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小學(xué)教學(xué)管理制度小學(xué)教學(xué)管理制度實(shí)施效果篇一

指導(dǎo)思想：

教學(xué)要符合新時(shí)期的教育要求,，堅(jiān)持既教書(shū)又育人,。教學(xué)要堅(jiān)持“三全”，即全面理解和執(zhí)行教育方針,，全面執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，面向全體學(xué)生；要執(zhí)行“三表”,，即課程表,、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)表,，做到專課專用,。在教學(xué)中，教師要樹(shù)立正確的育人觀——培養(yǎng)“四有”人才,；正確的教育觀——教學(xué)要教育領(lǐng)先,，面向全體學(xué)生，使教書(shū)與育人統(tǒng)一,；正確的素質(zhì)觀——教學(xué)要“以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”，把德智體美有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)中；正確的基礎(chǔ)觀——小學(xué)是基礎(chǔ)教育,，在教學(xué)中要扎扎實(shí)實(shí)打好兩個(gè)基礎(chǔ)（知識(shí)基礎(chǔ)和做人基礎(chǔ)）,；正確的質(zhì)量觀——教師應(yīng)有全面的質(zhì)量觀，不可偏育偏科,，單純追求分?jǐn)?shù),。

一、備課

教師備好課是提高教育質(zhì)量的前提,。

1,、備為教，備課是艱苦的再創(chuàng)造,。因此,，要認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，明確所教學(xué)科的教學(xué)目的和要求,，以及本冊(cè)教材在課程標(biāo)準(zhǔn)中的位臵,。 要熟悉本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),，從而去統(tǒng)籌安排每課時(shí)的知識(shí),。要求開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)制訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)簽批,。教學(xué)每組教材前制訂單元教學(xué)計(jì)劃,。

3、備課時(shí),，教師心中要有學(xué)生,，要把“假如我是學(xué)生”作為座右銘，面向全體因材施教,。

4,、正確對(duì)待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn)，要聯(lián)系實(shí)際,，分析研究,，不可照搬照抄。不得使用只是機(jī)械下載沒(méi)有自己修改的集體備課教案或網(wǎng)上的教案,。打印的備課教案不得循環(huán)使用,。

5,、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、科學(xué)課程要超前一周備課,，杜絕不備課就上課的現(xiàn)象。各校要實(shí)行超周備課簽批至。經(jīng)驗(yàn)豐富的教師可以提綱挈領(lǐng)寫(xiě)簡(jiǎn)案,，青年教師要寫(xiě)詳案,。對(duì)于每個(gè)教案實(shí)施以后，教師要進(jìn)行簡(jiǎn)單扼要地小結(jié),，以積累經(jīng)驗(yàn),。備課時(shí)不得漏備，跳備,，不得少于規(guī)定環(huán)節(jié)的三個(gè)以上,，否則視為沒(méi)備。各校每月要對(duì)教師的教案進(jìn)行檢查,，填寫(xiě)檢查月報(bào)登記,，納入教師考核。

6,、上課前,，教師要準(zhǔn)備好教學(xué)用具（如作業(yè)本、教具,、小黑板,、電教儀器等）。

二,、上課

教師上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。

1、教師在上課前2分鐘,，應(yīng)到達(dá)教室門(mén)口,，巡查學(xué)生準(zhǔn)備情況，上課鈴響后進(jìn)入教室上課,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按課表和教案上課,。要杜絕不帶教案進(jìn)教室上課的現(xiàn)象,。

求知欲。

4,、教師要精神飽滿,，不帶個(gè)人情緒，要站立講課（如身體不適,，應(yīng)向?qū)W生說(shuō)明,，適當(dāng)坐講），課堂上不得攜帶手機(jī),、不得吸煙,，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事,，不說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話。

5,、注意教學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合,，充分促進(jìn)全班學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手,、動(dòng)口,，重視在教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)方法，因材施教,。

6,、課堂提問(wèn)要精心設(shè)計(jì)，問(wèn)在點(diǎn)子上,，要給學(xué)生思考的時(shí)間,，避免提答案“是”與“不是”、“對(duì)”與“不對(duì)”,、“好”與“不好”這類不動(dòng)腦筋的問(wèn)題,，少用集體回答方法，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,。

8,、要保證上課時(shí)間，教師不得中途離開(kāi)教室（除特殊情況外）,，不拖堂,，更不得提前下課。

9,、每學(xué)年學(xué)區(qū)和各校都要組織課堂教學(xué)展示交流活動(dòng),。

三、作業(yè)的布臵與批改

學(xué)生作業(yè)與批改是教學(xué)過(guò)程必不可少的重要環(huán)節(jié)之一,，它既可以使學(xué)生鞏固和掌握所學(xué)知識(shí),，又可以使教師得到教學(xué)反饋信息。因此必須高度重視,，嚴(yán)格規(guī)范,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。

為規(guī)范學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，落實(shí)教育局工作要點(diǎn)中強(qiáng)調(diào)的“嚴(yán)細(xì)嚴(yán)格”的管理要求,，特制定此細(xì)則。

（一）,、作業(yè)布臵

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小學(xué)教學(xué)管理制度小學(xué)教學(xué)管理制度實(shí)施效果篇二

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,常規(guī)工作則是教學(xué)工作的核心所在,。為規(guī)范教學(xué)管理工作,，特?cái)M定本細(xì)則,。

1,、開(kāi)學(xué)初,，各科任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，通閱所任年級(jí)的全冊(cè)教材并參閱《教學(xué)參考書(shū)》的“說(shuō)明”部分,，明確全冊(cè)教材的重,、難點(diǎn)及“雙基”訓(xùn)練要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，擬訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

2、分課時(shí)備課,，按教參要求及教學(xué)計(jì)劃,，備足課時(shí)；按學(xué)生實(shí)際,，用新的理念作指導(dǎo),，備好教法；按學(xué)科及單元特點(diǎn),，備好知識(shí)點(diǎn),，重難點(diǎn)；按教材內(nèi)容,，備好教學(xué)過(guò)程,。

3、備課要及時(shí),，書(shū)寫(xiě)工整,，用字規(guī)范，可適當(dāng)超前備課,。杜絕“不備而上”,、“先備后補(bǔ)”的不良現(xiàn)象。

4,、實(shí)行集體備課,，教師間必須相互磋商，共同提高,。鼓勵(lì)和支持教師利用教育信息網(wǎng)中的信息資料作備課參考,。

5、堅(jiān)持教研組集體備課制,。要求：“三定”：定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,?！叭y(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn),?！拔鍌洹埃簜湔n標(biāo)、備教材,、備教法,、備學(xué)法、備訓(xùn)練重點(diǎn),。

6,、語(yǔ)文、作文,、數(shù)學(xué)必須有課后記,，其它學(xué)科根據(jù)情況自定。語(yǔ)文每篇課文一記,，作文每次一記,，數(shù)學(xué)至少每單元一記。

7,、備課書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真工整,、美觀、板書(shū)設(shè)計(jì)要合理,。

1,、上課前，教師應(yīng)作好充分的準(zhǔn)備,，杜絕遲到,、早退的現(xiàn)象。

2,、嚴(yán)格按課表上課,，對(duì)挪用其他學(xué)科及放鴨式教學(xué)。

3,、上課時(shí),，堅(jiān)持用普通話教學(xué)；教師不能抽煙或坐著講課,，衣著要整潔,，手機(jī)要關(guān)機(jī)。

4,、,、上課教師無(wú)權(quán)因種種原因把學(xué)生拒之門(mén)外。

5,、實(shí)施組長(zhǎng)以上干部輪流不定期期查堂制,，對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理,，并作好記載。

6,、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課制度,，領(lǐng)導(dǎo)深入第一線了解、研究,、處理教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。主任以上的行政干部每周隨堂聽(tīng)課不少于一節(jié),。

1,、要認(rèn)真研究學(xué)生作業(yè)規(guī)律，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)布置的研究,，堅(jiān)決禁止靠大作業(yè)量來(lái)提高學(xué)生成績(jī)的做法,，要切實(shí)做到作業(yè)“三布置、三不布置“,，即：布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè),，布置學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法的作業(yè)，布置拓展學(xué)生視野,，引導(dǎo)學(xué)生探究,，提升學(xué)生能力的作業(yè)，不布置重復(fù)性作業(yè),，不布置懲罰性作業(yè),，不布置占用學(xué)生時(shí)間超過(guò)合理限度的作業(yè)。

2,、要打破單一,、枯燥的題海型的作業(yè)模式，重新構(gòu)建知識(shí)與能力,、理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,、學(xué)生樂(lè)意接受符合素質(zhì)教育要求的作業(yè)模式。

3,、要根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn),，適當(dāng)安排作業(yè)份量。課堂作業(yè)必須在課堂內(nèi)完成,，家庭作業(yè)：低年級(jí)不布置家庭作業(yè),，中年級(jí)不超過(guò)40分鐘，高年級(jí)不超過(guò)1小時(shí),。

4,、學(xué)生作業(yè)要勤批細(xì)改。語(yǔ)文課課有作業(yè),，數(shù)學(xué)課天天有作業(yè),，作文間周一篇（每學(xué)期作文不少于八篇）,。語(yǔ)文作業(yè)批改不隔課文，數(shù)學(xué)作業(yè)批改不隔天,，作文批改不隔篇,，家庭作業(yè)要按時(shí)檢查。教師通過(guò)批改要區(qū)分共性和個(gè)性的問(wèn)題,。做到心中有數(shù),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，加以解決,。批改作業(yè)時(shí),，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)或等級(jí)評(píng)價(jià)，以激發(fā)學(xué)生完成作業(yè)的積極性,。有必要時(shí),，進(jìn)行個(gè)別面批，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的新穎,、獨(dú)特,、簡(jiǎn)潔的解法，給予介紹推廣,，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和創(chuàng)新精神及挑戰(zhàn)意識(shí),。

5、作文的批改可采取精比,、粗批相結(jié)合的辦法,，其精批篇數(shù)一學(xué)期不少于4篇。粗批必須要批改某個(gè)重點(diǎn)局部（學(xué)生錯(cuò)字要批改）,，純屬只批“閱”字,，或只簽日期的為無(wú)效批改。精批指全篇均有眉批,，最后有尾批,。對(duì)作文批改不及時(shí)或不批改，以及一學(xué)期作文篇數(shù)（八篇）未達(dá)標(biāo)的教師,，視為批改不合格,。

6、作文批改要有規(guī)范的符號(hào),，評(píng)語(yǔ)字跡要端正,，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，評(píng)定等級(jí)要公正合理,。

7,、作業(yè)情況及成績(jī)要有記載，并要求定期作分析。

8,、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育,。要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿、寫(xiě)姿,，認(rèn)真審題,，獨(dú)立解答，字跡端正,，格式正確,，按時(shí)按量完成各科作業(yè)以及愛(ài)護(hù)作業(yè)本，節(jié)約紙筆等良好習(xí)慣,。

1,、不得體罰與變相體罰學(xué)生。

2,、擬定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,。

3,、對(duì)學(xué)困生不得歧視,，要偏愛(ài)、幫助,、關(guān)心學(xué)困生,，耐心地對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)幫助。

1,、嚴(yán)格控制考試次數(shù),，每學(xué)期期末考試按縣教育局要求由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織。

2,、期中測(cè)驗(yàn)卷以教導(dǎo)處統(tǒng)一擬定為準(zhǔn),，教師不得私自訂購(gòu)其它測(cè)試卷。

3,、嚴(yán)肅考紀(jì),，端正考風(fēng)。

4,、考試后,，任課教師必須認(rèn)真地、仔細(xì)地,、全面地進(jìn)行質(zhì)量分析,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并認(rèn)真填寫(xiě)好質(zhì)量分析表,。

5,、實(shí)施考績(jī)獎(jiǎng)罰制。語(yǔ)數(shù)科考績(jī)看其單科及格率、單科優(yōu)分率,、雙科合格率,、雙科優(yōu)秀率。期末量化結(jié)帳時(shí),，以同年級(jí)平均分率為線,，若高（或低）于平均分率一個(gè)（或幾個(gè)）百分點(diǎn)，就獎(jiǎng)或扣除量化分1分（或幾分）（獎(jiǎng)扣分不封頂）,。

1,、科任老師要以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，以人為本,。改變教學(xué)行為,，使教師的有效教學(xué)與學(xué)生有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。

2,、各科任教師必須有計(jì)劃性,、針對(duì)性的積極參加各種教研活動(dòng)，研究如何更新自己的教法,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，形成新的課堂教學(xué)模式。對(duì)未按要求參加教研活動(dòng)的教師,，期末量分考評(píng)中酌情扣其量化分,。

3、堅(jiān)持新調(diào)進(jìn)教師及更換學(xué)科教師的考評(píng)（考核）制度,。在考評(píng)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，教導(dǎo)處制定幫陪計(jì)劃，盡快提高其業(yè)務(wù)水平,。

4,、堅(jiān)持開(kāi)展“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”教研活動(dòng),，每學(xué)期教導(dǎo)處有計(jì)劃的安排教師外出聽(tīng)課（或聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告）,。外出聽(tīng)課者有義務(wù)傳達(dá)聽(tīng)課情況及報(bào)告精神。每學(xué)期有針對(duì)性地酌情安排“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)（請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)包括：a,、請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師,、名師、教研室教研員等來(lái)校傳藝,，作學(xué)術(shù)報(bào)告,。b、購(gòu)買(mǎi)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤(pán),，組織教師觀看等）,。

5,、堅(jiān)持“互聽(tīng)互評(píng)”及教研“開(kāi)放”活動(dòng)。借助“推門(mén)課”“年級(jí)互評(píng)課”“年段展示課”“學(xué)校評(píng)優(yōu)課”等形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng),，不斷培養(yǎng)教研骨干,。對(duì)在教研活動(dòng)中取得成果的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)小專題及各級(jí)課題研究工作,。已經(jīng)立項(xiàng)的課題，課題組成員除了做好教研組小課題的參與外,，還要精細(xì)已立項(xiàng)課題的研究過(guò)程,，及時(shí)做好階段總結(jié)和資料收集，整合研究結(jié)果報(bào)告,；沒(méi)有參與課題的教師要積極參與教研組內(nèi)的小課題研究,。

7、教師要積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),。對(duì)積極參加教研活動(dòng)的教師,，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)木窆膭?lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

8,、鼓勵(lì)教師參加區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上級(jí)別的各項(xiàng)教學(xué)比賽活動(dòng),。學(xué)校對(duì)參加的教師，視其獲獎(jiǎng)等級(jí),，分別予以獎(jiǎng)勵(lì)與表彰,。

9、鼓勵(lì)教師多讀書(shū),、勤寫(xiě)作。每學(xué)期要求教師必須讀至少1本專業(yè)書(shū)籍和2本其他書(shū)籍,，且做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)出心得體會(huì)；45歲以下教師每月向教導(dǎo)處上交1篇手稿（教學(xué)故事,、案例分析,、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)論文、教學(xué)感悟等任選）,，月末由教導(dǎo)處統(tǒng)一編輯,，整理為校刊《青青草》,。

1,、凡屬教導(dǎo)處安排教師的代課，均發(fā)適量的（根據(jù)學(xué)校財(cái)力情況所定）代課金。

2,、教師未經(jīng)教導(dǎo)處許可,，私自安排的代課，無(wú)論何由一律不發(fā)代課金,。

3,、凡指令性會(huì)議、外出辦公事,、學(xué)校指派外出學(xué)習(xí)者,，教導(dǎo)處安排人代課。

4,、教師因校外偶發(fā)急事,，或校內(nèi)外突發(fā)急病，而不能履行請(qǐng)假手續(xù)者,，教導(dǎo)外安排人代課（打電話請(qǐng)假亦可）,。

5、凡慢性病治療并經(jīng)醫(yī)院證明不能堅(jiān)持上班者（三個(gè)月以內(nèi)）,，教導(dǎo)處安排人代課,。

6、凡法定產(chǎn)假,、婚假,、喪假者，教導(dǎo)處安排人代課,。

7,、曠工者除按有關(guān)規(guī)定予以罰款外，其代課金由曠工者支付,。

1,、學(xué)校教職工實(shí)行八小時(shí)坐班制。

2,、教職工考勤由教導(dǎo)處記載,。

3、各組記考勤同志必須堅(jiān)持原則,，實(shí)事求是,，及時(shí)認(rèn)真記好考勤。

4,、請(qǐng)假需履行手續(xù),，未履行手續(xù)者，視曠工處理（特殊情況不能履行手續(xù)者除外）,。

5,、請(qǐng)病1天扣4分,，事假一天扣10分。

6,、遲到早退一次各扣1分,。

7、無(wú)故曠工一次或一月請(qǐng)假7天扣除當(dāng)月工作量分（7分）,。

8,、病假、產(chǎn)假,、喪假按上級(jí)有關(guān)文件精神執(zhí)行,。

9、直屬親戚紅白喜事允許請(qǐng)假1——3天,，但要扣全勤獎(jiǎng),。

10、凡對(duì)口性進(jìn)修教師按通知規(guī)定的時(shí)間為準(zhǔn),，作公假記載（不扣全勤獎(jiǎng)）,。

1、鼓勵(lì)教師參加對(duì)口性函授學(xué)習(xí),。凡對(duì)口性函授畢業(yè)成績(jī)合格者（以畢業(yè)證為準(zhǔn)）,，酌情報(bào)銷住宿、車(chē)船費(fèi)或一次性補(bǔ)助若干元,。（視學(xué)校財(cái)力狀況而定）

2,、根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定及學(xué)校需要，有計(jì)劃安排教師參加繼教,、崗位培訓(xùn),，專業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

3、堅(jiān)持任教循環(huán)制,。在小循環(huán)或大循環(huán)中，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

4,、每學(xué)期安排“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng),，讓教師在活動(dòng)中,，借鑒經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己,。

5,、鼓勵(lì)教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e予以獎(jiǎng)勵(lì)。

6,、分層次抓好教研活動(dòng),。對(duì)不同資歷的教師分別安排上見(jiàn)面課、過(guò)關(guān)課,、研討課,、示范課等，在教研活動(dòng)中培養(yǎng)骨干。

7、組織教師系統(tǒng)自學(xué),，支持,、鼓勵(lì)教師訂教研雜志，讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，不斷提高教學(xué)理論水平。

小學(xué)教學(xué)管理制度小學(xué)教學(xué)管理制度實(shí)施效果篇三

一、辦公室電腦為學(xué)校所有,，由學(xué)校統(tǒng)一配置下發(fā)至辦公室，教師人手一

套,，編號(hào)簽字領(lǐng)用,。使用人即為日常唯一保管與維護(hù)責(zé)任人，有保持辦公電腦正常工作的責(zé)任和義務(wù),。如因使用不當(dāng)或他人隨意操作等造成電腦損壞,，由保管責(zé)任人負(fù)全部責(zé)任。若由他人損壞的',，再由保管責(zé)任人去追究賠償,。

二、教師電腦設(shè)備是進(jìn)行教學(xué),、科研和辦公的輔助教學(xué)設(shè)備,，專為教育教學(xué)服務(wù)，因此僅供本校教師本人工作使用,，不供其他個(gè)人和校外人員使用,。

三、辦公電腦的主要用途為參與學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),、查閱資料,、電子辦公、電子備課,、學(xué)生管理,、家校聯(lián)系、制作課件,、運(yùn)用多媒體教學(xué)等,，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)拓寬專業(yè)知識(shí)提高教學(xué)能力,。工作時(shí)間不得利用辦公電腦從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)(如網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天,、網(wǎng)上購(gòu)物,、看電影、聽(tīng)音樂(lè)影響他人等),，不得瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè),。各年級(jí)組長(zhǎng)有權(quán)利和義務(wù)督管本室人員。

四,、未經(jīng)允許不得擅自拆裝計(jì)算機(jī),、更換計(jì)算機(jī)設(shè)備，不得私自外借,、搬離辦公室,。未經(jīng)允許不得擅自重裝計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、修改系統(tǒng)配置,、ip地址,、安裝不安全軟件。確因教學(xué)需要,，需提出申請(qǐng)后由信息教師給予安裝,。電腦使用中出現(xiàn)非人為的硬件故障需要維修，請(qǐng)與總務(wù)處聯(lián)系,。

五,、辦公電腦應(yīng)正確使用，倍加愛(ài)護(hù),，做到人走關(guān)機(jī),，斷電過(guò)夜，節(jié)約用電,，延長(zhǎng)電腦使用壽命,。

六、不得在機(jī)器上擺放物品,，嚴(yán)禁使用來(lái)歷不明的磁盤(pán)或移動(dòng)硬盤(pán),，以防止病毒入侵。

七,、保證遵守學(xué)校和其他各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理制度和管理?xiàng)l例,。遵守社會(huì)公德，不得利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)在互聯(lián)網(wǎng)上散發(fā)惡意信息,，冒用他人名義發(fā)送信息，損壞他人名譽(yù),，侵犯他人隱私,，不信謠不傳謠,。否則由此造成的一切后果由電腦使用者負(fù)責(zé)。

八,、服從學(xué)校統(tǒng)一安排,，寒暑假、節(jié)假前統(tǒng)一將電腦按學(xué)校要求妥善處理,，并作好登記,。否則由此造成的失竊后果由電腦使用者負(fù)責(zé)。學(xué)校如果發(fā)現(xiàn)教師有違反以上任何一條制度的,，將給予警告及相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰,。

九、每位教師每天必須瀏覽學(xué)校網(wǎng)站,，關(guān)注學(xué)校動(dòng)態(tài)信息,，并積極投稿。要求每臺(tái)電腦必須把學(xué)校網(wǎng)站設(shè)為主頁(yè),。

十,、每位教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)電腦使用和維護(hù)的知識(shí)，經(jīng)常對(duì)系統(tǒng),、軟件升級(jí),，清理系統(tǒng)垃圾，查殺病毒等,，保障電腦正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

十一、本制度自制定之日開(kāi)始實(shí)施,，其解釋權(quán)歸學(xué)校所有,。

小學(xué)教學(xué)管理制度小學(xué)教學(xué)管理制度實(shí)施效果篇四

為了維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序,保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,特制定本考勤制度。

一,、坐班：行政人員,、教學(xué)人員、教輔人員,、工勤人員一律實(shí)行坐班制,，上班時(shí)間必須在校。

二,、考勤公布：全校教職工考勤由當(dāng)天值日校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行,，堅(jiān)持一周一匯總，每周一公布,。匯總由政教室執(zhí)行,。

三、請(qǐng)假：

1,、請(qǐng)假必須寫(xiě)請(qǐng)假條,課務(wù),、事務(wù)安排妥當(dāng)后向管線領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,，課務(wù)調(diào)整單報(bào)教導(dǎo)室，請(qǐng)假條報(bào)政教室,。

2,、突發(fā)事情請(qǐng)假須自行或委托人(本學(xué)科教師)安排課務(wù)、事務(wù)后電話請(qǐng)假,，委托人填好課務(wù)調(diào)整單,、寫(xiě)好請(qǐng)假條。病假須附醫(yī)生證明,。

3,、請(qǐng)假一天經(jīng)處室主任批準(zhǔn)，三天內(nèi)經(jīng)管線領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，三天以上經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn),。

四、婚假,、產(chǎn)假,、及法定假日按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

婚假：婚假3天,。女性年滿23周歲,，男性年滿25周歲為晚婚，晚婚假為18天(節(jié)假日應(yīng)計(jì)算在內(nèi)),。

產(chǎn)假：暫定為半年(一學(xué)期),。在假期內(nèi)只享受個(gè)人賬戶和70%的績(jī)效工資，不得享受學(xué)校任何福利,。

喪假(直系親屬):城區(qū)3天,，城區(qū)外4天。

五,、有關(guān)規(guī)定

1,、每天上午下午上班前找值日領(lǐng)導(dǎo)簽到，嚴(yán)禁代簽,、漏簽,、錯(cuò)簽，代簽一次按遲到處理,，遲到一次扣全勤獎(jiǎng)5元,。

2、病假3天,、事假1天扣5元,，曠工1天扣15元。

3、凡抽查不在崗者,，視早退,，早退一次扣全勤獎(jiǎng)5元。

4,、凡一天兩次未簽到，一次抽查未到視為曠工一天,，曠工一天扣全勤獎(jiǎng)15元,。

5、一天以內(nèi)的事假,、病假,，手續(xù)齊全者不扣全勤獎(jiǎng)。

6,、一天及以上的事假每天扣10元,。本月全勤獎(jiǎng)不夠的從下個(gè)月扣除。

7,、每周一升旗不參加者及例會(huì)不參加者扣全勤獎(jiǎng)10元,。

8、凡請(qǐng)假手續(xù)到期而沒(méi)有履行續(xù)假手續(xù)的視為曠工,。

9,、公假不扣全勤獎(jiǎng)。但本人須寫(xiě)一份情況說(shuō)明交政教室,，便于統(tǒng)計(jì),。

10、請(qǐng)假手續(xù)不全(無(wú)請(qǐng)假條,、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)簽字),，視為曠工。

11,、一學(xué)期請(qǐng)事假累計(jì)十天者,，本年度不得評(píng)先、評(píng)優(yōu),。

小學(xué)教學(xué)管理制度小學(xué)教學(xué)管理制度實(shí)施效果篇五

為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識(shí),，不斷充實(shí)和完善自我,。為此，結(jié)合我?，F(xiàn)有學(xué)習(xí)制度,，重新制訂完善我校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

一、要正確認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育的重要性,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究,，不斷更新教育理念,。要按照學(xué)校的要求，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書(shū)籍,，記好學(xué)習(xí)筆記,，每學(xué)年不少于1萬(wàn)字。同時(shí),，要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，積極撰寫(xiě)論文、論著,。要積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)活動(dòng),。

二、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容由教務(wù)處統(tǒng)一部署或由教研組長(zhǎng)自行安排,。主要有：學(xué)期初工作安排,、學(xué)科授課計(jì)劃的制訂、期中或期末考試試卷,、教學(xué)工作檢查與評(píng)估,、各類教學(xué)研討活動(dòng)、專題業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)及討論等,。

三,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，要求教師廣泛閱讀各類有益的書(shū)籍,有目的,、有選擇地精讀專業(yè)理論書(shū)籍,做好摘抄、積累專業(yè)理論知識(shí),提高專業(yè)理論水平,。

四,、學(xué)校安排的外出聽(tīng)課、培訓(xùn),、校內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，必須按規(guī)定時(shí)間參加學(xué)習(xí)和聽(tīng)課、評(píng)課及其他活動(dòng),，無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假,、遲到、早退,，因病,、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)，向教導(dǎo)主任請(qǐng)假,，記載出勤情況,。

五,、凡參加學(xué)習(xí)人員必須思想集中，積極發(fā)言,，認(rèn)真做筆記,，不得看與本次學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其他書(shū)報(bào)或做其他事情。

六,、學(xué)期結(jié)束,，教師將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記交教研組長(zhǎng)上交教導(dǎo)處審查。

七,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出勤率及學(xué)習(xí)情況與績(jī)效工資直接掛鉤,。