作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀磕敲聪旅嫖揖徒o大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
幼兒園大班端午節(jié)語言教案篇一
1,、初步了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。
2,、知道包粽子的原料和方法,。
3、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣,。
4,、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。
5,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒用書人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片,。
包粽子的材料,香包,、鴨蛋、粽子各一個(gè),。
活動(dòng)過程
1,、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說,。
提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?
幼兒自由討論,，說說大家在這段時(shí)間里經(jīng)常看見大人包粽子,、吃粽子,，這是為了什么?
介紹端午節(jié)來歷的傳說。
2,、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,，了解端午節(jié)的習(xí)俗。
在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)?
龍舟是什么樣的?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?
綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?
你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?
3,、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。
小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日,。
4,、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛,。
幼兒園大班端午節(jié)語言教案篇二
一,、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣,。
2,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)與端午節(jié)有關(guān)兒歌，感受一些端午節(jié)的作品,，語言節(jié)奏和韻律美,。
3、引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,，感受家里過端午節(jié)的氣氛,，激發(fā)學(xué)習(xí)端午節(jié)習(xí)俗的興趣以及愛家鄉(xiāng)的情感。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、端午節(jié)ppt多媒體課件
2、端午節(jié)相關(guān)視頻
3,、平板若干
三,、活動(dòng)過程
1、教師情景導(dǎo)入,，用粽子引出端午節(jié),，激發(fā)幼兒探索端午節(jié)稀疏的樂趣。
(1)看!老師給你們帶來了什么?(粽子)老師一邊說一邊點(diǎn)開聚光燈出示粽子,。
(2)你們知道粽子是什么時(shí)候吃的?(端午節(jié))還記得老師給小朋友講過一個(gè)關(guān)于屈原的故事?
(3)教師描述端午節(jié)紀(jì)念屈原的故事,，為了紀(jì)念屈原，我們就把五月五屈原跳江這天成為端午節(jié)!
2,、教師引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻,，講解端午節(jié)劃龍舟的意義，激發(fā)幼兒興趣,。
(1)出示賽龍舟視頻(點(diǎn)擊課件視頻圖標(biāo)超鏈接出現(xiàn)視頻動(dòng)畫)
(2)小朋友你們看到視頻里的人在干嘛什么呀?(在劃龍舟)
(3)每個(gè)節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說,，這些習(xí)俗和傳說不僅代表了我們的文化，也流傳下來許多的節(jié)慶活動(dòng),，像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的龍舟比賽,。
3、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《端午節(jié)習(xí)俗》，感受端午節(jié)帶來的快樂氣氛,。
(1)教師結(jié)合圖片有感情地朗誦兒歌,。請(qǐng)幼兒細(xì)細(xì)感受和傾聽。
端午習(xí)俗
五月五,，慶端陽,，劃龍舟，掛香囊,。
雄黃畫個(gè)花臉妝,，好吃粽子香又香。
(2)剛剛兒歌的題目叫什么?(端午習(xí)俗)對(duì),，端午習(xí)俗,。那兒歌里都說了哪些習(xí)俗呢?(老師請(qǐng)小朋友隨機(jī)點(diǎn)擊四個(gè)粽子圖片，幼兒點(diǎn)擊后出現(xiàn)不同的動(dòng)畫),。
(3)教師在平板上操作包粽子的流程和步驟：老師給你們準(zhǔn)備粽葉子,，現(xiàn)在先請(qǐng)小朋友添加米，喜歡什么口味的粽子可以加入什么材料,。(平板中出現(xiàn)粽子食材,，小朋友選擇性托人食材)
4、教師再次朗誦端午節(jié)習(xí)俗,，引導(dǎo)幼兒理解兒歌,，加深印象。
四,、活動(dòng)延伸
1,、一起畫雄黃妝
今天老師想請(qǐng)你們能不能幫助一個(gè)小女孩，她要去參加端午晚會(huì),，他不會(huì)畫雄黃妝,，也不會(huì)畫香囊想請(qǐng)你們幫助她，你們?cè)敢鈫?幼兒人手一個(gè)平板,，用畫圖軟件畫上香囊再用黃色在臉譜上畫上花臉妝.
2,、劃龍舟游戲
小朋友想邀請(qǐng)我們小朋友一起去參加端午晚會(huì)，可是要經(jīng)過一條大河我們?cè)撛趺慈ツ?我聽到了有小朋友說劃龍舟這真是個(gè)不錯(cuò)主意,，現(xiàn)在跟老師一起學(xué)一學(xué)劃龍舟的動(dòng)作,，我們小朋友學(xué)的真棒現(xiàn)在我們坐上龍舟出發(fā)吧!
幼兒園大班端午節(jié)語言教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)
1讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)
2幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)
3讓幼兒學(xué)會(huì)完整講述生活經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展語言講述連續(xù)性(技能方面)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1視頻(屈原的故事,，端午節(jié)的來歷)
2各種形狀的粽子(長(zhǎng)的，棱角的,，扁的)
活動(dòng)過程
一導(dǎo)入
播放視頻
1 問題導(dǎo)入師：小朋友們,，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?
幼：端午節(jié) ······師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢?
幼：賽龍舟···包粽子···吃粽子···做香包···· ···師：哇 小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?
2教師播放視頻(端午節(jié)的來歷)
3教師再次提問：好了,，小朋友們，聽完了這個(gè)故事,，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰呀?
幼：屈原
二幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述
1 師：小朋友們,，你們?cè)诩页赃^粽子嗎?粽子長(zhǎng)什么樣呀?
幼兒答 ···· 圓圓的 有角的 長(zhǎng)長(zhǎng)的師:老師今天也帶來了好多粽子 清小朋友們摸摸看 這些粽子都是什么形狀呢(教師以小組形式分發(fā)粽子，請(qǐng)小朋友觀察)幼兒自由回答,，教師適時(shí)引導(dǎo)
2 師：好了,， 現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友們告訴你身邊的小朋友，你吃過的粽子都是什么餡兒的,，是甜的?咸的?還是辣的?(幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子，輪流講述)
三引進(jìn)新的`講述經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用句型"不僅···還···"
1 教師通過提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)師：小朋友們,，端午節(jié),，我們不僅包各種形狀的粽子，還品嘗了各種口味的粽子,，對(duì)嗎?
2 教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師：現(xiàn)在,，老師請(qǐng)小朋友想想，端午節(jié)你還做了什么,，然后請(qǐng)小朋友用"不僅···還···"編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒,，端午節(jié)要包粽子 賽龍舟 做香包幼：端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆?，還和爸爸一起看賽龍舟,。
幼：·······(幼兒運(yùn)用句型，自由回答)
四鞏固和遷移講述經(jīng)驗(yàn)教師可通過生活中其他的經(jīng)驗(yàn)講述鞏固句型運(yùn)用教師引導(dǎo)：
小朋友們,，你們動(dòng)腦筋想象,，平時(shí)生活中，我們還可以用"不僅···還···"說哪些句子呢?
教師示范：比如說,，今天我在家不僅疊了自己的被子,，還打掃了地板，媽媽夸我是個(gè)好孩子,。
教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，運(yùn)用句型講述平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)指導(dǎo)：
幼兒能用完整的語言進(jìn)行講述活動(dòng)評(píng)析此次活動(dòng)通過濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感,，從而引出句型讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語言講述,，幫助幼兒學(xué)會(huì)完整的講述。
