總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè)課教研活動(dòng)總結(jié)篇一

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在高中教務(wù)的直接指導(dǎo)下,，認(rèn)真的做了教研工作，全體教師認(rèn)真地總結(jié)了上學(xué)期的教學(xué)和教研工作,，吸取上學(xué)期的好經(jīng)驗(yàn),，重新制定了本學(xué)期工作計(jì)劃，并取得了一定的成績(jī),。

我們首先對(duì)當(dāng)前要解決的問(wèn)題,，也就是校本教研問(wèn)題進(jìn)行探討，根據(jù)我校學(xué)生的具體情況進(jìn)行認(rèn)真的討論,，改進(jìn)了教學(xué)計(jì)劃,，這樣從實(shí)際出發(fā)改進(jìn)教學(xué)方法，在實(shí)際的教學(xué)中取得了一定的成績(jī),，有了不少的收獲,。

我們還對(duì)音樂(lè)課達(dá)標(biāo)問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的研究，有難題,，住址研究解決,，并結(jié)合學(xué)生的思想，怎樣進(jìn)行教與學(xué)的關(guān)系？怎樣啟發(fā)學(xué)生,，怎樣活躍思想等問(wèn)題進(jìn)行研究,，初步有了一定的方法，取得了一定效果,，但還得從這幾個(gè)問(wèn)題多多研究,，道理很深，有待于我們進(jìn)行長(zhǎng)期的研究,。

我們還對(duì)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的授課問(wèn)題怎樣處理音樂(lè)課中發(fā)生的偶發(fā)事件問(wèn)題,，如何指導(dǎo)學(xué)生欣賞通俗音樂(lè)問(wèn)題，民族音樂(lè)問(wèn)題,，外國(guó)音樂(lè)問(wèn)題,，等進(jìn)行了教學(xué)研究，使我們的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)等有了不小進(jìn)步,，對(duì)學(xué)校的教學(xué)效果也有了一定的改進(jìn),，取得了一定成績(jī)。

但由于人無(wú)完人,，學(xué)無(wú)止境,，我們?cè)诮萄泄ぷ髦羞€存在不少問(wèn)題，也還有很多問(wèn)題弄不清楚,，我們將在今后的教學(xué)和教研工作中，不斷學(xué)習(xí),，努力工作爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

音樂(lè)課教研活動(dòng)總結(jié)篇二

11月20日上午，小學(xué)音樂(lè)一組合唱教學(xué)教研活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期舉行,。上午九點(diǎn)一刻左右,，組員陸續(xù)趕到實(shí)小，辦公室一下子多了五六個(gè)人,，覺(jué)得熱鬧了許多,。大家都精神飽滿，興致挺高,。

這次合唱研討活動(dòng)由實(shí)小的石守蓉與馬曉燕的兩位老師執(zhí)教,，分別上了五年的《雨中》一課與四年級(jí)的《小小少年》一課，兩位老師在公開課前都作了精心的準(zhǔn)備,，制作課件,，大歌卡，圖片等,，還在自己教研組先作了試教,，并作了試教后的討論交流。為了使課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得更合理更有實(shí)效,，兩位老師最后執(zhí)教的教學(xué)方案也是醞釀已久的,，并在不斷的修改中得到完善,。

石守蓉老師的《雨中》。教師比較關(guān)注兩個(gè)目標(biāo)的落實(shí),，即知識(shí)技能目標(biāo)與情感目標(biāo)的落實(shí),。前者讓學(xué)生掌握歌曲中的二部合唱，做到聲音的和諧統(tǒng)一,。并能準(zhǔn)確理解運(yùn)用歌曲中的力度記號(hào),，重音記號(hào)與休止符。后者使學(xué)生通過(guò)學(xué)唱歌曲,，體驗(yàn)校園生活的無(wú)窮樂(lè)趣,，讀書樂(lè)趣，并能體驗(yàn)在大自然中雨中嬉戲的樂(lè)趣,。在課中,，教師善于創(chuàng)作情景，讓學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè),，體驗(yàn)音樂(lè),，并引導(dǎo)學(xué)生把自己美好的情感深入到歌聲當(dāng)中，以達(dá)到聲情并茂的演唱歌曲的目的,。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,，比較關(guān)注讓學(xué)生聆聽自己的歌聲，正確評(píng)價(jià)自己的歌聲,。整堂課學(xué)生比較輕松預(yù)約的氛圍中學(xué)會(huì)了二聲部合唱歌曲,。

值得一提的是在本課堂教學(xué)中，教師對(duì)歌譜的學(xué)習(xí)有些疏忽,，教師在培養(yǎng)學(xué)生識(shí)譜能力及合唱能力方面做的比較“粗線條,，應(yīng)該再細(xì)膩些，讓學(xué)生在一步步的學(xué)習(xí)中逐漸明確合唱的方法,，養(yǎng)成一種良好的合唱習(xí)慣,，為以后學(xué)習(xí)更多的合唱作品打下好基礎(chǔ)。

馬曉燕老師執(zhí)教的《小小少年》對(duì)四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn),，有一定的難度,。整堂課由老師生動(dòng)的故事導(dǎo)入，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，教師巧妙地安排了“三個(gè)煩惱”和“三個(gè)好朋友”,，把枯燥的識(shí)譜結(jié)合到老師創(chuàng)議情景中，使學(xué)生的.音樂(lè)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣,。在合唱的部分學(xué)習(xí)時(shí),，教師教學(xué)得比較扎實(shí)，到位，一方面用琴聲伴奏,，另一方面運(yùn)用一的指揮手勢(shì),，學(xué)生通過(guò)一節(jié)的學(xué)習(xí)，比較復(fù)雜的一首歌曲已掌握得相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò),。

最后在課后的研討中,，大家就合唱教學(xué)達(dá)成幾點(diǎn)共識(shí):

1、在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，要準(zhǔn)確定位合唱內(nèi)容的地位,，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的合唱習(xí)慣，也包括合唱能力,、合唱方法,、合唱聲音及合唱鑒賞能力方面的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

2,、需承認(rèn)平行班之間的差異,，教師可以對(duì)合唱歌曲進(jìn)行處理，或降低一下合唱部分學(xué)唱的難度,，讓學(xué)生體驗(yàn)一種“跳一跳摘到桃子”的成功喜悅,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合唱興趣。讓學(xué)生體驗(yàn)到合唱的魅力,，歌唱的快樂(lè),，這將對(duì)學(xué)生終身受益。

音樂(lè)課教研活動(dòng)總結(jié)篇三

一,、組織學(xué)習(xí),，制訂教學(xué)計(jì)劃

開學(xué)初，教研組根據(jù)經(jīng)開區(qū)的音樂(lè)教研計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃,，制定了切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求,，努力鉆研教材,、分析教材，制訂了個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃,、科研課題計(jì)劃,，并在日常教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行。

二,、鉆研新體系,，優(yōu)化音樂(lè)課堂

“音樂(lè)教育新體系”猶如雨后春筍，生機(jī)勃勃,，我們緊隨新體系的浪潮,，參加各種新體系的培訓(xùn)，鉆研新體系、運(yùn)用新體系,，使音樂(lè)課堂更加豐富,、生動(dòng)，從而使學(xué)生能夠更加熱愛(ài)音樂(lè),，切實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng),。本學(xué)期，音樂(lè)教研組也開展了新體系教學(xué)公開課的活動(dòng),。

三,、開展活動(dòng)，提高教學(xué)能力

利用集體備課時(shí)間開展主題研訓(xùn)活動(dòng),，針對(duì)“音樂(lè)教育新體系”進(jìn)行研訓(xùn),。大部分老師都能按時(shí)參加，積極發(fā)表意見(jiàn),，提出自己的教學(xué)方案,，互相討論研究，共同進(jìn)步,，做到了有主題,、有內(nèi)容、有實(shí)效,。

2,、積極攥寫論文、課題

本學(xué)期,，有我積極攥寫課題,、論文，并上交市,、區(qū)評(píng)選,，其中教師小課題《新體系理念下的小學(xué)音樂(lè)課堂律動(dòng)教學(xué)》在溫州市立項(xiàng)。

音樂(lè)組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，做到教學(xué)五認(rèn)真的同時(shí)，還多次外出參加省,、市,、區(qū)聽課活動(dòng)，在聽課,、評(píng)課與研討活動(dòng)中能積極參與,，不斷思考與提升課堂教學(xué)水平。如參加新教師的音樂(lè)課堂教學(xué)觀摩,，和備課組的教學(xué)展示活動(dòng),，以及音樂(lè)新體系的教學(xué)觀摩,。

本學(xué)期，我作為學(xué)校音樂(lè)教研組長(zhǎng),，組織海城片區(qū)的小學(xué)音樂(lè)教師一起參加備課組展示活動(dòng),，并在區(qū)里成功開展一節(jié)由李新宇老師的展示課《海德維格主題曲》，和陳會(huì)老師參加課堂的評(píng)課活動(dòng),。在校內(nèi),，有姜超燃老師公開課《火車開啦》和我本人的公開課《鄉(xiāng)間的小路》。

4,、積極開展音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)和藝術(shù)節(jié)比賽

本學(xué)期,，音樂(lè)組每位教師發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)，積極承擔(dān)各類音樂(lè)社團(tuán)的培訓(xùn)任務(wù),，共開設(shè)豎笛,、合唱、話劇等3個(gè)社團(tuán)課程,，并根據(jù)學(xué)校要求,，有計(jì)劃、有目標(biāo)的開展社團(tuán)活動(dòng),，努力提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì)！

另外在積極開展校藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，在我的指導(dǎo)下,，校合唱隊(duì)獲得區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)！

在今后的工作中,，全組教師仍應(yīng)繼續(xù)努力,，在認(rèn)真作好音樂(lè)教學(xué)本職工作的同時(shí)深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn),！

音樂(lè)課教研活動(dòng)總結(jié)篇四

在忙碌、驚喜,、感慨,、反思、困惑中,，20xx學(xué)年第一個(gè)學(xué)期的工作又將接近尾聲了,?；仡櫛緦W(xué)期的教研組工作,，讓我感慨頗多。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,，讓我有幸擔(dān)任了音樂(lè)教研組的組長(zhǎng),，讓我有了這樣一次鍛煉的機(jī)會(huì),。其次，我要感謝我們音樂(lè)組所有組員的支持和幫助,，是你們積極踴躍的參與,，讓我的教研組長(zhǎng)工作以及本學(xué)期的教研工作得以順利的開展，讓沒(méi)有組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的我有了前進(jìn)的動(dòng)力,。

新的學(xué)年,、新的起點(diǎn)，本學(xué)期我們與美術(shù)組共同協(xié)商,，根據(jù)每位老師的特長(zhǎng)進(jìn)行了分組,，本學(xué)期我們音樂(lè)組共有教師15名，園級(jí)名師4人,，骨干教師6人,，青年教師5人。大家互相學(xué)習(xí),，互相鼓勵(lì),，互相幫助，青年教師發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，能虛心學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，中年教師睿智而大氣,，毫無(wú)保留地將教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與大家分享。本學(xué)期大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、積極參與,、值得高興的是大家越來(lái)越重視音樂(lè)教學(xué)，而且大家都有了嘗試音樂(lè)教學(xué)的勇氣,，相信我們今后的音樂(lè)教學(xué)工作一定能逐步凸顯特色,。

課堂是教學(xué)的主要陣地，我們音樂(lè)組認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃,，使教研工作常規(guī)化,、系統(tǒng)化、制度化,、精細(xì)化,，我們通過(guò)多種形式展開教學(xué)研究活動(dòng)。我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí),、重溫《保教指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)的理論，將理論融入到日常的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中,。學(xué)習(xí)教育的改革與發(fā)展等,，相信只有不斷提高教師的思想素質(zhì),，才能潛移默化的去感染幼兒，只有不斷的學(xué)習(xí),、不斷的思考,，不斷的去探索問(wèn)題，不斷的更新教育觀念,，那么才能更好更快的提高教育教學(xué)技能,。通過(guò)共同研討學(xué)習(xí)，音樂(lè)教研組的整體教學(xué)水平有了一定的提升,。

1,、名師課堂觀摩

一直以來(lái)我園的音樂(lè)課堂教學(xué)一直是大家少于嘗試的教學(xué)領(lǐng)域，很大的原因可能是大家缺少嘗試音樂(lè)教學(xué)的方向,，對(duì)音樂(lè)課堂教學(xué)的開展缺少觀摩,，本學(xué)期按照計(jì)劃組織教師觀摩了上海名師黃穎嵐老師的《想唱就唱》通過(guò)觀摩、了解音樂(lè)課堂教學(xué)的一些形式,，了解老師教學(xué)的一些手法,，觀看專家的點(diǎn)評(píng)，讓我們了解音樂(lè)課堂點(diǎn)評(píng)的方向,。組員們還積極撰寫了觀摩體會(huì),，相信我們?cè)谟^摩、反思中能對(duì)音樂(lè)課堂教學(xué)有所啟發(fā),，更好的實(shí)踐我們的音樂(lè)教學(xué),。

2、“行為跟進(jìn)”教學(xué)研討

“行為跟進(jìn)”教學(xué)研討是幼兒園近年來(lái)的教學(xué)研討形式之一,。研討活動(dòng)中可以研討教學(xué)中的困惑,、存在的問(wèn)題及目標(biāo)的價(jià)值取向等。我們重點(diǎn)圍繞音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中目標(biāo)和環(huán)節(jié)流程來(lái)展開研討,。同時(shí)我們還開展了聽課評(píng)課活動(dòng),。每次活動(dòng)結(jié)束后教師們立即進(jìn)行研討。首先執(zhí)教者提出自己在本次活動(dòng)中的困惑和不足,，然后由其他教師分別對(duì)活動(dòng)進(jìn)行探討,，大家共同分析診斷，尋找成功與失敗的原因,，幫助執(zhí)教老師修改教案,、教具等，為下一次的活動(dòng)提出更有效的方案,。通過(guò)老師們的建議,，執(zhí)教老師進(jìn)行反思、修改,、在實(shí)踐,，通過(guò)共同的研討、實(shí)踐,，幫助執(zhí)教老師更好的提升教學(xué)能力,。幫助聽課老師提升聽課、評(píng)課的能力,。本學(xué)期,，小班組的高愛(ài)華老師、中班組的徐旭老師,、大班組的馬穎嬋老師為大家?guī)?lái)了一堂堂精彩的教學(xué)研討課,，通過(guò)大家的共同探討，有效提高了教師們的音樂(lè)教學(xué)能力,，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),，增添了教研活力。

3,、組長(zhǎng)引領(lǐng)展示

本學(xué)期值得高興的是,，組長(zhǎng)們都踴躍嘗試音樂(lè)課堂教學(xué)的展示，本學(xué)期的組長(zhǎng)引領(lǐng)課為組長(zhǎng)們搭建了很好的展示平臺(tái),，通過(guò)嘗試,、實(shí)踐、反思,，組長(zhǎng)們提升的同時(shí)才能更好的帶動(dòng)教研組的建設(shè),。本學(xué)期何冬亞老師、張鳴霞老師,、張鳳娟老師,、李英老師，分別進(jìn)行了音樂(lè)教學(xué)的展示,，相信大膽的嘗試,，一定能給我們帶來(lái)收獲，讓我們的音樂(lè)教學(xué)得以更好更快的提升,。

首先要感謝各位組長(zhǎng)對(duì)我這學(xué)期工作的幫助,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，由于是新手,，可以說(shuō)對(duì)于如何更好的開展好教研組的每一次工作,，還有待我不斷的學(xué)習(xí)、不斷的摸索,。希望在今后的工作中大家還要給我更多的幫助和指導(dǎo),。

其次說(shuō)說(shuō)本學(xué)期工作中存在的問(wèn)題：

1、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，拓寬我們的思路,、增強(qiáng)我們的知識(shí)面,。

2、更好的關(guān)注我們的“常態(tài)課”教學(xué),，提高音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量,，提升教師對(duì)于音樂(lè)課堂的駕馭能力。

3,、重視教師的基本功培訓(xùn),，采用更多的形式，提升教師在彈,、唱,、跳等的基本技能。

4,、利用組內(nèi)具有特長(zhǎng)的教師,，給老師以引領(lǐng)，幫助大家共同提升,。

5,、利用課堂實(shí)踐，提升教師對(duì)音樂(lè)藝術(shù)課堂的評(píng)析能力,。

6,、重視對(duì)幼兒藝術(shù)技能技巧的培養(yǎng)，多開展豐富的活動(dòng),，培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱愛(ài),。

以上是我對(duì)一學(xué)期以來(lái)的教研組工作的總結(jié)，還存在著很多的不足希望得到各位老師的指正,，我們的教研工作還在成長(zhǎng)階段,，缺少教研資料和經(jīng)驗(yàn)的積累。我們會(huì)不斷反思與改進(jìn),。相信我們的教研組工作會(huì)越做越好,。

音樂(lè)課教研活動(dòng)總結(jié)篇五

這是本學(xué)期的第一次教研活動(dòng)，我們音樂(lè)組的四位老師一起討論制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,。我們針對(duì)每個(gè)年級(jí)的教材,，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，研究教師用書,，并對(duì)教材進(jìn)行挖掘,，紛紛提了出切實(shí)可行的教學(xué)措施。

1,、音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容要與學(xué)生生活和活動(dòng)相結(jié)合,。

2、音樂(lè)教學(xué)的方式要與生活相鏈接。

3,、引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)音樂(lè),，主動(dòng)參與探究音樂(lè)。

4,、以“活動(dòng)”為支點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)和組織音樂(lè)教學(xué)。

音樂(lè)課教研活動(dòng)總結(jié)篇六

xx年10月19至21日,，浦江縣研培中心組織了各中小學(xué)專職音樂(lè)教師教研活動(dòng),。本次活動(dòng)內(nèi)容是赴上海參加xx年"爵士上海"音樂(lè)節(jié)的盛宴,。接到此通知后,，我興奮不已，激動(dòng)萬(wàn)分,，盼望著那一天能夠早日到來(lái),。

這次音樂(lè)節(jié)延續(xù)四天之久，10月18日晚是歐洲新爵士領(lǐng)域的大師級(jí)人物erik truffaz的四重奏表演,；19日晚是世界級(jí)薩克斯風(fēng)演奏家kenny garrett的四重奏表演,；20日晚是格萊美最佳靈魂福音六人人聲團(tuán)體take 6的表演；21日晚是世界頂級(jí)爵士鋼琴大師mccoy tyner的表演,。

我們有幸欣賞到了世界級(jí)薩克斯風(fēng)演奏家kenny garrett的四重奏表演,。他們所演奏的作品都很有自己的音樂(lè)個(gè)性，駕馭音樂(lè)的能力也非常強(qiáng),。我想這與他們?cè)诙嗄甑娜松鷼v練中同樣踏實(shí)地付諸于音樂(lè)實(shí)踐是分不開的,。在他們的音樂(lè)中我仿佛聽到了他們對(duì)音樂(lè)的吶喊，我仿佛看到了他們對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與堅(jiān)持,，真是大飽耳眼福?。〉街两窕叵肫甬?dāng)日的情景,，心情還是澎湃萬(wàn)分,。

10月20號(hào)上午我們來(lái)到了上海市建平世紀(jì)中學(xué)。在該學(xué)校直屬教育局領(lǐng)導(dǎo)與該校辦主任史老師的細(xì)心指引下,，我們對(duì)上海的教育系統(tǒng),、管理模式以及上海建平世紀(jì)中學(xué)的教學(xué)模式也有了一個(gè)初步的了解。發(fā)現(xiàn)上海的教育模式還是比較開放式的,。例如他們的學(xué)校都會(huì)組織每個(gè)星期"快樂(lè)半天"的活動(dòng),，類似大學(xué)的選修課。學(xué)校開展各項(xiàng)專業(yè)課程提供學(xué)生們選擇,，中途學(xué)生如果發(fā)現(xiàn)該課程不適合自己也可以通過(guò)向?qū)W校上報(bào)退此專業(yè)課再選其他課程,。真正做到了讓學(xué)生們輕松的學(xué)、快樂(lè)的學(xué)。加上學(xué)生本身的素質(zhì)也比較高,，學(xué)校會(huì)提供給他們展示的平臺(tái),，每月組織一次音樂(lè)會(huì)，供大家報(bào)名參加與觀看欣賞,。上海的教學(xué)模式也非常注重教師的綜合素質(zhì)培養(yǎng),，例如音樂(lè)課教材經(jīng)過(guò)幾年的試教已經(jīng)正式定為由音樂(lè)、美術(shù),、舞蹈三和一的教學(xué)形式,。這更考驗(yàn)了專業(yè)老師的綜合能力以及教學(xué)水準(zhǔn)。

聽了史老師為我們上的《肢體語(yǔ)言 心靈律動(dòng)--走進(jìn)踢踏舞的世界》,，我有以下幾點(diǎn)感觸,。第一，我覺(jué)得在他們的課堂中老師與同學(xué)間的相處,、互動(dòng)非常之和諧,。教師與學(xué)生的地位也非常平等，不會(huì)有教師高高在上,，學(xué)生就是在下面聽的感覺(jué),；第二，教師的提問(wèn)都是由學(xué)生自主回答出來(lái)的,，教師只是做了一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié),；真正做到了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的目的；第三,，整堂課的節(jié)奏教師把握的非常好,，從導(dǎo)入到切入主題到初步學(xué)習(xí)踢踏舞到深入學(xué)習(xí)再到課后擴(kuò)展部分還有教師的總結(jié)都環(huán)環(huán)相扣，緊密相連,。時(shí)間把握的也非常好,，內(nèi)容也很豐富。整的來(lái)說(shuō)整堂課教師上的非常輕松,，學(xué)生聽得也非常之愉快,，真正做到了育教娛人。教師能夠自我示范做與自己所教科目不相關(guān)的內(nèi)容,，從中也體現(xiàn)了教師自身的素質(zhì)也非常高,。

總之，"學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境,、研無(wú)止境"。我會(huì)繼續(xù)努力,，在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,，為今后的教學(xué)生涯扎好基礎(chǔ)，為自己的教育事業(yè)增添光彩。

音樂(lè)課教研活動(dòng)總結(jié)篇七

這是本學(xué)期的第一次教研活動(dòng),，我們音樂(lè)組的四位老師一起討論制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,。我們針對(duì)每個(gè)年級(jí)的教材，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),，研究教師用書,，并對(duì)教材進(jìn)行挖掘，紛紛提了出切實(shí)可行的教學(xué)措施,。

1,、音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容要與學(xué)生生活和活動(dòng)相結(jié)合。

2,、音樂(lè)教學(xué)的方式要與生活相鏈接,。

3、引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)音樂(lè),，主動(dòng)參與探究音樂(lè),。

4,、以“活動(dòng)”為支點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)和組織音樂(lè)教學(xué)。

音樂(lè)課教研活動(dòng)總結(jié)篇八

開學(xué)初,，教研組根據(jù)經(jīng)開區(qū)的音樂(lè)教研計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃,，制定了切實(shí)可行的教研組計(jì)劃。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求,，努力鉆研教材,、分析教材，制訂了個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃,、科研課題計(jì)劃,，并在日常教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行。

“音樂(lè)教育新體系”猶如雨后春筍,，生機(jī)勃勃,，我們緊隨新體系的浪潮，參加各種新體系的培訓(xùn),，鉆研新體系,、運(yùn)用新體系，使音樂(lè)課堂更加豐富,、生動(dòng),，從而使學(xué)生能夠更加熱愛(ài)音樂(lè)，切實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng),。本學(xué)期,，音樂(lè)教研組也開展了新體系教學(xué)公開課的活動(dòng)。

利用集體備課時(shí)間開展主題研訓(xùn)活動(dòng)，針對(duì)“音樂(lè)教育新體系”進(jìn)行研訓(xùn),。大部分老師都能按時(shí)參加,，積極發(fā)表意見(jiàn)，提出自己的教學(xué)方案,，互相討論研究,，共同進(jìn)步，做到了有主題,、有內(nèi)容,、有實(shí)效。

2,、積極攥寫論文,、課題

本學(xué)期，有我積極攥寫課題,、論文,，并上交市、區(qū)評(píng)選,，其中教師小課題《新體系理念下的小學(xué)音樂(lè)課堂律動(dòng)教學(xué)》在溫州市立項(xiàng),。

音樂(lè)組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，做到教學(xué)五認(rèn)真的同時(shí),，還多次外出參加省、市,、區(qū)聽課活動(dòng),，在聽課、評(píng)課與研討活動(dòng)中能積極參與,，不斷思考與提升課堂教學(xué)水平,。如參加新教師的音樂(lè)課堂教學(xué)觀摩，和備課組的教學(xué)展示活動(dòng),，以及音樂(lè)新體系的教學(xué)觀摩,。

本學(xué)期，我作為學(xué)校音樂(lè)教研組長(zhǎng),，組織海城片區(qū)的小學(xué)音樂(lè)教師一起參加備課組展示活動(dòng),，并在區(qū)里成功開展一節(jié)由李新宇老師的展示課《海德維格主題曲》，和陳會(huì)老師參加課堂的評(píng)課活動(dòng),。在校內(nèi),，有姜超燃老師公開課《火車開啦》和我本人的公開課《鄉(xiāng)間的小路》。

在今后的工作中,，全組教師仍應(yīng)繼續(xù)努力,，在認(rèn)真作好音樂(lè)教學(xué)本職工作的同時(shí)深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作,，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn),！

音樂(lè)課教研活動(dòng)總結(jié)篇九

我們音樂(lè)教研組是一支朝氣蓬勃,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體?，F(xiàn)有9位專職教師,，20余位兼職教師。其中專職教師均是小學(xué)高級(jí)教師,，均?？埔陨蠈W(xué)歷。其中一名紹興市教壇新秀,，一名越城區(qū)教研大組成員,。平均年齡31歲。教育觀念新,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，教學(xué)水平高，愛(ài)崗敬業(yè),，師德高尚是我們始終如一的目標(biāo),。

二、本學(xué)期教研組開展情況

（一）團(tuán)隊(duì)常規(guī)管理毫不放松,。

以高度的責(zé)任心,、飽滿的熱情,、集中的精力投身到團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)工作之中,。從打擊樂(lè)器的查漏補(bǔ)缺到樂(lè)器的添置，從制定招投標(biāo)計(jì)劃到鋼琴調(diào)音,，從專業(yè)教室管理制度的制定到學(xué)科調(diào)研計(jì)劃的制定落實(shí)等等工作高效率,，高質(zhì)量完成。

（二）立足校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成“無(wú)本之木，無(wú)源之水,?！睘榱擞行Т龠M(jìn)研修，提高素質(zhì),，我組采用“自我研習(xí)+同伴互助”的校本培訓(xùn)模式,。

自我研習(xí)強(qiáng)調(diào)教師的個(gè)人反思。我們組全體教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，通過(guò)反思表達(dá)自己對(duì)教育的理解,，增長(zhǎng)教師思考力和感悟力,。

（1）隨堂課探討，教師結(jié)對(duì),，問(wèn)題會(huì)診等是教師群體同伴互助的日常行為,。

（2）定期性的同伴互助包括公開課探討、教學(xué)沙龍,、理論專題學(xué)習(xí),、同構(gòu)異課等方式。在這些活動(dòng)中,，教師圍繞教育教學(xué)典型問(wèn)題展開深入細(xì)致的研討,，提高教研活動(dòng)的有效性。

特別是每個(gè)月中下旬,，我們音樂(lè)教研組都會(huì)舉行“校區(qū)聯(lián)動(dòng),，同課異構(gòu)”音樂(lè)教學(xué)研討活動(dòng)或者其他主題教研活動(dòng)。這學(xué)期,，金華敏,、薛沈、湯麗,、陳薇等所有音樂(lè)專職老師分別以不同的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格向大家展示了校級(jí)教研課的精彩課堂,。活動(dòng)中,，授課教師們充分展示了深厚的教學(xué)素養(yǎng),、的教育理念和扎實(shí)的教學(xué)基本功，贏得了廣大學(xué)生和聽課老師的一致好評(píng),。課后,，還進(jìn)行了深入、熱烈的互動(dòng)評(píng)課交流,。

音樂(lè)課教研活動(dòng)總結(jié)篇十

根據(jù)學(xué)校的和各自的教材內(nèi)容要求,，制訂出個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃，科研課題計(jì)劃,，及本教研組的,，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作,，認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的工作,。每位教師都注意加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

教研組內(nèi)還通過(guò)公開課,、研討課,、參賽課等活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力。本學(xué)期每位老師都能按時(shí)參加,，活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材,，分析教材,，人人都能積極發(fā)表意見(jiàn)，提出自己的教學(xué),，互相討論研究,，共同進(jìn)步，本學(xué)期10月份,，教研組進(jìn)行了一課三磨的活動(dòng),，由實(shí)驗(yàn)校區(qū)的肖貝老師和城南校區(qū)黃春娟老師分別執(zhí)教了《小猴子》和《親愛(ài)的回聲》，全體音樂(lè)老師積極參加并紛紛發(fā)表自己的看法和意見(jiàn),。在12月份,，學(xué)校舉辦了蘇式課堂的研討活動(dòng)，我們舜湖校區(qū)的郭琳老師執(zhí)教了《摘星星》一課,，得到了在場(chǎng)人員的一致好評(píng),，在這次活動(dòng)中，還請(qǐng)來(lái)了特級(jí)教師黃美華老師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng),，使大家受益匪淺,。

9月參加了吳江市的集體舞比賽，6月份接到通知后,，張龑老師主要負(fù)責(zé)此次活動(dòng),，我們其他老師也相互幫忙，克服暑假里的種種困難堅(jiān)持排練,，最后獲得了吳江區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。隨即12月份又參加了吳江區(qū)組織的合唱比賽，在郭琳老師的辛勤排練下,，同組成員相互協(xié)助下也喜得佳績(jī),，獲得吳江區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)?？傊?，不管參與任何活動(dòng)，我們音樂(lè)組所有成員秉著同心協(xié)力,、互幫互助的精神盡力完成每一次比賽。