為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

勞動教育教師隊伍建設(shè)方案集合實施篇一

勞動和勞動技術(shù)教育是中學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,，是全面貫徹落實教育方針,，實施素質(zhì)教育,、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認識勞動技術(shù)教育的育人價值與功能,。勞動技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動技術(shù)技能,、技術(shù)素養(yǎng)的主要功能，同時還具有以勞樹德,、以勞增智,、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能,。為了貫徹國家教育部,、省市等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校培養(yǎng)新時代的勞動者教育,，開展課程建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)“勞動與技術(shù)”校本課程的經(jīng)驗,，制定《勞動教育實施方案》,。

勞動技術(shù)是一門涉及面廣,，融知識性、技術(shù)性,、實踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科,，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校規(guī)定在高中一年級開設(shè)“勞動技術(shù)課”,，高中二年級開設(shè)“通用技術(shù)課”,，貫穿高中三個年級開展勞動實踐活動。在勞動技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),，又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識,，具有科技意識和創(chuàng)新精神，更好地完成勞動技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù),。

1.加強學(xué)習,，確立勞動教育的地位。

每學(xué)期初組織教師進一步學(xué)習教育方針,，認識“五育”發(fā)展的整體性和全面性,；學(xué)習《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》和國家教委《關(guān)于進一步加強中小學(xué)德育工作的幾點意見》，從培養(yǎng)目標的高度,，更多理解勞動教育的重要性和迫切性,。學(xué)習《勞動教學(xué)綱要》，明確勞動教育的目的,、任務(wù)和要求,。學(xué)習各地勞動教育的先進經(jīng)驗，增強教育工作的時代感,。

同時,，利用家長會,，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育,。做好“三保證”：我們把勞動教育列入工作計劃,，學(xué)期結(jié)束時評估優(yōu)劣。二要訂好勞動教材做到人手一冊,，一人一份,，保證勞動教育材料。三要建立勞動教育檢查制度,，保證勞動教育的正常性,。從而確立了勞動教育的地位，促進了勞動教育的順利開展,。

2.因地制宜,，開辟勞動教育基地。

勞動基地是進行勞動教育的物質(zhì)保證,。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外,，還從實際出發(fā)，因地制宜,，促進勞動基地的開辟與建立,。

首先，利用我?，F(xiàn)有的勞動教育基地,。我校的食堂、賓館每學(xué)年開展學(xué)生幫廚活動,；我校的農(nóng)場,，每學(xué)年安排學(xué)生實踐體驗。近幾年來,，我們把這項工作作為學(xué)生進行勞動鍛煉的一項任務(wù),。學(xué)校的綠化帶、花壇和草坪,，我們將其劃分給班級包干,，負責衛(wèi)生保潔工作。

其次,，我們經(jīng)常組織學(xué)生到復(fù)興社區(qū)參加公益性勞動,，將復(fù)興社區(qū)作為校外的勞動教育基地，由各年級學(xué)生輪流做好公益服務(wù)工作,。

此外,，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做,，還通過定期的問卷調(diào)查,，及時了解情況,，使勞動教育落到實處,。

3.開展研究,，提高勞動教育質(zhì)量,。

積極開展教學(xué)研究,，努力提高勞動課教學(xué)的質(zhì)量，是優(yōu)化勞動教育的關(guān)鍵,。我校組織教師認真學(xué)習《勞動教學(xué)綱要》,；深刻領(lǐng)會綱要對各年級學(xué)生進行勞動教育的具體要求,。以校本教材為依托,，舉行了勞動教學(xué)公開課,，課后，重點討論研究勞動課教學(xué)的基本模式,。

4.各班要結(jié)合自己的實際,，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動,，在勞動的過程中,，遵循知、情,、意,、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣,、活、實,。要求：每班進行一次關(guān)于勞動教育的主題班會,，組織一次社會實踐活動，進行一次勞動技能競賽活動,，組建一個勞動興趣小組,。并及時整理活動的過程性資料，學(xué)期末,，學(xué)校將評選勞動先進班集體,。

5.學(xué)校開展全校學(xué)生征集“勞動小竅門”、“勞動金點子”,，培養(yǎng)學(xué)生在勞動中實踐,、學(xué)習、創(chuàng)新的能力,。

6.各班組織學(xué)生開展“學(xué)一種勞動技術(shù)”,、“寫一篇勞動收獲體會”活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)本領(lǐng),，做主人,。

7.舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣。

8.開展評選“勞動能手”等活動,。

勞動教育教師隊伍建設(shè)方案集合實施篇二

為貫徹落實教育部共青團中央,、全國少工委《關(guān)于加強中小學(xué)生勞動教育的意見》，切實加強中小學(xué)生勞動教育工作,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的勞動興趣,、磨練意志品質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)造力,、促進學(xué)生身心健康和全面發(fā)展,。努力把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛勞動、勤于勞動,、善于勞動的高素質(zhì)勞動者,。依據(jù)市教育局、縣教科局相關(guān)要求,，結(jié)合實際,，特制定我校勞動教育實施細則。

堅持學(xué)校和家庭相結(jié)合開展勞動習慣養(yǎng)成教育,，突出抓好校園日常勞動訓(xùn)練,、生活實踐勞動教育、傳統(tǒng)工藝勞動教育,。通過自我服務(wù)勞動,、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動實踐,，使學(xué)生初步學(xué)會一些基本的勞動知識,，逐步培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習慣以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情,。

1,、堅持思想引領(lǐng)。通過勞動教育,，讓學(xué)生學(xué)習必要的勞動知識和技能,，在勞動教育中“樹德”、“增智”,、“強體”,、“審美”，幫助學(xué)生形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì),。

2,、堅持有機融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實踐,、校園文化,、家庭教育、社會教育的勞動教育功能,，讓學(xué)生在日常學(xué)習生活中形成勞動光榮的正確觀念,。

3、堅持實際體驗,。讓學(xué)生直接參與勞動過程,，增強勞動感受，體會勞動艱辛,，分享勞動喜悅,，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習慣,，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

4,、堅持適當適度,。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、性別差異,、身體狀況等特點,，選擇合適的勞動項目和內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強度,，同時要教育學(xué)生,，勞動過程中學(xué)會自護，確保人身安全,。

1,、課程的有機滲透。依據(jù)上級要求,，開好國家規(guī)定的綜合實踐活動課程，在其他學(xué)科教育中有效滲透勞動觀念,、勞動態(tài)度,、勞動美德、勞動技術(shù)的教育,。要結(jié)合綜合實踐課有機的融入勞動教育內(nèi)容,，在語文、數(shù)學(xué),、品德與生活(社會)等學(xué)科教學(xué)中加大勞動觀念和態(tài)度的培養(yǎng),。

2、開展校內(nèi)勞動,。學(xué)校常規(guī)工作中要滲透勞動教育,，組織學(xué)生做好值日,，認真清掃校園，增強責任感和主人翁意識,。開展結(jié)合學(xué)生實際的勞動競賽活動,，提高學(xué)生勞動意識和勞動技能;開展與勞動有關(guān)的興趣小組、社團活動,，進行手工制作,、室內(nèi)裝飾、班務(wù)整理等實踐活動;開展“愛學(xué)校集體勞動”教育,，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化,，普及校園種植?？砷_辟專門區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物,，讓班級、學(xué)生認領(lǐng)綠植或“責任田”,，予以精心呵護,，在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗勞動的快樂,，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動,、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度,。培養(yǎng)責任感,。

3,、社會實踐活動。結(jié)合實際情況利用“學(xué)雷鋒活動日”,、“志愿者日”,、“勞動節(jié)”,、“元旦”、“春節(jié)”等節(jié)日,，組織學(xué)生參加各種有益的社會實踐活動,，志愿者服務(wù)。結(jié)合農(nóng)村實際,，在農(nóng)忙時節(jié)組織學(xué)生幫助家長進行適當?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動,，使學(xué)生通過實踐獲得一定的生活勞動技能和勞動知識，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動,、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度,，養(yǎng)成良好的生活,、勞動習慣。

4,、鼓勵參與家務(wù)勞動,。教育學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情幫著做,，弘揚優(yōu)良家風,，參與孝親、敬老,、愛幼等方面的勞動,。結(jié)合重大節(jié)假日、寒暑假,，根據(jù)學(xué)生年齡特點和個性差異,，()適量的安排家庭勞動作業(yè)(如洗碗,、掃地,、洗衣、整理房間等),，鼓勵學(xué)生主動參與力所能及的家務(wù)勞動,，體會父母的辛苦,，為父母分憂;鍛煉學(xué)生的生活自理能力和勞動能力，增強勞動意識,。

第一階段：準備階段,。(2017年10月——2017年11月)

1、加強宣傳,，營造氛圍,。要把勞動教育作為德育工作的一項重要內(nèi)容，保證勞動教育的實效性和多樣性,。通過家長會,、家訪等形式對學(xué)生家長進行勞動教育重要性的宣傳,，引導(dǎo)家長認識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)、養(yǎng)成良好行為習慣的作用,，使家長能積極主動的配合各項校內(nèi)外教育活動,。

2、制定措施,，提高認識,。制定切合本校實際的勞動教育實施細則，組織教師學(xué)習細則,，使全體教師明確人人為勞動教育的參與者,、組織者、引領(lǐng)者,。

第二階段：實施階段,。(2017年12月——2018年5月)

1、加強師資隊伍建設(shè),。積極組織相關(guān)教師參加各級各類勞動教育,，積極開展教學(xué)研究活動，通過活動促進教師專業(yè)教學(xué)能力的提高,。

2,、利用多種途徑與載體。通過家長學(xué)校,，指導(dǎo)家長重視孩子家務(wù)勞動意識的培養(yǎng);通過校本課程,，傳授家務(wù)勞動方法，掌握家務(wù)勞動技能;通過不同形式的校園社團活動,，加強學(xué)生家務(wù)勞動習慣的培養(yǎng);通過學(xué)校開展的各種主題活動,，營造自己的事情自己做，家里的事情主動做的正向引領(lǐng),。

3,、課程整合與滲透。利用學(xué)校各級課程進行整合與有效滲透,，利用有利資源,，豐富勞動教育內(nèi)容。

4,、加強督導(dǎo)評價,。建立學(xué)生勞動評價制度，評價內(nèi)容包含參加勞動次數(shù),，勞動態(tài)度,、實際操作、勞動成果等方面，突出家務(wù)勞動評價,，形成勞動教育評價體系,。把具體的勞動情況和相關(guān)材料計入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，可作為評選“勞動小能手”,、“三好學(xué)生”等的依據(jù)之一,。

第三階段：總結(jié)階段(2018年6月)

各校對勞動教育開展情況進行總結(jié)交流。做好勞動教育成果的積累(如匯總家務(wù)勞動,，家務(wù)勞動的感受體會,，家庭成員對孩子家務(wù)勞動的評價感受等等)。同時要做好相關(guān)資料的整理存檔工作,，并上報中心校,，屆時中心校將根據(jù)活動開展情況對評選出的家務(wù)勞動小能手、勞動好少年等進行表彰,。

?

勞動教育教師隊伍建設(shè)方案集合實施篇三

大學(xué)生思想政治教育隊伍主要包括學(xué)校黨政干部和共青團干部,、思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課的教師、輔導(dǎo)員和班主任隊伍,，是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的組織保證。建設(shè)一支“政治強,、業(yè)務(wù)精,、紀律嚴、作風正”的思政工作隊伍不僅是引導(dǎo)學(xué)生健康成長,，實現(xiàn)我校育人目標的需要,，而且是維護校園穩(wěn)定，確保我校教育教學(xué)秩序正常運轉(zhuǎn)的需要,。因此,，進一步加強大學(xué)生思想政治教育隊伍的建設(shè),其主要內(nèi)容就是加強這幾支隊伍的建設(shè)，大力加強思政隊伍建設(shè)和推進思政隊伍立體化,、專業(yè)化,、職業(yè)化建設(shè)是非常必要和迫切的。

1.配足配強組工干部,，為思政工作提供有力的組織保證

“高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校思想政治工作”,，這在《中國共產(chǎn)黨基層組織工作條例》中有明確規(guī)定，中共中央,、國務(wù)院在《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出：“學(xué)校黨政干部和共青團干部是大學(xué)生思想政治教育工作隊伍主體”,，組工干部良好的思想政治素質(zhì)和較高的業(yè)務(wù)能力是落實思想政治教育各項任務(wù)的重要保證,，因此我校黨委和學(xué)院黨總支要配足配強專兼職組織工作干部。

2.優(yōu)化強化輔導(dǎo)員隊伍,，實現(xiàn)思政隊伍職業(yè)化

輔導(dǎo)員長期工作在學(xué)生教育管理工作第一線，貼近學(xué)生,，貼近實際,，貼近生活，在學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮著主力軍作用,。建立一支穩(wěn)定規(guī)范,、精干高效、獨具特色的政治輔導(dǎo)員隊伍,，實現(xiàn)輔導(dǎo)員隊伍的優(yōu)化強化,，顯得尤為重要。

(1)建立職業(yè)準入制度。我校在選聘輔導(dǎo)員時,，要加強政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力,、心理素質(zhì)等方面的考核，輔導(dǎo)員上崗前應(yīng)經(jīng)過心理測試和職業(yè)傾向測試,，并將測試結(jié)果作為其任職的重要條件。實行“先培訓(xùn),、后上崗”,，新任輔導(dǎo)員上崗前要參加不少于40個學(xué)時的崗前培訓(xùn),，由學(xué)校對培訓(xùn)合格的輔導(dǎo)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,，使輔導(dǎo)員做到持證上崗。按照初級,、中級,、高級輔導(dǎo)員的職業(yè)等級要求，推進輔導(dǎo)員職業(yè)能力標準化建設(shè),，促進輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升,。

(2)實施一年一培訓(xùn)計劃。開展全校輔導(dǎo)員全員培訓(xùn),，使每一名專職輔導(dǎo)員1年內(nèi)至少參加1次學(xué)校組織的專業(yè)培訓(xùn),。重點加強新聘輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提升輔導(dǎo)員隊伍整體素質(zhì),。輔導(dǎo)員在崗期間每年要參加不少于16個學(xué)時的在崗培訓(xùn),。選派優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加內(nèi)地南開大學(xué)、華中師范大學(xué)等高校的研修培訓(xùn),。提升輔導(dǎo)員學(xué)歷層次,，鼓勵和支持輔導(dǎo)員攻讀思想政治教育或馬克思主義理論一級學(xué)科其他相關(guān)學(xué)位，學(xué)校積極推薦工作實績突出的輔導(dǎo)員攻讀博士,、碩士學(xué)位;非思政專業(yè)輔導(dǎo)員應(yīng)在參加工作3年后,，選修并完成思想政治教育專業(yè)碩士學(xué)位課程六門主干課的學(xué)習，提高專業(yè)理論水平,。利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展遠程培訓(xùn),，建設(shè)一批網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)精品課程，提高輔導(dǎo)員培訓(xùn)的現(xiàn)代化和信息化水平,。我校要將輔導(dǎo)員在職攻讀學(xué)位納入教師培訓(xùn)計劃,，享受有關(guān)鼓勵政策,。

(3)完善實踐鍛煉制度。依托我校與疆內(nèi)其他高校,、內(nèi)地援疆高校之間的合作關(guān)系,，組織輔導(dǎo)員赴北疆高校、內(nèi)地援疆高校學(xué)習考察,，幫助輔導(dǎo)員開闊視野,，更新觀念。組織輔導(dǎo)員到革命圣地,、改革開放前沿地區(qū)等開展社會考察和假期實踐,，深入了解國情、民情,、社情,。廣泛組織輔導(dǎo)員開展假期家訪，密切家校聯(lián)系,，切實解決學(xué)生實際需求,。建立輔導(dǎo)員校際掛職鍛煉機制，推動輔導(dǎo)員與黨政干部之間的經(jīng)驗交流,，鼓勵有條件的學(xué)院選派輔導(dǎo)員到學(xué)校黨政機關(guān),、學(xué)校周邊的街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)、國有企業(yè)等掛職鍛煉,。

(4)為輔導(dǎo)員配備助理,，把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解脫出來。為輔導(dǎo)員配備助理,，可以通過勤工助學(xué)的方式選用高年級的學(xué)生干部作為輔導(dǎo)員助理,，使輔導(dǎo)員可以專心致力于開展大學(xué)生思想政治教育和研究工作，把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解脫出來,，增加輔導(dǎo)員的工作幸福度,。

3.充實加強班主任隊伍，實現(xiàn)全員育人目標

做好大學(xué)生的思想政治教育工作,，全員參與,，實行班級導(dǎo)師制是充實和加強班主任隊伍，實現(xiàn)全員育人目標的有效途徑,。作為班主任隊伍的補充,，班級導(dǎo)師由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部(包括各學(xué)院教學(xué)管理主要領(lǐng)導(dǎo),、黨總支書記、副書記)以及高級職稱的專業(yè)教師組成,，與班級和學(xué)生開展“三進兩聯(lián)一交友”活動,，和學(xué)生交朋友,。

4.用好用活思政教師，提升思政隊伍專業(yè)化水平

通過聘請思政教師擔任社團導(dǎo)師和班級導(dǎo)師,，把教學(xué)實踐與社會調(diào)查,、志愿服務(wù),、公益活動,、專業(yè)課實習等結(jié)合起來,，一方面可以讓思政教師能夠結(jié)合學(xué)生中的各種思想問題,，有針對性地開展科研,，提高自己做好思想政治教育工作的水平,，并將科研成果及時充實到“兩課”教學(xué)中，另一方面,，思想政治理論課專任教師以他們堅定的共產(chǎn)主義信仰,、高尚的道德品質(zhì)和道德行為、強烈的社會責任感以及對學(xué)生的心理,、生理和學(xué)習特征的了解,，成為學(xué)生思想政治教育工作的強有力的輔助隊伍。既發(fā)揮好思想政治理論課教學(xué)主渠道和主課堂作用,，同時發(fā)揮思政教師學(xué)生思想政治教育專業(yè)優(yōu)勢,，具有“雙重效應(yīng)”。

1,、規(guī)范培訓(xùn),，建設(shè)“學(xué)習型”思政工作隊伍

大學(xué)生思想政治教育過程是一個動態(tài)的過程，面對時代的變化與挑戰(zhàn),，發(fā)揮好思政工作隊伍的主體作用,，實現(xiàn)高校思政工作的全面可持續(xù)發(fā)展,，建設(shè)“學(xué)習型”思政工作隊伍是唯一的出路,，規(guī)范培訓(xùn)是建設(shè)“學(xué)習型”思政工作隊伍的有效途徑。

規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容是規(guī)范培訓(xùn)的核心,。緊緊圍繞思政工作知識與能力所需規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容,，一是馬克思主義理論及其在中國的發(fā)展、中共黨史與黨建理論,、共青團歷史與團建理論,、世界觀與人生觀理論、思想道德修養(yǎng)等有助于提高思想政治素質(zhì)方面的內(nèi)容;二是心理學(xué),、教育學(xué),、政治學(xué)、倫理學(xué),、社會學(xué)等學(xué)科知識以及心理咨詢知識,、法律常識等與思想政治教育密切相關(guān)的內(nèi)容。三是思維能力,、組織管理能力,、調(diào)查分析能力、協(xié)調(diào)溝通能力,、語言表達能力、心理教育能力、職業(yè)指導(dǎo)能力,、信息技術(shù)能力,、文字寫作能力、危機處理能力和創(chuàng)新思維能力等思政教育崗位必備能力的培訓(xùn)課程,。四是“菜單化”選學(xué)課程。

2,、以干代訓(xùn),，建設(shè)“實干型”思政工作隊伍

開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量往往是輔導(dǎo)員，年紀較輕的輔導(dǎo)員和學(xué)生有共同語言,，也更容易理解學(xué)生的動態(tài),、想法，增添了思政隊伍的朝氣與活力,，但年輕輔導(dǎo)員往往是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,，他們對于學(xué)生思政教育工作的見識不多，經(jīng)歷很少,，所以他們對學(xué)生思想政治教育工作認識不足,、方法欠缺。通過建立日常工作會議制度,，對學(xué)生思政教育工作過程中出現(xiàn)的疑難問題進行集中溝通,、交流、討論和重點講解,，在討論分析中尋找突破口,，解決突出問題，使思政干部在業(yè)務(wù)能力方面取得顯著提高;通過“一帶一”,、“一幫一”互幫互學(xué)的形式,，實現(xiàn)干中學(xué)、學(xué)中干;通過崗位實踐加強思政干部的工作實操能力;通過交叉檢查,、現(xiàn)場觀摩,，實現(xiàn)互幫互學(xué)、互相促進,，提高學(xué)生思政工作隊伍的戰(zhàn)斗力,。

4、拓寬思政工作隊伍職業(yè)發(fā)展渠道,。以大學(xué)生思想政治教育為主干,，科學(xué)設(shè)計學(xué)生黨團建設(shè)、心理健康教育與咨詢,、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、學(xué)生事務(wù)管理等職業(yè)發(fā)展方向。鼓勵和支持思政工作隊伍考取心理咨詢師,、職業(yè)咨詢師,、創(chuàng)業(yè)咨詢師等資格證書，引導(dǎo)思政工作隊伍走職業(yè)化發(fā)展之路,。建立思政工作隊伍與校內(nèi)專業(yè)教師的交流機制,，建立大學(xué)生思想政治教育專業(yè)技術(shù)職務(wù)與其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)的銜接機制。把思政工作隊伍作為高校黨政后備干部的重要來源,，建立從專職思政工作隊伍中選拔黨政管理干部的長效機制,。

5.推進職業(yè)文化建設(shè)。堅持精細化工作理念,，加強思政工作隊伍內(nèi)涵建設(shè),，培育思政工作隊伍核心價值觀，凝練思政工作隊伍職業(yè)倫理,。建立思政工作隊伍崗前宣誓制度,，培育發(fā)掘思政工作隊伍先進典型，塑造思政工作隊伍職業(yè)形象,，增強思政工作隊伍的凝聚力和職業(yè)認同感,。每年舉辦全校思政工作隊伍職業(yè)能力大賽，展示思政工作隊伍才能風采,，以賽促學(xué),、以賽促建。健全完善思政工作隊伍談心談話制度,、家訪制度,。通過調(diào)查研究、交流談心,、走訪慰問等方式,，加強對思政工作隊伍的人文關(guān)懷，改善思政工作隊伍的工作,、生活環(huán)境,，幫助解決實際問題。

6.加大表彰宣傳力度,。學(xué)校黨委,、組織部將思政工作隊伍納入優(yōu)秀教師評選表彰范圍，并在校優(yōu)秀思政工作者評選表彰名額中向一線專職思政工作隊伍傾斜,。設(shè)立校級優(yōu)秀思政工作隊伍工作示范崗,，著力培養(yǎng)一批思政工作隊伍的“帶頭人”。加大對思政工作隊伍先進事跡的宣傳力度,。

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校要把加強思政工作隊伍建設(shè)放在更加突出的位置,，納入學(xué)校教師隊伍建設(shè)整體規(guī)劃，作為促進青年教師成長和人才強校的重要舉措,，統(tǒng)籌培養(yǎng),、同等支持。建立高校黨政“一把手”領(lǐng)導(dǎo)責任制,，高校黨政“一把手”是思政工作隊伍建設(shè)的第一責任人,，學(xué)校黨委要明確專人分管思政工作隊伍建設(shè)，定期召開黨政專題會議,，分析,、研究、部署思政工作隊伍建設(shè)工作,。

2.形成工作合力。要加強學(xué)校與社會之間,、學(xué)校各部門之間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，構(gòu)建全員育人格局，實現(xiàn)隊伍整體優(yōu)化,，做到思政工作隊伍與其他專業(yè)課教師的相互支持,，思政工作隊伍崗位與其他教育、管理,、服務(wù)崗位的相互配合,，思政工作隊伍工作與校外社會教育、實踐活動的相互協(xié)調(diào),，實現(xiàn)思想教育與專業(yè)教育,、共性教育與個性教育、課堂教育與課外教育,、嚴格管理與人格感化的有機結(jié)合,，形成全社會共同關(guān)心和支持思政工作隊伍工作的有利環(huán)境和氛圍。

3.加大經(jīng)費投入,。學(xué)校設(shè)立專項經(jīng)費,，用于支持思政工作隊伍建設(shè)和培訓(xùn)。各學(xué)院要把思政工作隊伍培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計劃,，并落實培訓(xùn)經(jīng)費;要設(shè)立思政工作隊伍科研專項經(jīng)費,，學(xué)校要在社科基金中設(shè)立思政工作隊伍科研專項基金，支持思政工作隊伍開展大學(xué)生思想政治教育研究,。

4.完善考核機制,。學(xué)校要結(jié)合大學(xué)生思想政治教育工作測評、文明學(xué)?？荚u等,，加強思政工作隊伍建設(shè)情況督導(dǎo)檢查,。要把思政工作隊伍建設(shè)納入提高我校辦學(xué)質(zhì)量、人才隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,，把思政工作隊伍建設(shè)情況作為我校行政部門和各學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)年度工作考核的重要內(nèi)容,。建立學(xué)生評價、自我評價,、同事評價和職能部門評價相結(jié)合的考核指標體系,，把思政工作隊伍工作評價結(jié)果作為進行績效考核、發(fā)放崗位補貼的主要參考,，作為崗位聘任和發(fā)展晉升的重要指標;對年度考核不合格的思政工作隊伍要予以警示談話,，對連續(xù)兩年考核不合格的思政工作隊伍要通過一定程序予以解聘。

勞動教育教師隊伍建設(shè)方案集合實施篇四

為進一步加強教師隊伍建設(shè),，培養(yǎng)“合格加特長”的優(yōu)秀教師,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校計劃在全體教師中推薦成績突出特色鮮明的教師,，然后由澎湃新聞進行撰稿宣傳,。為做好推薦工作，特制定方案如下：

全校所有在崗教職工,，工作在教育教學(xué)第一線,，在本校從事教學(xué)工作滿5年以上教師。

認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，忠誠于人民的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，樂于奉獻，在規(guī)范辦學(xué)行為,、減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔工作中率先垂范,，師德師風深受學(xué)生、學(xué)生家長和同行的認可,。

1.有理想信念,。自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程;弘揚社會主義核心價值觀,，積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨;爭做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者,，幫助學(xué)生筑夢,、追夢、圓夢,。

2.有道德情操,。為人師表,，模范遵守社會公德，以德施教,、以德立德,，人格品質(zhì)高尚，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,，自覺堅守精神家園;執(zhí)著于教書育人,，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守;以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生,，積極引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，扣好人生第一粒扣子,。

3.有扎實學(xué)識,。既有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，又有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野;教學(xué)能力過硬,、教學(xué)態(tài)度勤勉,、教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)效果和人才培養(yǎng)成績顯著;具備學(xué)習,、處事、生活,、育人的智慧,，是智慧型老師，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),。

4.有仁愛之心,。愛崗位、愛學(xué)生,，愛一切美好的事物;善于在教書育人和教學(xué)管理之中用愛培育愛,、激發(fā)愛、傳播愛,，能夠把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上;尊重學(xué)生,，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊,，讓每一個學(xué)生都健康成長,，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅，深受學(xué)生尊敬和愛戴,。

5.其他要求,。推薦人選必須能夠模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。對全校教師能起到引領(lǐng)示范作用,。

有以下情形之一的,，取消其推薦資格：從事有償家教或在校外社會培訓(xùn)機構(gòu)兼職,、兼課;以獲取利益為目的介紹、暗示或強制學(xué)生接受家教或到培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn);擅自給學(xué)生征訂復(fù)習資料或推銷學(xué)習資料及學(xué)習用品;向?qū)W生家長索要或變相索要財物;歧視侮辱學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生;在科研工作中弄虛作假,、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為;在招生過程,、評估考核,、職稱評聘、領(lǐng)導(dǎo)選拔任用,、評優(yōu)樹先等活動中存在弄虛作假,、營私舞弊、拉票賄賂等違紀違法行為;其他損壞教師形象和聲譽的行為,。

根據(jù)學(xué)校推薦方案,，我校每月推薦星教師1名。

1.學(xué)校制定推薦評選方案,。內(nèi)容包括推薦評選的范圍條件,、辦法、程序等等,，單位推薦評選方案須經(jīng)教職工代表大會討論通過后方可實施,。

2.學(xué)校組織實施推薦評選。學(xué)校推薦評選工作小組根據(jù)單位推薦評選方案,，實行層層推薦的方式組織實施評選推薦工作,，確定推薦初步人選。

(1)教職工代表民主評議推薦,。召開教職工代表會議,，公開范圍、條件,。根據(jù)一線教師綜合表現(xiàn)情況投票推薦1名“星教師”候選人,。

(2)學(xué)校推薦評選工作小組評議推薦。學(xué)校推薦評選工作小組結(jié)合全體教職工評選推薦情況提出學(xué)校推薦初步人選,。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對推薦評選情況進行審核，研究確定單位推薦人選,。

4.學(xué)校公示,。學(xué)校將推薦結(jié)果、推薦人選的基本情況等內(nèi)容在單位明顯位置公示,，公示期不少于3個工作日,。

5.專業(yè)媒體撰稿宣傳。

勞動教育教師隊伍建設(shè)方案集合實施篇五

加強中小學(xué)勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求,，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑,，是培養(yǎng)廣大青少年的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的重要方式,。為進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院》《中共貴州省委辦公廳貴州省人民政府印發(fā)<關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的實施方案>的通知》《中共遵義市委辦公室遵義市人民政府關(guān)于印發(fā)<遵義市全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的實施方案>的通知》和《中共綏陽委綏陽縣人民政府印發(fā)<綏陽縣全面加強新時代中小學(xué)勞動教育實施方案>的通知》等文件要求,，結(jié)合我縣實際，制定本實施方案,。

勞動教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,，是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育,、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑,。勞動教育具有培養(yǎng)學(xué)生勤儉、奮斗,、創(chuàng)新,、奉獻的勞動精神，同時還具有以勞樹德,、以勞增智,、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能,。為推動教育部《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》落實落地,，我縣勞動教育工作將以課堂教學(xué)、勞動實踐為突破口,，堅持有計劃,、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動,，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用,，增強學(xué)生的勞動觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的生活,、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力,，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

勞動教育是馬克思主義教育思想和中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，準確把握社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌,、勞動價值取向和勞動技能水平的培養(yǎng)要求,，全面提高學(xué)生勞動素養(yǎng)。更好地培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,、勞動能力,、勞動精神、勞動習慣和品質(zhì),。本年度具體執(zhí)行目標如下：

1.通過勞動精神教育,，增強學(xué)生職業(yè)榮譽感,，樹立崇高的職業(yè)理想,，培育學(xué)生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度,。通過勞動實踐教育,，培養(yǎng)學(xué)生具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力,，形成良好勞動習慣。創(chuàng)新勞動教育模式,，“五育”并舉,，“五育”融合，知行合一,，逐步建立我縣特色的勞動教育模式,，建立新穎高效的勞動教育體系。

2.在2022年,，完成申報“縣級勞動教育示范?！痹u估驗收，推薦符合條件學(xué)校參加“市級勞動教育示范?！痹u估驗收,。實現(xiàn)中小學(xué)勞動教育常態(tài)化，形成學(xué)校,、社會,、家庭普遍重視勞動教育良好氛圍。統(tǒng)籌區(qū)域多樣化勞動教育資源,，推動建立科學(xué)的課程體系,、豐富的教育資源、多樣化的方式方法,、健全有效的教育機制,，形成立體、開放的中小學(xué),、職業(yè)學(xué)校勞動教育體系,。

3.在2022年春季學(xué)期，組織全縣中小學(xué)勞動教育分管負責人和勞動教育專干開展專項培訓(xùn),，指導(dǎo)學(xué)校規(guī)范勞動教育,，確保校內(nèi)勞動教育、校外勞動教育有效開展,。對《綏陽縣全面加強新時代中小學(xué)勞動教育實施方案》（綏委〔2021〕22號）《綏陽縣2022年度公辦學(xué)校推動服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展績效考核（勞動教育）》《綏陽縣勞動教育示范校評選》考核細則解讀,，指導(dǎo)完成相關(guān)印證資料。

縣教育體育局成立以局長為組長的勞動教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并進行責任分工,，定期研究和檢查學(xué)校勞動教育工作，加強勞動教育管理，健全勞動教育保障制度,，做到“四落實”,、“三到位”，即：縣級勞動教育工作組織落實,、勞動教育工作制度落實,、勞動教育保證措施落實及勞動教育責任落實；宣傳到位,、工作安排到位,、督查指導(dǎo)到位。

組長：

副組長：

成員:

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在縣教體局業(yè)務(wù)股,，由唐健同志兼任辦公室主任,，覃堂洪體負責全縣中小學(xué)校勞動教育開展，指導(dǎo)完善勞動教育等相關(guān)工作,。

為全面貫徹黨的教育方針,，全面提高學(xué)生勞動素養(yǎng)，堅持育人為本,，把立德樹人為根本任務(wù)融入勞動教育全過程,，將勞動實踐教育有效融入到學(xué)生日常學(xué)習生活中，2022年我縣勞動教育工作應(yīng)根據(jù)各學(xué)校特點,、學(xué)段特點,、學(xué)生特點，與學(xué)生全面發(fā)展有機結(jié)合,，選擇恰當?shù)膭趧禹椖亢蛢?nèi)容,，安排適度的勞動時間和強度，把握勞動教育的價值取向,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

（一）科學(xué)建構(gòu)勞動教育課程體系

將勞動教育納入中小學(xué)人才培養(yǎng)全過程,，根據(jù)培養(yǎng)目標,，結(jié)合學(xué)校特點，以日常生活勞動,、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動為主要內(nèi)容開展勞動教育,，形成具有綜合性,、實踐性,、開放性、創(chuàng)新性的勞動教育課程體系,。

1.中小學(xué)每周設(shè)置1節(jié)勞動教育課,，職業(yè)學(xué)校以實訓(xùn)課為主要載體開展勞動教育，其中勞動精神,、勞模精神,、工匠精神專題教育每學(xué)年不少于16學(xué)時,。明確專兼職勞動教育任課教師，開齊開足勞動教育課程,，不得擠占,、挪用勞動教育課，同時每學(xué)年設(shè)立一次勞動教育周活動,，組織實施好勞動周,。各學(xué)校根據(jù)實際情況自主安排，并撰寫在學(xué)校勞動教育計劃中,，有計劃地組織學(xué)生參加校外勞動實踐基地勞動,，同時走向社會、企業(yè),、社區(qū)參加校外勞動鍛煉,。要求中小學(xué)總課表、分課表勞動課程名稱一律寫成“勞動教育”,，于2022年3月20日前將總課表電子檔和打印紙質(zhì)加蓋公章上交一份到業(yè)務(wù)股,。

2.中等職業(yè)學(xué)校根據(jù)學(xué)校實際情況自行編寫勞動教育指導(dǎo)手冊，明確教學(xué)目標,、活動設(shè)計,、工具使用、考核評價,、安全保護等勞動教育要求,。結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，鼓勵學(xué)校與企業(yè)合作或自主開發(fā)勞動教育校本課程,，結(jié)合學(xué)校,、社區(qū)、社會資源,，開發(fā)家政,、烹飪、手工,、園藝,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等社區(qū)勞動實踐課程。開發(fā)校外勞動實踐教育課程,。職業(yè)學(xué)校要圍繞新一代信息技術(shù),、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進制造業(yè),、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)及其他戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè),，結(jié)合專業(yè)設(shè)置，基于技術(shù)技能人才培養(yǎng)，開發(fā)企業(yè)勞動實踐課程,。中等職業(yè)學(xué)校勞動教育指導(dǎo)書冊于2022年3月30日前將“勞動教育指導(dǎo)手冊”電子檔和打印紙質(zhì)加蓋公章上交一份到業(yè)務(wù)股備案,。

（二）有效組織多種形式的學(xué)校勞動教育實踐

1.發(fā)揮學(xué)校在勞動教育中的主導(dǎo)作用。切實承擔勞動教育主體責任,，將勞動課程納入學(xué)校課程管理,，明確勞動教育目標，根據(jù)中小學(xué)生特點設(shè)計學(xué)生勞動技能培養(yǎng)目標,，將學(xué)校,、社會、家庭勞動實踐有機結(jié)合,，有序開展,，統(tǒng)籌組織好學(xué)校勞動實踐。結(jié)合學(xué)生常規(guī)管理,、“雙減”課后服務(wù),，在遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，確保安全的前提下,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與校園衛(wèi)生保潔,、綠化美化、食堂勞作,、教室環(huán)境美化,、各類功能室清掃以及勞動實踐崗位等，形成“人人為我,，我為人人”勞動服務(wù)理念,。

2.中等職業(yè)學(xué)校產(chǎn)教融合的企業(yè)勞動實踐。充分利用校內(nèi),、校外實訓(xùn)基地及生產(chǎn)性實訓(xùn)基地,，鼓勵學(xué)生用技能參加勞動，通過勞動促進各專業(yè)交流,，引導(dǎo)學(xué)生注重規(guī)范和標準,，積累職業(yè)經(jīng)驗；將勞動教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,，鼓勵創(chuàng)新型勞動,，激發(fā)學(xué)生勞動的內(nèi)在需求和動力。

（三）積極開展力所能及的家庭勞動

充分發(fā)揮家長職責,。各學(xué)校,、各班級要通過各種信息渠道和溝通形式，廣泛宣傳加強勞動教育的意義和措施,，使廣大家長深刻領(lǐng)會勞動實踐在學(xué)生學(xué)習,、生活和未來長遠發(fā)展中的積極意義和作用，引領(lǐng)家長自覺成為孩子家庭勞動的指導(dǎo)者和協(xié)助者,，形成育人合力,；合理安排勞動作業(yè)。針對中小學(xué)生年齡特點和個性差異,，明確家庭勞動內(nèi)容,，布置力所能及的家庭勞動作業(yè)，以一定形式保持與家長的交流反饋,，并表彰鼓勵積極參加家庭勞動的學(xué)生,。

（四）大力推進校外勞動實踐教育

1.明確校外勞動實踐教育實施要求。將校外勞動實踐納入社會實踐范疇,。加強組織管理,，合理安排一定時間的校外勞動實踐。推行學(xué)校集體組織與學(xué)生自主選擇相結(jié)合的方式,，保障學(xué)生勞動實踐活動數(shù)量和質(zhì)量,。

2.各校外勞動教育實踐基地，要做好各類培訓(xùn)提升教師指導(dǎo)能力,，躬親示范,，以身作則，結(jié)合各類基地特點組織勞動實踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生循序漸進參加勞動,，逐步提升學(xué)生勞動實踐能力。加強對教師勞動教育參與度,、勞動教育能力,、實踐指導(dǎo)能力等勞動教育考核。

3.抓好公益勞動實踐教育,，聯(lián)合社區(qū),、街道及各類公益場所，廣泛開展志愿服務(wù)活動,，充分發(fā)揮校團組織的作用,，做好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織實施，教育引導(dǎo)學(xué)生在志愿服務(wù)中加強勞動,，培育良好的社會公德,。

4.充分利用社會各方面資源，為勞動教育提供必要保障,。各學(xué)校要積極協(xié)調(diào)和引導(dǎo),，企業(yè)、工廠,、種養(yǎng)殖場等組織履行社會責任,，開放實踐場所,，組織學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動、參與新型服務(wù)性勞動,，使學(xué)生與普通勞動者一起經(jīng)歷勞動過程,。組織動員相關(guān)力量、搭建活動平臺,，共同支持學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū),、福利院和公共場所等參加志愿服務(wù)，開展公益勞動,，參與社區(qū)治理,。建設(shè)部分校內(nèi)勞動教育實踐基地。

5.中等職業(yè)學(xué)校要抓好校內(nèi)勞動教育實踐基地建設(shè),，力爭掛牌省級校內(nèi)勞動教育實踐基地,，率先建成一個規(guī)模適度、課程完備,、管理規(guī)范,、運營良好的校內(nèi)勞動教育實踐基地（職業(yè)體驗中心），并向所在地區(qū)中小學(xué)生開放,。鼓勵學(xué)校因地制宜栽植多種類的花草,、樹木，開辟專門區(qū)域種植農(nóng)作物,，開展適宜的養(yǎng)殖活動,，在教師指導(dǎo)下讓學(xué)生承擔養(yǎng)護、種植和養(yǎng)殖等勞動任務(wù),，學(xué)習相關(guān)勞動技能和動植物知識,。打造校外勞動教育實踐基地。統(tǒng)籌各類社會優(yōu)質(zhì)資源,，因地制宜,，面向行業(yè)、企業(yè)建設(shè)勞動教育實踐基地,，形成示范性產(chǎn)教融合型勞動教育實訓(xùn)基地,。鼓勵高新企業(yè)為學(xué)生體驗現(xiàn)代科技條件下新形態(tài)、新方式勞動實踐提供支持,。

（五）創(chuàng)設(shè)勞動文化傳承主陣地

積極營造“勞動光榮”的校園文化,，多渠道表彰宣傳勞動實踐優(yōu)秀典型，在學(xué)生中牢固樹立勞動教育與德育,、智育,、體育、美育同等重要的理念,。結(jié)合學(xué)校特色挖掘勞動教育素材,，廣泛開展以勞動實踐為主題班會,、勞模報告會、工匠進校園,、手工作品制作,、勞動技能表演等活動。發(fā)展與勞動實踐有關(guān)的學(xué)生社團,、興趣小組,、志愿者組織,，結(jié)合植樹節(jié),、五一勞動節(jié)等時間節(jié)點，開展豐富多彩的勞動主題教育活動,。將勞動實踐教育活動與艱苦奮斗,、團結(jié)協(xié)作、精益求精等相關(guān)勞動文化相結(jié)合,，與“二十四節(jié)氣”“中國農(nóng)民豐收節(jié)”等中國傳統(tǒng)勞動所包含的人生智慧相結(jié)合,，農(nóng)村學(xué)校可結(jié)合地域特點和新農(nóng)村建設(shè),，提升勞動實踐教育的文化內(nèi)涵,。教育學(xué)生熱愛家庭，自己的事情自己做,，家里的事情幫著做,，弘揚優(yōu)良家風，積極踐行孝親,、敬老,、愛幼等方面的勞動。

（六）建立科學(xué)的勞動教育素養(yǎng)測評

將學(xué)生勞動素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價,，規(guī)范評價內(nèi)容,，制定評價標準，建立激勵機制,。結(jié)合學(xué)生在學(xué)校,、家庭、社會勞動實踐中的表現(xiàn),，將具體勞動內(nèi)容,、過程和相關(guān)事實材料全面客觀地記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，加強實際勞動技能和價值體認情況的考核,，并作為升學(xué),、評優(yōu)、畢業(yè)的重要參考,。建立公示,、審核制度,，確保記錄真實可靠。

1.《綏陽縣中小學(xué)勞動素養(yǎng)測評標準（試行）》是嚴格依據(jù)《綏陽縣勞動教育指導(dǎo)手冊（試行）》為按照“評價目的”“評價理念”“評價內(nèi)容”“評價程序”“評價結(jié)果使用”等要求分為：小學(xué)低年級,、中年級,、高年級、初中,、高中等5個學(xué)段,，同時緊扣日常生活勞動、生產(chǎn)勞動,、服務(wù)性勞動素養(yǎng)3個模塊編寫測評標準,。

2.《綏陽縣中小學(xué)勞動素養(yǎng)測評標準（試行）》每個年段測評標準由“基本要求、評價舉例”兩部分構(gòu)成,，其中“評價舉例”每個年段,、每個模塊不等，最少也有一項,、多則幾項舉例,。各學(xué)校應(yīng)結(jié)合《指導(dǎo)手冊》選定的勞動教育項目，詳細編輯測評標準,。

（一）強化督導(dǎo),，建立健全學(xué)校組織機構(gòu)

1.強化督導(dǎo)功能，做好勞動教育工作落地,。由縣人民政府教育督導(dǎo)室牽頭,，明確專兼職責任督學(xué)職責，將勞動教育納入督導(dǎo)體系,，將學(xué)校勞動教育組織實施情況納入督導(dǎo)內(nèi)容,，適時組織開展對各地勞動教育組織和實踐基地建設(shè)情況的專項督導(dǎo)。

2.加強組織領(lǐng)導(dǎo),，做好勞動教育總規(guī)劃,。一是勞動教育作為學(xué)校教育的重要組成部分，切實履行職責,，將勞動教育納入學(xué)校三年或者五年發(fā)展規(guī)劃,、學(xué)校年度工作計劃以及教學(xué)教研工作計劃等；二是成立以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府（辦事處）分管教育領(lǐng)導(dǎo)為組長,，各中小學(xué)校長為副組長,，相關(guān)部門、相關(guān)處室,、村級小學(xué)校長為成員的勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，各中小學(xué)根據(jù)要求對應(yīng)成立相應(yīng)的學(xué)校勞動教育、勞動教研,、勞動教育任課教師團隊等領(lǐng)導(dǎo)小組,；三是制定每學(xué)年學(xué)校勞動教育方案,、學(xué)年度工作推進計劃、總結(jié),，建立“勞動周”和勞動實踐月計劃和月報制度,；四是制定完善勞動教育管理人員、專干,、任課及輔導(dǎo)教師崗位職責,；五是制定完善勞動器材、管理員和輔導(dǎo)員管理,、活動項目管理,、檔案管理、勞動教育經(jīng)費管理,、勞動教育后勤保障管理,、勞動安全管理等規(guī)章制度,；六是建立完善領(lǐng)導(dǎo)定期調(diào)研或巡查,、校外勞動教育基地報備、校內(nèi)外勞動實踐基地意外事件應(yīng)急,、班級勞動教育展示考核等制度,。

（二）加強師資隊伍建設(shè)，保障課程落實

一是加強勞動教育師資隊伍建設(shè),，建立專兼職相結(jié)合的勞動教育師資隊伍,，配備必要的專職教師，績效考核,、職稱評聘,、評優(yōu)樹先、培養(yǎng)培訓(xùn)等方面與其他學(xué)科專業(yè)教師同等對待,，保持勞動教育教師隊伍的穩(wěn)定與發(fā)展,；二是積極探索建立專兼職結(jié)合的勞動實踐教育教師隊伍，通過調(diào)配,、換崗等方式,，聘請能工巧匠、專業(yè)技術(shù)人員,、勞動模范,、有一技之長的社會人士或?qū)W生家長等擔任勞動教育兼職教師，滿足學(xué)校勞動教育需求,；三是開展中小學(xué)勞動教育專兼職教師縣級培訓(xùn)或選派人員參加上級舉辦骨干教師培訓(xùn),，開展分管負責人、勞動教育專干縣級培訓(xùn)和各學(xué)校舉辦勞動教育行政干部,、校長,、教師,、輔導(dǎo)員二級培訓(xùn)；四是建立勞動教育名師工作室,，支持中小學(xué)與中等職業(yè)學(xué)校建立教師交流機制,，充分發(fā)揮中等職業(yè)學(xué)校教師的專業(yè)優(yōu)勢，承擔普通學(xué)校勞動教育任務(wù),；五是根據(jù)師資組建情況,，建立相應(yīng)的勞動教育教師花名冊。

（三）合理配備經(jīng)費,，保障活動順利開展

建立政府,、學(xué)校、社會,、家庭共同承擔的多元化經(jīng)費籌措機制,。一是積極爭取縣級財政購買服務(wù)、社會捐贈,、公益性活動方式提供勞動教育服務(wù),，支持開展校外勞動實踐活動；二是使用好縣級財政補助經(jīng)費購買的勞動器材,、師資培訓(xùn),、獎補政策；三是各學(xué)校必須按照生均公用經(jīng)費預(yù)算足額的8%,，并用于購買勞動教育專用設(shè)備,、工具、耗材,、師資培訓(xùn),、教育科研、校外指導(dǎo)等,；四是各學(xué)校要完善勞動教育專項經(jīng)費使用申請報告（含領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)意見）,，經(jīng)費使用清單、發(fā)票復(fù)印件等相關(guān)印證資料,。

（四）強化安全措施,，保障師生勞動安全

一是各學(xué)校要認真貫徹落實《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》，建立勞動教育“安全管理制度”和“安全預(yù)案”,，加強對師生的勞動安全教育,，強化勞動風險意識，建立健全安全教育與管理并重的勞動安全保障體系,；二是要完善勞動教育安全管控機制,，強化“勞動實踐活動方案”和“風險防控應(yīng)急預(yù)案”，依法處理學(xué)生人身傷害事故糾紛；三是各學(xué)校要制定勞動教育實踐工作規(guī)程,，校內(nèi)外勞動實踐教育均要強化安全措施,，落實安全責任；四是在場所設(shè)施選擇,、材料選用,、工具設(shè)備和防護用品使用、活動流程等方面制定安全,、科學(xué)的操作規(guī)范,；五是學(xué)校開展校外勞動實踐活動，要與家長簽訂協(xié)議書,，明確學(xué)校,、家長,、學(xué)生的責任和權(quán)利,。

（五）做好勞動教育檔案建設(shè)，確保工作印證有力,。

1.建立健全勞動教育教學(xué)教研工作,。從2022年起，每年舉行一次全縣中小學(xué)勞動教育教學(xué)技能比賽,，教師輔導(dǎo)學(xué)生勞動教育成果賽,，學(xué)生獨立成果展示賽等,，具體以后起下發(fā)文件為準。

2.抓實抓細抓好勞動教育示范校創(chuàng)建工作,。一是根據(jù)綏陽縣委《綏陽縣全面加強新時代中小學(xué)勞動教育實施方案》要求，縣教體局印發(fā)《綏陽縣教育體育局關(guān)于開展中小學(xué)勞動教育示范學(xué)校評估工作的通知》,，各學(xué)校要認真組織學(xué)習,，做好復(fù)評和申報創(chuàng)建“示范?！钡臏蕚涔ぷ鳎貏e提醒的是復(fù)查未通過的,，要取消“勞動教育示范學(xué)校”稱號,；二是從2022年起規(guī)劃,，創(chuàng)建10所“縣級勞動教育示范學(xué)校”、3所“市級勞動教育示范學(xué)?！?、1所“省級勞動教育試點學(xué)?！?，2023創(chuàng)建10所“縣級勞動教育示范學(xué)校”,、3所“市級勞動教育示范學(xué)?！薄?所“省級勞動教育試點學(xué)?！?，2024年創(chuàng)建10所“縣級勞動教育示范學(xué)校”,、4所“市級勞動教育示范學(xué)?！薄?所“省級勞動教育試點學(xué)?！?，2025年創(chuàng)建10所“”縣級勞動教育示范學(xué)校、1所“市級勞動教育示范學(xué)?！薄?所“省級勞動教育試點學(xué)?！?，具體以當年下發(fā)文件為準；三是2022年4月迎接市教育體育局對綏陽縣育紅小學(xué)“市級勞動教育示范?！边M行復(fù)評,，學(xué)校要嚴格按照復(fù)評細則做好復(fù)評的準備工作,；四是縣級,、市級、省級勞動教育示范校”復(fù)評工作,，原則上是三年開展一次，為此縣教育體育局將在2023年對2021年創(chuàng)建10所“縣級勞動教育示范學(xué)?！睂W(xué)年進行復(fù)查；具體要求以當年下發(fā)文件為準,。

3.收齊完善各類機構(gòu),、職責,、制度,，保障工作暢通,。

一是各學(xué)校要收齊并完善勞動教育方案、總結(jié),、計劃和納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等資料,；二是收齊并完善政府,、學(xué)校各類組織機構(gòu)和調(diào)整后的組織機構(gòu),；三是收齊并完善勞動教育管理人員,、專干,、任課級輔導(dǎo)教師崗位職責,；四是收齊并完善勞動器材管理、管理員和輔導(dǎo)員管理,、活動項目管理,、檔案管理,、勞動教育經(jīng)費管理,、勞動教育后勤保障管理、勞動安全管理等規(guī)章制度,、班級勞動教育展示考核等制度,；五是結(jié)合學(xué)校實際組織人員反復(fù)修改職責、制度完善成冊,。

4.規(guī)范編輯圖片文字,，確保宣傳到位。

一是各學(xué)校要對開展“勞動教育教研,、勞動教育評價,、陣地建設(shè),、校內(nèi)勞動、校外勞動,、家庭勞動、公益活動,、特色工作”等教育文稿編寫工作和圖片收集；二是各學(xué)校收集圖片和文稿編輯應(yīng)根據(jù)活動內(nèi)容板塊落實,，中小學(xué)每月保證有2期以上簡報或發(fā)表在公眾號或新聞報道等；三是簡報圖片和文稿發(fā)布,，中學(xué)以校為單位,、小學(xué)以中心學(xué)校為單位，每月上交2期,，其中1期撰寫校內(nèi)外勞動教育圖片和文字，1期撰寫學(xué)生家庭勞動教育圖片和文字，按規(guī)定時間內(nèi)上交電子檔到縣教體局業(yè)務(wù)股備存,；四是中小學(xué)簡報編寫要求,，中學(xué)每月的“校內(nèi)外勞動教育”“家庭勞動教育”可以各占1期，并必須覆蓋所有班級,；中心學(xué)校每月的“校內(nèi)外勞動教育”“家庭勞動教育”可以各占1期,，并必須覆蓋所在地的中心學(xué)校和轄區(qū)內(nèi)村級完?。晃迨侵行W(xué)簡報撰寫格式,，內(nèi)容包括“xx學(xué)校xx勞動教育簡報，其中‘簡報’在第二行”“2022年第幾期”“勞動教育標題”“活動總寫”“分校或分班級活動一則，二則……”“最后總結(jié)”,；六是活動圖片收集，所有圖片下載原圖保存,，保留規(guī)范格式，不能任意拉長或拉扁變形,，中小學(xué)每月上交經(jīng)典原圖片兩張,，不用word編輯圖片,，只在圖片命名用詳細文字說明；七是注重勞動教育宣傳報道，各校利用縣媒體中心,，教育公眾號,，家長微信群或家長qq群，省,、市,、縣日報及網(wǎng)絡(luò)報道，大力宣傳辛勤勞動,、誠實勞動,、創(chuàng)造性勞動的典型人物和事跡，弘揚技能寶貴,、勞動光榮,、創(chuàng)造偉大的時代風尚。

5.熟研勞動教育考核評選細則,，做到有的放矢,。

各學(xué)校要認真研讀綏委〔2021〕22號《綏陽縣全面加強新時代中小學(xué)勞動教育實施方案》《綏陽縣2022年度公辦學(xué)校推動服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展績效考核（勞動教育）》《綏陽縣勞動教育示范校評選》考核細則和《綏陽縣中小學(xué)勞動素養(yǎng)測評標準》，確保勞動教育考核,、學(xué)生評價順利實施,。

⑴勞動教育檔案建設(shè)分類統(tǒng)一，不走彎路,、不浪費人力,、物力資源，具體規(guī)劃有以下13類（供參考）：

a類：組織保障管理,、方案,、總結(jié)、計劃,、規(guī)劃,、目標

b類：勞動教育課程、課時及隊伍建設(shè)

c類：勞動教研

d類：勞動教育考核評價

e類：陣地建設(shè)

f類：校內(nèi)勞動

g類：校外勞動

h類：家庭勞動

i類：保障工作（經(jīng)費,、安全）

j類：公益活動

k類：融合發(fā)展及特色工作

l類：督導(dǎo)檢查和創(chuàng)建示范

m類：宣傳引導(dǎo)

⑵整合幾類考核,，將幾類資料收集，建立完整一套資料,，以《綏陽縣勞動教育示范校評選細則》為例,，一是從檔案目錄上分類，完善橫向目錄包括（序號,、內(nèi)容,、適用范圍‘縣級示范評選’‘高質(zhì)績效序號’‘市級示范評選’、資料使用時間,、頁碼,、備注）,；二是根據(jù)建設(shè)資料內(nèi)容和適用的范圍在對應(yīng)方框內(nèi)打“√”或者填寫“是”。

六,，其他工作要求

（一）各學(xué)校嚴格按照前期要求,，做好每月勞動教育月報工作，并在每月第一周星期二以前連同兩張勞動教育經(jīng)典圖片,，并用詳細的文字說明報縣教體局業(yè)務(wù)股,。

（二）各中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校,、中等職業(yè)學(xué)校,、特殊學(xué)校課程總課表、勞動教育指導(dǎo)書冊于2022年3月30日前將電子檔和打印的紙質(zhì)加蓋公章上交一份到縣教體局業(yè)務(wù)股備案,。

（三）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心學(xué)校于2022年3月30日前上交以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府分管教育領(lǐng)導(dǎo)為組長,，中小學(xué)校長為副組長，相關(guān)部門負責人,、相關(guān)處室負責人,、村級小學(xué)校長為成員勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

（四）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心學(xué)校,、中學(xué)，縣直各學(xué)校,，各民辦學(xué)校,，必須保證每月上交2期全校完整的校內(nèi)外勞動教育、家庭勞動教育工作簡報電子檔,。

勞動教育教師隊伍建設(shè)方案集合實施篇六

熱愛勞動自古以來就是中華民族的優(yōu)良美德,，然而，隨著物質(zhì)生活水平的提高,，在學(xué)生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象,，他們花錢如流水，獨生子女依賴性強,，自理能力差,，由于他們認識能力差，往往不知道父母的辛苦,，不珍惜別人的勞動成果,。為了使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存,，社會就不能發(fā)展的道理,，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念；培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立,，并掌握一些最基本的知識和技能,；使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩,。我校將根據(jù)學(xué)校實際,，組織全體學(xué)生深入廣泛開展“勞動最光榮”主題教育。

1,、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，鍛煉學(xué)生自理能力和勞動能力，培養(yǎng)良好的勞動習慣,，明確勞動在實際生活中的重要性及勞動是無上光榮的,。

2、使學(xué)生通過實踐獲得一定的勞動技能和勞動知識,，明白勞動不只是動動手腳,，而是手、腦,、心,、神并用的一種技能和技巧，有利于開發(fā)智能,，促進大腦發(fā)育,，使他們成為現(xiàn)實社會有用的人才。

3,、參加一些社會公益勞動,，定期參加勞動基地的活動，通過實踐得到知識和技能,。

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日,。

（一）宣傳動員。

利用周一升旗儀式做好“勞動最光榮”主題教育月動員工作,，向全體學(xué)生發(fā)出倡議,，要求大家能積極行動起來，做學(xué)校里的熱愛勞動小標兵,，做家里的熱愛勞動小成員,。

（二）實施階段。

1,、在5月13日母親節(jié)這天進行“今天我當家”的家庭勞動實踐活動,。

2、組織一次主題班隊會：“勞動最光榮”,。

3,、各班出好一期以“勞動最光榮”為主題的黑板報。

4,、組織一次以“熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果”為主題的中隊活動,。

（三）總結(jié)階段。

1,、圍繞本月的主題教育,，各班組織學(xué)生交流心得感受。

2,、各中隊推薦評選2名“勞動之星”,。

3、各中隊上交一份“勞動最光榮”主題教育總結(jié),。

4,、資料圖片整理裝訂。

1,、各班主任要高度重視,，加強組織。按學(xué)校要求有序開展工作,。

2,、要充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，確?；顒邮盏綄嵭?，避免走過場。

3,、活動形式要多樣,，并及時總結(jié)。

4,、所有活動都請形成文字材料，并請積累相關(guān)的活動照片素材,。