當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中化學(xué)教研活動總結(jié)篇一
一,、興趣是很好的老師,。
開學(xué)初,，我們就對小組活動內(nèi)容進行了廣泛的征求意見，同學(xué)們各抒己見,，想做的事很多,，每件事都是他們非常感興趣的,、迫不及待的想請指導(dǎo)老師指導(dǎo)他們?nèi)プ觯@就為我們進一步開展認真細致的活動奠定了好的基礎(chǔ),，我讓他們在興趣小組活動之前先查資料,，做好活動的計劃,、準備工作，結(jié)果在很短時間內(nèi),，這項工作順利完成,，而且準備的還比較充分。
二,、活動中學(xué)科知識得以拓展,、鞏固,。
興趣小組的課題選好，所需解決問題知識資料查閱完畢,，活動計劃擬定完成后,，進入實施階段,，實施過程中學(xué)生們還會遇到這樣那樣的問題，這就需要我們指導(dǎo)老師進行幫助指導(dǎo),，發(fā)揮作用,。例如有些學(xué)生在測定河水和土壤的ph值時,，不在意污染對自己的傷害，用手直接拿被測物進行回收實驗,。再如學(xué)生在做農(nóng)家肥與氮肥中的銨鹽不能混合使用的調(diào)查實驗時,，往往對農(nóng)家肥不進行分類,，不知不能混用的是農(nóng)家肥中的草木灰，細微處他們?nèi)匀惶幚聿坏轿?，通過活動拓寬了視野，擴展了知識面,，同時也鍛煉了他們的勞動技能,。
三、互相協(xié)作,，共同完成任務(wù)的合作精神得以提升。
社會實踐活動,、趣味實驗活動,、調(diào)查訪談活動這一系列化學(xué)興趣小組的活動形式,，都培養(yǎng)了學(xué)生們互幫協(xié)作,、共同完成任務(wù)的合作精神,。每次活動中同學(xué)們都能互相幫助，共同完成實驗,。
綜上所述,，化學(xué)學(xué)科興趣小組的成立對推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，對實施素質(zhì)教育提高學(xué)生綜合素質(zhì)，對培養(yǎng)具有民族精神,、有現(xiàn)代意識,、有公民素質(zhì),、有學(xué)習(xí)能力的人有很大的促進作用。我們在今后的工作中,，應(yīng)精心策劃,、認真安排,、細心指導(dǎo),，讓興趣小組發(fā)揮更重要的作用,。
初中化學(xué)教研活動總結(jié)篇二
在新課程改革的浪潮中,，我們31中學(xué)積極開展了校本教研活動，并通過校本教研活動的開展,，我們化學(xué)組的全體教師,不論是從教育理論上還是在教學(xué)實踐中，都取得了特別的收獲,。相信校本教材的編寫一定會給我們的學(xué)校,我們的老師,特別是給我們的學(xué)生帶來非凡的影響!
首先,在這個活動中,，我們化學(xué)組每一位教師都拿出一節(jié)研討課,，我們?nèi)M互相聽課，互相評課,。在評課中,，坦誠自己的想法,，各抒已見,，對每一堂課進行深入的分析，針對教師的個性特點,，探討如何能更好地體現(xiàn)新課改的教育教學(xué)理念,，指出今后課堂教學(xué)應(yīng)發(fā)揚的特點及應(yīng)改進的問題。
在學(xué)校的研討課活動結(jié)束后,，我們化學(xué)組的研討課卻一直伴隨在我們教學(xué)之中。教材新,，我們的要求也新,。每上一節(jié)課前,，個人首先要多發(fā)現(xiàn)問題，在集備時提出來,，大家共同商討,，拿出解決辦法，形成一定的思路,。在上課時，相同課例多人上大家聽,，聽完后馬上再議,，隨時隨地思考自己班學(xué)生情況適合什么樣的方法,。我們做到了備教一致，以學(xué)定教,，這樣就使每一位教師通過研討課這一形式，在教育教學(xué)上都取得了質(zhì)的飛躍,。
其次,我們學(xué)校以名師、骨干教師帶動全校的教育教學(xué)活動,，組織教師觀摩名師,、骨干教師的示范課，從中吸取精華,，與各人的教育教學(xué)相對照和結(jié)合，取人之長,，補已之短，提升自身的教育教學(xué)水平,。我們化學(xué)組在組內(nèi)、校內(nèi)相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我們還認真向其它學(xué)校的同行們學(xué)習(xí),，每次市里組織的教研活動,，我們都認真積極的參加。在學(xué)校經(jīng)費困難的情況下,，我們組的教師還多次去外地、外校學(xué)習(xí),，并帶回來寶貴的經(jīng)驗與我們大家共享,。如高三老師去大連學(xué)習(xí)回來,，在教研組活動時向全組介紹聽課體會。去年,，臧曉君老師去哈爾濱聽課時,，帶回了光盤，組織全組教師觀看,，使我們?nèi)M教師耳目一新,，受益匪淺,。
再就是我校開展的校本教研活動中，我們把重點放在集體備課上,，加強了備課,、上課、輔導(dǎo),、批改、檢測的全程研究,，認真研討每個教學(xué)環(huán)節(jié),，優(yōu)化重組教學(xué)全過程。用“心”備課,，做到“備教一致,，以學(xué)定教”,。根據(jù)校本教研制度的要求，在們我集體備課時間,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入其中，與我們一道學(xué)習(xí)探討,，加強對備課的指導(dǎo),。我們力爭實現(xiàn)從體現(xiàn)“三新”(即手段新、方法新,、思路新)到需創(chuàng)過“三關(guān)“(即學(xué)生關(guān)、教材關(guān),、教學(xué)教法關(guān))再到堅持四個原則(即主體性原則,、全面性原則,、全體性原則和創(chuàng)造性原則)。
在長期的教學(xué)工作中,，化學(xué)組一直是一個非常團結(jié)向上的集體,，無論是任何的時候,，一人有事大家?guī)停蝗说氖戮褪谴蠹业氖?。上公開課更是如此,，一人登臺,，全組保駕護航，一節(jié)課的成功那真是化學(xué)組全體老師的智慧結(jié)晶,。
特別是對于一節(jié)課的不同處理,，我們平時不斷的多次研討，但做為公開課推出來,，我還是要做到嚴謹細致的.我們拿出了一課多上的公開課形式，讓不同風(fēng)格的老師適應(yīng)不同的學(xué)生,，找準切入點,，更好地聚焦課堂,，向課堂要效率，找到適合不同學(xué)生的教學(xué)方法,，真正做到因材施教,。
以上是我們化學(xué)教研組在校本教研活動中的一點體會和感受,，在今后的教學(xué)活動中，我們?nèi)w化學(xué)組的老師,，一定更加刻苦專研,，拿出更多,、更新的教研成果，使我們的教學(xué)更適應(yīng)我們的學(xué)生!
初中化學(xué)教研活動總結(jié)篇三
為進一步提高教師自身素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長,，根據(jù)學(xué)校寒假工作安排,，化學(xué)組教師中開展了以“學(xué)習(xí)生本,、創(chuàng)造發(fā)展”為主題的讀書活動，老師們積極響應(yīng),，認真讀書,，寫好讀書筆記和讀書心得,，取得了很好的效果,。下面是我的總結(jié)：
一.宣傳發(fā)動，明確讀書活動目的,。
本次活動主要以兩本書為主,，一本是華南師范大學(xué)郭思樂教授的《天縱之教——生本教育隨筆》,，另一本是教育專家馮恩洪的著作《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》，首選我們組做好讀書的宣傳發(fā)動工作，營造讀書氛圍,，讓廣大教師認識到從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)、開闊視野,、豐富知識,、提升品位的意識,，從而提高教師的讀書熱情。
二.制定計劃,、合理組織,。
為了確保此次讀書活動開展得有效,、深入，教研組制定了詳細的讀書計劃,，以年級組為單位組成讀書小組,，各年級年級組長為負責(zé)人,，落實責(zé)任，分配任務(wù),，負責(zé)本小組老師讀書活動的開展,，并經(jīng)常開展交流,，撰寫讀書筆記和讀書心得，定期組織本組教師交流研討讀書心得,。
三.及時總結(jié)，不斷進步,。
通過讀書活動,，教師們從內(nèi)心深處接受了這項活動，也喜歡上了讀書,，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學(xué)到的新思想,、新方法運用到教學(xué)中,。各讀書小組讀書活動進行了全面總結(jié)，老師們結(jié)合平時的教學(xué)活動寫出了深有見地的讀書心得,，并上傳到校園網(wǎng)絡(luò)平臺,，有4片讀書筆記獲推薦為本組的優(yōu)秀讀書心得,，老師們都表示兩本書都是從學(xué)生角度出發(fā)，研究如何實施學(xué)生更好學(xué)的課堂教學(xué),，也適時地投入到課堂教學(xué)的時間中,，獲得了比較好的成效,，特別是高三年級組課堂教學(xué)在歷次教學(xué)調(diào)研中獲得了很好的評價。
讀書活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后,，我們將在學(xué)校的組織下進一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，完善更合理的讀書機制,，倡導(dǎo)“讀書明理,、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚,。
