兄弟姐妹可以接受到這么系統(tǒng)而又全面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，對(duì)于我們以后的工作和生活,，以及我們事業(yè)的發(fā)展,，都有很大的幫助。這次培訓(xùn)給我的感觸很深,，不僅包括培訓(xùn)的內(nèi)容對(duì)我的影響,，還有深圳同事的做事風(fēng)格，工作氛圍,，以及他們團(tuán)結(jié)一心的團(tuán)隊(duì)合作精神,，都對(duì)我產(chǎn)生了比較大的觸動(dòng)，我要把在深圳所學(xué)的,、所見的,、所感受到的一切都運(yùn)用到我的工作中，并與我華東的同事分享,，讓大家都能感受到培訓(xùn)所帶來(lái)的動(dòng)力,，讓培訓(xùn)給我們帶來(lái)真正的改變。

第一天的拓展訓(xùn)練也是我第一次參加這種類型的訓(xùn)練,。沒(méi)想到,，在這次訓(xùn)練中，我也能做到以前想也不敢想的事情,，那是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的力量,，可以想象，團(tuán)隊(duì)的力量是多么強(qiáng)大,。在這次拓展訓(xùn)練中,，給我啟發(fā)最大的有三個(gè)項(xiàng)目：1、在疊紙訓(xùn)練中,，讓我明白了一個(gè)道理：人不能只靠自己的理解去做事,，要問(wèn)清楚別人想要得到什么樣的結(jié)果，以及為了達(dá)到這個(gè)結(jié)果,，我們大家應(yīng)該怎么做,，平常工作的時(shí)候不能夠只是自己埋頭苦干,，要跟小組成員或者其他的同事溝通，商量怎么才能達(dá)成目標(biāo),。每個(gè)人都各做各的,，這樣只能讓大家的工作效率都降低，而達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)想要的結(jié)果,。2,、在信任背摔訓(xùn)練中，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的支持是很強(qiáng)大的,，如果沒(méi)有兄弟姐妹在后面保護(hù),，如果沒(méi)有對(duì)團(tuán)隊(duì)的充分信任，我想沒(méi)人敢這樣摔下去,。這讓我明白了，在實(shí)際工作中,，我的同事,、我的領(lǐng)導(dǎo)，都是能給我以保護(hù)和支持的人,，要相信我們不是單獨(dú)的一個(gè)人,，在我們的背后，是無(wú)數(shù)個(gè)默默支持和幫助我們的人,。

所以當(dāng)你面臨困難的時(shí)候,，不要退縮，要勇往直前,，別怕,，我們有依靠!3、翻越畢業(yè)墻,，這個(gè)環(huán)節(jié)給我的觸動(dòng)也很深,，看著這么高的墻，60多個(gè)人要在什么都沒(méi)有的情況下翻過(guò)去,，而且還要有時(shí)間限制,，人的第一反應(yīng)就是：怎么可能?這太難了!但是事情擺在眼前，又不得不做,，所以現(xiàn)在的任務(wù)不是怎么逃避,，而是怎么想辦法把事情解決掉，在這種情況下,，我們的團(tuán)隊(duì)立刻做出了反應(yīng),，選總指揮，確定第一,、二個(gè)和最后一個(gè)上去的人,，選人梯,，其他的人做保護(hù)，最后,，我們?cè)诒瘸兄Z時(shí)間還快很多的情況下就完成了整個(gè)任務(wù),。這就象在我們的工作中，每個(gè)人都發(fā)揮不同的作用,，將大家的力量加起來(lái),，那將是不可戰(zhàn)勝的!還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)借助團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)戰(zhàn)勝困難，面臨困難的時(shí)候,，不要畏縮,，看看誰(shuí)能幫到你，及時(shí)向他們求助,，他們都會(huì)像我們伸出援助之手,。

參加完拓展訓(xùn)練，帶著尚未平息的激動(dòng)和熱情,，我們投入了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，這次的學(xué)習(xí)是比較系統(tǒng)地，涉及到各方面的知識(shí)和內(nèi)容,，不僅包括我們的工作的專業(yè)內(nèi)容,，還有關(guān)系我們生活和人生的啟發(fā)。

華總的壓力和情緒管理讓我懂得了,，每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的壓力,，有工作上的，有生活上的,，適當(dāng)?shù)膲毫?duì)我們的工作和生活是有幫助的,，但是當(dāng)壓力太大的時(shí)候，不能任由壓力壘積,，就像驢子拉車一樣,，把驢子壓垮的往往是最后一根稻草，所以要學(xué)會(huì)解壓,，注重松弛有道,，這樣才能更好的工作和生活。當(dāng)然沒(méi)有壓力的情況下,，人就不會(huì)進(jìn)步,，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力這個(gè)道理大家都很明白，所以,，工作要有目標(biāo),，目標(biāo)明確了，人就會(huì)朝著自己的目標(biāo)去奮斗,。

馬總的職業(yè)心態(tài)讓我感受到了以前工作的不當(dāng)之處,。我不是為了賣原料而賣原料,，而是為了我的事業(yè)而工作，想在眾多的沙子中一眼被認(rèn)出來(lái),，那就變成珍珠,，所以，要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提升和打造自己,，這樣，才能脫穎而出,。

梁老師的系統(tǒng)性思考和心智模式對(duì)我的觸動(dòng)很大,，人的固有的思維模式有時(shí)會(huì)禁錮一個(gè)人的思想，對(duì)他的判斷,，,，和做事帶來(lái)負(fù)面的影響，人只靠以前的經(jīng)驗(yàn)來(lái)想事情,，做事情,，這樣難免就會(huì)被心智模式所影響，所以人要擺脫心智模式的左右,，做一件事情的時(shí)候，不要太相信自己的經(jīng)驗(yàn),，多向向這樣做對(duì)不對(duì),，還有沒(méi)有更好的解決辦法.

還有其他的課程學(xué)習(xí)，讓我也學(xué)到了很多東西,。邵總的大客戶管理,，讓我了解到大客戶戰(zhàn)略的重要性，以及怎么去服務(wù)大客戶,、鎖定大客戶,，從而與大客戶并肩成長(zhǎng)。丁老師的國(guó)際貿(mào)易,、蔣博得銷售技巧,、還有謝博的有效溝通等培訓(xùn)，都讓我學(xué)到了不同的知識(shí),。

心理骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

聽了幾位老師老師以古喻今,，旁征博引的精彩講解，我豁然開朗,、受益匪淺,，更加堅(jiān)定了自己獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念。作為一名新時(shí)代的進(jìn)步青年,，我們更要自覺(jué)抵制剝削階級(jí)腐朽思想的侵蝕,，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚,，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值,。

在黨的先進(jìn)性教育活動(dòng)中,，《黨章》的學(xué)習(xí)是其中一個(gè)重要的部分。黨章對(duì)于建設(shè)什么樣的黨,，主要是通過(guò)對(duì)黨的性質(zhì),、指導(dǎo)思想、理想信念,、奮斗目標(biāo)的各項(xiàng)規(guī)定體現(xiàn)出來(lái)的,。我們不僅要深刻理解黨章的內(nèi)容精神，還要用黨章的內(nèi)容來(lái)指導(dǎo)我們的實(shí)踐,，努力努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),。通過(guò)學(xué)習(xí)黨章，了解黨的性質(zhì),、宗旨,、組織制度、作風(fēng)紀(jì)律等方面的規(guī)定,，增強(qiáng)對(duì)黨的歸屬感,，在任何時(shí)候任何情況下都堅(jiān)定地相信黨、擁護(hù)黨,、依靠黨,、捍衛(wèi)黨。自覺(jué)銘記黨員標(biāo)準(zhǔn),，克服缺點(diǎn)不足,，自覺(jué)履行義務(wù)，正確行使權(quán)利,，注意發(fā)揮先鋒模范的作用,。更要深刻認(rèn)識(shí)到黨章是我們黨全部活動(dòng)的總章程，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則,，在黨的生活中具有最高效力,。牢固樹立黨章權(quán)威，提高嚴(yán)格依照黨章辦事的自覺(jué)性,，始終做到在黨章允許的范圍內(nèi)活動(dòng),，始終將自己置于黨章的制約和監(jiān)督之下。

對(duì)于建設(shè)什么樣的黨的正式規(guī)范,，黨章是通過(guò)對(duì)黨的性質(zhì),、指導(dǎo)思想、理想信念,、奮斗目標(biāo)的各項(xiàng)規(guī)定體現(xiàn)出來(lái)的,。新黨章對(duì)于怎樣建設(shè)黨的正式規(guī)范,，主要通過(guò)黨的建設(shè)的基本要求，黨的組織制度,，黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)工作,，黨的基層組織及地方組織的各項(xiàng)規(guī)定而體現(xiàn)出來(lái)的。,、通過(guò)學(xué)習(xí),，我們知道，中國(guó)共產(chǎn)黨是以工人階級(jí)為基礎(chǔ)的,，由工人階級(jí)先進(jìn)分子組成,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道,，共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員,，這是由黨的性質(zhì)決定的。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表,，最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度,。這決定了共產(chǎn)黨必須對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，樂(lè)于吃苦在前,，沖鋒在前,，樂(lè)于承擔(dān)艱巨任務(wù)，樂(lè)于在改革發(fā)展中開拓前進(jìn),，樂(lè)于用自己的模范行動(dòng),，在群眾中發(fā)揮骨干帶頭作用。共產(chǎn)黨員應(yīng)該始終保持普通勞動(dòng)者的本色,，謙虛做人，各周圍的群眾保持密切聯(lián)系,。

黨的成就是新黨章的基礎(chǔ),，黨的經(jīng)驗(yàn)是新黨章的根據(jù)，黨的創(chuàng)新是新黨章的源泉,，所以我們黨在總結(jié)過(guò)去基本經(jīng)驗(yàn)和理論實(shí)踐成果的基礎(chǔ)上,，黨于xx大、xx大和xx大,，分別對(duì)黨章進(jìn)行了修改和完善,。

一、xx大以來(lái),，我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了歷史性進(jìn)展,，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立，現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn),，人民生活水平總體上達(dá)到了小康,?？缛胄率兰o(jì)，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì),、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段,。在新世紀(jì)新階段，黨提出了新的發(fā)展目標(biāo)和行動(dòng)綱領(lǐng),，黨章中的相關(guān)內(nèi)容需要進(jìn)行調(diào)整,。這些年來(lái)，我們黨的自身建設(shè)也取得新的進(jìn)展,，積累了新的寶貴經(jīng)驗(yàn),。特別是提出的“三個(gè)代表”重要思想，集中反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)加強(qiáng)黨的建設(shè),、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的根本要求,，是對(duì)馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)的新發(fā)展。

二,、其次xx大修改黨章遵循的總的原則是：堅(jiān)持以馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本路線為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想,，把xx大報(bào)告中確立的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策納入黨章，以適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)黨的工作和黨的建設(shè)提出的新要求,。提出的“三個(gè)代表”重要思想已經(jīng)在全黨形成共識(shí),、深入人心。把“三個(gè)代表”重要思想寫進(jìn)黨章,，這是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè),、不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的根本要求，是繼續(xù)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的客觀需要,，也是全黨同志的共同愿望,。

三、前不久召開了時(shí)xx大,，對(duì)黨章做了適當(dāng)?shù)男薷?，在黨章中把黨的基本路線中的奮斗目標(biāo)表述為“把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家”。

指出,，“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗”。xx大認(rèn)為,，科學(xué)發(fā)展觀,，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想,。

xx大要求全黨全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念,，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，把全社會(huì)的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來(lái),，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面,。

xx大認(rèn)為，“改革開放以來(lái)我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因,，歸結(jié)起來(lái)就是：開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。把這個(gè)重大論斷寫入黨章,，對(duì)于動(dòng)員全黨更好地把握和堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,，不斷發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，具有十分重大的意義,?！?/p>

通過(guò)這次黨課培訓(xùn)，我深深地感受到自己所肩負(fù)的歷史使命,，決心接受黨組織對(duì)我的考驗(yàn),，在今后的工作中身體力行“三個(gè)代表”，成為思想上,、政治上,、行動(dòng)上的先進(jìn)分子，認(rèn)真實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，爭(zhēng)取早日加入黨組織,。

心理骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

7月25日，我有幸參加市級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),。為期十天的培訓(xùn)雖然很短暫,，但是每天的感覺(jué)是很充實(shí)的,。在這里有走在新課程前沿的專家和一線教師,，能聽到他們不同風(fēng)格的講座，不同風(fēng)味的上課,，每一次都能感受到思想火花的沖擊,。他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制,，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。具體體會(huì)匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念

理念是行動(dòng)的靈魂,，有什么樣的理念，就有什么樣的行動(dòng),。新課程是以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念,。對(duì)于教師而言，首要任務(wù)就是建夠新課程有效教學(xué)理念,。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余,，重學(xué)不足;灌輸有余，啟發(fā)不足;復(fù)制有余,，創(chuàng)新不足”觀念,。通過(guò)培訓(xùn)，我知道了怎樣去定位,、去思考,、去摸索、去創(chuàng)新,，讓我的課堂充滿激情,。我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實(shí)現(xiàn)：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。良好的數(shù)學(xué)教育就是不僅懂得了知識(shí),，還懂得了基本思想，在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到磨練,。在教學(xué)上要由關(guān)注“教”向關(guān)注學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,。尊重學(xué)生的主體性，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教學(xué)不是看教師“教得怎么樣”,，而是要看學(xué)生“學(xué)得怎么樣”。教師在教學(xué)中要大膽“放手”,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做中學(xué)”,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在交往中學(xué)習(xí),。要關(guān)注個(gè)體主動(dòng)探究和情感體驗(yàn)。在行動(dòng)上教師要賦予學(xué)生真實(shí)的“愛(ài)”,，這種愛(ài)是一種對(duì)全體學(xué)生的關(guān)注,，是一種對(duì)每位學(xué)生的信任,，是一種平等的尊重，是一種深刻的理解,，是一種“容錯(cuò)”的悅納,，是一種精神的激勵(lì)。在教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者,、評(píng)判者轉(zhuǎn)向參與者、引導(dǎo)者,，學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,，是時(shí)代賦予我們的艱巨任務(wù),，所以在教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真研究學(xué)生,，學(xué)生在面對(duì)一個(gè)問(wèn)題時(shí)他們是如何思考的,，其中是否存在著經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要給學(xué)生更多的時(shí)間和空間,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，研究問(wèn)題并解決問(wèn)題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,。

二,、結(jié)合實(shí)踐，提高效率

課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中,，通過(guò)教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)思維過(guò)程,，在單位時(shí)間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展,。課堂教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程不但是知識(shí)傳授的過(guò)程,，也是師生情感交流的過(guò)程,。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學(xué)生在課堂上有超常收獲，有超常提高,，有超常進(jìn)步,。教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。注重課堂實(shí)踐和資源整合,，運(yùn)用專家的教育智慧補(bǔ)己之短，通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容,，推動(dòng)教育教學(xué)的行為變化,。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),，努力探索新的教育教學(xué)方法,。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身,，向更完善的目標(biāo)努力,。要想成為一名合格的骨干教師，就必須要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗,，為我?guī)?lái)外面廣闊天地的一束燦爛的陽(yáng)光。今后教學(xué),，我要努力實(shí)施新課程改革,，把培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的新的理念、新的教學(xué)方法,、新的教學(xué)評(píng)價(jià)方式用于教學(xué)過(guò)程的始終,，不斷加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，課堂上設(shè)計(jì)利于學(xué)生能力發(fā)展的活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，變學(xué)生被動(dòng)為主動(dòng)，使課堂氛圍活躍,，提高教學(xué)效率,，使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

三,、 內(nèi)容豐富，博采眾長(zhǎng)

無(wú)論日常生活,，還是教學(xué)過(guò)程,，教師自身素質(zhì)作用不可低估。這就要求教師努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，不斷提高自己的自身素質(zhì)。市師訓(xùn)辦組織的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),，給了我一次全面提升自我的機(jī)會(huì),，使我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游著,。閱讀“培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)材料，將會(huì)使我在今后的備課,，授課中得到了很多啟示,。譬如，教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，教學(xué)設(shè)計(jì)流程的精心設(shè)計(jì),，多媒體教學(xué)的使用，授課方式的選擇,，各門學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和融匯貫通,，讓我感覺(jué)自己就像一個(gè)懵懂的孩子站起來(lái)學(xué)會(huì)了走路一般。猶在教學(xué)過(guò)程這一環(huán)節(jié)上,，無(wú)論是課前的精心備課,，課堂上的教學(xué)流程，還是課后的作業(yè)檢查與教學(xué)反思,，一系列流程均將得到進(jìn)一步提升,。聆聽專家講座，如沐春風(fēng),，通體舒暢,，讓我學(xué)會(huì)了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的評(píng)價(jià);如何激發(fā)每一位學(xué)生的自我潛能;如何提高課堂教學(xué)的有效性。拜讀同行創(chuàng)意,，參加班級(jí)討論,，亦有“聽君一席話，勝讀十年書”,，“三人行,，必有我?guī)煛敝小Ｔ谙嗷デ写?，交流和討論中,，日常教學(xué)中存在的細(xì)微之處，也將會(huì)得到了良好的改正,。班級(jí)日常事務(wù)處理的能力,，也將會(huì)有明顯的改善和提高。

總之,，專家和一線教師以他們的親身體驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做指導(dǎo),，讓我在短暫的數(shù)天時(shí)間里更好地了解新課程實(shí)施中會(huì)面臨和需要解決的困難，通過(guò)緊張有序的學(xué)習(xí),，交流,、研討、評(píng)論等對(duì)這次骨干教師培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識(shí),，對(duì)之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案,。通過(guò)這次培訓(xùn)我不僅收獲了專家教授們的精髓,，提升了自己的業(yè)務(wù)水平，而且,，今后將會(huì)使我的教學(xué)世界更豐富多彩,，讓我在教學(xué)修養(yǎng)上也得到提升。