總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了。相信許多人會覺得總結很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

讀書月活動工作總結篇一

一,、指導思想

以__為指針,，以營造“書香校園”為導向，為了全面提高學生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實踐能力,，激發(fā)學生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,，促進學生的可持續(xù)發(fā)展,，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書的新課程理念,。

二,、深入宣傳，營造良好氛圍

根據(jù)學校工作計劃,，學校安排讀書月活動的具體方案,。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作,。隨后各班召開主題班會,、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書月方案的各項活動奠定了堅實的基礎,。

三,、建立保障機制

1、固定閱讀時段,，學校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考,，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導,、閱讀交流、閱讀匯報等,。

2,、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質條件,。學校積極充實學生讀物，充分利用,、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，班級建立圖書角,，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向學生推薦優(yōu)秀書,、報,、刊，鼓勵學生積極讀書,，到校圖書室有組織的借書閱讀,，指導學生進行課外閱讀。

4,、學校利用手抄報,、黑板報等，營造良好的課外閱讀氛圍,。積極舉辦班級讀書會,，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導,，讀書月期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課,。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀,、課文故事演說,、名言名句賞析等。交流會上,，同學們暢所欲言，氣氛活躍,。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,，有序讀書,。通過這些交流會,，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成,。舉辦古詩詞,、三字經(jīng)精簡誦讀競賽活動。極大地豐富了校園生活,，也促進了學生學習語文的熱情,。

讀書月活動工作總結篇二

結合學校讀書月活動要求，為激發(fā)孩子們讀書的積極性,，營造書香班級氛圍,，培養(yǎng)良好閱讀習慣。我們班級定主題"我讀書,，我成長".小結如下：

1,、仔細聆聽、消化升旗儀式中學校的倡議,。師生一起走進學校讀書月,。

2、指導學生根據(jù)自身實際情況制定切實可行的個人讀書計劃,。

3,、利用班會時間開展"好書推薦會",選出大家最愛讀的書目：《愛的教育》、《青銅葵花》,、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》,，為讀書月拉開了一個美麗的序幕。

1,、從我接手這個班級時,，我們約定每天回家讀書至少20分鐘，周末讀書一小時,。據(jù)家長反映大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成好的閱讀習慣,。這次活動中，我們以《愛的教育》為親子共讀書目,，我定時與孩子們交流學習心得,。

2、美化教室,，創(chuàng)設讀書讀報氛圍,，圖文并茂的板報設計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得，真正讓孩子們從思想深處認識到讀書的重要意義,，體會到讀書的快樂,。

3,、午讀時間和同學們仔細聆聽學校廣播——美文欣賞分享，我班也投稿多篇被錄用,。大家非常開心?，F(xiàn)在，班里樂意讀書,、樂于表現(xiàn)自己的同學與日俱增,。

4、每周二下午的"書友會"時間,，每一個同學都能夠靜心來研讀自己選擇的優(yōu)秀書目,。整整一節(jié)課，沒有一個人抬頭張望,，都能夠以最短時間沉浸在書的世界,。下課鈴聲響起，同學們都覺得意猶未盡,！

周末布置的以《好書伴我成長》為專題的手抄報,，不論從書寫、版面設計到內(nèi)容編輯,，學生做的很出色,。利用班會，我們進行了評選,，學生體驗了成功的喜悅,。對有能力的同學鼓勵他們再讀其他書籍。

現(xiàn)在我們班級的圖書角更健全了,，幾乎每個課間都能看到孩子們閱讀的身影,，活動結束了，但是閱讀的習慣還會一直延續(xù)下去,，我依然會定時給孩子們交流心得的機會,，爭取在下個學期有一個較大的提高！

讀書月活動工作總結篇三

有人說過：書是良醫(yī),，可以醫(yī)愚;書是良藥,，可以理氣。20__年以來,，位于_西北__故里的____公司在構建“學習型企業(yè)”活動中,，公司工會堅持以在職工中開展讀書活動為載體，通過一年閱讀幾本書,，一年提升一個層次的讀書活動,，使職工的思想政治素質、業(yè)務素質、心理素質逐步得到升華,，有效地化解了企業(yè)在改革發(fā)展、崗位競聘,、職工子女就業(yè),、多經(jīng)企業(yè)收入不平衡等方面所引發(fā)的矛盾。為構建和諧企業(yè)和實現(xiàn)公司和電網(wǎng)又好又快發(fā)展提供了強有力的思想和政治保障,。

背景：19__年該公司由地方農(nóng)電企業(yè)上劃__省電力公司管理,，同時這一時期，電力體制改革不斷深入,，廣大職工切身利益和思想觀念受到很大沖擊,，各種不穩(wěn)定因素也隨之出現(xiàn)，表現(xiàn)在：一是職工思想不穩(wěn),。公司隸屬關系變化后,，涉及部分干部職工崗位變動、子女就業(yè)等關系切身利益的問題,，有個別職工有情緒,，鬧意見，對職工心理影響很大,，職工思想不穩(wěn)定,。二是團結意識受到?jīng)_擊。因體制的劇烈變化,，個別干部利益受到影響,，思想消極，有抵觸情緒,，有小團體傾向,。這些問題不但影響到公司的穩(wěn)定，而且直接威脅公司正常的生產(chǎn)安全,。

針對這一狀況,，該公司工會結合中華全國總工會提出的“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動,，在全體職工開展了系列讀書活動,，以讀書活動教育和影響職工的思想，改變職工的觀念,，提高職工的覺悟,，從而帶動全公司的思想政治工作，有力地維護了公司內(nèi)部穩(wěn)定,，讀書活動“讀”出了企業(yè)的和諧,，推進了公司的快速發(fā)展、和諧發(fā)展。

做法：20__年以來,，該公司工會堅持不懈組織職工開展讀書活動,。其具體做法是：一是強化領導，精心組織,。為開展好讀書活動,，工會專門成立了讀書活動領導小組，由工會主席擔任組長,，親自抓讀書活動,，領導小組下設立讀書活動辦公室，具體安排部署,、監(jiān)督考核讀書活動,。每年年初，領導小組都根據(jù)公司情況下發(fā)讀書活動文件,，制定職工讀書計劃,，并將具體讀什么書，讀哪些章節(jié)等量化到月,、細化到人,。二是加大投入，形成氛圍,。形成良好的讀書氛圍是保證讀書活動扎實開展的基礎,。該公司籌集建立了職工閱覽室，購置了一大批管理,、業(yè)務,、法律等方面的書籍。同時他們每年還結合公司情況,，購買不同種類的書籍組織職工閱讀,，書籍從當前形勢教育讀本、法律法規(guī)到管理知識,、電力專業(yè)知識,，內(nèi)容豐富，知識廣泛,。幾年來,，該公司共購買下發(fā)書籍26冊，投入資金32萬余元,。三是強化監(jiān)督,，注意效果。為保證讀書活動取得實效,，該公司工會專門制定讀書活動考核辦法,，規(guī)定每位中層干部要結合所讀書目每月撰寫一篇讀書心得,，每位職工每季度撰寫一篇讀書心得，各基層分會每季度在初評,、獎勵的基礎上上報公司工會5篇優(yōu)秀學習心得,，工會每半年組織對職工優(yōu)秀學習心得進行再評比、再獎勵,，有效提升職工的學習興趣,，培養(yǎng)終身學習意識。幾年來,，該公司共收到職工讀書心得2100余份，其中372篇優(yōu)秀心得受到表彰和獎勵,，10余篇心得受到市級及以上表彰,。四是強化交流，實現(xiàn)共進,。針對部門,、班組內(nèi)部職工接受程度不同的實際情況，該公司工會還專門設立讀書日,，確定每周五下午為讀書時間,，安排部門、班組內(nèi)部開展讀書學習活動,，并開展讀書心得交流和討論,，每位職工將自己所學所思所想與大家交流分享。同時,，他們還通過舉辦讀書演講比賽,、有獎知識問答等形式進行學習交流，并不定期組織部門,、班組內(nèi)學習尖子對其他職工進行授課,，結合自身情況講授學習方法、學習心得,，引導和幫助其他職工加強讀書和學習,。

效果：幾年堅持不懈地讀書活動，取得了實實在在的成效,。一是“讀”出了穩(wěn)定,。通過讀書活動的教育和引導作用，使廣大職工對公司和整個電力系統(tǒng)的形勢有了一個全新的認識,，并進而明白了自己的思想定位,。對企業(yè)發(fā)展和公司領導層的決策有了充分的理解和支持，以前思想不穩(wěn)的情況得到了消除,，形成了公司上下團結一心干實事,，全心全意謀發(fā)展的良好局面,。二是“讀”出了和諧。公司調(diào)度班由13人組成,，擔負著組織,、指揮、協(xié)調(diào)濟源電網(wǎng)的安全,、優(yōu)質,、經(jīng)濟運行的重要責任。公司供電量從20__年的___億千瓦時增至目前的__億千瓦時,，工作量成倍增加,，但__班人員依舊。工作的繁忙,、壓力的增大和身軀的疲憊,，使一些同志一時不能適應。值班長___一段時間內(nèi)表現(xiàn)出煩躁,、焦慮和對工作的抱怨,。因為父親長年患病臥床不起、孩子年幼需要他的照顧,，工作和生活矛盾的突顯給他帶來了思想情緒的變化,。__班長發(fā)現(xiàn)__的思想波動后，立即將情況向分會主席反映,，并及時與__溝通思想,。公司工會得知情況后特意將《你在為誰工作》等書籍送給__班和__閱讀，引導他轉變思想,，同時也使大家明白工作是一個施展自己才能的舞臺,，是一個人生命內(nèi)在的需要，工作的質量決定生活的質量;使大家明白為他人工作的同時,，也在為自己工作,，調(diào)整好心態(tài)，帶著愛去工作,，去體會工作中的樂趣和快感,。__班每星期五下午組織全班人員學習交流思想，并組織休班人員不定期的到__家中幫忙,。多種形式轉變觀念,，穩(wěn)定思想，使__班成為一個團結和諧上進的大家庭,，20__年獲全國學習型班組稱號,。像這樣通過學習轉變觀念、改變行為的班組和個人如__班,、省__系統(tǒng)學習型先進個人___等等……數(shù)不勝數(shù),。三是“讀”出了發(fā)展,。通過讀書活動，提高了基層職工的基本素質,，也有力地促進了公司的發(fā)展,。

“十五”以來，該公司售電量由20__年的__增至20__年的__億千瓦時,，凈增__億千瓦時,，年均增長__。供售電量從20__年起連續(xù)三年增幅居全省首位,，并保持連續(xù)__個月增幅全省第一的記錄,。該公司也先后被授予全國安康杯競賽優(yōu)勝企業(yè)、全國群眾體育先進單位,、省文明單位,、省五一勞動獎狀、__公司安全生產(chǎn)先進單位,、__省__公司文明單位、__省創(chuàng)建學習型組織,，爭做知識型職工先進單位等眾多榮譽稱號,，企業(yè)的影響力和美譽度大幅提升。啟示：當前,，我們正處于社會轉型期,，電力體制改革也在不斷深化，由于受改革的沖擊,，廣大職工的思想狀態(tài)存在著多元化的特點,。不少人都感嘆，現(xiàn)在的企業(yè)思想政治工作真難做,。還有不少人對待職工思想政治工作囿于傳統(tǒng),，不知創(chuàng)新，方式單一,，不生動活潑,，職工群眾難以接受，自然沒有好的效果,。____公司工會以讀書活動促職工思想政治工作的形式,，突出了新、巧,、實,，職工易于接受，效果自然好,，而且花費少,。____公司的例子充分說明,，企業(yè)思想政治工作不難做，關鍵在于創(chuàng)新,。思路一變,，天地寬。做好職工思想政治工作,，要注意創(chuàng)新思維,，貼緊企業(yè)工作實際，活化教育形式,，建立長效機制,。只有不斷適應新形勢，堅持新穎性,、增強針對性,、突出實效性，才能真正做好企業(yè)思想政治工作,，為建設和諧企業(yè),、和諧社會提供強有力地保障。

讀書月讀書活動總結 篇3

為進一步推動我校教育工作,，激發(fā)學生讀書熱情,，增長知識，活躍校園文化,，營造校園的書香氛圍,。本學期，我校開展了為期一個月的“好書伴我成長,，開啟智慧人生”的讀書節(jié)活動,。讀書節(jié)期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動,，親近書本,，喜愛讀書，學會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣。通過讀書節(jié)活動的開展,，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,，有力地促進了星級班集體的建設，營造了書香校園,，達到了活動的目的,。

現(xiàn)總結如下：

一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍

學校舉行了隆重的啟動儀式,，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言,、名人名言,，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過宣傳營造文化氛圍,，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎,。

二,、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展

為確?！白x書節(jié)”活動有效,、有序地開展，根據(jù)活動方案,，落實責任,。各班主任結合本班特色，制定了任務明確,，便于操作的活動計劃,，形成有計劃、有部署的讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三,、豐富多彩的特色活動,，促進學生讀書樂趣

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了較好的效果。

(一)豐富了班級“圖書角”,。各班成立了班級圖書管理小組,，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動,，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

(二)召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會,、讀書沙龍,、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會,。在活動中,，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書,。通過交流，同學們互取所長,，學到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書、用書的思想認識,，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成,。

(三)舉辦了一次好書推薦活動。

以班級為單位,，發(fā)動每位學生開展“推薦一本好書”活動,，有條件的可以將推薦的好書捐贈到班級圖書角中，并借助此活動,，豐富班級圖書角,。形成了“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍,。

(四)開展了“讀書手抄報”評比活動

三年級以上學生每人出一份以讀書為主題的手抄報,，此項活動大大激發(fā)了學生讀書的興趣，不少學生創(chuàng)作的手抄報圖文并茂,，內(nèi)容豐富,，獲獎人數(shù)近二十人。

(五)舉行了自制書簽展覽活動

學生制作的書簽設計新穎,，富有創(chuàng)意,，裝幀精美，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘,，融趣味性,、教育性、實用性于一體,。

(六)開展了“好書伴我成長,，開啟智慧人生”詩配畫評比活動。

此項活動的開展有效的提高了同學們的古詩文素養(yǎng)水平。

(七)舉行了讀書演講比賽活動

此項活動的'開展既促進了學生讀書的熱情,，又提高了學生演講比賽的水平,。

( 八)舉辦了一次讀書征文活動。以“好書伴我成長”為主題,，回顧讀書對自己成長的影響,，同學們的習作主題鮮明，語言流暢,，富有真實情感,。

(九)開展美文大家讀，讀書筆記評比活動,。學生不僅讀,，還把自己的收獲記下來。如好詞,、佳句,、精彩片段、讀書感受,、心得體會等等,。

(十) 評比“書香班級”，為樹立榜樣,，激發(fā)人人參與的積極性,。

四、活動效果與改進之處

1,、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動,，使每個學生“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。通過讀書反省自我,、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人,。

2、通過開展讀書節(jié)活動,，班級的文化氛圍更加濃厚,。教室里，書聲朗朗,，歌聲嘹亮,。課堂紀律好轉了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習,，小主人意識增強了,，日常行為習慣也規(guī)范了。

“讀書節(jié)”活動雖已結束,，但活動的開展,，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,。今后,，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，倡導讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風尚,，在全校形成人人讀書的良好風氣。

與書相伴的人生,，一定有質量,，有生機;書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。

讀書月活動工作總結篇四

為了深入開展“全民讀書月”活動，進一步激發(fā)我校學生讀書熱情,，引導學生育德勵志,、啟智明史、提高素質,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書,、會讀書、好讀書,、讀好書的良好習慣,，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質,，積極打造翰墨飄香,、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園,，按照沈北新區(qū)教育局的有關要求,，我校從4月23日至5月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學生讀書月活動，現(xiàn)總結如下。

我校以“閱讀,、提升,、和諧”為主題，以傳承文明禮儀,，創(chuàng)建書香校園為重點,，組織廣大師生認真開展讀書活動，積極參與各項活動,，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學的文化氛圍,。

活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書,，寫一篇讀書心得,，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動,，出一期板報,，進行了一次廣播宣傳。同時,，組織師生參與了圖書捐贈活動,，共捐書130本。

結合本次“全民讀書月”活動,，我校于20xx年4月29日舉辦了“知沈北,、愛家鄉(xiāng)”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文,、黨史以及建國以來,、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。全鄉(xiāng)6所學校的18名選手參加了比賽,。同學們在競賽中增長了知識,、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng),，進一步激發(fā)了愛黨,、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情,。

20xx年5月8日,，全鄉(xiāng)6所學校選拔出的7名選手在中心小學參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點,，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》,。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽,。

在讀書月活動中,，我校重點推薦學生誦讀國學經(jīng)典《弟子規(guī)》，體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材,，每周一節(jié),，以學生為主體，實踐為主線,，心靈塑造為宗旨,，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習慣抓起,，促進學生養(yǎng)成教育的進一步升華,。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶。

五,、青年教師讀書征文大賽

我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村,，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽。

讀書月活動工作總結篇五

“點燃讀書激情,，共創(chuàng)書香校園”為進一步激發(fā)學生讀書熱情,，活躍校園文化，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍,，學校舉辦了讀書月活動。在“點燃讀書激情,，共創(chuàng)書香校園”這一主題引導下,，開展了“ppt設計競賽”活動的讀書學習活動。此次活動主要有以下幾個特點

自活動開始策劃以來,，校團委也大力支持,，制定了主題明確、措施有力,、便于操作的活動方案,。通過周密部署、細化分工,、明確責任,，確保了讀書月活動深入有序地開展。

本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團參與,，通過在圖書館及校園內(nèi)張貼大幅標語海報,，借助各社團和圖書館館刊、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報等媒體多層次,、多途徑宣傳報道“讀書月”活動,，使得此次活動輻射面廣，影響深遠,。

本屆讀書月活動在“點燃讀書激情,，共創(chuàng)書香校園”的主題下,，開展了ppt設計競賽”活動等活動。內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學生們的歡迎,。經(jīng)過全院師生的共同努力,，這屆讀書月活動開展得扎扎實實，有聲有色,，進一步引導了廣大學生充分利用圖書館文化環(huán)境,，提高了學校的文化品位，形成濃郁的人文與科學氛圍,，促進了大學生在知識,、能力和素質方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，有力地推動了學習型校園及學風建設,。

讀書月活動完美落幕了,，它倡導了良好的閱讀習慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍,，提高了學生的綜合素養(yǎng),，助推了新技術學院學風建設和校園文化建設，共建書香校園,。

讀書月活動工作總結篇六

為了深入開展“全民讀書月”活動,，進一步激發(fā)我校學生讀書熱情，引導學生育德勵志,、啟智明史,、提高素質，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書,、會讀書,、好讀書、讀好書的良好習慣,，不斷增強校園文化的人文底蘊,，努力提高學生的思想道德素質，積極打造翰墨飄香,、格調(diào)高雅,、文明向上的書香校園，按照沈北新區(qū)教育局的有關要求,，我校從4月23日至5月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學生讀書月活動,，現(xiàn)總結如下。

我校以“閱讀,、提升,、和諧”為主題，以傳承文明禮儀,，創(chuàng)建書香校園為重點,，組織廣大師生認真開展讀書活動,，積極參與各項活動，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學的文化氛圍,。

活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書,，寫一篇讀書心得,，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動,，出一期板報,，進行了一次廣播宣傳。同時,，組織師生參與了圖書捐贈活動,，共捐書130本。

結合本次“全民讀書月”活動,，我校于20xx年4月29日舉辦了“知沈北,、愛家鄉(xiāng)”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文,、黨史以及建國以來,、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。全鄉(xiāng)6所學校的18名選手參加了比賽,。同學們在競賽中增長了知識,、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng),，進一步激發(fā)了愛黨,、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情,。

20xx年5月8日,，全鄉(xiāng)6所學校選拔出的7名選手在中心小學參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點,，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》,。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽。

在讀書月活動中,，我校重點推薦學生誦讀國學經(jīng)典《弟子規(guī)》,，體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材,，每周一節(jié),，以學生為主體，實踐為主線,，心靈塑造為宗旨,，以傳授《弟子規(guī)》為平臺,，從習慣抓起，促進學生養(yǎng)成教育的進一步升華,。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶,。

我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽,。

讀書月活動工作總結篇七

為弘揚祖國優(yōu)秀文化,，進一步提高廣大師生的文化道德素養(yǎng)，積極開展校園文化建設,，加強與讀者之間的互動,，引導師生博覽群書，培養(yǎng)“多讀書,、讀好書”的良好習慣,，讓廣大師生在閱讀中放飛理想、感悟歷史,、體驗社會,、了解科學、拓展思維,、憧憬未來,，圖書館、學工部,、院團委共同舉辦主題為“閱讀成為習慣,，知識升華人生”的湖南理工職業(yè)技術學院第__屆讀書月系列活動。現(xiàn)將活動開展情況總結如下：

(一)活動的前期宣傳與啟動儀式

活動正式啟動前,，通過校園電子顯示屏,、校園網(wǎng)、宣傳展板,、海報,、qq群信息推送、校園廣播等方式,，對本屆“讀書月”系列活動及其方案進行了廣泛的宣傳,。

(二)世界讀書日宣傳

1.世界讀書日當天，為有效進行讀書日宣傳,，圖管會開展了“世界讀書日”知識海報展,，在全院讀者中宣揚讀書精神與讀書意義，了解世界讀書日的到來,。

2.世界讀書日當天,，圖書館讀者管理委員會在學院食堂前坪組織了“熱愛書籍享受閱讀品味人生”的讀書簽名活動，活動共收集讀者的簽共計368個,，相比去年153個簽名,，增長了140%,。同時，圖管會成員利用簽名的機會,，積極向廣大學生宣傳圖書館資源,，指導同學們注冊使用移動圖書館。

(三)好書薦讀薦購活動

為了實現(xiàn)“藏您所愿,，急您所需”,，也為更進一步了解讀者的需求和閱讀傾向，圖書館在讀書月期間廣泛征集讀者的購書意向,，將征購意向表發(fā)放至各個系部,、班級及圖書館各庫室,，廣泛征集全院讀者購書意向,，共征集讀者薦購圖書300種，圖書館對讀者薦購的圖書根據(jù)實際館藏情況對其中171冊進行采購,，滿足了讀者的需求,，對館藏有的圖書，圖書館及時通知到讀者到圖書館直接借閱,。

讀書月期間,，圖書館制作了100本好書薦讀的展架，向學生們開展讀書月期間的導讀服務,。

(四)“書庫尋寶”活動

根據(jù)活動總體部署,，本次活動以班級為單位參賽，來自各系部的20個班級共計60名同學參加了尋寶比賽,，活動現(xiàn)場氛圍熱烈,。通過活動的開展，豐富同學們的校園文化生活,，促進同學們熟練掌握查找圖書的方法和技巧,，熟悉館藏布局，在書庫中尋寶,，與書結良緣,，激發(fā)學生們的讀書熱情。最終,，光熱1131班,、光電1142班，造價1146班,，光建1141班,，光電1141班，計財1144,，機電1142班分別榮獲本次比賽前三名,。

讀書月活動工作總結篇八

為了提升我支部黨員的素質,，創(chuàng)立良好的支部讀書文明，營造濃烈的讀書氣氛,，我支部在―xx學年第一學期開展了讀書月活動,，旨在激發(fā)學生黨員加強提升思想的意識，造就讀書的興致與熱忱,，學會讀書?，F(xiàn)總結如下：

一、深入宣揚,，營造良好氛圍

依據(jù)文學院黨支部的相干請求,，我支部制訂了讀書月的詳細方案。依照活動方案,，我們敏捷在支部開展了讀書月活動的告訴工作,。深檔次宣傳讀書、學習的主要意義,，提高寬大黨員的思想意識,，為深入落實讀書月活動計劃奠定了堅實的基本。

二,、此次運動涉范疇普遍

從活動對象上看,，第五支部的所有黨員都加入了本次活動，并且寫了讀書心得和讀后感,。讀書就要得其精髓,，每個人認真讀書，把自己的主意,、領會寫進文章,，使個人思想得到深入，素質得到提高,。

從本次讀書的規(guī)?？矗栝啎粌H限于黨的理論常識,，也波及思想素質類,、文學類，以及與專業(yè)有關的各種書籍,。讀思惟素質類可以進步黨員的理論知識水平,；讀專業(yè)類書籍，可以提高自己的專業(yè)知識程度,，增強本人的專業(yè)才能,，這對今后的學習和生涯大有裨益；讀文學書籍，能夠提高思想素質,；讀專業(yè)書籍,，修煉自己的內(nèi)功。

三,、活動后果幻想

通過讀書活動,，我們用迷信的實踐武裝腦筋，加強了信念,，培育了學生黨員良好的讀書瀏覽習慣,，從書本中聯(lián)合本身實際，當真查找剖析問題跟不足,，從而晉升自我思維素質,。今后，咱們會在支部進一步深刻發(fā)展讀書學習活動,，提倡讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風氣,。

從總體上來說,，此次活動第五支部的所有黨員獨特參加,，活動目標,、主旨明白，效果良好,，是一次勝利的活動,。另外，此次活動也對我支部當前其余活動的開展有必定的鑒戒作用和領導意思,。

讀書月活動工作總結篇九

結合學校讀書月活動要求,，為激發(fā)孩子們讀書的積極性，營造書香班級氛圍,，培養(yǎng)良好閱讀習慣,。我們班級定主題"我讀書，我成長".小結如下：

1,、仔細聆聽,、消化升旗儀式中學校的倡議。師生一起走進學校讀書月,。

2,、指導學生根據(jù)自身實際情況制定切實可行的個人讀書計劃。

3,、利用班會時間開展"好書推薦會",選出大家最愛讀的書目：《愛的教育》,、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》，為讀書月拉開了一個美麗的序幕,。

1,、從我接手這個班級時，我們約定每天回家讀書至少20分鐘,，周末讀書一小時,。據(jù)家長反映大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成好的閱讀習慣。這次活動中,，我們以《愛的教育》為親子共讀書目,，我定時與孩子們交流學習心得。

2,、美化教室,，創(chuàng)設讀書讀報氛圍，圖文并茂的板報設計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得,，真正讓孩子們從思想深處認識到讀書的重要意義,，體會到讀書的快樂。

3,、午讀時間和同學們仔細聆聽學校廣播——美文欣賞分享,，我班也投稿多篇被錄用。大家非常開心?，F(xiàn)在,，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學與日俱增,。

4,、每周二下午的"書友會"時間，每一個同學都能夠靜心來研讀自己選擇的優(yōu)秀書目,。整整一節(jié)課,，沒有一個人抬頭張望，都能夠以最短時間沉浸在書的世界,。下課鈴聲響起,，同學們都覺得意猶未盡！

周末布置的以《好書伴我成長》為專題的手抄報,，不論從書寫,、版面設計到內(nèi)容編輯，學生做的很出色,。利用班會,，我們進行了評選，學生體驗了成功的喜悅,。對有能力的同學鼓勵他們再讀其他書籍,。

現(xiàn)在我們班級的圖書角更健全了,，幾乎每個課間都能看到孩子們閱讀的身影，活動結束了,，但是閱讀的習慣還會一直延續(xù)下去,，我依然會定時給孩子們交流心得的機會，爭取在下個學期有一個較大的提高,！

讀書月活動工作總結篇十

為了紀念抗日戰(zhàn)爭勝利65周年,，讓抗日精神在每個學生的心中傳遞，尤其是在當（］代小學生中扎根,，發(fā)芽,，根據(jù)上級部門的要求，我校開展了“中華魂”讀書活動,，在學生當中掀起了“懷念歷史,，行系未來”的讀書高潮，現(xiàn)在予以總結,。

一,、領導重視，組織保障

學校領導非常重視本次活動,，要求根據(jù)上級部門的指示,，扎扎實實地開展好這項活動，確?；顒拥某尚?。為了給學生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設為突破口,，融讀書活動,、養(yǎng)成教育和校園文化建設于一體的工作目標,。在學習活動中倡導“閱讀文化,，建設書香校園”的理念，并建立了讀書,、考核,、獎勵等三項制度。學校利用早讀時間,，課余時間讓學生閱讀《中華魂》一書,，讓學生了解更多的歷史知識，班主任老師作好讀書活動的指導,，寫好讀后感,，并積極開展評選讀書筆記、主題演講比賽等活動,。

二,、圍繞抗日主題開展各種豐富多彩的活動

1、宣傳活動。學校組織了黑板報比賽,，宣傳抗日,，結合讀書的感受，我組織學生出一期黑板報,。

2,、 手抄報比賽。

3,、 讀書筆記比賽活動,。

4、“懷念歷史,，行系未來”主題演講活動,。

通過以上活動，激發(fā)了學生的熱情,，在學生中樹立了讀書意識,，學生通過自主參與、實踐體驗,，對抗日戰(zhàn)爭有了更深刻的認識,，把抗日精神融入到了自己的學習、生活中,。

我班“中華魂”讀書活動雖然取得了一些成績,，但僅僅是開始，更重要的任務還在后頭,。我們有決心在區(qū)教育局的領導下,，總結經(jīng)驗，乘勢而上,，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面,。

讀書月活動工作總結篇十一

為了提升我支部黨員的素質，創(chuàng)立良好的支部讀書文明,，營造濃烈的讀書氣氛,，我支部在―xx學年第一學期開展了讀書月活動，旨在激發(fā)學生黨員加強提升思想的意識,，造就讀書的興致與熱忱,，學會讀書。現(xiàn)總結如下：

一,、深入宣揚,，營造良好氛圍

依據(jù)文學院黨支部的相干請求，我支部制訂了讀書月的詳細方案,。依照活動方案,，我們敏捷在支部開展了讀書月活動的告訴工作,。深檔次宣傳讀書、學習的主要意義,，提高寬大黨員的思想意識,，為深入落實讀書月活動計劃奠定了堅實的基本。

二,、此次運動涉范疇普遍

從活動對象上看,，第五支部的所有黨員都加入了本次活動，并且寫了讀書心得和讀后感,。讀書就要得其精髓,，每個人認真讀書，把自己的主意,、領會寫進文章,，使個人思想得到深入，素質得到提高,。

從本次讀書的規(guī)?？矗栝啎粌H限于黨的理論常識,，也波及思想素質類,、文學類，以及與專業(yè)有關的各種書籍,。讀思惟素質類可以進步黨員的理論知識水平,；讀專業(yè)類書籍，可以提高自己的專業(yè)知識程度,，增強本人的專業(yè)才能,，這對今后的學習和生涯大有裨益；讀文學書籍,，能夠提高思想素質,；讀專業(yè)書籍，修煉自己的內(nèi)功,。

三,、活動后果幻想

通過讀書活動，我們用迷信的實踐武裝腦筋,，加強了信念，培育了學生黨員良好的讀書瀏覽習慣,，從書本中聯(lián)合本身實際,，當真查找剖析問題跟不足，從而晉升自我思維素質,。今后,，咱們會在支部進一步深刻發(fā)展讀書學習活動,，提倡讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風氣,。

從總體上來說，此次活動第五支部的所有黨員獨特參加,，活動目標,、主旨明白，效果良好,，是一次勝利的活動,。另外，此次活動也對我支部當前其余活動的開展有必定的鑒戒作用和領導意思,。

讀書月活動工作總結篇十二

“最是書香能致遠,，讀書之樂樂無窮?！焙脮?，像長者，諄諄教導,；似導師,，循循善誘；如朋友,，心心相印,。積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生。為進一步激發(fā)學生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍,，我校至xx年以來一直堅持開展校園讀書活動,。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣,；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。高爾基說過：“書是人類進步的階梯,?！焙脮耖L者,，諄諄教導,；似導師,，循循善誘；如朋友,，心心相印,。積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生。本學期開展讀書活動,，親近書本,，喜愛讀書，學會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣，營造了書香校園,，達到了活動的目的?，F(xiàn)總結如下：

根據(jù)學校工作計劃，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案,。按照活動方案,，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育,，好書大家看的自愿捐書活動,，各班召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角,、生物角，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

要想要學生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書,。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風氣的潮流加強學習,，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣,。

學校在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學習的目標,，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了較好的效果,。

（一）“五老”進校園，開展“感恩教育”活動,。

為響應布吉街道辦的號召,，專門請了駱xx教授到學校進行以“感恩”為主題的教育，以愛父母,、愛師長,、愛人民、愛黨,、愛祖國,、愛同學的感恩教育，培養(yǎng)學生良好的“感恩”習慣為重點內(nèi)容,；以唱響國歌,，遵守《規(guī)則》和《守則》、志愿服務為突破口,，著眼于全面提高我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng),，減少違規(guī)、違紀事件的發(fā)生,，通過活動,，使學校的校風更淳正，使學生的禮儀更文明,；使學生的書香氣息更濃厚,。

（二）班級圖書角的建立

班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設和發(fā)展,。各班積極開展“愛心獻書活動”和“好書換著看”活動,。各班發(fā)動學生捐書（所捐圖書每學期更新一次，期末可領回）,，建立班級“好書交換站”,，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動,，班級“好書交換站”的建設及管理情況與班級量化掛鉤,。發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角,。達到了一人幾本書的效果,。各班的圖書角藏書可謂,，琳瑯滿目，涉獵廣泛,，有科普知識,，有小說評書，有歷史故事,，有文學評論,，有人物傳記，有雜志,，也有趣味幽默大全等等,，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。

學校圖書館對各班圖書館進行收藏,，將好書歸類,，再讓學生借閱。班級圖書角的建立既創(chuàng)設了良好的讀書氛圍,，又極大地豐富了學生的課余生活,。學生自然地親近書本，喜愛讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流,，取得了良好的收益效果,。使學生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習慣,。

（三）開好班級讀書主題班會,。

充分利用好第xx周的主題班會課，由班主任主持,，內(nèi)容有演講交流,、古詩誦讀、課文故事演說,、名言名句賞析等,。班會課上，同學們暢所欲言,、各抒己見氣氛活躍,。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動,。通過此些交流會,，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認識,，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成,。

（四）征文比賽。

在指導學生大量閱讀的基礎上,，認真組織了征文比賽：如《讀書與文明》,，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等,。全校同學熱情高漲,，參與面廣，文章質量高,，有很多同學獲得不同級別的獎項,，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活,，也促進了學生學習語文的熱情,。

（五）出好黑板報

各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求,，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報,，主題鮮明，版面設計合理,，學生人人出謀劃策,，標題的縱橫式樣和插圖的配合映襯,，色彩的醒目和諧,，內(nèi)容生動精彩,，熱衷于讀書,，富有當代學生好學習的生活氣息和情調(diào),，書寫達到了規(guī)范,，清楚,，整齊,，以達到美觀的效果等等,，總之達到了構思巧妙精到,，圖文并茂，匠心獨運的藝術境地,。

1,、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友,，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,。實施有效的道德教育,，一定要建立起‘書香社會’‘書香學校’,，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣,。”一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個孩子熱愛讀書,，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書,，凈化心靈,，啟迪人生”。通過讀書反省自我,、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”，這些就是我們讀書要達到的最終目的,。

2,、促進了和諧校園文化建設，校風,、學風進一步轉變,。通過開展讀書月活動，學校的文化氛圍更加濃厚,。校園里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。課堂紀律好轉了,，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了,，小主人意識增強了,，日常行為習慣也規(guī)范了,。

與書相伴的人生，一定有質量,，有生機,；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。今后,，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風尚。與大師對話,，與高尚為伍；與經(jīng)典為友,，與博覽同行,。讓我們的學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一個有利于社會,、國家和人類的人,；讓我們的學校在書香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土,！

通過“讀書月”活動的開展,，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,。今后,，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，倡導讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風尚,，在全班形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人生,，一定有質量,，有生機,；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。

讀書月活動工作總結篇十三

結合學校讀書月活動要求，為激發(fā)孩子們讀書的積極性,，營造書香班級氛圍,，培養(yǎng)良好閱讀習慣。我們班級定主題"我讀書,，我成長",。小結如下：

1、仔細聆聽,、消化升旗儀式中學校的倡議,。師生一起走進學校讀書月。

2,、指導學生根據(jù)自身實際情況制定切實可行的個人讀書計劃,。

3、利用班會時間開展"好書推薦會",，選出大家最愛讀的書目：《愛的教育》,、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》,，為讀書月拉開了一個美麗的序幕,。

1、從我接手這個班級時,，我們約定每天回家讀書至少20分鐘,，周末讀書一小時。據(jù)家長反映大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成好的閱讀習慣,。這次活動中,，我們以《愛的教育》為親子共讀書目，我定時與孩子們交流學習心得,。

2,、美化教室，創(chuàng)設讀書讀報氛圍,，圖文并茂的板報設計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得,，真正讓孩子們從思想深處認識到讀書的重要意義，體會到讀書的快樂,。

3,、午讀時間和同學們仔細聆聽學校廣播——美文欣賞分享，我班也投稿多篇被錄用,。大家非常開心?，F(xiàn)在,，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學與日俱增,。

4,、每周二下午的"書友會"時間，每一個同學都能夠靜心來研讀自己選擇的優(yōu)秀書目,。整整一節(jié)課,，沒有一個人抬頭張望，都能夠以最短時間沉浸在書的世界,。下課鈴聲響起,，同學們都覺得意猶未盡！

周末布置的以《好書伴我成長》為專題的手抄報,，不論從書寫,、版面設計到內(nèi)容編輯，學生做的很出色,。利用班會,，我們進行了評選，學生體驗了成功的喜悅,。對有能力的同學鼓勵他們再讀其他書籍,。

現(xiàn)在我們班級的圖書角更健全了，幾乎每個課間都能看到孩子們閱讀的身影,，活動結束了，但是閱讀的習慣還會一直延續(xù)下去,，我依然會定時給孩子們交流心得的機會,，爭取在下個學期有一個較大的提高！

讀書月活動工作總結篇十四

“讀萬卷書,，行萬里路”,。讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導他,，無它,，唯是書，因此書籍的意義非常重要,，生命是不可逆的成長,，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書的習慣,，孩子都有天生的求知欲，因此引導很重要,。

為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情,，增長學生的知識,，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香,，靈慧成長”的讀書活動,。我班也積極投身于這次讀書活動中?！盃I造書香班級,，讓好書陪伴學生?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下,，并合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：

一,、制定好有序的計劃：

為保證班級讀書活動有序,、有效的進行，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃,。做到一步一個腳印,，有目的，有步驟,，有實效,。

二、積極動員,，激發(fā)讀書興趣：

在實施讀書計劃伊始,，我在班級里進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會,。班會上,，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處,。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句、好的片段,?！拔易x書，我快樂”的主題班會中,，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣,。

三、營造閱讀氛圍：

班級氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,，蘊含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完,、讀懂,；做好一件事——教師領導學生精讀一本書，寫好一篇讀后感,；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,，實踐一種讀書精神。

1,、利用好學校閱覽室：學校圖書室向學生提供大量豐富優(yōu)質的藏書,。每周二中午我班學生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供學生自由選擇,，進行自主性閱讀,。

2、設立班級圖書角：以學生捐贈為主,，加上由學校統(tǒng)一給各班購置的圖書,，本學期我班的圖書量已經(jīng)達到100多本，涉及人文歷史,，天文地理以及童話動漫等,。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度,，班中特設了一名工作責任性強的李涵同學作為圖書管理員,，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新,、交換和補充,。

3、出好黑板報和布置學習園地,。本班由馬梅英,、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊,，謀劃分期展出有關讀書方面的內(nèi)容。學習園地也中經(jīng)常更新著同學們讀書后的感想,。

3,、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展,，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃,。計劃中為了保證學生讀書時間，安排學生每天中午到校半小時是讀書時間,。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學生自由閱讀課外書的時間,，第三節(jié)是學生讀書交流時間。每周星期三,、五是學生借書和還書時間,。

三,、培養(yǎng)學生的讀書習慣

1、為學生開出推薦書目,。我通過對孩子和家長的調(diào)查,，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，根據(jù)新課程標準的要求及中年級學生的身心,、知識和經(jīng)驗,，每月為學生開列相應的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動,，讓同學們把自己喜歡的書推薦給大家,，寫明推薦理由，讓同學們互相影響,，養(yǎng)成選擇讀好書的習慣,。

2、倡導有序閱讀和定量管理,。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,，我積極倡導有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學期的最低閱讀量為6萬字,，背誦詩歌不少于20篇,，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁,、題材,、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議,，并讓孩子們制定出讀書計劃,，要求他們按計劃有步驟地讀書。

3,、引導學生在讀書中積累,。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,，我和學生們制定了“我讀書,，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動,，讓學生暢談自己的讀書收獲和感想,，引導學生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記,。并建立讀書檔案卡,，讓學生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來,，讓大家共同欣賞并得到啟示,。

三、教給學生讀書方法

“授之以魚,，不如授之以漁,。”教給學生簡潔,、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵,。本學期，我不僅告訴學生讀書的重要性,，還重點在學生讀書方法上下功夫,。本學期，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導課,，加強對學生讀書方法的指導,。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學生聽，再引導學生品讀自己搜集的讀書名言,，讓他們懂得讀書要有選擇,，要廣泛，要善于擠時間,，更要善于思索,、質疑的道理。在此基礎上,，我又合一篇學生喜歡的童話故事,，具體指導學生該如何展開閱讀。我的具體做法是：

1,、告訴學生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?對這些問題,，都要求學生做到眼到、心到,。

2,、重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：①圈點勾畫：用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受,，或愛,、或憎、或疑,、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受,?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解,、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

除上好閱讀指導課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課,。推薦課上,，我向學生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛的教育》，整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛：老師之愛,、學生之愛,、父母之愛、兒女之愛,、同學之愛……使學生在閱讀中受到愛的教育,。同時也進行了生生之間的推薦，激發(fā)了學生讀更多書的興趣,。

我常常教導學生這樣一種道理：“你交流一點知識,，我交流一點知識，對一個人來說就知道了很多知識,?！痹谧x書活動中，我要求學生通過不同的形式進行交流,。交流課上,，學生對讀過的寓言故事進行“講一講”、“演一演”,、“評一評”,，大家暢所欲言，一節(jié)課下來,，還覺得意猶未盡,，充分調(diào)動了閱讀寓言的興趣，進一步形成了閱讀寓言故事的習慣,。

四,、積極開展讀書實踐及展評活動

1、開展讀書活動：本學期,，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會,、讀書心得交流會、賽詩會,、語文樂園競賽活動等,。召開“故事會”，讓學生講自己通過讀書獲得的故事,；舉行讀書心得交流會,，讓學生向其他同學推薦自己讀過的一些好書，大家一起進步；舉行“賽詩會”,，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽,。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能,，提高語文素養(yǎng),。

2、寫讀書筆記：學校一直提倡不動筆墨不讀書的習慣,，因此我讓每個學生準備一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱,、寫體會等,。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學生典型,，成為“讀書之星”評選的依據(jù),。

3、建讀書檔案卡：讓每個學生制作一張讀書卡,，展示自己的才藝,，卡上寫上讀書格言、我讀過的書,、我記下的詩,、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示,、評比,，進一步激發(fā)了學生制作讀書檔案卡的興趣。

4,、出讀書小報：學生在老師或家長的幫助下,，收集有關讀書、報刊小資料,、格言和讀書心得體會等,，每月出一期“讀書小報”，班級定期組織全班學生參觀,、評比,。同時，還積極響應學校號召,，讓學生制作一些精美的書簽,。在活動過程中，學生各顯神通,，有許多精美的作品出現(xiàn),，也充分展示了學生才能,。

5、舊書跳蚤市場：讓學生把家里閑置或者自己看過的書帶到學校來,，在班級里，甚至年級里與其他同學進行舊書交換,，這樣就獲得了資源共享,。

6、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演,，讓學生把讀到通過演加去深體會,。“故事大王”比賽,，讓孩子把看過的口頭表達出來,。“作文比賽”,，讓孩子用書面表達出自己的感受,。此外，還有“讀書交流會”,、“名人讀書故事會”,。讓學生在活動中充分感受到讀書的樂趣。

7,、精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間,，可以說一個故事、笑話,、科學常識,，或是談談自己喜歡的書。之后,，教師要稍加點評,，拓展些相關知識，注意提煉發(fā)言學生的讀書方法,，或是提些建議,，啟發(fā)學生的進一步閱讀。

五,、營造良好的家庭讀書氛圍

我班積極開展“小手拉大手,，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀,、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來,。為了取得家長的支持,，開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級,、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合,，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍,，使學校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件,，拓展了讀書活動空間,。

六、取得的成果

本學期,，我班開展“我讀書,，我快樂”讀書活動，從總體上來說取得了一定的效果,，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,，達到了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的,。在整個讀書活動中,，同學們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識,，取得了較為豐碩的成果,。學生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了,。如李涵,、陸俊杰、趙雨佳等同學在學校開展的“假期讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”,。伏星同學評為誦古詩“靈慧娃“,。馬素琴等六位同學獲得閱讀競賽一、二,、三等獎,。還有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號,。

通過活動,，學生的看書興趣有了較大的提高。現(xiàn)在,，一到休息時間,，學生能習慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學校組織的朗讀比賽,、講故事比賽,、手抄報比賽、讀書筆記評比,、閱讀之星評比等活動,，在年級評比中,，我班讀書筆記獲得了第一的好成績?！皶惆嗉墶被顒釉谖覀儼嗳〉昧嗣黠@效果,，很多同學讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記,，寫出了具有一定深度的讀書心得,，效果明顯。讀書活動的開展,，有力地強化了班級的文化氛圍，一定程度上提高了學生的文化品味,，克服了學生中普遍存在的浮躁情緒,，幫助學生發(fā)展了自我，完善了自我,。孩子們徜徉在書海中,，明白了事理，學會與人分享,，有好書向同學推薦,，與同學傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角,。班級中形成了比閱讀課外書,、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風氣,，促進了學風的良性發(fā)展,。

書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣,，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長,、進步！

讀書月活動工作總結篇十五

為了深入開展“全民讀書月”活動,，進一步激發(fā)我校學生讀書熱情,，引導學生育德勵志、啟智明史,、提高素質,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書,、好讀書,、讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊,，努力提高學生的思想道德素質,，積極打造翰墨飄香,、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園,，按照沈北新區(qū)教育局的有關要求,，我校從4月23日至5月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學生讀書月活動，現(xiàn)總結如下,。

我校以“閱讀,、提升、和諧”為主題,，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點,，組織廣大師生認真開展讀書活動,，積極參與各項活動，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學的文化氛圍,。

一,、開展了“六個一”活動

活動月期間,，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得,，收看一次讀書節(jié)目,，參與一項主題活動,，出一期板報,，進行了一次廣播宣傳。同時,，組織師生參與了圖書捐贈活動,，共捐書130本,。

二,、舉辦了“知沈北,、愛家鄉(xiāng)”知識競賽

結合本次“全民讀書月”活動,，我校于4月29日舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽,。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文,、黨史以及建國以來,、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開,。全鄉(xiāng)6所學校的18名選手參加了比賽,。同學們在競賽中增長了知識,、了解了新區(qū),、熟悉了家鄉(xiāng),，進一步激發(fā)了愛黨,、愛國,、愛家鄉(xiāng)的熱情。

三,、舉辦學生作文大賽

5月8日,，全鄉(xiāng)6所學校選拔出的7名選手在中心小學參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點,，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》,。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽。

四、重點推薦書目《弟子規(guī)》

在讀書月活動中,，我校重點推薦學生誦讀國學經(jīng)典《弟子規(guī)》,，體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材,，每周一節(jié),，以學生為主體,，實踐為主線,，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習慣抓起,，促進學生養(yǎng)成教育的進一步升華,。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶,。

五,、青年教師讀書征文大賽

我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村,，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽,。

讀書月活動工作總結篇十六

根據(jù)中央校和省校要求,，我縣認真組織開展了“農(nóng)民讀書月”活動,，縣校黨組研究制定了“農(nóng)民讀書月”活動方案并狠抓了工作落實,，確保了“農(nóng)民讀書月”活動開展的有效果,、有影響、有特點,，取得了一定成績。現(xiàn)將具體總結如下：

一,、大力開展了培訓進村,、進生產(chǎn)一線活動

為確保“農(nóng)民讀書月”活動開展得卓有成效,，我們把開展“農(nóng)民讀書月”活動與冬春大培訓工作結合起來,。緊密結合我縣實際情況，組織開展豐富多彩的科技下鄉(xiāng)服務活動,，切實搞好科技培訓,。各教研組人員深入到鄉(xiāng)村,、農(nóng)戶，深入到大棚,、圈舍、田間地頭等生產(chǎn)第一線,，對農(nóng)民面對面的進行培訓和指導,，傳播科學技術，宣傳讀書的好處,，引導農(nóng)民多學技術,、多讀書、讀好書,。今年恰逢天氣嚴重干旱,，我們把開展“農(nóng)民讀書月”活動與抗旱澆麥結合起來,，通過培訓提高農(nóng)民對抗旱澆麥工作的認識，激發(fā)了農(nóng)民抗旱澆麥的積極性?！稗r(nóng)民讀書月”活動開展3個月來,，我縣分校僅專職教師已組織開展農(nóng)民培訓200多場次,，直接培訓農(nóng)民20xx0多人，為農(nóng)民有效開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理起到了極大的促進作用,。

二,、積極開展了向新型農(nóng)民培訓和綠色證書培訓示范村贈書活動

我確保農(nóng)民有書可讀,，我們舉辦了“農(nóng)民讀書月”贈書、讀光盤主題活動,，選擇一些適合我縣實際的書籍在綠色證書培訓和新型農(nóng)民科技培訓示范村向農(nóng)民贈送,，還把近100項實用技術印成了明白紙深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集會宣傳散發(fā),，同時還免費向各村科技書屋贈書。通過贈書活動激發(fā)了農(nóng)民學知識,、學文化,、學技術的熱情,。據(jù)統(tǒng)計,，我縣“農(nóng)民讀書月”活動開展以來累計向125個村贈送科技書籍15000余冊、發(fā)放科技光盤500盤,，向農(nóng)民發(fā)放技術明白紙10萬余份,，有效促進了“農(nóng)民讀書月”活動的深入開展。

三,、在電視廣播節(jié)目上開展專題活動

我們充分發(fā)揮廣播,、電視等媒體的宣傳優(yōu)勢，在夏邑廣播電臺《農(nóng)事早知道》欄目,、電視臺《走進新農(nóng)村》欄目上宣傳“農(nóng)民讀書月”活動,，舉辦了教師技術講座，指導農(nóng)民上網(wǎng)學習,、在線收看農(nóng)業(yè)技術節(jié)目,，并把技術通過電視、廣播等媒體進行推廣,，既傳播了農(nóng)業(yè)技術又擴大了農(nóng)廣校影響,。我們還在電視臺《走進新農(nóng)村》欄目中開辟了“農(nóng)廣校優(yōu)秀學員事跡展播”專題節(jié)目，通過優(yōu)秀學員現(xiàn)身說法引導農(nóng)民學技術,、多讀書走上發(fā)家致富的道路,。

四、組織農(nóng)民開展多形式的讀書學習活動

我們在綠色證書培訓和新型農(nóng)民科技培訓示范村以及中專學歷教學班,，印發(fā)了“農(nóng)民讀書月”活動倡議書,，號召廣大農(nóng)民讀一本好書、學習一門技術,、尋找科技致富之路,，組織農(nóng)民進行“農(nóng)民讀書月”系列讀書學習活動。開展的具體形式有：集中學習,，以農(nóng)戶,、個人為單元分散自我學習；織農(nóng)民收聽收看廣播電視節(jié)目,、播放音視頻節(jié)目,；舉辦村民讀書講臺,、走進農(nóng)家書屋等,。并充分利用農(nóng)業(yè)科技入戶直通車,，走鄉(xiāng)串村播放節(jié)目，大范圍組織農(nóng)民掀起學習熱潮,。通過多形式的組織農(nóng)民搞好讀書學習,，使“農(nóng)民讀書月”活動開展的扎實有效。

五,、組織農(nóng)民開展讀書征文活動

為確?！稗r(nóng)民讀書月”活動產(chǎn)生更好的效果，我們開展了農(nóng)民讀書學習征文活動,，鼓勵農(nóng)民多讀書,、多做筆記，要求農(nóng)民做到“讀一本好書,、寫一篇好筆記”,，要求中專學員圍繞“農(nóng)民讀書月”活動每人至少要寫出一篇文章，對其他農(nóng)民也開展了廣泛的征文活動,，最后學校將評選出一批優(yōu)秀學習文章給予表彰獎勵,，以促進農(nóng)民讀書活動持續(xù)開展，在農(nóng)村切實興起農(nóng)民終身學習之風,。

讀書月活動工作總結篇十七

“悅讀暢享·共同成長”20__年__中學校園讀書節(jié)各項活動已于上周告一段落,。本次讀書節(jié)是校園青春紅五月的主題活動，在學校領導的高度重視下,，在德育處,、團委、年級組的精心組織下,，在全體老師的大力支持下,，各班同學的積極參與下，取得了圓滿的成功,。通過參加本次讀書節(jié)各項活動,，同學們感受書籍的魅力、閱讀的愉快,，既豐富了知識,、陶冶了情操，又讓班級的凝聚力得以進一步增強,，給大家留下了深刻的印象,，表現(xiàn)為以下三個方面：

一、活動豐富,，參與面廣,。

此次讀書節(jié)，有精彩絕倫,，引人入勝,，人物形象豐滿,，個性鮮明，活靈活現(xiàn)的高一年級讀書演唱會;有滔滔不絕,，妙語連珠,，口若懸河的中華讀書故事演講;有雖高標準、嚴要求,，卻涌現(xiàn)出許許多多文采斐然,，百讀不厭的篇目的征文大賽;還有在朝夕相伴的校園，用琳瑯滿目的舊物,、不計其數(shù)的書籍雪中送炭的愛心義賣,。各班學生會成員更是用汗水和智慧為本次讀書節(jié)活動拍攝視頻和照片。開展活動時,，他們奔走在各個角落,，活動結束時，他們又犧牲自己的時間來剪輯視頻,、挑選圖片,，令人敬佩不已。這個五月,，我們收獲的不僅是知識,，更是成長。

二,、書香四溢,，暢讀人生。我們能夠看到

“腹有詩書氣自華”的書香少年們,，能夠聽到同學們在閱讀后激烈的討論,，更能感受到校園里濃濃的讀書氛圍。與此同時,，積極參與的不僅是同學,，更有諸位老師和家長。教室里,，老師與同學們共同布置圖書角,。晚飯后，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀,，親切交流;書,，不僅是知識的源泉，更是拉近人與人之間情感的紐帶,。

三,、悅讀暢享，共同成長,。

書香班級建設凝聚了各班師生的聰明才智;書香少年評選,，展示了中華學子和家人的良好讀書習慣;班級圖書角建設,，則進一步提高了同學們的讀書熱情;征文比賽、讀書演唱會,、讀書故事會和愛心義賣則給予了同學們交流展示讀書成果、展現(xiàn)個人才藝的舞臺,。特別值得一提的是,，在上個月剛剛結束的南京市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動中，我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動優(yōu)秀組織獎,，俞樾,、方玥同學分獲高中組二等獎。

“最是書香能致遠”,，儒雅人生,，從閱讀開始。整個五月,，校園里書香彌漫,，同學們在讀書中快樂成長。校園讀書節(jié)活動豐富了我們的精神文化生活,，讓閱讀成為了校園一道美麗的風景,，讓閱讀為我們的成長打好了底色，激發(fā)了大家對讀書的興趣和愛好,。

但讀書節(jié)的時間是短暫的,，不足以讓你們充分交流讀書心得，展現(xiàn)自我,，讀書節(jié)的各項活動組織上也還有一些不盡人意之處,，或許會讓你留下了一些遺憾，但是請大家相信,，我們一定會將這次的遺憾和不足作為下次我們更好辦好讀書節(jié)的理由,，讓我們共同期待更加精彩的20__年校園讀書節(jié)。

校園讀書活動總結報告

為了提高學生語文素養(yǎng),，建設書香校園,，引導學生多讀書、讀好書,，營造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強學生的文化底蘊。讓每一位教師,、每一個孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，積極推進校園文化建設，把素質教育工作真正落到實處,。本年度在“書香校園”讀書活動上我校做了如下工作：

1.加強領導,，營造氛圍,，切實落實讀書計劃。

(1)學校成立讀書活動領導小組,，指導和協(xié)調(diào)學校讀書計劃的實施,，加強對師生讀書活動的指導，并將“閱讀活動”納入學校的課程計劃,，開設閱讀課,，使師生讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎工程。

(2)在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語,。每個班級的黑板報宣傳讀書的重要性,，介紹讀書的方法。各個班級開辟富有特色的讀書心得交流欄,，學校宣傳欄也定期更換讀書方法指導,。

(3)開學典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會,、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義,，并提出讀書要求：第一、要多讀書,，即博覽群書,，手不釋卷;第二、要讀好書,，讀名家名人,，讀名作名篇;第三、要善讀書,，讀書要講究方法,，“不動筆墨不讀書”。

2.拓寬思路,，廣開渠道,，讓學生有書讀。

(1)加強“書香校園讀書計劃”的宣傳,，讓學校,、家庭、社會明確實施讀書計劃的重要性,，取得社會家長的關心,、支持;

(2)鼓勵學生購買自己喜歡的書籍，自己閱讀后與同學交換閱讀,，培養(yǎng)學生閱讀習慣,，構建學校讀書氛圍。建立班級圖書角，引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,，成立班級圖書角,，專門配備1名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱,、登記,、歸還等工作;

(3)不斷加強學校圖書室建設，不斷充實學校圖書室,。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動的正常開展。

(4)利用學校廣播站,，搞好“好書我推薦”活動。

3.保證時間,，加強指導,，確保學生讀好書。

(1)學校每天開設一節(jié)閱讀課,，午間休息時間為學生讀書時間,，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設一個寬松的閱讀環(huán)境,，以保證學生每天一小時的讀書時間,，輪到到閱覽室閱覽的班級，語文老師要到場指導,。學校時常督查,，作為對語文老師考核的一項依據(jù)。

(2)教師要加強閱讀指導,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好閱讀習慣,。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習慣,，不斷增加閱讀積淀,。

4.開展活動，督促帶動,，激勵學生多讀書,。

(1)舉辦讀書博覽會

每天上午課前3分鐘，向同學們介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍,，讓學生日積月累中在潛移默化中增加知識積累,。

(2)舉行讀書小報評比

配合語文教學專題活動，學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學期至少出一期讀書手抄報,。在各班推選出的基礎上進行了學校評比，有效增進了學生們讀書興趣,，提高了語文能力,。

(3)響應號召，舉辦了讀書節(jié),，把6月份定為“讀書月”,，圍繞讀書舉辦了一個個主題活動。

全校宣傳：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書,，在校園懸掛讀書節(jié)標語,，出主題宣傳欄。

讀書活動讓學生們關注社會,、融入社會,，下一步將繼續(xù)引領和推動我校讀書活動的深入開展，強化讀書氛圍,，營造書香班級,、書香校園。