計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園教師結(jié)對幫扶幼兒工作計劃 篇一

時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必需以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我肩負,。

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì)，新的學期剛剛開始,。提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一,、思想方面

要遵守園里的規(guī)章制度,，嚴格要求自己,。積極認真地投入工作,。堅持正確教育觀，以正面教育為主,，講明道理,。要平等對待每位兒童。認真參與園內(nèi)的政治學習,，以學習精神為工作的動力,，不時更新思想，以飽滿的熱情參與新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的`規(guī)范來要求自己,。

二、個人學習方面

以充實自己,，積極學習各種教育理論,。以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,，給自己充電,，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他能夠從玩中學,，學中玩,。加強思想業(yè)務(wù)學習,，加強職業(yè)道德教育，加強責任心,，規(guī)范言行,，加強精神建設(shè)，做到五講,、四美”當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢,，適應(yīng)時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，教學中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參與教研活動、園本培訓,，樹立“終身學習”目標,。

三、工作方面

勇于承擔責任,。對幼兒有愛心,、耐心，能細心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子發(fā)明一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)系,，視孩子為自己的孩子。對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表示，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析和反思活動的效果,，對工作做到主動、積極,、踏實,。仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄,。做好平安,、衛(wèi)生工作，強化平安管理,，加強“平安第一”意識,，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處置,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作,，對幼兒進行自我維護意識教育,，不跟陌生人走。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處置,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到顧惜食品，不挑食,、不浪費,；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量,，教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級制訂出科學的符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃。

四,、家長工作

1,、加強互動,。主動與家長溝通，及時向家長反饋幼兒的信息,。增加宣傳力度,。

2、收集家長的珍貴意見和建議,，召開家長會,。共同配合教育好幼兒。

五,、個人努力方向

1,、再多點愛心。使孩子在各方面有更大進步,。

2,、續(xù)抓好班級的慣例工作。

3,、加強自身基本功的訓練,。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,。多動筆,。

幼兒園教師結(jié)對幫扶幼兒工作計劃 篇二

為了提高縣級教育教學質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距,，實施互幫互學,，優(yōu)勢互補，促進均衡,，共同發(fā)展,，進一步提高縣級園辦學水平。我園和咸陽市機關(guān)幼兒園進行結(jié)對幫扶,，特制定如下計劃：

一,、指導思想：

以黨的十七大精神為指導，以陜西省民辦幼兒園

二,、結(jié)對對象：

咸陽市機關(guān)幼兒園

三,、學習計劃：

1、互相交流,、切磋,、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學校教育先進理念

通過園長與園長之間,、教師與教師之間的交流,。依托學校優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合幼兒園的實際情況，學習完善園內(nèi)各項規(guī)章制度,，更新教師的教育教學觀念,，提升幼教隊伍素質(zhì)，在教育,、教研,、資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面學習內(nèi)容。

2,、多方面學習

A.樹立以幼兒為本,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮幼兒主體作用,，保障幼兒健康快樂成長,。

B.全面發(fā)展，五大領(lǐng)域的游戲不可缺少,，全面提升,，協(xié)調(diào)發(fā)展。

C.保教結(jié)合

D.家園共育

①我園指派優(yōu)秀教師到結(jié)對園駐園學習,。定期分批派優(yōu)秀教師去學習,。

②加強與結(jié)對園的交流，學習結(jié)對園的匯報課并及時評析,，共同研究上好每節(jié)課,。

③加強業(yè)務(wù)學習活動，學習結(jié)對園教師的業(yè)務(wù)水平,，提升反思能力,。

五月份：制定學習計劃

將以

A.掌握標準

B.師德修養(yǎng)

C.專業(yè)知識

D.業(yè)務(wù)能力等方面計劃

六月份：環(huán)境布置，去結(jié)對園參觀學習

八月份：制定交流學習計劃與結(jié)對園共同研究,，制定學習計劃

十月份：去結(jié)對園聽觀摩課

十一月份：中旬送教師去市機關(guān)幼兒園學習2次

十二月份：中旬送教師去市機關(guān)幼兒園學習2次

20xx年一月份：幫扶老師來園指導觀摩課,，并進行說課、評課,，幫扶工作總結(jié)，制定新學期計劃,。

三月份：業(yè)務(wù)學習,，綱要、指南學習

四月份：去結(jié)對園觀看教師觀摩課

五月份：上旬送教師去市機關(guān)幼兒園學習2次

六月份：我園教師上課,、說課,、評課、看觀文藝片

幼兒園教師結(jié)對幫扶幼兒工作計劃 篇三

本學年,，我園以教育局幼教中心下發(fā)的結(jié)對幫扶文件精神為指導,，20xx年9月與張八橋中心幼兒園開展了結(jié)對幫扶工作。我們結(jié)合兩個幼兒園實際情況共同制定計劃，運用多種形式進行結(jié)對幫扶,。在整個幫扶過程中,，始終堅持對象針對化、內(nèi)容實效化,、形式多樣化的幫扶路徑,，以此增強幫扶活動的有效價值。現(xiàn)將近一年的幫扶工作總結(jié)如下：

一,、高度重視,、措施到位

（一）、加強領(lǐng)導,。

為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實,，我們共同成立了結(jié)對幫扶領(lǐng)導小組。雙方共同承擔,，組織并領(lǐng)導幫扶活動的開展與實施,。其中組長張紅梅；副組長張平平,、薛向麗,；組員：裴彩霞、張海平,、段魯亞,、于紅麗。

（二）,、制定有效的活動計劃。

為了使幫扶取得切實成效,，我們領(lǐng)導小組成員對幫扶園進行了實地考察與交流,，共同制定幫扶計劃。例如：通過考察,，我們了解到山川鄉(xiāng)幼兒園人員少,，園舍較為陳舊。教師能有效開展日常工作,，但在教師專業(yè)發(fā)展方面,、檔案資料整理、科研活動開展方面還比較欠缺,，特別是新教師擔子重,，急需有針對性培養(yǎng)。因此,，本學年我們的計劃主要是,，根據(jù)“所需幫扶”,。

我們的做法是：她們需要什么，我們給予什么,。借助各種途徑實施幫扶,，如：建立暢通的信息渠道，幼兒園軟資源共享,，共同開展創(chuàng)特色教科研活動,、開展各類培訓競賽、教學活動展示等活動,。進行面對面交流,、力爭做到有求必應(yīng)、盡力而為,。每次活動我們都會借相聚進行交流探討,，幫助他們解決一些困惑或?qū)嶋H問題。

二,、自主拓展,、主動出擊

在結(jié)對過程中，我們將目標提升到結(jié)對的實效性上,，積極聯(lián)系,，主動出擊。

（一）,、建立暢通的信息渠道,，實現(xiàn)針對性指導。

本學年根據(jù)結(jié)對園的要求,，我們安排了：保教主任鮑xx針對輔導林x作好業(yè)務(wù)管理,、資料整理工作，韋x與沈xx老師做好后勤與衛(wèi)生保健工作,。三位年段組長與結(jié)對園的二位骨干教師結(jié)對,，并開展了一系列扎實、有效的結(jié)對活動,。九月份,，舉行了幼兒園簽訂了結(jié)對協(xié)議書，各自明確了職責,，保障了結(jié)對活動的實效性,。結(jié)對雙方通過電話、電子郵箱,、互訪等形式及時交流，既快又好的解決實際問題,。

（二）,、靈活開展活動,，提升教學質(zhì)量

1、資源共享,。我園教師學習的機會比較多,，我們堅持資源共享的原則，專家講座,、學區(qū)教研,、科研培訓、園內(nèi)教研等活動,，都一一邀請他們參加,，智慧共享。如：本學年我們邀請他們參加了：繪本同課異構(gòu)教學研討,、課題展示課活動,、教師技能技巧培訓（我們還為來園培訓教師準備好材料）、3年內(nèi)新教師同課異構(gòu)活動等,。如：我們多方努力創(chuàng)造機會將天荒坪學區(qū)教研活動放到山川幼兒園舉行,，使那里的教師第一次感受到了大教研的濃濃研討氛圍，同時觀念上有了觸動,。如：我們都在積極創(chuàng)建特色幼兒園,，大家共同探討選定目標，并對開展工作實時切磋,，共同進步,。再如：課題一直是山川幼兒園最為薄弱的，我們幫組年輕教師林蝶,，根據(jù)幼兒園與其自身實際情況幫助她選課題,、做課題。

2,、送教下鄉(xiāng),。一是送教學活動（現(xiàn)場指導、說課,、評課）,。二是送管理經(jīng)驗。本學年我們安排了張海平,、裴彩霞老師上門送教活動,；安排了薛向麗老師上門進行教研、科研的管理介紹,，并送上規(guī)范課題的記錄冊以作參考,，資料整理樣表等，教師在科研,、管理上意識和能力方面有所提高,，早出成績,、快出成績。

3,、登門指導,。縣里進行創(chuàng)特色幼兒園活動,，借此東風,，我園邀請了幼兒園的領(lǐng)導、教師來園參觀,，并組織了指導小組登門進行實地查看,、現(xiàn)場指導，并提出了建設(shè)性的意見,。

三,、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長

通過我們共同的努力,，我們共同取得了一些成效,。山川幼兒園的教師逐步成長，個人課題初見成效,。教師觀念也逐步改變,，以《幼兒園教育指導綱要》精神引領(lǐng)自己的教學行為。同時幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示,，大家受益匪淺,。通過幫扶，感受那里教師的盡職精神,。意識到了自己肩上的責任,。特別是我們的年段組長在管理、指導上有了很大提高,。

總之,，在近一年的幫扶工作中，我們經(jīng)過雙方的積極配合和努力,，幫扶幼兒園的教育教學有了一些進展,。幫扶工作需要長期堅持下去，作為幫扶工作的新手我園的結(jié)對幫扶活動正在起步階段,，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效,，和結(jié)對園同進步,，共發(fā)展，我們的明天會更美好,。

幼兒園教師結(jié)對幫扶幼兒工作計劃 篇四

根據(jù)國務(wù)院努力縮小園所之間教育差距,，推動幼兒教育的均衡發(fā)展,。我園與東苑幼兒園結(jié)對進行幫扶活動,。

我園打算通過雙方互派園長和老師指導和學習,、開展教育教學交流研討、進行示范性教學等靈活多樣的教育幫扶形式,，努力實現(xiàn)人力,、物力、信息等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,，達到共同提高的目的,。

具體措施如下：

1、我園指派專人負責結(jié)對活動,，請東苑幼兒園領(lǐng)導,、教師深入到我幼兒園了解園情，確定幫扶工作的任務(wù)和目標,，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案,。

2、請東苑幼兒園幫助我園規(guī)范幼兒園的管理工作,，完善園務(wù)會,、教研組、教代會,、家長委員會,、安全領(lǐng)導小組等工作組織機構(gòu)；建立健全教研制度,、幼兒入園制度,、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度,、幼兒接送制度,、衛(wèi)生安全等各項制度。

3,、每學期開學前,，請東苑幼兒園派出教師到我幼兒園進行教學業(yè)務(wù)指導，幫助制定學期園務(wù)工作計劃,、教學活動計劃,、教師培訓計劃、保育工作計劃,，建立幼兒成長檔案,，開展教師業(yè)務(wù)培訓，指導園內(nèi)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、安全衛(wèi)生保健工作等,，對我幼兒園工作中遇到的難題進行指導和幫助,。

4、每學期請東苑幼兒園選派老師送課到我幼兒園,，開展示范性教學,，傳授先進的教育理念和教學方法，并進行教師結(jié)對,，有針對性地提高老師業(yè)務(wù)能力,，并對其各項活動進行指導和幫助。我幼兒園也可根據(jù)本園實際定期或不定期的到東苑幼兒園觀摩學習,、參加教研活動或接受培訓,。

開展幼兒園結(jié)對幫扶活動不僅推進農(nóng)村幼兒園的發(fā)展，同時也促進了我園自身發(fā)展,。我們一定努力把工作落實到位,，讓幫扶工作見到實效。

幼兒園教師結(jié)對幫扶幼兒工作計劃 篇五

為了貫徹落實康縣教育局20xx年康教發(fā)第192號文件《關(guān)于印發(fā)康縣中小學結(jié)對幫扶活動實施方案的通知》,，結(jié)合我校實際情況,，征求受幫扶學校的意見后，特制定本工作方案,。

一,、指導思想

進一步強化幫扶效果，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標,，通過結(jié)對幫扶工作,，提高片區(qū)幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進幼兒教育健康,、持續(xù),、均衡發(fā)展。

二,、成立結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導小組

組長：李文江

副組長：黃海生,、鐔永星

成員：周建武、張生輝,、唐金平,、葸菊琴

三、目標任務(wù)

1,、提高管理水平,。云臺鎮(zhèn)中心幼兒園通過派遣骨干教師深入迷壩幼兒園參觀、交流,、指導,，或請迷壩幼兒園園長到我幼兒園觀摩學習等方式，互相了解管理體系和管理方法，建立健全各項規(guī)章制度,，彼此促進幼兒園各項工作的科學化,、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平,。

2,、提升教師隊伍素質(zhì)。云臺幼兒園為迷壩幼兒園教師提供觀摩,、聽課,、說課、跟班學習的機會,，同時，積極組織教師交流活動,，通過優(yōu)秀骨干教師舉辦講座,、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高教師隊伍的整體素質(zhì),。

3,、提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢,，通過互贈書畫,、參觀等形式，加強學習交流,。

四,、工作措施

1、幼兒教育結(jié)對幫扶工作,，要以我園各項大型活動為龍頭,，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,，提供專業(yè)支持,，提高幫扶工作的實效性和科學性。

2,、結(jié)對幼兒園要結(jié)合實際,，進一步細化活動內(nèi)容、目標,、方法,、步驟、人員安排,、措施要求,，完成結(jié)對幫扶工作目標。

3、結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案,，各類幫扶活動要有計劃,、有措施、有記錄,、有總結(jié),，努力提高幫扶活動的實效性。

幼兒園教師結(jié)對幫扶幼兒工作計劃 篇六

一,、現(xiàn)狀分析：

x鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)為現(xiàn)代化幼兒園,，該園占地面積大、綠化條件好,，具有濃郁的鄉(xiāng)土特色,，各項設(shè)施、設(shè)備完善,，管理也規(guī)范化,、人性化，教科研工作正常有序地開展,。有供教學,、辦公使用的先進設(shè)備，各班配有電視機,、影碟機,、錄音機、投影儀等教學和生活設(shè)備,，戶外有大型組合式兒童玩具,、戲水池、沙池,、種植園等,，全園的教玩具配置均己達到《幼兒園工作規(guī)程》的標準。在社會上獲得了不錯的反響,，幼兒園的新生入園率一直較高,。

需要加強的方面：

1、幼兒園由于經(jīng)費緊張,，幼兒人數(shù)較多,，教師外出學習的次數(shù)與人次得不到保證；

2,、農(nóng)村幼兒園教研活動開展少,，教師展示、鍛煉機會更少,，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高緩慢,；

3、農(nóng)村幼兒家長教育觀念存在偏差，幼兒園存在小學化,、成人化傾向,。

二、工作目標：

制訂本計劃的目的是將我園省級示范性幼兒園一流的教育資源,、先進的教育理念帶給她們,，帶動該園共同進步。擬采用送教下鄉(xiāng),、專題講座,、示范觀摩等方法，在教育管理,、教育理念,、物質(zhì)材料上為她們提供幫助。

三,、具體措施：

1,、重在行動，將三方面的支持落到實處,。

一是物質(zhì)支持。堅持

二是理論支持,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè),、備課方面給予具體的幫助和指導。到農(nóng)村幼兒園進行課改培訓,，開展講座,、研討等雙向交流活動。每學期組織一次觀摩課活動,。

三是活動支持,。歡迎該幼兒園的同行們來我園參觀、進行跟班活動,。

2,、堅持

立足實際，因地制宜,，不主張

3,、率先示范，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用,。

樹立自身形象,，努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課，開好教研會,。邀請該園教師前來參觀,，指導她們合理開展幼兒園一日活動；組織年青骨干教師送教下鄉(xiāng)，真誠地送去先進的教育理念和教育教學方法,；深入班級進行隨堂聽課和作課后反思指導,；親自上示范課，幫助她們解決活動中的難點重點問題,，鼓勵她們多利用直觀教具開展教育教學活動,，引導她們大膽開展教育實踐，并寓教育于各項活動之中,。

【幼兒園教師結(jié)對幫扶幼兒工作計劃最新6篇】相關(guān)推薦文章:

教師幫扶心得體會2022年 教育結(jié)對幫扶工作總結(jié)范文

2022年工會結(jié)對幫扶先進事跡材料范文

2022教師結(jié)對幫扶工作計劃表優(yōu)秀

精選幼兒工作計劃怎么寫模板6篇

幫扶方案計劃 幫扶工作計劃大全范文5篇