時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中英語教研組工作計劃集合5篇一

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,，增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識,、教科研意識,、質(zhì)量意識、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革,，搞好校本研修工作,，全面提高高中英語教研組教研工作水平，

二,、工作重點

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，繼續(xù)組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓(xùn),，進行各段公開課和新教師匯報課，組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽,，鼓勵教師在教學(xué)過程中注意積累教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫論文，組織課改研究課和專題研討等系列活動,，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,，以提高小組合作學(xué)習的時效性為重點開展教研組的活動,，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的,。每一次參加人員都有收獲,。

三、工作目標

1、繼續(xù)加強教改,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強課后補缺補差工作,。

2、加強教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,，提高師資隊伍素質(zhì),。

3、加強英語教科研的理論探究,，開發(fā)英語校本課程,。

四、主要工作措施

1,、備課：

a、熟悉教材大綱;提前通覽全套教材,，通讀即將任教的全冊教材,，明確其地位和作用、明確其指導(dǎo)思想和知識體系,、明確學(xué)生參與知識學(xué)習全過程的脈絡(luò)和布局,。做到對教學(xué)工作要有超前性，備課工作要有前瞻性,，對教學(xué)工作心中有數(shù),，很好的把握教材的意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求，使教學(xué)的隨意性得到有效的控制,。

b,、了解學(xué)情，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定有效的教學(xué)對策,。我們的備課策略是“吃透兩頭,、先學(xué)后教，精講精練,、培養(yǎng)習慣,、指導(dǎo)方法”。

c,、課前能在個人認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，加強集體研究。備課組活動中始終堅持以研究教材,、研究教法學(xué)法為主,，堅持做到：

①做好教材分析;

②備教法學(xué)法;

③備主要例句、情景設(shè)計,、課后作業(yè)和命題等,。

d、課堂教學(xué)中始終貫徹重基礎(chǔ)、技能,，重學(xué)生學(xué)以致用,，以提升綜合能力。同時教學(xué)中關(guān)注歷年的高考試題,，提升教學(xué)的針對性和教學(xué)的高度,。以避免“教”與“考”兩張皮現(xiàn)象。課后認真寫好教后記,，通過不斷反思提高備課的有效性,。

2、上課要求：

a,、貫徹課改精神,，以人為本、以“先學(xué)后教”求質(zhì),、以“訓(xùn)練”為根,。

b激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。注意學(xué)生層次的不同,，探索對其各種能力的培養(yǎng),。

c課堂教學(xué)中堅持精講多練，多反饋,，快反饋,。以反饋信息隨時調(diào)整課堂教學(xué)

盡管老師們能夠接受比較新的教育理念，但在教學(xué)的實際操作上還有些差距,，我們利用組內(nèi)寶貴的人才資源,，發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢和集體合力的作用，共同參與各種公開課,、示范課等活動,，使教師們的教學(xué)技巧盡快得到提高，因為,，教師在參與聽課和評課的過程中不僅對每個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,、教材內(nèi)容和容量的把握、課時的處理有了更深層次的了解,，開拓自己的思路,。隨后，教研組,、備課組總結(jié)出各教學(xué)環(huán)節(jié)中的亮點,，如：

①新課導(dǎo)入的特殊方式。

②聽錄音時對學(xué)生的知識要求,、能力要求和情意要求的把握,。

③調(diào)動學(xué)生興趣的一些做法,。

④學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)。

⑤課后任務(wù)布置,。

3,、改進教研方式，提高教研質(zhì)量

(1)以教師的不同需求出發(fā),，采用“參與式”“研討式”等多種學(xué)習形式,，扎實有效地提高理論學(xué)習的效果，增強理論學(xué)習的針對性;

(2)抓好初一,、初二,，初三英語教材的學(xué)習和使用，通過網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習參考資料,，開展教材研究活動,，交流教學(xué)心得體會和經(jīng)驗。在各年級組織3節(jié)教學(xué)示范研討課,，學(xué)習和體驗新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變

4,、搞好期末考試和分析工作。

初中英語教研組工作計劃集合5篇二

指導(dǎo)思想：

以課改精神為工作指導(dǎo),，抓好備課組工作,，積極貫徹教導(dǎo)處工作計劃,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才,。

三年整體目標：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習語言的能力,，全面提高學(xué)生聽,、說、讀,、寫方面的綜合語言運用能力,，以符合素質(zhì)教育的要求。

2,、對學(xué)生審題,、答題的應(yīng)試能力做有計劃的訓(xùn)練和指導(dǎo)，以應(yīng)對應(yīng)試教育之需,。

3,、通過有計劃的教學(xué)，爭取實現(xiàn)本屆學(xué)生英語水平在七中歷史上“英弱”的突破,。全組一定積極努力,，爭取實現(xiàn)“一年出低谷，兩年上臺階，三年創(chuàng)輝煌”的目標,。

具體目標：

初一：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣,，注重語音教學(xué)，把好書寫關(guān),，強調(diào)朗讀背誦的重要性,，繼續(xù)閱讀習慣的培養(yǎng)，做好的積累,，為初二打好基礎(chǔ),。

初二：學(xué)生已掌握了良好的學(xué)習方法，興趣盎然地進入到學(xué)習英語的狀態(tài)中,，教師幫學(xué)生做好知識系統(tǒng)化,、知識點的串化的工作，督促并有措施地使知識牢固,，做好量的積累,。較之初一要加大強化閱讀，語法,、聽力,、書面表達也要跟上步伐。

初三：鞏固夯實,，能力拔高,，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

下面將初一年級下一階段的具體措施做簡單呈現(xiàn),。

1,、備課組有8位老師，根據(jù)教學(xué)工作需要,，繼續(xù)把組員分成4組,，實現(xiàn)伙伴互助，以老帶小,，以舊帶新,，加大團隊力量，完成高質(zhì)量授課,。

2,、每個組完成正常授課以外，要為某一個專項(聽,、說,、讀、寫)負責,，并做出具體的策劃和長遠的實施經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一執(zhí)行,。

3,、堅決貫徹六步教學(xué)法，堅持使用并優(yōu)化導(dǎo)學(xué)提綱,，繼續(xù)堅持大小備課,，落實超周備課，實現(xiàn)資源共享,。本學(xué)期在原有導(dǎo)學(xué)提綱的基礎(chǔ)上,，我們?nèi)M通力合作，由我和薛老師帶頭,，對其進行了補充和剔除,，新的導(dǎo)學(xué)提綱對教師提出更高的要求，而且真正讓老師們意識到導(dǎo)學(xué)提綱不是負擔,，是為課堂服務(wù)的,，品嘗集體備課的樂趣。

其次,，帶領(lǐng)全組教師盡量多聽課,，多研討。

4,、借學(xué)校要求開展特色學(xué)科,，初步設(shè)想開展英語角及演講比賽，閱讀馬拉松活動,，營氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語興趣，掀起學(xué)習英語的熱潮,。

5,、聽力：上好聽力課,，注重聽與說的結(jié)合,，處理好輸入與輸出的關(guān)系，由呂老師和我負責其他老師使用好語音教室,。

6,、朗讀背誦：由我和張金玉老師帶頭重視語音教學(xué)，開展語音講座,，每日檢查學(xué)生朗讀背誦情況,，模式：老師—小組長—組員，并有意識地培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課文的能力,。

7,、繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)閱讀，堅持每周一次閱讀摘要檢查,，培養(yǎng)優(yōu)秀生,。

8,、堅持課前一分鐘、聽寫,、小卷使用,、周測，扎實知識,、循序漸進,，減小差距，縮小兩極分化,。

初中英語教研組工作計劃集合5篇三

一：指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,，增強學(xué)習意識,、服務(wù)意識、教科研意識,、質(zhì)量意識,、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機,，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校初中英語教研和教學(xué)工作水平,，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極探索，取得更好成績,。

二,、工作思路：

1．教學(xué)目標：

培養(yǎng)興趣，加強學(xué)法指導(dǎo),，抓常態(tài)課堂,、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

2．教研目標：

（1）配合學(xué)校及教務(wù)處,、教研室組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，認真撰寫論文,，組織老師上觀摩課,、示范課，通過聽課,、評課,、研討等形式,，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高,。

（2）各年級具體目標如下：

七年級：進一步培養(yǎng)興趣,，強化基礎(chǔ)，抓好英語學(xué)習習慣,，平時注重口語的訓(xùn)練,，幫助學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實實有所收獲,。

八年級：加強閱讀教學(xué),，適當補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣,，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量,。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,，挖掘潛力，查缺補漏,，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),，為實現(xiàn)12年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

三,、具體工作：

1．加強理論學(xué)習,，更新教學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育,。

2．強化教學(xué)常規(guī)的落實,，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)常規(guī),，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,，特別抓好“備課”、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”,、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,，有效提高教學(xué)效率。

3．打造“常態(tài)課堂,、高效課堂”,。教研組各教師認真學(xué)習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次公開課,，及時評課,，找出不足,，共同學(xué)習，共同促進，以學(xué)生的主體作用為重點,，以合作學(xué)習的時效性為重點,，從而來實現(xiàn)高效課堂。

4．加強備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標,、有實效,。研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生,，進度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致,。通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進,，以提高集體備課的質(zhì)量,。通過集體備課,、課堂教學(xué),、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距,，爭取整體取得較好的成績,。

5．規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié),。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的公開課,、觀摩課,、示范課，通過研討、觀摩,、評議等形式,，使教研組全體英語教師能夠共同提高,，人人受益,。

6．組織好英語課外小組活動,。做好每月測、期中,、期末命題雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績跟蹤,，加強月測命題分析的研討和落實,。從中及時了解學(xué)生學(xué)習的情況,，對教學(xué)和命題進行調(diào)整,。建立備課組內(nèi)教學(xué)評價和質(zhì)量保障體系,，以達到自我診斷、自我調(diào)解,、自主發(fā)展的目的,。在英語教師中提倡精選習題、精編習題,、因材施教,。進一步做好英語補缺補差工作。加強九年級畢業(yè)班工作的研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。組織九年級英語教師及全組成員認真學(xué)習《中小學(xué)英語課程標準》、《中考說明》,，加強對中考動向的信息收集和試題研究,，凝神聚力，爭取九年級中考聽力,、口語測試取得圓滿的成績,，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時,，抓好聽,、說、讀,、寫綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

7．組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題,，全體英語教師通過理論學(xué)習和校本培訓(xùn),，不斷反思、探索,，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文

總之,，在校的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己,，將教學(xué)質(zhì)量放首位,，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻最大力量。

初中英語教研組工作計劃集合5篇四

一,、指導(dǎo)思想：

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，嚴格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項教育,、教學(xué)制度和要求,，以“信息化推進年”為契機，加強英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，聚焦常態(tài)課堂,，關(guān)注教師成長，強調(diào)團隊合作精神,，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,，切實抓好校本科研、校本培訓(xùn),，從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平,。

二、基本思路：

1.教學(xué)目標：培養(yǎng)興趣,，加強學(xué)法指導(dǎo),，抓常態(tài)課堂、高效課堂,，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

2.教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，認真撰寫論文,，組織老師上研究課,、示范課，通過研討,、評課等形式，做好課后反思,，使本組教師理論與實踐水平共同提高,。

三、具體工作：

1.加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念,，全面推進素質(zhì)教育,。全體英語教師都要抽出時間學(xué)習新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,。改進評價內(nèi)容和評價方法,，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

2.強化教學(xué)常規(guī)的落實,，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)常規(guī),，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,，特別抓好“備課”、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”,、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,，有效提高教學(xué)效率,。

3.加強集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點，因此要做到有計劃,、有目標,、有實效，不走形式,，各備課組每周至少活動一次,，時間固定，要緊緊圍繞教研組活動的主題,，并有活動記錄,。以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務(wù)水平,。

4.打造“常態(tài)課堂,、高效課堂”。教研組各教師認真學(xué)習常態(tài)課堂的基本要求,，并每人按計劃上一次公開課,，要求集體備課，及時評課,，找出不足,，共同學(xué)習,，共同促進，以學(xué)生的主體作用為重點,，以合作學(xué)習的時效性為重點,，從而來實現(xiàn)高效課堂。

5.以“信息化推進年”為契機,，加快信息技術(shù)學(xué)習進程,，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件,，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等,，達到能將多媒體高效運用于英語教學(xué)中。

6.加強初三畢業(yè)班工作的研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,，組織全組成員認真學(xué)習《大綱》、《中考說明》,，加強對中考動向的信息收集和試題研究,。抓好聽、說,、讀,、寫綜合技能的培養(yǎng)，特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,，另外所有英語教師要協(xié)助初三教師搞好“人機對話”的訓(xùn)練和模擬考試,，力爭中考第一仗順利。

初中英語教研組工作計劃集合5篇五

一,、工作思路

本學(xué)期xx區(qū)教師發(fā)展中心初中英語教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：依據(jù)市教科院和我區(qū)教研室的工作計劃,，努力創(chuàng)建務(wù)實、創(chuàng)新,、高效的教育教學(xué)研究工作新常態(tài),。以創(chuàng)新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，尊重規(guī)律,，把握方向,，加強內(nèi)涵發(fā)展。以提高教研教學(xué)質(zhì)量為目標,，以深化課程改革,、提高課程實施水平為重點，發(fā)揚務(wù)實求真的教學(xué)研究精神,，深入研究新課標和新教材,，強化課堂管理和課堂教學(xué)效益意識，追求教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化和均衡化,；優(yōu)化教研活動方式,，倡導(dǎo)教學(xué)與研究的深度融合,，激勵教師在研究中教學(xué)，在教學(xué)中研究,，在實踐中不斷提高專業(yè)能力；充分發(fā)揮區(qū)域骨干教師的引領(lǐng)作用,，增強教師的教科研意識,、質(zhì)量意識、合作意識與創(chuàng)新意識,；優(yōu)化區(qū)域交流的學(xué)習平臺,，積極推進素質(zhì)教育，不斷提高我區(qū)初中英語的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點

（一）加強初中英語課程研究，提高英語課程實施水平

1,、深刻領(lǐng)會課改實質(zhì),，把握課改方向。引導(dǎo)學(xué)科教師進一步深入研究《英語課程標準》（2011年版）和新教材,，進一步探討學(xué)科過程性研修

方案

2,、深入研究高效課堂教學(xué),，努力實施減負增效。組織教師開展主題式教學(xué)研究活動,，探討高效的英語課堂教學(xué)策略,。倡導(dǎo)教學(xué)改革和教學(xué)方式、學(xué)習方式的多元化,，引導(dǎo)學(xué)校,、教師深刻理解教育教學(xué)改革的系統(tǒng)性、復(fù)雜性,、艱難性和漸進性,，準確理解教與學(xué)、學(xué)與評的關(guān)系,，反對簡單照搬或移植所謂的教學(xué)模式,。引導(dǎo)教師進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)素質(zhì)與能力,，加深專業(yè)理解,，努力改變單一的,、灌輸式、機械訓(xùn)練式的教學(xué)方式,，促進學(xué)生學(xué)習方式的多元化,、自主化和研究性，不斷提升學(xué)習的能力,。

3,、加強課程資源建設(shè)，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展,。積極推進“微課程,、微學(xué)習”，開展專題學(xué)習研究活動,，進一步加強區(qū)域英語學(xué)科交流平臺建設(shè),，提供更多更好的互動交流機會，創(chuàng)設(shè)濃厚的教學(xué)研討氛圍,。積極展開針對我區(qū)教學(xué)實際而設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的實驗工作,，系列化開展教學(xué)嘗試、過程研究,、效果測評和分析總結(jié),，開發(fā)適合我區(qū)初中英語教學(xué)的教學(xué)軟件，利用信息科技和大數(shù)據(jù)分析功能,，加強教學(xué)針對性,。進一步重視并加強初中英語課外閱讀教學(xué)資源的研究與實踐，鼓勵教師開展豐富多彩的閱讀資源的開發(fā)利用,，初步探討有效的課外閱讀教學(xué)策略,。

4、加強初中英語學(xué)困生的學(xué)情調(diào)查及研究,。引導(dǎo)全區(qū)學(xué)校積極開展英語基礎(chǔ)大調(diào)查和詳情分析研究,，開展專題沙龍活動，針對具體情況鼓勵各校采取適宜的教學(xué)規(guī)劃,，并加以指導(dǎo),。引導(dǎo)教師加強崗位責任感，平等對待每一位學(xué)生,，努力縮小初中英語的城鄉(xiāng)差異和校際差異,。

5、繼續(xù)研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評估機制,。深入研究義務(wù)教育階段教學(xué),，認真做好省市區(qū)“義務(wù)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量評價、反饋,、指導(dǎo)”質(zhì)量分析工作,。

（二）以學(xué)科核心素養(yǎng)提升研究為重點,，提高本學(xué)科教師的專業(yè)化水平

1、進一步引導(dǎo)教師深入研究新課標和新教材,，歸納總結(jié)新教材中各板塊教學(xué)思路與基本教學(xué)方法,；組織教師開展形式多樣的專題研究、課堂教學(xué)研討或沙龍活動,，對教學(xué)過程進行基于教學(xué)建議的評價,，提升教師觀課議課的能力，促進教師反思日常教學(xué),，提高教學(xué)水平,。

2,、進一步深入研究《中學(xué)英語課型范式與實施策略》，認真落實“xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”,，圍繞教學(xué)中所遇到的問題或困惑,，組織多形式的各年段的課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動和專題研究活動,。分享教學(xué)實踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué),，以“常態(tài)課”促進教師自我反思，逐步建構(gòu)具有區(qū)域特色的課堂教學(xué)觀課議課框架,。

3,、進一步發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的傳、幫,、帶作用,。有

計劃

計劃

4、進一步關(guān)注并重視學(xué)校的學(xué)科教研組建設(shè)工作,，深入學(xué)校教研組隊伍的進一步規(guī)劃與發(fā)展,，因地制宜，協(xié)助學(xué)校找出問題找準方向,，制定實施計劃參與活動,。加強學(xué)科教學(xué)調(diào)研,，不定期深入學(xué)校參與常規(guī)教學(xué)教研活動，提高教學(xué)問題解決的針對性,。

5,、繼續(xù)組織教師基本功競賽或優(yōu)質(zhì)課評比活動，為教師發(fā)展夯實堅實的基礎(chǔ),。

6,、深入開展“e學(xué)習”的研究，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合,，不斷提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)效益,。

（三）加強教育科研研討，提升教師的教科研能力

1,、引導(dǎo)教師進一步加深專業(yè)理解,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；加強教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)行為和教學(xué)策略的探索，提高教學(xué)能力,；倡導(dǎo)教學(xué)方式,、學(xué)習方式的多元化；正確引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習方式和學(xué)習策略,，不斷提升學(xué)生自主學(xué)習的能力,。

2、積極推進英語學(xué)科科研基地建設(shè),。根據(jù)《xx市科研基地工作規(guī)程》的相關(guān)要求,，不斷提升學(xué)校對科研基地的認識和管理水平，充分發(fā)揮基地學(xué)校的引領(lǐng)與輻射作用,。積極引領(lǐng)各協(xié)作片開展多種形式的教學(xué)研究活動,。進一步組織和推進校際、協(xié)作片之間的教研互動,。

3,、以市教科院的學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問題的研究與整理為契機，圍繞教學(xué)實踐中所遇到的問題或困惑,，組織教師開展小型專題研究活動,，做好材料整理和微課拍攝工作，務(wù)必取得階段性實質(zhì)成果,。

4,、引領(lǐng)學(xué)科教師積極參與課題研究，提高課題研究能力。進一步鼓勵課題的申報立項,，引導(dǎo)課題組開展扎實,、真實、樸實的研究,，及時整理相關(guān)資料,。加強對英語學(xué)科各課題組長的培訓(xùn)，提升課題的研究與管理水平,。鼓勵教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)理論認真總結(jié)經(jīng)驗,，積極撰寫教育教學(xué)論文。

（四）加強分析研究,，扎實抓好畢業(yè)班工作

1,、組織畢業(yè)班教師認真分析2017年中考、高考試卷,，把握命題思路和中高考趨勢,，回顧總結(jié)復(fù)習教學(xué)中的得與失，結(jié)合各校學(xué)生的實際學(xué)情,，詳實制訂新一屆畢業(yè)班的復(fù)習教學(xué)計劃。

2,、科學(xué)安排學(xué)年的教學(xué)復(fù)習進度,，統(tǒng)籌好新課與復(fù)習、基礎(chǔ)與能力的關(guān)系,，提高針對性和實效性,。加大時新語言材料的輸入量，拓展學(xué)生的背景知識和人文素養(yǎng),。關(guān)心關(guān)愛所有學(xué)生,，多形式激勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的非智力因素,，追求英語學(xué)習的快樂與高效,。

3、組織教師開展和參加各種形式,、各個層次的復(fù)習教學(xué)觀摩研討活動,，集思廣益，相互借鑒,，相互學(xué)習,，共同進步。

三,、活動安排

九月份

1,、組織召開區(qū)初中英語中心組成員及部分骨干教師會議，交流各協(xié)作片初中英語教研活動安排，研究和落實有關(guān)初中英語教研活動事項,。明確初中英語三年一體化教學(xué)的主要目標和階段任務(wù),。

2、組織召開全區(qū)初中英語教研組長和備課組長會議,，交流各校教研組建設(shè)工作經(jīng)驗,，交流新教材教學(xué)優(yōu)秀策略，規(guī)劃和布置初中英語三年一體化教學(xué)的階段目標任務(wù)和推進舉措,。分析研究2018年中考試卷和命題走向,，交流畢業(yè)班教學(xué)計劃，把握畢業(yè)班教學(xué)重點難點,。

3,、組織開展初一英語基礎(chǔ)教學(xué)研討活動，探討音標教學(xué)有效策略,。

4,、組織中學(xué)生英語口語電視比賽（區(qū)級）。

5,、組織參加省級初中英語優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動,。

6、組織參加曹志娟名師工作室的初中報刊閱讀研究同題異構(gòu)課,。

十月份

1,、組織開展初三英語教學(xué)觀摩研討活動，交流復(fù)習教學(xué)經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平,。

2、組織參加中學(xué)生英語口語電視比賽（市級）,。

十一月份

1,、了解學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研情況。

2,、開展部分學(xué)校的小型專題研討活動,。

3、組織開展初二英語教學(xué)觀摩研討活動,，研究新課改課堂教學(xué),。

4、組織參加中學(xué)生英語口語電視比賽（省級）,。

5,、組織參加市級初中英語課外閱讀研究課。

6,、收集教師教育教學(xué)論文,。

7,、組織參加中英會年會。

十二月份

1,、繼續(xù)對部分學(xué)校英語教研組進行常規(guī)調(diào)研,。

2、繼續(xù)協(xié)助做好第十二輪初中英語“送培上門”活動,。

3,、組織部分教師積極參與市區(qū)級課題申報工作。

一月份

1,、協(xié)助做好期末教學(xué)的調(diào)研測試工作,。

2、總結(jié)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作,。

附：20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期初中英語各年級教學(xué)進度表

初一 初二 初三

期中 期末 期中 期末 期中 期末

至7上Unit4 至7上Unit8 至8上Unit4 至8上Unit8 至9上Unit4 至9上Unit8

注：以上進度均為xx市教科院制訂的教學(xué)進度,。

初中英語教研組工作計劃2022

初中英語教研組工作計劃2021

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