作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園夏天的語(yǔ)言教案篇一
1、幼兒能理解詩(shī)歌內(nèi)容,，并能有表情的朗誦,。
2、幼兒運(yùn)用想象力仿編詩(shī)歌,。
3,、培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件,、森林背景圖,、動(dòng)物圖片每人一幅
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室,。
小朋友,，今天老師帶你們到一個(gè)非常美麗的地方。
2,、觀(guān)察課件提問(wèn)：
(1)上面有什么?它在什么地方?你還在哪里見(jiàn)過(guò)它?這么美麗的地方吸引了好多小動(dòng)物,，都有誰(shuí)?你還知道什么小動(dòng)物?
(2)這是什么季節(jié)?夏天的天氣怎么樣?
(3)下雨時(shí)，你是怎樣出去的?小動(dòng)物怎么辦呢?誰(shuí)是它的傘?
3,、教師有表情地朗誦詩(shī)歌,。
4、欣賞課件《動(dòng)物的傘》,。
5,、提問(wèn)讓幼兒理解詩(shī)歌。
(1)詩(shī)歌的名字叫什么?
(2)地上的大樹(shù)是誰(shuí)的傘?山坡上的蘑菇是誰(shuí)的傘?池塘里的荷葉是誰(shuí)的傘?
6,、請(qǐng)幼兒跟著課件加上動(dòng)作完整的朗誦一遍,。
7、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌,。
(1)看課件仿編詩(shī)歌,。
(2)你還知道哪些動(dòng)物?它們把誰(shuí)當(dāng)作傘?
8、游戲《幫動(dòng)物找傘》,。小朋友表現(xiàn)的真好,，老師獎(jiǎng)給你們每人一件禮物，找一找,，和你的同伴說(shuō)一說(shuō)是什么,，我們做一個(gè)游戲：聽(tīng)到雨聲，幫助小動(dòng)物找到一個(gè)不會(huì)被雨淋到的地方當(dāng)傘躲起來(lái),。送的時(shí)候要想好,，什么是這個(gè)小動(dòng)物的傘?然后把圖片貼在下面,。并用詩(shī)歌語(yǔ)言編詩(shī)歌。
9,、聽(tīng)音樂(lè)到戶(hù)外玩耍,。
小朋友們幫小動(dòng)物們都找到了傘，你們真是熱心的孩子,，老師非常喜歡你們,，我們一起到外面跳個(gè)舞吧。
幼兒園夏天的語(yǔ)言教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)
1,、學(xué)習(xí)先涂顏色,，再勾花邊的方法裝飾裙子。
2,、增加對(duì)線(xiàn)條,、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
范畫(huà),，裝飾的裙子圖片,，未裝飾的裙子輪廓圖。
圖片討論--模仿示范--幼兒作畫(huà)--作品展示
一,、圖片討論
出示圖片1和2,，
這個(gè)小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊!
咦,，這個(gè)小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?
(因?yàn)樗娜棺邮前咨?，沒(méi)有她們的花裙子那么美!)
請(qǐng)小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?
(就用我們的小手,、彩筆來(lái)幫幫她吧!)
給她的白裙子上畫(huà)什么呢?
畫(huà)花兒,、魚(yú)兒，小兔子,，熊貓,，蘋(píng)果……等等
二、模仿示范：
先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上,。
再用較深的彩筆在上面勾出花紋,。
看，小姑娘笑啦,，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法,。
提問(wèn)：除了可以畫(huà)這種圖案，還可以畫(huà)其它的嗎?(小朋友,、房子,、機(jī)器人…)
三、幼兒作畫(huà)：
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,。
四,、作品展示：
對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)析，予以獎(jiǎng)勵(lì),。
反思：通過(guò)這次活動(dòng),，我感覺(jué)幼兒的繪畫(huà)能力有了很明顯的進(jìn)步,，大多數(shù)幼兒都能夠涂滿(mǎn)顏色,，用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的 意思，有個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒,，例如：趙藝萱,、葉恬妮能夠畫(huà)面構(gòu)圖飽滿(mǎn)，有動(dòng)物,、人物,、植物，同時(shí)運(yùn)用漸變涂色,。大 部分幼兒能用線(xiàn)條,、圖形加以簡(jiǎn)單地組合來(lái)表現(xiàn)事物的大致特征，并且色彩鮮艷,，能夠畫(huà)滿(mǎn)整個(gè)畫(huà)面,。
小班幼兒的想象力非常豐富，能夠說(shuō)出在白裙子上畫(huà)上……有的甚至能說(shuō)出畫(huà)面的情景,。但幼兒在具體繪畫(huà)的過(guò)程中 ,，對(duì)于自己講述的內(nèi)容卻不能畫(huà)出，這就造成了眼高手低,，于是看別的小朋友畫(huà)什么,，就跟著模仿什么，每個(gè)小組有每個(gè) 小組的風(fēng)格,。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的,，而且涂色均勻。
幼兒園夏天的語(yǔ)言教案篇三
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、在聽(tīng)聽(tīng)、找找,、講講小動(dòng)物找涼快的過(guò)程中,，感知小動(dòng)物們不同的度夏方法。
2,、鼓勵(lì)幼兒在原有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，了解一些使身體涼快的方法。
二、設(shè)計(jì)思路：
"二期課改"要求把課程內(nèi)容視為幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn),，重視幼兒原有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，是幼兒能夠理解和體驗(yàn)到的，強(qiáng)調(diào)幼兒已有興趣,、需要及知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。
這次我們的主題是"小汗珠"，為了讓孩子儲(chǔ)備夏天的經(jīng)驗(yàn),，我們前期就通過(guò)一些活動(dòng)：夏天真熱呀,、找涼快、火辣辣的太陽(yáng),，并通過(guò)調(diào)查表請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起找找使身體涼快的方法,。孩子們通過(guò)自身的體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)并找到了許多涼快的方法，孩子自己涼快了,，那么,，那些他們喜歡的小動(dòng)物們是怎樣過(guò)夏天的呢?針對(duì)孩子的興趣、需要和經(jīng)驗(yàn),，我選擇了故事《夏天真熱呀》,。
開(kāi)始部分，通過(guò)設(shè)疑討論,，激發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由述說(shuō)使自己涼快的方法,。第二部分，欣賞理解,，我首先讓幼兒安靜傾聽(tīng)故事,，然后提供故事小卡片，讓幼兒在卡片中尋找匹配小動(dòng)物的度夏方法,，每找到一組卡片就讓幼兒完整講述小動(dòng)物的度夏方法,。最后，再次完整邊聽(tīng)故事邊看故事圖書(shū),，讓幼兒在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重感受下完整梳理一遍故事,。活動(dòng)結(jié)束,，我又留下問(wèn)題讓幼兒回家找找還有許多小動(dòng)物過(guò)夏的方法,。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒體驗(yàn)過(guò)夏天的太陽(yáng)有過(guò)找陰涼的活動(dòng),、《怎樣使身體涼快》的調(diào)查表故事小卡片,、故事圖書(shū)
四、教材分析：
重點(diǎn)：知道夏天很熱,，但大家都有各自不同的度夏方法,。
難點(diǎn)：根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出一些使身體涼快的辦法,。
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一),、設(shè)疑討論(激發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由述說(shuō)使自己涼快的方法)
1,、天怎么這么熱呀?(夏天來(lái)到了)我們用歌聲來(lái)告訴大家好嗎?(幼兒演唱歌曲"太陽(yáng)")
2、這么熱怎么辦呢?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由述說(shuō)使自己涼快的方法)
3,、那么,，小動(dòng)物們是怎么過(guò)夏天的你們知道嗎?
(二)、欣賞理解(學(xué)習(xí)用完整語(yǔ)句講述大家不同的度夏方法)
1,、完整聽(tīng)賞故事錄音,。
2、出示故事小卡片請(qǐng)幼兒匹配_幼兒在匹配后以提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒完整說(shuō)出小動(dòng)物們度夏的方法,。
_陽(yáng)光灑在小雞(小狗,、水牛,、蝸牛)身上,，小雞(小狗、水牛,、蝸牛)好熱呀,，它是怎么做的?
_寶寶不怕熱，他想出了什么好辦法?人們?cè)诖蠛＿吀墒裁?這樣還熱嗎?
_大馬路很熱怎么辦呢?
3,、幼兒邊聽(tīng)故事錄音邊看圖書(shū)_提醒幼兒坐姿端正,，根據(jù)故事一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)。
4,、小結(jié)：原來(lái)小動(dòng)物們很怕熱,，可他們都有自己不同的過(guò)夏方法：有的躲到樹(shù)陰下;有的伸出舌頭散熱;有的到水里泡一泡;有的躲進(jìn)殼里睡覺(jué)。而寶寶不怕熱,，涂上防曬霜,、戴上小涼帽出門(mén)了。
5,、還有許多小動(dòng)物有自己過(guò)夏天的好辦法,，請(qǐng)回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽好嗎?
幼兒園夏天的語(yǔ)言教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng),，幼兒知道夏天天氣很熱,，人們想出各種辦法使自己涼快起來(lái)。
2,、在游戲活動(dòng)中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,，如：看圖說(shuō)一句完整話(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：夏天使人涼快的小圖片若干,。
流程：?jiǎn)l(fā)提問(wèn)--引導(dǎo)講述--游戲
一,、啟發(fā)提問(wèn)：
夏天天氣真熱啊,，有什么辦法使自己涼快呢?
二、老師引導(dǎo)幼兒講述：
1.夏天我們要穿裙子,，短褲,，還要穿什么?
2.剛才有的小朋友說(shuō)，天熱了可以扇扇子,，開(kāi)電扇,，還可以用什么辦法使自己涼快?
3.晚上睡覺(jué)和冬天有什么不同?(睡席子)
4.天熱了，吃什么可以涼快?
5.天熱了每天還要干什么?
6.天熱了,，你們最喜歡玩什么?
三,、游戲：
幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇,，便說(shuō)：夏天開(kāi)電扇很涼快,。
反思：天氣熱了，幼兒有生活經(jīng)驗(yàn),?；顒?dòng)中幼兒說(shuō)的比較多。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：幼兒
提到可以游泳可以涼快,。幼兒都說(shuō)自己會(huì)游泳邊做動(dòng)作,，可是具我了解幼兒是不會(huì)游泳的。我覺(jué)得這是與幼兒的知識(shí) 水平有關(guān),，他們的想象與現(xiàn)實(shí)混淆?，F(xiàn)在正直夏天，馬上要放暑假,，非常有必要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。
反思：在以往的活動(dòng)中，我們的目標(biāo)是不變的,，但是在二期課改理念的背景下,，我們要舍得放棄，給孩子當(dāng)前最需要 的,，作到隨時(shí)有教育,，心中有孩子。
幼兒園夏天的語(yǔ)言教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、學(xué)習(xí)兒歌,，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。
2,、嘗試根據(jù)兒歌總共的句型,，紡編兒歌總共的句子"刷刷_的人"。
對(duì)看演示念兒歌歌感興趣,，樂(lè)意念兒歌參與游戲活動(dòng),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、用彩色油畫(huà)棒在白紙上畫(huà)出屋子的一角，還有游泳,、爬山,、騎車(chē)、賣(mài)瓜,、踢球的畫(huà)面,。
2、擬人化的紅色太陽(yáng)娃娃圖片,，太陽(yáng)娃娃的手臂張開(kāi),。
3、底紋筆一支,，紅色顏料若干,，太陽(yáng)頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、出示范例和圖片,，初步了解畫(huà)面的內(nèi)容。
1,、教師(出示范例)：看圖說(shuō)說(shuō),，圖上有什么?人們?cè)诟墒裁?
2,、教師(出示太陽(yáng)娃娃圖片,，再拿一把刷子沾沾紅色的顏料)看看誰(shuí)來(lái)了?它的手上有什么?
3、教師：夏天的太陽(yáng)真頑皮,，拿把紅刷子,，它想做什么呢?
二、演示并朗誦兒歌,，邊理解兒歌的主要內(nèi)容,。
1、教師邊念兒歌,，邊根據(jù)兒歌的內(nèi)容,。拿著紅刷子，在畫(huà)面上刷,，給畫(huà)面涂上紅紅的色彩,。
教師;兒歌里面說(shuō)什么/頑皮的太陽(yáng)拿著紅刷子，刷了哪些人?
2,、邊操作太陽(yáng)圖片邊念兒歌,，在"刷刷--"的地方，放慢速度,，等待幼兒參與朗誦,，讓幼兒進(jìn)一步熟悉兒歌內(nèi)容,。
3、紅的太陽(yáng)刷在屋子外面的人身上,，大家感覺(jué)是熱的火辣辣的,、還是涼涼的?
4、教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片念兒歌2-3遍,。
二,、啟發(fā)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的兒歌仿編活動(dòng)。
1,、夏天的太陽(yáng)拿把紅刷子,，早出刷外面的人面，想一想,，屋子外面還有什么人呢?
教師引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句型"刷刷_的人",，帶領(lǐng)大家重復(fù)小朋友仿編的句子。
教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式記錄小朋友的講述內(nèi)容,，然后帶領(lǐng)大家連貫完整的念仿編兒歌,。
三、游戲活動(dòng)《夏天的太陽(yáng)真頑皮》
教師出事并戴上太陽(yáng)頭飾,，講解游戲的玩法,。
