人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

中學德育工作計劃exel篇一

堅持“以人為本”的辦學思想,，繼續(xù)以《中學德育大綱》,、《公民道德建設實施綱要》為指針，以爭創(chuàng)德育工作示范學校為契機,，以提高德育隊伍戰(zhàn)斗力為基礎,，以抓好學生行為規(guī)范教育為前提，以打造平安校園為保證,，全面深化素質(zhì)教育,，全面提高學生整體素質(zhì),，全面關心每一個學生健康成長,，深入學習德育課程標準，積極引導學生開展校園文化及社會實踐活動,，培養(yǎng)學生團結,、文明、求實,、創(chuàng)新精神，塑造我校學生勤學奮進的新形象,。

二,、具體工作

㈠加強德育工作的領導，建立德育工作領導小組,。

組長：董瑞江

副組長：王利江

組員：馬建良,、夏幗聞、夏沈明,、姜建芳,、李小東

㈡以師表形象為重點,，開展職業(yè)道德建設,，提升德育隊伍的戰(zhàn)斗力。

1,、結合結合教師形象工程、名師工程,，培養(yǎng)愛崗敬業(yè),、熱愛學生、為人師表,、銳于創(chuàng)新的師德標兵,。

2、完善學習制度,，深入開展系列教育活動,。今年的主要學習內(nèi)容為黨的xx大精神,、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,。

3,、建立獎懲機制，規(guī)范師德行為,。學校的每月考核獎勵辦法,、學期考核獎勵辦法必須將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容,。

4、通過敘事文章征集,、論壇演說等形式,，弘揚高尚師德,。

5,、做好骨干班主任市級培訓和全體班主任的二級培訓工作;舉辦好德育(或班主任)論壇,，交流工作，探討問題,，以提升整個德育隊伍的戰(zhàn)斗力。

㈢抓好行為規(guī)范，創(chuàng)建文明校園,。

1,、落實《中學生日常行為規(guī)范》，利用期初,、期中,、期末階段開展全校性教育宣傳、檢查督促,、評選表彰活動,。

2,、利用班隊活動、日常集體談話等經(jīng)常性的教育,，深入持久地抓好“建設文明校園,，告別不文明行為”的活動。

3,、抓反復,，反復抓,，加強“七項競賽”的檢查、督促,，約束極少數(shù)學生的不文明行為,。

㈣加強學風建設,，提升教學質(zhì)量,。

1,、加強學生出勤教育,，教育學生不遲到,、不早退、不曠課,，盡可能珍惜時間,。

2,、強化課堂紀律,，做到專心聽講,、不做小動作，不開小差,，積極思考,，大膽發(fā)言，認真記筆記,。

3、強化作業(yè)檢查管理,，做到字跡工整,，按時上交,。

4,、積極開展班際間,、班級內(nèi)各種學科競賽，推動學習氛圍,。

5,、開展“一幫一”,、“多幫一”等學困生結對幫扶活動,，全面提高學習成績,。

6、從學習態(tài)度和學習成績兩方面評價學生,，期末評選“學習標兵”,。

㈤抓好安全教育，打造平安校園,。

1、充分利用國旗下講話,、學生集會,、班隊活動時間進行安全意識教育,。

2,、交通、消防,、用電、課間活動等安全教育常抓不懈,。每學期對學生自行車車況全面檢查不少于一次,。每年進行一次學生安全疏散演練。

3,、根據(jù)季節(jié)特點,，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水,、秋季防食物中毒的安全教育,。

4,、圍繞3月24日結核病日、3月31日中小學安全教育日,、6月6日愛眼日,、6月26日國際禁毒日、9月20日愛牙日,、12月1日艾滋病日開展多種形式的宣傳教育,。

5、加強課間巡視,，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時加以解決,。

6,、堅持對學生的正面教育,，保護學生自尊心,，做好對學生的心理輔導,。上好每學期一次的青春期教育課。

7,、做好貧困生的調(diào)查,，教育學生奉獻愛心，幫助貧困生,。

8、推行德育導師制,，做好特殊學生的耐心輔導,、教育和幫助。

㈥加強法制教育,，培養(yǎng)守法公民,。

1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用,。將學生學法守法情況納入考核內(nèi)容,。

2,、利用廣播、黑板報,、宣傳窗進行專題性法制教育,。每學期法制專題教育不少于一次。

3,、配合市教育局計劃,，抓好以政治教師為主的法制教育隊伍的法制培訓,。

4、邀請市關工委或司法機關人員進行法制宣講,。

5,、發(fā)揮法制副校長或法制輔導員的作用。

6、開展法制講座,、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制實踐活動,。

㈦拓展德育陣地,，營造校園文化。

1,、充分利用班級黑板報,、校園宣傳櫥窗,，及時更新教室布置，努力辦好校園廣播,。通過這些平臺發(fā)揮德育宣傳功能,。

2、繼續(xù)做好校園文明監(jiān)督崗的檢查反饋，發(fā)揮循環(huán)紅旗對學生德育的促進作用,。

3、加強中學生團校對入團積極分子,、團干部的培訓,。每學期至少各培訓一次。

4,、加強對校文學社,、小記者、田徑隊,、藝術興趣小組等團隊的管理和指導,，使這些團隊對學生的德育起到促進作用,。

5、關注節(jié)日教育,。3月5日學雷鋒教育,，3月12日植樹節(jié)環(huán)保護綠教育,，4月5日向先烈學習，5月1日向勞動者致敬,，5月4日理想教育，5月11日母親節(jié),、6月15日父親節(jié)孝順教育,，9月10日尊師教育,，10月1日愛國主義教育，10月7日尊老敬老教育,，12月25日圣誕節(jié)友愛教育等,，全方位開展德育教育活動,。

6,、開展豐富多彩的德育實踐活動,，如田徑運動會、演講賽,、征文活動,、主題班會、文藝演出,、慰問敬老院等。主題班會每學期不少于兩次,。

㈧加強住校管理,，培養(yǎng)學習模范,。

1、利用住校生集會,、晚自修管理、班主任談話等形式,，經(jīng)常性加以教育,。住校生集會每月不少于一次。

2,、對住校生遵守紀律、愛護公物,、講究衛(wèi)生,、文明安全等情況勤以檢查，及時反饋教育,。

3,、在住校生中開展學習競賽，評選優(yōu)秀學習楷模,，以榜樣引導全體住校生勤奮學習,。

㈨加強橫向聯(lián)系，綜合德育力量,。

1,、加強與政府、派出所,、社區(qū)的聯(lián)系,，營造良好的德育大環(huán)境。

2,、加強與學生家庭的聯(lián)系,，開好家長會，做好家訪工作,。每學期家長會不少于一次,，班主任家訪人數(shù)不少于全班學生的2/3，主要任課教師家訪人數(shù)不少于全班學生的1/3,。

㈩做好素質(zhì)評價,，增強德育自覺性。

1,、在學生中開展階段性德育評價和期末素質(zhì)評價,，引導學生自我評價和相互評價，提高德育的自覺意識,。

2,、做好九年級綜合素質(zhì)測評，制訂詳細實施辦法,，公正和全面地評價學生,。

(十一)配合文件精神,，開展專題教育

1,、開展xx大精神專題學習,。上、下學期各一次,。

2,、開展科技教育活動，每年安排一次科技教育周,。

3,、開展國防教育。七年級上,、下學期各四課時,，采用網(wǎng)絡視頻教學，要求布置并批閱相應作業(yè),，安排考核,，并將考核成績記入學生檔案。

4,、開展廉潔文化進校園活動,。每年安排一次專題教育周。

中學德育工作計劃exel篇二

1,、序列化的工作,。 “一個目標(優(yōu)良校風)”、“兩個服務(為提高教育質(zhì)量服務,，為學生發(fā)展服務)”,、“三個重點(精神狀態(tài)、紀律水平,、習慣養(yǎng)成)”,、“四個場所(教室、操場,、衛(wèi)生區(qū),、食堂)”、“五個渠道(課堂教育,、班會,、升旗演講、板報,、廣播)”,、“六種方法(說理疏導、榜樣示范,、實踐教育,、情境熏陶、心理咨詢,、規(guī)范約束)”,。

2,、常規(guī)工作及要求 。(1)編制好本學年,、學期的班級工作計劃,。(2)開好主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地,，有計劃,、有設計、有記錄,。事務性工作隨時解決,。(3)每天班主任到校后，檢查班內(nèi)學生的出勤情況,、學生發(fā)型,、著裝情況、公物完好情況,、衛(wèi)生,、用具擺放情況，發(fā)現(xiàn)問題隨時找學生解決,。課間操班主任跟操,。(4)德育處每天抽查班級的課間秩序、衛(wèi)生,、學生發(fā)型,、著裝、用具使用擺放,、花草完好情況,。

3、加強班主任隊伍建設,。首先培養(yǎng)一支能力強,、講奉獻、有愛心,、師德好的班主任隊伍,，通過“班主任工作交流、班主任,、班主任集體備課”等形式相互學習,、資源共享、共同提高,，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任,，政策盡可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級事物分工”的落實、“素質(zhì)評估手冊的”科學使用,、“班級量化考評”的自查自檢工作,。

4、努力培養(yǎng)學生干部,。把班干部、團干部,、志愿者推薦安排到各類崗位,，開展各類活動，在活動中開展德育工作,。提供鍛煉機會,，提高自我約束能力和自我管理能力。

5,、制定分年級的德育和習慣培養(yǎng)的目標,。初一以遵守《中學生日常行為規(guī)范》，文明禮貌為重點;初二以學生具有高度的組織性,、紀律性,，學會自律自重為重點;初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點,。學生

精神狀態(tài),、紀律水平、習慣養(yǎng)成是衡量德育工作的實效性的核心,，一切工作安排都要以此為落腳點,。

學生重要習慣：不花零錢不吃零食的習慣;入樓即靜、入室即學的習慣;獨立完成作業(yè)的習慣;正確握筆,，認真書寫的習慣;良好的坐姿,、站姿、回答問題的習慣;做事有計劃的習慣;自覺讀書的習慣;積極預習復習的習慣;尊敬師長,，寬容待人的習慣,。

6、修訂符合實際,，具體可操作的師德考核辦法,，提升教師的師德修養(yǎng)。同時把各班學生不良習慣考核列入相關教師的師德考核,。

7,、改進班級量化考評方案，突出德育處在整個管理中重要作用,，讓“日清周結”和簡報更有實效性,。

中學德育工作計劃exel篇三

從中學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮,。一個人只有在少年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來才能在一個物質(zhì)充裕,、精神生活豐富的和-諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會貢獻智慧和才華,，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生,。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：

一,、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃,，以課堂教學和教育活動為載體,，以構建起學校、家庭,、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育,，提高學生的綜合素質(zhì),，把教育深入到各種活動。

二,、工作重點及目標：

1,、配合班主任抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2、師生中進行賞識教育,，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己，賞識他人,。

3,、積極配合學校、團隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力,。

4,、結合文明園地的展示臺為學生設立一個展示才能的舞臺，給學生一塊自由發(fā)展的空間,。

結合數(shù)學學科對學生進行德育教育,。

三、具體措施

1、抓好學生的常規(guī)教育,。配合班主任指導學生學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,，采取一定的評比、競賽等措施,，使常規(guī)工作落到實處,，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初,，深入學生,，掌握苗頭，解決后傾向性問題,。并用制度規(guī)范學生的言行,。

2,、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中,，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級,，為班級的利益著想，在思想意識中形成,，我為班級,，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善,。

3,、讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，樹立起學習上的自信心，掀起比,、學,、趕、幫,、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一幫一,，一對紅”,，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃,。讓學生享受到成功的喜悅。

4.培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用,，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項工作,，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗,，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

5,、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系,，互通情況,，個別教育指導，使其收到良好的效果,。

6,、提高自身素質(zhì)。努力學習有關教育方面的材料,，不斷改進教學方法,。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,，善于誘導他們勤動腦,，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高,，課后要及時總結經(jīng)驗,，吸取教訓。

我們都知道,，要教好書首先要育好人,。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務,，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦,、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育,。

中學德育工作計劃exel篇四

一、指導思想

在校長室和黨支部領導下,，和各部門密切合作,，緊緊依靠全體班主任、任課教師,，以創(chuàng)建和諧校園為目標,，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，結合我校德育工作實際,，堅持以愛國主義教育為主線,，以養(yǎng)成教育為基礎，以責任教育為核心,，以爭創(chuàng)文明班級為總抓手,，以活動為載體,，以穩(wěn)定為主旋律,，創(chuàng)設和諧的教育環(huán)境，切實提高德育工作的實效,，形成良好的班風,、學風、校風,，為教學質(zhì)量的提高提供保障,。

二、工作思路

1.確立一種意識：德育助推,，管理制勝,。

2.抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，感恩教育,。

3.搞好三個結合：主題教育與常規(guī)教育相結合;學校教育與家庭教育相結合;教師管理與學生自主管理相結合,。

三、工作目標

1.加強行為習慣養(yǎng)成教育,，把《中小學生守則》《學生日常行為規(guī)范》宣傳教育落到實處;

2.抓好班級常規(guī)管理,，防止出現(xiàn)亂班、差班;

3.加強學生干部隊伍建設,，把學生自我管理工作抓細,、抓實;

4.加強班級文化環(huán)境氛圍建設,，創(chuàng)設優(yōu)美育人環(huán)境;

5.抓好班主任隊伍建設，開展好德育科研;

6.抓好法制教育,、加強學生心理健康教育,、各項安全教育，把學生違法犯罪率控制為“0”,，杜絕學生重大安全事故,、學生意外傷害事故;

7.做好特殊學生的統(tǒng)計、跟蹤管理工作,。

四,、工作內(nèi)容

1.合理構建德育工作機制。

學校要建立以德育為首的“三線”和諧校園德育工作機制,。即建立以校長室—德育處—年級組—班主任為主體的“常規(guī)教育主線”,，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展,。建立以校長室—教務處—教研組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”,，把德育滲透到學科教學活動之中。建立以學校黨支部—團委—班委,、團支部為主體的“學生自我教育主線”,，發(fā)揮學生主體的自覺能動性。樹立人人都是德育工作者,，處處事事皆育人的思想,。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識,。

(1)樹立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事,，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應參與其中,，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感,。

(2)樹立一種觀念：樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活,、學習,、生理、心理成長提供全方位的服務,，挖掘?qū)W生進行自我教育的潛力,，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，幫助學生解決差異和矛盾,，幫助學生自主認識,、實現(xiàn)自我成長。

(3)形成一種合力：樹立德育教育無小事,，人人參與,，齊抓共管,，形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功效,。

(4)抓好一條主線(班主任隊伍)：

班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動,。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎，因此,，學校將通過班主任的聘任,、培訓、考核,、評優(yōu)等途徑,，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效,、開拓進取的班主任隊伍。

2.切實落實養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育主要做好六個方面的工作——生活習慣,，衛(wèi)生習慣,，禮貌習慣，健身習慣,，學習習慣,，交往習慣。而這六大習慣的養(yǎng)成,，有賴于家庭,，學校，社會三個方面的努力;有賴于大膽管理和嚴格要求;有賴于持之以恒地養(yǎng)成,。我們要常抓不懈,。

本學期就“文明禮儀”,、“體育鍛煉”,、“課堂學習”、“作業(yè)規(guī)范”,、“考風考級”,、“集會要求”、“自習課紀律”,、“衛(wèi)生習慣”,、“愛護公物”、“午休紀律”等十大方面開展“周崗學校一日行規(guī)”溫馨提示語的征集活動,，達到自我管理自我約束的目的,。

3.積極探索“責任教育”

要抓“四點四會”——以對自己負責為起點，集聚愛心;以對家庭負責為基點,，培養(yǎng)孝心;以對集體負責為凝聚點,，學會關心;以對社會負責為制高點,，鑄就忠心;培養(yǎng)對自己，對他人,，對社會負責的接班人,。

在學生中大力宣傳“五提倡，三禁止”：即提倡文明禮貌,，提倡遵章守紀,，提倡助人為樂，提倡勤奮學習,，提倡艱苦樸素;禁止吵嘴斗毆,，禁止亂涂亂拋，禁止粗話臟話,。

4.高度重視安全教育,、法制教育、心理健康教育

要有高度負責的精神,，樹立“安全第一”的觀念,，切實做好學校的各項安全教育和防范工作。加強對學生珍愛生命教育,，做好防火,、防電、食品衛(wèi)生,、人身,、財產(chǎn)和交通安全教育工作。與各年級,、各班級簽訂安全責任狀,，確保無重大安全事故發(fā)生。

加強法制觀念,，通過黑板報,、國旗下的講話、專題教育講座,、班團隊活動,、座談會等形式對學生進行法制宣傳教育。把學生的違法犯罪率繼續(xù)保持為零的紀錄,。

加強學校的心理健康教育活動,，通過研討、交流,，切實解決學生中存在的一些問題,。對有不良行為習慣的學生要進行反復糾正，對有心理問題的學生要進行心理疏導,，對家庭有困難的學生要給予及時的幫助,，對學習有困難的學生要給予必要的輔導,，充分發(fā)揮教育功能。

5.堅持常規(guī)檢查,，

繼續(xù)堅持常規(guī)檢查制度,，完善管理系統(tǒng)，即德育處,、年級組,、班主任齊抓共管的管理網(wǎng)絡系統(tǒng)，形成層層負責,、落實到人,、抓實抓細、抓過程,、抓反復,，切實做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化,。要求學生一切按制度辦事,，用制度規(guī)范自己的行動，真正做到有令則行,，有禁必止,，使每位學生做到明規(guī)矩、知做法,、入境界,。要經(jīng)常回頭看,、常反思,、重細節(jié)。學校繼續(xù)對班級常規(guī)情況進行考核,。對學生出勤,、自行車排放、衛(wèi)生打掃,、兩操一課,、黑板報等情況，堅持檢查評比,，及時公布，利用公告欄表揚先進,。

6.加強校園文化建設,，以良好的校風影響人。

繼續(xù)加強校紀校風建設,，堅持學生在校全時段穿校服制度,，嚴厲整治考試作弊,、抄襲作業(yè)和上網(wǎng)聊天、玩游戲,、抽煙,、說臟話、穿奇裝異服,、留長發(fā),、燙怪發(fā)以及亂吐、亂扔,、亂畫等不良習氣和行為,，要求學生做到“穿有樣、坐有相,、行有規(guī),、言有范”。

優(yōu)美的校園環(huán)境是整體形象的反應,，更是環(huán)境育人的重要內(nèi)容,。各班級要加強班級環(huán)境建設(板報布置、生物角/文化角的建設),，提倡各具特色的溫馨教室環(huán)境布置,。尤其要提高各班的衛(wèi)生工作的質(zhì)量，努力做到處處清,，時時潔,。

鼓勵班主任在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化,，用榜樣去激勵,，用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作,，注重深入思考,，深刻反思，不斷總結經(jīng)驗,，大膽創(chuàng)新,，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式,。

本學期學校辦好宣傳欄,，美化校園環(huán)境。本學期德育處,、團委,、少先隊將結合慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)、一二九運動紀念,、慶祝元旦等節(jié)日,、紀念日開展各種活動，搭建展示平臺,，讓學生充分展示自我,，活躍學生的課余文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛,，樹立正確的審美觀,培養(yǎng)學生高尚情操,。

7.健全德育教育網(wǎng)絡

要充分發(fā)揮社會和家庭教育的優(yōu)勢，共同做好學生的思想教育工作,。積極開拓德育工作渠道,，發(fā)揮區(qū)關工委、街道,、派出所,、交警大隊等共建單位的優(yōu)勢，整合各方面教育力量,，共同營造濃厚的教育氛圍,。家長會各年級原則上要舉行兩次以上，做到有備課,、有目標,、有內(nèi)容，有效果,。大力提倡學生參加社區(qū)實踐活動和各種比賽活動,。

8.德育工作常規(guī)內(nèi)容：

(1)全校班主任例會每周一次(以德育處通知為準)

(2)班級常規(guī)考核每月公布一次

(3)班主任工作手冊每月檢查一次

(4)黑板報每月一期

(5)主題班會每月兩次

(6)建議各班級班委會每周一次

(7)鼓勵各班自主召開班級家長委員會及家長會，一學期不少于一次

中學德育工作計劃exel篇五

以辦人民滿意學校為宗旨,，堅持德育的首要地位,，大力開展和諧校園創(chuàng)建活動，以抓實良好生活習慣,、良好行為習慣的養(yǎng)成教育為重點,，以學生自理、自治為抓手,，進一步開拓新的德育工作特色創(chuàng)設有利于培養(yǎng)青少健康成長的育人環(huán)境,。以良好的班風、學風,、校風,，促進教育教學質(zhì)量的全面提高。

一,、加強德育工作隊伍的建設

培養(yǎng)一支素質(zhì)高,、業(yè)務精、能力強的德育隊伍是搞好學生思想教育工作的保證,，班主任是學校德育工作具體的實施者,，班主任水平的高低，工作的好壞直接影響班集體的建設,，因此,，本學期我們將繼續(xù)加大對班主任隊伍的培養(yǎng)力度，全面提升班主任自身素質(zhì),。

1,、加強班主任隊伍建設。認真貫徹班主任考核方案,，獎勤罰懶,，如遇縣局有關班主任表彰做好推薦工作，正確樹立典型,。采用學習,、匯報、交流,、研討等多種方法調(diào)動班主任工作的積極性,，提高班主任的業(yè)務水平。開展德育科研研究,，通過班主任例會加強班主任的工作交流,。

2、要求班主任制定好班級工作計劃,，并督促班主任認真實施,。學期結束，檢查班主任工作總結,。

3,、搞好班級工作考核，對班級各項工作的檢查,、評比結果作到次日公布,，逐周小結，及時匯總,、歸類,，并按要求評出等次，逐月評比,。在考核中要做到項項有依據(jù),，每項評分盡量準確，要公正,、透明,，邀請班主任隨時督察考核情況。

二、培養(yǎng)學生干部,，發(fā)揮學生在學校管理中的重要作用

在實際管理工作中培養(yǎng)提高學生自我管理的能力,，是素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容。 1,、本學期對校園監(jiān)督崗工作要進一步加大力度,，要由政教處、團總支,、各年級組加強指導,，每項評分盡量準確，要公正,、公平,。各班要充分發(fā)揮班干部的作用，使班干部為班級日常學習,、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量,，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養(yǎng),，讓班干部組織班級活動,，安排班級事務。

2,、堅持不懈地抓好衛(wèi)生工作,。衛(wèi)生是學校面貌的體現(xiàn)。認真落實區(qū)域承包制度,，對區(qū)域承包工作進行經(jīng)?；臋z查評比，特別是宿舍衛(wèi)生,，由班主任負責,，學校隨時進行不定期檢查。

三,、強化對學生行為規(guī)范工作,，狠抓養(yǎng)成教育。

1,、加強對學生的安全教育,。質(zhì)量是學校的生命，安全是生命的保障,。因此各班要大力加強安全教育,，以學生的安全為重中之重，杜絕隱患,。要求學生無事不隨便外出,，外出履行準假制度,，要求走讀生在路上不追逐打鬧，嚴格遵守交通規(guī)則,。在校期間自覺遵守各項安全制度和條例,，不做危險的游戲等。增強學生自救自護的意識和能力,。重視并加強學生心理健康教育,，促進學生健康道德品質(zhì)的形成,。充分利用黑板報,，并辟專欄進行專題宣傳教育。

2,、搞好學生的行為規(guī)范教育,，初一年級重點開展《中學生守則》、《日常行為規(guī)范》教育,，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣;初二年級重點開展前途理想教育,，防止兩極分化;初三年級重點開展人生觀和法制教育，讓初中學生健康的步入成人殿堂,。建立青少年犯罪預警機制,，完善社會、家庭,、學校教育網(wǎng)絡;繼續(xù)深化感恩教育系列活動,，培養(yǎng)學生知恩圖報的高尚情操;

3、做好“文明班級”,、“三好學生”,、“優(yōu)秀學生干部”的評比工作。大力宣傳“光榮升旗手”先進典型事例,，倡導人人爭做“五好學生”的良好風尚,。

4、繼續(xù)推行師生結對幫扶制度,。要做好特殊生的培養(yǎng)工作,，首先教師要端正對他們的態(tài)度，不能歧視他們,，放棄他們,，而應該對他們投入更多的愛心，要尋找開啟他們心靈的鑰匙,。各班要組織同學專門為他們做個別輔導,，課任教師也要采取負責制，控輟保學,，教師要做好自己承包的特殊學生的思想工作,，讓他們感到溫暖,，樹立自信心，通過努力爭取進步,，并積極推進對留守兒童的幫扶工作,。

5、加強學生宿舍管理,。規(guī)范制度,，分工具體，責任到人,。進一步完善評價制度,，群策群力，形成良好的寢室文化,，培養(yǎng)學生生活自理能力,，幫助他們養(yǎng)成勤勞、文明,、堅強的優(yōu)秀品質(zhì),。

四、進一步拓展教育空間,，建設立體教育網(wǎng)絡,，推進學生社會實踐活動的開展，建設開放的學校德育教育渠道,。

充分挖掘現(xiàn)有教育資源的內(nèi)涵,，使其發(fā)揮最大的優(yōu)勢和作用：狠抓周一的升旗儀式，讓每一次升旗儀式都成為一次生動的愛國主義教育課,。通過學校廣播站,、黑板報等載體達到弘揚正氣、樹立典型,、開展集體主義,、愛國主義和前途理想教育的目的。

密切家校聯(lián)系,，開好家長會,，通過家校通信息平臺、告家長書等途徑,，宣傳學校辦學思想,、重要事件、學生狀況等信息,，廣泛征求家長建議,，形成教育合力。班主任經(jīng)常性地與家長保持聯(lián)系,，各班要根據(jù)本班學生的不同情況,，召開人數(shù)不等,、形式不同的家長會，班主任要走出去做好家訪工作,，誠心了解家長對學校的要求,、虛心接受他們的合理化建議，促進學校的教育教學工作的針對性,、實效性,。要求班主任做好家訪、來訪記錄,。

五,、工作計劃與要求

衛(wèi)生：每天中午組織各班班長或勞動委員進行檢查打分;每周組織一次集體觀摩活動;每周一總結，每月一評比,，好的的班級頒發(fā)獎狀鼓勵;每天的衛(wèi)生要督促到位,，及時檢查;

紀律：中午1：00----2：00鐘期間組織班長或紀律委員不定時檢查、打分;每周組織一次集體觀摩;每周一總結,，每月一評比，好的的班級頒發(fā)獎狀鼓勵;及時把發(fā)現(xiàn)的問題反饋到班主任處,。

六,、德育工作行事歷

9月份 (安全、行為規(guī)范教育)

第一周,、開展“注意安全,、珍愛生命”主題教育活動。

第二周,、班級文化氛圍建設檢查;出一期黑板報,，編制班級任務安排表，做到班級“人人有事做,，事事有人做”,。班級、寢室內(nèi)務,、衛(wèi)生大檢查;利用中秋佳節(jié),，向?qū)W生進行親情教育。

第三周,、公布班主任考核辦法,，宣傳安全小常識;組建學生會并召開學生干部會議，正常履行學生值日;完善中午管理;,。

第四周,、校園廣播站啟動，開展“崇德尚禮”系列活動——認真學習《中小學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,，使學生養(yǎng)成良好的紀律作風和文明習慣;各班整治學生奇裝異服,，要求學生注重文明舉止;做好“文明班級”、“文明寢室”等評選工作,。

10月份(愛國主義,、勵志教育)

第一周、熱愛祖國教育;加強集體觀念,，做文明學生;“振興中華,、努力學習”主題班會;布置校秋季田徑運動會;秋、冬季季節(jié)性疾病預防宣傳教育

第二周,、班主任經(jīng)驗交流;指導班主任堅持以正面教育為主,，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作;廣播體操比賽;

第三周、班主任培訓;組織班級觀看愛國主義教育,、勵志類影片;評選“文明班級”,、“文明寢室”。

11月份(文明禮貌,、健康教育)

第一周,、學生儀容儀表專項整頓;心理健康教育;籌備校田徑運動會。

第二周,、開展誠信教育活動;出一期相關主題的黑板報;寢室管理;召開校運動會,。 第三周、組織學生安全小常識,、行為規(guī)范綜合考評;開校會;

第四周,、集中排查各班學困生名單，抓好學困生的教育工作;班長,、學習委員座談會;

12月份(感恩,、勞動教育)

第一周、評選“文明班級”,、“文明寢室”;布置迎新年慶?；顒? 第二周、寢室突擊檢查;學生應急安全疏散演練;

第三周,、班主任座談,，并布置全校學生思想品行考評有關工作 第四周、做好學生思想品德考評工作,，各班元旦聯(lián)歡; 元月份

第一周,、召開“誠信”教育主題班會;

第二周、收集班主任德育工作論文和工作小結;期末評先評優(yōu);寒假安全教育;政教處工作總結;德育資料收集,、整理,、歸檔。

中學德育工作計劃exel篇六

一,、指導思想

以黨的及xx屆三中全會精神為指針,，以學校工作計劃為指導,，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學校德育工作與學生實際情況相結合,，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實到學生的學習生活中,。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，不斷增強德育工作的主動性,、實效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色,。

二,、工作目標

1.強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力,。

2.通過各種教育活動,，使學生學做真人。

三,、工作重點

1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍,，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學,、合法,、合情、合理,、有效的進行班級管理,。

2.常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進班級建設,。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎,、主題鮮明的班會課,，德育處將抽查各班班會情況。

3.繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,，寓教育于各項活動中,。通過主題班會,、演講、廣播,、板報宣傳及各種小型文體活動,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識,。

4.通過形式不同的家訪,，促進老師、家長,、學生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育,，辦好家長學校,，形成教育的合力。

四,、主要工作措施

(一)加強師德建設

結合學校工作重點,，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究,。全員要繼續(xù)加強多形式的學習,，創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識,，促進和推動學校德育工作,，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設,，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效、開拓進取的班主任隊伍,。

(二)高度重視養(yǎng)成教育

深入開展小學生日常行為規(guī)范教育,。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求,，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育,、自我管理,、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評,、互評與教師評,、家長評相結合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”，加強班級管理,，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查,，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴,、抓實,，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求,，(即地上無痰跡紙屑,、墻上無污痕、桌面無刻畫,、門窗無破損,、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序,、言行有禮貌,、心中有他人、學困生有進步),，各年級,、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育,，在教育和訓練的過程中要堅持高標準,、低起點、多層次,、嚴要求,、重訓練的原則。通過嚴格的訓練,，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出,，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自主組織活動、管理,、評價,，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動,。

(三)積極開展豐富多彩的德育活動,，

積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育,、愛國主義教育,、集體主義教育、社會主義教育,、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題,，以道德教育為核心，切實開展公德教育,、孝敬教育,、體驗教育、養(yǎng)成教育,、愛心教育,、誠信教育;以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心,，積極開展熱愛自然教育,、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育,。

(四)加強心理健康教育

1.提高教學水平,。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確,，計劃落實,，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性,、實用性強,，并且認真做好資料搜集、積累工作,。形成學校教育,、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強對教師家訪工作的組織管理,，積極開展“教師家訪”活動,，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪。

2. 營造良好環(huán)境

認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》,，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課,，加強心理健康教育。第一,， 加強教師對心理健康知識的學習,、了解，掌握一定的心理健康知識,，具備基礎的心理咨詢能力,，能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障,，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導,。第——充分利用家長會,、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用,，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展,，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避,、不漠視,。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導,，這是學校,、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩,。只有我們共同努力,，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題,，才能促進少年兒童和諧發(fā)展,。第三，加強對周邊環(huán)境的綜合治理,，努力營造良好的社會育人環(huán)境,。要讓學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所,，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力,。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環(huán)境的整治,，形成齊抓共管,、共同培育一代新人的局面。

(五)抓好學生安全教育

1.大力加強對學生的交通安全,、飲食衛(wèi)生安全,、網(wǎng)絡安全、防盜搶,、防拐騙,、防勒索及“五防”(防火、防電,、防雷擊、防溺水,、防中毒)安全教育,，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作

2.加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;

3.嚴格保安管理,，建立來客登記制度,，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園,，滋擾學校,。

五、月份工作安排

九月份

1.制定德育工作計劃,。

2.召開期初家長會,。

3.慶祝20個教師節(jié)。

4.開展“17個普通話推廣周”系列活,。

5.開展“好習慣伴我快樂成長”,、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。

6.參加安海鎮(zhèn)小學生田徑運動會,。

十月份

1.慶祝國慶節(jié)系列活動,。

2.開展建隊節(jié)65周年紀念活。

3.重陽節(jié)敬老活動

十一月

1.繼續(xù)開展讀好書活動,。

2.開展愛國主義讀書活動,。

3.舉行寫字比賽活動。

十二月份

1.學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》情況檢查,。

2.開展“感恩,、服務、奉獻”主題教育活動,。

3.結合“12.9"紀念日,，開展愛國主義教育及參加鎮(zhèn)大合唱比賽。

20xx年一月份

1.慶祝元旦活動,。

2.總結20xx年秋季德育工作,，制定20xx年春季工作思路。

中學德育工作計劃exel篇七

根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃,，按照學校學期工作計劃的要求,，扎實開展德育工作，在20__秋學期的基礎上,，進一步提升德育管理效果,。

本學期德育工作一是要扎實落實常規(guī)管理，二是要突出抓好幾項特別工作,。

關于常規(guī)管理,。首先要組織安排好國旗下的講話，讓優(yōu)秀師生通過這一方特殊的平臺對全校師生進行思想和道德上的引領,，從而以正面的感召和教育,，進一步提振校園精神面貌,，鞏固德育成果。

其次,，堅持做好校園文化欄,、班級板報，辦好“涼中之音”廣播站,、校園記者站等,，讓這些文化宣傳教育的窗口和陣地發(fā)揮更大更有價值的作用。本期計劃辦文化欄,、班級板報各9期,，文化欄將用手抄報的方式呈現(xiàn)和保存。對積極參與廣播站的播音和撰稿的播音員和校園小記者,，將加大表彰的力度,。

再次，要求和鼓勵班主任開好班會,，尤其重視主題班會的組織和召開,。鼓勵各班創(chuàng)造性的建設自己的班級文化，走班級特色發(fā)展之路,。

還有,，其他工作?？傊?，在各項常規(guī)工作中，要始終將社會主義核心價值觀教育,、思想道德教育,、行為規(guī)范教育、安全教育,、生命教育等作為特別重要的內(nèi)容滲透其中,，抓好抓實。

關于幾項突出來抓的工作,。根據(jù)學校本期工作計劃的要求,，德育處將重點突出搞好以下工作。首先,，進一步做好寢室的管理工作,。所謂寢室管理，主要就是生活管理,、衛(wèi)生管理和紀律管理,。德育處將與其他部門一起，發(fā)動班主任,，針對相對突出的問題進行認真整治,，促進寢室大環(huán)境有較大改善,。同時加大對學生使用手機狀況的管理力度，按照寒假期間《致學生家長的一封信》的要求,，力爭杜絕學生帶手機進校園。

其次,，關愛留守孩子,，促進家校共建。力爭在學期初期組建家長委員會,，加強學校,、家庭、社區(qū)三者之間的聯(lián)系,，讓教育的合力更強,。發(fā)揮留守兒童之家的作用，用活動作載體,，讓留守兒童能夠得到更多一點的關愛,。

再次，加強圖書管理,，營造書香校園,。整理整合已有圖書,，逐漸開放借閱,。并適時組織讀書報告會，讀書心得交流會,，征文比賽等,，用這樣的方式鼓勵讀書,，推進讀書。結合經(jīng)典誦讀,，逐步打造書香型校園,。

還有，舉辦第二屆班主任論壇,。我校已于20__年暑期成功舉行了首屆班主任論壇,，今年，我們將繼續(xù)舉行新一屆班主任論壇,。本著從實際出發(fā),、理論探討服務于實際工作的宗旨，第二屆論壇將論壇主題確立為“著眼實在管理,，創(chuàng)建特色班級”,。

中學德育工作計劃exel篇八

一、指導思想

本學年德育處將繼續(xù)以社會主義核心價值觀為指導,，針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，以德育主題活動為依托，建設學生喜愛的德育平臺,，使德育工作真正落實到學生的學習生活中,。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，引導,、塑造學生的良好行為習慣，增強德育教育的有效性,。繼續(xù)以班級,、年段為實施幸福德育的平臺，推進幸福德育工作在我校的深入開展,，以感恩教育為切入點,，引導學生感恩師長、感恩學校,、感恩社會,，培養(yǎng)高素質(zhì)、明禮儀,、善感恩的人才,。

二、工作目標

反思總結上一學年幸福德育開展情況,，進一步推進幸福德育工作深入,，積極推進德育校本課程——幸福讀本實施，加強幸福德育科研工作,，形成一整套切實可行地推進幸福德育的方法與制度;加強公民意識教育,，學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培育良好校園氛圍,，引導學生良好的行為規(guī)范意識;結合教師節(jié),、拗九節(jié)、重陽節(jié),、父親節(jié),、母親節(jié)等節(jié)日，以主題活動的形式推進中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育,，特別是感恩教育,，培養(yǎng)學生感恩之心;繼續(xù)推進我校體育節(jié)、藝術節(jié)、元旦迎新,、社團節(jié)等大型活動的有序開展,。

三、本學期工作重點

1.增強幸福德育研究,，推動幸福德育工作在我校的深入開展

(1)在總結我校去年幸福德育實施經(jīng)驗的基礎上,，加強幸福德育科研工作。以科研項目的推進帶動我校德育工作團隊理論水平的提升,。我處今年將著力推進省級兩個新的課題：福建省中小學德育研究專項課題——《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設》,、福建省中小學教師發(fā)展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作，相信隨著課題研究的深入開展將進一步提升我校德育隊伍的理論研究水平,。

(2)繼續(xù)以班級、年段為平臺,，大力推進幸福德育的實施,。加強班級環(huán)境文化、制度文化,、活動文化,、課堂文化、管理文化建設工作,，營造愉悅和諧的人際關系,，組織有向心力的班級活動，培育多元包容的班級文化,、形成陽光向上的班級氣質(zhì),，讓幸福班級建設成為年級、學校的基礎,，從而推進幸福德育工作在我校的深入開展,。

(3)有效推進年段工作，培育,、塑造年段德育工作特色

立足我校德育工作年段分層次推進的特色,，德育處根據(jù)學生三年成長特點，結合我校德育培養(yǎng)目標,，統(tǒng)籌安排年段德育工作重點,，加強年段工作研究，從高一,、高二,、高三年段學生特點出發(fā)，優(yōu)化落實分層次德育目標,，依托我校學生成長手冊,，記錄學生成長歷程，推進年段管理工作,，提高整體管理水平,。

(4)編印德育校本教材,，打造三中德育特色品牌

編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》,、《三中學生指南》,、《高中班會課課程教材》，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求細化落實到校本德育課程的德育目標之中,，充分發(fā)揮課程的德育功能,，豐富學校德育資源。

2.加強高三畢業(yè)班管理工作,，通過強化常規(guī)管理,，使學生的思想統(tǒng)一到年段、學校的要求上來,，根據(jù)不同階段,，學生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài)，開展有針對性的工作,，使學生始終保持良好的精神面貌,，提高備考效率。關注高三年段班主任,、學生心理狀態(tài),，營造良好畢業(yè)班氛圍，組織適宜高三年級德育活動,，密切家校聯(lián)系,，促使學生、家長,、班級,、年段、學校形成合力,，增強團隊意識,，為明年高三取得更好成績打下堅實的基礎。

3.加強德育隊伍建設,，提升德育干部素質(zhì)

除了依托班主任例會,，以會代訓外，還要轉(zhuǎn)換培養(yǎng)方式,，加強班主任培訓,。本學年成立三中青年教師“讀書會”，將繼續(xù)通過為班主任定購教育書籍,，引導班主任利用課余時間自學相關理論知識;觀摩學習主題德育活動,，不斷學習兄弟學校、本校先進班主任工作先進經(jīng)驗;定期組織教育理論學習、讀書沙龍活動,，使班主任能夠及時地接受到新思想,，相互交流學習心得;定期聘請有經(jīng)驗的班主任就常規(guī)管理、班集體建設,、育人的成功案例等方面進行經(jīng)驗介紹等四種方式不斷引導班主任們學習先進的管理,、育人經(jīng)驗，不斷提升班主任隊伍素質(zhì)水平,。鼓勵班主任主動認真地開展工作,，注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用，力爭打造一只高素質(zhì)的班主任隊伍,。

4. 加強公民意識教育,，繼續(xù)完善德育考核制度建設，扎實推進學生行為規(guī)范教育

針對近年來學生素質(zhì)情況,，大力開展公民意識教育,，培養(yǎng)公民美德，發(fā)揚社會公德,，增強國家認同，引導廣大學生了解公民的基本權利與義務,。扎實推進學生行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范。

(1)認真落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》,，引導學生養(yǎng)成誠實守信,、孝敬感恩、團結友善,、文明禮貌的行為習慣,。

(2)完善我校的德育考核細則，,，依托智慧校園平臺,，進一步推進值班領導、值班教師和值日學生的檢查制度,，增強常規(guī)管理工作,，增強德育實效，做到隨時,、隨地,、隨人、隨事地對學生進行教育,。利用班會組織學生認真學習落實《福州三中德育考核細則》,，對學生進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，讓學生明確在校學習生活中應怎樣做,，能做什么,，不能做什么。

中學德育工作計劃exel篇九

依據(jù)區(qū)局德育工作重點要求,，以學校揚長教育理念為指導,，結合我校德育工作實際，現(xiàn)制定出—xx學年度第二學期工作計劃：

一,、加強養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，組織開展好教育培訓活動,，結合行為規(guī)范教育月,，組織好開學典禮。

1,、以“衣冠整,，談吐雅，舉止端”養(yǎng)成教育為切入點,，開展“四個一”活動,。(即召開主題班會，開展詩歌朗誦活動,，開展板報,、手抄報設計大賽活動)

2、開展“衣冠整,，談吐雅,，舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責”,、“文明使者進社區(qū)”,，系列教育活動并準備成果展示內(nèi)容，以此來強化落實學生良好的行為習慣養(yǎng)成教育,，做到人人知曉活動主題,，培養(yǎng)目標。

3,、進行《德育規(guī)程》,、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,、《文明禮儀讀本》內(nèi)容學習,，做到“人人知規(guī)范”，“人人明禮儀”,，把學習內(nèi)容落實到日常的學習生活之中,。

4,、將校級文明崗、年級文明崗,、班級文明崗值勤工作落到實處,，加強規(guī)范三級文明崗值勤制度。

5,、根據(jù)不同年級,，落實不同的養(yǎng)成教育目標。

七年級：邁好中學第一步,，做合格中學生,，強化落實《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,、《學生在校一日常規(guī)要求》,、《四杜絕五做到》等的要求，做到全員達標力爭優(yōu)秀,。

八年級：邁好青春第一步,，做德智體全面發(fā)展的中學生。提高《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,、《學生在校一日常規(guī)要求》、《四杜絕五做到》等的要求的認知率和形成率,，達到優(yōu)秀水平,。

九年級：邁好人生第一步，做合格的有特長的畢業(yè)生,。在良好行為習慣養(yǎng)成上，努力成為行為規(guī)范示范年級在此基礎上狠抓學風建設,，營造良好的學習氛圍,。

6、通過“文明班集體,，文明學生評選”落實良好行為習慣,。

7、規(guī)范升旗檢查制度,，提高學生愛國意識,。

8、做好現(xiàn)代化學校評估驗收迎檢的各項工作,。

二,、開展豐富多彩的社會實踐與各項競賽活動。

1,、4月份第二周,，開展“紅燭頌”的感恩教育活動,。

2、喜迎建國六十一周年,，開展“祖國萬歲”的“班班唱”愛國主義教育活動,，(各班要選唱統(tǒng)一推薦曲目，開展班級合唱活動,，舉辦班級合唱比賽)9月底舉辦年級合唱比賽并在校會,，升旗時間請優(yōu)勝隊進行展示。

3,、開展以喜迎建國六十一周年為主題的閱讀創(chuàng)新讀書交流活動,。

4、組織安排七,、八年級軍訓社會實踐活動,。

三、加強法制安全教育,，提高學生安全自護意識,。

1、請法制副校長,，交通安全輔導員進行相關法制安全教育講座,。

2、每月利用校會,、晨講對全體學生進行法制,、安全系列教育。

3,、組織實施全校學生在遇到突發(fā)事件時的緊急疏散演練活動,。

4、組織開展法制,、安全系列教育活動的黑板報,、手抄報、漫畫作品的評比,、競賽及成果展示活動,。

四、加強班主任,、助理班主任,、德育干部的隊伍建設，提高德育隊伍整體素質(zhì),。

1,、通過請專家做專題講座、培訓,，提高班主任隊伍整體素質(zhì),。

2,、開展班主任、德育干部工作的研討會,。

3,、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班級教育管理之中,。

4,、積極組織班主任與助理班主任參加市區(qū)級各種班級建設培訓活動。

5,、規(guī)范班主任工作手冊的使用,，使班級工作計劃、總結具有針對性,，提高班集體建設水平,。

五、充分發(fā)揮心理健康教育的作用,，提高學生心理素質(zhì),。

1、建立建全,，充分發(fā)揮心理咨詢室的功能,。

2、成立心理輔導教師中心組,。

3,、建立建全心理咨詢室教師值班制度，固定開放時間,。

4,、開展好全校學生的團體輔導與個別心理輔導。

六,、充分利用三結合教育網(wǎng)絡,，完善家庭、學校,、社會三位一體的教育體系，積極爭取廣大學生家長及社會的支持,，發(fā)揮其教育功效,。

1、組織開展家長學校的授課,。

2,、堅持定期的四方聯(lián)席會制度。

3,、加強學校社區(qū)資源共享,，做到學校服務社區(qū),。

4、走出去了解征求意見,，請進來認真聽取意見反饋,。

中學德育工作計劃exel篇十

本學期我擔任初三年級學校課程教學工作，德育在初中學校課程教育中的起著非常重要的作用,。因此為了搞好學校的德育工作,，圓滿的完成學校德育任務，提高學生的思想素質(zhì),，特制定了學校課程學科的德育工作計劃如下：

一,、指導思想

以當前的教育方針為指導，以初三學校課程教科書為內(nèi)容,，對初三級學生進行素質(zhì)教育,，努力把學生培養(yǎng)成為德育、智育,、體育幾方面都發(fā)展,，為上一級學校輸送品德高尚的，基礎知識合格的初中學生,。

二,、 德育目標

以造就有理想，有道德,，有文化守紀新一代公民為目標,，通過初三級學校課程教學，使學生學會適應日常生活,，參加生產(chǎn)和進一步學習所必需的代數(shù)基礎知識與基本技能,，進一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念,，能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，良好個性品質(zhì)以及初步的辨證唯物主義觀點,。

三,、 基本做法

(1) 以啟發(fā)式教學為手段，弄清各章節(jié)的概念,、法則,、性質(zhì)、公式,、公理,、定理以及其內(nèi)容所反映出來的教學思想和方法弄通弄懂，并能運用這些基本概念,、法則,、性質(zhì),、公式、公理,、定理計算有關題目,，推導有關題目，使學生領悟?qū)W校課程來源于實踐,，又返過來作用于實踐,。認識學校課程中的辯證關系，從而受到初步的辯證唯物主義教育,。

(2) 初三學校課程的教學,，使學生能夠按一定的程度步驟進行運算、作圖或畫圖和進行簡單的推理,。培養(yǎng)學生的動手能力和嚴格認真,，實事求是的態(tài)度。

(3) 通過相似形,、正多邊形,、圓等的教學，培養(yǎng)學生觀察,、實驗,、比較、分析,、綜合,、概括的能力，以及會用歸納演繹和類比進行合乎邏輯地進行推理,、論證,、闡述自己的思想和觀點，用學校課程中的概念原理,、思想方法辯明學校課程關系,，從而形成良好的思維品質(zhì)。提高學生的邏輯思維能力,，特別是通過勾股定理的教學,，介紹我國古今學校課程成就以及勾股定理在現(xiàn)代科學技術，社會生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應用,。從而進一步激勵學生為國家富強,，人民富裕而刻苦鉆研努力學習。

(4) 通過一元二次方程,、二次函數(shù),、因式分解在實際計算中的應用,，培養(yǎng)學生學習學校課程的興趣,，使學生理解學習學校課程的實際意義,，從而提高學生學習學校課程的自信心，樹立科學和世界觀和人生觀,。

(5) 嚴格要求,，嚴格訓練，要求學生認真整潔地書寫作業(yè),，解題進行檢查,，從而培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

(6) 通過一題多解,，一題多證的學校課程教學,，培養(yǎng)學生思維能力和創(chuàng)新精神。

(7) 每教完一章,，進行一次測試,，以便發(fā)揮學生才能，鼓勵學生的點滴進步,，激勵學更努力學習,，確立更高的學習目標。從而促進學生學校課程素質(zhì)的不斷提高,。

(8)結合教材的統(tǒng)計數(shù)據(jù),，滲透愛國主義，集體主義觀的教育培訓,，培養(yǎng)學生的團結合作意識,。

中學德育工作計劃exel篇十一

以“德”育人是深入推進素質(zhì)教育和全面實施課改的關鍵?！豆竦赖陆ㄔO實施綱要》中明確指出：“學校是進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地,。各級各類學校必須認真貫徹黨的教育方針，把教書與育人緊密結合進來”為我們今后深入,、扎實,、持久地做好德育工作確定了目標，盡管青少年在接受教育的過程中,，初步具備了競爭意識,、效率意識、公平意識,，但在科學精神,、人文素養(yǎng)、公德意識,、心理素質(zhì),、遠大理想、學習目的等方面比較欠缺。之所以存在上述不足,，是因為我校的德育工作存在以下幾方面問題,。

第一，把握不住基本觀教育,。在對學生教育時,，常常把很簡單的道理講得很復雜，把較復雜的道理講得很糊涂,，直到學生厭煩為止,，最后學生連最基本的觀點都沒有把握住，結果是事倍功半,。

第二,，生硬灌輸現(xiàn)象在教師中盛行,。大部分教師的教育方法是習慣于把現(xiàn)成的結論告訴學生,，讓學生記住,，認為這樣學生才有了思想認識,、才能夠自覺行動。結果是學生并沒有通過自己的思考，內(nèi)化為自身的觀念來指導自己的行為，更重要的是沒有養(yǎng)成判斷是非能力和意識不到自己行為的不規(guī)范。因而部分教師常常報怨教育工作做了很多,，而學生又如何不聽話等,，這種報怨是消極思想在作怪,，是束手無策的一種表現(xiàn),。

第三，不重視情感激發(fā)，德育缺乏感召力。在教育過程中,，有的教師忽視動之以情的震撼力和內(nèi)化力,，片面強調(diào)理性灌輸，學生碓以接受。

第四,，對學生遵守基本行為準則的培養(yǎng)重視不夠。任課教師把學科特點同政治教育、思想教育,、道德教育割裂開來，把知,、情,、意、行割裂開來,，沒有把教育行為統(tǒng)一到學校德育工作中,，也沒有與班主任形成德育合力,。甚至有的任課教師認為學生的行為教育是學校和班主任的事,，對學生的不良行為視而不見、聽而不聞,，違背了教師教書育人的原則,，從而造成德育工作的夾生飯,，形成養(yǎng)成教育的薄弱環(huán)節(jié)，所以有的學生言行不一,、兩面人現(xiàn)象較嚴重,。

根據(jù)上述四種情況，本學期在構建筑支柱,，發(fā)掘創(chuàng)造潛能的德育教育過程中要突出“四結合”,、抓牢“四條主線”。 “四結合”是要高度重視德育的基礎性,、針對性和實效性的結合;要高度重視德育過程中認識水平的提高,、情感態(tài)度的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成結合;要重視德育策略的全面性、系統(tǒng)性和切入點的結合,，要以學生的誠信和努力學習為切入點;要把德育的關鍵環(huán)節(jié)——教師的師德(行業(yè)新風)發(fā)展和學生的發(fā)展緊密結合起來,。以往的德育工作總是研究學生多，研究教師少;對學生的要求多,，對教師的要求少,。這“兩多”、“兩少”嚴重地制約了德育工作的實效性,。如校園內(nèi)嚴禁騎自行車這件不良行為的小事為什么屢禁不止?關鍵問題是個別教師的行為在感染著學生,，其它問題也是如此,。所以要從教師做起,，突出教師的示范作用,，把各種抽象的道德標準首先內(nèi)化為教師具體的道德行為，進而在師生的和諧交融中使學生自學地接受教育,，使教師和學生在教育活動中,，共同得到發(fā)展與提高，促進德育工作的升華。

“四條主線”是明確施教主線,，做到科任教師,、班主任,、學生自我教育的齊頭推進;拓寬途徑主線,，做到課堂育人,、活動育人、管理育人、環(huán)境育人環(huán)環(huán)相扣;充實內(nèi)容主線,，做到行為規(guī)范,、科學文明、反對邪教、思想政治教育逐層深化;營造氛圍主線，使班級氛圍,、學校氛圍起到感染熏陶作用，具備良好的班風和校風。

對教職員工,，本學期仍然采取“以會代培”的方式進行道德認識，道德情感,、道德意志和道德行為師德建設,。建設的方法也是“四結合”，即結合對教師的考評,，不斷完善教師職業(yè)道德教育培訓體系,、監(jiān)督保障機制;結合以德治教的時代要求，切實提高每一個教育工作者以德從教的自覺性和積極性,，保證依法治教與以德治教齊頭并進;結合教師個體實際,，強化自身建設，樹立良好形象;結合社會和教育形勢的發(fā)展,，打造出具有與時俱進精神的教師群體,。

總之，學生的生育教育和教師的師德建設堅持“以人為本”的原則,，向廣度和深度開發(fā),。各職能部門及班主任開學初要以創(chuàng)造力、意志力,、親和力,、判斷和獨立人格作為德育教育的著力點;以思想上自育,、人格上自塑,、學習上自研,、生活上自理,、行為上自控,、情緒上自悅為內(nèi)容,，做出沒年齡及各學習階段的具體規(guī)劃

中學德育工作計劃exel篇十二

一,、指導思想：

結合七年級學生個性特點，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德,、智,、體、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

二、班級情況分析：

七年級(7)班共有學生70人,，其中男生35人,，女生35人。這些孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛,，有很強的可塑性;但七年級學生剛步入初中，還不適應初中環(huán)境,，部分學生還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標,。

三,、主要工作及目標：

作為一名剛調(diào)入附中教師，接手七年級(7)班的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。只有虛心向老教師學習,，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:

1,、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育

2,、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合,，才能更有效的管理好班級,。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系,。

4,、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度,，關心他們的成績,，關注他們的成長，以心換心,、熱情關愛,，多表揚鼓勵,，使他們?nèi)〉眠M步,。

5,、認真完成學校分配的各項任務，搞好學校組織的假日活動,、主題教育和各項競賽,。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。

四,、具體工作措施：

1,、對于剛踏入七年級的學生，學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點,，小一點，實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,，以校“五項競賽”活動為杠桿,，結合班級"最佳拇指獎",，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

2,、加強班干部的建設,。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力,，落實每個小干部的責任,，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3,、加強班級陣地規(guī)范化建設,，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，促進班集體建設不斷完善,。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件,。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,，通過電訪,、家訪等形式對學生進行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的`事項,，溝通學校,、家庭、社會三者之間的關系,，形成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展。

5,、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育。同時,，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì),。

6,、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人,。寓教于樂,，提高他們的學習積極性，增進學習的效果,。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關系,，理解學生,，信任學生，寬容學生,，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育,，積極評價學生，講究批評的藝術,，多與學生進行心與心的溝通,。

8、加強安全教育,。利用晨會,、集會、黑板報等形式,，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患,，確保學生安全,。

9、本班特長生培養(yǎng)工作方面,。及早發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀學生,，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心,，力爭出類拔萃,。

10,、堅持用“面向中上,，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作,，集中主要力量抓好學生的學習成績,。堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生,。建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度,。定期做好學習階段性效果分析。后進生工作是我班工作重點,，后進生轉(zhuǎn)化工作的好壞,，直接影響我班德育成敗，每一位教師都樹立起“不讓一名后進生掉隊”的思想,，努力使我班轉(zhuǎn)化為先進集體,。