在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小手拉大手普通話活動感受篇一

一、加強(qiáng)宣傳,，營造氛圍

首先召集校會,，要求師生在日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中,，使用普通話語言,，利用學(xué)?？衫玫男麄麝嚨兀瑥堎N標(biāo)語口號,。比如有的學(xué)校張貼出 規(guī)范語言,，溝通心靈，和諧發(fā)展 等口號,，使推廣普通話活動在校內(nèi)外深入人心,。通過以上各種宣傳措施，提高了學(xué)生對這次推廣普通話活動的共識,，營造了積極的學(xué)習(xí)氛圍,。

二、周密部署,，認(rèn)真實(shí)施

1.在教師中積極開展推廣普通話活動,，教師是學(xué)生的施教者，也是各種社會活動的影響者,。鑒于教師的這種特殊地位，學(xué)校要做的工作主要有兩方面：

一是在教學(xué)中使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話語言,，施教給學(xué)生,；

二是在社會活動的參與中使用正規(guī)的普通話語言，影響社會,。

2.在年級進(jìn)行普通話知識競賽,，讓學(xué)生從最基本來了解普通話的意義。

3.在學(xué)生中進(jìn)行古文朗誦大賽活動,，由領(lǐng)導(dǎo),、教師作評委。通過這次活動,，促進(jìn)了學(xué)生普通話水平的提高,，展示了我校師生的風(fēng)采和精神面貌，同時(shí)提高了教師和學(xué)生對古代作品,、博大精深的中華文化的欣賞能力和欣賞水平,。

4.教師和教師之間、教師和學(xué)生之間,、學(xué)生和學(xué)生之間開展互監(jiān)互察活動,。這次活動主要是在教師平素的授課過程中和學(xué)生發(fā)言時(shí)，師生之間互相糾正,、學(xué)生之間互相糾正讀音,；學(xué)生在游戲中，教師在組織學(xué)生的娛樂中,，有意識地設(shè)置一些在某些讀音方面易犯的錯(cuò)誤,，認(rèn)真糾正作文及作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)別字等,。

5.在學(xué)生中開展征集、創(chuàng)作推廣普通話宣傳口號活動,。

6.有些班級還利用課前才藝展示時(shí)間,，開展普通話訓(xùn)練或展示，如朗讀課文,、背誦古詩,、講故事、成語接龍,、激勵語等,。

三、存在的問題及應(yīng)采取的措施

通過推廣普通話活動,，使在校師生及社會的普通話普及程度得到了進(jìn)一步的提高,，使我校師生對《國家通用語言文字法》有了更加明確的認(rèn)識和了解，特別是師生們身體力行,，積極參與,，收到了良好的效果。但是我們也應(yīng)該看到,，中華民族悠久的歷史和廣闊的地域文化既給我們帶來了燦爛多彩的文化,，同時(shí)也為普通話推廣帶來了一定障礙。因此,，普通話的推廣不是一蹴而就的,，是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程，不是通過幾次活動就能告罄,，需要全社會的共同努力,。加之有些人對這次活動認(rèn)識不足，認(rèn)為語言只是人們?nèi)粘＝涣魉枷氲墓ぞ?，只要互相之間能明白意思即可,。因此，重視程度不夠,，需要對其幫助,、教育，提高其認(rèn)識,。另外還有些學(xué)生的普通話和漢字書寫不太規(guī)范,，有待于幫助其加強(qiáng)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和提高,。

小手拉大手普通話活動感受篇二

此次推普周以“熱愛祖國語言文字,，構(gòu)建和諧語言生活”為主題。在第__屆全國普通話宣傳周期間，我校結(jié)合實(shí)際情況,，大力宣傳,，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動,，使全體學(xué)生在活動中體驗(yàn),，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中明理,，并將這種影響力推及社會,，形成教育的合力，取得了良好的效果,。為了今后更好的做好“推普”工作,，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：

每年的“推普周”活動，我校都本著求真務(wù)實(shí)的精神,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真籌劃，精心組織,，使“推普周”活動落到實(shí)處,，推動了學(xué)校語言文字工作的順利開展。

１,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，組織安排合理有序。

首先上一周的行政會討論并通過了關(guān)于本次活動的方案,，學(xué)校派教導(dǎo)處專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對語言文字高度的重視,。校長親自做了語言文字推普宣傳動員,，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣,。

2,、制定具體的活動實(shí)施方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳,。

在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫,，設(shè)計(jì)推普周專題櫥窗。特別是在學(xué)校大門上方懸掛了“面向現(xiàn)代化,，推廣普通話”大型橫幅標(biāo)語,，渲染了推普氣氛，擴(kuò)大了推普宣傳的影響,。

學(xué)校廣播站也在推普周內(nèi)進(jìn)行每天十分鐘的“推廣普通話,，增強(qiáng)中華民族凝聚力”的專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況，教師,、學(xué)生采訪,，播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識等。

在每屆“推普周”周一的升旗儀式上,，學(xué)校都進(jìn)行“愛國旗,、唱國歌、說普通話”國旗下講話,，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議,，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排

3,、開展形式多樣的推普活動

（1）進(jìn)行“說普通話從我做起”版報(bào)設(shè)計(jì)比賽

我校教務(wù)科和校團(tuán)總支組織全校各班進(jìn)行“說普通話從我做起”板報(bào)設(shè)計(jì)比賽,。學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性,。

（2）舉行“說普通話從我做起”主題班會

利用推普周周一下午的班會時(shí)間,，學(xué)校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學(xué)生們自編自演了推普節(jié)目,，將推普活動推向高潮,。

（3）開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平,。

語言是人類最重要的交際工具,。幼兒園作為推廣語言文字的基礎(chǔ)單位，老師們首先以身作則,，帶頭說普通話,，寫規(guī)范字，主抓教學(xué)的園長不定時(shí)聽課,，檢查教案,，及時(shí)糾錯(cuò)并在園內(nèi)查找不規(guī)范漢字。

小手拉大手普通話活動感受篇三

20__年9月14日—20日是第__屆全國推廣普通話宣傳周,，本屆推普周的主題是“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”,。在為期一周的宣傳活動中，我校結(jié)合實(shí)際情況,，大力宣傳,，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動,，使全體師生在活動中體驗(yàn),，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭,，取得了良好的效果?，F(xiàn)對本次推普活動總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為了使“推普活動”深入開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自布置,、檢查本次活動的開展,。由教務(wù)處和校團(tuán)委負(fù)責(zé)安排布置、檢查落實(shí)各項(xiàng)活動的開展,，使我?！巴破铡被顒幼龅搅擞杏?jì)劃、有安排,、有落實(shí),、有檢查、有記錄,，保證活動順利有序地開展,。

2、營造良好宣傳氛圍

我們利用國旗下講話,，對全體師生進(jìn)行推普周宣傳，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話,、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣,。向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,，明確本屆推普周的時(shí)間,、主題，同時(shí)把學(xué)校推普計(jì)劃貫徹到全體師生,，布置落實(shí)推普周活動安排,。

我校還充分利用校園廣播、班團(tuán)隊(duì)活動,、宣傳櫥窗,、黑板報(bào)等平臺，大力宣傳教育,，營造了良好的校園語言氛圍。

3,、規(guī)范教師課堂用語

在宣傳周期間,，我校再次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解,、體會、認(rèn)識和應(yīng)用,，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境,。學(xué)校還組織教師開展了普通話教學(xué)基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求,，并把教師使用普通話作為課堂常規(guī)檢查的內(nèi)容。100%的教師普通話水平達(dá)到國家二級乙等,，20%的教師普通話水平達(dá)到國家二級甲等水平,。

4,、開展豐富多彩的主題活動

在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：每個(gè)班級都在學(xué)校倡議下辦了一期主題黑板報(bào),；各班結(jié)合語文課還開展了中華經(jīng)典誦讀、演講活動，這些活動讓學(xué)生們既忙碌又充實(shí),，既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料,，又增長了用好祖國語言文字的意識。

學(xué)校還組織學(xué)生開展用字糾錯(cuò)活動,；倡議學(xué)生在校說好普通話,，在社會或家庭進(jìn)行一次推普宣傳,。向家長宣傳推普的意義,，鼓動家長參與推普活動，將推普工作推向社會,，從而形成家校社會一體化的教育網(wǎng)絡(luò),。

學(xué)校積極組織學(xué)生參加璧山區(qū)首屆漢字聽寫大賽并取得了優(yōu)異的成績獲得全區(qū)第三名。其中九年級一班肖鳳同學(xué)將代表璧山區(qū)參加重慶市____屆漢字聽寫大賽,。

小手拉大手普通話活動感受篇四

遵照__市語委辦等上級部門《關(guān)于推廣普通話宣傳周活動的通知》的有關(guān)指示精神和要求,，我校開展了一系列活動,，豐富了師生文化生活?；仡櫛緦猛破罩芑顒樱偨Y(jié)如下：

一,、明確指導(dǎo)思想,，大力做好宣傳工作

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,，大力宣傳規(guī)范使用國家通用語言文字,，促進(jìn)社會語言生活和諧健康，為提升我校語言文字應(yīng)用能力,、提高我校文化軟實(shí)力和綜合文明程度,，為建設(shè)人力資源強(qiáng)國做出積極貢獻(xiàn)。

本屆推普周活動的宣傳主題是：“依法推廣普通話,，提升國家軟實(shí)力”,。語言文字是文化的重要載體。語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容,，推廣普及普通話是各級各類學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來的戰(zhàn)略方針,，有利于弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè),。

二,、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)

為了使推普活動能深入開展，學(xué)校成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，對全校師生進(jìn)行了全面的宣傳,，各班開展得有聲有色，達(dá)到了活動的目的,。

三,、形式多樣，內(nèi)容豐富,，效果良好

本次推普宣傳,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對推普工作進(jìn)行了細(xì)化，并對活動工作進(jìn)行督促指導(dǎo),，以學(xué)校為主陣地按計(jì)劃開展活動,，形式多樣，內(nèi)容豐富,，效果良好,，進(jìn)而達(dá)到向社會輻射的目的,。開展的主要活動有：

1.通過校會、國旗下講話等形式,，組織全體師生認(rèn)真領(lǐng)會推普周有關(guān)文件精神,，營造了一種說普通話、寫規(guī)范字,、做文明人的良好氛圍,。

2.開展了豐富多彩的宣傳活動?；顒悠陂g,，學(xué)校通過辦板報(bào)、致全體師生及家長朋友的一封信,、在校門口懸掛推普宣傳標(biāo)語橫幅,并在校園內(nèi)醒目位置張貼宣傳畫等活動,，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，掀起了一股學(xué)習(xí)普通話,、會說普通話的推普熱潮,。

3.各年級組織了啄木鳥糾錯(cuò)活動。我校老師和學(xué)生在濮陽市勝利路(濮上路至京開大道段)進(jìn)行了語言文字規(guī)范化使用情況的檢查活動,，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校,、社區(qū)、商店,、車站,、理發(fā)店等場所搜尋錯(cuò)別字。

4.開展“經(jīng)典浸潤人生”第____屆經(jīng)典詩文誦讀活動,。本次經(jīng)典誦讀活動本著“人人參與”的原則,，采用集中與分散的方式進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動，目的在于弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的熏陶,，提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感,。

全國推廣普通話宣傳周已經(jīng)結(jié)束,，但是推廣普通話、推行規(guī)范字的工作還任重道遠(yuǎn),。我們將一如既往的把推廣普通話,、推行規(guī)范字作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，為弘揚(yáng)民族文化,，構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量,。

小手拉大手普通話活動感受篇五

一、活動背景

經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第三周為全國推廣普通話宣傳周,。今年第____屆全國推普周定于20×年9月×日至×日舉行,，主題為“普通話助力進(jìn)小康，規(guī)范字指點(diǎn)決勝年”,。語言文字的規(guī)范化是校園精神文明建設(shè)的重要組成部分,，說準(zhǔn)普通話，用好規(guī)范字,，樹立規(guī)范化的意識,，不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)，是時(shí)代和歷史賦予我們的責(zé)任和使命,。

二、活動部署

為將推普周活動落到實(shí)處,，我院成立了專門的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到分工明確，責(zé)任到人,，具體指導(dǎo)本次活動的開展,，明確了“推普周”活動的時(shí)間、內(nèi)容及意義,。使我院在“推普周”活動中做到了有計(jì)劃,、有安排、有檢查,、有落實(shí),，確保了“推普周”活動的順利開展。

三,、活動目的

大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,，全面加強(qiáng)學(xué)校國家通用語言文字教育，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化和社會主義先進(jìn)文化,，培養(yǎng)愛國主義情懷，提升師生語言文字規(guī)范化能力,。

四,、活動內(nèi)容

金秋九月，丹桂飄香,。開學(xué)伊始,，我院認(rèn)真學(xué)習(xí)推普精神，于20__年__月__日至__日開展了普通話推普周活動,，取得了一定的成效,。為了能夠讓普通話成為我們的校園語言，全校師生都十分熱情地加入到了推廣普通話地行列中來。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，對本校的推普周活動積極宣傳,，精心安排，周密部署,，認(rèn)真實(shí)施,。具體說來，我們主要做了以下工作,。

1.全院在校學(xué)生以班級為單位召開主題班會

在班會上,，同學(xué)們都積極發(fā)言，對本次活動表現(xiàn)了極大的熱情,，同時(shí)班長也對此次班會做了全面的總結(jié),，本次活動也因此圓滿結(jié)束。

2.精心準(zhǔn)備了普通話普及的調(diào)查問卷發(fā)放下去

為了更好的進(jìn)行推普宣傳周的活動,，在活動之前我們在網(wǎng)上查了大量資料了解各種題庫,，并在老師的指導(dǎo)調(diào)整后，最終準(zhǔn)備了一份較為貼近生活的調(diào)查問卷,，發(fā)給×級各班,。本次問卷調(diào)查的參與度非常高，同學(xué)們也都非常重視,。

3.準(zhǔn)備了推普宣傳周的宣傳手冊,，發(fā)放給剛?cè)雽W(xué)的新生們

推普周進(jìn)行中，同時(shí)新生也進(jìn)入了校園,，為此我們準(zhǔn)備了精美的推普周宣傳手冊,，以便新生了解本周的活動，以后正確使用普通話,。

4.通過學(xué)院新媒體部門在新醫(yī)公眾號發(fā)表了宣傳普通話的推文

為了本次活動,，我們還與學(xué)生會新媒體部門進(jìn)行交接，在新醫(yī)公眾號發(fā)表了相關(guān)的推文,，以網(wǎng)絡(luò)的形式方便更多的同學(xué)了解這個(gè)活動,。

五、活動總結(jié)

我院將以本次“推普周”活動為契機(jī),，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化措施，大力開展推普活動,，使普通話成為我們的工作語言,，學(xué)習(xí)語言、生活語言和執(zhí)法語言,。

小手拉大手普通話活動感受篇六

為了深入宣傳,、實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為切實(shí)推廣普通話,，我園積極開展了語言文字規(guī)范工作,。園內(nèi)的文明語言，政界的文字,，都給人以清新,、舒暢的感覺。講普通話,，用規(guī)范字,，是我園一項(xiàng)常抓不懈并卓有成效的工作。優(yōu)美的語言,，工作規(guī)范的文字,，成為我園一道獨(dú)特的人文景觀，并為其他工作的不斷發(fā)展與進(jìn)步起到了良好的`推動作用?，F(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)如下：

一,、完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

我園高度重視語言文字工作的開展,，在原有語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本園新進(jìn)人才,，進(jìn)行了合理的調(diào)整,。在園長的帶領(lǐng)下，年初擬訂了語言文字工作計(jì)劃,，將任務(wù)分解到各個(gè)部門和人員,，落實(shí)責(zé)任到位，為語言文字工作的深入開展提供了強(qiáng)有力的保障,。我們還將語言文字工作納入了每周工作日程,，而且納入每年精神文明創(chuàng)建活動及全體教職員工的月考核之中，嚴(yán)格地按照市,、區(qū)工作目標(biāo)逐步部署和推動“推普工作”,。

二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度,，提高管理水平

我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)關(guān)于加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的制度,、獎懲條例，明確提出普通話為幼兒園的教學(xué)語言,，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用普通話,，教師在教學(xué)、會議,、宣傳和其他集體活動中使用普通話等,。

首先，我園的、語言文字工作小組做到上有領(lǐng)導(dǎo)分管,，下有組員分工負(fù)責(zé),，健全了幼兒園推普工作，使全園教職工對推普工作能齊抓共管,、相互督促,，共同提高。并根據(jù)上級語委的要求積極開展工作,，使語言文字工作做到了有法可依,、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ),。

其次,，開展《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。通過多方配合,，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來,。

最后,，加強(qiáng)日常的檢查，做到語言文字工作經(jīng)?；?。通過定期對幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的工作考核結(jié)合起來,。促進(jìn)了全園的語言文字推廣,、規(guī)范工作。

三,、加大宣傳力度,，提高認(rèn)識

為了使語言文字規(guī)范化工作深入人心，我園將繼續(xù)向全體師生宣傳好普通話,、用好規(guī)范字,，提供對語言文字規(guī)范化的認(rèn)識，對于全面提高幼兒素質(zhì),，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)愛國主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力所具有的重要意義,。

（一）在幼兒園門廳,、走廊、過道,、樓梯等處設(shè)置提示標(biāo)牌,、宣傳語,。在公開欄張貼語言文字文和每周一拼，讓全園師生養(yǎng)成了使用普通話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣,。

（二）利用櫥窗,、專欄、“小喇叭”廣播,、網(wǎng)絡(luò)平臺等媒介,，大力開展宣傳工作，促使廣大師生說普通話,，講文明語,，寫規(guī)范字。

（三）通過家長會,、家長開放日活動,、家長進(jìn)課堂等活動，向家長宣傳說好普通話,、用好規(guī)范字的重要意義,。

（四）通過班內(nèi)各項(xiàng)主題活動，園內(nèi)的故事演講賽等形式大力普及普通話工作,。號召全園教師積極投身到語言文字規(guī)范化工作中去,，從我做起，從點(diǎn)滴做起,，從孩子們抓起,，為普及普通話和用字規(guī)范化工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四,、創(chuàng)設(shè)良好氛圍，豐富活動

學(xué)校是進(jìn)行教育的主陣地,，推廣普通話方面,，學(xué)校具有得天獨(dú)厚的條件，同時(shí)也使學(xué)校肩負(fù)的`推普責(zé)任尤為重要,。為做好語言文字推普達(dá)標(biāo)工作,，我園利用每一寸可利用的環(huán)境對語言文字規(guī)范化進(jìn)行了大力宣傳，不僅起到了宣傳和教育的作用,，同時(shí)也將語言文字規(guī)范化的重要性映射到家長及周邊社區(qū)環(huán)境,。

在良好環(huán)境氛圍的映襯下，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我園的語言文字活動絢麗多姿,，豐富多彩。

1,、教師活動：

（1）開展教師聽“普通話水平測試工作的整體性原則及實(shí)施方法”及“語音知識與音變”等知識講座,。

（2）小喇叭廣播：每個(gè)班級的師生繼續(xù)輪流主持每周二,、周四開展的小喇叭廣播，在向大家播送中國民間文學(xué)的同時(shí),，結(jié)合推普周主題：推廣普通話,，共筑中國夢，增加“中國夢,，我的夢”夢想小故事等內(nèi)容,。

（3）為提高小班新入園家長及幼兒對推普周活動的認(rèn)識，在小班組開展了“親子推普小報(bào)制作”活動,，在各班教師的發(fā)動下,，在家長們的配合下，目前已收到手寫或電腦打印的推普小報(bào)近54份,，且這些小報(bào)圖文并茂,，內(nèi)容豐富。

（4）開展“推廣普通話,，共筑中國夢”集體簽名活動中,，通過活動前的大力宣傳，以及老師,、幼兒和家長共同參與下,，大家紛紛在長長的畫布上留下自己最美麗的名字，以這種方式來表達(dá)自己學(xué)說普通話,，推廣普通話,，共筑中國夢的信心。

（5）組織教師觀看《漢字聽寫大會》,，通過觀看節(jié)目,，在普及漢字知識的同時(shí)，許多老師進(jìn)一步了解了漢字所具有的造字文化和書寫魅力,，重新學(xué)習(xí)了一些漢字的書寫魅力,，校正了我們在日常生活中常用的錯(cuò)字，更糾正了一些由于“望形”而讀錯(cuò)音的字,。提高了我們教師對漢字知識與漢字文化的認(rèn)知與書寫好漢字的熱情,。

（6）利用“教師節(jié)”開展“愛與責(zé)任”普通話演講比賽，每位教師都精心準(zhǔn)備了演講內(nèi)容,，不僅考驗(yàn)了教師的語言功底,，同時(shí)也大大提高了我園教師的人文素養(yǎng)。

（7）開展以年段為單位的教師公開課競賽,，利用開放日及園級教研活動在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字的運(yùn)用能力,。

2、幼兒活動：

（1）在每月推出的6名小小推普員的動力驅(qū)使下,，提高了幼兒對語言文字規(guī)范化的認(rèn)識,，同時(shí)也使得我園幼兒的語言表達(dá)能力有了突飛猛進(jìn)的提高,。

（2）組織大班幼兒進(jìn)行“推普進(jìn)社區(qū)”的宣傳活動。這次活動充分利用了社區(qū)資源,，有效地引導(dǎo)了社會共同重視語言文字工作,，以點(diǎn)帶面激發(fā)了幼兒、家長,、社區(qū)居民愛說,、說好普通話的熱情，使更多人積極加入到推普工作的行列中來,。

（3）利用中國傳統(tǒng)節(jié)日和校園藝術(shù)節(jié)等活動開展的幼兒故事賽,、快樂手指游戲以及大班知識賽等活動都圓滿而順利的進(jìn)行了開展，同時(shí)也得到了家長的一致認(rèn)可和好評,。

（4）結(jié)合區(qū)精神文明辦,、教育局開展的20__年浦東新區(qū)“中國夢我們與夢想同行”中華經(jīng)典朗誦比賽，我園團(tuán)體節(jié)目《弟子規(guī)》獲區(qū)二等獎,，《愛蓮說》獲教育署一等獎,。

今后，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹上級部門制定的新時(shí)期語言文字工作方針政策,，堅(jiān)持普通話的法定地位,，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的惡規(guī)范化工作，為我園迎接市級語言文字示范校的評估做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

小手拉大手普通話活動感受篇七

學(xué)校是推廣普通話,、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話,、用好規(guī)范字,、提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下,，我園語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高,，取得了一些可喜的成績?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化管理,，促進(jìn)語言文字工作的制度化與規(guī)范化。

1,、為了更好地開展語言文字工作,，提高群體重視語言文字工作的意識,，我園語言文字工作小組根據(jù)上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依,、有章可循,，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。

2,、繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理,，對有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃,、計(jì)劃等資料分門別類進(jìn)行整理,，并妥善保管。

3,、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語言文字情況與教師評先,、評職等方面相掛鉤的辦法。

4,、加強(qiáng)語言文字檢查力度,。定期不定期對幼兒園內(nèi)各公共場所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話情況加強(qiáng)檢查，并提出規(guī)范用字等意見,。以此來規(guī)范,、促進(jìn)全園的語言文字推廣、規(guī)范工作,。

二,、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度

1、充分發(fā)揮每一堵墻,、每一個(gè)角落的宣傳作用,，張貼標(biāo)語，在園內(nèi)張貼宣傳畫,，在櫥窗,、黑板報(bào)中組織語言文字法專欄宣傳，出推普專題黑板報(bào)等,，使得全園上下人人都有參與推普的意識,。

2、積極組織開展好第____屆全國推廣普通話宣傳周的活動,。

⑴積極宣傳,，盡早部署，營造濃厚的校園推普氛圍,。

各班都成立了推普小組,，設(shè)立“小小推普員”，宣傳,、檢查,、督促幼兒在園講普通話,。以“構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”為主題,，以各級教育部門文件精神為指導(dǎo),，精心制訂了“推普周活動方案”，并按照方案布置了具體任務(wù),，及時(shí),、廣泛地宣傳了推普周活動的主題。

⑵扎實(shí)開展各項(xiàng)活動,，使推普精神有效落實(shí),。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的學(xué)習(xí),。

三,、開展了形式多樣、富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化教育活動,。

1,、圍繞“全國推普周”，開展好各項(xiàng)活動,，通過活動提高了教師說普通話,，寫規(guī)范字的意識，增強(qiáng)了幼兒說好普通話的自覺性,。

2,、在園內(nèi)不定期檢查園內(nèi)的宣傳欄以及班級中的一些公示欄并將檢查結(jié)果公布，杜絕了宣傳標(biāo)語中的不規(guī)范字,，使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化,。

3、進(jìn)一步提高了教師講普通話,、用規(guī)范字的自覺性,。

充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢，積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法令,，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，強(qiáng)化了講普通話、用規(guī)范字的意識,，切實(shí)落實(shí)語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求,。把教師的規(guī)范字、普通話納入了教師繼續(xù)教育,，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平,。

4,、對教師教學(xué)計(jì)劃,、備課,、隨筆、反思等資料的語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查,。

四,、抓好語言文字專題研究

組織教師針對自身及幼兒運(yùn)用普通話的實(shí)際情況，探索幼兒口語發(fā)展和自主閱讀的新辦法,，新對策,。

此外我們還利用我園的家委會成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用,?？傊覀儗⒄J(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、不斷借鑒和探索更有效的方法,，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺階。

小手拉大手普通話活動感受篇八

20__年9月14日至20日是第__屆全國推廣普通話宣傳周我園根據(jù)縣語言文字工作精神制定了推普周活動方案,。按照計(jì)劃在宣傳周期間結(jié)合我園實(shí)際情況大力宣傳廣泛動員開展了一系列活動使全體幼兒在活動中體驗(yàn)在活動中學(xué)習(xí)在活動中明理并將這種影響力推及社會和家庭形成教育的合力取得了良好的效果,。

一、 按方案計(jì)劃積極有效的開展推普活動,。

在“第__屆推普周活動”中我園成立了領(lǐng)導(dǎo)小組做到 “推普”活動有計(jì)劃,、有安排、有落實(shí),、有檢查,、有記錄。幼兒園緊緊圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”這一主題廣泛宣傳讓全員教職工認(rèn)識到推廣和普及普通話工作的重要性,。通過開展讀書角,、講故事、兒歌比賽等一系列的“推普”活動進(jìn)一步提高了全園師幼語言文字的規(guī)范意識和“推普”參與意識努力發(fā)揮了幼兒園教育對社會語言文字規(guī)范化的基礎(chǔ)作用促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展,。同時(shí)還組織了“找找身邊不規(guī)范字”的活動老師們?nèi)缤哪绝B般在備課本,、家園聯(lián)系欄等地方尋找錯(cuò)別字、不規(guī)范書寫的字十分仔細(xì),。另外各年段等活動,。

1、幼兒園教職工自9月14日就開始了進(jìn)行積極有效的宣傳工作號召全園師生及家長堅(jiān)持說普通話寫規(guī)范字使普及走向深入,。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識使我園全體師生對普通話有了新的理解,、體會、認(rèn)識和應(yīng)用廣泛宣傳大力推廣普通話對于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要性,、迫切性在全社會形成了公共交際場合說普通話的風(fēng)氣,。

2、按照幼兒園推普周活動方案各班積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動環(huán)境如閱讀區(qū)、教園地從而引導(dǎo)幼兒說好普通話有興趣的認(rèn)識生活中的文字養(yǎng)成閱讀興趣,。老師們提醒來園的每一位幼兒及家長要說普通話,。進(jìn)一步增進(jìn)“愛我母語愛我中華”的感情提高對推廣普通話的認(rèn)識。激勵師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識使全校師生積極參與到推普周活動中,。

3,、認(rèn)真貫徹落實(shí)推普活動方案并將列為班主任工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容不局限于本周將推普計(jì)劃貫徹到整個(gè)學(xué)期的教育當(dāng)中。

二,、開展各種活動搭建推普平臺

利用豐富多采的推普活動使教職工和幼兒家長認(rèn)識到推廣和普及普通話工作的重要性,。培養(yǎng)教師、幼兒,、家長溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣使普通話真正成為校園語言,。

1.推普周期間各班利用晨檢時(shí)間宣傳“說普通話、寫規(guī)范字”的重要性積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動環(huán)境如閱讀區(qū),、教園地從而引引導(dǎo)幼兒說好普通話有興趣的認(rèn)識生活中的文字養(yǎng)成閱讀興趣,。

2.充分利用一日生活各環(huán)節(jié)鼓勵幼兒主動說普通話努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣體驗(yàn)語言交流的樂趣,。

3.落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動方案如小班的“我們一起玩”“我上幼兒園”“老師好老師再見”等,。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)讓每一位孩子都能主動參與到說普通話愛說普通話的活動中增進(jìn)幼兒間的交流與溝通促進(jìn)其社會交往。 推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語言活動發(fā)動家長宣傳引導(dǎo)做好配合工作,。幼兒向家長記錄口述在園的活動,、感受、趣事等家長幫助整理記錄教師每天及時(shí)閱讀幼兒口述本內(nèi)容與家長回應(yīng),、互動,。

4.積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境組織大班開展幼兒看圖編故事比賽、幼兒兒歌,、三字經(jīng)等詩歌表演在豐富了幼兒活動內(nèi)容的同時(shí)也讓幼兒養(yǎng)成時(shí)時(shí)講普通話的好習(xí)慣,。在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè),、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言,、豐富的作品等積極結(jié)合并與教師的語言、提示有機(jī)互動,、巧妙展示,。

5.各班教師在家園欄中向家長宣傳推普周活動宣傳員在園內(nèi)張貼各類宣傳口號讓更多的人加入到推普隊(duì)伍中來。向家長宣傳推普的意義鼓動家長參與推普活動,。倡導(dǎo)“小手牽大手”活動和爸爸媽媽一起學(xué)講普通話將推普工作推向社會形成家校社會一體化的教育網(wǎng)絡(luò),。

總之通過推廣普通話的工作豐富推普周的活動孩子們的能力提高了自信心增強(qiáng)了家長滿意了我們也很開心,。普通話的推廣是一項(xiàng)長期的工作需要我們在以后的工作中繼續(xù)努力我們會一如既往的學(xué)習(xí)普通話一如既往的使用普通話一如既往的推廣普通話。

小手拉大手普通話活動感受篇九

今年9月11―20日是全國第____屆推普周,，根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于開展第____

屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（教語用函[20__]5號）精神,，結(jié)合__實(shí)際，20__年6月20日印發(fā)了《自治區(qū)教育廳等七部門關(guān)于開展第20屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（寧教師［20__］211號）,，要求各市、縣（區(qū)）教育各大中專院校廣泛動員,、大力宣傳,、營造氣氛，切實(shí)把推普周活動落到實(shí)處,。此次推普宣傳周活動呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

為搞好本屆推普周活動,，全區(qū)各市、縣（區(qū)）和大中專院校都制定了詳細(xì)的活動方案,。吳忠市,、石嘴山市結(jié)合二類語言文字工作城市評估，召開了由市四套班子主要領(lǐng)導(dǎo)和行業(yè)部門主要領(lǐng)導(dǎo)參加的推普周活動動員大會,，劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，緊緊圍繞本屆推普周活動主題，創(chuàng)新工作思路,，開展了形式多樣,，內(nèi)容豐富、貼近群眾的宣傳教育活動,。為確保推普活動真正取得實(shí)效,，推普周期間，__自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)各市,、縣（區(qū)）,、各大中專院校的領(lǐng)導(dǎo)，都采取不同的方式,，積極參與,，親臨活動現(xiàn)場檢查指導(dǎo)。

二,、大力宣傳,，營造氛圍。

各地,、各學(xué)校依托學(xué)校,、黨政機(jī)關(guān),、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域,，廣泛發(fā)動社會各界群眾,，組織開展具有行業(yè)或地方特色的宣傳教育活動，讓更多的人了解推廣國家通用語言文字的重要性和必要性,。根據(jù)國家九部委的統(tǒng)一部署,，從本屆推普周開始，各級各類學(xué)校都開展了“規(guī)范使用國家通用語言文字,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的宣傳,、培訓(xùn)、實(shí)踐活動,，使廣大學(xué)生樹立牢固的依法,、規(guī)范使用國家通用語言文字的意識。同時(shí)各地新聞媒體都制作了宣傳教育片,，并通過上街宣傳,、張貼宣傳標(biāo)語、宣傳圖片,、懸掛推廣普通話宣傳口號橫幅等多種形式,，營造良好的宣傳學(xué)習(xí)氛圍，提高了市民,、學(xué)生參與運(yùn)用普通話的積極性,。

三、內(nèi)容豐富,，貼近實(shí)際,。

各級學(xué)校充分利用班會課、晨讀,、課外故事會等形式進(jìn)行普通話訓(xùn)練,。無論是在課堂上、下課后及放學(xué)回家都要求學(xué)生講普通話,，使學(xué)生逐漸擺脫方言音的影響,。各地教育部門和各級各類學(xué)校，在做好依法,、規(guī)范使用國家通用語言文字宣傳,、培養(yǎng)工作的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合正在全區(qū)各級各類學(xué)校開展的“誦經(jīng)典”,、“寫經(jīng)典”,、“講故事”、“唱紅歌”活動,，通過誦讀,、書寫,、聆聽傳統(tǒng)經(jīng)典詩文，使青少年熟悉親近經(jīng)典,、熱愛傳統(tǒng)文化,，對青少年的養(yǎng)成教育、愛國情感培養(yǎng)發(fā)揮潛移默化的作用,，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校傳承中華文明,、弘揚(yáng)愛國主義精神、開展社會主義核心價(jià)值體系教育主戰(zhàn)場的作用,。在教授,、學(xué)習(xí)經(jīng)典的過程中，廣大師生不斷提升語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用水平,。

存在的問題：

本次活動大多數(shù)單位（學(xué)校）領(lǐng)導(dǎo)重視，不但積極制定本單位（學(xué)校）的活動方案,，而且還制作了新穎的宣傳圖片和宣傳材料,。但是也有個(gè)別單位（學(xué)校）領(lǐng)導(dǎo)不重視，不及時(shí)上報(bào)活動方案,；宣傳展示的內(nèi)容和圖片不夠生動,、不夠新穎。

總之,，推普活動是一項(xiàng)持續(xù),、長期的工作,我們將在教育部、國家語委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,把語言文字規(guī)范意識和推普參與意識作為以后努力工作的目標(biāo),積極工作,使我區(qū)的語言文字工作再創(chuàng)佳績,。