人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學科素養(yǎng) 教師培訓心得篇一

一,、有獨到的教育理念,，班務工作收放自如。

她們都有個人的真知灼見,，融匯很多教育名家的教育理念,。敢于打破以往舊的教育管理模式，把獨到的教育管理理念融會貫通,，真正實現(xiàn)理想的教育管理模式,。

我們如何端正與學生之間的關系，首先要善于和學生一起活動,，尊重學生,，關心愛護學生，與學生和諧相處,。為證實她真的做到了這些,，特出示一組他與學生在一起活動時的動人畫面。又告訴我們如何營造積極向上的班級輿論氛圍,，首先要做好學生的榜樣,，因為榜樣的力量是無窮的。她還教我們如何去表揚學生,，賞識教育不是一味的表揚,，因為一味的表揚會使他浮躁而飄飄然、驕傲自滿而停滯不前,。應該采用表揚中帶有批評，這樣會給他帶來警醒,。批評中帶有表揚,，這樣會給他帶來希望。

她們還教我們如何做好老師：當誰都不覺得你是老師時,，你就是老師了!

二,、班級管理，收放自如,。

我們不敢一味的嘗試這種賞識教育,，怕亂了秩序，又慣壞了孩子,。而老師卻能做到有的放矢,，收放自如。他表揚中帶有批評,，而批評中有暗含表揚的教育管理,，深得師生和家長的好評。這需要良好的心態(tài)，因為心態(tài)決定一切,。他把學生的直呼其名叫做平等,，把學生抱著他的腰的行為叫做和諧，其樂融融,，實在難能可貴,。

三、有效的日常管理,，動人的職業(yè)幸福感,。

老師實行的班規(guī)、班會大都由學生自己來制定,、監(jiān)督執(zhí)行,，然后一周總結一次。連作文都有學生來批閱,，敢于打破常規(guī),，讓人人有事做，事事有人做,，因為學生對班級付出的越多,，越愛這個班級。他還風趣地說他可以下崗了,。

他用成績證明了他的一系列管理模式是正確的,、可行的，他不僅收獲了學生的成績,，還收獲了一抹抹感動,，他在讀學生留言時，哽咽了,，我們知道那是幸福的感動,。

老教師的教學方法都使我們受益匪淺，我們學到了很多的自己所不知道的知識和處理問題的方法,，我也相信,，隨著時間的流逝，我們的也會慢慢成長為一個閱歷豐富的老教師,，我們會在自己的教育之路上不斷前進,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

學科素養(yǎng) 教師培訓心得篇二

常敬嘆之余,，常思考,，“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)!來到犍為，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表,，因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學的知識傳授給學生。卻遲遲不敢寫出自己的心得體會,。轉眼間半年過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。也終于明白新教師培訓的意義深重,。

這次組織的新教師培訓,，對我們而言真的都非常重要，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的幾天培訓非常短暫寶貴,，內容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研,、班主任工作,、少先隊工作專題講座等等。

在參培的幾天時間里,，我們過得充實而有意義,。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條,，考慮得非常詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營養(yǎng),。變得更加有精氣神了。

一,、對學校的前景充滿了信心,，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓的開學典禮上,，學校領導做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖,，并且勉勵我們努力學習，認真工作,，完成這次培訓的任務,。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

二、認真學習教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法,，做一名合格的高校教師,。

雖然在來到犍為以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。培訓校領導給我們詳細介紹和講解了相關教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法,，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高中教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。

我認識到,，作為高中教師,，要有強烈的工作責任心,，必須堅持教學領域的社會主義方向,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結合起來,，寓思想品德于教學之中,。同時,，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,，防止教學事故的發(fā)生,，從而確保教學任務的順利完成。

三,、認識到高校教學不僅是一項工作,，更是一門藝術,，需要長時間的積累和摸索,。

從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的,。老師們以他們豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,，從高中教師的構成、對高校教學概念的認識,、教學觀念的轉換,、高中課程內容的基本特點、高中教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結,。通過聽講和自己的認真體會,，使我對高中教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實感到受益非淺,。

我認識到，高中教師的教學是一個教與學的相互關系,，是一個教師和學生共同參與的活動,，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一,。

作為新世紀的教師,，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變,，從群體型到個性型的轉變,，從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習,。

高中課程內容有著許多的特點,，具體可以總結為以下幾點，一是前沿性,，二是探究性,，三是智能性，四是方法性,。

作為高中的教學過程,，也是一門藝術，它不僅需要教師有專業(yè)的知識,，還需要有獨立性,、創(chuàng)造性,、實踐性的教學技巧的掌握。

我體會到要作為真正合格的高中教師,，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

四,、觀摩課堂教學,，結合自己的教學實踐，找到了差距,，也找到了改進的方向,。

這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),，但是教學的方法是相通的,。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐,，找到了自己的差距,，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學習,，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學中,，我會努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學生學習的引導者,、促進者，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

學科素養(yǎng) 教師培訓心得篇三

20__年4月，我有幸參加了在__電大舉行的“農村中小學數(shù)學教師培訓”的培訓,。這次培訓,，使我對轉變教學觀念、對教師職業(yè)的認識,、對不斷提升教師的素質的重要性,、對教師語言規(guī)范的重要性、對教育創(chuàng)新的重要性等方面都有了深刻的認識,。在這次培訓中,，我受益匪淺,，收獲不小，現(xiàn)就對這次老師培訓的心得體會如下：

一,、師生關系與有效的課堂教學,。

現(xiàn)在的教學是“以學生為中心”的課堂教學，在教學中怎樣做才能做到以學生為中心呢?首先是理解老師與學生的關系,。老師并不是圣人,，也有不足，必須終身學習;學生并不是一無所知,，他們也有許多值得我們老師去學習的,，正如孔子所說的“三人行，必有我?guī)熝伞币粯?。這就是“老師學生”,、“學生老師”的關系。其次是要讀懂學生,，包括讀懂學生的特點,、讀懂學生的基礎、讀懂學生的需要,、讀懂學生的情感,、讀懂學生的思路、讀懂學生的錯誤等,，我們的教學就是要走在學生的前面,，引領學生在現(xiàn)有的水平上更前進一步。只有在讀懂學生的基礎上進行的教育才是“以學生為中心”教育,。只有認真開展“以學生為中心”的課堂教學,，才能真正體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的課堂價值觀。

有效的課堂教學的具體要求是教的有效性和學的有效性,，也就是教和學都要有效果,、有效率、有效益,。為了使教學有效,，我們就應該使用和掌握一定的策略。有效教學的策略有如下幾點：

1,、關注學生生活中的經(jīng)驗,。

2、在游戲中提供教育契機,。通過活動和游戲,，提高學生學習的興趣。

3,、充分利用教學資源,。

4,、讓學生親身體驗,。

5,、創(chuàng)設有效情境,。

6,、變式教學，包括概念性變式和過程性變式,。

7,、課堂提問中預設與生成的應對策略,。

8,、關注知識背后的思想,。

9、哲學思辨,。

10,、各學科之間的整合策略。

11,、綜合運用不同學習方式,。

在教學中，我們只有正確處理好了師生關系,，運用各種策略,，抓住教學中各種生成的資源，不斷創(chuàng)新,，才能真正上出一堂好課來,。

二、在教學中感受幸福生活,，做一個關注天空的人,。

幸福是什么,，也許每個人的說法不同,，我認同“幸福是一種心態(tài)，幸福的意義在于幸福是人生最終的目的,，幸福不僅是一種狀態(tài),，而是一種感受”這種說法。當前,，由于種種原因,，許多教師都會覺得過得很累，都不會感到自己過得幸福,。在教學工作中我們要努力創(chuàng)造幸福,，怎樣才能創(chuàng)造幸福呢?應從這三方面入手：

1、轉變幸福觀念,，尋求幸福的感受,，培養(yǎng)幸福的能力,。

2、調整生存取向,，明確生存意義,。

3、樹立享受教育,，感謝生活的情懷,。

只要我們時常保持陽光心態(tài)，就會感受到生活和工作的幸福,。這樣我們的教育就會美起來,，我們就會用一顆愛心去培養(yǎng)更多的愛心;就會用智慧去啟迪更多的智慧;就會用教師高尚的人格去塑造更多高尚的人格。就會把我們所從事的事業(yè)當成耕耘的田野,，去背負著它,，播種著，耕耘著,，收獲著,，欣喜地走向生命的遠方。規(guī)劃自己的事業(yè)生涯,，讓事業(yè)和人生,，呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面。在工作中要不斷創(chuàng)新,，不滿足于眼前,，做一個關注天空的人!

三、加強語言訓練,，使語言更加規(guī)范,。

從教師的職業(yè)來說，語言的規(guī)范是必不可少的,，教師除了教書育人外,，還肩負著母語的傳播和發(fā)揚光大的義務。因此,，教師語言的規(guī)范顯得尤為重要,。這就要求我們在工作中必須加強語言的訓練和修養(yǎng)。語言的訓練和修養(yǎng),，絕不是一蹴而就的事情,，它需要一個良好的愿望，一個扎實的訓練過程,。在訓練中必須以國家頒布的有關國家通用語言文字的若干規(guī)范和標準為準繩,，刻苦訓練，真正使我們自己的語言更加規(guī)范、標準,。

總之,，在這次培訓中，使我充分認識到了創(chuàng)新的重要性,，我們只有不斷創(chuàng)新,，才能立足于永遠不敗之地，只有不斷更新教育教學理念,，不斷吸取他人的先進的教學經(jīng)驗,，才能趕上當今教育的步伐，適應教育的發(fā)展需要,。在教學中,，必須堅持以學生為中心，不斷培養(yǎng)學生學習的興趣,、好奇心,、質疑能力、探究能力等,，從強調“學會”到“會學”的轉變,。在教學中，教師還要加強自身語言,、師德等方面的修養(yǎng),，切實轉變自身的角色，真正做到“一切為了學生,，為了學生的一切,，為了一切學生”。我們教師不但要有廣闊的視野,，而且更應該樹立宏大的理想,，立足現(xiàn)實，放眼未來,，在工作中刻苦訓練,，只有不斷提升自己各方面的素質，才能真正成為一名合格的教師,。