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小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇一

一,、 出勤管理

1、凡請(qǐng)假的教師,，代課費(fèi)由教師自己開出,，每節(jié)5元。(婚喪假,、特殊病假除外)

2,、開會(huì)、升降旗儀式活動(dòng)凡請(qǐng)假,、遲到或早退一次扣5元,，缺席一次扣10元。

3,、不假或事后請(qǐng)假均以曠工論處,，按規(guī)定每節(jié)扣10元,每天扣50元，并記入檔案,。

4,、凡需要請(qǐng)假的必須填寫請(qǐng)假條，校長(zhǎng)審批,，交教導(dǎo)處調(diào)課,。確因特殊情況可以用電話請(qǐng)假，但事后必須補(bǔ)上請(qǐng)假條。

5,、不允許教師之間私自調(diào)課,，若是自行調(diào)課，一經(jīng)查實(shí),，雙方都按缺課處理,。

6、曠工每天扣50元,，遲到或早退一次5元,，按規(guī)定3分鐘至5分鐘內(nèi)為遲到，5分鐘以上視為缺席,。

7,、值周教師負(fù)責(zé)值周內(nèi)晨讀，缺一節(jié)扣幣5元,，未完成值周條例,，扣幣10元;值周教師要特別注意安全。

二,、教學(xué)管理

1,、教學(xué)常規(guī)實(shí)行月查制，并認(rèn)真作好記錄,。

2,、聽課每位教師不少于10節(jié)，校長(zhǎng),、教導(dǎo)和教研組長(zhǎng)不少于15節(jié),。并作好記錄。

3,、每位教師要用普通話,、寫規(guī)范字和作好記實(shí)手冊(cè)。

(一)教學(xué)獎(jiǎng)懲

1,、凡統(tǒng)考科目的人均分,、及格率和優(yōu)良率居同級(jí)同類學(xué)校(教學(xué)點(diǎn)與教學(xué)點(diǎn))第一、二,、三名的分別獎(jiǎng)45,、40、35元,。居全鎮(zhèn)第一,、二、三名的獎(jiǎng)55,、50,、45元,。

2、統(tǒng)考科目的及格率為70%的獎(jiǎng)50元,，在此以上的按上升一個(gè)百分點(diǎn)加獎(jiǎng)5元累計(jì),。

3、統(tǒng)考科目的優(yōu)良率為68%的獎(jiǎng)80元,，在此以上的按上升一個(gè)百分點(diǎn)加獎(jiǎng)10元累計(jì)。

4,、 統(tǒng)考科目人均分高于全鎮(zhèn)人均分10分(含10分)以上的獎(jiǎng)50元,。

5、 凡統(tǒng)考科目的及格率在全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的懲30元,。

6,、 凡統(tǒng)考科目的人均分在全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的且低于全鎮(zhèn)人均分的懲40元。

(二)其它獎(jiǎng)勵(lì)

1,、教師在刊物上發(fā)表文章的,。國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)100元，省級(jí)60元,，地級(jí)50元(同一篇文章只取最高獎(jiǎng),，且必須是本人所寫)。

2,、教育主管部門組織的學(xué)科競(jìng)賽或是單項(xiàng)比賽,。

所叫學(xué)科學(xué)生參賽，輔導(dǎo)教師以下標(biāo)準(zhǔn)發(fā)獎(jiǎng)(不含體育;同一競(jìng)賽若干人參加,，只取最高獎(jiǎng)級(jí)的前三名),。

組隊(duì)參加地教委、縣文體委組織的各種運(yùn)動(dòng)會(huì),，獲單項(xiàng)第一,、二、三,、四,、五、六名的分別獎(jiǎng)35,、30,、25、20,、15,、10元;獲團(tuán)體第一、二,、三,、四,、五、六名的分別獎(jiǎng)200,、160,、120、80,、40,、30元;組織參加學(xué)校各種運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲團(tuán)體第一,、二,、三名分別獎(jiǎng)50、40,、30元;獲單項(xiàng)第一,、二、三名分別獎(jiǎng)20,、15,、10元。單項(xiàng)和團(tuán)體項(xiàng)目按“就高不就低”的原則計(jì)獎(jiǎng),，但不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng),。

3、 文藝演出與美術(shù)作品參賽獎(jiǎng)

凡學(xué)校組隊(duì)參加上級(jí)組織的文藝演出與集體參賽作品,，或地級(jí)第一,、二、三名的分別獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師100,、80,、50元;獲縣級(jí)一、二,、三名的分別獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師80,、50、30元,。單項(xiàng)和集體項(xiàng)目按“就高不就低”的原則計(jì)獎(jiǎng),，但不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)。

4,、以上各種參賽是除上級(jí)獲得獎(jiǎng)金原數(shù)照發(fā)外的獎(jiǎng)金,。

三、特殊貢獻(xiàn)

1,、凡獲國(guó)家級(jí)骨干教師,、省級(jí)骨干教師、地級(jí)與縣級(jí)骨干教師,，分別獎(jiǎng)100,、80,、50、40元,。

2,、以上各種獎(jiǎng)是除上級(jí)獲得獎(jiǎng)金原數(shù)照發(fā)外的獎(jiǎng)金。

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇二

一,、兩周一次理論學(xué)習(xí)(單周),，每周一次文化知識(shí)學(xué)習(xí)。

二,、學(xué)習(xí)時(shí)間不準(zhǔn)遲到,、早退，無故缺席者作曠工處理,。

三、自學(xué)要有自學(xué)筆記,，無自學(xué)筆記者扣按考核細(xì)則扣分,。

四、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行信技術(shù)的學(xué)習(xí),，會(huì)制作課件,，能夠運(yùn)用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的設(shè)備課、上課,。按考核細(xì)則加分,。

五、學(xué)習(xí)要有記錄,，要將所學(xué)內(nèi)容記入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本,。

六、不定期對(duì)教師將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行審查,。

七,、每學(xué)期上交的教學(xué)案例、教學(xué)反思,、經(jīng)驗(yàn),、總結(jié)等材料按等級(jí)加分。所屬材料不真實(shí)不各分(如網(wǎng)上下載),。

小學(xué)教師上課制度

一,、教師必須按時(shí)候課、上課,、下課,，不得遲到、課中離崗和早退,。否則,，每發(fā)現(xiàn)一次,，從考核中扣除0.5分。

二,、上課時(shí)間不允許待客(特殊情況除外),。

三、教師必須嚴(yán)格按照教導(dǎo)處安排的課程表上課,，不得私自改動(dòng)和調(diào)換;如果確需調(diào)換,，需經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。否則,，按缺課處理。缺課一節(jié)從考核中扣1分,。

四、教師請(qǐng)假后,，必須與教導(dǎo)處安排的代課教師進(jìn)行當(dāng)面交接,，如有特殊情況不能進(jìn)行當(dāng)面交接，也必須通過電話或書面形式進(jìn)行交接,，如果不按規(guī)定進(jìn)行交接出現(xiàn)缺課或遲上課現(xiàn)象，按缺課處理。

五,、教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案,，絕不允許無教案上課,。否則，按缺課處理,。

六,、教師上課必須按照新課標(biāo)的要求,，選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，運(yùn)用“10+30”的教學(xué)模式,。

七,、教師上課時(shí)要文明施教，做到衣著整齊大方,，不穿奇裝異服(包括穿拖鞋,、露肩衣服、短裙、短褲等);否則,，停課待崗,。

八、教師上課要精神飽滿,，富有激情,。

九、教師上課必須做到目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,，圍繞教學(xué)目標(biāo)精心組織教學(xué)，要保持良好的課堂秩序,。否則按考核細(xì)則扣分,。

十、教師上課期間,，絕不允許派學(xué)生離開教室去做別的事情,，更不允許讓其他教師把學(xué)生叫到辦公室補(bǔ)課。

十一,、絕不允許體罰或變相體罰學(xué)生.

小學(xué)教師作業(yè)布置與批改制度

1,、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。1-2年級(jí)不留書面家庭作業(yè),，中高年級(jí)課外作業(yè)量不超過1小時(shí),。

2、提倡布置分層性,、創(chuàng)造性,、活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè),，不得布置大量機(jī)械性,、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不得用抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生,。

3,、作業(yè)批改要及時(shí)，有批改日期,。語(yǔ)文習(xí)作可在兩周內(nèi)完成,，語(yǔ)文作業(yè)一課一批改;數(shù)學(xué)作業(yè)須當(dāng)天批改;其他學(xué)科作業(yè)隨課批改。

4,、作業(yè)批改要正規(guī),、認(rèn)真，全批全改,，做到不錯(cuò)批,、不漏批,。

5、要提高批改質(zhì)量,，教師的批語(yǔ)書寫應(yīng)工整,、規(guī)范、準(zhǔn)確,，對(duì)學(xué)生有示范性和指導(dǎo)性,。

6、提倡作業(yè)批改都寫評(píng)語(yǔ),，語(yǔ)氣要和藹,，對(duì)學(xué)生所存在的錯(cuò)誤用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言表達(dá)出來，多用表?yè)P(yáng),、激勵(lì)的語(yǔ)言,。

7、要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距,，自我完善的能力,，要求學(xué)生及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師要通過適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生糾正作業(yè)的情況,。

8,、要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí),、獨(dú)立,、整潔地完成作業(yè)。

9,、作業(yè)批改不及時(shí),，作業(yè)嚴(yán)重不足或嚴(yán)重超量，不全批全改,、無批改日期,，無激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)等按考核細(xì)則扣分。

小學(xué)教師備課制度

1,、認(rèn)真擬定計(jì)劃：學(xué)期初,，應(yīng)通讀一遍教材，仔細(xì)擬定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃并安排好教學(xué)進(jìn)度,。

2,、依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況及教學(xué)內(nèi)容和閱讀有關(guān)參考資料,，進(jìn)行備課,。

3、備課時(shí)要做到六備：備《課程標(biāo)準(zhǔn)》;備教材;備學(xué)生;備教法;備教學(xué)手段;備板書和語(yǔ)言,。

4,、在備課中體現(xiàn)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并把行之有效的方法在教師中交流,。

5,、練習(xí)設(shè)計(jì)要有層次，有梯度,，舉一反三,。

6、作業(yè)科學(xué),，適量,。

7、能客觀地分析得失,，有得力的補(bǔ)救措施,，認(rèn)真寫出教學(xué)反思。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,，針對(duì)性強(qiáng),，適合本班學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué) 風(fēng)格,。

8,、教師每月上交一編自己整合的優(yōu)秀教案

小學(xué)集體備課制度

1、集體備課要實(shí)現(xiàn)教師間智慧資源的共享,，要保證有效利用,，專門研究教學(xué)，組織學(xué)習(xí),，交流體會(huì),。

2、保證集體備課時(shí)間,。每周一次,。教師要按時(shí)參加，不遲到不早退,，不無故缺勤,。備課時(shí)不做無關(guān)的事，認(rèn)真記錄,，集體備課記錄要及時(shí)準(zhǔn)確,。

3、每次集體備課之前,，教師都要充分準(zhǔn)備,，查閱相關(guān)資料，備課時(shí)確定知識(shí)點(diǎn),，重點(diǎn),、難點(diǎn)及教學(xué)流程大致思路,。尤其點(diǎn)撥出教學(xué)中易出現(xiàn)的問題。發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的作用,。

4,、集體備課形式要有突破創(chuàng)新?？刹捎谜f課,、空講、微格教學(xué)等方式解決典型課例,。

5,、教案形成要切實(shí)進(jìn)行兩個(gè)回合的研究。人人出點(diǎn)子,，想創(chuàng)意,，力求教案精巧、操作性強(qiáng),。教案書寫要求規(guī)范,、整潔、美觀,，或者用a4紙打印,。

6、集體備課時(shí)要互相交流與教學(xué)有關(guān)的參考資料,。比較和學(xué)科密切聯(lián)系的內(nèi)容,，借鑒吸納，豐富本學(xué)科,。

7,、每次集體備課至少利用20分鐘進(jìn)行教后反思交流。教師討論時(shí)要以新課標(biāo)理念為依據(jù),，把理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐,。

8、集體備課時(shí)要共同制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、單元計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)要求,，明確不同課型思路,。

小學(xué)教職工考勤制度

1、全校教職工必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的作息時(shí)間表,，實(shí)行簽到制度,，任何人不準(zhǔn)代簽。早上、中午提前5分鐘到校,。自覺做到按時(shí)上下班,、上下課(包括候課)、開會(huì)和學(xué)習(xí)等,，不準(zhǔn)遲到早退,。否則，按教師考核細(xì)則扣分,。

2、工作時(shí)間必須堅(jiān)守崗位,，不準(zhǔn)擅離職守,，有事外出必須履行登記手續(xù)。請(qǐng)小假的時(shí)間累計(jì)計(jì)算,，每超過2小時(shí)按半天事假處理;請(qǐng)小時(shí)假累計(jì)8小時(shí)按事假1天處理,。漏崗4次為曠勤一天;簽到后離校教師按漏崗處理，

3,、教職工請(qǐng)假必須履行請(qǐng)假手續(xù),，婚傷假、計(jì)生產(chǎn)假等還需出具有關(guān)單位證明,，否則按事假處理,。公傷假、出差時(shí)間按出勤計(jì)算,。

4,、學(xué)校考勤人員必須按規(guī)定如實(shí)填寫考勤月報(bào)表,，于次月第一天上午交學(xué)?？记趩T。學(xué)?？记谌藛T匯總后按規(guī)定上報(bào),，并做好學(xué)校的存檔工作。

5,、學(xué)校將不定時(shí)進(jìn)行抽查,，對(duì)抽查時(shí)既不在崗，也沒有辦理相關(guān)手續(xù)者,，按曠工處理,。

小學(xué)教師培訓(xùn)制度

1、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人發(fā)展預(yù)[案,，每學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

2、每個(gè)教師嚴(yán)格按照自己的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃選擇最適合的形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的理論和知識(shí)水平,，完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。

3,、每期末,，學(xué)校將對(duì)集中培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，教師人人必須參考,。學(xué)校教師培訓(xùn)發(fā)展績(jī)效認(rèn)定小組將根據(jù)測(cè)試成績(jī)對(duì)教師的培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果作出認(rèn)定,，認(rèn)定結(jié)果將作為該教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí),、評(píng)職等的重要依據(jù),。

4、教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課,、評(píng)課,、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng),，必須遵守紀(jì)律,，聚精會(huì)神，做好學(xué)習(xí)記錄,，不遲到,、不早退、不無故缺席,，因病,、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào),，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,，學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī)，不得會(huì)客,。否則按考核細(xì)則扣分,。

5、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記,，認(rèn)真整理材料,，回到學(xué)校要作評(píng)細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)開課。

小學(xué)教研制度

1,、每學(xué)期每位教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，明確教學(xué)要求，研究教材教法,、學(xué)法,。

2、每學(xué)期每個(gè)課題組應(yīng)根據(jù)學(xué)校教改思路及本組與的研究課題制訂好課題研究計(jì)劃、并在教學(xué)過程中實(shí)施,，期末做好匯報(bào),，上交書面總結(jié)。

3,、每位教師應(yīng)根據(jù)本組的研究課題確立自己研究的小課題,。學(xué)期末寫出小課題研究論文。

4,、 每位教師每學(xué)期至少講一次校級(jí)或校級(jí)以上公開課,。

5、落實(shí)教師聽評(píng)課制度,，每位教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上,。

6、每次教研活動(dòng)每位教師應(yīng)做好活動(dòng)記錄,，期末上交聽評(píng)課記錄本。

7,、 每位教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫論文，每學(xué)年至少撰寫一篇論文,。

8,、各校每學(xué)期初制訂集體備課與集體教研工作計(jì)劃，并按照計(jì)劃組織好教研工作(教師公開課,、教師間的聽課,、評(píng)課及各項(xiàng)教研活動(dòng)的記錄)，期末寫好工作總結(jié)

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇三

為了更好的管理我校教師,，樹立良好的形象,，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍,，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，特制定以下管理制度,。

一、教師是學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行者,。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝學(xué)生,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)全面,、適應(yīng)未來社會(huì)需要的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人,。

二、教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己成為工作勤奮,、能力突出,、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師,。在工作中教書育人,，為人師表。

三,、教師在整個(gè)教學(xué)過程中應(yīng)遵循八大原則：整體性原則,，教育性原則，理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，啟發(fā)性原則,，因材施教原則，循序漸漸進(jìn)原則,，鞏固性原則,，直觀性原則。

四,、教師的教學(xué)工作分為備課,、授課、批改作業(yè),、輔導(dǎo),、考核學(xué)生五個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)教師在各個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)的基本要求是：

一,、備課

1.開學(xué)前組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，了解課程理念，明確課程要求,，擬訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

2.通讀全冊(cè)教材，熟悉內(nèi)容體系,，了解教材編寫意圖,，明確本冊(cè)教材的三維目標(biāo)的基本要求，明確教材各單元知識(shí)的聯(lián)系與銜接,。

3.教師備超周課,，不能臨教臨備，更不能教后補(bǔ)備,。中青年教師備詳案,，老年教師寫詳簡(jiǎn)案。

4.正確對(duì)待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn),。一是要先“鉆”后“參”,，不能以“參”代“鉆”;二是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)(或優(yōu)秀教案)應(yīng)聯(lián)系實(shí)際,，分析研究，消化吸收,，不能照搬照抄,。

5.備課時(shí)教師心中要有學(xué)生，要把“假如我是學(xué)生”作為座右銘,。既要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，把握教學(xué)最佳時(shí)間的教學(xué)密度，完成教學(xué)任務(wù),，又要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)選擇教法與學(xué)法,。

6.做好集體備課工作。同年級(jí)同學(xué)科教師,，每?jī)芍芙M織一次集體備課,，每次時(shí)間不少于1.5小時(shí)，做到“三定”(定時(shí),、定課題,、定主備中心發(fā)言人)認(rèn)真研討集思廣益，并做好集體備課記錄,。

二,、授課

1.教師按照課表上課，做好課前準(zhǔn)備,。

2.發(fā)揮課堂最大教學(xué)效益,，進(jìn)教室上課要關(guān)閉通訊工具，無特殊情況不會(huì)客，不走出課堂,，準(zhǔn)時(shí)上下課,，保證學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間。

3.上課時(shí)教師要做到精神飽滿,，不帶個(gè)人情緒，站立講課。用普通話,，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、精煉,、生動(dòng),，教態(tài)要端莊、親切,、自然,。

4.嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們?nèi)褙炞?，精神飽滿,。課堂秩序應(yīng)始終良好,，教學(xué)氣氛應(yīng)活潑而不亂，嚴(yán)而不死板,，教師不得體罰和變相體罰學(xué)生,。

5.課后認(rèn)真撰寫“課后反思”。

三,、作業(yè)與輔導(dǎo)

1.作業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，設(shè)計(jì)富有針對(duì)性，有彈性的作業(yè),，以適應(yīng)不同程度的學(xué)生,，作業(yè)形式講求多樣化，有書面作業(yè),，口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等,，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。

2.減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，控制家庭作業(yè)量,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)以外的學(xué)科不留書面家庭作業(yè),，可布置適當(dāng)?shù)钠渌问降淖鳂I(yè)。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)可留書面家庭作業(yè)。一,、二年級(jí)一般不留書面的家庭作業(yè),，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)，每天控制在一小時(shí)以內(nèi),。

3.教師要認(rèn)真批改作業(yè),。課堂作業(yè)和練習(xí)冊(cè)要全批改，批改作業(yè)所使用的符號(hào)應(yīng)當(dāng)規(guī)范統(tǒng)一,，批注提倡短語(yǔ)加等級(jí),，適當(dāng)做好記錄。不得叫學(xué)生批改作業(yè),。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的督促與指導(dǎo),，以保證完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。

四,、評(píng)價(jià)與考核

1.評(píng)價(jià)學(xué)生要以《綱要》和教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》為指導(dǎo),，以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，明確評(píng)價(jià)的目的,、內(nèi)容,，以開放,、多元、多樣的評(píng)價(jià)方式,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、興趣、習(xí)慣,、方法,、知識(shí)與技能、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新精神和解決問題能力發(fā)展現(xiàn)狀等方面進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)價(jià),。

2.重視過程性評(píng)價(jià)，采取階段性(終結(jié)性)評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式考查和評(píng)價(jià)學(xué)生,。每學(xué)期,、學(xué)年結(jié)束時(shí)，教師要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況評(píng)價(jià)和教師的評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià),。要發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、反饋,、調(diào)整和改進(jìn)功能,，使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。

五,、教學(xué)研究

1.完善教研機(jī)構(gòu),，健全以校為本的教研制度。要整合學(xué)校教導(dǎo)處,、教研組(室),、備課組和課題組等力量，建立直接服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò),。教研組每?jī)芍芑顒?dòng)一次,，每次時(shí)間不少于1小時(shí),，做到“三定”：定時(shí)、定主題,、定中心發(fā)言人,，認(rèn)真研討，并做好記錄,。

2.教師要積極參與課題研究,，教研組(備課組)應(yīng)根據(jù)本年段的特點(diǎn)，承擔(dān)課題研究的一部分任務(wù),，及時(shí)整理研究經(jīng)驗(yàn),，一學(xué)年結(jié)束要進(jìn)行階段性結(jié)題,。

3.每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課，每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，要做好記錄和簡(jiǎn)評(píng),，并積極參加評(píng)課活動(dòng)。

4.教師對(duì)于“有效教學(xué)”,、“自育自學(xué)”課題研究取得的成果,，要及時(shí)形成文字材料，在并積極投稿,，對(duì)發(fā)表的論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆等,，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),。

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇四

為加強(qiáng)中小學(xué)教師管理，保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定,，嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特制定本制度,。

一,、考勤

(一)加強(qiáng)對(duì)教師德、能,、勤,、績(jī)的考核考評(píng)，嚴(yán)把考核標(biāo)準(zhǔn)和條件,。對(duì)一年內(nèi)擅自離崗累計(jì)超過15天以上,、不滿30天的，除扣發(fā)離崗期間工資外,，年度考核直接定為不合格(或不稱職),，2年內(nèi)不予晉升工資、不予晉升職稱;對(duì)連續(xù)擅自離崗15天以上或一年內(nèi)擅自離崗累計(jì)超過30天的,，一律作除名處理,。

(二)嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度。學(xué)校教師因故請(qǐng)假,，應(yīng)辦理有關(guān)手續(xù)并按期銷假,。請(qǐng)假3天以內(nèi)的，由所在學(xué)校審批;請(qǐng)假3天以上,、一周以內(nèi)的,，由中心學(xué)校審批;請(qǐng)假一周以上、15天以內(nèi)的,，由本人提供有關(guān)證明,，中心學(xué)校同意后,，報(bào)縣教育局審批?？h直學(xué)校教師請(qǐng)假一周以內(nèi)的,，由學(xué)校審批;一周以上、15天以內(nèi)的,，由本人提供有關(guān)證明,，學(xué)校同意后，報(bào)縣教育局審批,。請(qǐng)假期滿,，應(yīng)及時(shí)銷假。對(duì)超假人員以曠工處理,，組織上應(yīng)敦促本人及時(shí)返回,。如本人堅(jiān)持不回的，從超假之日起扣發(fā)工資;連續(xù)超假15天或一年內(nèi)累計(jì)超假30天以上的,，按自動(dòng)離職處理,。各學(xué)校當(dāng)月考勤結(jié)果和工資花名冊(cè)在下月1日進(jìn)行公示(不少于3天)，公示后報(bào)中心學(xué)校審核,。

(三)禁止中小學(xué)教師不經(jīng)過批準(zhǔn)在外兼課,。

二、教師脫產(chǎn)進(jìn)修

(一)各中小學(xué)要根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際,，科學(xué)合理地安排在職教師脫產(chǎn)進(jìn)修。教師脫產(chǎn)進(jìn)修須經(jīng)學(xué)校同意,，報(bào)縣教育局批準(zhǔn),，并與學(xué)校簽訂協(xié)議。脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)期滿應(yīng)及時(shí)回原單位上崗,，否則以擅自離崗和協(xié)議規(guī)定條款處理,，并償還進(jìn)修期間的工資、福利及有關(guān)培養(yǎng),、管理費(fèi)用,。

(九)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自脫產(chǎn)進(jìn)修的，以擅自離崗論處,，給予除名處理,，其人事檔案等有關(guān)材料轉(zhuǎn)至縣人才交流中心教育分中心,，被除名人若外轉(zhuǎn)檔案材料,，須償還培養(yǎng)費(fèi)及管理費(fèi)。

三,、教師流動(dòng)

嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人隨意抽調(diào),、借用教師,。因?qū)W科課程崗位需求，須調(diào)配解決的,，在縣政府下達(dá)的教育編制內(nèi)進(jìn)行調(diào)整,，并辦理相關(guān)手續(xù)。

四,、教學(xué)管理

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,，是檢驗(yàn)學(xué)校工作的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，為此特制訂教學(xué)工作實(shí)施細(xì)則如下：

備課

(一)備課是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ),，是上好課的前提,。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和本學(xué)科的目的要求，首先應(yīng)認(rèn)真通讀教材,，掌握知識(shí)的系統(tǒng)性,，明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，探討教學(xué)方法,。

(二)劃分章節(jié)、課時(shí),，要從教材實(shí)際和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，博覽教學(xué)參考資料，擇取所需,，不生搬硬套,，照章抄襲。

(三)個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,，允許不同意見的爭(zhēng)論和不同教法的試驗(yàn),。

(四)經(jīng)常儲(chǔ)備一周的課時(shí)，不許教一節(jié)備一節(jié),，不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備的課,，每節(jié)課都要寫出教案。

(五)對(duì)布置的作業(yè),，教師應(yīng)先作一遍,，以便輔導(dǎo)學(xué)生和掌握分量。

(六)實(shí)驗(yàn)課前要做好充分準(zhǔn)備,，上實(shí)驗(yàn)課時(shí),，要教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意人身安全,。

(七)認(rèn)真選擇教法,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，做到備教法、備實(shí)驗(yàn),、備教具,、備板書、備作業(yè),。

(八)教案書寫要工整,、干凈、細(xì)致,，要做到六到位：即課時(shí)劃分到位,、目的要求到位、重點(diǎn)難點(diǎn)處理到位,、教學(xué)過程到位,、體現(xiàn)教法到位、布置作業(yè)到位,。

(九)要統(tǒng)一教材,，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度,。

(十)教務(wù)處協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查教案,，一般情況下，每學(xué)期組織每月檢查,。平時(shí)不定期隨時(shí)抽查教案,。

上課

(一)上課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的總要求培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力,，拓寬思路。

(二)對(duì)每一堂課的安排,，要精心構(gòu)思,。做到：加強(qiáng)基礎(chǔ)，反復(fù)鞏固,，重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng);難點(diǎn)抓準(zhǔn)，分步克服;例題精選,，講述正確;密度合理,，分量適中。

(三)提倡啟發(fā)式,廢止注入式,。引導(dǎo)學(xué)生通過分析,、綜合、對(duì)比,、推理,、判斷等思維過程，探索問題的答案，吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng),。提倡學(xué)生發(fā)言,，搞活課堂氣氛,。

(四)講究教學(xué)藝術(shù),。教師上課時(shí)儀表要端莊,教態(tài)要親切，聲音要宏亮,，舉止要恰當(dāng),，幽默不失分寸，嚴(yán)肅切忌呆板,。教學(xué)語(yǔ)言要規(guī)范簡(jiǎn)練,，邏輯性強(qiáng)，生動(dòng)形象,，富有感情,。板書要簡(jiǎn)明工整，設(shè)計(jì)科學(xué),，布局得當(dāng),。教具使用恰到好處，演示實(shí)驗(yàn)操作正確,。

(五)重視課堂練習(xí),。各科課堂教學(xué)要有講有練，通過練習(xí)啟發(fā)較好的學(xué)生,，推動(dòng)中等生,，督促差生，實(shí)現(xiàn)教學(xué)均衡,，避免兩極分化,。促進(jìn)后進(jìn)變先進(jìn)的轉(zhuǎn)化過程。

批改作業(yè)

(一)批改作業(yè),，是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要方式,，是促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的消化和鞏固的手段。要求學(xué)生必須認(rèn)真作好作業(yè),，教師必須認(rèn)真批改作業(yè),。

(二)布置作業(yè)要精選，分量要適當(dāng),。要指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)的方法,，部分試題要作適當(dāng)提示。要嚴(yán)格要求學(xué)生正確,、整潔,、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。

(三)教師要認(rèn)真批改作業(yè),，要求是：收發(fā)及時(shí),，批改量夠，整潔認(rèn)真,，批語(yǔ)具有指導(dǎo)意義,，并且要留有批改記錄。

(四)檢查作業(yè)批改情況,。教務(wù)處,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期不定期檢查學(xué)生作業(yè)，檢查的內(nèi)容主要是：作業(yè)次數(shù),，每班本數(shù),，實(shí)批本數(shù)和次數(shù)，作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量,。

輔導(dǎo)

(一)了解學(xué)生,分類指導(dǎo),。教師必須了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從雙基,、能力,、學(xué)風(fēng)、方法諸方面衡量學(xué)生的素質(zhì),，參考考試成績(jī),，分類排隊(duì)，因材施教,，針對(duì)不同程度的學(xué)生,，用不同的方式及時(shí)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

(二)注意培養(yǎng)拔尖學(xué)生,。對(duì)基礎(chǔ)扎實(shí),、智商較高、學(xué)習(xí)成績(jī)突出的學(xué)生,，要發(fā)揮其特長(zhǎng),。在學(xué)好各門課的基礎(chǔ)上， 能在某一個(gè)方面成為出類拔萃的尖子,。

(三)做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生的性格特點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行具體幫助和教育,。以端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，克服自卑心理,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，幫助他們掃除學(xué)習(xí)上的障礙。加強(qiáng)基礎(chǔ),，剖析難點(diǎn),，疏通思路，指導(dǎo)方法,，使他們逐步跟上學(xué)習(xí)較好的同學(xué)共同前進(jìn),。

考核

(一)考核是檢查教學(xué)質(zhì)量，評(píng)定學(xué)生成績(jī),，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要措施,。教師應(yīng)采取多種形式做到經(jīng)?？己?。如：提問、板演,、小測(cè)驗(yàn),、單元練習(xí)等。期中,、期末考試是每學(xué)期按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行的兩次大考,，要認(rèn)真組織。

(二)考前要組織學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)課程,，注意知識(shí)的系統(tǒng)性,，把握教材，歸類綜合,，突出重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，要指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和應(yīng)變能力。

(三)認(rèn)真做好命題工作,。每門學(xué)科應(yīng)根據(jù)大綱要求,，有計(jì)劃地安排，努力建立學(xué)校各級(jí)段,、各學(xué)科的試題庫(kù),。試題要求既能考查學(xué)生掌握知識(shí)的情況,又能考查學(xué)生的智能情況。要注意試題的思想性,、實(shí)踐性,、啟發(fā)性、廣泛性,。覆蓋面要大,難易適當(dāng),，題型多樣,，力戒偏題、怪題出現(xiàn),。

(四)認(rèn)真做好監(jiān)考工作,，督促學(xué)生嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，以求實(shí),、求真的考風(fēng),，推動(dòng)勤奮多思的學(xué)風(fēng)。

(五)認(rèn)真做好閱卷評(píng)分及講評(píng)工作,。閱卷評(píng)分要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),，力求客觀地評(píng)定學(xué)生成績(jī)。要做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析,，肯定成功方面,，正視缺漏現(xiàn)象，及時(shí)向?qū)W生反饋考試情況,。

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇五

一,、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校管理工作規(guī)范化,、科學(xué)化,，通過過程管理和目標(biāo)管理有效結(jié)合，更好地調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性,，全面貫徹教育方針,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定本制度,。

二,、考核對(duì)象

xx小學(xué)教師

三、考核制度

(一)考勤(10分

1,、出全勤得10分,。

2、事假半天扣0.25分,，病假一天扣0.2分(住院期間不扣分),，以此累計(jì)。

3,、曠工一天扣10分,，曠課一節(jié)扣5分，遲到,、早退,，隨意停課，擅離崗位者酌情扣分,。

4,、請(qǐng)假超出一定天數(shù)者,，除扣完本項(xiàng)以外，其余按教文體局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

(二)師德(10分)

1,、言行不檢點(diǎn)，給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響的,，每次扣5分;

2,、體罰或變相體罰學(xué)生嚴(yán)重的每次扣5分。

3,、鬧不團(tuán)結(jié),，無理取鬧的，每次扣5分;

4,、對(duì)偶發(fā)事件未處理或視而不見者,，造成學(xué)校聲譽(yù)受影響，影響教師整體形象者,，每次扣5分,。

5,、其他嚴(yán)重違反師德情況的酌情扣分,。

6、本項(xiàng)總分10分,，扣完為止,。

(三)工作常規(guī)考核(10分)

1、備課,、上課,、改作、家訪等工作未能很好完成者,，視情況酌情扣分;

2,、教師在本人職責(zé)范圍內(nèi)，或?qū)W校布置的工作,，未及時(shí)履行職責(zé),，或未及時(shí)完成,，造成學(xué)校工作受嚴(yán)重影響者,，每次扣5分;

3、實(shí)驗(yàn)課開設(shè)率每低于1個(gè)百分點(diǎn),，扣1分;

4,、違反學(xué)校規(guī)章制度，如到校時(shí)間,、清校制度,，造成安全事故的,，每次扣5分。

以上(一),、(二),、(三)項(xiàng)各條酌情扣分情況由校委會(huì)討論決定。

(四)教育教學(xué)能力(60分)

1,、教學(xué)成績(jī)按《教學(xué)成績(jī)分計(jì)算方案》執(zhí)行,。按總分折40分的方法，計(jì)入本考核方案,。

2,、教師獲各級(jí)先進(jìn)、榮譽(yù)稱號(hào)的,，區(qū)級(jí)記3分,，市級(jí)記5分，省級(jí)記7分,，國(guó)家級(jí)記10分,，以文件公布之日為準(zhǔn)。

3,、教職工本人參加由教育行政部門舉辦或批準(zhǔn)同意的各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng),，加分標(biāo)準(zhǔn)如下：

4、教師輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng),，按如下加分,。

5、文娛會(huì)演和運(yùn)動(dòng)會(huì)等團(tuán)體獎(jiǎng)名次參照教師個(gè)人獲獎(jiǎng)計(jì)分(1—4為一等獎(jiǎng);5—8為二等獎(jiǎng);9—12名為三等獎(jiǎng);13—16名為鼓勵(lì)獎(jiǎng)),。

6,、業(yè)務(wù)論文在正規(guī)教育雜志報(bào)刊上發(fā)表的，且有署名“xx小學(xué)”的記2分,。

7,、教育科研課題成果按個(gè)人獲獎(jiǎng)4倍計(jì)分(執(zhí)筆人占50，其余教師共占50,，由課題組長(zhǎng)平均分配),。

8、積極參加少年宮輔導(dǎo)活動(dòng),，活動(dòng)有成果,。加分封頂10分。

8,、一個(gè)年度內(nèi)一名教師教育教學(xué)能力(2—7項(xiàng))加分封頂20分,。

(五)工作量

按《工作量計(jì)算方案》執(zhí)行，該方案未制定出來前各人均按正常工作量計(jì)10分,。

四,、以下情況屬于一票否決,，定為年度考核不合格

1、因違反政紀(jì)國(guó)法而受上級(jí)有關(guān)部門處分者;

2,、因工作失職造成學(xué)生嚴(yán)重受傷,、死亡、殘疾或重大安全事故的,，責(zé)任人當(dāng)年年度考核不合格;

3,、犯罪處刑罰者。

4,、其他因受處分,，明確被定為考核不合格者。

五,、其他補(bǔ)充事項(xiàng)

1,、本制度由教代會(huì)通過后生效，細(xì)則修改由校務(wù)委員會(huì)提出,，經(jīng)2/3代表簽名同意后生效;

2,、本制度如與上級(jí)有關(guān)部門規(guī)定相沖突者，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇六

小學(xué)教師工作考核制度

一,、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校管理工作規(guī)范化,、科學(xué)化,，通過過程管理和目標(biāo)管理有效結(jié)合，更好地調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性,，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，特制定本制度,。

二、考核對(duì)象

桃元小學(xué)教師

(一)考勤(10分

1,、出全勤得10分,。

2、事假半天扣0.25分,，病假一天扣0.2分(住院期間不扣分),，以此累計(jì)。

3,、曠工一天扣10分,，曠課一節(jié)扣5分，遲到,、早退,，隨意停課,，擅離崗位者酌情扣分。

4,、請(qǐng)假超出一定天數(shù)者,，除扣完本項(xiàng)以外，其余按教文體局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

(二)師德(10分)

1,、言行不檢點(diǎn)，給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響的,，每次扣5分;

2,、體罰或變相體罰學(xué)生嚴(yán)重的每次扣5分。

3,、鬧不團(tuán)結(jié),，無理取鬧的，每次扣5分;

4,、對(duì)偶發(fā)事件未處理或視而不見者,，造成學(xué)校聲譽(yù)受影響，影響教師整體形象者,，每次扣5分,。

5、其他嚴(yán)重違反師德情況的酌情扣分,。

6,、本項(xiàng)總分10分，扣完為止,。

(三)工作常規(guī)考核(10分)

1,、備課、上課,、改作,、家訪等工作未能很好完成者，視情況酌情扣分;

2,、教師在本人職責(zé)范圍內(nèi),，或?qū)W校布置的工作，未及時(shí)履行職責(zé),，或未及時(shí)完成,，造成學(xué)校工作受嚴(yán)重影響者，每次扣5分;

3,、實(shí)驗(yàn)課開設(shè)率每低于1個(gè)百分點(diǎn),，扣1分;

4,、違反學(xué)校規(guī)章制度,，如到校時(shí)間、清校制度,，造成安全事故的，每次扣5分,。

以上(一),、(二)、(三)項(xiàng)各條酌情扣分情況由校委會(huì)討論決定,。

(四)教育教學(xué)能力(60分)

1,、教學(xué)成績(jī)按《教學(xué)成績(jī)分計(jì)算方案》執(zhí)行。按總分折40分的方法,，計(jì)入本考核方案,。

2、教師獲各級(jí)先進(jìn),、榮譽(yù)稱號(hào)的,，區(qū)級(jí)記3分，市級(jí)記5分,，省級(jí)記7分,，國(guó)家級(jí)記10分，以文件公布之日為準(zhǔn),。

3,、教職工本人參加由教育行政部門舉辦或批準(zhǔn)同意的各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，加分標(biāo)準(zhǔn)如下：

4,、教師輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng),，按如下加分。

5,、文娛會(huì)演和運(yùn)動(dòng)會(huì)等團(tuán)體獎(jiǎng)名次參照教師個(gè)人獲獎(jiǎng)計(jì)分(1—4為一等獎(jiǎng);5—8為二等獎(jiǎng);9—12名為三等獎(jiǎng);13—16名為鼓勵(lì)獎(jiǎng)),。

6、業(yè)務(wù)論文在正規(guī)教育雜志報(bào)刊上發(fā)表的,，且有署名“xx鄉(xiāng)中心小學(xué)”的記2分,。

7、教育科研課題成果按個(gè)人獲獎(jiǎng)4倍計(jì)分(執(zhí)筆人占50,，其余教師共占50，由課題組長(zhǎng)平均分配),。

8,、積極參加少年宮輔導(dǎo)活動(dòng)，活動(dòng)有成果,。加分封頂10分,。

8、一個(gè)年度內(nèi)一名教師教育教學(xué)能力(2—7項(xiàng))加分封頂20分。

(五)工作量

按《工作量計(jì)算方案》執(zhí)行,，該方案未制定出來前各人均按正常工作量計(jì)10分,。

四、以下情況屬于一票否決,，定為年度考核不合格

1,、因違反政紀(jì)國(guó)法而受上級(jí)有關(guān)部門處分者;

2、因工作失職造成學(xué)生嚴(yán)重受傷,、死亡,、殘疾或重大安全事故的，責(zé)任人當(dāng)年年度考核不合格;

3,、犯罪處刑罰者,。

4、其他因受處分,，明確被定為考核不合格者,。

五、其他補(bǔ)充事項(xiàng)

1,、本制度由教代會(huì)通過后生效,，細(xì)則修改由校務(wù)委員會(huì)提出，經(jīng)2/3代表簽名同意后生效;

2,、本制度如與上級(jí)有關(guān)部門規(guī)定相沖突者,，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇七

建設(shè)一支思想過硬,、業(yè)務(wù)過硬,、作風(fēng)過硬的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),、推進(jìn)素質(zhì)教育的核心工程,。為此，學(xué)校為了深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、新的《義務(wù)教育法》以及寶安區(qū)教師從教“十堅(jiān)持十不準(zhǔn)”的要求,，特制定本細(xì)則，用來規(guī)范教師的行為,。全校干部,、教師都要認(rèn)真執(zhí)行本細(xì)則，全員參與,，互相監(jiān)督,。

一、德育處管理考核部分

1,、思想端正,。1)遵守國(guó)家法律法規(guī)、方針政策，遵守社會(huì)公德,。2)認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,。3)遵守學(xué)校規(guī)章制度及決議。

2,、熱愛學(xué)校,。1)積極營(yíng)造學(xué)校和諧氛圍，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),，以學(xué)校大局為重言行不能有損學(xué)校聲譽(yù),、利益。2)愛護(hù)并自覺維護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,。

3,、維護(hù)團(tuán)結(jié)。1)嚴(yán)禁教師在公共場(chǎng)合謾罵,、爭(zhēng)吵,、打架，有矛盾以協(xié)商方式解決,。2)不造謠惑眾,，不撥弄是非誣陷他人，不拉幫結(jié)派,，破壞團(tuán)結(jié),，干擾學(xué)校工作。

4,、廉潔從教,。1)不向家長(zhǎng)索取或變相索取錢物，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)財(cái)物,、向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品,。2)不利用師生關(guān)系、家校關(guān)系和職務(wù)之便謀取私利,。3)不準(zhǔn)開展任何形式的有償家教等營(yíng)利性活動(dòng),。

5、敬業(yè)愛崗,。1)工作盡職盡責(zé),，原則上服從學(xué)校的分工與安排，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體競(jìng)賽活動(dòng),，可以采用合理的方式向?qū)W校提出意見和建議,。2)在各自己職責(zé)范圍內(nèi)嚴(yán)防安全事故發(fā)生，在校內(nèi)遇到學(xué)生違紀(jì)或存在安全隱患的危險(xiǎn)現(xiàn)象須主動(dòng)及時(shí)加以制止,。3)協(xié)助學(xué)校、班主任及其他科任老師處理意外突發(fā)事件。4)值日教師必須遵守花二莊小學(xué)值日教師規(guī)定,，履行值日教師職責(zé),。5)班主任按時(shí)參加德育工作會(huì)議。

6,、為人師表,。1)衣著整潔，舉止端莊,，同事間及遇客人應(yīng)主動(dòng)問好,，學(xué)生問候須熱情答禮。2)舉止文明,，禮貌待人,，不準(zhǔn)在校園公共場(chǎng)所吸煙、講教育教學(xué)禁忌語(yǔ),。3)嚴(yán)禁任何形式的賭博行為,，嚴(yán)禁傳看黃色書刊或音像制品等違法行為，嚴(yán)禁吸毒等違法行為,。 4)作風(fēng)正派,，生活檢點(diǎn)。

7,、勤學(xué)修身,。1)積極參加各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種形式的繼續(xù)教育以及學(xué)校組織的各種有意義的活,。2)不斷提高思想覺悟和政治理論水平,，更新教育觀念和專業(yè)知識(shí)，提高教書育人的技能,。3)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，保持身心健康。力戒不思進(jìn)取,、滿足現(xiàn)狀,、自以為是等不良思想情緒。8,、班務(wù)管理,。1)認(rèn)真填寫班主任工作手冊(cè)。2)每學(xué)期至少組織四次主題班會(huì)活動(dòng),，定期召開班干部會(huì)議,。3)樹立良好的班風(fēng)、班紀(jì),，班內(nèi)無逃學(xué),、偷竊行為,，無傷害事故發(fā)生。4)科任要協(xié)助班主任管理好班級(jí)事務(wù),。

9,、學(xué)習(xí)、活動(dòng),。 1)關(guān)心學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)情況,，做好困難生的思想教育工作。2)在確保安全的前提下組織,、支持學(xué)生參加校內(nèi)外各類活動(dòng),。3)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，關(guān)心學(xué)生的身心健康,，督促學(xué)生做好"兩操",。4)加強(qiáng)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系溝通，家訪到家要達(dá)到50%,，電訪,、信訪達(dá)100%。做好個(gè)別學(xué)困生的學(xué)習(xí),、生活情況的跟蹤記錄并整理歸檔,。

二、教學(xué)處管理考核部分

1,、必須保質(zhì)保量地參加國(guó)家,、省、市,、區(qū),、街道組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、各類培訓(xùn)或進(jìn)修活動(dòng),，依《深圳市寶安區(qū)借聘教師管理暫行規(guī)定》之規(guī)定：不參加繼續(xù)教育的,，或沒有完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)的教師，學(xué)校不得續(xù)聘,。

2,、為人師表，不體罰或變相體罰學(xué)生,。

3,、按時(shí)上、下課(含早午讀,、二課培優(yōu)補(bǔ)差),，不隨意停課、缺課和調(diào)課,，不斷堂,、拖堂和在課堂上閑聊,。不允許出現(xiàn)不備課、不批改作業(yè),、坐著上課現(xiàn)象,，無特殊情況不得接打手機(jī)，對(duì)課堂上發(fā)現(xiàn)的不良行為,，學(xué)校應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄓ枰灾浦梗?duì)教師施以處罰,。

4,、 按要求執(zhí)行備課、作業(yè)批改,、試卷批改分析等常規(guī)教學(xué)管理要求,，并及時(shí)上交各類材料，將其表現(xiàn)計(jì)入教師年末總評(píng)范疇,。

5,、一學(xué)期內(nèi)青年教師(20xx年教齡以下)聽課至少20節(jié);中老年教師(20xx年教齡以上)聽課至少15節(jié)，參加校內(nèi)大型教研活動(dòng)至少1次,，參加科組內(nèi)教研活動(dòng)至少2次,。

6、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度,，半天以內(nèi)向級(jí)組長(zhǎng)請(qǐng)假,，并報(bào)知教學(xué)處。1至3天需書面報(bào)知主管教學(xué)副校長(zhǎng)處,，并在教學(xué)處備案,，3天以上請(qǐng)假需主管校長(zhǎng)批示。

7,、教師外出聽課,、培訓(xùn)需妥善處理好自身業(yè)務(wù)工作，特別緊急的外出事務(wù)由教學(xué)處處理,。

三,、辦公室管理考核部分

1、每位教師都必須遵守學(xué)校頒布的所有制度,，特別要遵守考勤制度,，嚴(yán)格按規(guī)定上、下班,，上,、下課，不隨意遲到,、早退,、離崗,，不允許曠工。請(qǐng)假須有書面申請(qǐng)報(bào)校長(zhǎng)室或主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，并報(bào)辦公室備案,。

2、講究衛(wèi)生,，辦公室,、桌面、坐椅保持清潔整齊,，辦公室的窗臺(tái)不允許擺放物品;在校園內(nèi)不亂丟紙屑等不文明行為,。辦公時(shí)間內(nèi)不得利用電腦從事娛樂活動(dòng)的(如玩電腦游戲、看電影等等),。

3,、遵守開會(huì)紀(jì)律，按指定座位就座(按座位人名進(jìn)行考勤登記),，手機(jī)需開震機(jī),，不得影響正常會(huì)議。認(rèn)真作會(huì)議記錄,。

4,、愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公共財(cái)物,，愛惜教具,，節(jié)約紙張文具，節(jié)約水電,，嚴(yán)禁偷竊公私財(cái)物或故意破壞公物,。各辦公室由級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安全、衛(wèi)生,、水電的使用管理工作,，各功能室由功能室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。不經(jīng)允許教師在工作日晚7：00及休息日不得在辦公室逗留,，人走后要關(guān)掉所有電器;紙張打印要采用雙面打印,，盡量采用無紙化辦公。嚴(yán)格按照《花二莊小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校節(jié)能管理措施》考核執(zhí)行,。

5,、加強(qiáng)宿舍的衛(wèi)生、安全,、文明管理,，保持公共環(huán)境及宿舍內(nèi)部衛(wèi)生，講究公共道德,，垃圾不能放在走廊或空中拋物,，宿舍樓頂以及走廊公共空間不允許放任何物品,，否則一律無條件清除;注意用電、用汽安全;加強(qiáng)宿舍居住人員管理,，在校教師的直系親屬需在宿舍居住的,，必須到辦公室登記備案，不是直系親屬的不允許在校居住;在職在崗教師堅(jiān)決杜絕有償補(bǔ)課,，校園區(qū)域內(nèi)嚴(yán)禁各種形式的有償補(bǔ)課,。教師家屬及子女在學(xué)校工作時(shí)間內(nèi)，無特殊情況不得在教學(xué)區(qū),、辦公區(qū)和活動(dòng)區(qū)逗留和玩耍,。加強(qiáng)車輛管理，教師車輛必須放到停車區(qū)內(nèi),，校內(nèi)車輛行駛不得超過5公里。

對(duì)違反上述細(xì)則的考核情況,，每月由分管考核的部門進(jìn)行公布,，對(duì)違反細(xì)則的教師根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，同時(shí)對(duì)違規(guī)人數(shù)多的年級(jí)組,、學(xué)科組以及個(gè)人取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格,，嚴(yán)重的予以解聘。

本細(xì)則自經(jīng)教工代表大會(huì)討論通過之日起開始執(zhí)行,。教師如果對(duì)上述細(xì)則有異議請(qǐng)向教工代表提出,，以便提交教工代表大會(huì)討論。

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇八

一,、十個(gè)必須

1,、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),、做好實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)學(xué)生,、檢測(cè)學(xué)生,。

2、教師必須既教書又育人,、管理好課堂紀(jì)律,、教室內(nèi)不得起哄鬧事。

3,、教師必須接受學(xué)校聽課,、查課安排，服從年級(jí)組,、教導(dǎo)處及學(xué)校的工作安排或工作調(diào)整,，聽取同事,、年級(jí)、教導(dǎo)處,、學(xué)校的意見建議,。

4、教師必須刻苦鉆研業(yè)務(wù),、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，改進(jìn)教育教學(xué)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量,，保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù),。

5、教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與管理,，積極配合班主任,、年級(jí)組、教導(dǎo)處,、政教處,、學(xué)校教育管理學(xué)生，敢說敢管遇見的,、查實(shí)的,、反映的學(xué)生違紀(jì)行為或不良習(xí)俗。

6,、教師必須舉止文明,、儀表整潔、語(yǔ)言得體,、以身作則,，在學(xué)生面前作好遵紀(jì)守法、言行文明,、愛護(hù)公物,、勤儉節(jié)約、保持清潔等方面的表率,，除測(cè)試或生病等特殊情況外,，應(yīng)當(dāng)站著上課。

7,、教師必須關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)“勤奮、競(jìng)爭(zhēng),、進(jìn)步”的學(xué)風(fēng),，重視優(yōu)生、鼓勵(lì)差生、注重優(yōu)生弱科輔導(dǎo)和差生轉(zhuǎn)化教育,，力求將學(xué)生的精力,、注意力、心思集中在學(xué)習(xí)上,，營(yíng)造康中學(xué)生“人人都努力,、個(gè)個(gè)有進(jìn)步”的學(xué)習(xí)氛圍。

8,、教師必須尊重學(xué)生家長(zhǎng),，與學(xué)生家長(zhǎng)平等相處，對(duì)來訪或請(qǐng)來的家長(zhǎng),，給一張笑臉,、讓一個(gè)座位，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的橫向聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,，充分利用家庭教育。

9,、教師必須依法執(zhí)教,，自覺遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、謙虛謹(jǐn)慎、相互學(xué)習(xí),、相互幫助,、關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，自覺投身于“文明校園,、和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)之中。

10,、教師必須遵守“全員聘用制”的相關(guān)規(guī)定,，接受職稱評(píng)聘分開制度等教育人事制度改革新舉措。

二,、十不準(zhǔn)

1,、不準(zhǔn)口中有酒氣上課;

2、不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙,、飲酒;

3,、不準(zhǔn)在上課期間接打電話、手機(jī);

4,、不準(zhǔn)在上課期間走出教室干別的事(生病和學(xué)校安排除外);

5,、不準(zhǔn)在上課期間(監(jiān)考)看與上課(監(jiān)考)無關(guān)的書籍、做與上課(監(jiān)考)無關(guān)的事情;

6、不準(zhǔn)在上課時(shí)間和學(xué)生做與學(xué)科無關(guān)的游戲;

7,、不準(zhǔn)諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，平等對(duì)待家庭經(jīng)濟(jì)有差異或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)有差異的學(xué)生;

8,、不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心健康的思想，更不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行,。

9,、不準(zhǔn)犯錯(cuò)教或誤導(dǎo)等知識(shí)性錯(cuò)誤。

10,、不準(zhǔn)只管教書不管紀(jì)律,。

三、違紀(jì)處理辦法

1,、違反“十不準(zhǔn)”之第1,、2、3,、4,、5、10款,，每查實(shí)一次,，扣當(dāng)月津貼100元，一學(xué)期上三次的取消當(dāng)年評(píng)先選優(yōu)資格,，扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì),。

2、違反“十不準(zhǔn)”之第6,、8款,，第2款之行課期間在教室內(nèi)飲酒者，進(jìn)行停課檢查處理;后果嚴(yán)重或影響惡劣的,，直接解聘,。

3、違反“十不準(zhǔn)”之第7,、9款的,，根據(jù)違紀(jì)情節(jié)、影響程度,，進(jìn)行個(gè)別教育,、書面檢討、限期整改,、扣發(fā)津貼,、扣發(fā)工資,、停課學(xué)習(xí)檢查等處理。

4,、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第2,、5款工作的，每查實(shí)一次,，扣發(fā)當(dāng)月津貼100元,，一學(xué)期上三次的取消評(píng)先選優(yōu)資格、扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第3款工作的，直接停課處理,。

6,、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第1款工作的，其處理辦法由教導(dǎo)處另行規(guī)定,。

7,、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第10款工作的，按全員聘用制相關(guān)規(guī)定處理,。

四,、本制度由教導(dǎo)處會(huì)同有關(guān)部門按月執(zhí)行。

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇九

為了全面貫徹黨的教育方針,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)鎮(zhèn)政府教委有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，廣泛聽取教師的合理建議，特制訂如下考勤考績(jī)獎(jiǎng)懲制度：

一,、考勤

1、值日教師應(yīng)按上午,、下午預(yù)備前,，晚上8：30記好當(dāng)天出勤、缺勤和代課情況,，并注明缺勤原因,，以便備查。

2,、課前教師均按時(shí)來校,，機(jī)動(dòng)的早上不得按在有課前讀上午，學(xué)校按每周四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)發(fā)給考勤費(fèi),。

3,、晚上住校辦公每周需住三個(gè)晚上，每晚發(fā)住勤一元。

4,、課時(shí)津貼按每天六節(jié)課計(jì)算,，每節(jié)課發(fā)津貼費(fèi)0.2元，代課,、請(qǐng)假,、缺課均按此標(biāo)準(zhǔn)發(fā)、扣,，并記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,。

5、班級(jí)學(xué)生數(shù)超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)(標(biāo)準(zhǔn)班機(jī)45人,，含代雙班的),，學(xué)校按每生1.5元分別發(fā)給語(yǔ)、數(shù)教師作為超班補(bǔ)貼,。

6,、教師用電、用水實(shí)行包干,，學(xué)校按每期每人補(bǔ)貼100元,。

7、有事請(qǐng)假,，一節(jié)課向教導(dǎo)處請(qǐng)假,，一節(jié)課以上必須先向校長(zhǎng)辦公室、教導(dǎo)處請(qǐng)假,，得到批準(zhǔn)安排好課程后,，方可離校;值日教師請(qǐng)假一定要安排好安全值日，方可離校,，否則責(zé)任自負(fù),。

8、在正常的教學(xué)時(shí)間內(nèi),，應(yīng)嚴(yán)格按日課表上課,，一般不準(zhǔn)私自調(diào)課，不準(zhǔn)遲到或早退,，遲到和早退按缺勤記錄,，遲到或早退一次記扣0.2元，連續(xù)兩次以上者扣除1元,，連續(xù)三次以上者記曠課一次,。

9、在正常的工作時(shí)間(包括晚住校)內(nèi),，不準(zhǔn)打牌,，不準(zhǔn)進(jìn)行賭博活動(dòng),。

10、班主任應(yīng)嚴(yán)格履行自己的職責(zé)(班級(jí)管理,、環(huán)境衛(wèi)生等)授課教師也應(yīng)配合班主任做好班級(jí)管理工作,，學(xué)校每期發(fā)給班主任津貼100元，非班主任教師津貼25元,。玩忽職守,，造成不良影響或發(fā)生事故的班級(jí)，扣發(fā)該班班主任和授課教師全期津貼,。

11,、婚、產(chǎn),、建房,、病、喪假,。

①就地結(jié)婚和旅行結(jié)婚,，分別準(zhǔn)假一周和兩周。

②產(chǎn)假公辦教師按國(guó)家有關(guān)規(guī)定準(zhǔn)假,，民,、代教師準(zhǔn)假一個(gè)月，請(qǐng)假人的課程由學(xué)校統(tǒng)一=安排,。

③建房假按每建房一間準(zhǔn)假兩天累計(jì),。

④病假視實(shí)際病情準(zhǔn)假。

⑤喪事假直系親屬準(zhǔn)假一周,，旁系親屬準(zhǔn)假兩天,。

12、履行請(qǐng)假手續(xù)(包括長(zhǎng)短假),，假期沒有考勤費(fèi),，不履行請(qǐng)假手續(xù)，無故曠課,，課堂上無教師上課,，每節(jié)課罰該任課教師五元，扣一分并記入個(gè)人檔案,。

13、考勤記錄應(yīng)準(zhǔn)確無誤,，校負(fù)責(zé)人審批后,，一學(xué)期一結(jié)算。

二,、考績(jī)

1,、各種計(jì)劃內(nèi)16分,、備課40分、作業(yè)批改44分,，累計(jì)100分,。

①語(yǔ)文要求：語(yǔ)文練習(xí)，基礎(chǔ)訓(xùn)練冊(cè)一課一做一批改,，低年級(jí)(包括學(xué)前班)天天有寫字或?qū)懺?，且有適量的課外作業(yè);三、四,、五年級(jí)作文每單元一篇,，有周記，作文批改有眉批和尾批,。備課(包括學(xué)前班)應(yīng)按計(jì)劃進(jìn)度,，符合要求，均為詳案,。

②數(shù)學(xué)要求：數(shù)學(xué)練習(xí)一天一次一批改,，基礎(chǔ)訓(xùn)練冊(cè)一練習(xí)一批改，且有適量的課外作業(yè),，備課(包括學(xué)前班)應(yīng)按計(jì)劃進(jìn)度,，符合要求，均為詳案,。

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇十

為了全面高貫徹黨的教育方正,，深化教育改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，端正辦學(xué)思想,，提高課堂教學(xué)效益，不斷轉(zhuǎn)變與更新教育觀念,，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué)方式與方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，提倡互動(dòng)和操控性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。做到把學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合發(fā)展水平結(jié)合起來,，把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)與對(duì)教師的評(píng)價(jià)結(jié)合起來，遵循教學(xué)規(guī)律,，因材施教,，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀，逐步培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力,。為此特制定以下教師管理制度,。

一,、指導(dǎo)思想

全體教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針,、政策,、路線;學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放,，熱愛祖國(guó),、熱愛學(xué)生、熱愛自己的本職工作,，遵紀(jì)守法,，為人師表，以師德八條嚴(yán)格規(guī)范自身行為,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育,，努力完成教育教學(xué)任務(wù)。

二,、管理制度

全體教師必須履行自己的工作職責(zé),，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)能力,，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,，把德育工作放在首位，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為及遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想,。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真書寫教學(xué)筆記,，認(rèn)真批閱作業(yè)，耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生,，做好后進(jìn)聲的轉(zhuǎn)化與鞏固工作,，不得歧視學(xué)困生，努力培養(yǎng)雙優(yōu)生,。各位教師必須依法治教,，以德行教，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生,，狠抓班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育、不斷加強(qiáng)教學(xué)研究，積極進(jìn)行教改,，繼續(xù)喊響“三個(gè)口號(hào)”：向管理要質(zhì)量、向教師要質(zhì)量,、向45分鐘要質(zhì)量,。

三、管理方案

1,、要求教師有事必須請(qǐng)假,。

2、為了保證學(xué)生的安全,，教師不準(zhǔn)無故地遲到或早退要求全體教師星期天晚上返校,，星期五下午放學(xué)后，學(xué)生全部離開學(xué)校,，教師檢查沒有問題并安排好守校事宜后方可離開學(xué)校,。星期天不返校一次扣20.00元(特殊事情除外)。遲到或早退3次算一個(gè)缺席,，一個(gè)缺席扣20.00元,，并且在遲到、早退或缺席期間,，所教班級(jí)出現(xiàn)不安全的事故,，由該教師承擔(dān)一切責(zé)任。

3,、故意不完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)或不按時(shí)完成任務(wù)的,，發(fā)現(xiàn)一次，當(dāng)年考核不能評(píng)優(yōu),，二次以上者,，當(dāng)年考核為不合格。

4,、不填寫或不認(rèn)真填寫校務(wù)日志,、班務(wù)日志的值日教師，發(fā)現(xiàn)一次扣50.00元,，并對(duì)該教師進(jìn)行批評(píng)教育,，經(jīng)教育不改的，當(dāng)年考核定為不合格,，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)鎮(zhèn)中心校處理,。

5、不按時(shí)打鈴的值日教師,，發(fā)現(xiàn)一次算一個(gè)缺席,，并扣該教師20.00元，經(jīng)批評(píng)教育不改,，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)鎮(zhèn)中心校處理,。

6,、發(fā)現(xiàn)備課不認(rèn)真或者不備課就上課的教師，一次扣10.00元,，并對(duì)該教師進(jìn)行批評(píng)教育,。

7、發(fā)現(xiàn)不批改作業(yè)或者不認(rèn)真批改作業(yè)的教師,，每次扣10.00元,。

8、發(fā)現(xiàn)所教班級(jí)的教室,、衛(wèi)生區(qū)出現(xiàn)臟,、亂、差現(xiàn)象的,，每次扣10.00元,，并對(duì)該教師進(jìn)行批評(píng)教育。

9,、教師在學(xué)校內(nèi)部吵架,、打架，每人每次扣500.00元,，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)鎮(zhèn)中心校處理,。

10、發(fā)現(xiàn)在社會(huì)上做有損學(xué)校名譽(yù)之事的教師(如打麻將,、斗地主,、酗酒鬧事等)學(xué)校給予警告，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)鎮(zhèn)中心校處理,。

11,、教師要隨時(shí)保證衣著整潔大方，不穿拖鞋進(jìn)教室上課,。發(fā)現(xiàn)每次扣10.00元,。

12、上課時(shí)不講普通話的,，發(fā)現(xiàn)每次扣10.00元,，并對(duì)該教師進(jìn)行批評(píng)教育。

13,、班主任及任課教師每學(xué)期家訪不少于全班人數(shù)的1/3,，并做好訪談?dòng)涗洝?/p>

14、公派外出學(xué)習(xí),、辦事,、開會(huì)的教師，負(fù)責(zé)人必須提前安排好該教師的一切工作，否則出現(xiàn)誤工,、誤課及安全事故的,，扣負(fù)責(zé)人10.00元，并且由負(fù)責(zé)人承擔(dān)一切責(zé)任,。

15,、教師每學(xué)期至少聽8節(jié)課，少聽一節(jié)扣10.00元,。

以上制度望全體教師認(rèn)真遵守執(zhí)行，否則一經(jīng)核實(shí),，罰金當(dāng)場(chǎng)結(jié)清,，并追究負(fù)責(zé)人、相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,。

教師辦公室管理制度

一,、教師辦公室是教師處理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場(chǎng)所，每一位教師都有保持辦公室文明,、整潔,、舒適的義務(wù)。教師辦公室的日常管理工作教研組長(zhǎng)全面協(xié)調(diào),，其他教師協(xié)助,。

二、辦公室隨時(shí)保持整潔衛(wèi)生,，教師辦公桌椅,、門窗每周至少擦洗一次，確保無泥跡,、墨跡,、灰塵、地面無廢紙雜物,，保持室內(nèi)空氣清新,。

三、明確辦公室教師值日制度,，每一位值日教師要積極履行職責(zé),，認(rèn)真做好辦公室的打掃和整理工作，

四,、辦公室內(nèi)要注意整潔,。辦公桌椅要擺放整齊，辦公桌上只準(zhǔn)擺放教學(xué)相關(guān)物品,，物品的擺放要有條理,，私人物品一律放入小櫥內(nèi)。作業(yè)架上的作業(yè)本要擺放整齊。廢舊物品要及時(shí)處理,。

五,、辦公室內(nèi)除張貼牌外，墻壁上不應(yīng)有其他張貼物,。

六,、教師個(gè)人衣物要在衣架上掛整齊，不允許搭在椅背上,。

七,、辦公室內(nèi)講話做事要講文明、講團(tuán)結(jié),。同事之間要相互尊重,，相互關(guān)心，相互幫助,。

八,、教師離開辦公室時(shí)要將辦公桌物品及座椅擺放整齊。

九,、每個(gè)教師要自覺愛護(hù)辦公室辦公,、教學(xué)等用品，辦公室用品不得移作別用,。放學(xué)后要注意關(guān)鎖門窗,。每天最后離開的教師要分別關(guān)好電腦的顯示器、主機(jī)和電源,。

十,、教師不得在辦公室吃零食、就餐,。開水須由教師親自沖泡,，嚴(yán)禁讓學(xué)生代教師沖泡開水。

教師辦公室管理制度

教師辦公室是是教師辦公和開展活動(dòng)的場(chǎng)所,，教師辦公室的工作由教師辦公室負(fù)

責(zé)人具體負(fù)責(zé),，各位教師應(yīng)在團(tuán)結(jié)、合作的前提下,，共同完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

一、按學(xué)校上下班要求按時(shí)上下班,，辦公時(shí)間偶然必須短時(shí)間外出,，1小時(shí)之內(nèi)應(yīng)到教務(wù)處請(qǐng)假，1小時(shí)以上的到校長(zhǎng)室請(qǐng)假,，并登記外出時(shí)間,?；匦：蠹皶r(shí)到教務(wù)處登記回校時(shí)間。由教務(wù)處有關(guān)人員簽字確認(rèn),，同時(shí)當(dāng)事人應(yīng)向辦公室負(fù)責(zé)人匯報(bào)外出情況,，由室負(fù)責(zé)人作好具體記載。

二,、平時(shí)上課及早早讀,、晚自習(xí)、雙休日補(bǔ)課時(shí)要做到不遲到,、不早退,、不中途隨便離開教室，不隨便提前下課,，晚自習(xí)值班不得隨便調(diào)動(dòng),。

三、辦公室辦公期間認(rèn)真工作,，不宜大聲+嬉笑、高聲談?wù)?，不吃零食,，不做與工作無關(guān)的事情，不擅離工作崗位,。不亂串辦公室,，不參與上網(wǎng)聊天、打游戲等網(wǎng)絡(luò)娛樂活動(dòng),。

四,、營(yíng)造健康向上的辦公室文化，為人師表,，不說粗俗的話語(yǔ),，學(xué)生及家長(zhǎng)在場(chǎng)時(shí)尤其注意對(duì)來客來賓有禮貌、熱情接待,。

五,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常做好辦公桌的衛(wèi)生工作,，辦公桌物品擺放有序,，保持墻壁整潔，不亂掛衣物,，不亂張貼,。

六、健全值日制度,，值日教師在每天上班前做好辦公室的衛(wèi)生工作,，并負(fù)責(zé)整天的辦公室衛(wèi)生工作,。

七、愛護(hù)公物,，節(jié)約用電,，不開無人燈、無人扇,、無人空調(diào),。

八、不得將辦公室鑰匙交給他人,，不得擅自將單個(gè)學(xué)生留在辦公室,。放學(xué)或集會(huì)時(shí)最后離開辦公室的老師應(yīng)關(guān)閉電燈、電扇,、空調(diào),、飲水機(jī)，并鎖好門窗,。

九,、辦公室負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)本室教師的出勤、辦公,、衛(wèi)生工作等情況,，每天做好記載，每周末將記載表交教務(wù)處檢查,。

十,、學(xué)校根據(jù)《文明辦公室評(píng)比條例》每月評(píng)一次文明辦公室，授予“文明辦公室”稱號(hào),，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

十一、本制度從20xx年十月起執(zhí)行,。

附一

文明辦公室評(píng)比細(xì)則

一,、上下班遲到、早退,、中途外出(1小時(shí)之內(nèi))每人每次扣1-2分,，不請(qǐng)假離崗或不上班每人每次扣15分，事假每人每半天扣2分,。

二,、平時(shí)到課堂上課有遲到、中途離開教室,、提前下課的每人每次扣4分,，早早讀、雙休日補(bǔ)課出現(xiàn)上述現(xiàn)象的扣8分,。

三,、晚自習(xí)值班應(yīng)按安排表認(rèn)真值班,，原則上不許調(diào)換，確有事的應(yīng)書面請(qǐng)假,，準(zhǔn)假后方可調(diào)換,，每月調(diào)換次數(shù)超過應(yīng)值班次數(shù)1/4的，每次調(diào)換扣5分,。晚自習(xí)遲到,、早退、中途離崗扣8分,。

四,、辦公期間有吃零食、做私事,、無故亂串辦公室,、上網(wǎng)聊天、玩游戲等違反辦公紀(jì)律現(xiàn)象的,，視情節(jié)輕重,，每人每次扣5-10分。

五,、辦公室地面,、墻壁、辦公桌等衛(wèi)生情況較差的,，每次扣1-3分。

六,、辦公室有開無人燈,、無人扇、無人空調(diào)等浪費(fèi)能源現(xiàn)象的,，每次扣5分,。

七、辦公室負(fù)責(zé)人每天應(yīng)如實(shí)對(duì)本室情況做好記載,，記載情況與實(shí)際情況不符的,，每次扣15分。

八,、評(píng)比資料來源：通過個(gè)人自查,、各室互查、檢查組人員抽查等資料

九,、每月初由檢查評(píng)比小組對(duì)上月各辦公室進(jìn)行考核評(píng)比,，獲得“文明辦公室”稱號(hào)的全室人員可得獎(jiǎng)金100元，室負(fù)責(zé)人另獎(jiǎng)50元,。

教師辦公室電腦管理制度

辦公電腦是為了方便教師更好地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，如查閱資料,、電子辦公、學(xué)生管理,、家校聯(lián)系及了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài)等,。是學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)備，為保證電腦的正常使用以及校園網(wǎng)的安全運(yùn)行,，特制定本管理制度,。

一、日常管理與維護(hù)

1.辦公室電腦由學(xué)校統(tǒng)一安裝下發(fā)至辦公室,，使用人即為日常直接管理與維護(hù)人,，有保持辦公電腦正常工作的責(zé)任和義務(wù)。

2.辦公電腦的主要用途為查閱資料,、電子辦公,、學(xué)生管理、家校聯(lián)系等,，工作時(shí)間不得利用辦公電腦從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng),。(如網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天等)

3.禁止在電腦運(yùn)行時(shí)非法插拔電源,，下班后應(yīng)拔掉電源插座,。長(zhǎng)時(shí)間不用時(shí)應(yīng)開啟屏幕保護(hù)或關(guān)閉顯示器電源(統(tǒng)一預(yù)設(shè))。

4.辦公電腦軟件為統(tǒng)一預(yù)裝,，使用人不得擅自安裝,、卸載，不得擅自修改相關(guān)設(shè)置(如ip地址等),。

5.各辦公室教師不得擅自拆卸電腦組件,，如因失誤操作造成電腦硬件損壞，將視具體情況予以一定的賠償,。

6.教師應(yīng)及時(shí),、定期備份個(gè)人重要資料至第三方存儲(chǔ)空間(u盤、mp3播放器,、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間,、自有電腦等)，養(yǎng)成良好使用習(xí)慣,。

二,、故障處理

1.教師在日常使用中遇到任何問題可向信息技術(shù)老師咨詢。

2.因信息技術(shù)老師有日常的教育教學(xué)工作,，故不能保證迅速及時(shí)處理故障電腦,。如需急修，請(qǐng)事先聯(lián)系,，并將電腦主機(jī)搬至電腦機(jī)房,。

3.故障電腦維修過程中,，不保證機(jī)內(nèi)數(shù)據(jù)的完整，所以教師重要資料請(qǐng)定期備份在其他空間,。

三,、其他事項(xiàng)

1.由于不遵守上述相關(guān)制度而引起的相關(guān)問題及后果，責(zé)任由相關(guān)使用人自負(fù),。

2.辦公電腦均可訪問國(guó)際互聯(lián)網(wǎng),，使用人在網(wǎng)絡(luò)瀏覽過程中的行為與責(zé)任參照《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》等有關(guān)計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的法律和法規(guī)，責(zé)任自負(fù),。

小學(xué)教師辦公室電腦管理制度的延伸閱讀——學(xué)校管理制度的寫作要點(diǎn)

一,、建立定期檢查制度。學(xué)校每學(xué)期組織人員對(duì)公共財(cái)物進(jìn)行一次全面清查,，并登記造冊(cè),，落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任人。每學(xué)期對(duì)公物進(jìn)行必要的檢查維修,。

二,、建立財(cái)產(chǎn)登記制度。

三,、班上的公物管理實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制,。凡是班上的講桌、講凳,、衛(wèi)生工具,，毛刷、一切電器,、門窗,、玻璃、美化教室用品,，班級(jí)牌,，均由該班全體學(xué)生共同負(fù)責(zé)保護(hù),、管理,。如有人為損毀，由該班自行解決維修或昭價(jià)賠償?shù)膯栴},。

四,、建立公共財(cái)物管理部門負(fù)責(zé)制。實(shí)驗(yàn)器材管理由古剛義負(fù)責(zé),，微機(jī)室器材管理同廖長(zhǎng)清負(fù)責(zé),，團(tuán)隊(duì)室公物管理由李建負(fù)責(zé)，體育器材管理由體育教師共同負(fù)責(zé),，油印室的公物管理由張鳳仙負(fù)責(zé),，油印資料老大需要教導(dǎo)處先登記,，再由張鳳仙記錄及油印。檔案室的公物管理由工會(huì)負(fù)責(zé),，雜物保管室由黃澤林負(fù)責(zé),，錄音機(jī)、聽力磁帶,、教參,、教學(xué)掛圖由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理，伙食團(tuán)公物由李建輝負(fù)責(zé),，段學(xué)良負(fù)責(zé)對(duì)電器,、辦公用品等進(jìn)行發(fā)放與登記。辦公桌椅經(jīng)編號(hào),、登記后由各位教師負(fù)責(zé)管理,。

五、學(xué)校公物非經(jīng)校長(zhǎng)和管理責(zé)任人簽字同意,，并辦理好有關(guān)手續(xù),，不得外借，否則,，一切責(zé)任由管理責(zé)任人承擔(dān),。

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇十一

為了保證正常的教育教學(xué)工作秩序，強(qiáng)化紀(jì)律觀念,，使教師按時(shí)作息,，特制定本教職工考勤制度：

一、考勤時(shí)間計(jì)算

1,、每天從上午早操(升旗)至下午放學(xué)為止,，按8節(jié)課計(jì)算，每期按上級(jí)規(guī)定的時(shí)間,，學(xué)校上班為準(zhǔn),。

2、開會(huì)在40分鐘內(nèi)按1節(jié)課計(jì)算,，以類推,，加班、校本培訓(xùn),、上級(jí)組織的各種活動(dòng),，按當(dāng)日實(shí)際計(jì)算。

二,、請(qǐng)假

1,、一般情況盡量不請(qǐng)假，利用星期日(六)辦理;實(shí)在無法避免、應(yīng)先作好安排,。

2,、有事先請(qǐng)假，校長(zhǎng)在假條上簽字,，教導(dǎo)處安排代課落實(shí)后生效,，病假在痊愈后，以病歷證明或處方生效,。

3,、公假范圍：為學(xué)校出差，參加上級(jí)組織的會(huì)議,、培訓(xùn),、參賽等。

4,、突發(fā)情況,，又必須請(qǐng)假的只有在上課前報(bào)告學(xué)校或值日教師,，否則無效,。

5、事假2天以上,，必須報(bào)教辦批準(zhǔn)生效,。

三、獎(jiǎng)懲

1,、滿勤獎(jiǎng)：

一個(gè)學(xué)期除公假外,，無病事假，無曠工,、遲到,、早退等缺勤現(xiàn)象，獎(jiǎng)教師人民幣100元,。

2,、缺勤懲：

(1)、遲到(早退),，在上課鈴響后(下課鈴響前)早操3分鐘,，其余時(shí)間2分鐘，2分鐘后,，扣工資人民幣1元,，5分鐘內(nèi)扣人民幣3元,，10分鐘內(nèi)扣人民幣5元,，依此類推。

(2),、曠工一天扣工資人民幣60元,，曠工一節(jié)扣人民幣20元,。

(3)、請(qǐng)假一天付代課費(fèi)人民幣40元(代課教減半),，1節(jié)付人民幣10元,。

(4)、無論開會(huì)或上課,，中途會(huì)客,、辦私事、閑談等,，室外課,，不指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)一次作曠工一節(jié)處理,。

(5),、婚喪嫁娶在規(guī)定假期內(nèi)的不付代課費(fèi)，但不能算滿勤,。

(6),、教師如果出現(xiàn)特殊情況(如直系親屬生病、照管子女類)算例假,，三日內(nèi)不付代課費(fèi),，但不能算滿勤。

(7),、值日教師漏記,，按當(dāng)事人所扣金額扣工資。

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇十二

一,、研究業(yè)務(wù)

農(nóng)村小學(xué)教師由于年齡,、學(xué)歷、資歷等各方面的原因有很大的差異,，因此,，在教學(xué)管理上難度相對(duì)加大了。我認(rèn)為,，這必須得從學(xué)校校長(zhǎng)自身做起,。

1.做一個(gè)懂行的校長(zhǎng)

要管理好教學(xué)工作，學(xué)校的校長(zhǎng)必須做一個(gè)懂行的校長(zhǎng),。因此,，農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)要根據(jù)自身特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)管理理論知識(shí),，也要多學(xué)習(xí)新課程改革和校本教研等方面的知識(shí),，在分析本校特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2.帶頭教研,，帶動(dòng)教風(fēng)

校本教研已逐步為更多的人所認(rèn)同,。校本教研在學(xué)校教學(xué)管理及提高教學(xué)質(zhì)量中所發(fā)揮的作用越來越被更多的校長(zhǎng)所看重。為此,，一所學(xué)校的校本教研搞得怎么樣,，既是檢閱教師隊(duì)伍的關(guān)鍵，也是一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是否穩(wěn)居上游的生命線,。

學(xué)校的校本教研怎么搞?校長(zhǎng)帶頭!尤其是農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng),，在素質(zhì)參差不齊的村級(jí)小學(xué)教師中，校長(zhǎng)帶好頭是關(guān)鍵!沒有蜂王的蜜蜂再辛苦也是無濟(jì)于事的!校長(zhǎng)不參與校本教研而讓一部分素質(zhì)較好的教師去搞教研,，如同沒有蜂王的蜜蜂,，辛辛苦苦后，卻不知道蜂蜜該往哪里擱?

學(xué)校校長(zhǎng)帶好頭,，親自動(dòng)手搞教研,，就會(huì)帶動(dòng)你所轄學(xué)校整體教風(fēng)的好轉(zhuǎn)!小學(xué)的校長(zhǎng)用自己的行動(dòng)來證明和指導(dǎo)教師們?nèi)绾尉鸵粋€(gè)教學(xué)問題開展小課題研究和行動(dòng)研究。那么,，教師們自然會(huì)豁然開朗,，茅塞頓開!從而便會(huì)慢慢嘗試，靜下心來搞自己喜歡的小課題研究,。進(jìn)而逐步達(dá)到人人參與,，帶動(dòng)整體教風(fēng)得到根本好轉(zhuǎn)。至此,，學(xué)校的教學(xué)管理自然會(huì)達(dá)到一個(gè)新的境地,。

二、走進(jìn)課堂

作為農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng),，要深入到教學(xué)管理中,，最有效的一個(gè)捷徑就是走進(jìn)課堂。帶上你的聽課記錄本,，親切地走進(jìn)教師的課堂,，透過課堂教學(xué)現(xiàn)象挖掘其背后潛藏的學(xué)校教學(xué)管理問題，從而為逐步改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理提供第一手真實(shí)的依據(jù),。

1.在課堂教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理制度問題

校長(zhǎng)的聽課不必深層次地分析教學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律,，但透過課堂教學(xué)現(xiàn)象，必定可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校哪些教學(xué)管理制度是合理的,，哪些管理制度還需完善,。比如，當(dāng)校長(zhǎng)不打招呼走進(jìn)了教師的課堂,，你可以發(fā)現(xiàn)哪些教師做到了課前準(zhǔn)備充分,，哪些教師又體現(xiàn)了課改思想,，其間還有誰(shuí)沒有做到這些?這些沒有做到的教師可能是什么原因?學(xué)生在課堂上所表現(xiàn)出來的行為習(xí)慣是否有利于今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?教師在課堂上有了哪些變化,，其變化大不大?凡此種種,，只有在聽課之后,，校長(zhǎng)才能有所思考,，學(xué)校的教學(xué)管理制度也才有可能進(jìn)一步完善,。

2.在課堂教學(xué)中去尋求學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)方向

如果一所學(xué)校在外界看來沒有什么特色和明確的辦學(xué)方向,，那這所學(xué)校不是成功的學(xué)校,，校長(zhǎng)也必定不是成功的校長(zhǎng),。因此,，校長(zhǎng)日常所要思索的就是如何體現(xiàn)本校的特色。尤其是農(nóng)村學(xué)校,，要讓自己的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念得到別人的認(rèn)可,，更是困難重重。那么,，課堂作為學(xué)校教育的主陣地,，可以提供給校長(zhǎng)更多的思索空間，關(guān)鍵是校長(zhǎng)如何在聽課中去發(fā)現(xiàn),。

3.在課堂教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才

一個(gè)優(yōu)秀的教師，必定在課堂上是一個(gè)成功者,。一個(gè)將來走向成功的教師,，也必定是在課堂上挫磨出來的。校長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)這些成功者,，就只有走進(jìn)教師的課堂,。同時(shí)，只有在課堂上,，校長(zhǎng)才能更清楚地看到教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn),，從而有效地根據(jù)教師的特點(diǎn)調(diào)整工作崗位，達(dá)到教師隊(duì)伍的優(yōu)化組合,。也只有這樣,，才能更有效地調(diào)整學(xué)校的教學(xué)管理方向。

三,、關(guān)注教師

1.分析教師隊(duì)伍的特點(diǎn),，在管理上力爭(zhēng)做到因人而異

任何一所學(xué)校的辦學(xué)思想都應(yīng)該是與本校本地區(qū)相適應(yīng)的。為此,，校長(zhǎng)要真正深入到教學(xué)管理中去,，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合轄區(qū)教師的辦學(xué)思想,。如果教師理解不了你的辦學(xué)思想,，那你的辦學(xué)理念就只有到太空去實(shí)現(xiàn),。因此，要真正深入到教學(xué)管理中,，就要先研究自己所管理的教師的特點(diǎn),，讓管理思想去適應(yīng)教師，在管理上力爭(zhēng)做到因人而異,，而不是讓你的教師硬著頭皮來適應(yīng)你的管理思想,。

2.在教師的心靈上去運(yùn)作管理，真正體現(xiàn)以人為本

在教學(xué)管理中,，僅靠制度管理是不全面的管理,。我認(rèn)為，民主管理,、制度管理與全員管理相結(jié)合,，才是真正的管理。為此,，校長(zhǎng)要多接觸教師,，多和教師們?cè)陂e談中討論與教學(xué)有關(guān)的問題。也許,，一個(gè)新的研究難題就在和教師們的一次閑談中被解決了,。也只有這樣，當(dāng)你和教師們站在一起時(shí),，你這個(gè)校長(zhǎng)才會(huì)被教師們從心靈深處所認(rèn)可,。至此，校長(zhǎng)的教學(xué)管理理念也才會(huì)被教師們所認(rèn)同,。

同時(shí),，要放心自己的教師。要大膽地讓教師們?nèi)パ芯?，去?shí)踐,。校長(zhǎng)所要做的就是盡一切可能去為教師搞教學(xué)提供更有利的環(huán)境。

四,、立足發(fā)展

1.農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)要有敢創(chuàng)名校的勇氣,，用可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)管理

當(dāng)天時(shí)、地利,、人和都相對(duì)具備時(shí),，農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)要真正管理好一所學(xué)校的教學(xué)及各方面的工作，就要站得高,、看得遠(yuǎn),，要有敢創(chuàng)名校的勇氣。

名校不是離我們農(nóng)村太遠(yuǎn),。江蘇洋思中學(xué)先前不也是由一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)發(fā)展起來的嗎?

為此,，農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)不能故步自封,，做井底之蛙，而要放眼校外,，立足發(fā)展,。在教學(xué)管理中一切都要為創(chuàng)名校而做好準(zhǔn)備。用可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)管理,。就縱向而言,，當(dāng)一年級(jí)的學(xué)生入學(xué)后，就要構(gòu)思六年教育計(jì)劃,。根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn),，制定相應(yīng)的教學(xué)管理措施,。就橫向而言,，要形成一個(gè)系統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制;全鄉(xiāng)內(nèi)，自己學(xué)校與兄弟學(xué)校的差距在哪里,，有多大的差距,，做校長(zhǎng)的都要清楚，要思考,。

2.既要做得好,，也要說得好。加大宣傳,，走向外界

當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,，甘醇的美酒到處都是。酒香不怕巷子深的觀念已經(jīng)落后,。因此,，就學(xué)校發(fā)展而言，本校在教學(xué)管理上有什么長(zhǎng)處或者成功之處,，校長(zhǎng)要考慮跟外界多交流,。既要做得好，也要說得好,。加大宣傳,，走向外界。不被發(fā)現(xiàn),、不被雕琢的玉,，只是一塊石頭而已。同時(shí),，當(dāng)你在將自己教學(xué)管理方面的東西向外界宣傳的同時(shí),，你也在做更進(jìn)一步的改進(jìn)，這實(shí)際上就是一種新的發(fā)展觀,。

教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作,。農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)只要敢做敢想,，抓住要點(diǎn)，腳踏實(shí)地,，開拓進(jìn)取,，就一定能夠一步步地走向成功。

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇十三

根據(jù)我多年從事民辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì),，我認(rèn)為民辦學(xué)校教師的管理策略可以考慮以下幾個(gè)方面。

1,、給教師工作時(shí)間和心理空間以一定的“自由度”,。

教師工作時(shí)間和空間的非限制性，決定了教師工作環(huán)境的非限制性,。教師的學(xué)習(xí)提高,、搜集材料、教育科研等一系列教育教學(xué)活動(dòng)的延續(xù),，都不是僅在辦公室所能完成的,。在人類進(jìn)入信息時(shí)代的今天，顯然已經(jīng)不適宜再以傳統(tǒng)的“坐班制”來管理教師,。只有在合情合理合法的條件下建立規(guī)范而又較為寬松的考勤制度,、王作規(guī)則，給教師工作時(shí)間和心理空間以一定的“自由度”,，才能最大發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性得到,。正如馬克思所說：“時(shí)間實(shí)際上是人的積極存在，它不僅是人的生命的尺度,，而且是人的發(fā)展空間”,。對(duì)教師工作時(shí)間與心理空間如果“摳”得過死，必將不利于教師積極性的發(fā)揮,，不利于教師專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)個(gè)性的充分張揚(yáng),。

2、在情感上,，多給教師一些投入,。

學(xué)校管理者領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)象是人而不是物，領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間總會(huì)產(chǎn)生一種情感聯(lián)系,?！耙匀藶楸尽惫芾砗苤匾囊画h(huán)就是情感管理。現(xiàn)代化的管理是具有高度水平的柔性管理,，即利用非權(quán)力的影響力對(duì)人們產(chǎn)生潛在的說服力,，從而去轉(zhuǎn)變他們的行動(dòng)。

民辦學(xué)校的教師都是從眾多應(yīng)聘教師中選拔出來的,，很多人在原學(xué)校擔(dān)任過副校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任,、教研組長(zhǎng)等職務(wù),，有其獨(dú)到的工作經(jīng)驗(yàn)和工作資歷。對(duì)這樣一個(gè)群體,，學(xué)校管理者首先要特別注意尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作同事，當(dāng)作朋友,，放下架子多與他們進(jìn)行溝通,、交流。

在這個(gè)群體中,，大部分教師都有很強(qiáng)的進(jìn)取心,。學(xué)校的管理者要從情感上盡可能地滿足他們的需要，并注意給他們創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會(huì),。只要建立一個(gè)好的情感平臺(tái),，大家就能“工作上互相協(xié)作，生活上互相關(guān)心,，思想上互相理解,，心理上互相依賴,，行動(dòng)上頻繁往來”,。今天教師的工作仍然是奉獻(xiàn)大干索取的工作，尤其在民辦學(xué)校,，大部分教師都在超負(fù)荷“運(yùn)行”,。這更要求校長(zhǎng)在管理中要多一些情感投入，來彌補(bǔ)他們物質(zhì)待遇上的不足,。

3,、讓教師得到真正的公平。

盡管職務(wù),、學(xué)歷,、年齡、性格等方面有差異,，但是教師在人格上是平等的,。學(xué)校管理者在教師管理中不能以犧牲一部分人的積極性來?yè)Q取另一部分人的積極性，而要充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,，并努力維護(hù)這種積極性的穩(wěn)定和發(fā)展,。因此，學(xué)校在管理中既要看教師的工作結(jié)果,，更要看教師的王作過程,，注意及時(shí)肯定每位教師在工作中的點(diǎn)滴成績(jī)，使管理者的激勵(lì)行為在公平,、合理的軌道上及時(shí)得到強(qiáng)化,。

任何一所學(xué)校教師的修養(yǎng)水平及業(yè)務(wù)能力都是有差異的,，民辦學(xué)校也不例外。學(xué)校管理者的任務(wù)就是培訓(xùn)和發(fā)展每一位教師的素質(zhì)與能力,，使每位教師都能形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色,。為此，學(xué)校管理者要首先承認(rèn)教師的差異,。一般來說,，學(xué)校管理者往往更會(huì)賞識(shí)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師，而另眼看待能力相對(duì)較弱的教師,?！敖馃o足赤，人無完人”,，其實(shí),，優(yōu)秀教師也有不足之處，而一時(shí)顯得能力較弱的教師也有他們的閃光之處,。世界上不存在絕對(duì)完善的人,，也不存在絕對(duì)無能的人。學(xué)校管理者要確定這樣的原則：容人之短,，用其所長(zhǎng);多尊重,，少傷害，還要注意避嫌親疏,。一般來說,，管理者與骨干教師在一起參加學(xué)術(shù)活動(dòng)較多，而與一般教師接觸相對(duì)較少,，自然容易形成情感上,、關(guān)系上的親疏，所以學(xué)校的管理者要特別注意掌握公平原則,，竭力保持一視同仁地對(duì)待所有教師,。

4、給教師一個(gè)溝通順暢的人際環(huán)境,。

學(xué)校的人際溝通主要有管理者與教師的上下溝通,，不同學(xué)科教師的平行溝通。學(xué)校管理者要深入到教師中間,，了解聽取意見,，發(fā)現(xiàn)教師日常教學(xué)中的好人好事及困難疾苦，增進(jìn)彼此的尊重和理解,。通過溝通讓廣大教師知道管理者想做什么,、做了什么，使廣大教師體會(huì)到管理者許多工作中的苦衷。平行溝通是讓廣大教師相互了解彼此的王作特點(diǎn),、困難及取得的成績(jī),，這有利于消除教師由于學(xué)科、年級(jí)段工作的不同而產(chǎn)生的誤解和隔膜,，這樣的溝通有利于教師在提職,、考核、晉升工資時(shí)的期望值和實(shí)現(xiàn)值的平衡,，提高教師的心理承受能力,，有利于教師之間凝聚力的增強(qiáng)，從而提高教師群體的整體效能,。

5,、給教師營(yíng)造一種心理舒暢的氛圍。

如果說把管理建立在教師需要的基礎(chǔ)上是為了激發(fā)教師內(nèi)在動(dòng)力的話,，那么管理中營(yíng)造一種令教師心情舒暢的氛圍則是為了保證教師創(chuàng)造性得以發(fā)揮,，并持續(xù)地得以發(fā)揮。一個(gè)學(xué)校如果沒有一種好的氛圍,，制度會(huì)走樣,，情感會(huì)變味?？梢赃@樣說,，不良的氛圍，是任何一所學(xué)校內(nèi)耗的根源,。所以,，管理者要在學(xué)校營(yíng)造出一種好的氛圍,，其意義和作用非同小可,。

那么，怎樣營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍呢?筆者認(rèn)為,，一是要掃除工作中的惡性競(jìng)爭(zhēng),。管理者在鼓勵(lì)教師正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，一定要注意對(duì)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行正確引導(dǎo),，要用各種方式提醒大家,，競(jìng)爭(zhēng)是為了學(xué)校的進(jìn)步，是為了大家的共同成功,，而不是為成就一部分人,，損害另一部分人的利益。

二是要竭力防止出現(xiàn)拉幫結(jié)派現(xiàn)象,，而努力建立一種公正平等的團(tuán)結(jié)互助之風(fēng),。

三是要掃除吃吃喝喝、“你好我好”的油滑世故之風(fēng)，建立嚴(yán)肅認(rèn)真的人際關(guān)系,。只有這樣,，才可能營(yíng)造一種敬業(yè)、和諧,、人人心情舒暢的氛圍,。

6、請(qǐng)教師參與管理,，使他們投入情感,，產(chǎn)生心理認(rèn)同。

所謂認(rèn)同是指?jìng)€(gè)人對(duì)集體的一種態(tài)度,。它既表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)集體的關(guān)注,，也表現(xiàn)為情感上的交融。實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)不僅是領(lǐng)導(dǎo)者的事,，更重要的是全體教職工的事,。所以，制定學(xué)校管理目標(biāo)必須要有教師的參與,，使教師在參與制定目標(biāo)的過程中受到激勵(lì),，使管理目標(biāo)得到廣大教師的認(rèn)同，有助于教師主人翁精神的形成,。通過廣大教師的參與可以促使教師以做好學(xué)校工作為己任,，自覺自愿地貢獻(xiàn)自己的智慧和才干。通過參與認(rèn)同,，可以使管理者與群眾之間達(dá)到相互理解,，相互支持，形成和諧愉快的心理和相互推動(dòng)的力量,。