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小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇一

一、考勤

(一)加強(qiáng)對(duì)教師德,、能,、勤、績(jī)的考核考評(píng),，嚴(yán)把考核標(biāo)準(zhǔn)和條件,。對(duì)一年內(nèi)擅自離崗累計(jì)超過(guò)15天以上、不滿30天的,，除扣發(fā)離崗期間工資外,，年度考核直接定為不合格(或不稱(chēng)職)，2年內(nèi)不予晉升工資,、不予晉升職稱(chēng);對(duì)連續(xù)擅自離崗15天以上或一年內(nèi)擅自離崗累計(jì)超過(guò)30天的,，一律作除名處理,。

(二)嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度。學(xué)校教師因故請(qǐng)假,，應(yīng)辦理有關(guān)手續(xù)并按期銷(xiāo)假,。請(qǐng)假3天以?xún)?nèi)的，由所在學(xué)校審批;請(qǐng)假3天以上,、一周以?xún)?nèi)的,，由中心學(xué)校審批;請(qǐng)假一周以上、15天以?xún)?nèi)的,，由本人提供有關(guān)證明,，中心學(xué)校同意后，報(bào)縣教育局審批,?？h直學(xué)校教師請(qǐng)假一周以?xún)?nèi)的，由學(xué)校審批;一周以上,、15天以?xún)?nèi)的,，由本人提供有關(guān)證明，學(xué)校同意后,，報(bào)縣教育局審批,。請(qǐng)假期滿，應(yīng)及時(shí)銷(xiāo)假,。對(duì)超假人員以曠工處理,，組織上應(yīng)敦促本人及時(shí)返回。如本人堅(jiān)持不回的,，從超假之日起扣發(fā)工資;連續(xù)超假15天或一年內(nèi)累計(jì)超假30天以上的,，按自動(dòng)離職處理。各學(xué)校當(dāng)月考勤結(jié)果和工資花名冊(cè)在下月1日進(jìn)行公示(不少于3天),，公示后報(bào)中心學(xué)校審核,。

(三)禁止中小學(xué)教師不經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)在外兼課。

二,、教師脫產(chǎn)進(jìn)修

(一)各中小學(xué)要根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，科學(xué)合理地安排在職教師脫產(chǎn)進(jìn)修,。教師脫產(chǎn)進(jìn)修須經(jīng)學(xué)校同意,，報(bào)縣教育局批準(zhǔn)，并與學(xué)校簽訂協(xié)議,。脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)期滿應(yīng)及時(shí)回原單位上崗,，否則以擅自離崗和協(xié)議規(guī)定條款處理，并償還進(jìn)修期間的工資,、福利及有關(guān)培養(yǎng),、管理費(fèi)用,。

(九)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自脫產(chǎn)進(jìn)修的，以擅自離崗論處,，給予除名處理,，其人事檔案等有關(guān)材料轉(zhuǎn)至縣人才交流中心教育分中心，被除名人若外轉(zhuǎn)檔案材料,，須償還培養(yǎng)費(fèi)及管理費(fèi),。

三、教師流動(dòng)

嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人隨意抽調(diào),、借用教師,。因?qū)W科課程崗位需求，須調(diào)配解決的,，在縣政府下達(dá)的教育編制內(nèi)進(jìn)行調(diào)整,，并辦理相關(guān)手續(xù)。

四,、教學(xué)管理

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,，是檢驗(yàn)學(xué)校工作的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，為此特制訂教學(xué)工作實(shí)施細(xì)則如下：

備課

(一)備課是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ),，是上好課的前提。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和本學(xué)科的目的要求,，首先應(yīng)認(rèn)真通讀教材,，掌握知識(shí)的系統(tǒng)性，明確教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，探討教學(xué)方法。

(二)劃分章節(jié),、課時(shí),，要從教材實(shí)際和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，博覽教學(xué)參考資料,，擇取所需,，不生搬硬套，照章抄襲,。

(三)個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,，允許不同意見(jiàn)的爭(zhēng)論和不同教法的試驗(yàn)。

(四)經(jīng)常儲(chǔ)備一周的課時(shí),，不許教一節(jié)備一節(jié),，不準(zhǔn)上無(wú)準(zhǔn)備的課，每節(jié)課都要寫(xiě)出教案,。

(五)對(duì)布置的作業(yè),，教師應(yīng)先作一遍,，以便輔導(dǎo)學(xué)生和掌握分量。

(六)實(shí)驗(yàn)課前要做好充分準(zhǔn)備,，上實(shí)驗(yàn)課時(shí),，要教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意人身安全,。

(七)認(rèn)真選擇教法,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，做到備教法,、備實(shí)驗(yàn),、備教具、備板書(shū),、備作業(yè),。

(八)教案書(shū)寫(xiě)要工整、干凈,、細(xì)致,，要做到六到位：即課時(shí)劃分到位、目的要求到位,、重點(diǎn)難點(diǎn)處理到位,、教學(xué)過(guò)程到位、體現(xiàn)教法到位,、布置作業(yè)到位,。

(九)要統(tǒng)一教材，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度,。

(十)教務(wù)處協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查教案，一般情況下,，每學(xué)期組織每月檢查,。平時(shí)不定期隨時(shí)抽查教案。

上課

(一)上課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié),。課堂教學(xué)的總要求培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力，拓寬思路,。

(二)對(duì)每一堂課的安排,，要精心構(gòu)思。做到：加強(qiáng)基礎(chǔ),，反復(fù)鞏固,，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng);難點(diǎn)抓準(zhǔn)，分步克服;例題精選,，講述正確;密度合理,，分量適中。

(三)提倡啟發(fā)式,廢止注入式,。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析,、綜合、對(duì)比,、推理,、判斷等思維過(guò)程，探索問(wèn)題的答案,，吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng),。提倡學(xué)生發(fā)言，搞活課堂氣氛,。

(四)講究教學(xué)藝術(shù),。教師上課時(shí)儀表要端莊,教態(tài)要親切，聲音要宏亮,，舉止要恰當(dāng),，幽默不失分寸，嚴(yán)肅切忌呆板,。教學(xué)語(yǔ)言要規(guī)范簡(jiǎn)練,，邏輯性強(qiáng)，生動(dòng)形象,，富有感情,。板書(shū)要簡(jiǎn)明工整，設(shè)計(jì)科學(xué),，布局得當(dāng)。教具使用恰到好處,，演示實(shí)驗(yàn)操作正確,。

(五)重視課堂練習(xí)。各科課堂教學(xué)要有講有練,，通過(guò)練習(xí)啟發(fā)較好的學(xué)生,，推動(dòng)中等生，督促差生,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)均衡,，避免兩極分化。促進(jìn)后進(jìn)變先進(jìn)的轉(zhuǎn)化過(guò)程,。

批改作業(yè)

(一)批改作業(yè),，是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要方式，是促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的消化和鞏固的手段。要求學(xué)生必須認(rèn)真作好作業(yè),，教師必須認(rèn)真批改作業(yè),。

(二)布置作業(yè)要精選，分量要適當(dāng),。要指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)的方法,，部分試題要作適當(dāng)提示。要嚴(yán)格要求學(xué)生正確,、整潔,、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),。

(三)教師要認(rèn)真批改作業(yè),，要求是：收發(fā)及時(shí)，批改量夠,，整潔認(rèn)真,，批語(yǔ)具有指導(dǎo)意義，并且要留有批改記錄,。

(四)檢查作業(yè)批改情況,。教務(wù)處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期不定期檢查學(xué)生作業(yè),，檢查的內(nèi)容主要是：作業(yè)次數(shù),，每班本數(shù)，實(shí)批本數(shù)和次數(shù),，作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量,。

輔導(dǎo)

(一)了解學(xué)生,分類(lèi)指導(dǎo)。教師必須了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，從雙基,、能力、學(xué)風(fēng),、方法諸方面衡量學(xué)生的素質(zhì),，參考考試成績(jī)，分類(lèi)排隊(duì),，因材施教,，針對(duì)不同程度的學(xué)生，用不同的方式及時(shí)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。

(二)注意培養(yǎng)拔尖學(xué)生,。對(duì)基礎(chǔ)扎實(shí)、智商較高,、學(xué)習(xí)成績(jī)突出的學(xué)生,，要發(fā)揮其特長(zhǎng)。在學(xué)好各門(mén)課的基礎(chǔ)上， 能在某一個(gè)方面成為出類(lèi)拔萃的尖子,。

(三)做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生的性格特點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行具體幫助和教育,。以端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，克服自卑心理,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，幫助他們掃除學(xué)習(xí)上的障礙,。加強(qiáng)基礎(chǔ),，剖析難點(diǎn)，疏通思路,，指導(dǎo)方法,，使他們逐步跟上學(xué)習(xí)較好的同學(xué)共同前進(jìn)。

考核

(一)考核是檢查教學(xué)質(zhì)量,，評(píng)定學(xué)生成績(jī),，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要措施。教師應(yīng)采取多種形式做到經(jīng)?？己?。如：提問(wèn)、板演,、小測(cè)驗(yàn),、單元練習(xí)等。期中,、期末考試是每學(xué)期按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行的兩次大考,，要認(rèn)真組織。

(二)考前要組織學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)課程,，注意知識(shí)的系統(tǒng)性,，把握教材，歸類(lèi)綜合,，突出重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，要指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和應(yīng)變能力,。

(三)認(rèn)真做好命題工作,。每門(mén)學(xué)科應(yīng)根據(jù)大綱要求，有計(jì)劃地安排，努力建立學(xué)校各級(jí)段,、各學(xué)科的試題庫(kù),。試題要求既能考查學(xué)生掌握知識(shí)的情況,又能考查學(xué)生的智能情況。要注意試題的思想性,、實(shí)踐性,、啟發(fā)性、廣泛性,。覆蓋面要大,難易適當(dāng),，題型多樣，力戒偏題,、怪題出現(xiàn),。

(四)認(rèn)真做好監(jiān)考工作，督促學(xué)生嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律,，以求實(shí),、求真的考風(fēng)，推動(dòng)勤奮多思的學(xué)風(fēng),。

(五)認(rèn)真做好閱卷評(píng)分及講評(píng)工作,。閱卷評(píng)分要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，力求客觀地評(píng)定學(xué)生成績(jī),。要做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析,，肯定成功方面，正視缺漏現(xiàn)象,，及時(shí)向?qū)W生反饋考試情況,。

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇二

為了全面高貫徹黨的教育方正，深化教育改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，端正辦學(xué)思想，提高課堂教學(xué)效益,，不斷轉(zhuǎn)變與更新教育觀念,，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)方式與方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，提倡互動(dòng)和操控性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。做到把學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合發(fā)展水平結(jié)合起來(lái)，把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)與對(duì)教師的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),，遵循教學(xué)規(guī)律,，因材施教,，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀，逐步培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力,。為此特制定以下教師管理制度,。

一、指導(dǎo)思想

全體教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針,、政策、路線;學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想及鄧小平理論,，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開(kāi)放,，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)生,、熱愛(ài)自己的本職工作,，遵紀(jì)守法，為人師表,，以師德八條嚴(yán)格規(guī)范自身行為,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育，努力完成教育教學(xué)任務(wù),。

二,、管理制度

全體教師必須履行自己的工作職責(zé)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)能力,，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，把德育工作放在首位,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為及遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想。認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教學(xué)筆記，認(rèn)真批閱作業(yè),，耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生,，做好后進(jìn)聲的轉(zhuǎn)化與鞏固工作，不得歧視學(xué)困生,，努力培養(yǎng)雙優(yōu)生,。各位教師必須依法治教，以德行教,，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生,，狠抓班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,、不斷加強(qiáng)教學(xué)研究,，積極進(jìn)行教改，繼續(xù)喊響“三個(gè)口號(hào)”：向管理要質(zhì)量,、向教師要質(zhì)量,、向45分鐘要質(zhì)量。

三,、管理方案

1,、要求教師有事必須請(qǐng)假。

2,、為了保證學(xué)生的安全,，教師不準(zhǔn)無(wú)故地遲到或早退要求全體教師星期天晚上返校，星期五下午放學(xué)后,，學(xué)生全部離開(kāi)學(xué)校,，教師檢查沒(méi)有問(wèn)題并安排好守校事宜后方可離開(kāi)學(xué)校。星期天不返校一次扣20.00元(特殊事情除外),。遲到或早退3次算一個(gè)缺席,，一個(gè)缺席扣20.00元，并且在遲到,、早退或缺席期間,，所教班級(jí)出現(xiàn)不安全的事故，由該教師承擔(dān)一切責(zé)任,。

3,、故意不完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)或不按時(shí)完成任務(wù)的，發(fā)現(xiàn)一次,，當(dāng)年考核不能評(píng)優(yōu),，二次以上者，當(dāng)年考核為不合格,。

4,、不填寫(xiě)或不認(rèn)真填寫(xiě)校務(wù)日志、班務(wù)日志的值日教師,，發(fā)現(xiàn)一次扣50.00元,，并對(duì)該教師進(jìn)行批評(píng)教育，經(jīng)教育不改的,，當(dāng)年考核定為不合格,，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)鎮(zhèn)中心校處理。

5,、不按時(shí)打鈴的值日教師,，發(fā)現(xiàn)一次算一個(gè)缺席,，并扣該教師20.00元，經(jīng)批評(píng)教育不改,，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)鎮(zhèn)中心校處理,。

6、發(fā)現(xiàn)備課不認(rèn)真或者不備課就上課的教師,，一次扣10.00元,，并對(duì)該教師進(jìn)行批評(píng)教育。

7,、發(fā)現(xiàn)不批改作業(yè)或者不認(rèn)真批改作業(yè)的教師,，每次扣10.00元。

8,、發(fā)現(xiàn)所教班級(jí)的教室,、衛(wèi)生區(qū)出現(xiàn)臟、亂,、差現(xiàn)象的,，每次扣10.00元，并對(duì)該教師進(jìn)行批評(píng)教育,。

9,、教師在學(xué)校內(nèi)部吵架、打架,，每人每次扣500.00元,，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)鎮(zhèn)中心校處理。

10,、發(fā)現(xiàn)在社會(huì)上做有損學(xué)校名譽(yù)之事的教師(如打麻將,、斗地主、酗酒鬧事等)學(xué)校給予警告,，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)鎮(zhèn)中心校處理,。

11、教師要隨時(shí)保證衣著整潔大方,，不穿拖鞋進(jìn)教室上課,。發(fā)現(xiàn)每次扣10.00元。

12,、上課時(shí)不講普通話的,，發(fā)現(xiàn)每次扣10.00元，并對(duì)該教師進(jìn)行批評(píng)教育,。

13,、班主任及任課教師每學(xué)期家訪不少于全班人數(shù)的1/3，并做好訪談?dòng)涗洝?/p>

14,、公派外出學(xué)習(xí),、辦事,、開(kāi)會(huì)的教師，負(fù)責(zé)人必須提前安排好該教師的一切工作,，否則出現(xiàn)誤工,、誤課及安全事故的，扣負(fù)責(zé)人10.00元,，并且由負(fù)責(zé)人承擔(dān)一切責(zé)任。

15,、教師每學(xué)期至少聽(tīng)8節(jié)課,，少聽(tīng)一節(jié)扣10.00元。

以上制度望全體教師認(rèn)真遵守執(zhí)行,，否則一經(jīng)核實(shí),，罰金當(dāng)場(chǎng)結(jié)清，并追究負(fù)責(zé)人,、相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,。

教師辦公室管理制度

一、教師辦公室是教師處理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場(chǎng)所,，每一位教師都有保持辦公室文明,、整潔、舒適的義務(wù),。教師辦公室的日常管理工作教研組長(zhǎng)全面協(xié)調(diào),，其他教師協(xié)助。

二,、辦公室隨時(shí)保持整潔衛(wèi)生,，教師辦公桌椅、門(mén)窗每周至少擦洗一次,，確保無(wú)泥跡,、墨跡、灰塵,、地面無(wú)廢紙雜物,，保持室內(nèi)空氣清新。

三,、明確辦公室教師值日制度,，每一位值日教師要積極履行職責(zé)，認(rèn)真做好辦公室的打掃和整理工作,，

四,、辦公室內(nèi)要注意整潔。辦公桌椅要擺放整齊,，辦公桌上只準(zhǔn)擺放教學(xué)相關(guān)物品,，物品的擺放要有條理,，私人物品一律放入小櫥內(nèi)。作業(yè)架上的作業(yè)本要擺放整齊,。廢舊物品要及時(shí)處理,。

五,、辦公室內(nèi)除張貼牌外，墻壁上不應(yīng)有其他張貼物,。

六,、教師個(gè)人衣物要在衣架上掛整齊,，不允許搭在椅背上,。

七、辦公室內(nèi)講話做事要講文明,、講團(tuán)結(jié),。同事之間要相互尊重，相互關(guān)心,，相互幫助,。

八、教師離開(kāi)辦公室時(shí)要將辦公桌物品及座椅擺放整齊,。

九,、每個(gè)教師要自覺(jué)愛(ài)護(hù)辦公室辦公、教學(xué)等用品,，辦公室用品不得移作別用,。放學(xué)后要注意關(guān)鎖門(mén)窗,。每天最后離開(kāi)的教師要分別關(guān)好電腦的顯示器、主機(jī)和電源,。

十、教師不得在辦公室吃零食,、就餐,。開(kāi)水須由教師親自沖泡,，嚴(yán)禁讓學(xué)生代教師沖泡開(kāi)水,。

教師辦公室管理制度

教師辦公室是是教師辦公和開(kāi)展活動(dòng)的場(chǎng)所,，教師辦公室的工作由教師辦公室負(fù)

責(zé)人具體負(fù)責(zé)，各位教師應(yīng)在團(tuán)結(jié),、合作的前提下,，共同完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一,、按學(xué)校上下班要求按時(shí)上下班,，辦公時(shí)間偶然必須短時(shí)間外出，1小時(shí)之內(nèi)應(yīng)到教務(wù)處請(qǐng)假,，1小時(shí)以上的到校長(zhǎng)室請(qǐng)假,，并登記外出時(shí)間?；匦：蠹皶r(shí)到教務(wù)處登記回校時(shí)間,。由教務(wù)處有關(guān)人員簽字確認(rèn),，同時(shí)當(dāng)事人應(yīng)向辦公室負(fù)責(zé)人匯報(bào)外出情況，由室負(fù)責(zé)人作好具體記載,。

二,、平時(shí)上課及早早讀、晚自習(xí),、雙休日補(bǔ)課時(shí)要做到不遲到,、不早退、不中途隨便離開(kāi)教室,，不隨便提前下課,，晚自習(xí)值班不得隨便調(diào)動(dòng)。

三,、辦公室辦公期間認(rèn)真工作,，不宜大聲+嬉笑、高聲談?wù)?，不吃零食,，不做與工作無(wú)關(guān)的事情，不擅離工作崗位,。不亂串辦公室,，不參與上網(wǎng)聊天、打游戲等網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)活動(dòng),。

四,、營(yíng)造健康向上的辦公室文化，為人師表,，不說(shuō)粗俗的話語(yǔ),，學(xué)生及家長(zhǎng)在場(chǎng)時(shí)尤其注意對(duì)來(lái)客來(lái)賓有禮貌、熱情接待,。

五,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常做好辦公桌的衛(wèi)生工作,，辦公桌物品擺放有序，保持墻壁整潔,，不亂掛衣物,，不亂張貼。

六,、健全值日制度,，值日教師在每天上班前做好辦公室的衛(wèi)生工作，并負(fù)責(zé)整天的辦公室衛(wèi)生工作,。

七,、愛(ài)護(hù)公物,，節(jié)約用電，不開(kāi)無(wú)人燈,、無(wú)人扇,、無(wú)人空調(diào)。

八,、不得將辦公室鑰匙交給他人,，不得擅自將單個(gè)學(xué)生留在辦公室。放學(xué)或集會(huì)時(shí)最后離開(kāi)辦公室的老師應(yīng)關(guān)閉電燈,、電扇,、空調(diào)、飲水機(jī),，并鎖好門(mén)窗,。

九、辦公室負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)本室教師的出勤,、辦公,、衛(wèi)生工作等情況，每天做好記載,，每周末將記載表交教務(wù)處檢查,。

十、學(xué)校根據(jù)《文明辦公室評(píng)比條例》每月評(píng)一次文明辦公室,，授予“文明辦公室”稱(chēng)號(hào),，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

十一,、本制度從20xx年十月起執(zhí)行,。

附一

文明辦公室評(píng)比細(xì)則

一、上下班遲到,、早退,、中途外出(1小時(shí)之內(nèi))每人每次扣1-2分，不請(qǐng)假離崗或不上班每人每次扣15分,，事假每人每半天扣2分,。

二、平時(shí)到課堂上課有遲到,、中途離開(kāi)教室,、提前下課的每人每次扣4分，早早讀,、雙休日補(bǔ)課出現(xiàn)上述現(xiàn)象的扣8分,。

三、晚自習(xí)值班應(yīng)按安排表認(rèn)真值班,，原則上不許調(diào)換,，確有事的應(yīng)書(shū)面請(qǐng)假,，準(zhǔn)假后方可調(diào)換，每月調(diào)換次數(shù)超過(guò)應(yīng)值班次數(shù)1/4的,，每次調(diào)換扣5分,。晚自習(xí)遲到、早退,、中途離崗扣8分,。

四、辦公期間有吃零食,、做私事,、無(wú)故亂串辦公室、上網(wǎng)聊天,、玩游戲等違反辦公紀(jì)律現(xiàn)象的,，視情節(jié)輕重，每人每次扣5-10分,。

五,、辦公室地面、墻壁,、辦公桌等衛(wèi)生情況較差的,，每次扣1-3分。

六,、辦公室有開(kāi)無(wú)人燈,、無(wú)人扇、無(wú)人空調(diào)等浪費(fèi)能源現(xiàn)象的,，每次扣5分,。

七、辦公室負(fù)責(zé)人每天應(yīng)如實(shí)對(duì)本室情況做好記載,，記載情況與實(shí)際情況不符的,，每次扣15分。

八,、評(píng)比資料來(lái)源：通過(guò)個(gè)人自查,、各室互查、檢查組人員抽查等資料

九,、每月初由檢查評(píng)比小組對(duì)上月各辦公室進(jìn)行考核評(píng)比,，獲得“文明辦公室”稱(chēng)號(hào)的全室人員可得獎(jiǎng)金100元,，室負(fù)責(zé)人另獎(jiǎng)50元,。

教師辦公室電腦管理制度

辦公電腦是為了方便教師更好地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，如查閱資料,、電子辦公,、學(xué)生管理,、家校聯(lián)系及了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài)等。是學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)備,，為保證電腦的正常使用以及校園網(wǎng)的安全運(yùn)行,，特制定本管理制度。

一,、日常管理與維護(hù)

1.辦公室電腦由學(xué)校統(tǒng)一安裝下發(fā)至辦公室,，使用人即為日常直接管理與維護(hù)人，有保持辦公電腦正常工作的責(zé)任和義務(wù),。

2.辦公電腦的主要用途為查閱資料,、電子辦公、學(xué)生管理,、家校聯(lián)系等,，工作時(shí)間不得利用辦公電腦從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。(如網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)上聊天等)

3.禁止在電腦運(yùn)行時(shí)非法插拔電源,，下班后應(yīng)拔掉電源插座。長(zhǎng)時(shí)間不用時(shí)應(yīng)開(kāi)啟屏幕保護(hù)或關(guān)閉顯示器電源(統(tǒng)一預(yù)設(shè)),。

4.辦公電腦軟件為統(tǒng)一預(yù)裝,，使用人不得擅自安裝、卸載,，不得擅自修改相關(guān)設(shè)置(如ip地址等),。

5.各辦公室教師不得擅自拆卸電腦組件，如因失誤操作造成電腦硬件損壞,，將視具體情況予以一定的賠償,。

6.教師應(yīng)及時(shí)、定期備份個(gè)人重要資料至第三方存儲(chǔ)空間(u盤(pán),、mp3播放器,、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間、自有電腦等),，養(yǎng)成良好使用習(xí)慣,。

二、故障處理

1.教師在日常使用中遇到任何問(wèn)題可向信息技術(shù)老師咨詢(xún),。

2.因信息技術(shù)老師有日常的教育教學(xué)工作,，故不能保證迅速及時(shí)處理故障電腦。如需急修,，請(qǐng)事先聯(lián)系,，并將電腦主機(jī)搬至電腦機(jī)房。

3.故障電腦維修過(guò)程中,，不保證機(jī)內(nèi)數(shù)據(jù)的完整,，所以教師重要資料請(qǐng)定期備份在其他空間,。

三、其他事項(xiàng)

1.由于不遵守上述相關(guān)制度而引起的相關(guān)問(wèn)題及后果,，責(zé)任由相關(guān)使用人自負(fù),。

2.辦公電腦均可訪問(wèn)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，使用人在網(wǎng)絡(luò)瀏覽過(guò)程中的行為與責(zé)任參照《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》等有關(guān)計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的法律和法規(guī),，責(zé)任自負(fù),。

小學(xué)教師辦公室電腦管理制度的延伸閱讀——學(xué)校管理制度的寫(xiě)作要點(diǎn)

一、建立定期檢查制度,。學(xué)校每學(xué)期組織人員對(duì)公共財(cái)物進(jìn)行一次全面清查,，并登記造冊(cè)，落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任人,。每學(xué)期對(duì)公物進(jìn)行必要的檢查維修,。

二、建立財(cái)產(chǎn)登記制度,。

三,、班上的公物管理實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制。凡是班上的講桌,、講凳,、衛(wèi)生工具，毛刷,、一切電器,、門(mén)窗、玻璃,、美化教室用品,，班級(jí)牌，均由該班全體學(xué)生共同負(fù)責(zé)保護(hù),、管理,。如有人為損毀，由該班自行解決維修或昭價(jià)賠償?shù)膯?wèn)題,。

四,、建立公共財(cái)物管理部門(mén)負(fù)責(zé)制。實(shí)驗(yàn)器材管理由古剛義負(fù)責(zé),，微機(jī)室器材管理同廖長(zhǎng)清負(fù)責(zé),，團(tuán)隊(duì)室公物管理由李建負(fù)責(zé),，體育器材管理由體育教師共同負(fù)責(zé),，油印室的公物管理由張鳳仙負(fù)責(zé)，油印資料老大需要教導(dǎo)處先登記,，再由張鳳仙記錄及油印。檔案室的公物管理由工會(huì)負(fù)責(zé),，雜物保管室由黃澤林負(fù)責(zé),，錄音機(jī),、聽(tīng)力磁帶,、教參、教學(xué)掛圖由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理,，伙食團(tuán)公物由李建輝負(fù)責(zé),，段學(xué)良負(fù)責(zé)對(duì)電器、辦公用品等進(jìn)行發(fā)放與登記,。辦公桌椅經(jīng)編號(hào),、登記后由各位教師負(fù)責(zé)管理。

五,、學(xué)校公物非經(jīng)校長(zhǎng)和管理責(zé)任人簽字同意,，并辦理好有關(guān)手續(xù)，不得外借,，否則,，一切責(zé)任由管理責(zé)任人承擔(dān)。

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇三

為了更好的管理我校教師,，樹(shù)立良好的形象,，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍,，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，特制定以下管理制度,。

一、教師是學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行者,。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝學(xué)生,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)全面,、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人,。

二、教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，努力使自己成為工作勤奮,、能力突出、作風(fēng)扎實(shí),、品德高尚的合格教師,。在工作中教書(shū)育人，為人師表。

三,、教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循八大原則：整體性原則,，教育性原則，理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，啟發(fā)性原則,，因材施教原則，循序漸漸進(jìn)原則,，鞏固性原則,，直觀性原則。

四,、教師的教學(xué)工作分為備課,、授課、批改作業(yè),、輔導(dǎo),、考核學(xué)生五個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)教師在各個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)的基本要求是：

一,、備課

1.開(kāi)學(xué)前組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，了解課程理念，明確課程要求,，擬訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

2.通讀全冊(cè)教材，熟悉內(nèi)容體系,，了解教材編寫(xiě)意圖,，明確本冊(cè)教材的三維目標(biāo)的基本要求，明確教材各單元知識(shí)的聯(lián)系與銜接,。

3.教師備超周課,，不能臨教臨備，更不能教后補(bǔ)備,。中青年教師備詳案,，老年教師寫(xiě)詳簡(jiǎn)案。

4.正確對(duì)待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn),。一是要先“鉆”后“參”,，不能以“參”代“鉆”;二是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)(或優(yōu)秀教案)應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，分析研究,，消化吸收,，不能照搬照抄。

5.備課時(shí)教師心中要有學(xué)生,，要把“假如我是學(xué)生”作為座右銘,。既要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，把握教學(xué)最佳時(shí)間的教學(xué)密度，完成教學(xué)任務(wù),，又要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)選擇教法與學(xué)法,。

6.做好集體備課工作。同年級(jí)同學(xué)科教師,，每?jī)芍芙M織一次集體備課,，每次時(shí)間不少于1.5小時(shí)，做到“三定”(定時(shí),、定課題,、定主備中心發(fā)言人)認(rèn)真研討集思廣益,，并做好集體備課記錄,。

二、授課

1.教師按照課表上課,，做好課前準(zhǔn)備,。

2.發(fā)揮課堂最大教學(xué)效益，進(jìn)教室上課要關(guān)閉通訊工具,，無(wú)特殊情況不會(huì)客,，不走出課堂，準(zhǔn)時(shí)上下課,，保證學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間,。

3.上課時(shí)教師要做到精神飽滿,，不帶個(gè)人情緒,，站立講課。用普通話,，語(yǔ)言要準(zhǔn)確,、精煉、生動(dòng),，教態(tài)要端莊,、親切、自然,。

4.嚴(yán)格要求學(xué)生,，使他們?nèi)褙炞ⅲ耧枬M,。課堂秩序應(yīng)始終良好,，教學(xué)氣氛應(yīng)活潑而不亂，嚴(yán)而不死板,，教師不得體罰和變相體罰學(xué)生,。

5.課后認(rèn)真撰寫(xiě)“課后反思”,。

三、作業(yè)與輔導(dǎo)

1.作業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，設(shè)計(jì)富有針對(duì)性,，有彈性的作業(yè)，以適應(yīng)不同程度的學(xué)生,，作業(yè)形式講求多樣化,，有書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等,，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè),。

2.減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，控制家庭作業(yè)量,。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)以外的學(xué)科不留書(shū)面家庭作業(yè)，可布置適當(dāng)?shù)钠渌问降淖鳂I(yè)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)可留書(shū)面家庭作業(yè),。一、二年級(jí)一般不留書(shū)面的家庭作業(yè),，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè),，每天控制在一小時(shí)以?xún)?nèi),。

3.教師要認(rèn)真批改作業(yè)。課堂作業(yè)和練習(xí)冊(cè)要全批改,，批改作業(yè)所使用的符號(hào)應(yīng)當(dāng)規(guī)范統(tǒng)一，批注提倡短語(yǔ)加等級(jí),，適當(dāng)做好記錄。不得叫學(xué)生批改作業(yè),。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的督促與指導(dǎo),，以保證完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。

四,、評(píng)價(jià)與考核

1.評(píng)價(jià)學(xué)生要以《綱要》和教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》為指導(dǎo),，以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，明確評(píng)價(jià)的目的,、內(nèi)容,，以開(kāi)放、多元,、多樣的評(píng)價(jià)方式,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣,、習(xí)慣,、方法,、知識(shí)與技能,、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題能力發(fā)展現(xiàn)狀等方面進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)價(jià),。

2.重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，采取階段性(終結(jié)性)評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式考查和評(píng)價(jià)學(xué)生,。每學(xué)期,、學(xué)年結(jié)束時(shí)，教師要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況評(píng)價(jià)和教師的評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià),。要發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、反饋,、調(diào)整和改進(jìn)功能,，使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。

五,、教學(xué)研究

1.完善教研機(jī)構(gòu),，健全以校為本的教研制度。要整合學(xué)校教導(dǎo)處,、教研組(室),、備課組和課題組等力量，建立直接服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò),。教研組每?jī)芍芑顒?dòng)一次，每次時(shí)間不少于1小時(shí),，做到“三定”：定時(shí),、定主題、定中心發(fā)言人,，認(rèn)真研討,，并做好記錄。

2.教師要積極參與課題研究,，教研組(備課組)應(yīng)根據(jù)本年段的特點(diǎn),，承擔(dān)課題研究的一部分任務(wù)，及時(shí)整理研究經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)年結(jié)束要進(jìn)行階段性結(jié)題,。

3.每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課,，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，要做好記錄和簡(jiǎn)評(píng),，并積極參加評(píng)課活動(dòng),。

4.教師對(duì)于“有效教學(xué)”、“自育自學(xué)”課題研究取得的成果,，要及時(shí)形成文字材料,，在并積極投稿，對(duì)發(fā)表的論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆等，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),。

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇四

一,、十個(gè)必須

1、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)、做好實(shí)驗(yàn),、輔導(dǎo)學(xué)生,、檢測(cè)學(xué)生。

2,、教師必須既教書(shū)又育人,、管理好課堂紀(jì)律、教室內(nèi)不得起哄鬧事,。

3,、教師必須接受學(xué)校聽(tīng)課、查課安排,，服從年級(jí)組,、教導(dǎo)處及學(xué)校的工作安排或工作調(diào)整，聽(tīng)取同事,、年級(jí),、教導(dǎo)處、學(xué)校的意見(jiàn)建議,。

4,、教師必須刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，改進(jìn)教育教學(xué)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù),。

5,、教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與管理，積極配合班主任,、年級(jí)組,、教導(dǎo)處、政教處,、學(xué)校教育管理學(xué)生,，敢說(shuō)敢管遇見(jiàn)的、查實(shí)的,、反映的學(xué)生違紀(jì)行為或不良習(xí)俗,。

6、教師必須舉止文明,、儀表整潔,、語(yǔ)言得體、以身作則,，在學(xué)生面前作好遵紀(jì)守法,、言行文明、愛(ài)護(hù)公物,、勤儉節(jié)約,、保持清潔等方面的表率，除測(cè)試或生病等特殊情況外,，應(yīng)當(dāng)站著上課,。

7、教師必須關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)“勤奮,、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)步”的學(xué)風(fēng),，重視優(yōu)生,、鼓勵(lì)差生、注重優(yōu)生弱科輔導(dǎo)和差生轉(zhuǎn)化教育,，力求將學(xué)生的精力,、注意力、心思集中在學(xué)習(xí)上,，營(yíng)造康中學(xué)生“人人都努力,、個(gè)個(gè)有進(jìn)步”的學(xué)習(xí)氛圍。

8,、教師必須尊重學(xué)生家長(zhǎng),，與學(xué)生家長(zhǎng)平等相處,，對(duì)來(lái)訪或請(qǐng)來(lái)的家長(zhǎng)，給一張笑臉,、讓一個(gè)座位,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的橫向聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,，充分利用家庭教育,。

9、教師必須依法執(zhí)教,，自覺(jué)遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎,、相互學(xué)習(xí),、相互幫助、關(guān)心集體,、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，自覺(jué)投身于“文明校園、和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)之中,。

10,、教師必須遵守“全員聘用制”的相關(guān)規(guī)定，接受職稱(chēng)評(píng)聘分開(kāi)制度等教育人事制度改革新舉措,。

二,、十不準(zhǔn)

1、不準(zhǔn)口中有酒氣上課;

2,、不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙,、飲酒;

3、不準(zhǔn)在上課期間接打電話,、手機(jī);

4,、不準(zhǔn)在上課期間走出教室干別的事(生病和學(xué)校安排除外);

5、不準(zhǔn)在上課期間(監(jiān)考)看與上課(監(jiān)考)無(wú)關(guān)的書(shū)籍,、做與上課(監(jiān)考)無(wú)關(guān)的事情;

6,、不準(zhǔn)在上課時(shí)間和學(xué)生做與學(xué)科無(wú)關(guān)的游戲;

7、不準(zhǔn)諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，平等對(duì)待家庭經(jīng)濟(jì)有差異或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)有差異的學(xué)生;

8,、不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心健康的思想,，更不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

9,、不準(zhǔn)犯錯(cuò)教或誤導(dǎo)等知識(shí)性錯(cuò)誤,。

10,、不準(zhǔn)只管教書(shū)不管紀(jì)律。

三,、違紀(jì)處理辦法

1,、違反“十不準(zhǔn)”之第1、2、3,、4、5,、10款，每查實(shí)一次,，扣當(dāng)月津貼100元,，一學(xué)期上三次的取消當(dāng)年評(píng)先選優(yōu)資格，扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì),。

2、違反“十不準(zhǔn)”之第6,、8款，第2款之行課期間在教室內(nèi)飲酒者,，進(jìn)行停課檢查處理;后果嚴(yán)重或影響惡劣的，直接解聘,。

3,、違反“十不準(zhǔn)”之第7,、9款的，根據(jù)違紀(jì)情節(jié),、影響程度,，進(jìn)行個(gè)別教育,、書(shū)面檢討,、限期整改、扣發(fā)津貼,、扣發(fā)工資,、停課學(xué)習(xí)檢查等處理,。

4,、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第2,、5款工作的,，每查實(shí)一次，扣發(fā)當(dāng)月津貼100元,，一學(xué)期上三次的取消評(píng)先選優(yōu)資格,、扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)。

5,、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第3款工作的,，直接停課處理,。

6,、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第1款工作的,，其處理辦法由教導(dǎo)處另行規(guī)定。

7,、對(duì)不按“十個(gè)必須”之第10款工作的，按全員聘用制相關(guān)規(guī)定處理,。

四,、本制度由教導(dǎo)處會(huì)同有關(guān)部門(mén)按月執(zhí)行,。

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇五

為了給我校帶來(lái)良好的教學(xué)秩序,，讓教師們具有一定的責(zé)任目標(biāo)意識(shí),，給祖國(guó)培養(yǎng)有用的棟梁之才，為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，特訂本制度,。

一、 出勤管理

1,、凡請(qǐng)假的教師,，代課費(fèi)由教師自己開(kāi)出,，每節(jié)5元。(婚喪假,、特殊病假除外)

2,、開(kāi)會(huì)、升降旗儀式活動(dòng)凡請(qǐng)假,、遲到或早退一次扣5元,，缺席一次扣10元。

3,、不假或事后請(qǐng)假均以曠工論處,，按規(guī)定每節(jié)扣10元,每天扣50元，并記入檔案,。

4,、凡需要請(qǐng)假的必須填寫(xiě)請(qǐng)假條，校長(zhǎng)審批,，交教導(dǎo)處調(diào)課,。確因特殊情況可以用電話請(qǐng)假，但事后必須補(bǔ)上請(qǐng)假條,。

5,、不允許教師之間私自調(diào)課，若是自行調(diào)課,，一經(jīng)查實(shí),，雙方都按缺課處理。

6,、曠工每天扣50元,，遲到或早退一次5元，按規(guī)定3分鐘至5分鐘內(nèi)為遲到,，5分鐘以上視為缺席,。

7、值周教師負(fù)責(zé)值周內(nèi)晨讀,，缺一節(jié)扣幣5元,，未完成值周條例，扣幣10元;值周教師要特別注意安全,。

二,、教學(xué)管理

1、教學(xué)常規(guī)實(shí)行月查制，并認(rèn)真作好記錄,。

2,、聽(tīng)課每位教師不少于10節(jié)，校長(zhǎng),、教導(dǎo)和教研組長(zhǎng)不少于15節(jié),。并作好記錄。

3,、每位教師要用普通話,、寫(xiě)規(guī)范字和作好記實(shí)手冊(cè)。

(一)教學(xué)獎(jiǎng)懲

1,、凡統(tǒng)考科目的人均分,、及格率和優(yōu)良率居同級(jí)同類(lèi)學(xué)校(教學(xué)點(diǎn)與教學(xué)點(diǎn))第一、二,、三名的分別獎(jiǎng)45,、40、35元,。居全鎮(zhèn)第一,、二、三名的獎(jiǎng)55,、50、45元,。

2,、統(tǒng)考科目的及格率為70%的獎(jiǎng)50元，在此以上的按上升一個(gè)百分點(diǎn)加獎(jiǎng)5元累計(jì),。

3,、統(tǒng)考科目的優(yōu)良率為68%的獎(jiǎng)80元，在此以上的按上升一個(gè)百分點(diǎn)加獎(jiǎng)10元累計(jì),。

4,、 統(tǒng)考科目人均分高于全鎮(zhèn)人均分10分(含10分)以上的獎(jiǎng)50元。

5,、 凡統(tǒng)考科目的及格率在全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的懲30元,。

6、 凡統(tǒng)考科目的人均分在全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的且低于全鎮(zhèn)人均分的懲40元,。

(二)其它獎(jiǎng)勵(lì)

1,、教師在刊物上發(fā)表文章的。國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)100元,，省級(jí)60元,，地級(jí)50元(同一篇文章只取最高獎(jiǎng)，且必須是本人所寫(xiě))。

2,、教育主管部門(mén)組織的學(xué)科競(jìng)賽或是單項(xiàng)比賽,。

所叫學(xué)科學(xué)生參賽，輔導(dǎo)教師以下標(biāo)準(zhǔn)發(fā)獎(jiǎng)(不含體育;同一競(jìng)賽若干人參加,，只取最高獎(jiǎng)級(jí)的前三名),。

組隊(duì)參加地教委、縣文體委組織的各種運(yùn)動(dòng)會(huì),，獲單項(xiàng)第一,、二、三,、四,、五、六名的分別獎(jiǎng)35,、30,、25、20,、15,、10元;獲團(tuán)體第一、二,、三,、四、五,、六名的分別獎(jiǎng)200,、160、120,、80,、40、30元;組織參加學(xué)校各種運(yùn)動(dòng)會(huì),，獲團(tuán)體第一,、二、三名分別獎(jiǎng)50,、40,、30元;獲單項(xiàng)第一、二,、三名分別獎(jiǎng)20,、15、10元,。單項(xiàng)和團(tuán)體項(xiàng)目按“就高不就低”的原則計(jì)獎(jiǎng),，但不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)。

3、 文藝演出與美術(shù)作品參賽獎(jiǎng)

凡學(xué)校組隊(duì)參加上級(jí)組織的文藝演出與集體參賽作品,，或地級(jí)第一,、二、三名的分別獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師100,、80,、50元;獲縣級(jí)一、二,、三名的分別獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師80,、50、30元,。單項(xiàng)和集體項(xiàng)目按“就高不就低”的原則計(jì)獎(jiǎng),，但不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)。

4,、以上各種參賽是除上級(jí)獲得獎(jiǎng)金原數(shù)照發(fā)外的獎(jiǎng)金,。

三、特殊貢獻(xiàn)

1,、凡獲國(guó)家級(jí)骨干教師,、省級(jí)骨干教師、地級(jí)與縣級(jí)骨干教師,，分別獎(jiǎng)100,、80、50,、40元,。

2、以上各種獎(jiǎng)是除上級(jí)獲得獎(jiǎng)金原數(shù)照發(fā)外的獎(jiǎng)金,。

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇六

一、兩周一次理論學(xué)習(xí)(單周),，每周一次文化知識(shí)學(xué)習(xí),。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間不準(zhǔn)遲到,、早退,，無(wú)故缺席者作曠工處理。

三,、自學(xué)要有自學(xué)筆記,，無(wú)自學(xué)筆記者扣按考核細(xì)則扣分。

四,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行信技術(shù)的學(xué)習(xí),，會(huì)制作課件，能夠運(yùn)用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的設(shè)備課、上課,。按考核細(xì)則加分,。

五、學(xué)習(xí)要有記錄,，要將所學(xué)內(nèi)容記入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本,。

六、不定期對(duì)教師將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行審查,。

七,、每學(xué)期上交的教學(xué)案例、教學(xué)反思,、經(jīng)驗(yàn),、總結(jié)等材料按等級(jí)加分。所屬材料不真實(shí)不各分(如網(wǎng)上下載),。

小學(xué)教師上課制度

一,、教師必須按時(shí)候課、上課,、下課,，不得遲到、課中離崗和早退,。否則,，每發(fā)現(xiàn)一次，從考核中扣除0.5分,。

二,、上課時(shí)間不允許待客(特殊情況除外)。

三,、教師必須嚴(yán)格按照教導(dǎo)處安排的課程表上課,，不得私自改動(dòng)和調(diào)換;如果確需調(diào)換，需經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),。否則,，按缺課處理。缺課一節(jié)從考核中扣1分,。

四,、教師請(qǐng)假后，必須與教導(dǎo)處安排的代課教師進(jìn)行當(dāng)面交接,，如有特殊情況不能進(jìn)行當(dāng)面交接,，也必須通過(guò)電話或書(shū)面形式進(jìn)行交接，如果不按規(guī)定進(jìn)行交接出現(xiàn)缺課或遲上課現(xiàn)象,，按缺課處理,。

五,、教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案,，絕不允許無(wú)教案上課,。否則，按缺課處理,。

六,、教師上課必須按照新課標(biāo)的要求，選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,，運(yùn)用“10+30”的教學(xué)模式,。

七、教師上課時(shí)要文明施教,，做到衣著整齊大方,，不穿奇裝異服(包括穿拖鞋、露肩衣服,、短裙,、短褲等);否則，停課待崗,。

八,、教師上課要精神飽滿，富有激情,。

九,、教師上課必須做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出,，圍繞教學(xué)目標(biāo)精心組織教學(xué),，要保持良好的課堂秩序。否則按考核細(xì)則扣分,。

十,、教師上課期間，絕不允許派學(xué)生離開(kāi)教室去做別的事情,，更不允許讓其他教師把學(xué)生叫到辦公室補(bǔ)課,。

十一、絕不允許體罰或變相體罰學(xué)生.

小學(xué)教師作業(yè)布置與批改制度

1,、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。1-2年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),，中高年級(jí)課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí),。

2、提倡布置分層性,、創(chuàng)造性,、活動(dòng)性,、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，不得布置大量機(jī)械性,、重復(fù)性的抄寫(xiě)作業(yè),，不得用抄寫(xiě)作業(yè)懲罰學(xué)生。

3,、作業(yè)批改要及時(shí),，有批改日期。語(yǔ)文習(xí)作可在兩周內(nèi)完成,，語(yǔ)文作業(yè)一課一批改;數(shù)學(xué)作業(yè)須當(dāng)天批改;其他學(xué)科作業(yè)隨課批改,。

4、作業(yè)批改要正規(guī),、認(rèn)真,，全批全改，做到不錯(cuò)批,、不漏批,。

5、要提高批改質(zhì)量,，教師的批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)應(yīng)工整,、規(guī)范、準(zhǔn)確,，對(duì)學(xué)生有示范性和指導(dǎo)性,。

6、提倡作業(yè)批改都寫(xiě)評(píng)語(yǔ),，語(yǔ)氣要和藹,，對(duì)學(xué)生所存在的錯(cuò)誤用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，多用表?yè)P(yáng),、激勵(lì)的語(yǔ)言,。

7、要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距,，自我完善的能力,，要求學(xué)生及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生糾正作業(yè)的情況,。

8,、要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí),、獨(dú)立,、整潔地完成作業(yè)。

9,、作業(yè)批改不及時(shí),，作業(yè)嚴(yán)重不足或嚴(yán)重超量,，不全批全改、無(wú)批改日期,，無(wú)激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)等按考核細(xì)則扣分,。

小學(xué)教師備課制度

1、認(rèn)真擬定計(jì)劃：學(xué)期初,，應(yīng)通讀一遍教材,，仔細(xì)擬定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃并安排好教學(xué)進(jìn)度。

2,、依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況及教學(xué)內(nèi)容和閱讀有關(guān)參考資料，進(jìn)行備課,。

3,、備課時(shí)要做到六備：備《課程標(biāo)準(zhǔn)》;備教材;備學(xué)生;備教法;備教學(xué)手段;備板書(shū)和語(yǔ)言。

4,、在備課中體現(xiàn)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，并把行之有效的方法在教師中交流。

5,、練習(xí)設(shè)計(jì)要有層次,，有梯度，舉一反三,。

6,、作業(yè)科學(xué)，適量,。

7,、能客觀地分析得失，有得力的補(bǔ)救措施,，認(rèn)真寫(xiě)出教學(xué)反思,。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，針對(duì)性強(qiáng),，適合本班學(xué)生實(shí)際,，體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué) 風(fēng)格。

8,、教師每月上交一編自己整合的優(yōu)秀教案

小學(xué)集體備課制度

1,、集體備課要實(shí)現(xiàn)教師間智慧資源的共享，要保證有效利用,，專(zhuān)門(mén)研究教學(xué),，組織學(xué)習(xí)，交流體會(huì)。

2,、保證集體備課時(shí)間。每周一次,。教師要按時(shí)參加,，不遲到不早退，不無(wú)故缺勤,。備課時(shí)不做無(wú)關(guān)的事,，認(rèn)真記錄，集體備課記錄要及時(shí)準(zhǔn)確,。

3,、每次集體備課之前，教師都要充分準(zhǔn)備,，查閱相關(guān)資料,，備課時(shí)確定知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn),、難點(diǎn)及教學(xué)流程大致思路,。尤其點(diǎn)撥出教學(xué)中易出現(xiàn)的問(wèn)題。發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的作用,。

4,、集體備課形式要有突破創(chuàng)新?？刹捎谜f(shuō)課,、空講、微格教學(xué)等方式解決典型課例,。

5,、教案形成要切實(shí)進(jìn)行兩個(gè)回合的研究。人人出點(diǎn)子,，想創(chuàng)意,，力求教案精巧、操作性強(qiáng),。教案書(shū)寫(xiě)要求規(guī)范,、整潔、美觀,，或者用a4紙打印,。

6、集體備課時(shí)要互相交流與教學(xué)有關(guān)的參考資料,。比較和學(xué)科密切聯(lián)系的內(nèi)容,，借鑒吸納，豐富本學(xué)科,。

7,、每次集體備課至少利用20分鐘進(jìn)行教后反思交流,。教師討論時(shí)要以新課標(biāo)理念為依據(jù)，把理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐,。

8,、集體備課時(shí)要共同制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、作業(yè)要求，明確不同課型思路,。

小學(xué)教職工考勤制度

1,、全校教職工必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的作息時(shí)間表，實(shí)行簽到制度,，任何人不準(zhǔn)代簽,。早上、中午提前5分鐘到校,。自覺(jué)做到按時(shí)上下班,、上下課(包括候課)、開(kāi)會(huì)和學(xué)習(xí)等,，不準(zhǔn)遲到早退,。否則，按教師考核細(xì)則扣分,。

2,、工作時(shí)間必須堅(jiān)守崗位，不準(zhǔn)擅離職守,，有事外出必須履行登記手續(xù),。請(qǐng)小假的時(shí)間累計(jì)計(jì)算，每超過(guò)2小時(shí)按半天事假處理;請(qǐng)小時(shí)假累計(jì)8小時(shí)按事假1天處理,。漏崗4次為曠勤一天;簽到后離校教師按漏崗處理,，

3、教職工請(qǐng)假必須履行請(qǐng)假手續(xù),，婚傷假,、計(jì)生產(chǎn)假等還需出具有關(guān)單位證明，否則按事假處理,。公傷假,、出差時(shí)間按出勤計(jì)算。

4,、學(xué)?？记谌藛T必須按規(guī)定如實(shí)填寫(xiě)考勤月報(bào)表，于次月第一天上午交學(xué)校考勤員,。學(xué)?？记谌藛T匯總后按規(guī)定上報(bào)，并做好學(xué)校的存檔工作,。

5,、學(xué)校將不定時(shí)進(jìn)行抽查，對(duì)抽查時(shí)既不在崗,，也沒(méi)有辦理相關(guān)手續(xù)者，按曠工處理,。

小學(xué)教師培訓(xùn)制度

1,、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人發(fā)展預(yù)[案，每學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

2,、每個(gè)教師嚴(yán)格按照自己的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃選擇最適合的形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的理論和知識(shí)水平,，完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。

3,、每期末,，學(xué)校將對(duì)集中培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，教師人人必須參考,。學(xué)校教師培訓(xùn)發(fā)展績(jī)效認(rèn)定小組將根據(jù)測(cè)試成績(jī)對(duì)教師的培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果作出認(rèn)定,，認(rèn)定結(jié)果將作為該教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí),、評(píng)職等的重要依據(jù),。

4、教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽(tīng)課,、評(píng)課,、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng),，必須遵守紀(jì)律,，聚精會(huì)神，做好學(xué)習(xí)記錄,，不遲到,、不早退、不無(wú)故缺席,，因病,、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,，學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī),，不得會(huì)客。否則按考核細(xì)則扣分,。

5,、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記，認(rèn)真整理材料,，回到學(xué)校要作評(píng)細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)開(kāi)課,。

小學(xué)教研制度

1、每學(xué)期每位教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，明確教學(xué)要求,，研究教材教法、學(xué)法,。

2,、每學(xué)期每個(gè)課題組應(yīng)根據(jù)學(xué)校教改思路及本組與的研究課題制訂好課題研究計(jì)劃、并在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施,，期末做好匯報(bào),，上交書(shū)面總結(jié)。

3,、每位教師應(yīng)根據(jù)本組的研究課題確立自己研究的小課題,。學(xué)期末寫(xiě)出小課題研究論文。

4,、 每位教師每學(xué)期至少講一次校級(jí)或校級(jí)以上公開(kāi)課,。

5、落實(shí)教師聽(tīng)評(píng)課制度,，每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié)以上,。

6、每次教研活動(dòng)每位教師應(yīng)做好活動(dòng)記錄,，期末上交聽(tīng)評(píng)課記錄本,。

7、 每位教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)論文,，每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇論文。

8,、各校每學(xué)期初制訂集體備課與集體教研工作計(jì)劃,，并按照計(jì)劃組織好教研工作(教師公開(kāi)課、教師間的聽(tīng)課,、評(píng)課及各項(xiàng)教研活動(dòng)的記錄),，期末寫(xiě)好工作總結(jié)

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇七

一,、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校管理工作規(guī)范化,、科學(xué)化,，通過(guò)過(guò)程管理和目標(biāo)管理有效結(jié)合，更好地調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性,，全面貫徹教育方針,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定本制度,。

二,、考核對(duì)象

xx小學(xué)教師

三、考核制度

(一)考勤(10分

1,、出全勤得10分,。

2、事假半天扣0.25分,，病假一天扣0.2分(住院期間不扣分)，以此累計(jì),。

3,、曠工一天扣10分，曠課一節(jié)扣5分,，遲到,、早退，隨意停課,，擅離崗位者酌情扣分,。

4、請(qǐng)假超出一定天數(shù)者,，除扣完本項(xiàng)以外,，其余按教文體局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(二)師德(10分)

1,、言行不檢點(diǎn),，給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響的，每次扣5分;

2,、體罰或變相體罰學(xué)生嚴(yán)重的每次扣5分,。

3、鬧不團(tuán)結(jié),，無(wú)理取鬧的,，每次扣5分;

4、對(duì)偶發(fā)事件未處理或視而不見(jiàn)者,，造成學(xué)校聲譽(yù)受影響,，影響教師整體形象者,，每次扣5分。

5,、其他嚴(yán)重違反師德情況的酌情扣分,。

6、本項(xiàng)總分10分,，扣完為止,。

(三)工作常規(guī)考核(10分)

1、備課,、上課,、改作,、家訪等工作未能很好完成者,，視情況酌情扣分;

2、教師在本人職責(zé)范圍內(nèi),，或?qū)W校布置的工作,，未及時(shí)履行職責(zé)，或未及時(shí)完成,，造成學(xué)校工作受?chē)?yán)重影響者,，每次扣5分;

3、實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)率每低于1個(gè)百分點(diǎn),，扣1分;

4、違反學(xué)校規(guī)章制度,，如到校時(shí)間、清校制度,，造成安全事故的，每次扣5分,。

以上(一),、(二),、(三)項(xiàng)各條酌情扣分情況由校委會(huì)討論決定,。

(四)教育教學(xué)能力(60分)

1,、教學(xué)成績(jī)按《教學(xué)成績(jī)分計(jì)算方案》執(zhí)行。按總分折40分的方法,，計(jì)入本考核方案,。

2、教師獲各級(jí)先進(jìn),、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的,，區(qū)級(jí)記3分，市級(jí)記5分,，省級(jí)記7分,，國(guó)家級(jí)記10分，以文件公布之日為準(zhǔn),。

3,、教職工本人參加由教育行政部門(mén)舉辦或批準(zhǔn)同意的各類(lèi)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，加分標(biāo)準(zhǔn)如下：

4,、教師輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng),，按如下加分。

5,、文娛會(huì)演和運(yùn)動(dòng)會(huì)等團(tuán)體獎(jiǎng)名次參照教師個(gè)人獲獎(jiǎng)計(jì)分(1—4為一等獎(jiǎng);5—8為二等獎(jiǎng);9—12名為三等獎(jiǎng);13—16名為鼓勵(lì)獎(jiǎng)),。

6、業(yè)務(wù)論文在正規(guī)教育雜志報(bào)刊上發(fā)表的,，且有署名“xx小學(xué)”的記2分,。

7、教育科研課題成果按個(gè)人獲獎(jiǎng)4倍計(jì)分(執(zhí)筆人占50,，其余教師共占50，由課題組長(zhǎng)平均分配),。

8,、積極參加少年宮輔導(dǎo)活動(dòng)，活動(dòng)有成果,。加分封頂10分,。

8、一個(gè)年度內(nèi)一名教師教育教學(xué)能力(2—7項(xiàng))加分封頂20分,。

(五)工作量

按《工作量計(jì)算方案》執(zhí)行,，該方案未制定出來(lái)前各人均按正常工作量計(jì)10分。

四,、以下情況屬于一票否決,，定為年度考核不合格

1、因違反政紀(jì)國(guó)法而受上級(jí)有關(guān)部門(mén)處分者;

2,、因工作失職造成學(xué)生嚴(yán)重受傷,、死亡、殘疾或重大安全事故的,，責(zé)任人當(dāng)年年度考核不合格;

3,、犯罪處刑罰者,。

4、其他因受處分,，明確被定為考核不合格者,。

五、其他補(bǔ)充事項(xiàng)

1,、本制度由教代會(huì)通過(guò)后生效,，細(xì)則修改由校務(wù)委員會(huì)提出，經(jīng)2/3代表簽名同意后生效;

2,、本制度如與上級(jí)有關(guān)部門(mén)規(guī)定相沖突者,，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇八

小學(xué)教師工作考核制度

一,、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度,，使學(xué)校管理工作規(guī)范化、科學(xué)化,，通過(guò)過(guò)程管理和目標(biāo)管理有效結(jié)合,，更好地調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，全面貫徹教育方針,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，特制定本制度。

二,、考核對(duì)象

桃元小學(xué)教師

(一)考勤(10分

1,、出全勤得10分。

2,、事假半天扣0.25分,，病假一天扣0.2分(住院期間不扣分)，以此累計(jì),。

3,、曠工一天扣10分，曠課一節(jié)扣5分,，遲到,、早退，隨意停課,，擅離崗位者酌情扣分,。

4、請(qǐng)假超出一定天數(shù)者,，除扣完本項(xiàng)以外,，其余按教文體局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(二)師德(10分)

1,、言行不檢點(diǎn),，給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響的,，每次扣5分;

2、體罰或變相體罰學(xué)生嚴(yán)重的每次扣5分。

3、鬧不團(tuán)結(jié),，無(wú)理取鬧的,，每次扣5分;

4、對(duì)偶發(fā)事件未處理或視而不見(jiàn)者，造成學(xué)校聲譽(yù)受影響，影響教師整體形象者，每次扣5分,。

5、其他嚴(yán)重違反師德情況的酌情扣分,。

6,、本項(xiàng)總分10分，扣完為止,。

(三)工作常規(guī)考核(10分)

1,、備課、上課,、改作,、家訪等工作未能很好完成者，視情況酌情扣分;

2,、教師在本人職責(zé)范圍內(nèi),，或?qū)W校布置的工作，未及時(shí)履行職責(zé),，或未及時(shí)完成,，造成學(xué)校工作受?chē)?yán)重影響者，每次扣5分;

3,、實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)率每低于1個(gè)百分點(diǎn),，扣1分;

4,、違反學(xué)校規(guī)章制度,，如到校時(shí)間、清校制度,，造成安全事故的,，每次扣5分。

以上(一),、(二),、(三)項(xiàng)各條酌情扣分情況由校委會(huì)討論決定。

(四)教育教學(xué)能力(60分)

1,、教學(xué)成績(jī)按《教學(xué)成績(jī)分計(jì)算方案》執(zhí)行,。按總分折40分的方法,，計(jì)入本考核方案。

2,、教師獲各級(jí)先進(jìn),、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的，區(qū)級(jí)記3分,，市級(jí)記5分,，省級(jí)記7分，國(guó)家級(jí)記10分,，以文件公布之日為準(zhǔn),。

3、教職工本人參加由教育行政部門(mén)舉辦或批準(zhǔn)同意的各類(lèi)競(jìng)賽獲獎(jiǎng),，加分標(biāo)準(zhǔn)如下：

4,、教師輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)，按如下加分,。

5,、文娛會(huì)演和運(yùn)動(dòng)會(huì)等團(tuán)體獎(jiǎng)名次參照教師個(gè)人獲獎(jiǎng)計(jì)分(1—4為一等獎(jiǎng);5—8為二等獎(jiǎng);9—12名為三等獎(jiǎng);13—16名為鼓勵(lì)獎(jiǎng))。

6,、業(yè)務(wù)論文在正規(guī)教育雜志報(bào)刊上發(fā)表的,，且有署名“xx鄉(xiāng)中心小學(xué)”的記2分。

7,、教育科研課題成果按個(gè)人獲獎(jiǎng)4倍計(jì)分(執(zhí)筆人占50,，其余教師共占50，由課題組長(zhǎng)平均分配),。

8,、積極參加少年宮輔導(dǎo)活動(dòng)，活動(dòng)有成果,。加分封頂10分,。

8、一個(gè)年度內(nèi)一名教師教育教學(xué)能力(2—7項(xiàng))加分封頂20分,。

(五)工作量

按《工作量計(jì)算方案》執(zhí)行,，該方案未制定出來(lái)前各人均按正常工作量計(jì)10分。

四,、以下情況屬于一票否決,，定為年度考核不合格

1、因違反政紀(jì)國(guó)法而受上級(jí)有關(guān)部門(mén)處分者;

2,、因工作失職造成學(xué)生嚴(yán)重受傷,、死亡、殘疾或重大安全事故的，責(zé)任人當(dāng)年年度考核不合格;

3,、犯罪處刑罰者,。

4、其他因受處分,，明確被定為考核不合格者,。

五、其他補(bǔ)充事項(xiàng)

1,、本制度由教代會(huì)通過(guò)后生效,，細(xì)則修改由校務(wù)委員會(huì)提出，經(jīng)2/3代表簽名同意后生效;

2,、本制度如與上級(jí)有關(guān)部門(mén)規(guī)定相沖突者,，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇九

建設(shè)一支思想過(guò)硬,、業(yè)務(wù)過(guò)硬,、作風(fēng)過(guò)硬的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),、推進(jìn)素質(zhì)教育的核心工程,。為此，學(xué)校為了深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、新的《義務(wù)教育法》以及寶安區(qū)教師從教“十堅(jiān)持十不準(zhǔn)”的要求,，特制定本細(xì)則，用來(lái)規(guī)范教師的行為,。全校干部,、教師都要認(rèn)真執(zhí)行本細(xì)則，全員參與,，互相監(jiān)督,。

一、德育處管理考核部分

1,、思想端正,。1)遵守國(guó)家法律法規(guī)、方針政策,，遵守社會(huì)公德,。2)認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。3)遵守學(xué)校規(guī)章制度及決議,。

2,、熱愛(ài)學(xué)校,。1)積極營(yíng)造學(xué)校和諧氛圍,，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，以學(xué)校大局為重言行不能有損學(xué)校聲譽(yù),、利益,。2)愛(ài)護(hù)并自覺(jué)維護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,。

3、維護(hù)團(tuán)結(jié),。1)嚴(yán)禁教師在公共場(chǎng)合謾罵,、爭(zhēng)吵、打架,，有矛盾以協(xié)商方式解決,。2)不造謠惑眾，不撥弄是非誣陷他人,，不拉幫結(jié)派,，破壞團(tuán)結(jié)，干擾學(xué)校工作,。

4,、廉潔從教。1)不向家長(zhǎng)索取或變相索取錢(qián)物,，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)財(cái)物,、向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料或其它商品。2)不利用師生關(guān)系,、家校關(guān)系和職務(wù)之便謀取私利,。3)不準(zhǔn)開(kāi)展任何形式的有償家教等營(yíng)利性活動(dòng)。

5,、敬業(yè)愛(ài)崗,。1)工作盡職盡責(zé)，原則上服從學(xué)校的分工與安排,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體競(jìng)賽活動(dòng),，可以采用合理的方式向?qū)W校提出意見(jiàn)和建議。2)在各自己職責(zé)范圍內(nèi)嚴(yán)防安全事故發(fā)生,，在校內(nèi)遇到學(xué)生違紀(jì)或存在安全隱患的危險(xiǎn)現(xiàn)象須主動(dòng)及時(shí)加以制止,。3)協(xié)助學(xué)校、班主任及其他科任老師處理意外突發(fā)事件,。4)值日教師必須遵守花二莊小學(xué)值日教師規(guī)定,，履行值日教師職責(zé)。5)班主任按時(shí)參加德育工作會(huì)議,。

6,、為人師表。1)衣著整潔,，舉止端莊,，同事間及遇客人應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好，學(xué)生問(wèn)候須熱情答禮。2)舉止文明,，禮貌待人,，不準(zhǔn)在校園公共場(chǎng)所吸煙、講教育教學(xué)禁忌語(yǔ),。3)嚴(yán)禁任何形式的賭博行為,，嚴(yán)禁傳看黃色書(shū)刊或音像制品等違法行為，嚴(yán)禁吸毒等違法行為,。 4)作風(fēng)正派,，生活檢點(diǎn)。

7,、勤學(xué)修身,。1)積極參加各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種形式的繼續(xù)教育以及學(xué)校組織的各種有意義的活,。2)不斷提高思想覺(jué)悟和政治理論水平,，更新教育觀念和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教書(shū)育人的技能,。3)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，保持身心健康。力戒不思進(jìn)取,、滿足現(xiàn)狀,、自以為是等不良思想情緒。8,、班務(wù)管理,。1)認(rèn)真填寫(xiě)班主任工作手冊(cè)。2)每學(xué)期至少組織四次主題班會(huì)活動(dòng),，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,。3)樹(shù)立良好的班風(fēng)、班紀(jì),，班內(nèi)無(wú)逃學(xué),、偷竊行為，無(wú)傷害事故發(fā)生,。4)科任要協(xié)助班主任管理好班級(jí)事務(wù),。

9、學(xué)習(xí),、活動(dòng),。 1)關(guān)心學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)情況，做好困難生的思想教育工作,。2)在確保安全的前提下組織,、支持學(xué)生參加校內(nèi)外各類(lèi)活動(dòng),。3)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，關(guān)心學(xué)生的身心健康,，督促學(xué)生做好"兩操"。4)加強(qiáng)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系溝通,，家訪到家要達(dá)到50%,，電訪、信訪達(dá)100%,。做好個(gè)別學(xué)困生的學(xué)習(xí),、生活情況的跟蹤記錄并整理歸檔。

二,、教學(xué)處管理考核部分

1,、必須保質(zhì)保量地參加國(guó)家、省,、市,、區(qū)、街道組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),、各類(lèi)培訓(xùn)或進(jìn)修活動(dòng),，依《深圳市寶安區(qū)借聘教師管理暫行規(guī)定》之規(guī)定：不參加繼續(xù)教育的，或沒(méi)有完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)的教師,，學(xué)校不得續(xù)聘,。

2、為人師表,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。

3、按時(shí)上,、下課(含早午讀,、二課培優(yōu)補(bǔ)差)，不隨意停課,、缺課和調(diào)課,，不斷堂、拖堂和在課堂上閑聊,。不允許出現(xiàn)不備課,、不批改作業(yè)、坐著上課現(xiàn)象,，無(wú)特殊情況不得接打手機(jī),，對(duì)課堂上發(fā)現(xiàn)的不良行為，學(xué)校應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄓ枰灾浦?，并?duì)教師施以處罰,。

4,、 按要求執(zhí)行備課、作業(yè)批改,、試卷批改分析等常規(guī)教學(xué)管理要求,，并及時(shí)上交各類(lèi)材料，將其表現(xiàn)計(jì)入教師年末總評(píng)范疇,。

5,、一學(xué)期內(nèi)青年教師(20xx年教齡以下)聽(tīng)課至少20節(jié);中老年教師(20xx年教齡以上)聽(tīng)課至少15節(jié)，參加校內(nèi)大型教研活動(dòng)至少1次,，參加科組內(nèi)教研活動(dòng)至少2次,。

6、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度,，半天以?xún)?nèi)向級(jí)組長(zhǎng)請(qǐng)假,，并報(bào)知教學(xué)處。1至3天需書(shū)面報(bào)知主管教學(xué)副校長(zhǎng)處,，并在教學(xué)處備案,，3天以上請(qǐng)假需主管校長(zhǎng)批示。

7,、教師外出聽(tīng)課,、培訓(xùn)需妥善處理好自身業(yè)務(wù)工作，特別緊急的外出事務(wù)由教學(xué)處處理,。

三,、辦公室管理考核部分

1、每位教師都必須遵守學(xué)校頒布的所有制度,，特別要遵守考勤制度,，嚴(yán)格按規(guī)定上、下班,，上,、下課，不隨意遲到,、早退,、離崗，不允許曠工,。請(qǐng)假須有書(shū)面申請(qǐng)報(bào)校長(zhǎng)室或主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，并報(bào)辦公室備案。

2,、講究衛(wèi)生,，辦公室、桌面,、坐椅保持清潔整齊,，辦公室的窗臺(tái)不允許擺放物品;在校園內(nèi)不亂丟紙屑等不文明行為,。辦公時(shí)間內(nèi)不得利用電腦從事娛樂(lè)活動(dòng)的(如玩電腦游戲、看電影等等),。

3,、遵守開(kāi)會(huì)紀(jì)律，按指定座位就座(按座位人名進(jìn)行考勤登記),，手機(jī)需開(kāi)震機(jī),，不得影響正常會(huì)議。認(rèn)真作會(huì)議記錄,。

4,、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，愛(ài)惜教具，節(jié)約紙張文具,，節(jié)約水電,，嚴(yán)禁偷竊公私財(cái)物或故意破壞公物。各辦公室由級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安全,、衛(wèi)生,、水電的使用管理工作，各功能室由功能室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé),。不經(jīng)允許教師在工作日晚7：00及休息日不得在辦公室逗留,，人走后要關(guān)掉所有電器;紙張打印要采用雙面打印，盡量采用無(wú)紙化辦公,。嚴(yán)格按照《花二莊小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校節(jié)能管理措施》考核執(zhí)行,。

5、加強(qiáng)宿舍的衛(wèi)生,、安全,、文明管理，保持公共環(huán)境及宿舍內(nèi)部衛(wèi)生,，講究公共道德,，垃圾不能放在走廊或空中拋物，宿舍樓頂以及走廊公共空間不允許放任何物品,，否則一律無(wú)條件清除;注意用電,、用汽安全;加強(qiáng)宿舍居住人員管理，在校教師的直系親屬需在宿舍居住的,，必須到辦公室登記備案,，不是直系親屬的不允許在校居住;在職在崗教師堅(jiān)決杜絕有償補(bǔ)課，校園區(qū)域內(nèi)嚴(yán)禁各種形式的有償補(bǔ)課,。教師家屬及子女在學(xué)校工作時(shí)間內(nèi),，無(wú)特殊情況不得在教學(xué)區(qū),、辦公區(qū)和活動(dòng)區(qū)逗留和玩耍。加強(qiáng)車(chē)輛管理,，教師車(chē)輛必須放到停車(chē)區(qū)內(nèi),，校內(nèi)車(chē)輛行駛不得超過(guò)5公里。

對(duì)違反上述細(xì)則的考核情況,，每月由分管考核的部門(mén)進(jìn)行公布,，對(duì)違反細(xì)則的教師根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，同時(shí)對(duì)違規(guī)人數(shù)多的年級(jí)組,、學(xué)科組以及個(gè)人取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格,，嚴(yán)重的予以解聘。

本細(xì)則自經(jīng)教工代表大會(huì)討論通過(guò)之日起開(kāi)始執(zhí)行,。教師如果對(duì)上述細(xì)則有異議請(qǐng)向教工代表提出,，以便提交教工代表大會(huì)討論。

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇十

第一條 根據(jù)《教育法》,、《民辦教育促進(jìn)法》,、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》、《民辦非企業(yè)單位登記暫行條例》和有關(guān)法律,、法規(guī),，制定本章程。

第二條 學(xué)校名稱(chēng)： 學(xué)校

第三條 學(xué)校性質(zhì)：自愿舉辦,，從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的社會(huì)組織,。

第四條 辦學(xué)宗旨：遵守法律法規(guī)，貫徹國(guó)家的教育方針,，和諧育人,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng),。

第五條 學(xué)校自愿接受 教育局、 民政局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督管理,。

第六條 學(xué)校地址： ,。

第二章 辦學(xué)機(jī)構(gòu)

第七條 辦學(xué)規(guī)模：學(xué)校占地面積 m2;建筑面積 m2。

第八條 辦學(xué)層次：九年一貫制學(xué)校,。

第九條 辦學(xué)形式：招生對(duì)象為小學(xué)適齡兒童和初中學(xué)生,，小學(xué)生的學(xué)習(xí)期限為六年，初中學(xué)生的學(xué)習(xí)期限為三年,。

第三章 管理體制

第十條 學(xué)校設(shè)立董事會(huì),，董事會(huì)每屆三年，董事會(huì)是學(xué)校的決策機(jī)構(gòu),。

第十一條 學(xué)校董事會(huì)成員 人：由 組成,，其中 均從事教育10年以上,。

第十二條 董事會(huì)成員熱心教育事業(yè)，品行良好,，具有政治權(quán)利和完全民事行為能力,。

第十三條 首屆董事、董事長(zhǎng)由舉辦者推選產(chǎn)生;董事長(zhǎng)的更換由董事會(huì)投票選舉,，全體董事半數(shù)通過(guò),。更換董事由董事長(zhǎng)提名，經(jīng)三分之二以上董事會(huì)組成人員同意通過(guò),。

第十四條 董事每屆任期為三年,。董事期屆滿后可連任。

第十五條 董事會(huì)行使下列職權(quán)：

(一) 聘任和解聘學(xué)校校長(zhǎng);

(二) 修改學(xué)校章程和制定學(xué)校的規(guī)章制度;

(三) 制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，批準(zhǔn)年度工作計(jì)劃;

(四) 籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi),，審核預(yù)算、結(jié)算;

(五) 決定教職工編制定額和工資標(biāo)準(zhǔn),。

(六) 決定學(xué)校分立,、合并,、終止,。

第十六條 董事會(huì)每年至少召開(kāi)一次會(huì)議，有下列情況之一的召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議,。

(一) 董事長(zhǎng)認(rèn)為有必要時(shí);

(二) 經(jīng)三分之一以上董事組成人員提議時(shí),。

第十七條 董事會(huì)設(shè)董事長(zhǎng)1名， ;副董事長(zhǎng)2名,，分別是

第十八條 副董事長(zhǎng)協(xié)助董事長(zhǎng)工作,，董事長(zhǎng)不能行使職權(quán)時(shí)，由董事長(zhǎng)副董事長(zhǎng)代其行使權(quán)利,。

第十九條 董事長(zhǎng)行使下列權(quán)利：

(一) 召集和主持董事會(huì)議;

(二) 落實(shí)檢查董事會(huì)決議的實(shí)施情況;

(三) 代表學(xué)校簽署有關(guān)文件;

(四) 法律,、法規(guī)和學(xué)校章程規(guī)定的有關(guān)權(quán)利。

第二十條 董事會(huì)實(shí)行一人一票制和按出席人數(shù),，少數(shù)服從多數(shù);當(dāng)贊成票和反對(duì)票相等時(shí),，由董事長(zhǎng)作出最后決定。但討論以下重大事項(xiàng),，應(yīng)當(dāng)經(jīng)三分之二以上組成成員同意方可通過(guò),。

(一)聘任、解聘校長(zhǎng);

(二)修改學(xué)校章程;

(三)制定發(fā)展規(guī)劃;

(四)審核預(yù)算,、決算;

(五)決定學(xué)校的分立,、合并、終止等其他重要變更事項(xiàng),。

第二十一條 召開(kāi)董事會(huì)議,，董事長(zhǎng)或者指定人員于會(huì)議召開(kāi)十日前通知全體董事,，并將會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容等一并告之董事,。董事因故不能出席會(huì)議，可書(shū)面委托其他董事代為出席董事會(huì)議,。委托書(shū)必須指明授權(quán)范圍,。

第二十二條 出席董事會(huì)的人數(shù)須為全體董事人數(shù)的二分之一以上，不夠二分之一時(shí),，通過(guò)的決議無(wú)效,。如經(jīng)缺席的董事追認(rèn)的人數(shù)超過(guò)二分之一時(shí)。其決議有效,。

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇十一

根據(jù)我多年從事民辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)，我認(rèn)為民辦學(xué)校教師的管理策略可以考慮以下幾個(gè)方面,。

1,、給教師工作時(shí)間和心理空間以一定的“自由度”。

教師工作時(shí)間和空間的非限制性,，決定了教師工作環(huán)境的非限制性,。教師的學(xué)習(xí)提高、搜集材料,、教育科研等一系列教育教學(xué)活動(dòng)的延續(xù),，都不是僅在辦公室所能完成的。在人類(lèi)進(jìn)入信息時(shí)代的今天,，顯然已經(jīng)不適宜再以傳統(tǒng)的“坐班制”來(lái)管理教師,。只有在合情合理合法的條件下建立規(guī)范而又較為寬松的考勤制度、王作規(guī)則,，給教師工作時(shí)間和心理空間以一定的“自由度”,，才能最大發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性得到。正如馬克思所說(shuō)：“時(shí)間實(shí)際上是人的積極存在,，它不僅是人的生命的尺度,，而且是人的發(fā)展空間”。對(duì)教師工作時(shí)間與心理空間如果“摳”得過(guò)死,，必將不利于教師積極性的發(fā)揮,，不利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)個(gè)性的充分張揚(yáng)。

2,、在情感上,，多給教師一些投入。

學(xué)校管理者領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)象是人而不是物，領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間總會(huì)產(chǎn)生一種情感聯(lián)系,?！耙匀藶楸尽惫芾砗苤匾囊画h(huán)就是情感管理。現(xiàn)代化的管理是具有高度水平的柔性管理,，即利用非權(quán)力的影響力對(duì)人們產(chǎn)生潛在的說(shuō)服力,，從而去轉(zhuǎn)變他們的行動(dòng)。

民辦學(xué)校的教師都是從眾多應(yīng)聘教師中選拔出來(lái)的,，很多人在原學(xué)校擔(dān)任過(guò)副校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任,、教研組長(zhǎng)等職務(wù)，有其獨(dú)到的工作經(jīng)驗(yàn)和工作資歷,。對(duì)這樣一個(gè)群體,，學(xué)校管理者首先要特別注意尊重他們的人格，把他們當(dāng)作同事,，當(dāng)作朋友,，放下架子多與他們進(jìn)行溝通、交流,。

在這個(gè)群體中,，大部分教師都有很強(qiáng)的進(jìn)取心。學(xué)校的管理者要從情感上盡可能地滿足他們的需要,，并注意給他們創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會(huì),。只要建立一個(gè)好的情感平臺(tái)，大家就能“工作上互相協(xié)作,，生活上互相關(guān)心,，思想上互相理解,，心理上互相依賴(lài),，行動(dòng)上頻繁往來(lái)”。今天教師的工作仍然是奉獻(xiàn)大干索取的工作,，尤其在民辦學(xué)校,，大部分教師都在超負(fù)荷“運(yùn)行”。這更要求校長(zhǎng)在管理中要多一些情感投入,，來(lái)彌補(bǔ)他們物質(zhì)待遇上的不足,。

3、讓教師得到真正的公平,。

盡管職務(wù),、學(xué)歷、年齡,、性格等方面有差異,，但是教師在人格上是平等的。學(xué)校管理者在教師管理中不能以犧牲一部分人的積極性來(lái)?yè)Q取另一部分人的積極性，而要充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,，并努力維護(hù)這種積極性的穩(wěn)定和發(fā)展,。因此，學(xué)校在管理中既要看教師的工作結(jié)果,，更要看教師的王作過(guò)程,，注意及時(shí)肯定每位教師在工作中的點(diǎn)滴成績(jī)，使管理者的激勵(lì)行為在公平,、合理的軌道上及時(shí)得到強(qiáng)化,。

任何一所學(xué)校教師的修養(yǎng)水平及業(yè)務(wù)能力都是有差異的，民辦學(xué)校也不例外,。學(xué)校管理者的任務(wù)就是培訓(xùn)和發(fā)展每一位教師的素質(zhì)與能力,，使每位教師都能形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。為此,，學(xué)校管理者要首先承認(rèn)教師的差異,。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校管理者往往更會(huì)賞識(shí)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師,，而另眼看待能力相對(duì)較弱的教師,。“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，其實(shí)，優(yōu)秀教師也有不足之處,，而一時(shí)顯得能力較弱的教師也有他們的閃光之處,。世界上不存在絕對(duì)完善的人，也不存在絕對(duì)無(wú)能的人,。學(xué)校管理者要確定這樣的原則：容人之短,，用其所長(zhǎng);多尊重，少傷害,，還要注意避嫌親疏,。一般來(lái)說(shuō)，管理者與骨干教師在一起參加學(xué)術(shù)活動(dòng)較多,，而與一般教師接觸相對(duì)較少,，自然容易形成情感上、關(guān)系上的親疏,，所以學(xué)校的管理者要特別注意掌握公平原則,，竭力保持一視同仁地對(duì)待所有教師。

4,、給教師一個(gè)溝通順暢的人際環(huán)境,。

學(xué)校的人際溝通主要有管理者與教師的上下溝通，不同學(xué)科教師的平行溝通。學(xué)校管理者要深入到教師中間,，了解聽(tīng)取意見(jiàn),，發(fā)現(xiàn)教師日常教學(xué)中的好人好事及困難疾苦，增進(jìn)彼此的尊重和理解,。通過(guò)溝通讓廣大教師知道管理者想做什么,、做了什么，使廣大教師體會(huì)到管理者許多工作中的苦衷,。平行溝通是讓廣大教師相互了解彼此的王作特點(diǎn),、困難及取得的成績(jī)，這有利于消除教師由于學(xué)科,、年級(jí)段工作的不同而產(chǎn)生的誤解和隔膜,，這樣的溝通有利于教師在提職、考核,、晉升工資時(shí)的期望值和實(shí)現(xiàn)值的平衡,，提高教師的心理承受能力，有利于教師之間凝聚力的增強(qiáng),，從而提高教師群體的整體效能,。

5、給教師營(yíng)造一種心理舒暢的氛圍,。

如果說(shuō)把管理建立在教師需要的基礎(chǔ)上是為了激發(fā)教師內(nèi)在動(dòng)力的話,，那么管理中營(yíng)造一種令教師心情舒暢的氛圍則是為了保證教師創(chuàng)造性得以發(fā)揮，并持續(xù)地得以發(fā)揮,。一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有一種好的氛圍,，制度會(huì)走樣，情感會(huì)變味,?？梢赃@樣說(shuō)，不良的氛圍,，是任何一所學(xué)校內(nèi)耗的根源,。所以，管理者要在學(xué)校營(yíng)造出一種好的氛圍,，其意義和作用非同小可。

那么,，怎樣營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍呢?筆者認(rèn)為,，一是要掃除工作中的惡性競(jìng)爭(zhēng)。管理者在鼓勵(lì)教師正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候,，一定要注意對(duì)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行正確引導(dǎo),，要用各種方式提醒大家，競(jìng)爭(zhēng)是為了學(xué)校的進(jìn)步，是為了大家的共同成功,，而不是為成就一部分人,，損害另一部分人的利益。

二是要竭力防止出現(xiàn)拉幫結(jié)派現(xiàn)象,，而努力建立一種公正平等的團(tuán)結(jié)互助之風(fēng),。

三是要掃除吃吃喝喝、“你好我好”的油滑世故之風(fēng),，建立嚴(yán)肅認(rèn)真的人際關(guān)系,。只有這樣，才可能營(yíng)造一種敬業(yè),、和諧,、人人心情舒暢的氛圍。

6,、請(qǐng)教師參與管理,，使他們投入情感，產(chǎn)生心理認(rèn)同,。

所謂認(rèn)同是指?jìng)€(gè)人對(duì)集體的一種態(tài)度,。它既表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)集體的關(guān)注，也表現(xiàn)為情感上的交融,。實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)不僅是領(lǐng)導(dǎo)者的事,，更重要的是全體教職工的事。所以,，制定學(xué)校管理目標(biāo)必須要有教師的參與,，使教師在參與制定目標(biāo)的過(guò)程中受到激勵(lì)，使管理目標(biāo)得到廣大教師的認(rèn)同,，有助于教師主人翁精神的形成,。通過(guò)廣大教師的參與可以促使教師以做好學(xué)校工作為己任，自覺(jué)自愿地貢獻(xiàn)自己的智慧和才干,。通過(guò)參與認(rèn)同,，可以使管理者與群眾之間達(dá)到相互理解，相互支持,，形成和諧愉快的心理和相互推動(dòng)的力量,。

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇十二

一、要求教師要愛(ài)崗敬業(yè),，有高度的責(zé)任心和事業(yè)心,。

二、要求教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論鉆研業(yè)務(wù),，提高自己,。

三,、要求教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案,，上好每一節(jié)課,。

四、空課和空閑時(shí)間不得聚一起聊天或做其它不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng),。

五,、要求教師運(yùn)用多種方法對(duì)學(xué)生加強(qiáng)管理。

六,、不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生,。

七、要求教師要端正勞動(dòng)態(tài)度,，要按時(shí)到校,，按時(shí)離校，認(rèn)真履行銷(xiāo)假手續(xù),。

八,、教師值班(不管是白班或夜班)要高度重視，不得玩忽職守,。注意儀表,、儀容。講究禮節(jié),，說(shuō)話文明,。

教職工代表大會(huì)制度

1、教職工代表大會(huì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)教代會(huì))是在學(xué)校黨小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，廣大教職工民主管理學(xué)校的一種組織形式,。

2、教代會(huì)要認(rèn)真貫徹黨的路線,、方針,、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。正確處理國(guó)家、學(xué)校和教工個(gè)人三者關(guān)系,，維護(hù)和落實(shí)教職工的各項(xiàng)民主權(quán)利，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部關(guān)系,，支持和監(jiān)督行政工作，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性,，為全面提高教育質(zhì)量而開(kāi)展工作,。

3、教代會(huì)要堅(jiān)持民主集中制,，其決議,、決定和重要議案都要執(zhí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則，以全體代表過(guò)半數(shù)同意方為有效,。

4,、教代會(huì)的代表以學(xué)科組、行政部門(mén)為單位由教職工直接選舉產(chǎn)生,。凡本校享有公民權(quán)的正式教職工均有選舉權(quán)。代表名額約占全校正式教工的三分之一,。

5,、教代會(huì)應(yīng)有教師、職工,、工人,、領(lǐng)導(dǎo)干部各方面的代表(必要時(shí)，可特約臨時(shí)工,、退休教師及學(xué)生家長(zhǎng)列席會(huì)議),。教師代表不少于代表總數(shù)的60%。如代表因故離校,，由所在部門(mén)(組)的教工補(bǔ)選代表,。

6、在一般情況下,，教代會(huì)每?jī)赡暌粚?，每學(xué)期召開(kāi)一次。每次會(huì)議必須有三分之二以上代表出席,，遇有重大事項(xiàng),，應(yīng)三分之一以上代表的要求，可以召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議,。

7,、教代會(huì)會(huì)議期間，由主席團(tuán)主持會(huì)議,。大會(huì)主席團(tuán)成員由籌備小組征求各方面意見(jiàn)后提名,，經(jīng)黨支部審查同意，由教代會(huì)預(yù)備會(huì)議正式表決產(chǎn)生,，主席團(tuán)一般為5-9人,，其中教師應(yīng)占多數(shù)。

8,、教代會(huì)的議題,，應(yīng)根據(jù)學(xué)校的中心工作和群眾迫切關(guān)心的問(wèn)題,，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，經(jīng)大會(huì)主席團(tuán)審核后,，提請(qǐng)大會(huì)通過(guò),。每次大會(huì)應(yīng)突出重點(diǎn)，切實(shí)解決一些問(wèn)題,。教代會(huì)形成的決議,、決定，全體教職工都應(yīng)遵守,。

9,、教代會(huì)行使以下幾項(xiàng)職權(quán)：

(1) 討論學(xué)校的工作報(bào)告,，討論學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃,、改革方案,、財(cái)務(wù)預(yù)決算、教職工隊(duì)伍建設(shè)等重大問(wèn)題，并提出意見(jiàn)和建議,。

(2) 討論學(xué)校崗位責(zé)任方案,，教職工獎(jiǎng)懲辦法等與教職工有關(guān)的基本規(guī)章制度，并提出意見(jiàn),。

(3) 討論工資調(diào)整以及其它有關(guān)教職工生活福利的重大事項(xiàng),，并提出意見(jiàn),。

(4) 監(jiān)督學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，定期民主評(píng)議干部,。

(5) 收集,、審議和討論教職工提案,，并請(qǐng)有關(guān)部門(mén)研究辦理,。<蓮山課 件 >

10,、教代會(huì)要關(guān)心和支持校長(zhǎng)行使職權(quán)，維護(hù)校長(zhǎng)的指揮權(quán)威,。校長(zhǎng)要關(guān)心支持教代會(huì)參與管理學(xué)校工作的民主權(quán)利,，定期向教代會(huì)報(bào)告工作，為教代會(huì)正?；顒?dòng)提供條件，自覺(jué)接受教代會(huì)的民主監(jiān)督,。

11、教代會(huì)委托學(xué)校工作工會(huì)委員會(huì)作為其閉會(huì)期間的常設(shè)工作機(jī)構(gòu)。學(xué)校工會(huì)要負(fù)責(zé)做好教代會(huì)的組織籌備工作、會(huì)議期間的會(huì)務(wù)工作。

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇十三

一、研究業(yè)務(wù)

農(nóng)村小學(xué)教師由于年齡、學(xué)歷、資歷等各方面的原因有很大的差異,，因此,，在教學(xué)管理上難度相對(duì)加大了,。我認(rèn)為，這必須得從學(xué)校校長(zhǎng)自身做起。

1.做一個(gè)懂行的校長(zhǎng)

要管理好教學(xué)工作，學(xué)校的校長(zhǎng)必須做一個(gè)懂行的校長(zhǎng)。因此，農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)要根據(jù)自身特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)管理理論知識(shí),，也要多學(xué)習(xí)新課程改革和校本教研等方面的知識(shí),，在分析本校特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

2.帶頭教研,，帶動(dòng)教風(fēng)

校本教研已逐步為更多的人所認(rèn)同。校本教研在學(xué)校教學(xué)管理及提高教學(xué)質(zhì)量中所發(fā)揮的作用越來(lái)越被更多的校長(zhǎng)所看重,。為此,，一所學(xué)校的校本教研搞得怎么樣,，既是檢閱教師隊(duì)伍的關(guān)鍵,，也是一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是否穩(wěn)居上游的生命線。

學(xué)校的校本教研怎么搞?校長(zhǎng)帶頭!尤其是農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng),，在素質(zhì)參差不齊的村級(jí)小學(xué)教師中，校長(zhǎng)帶好頭是關(guān)鍵!沒(méi)有蜂王的蜜蜂再辛苦也是無(wú)濟(jì)于事的!校長(zhǎng)不參與校本教研而讓一部分素質(zhì)較好的教師去搞教研,，如同沒(méi)有蜂王的蜜蜂,，辛辛苦苦后，卻不知道蜂蜜該往哪里擱?

學(xué)校校長(zhǎng)帶好頭,，親自動(dòng)手搞教研,，就會(huì)帶動(dòng)你所轄學(xué)校整體教風(fēng)的好轉(zhuǎn)!小學(xué)的校長(zhǎng)用自己的行動(dòng)來(lái)證明和指導(dǎo)教師們?nèi)绾尉鸵粋€(gè)教學(xué)問(wèn)題開(kāi)展小課題研究和行動(dòng)研究。那么,，教師們自然會(huì)豁然開(kāi)朗,，茅塞頓開(kāi)!從而便會(huì)慢慢嘗試，靜下心來(lái)搞自己喜歡的小課題研究,。進(jìn)而逐步達(dá)到人人參與,，帶動(dòng)整體教風(fēng)得到根本好轉(zhuǎn)。至此,，學(xué)校的教學(xué)管理自然會(huì)達(dá)到一個(gè)新的境地,。

二、走進(jìn)課堂

作為農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng),，要深入到教學(xué)管理中,，最有效的一個(gè)捷徑就是走進(jìn)課堂。帶上你的聽(tīng)課記錄本，親切地走進(jìn)教師的課堂,，透過(guò)課堂教學(xué)現(xiàn)象挖掘其背后潛藏的學(xué)校教學(xué)管理問(wèn)題,，從而為逐步改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理提供第一手真實(shí)的依據(jù)。

1.在課堂教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理制度問(wèn)題

校長(zhǎng)的聽(tīng)課不必深層次地分析教學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律,，但透過(guò)課堂教學(xué)現(xiàn)象,，必定可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校哪些教學(xué)管理制度是合理的，哪些管理制度還需完善,。比如,，當(dāng)校長(zhǎng)不打招呼走進(jìn)了教師的課堂，你可以發(fā)現(xiàn)哪些教師做到了課前準(zhǔn)備充分,，哪些教師又體現(xiàn)了課改思想,，其間還有誰(shuí)沒(méi)有做到這些?這些沒(méi)有做到的教師可能是什么原因?學(xué)生在課堂上所表現(xiàn)出來(lái)的行為習(xí)慣是否有利于今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?教師在課堂上有了哪些變化，其變化大不大?凡此種種,，只有在聽(tīng)課之后,，校長(zhǎng)才能有所思考，學(xué)校的教學(xué)管理制度也才有可能進(jìn)一步完善,。

2.在課堂教學(xué)中去尋求學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)方向

如果一所學(xué)校在外界看來(lái)沒(méi)有什么特色和明確的辦學(xué)方向,，那這所學(xué)校不是成功的學(xué)校，校長(zhǎng)也必定不是成功的校長(zhǎng),。因此,，校長(zhǎng)日常所要思索的就是如何體現(xiàn)本校的特色。尤其是農(nóng)村學(xué)校,，要讓自己的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念得到別人的認(rèn)可,，更是困難重重。那么,，課堂作為學(xué)校教育的主陣地,，可以提供給校長(zhǎng)更多的思索空間，關(guān)鍵是校長(zhǎng)如何在聽(tīng)課中去發(fā)現(xiàn),。

3.在課堂教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才

一個(gè)優(yōu)秀的教師，必定在課堂上是一個(gè)成功者,。一個(gè)將來(lái)走向成功的教師,，也必定是在課堂上挫磨出來(lái)的。校長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)這些成功者,，就只有走進(jìn)教師的課堂,。同時(shí)，只有在課堂上,，校長(zhǎng)才能更清楚地看到教師的專(zhuān)業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn),，從而有效地根據(jù)教師的特點(diǎn)調(diào)整工作崗位,，達(dá)到教師隊(duì)伍的優(yōu)化組合。也只有這樣,，才能更有效地調(diào)整學(xué)校的教學(xué)管理方向,。

三、關(guān)注教師

1.分析教師隊(duì)伍的特點(diǎn),，在管理上力爭(zhēng)做到因人而異

任何一所學(xué)校的辦學(xué)思想都應(yīng)該是與本校本地區(qū)相適應(yīng)的,。為此，校長(zhǎng)要真正深入到教學(xué)管理中去,，就必須和廣大教師一起,，共同研討出適合轄區(qū)教師的辦學(xué)思想。如果教師理解不了你的辦學(xué)思想,，那你的辦學(xué)理念就只有到太空去實(shí)現(xiàn),。因此，要真正深入到教學(xué)管理中,，就要先研究自己所管理的教師的特點(diǎn),，讓管理思想去適應(yīng)教師，在管理上力爭(zhēng)做到因人而異,，而不是讓你的教師硬著頭皮來(lái)適應(yīng)你的管理思想,。

2.在教師的心靈上去運(yùn)作管理，真正體現(xiàn)以人為本

在教學(xué)管理中,，僅靠制度管理是不全面的管理,。我認(rèn)為，民主管理,、制度管理與全員管理相結(jié)合,，才是真正的管理。為此,，校長(zhǎng)要多接觸教師，多和教師們?cè)陂e談中討論與教學(xué)有關(guān)的問(wèn)題,。也許,，一個(gè)新的研究難題就在和教師們的一次閑談中被解決了。也只有這樣,，當(dāng)你和教師們站在一起時(shí),，你這個(gè)校長(zhǎng)才會(huì)被教師們從心靈深處所認(rèn)可。至此,，校長(zhǎng)的教學(xué)管理理念也才會(huì)被教師們所認(rèn)同,。

同時(shí)，要放心自己的教師,。要大膽地讓教師們?nèi)パ芯?，去?shí)踐,。校長(zhǎng)所要做的就是盡一切可能去為教師搞教學(xué)提供更有利的環(huán)境。

四,、立足發(fā)展

1.農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)要有敢創(chuàng)名校的勇氣,，用可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)管理

當(dāng)天時(shí)、地利,、人和都相對(duì)具備時(shí),，農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)要真正管理好一所學(xué)校的教學(xué)及各方面的工作，就要站得高,、看得遠(yuǎn),，要有敢創(chuàng)名校的勇氣。

名校不是離我們農(nóng)村太遠(yuǎn),。江蘇洋思中學(xué)先前不也是由一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)發(fā)展起來(lái)的嗎?

為此,，農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)不能故步自封，做井底之蛙,，而要放眼校外,，立足發(fā)展。在教學(xué)管理中一切都要為創(chuàng)名校而做好準(zhǔn)備,。用可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)管理,。就縱向而言，當(dāng)一年級(jí)的學(xué)生入學(xué)后,，就要構(gòu)思六年教育計(jì)劃,。根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，制定相應(yīng)的教學(xué)管理措施,。就橫向而言,，要形成一個(gè)系統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制;全鄉(xiāng)內(nèi)，自己學(xué)校與兄弟學(xué)校的差距在哪里,，有多大的差距,，做校長(zhǎng)的都要清楚，要思考,。

2.既要做得好,，也要說(shuō)得好。加大宣傳,，走向外界

當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,，甘醇的美酒到處都是。酒香不怕巷子深的觀念已經(jīng)落后,。因此,，就學(xué)校發(fā)展而言，本校在教學(xué)管理上有什么長(zhǎng)處或者成功之處,，校長(zhǎng)要考慮跟外界多交流,。既要做得好,，也要說(shuō)得好。加大宣傳,，走向外界,。不被發(fā)現(xiàn)、不被雕琢的玉,，只是一塊石頭而已,。同時(shí)，當(dāng)你在將自己教學(xué)管理方面的東西向外界宣傳的同時(shí),，你也在做更進(jìn)一步的改進(jìn),，這實(shí)際上就是一種新的發(fā)展觀。

教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作,。農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)只要敢做敢想,，抓住要點(diǎn)，腳踏實(shí)地,，開(kāi)拓進(jìn)取,，就一定能夠一步步地走向成功。

小學(xué)教師管理制度實(shí)施方案篇十四

為了全面貫徹黨的教育方針,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)鎮(zhèn)政府教委有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，廣泛聽(tīng)取教師的合理建議，特制訂如下考勤考績(jī)獎(jiǎng)懲制度：

一,、考勤

1,、值日教師應(yīng)按上午、下午預(yù)備前,，晚上8：30記好當(dāng)天出勤,、缺勤和代課情況，并注明缺勤原因,，以便備查,。

2、課前教師均按時(shí)來(lái)校,，機(jī)動(dòng)的早上不得按在有課前讀上午，學(xué)校按每周四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)發(fā)給考勤費(fèi),。

3,、晚上住校辦公每周需住三個(gè)晚上，每晚發(fā)住勤一元,。

4,、課時(shí)津貼按每天六節(jié)課計(jì)算,，每節(jié)課發(fā)津貼費(fèi)0.2元，代課,、請(qǐng)假,、缺課均按此標(biāo)準(zhǔn)發(fā)、扣,，并記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,。

5、班級(jí)學(xué)生數(shù)超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)(標(biāo)準(zhǔn)班機(jī)45人,，含代雙班的),，學(xué)校按每生1.5元分別發(fā)給語(yǔ)、數(shù)教師作為超班補(bǔ)貼,。

6,、教師用電、用水實(shí)行包干,，學(xué)校按每期每人補(bǔ)貼100元,。

7、有事請(qǐng)假,，一節(jié)課向教導(dǎo)處請(qǐng)假,，一節(jié)課以上必須先向校長(zhǎng)辦公室、教導(dǎo)處請(qǐng)假,，得到批準(zhǔn)安排好課程后,，方可離校;值日教師請(qǐng)假一定要安排好安全值日，方可離校,，否則責(zé)任自負(fù),。

8、在正常的教學(xué)時(shí)間內(nèi),，應(yīng)嚴(yán)格按日課表上課,，一般不準(zhǔn)私自調(diào)課，不準(zhǔn)遲到或早退,，遲到和早退按缺勤記錄,，遲到或早退一次記扣0.2元，連續(xù)兩次以上者扣除1元,，連續(xù)三次以上者記曠課一次,。

9、在正常的工作時(shí)間(包括晚住校)內(nèi),，不準(zhǔn)打牌,，不準(zhǔn)進(jìn)行賭博活動(dòng)。

10,、班主任應(yīng)嚴(yán)格履行自己的職責(zé)(班級(jí)管理,、環(huán)境衛(wèi)生等)授課教師也應(yīng)配合班主任做好班級(jí)管理工作,，學(xué)校每期發(fā)給班主任津貼100元，非班主任教師津貼25元,。玩忽職守,，造成不良影響或發(fā)生事故的班級(jí)，扣發(fā)該班班主任和授課教師全期津貼,。

11,、婚、產(chǎn),、建房,、病、喪假,。

①就地結(jié)婚和旅行結(jié)婚,，分別準(zhǔn)假一周和兩周。

②產(chǎn)假公辦教師按國(guó)家有關(guān)規(guī)定準(zhǔn)假,，民,、代教師準(zhǔn)假一個(gè)月，請(qǐng)假人的課程由學(xué)校統(tǒng)一=安排,。

③建房假按每建房一間準(zhǔn)假兩天累計(jì),。

④病假視實(shí)際病情準(zhǔn)假。

⑤喪事假直系親屬準(zhǔn)假一周,，旁系親屬準(zhǔn)假兩天,。

12、履行請(qǐng)假手續(xù)(包括長(zhǎng)短假),，假期沒(méi)有考勤費(fèi),，不履行請(qǐng)假手續(xù)，無(wú)故曠課,，課堂上無(wú)教師上課,，每節(jié)課罰該任課教師五元，扣一分并記入個(gè)人檔案,。

13,、考勤記錄應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤，校負(fù)責(zé)人審批后,，一學(xué)期一結(jié)算,。

二、考績(jī)

1,、各種計(jì)劃內(nèi)16分,、備課40分、作業(yè)批改44分，累計(jì)100分,。

①語(yǔ)文要求：語(yǔ)文練習(xí)，基礎(chǔ)訓(xùn)練冊(cè)一課一做一批改,，低年級(jí)(包括學(xué)前班)天天有寫(xiě)字或?qū)懺?，且有適量的課外作業(yè);三、四,、五年級(jí)作文每單元一篇,，有周記，作文批改有眉批和尾批,。備課(包括學(xué)前班)應(yīng)按計(jì)劃進(jìn)度,，符合要求，均為詳案,。

②數(shù)學(xué)要求：數(shù)學(xué)練習(xí)一天一次一批改,，基礎(chǔ)訓(xùn)練冊(cè)一練習(xí)一批改，且有適量的課外作業(yè),，備課(包括學(xué)前班)應(yīng)按計(jì)劃進(jìn)度,，符合要求，均為詳案,。