我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)500字 骨干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇一

在大學(xué)里成為一名學(xué)生干部是很多同學(xué)的心愿，因?yàn)樵诖髮W(xué)里成為一名學(xué)生干部不僅能夠鍛煉我們的意志和能力而且還會(huì)給我們帶來很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，為今后的升學(xué),、工作還有政治生活等帶來相對他人更多的資本。學(xué)生會(huì)是很多學(xué)生想成為學(xué)生干部首選的組織之一,，作為一名學(xué)生,，我在大一也很榮幸的加入了學(xué)生會(huì)并一直堅(jiān)持到今天，經(jīng)過這幾天老師們的講解,，我覺著自己應(yīng)當(dāng)對自己在學(xué)生會(huì)的工作有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),，當(dāng)你想加入學(xué)生會(huì)的時(shí)候，你首先應(yīng)該明白什么是學(xué)生干部，什么是學(xué)生會(huì),。簡言之學(xué)生干部就是學(xué)生中積極配合參與學(xué)校管理工作,，在學(xué)生中處處起模范帶頭作用的學(xué)生;學(xué)生會(huì)是學(xué)校全體學(xué)生的最具權(quán)威性、先進(jìn)性和紀(jì)律性的行政性群眾組織,，是溝通學(xué)校與學(xué)生的重要橋梁,，是學(xué)校管理系統(tǒng)的重要組成部分。理解了學(xué)生干部和學(xué)生會(huì)的涵義,，這也只是有可能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部的第一步,。你應(yīng)該還要進(jìn)一步明確學(xué)生干部的職能，地位和作用等等,。

在我在學(xué)生會(huì)工作期間,，通過自身的工作經(jīng)歷和周圍同學(xué)的一些真實(shí)的事例，我認(rèn)為擔(dān)任大學(xué)學(xué)生干部最重要的一點(diǎn)就是一個(gè)心態(tài)問題,。一個(gè)良好,、積極、健康的心態(tài)會(huì)讓你在學(xué)習(xí)和參與學(xué)生干部工作

中取得雙豐收,。然而,，毫不夸張的說，懷著一個(gè)不正確,、不健康的心態(tài)去擔(dān)任學(xué)生干部,，會(huì)讓你的大學(xué)生活暗淡無光，甚至將會(huì)成為你人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的一只攔路虎,、絆腳石,。

下面就自己的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，簡要的談?wù)勗鯓影l(fā)展成為一名合格的大學(xué)學(xué)生干部：

善于認(rèn)識(shí)自己,，提高自身素質(zhì)

個(gè)別學(xué)生干部在工作中和老師同學(xué)相處不注意方式和語氣,，處處以“干部”自居，卻忘記自己“學(xué)生”的身份,。在自己的生活中,，言行舉止不文明：講話出口成“臟”、不注意場合隨意抽“流動(dòng)煙”等,。長此以往,，這就讓你脫離了同學(xué)，也在老師心目中產(chǎn)生了不好的印象,，這不僅使工作難以開展,，而且還會(huì)影響到自己的正常生活。

這都是個(gè)別學(xué)生干部不能很好的認(rèn)識(shí)自己,，不注意提高自身素質(zhì)所致,，所以樹立學(xué)生干部的良好形象顯得尤為重要,。

作為一名學(xué)生干部的你，是把自己當(dāng)作一名學(xué)生干部,，高高在上,，還是認(rèn)為自己是同學(xué)們的公仆、老師們的助手,，熱忱為廣大師生服務(wù),。充分認(rèn)識(shí)自身的政治、精神,、能力和品格素質(zhì),，培養(yǎng)實(shí)事求是，勤奮好學(xué)的精神,，提高自身的洞察能力,，組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力，要有崇高的事業(yè)心,，大公無私的情操以及寬容的胸懷,，這都是樹立學(xué)生干部形象的必備條件。

再次,，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力也是作為一名合格的學(xué)生干部必須具備的,。當(dāng)你舉行一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，你首先對這項(xiàng)活動(dòng)的意義有所了解,，對其產(chǎn)生的影響有所預(yù)知,。然后發(fā)揮凝聚作用，能參加的自己帶頭參加,，不能參加的發(fā)揮自己的語言交際能力,，先從本班起，再發(fā)展到同年級(jí),，最后到全校,。我想，這樣通過自己的一些親身體會(huì),，再加上別人的一些工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出良好的組織協(xié)調(diào)能力就會(huì)不成問題,。 最后,，作為一名合格的'學(xué)生干部，應(yīng)時(shí)常為自己的未來有所考慮,，努力奮斗,。未來的形勢是嚴(yán)峻的，面臨著挑戰(zhàn),，你不努力就有被淘汰的危險(xiǎn),。因此,，我們要居安思危，努力把自己的工作做好,，為以后成就事業(yè)煉就本領(lǐng),。

一切從嚴(yán)格要求自己，逐步在同學(xué)中樹立威信

作為學(xué)生干部,，當(dāng)你被任命后學(xué)院將授予你一定的權(quán)力,，但這種權(quán)利并不是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)具有的那種人力,、財(cái)力,、物力的一切使用和管理權(quán)。你將面對的“下屬”是與自己的年齡,、智力,、文化程度大致相同的同學(xué)，要想在這一群體中成為一名名符其實(shí)的學(xué)生干部,，威信的作用就顯得更重要,。威信是學(xué)生干部開展工作能否取得成效的極為重要的因素。沒有威信的同學(xué)也難以成為學(xué)生中的骨干力量,。即使教師勉強(qiáng)委以重任,，其工作也必是舉步維艱。要想成為學(xué)生干部,，必須在同學(xué)心目中樹立威信,，真正得到同學(xué)的信賴和擁護(hù)，具有感召力,，必須是同學(xué)對自己的人品才能心服口服,，認(rèn)可、接受自己,。只有成為學(xué)生中的核心人物,，才有可能在開展工作時(shí)取得“振臂一呼，應(yīng)者云集”的效果,。而威信的樹立,，首先要靠學(xué)生干部自身兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,、勤勤懇懇地為同學(xué)服務(wù),，只有樹立為同學(xué)服務(wù)的思想觀念，多為同學(xué)辦實(shí)事,，這樣才能得到同學(xué)的擁戴和信任,。

首先，學(xué)生干部要在各方面起模范帶頭作用,，以身作則,。作為一名學(xué)生干部要努力培養(yǎng)自己高尚的情操和高度的社會(huì)責(zé)任感,，要樂于奉獻(xiàn)。要有良好道德修養(yǎng)和人格品質(zhì),。要事事處處起模范帶頭作用,，帶頭嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，要求同學(xué)做到的,，自己必須先做到,，言行一致、嚴(yán)于律已,、寬以待人,。倡導(dǎo)民主作風(fēng)，辦事公平,，要言必有信,，行必有果，對同學(xué)要有愛心,。俗話說：“人看人,，戶看戶，群眾看干部”,，一個(gè)干部的一舉一動(dòng)不僅影響著本人,，而且影響著全部干部的形象。很多事實(shí)表明,，學(xué)生干部只有處處走在同學(xué)前面,，工作才能取得主動(dòng)權(quán)，才能真正贏得同學(xué)的信任和支持,。

其次,，努力處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，扎扎實(shí)實(shí)把學(xué)習(xí)搞好,，要以學(xué)為本,。學(xué)生以學(xué)為主，如果處理不好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,，就要影響到到學(xué)習(xí),。學(xué)生干部學(xué)習(xí)不好，威信是不會(huì)高的,，這樣反過來又影響工作,。所以，學(xué)生干部要努力培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)慎密的良好學(xué)風(fēng),，力戒不懂裝懂,，一知半解或不求甚解,，甚至投機(jī)取巧,。要在雄厚扎實(shí)的基礎(chǔ)上，勤奮鉆研,，奮發(fā)進(jìn)取,，以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不撥的精神，搞好學(xué)習(xí)和工作,，這樣的學(xué)生干部才能得到廣大同學(xué)的擁戴,。

最后，要努力發(fā)展與他人良好的關(guān)系,，要學(xué)會(huì)做同學(xué)的知心朋友,。只有這樣才能與同學(xué)同心同德群策群力，共同奮斗,。學(xué)生干部要在學(xué)生中樹立“一呼百應(yīng)”的威信,，良好的人際關(guān)系必不可少?！耙陨碜鲃t,，以德樹威;高瞻遠(yuǎn)矚，以智樹威;以誠相見,，以信樹威;有膽有識(shí),，以勇樹威;獎(jiǎng)懲分明，以嚴(yán)樹威;多才多藝,，以能樹威;身先士卒,，以勤樹威;關(guān)心他人，以情樹威”,。這首“八字歌”,，可以讓學(xué)生體會(huì)到，學(xué)生干部的威信乃源于自身德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，從而在工作和學(xué)習(xí)中更高，更嚴(yán)地要求自己,。

學(xué)生干部工作如果沒有科學(xué)的方法和正確的途徑,，它的目的就不能實(shí)現(xiàn)?？梢?，學(xué)生干部要把工作做好講究工作方法很重要，這也是要大家在工作中慢慢地體會(huì),，用心地培養(yǎng),。

通過與各大高校學(xué)生干部的溝通交流,，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前學(xué)生干部中存在這各種各樣的問題，主要有以下幾點(diǎn)：

(一)缺乏活力,。各級(jí)學(xué)生干部大都能全身心投入工作中去,，花了很多時(shí)間去搞學(xué)生管理工作，但工作仍缺乏活力,，表現(xiàn)為工作局面過于沉悶,，按部就班，缺乏激情,，缺乏創(chuàng)新,，缺乏精品。學(xué)生干部的工作要在“活”字上做文章,，希望能看到充滿活力,、充滿新意、充滿朝氣的工作局面,。

(二)缺乏動(dòng)力,。學(xué)生干部是學(xué)生選舉的“學(xué)生官”，當(dāng)好“學(xué)生官”是一件不容易的事情,，必須充分認(rèn)識(shí)在校當(dāng)學(xué)生干部的意義,。

在校當(dāng)學(xué)生干部從某種意義上來說是“準(zhǔn)干部”訓(xùn)練，可以提高組織指揮能力,，可以增強(qiáng)公共關(guān)系能力,，可以掌握管理方法和管理藝術(shù)。這是一般學(xué)生不具有的鍛煉機(jī)會(huì),。因此,，學(xué)生干部要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)好學(xué)生干部的意義，把它轉(zhuǎn)化為當(dāng)好干部的動(dòng)力,，不能患得患失,，更不能想辭職不干。

(三)缺乏合力,。學(xué)生干部是一個(gè)群體,，是集體領(lǐng)導(dǎo)力量。團(tuán)結(jié)合作可以增強(qiáng)凝聚力,，產(chǎn)生新的戰(zhàn)斗力,。但在實(shí)踐中，有的干部則表,。

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)500字 骨干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇二

7月25日,，我有幸參加市級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)。為期十天的培訓(xùn)雖然很短暫，但是每天的感覺是很充實(shí)的,。在這里有走在新課程前沿的專家和一線教師,，能聽到他們不同風(fēng)格的講座，不同風(fēng)味的上課,，每一次都能感受到思想火花的沖擊。他們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想,、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。具體體會(huì)匯報(bào)如下：

一,、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念

理念是行動(dòng)的靈魂,，有什么樣的理念,，就有什么樣的行動(dòng)。新課程是以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念,。對于教師而言,，首要任務(wù)就是建夠新課程有效教學(xué)理念。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余,，重學(xué)不足;灌輸有余,，啟發(fā)不足;復(fù)制有余，創(chuàng)新不足”觀念,。通過培訓(xùn),，我知道了怎樣去定位、去思考,、去摸索,、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情,。我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實(shí)現(xiàn)：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。良好的數(shù)學(xué)教育就是不僅懂得了知識(shí),，還懂得了基本思想,，在學(xué)習(xí)過程中得到磨練。在教學(xué)上要由關(guān)注“教”向關(guān)注學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,。尊重學(xué)生的主體性,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教學(xué)不是看教師“教得怎么樣”,，而是要看學(xué)生“學(xué)得怎么樣”,。教師在教學(xué)中要大膽“放手”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做中學(xué)”，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在交往中學(xué)習(xí)。要關(guān)注個(gè)體主動(dòng)探究和情感體驗(yàn),。在行動(dòng)上教師要賦予學(xué)生真實(shí)的“愛”,，這種愛是一種對全體學(xué)生的關(guān)注，是一種對每位學(xué)生的信任,，是一種平等的尊重,，是一種深刻的理解，是一種“容錯(cuò)”的悅納,，是一種精神的激勵(lì),。在教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸荆處熡煽刂普?、評(píng)判者轉(zhuǎn)向參與者,、引導(dǎo)者，學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，是時(shí)代賦予我們的艱巨任務(wù),，所以在教學(xué)過程中,，認(rèn)真研究學(xué)生，學(xué)生在面對一個(gè)問題時(shí)他們是如何思考的,，其中是否存在著經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要給學(xué)生更多的時(shí)間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題并解決問題,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。

二,、結(jié)合實(shí)踐,，提高效率

課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)思維過程,，在單位時(shí)間內(nèi)高效率,、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展,。課堂教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng),，數(shù)學(xué)教學(xué)過程不但是知識(shí)傳授的過程，也是師生情感交流的過程,。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學(xué)生在課堂上有超常收獲,，有超常提高,，有超常進(jìn)步。教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。注重課堂實(shí)踐和資源整合，運(yùn)用專家的教育智慧補(bǔ)己之短,，通過運(yùn)用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容,，推動(dòng)教育教學(xué)的行為變化。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來,，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力,。要想成為一名合格的骨干教師,，就必須要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗,，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光,。今后教學(xué)，我要努力實(shí)施新課程改革,，把培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的新的理念,、新的教學(xué)方法、新的教學(xué)評(píng)價(jià)方式用于教學(xué)過程的始終,，不斷加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),，課堂上設(shè)計(jì)利于學(xué)生能力發(fā)展的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，變學(xué)生被動(dòng)為主動(dòng),，使課堂氛圍活躍，提高教學(xué)效率,，使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

三,、 內(nèi)容豐富,，博采眾長

無論日常生活,，還是教學(xué)過程，教師自身素質(zhì)作用不可低估,。這就要求教師努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，不斷提高自己的自身素質(zhì),。市師訓(xùn)辦組織的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),，給了我一次全面提升自我的機(jī)會(huì)，使我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游著,。閱讀“培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)材料,，將會(huì)使我在今后的備課，授課中得到了很多啟示,。譬如,，教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，教學(xué)設(shè)計(jì)流程的精心設(shè)計(jì),，多媒體教學(xué)的使用,，授課方式的選擇，各門學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和融匯貫通,，讓我感覺自己就像一個(gè)懵懂的孩子站起來學(xué)會(huì)了走路一般,。猶在教學(xué)過程這一環(huán)節(jié)上，無論是課前的精心備課,，課堂上的教學(xué)流程,，還是課后的作業(yè)檢查與教學(xué)反思，一系列流程均將得到進(jìn)一步提升,。聆聽專家講座,，如沐春風(fēng)，通體舒暢,，讓我學(xué)會(huì)了如何對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的評(píng)價(jià);如何激發(fā)每一位學(xué)生的自我潛能;如何提高課堂教學(xué)的有效性,。拜讀同行創(chuàng)意，參加班級(jí)討論,，亦有“聽君一席話,，勝讀十年書”，“三人行,，必有我?guī)煛敝?。在相互切磋，交流和討論中,，日常教學(xué)中存在的細(xì)微之處,，也將會(huì)得到了良好的改正。班級(jí)日常事務(wù)處理的能力,，也將會(huì)有明顯的改善和提高,。

總之,，專家和一線教師以他們的親身體驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做指導(dǎo)，讓我在短暫的數(shù)天時(shí)間里更好地了解新課程實(shí)施中會(huì)面臨和需要解決的困難，通過緊張有序的學(xué)習(xí)，交流,、研討、評(píng)論等對這次骨干教師培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識(shí),，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通過這次培訓(xùn)我不僅收獲了專家教授們的精髓,，提升了自己的業(yè)務(wù)水平,，而且，今后將會(huì)使我的教學(xué)世界更豐富多彩,，讓我在教學(xué)修養(yǎng)上也得到提升,。

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)500字 骨干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇三

通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻地領(lǐng)會(huì)到校長肩上的責(zé)任是如此的重大,。要把學(xué)校的工作抓好,，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先是校長要提高自身綜合素質(zhì)：校長要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念,，校長要有高超靈活的管理手段,，校長要有高尚的靈魂……校長要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣,，有淵博的知識(shí)，獨(dú)到的制校方略,。校長應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂,，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。

其次要把教師隊(duì)伍建設(shè)好,、培養(yǎng)好,，要通過多種形式，關(guān)心,、支持我們的老師,，開展校本等各種培訓(xùn)，樹立教師正確的人生觀,、價(jià)值觀,，真正讓我們教師熱情干工作，無怨無悔為祖國和人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn),。

為辦人民滿意的教育,，我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面抓起：

一、抓好隊(duì)伍建設(shè),。教育的核心是以人為本,。

學(xué)校發(fā)展的核心是人的發(fā)展,，要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，擔(dān)任育人任務(wù)的教師首先要發(fā)展,，故我們把隊(duì)伍的建設(shè)作為學(xué)校的頭等大事來抓,。

(1)抓中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，我們從思想作為建設(shè)著手,，增強(qiáng)各?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，工作的自覺性和實(shí)效性,，強(qiáng)化基層領(lǐng)導(dǎo)的示范作用,，重點(diǎn)抓四方面的內(nèi)容：抓學(xué)習(xí)、抓制度,、抓務(wù)實(shí),、抓和諧。

(2)抓黨員隊(duì)伍建設(shè),。要求每位黨員嚴(yán)格要求自己,，善于學(xué)習(xí)，勤于思考,，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新在工作中挑戰(zhàn)自我，超越自我,，使每位黨員教師的教育理念,，思維方式，業(yè)務(wù)水平,，工作能力等方面都走在前列,，真正地起到先鋒模范帶頭作用。

(3)抓教師隊(duì)伍建設(shè),。努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取,，以新時(shí)期現(xiàn)代的教師的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，提升教師品位,，提高育人能力，提高工作藝術(shù),。要充分發(fā)揮骨干教師的作用,，做到骨干引領(lǐng)，資源整合,，共享互贏,，從而引領(lǐng)全鄉(xiāng)教師把智慧和力量都凝聚到實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)振興上來。

二,、抓學(xué)校的規(guī)范管理,。

辦人民滿意的教育,，歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量。首先要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,。從校本,、備課、上課,、作業(yè)輔導(dǎo),，教育教學(xué)活動(dòng)的開展都要重創(chuàng)新、講實(shí)效,，積極推進(jìn)教育改革的方法和教師創(chuàng)新能力,、教育教學(xué)藝術(shù)的提高。其次要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整,，學(xué)校務(wù)必要求真務(wù)實(shí),，分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo)，并要根據(jù)既定目標(biāo),，采取切實(shí)可行的方法和措施,，落實(shí)目標(biāo)，提高質(zhì)量,，在實(shí)施過程中不僅僅要重視其結(jié)果,，更要關(guān)注實(shí)施的過程，總結(jié)和反思,，從而激勵(lì)教師,、學(xué)生，有效地工作,、學(xué)習(xí)全面和諧的發(fā)展,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)到了許多新的知識(shí),、新的理念，受益非淺,，感受頗深,，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)后,，我將把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)繼續(xù)深化、理解,，學(xué)以致用,，根據(jù)本校的實(shí)際，靈活,、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)500字 骨干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇四

在這種新學(xué)校信息化建設(shè),，開發(fā)和應(yīng)用背景，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須有信息化領(lǐng)導(dǎo)——基本的信息素養(yǎng)和信息組織教學(xué)設(shè)備的使用,，合理評(píng)價(jià)教師,、學(xué)生和學(xué)校管理人員能力的信息技術(shù)應(yīng)用水平和鉛的影響，證明合理,、有效地利用信息資源的能力,，在短信息技術(shù)是使學(xué)校的能力取得應(yīng)有的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信息化領(lǐng)導(dǎo),，在信息化環(huán)境中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映了一種綜合影響力和領(lǐng)導(dǎo)才能。

教育信息化是一個(gè)系統(tǒng)工程,，成功是受各種因素制約的,。加強(qiáng)信息化的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)整個(gè)教育信息化的發(fā)展,，學(xué)校應(yīng)該是系統(tǒng)規(guī)劃有序操作,，關(guān)注和思考的東西在以下幾方面：

首先，關(guān)注課程教育改革和新課程的挑戰(zhàn),。教育信息化領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該體現(xiàn)在全面了解我國基礎(chǔ)教育改革的現(xiàn)狀和教育信息化信息化培訓(xùn)心得體會(huì),，并進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育信息化和基礎(chǔ)教育新課程教學(xué)改革密切相關(guān)，相輔相成的,。信息技術(shù)與課程整合,，是在新課程背景下教育信息化實(shí)踐的創(chuàng)新。

第二,，我們應(yīng)該注意教室

創(chuàng)新教學(xué)和教學(xué)改革,。領(lǐng)導(dǎo)在教育信息化應(yīng)該理解信息技術(shù)課堂教學(xué)的基本模式，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)的有效應(yīng)用需要的基礎(chǔ)上改革教學(xué)方法,，實(shí)現(xiàn)了高價(jià)值的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用程序以確保反映技術(shù)的有效集成,。

第三，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生

信息化和學(xué)生的全面發(fā)展,。教育的目的是促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,。教育信息化的過程中，創(chuàng)造的“學(xué)”為中心的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展應(yīng)該是教育信息化領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和思考的起點(diǎn),，應(yīng)該知道如何創(chuàng)建學(xué)校、社區(qū),、家庭,、緊密團(tuán)結(jié)信息化教育體系，學(xué)習(xí)如何使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展的評(píng)價(jià)教師、學(xué)生,、家長參與學(xué)校與家庭互動(dòng)：了解學(xué)生的電子成長記錄和全面發(fā)展的道路;了解社會(huì)信息化的發(fā)展和新課程改革的新要求對學(xué)生的發(fā)展,，教師和學(xué)生的行為和基本素質(zhì)。

第四,，注意老師

教師專業(yè)發(fā)展的信息,。教育信息化應(yīng)該反映在領(lǐng)導(dǎo)，在教育信息化的過程中,，教師專業(yè)發(fā)展面臨著新的要求和新的機(jī)遇,。教師需要掌握基本的技術(shù)應(yīng)用能力，需要掌握信息技術(shù)和課程整合的教育技術(shù)能力,，需要掌握的幫助下發(fā)展的信息技術(shù)(it)終身學(xué)習(xí)能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到面向信息化的教師的專業(yè)發(fā)展，教育領(lǐng)域是一個(gè)信息化系統(tǒng)規(guī)劃的重要組成部分,，需要教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，教師有意識(shí)地使用在教育信息化執(zhí)行。

第五,，關(guān)注環(huán)境問題

信息化教育環(huán)境和學(xué)校文化建設(shè),。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，教育反映了信息化建設(shè)的影響之一,，是教育文化的改變,。之間如何平衡學(xué)校信息化建設(shè)和校園文化環(huán)境，共同促進(jìn)發(fā)展,，以獲得最佳效益的信息輸入,。

第六，注重效率

區(qū)域教育信息化投資效益評(píng)估,。教育信息化是一個(gè)經(jīng)濟(jì),、人力、物力花費(fèi)大量的工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該有意識(shí)的和深刻的意識(shí)到,，教育信息系統(tǒng)規(guī)劃需要關(guān)注技術(shù)的好處，需要教育信息化系統(tǒng)元素效應(yīng)和整體利益考慮和認(rèn)真的評(píng)估,。

唯一真正的思考這些方面,，從硬件,、軟件資源,、團(tuán)隊(duì)、課程改革,、教學(xué)程序,、規(guī)則和條例，如多維系統(tǒng)設(shè)計(jì),，可以有效地促進(jìn)學(xué)校的信息化發(fā)展和建設(shè),，真正的領(lǐng)導(dǎo)力教育信息化,。

目前，教育信息化已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)管理的一個(gè)重要組成部分,，在推進(jìn)教育信息化的過程中,，學(xué)校的責(zé)任是努力使每個(gè)學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)水平和健康成長和發(fā)展的條件,。校長作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校的老板工作，有效的應(yīng)用程序和使用學(xué)校的信息化水平,，取決于校長和中層管理人員,、教師和環(huán)境因素。學(xué)校的主導(dǎo)作用是關(guān)鍵,。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解水平?jīng)Q定了學(xué)校信息化的發(fā)展方向，學(xué)校信息系統(tǒng)設(shè)置為符合教學(xué)規(guī)律,，接近的實(shí)踐教學(xué)能滿足教師的需求,，是一個(gè)老師，可以有效地實(shí)現(xiàn),，所以學(xué)校對信息系統(tǒng)建設(shè)和良好的激勵(lì)機(jī)制是一個(gè)學(xué)校教育信息化的重要保證,。

結(jié)合研究是促進(jìn)信息化的關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐是學(xué)校信息化工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須知道每門課程教師的學(xué)習(xí)情況,，提前做好信息所有的老師培訓(xùn)指導(dǎo)工作，及時(shí)的課堂教學(xué)質(zhì)量和利用數(shù)據(jù)分析,，解決困難和困惑的教師,，讓教師真正感受到信息技術(shù)的魅力。

信息管理服務(wù)效率的保證,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)管理人員應(yīng)密切合作,，協(xié)調(diào)做好服務(wù)和管理，推動(dòng)學(xué)校信息化的快速發(fā)展,。

信息化建設(shè),，創(chuàng)造必要的條件。學(xué)校的硬件建設(shè)和軟件方面的升級(jí)為教師的使用提供方便,，解決實(shí)際應(yīng)用中存在的問題和困難,。學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)人員學(xué)習(xí)和教師專業(yè)培訓(xùn)必須符合實(shí)際需求，以確保高質(zhì)量的資源教師正常的教學(xué),，學(xué)生可以共享同樣的,。

利用信息技術(shù)，促進(jìn)校本教學(xué)和研究。學(xué)校,、教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)該專注于課程教師信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐和研究,，促進(jìn)教師進(jìn)行信息化研究和學(xué)科教學(xué)的深度融合，激發(fā)教師的成就感,，為教師更好的發(fā)展創(chuàng)造條件,。

學(xué)校教育信息化是一個(gè)長期的，穩(wěn)定的改善項(xiàng)目,，只有思想上高度重視,，充分認(rèn)識(shí)到，積極練習(xí),，它最大的影響的信息,。

以上是我的觀點(diǎn)的培訓(xùn)理解，盡管有很多知識(shí)沒有完全消化,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)信息化培訓(xùn)心得體會(huì),，掌握連接后，而通過這種學(xué)習(xí),，訓(xùn)練,，和通信，信息來風(fēng)的教育我,，讓我更清晰的方向在未來,，成為教育信息化的積極實(shí)踐者，靈活的使用信息技術(shù),，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率。

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)500字 骨干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇五

研究生骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)課程已接近尾聲,，為期四周的骨干培訓(xùn)課程,，雖然授課時(shí)間不長，卻讓我在其中或多或少有了一定的啟發(fā)和收獲,，讓我對自己的職責(zé)有了一個(gè)更加全面的了解,，在處理各方面問題上也有了理論上的指導(dǎo)，尤其對于組織活動(dòng)及與班級(jí)成員交流方面,，更是收獲頗豐,。

學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手,，是密切聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的中介,，起著橋梁和紐帶作用。所以,，做一位合格的學(xué)生干部尤其重要,。一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)采的好壞,，學(xué)生工作能否順利的展開,，均與學(xué)生干部的素質(zhì)息息相干,。很榮幸能夠參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，并在此次培訓(xùn)班中結(jié)識(shí)了許多來自兄弟院校的骨干成員,，相互之間交流經(jīng)驗(yàn),，為以后加強(qiáng)院系之間的聯(lián)系做準(zhǔn)備。而理論指導(dǎo)實(shí)踐是要結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況并通過思考才能使理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步升華,。這也為以后開展班級(jí)相關(guān)工作提供了更好的方向和指導(dǎo),，更讓我堅(jiān)定了做一名盡職盡責(zé)的班級(jí)干部的決心。

第一堂課是有學(xué)工辦黃老師的創(chuàng)新力的訓(xùn)練,。黃老師對創(chuàng)新能力的幾種方法,，如頭腦風(fēng)暴等進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并針對這幾種方法的區(qū)別及適用情況進(jìn)行的講解,。同時(shí),，黃老師將理論與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，將參會(huì)的同學(xué)分成六個(gè)小組,，每組同學(xué)通過頭腦風(fēng)暴的方式對目前各班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)工作出現(xiàn)的問題及解決方式進(jìn)行總結(jié),，并針對具體問題提出各自所建議的解決方式。各組同學(xué)都提出了研究生對于班級(jí)活動(dòng)參與度不高,、學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)等問題,，當(dāng)然，這也是班級(jí)活動(dòng)難以進(jìn)行的關(guān)鍵所在,。各組同學(xué)針對該問題提出了解決方式,，如班級(jí)活動(dòng)要切合學(xué)生的興趣點(diǎn)、組織集體自習(xí)等,。同時(shí),，黃老師針對學(xué)生反映的問題提出了自己的建議，班級(jí)的信息傳達(dá)很重要,，所以班級(jí)干部要對每一項(xiàng)活動(dòng)要有全局的把控,，并如實(shí)、準(zhǔn)確,、及時(shí)的反映給各位同學(xué),，以保證信息的可達(dá)性。這堂課通過頭腦風(fēng)暴的方式,，更深入的理解了集體力量的重要性以及一項(xiàng)決策產(chǎn)生的方式,，更重要的是創(chuàng)新活動(dòng)對于加強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要影響。

之后的學(xué)長學(xué)姐交流會(huì)上,，學(xué)長學(xué)姐分享了各自的研究生學(xué)習(xí),、工作及實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，強(qiáng)調(diào)了研究生期間擔(dān)任學(xué)生干部的工作與職責(zé)，并和我們分享的他們的工作心得和體會(huì),。研究生短短兩年的時(shí)間,，真正學(xué)習(xí)的時(shí)間也就在研一的一學(xué)期，這段時(shí)間不僅要學(xué)好學(xué)位課程,，作為班級(jí)干部也要處理好班級(jí)事務(wù),，因此這個(gè)階段就要充分利用時(shí)間，協(xié)調(diào)處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，即保證班級(jí)工作的順利進(jìn)行,，也要學(xué)好各項(xiàng)課程，基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練也是為自己添磚加瓦,。研究生期間最重要的一項(xiàng)事情莫過于找準(zhǔn)自己的方向定位,，是繼續(xù)學(xué)術(shù)生涯還是步入社會(huì)，這是我們應(yīng)當(dāng)深入思考的內(nèi)容,，一旦確定方向,，就應(yīng)該做好準(zhǔn)備工作，了解自己的優(yōu)勢劣勢,，學(xué)習(xí)求職應(yīng)聘攻略,，尋求合適的崗位實(shí)習(xí)或者加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、發(fā)表高水平論文等,。這堂課也讓我對自身的定位和未來發(fā)展方向有了一定的思考,，至少對自己當(dāng)前模糊的定位和混亂的時(shí)間安排有了指導(dǎo)。

之后的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講座中,，林老師為我們進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)力提升方面的培訓(xùn),。領(lǐng)導(dǎo)力是一門科學(xué)，有基本的規(guī)律可以找到,，可以學(xué)習(xí)并且培養(yǎng),。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)力是一門實(shí)踐科學(xué)，之前一直以為領(lǐng)導(dǎo)力的提升最主要的還是依靠在工作中體會(huì),、歷練,，而書本、課堂上的學(xué)習(xí),，多為坐而論道,，似乎有所空洞，應(yīng)該是不重要的,，或無所謂的,。但通過老師的講解，實(shí)踐固然重要,，而對“領(lǐng)導(dǎo)”的有效理論認(rèn)知也是不可或缺的,，認(rèn)識(shí)事物是實(shí)踐的先導(dǎo),，只有正確地、系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)了“領(lǐng)導(dǎo)”,，才能在工作實(shí)踐中有有清晰的思路,、更有方向感、更有針對性,，更能取得實(shí)效,。在很多問題上,，應(yīng)該是我們不缺乏把事情做好的決心和意愿,，而是缺乏知識(shí)、方法和相關(guān)意識(shí),，不是知易行難,，而是知難行易。通過加強(qiáng)書面學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，來開拓視野，打開思維,，增加相關(guān)意識(shí),，同樣很重要，因?yàn)椋侯I(lǐng)導(dǎo)力雖然是用書本學(xué)不來的,，但“要培養(yǎng)它就要先理解它”,。通過這次我也從不同角度領(lǐng)會(huì)了精神、汲取了知識(shí),，獲得了感悟,。

之后進(jìn)行的羽毛球比賽等活動(dòng)，各位同學(xué)都踴躍參與到比賽中,，比賽過程讓我有些感悟：一是當(dāng)自己有絕對優(yōu)勢的時(shí)候,，要以大欺小，具有泰山壓頂?shù)臍鈩菀还淖鳉饽孟聦κ?，不要給對方喘息的機(jī)會(huì),。二是對于旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ郑e極調(diào)動(dòng)對手減少自己體力的付出,，拼耐力和經(jīng)驗(yàn),。三是要學(xué)習(xí)對手，尊重對手,，為了更好地提高球藝,。四是當(dāng)遇到強(qiáng)悍的對手時(shí)要保持體力，寧可失分,，也不要把體力浪費(fèi)在沒有把握的救球上,。

通過短期的培訓(xùn),，給我之后工作和學(xué)習(xí)的很大啟示：1、要有大局意識(shí),，作為一名學(xué)生干部,，要時(shí)刻銘記自己的職責(zé)，時(shí)刻以大局利益為重,，犧牲小我利益;2,，服務(wù)意識(shí)，一名學(xué)生干部的主要職責(zé)是服務(wù)同學(xué),，并在此基礎(chǔ)上鍛煉,、增強(qiáng)自己的能力;3、創(chuàng)新意識(shí),，我們要時(shí)刻保持創(chuàng)新的思維,，不管在工作中和學(xué)習(xí)中，只有創(chuàng)新才能帶來持久不斷的動(dòng)力與新的活力;4,、競爭意識(shí),，我們不能安于現(xiàn)狀，而要不斷進(jìn)取,，不斷突破自己,，尋找更好的目標(biāo)并為之堅(jiān)持，就一定能夠得到我們滿意的結(jié)果;5,、責(zé)任意識(shí),，不管是做人還是做事，我們都應(yīng)該具備責(zé)任意識(shí),，對自己負(fù)責(zé),，也對別人負(fù)責(zé)。這就是我參加這次培訓(xùn)的心得和體會(huì),，同時(shí)我也更加清楚了作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)與能力,，在之后的實(shí)踐過程中，我也會(huì)不斷的加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力,，爭取成為一名優(yōu)秀,、同學(xué)滿意的學(xué)生干部。

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)500字 骨干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇六

非常榮幸能參加這次培訓(xùn),，我代表我們承德平泉的初中語文教師向大家問好,。歡迎你們到圣地平泉來做客。

感謝省教育廳,、教育學(xué)院對農(nóng)村中小學(xué)教育的重視,，為我們農(nóng)村教師提供了這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)條件。說到經(jīng)驗(yàn)交流,，我感覺經(jīng)過這次培訓(xùn)我原有的那點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是微乎其微,，甚至還有一些認(rèn)識(shí)上的偏差,，我只想談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)膚淺體會(huì)。

記得培訓(xùn)的第一天,，大屏幕上有這樣一句話：培訓(xùn)是一種喚起,、激發(fā)教師自我發(fā)展的愿望 。的確是這樣,，各位專家的講座讓我耳目一新,。他們的思想理念、知識(shí)經(jīng)驗(yàn),、談吐風(fēng)度深深吸引了我,。令我每天都在不斷的思考著，理解著,，驚嘆著,。宋海英主任所講的鷹的故事記憶猶新,，老鷹要在中年時(shí)重新更換它的外在,，才能再次搏擊長空，而教師要自我發(fā)展,，卻要在思想上,、精神上脫胎換骨，拋棄狹隘的觀念,，拋棄追求安逸的懶惰思想,，拋棄消極的職業(yè)倦怠感。

幾日的學(xué)習(xí),，勝過十幾年的盲目工作,。感謝培訓(xùn)部為這次培訓(xùn)所做的精心安排，培訓(xùn)涵蓋了語文教師所應(yīng)掌握的各個(gè)方面,。使我對教師的專業(yè)精神,、專業(yè)素養(yǎng)，語文課程標(biāo)準(zhǔn),、課堂教學(xué),、初學(xué)生的心理特點(diǎn)等有了進(jìn)一步的、更加系統(tǒng)的,、清晰的認(rèn)識(shí),。同時(shí)，培訓(xùn)為我打開了一扇窗子,，讓我知道了那么多教育名家,，教育專著，為我今后的學(xué)習(xí)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,。

本次學(xué)習(xí)最大的收獲是明確了教師自我發(fā)展的方法：反思,、讀書,、交流。

為我們做講座的專家們有好幾位和我的年齡相仿,，可他們均已成績斐然,，聽他們的講座是一種享受。感嘆之余,，我在想,，為什么會(huì)有這么大的差距呢?仔細(xì)查找，相信大家已經(jīng)知道,，他們都有寫日記,、好讀書的好習(xí)慣。王廷波在他講座的最后一段寫道：“經(jīng)驗(yàn)型—→學(xué)者型,?！睓M線上寫著“反思”二字。這句話點(diǎn)醒了我,。我想,，我每天都在工作著，有著廣闊的實(shí)踐基地,，卻很少去思考,。就如同一頭老牛，只知“低頭拉車”,，不知“抬頭向前看”,。這樣的工作是盲目的，更是徒勞的,。即使知道“抬頭向前看”,，卻很少“回頭看自己留下的腳印”是什么樣的。不善于總結(jié)反思,，使我們即使發(fā)現(xiàn)問題,，也懶得去分析問題，解決問題,。所以長時(shí)間以來我們只能是原地踏步,。一名教師只有善于反思，才能在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的成因,，尋找解決問題的方法。才能不斷地超越自己,，由狹隘的經(jīng)驗(yàn)型教師成長為理性的學(xué)者型教師,。才能促進(jìn)學(xué)生的成長和教師的自我發(fā)展。 李政濤教授說：“心在哪，智慧就在哪”,。是的,，心里想什么，就會(huì)注意什么,，就會(huì)琢磨什么,，最近看了一個(gè)故事，對我很有啟發(fā),。說在相鄰的兩座山上住著兩個(gè)和尚,，他們每天在同一時(shí)刻到山下的同一條河里去挑水。日子久了,，他們成了朋友,。轉(zhuǎn)眼五年過去了。一天,，左邊山上的和尚下山去挑水卻沒有遇到右邊山上的和尚,，他想：他一定是睡過頭了?？墒堑诙?、第三天，一個(gè)星期過去了,，他還是沒有看見右邊山上的和尚,。他想：我的老友大概病了，我要去看他,。于是他來到右邊山上，他驚訝地看見老友正在廟前悠閑地打太極拳,，那樣子一點(diǎn)也不象一星期沒喝水,，他很奇怪。老友把他帶到院子里的一口井旁,，井水清澈甘甜,。老友說，五年來他一直在挖這口井,，每天做完功課他都要挖一會(huì),，即使有時(shí)很忙，他也要挖一點(diǎn),，能挖多少就挖多少,。這不，終于挖成了,，以后就不用下山去挑水了,，他可以有時(shí)間打他喜歡的太極拳了。我希望我有一天也能像打井的和尚那樣，打出一口井來,，讓我的學(xué)生,，我自己，我周圍的人都能喝到甘甜的井水,。

讀書的作用我們都知道,，只有讀書，有選擇地讀書,，才能博識(shí),，才能在迷茫時(shí)找到方向，在痛苦時(shí)汲取力量,，在浮華喧囂中保持一份寧靜,。讀書是提升語文教師人格魅力的最佳方式，而為師者,，更肩負(fù)著提高學(xué)生語文素養(yǎng)的重任,。所以我們語文教師要讀書，更要讀語文教學(xué)的相關(guān)書籍,。我是個(gè)愛讀閑書的人,，所以專業(yè)知識(shí)才這樣匱乏，很是慚愧,。我要向?qū)O世梅學(xué)習(xí),，牢記：忙，不是不讀書的理由;讀書不能等,，就在現(xiàn)在;有書相伴,，是幸福，引領(lǐng)學(xué)生在書海中遨游更是幸福,。

新課標(biāo)倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力,，這就要求我們教師首先要有這種能力。這是時(shí)代的需要,，也是我們教師自我發(fā)展的需要,。只有交流，與學(xué)生的交流,，與家長的交流,，與同行的交流，與領(lǐng)導(dǎo)的交流,，與網(wǎng)絡(luò)的交流等等,，才能增進(jìn)理解，才能教學(xué)相長,，才能少走彎路,，“聽君一席話，勝讀十年書”啊!

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)500字 骨干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇七

為期五天的市學(xué)科骨干教師暑期培訓(xùn)就要結(jié)束了，這次培訓(xùn)既有專家講座,，又有同行互動(dòng)交流,，在理論上有很大的提升，可以說感觸頗多,。

通過本次的學(xué)習(xí),，知道了如何更好地反思教學(xué)，如何進(jìn)行同伴互助,，怎樣從一個(gè)單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一個(gè)專家型的教師等等,。這些理論對我來說很是及時(shí)，有了這些先進(jìn)的理論,，才能知道出有效的實(shí)踐,。正如李元昌老師所說：高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，高水平引領(lǐng)學(xué)生,，高境界體現(xiàn)價(jià)值,。

通過本次學(xué)習(xí)，讓我感受到了名師的風(fēng)采,，聆聽了名師以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我從他們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理,。教師教給學(xué)生的不僅僅是知識(shí),，更重要的是做人。教師真正征服學(xué)生的是其人格特征,。人格是什么?是人的思想,、品格、和情感的統(tǒng)一體,。教育是傳播文明,，塑造靈魂的神圣職業(yè)，優(yōu)秀教師是以自己的人格來實(shí)踐對事業(yè)的追求的,。一位教師如果對教育事業(yè)懷有興趣和感情，那么他就具備了成功成材的先天優(yōu)勢,。與孩子相處,，心中充滿愉悅，這是愛;上好一節(jié)課就能感受巨大的樂趣和滿足,，這也是愛,。這種愛來自于對教育的理解、來自于教育的成功體驗(yàn),。

通過學(xué)習(xí),，使我耳目一新，深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐,，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念,。在教學(xué)活動(dòng)中,，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開始,，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀,，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任,、相互理解的新型的平等,、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中,，要打破教師主課堂的慣例,，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。我們教師只有從觀念上更新,，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境,，才能創(chuàng)造出師生平等,、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍,。

我們應(yīng)該愿意和同學(xué)們交朋友,，能夠放下架子、俯下身子與學(xué)生交流,，傾聽他們的想法和心事,，能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境，使學(xué)生變得更加自然,、更加真實(shí),，因?yàn)閷W(xué)生是一個(gè)個(gè)富有個(gè)性的個(gè)體。與學(xué)生交流是教師獲得快樂的源泉,，能夠在交流時(shí)使學(xué)生獲得快樂,，獲得教育，同時(shí)也獲得了對你的肯定和認(rèn)可,。

“沒有愛,，就沒有教育?！边@是常掛在教師嘴邊的句子,，可是真正能做到愛心與耐心,，卻不是容易的事。每天要面對煩瑣的工作,、調(diào)皮好動(dòng)的學(xué)生,，很多老師都感到工作壓力大，處理問題常會(huì)不講求方法,，時(shí)常埋怨學(xué)生不聽話,、腦子不好使或者給他個(gè)冰冷的眼神。從教這么多年我也沒能脫離這樣的教訓(xùn)內(nèi)容,。在這幾天的學(xué)習(xí)中,，聽了幾位老師們的報(bào)告，他們的話語回蕩在我的耳邊,，我從內(nèi)心深處感悟到一個(gè)善意的眼神,、一個(gè)信任的手勢、一段充滿愛意的評(píng)語,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過大聲的斥責(zé),。(例如尹麗娜老師的教學(xué)情景)

作為一名教師，首先要把快樂和興趣溶入教學(xué)環(huán)境中,，讓學(xué)生在愉悅中獲取自己感興趣的知識(shí),，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性跟老師同步學(xué)習(xí)。在課堂上要建立民主與規(guī)范,，既不能把課堂管死,，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀(jì)律,。但是課堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范必須要明確,，要說到做到，然后還要對學(xué)生付出真誠的關(guān)愛,，哪怕是一個(gè)動(dòng)作,，一個(gè)眼神，都不要去傷害學(xué)生,。

教育永遠(yuǎn)需要愛,，愛是教師的事業(yè)走向成熟的不竭動(dòng)力。但是教師的愛不是盲目的,，愛是一門藝術(shù),，我們不僅要能愛，而且要善愛,。“愛“要一視同仁,，學(xué)生沒有貧富貴之分,，他們有一樣的智慧和熱情,，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們,，以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行，去塑造每位學(xué)生真善美的人格和靈魂,。

雖然培訓(xùn)只有短短的幾天時(shí)間,，但我會(huì)銘記這段“骨干”培訓(xùn)的日子，因?yàn)槲业乃枷胧艿搅苏鸷?，我不斷的在反思自己的教學(xué),，在尋找自己與名家的差距。我自信,，我將因此而振作精神,，在教育天地中走得更寬。

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)500字 骨干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇八

7月20,、21兩天,，我有幸參加了縣里舉辦的“十二五昌圖縣校級(jí)執(zhí)政骨干教師培訓(xùn)”。在這兩天的培訓(xùn)中,，我們聆聽了縣教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座,，還有四位一線老師的經(jīng)驗(yàn)交流，使我每一天都感到很充實(shí),，收獲很大,。我深知參加本次培訓(xùn)對自己來說意味著什么，雖然天很熱,，也很辛苦,，但我格外珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。自始至終,，我都在努力地學(xué)習(xí),，力爭做到不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。

培訓(xùn)中,，不僅是領(lǐng)導(dǎo)對教育方面的前沿的思考,、精辟的理論、獨(dú)到的見解,，還有一線老師對生活,、對工作、對事業(yè),、對學(xué)生獨(dú)特的感悟,，撥起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處,，我一次次禁不住問自己我該怎樣做,、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展,，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。

在這里我就從聽取的報(bào)告中淺談兩點(diǎn)自己的感悟,。

一,、在讀書中豐富知識(shí)，提高修養(yǎng)

我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識(shí),、更需要的是淵博的知識(shí),、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師形象,。我們要做一個(gè)有智慧,、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂的人,。要想讓自己的課講的更好,，更加的吸引學(xué)生，就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì),。我們在面對學(xué)生的時(shí)候過多的關(guān)注的是學(xué)生的成績,，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木，沒有動(dòng)力,。如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力,，擁有幸福的能力，那學(xué)生就會(huì)更多的發(fā)揮他們自動(dòng)自覺的一面;只有課堂上的生動(dòng)語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我們只有常讀書，讀好書,，在書中汲取豐富的知識(shí),，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，才能講出生動(dòng)的一課,。

二,、轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生發(fā)展為主體,。

這次培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的不足和差距。以前,，我對指導(dǎo)學(xué)生的自主探究也有一點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，但苦于無法擺脫舊的“以教師為中心”的教學(xué)模式。雖然知道要發(fā)展學(xué)生的能力,，要讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過程,，但在課堂上卻仍然走教師講,、學(xué)生聽的老路。不學(xué)習(xí),，不研究，閉門造車,，坐井觀天,。不知道別人是怎樣教的，別人在教什么,，也不知道自己應(yīng)該怎么做,。每天守著學(xué)生，對著教參,，照著練習(xí)試卷,，憑著自己讀書時(shí)老師給自己上課的感覺來上課。忽視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。常常以我們成人的眼光審視學(xué)生,，用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，并以自己多年習(xí)慣了的“題?！苯虒W(xué)方式要求學(xué)生,。“問渠那得清如許,，為有源頭活水來,。”這兩天的培訓(xùn),，幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師從不同的角度給我們展示了如何管理班級(jí),，如何教書育人等方面的知識(shí)，以后我盡量讓學(xué)生在“樂學(xué)”“探究”中自求自得,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓他們都不同程度地得到發(fā)展。

“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,。”作為骨干教師培訓(xùn)對象,，在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期的合格人才,。

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)500字 骨干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇九

當(dāng)我剛剛走進(jìn)__學(xué)院的時(shí)候，當(dāng)我第一次參觀計(jì)算機(jī)教室的時(shí)候,，我還只是對先進(jìn)完備的設(shè)備感到贊嘆,，而絲毫不了解今后的我將要學(xué)習(xí)什么，做些什么,，在高中的學(xué)習(xí)中,，我對信息技術(shù)的了解可謂是少之又少，認(rèn)為其全部只不過是在電腦上打字和背一些毫無用處的理論,，到最后在會(huì)考試卷上答一些自己也不明白的字母公式而已,。

事實(shí)證明我錯(cuò)了，我一次次的走進(jìn)那上大學(xué)前極為陌生的計(jì)算機(jī)教室,，一次次的對著電腦細(xì)心剪輯圖片,，一次次的冥思苦想編輯程序，我感受到了原本以為枯燥的學(xué)科,，其實(shí)是多么的神奇,。有趣的教學(xué)內(nèi)容，精彩的教學(xué)方式,，無不令我印象深刻,。

我初上這門課，只覺得很麻煩,，用簡單的幻燈片,、word文檔做一些報(bào)告、介紹什么的,，課上的時(shí)間根本不夠用,，常常要占周六日的時(shí)間花幾個(gè)小時(shí)來完成，費(fèi)時(shí)又沒有技術(shù)含量,。但隨著課程一點(diǎn)點(diǎn)地推進(jìn),，我學(xué)習(xí)到了很多以前不知道的知識(shí)與技術(shù)，而原本索然無味的電腦操作,，也開始慢慢吸引著我,。印象非常的深刻，有一次的作業(yè)是搜索引擎報(bào)告,，除去上課時(shí)間我用了整整八個(gè)小時(shí)才完成,。

我第一次發(fā)現(xiàn)，自認(rèn)為再熟悉不過的word文檔,，原來還有著那么多的功能;幾乎天天要使用的搜索引擎,，原來還有著那么多的技巧。那次的作業(yè)，已經(jīng)不單單是為了得分了,，我利用網(wǎng)上找到的,、老師所講的技巧查找從前沒有找到的資料，成功找到時(shí)的驚奇,、欣喜,，令我的所學(xué)有了意義。再之后的圖片編輯,、動(dòng)畫制作,，甚至于最后小組合作制成視頻，這些都是我從來沒接觸過的東西,。開始做的時(shí)候，也曾經(jīng)抱怨太費(fèi)事,、太難,，但當(dāng)自己也想象不到的照片效果呈現(xiàn)在眼前，一切的辛苦就全都煙消云散了,。

雖然我的技術(shù)運(yùn)用遠(yuǎn)不夠好,，很多地方做的都不夠到位，但我對于電腦的使用能力相比以前已經(jīng)有了很大的提高,，已經(jīng)收獲了很多,。不單是在技術(shù)上，組織能力,、合作能力也得到了鍛煉,，雖然還有不足，雖然相比擅長計(jì)算機(jī)操作的同學(xué)還有很大的差距,，可是我已經(jīng)戰(zhàn)勝了過去的自己,。

我認(rèn)為信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，基本可以分成三大部分：word文檔及幻燈片的常規(guī)使用,，圖片的編輯及影片制作,，程序的設(shè)計(jì)編輯。而在其中我最感興趣的內(nèi)容,，就是在第二學(xué)段初學(xué)習(xí)的制作出游計(jì)劃書了,。過去也經(jīng)常去旅游，但大多是有旅行團(tuán)安排,，并沒有自己了解過,，更不知道錢具體是花在什么方面的，而那次的學(xué)習(xí)及實(shí)踐讓我初步了解了出行的計(jì)劃方式,，更鍛煉了我的綜合運(yùn)用能力,，也使我不禁想按自己的設(shè)計(jì)去旅游一次。相比其他的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我認(rèn)為它更加貼近于生活所需,，更能培養(yǎng)我們的能力,。

在這個(gè)以網(wǎng)絡(luò)為主流的時(shí)代，上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁已經(jīng)成為了一種習(xí)慣,。我希望信息技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中可以學(xué)到有關(guān)網(wǎng)頁制作的內(nèi)容,，比如自己制作一個(gè)網(wǎng)站等。信息技術(shù)課上,，希望能講到更多課本以外的補(bǔ)充知識(shí),，拓寬同學(xué)的眼界，對信息技術(shù)真正有一定的了解,。再增加一些同學(xué)間合作的內(nèi)容,，有利于更好地培養(yǎng)協(xié)作能力。課上多留出一些時(shí)間進(jìn)行作業(yè)的講評(píng),，多對一些優(yōu)秀作品進(jìn)行講解,。除了學(xué)習(xí)操作技術(shù)，可以適當(dāng)?shù)膶浖团渲眠M(jìn)行普及性介紹,。

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)500字 骨干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇十

11月20日至24日間,，我有幸參加了由民革云南省委組織的xx年學(xué)生骨干培訓(xùn)。通過幾天的學(xué)習(xí)和考察活動(dòng),，使我們收獲頗豐,，也使我們感受良多。就我個(gè)人而言,，與其它同志一樣都有著一個(gè)特別的感受,，那就是激動(dòng)。這種激動(dòng)源于通過對精神的學(xué)習(xí),，使我們看到了中國全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖,；這種激動(dòng)源于通過對多黨合作與政治協(xié)商制度的學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識(shí)到了在多黨合作制度下,，民主黨派參政議政的平臺(tái)將搭建得更好,、而且保障更加充分；這種激動(dòng)源于通過對云南省科學(xué),、協(xié)調(diào)發(fā)展的規(guī)劃與措施的學(xué)習(xí),，使我們感受到了云南省在科學(xué)與協(xié)調(diào)發(fā)展問題上將使云南的明天會(huì)更好；這種激動(dòng)源于通過對民革的歷史,、地位,、貢獻(xiàn)、“五一口號(hào)”的歷史重溫,，使我們一再體會(huì)到民革的光榮傳統(tǒng)與歷史功勛,；這種激動(dòng)源于通過對呈貢新城的參觀和考察,，使學(xué)員們對正在我們工作、生活的這塊土地上進(jìn)行的建設(shè)與發(fā)展有了感性的認(rèn)識(shí)和了解,。

每次理論授課中的感受各不相同,，卻殊途同歸的都是為骨干成員的工作做指導(dǎo)，而要將這些理論更好的運(yùn)用于實(shí)踐中去改善工作,，則需要本人更深入的思考,。

“丁養(yǎng)斌老師提出的大學(xué)階段學(xué)生干部的七種定位”理論讓我全面的認(rèn)清了自己所在職務(wù)的職責(zé)義務(wù)和權(quán)力。通過結(jié)合自身情況的分析和反思,，在“學(xué)習(xí)生活的示范者”和“廣大學(xué)生的服務(wù)者”這兩方面上,，自己所做的工作是有欠缺的。在處理工作之時(shí)經(jīng)常會(huì)影響到學(xué)習(xí),，雖然從步入大學(xué)至今并沒有出現(xiàn)掛科,，但是自己所取得的成績并不理想，也達(dá)不到丁老師所說的模范帶頭的標(biāo)準(zhǔn),。然而,，拋開骨干的職責(zé)，作為一名大學(xué)生的最基本最重要的任務(wù)即使學(xué)習(xí),，而作為學(xué)生骨干，如果連學(xué)習(xí)者最基本的要求都不能達(dá)到的話,，那何談其他工作,？而在服務(wù)者這個(gè)“身份”中，自己在完成份內(nèi)工作后很少主動(dòng)考慮能再為同學(xué)多做點(diǎn)什么事,，缺乏強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,。

在日后的工作中，我會(huì)謹(jǐn)記丁老師的多重定位,，并時(shí)刻反思自己的工作,。對自己的工作有了全面的認(rèn)識(shí)之后，也需要學(xué)會(huì)抓住主要工作,。雖然活動(dòng)的開展不是學(xué)生干部的全部工作,，但也是主要工作之一。通過趙瓊老師和翟超老師的分析,，從我?，F(xiàn)在的活動(dòng)現(xiàn)狀和自己舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，許多活動(dòng)形式缺乏創(chuàng)新,，準(zhǔn)備不充足,，且影響不大。翟超老師對活動(dòng)組織開展過程中具體準(zhǔn)備事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,，讓我對其過程有了整體認(rèn)識(shí),，也找到了活動(dòng)準(zhǔn)備中的不足。關(guān)鍵路徑的設(shè)置和把握增強(qiáng)了自己對活動(dòng)過程的掌握力。除了日常工作外,，人際關(guān)系則是另一個(gè)難題,。大學(xué)生活是步入社會(huì)的實(shí)習(xí)期，其中的人際關(guān)系已較中學(xué)時(shí)代復(fù)雜,，而作為學(xué)生干部需解決的人際關(guān)系又復(fù)雜了一層,。但人際是人本身溝通、情感和支配的需要,，而良好的人際關(guān)系能保障心理的健康發(fā)展,。在工作生活中難免會(huì)與其他人發(fā)生沖突，可是而我在發(fā)現(xiàn)后有時(shí)會(huì)采取忽略或聽之任之的態(tài)度,，但到最后就會(huì)使沖突和矛盾升級(jí),，而且這種聽之任之的態(tài)度是消極錯(cuò)誤的。趙琳老師所說到的“積極自我”給了我很大的啟發(fā),，在發(fā)現(xiàn)沖突后需及時(shí)解決,，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，用幽默的語言緩解尷尬的氛圍,。積極地自我能幫助我們打開人際關(guān)系的新天地,，而良好的人際關(guān)系對骨干工作的開展只會(huì)百利而無一害，是圓滿完成工作的助推器,。

在骨干班獲得的理論指導(dǎo)外,，趙琳老師的認(rèn)真盡責(zé)的態(tài)度讓我為之欽佩。趙琳老師作為人文學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo),，在上培訓(xùn)課之前,，搜集骨干班同學(xué)在生活工作中碰到的問題，百忙之中抽出時(shí)間整理并切實(shí)解決學(xué)生干部的實(shí)際問題,。但在理論課上,，我們回報(bào)的卻是不尊重的態(tài)度，其實(shí)也是對自己的不負(fù)責(zé),，因?yàn)楂@取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的受益者是我們,。在對待工作中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)趙老師認(rèn)真盡責(zé)的態(tài)度,，也需時(shí)刻學(xué)會(huì)換位思考,，尊重自己，同時(shí)也尊重別人,，“把別人當(dāng)成自己,，把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成別人,，把自己當(dāng)成自己”,。

第六期骨干培訓(xùn)班匯聚了來自各院系的骨干成員,，不僅提供了共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且成為了交流展示的平臺(tái),。在為期不久的培訓(xùn)中,，主動(dòng)與其他院系的學(xué)生干部交流，擴(kuò)大交際范圍,，方便日后院系間在工作中的聯(lián)系,。而在小組的討論合作中，找到了許多志同道合者,，并相互交流經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)生骨干需主動(dòng)組織、參加和支持學(xué)生活動(dòng),；更應(yīng)積極推動(dòng)校園發(fā)展和在同學(xué)中起好模范帶頭作用,，而我不僅僅把學(xué)生骨干的身份視為一種榮譽(yù)，更視為一種對自我能力的磨練,，一種對同學(xué)的奉獻(xiàn)和付出,。而我相信在經(jīng)過理論的指導(dǎo)后，在以后的工作實(shí)踐中我們會(huì)做的更出色,，為西安工業(yè)大學(xué)的建設(shè)盡一份自己的力量,。奉獻(xiàn)和付出應(yīng)該是我們積極成為學(xué)生骨干的動(dòng)力，因?yàn)槿说囊簧恢皇撬魅?，奉獻(xiàn)也是非常重要的組成部分,。作為學(xué)生骨干，要把更好地奉獻(xiàn)當(dāng)作一種追求,。

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)500字 骨干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇十一

我參加了縣里組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，聆聽了幾位名師的講座,，感覺是幸福而又充實(shí)的,，因?yàn)槊鎸Σ煌L(fēng)格的名師，聽到不同類型的講座,，也能夠感受到思想火花的沖擊,。 在這里，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在教學(xué)過程中還存在太多的問題,，但是經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的,。使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、沒有學(xué)生的主動(dòng)參與,，就沒有成功的課堂教學(xué),。 新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主,、探究、合作學(xué)習(xí),。實(shí)踐證明,，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果,。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點(diǎn)是：“應(yīng)該說，站起來發(fā)言是參與,，但從表面上看,，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍,，學(xué)生所回答的問題,、提出的問題，是否建立在第一個(gè)問題的基礎(chǔ)之上,，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動(dòng),、積極，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài),，思維的狀態(tài),，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考,?！?/p>

簡單的問答式，一問一答,，學(xué)生好像忙得不亦樂乎,，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù);一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題,，但很少有學(xué)生提出自己的見解;表面上看是師生互動(dòng),，實(shí)際上是用提問的方式“灌”，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計(jì)好的答案,。師生,、學(xué)生與學(xué)生沒有真正地互動(dòng)起來,，是非常值得注意的一個(gè)問題。那么,，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?專家認(rèn)為,，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題,，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,，使學(xué)生處于一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生,，給他們想,、做,、說的機(jī)會(huì),，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流,，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利,，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考,，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開說,，并且讓盡可能多的學(xué)生說,。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì)興奮,，參與的積極性就會(huì)高起來,，參與度也會(huì)大大提高。只有積極,、主動(dòng),、興奮地參與學(xué)習(xí)過程，個(gè)體才能得到發(fā)展,。

二、在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要當(dāng)好組織者,。

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生,。俯下身子看學(xué)生的活動(dòng)，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大,，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為,，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中,，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng),，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況,，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注。

三,、在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要做一個(gè)成功的引路人

一堂新課開始，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識(shí)的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力,。然后，教給學(xué)生探索,、發(fā)現(xiàn)的方法,，讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn),。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容,，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo),。

總之，通過這次骨干教師的培訓(xùn),，我開闊了視野,，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想,，從思想上受到了極大地鼓舞,，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用?！安唤?jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對象,，在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，做一個(gè)專家型,、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性,。這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型,、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)500字 骨干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇十二

做一位合格的學(xué)生干部尤其重要,。一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)采的好壞,，學(xué)生工作能否順利的展開，均與學(xué)生干部的素質(zhì)息息相干,。參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班,，我覺得很榮幸，究竟不是每位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)使我收獲頗豐,，下面我就簡單談?wù)勥@次干部培訓(xùn)的心得體會(huì)和我在今后工作當(dāng)中的打算。

(一)學(xué)生干部應(yīng)具有和政治素養(yǎng)

學(xué)生干部必須具有堅(jiān)定正確的政治方向和強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，這是學(xué)生干部政治素質(zhì)的體現(xiàn),。學(xué)生干部還必須要有良好的思想品德和高尚的道德情操，這是做好工作的根本條件,。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，要求學(xué)生干部要有一定的文化修養(yǎng)和豐富的知識(shí)，這也是勝任工作必備的條件;學(xué)生干部要不斷進(jìn)步思想覺悟,，加強(qiáng)綜合素質(zhì)的全面提升,，重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持自我良好形象的塑造與學(xué)生會(huì)整體形象塑造的同一;學(xué)生干部應(yīng)有強(qiáng)烈的豪情,，勇于為了校園和社會(huì)的發(fā)展積極地出謀劃策,，貢獻(xiàn)自己的氣力，使同學(xué)們的生活更加豐富多彩;學(xué)生干部必須有奉獻(xiàn)精神,，勇于犧牲自己的利益，以大局為重,，勇于為同學(xué)們服務(wù),。

(二)學(xué)生干部應(yīng)明確自己的身份,，擺正自己的位置

做學(xué)生干部的在任甚么時(shí)候候都要把自己看成同學(xué)中的普通一員，不能由于自己是學(xué)生干部就自以為高人一等,，那樣只會(huì)讓自己脫離集體;學(xué)生干部更要勇于重視自己的錯(cuò)誤,，當(dāng)你做出某個(gè)決定或提議考慮欠妥乃至是錯(cuò)誤的時(shí)候，要及時(shí)檢討自己,，重視自己的錯(cuò)誤,，有必要時(shí)要勇于在同學(xué)眼前做自我批評(píng);要有博大的胸懷。不是我們做學(xué)生干部作出的每個(gè)正確決定或提議都能為大家所理解和接受,，當(dāng)聽到一些迷惑乃至指責(zé)的話語時(shí),，切記要保持冷靜的頭腦，用一顆博大寬容的心去包容這一切,。

(三)學(xué)生干部應(yīng)明確自己的職責(zé),，正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

作為一位合格的學(xué)生干部,，工作的績效固然重要,，但是這實(shí)在不就是意味著我們可以去放松自己的學(xué)習(xí)，究竟我們的本質(zhì)是一位在校大學(xué)生,，學(xué)習(xí)對我們來講才是最重要的,，我們要公道的處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，爭取學(xué)習(xí)工作兩不誤,，在二者上都能取得優(yōu)良的成績,。

(四)學(xué)生干部應(yīng)有的能力

第一、我們要做的是了解人性,。了解所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)體中每個(gè)個(gè)體的性情及優(yōu)缺點(diǎn),，然后找到引導(dǎo)他們找到自己合適的工作，使每個(gè)人的潛能都得到發(fā)揮,，在這當(dāng)中就要堅(jiān)持以人為本,，以團(tuán)體內(nèi)個(gè)體動(dòng)身了解被領(lǐng)導(dǎo)的每個(gè)人。還有要在團(tuán)體中有一個(gè)共同的目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)不但可使團(tuán)體向前發(fā)展使團(tuán)體的利益最大化還可以是每個(gè)個(gè)體的自我價(jià)值得到實(shí)現(xiàn),。

第二、科學(xué)決策能力,。由于人與人之間的信仰或人生觀的不同,，面對各種復(fù)雜的題目，學(xué)生干部要善于及時(shí)做出正確決定,，否則就可能會(huì)影響班級(jí)發(fā)展和集體的凝聚力,。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過科學(xué)的比較,，全面的分析,，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策,。

第三,、綜合調(diào)和能力。作為學(xué)生干部,，良好的調(diào)和能力是不可或缺的,。一方面要善于團(tuán)結(jié)班級(jí)中各種性情的同學(xué)，與其合作共事,，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗,，塑造班級(jí)最強(qiáng)大的戰(zhàn)爭力。另外一方面要善于社會(huì)交往,，使各種外在因素都能為班集體的發(fā)展服務(wù),，創(chuàng)造良好的外部條件。

通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我也深入的體會(huì),、檢討，熟悉到了自己思想上的題目,，我將不斷檢討自己,，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認(rèn)真對待自己的責(zé)任和義務(wù),，進(jìn)步效力,，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善,，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我將時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力做好每件事情,，勇攀工作和學(xué)習(xí)的高峰,。我會(huì)以雁過無痕的心態(tài)繼續(xù)在自己的崗位上振翅翱翔，求真,、務(wù)實(shí)地為同學(xué)服務(wù),，為學(xué)校的建設(shè)和班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己微薄之力!

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)500字 骨干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇十三

能有機(jī)會(huì)參加學(xué)長們組織的校學(xué)生會(huì)培訓(xùn)大會(huì)，四天的培訓(xùn),，聽取了四位領(lǐng)導(dǎo)老師推心置腹的交流講演,我從中學(xué)到了許多東西,，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力,，人際交流和溝通的方法等,，從中受益匪淺,。結(jié)合自己這一年半的學(xué)生會(huì)工作經(jīng)歷，深有感觸,。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)生會(huì)工作中存在許多不足之處,。通過反思給自己重新定位，以便以后能更好的工作,，寫下了以下培訓(xùn)心得體會(huì)：

思想的轉(zhuǎn)折，在以前的工作中,，只知道聽從老師和依靠學(xué)長,，干工作是缺少積極主動(dòng)性，缺少自己的想法和思想,，對待工作抱著完成任務(wù)的心態(tài),，自己有想法也不去說，只知道眉頭苦干,，沒一點(diǎn)創(chuàng)新意識(shí),，通過培訓(xùn)我懂得：作為一名合格的學(xué)生干部在干工作時(shí)應(yīng)具備強(qiáng)有力的責(zé)任感，無論干什么事一個(gè)有責(zé)任心的人沒有他干不好的事,。其次,，作為一名學(xué)生干部要有良好的協(xié)調(diào)能力，協(xié)調(diào)好與老師,、學(xué)生干部,、同學(xué)的關(guān)系及自己學(xué)習(xí)工作生活之間的關(guān)系，做到干任何事有頭有序,。上學(xué)期在干工作的時(shí)就是缺少不能很好的協(xié)調(diào)各種關(guān)系,，以致在班級(jí)工作中很被動(dòng)，自己的一些工作思路也沒能很好的展示出來,，同時(shí)自己干工作感覺很累,，也沒能干出成績，甚至我還會(huì)經(jīng)常抱怨工作累,，煩瑣!通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我也深刻的體會(huì)、反省,，認(rèn)識(shí)到了自己思想上的問題,，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作,，努力養(yǎng)成一絲不茍的工作鐘老師說的那樣“學(xué)生干部首先是一名學(xué)生,，其次是干部，只有在做好學(xué)生的同時(shí)才去做干部,?！?/p>

一個(gè)人干部在任何時(shí)侯首先要給自己一個(gè)好的定位,，只有選定好適合自己的位置才能干的得心應(yīng)手，能很好的處理好學(xué)習(xí),、工作,，之間的關(guān)系，所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不扎實(shí),，通過培訓(xùn)我意識(shí)到,，要學(xué)好自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，始終把學(xué)習(xí)放在首位然后去工作,，只有具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能很好的工作,，也就保證工作激情的基礎(chǔ)所在和動(dòng)力所在。真正做到德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部,。

我深知做任何事首先要學(xué)會(huì)做人，要具有良好的個(gè)人品德,。學(xué)生干部也如此,，如何作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，首先學(xué)生干部應(yīng)具備做人基本素質(zhì),，這主要是要有務(wù)實(shí),、公平、公正,、講理,、講原則，善于認(rèn)識(shí)自己,，提高自己意識(shí),，應(yīng)當(dāng)以理服人、以德服人,。善于總結(jié),，勤于發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，并予以及時(shí)改正,，樹立良好的形象同時(shí)具備博大的胸懷和大局意識(shí),。只有以身作則，在同學(xué)心中樹立良好的形象才能有序展開管理工作,，才能得到同學(xué)和老師的認(rèn)可,。

通過培訓(xùn)，深知當(dāng)學(xué)生干部最注重的是自生能力的鍛煉,。包括分析問題的能力,、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力,、語言表達(dá)能力,、自制能力以及創(chuàng)新能力,，要學(xué)會(huì)主動(dòng)分析，迅速反應(yīng),，工作嚴(yán)密,，大膽創(chuàng)新。對于各項(xiàng)工作,，盡量的安排好時(shí)間,，有計(jì)劃的完成，避免忙亂中出錯(cuò),，并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新,，開拓思路，放開手腳,，敢想敢做。

一個(gè)人的想事情,，干工作從在一定的局限性,，這就要求我們學(xué)生干部在開展工作時(shí)要樹立相互協(xié)作，群策群力,，聚多人的思想和力量,，所以在以后的工作中要能夠很好的做到相互合作，做好每一件事,，干好每一件事,。我們現(xiàn)在在鍛煉的正是做事，做人的能力,。通過學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了如何去策劃,，去承辦一件事。做到謹(jǐn)慎周密,，雖然對一些事情,，我們還不了解，但一定要多接觸,，一定要有責(zé)任心,。

其次我學(xué)會(huì)了如何去策劃，去承辦一件事,。其實(shí),，不是我們小而會(huì)完成不好，而是要敢于去想,，去做,。做之前一定要有充足的準(zhǔn)備，一定要做到謹(jǐn)慎周密,，雖然對一些事情,，我們還不了解,，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心,。學(xué)會(huì)了“嚴(yán)于律己,，寬以待人”的做人道理。對待自己一定要嚴(yán)格,，作為一名學(xué)生干部,，更要以身作則。做一件事一定要持之以恒,，一旦決定去做,，就要堅(jiān)持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美,，有時(shí)也會(huì)有失敗,，這時(shí)我們要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，甚至要學(xué)會(huì)享受挫折,，因?yàn)閺拿恳患轮?，我們總能學(xué)到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責(zé),，工作是要盡心盡力去做,，也不要忽視了自己的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生干部,，必須要做榜樣,，以身作則。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)禮貌,，這樣才能和同學(xué),，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好,。對待別人更要有寬容,。寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最美好的東西。為此我們還要學(xué)會(huì)感恩父母,，尊敬師長,，珍惜朋友，珍惜自己所愛的人,。只有這樣,，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部,。

另外我認(rèn)為學(xué)生干部還需要具備社交能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，因?yàn)閷W(xué)生工作不是依靠一兩個(gè)同學(xué)就能夠完成的，而是需要大家共同參與,，依靠大家的力量才能開展,。來到大學(xué),，我們的任務(wù)與目標(biāo)就變了。作為一名大學(xué)生,，更作為一名學(xué)生干部,，我們需要多種素質(zhì)。周老師告訴我們,，要樹立大局意識(shí),，集體觀念，要有服務(wù)意識(shí),，有創(chuàng)新意識(shí),，競爭意識(shí)，更要有責(zé)任意識(shí),。雖然很多時(shí)候,，學(xué)生工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學(xué)生干部,，如果連這個(gè)都處理不好,，一點(diǎn)大局意識(shí)都沒有，怎么配得上“干部”二字呢?而我自己認(rèn)為,，責(zé)任意識(shí)是最重要的。只有內(nèi)心責(zé)任心強(qiáng),，才能把事情做好,，成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部,。而我也會(huì)積極的投入到工作當(dāng)中去,，努力做好一名學(xué)生干部，請老師和同學(xué)們監(jiān)督和提議,。

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)500字 骨干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇十四

4月,，經(jīng)學(xué)院的推薦，我很榮幸的參加了江西財(cái)經(jīng)大學(xué)第四期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班,，并成為a01班的成員,。我覺得我很幸運(yùn)，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)學(xué)生干部都有這樣的機(jī)會(huì),。尤其是在聽了廖書記及王書記的講話后,，我更覺得收獲頗多,受益匪淺。

一,、學(xué)習(xí)全國兩會(huì)精神報(bào)告,，樹立“國家興亡匹夫有責(zé)”的思想，為“”添磚加瓦!

廖書記在會(huì)議上全面?zhèn)鬟_(dá)了兩會(huì)精神及內(nèi)容：兩會(huì)全面總結(jié)“”規(guī)劃,，認(rèn)為“”是不平凡的五年———大事多,、難事多,、喜事多。兩會(huì)期間,，“”規(guī)劃綱要草案的制定受到代表和委員高度關(guān)注,。“”規(guī)劃已科學(xué)發(fā)展關(guān)為主題,，以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線,，深化改革開放，保障和改善民生,，鞏固和擴(kuò)大應(yīng)對國際金融危機(jī)沖擊成果,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，為全面建設(shè)成小康社會(huì)打下具有決定性意義的基礎(chǔ),。兩會(huì)又全面認(rèn)識(shí)總結(jié)中國特色社會(huì)主義法律體系:立法原則——五個(gè)不搞;法律保證——六個(gè)確保,。廖書記有簡單的介紹了一下江西代表團(tuán)的情況以及溫對鄱陽湖生態(tài)的關(guān)注。

此次會(huì)議讓我明確了國家的發(fā)展動(dòng)態(tài),，重新樹立了個(gè)人的發(fā)展目標(biāo),。將個(gè)人的理想同國情相結(jié)合?！皣遗d亡匹夫有責(zé)”當(dāng)代大學(xué)生是祖國的未來,，要肩負(fù)起歷史的使命，為“”添磚加瓦!現(xiàn)在,，我國未來5年科學(xué)發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)已經(jīng)制定,。經(jīng)過今后5年努力，實(shí)現(xiàn)“”規(guī)劃綱要各項(xiàng)目標(biāo),，我國綜合國力將有更大提升,，人民生活將有更大改善，國家面貌將發(fā)生更大變化,。我們的目標(biāo)一定要實(shí)現(xiàn),，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

二、正確理解大學(xué)生骨干,，做堅(jiān)定的馬克思主義者,。

大學(xué)生骨干應(yīng)發(fā)揮什么作用?怎么做堅(jiān)定的馬克思主義者?王書記的講話為我解開了難題。大學(xué)生骨干,，是思想的影響者,、活動(dòng)的組織者、團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,、學(xué)習(xí)的表率者,、形象的代言者。

當(dāng)代，無論是世界還是中國都正在發(fā)生廣泛而深刻的變化,，科學(xué)在不斷的發(fā)展,，人類在不斷的進(jìn)步，同時(shí)我們也面臨著巨大的挑戰(zhàn),，需要我們肩負(fù)起歷史的使命,，學(xué)習(xí)馬克思主義思想，認(rèn)同馬克思主義的作用,，把馬克思主義思想內(nèi)化為自身的思想和行動(dòng)指南,，堅(jiān)定對中國共產(chǎn)黨的信念，擁護(hù)并踐行國家的方針政策,。

做堅(jiān)定的馬克思主義者要求我們要有高度的理論自覺,、鮮明的實(shí)踐品格、深厚的群眾基礎(chǔ)以及創(chuàng)新精神,。作為大學(xué)生骨干,，高校馬克思主義者的特質(zhì)包括四個(gè)方面：1、政治特質(zhì)(核心)——樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想2,、知識(shí)特質(zhì)(特有)——具有廣博的科學(xué)文化知識(shí)3,、能力特質(zhì)(基礎(chǔ))——高水平的創(chuàng)新實(shí)踐特質(zhì)3、道德特質(zhì)(關(guān)鍵)——奉獻(xiàn)和服務(wù)意識(shí),。

王書記在講話中對于如何做堅(jiān)定的馬克思主義者強(qiáng)調(diào)了四個(gè)方面：1,、在遠(yuǎn)大志向引導(dǎo)下樹立正確的成才觀2、在強(qiáng)化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上完善能力結(jié)構(gòu)3,、在活動(dòng)組織中提高領(lǐng)導(dǎo)能力4,、在社會(huì)實(shí)踐中提高科學(xué)態(tài)度。

聽了王書記的講話,，我對學(xué)生干部的定位又有了重新的認(rèn)識(shí),。今后無論在思想上,，還是在行動(dòng)上,，我都會(huì)以一個(gè)青年馬克思主義者要求自己，努力提高自己,，做一名合格的學(xué)生干部,。期待著大學(xué)生骨干下一階段的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

骨干培訓(xùn)心得體會(huì)500字 骨干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇十五

記得那是個(gè)周六的中午,，匆匆忙忙的吃完飯跑到中教六層去見我培訓(xùn)班的新同學(xué),。培訓(xùn)班的同學(xué)不是班長就是黨支部書記，工作性質(zhì)都差不多,，所以很快的就熟悉了起來,。

在這個(gè)世界上，朋友是最重要的，多一個(gè)朋友多一條出路,，多一個(gè)敵人多一堵墻,。能認(rèn)識(shí)這么多優(yōu)秀的同學(xué)，我感到非常榮幸,。在以后的活動(dòng)中,，我更加的感覺到，這可能是我最大的收獲,。

能量傳輸,，牽手結(jié)，抽象網(wǎng)一個(gè)個(gè)聽上去很神奇的名字在經(jīng)過班長的解釋之后才知道原來都是一些小學(xué)生玩的弱智游戲,。我就很奇怪,，我們都多大的人了怎么還玩這種游戲。

可是當(dāng)我參加完這個(gè)活動(dòng)之后才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,，大錯(cuò)特錯(cuò),。

開心不是孩子的專利，不管我們多大年紀(jì),，開心快樂永遠(yuǎn)是我們追求的目標(biāo)之一,。大多數(shù)人可能和我一樣，童年不是那么豐富多彩,，這都是拜中國的傳統(tǒng)教育所賜,。從小就很刻苦的學(xué)習(xí)，語文數(shù)學(xué)學(xué)的很好為了上一所好的初中,，英語物理化學(xué)學(xué)的很好為了上一所好的高中,，理綜學(xué)的很好為了上一所好的大學(xué)，政治學(xué)的很好為了能夠繼續(xù)讀研究生,。但我不想讀博士,，所以上了研究生之后我突然發(fā)現(xiàn)我不知道我要學(xué)什么了，而且漸漸的以前的知識(shí)能忘的都忘了,，不想忘的也都忘了,。我沒有特別的愛好，沒有一技之長,，對于音樂繪畫等藝術(shù)一竅不通,。我沒有珍惜我寶貴的童年，沒有學(xué)一點(diǎn)我想學(xué)的東西,，不是我不想,，而是我的權(quán)利被無情的剝奪了。參加完這個(gè)活動(dòng),，這種想法更加的刻骨銘心,。目前為止我覺得這是我人生最大的悲哀。

愿今天的孩子不要重復(fù)我們昨天的路，情商的培養(yǎng)比智商更重要,。愿他們開心每一天,。

想當(dāng)初，我黨建立之時(shí)是何等之艱難,，九九八十一難,，但是他們都挺過來了。為什么,，因?yàn)樗麄冇邢敕?，他們有骨氣，就像段老師講的：他們就像水滸里的人物,，各個(gè)都是英雄好漢,。

沒錯(cuò)，我們要有骨氣,。但是比起我們的先輩們,，我們慫了。如今社會(huì)不公平的,、不合理的事何其多,，但是我們該說的不敢說，該罵的不敢罵,，該管的不敢管,，該反的不敢反。為何,，生活的富足束縛了思想,，高高在上的地位限制了行為，貪污受賄侵蝕了心靈,，阿諛奉承抽干了骨髓,，我們哪里還有骨氣?

有人說這個(gè)社會(huì)需要有人去推動(dòng)，但他們又說這個(gè)人不是我,。

但是我要說這個(gè)責(zé)任我們無法推卸,，我們黨是這個(gè)國家的領(lǐng)導(dǎo)者，我們不去解決這些問題,，還能指望誰?

值得高興的是,，我們還有希望,。我們的目標(biāo)是光明的,，我們的行動(dòng)是有前途的，我們每天都在取得進(jìn)步,。

我們的童年已被剝奪,，我們的明天還要繼續(xù)受別人的支配么。

不要，我的明天我做主,。

非常高興能夠聽到雷鳴先生的講座,。從他的一言一行中我可以看出他是個(gè)有思想，有主見的人,。他的演講讓我思考了很久,。在思考中我覺得我的思想又得到了一次升華。

沒有思想的人活著是個(gè)悲哀,，辛勤的勞動(dòng),，艱苦的努力不是為了自己的理想是更大的悲哀。自己的理想被被人的理想所取代,，自己的目標(biāo)被別人的目標(biāo)所替換沒有什么比這更悲哀的了,。

我不想成為這個(gè)世界的附屬品，我不想像過客一樣匆匆走過人生的旅途,。我要做我想做的,，我要留下我的腳印。