作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

粽子幼兒園教案美術(shù)篇一

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛國主義情感,，豐富生活經(jīng)驗，今年端午節(jié)我們即將開展“粽子飄香”的活動,，讓小朋友們在活動中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單地包粽子（折紙）,，并進行線描裝飾。

3,、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識及動手操作能力,。

《粽子飄香》、《屈原的故事》的欣賞課件,，長條狀的紙條與幼兒人數(shù)相等,，彩帶、油性筆等,。

一,、引出話題。

師：小朋友,明天我們因為什么節(jié)日放假呢,？（端午節(jié)）那你們知道端午節(jié)嗎,？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天,，我們會吃什么,？（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，我們一起來欣賞一下吧,！

小結(jié)：粽子的形狀真有趣,！有三角形的,、有四角形的,、有長條形的等等,，并且有多種口味的，有肉粽、有豆沙粽,、有紅棗粽等等,。

二、故事欣賞,。

師：那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢,？讓我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了,。

1,、幼兒欣賞故事內(nèi)容。

2,、提問,。

①吃粽子是為了紀念誰？

②端午節(jié)這一天除了吃粽子,，還有哪些活動啊,？（飲雄黃酒,、賽龍舟、佩香囊,、戴五彩線等等）

三,、教師示范講解：

——教師示范講解：

1、先將紙條一端折成一個三角形,；

2,、順著三角形的一邊正反來回折，將整張紙條折成連續(xù)的多個三角形,；

3,、打開三角形；

4,、在紙條的起端,，順著折縫攏成一個立體的形狀，似錐形,；

5,、順著紙條上的縫往上卷繞，將紙條末端插入縫中,；

6,、用油性筆進行線描裝飾；

7,、用彩帶捆綁裝飾,。

四、幼兒制作粽子，教師巡回指導(dǎo),。

粽子幼兒園教案美術(shù)篇二

1,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情,。

2,、以鴨蛋為造型對象進行裝飾表現(xiàn)的技巧。

1,、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛，以及對生活的熱愛之情,。

2,、利用鴨蛋為表現(xiàn)對象，學(xué)習(xí)在鴨蛋上作畫的技巧,。

1,、學(xué)生：收集關(guān)于端午節(jié)的傳說與習(xí)俗的資料、準備繪畫工具,，雞蛋,。

2、教師：準備相關(guān)信息資源,。

一,、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生學(xué)具準備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒導(dǎo)入,。

二,、導(dǎo)入：

生答：（吃粽子，在門口掛艾草,，吃鴨蛋等等）我們,、我們的父母、爺爺奶奶都在每年的這一天慶祝傳統(tǒng)節(jié)日,。

三,、交流資料，認識端午：

1,、介紹端午節(jié)

播放flash《端午節(jié)的由來》

生答師補充

師：端午節(jié)正是為了紀念偉大的愛國詩人屈原的節(jié)日,，楚國被秦國打敗后，屈原悲憤投江了,，這天正是五月初五,，愛他的人們怕魚蝦吃掉他的尸體，就包了很多粽子投到江里去喂飽魚蝦,，直到今天我們還在以吃粽子的方式來懷戀他呢,！

2,、端午節(jié)的風(fēng)俗：

師問：據(jù)你所知，中國民間還有哪些端午風(fēng)俗,？

生答：掛艾葉菖蒲,，賽龍舟，吃粽子,，飲雄黃酒,，佩香囊，吃咸蛋,。

①誰來說說劃龍舟習(xí)俗的由來,？

欣賞各種龍舟比賽的圖片，介紹龍舟比賽活動總結(jié)民族精神（課件欣賞）

師：原來人們劃上龍舟是為了去打撈屈原的尸體,，漸漸地就變成了現(xiàn)在端午節(jié)上的民間活動啦,，看龍舟就是把船做成了巨龍的模樣……它也體現(xiàn)了咱們民族的精神就是團結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏,！正是因為我們有這種優(yōu)秀的民族精神,，看還把老外也吸引來啦！

②介紹粽子的來歷和種類,？（課件欣賞）,。

師：古時候，粽子叫角黍,，它的原料主要包括尖角和黍料，味道比較單一,，現(xiàn)在的粽子種類可豐富拉,，有棗泥、豆沙,、咸肉……味道有甜有咸可好吃啦,！老師的粽子還沒煮好，讓我們先來一飽眼福吧,！

③欣賞香包圖片,，介紹掛香包習(xí)俗

師：香包的外觀都很小巧別致，一般還要配上五彩絲線,，掛在身上非常漂亮,！香包里裝著藥材，據(jù)說可以去疫祈福,，所以大人們都會在端午節(jié)這天為孩子們系上一個漂亮的香包,！贈送香包，借節(jié)日表達祝福,。

④掛艾草飲雄黃（課件欣賞掛艾草飲雄黃）,。

生答師補充

師：比如人們會在房上掛艾草或菖蒲,，據(jù)說這些藥草能驅(qū)逐蚊蟲，預(yù)防病菌,。聽說雄黃有去百毒的功效,，所以人們會在節(jié)日這天喝些雄黃酒或把雄黃涂抹在額頭或肚子上以消毒驅(qū)邪。

⑤畫彩蛋,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)江蘇地區(qū)過端午節(jié)的習(xí)俗掛--彩蛋,。

師：咱們江蘇一帶也有很多端午節(jié)的風(fēng)俗呢,，咱們江蘇地區(qū)到端午節(jié)還要以掛彩蛋的形式來慶祝節(jié)日呢！

2,、出示鴨蛋資料,，引出彩蛋

師：不要小看我們的鴨蛋，它們不僅僅是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品,，還能變成好看的裝飾品呢?。ㄐ蕾p一組彩蛋裝飾）今天我們也來畫一個彩蛋來慶祝端午節(jié)吧。

3,、欣賞彩蛋的圖片,。

師：我們先來想想可以在鴨蛋上畫哪些東西，老師已經(jīng)總結(jié)了幾塊,，可以是點線面的裝飾,，可以是小動物，可以是水果自然,，也可以是植物等等,。

（1）畫出重要的點。

（2）添加細節(jié)線條,。

（3）涂上漂亮顏色,。

4、讓學(xué)生思考自己想畫的內(nèi)容并互相討論（四人一組設(shè)計鴨蛋外衣）。

（1）將鴨蛋固定在透明膠帶的圈內(nèi)以便操作,。

（2）涂過顏色的地方要小心避讓,，否則容易將顏色蹭掉,。

五.展示評價,。

1,、欣賞學(xué)生的作品,，老師做簡單評述,。

2,、傳授學(xué)生一些簡單包裝的方法,，使彩蛋更具生活情趣,。

六.藝術(shù)彩蛋欣賞。

1、介紹中國彩蛋制作作品,。（課件欣賞）

2,、西方復(fù)活節(jié)彩蛋的介紹,。

師：除了我們有彩蛋藝術(shù),，西方也有一個和彩蛋有關(guān)的節(jié)日，就是復(fù)活節(jié),，這個是為了慶?；秸Q生的節(jié)日，（課件欣賞）

1,、講述一則韓國將粽子作為自己本國的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國教科文組織申請遺產(chǎn)保護的消息,。

師：不管是東方還是西方,，大家對自己的傳統(tǒng)文化都是非常重視的,，老師不禁想起一則消息,，就是2003年韓國將粽子作為自己本國的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國教科文組織申請遺產(chǎn)保護,，大家說我們能不能答應(yīng)他們,？當然不能,，因為粽子也好端午節(jié)也好,，它們都是我國的傳統(tǒng)文化,，怎么能被其他國家給搶走呢,，老師相信他們的申請是不會成功的！

粽子幼兒園教案美術(shù)篇三

1,、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來歷,，了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法,、名稱,。

2,、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)包粽子的方法，能用纏繞,、捆綁的方式包粽子,。

3、幼兒能互相幫助,，體驗合作包粽子的樂趣,。

1,、有濕度的碎泥

2,、粽葉若干、橡皮筋

3,、范例,、課件

1、教師情境導(dǎo)入,，引入今天主題,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的興趣。

（1）小朋友們,，你們吃過粽子嗎,？吃過哪些形狀的粽子？

（2）教師出示課件,，幫助幼兒了解不同形狀的粽子,。

我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤粽等,。

2,、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的方法,。

（1）教師出示課件,，引導(dǎo)幼兒觀察粽子，看看粽子的外形和特點,。

（3）以前,，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來包粽子,。

（4）你們知道粽子葉里面是什么嗎,？它是什么做成的呢？

3,、教師出示課件,，演示包粽子的過程,，引導(dǎo)幼兒對包粽子的活動感興趣。

（1）你們包過粽子嗎,？今天我們就要用泥巴來學(xué)習(xí)包粽子,。

（2）教師講解介紹制作方法，教師邊示范,。重點講解將粽葉卷成三角狀,，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

a取一片寬大的粽葉,，卷成一個圓錐狀,。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下，讓錐筒更加細長,。

b在錐筒中填入糯米,。將沒有米的那端，將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折,。

c之后順勢將粽葉向下折,，直到完全蓋住糯米口為止，多余的粽葉反復(fù)折收在口上,。

d用線繩將粽子捆綁結(jié)實即可,。

4、幼兒分組包粽子,，教師巡回指導(dǎo),。鼓勵幼兒大膽嘗試，互相幫助,，對于能力弱的幼兒及時進行指導(dǎo),。

活動前，根據(jù)幼兒的問題設(shè)計,、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗的調(diào)查表,，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗,?；顒又校膭钣變焊鶕?jù)自己的調(diào)查資料,，互相交流,、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗。結(jié)束后,，教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示,。

粽子幼兒園教案美術(shù)篇四

1.初步了解端午節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)來歷、風(fēng)俗,。

2.感知粽子的形狀和品種,，鼓勵幼兒間交流合作,。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

1.故事錄音,。

2.各種形狀的粽子，粽葉若干,、米,、皮筋、點心盤,、毛巾等,。

一、引出粽子

t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎,？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候,？在這一天，我們會吃什么,？（粽子)

今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請你拿一個看一看,，摸一摸,、想一想，你手里拿的粽子像什么,？并用一句完整的話來說一說,。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

二、品嘗粽子

1,、認識粽葉,。

t：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞,，香嗎,？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,，它叫粽葉,。

2、幼兒品嘗,。

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

三,、講述“粽子”故事

2,、幼兒欣賞故事內(nèi)容。

大約在公元前三四零年的戰(zhàn)國時代,，屈原出生在楚國的一個貴族家庭里,。他青年時代就有著出色的才干,，踏進楚國朝廷不久，便受到賞識,，當了[左徒]這一僅次于宰相的大官,。但是屈原實行政治改革的主張始終不能實現(xiàn)，終于被削職流放出去,。他在流放途中,，走遍了現(xiàn)在湖南、湖北的許多地方,，寫下了許多充滿愛國憂民感情的詩篇,。后來楚國亡了，屈原心裹有說不出的痛苦,，便來到江邊,，抱起一塊石頭，縱身投入江里自盡了,。

傳說屈原死后,，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原,。漁夫們劃起船只,，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團,、雞蛋等食物,，“撲通、撲通”地丟進江里,，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效,。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里,，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫,。后來為怕飯團為蛟龍所食,，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲,，發(fā)展成粽子,。

以后，在每年的五月初五,，就有了龍舟競渡,、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗；以此來紀念愛國詩人屈原,。

3,、提問。

①吃粽子是為了紀念誰,？

②端午節(jié)這一天除了吃粽子,，還有哪些活動啊,？

四,、制作粽子

t：今天，我們一起來學(xué)包粽子好不好,？

老師交代要求：

請每個小朋友拿一片粽葉,，放入一點米，不管小朋友包什么形狀的粽子,，只要里面的米不漏出,，你包的粽子就成功了，注意了我們可不能浪費,，不要把米弄到地上,。

請將小朋友包好的粽子拿到食堂，請廚師蒸好后小朋友品嘗自己包的粽子,。

吃粽子

端午節(jié)吃粽子,，這是中國人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子,，又叫“角黍”,、“筒粽”,。其由來已久,，花樣繁多。

據(jù)記載,，早在春秋時期,，用菰葉（茭白葉）包黍米成牛角狀，稱“角黍”,；用竹筒裝米密封烤熟,，稱“筒粽”。

晉代,，粽子被正式定為端午節(jié)食品,。時人周處《岳陽風(fēng)土記》記載：“俗以菰葉裹黍米，……煮之,，合爛熟,，于五月五日至夏至啖之，一名粽,，一名黍,?！蹦媳背瘯r期，出現(xiàn)雜粽,。米中摻雜禽獸肉,、板栗、紅棗,、赤豆等,，品種增多。

到了唐代,，粽子的用米,，已“白瑩如玉”，其形狀出現(xiàn)錐形,、菱形,。日本文獻中就記載有“大唐粽子”。宋朝時,，已有“蜜餞粽”,，即果品入粽。詩人蘇東坡有“時于粽里見楊梅”的詩句,。這時還出現(xiàn)用粽子堆成樓臺亭閣,、木車牛馬作的廣告，說明宋代吃粽子已很時尚,。

一直到今天,，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉,、包粽子，其花色品種更為繁多,。從餡料看,，北方多包小棗的北京棗粽；南方則有豆沙,、鮮肉,、火腿、蛋黃等多種餡料,，其中以浙江嘉興粽子為代表,。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來,，在中國盛行不衰,，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

粽子幼兒園教案美術(shù)篇五

1,、在觀察,、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的,，并樂意與同伴交流,。

2、初步了解粽子的制作過程,。

3,、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

4,、知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

幼兒收集的各種各樣的粽子,，包粽子的材料（米、粽葉,、棉線等),。

1、展示,、介紹“我收集的粽子”,，了解粽子種類的多樣。

指導(dǎo)語：你帶來的是什么粽子,？它是什么形狀,、什么口味的？

2,、觀看包粽子,，了解包粽子所需要的材料。

（1)討論,、認識包粽子的材料,。

指導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎？（根據(jù)幼兒所述,，一一出示相應(yīng)材料并加以認識。)

（2)觀看老師（或家長)包粽子,、煮粽子的過程,。

3、品嘗粽子,、交流粽子的口味等,，體驗過端午節(jié)的樂趣。

通過這樣多種感官的活動，幼兒才得到了收獲,。同時,，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實踐操作,。

粽子幼兒園教案美術(shù)篇六

1,、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗。（知識）

2,、學(xué)習(xí)用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié),。（技能）

3、在活動中運用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽,。（創(chuàng)造性）

了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項習(xí)俗

想辦法把“米”包進“竹葉”里面不漏出來

物質(zhì)準備：彩色紙條,、線若干、一串做好的紙粽,，雙面膠,，掛紙棕的彩條，端午習(xí)俗視頻,、制作粽子步驟圖,。

經(jīng)驗準備：活動前學(xué)會唐詩《端午》，幼兒活動前和家長一起了解端午的來歷,，習(xí)俗,。

1、小朋友們,，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎,？（幼兒：端午節(jié)）為什么要過端午節(jié)啊,？（為了紀念屈原）你怎么知道的呢,？（爸爸媽媽講的、電視上看的,，還有唐朝文秀的詩歌為證……大家一起念兒歌）,。

2、端午節(jié)人們會做什么事情呢,？（請幼兒舉手回答：劃龍舟,、吃粽子、掛艾草……）

3,、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的,，我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié)。

（幼兒和家長一起觀看視頻,，了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗,。）

1,、我們這兒最常見的習(xí)俗就是吃粽子，你吃過粽子嗎,？吃過什么味道的粽子呢,？（幼兒自由說一說）

2、出示包的一串紙粽,。

這是什么,？請幼兒觀察粽子是什么形狀的？你會包粽子嗎,？（請個別幼兒拿著彩色紙條和碎報紙講解,，教師適當?shù)难a充，然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍）,。

我們桌子上有米,，有彩紙，有線,，有雙面膠,，我們一起來做五彩粽吧！

請家長和孩子們一起包紙棕,，我們來比賽一下,，看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多，包得（不漏米,，三角形）

3,、家長和孩子一起制作紙粽（背景音樂：古箏、琵琶等古典音樂）,。

教師解說詞：端午節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié),、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，中華五千年的歷史文化、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承,，因此,，我們設(shè)計了今天的這個活動，希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動：包紙棕,，呆會還有劃龍舟活動,，感受和體驗傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，同時把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去,。

粽子幼兒園教案美術(shù)篇七

1.復(fù)習(xí)端午節(jié)的一些習(xí)俗,。

2.學(xué)習(xí)用紙質(zhì)材料做香囊。

3.對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生民族自豪感,。

重點：學(xué)習(xí)用紙質(zhì)材料制作香囊。

難點：對香囊進行有創(chuàng)意的裝飾,。

（學(xué)生）制作香囊所需的材料（折紙,、剪刀、固體膠,、水彩筆,、報紙片、毛線,、流蘇）,。

（教師）課件、自制香囊,、制作材料等,。

一、了解掛香囊的用途,，激發(fā)自制的興趣,。

師：同學(xué)們，小手舉起來,，跟著老師拍起來——五月五,，是端陽。粽子香,，香廚房,；艾葉香，香滿堂,；荷包香,，香衣裳；菖蒲插在門框上,，龍舟下水喜洋洋,；這兒那兒都是端陽！

歌謠說的是我國的哪一個傳統(tǒng)節(jié)日,？——生：端午節(jié)

師：對,！端午節(jié)到了，家家戶戶忙起來,，忙什么,？——生：吃粽子、賽龍舟,、吃“五黃”,、掛艾草、菖蒲,；佩戴香囊,。

師：端午節(jié)的各種習(xí)俗千百年來盛行不衰,、歷久彌新。佩戴香囊是端午節(jié)的其中一個傳統(tǒng)習(xí)俗,。瞧,，（課件出示掛香囊的畫面）漂亮吧？——漂亮,！

香囊又叫香袋,、香包、荷包,，內(nèi)裝香料,，佩戴時香氣撲鼻。

端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆宕飨隳夷兀?/p>

端午節(jié)佩帶香囊不僅能避邪驅(qū)害,，還是漂亮的裝飾呢,。

二、觀察香囊,，討論,、探索制作香囊的方法及注意事項。

師：注意了,，老師要變魔術(shù)了,，一、二,、三（出示香囊）想知道這些香囊是怎么做的嗎,？——生：想！

問題一：做這樣的香囊需要哪些材料,？

折紙,、剪刀、膠棒,、毛線,、水彩筆、流蘇（課件出示）

師：材料有了,，就可以動手了,，（出示問題二：）怎樣使用這些材料來做香囊呢，我先露一手你們看看,。（教師示范）

拿出折紙,，老師把它對折一下，喜歡什么形狀的香囊呢,？老師喜歡愛心就畫愛心形吧?。ó嫄坌模┛催@是什么？（舉起剪刀）老師要開始剪嘍,！剪好了,，變,，兩顆愛心，現(xiàn)在這兩顆愛心光禿禿的不好看,，老師給它們打扮打扮,。（拿出水彩筆在愛心上畫圖案）ok,，老師幫它們打扮好了?。▽嫼玫牧料嘁幌拢?/p>

生：不行。

師：對啦,，愛心上方不要全部粘起來,，否則香料塞不進去就不叫香囊啦。把流蘇粘在愛心下方,，再往香囊里填充報紙片讓香囊有立體感,。最后把毛線粘在愛心上方，瞧,，一只香囊完成了,，可以掛在脖子上！

師：制作香囊一點都不難?，F(xiàn)在,，我要考考大家，制作香囊需要幾個步驟,？生：第一步用折紙剪出香囊的形狀,；第二步用水彩筆在香囊上畫圖案；第三步往香囊里面填充報紙片,；第四步在香囊上方粘上毛線,。

師：我還有個疑問，是不是所有的香囊都是愛心形的呢,？

生：不是

師：那你告訴我香囊有什么樣的形狀和裝飾圖案,？（出示問題三）

老師給大家一些例子，你在做的時候可以模仿上面的也可以畫自己喜歡的,。

師：拉長耳朵啦,，我還有溫馨提示給大家呢？

師：1,、香囊兩面的裝飾內(nèi)容可以有所變化,。

2、使用剪刀時要注意安全,。

3,、把剩下的報紙片等材料裝入盤子里。

三,、在音樂聲中,，嘗試自制香囊,。

接下來是你們展示才藝的時候了，比一比,，看誰的手最巧,，做的.香囊最漂亮。趕快行動吧?。▽W(xué)生制作,，教師隨機指導(dǎo)）

四、互相觀賞,，體驗自制香囊的快樂,。

佩帶香囊有殺菌和提高身體抵抗力的作用，贈送香囊則代表著平安吉祥和幸福,。下面就讓我們互相贈送香囊,，把平安和幸福送給同桌。

（播放輕松歡快的音樂）把你的香囊掛在同桌的脖子上,，說一句祝福語吧,！掛著同桌送的香囊，心里一定很高興跟同桌齊誦拍手歌吧：五月五,，是端陽,。粽子香，香廚房,；艾葉香,，香滿堂；荷包香,，香衣裳,；菖蒲插在門框上，龍舟下水喜洋洋,；這兒那兒都是端陽,！這兒那兒都是端陽！

五,、升華情感

小小端午香囊,，承載了人們對端午民俗更深更美的祈望。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們對端午這個中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，有了更深的認識，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會過得特別有意思,。

粽子幼兒園教案美術(shù)篇八

1,、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗。（知識）

2、學(xué)習(xí)用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié),。（技能）

3,、在活動中運用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽。（創(chuàng)造性）

了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項習(xí)俗

想辦法把“米”包進“竹葉”里面不漏出來

彩色紙條,、線若干,、一串做好的紙粽，雙面膠,，掛紙棕的彩條,，端午習(xí)俗視頻、制作粽子步驟圖,。

活動前學(xué)會唐詩《端午》,，幼兒活動前和家長一起了解端午的來歷，習(xí)俗,。

一、提問引入活動

1,、小朋友們,，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？（幼兒：端午節(jié)）為什么要過端午節(jié)??？（為了紀念屈原）你怎么知道的呢？（爸爸媽媽講的,、電視上看的,，還有唐朝文秀的詩歌為證，大家一起念兒歌）,。

2,、端午節(jié)人們會做什么事情呢？（請幼兒舉手回答：劃龍舟,、吃粽子,、掛艾草。）

3,、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的,，我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié)。

（幼兒和家長一起觀看視頻,，了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗,。）

二、我們慶祝端午——包紙粽,。

1,、我們這兒最常見的習(xí)俗就是吃粽子，你吃過粽子嗎？吃過什么味道的粽子呢,？（幼兒自由說一說）

2,、出示包的一串紙粽。

這是什么,？請幼兒觀察粽子是什么形狀的,？你會包粽子嗎？（請個別幼兒拿著彩色紙條和碎報紙講解,，教師適當?shù)难a充,，然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍）。

我們桌子上有米,，有彩紙,，有線，有雙面膠,，我們一起來做五彩粽吧,！

請家長和孩子們一起包紙棕，我們來比賽一下,，看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多,，包得（不漏米，三角形）

3,、家長和孩子一起制作紙粽（背景音樂：古箏,、琵琶等古典音樂）。

教師解說詞：端午節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，中華五千年的歷史文化,、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承，因此,，我們設(shè)計了今天的這個活動,，希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動：包紙棕，呆會還有劃龍舟活動,，感受和體驗傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,，同時把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去。