在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

2022年最新中小學(xué)教師行為規(guī)范十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)合集1

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者,。長期以來,，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人,，嘔心瀝血,，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn),。新時(shí)代對廣大教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提出新的更高要求,，為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感,、使命感、榮譽(yù)感,，規(guī)范職業(yè)行為,，明確師德底線，引導(dǎo)廣大教師努力成為有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師,，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，特制定以下準(zhǔn)則。

一,、堅(jiān)定政治方向,。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，貫徹黨的教育方針;不得在保教活動(dòng)中及其他場合有損害黨中央權(quán)威和違背黨的路線方針政策的言行,。

二、自覺愛國守法,。忠于祖國,，忠于人民，恪守憲法原則,，遵守法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé);不得損害國家利益、社會(huì)公共利益,，或違背社會(huì)公序良俗,。

三、傳播優(yōu)秀文化,。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量;不得通過保教活動(dòng),、論壇,、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表,、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn),，或編造散布虛假信息、不良信息,。

四,、潛心培幼育人。落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，愛崗敬業(yè),，細(xì)致耐心;不得在工作期間玩忽職守,、消極怠工，或空崗,、未經(jīng)批準(zhǔn)找人替班,，不得利用職務(wù)之便兼職兼薪。

五,、加強(qiáng)安全防范,。增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育,，保護(hù)幼兒安全,，防范事故風(fēng)險(xiǎn);不得在保教活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí),，不顧幼兒安危,，擅離職守，自行逃離,。

六,、關(guān)心愛護(hù)幼兒。呵護(hù)幼兒健康,，保障快樂成長;不得體罰和變相體罰幼兒,，不得歧視、侮辱幼兒,，嚴(yán)禁猥褻,、虐待、傷害幼兒,。

七,、遵循幼教規(guī)律。循序漸進(jìn),，寓教于樂;不得采用學(xué)校教育方式提前教授小學(xué)內(nèi)容,，不得組織有礙幼兒身心健康的活動(dòng)。

八,、秉持公平誠信,。堅(jiān)持原則，處事公道,，光明磊落,，為人正直;不得在入園招生,、績效考核,、崗位聘用、職稱評(píng)聘,、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊,、弄虛作假,。

九、堅(jiān)守廉潔自律,。嚴(yán)于律己,，清廉從教;不得索要、收受幼兒家長財(cái)物或參加由家長付費(fèi)的宴請,、旅游,、娛樂休閑等活動(dòng)，不得推銷幼兒讀物,、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長資源謀取私利,。

十、規(guī)范保教行為,。尊重幼兒權(quán)益,，抵制不良風(fēng)氣;不得組織幼兒參加以營利為目的的表演、競賽等活動(dòng),，或泄露幼兒與家長的信息,。

2022年最新中小學(xué)教師行為規(guī)范十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)合集2

從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,，也正是這些瑣碎的事,，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細(xì)心,，注重細(xì)節(jié)的人,。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命,，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖呛⒆?，每一個(gè)瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全,、成長和快樂!這半年多來,，我面對著孩子，懵懂,、迷茫,、不知所措、驚慌,、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂,。總的來說,，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事,，所以真正做到愛孩子,，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí)，才能真正使孩子一生受益,。

告別人生中第一個(gè)幼兒園半年工作的經(jīng)歷,，來到了萬豐幼兒園已有一個(gè)多月，在這里面對新的挑戰(zhàn),，一切從零開始,，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩,，這不,，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí),，我不但更愛孩子,，而且更懂得如何去愛。原來,，教師的語言,、動(dòng)作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌,。

教師的語言對孩子的影響非常大,，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明,，孩子也會(huì)跟風(fēng),，有些孩子也會(huì)把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng),，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評(píng)孩子的語氣和方式也很重要,，如果過重，可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂,，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng),，會(huì)形成自卑感，沒有自信心,，想想后果多么嚴(yán)重,。

教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動(dòng)作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn),，那么教師的這一舉動(dòng)可以說為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。

態(tài)度決定一切,，不管做什么事情,，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此,，工作中亦如此,。既然是工作，就要愛崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，做到細(xì)心、耐心,、用心愛孩子,，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值,。

當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，能讓孩子科學(xué)健康地成長，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論,，提高自己的專業(yè)技能,，掌握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢,。

2022年最新中小學(xué)教師行為規(guī)范十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)合集3

我踏上教育這塊神圣的土地,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師,，怎樣才能做一名好的幼兒教師?是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)幼兒教師只有熱愛幼兒，才會(huì)依法執(zhí)教,，無微不至的關(guān)心幼兒的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力的去教育孩子;才會(huì)自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好的做到為人師表;廉潔從教。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育,，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅(jiān)定不一的建設(shè)和早就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

通過師德是風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí),。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟(jì)指出：教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

首先,，是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求,。我認(rèn)為既然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè),。竭盡所能,，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè)，使之理想化,、神圣化,、為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

其次,，是對孩子無私的哎,。教師要熱愛孩子,。“愛生如愛子”是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。從中我深深的懂得：只有熱愛幼兒,，尊重幼兒,，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理,、動(dòng)之以情,、導(dǎo)致以行。深入到孩子中去,，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀察他們的言行,，了解他們的心里動(dòng)態(tài),，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了微信,。我們那個(gè)老師不想讓每個(gè)孩子好起來,，我們教師辛勤勞動(dòng)，滿腔熱情的把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。熱愛孩子就意味著尊重,，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來走路,，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個(gè)意見，每一個(gè)做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落——人的自尊心,。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒,，能容納他們的天真,，能容納他們的錯(cuò)誤，這種愛才是博大而深沉的!多表揚(yáng),，多給他們帶一些高帽子,，少批評(píng)，及時(shí)批評(píng)也盡量不在全班幼兒面前批評(píng),。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田,。讓他們也感受到生活也有陽光。

總之,，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,，全心全意為幼兒服務(wù)，深深扎根幼兒園這片凈土中,。今后的工作中一定自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，做一名合格的人民教師，真心接受所有同仁的監(jiān)督與幫助。

2022年最新中小學(xué)教師行為規(guī)范十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)合集4

中國自古就是禮儀之邦,。禮儀,，是社會(huì)文明的寶貴遺產(chǎn)之一，它展示了社會(huì)成員的文明形象,?？鬃诱f過：“禮，敬也!”荀子說過：“人無禮則不立,，事無禮則不成,，國無禮則不寧。”

通過對《教師禮儀》一書的學(xué)習(xí),，我對教師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，我深深地體會(huì)到：作為一名教師,，不僅僅是傳道,、授業(yè)、解惑,，還需要具備更多的素質(zhì),。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè),、對待幼兒以外,，還必須自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格,，從而才能培養(yǎng)出幼兒健康的人格,。“教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)展示素質(zhì),，細(xì)節(jié)決定成敗。”

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表,。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。”是啊,。人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說,，一個(gè)民族的希望,，是通過教師托起的。教師不但教人以知識(shí),，使人從無知到文明,，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人,。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度,，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍,。

教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要,。所以作為一名人民教師，就必須“鑄師魂,、倡師德,、練內(nèi)功、樹形象”,。作為一名普通的幼兒教師,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)活動(dòng),，上好每一活動(dòng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師,。做為教師,，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人,，有著良好素質(zhì)的人,，這樣你的一言一行才能感染你的孩子，美化他們的心靈,。

教師為人師表,是率先垂范的角色,。但事實(shí)有時(shí)并非如此：孩子們見到老師，熱情地走上前向老師問好,，而老師卻無動(dòng)于衷,。是啊!我們作為教師平時(shí)的工作確實(shí)很忙，有時(shí)沒有時(shí)間去思考,。但是我們必須反思,，因?yàn)槲覀兪侨祟愳`魂的工程師!我們不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，更是孩子們思想道德的教育者,。因此教師的言行舉止,、禮儀禮貌都對幼兒有著潛移默化的影響。試想：當(dāng)孩子們的熱情有禮換來的是老師的冷漠時(shí),，幼兒會(huì)對老師有怎樣的想法呢?所以,，我們作為教師必須十分注意在孩子們面前的形象,，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的、幼兒能夠仿效的榜樣,。

一名優(yōu)秀的教師不僅通過在課堂上講課實(shí)施教育,，而且在日常生活中還會(huì)規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范,，對幼兒實(shí)施教育,，通過自己的存在，自己的人格,，對有發(fā)揮影響,。因?yàn)?ldquo;身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”,。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行,，其身不正，雖令不從,。”“身正”是教書育人的先決條件,，教師要求幼兒做到的自己必須身體力行，不允許學(xué)生做的,，自己堅(jiān)決不做;在幼兒面前做到,，在幼兒不在時(shí)也必須做到。因此教師要通過自己的不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的道德修養(yǎng),，以身作則，言傳身教,。

“身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的”，在以后的工作中,，我一定不斷學(xué)習(xí),，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，言傳身教，做幼兒喜歡的老師,。

通過《教師禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課,，也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師,，我們要用禮儀觀念滋潤心靈,，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí),，不斷追求,，才能名副其實(shí)的對得起幼兒教師的稱號(hào),。

2022年最新中小學(xué)教師行為規(guī)范十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)合集5

有人說“教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì),，細(xì)節(jié)決定成敗,。”教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教書育人,，為人師表的光榮職責(zé),。教師禮儀的修養(yǎng)如何，不僅直接影響其教學(xué)效果,，而且會(huì)直接影響到整個(gè)社會(huì)中傳播人類文明的效果,。在無意間發(fā)現(xiàn)了、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范(三)：禮儀篇》一書,，看了這本書,，讓我明白了很多為人師表的禮儀道理以及規(guī)范的行為表達(dá)方式。對今后自己在行為舉止,、教師的言談等方面,，感受頗深。

教師禮儀顧名思義就是作為教師這一職業(yè)所應(yīng)該具備的禮儀,。就像警察,、法官、播音員等等職業(yè),，都有其特殊的禮儀規(guī)范要求,，所以作為教師禮儀是在作為一個(gè)社會(huì)人應(yīng)該具備的禮儀素養(yǎng)基礎(chǔ)上,，帶上職業(yè)身份時(shí)所要表現(xiàn)的一些特征性的禮儀,，更確切的說是工作時(shí)間的禮儀。工作與生活不同,，工作時(shí)更多的需要自律,、自我克制、自我約束,，因此不管是外表還是語言,，都需要符合身份和場所。一名優(yōu)秀的教師,，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè),，對待學(xué)生以外，還必須自覺地,，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格,，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格?？v觀目前的狀態(tài),，我們會(huì)比較忽略這些,，有的衣著露、透,，有的配飾過多,、有的衣衫不整、有的行為隨意……當(dāng)我們在工作中潛移默化的影響孩子的時(shí)候,，我們是用怎樣的形象去告訴孩子作為一個(gè)有修養(yǎng)的人應(yīng)該具備的表現(xiàn)?如果和孩子們朝夕相處的老師都不是一個(gè)有修養(yǎng)的人,，那讓孩子去學(xué)誰呢?

通過此次的學(xué)習(xí),，我更深一步地感受到教師的高尚人格不僅應(yīng)當(dāng)反映在內(nèi)在的精神境界上，而且應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在外在的言談舉止上,。教師文明的言談舉止對幼兒思想品質(zhì)的形成起著修正作用,。教師是教人怎樣做人的人,，首先自己就必須知道怎樣做人,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

“身教重于言教”,，在以后的工作中,，我一定不斷學(xué)習(xí)，提高自己的道德修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則,，言傳身教,，做學(xué)生喜歡的老師,。

2022年最新中小學(xué)教師行為規(guī)范十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)合集6

中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù),?？鬃拥模?ldquo;彬彬有禮，然后君子,。”孟子的：“倉廩實(shí)而知禮節(jié)”。董仲舒的：“既美其道,，又慎其行。”隨著時(shí)代的變遷,，社會(huì)的飛速發(fā)展變化,。人們交往的速度增加,，文明禮儀對于一個(gè)現(xiàn)代人來講，在工作和生活中的重要性是不言而喻的,。文明有禮是當(dāng)代中學(xué)生最基本的道德行為規(guī)范和文明素質(zhì)的體現(xiàn),。我校學(xué)生來自全國各地的貧困地區(qū),，由于環(huán)境條件的影響及長時(shí)間缺乏好習(xí)慣,、良好素養(yǎng)的教育,。很多學(xué)生基本的文明禮儀,、待人接物的方面難免有不盡人意的欠缺。如：個(gè)別學(xué)生對學(xué)校老師,、校領(lǐng)導(dǎo)或來訪嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)都不知道怎么打招呼、問好,，顯得很靦腆,、拘束，不自然大方,。有時(shí)老師問詢一些事,，也顯得拘躇不安,。如果沒有受到良好的文明熏陶和嚴(yán)格的禮儀訓(xùn)練。缺乏現(xiàn)代人應(yīng)具有的文明規(guī)范和教養(yǎng),。在今后走向社會(huì)時(shí)面對競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會(huì),，很多時(shí)候就不會(huì)被社會(huì)所容納，更不用說與人交流溝通,。所以說對廣大的中學(xué)生而言,，文明有禮的教育與內(nèi)化、儀表儀態(tài)的了解與熏陶更具有特殊的內(nèi)涵和意義,。為社會(huì)培養(yǎng)堪以大用的人才,，是我校教育的核心與目標(biāo)。

在中學(xué)時(shí)期時(shí)學(xué)生長知識(shí),，長身體的黃金時(shí)代,，是學(xué)生人生觀、世界觀形成的重要階段,，與社會(huì)聯(lián)系更加緊密,，社會(huì)實(shí)踐能力逐步增強(qiáng)，初步具備了參與社會(huì)的能力,。學(xué)生的自主意識(shí)明顯增強(qiáng),，更加關(guān)注人生，關(guān)注社會(huì),，關(guān)注國家命運(yùn),，思考自己的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任,，逐步形成終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,，在高中時(shí)期培養(yǎng)學(xué)生待人接物的文明禮儀,，既符合學(xué)生的身心成長需要,，又符合現(xiàn)代人的行為準(zhǔn)則。培養(yǎng)良好的文明禮貌素質(zhì),。加強(qiáng)非智力因素培養(yǎng),，養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣,，養(yǎng)成落落大方的儀態(tài),。使文明禮貌、儀表儀態(tài)內(nèi)化為自身素質(zhì),，形成一種自然體現(xiàn)和流露,，讓學(xué)生成為能夠在任何情況下彬彬有禮，應(yīng)付自如,，充滿自信,，具備良好道德修養(yǎng)的人。教學(xué)與德育教育實(shí)踐告訴我們：首先要學(xué)生了解什么是禮儀,，禮儀的種類,、內(nèi)容以及在方方面面如何去做。在實(shí)際生活中應(yīng)用,，引導(dǎo)他們把今天的學(xué)習(xí)和明天的工作,、生活聯(lián)系起來。為今后獨(dú)立的生活做準(zhǔn)備,。把自己培養(yǎng)成社會(huì)有用的人,。

近期，我們觀看了《教師禮儀》講座,。通過學(xué)習(xí),，我心中感悟頗深，不光從中學(xué)到了很多禮儀方面的知識(shí),，更使自己的言行舉止進(jìn)一步得到了規(guī)范。

作為一名教書育人的教師,，要處處做到“為人師表”,。因?yàn)椋瑢W(xué)生會(huì)關(guān)注你的一言一行,，他們都具有向師的心理,，他們會(huì)模仿教師的所作所為。一個(gè)具有良好的言行習(xí)慣的教師教出來的孩子也一定是具有良好的言行習(xí)慣,。這就要求我們教師在日常生活中要處處嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。

《教師禮儀》中告誡我們,，作為一名教師首先要注重儀表，著裝大方得體,。在校園內(nèi)(在學(xué)生面前),，不過分打扮自己，不穿奇裝異服,，不染發(fā),、燙發(fā),，言行舉止要文明,、禮貌。平時(shí)要與同事和睦相處,，不自以為是，不與同事鬧無原則的矛盾,，要時(shí)時(shí)事事注意自己的形象。

“學(xué)高為師,，身正為范”,，作為一名“教書育人，為人師表”的人民教師,，不光要有淵博的知識(shí),，更要有高尚的品德，良好的師德,，要在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)教給他們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆幻麅?yōu)秀的少先隊(duì)員,。教師要用言傳更要用身教的教育方法來教育學(xué)生,。身教有時(shí)候勝過說教，會(huì)收到“此時(shí)無聲勝有聲”的教育效果,。

總之,，作為一名教師，在學(xué)生面前猶如一面鮮紅的旗幟,。教師的一舉一動(dòng),，一言一行就是學(xué)生前進(jìn)的方向，我們一定要以身作則,，做好學(xué)生的表率,。真正地做到“教書育人，為人師表,。

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