為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒園安全教育日活動(dòng)方案篇一
1,、教育幼兒遇事不要緊張,。
2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)與能力,。
3,、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識(shí),，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。
4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼。
2,、相關(guān)vcd一盤(pán)。
3,、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”、“火警119”,，相關(guān)字卡,、電話機(jī)一部、濕毛巾若干,。
活動(dòng)過(guò)程
(一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像,，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。
(二)出示圖片,，幼兒觀察,。
教師提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論,。
1,、你剛才看到了什么?
2、火災(zāi)會(huì)帶來(lái)什么后果?
3,、消防員叔叔用什么來(lái)滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯,、高壓水龍頭、空氣呼吸器,。)
(三)著火了,，怎么辦?
1、火燒得很大,，自己沒(méi)辦法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎?(119)
2,、如果小朋友家里著火了,，屋里很多煙怎樣逃出來(lái)呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)
3,、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙,，人們呼吸困難，容易窒息死亡)
4,、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧,，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)
(四)模擬打火警電話,。
教師演示撥打“119”電話的方法,，提示幼兒說(shuō)清楚著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號(hào)碼,。
引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話,。
(五)預(yù)防火災(zāi)。
出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”,、“火警119”，講解其含義,。
觀看錄像,，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹,。
幼兒園安全教育日活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯;
2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;
3,、初步養(yǎng)成必須的安全意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔,、小狗胸飾若干,，照相機(jī)。
2,、編排情境表演(大班的哥哥姐姐),。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣,。兔媽媽(老師扮)：這天天氣真好，小兔子們,，媽媽帶你們出去玩,。看,，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)
2,、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時(shí)候就應(yīng)怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè),，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏,，再滑下來(lái),。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,。
(1)兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊荩銈儠?huì)不會(huì)象它們那樣玩?
(2)兔媽媽?zhuān)汉⒆觽?，你們想不想再玩一?這次，你們玩的時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰(shuí)滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯,。)
活動(dòng)推薦：
1.此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法,。
2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)必須要有成人保護(hù),，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。
幼兒園安全教育日活動(dòng)方案篇三
活動(dòng)目標(biāo)
1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)真實(shí)的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2,、能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力,。
3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索,、交流與分享,，激發(fā)幼兒的想象力,。
4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》
2,、圖片：(老鼠,、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。過(guò)期的食物,。腐爛變質(zhì)的食物,。假冒、劣質(zhì)的食物,。沒(méi)洗干凈的食物)
3,、每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)
4、一個(gè)鐵制五角星,、120急救錄音,、一段輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一,、激發(fā)興趣
1,、播放120急救錄音，教師緊張?zhí)釂?wèn)：發(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜測(cè))
2,、教師出示一個(gè)小小的鐵制五角星,，故作神秘：“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個(gè)小小的鐵制五角星說(shuō)起?！?/p>
二,、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》進(jìn)入
教師講解：
這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停,，喘不氣來(lái),，躺不下，又坐不下,，可難受了,。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母叫來(lái)醫(yī)院的急救車(chē),，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,，龍龍的病終于好了,。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中,?！?/p>
講述完后提問(wèn)：
1、龍龍的身體好受嗎?
2,、龍龍的爸爸,、媽媽心里怎樣?
3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?
4,、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?
5,、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中?
教師感慨：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急,，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西,。
三、觀看課件,、情景表演深入
1,、課件《進(jìn)餐時(shí)》
內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑,，有的在扔飯,，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧,。
教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做,，對(duì)嗎?為什么?
教師參與發(fā)言：人在吃飯時(shí),，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,，再到胃,，如果吃飯時(shí)說(shuō)話,，瘋鬧,，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí),，一定要安靜，不能說(shuō)笑,，打鬧,。
2、課件《肚子為什么疼》
內(nèi)容：一天,，媽媽從幼兒園接冬冬回家,，冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃，媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓,，抓起來(lái)就吃,，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗干凈了再吃,?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里,，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
觀看后討論：
小朋友,，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō),，你是怎樣做的?
觀看圖片：
(1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
(2)過(guò)期的食物,。
(3)腐爛變質(zhì)的食物,。
(4)假冒,、劣質(zhì)的食物,。
(5)沒(méi)洗干凈的食物。
分析比較：這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō),，這些東西為什么不能吃?
小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈,。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),，老鼠,、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒,、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的,。
3,、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚(yú)》
內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú),。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú),。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：明明,，別著急,，把魚(yú)刺弄干凈了在吃，但明明可著急了,，突然,，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明明難受得哭起來(lái)了,。媽媽一邊安慰明明,，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了,。提問(wèn)：
(1)明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)?
(2)魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦?
孩子共同總結(jié)：小朋友吃魚(yú)時(shí),，一定要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃，一旦魚(yú)刺卡住了,，小朋友也不要哭,，因?yàn)樵娇蓿~(yú)刺就陷得越深,，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師,，帶你到醫(yī)院去治療。
四,、游戲“判斷對(duì)錯(cuò)”漸入分組進(jìn)行游戲：
1,、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園,。
(用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專(zhuān)家提醒：)不生病時(shí),，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害,。而且爸爸,、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒,，后果非常嚴(yán)重,。
2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃,。
(用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專(zhuān)家提醒：)小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,，即使要吃時(shí),，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍,。
3,、夏天來(lái)了，天氣太熱,，我喝了飲料,，又吃雪糕。
(用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專(zhuān)家提醒：)夏天天氣雖然很熱,，但也盡量少吃雪糕,，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的,。
4,、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。
(用課件顯示動(dòng)畫(huà)的兒童專(zhuān)家提醒：)玻璃球是危險(xiǎn)物品,，千萬(wàn)不要放在嘴里玩,，容易出危險(xiǎn)。
五,、操作活動(dòng)鞏固
1,、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么,。
例如：小朋友一邊走一喝水,，容易嗆到。
2,、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論,，主動(dòng)操作。
六,、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻
1,、教師快速在主題墻畫(huà)出笑臉和哭臉，幼兒把活動(dòng)后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中,，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中,。(配上輕音樂(lè))
2、教師在一旁鼓勵(lì)幼兒,，把其他不能吃的東西添畫(huà)在主題墻上,。
3、教師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意,，設(shè)計(jì)“不亂吃東西”的家園互動(dòng)小標(biāo)語(yǔ),。
4、教師整理幼兒語(yǔ)言,，一邊讀一邊書(shū)寫(xiě)到主題墻上,。
如：請(qǐng)家長(zhǎng),、小朋友配合老師晨間一摸、二看,、三查,、四問(wèn)。
請(qǐng)家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注小朋友的安全,。
小朋友不帶危險(xiǎn)東西入園,。
午睡上 床前，兜里無(wú)異物,。
小朋友少吃冷飲,，果凍，不往嘴里亂放東西,。
