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勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍建設(shè)篇一

我校勞動(dòng)教育將以課堂教學(xué)改革為突破口,，加強(qiáng)勞動(dòng)基地建設(shè),，以實(shí)踐教育為基本途徑,。堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織,、有目的地組織學(xué)生參與豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的生活和生存技能,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

組 長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx xxx xxx

成 員：xxx xxxx xxxx 班主任

1.以教育為導(dǎo)向,。堅(jiān)持以德育為基礎(chǔ)，準(zhǔn)確把握勞動(dòng)教育的價(jià)值取向,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀,，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民的感情，以誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)為國(guó)家服務(wù),，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

2.遵循規(guī)則。有效地將勞動(dòng)實(shí)踐教育融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活,，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn),、學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)術(shù)特點(diǎn)，選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容,，安排適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)時(shí)間和強(qiáng)度,，做好勞動(dòng)保護(hù)，確保學(xué)生的人身安全,。

3.整合專業(yè),。結(jié)合學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程和特點(diǎn)，探索建立產(chǎn)業(yè)教育一體化的勞動(dòng)教育模式,，將勞動(dòng)教育與實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，明確勞動(dòng)教育時(shí)間，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,、工匠精神和模范精神,。加強(qiáng)誠(chéng)信合法勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)精神,，提高創(chuàng)造性勞動(dòng)能力,。

4.實(shí)踐導(dǎo)向,。以勞動(dòng)實(shí)踐為中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)教育的主要途徑,，使學(xué)生能夠直接參與勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受,，體驗(yàn)勞動(dòng)困難,，分享勞動(dòng)喜悅,，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,，提高實(shí)踐能力,，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

以立德樹(shù)人為根本,，培養(yǎng)學(xué)生理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀,，牢固樹(shù)立尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的觀念,，熱愛(ài)勞動(dòng),，尊重普通勞動(dòng)者，形成勤儉,、奮斗,、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神,。

通過(guò)勞動(dòng)精神教育,，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)榮譽(yù)感，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想,，培育學(xué)生精益求精的工匠精神和愛(ài)崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度,。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐教育，培養(yǎng)學(xué)生具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力,，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣,。創(chuàng)新勞動(dòng)教育模式，“五育”并舉,，“五育”融合,，知行合一，逐步建立有我校特色的勞動(dòng)教育模式,，建立新穎高效的勞動(dòng)教育體系,。

用3-5年時(shí)間，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地和勞動(dòng)教育特色示范學(xué)校,，實(shí)現(xiàn)中職勞動(dòng)教育常態(tài)化,，形成學(xué)校、企業(yè),、社會(huì),、家庭普遍重視勞動(dòng)教育良好氛圍。統(tǒng)籌區(qū)域多樣化勞動(dòng)教育資源,，推動(dòng)建立科學(xué)的課程體系,、豐富的教育資源、多樣化的方式方法,、健全有效的教育機(jī)制,，形成立體,、開(kāi)放的中等職業(yè)教育勞動(dòng)教育體系。

(一)科學(xué)建構(gòu)勞動(dòng)教育課程體系

將勞動(dòng)教育納入中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)方案,，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，以日常生活勞動(dòng),、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容開(kāi)展勞動(dòng)教育，結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài),、勞動(dòng)新形態(tài)，注重選擇新型服務(wù)性勞動(dòng)的內(nèi)容,，形成具有綜合性,、實(shí)踐性、開(kāi)放性,、創(chuàng)新性的勞動(dòng)教育課程體系,。設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程,勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí),其中勞動(dòng)精神,、勞模精神,、工匠精神專題教育每學(xué)年不少于16學(xué)時(shí)。將學(xué)生管理一日常規(guī)與每天勞動(dòng)時(shí)間有機(jī)結(jié)合,，與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課在勞動(dòng)教育中的載體作用。結(jié)合學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn),，有機(jī)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容,。每學(xué)年設(shè)立一個(gè)集體勞動(dòng)周，根據(jù)專業(yè),、年級(jí)實(shí)際情況自主安排。根據(jù)需要編寫職業(yè)學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè),，明確教學(xué)目標(biāo),、活動(dòng)設(shè)計(jì),、工具使用,、考核評(píng)價(jià)、安全保護(hù)等勞動(dòng)教育要求,。結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)校與企業(yè)合作或自主開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育校本課程，結(jié)合學(xué)校,、社區(qū),、社會(huì)資源，開(kāi)發(fā)家政,、烹飪,、手工,、園藝,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等社區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐課程,。開(kāi)發(fā)校外勞動(dòng)實(shí)踐教育課程,。職業(yè)學(xué)校要圍繞新一代信息技術(shù),、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)及其他戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè),，結(jié)合專業(yè)設(shè)置,，基于技術(shù)技能人才培養(yǎng),，開(kāi)發(fā)企業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐課程,。

(二)有效組織多種形式的學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐

發(fā)揮學(xué)校在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用,。切實(shí)承擔(dān)勞動(dòng)教育主體責(zé)任，明確實(shí)施機(jī)構(gòu)和專職人員,，開(kāi)齊開(kāi)足勞動(dòng)教育課程,，不得擠占,、挪用勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間,。將勞動(dòng)課程納入學(xué)校課程管理,，明確勞動(dòng)教育目標(biāo),，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生勞動(dòng)技能培養(yǎng)目標(biāo),，將學(xué)校,、企業(yè),、社會(huì),、家庭勞動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，有序開(kāi)展,。統(tǒng)籌組織好學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐。結(jié)合學(xué)生管理一日常規(guī),，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，在確保安全的前提下，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與校園衛(wèi)生保潔,、綠化美化、食堂勞作,、教室環(huán)境美化,、實(shí)訓(xùn)室清掃,、勤工儉學(xué)等勞動(dòng)實(shí)踐崗位，建立學(xué)校,、系部,、班級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐崗位系統(tǒng)圖譜，引導(dǎo)學(xué)生自主制定校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐公約,，倡導(dǎo)學(xué)生自治管理,，形成“人人為我，我為人人”勞動(dòng)服務(wù)理念,。組織實(shí)施好勞動(dòng)周,，有計(jì)劃地組織學(xué)生走向社會(huì)、企業(yè),，參加校外勞動(dòng)鍛煉,。基于產(chǎn)教融合的企業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐,。充分利用校內(nèi),、校外實(shí)訓(xùn)基地及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，鼓勵(lì)學(xué)生用技能參加勞動(dòng),，通過(guò)勞動(dòng)促進(jìn)各專業(yè)交流,，引導(dǎo)學(xué)生尊重規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn);將勞動(dòng)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,，鼓勵(lì)創(chuàng)新型勞動(dòng),，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的內(nèi)在需求和動(dòng)力,。

(三)積極開(kāi)展力所能及的家庭勞動(dòng)

充分發(fā)揮家長(zhǎng)職責(zé),。各班級(jí)要通過(guò)各種信息渠道和溝通形式，廣泛宣傳加強(qiáng)勞動(dòng)教育的意義和措施,，使廣大家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐在學(xué)生學(xué)習(xí),、生活和未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展中的積極意義和作用，引領(lǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)成為孩子家庭勞動(dòng)的指導(dǎo)者和協(xié)助者,，形成育人合力,。合理安排勞動(dòng)作業(yè)。針對(duì)中職學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異,，明確家庭勞動(dòng)內(nèi)容,，布置力所能及的家庭勞動(dòng)作業(yè)，以一定形式保持與家長(zhǎng)的交流反饋,，并表彰鼓勵(lì)積極參加家庭勞動(dòng)的學(xué)生,。

(四)大力推進(jìn)社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐教育

明確校外勞動(dòng)實(shí)踐教育實(shí)施要求。將校外勞動(dòng)實(shí)踐納入社會(huì)實(shí)踐范疇,。加強(qiáng)組織管理,，合理安排一定時(shí)間的校外勞動(dòng)實(shí)踐,。推行學(xué)校集體組織與學(xué)生自主選擇相結(jié)合的方式，保障學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量,。通過(guò)各類培訓(xùn)提升教師指導(dǎo)能力,，教師躬親示范，以身作則,，結(jié)合各類基地特點(diǎn)組織勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)參加勞動(dòng)，逐步提升學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐能力,。加強(qiáng)對(duì)教師勞動(dòng)教育參與度和勞動(dòng)教育能力,、實(shí)踐指導(dǎo)能力等的考核。公益勞動(dòng)實(shí)踐教育方式,。聯(lián)合社區(qū),、街道及各類公益場(chǎng)所，廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng),，充分發(fā)揮校團(tuán)組織的作用,，做好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織實(shí)施，教育引導(dǎo)學(xué)生在志愿服務(wù)中加強(qiáng)勞動(dòng),，培育良好的社會(huì)公德,。

(五)加強(qiáng)勞動(dòng)教育載體和平臺(tái)建設(shè)

充分利用社會(huì)各方面資源，為勞動(dòng)教育提供必要保障,。積極協(xié)調(diào)和引導(dǎo)企業(yè)公司,、工廠農(nóng)場(chǎng)等組織履行社會(huì)責(zé)任，開(kāi)放實(shí)踐場(chǎng)所,，組織學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng),、參與新型服務(wù)性勞動(dòng)，使學(xué)生與普通勞動(dòng)者一起經(jīng)歷勞動(dòng)過(guò)程,。組織動(dòng)員相關(guān)力量,、搭建活動(dòng)平臺(tái)，共同支持學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū),、福利院和公共場(chǎng)所等參加志愿服務(wù),，開(kāi)展公益勞動(dòng)，參與社區(qū)治理,。建設(shè)部分校內(nèi)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,。制定校內(nèi)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)掛牌省級(jí)校內(nèi)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,，率先建成一個(gè)規(guī)模適度,、課程完備、管理規(guī)范,、運(yùn)營(yíng)良好的校內(nèi)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地(職業(yè)體驗(yàn)中心),，并向所在地區(qū)中小學(xué)生開(kāi)放,。鼓勵(lì)學(xué)校因地制宜栽植多種類的花草、樹(shù)木,，開(kāi)辟專門區(qū)域種植農(nóng)作物,，開(kāi)展適宜的養(yǎng)殖活動(dòng)，在教師指導(dǎo)下讓學(xué)生承擔(dān)養(yǎng)護(hù),、種植和養(yǎng)殖等勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)習(xí)相關(guān)勞動(dòng)技能和動(dòng)植物知識(shí)。打造校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,。統(tǒng)籌各類社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源,，因地制宜，面向行業(yè),、企業(yè)建設(shè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,，形成一批示范性產(chǎn)教融合型勞動(dòng)教育實(shí)訓(xùn)基地。鼓勵(lì)高新企業(yè)為學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)代科技條件下勞動(dòng)實(shí)踐新形態(tài),、新方式提供支持,。

(六)創(chuàng)設(shè)勞動(dòng)文化傳承主陣地

積極營(yíng)造“勞動(dòng)光榮”的校園文化，多渠道表彰宣傳勞動(dòng)實(shí)踐優(yōu)秀典型,，在學(xué)生中牢固樹(shù)立勞動(dòng)教育與德育,、智育、體育,、美育同等重要的理念,。結(jié)合學(xué)校特色挖掘勞動(dòng)教育素材，廣泛開(kāi)展以勞動(dòng)實(shí)踐為主題班會(huì),、勞模報(bào)告會(huì),、工匠進(jìn)校園、手工作品制作,、勞動(dòng)技能表演等活動(dòng),。發(fā)展與勞動(dòng)實(shí)踐有關(guān)的學(xué)生社團(tuán)、興趣小組,、志愿者組織，結(jié)合植樹(shù)節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié)等時(shí)間節(jié)點(diǎn),，開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)主題教育活動(dòng)。將勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)與艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、精益求精等相關(guān)勞動(dòng)文化相結(jié)合，與二十四節(jié)氣,、“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”等中國(guó)傳統(tǒng)勞動(dòng)所包含的人生智慧相結(jié)合,，農(nóng)村學(xué)?？山Y(jié)合地域特點(diǎn)和新農(nóng)村建設(shè)，提升勞動(dòng)實(shí)踐教育的文化內(nèi)涵,。教育學(xué)生熱愛(ài)家庭,，自己的事情自己做，家里的事情幫著做,，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),，積極踐行孝親、敬老,、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng),。

(七)建立科學(xué)的勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系

將學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，規(guī)范評(píng)價(jià)內(nèi)容,，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，建立激勵(lì)機(jī)制。結(jié)合學(xué)生在學(xué)校,、企業(yè),、家庭、社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐中的表現(xiàn),，將具體勞動(dòng)內(nèi)容,、過(guò)程和相關(guān)事實(shí)材料全面客觀地記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，加強(qiáng)實(shí)際勞動(dòng)技能和價(jià)值體認(rèn)情況的考核,，并作為升學(xué),、評(píng)優(yōu)、畢業(yè)的重要參考,。建立公示,、審核制度，確保記錄真實(shí)可靠,。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

把勞動(dòng)教育作為職業(yè)教育的重要組成部分,，切實(shí)履行職責(zé)，建立勞動(dòng)教育的長(zhǎng)效機(jī)制,。由主管部門牽頭,，明確相關(guān)部門職責(zé)，統(tǒng)籌開(kāi)發(fā)和整合勞動(dòng)教育資源,，協(xié)調(diào)學(xué)校設(shè)計(jì)勞動(dòng)教育課程,、實(shí)踐項(xiàng)目、組織實(shí)踐活動(dòng),。成立專門機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校勞動(dòng)教育的指導(dǎo),。教育督導(dǎo)部門要加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育的督導(dǎo)評(píng)估，將勞動(dòng)教育納入督導(dǎo)體系,，將學(xué)校勞動(dòng)教育組織實(shí)施情況納入督導(dǎo)內(nèi)容,，適時(shí)組織開(kāi)展對(duì)各地勞動(dòng)教育組織和實(shí)踐基地建設(shè)情況的專項(xiàng)督導(dǎo),。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍保障

建立專兼職相結(jié)合的勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍，配備必要的專職教師,，在工資待遇,、績(jī)效考核、職稱評(píng)聘,、評(píng)優(yōu)樹(shù)先,、培養(yǎng)培訓(xùn)等方面與其他學(xué)科專業(yè)教師同等對(duì)待，保持勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍的穩(wěn)定與發(fā)展,。積極探索建立專兼職結(jié)合的勞動(dòng)實(shí)踐教育教師隊(duì)伍,，從企業(yè)、社會(huì)聘請(qǐng)能工巧匠,、專業(yè)技術(shù)人員及其他具有一技之長(zhǎng)的人員擔(dān)任兼職教師,。校外勞動(dòng)實(shí)踐基地要根據(jù)規(guī)模和特點(diǎn)，配備能滿足基地教學(xué)和管理需要,、結(jié)構(gòu)合理,、有專業(yè)特長(zhǎng)的專任教師和管理人員。

(三)建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制

建立政府,、學(xué)校,、社會(huì)、家庭共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制,?？蔂?zhēng)取采取政府購(gòu)買服務(wù)方式，吸引社會(huì)力量提供勞動(dòng)教育服務(wù),。鼓勵(lì)通過(guò)社會(huì)捐贈(zèng),、公益性活動(dòng)等形式支持開(kāi)展校外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。中等職業(yè)學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐在堅(jiān)持公益性原則下,，可以發(fā)揮專業(yè)技能優(yōu)勢(shì),，適當(dāng)開(kāi)展一些經(jīng)營(yíng)性創(chuàng)收，減輕家庭負(fù)擔(dān),。教育部門會(huì)同保險(xiǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)推動(dòng)將校外勞動(dòng)實(shí)踐納入校方責(zé)任險(xiǎn)范圍,，鼓勵(lì)保險(xiǎn)企業(yè)開(kāi)發(fā)有針對(duì)性的產(chǎn)品，對(duì)投保費(fèi)用實(shí)施優(yōu)惠措施,。

(四)加強(qiáng)安全保障

加強(qiáng)對(duì)師生的勞動(dòng)安全教育,，強(qiáng)化勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，建立健全安全教育與管理并重的勞動(dòng)安全保障體系,。中等職業(yè)學(xué)校要制定勞動(dòng)教育實(shí)踐工作規(guī)程，校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐教育均要強(qiáng)化安全措施,，落實(shí)安全責(zé)任,。各學(xué)校組織開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)要制定完備的活動(dòng)方案和風(fēng)險(xiǎn)防控應(yīng)急預(yù)案,。科學(xué)評(píng)估勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的安全風(fēng)險(xiǎn),，在場(chǎng)所設(shè)施選擇,、材料選用、工具設(shè)備和防護(hù)用品使用,、活動(dòng)流程等方面制定安全,、科學(xué)的操作規(guī)范。學(xué)校開(kāi)展校外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，要與家長(zhǎng)簽訂協(xié)議書(shū),，明確學(xué)校、家長(zhǎng),、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利,。

(五)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

職業(yè)學(xué)校要結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)，著重加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育的宣傳引導(dǎo),，大力宣傳辛勤勞動(dòng),、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的典型人物和事跡,，弘揚(yáng)技能寶貴,、勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的主旋律,，暢樹(shù)奉獻(xiàn)意識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立在重大疫情、災(zāi)害面前的全局意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng),，引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立正確勞動(dòng)價(jià)值觀,。

勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍建設(shè)篇二

進(jìn)一步組織干部教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；加強(qiáng)政治思想建設(shè),；以課程改革為契機(jī),，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念；加強(qiáng)校本培訓(xùn),；創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,；進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；增強(qiáng)全體教職工的勞動(dòng)紀(jì)律觀念,；進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取精神,；進(jìn)一步提高干部教職工的整體素質(zhì)；深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。

（1）學(xué)校管理隊(duì)伍

（2）建設(shè)

1,、堅(jiān)持周一例會(huì)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。

2,、管理干部要做到“五個(gè)一”要求,；即深入一個(gè)年級(jí)組，深入一個(gè)教研組,，抓好一個(gè)科研課題,，指導(dǎo)好至少一個(gè)青年教師，高質(zhì)量的完成聽(tīng)課指標(biāo),。

3,、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的應(yīng)用，學(xué)校管理向數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化靠近,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要參加平均每周2小時(shí)的信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，以提高信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的應(yīng)用,。

4,、在縣教委開(kāi)展的“20xx教學(xué)管理年”活動(dòng)中，要認(rèn)真參加并組織好相關(guān)活動(dòng),；以此次活動(dòng)為契機(jī),，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取精神。

5,、干部在教育科研方面為群眾的表率,，除抓好一個(gè)科研課題之外，每學(xué)期要撰寫出一篇質(zhì)量較高的論文,。

6,、認(rèn)真落實(shí)好黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè),、廉正建設(shè),；使干部真正做到廉潔自律、克己奉公,、踏實(shí)肯干,、團(tuán)結(jié)協(xié)作和無(wú)私奉獻(xiàn)的模范。

（3）教師隊(duì)伍

（4）建設(shè)

1,、堅(jiān)持周二例會(huì)制度,；除集中學(xué)習(xí)之外，還要進(jìn)行自學(xué),，保證每周2小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間,；并寫出學(xué)習(xí)心得及在工作實(shí)踐中運(yùn)用的總結(jié)。

2,、樹(shù)立正確的教育觀念,，大力倡導(dǎo)教書(shū)育人,、為人師表；教職工帶頭使用文明用語(yǔ),，杜絕使用不文明語(yǔ)言,；教師要依法執(zhí)教,，落實(shí)好上級(jí)有關(guān)精神,，不搞以盈利為目的的家教活動(dòng)。

3,、嚴(yán)格組織觀念,，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，反對(duì)無(wú)政府主義,、自由主義,，樹(shù)立全局觀念，作到政令暢通,；下大力氣抓好教職工的各項(xiàng)管理,，使得教職工進(jìn)一步積極按時(shí)參加學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)等活動(dòng)。

4,、認(rèn)真貫徹上級(jí)教育體制改革精神,，增強(qiáng)教職工競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5,、繼續(xù)抓好青年教師成才工程,。

（1）做好20xx年學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦評(píng)選工作,。制定學(xué)校骨干教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃以及培訓(xùn)方案,，進(jìn)一步完善校級(jí)骨干教師的考核評(píng)選制度，學(xué)校要對(duì)縣校兩級(jí)骨干教師予以鼓勵(lì),。

（2）進(jìn)一步完善指導(dǎo)教師制度,，開(kāi)展好校內(nèi)“導(dǎo)師帶教”活動(dòng)。

（3）在教師中繼續(xù)開(kāi)展“做學(xué)生喜歡的教師”活動(dòng),，讓學(xué)生,、家長(zhǎng)參與對(duì)教師的評(píng)價(jià)，學(xué)期末評(píng)選出我校的“學(xué)生最喜歡的教師”并報(bào)中教科參選,。

（4）請(qǐng)師德講師團(tuán)到我校演講,，學(xué)習(xí)我縣優(yōu)秀教師的愛(ài)崗敬業(yè)，精益求精,，勇于探索和創(chuàng)新的精神以及先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

6、以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，多種培訓(xùn)模式相結(jié)合,，建設(shè)一支復(fù)合型的教師隊(duì)伍,。

（1）培養(yǎng)一專多能的教師，如培養(yǎng)一批能夠擔(dān)任綜合實(shí)踐類課程的教師,，班主任要成為心理輔導(dǎo)員等,。

（2）落實(shí)好上級(jí)及我校的十五時(shí)期教師繼續(xù)教育方面的工作意見(jiàn)。鼓勵(lì)教師進(jìn)修,，不斷提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平,。

（3）努力加強(qiáng)信息技術(shù)方面的校本培訓(xùn)。

（4）積極組織教師參加課程改革的相應(yīng)培訓(xùn)工作,，廣泛學(xué)習(xí)試驗(yàn)區(qū)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果,，為國(guó)家課程改革的全面實(shí)施和落實(shí)奠定基礎(chǔ)。

勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍建設(shè)篇三

熱愛(ài)勞動(dòng)自古以來(lái)就是中華民族的優(yōu)良美德,，然而,，隨著物質(zhì)生活水平的提高，在學(xué)生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象,，他們花錢如流水,，獨(dú)生子女依賴性強(qiáng)，自理能力差,，由于他們認(rèn)識(shí)能力差,，往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動(dòng)成果,。為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),，人類就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理,，幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念,；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能,；使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩,。我校將根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，組織全體學(xué)生深入廣泛開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題教育。

1,、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，鍛煉學(xué)生自理能力和勞動(dòng)能力,，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，明確勞動(dòng)在實(shí)際生活中的重要性及勞動(dòng)是無(wú)上光榮的。

2,、使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐獲得一定的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)知識(shí),，明白勞動(dòng)不只是動(dòng)動(dòng)手腳,，而是手、腦,、心,、神并用的一種技能和技巧，有利于開(kāi)發(fā)智能,，促進(jìn)大腦發(fā)育,，使他們成為現(xiàn)實(shí)社會(huì)有用的人才,。

3、參加一些社會(huì)公益勞動(dòng),，定期參加勞動(dòng)基地的活動(dòng),，通過(guò)實(shí)踐得到知識(shí)和技能,。

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日,。

（一）宣傳動(dòng)員。

利用周一升旗儀式做好“勞動(dòng)最光榮”主題教育月動(dòng)員工作,，向全體學(xué)生發(fā)出倡議,，要求大家能積極行動(dòng)起來(lái),，做學(xué)校里的熱愛(ài)勞動(dòng)小標(biāo)兵,，做家里的熱愛(ài)勞動(dòng)小成員。

（二）實(shí)施階段,。

1,、在5月13日母親節(jié)這天進(jìn)行“今天我當(dāng)家”的家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

2,、組織一次主題班隊(duì)會(huì)：“勞動(dòng)最光榮”,。

3、各班出好一期以“勞動(dòng)最光榮”為主題的黑板報(bào),。

4,、組織一次以“熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”為主題的中隊(duì)活動(dòng),。

（三）總結(jié)階段,。

1、圍繞本月的主題教育,，各班組織學(xué)生交流心得感受,。

2,、各中隊(duì)推薦評(píng)選2名“勞動(dòng)之星”。

3,、各中隊(duì)上交一份“勞動(dòng)最光榮”主題教育總結(jié),。

4、資料圖片整理裝訂,。

1,、各班主任要高度重視，加強(qiáng)組織,。按學(xué)校要求有序開(kāi)展工作,。

2、要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,，確?；顒?dòng)收到實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng),。

3,、活動(dòng)形式要多樣，并及時(shí)總結(jié),。

4,、所有活動(dòng)都請(qǐng)形成文字材料，并請(qǐng)積累相關(guān)的活動(dòng)照片素材,。

勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍建設(shè)篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)“合格加特長(zhǎng)”的優(yōu)秀教師，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我校計(jì)劃在全體教師中推薦成績(jī)突出特色鮮明的教師,，然后由澎湃新聞進(jìn)行撰稿宣傳。為做好推薦工作,，特制定方案如下：

全校所有在崗教職工,，工作在教育教學(xué)第一線，在本校從事教學(xué)工作滿5年以上教師,。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人,，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn),，在規(guī)范辦學(xué)行為,、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作中率先垂范，師德師風(fēng)深受學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)和同行的認(rèn)可,。

1.有理想信念。自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,，自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過(guò)程;弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨;爭(zhēng)做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者,，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng),、圓夢(mèng),。

2.有道德情操。為人師表,，模范遵守社會(huì)公德，以德施教,、以德立德,，人格品質(zhì)高尚,，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園;執(zhí)著于教書(shū)育人,，有熱愛(ài)教育的定力,、淡泊名利的堅(jiān)守;以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，積極引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，扣好人生第一?？圩印?/p>

3.有扎實(shí)學(xué)識(shí),。既有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí),，又有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野;教學(xué)能力過(guò)硬、教學(xué)態(tài)度勤勉,、教學(xué)方法科學(xué),，教學(xué)效果和人才培養(yǎng)成績(jī)顯著;具備學(xué)習(xí),、處事,、生活、育人的智慧,，是智慧型老師,，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),。

4.有仁愛(ài)之心。愛(ài)崗位,、愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)一切美好的事物;善于在教書(shū)育人和教學(xué)管理之中用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài),、傳播愛(ài),，能夠把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上;尊重學(xué)生，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅,，深受學(xué)生尊敬和愛(ài)戴,。

5.其他要求。推薦人選必須能夠模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。對(duì)全校教師能起到引領(lǐng)示范作用,。

有以下情形之一的，取消其推薦資格：從事有償家教或在校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職,、兼課;以獲取利益為目的介紹,、暗示或強(qiáng)制學(xué)生接受家教或到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn);擅自給學(xué)生征訂復(fù)習(xí)資料或推銷學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品;向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物;歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生;在科研工作中弄虛作假,、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范,，侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為;在招生過(guò)程、評(píng)估考核,、職稱評(píng)聘,、領(lǐng)導(dǎo)選拔任用、評(píng)優(yōu)樹(shù)先等活動(dòng)中存在弄虛作假,、營(yíng)私舞弊,、拉票賄賂等違紀(jì)違法行為;其他損壞教師形象和聲譽(yù)的行為。

根據(jù)學(xué)校推薦方案,，我校每月推薦星教師1名,。

1.學(xué)校制定推薦評(píng)選方案。內(nèi)容包括推薦評(píng)選的范圍條件,、辦法,、程序等等，單位推薦評(píng)選方案須經(jīng)教職工代表大會(huì)討論通過(guò)后方可實(shí)施,。

2.學(xué)校組織實(shí)施推薦評(píng)選,。學(xué)校推薦評(píng)選工作小組根據(jù)單位推薦評(píng)選方案，實(shí)行層層推薦的方式組織實(shí)施評(píng)選推薦工作，確定推薦初步人選,。

(1)教職工代表民主評(píng)議推薦,。召開(kāi)教職工代表會(huì)議，公開(kāi)范圍,、條件,。根據(jù)一線教師綜合表現(xiàn)情況投票推薦1名“星教師”候選人。

(2)學(xué)校推薦評(píng)選工作小組評(píng)議推薦,。學(xué)校推薦評(píng)選工作小組結(jié)合全體教職工評(píng)選推薦情況提出學(xué)校推薦初步人選,。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)推薦評(píng)選情況進(jìn)行審核,，研究確定單位推薦人選,。

4.學(xué)校公示。學(xué)校將推薦結(jié)果,、推薦人選的基本情況等內(nèi)容在單位明顯位置公示,，公示期不少于3個(gè)工作日。

5.專業(yè)媒體撰稿宣傳,。