制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班教師個人工作計劃書篇一

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》精神的引領(lǐng)下,，進一步深化從觀念到行為的轉(zhuǎn)變，堅持求真務(wù)實求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),，以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化課堂教學(xué)組織，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,，推進特色教育向深度發(fā)展,。全心全意為家長服務(wù)。

二,、主要工作及實施措施

（一）加強學(xué)習(xí),，統(tǒng)一認(rèn)識

1、加強師德修養(yǎng),，樹立良好形象

各班利用家園聯(lián)系蘭等書面形式,，向家長展示教師的“服務(wù)承諾”，自覺接受家長的監(jiān)督,，并以“今天微笑了嗎,？”“今天和家長交流了嗎,？”“今天關(guān)注每位幼兒了嗎,？”等問題反思每日工作,，真正做到平等、關(guān)愛每一個孩子,，更加熱情,、主動、優(yōu)質(zhì)地服務(wù)于家長,。

2,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，每月還將在“我的教育故事會”上交流、分享,、討論身邊教師的教育筆記,，引導(dǎo)教師用先進的教育理念分析教育現(xiàn)象，改善教學(xué)行為

3,、鼓勵教師多讀書,、讀好書，在全員中開展“我向你推薦”讀書活動,，要求每位教師向大家推薦一本（或一篇）有價值的的書籍或文章,，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。

（二）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,，重視幼兒的一日活動

1,、明確幼兒在園一日活動各環(huán)節(jié)的具體要求，堅持行政值班的自查周評制度,，實行每日檢查,、每周公布、發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。本學(xué)期重點檢查晨間及離園活動的組織與安排,，以開展更加豐富多樣的活動。

2,、舉行好每周一的升旗儀式,，加強對幼兒的品德習(xí)慣教育，認(rèn)真落實日?；顒又?，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落在實處。3,、采取定期檢查,、抽查相結(jié)合的方法批閱各類資料,，提高撰寫質(zhì)量。

（三）深化課堂教學(xué)研究,，促進師幼共同發(fā)展

1,、加強新教材的集體研讀。本學(xué)期教材內(nèi)容進行了適當(dāng)替換,、修改,，我們將加強集體備課、注重對新教材的分析及教學(xué)活動前的各種準(zhǔn)備

2,、扎實開展“教學(xué)研討月”活動,。本學(xué)期，將繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)的研討,，通過對公開教學(xué)活動議,、看、聽,、評,，探索好的教學(xué)策略，優(yōu)化課堂教學(xué)組織,；在活動中,，注重開展幼兒學(xué)習(xí)方法的研究，以幼兒積極體驗為主,，會學(xué),、樂學(xué)、真正體現(xiàn)“幼兒是學(xué)習(xí)的主人”

3,、堅持并完善隨堂聽課制度,。每周業(yè)務(wù)園長聽課、看活動不少于三個半天,，年級教研組長不少于一次活動,，并加強聽課后的及時評課。

4,、開展專題式園本教研,。本學(xué)期結(jié)合教師建議及幼兒園實際，本著“提問問題——設(shè)計方案——實踐嘗試——反思改進——實踐驗證”這一循環(huán)往復(fù)的研究思路,，開展“如何讓幼兒玩得更開心”專題研討,。旨在提高教師組織幼兒戶外活動的技巧，探索更多深受孩子喜愛的活動,，內(nèi)容力求豐富多樣,、新穎有趣；在活動中讓孩子們玩得開心,，教師安排輕松,。

（四）開展特色活動,，豐富師幼文化生活

1、特色教育活動：繼續(xù)深入開展園“經(jīng)典閱讀”及雙語教學(xué)活動,，豐富孩子的閱讀經(jīng)驗,，鼓勵幼兒用簡單的英語嘗試大膽地與師幼對話。

2,、結(jié)合經(jīng)典閱讀開展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節(jié)活動,，營造書香樂園,。

3,、結(jié)合節(jié)日禮儀教育，開展家園特色活動,。

（五）精心準(zhǔn)備,，在各項競賽活動中爭創(chuàng)佳績

1、“區(qū)教學(xué)能手”評比

2首屆區(qū)校園創(chuàng)編操比賽

3,、教師教育教學(xué)論文評比

三,、具體月份安排

八月份1、制定園,、各年級教研組教學(xué)計劃

2,、設(shè)計、更新班級主題教育墻,、《家長園地》等教育環(huán)境,。

3、編排各年級組的幼兒早操活動,。

九月份

1,、幼兒早操活動觀摩。

2,、各班開展慶祝第二十三個教師節(jié)小型活動,。

3、組織大班部分幼兒參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽的訓(xùn)練,。

4,、推薦園教學(xué)能手參加區(qū)級比賽

5、整理并上報暑假園本培訓(xùn)和教學(xué)業(yè)務(wù)競賽有關(guān)資料

6,、新教材培訓(xùn),。

十月份

1、全園教師教學(xué)研討月

2,、參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽

3,、班級常規(guī)管理抽查

4、秋游

十一月份

1,、組織教師參加省級園本教研培訓(xùn)及區(qū)第六屆幼兒園《教育論壇》活動

2,、向家長開放半日活動,。

3、開展“我向你推薦”讀書活動,。

十二月份

1,、“我能行”系列活動——中班拍球、大班跳繩比賽,。

2,、組織參加區(qū)幼兒園論文評比工作

3、開展“迎新年——我是百靈鳥”全園幼兒歌唱選拔活動

元月份

1,、迎新年家園親子活動,。

2、參加區(qū)第三屆“我是百靈鳥——幼兒歌唱”表演活動

3,、做好學(xué)期總結(jié)工作,，相關(guān)資料分類歸檔。

幼兒園中班教師個人工作計劃書篇二

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒,，為了更好的進行本學(xué)期個人工作,，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ),，特制定了個人工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、工作重點

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2,、在教學(xué)中,，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感

5,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn)，與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視,。

三、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四,、保育方面

1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品,。

2、照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展,。以上就是我的個人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。

幼兒園中班教師個人工作計劃書篇三

迎來的是我們嶄新的中班,。本學(xué)期的搭班老師是擁有豐富經(jīng)驗的辛潔老師和已經(jīng)帶過半個學(xué)期又重新回來的王菲老師,。跟著辛老師我想在本學(xué)期里我能學(xué)到更多的知識經(jīng)驗。我們?nèi)焕蠋熞黄饖^斗,，一起投入到緊張而又充滿激情的工作當(dāng)中,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為了使本學(xué)期自己的工作有條不紊的進行下去,，新學(xué)期我對自己的工作計劃有一下幾點：

一,、安全工作：

加強幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。每天檢查班內(nèi)的安全隱患,，及時發(fā)現(xiàn),、及時排除。每星期開展安全,、健康的活動,，并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力。晨間,、午檢活動中檢查孩子的口袋,，是否存在危險的小物件。不玩火,，水,，電不從高處往下跳，不吃陌生人給的東西不隨便跟陌生人走,。加強幼兒日常生活的管理,，增強幼兒的安全意識，認(rèn)真值班,，認(rèn)真填寫值班記錄,。在一日生活中隨機教育，抓住教育的契機,。

二,、教育教學(xué)：

抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育,、延伸,。

開展班內(nèi)活動《我們來約定》和孩子一起繪制班內(nèi)的小規(guī)則，要讓孩子們主動的去嘗試一些他們在家里在小班沒有嘗試過的東西,，自己動手操作,。對幼兒充滿愛心和耐心，在進一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。這樣才會使自己的教學(xué)有所進步,。學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)驗。

三,、保育工作：

保證幼兒每天的喝水量,，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習(xí)慣。做好晨檢工作,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力,，能讓她們自己主動的穿脫衣服和鞋子自己動手疊被子裝被子，讓他們不能形成依賴的心理,。在原有的基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒自己擦屁股,，自己去整理床鋪，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥在日常的清潔工作中,，做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。

四,、家長工作

孩子們一天在園的情況，家長都是非常想知道的,。老師和家長交流,，可以更好的做好家園共育。好在并不陌生,，取得家長們的支持和配合生的家長,，利用新學(xué)期向家長宣傳也了解我們的工作，幫助家長樹立正確的教育觀念,，讓他們在家庭中也與幼兒積極開展好家園共育,。我會利用晨間接待和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長們也了解自己孩子在園的情況,，親子閱讀主動與孩子們溝通起來,。我會配合好兩位老師做好晨間接待工作。注意關(guān)心幼兒的一日生活,。

八月份：

1,、加強幼兒們的常規(guī)，讓幼兒們適應(yīng)中班的活動,。

2,、和班內(nèi)老師一起制定班內(nèi)新規(guī)則，嚴(yán)厲的要求自己,。

3、抓好班內(nèi)的常規(guī)活動,。和孩子一起制作《我們來約定》的主題墻

九月份：

1,、開展教師節(jié)主題活動（制作賀卡、我為老師畫張相）,。

2,、九三號中國抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，和幼兒一起欣賞視頻,，培養(yǎng)幼兒自豪的愛國情感,。

3,、重陽節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，和幼兒一起開展重陽節(jié)活動,，讓幼兒知道從小養(yǎng)成尊老愛幼的情懷,，養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。

4,、九月二十是愛牙日,，開展愛牙日活動，增強幼兒口腔健康觀念和自我口腔保健意識,。

5,、初期的常規(guī)教育。

6,、與幼兒討論師幼一起布置班級環(huán)境,。

7、開展活動“八月十五”中秋節(jié)活動,，創(chuàng)設(shè)主題墻,，并在班內(nèi)和幼兒一起開展月餅分享會。

8,、整頓班內(nèi)的區(qū)域角,，利用好每個角域。一一對應(yīng),。

9,、防震演練——并以繪畫的形式，將逃跑,、躲避,、自救的方式畫下來。

10,、配合好班內(nèi)老師開展秋季運動“健康好寶寶”的計劃,，并讓家長們在家和幼兒一起制定一份運動計劃表。

11,、加強安全教育日活動的開張,。重視孩子們的安全。

十月份：

1,、充實區(qū)角活動的資料,，豐富材料。

2,、結(jié)合節(jié)日“重陽節(jié)”的到來,，開展活動并邀請爺爺奶奶姥爺姥姥參加區(qū)域活動。

3,、開展國慶節(jié),，說說國慶節(jié)的所見所聞,，提高幼兒的愛國情感。結(jié)合節(jié)日的到來,，邀請家長志愿者走進課堂——-講述安全“十一假日安全我知道”

4,、整理圖書區(qū)，添加新書籍,，豐富幼兒們的閱讀能力,。

5、檢查班內(nèi)的安全隱患,，及時排查,。

6、結(jié)合讀書節(jié)---繼續(xù)開展讀寫繪---自制圖書,。并進行評選活動,。

7、防火演練,。

8,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，能專注參加集體活動,。

9,、開展世界糧食日主題活動，邀請家長志愿者走進課堂與孩子一起互動并講解關(guān)于糧食日的內(nèi)容,。

10,、十月三十一是萬圣節(jié)，可以根據(jù)孩子的興趣在班級或者家庭里開展關(guān)于萬圣節(jié)的小活動,。

十一月份

1,、開展節(jié)日“感恩節(jié)”活動，制作禮物賀卡,、送給自己要感恩的人,。

2,、根據(jù)主題秋天的圖畫次主題蔬菜一族開展活動,，請家長收集蔬菜和小朋友一起進行制作蔬菜印章的主題活動,，增進幼兒與家長增進感情,，鍛煉幼兒的動手操作能力。

3,、配合班內(nèi)老師開展親子活動,，班內(nèi)舉行——“小巧手”（科學(xué)的,、自理能力的）比賽活動,。

5、評選班內(nèi)“我是文明洗手好寶

貝”（20位）,、“文明禮儀小標(biāo)兵”（20）,。

6,、和幼兒一起開展“我會系鞋帶的比賽活動”增強幼兒的動手能力。

十二月份,；

1,、開始籌備幼兒“圣誕節(jié)”相關(guān)的主題活動材料，進行圣誕節(jié)活動,，感受國外過節(jié)的文化,、方式。

2,、評選班內(nèi)“我是文明小聽眾”——-安靜寶貝

3,、隨著季節(jié)的到來，做好保育,，加強幼兒整理衣服的能力,，別凍著自己。

4,、在班中開展“才藝之星”故事表演比賽,，提高幼兒語言表達能力。

5,、區(qū)域角活動材料的添加,，進行開設(shè)家長開放日，讓家長走進區(qū)域,。

6,、布置節(jié)日環(huán)境，開展節(jié)日的教育,，豐富幼兒的生活,，提高幼兒動手能力，做好慶祝元旦的工作準(zhǔn)備,。

一月份：

1,、班內(nèi)評選---日常“親子活動小明星”,、文明站隊“好榜樣”,、“整理書包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。

2,、展示班內(nèi)特色活動——-古詩配畫,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、成語配畫,、,。

3、據(jù)班里一學(xué)期開展的活動進行評選總結(jié),。

4,、快快樂樂過新年”的主題活動

二月份：

1,、做好假期的工作總結(jié)。

2,、對幼兒進行寒假安全教育,。

3、教師利用自己特長開展互幫互助,，交流教學(xué)經(jīng)驗,。

幼兒園中班教師個人工作計劃書篇四

一、總體思路

今年我將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南,，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒身體素質(zhì),、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識為重點,，提高幼兒多方面的素質(zhì)。

二,、工作目標(biāo)

本學(xué)期我擔(dān)任計算,、健康兩領(lǐng)域的教學(xué)，同時承擔(dān)了本班特色課英語的教學(xué),。

(一)健康領(lǐng)域

1,、喜歡參加幼兒園各種集體活動。

2,、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力,。

3,、具備初步的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo,。

4,、積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào),。

(二)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。

2,、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。

3,、喜歡與同伴合作,，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結(jié)果,。

4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運用簡單的數(shù),、形,、時空等數(shù)學(xué)知識，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序等方法。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境,、愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識,。

(三)英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)

1,、通過各種各樣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,。

2,、幼兒掌握正確的英語發(fā)音,。

(四)保育目標(biāo)

1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品,。

2、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習(xí)慣,，照顧好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

(五)常規(guī)教育目標(biāo)

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌文明的好孩子,、能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

三、教學(xué)措施：

1,、開展豐富多采的教育活動,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2,、結(jié)合一日生活進行隨機教育,，并要做到持之以恒。

3,、根據(jù)幼兒的興趣特點,，因材施教，多鼓勵表揚,，激發(fā)幼兒上進心,。

4、尊重幼兒,，耐心對待幼兒,，保護幼兒那顆稚嫩的心。

四,、家園溝通

1,、通過電話、家訪,、手冊,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、在溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流.

總之，在今后的工作中,，我將按照計劃嚴(yán)格執(zhí)行,，把工作落實好，力求取得最佳的教育效果,。

幼兒園中班教師個人工作計劃書篇五

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

一,、班級情況分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、掖衣服等,。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。

(2)好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級常規(guī)進一步完善,。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3、其它個別情況：

(1)我班有個別幼兒,，交往能力較弱,、不能主動與人溝通。同時,，不不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時，以情感入手,，爭取得到他們的信任,，幫助他們進到集體中來。

(2)我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高。

(二)家長情況分析

1,、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、動作技能：

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探索多種運動器材的方法。

(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動,。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、愉快地進餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便,。

(3)引導(dǎo)幼兒獨立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪,。

(4)學(xué)會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

3,、自我保護：(1)積極配合成人進行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救,。

(4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全,。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言,、藝術(shù))

1,、科學(xué)

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,。

2,、語言

(1)主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法,，積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識,、感受快樂。

3,、藝術(shù)

(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿,。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會控制手的動作，使手眼一致,。

(三)社會性發(fā)展

1,、社會性認(rèn)知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”,、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

(3)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。

2,、社會性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受。 (2)我于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動,，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

三、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進行教育。

四,、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況,。

幼兒園中班教師個人工作計劃書篇六

一,、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展，中班教師個人工作計劃,。

二,、保教工作方面：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三,、保健方面：

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識。

四,、家園共育方面：

1,、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

五、自身素質(zhì)的提高：

1,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,，工作計劃《中班教師個人工作計劃》,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗",。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計成功,，甚至要撞擊,。

2、善于合作,，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外,，我,、尹老師、王老師一起承擔(dān)中(1)班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮。

3,、充滿愛心,，受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下",。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師,、愛中(1)班、愛幼兒園,，但不是溺愛,。

4、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟,，形成自己的風(fēng)格,。"風(fēng)格即人"，只有形成風(fēng)格,，才能成為"大家",。

5、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我,。"辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。"(布萊克)勤于學(xué)習(xí),，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

6,、關(guān)注人類命運,，具有社會責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此,，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運,，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感。須知,，教師的社會責(zé)任感影響著幼兒的社會責(zé)任感,，幼兒園的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界

7、堅韌,、剛強,，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的。"天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨,。"(孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃,。

幼兒園中班教師個人工作計劃書篇七

憶往思今，希望在努力中收獲,，目標(biāo)在奮斗中達成,，美好在付出中綻放，一年勝似一年景,。記取前進中歲月的溫存與啟示,，積淀成長的經(jīng)驗，回味成熟后的驚喜頓悟,。我們又即將迎來新的學(xué)期,，現(xiàn)對全園教育教學(xué)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《指南》為核心,，依據(jù)幼兒園三年發(fā)展行動計劃及全園工作計劃,，立足常態(tài)突出重點、夯實基礎(chǔ)凸顯特色,，努力讓思想,、環(huán)境、行為在實踐中成為統(tǒng)一體,，抓實幼兒園教育教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化幼兒一日活動,。 統(tǒng)籌安排好各項工作，提升工作品質(zhì),，有序推進幼兒園教育教學(xué)工作,， 積極構(gòu)建健康、向上,、和諧善美的保教工作氛圍,。

二、學(xué)期工作目標(biāo)

分析園所教育教學(xué)現(xiàn)狀,，結(jié)合發(fā)展需求,，確定本學(xué)期的主要目標(biāo)如下：

(一)業(yè)務(wù)管理目標(biāo)：

1.保教隊伍：加強培訓(xùn)、培養(yǎng),，優(yōu)化保教隊伍建設(shè),。

2.保教工作管理：加強教育教學(xué)常規(guī)管理，促進保教質(zhì)量提高,。

(二)執(zhí)行與效果目標(biāo)

1.以多種活動為載體,，強化師德師風(fēng)建設(shè)，樹立xx幼兒園教師新形象,。

2.立足自培,，加強外訓(xùn)，按需進行有針對性的培養(yǎng),、學(xué)習(xí),，構(gòu)筑教師學(xué)習(xí)與發(fā)展的橋梁。

3.加強教育教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理,，穩(wěn)抓常規(guī)保質(zhì)量,，確保教育教學(xué)工作順利推進。

4.重視問題反思研究,，深化課題研究質(zhì)量,，激活園本教研活力，創(chuàng)新教育教學(xué)研究工作,。

5.通過自主學(xué)習(xí),、外培引進創(chuàng)建室內(nèi)、外區(qū)域,，打造區(qū)域活動亮點及特點特色,。

6.深入推進“健康教育特色園”創(chuàng)建工作，拓展特色內(nèi)涵,，推動特色發(fā)展,。

7.成立“太陽花”讀書會，以讀書會為抓手,，營造閱讀氛圍,，優(yōu)化閱讀環(huán)境,，感受心靈的成長。

三,、主要工作及策略

(一)加強培訓(xùn),、培養(yǎng)，優(yōu)化保教隊伍建設(shè)

幼兒園要想在激烈的市場競爭中立穩(wěn),，不僅需要先進的硬件設(shè)施做支撐,，更需要強有力的軟件——教師做底蘊。所以,，立足教師的實際水平和幼兒園發(fā)展的需要,，建設(shè)一支高質(zhì)量的教師團隊乃是重中之重。

1.加強師德師風(fēng)建設(shè),，樹立xx幼兒園教師新形象。

“學(xué)深為師,，品正為范”,，為人師表者肩負(fù)著為一代人樹立榜樣的使命，我們是教育機構(gòu)一面鮮亮的旗幟,。師德師風(fēng)決定了幼兒園的園風(fēng),。我們將從以下幾個方面著手：

(1)理論與實踐學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí),、分組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式組織教師進行專題師德學(xué)習(xí);同時邀請有關(guān)專家針對團隊文化,、教師禮儀進行專題培訓(xùn)和實操演練，切實提高教師形象,，樹立嶄新面貌,。

(2)榜樣學(xué)習(xí)。開展學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡活動,，一是組織教師觀看《優(yōu)秀教師事跡報告會》,、《師德啟示錄》等，樹立心中榜樣,。二是樹立身邊教師典型,，組織開展“說說身邊的那些暖心事兒”的活動，組織教師進行經(jīng)驗交流活動,，從身邊學(xué)起,、從小事做起，在比學(xué)趕幫超中促提高,、促發(fā)展,。

(3)自查自糾。以“五查五看”為主要內(nèi)容,，開展教師自查活動,，落實師德師風(fēng)專項考核,。即：一查 師表規(guī)范。二查敬業(yè)精神,。三查工作作風(fēng),。四查服務(wù)質(zhì)量。五查廉潔從教,。通過自警自省,，著眼細(xì)節(jié)，改進行為,，提高自我教育,、自我約束的能力。

(4)開門評教,。通過轉(zhuǎn)變家長開放日的活動形式,，以小組觀摩向家長展示常態(tài)及教育教學(xué)、服務(wù)工作情況,，從而督促師德師風(fēng)的提升,。

2.關(guān)注不同層面教師的需求，進行分層培訓(xùn),。

教師的培養(yǎng)就如同“兒童的最近發(fā)展區(qū)”的教育一樣,。每位教師都需要在其原有水平上都得到發(fā)展和提高，都需要給予相適應(yīng)的發(fā)展機會,。通過骨干教師的任務(wù)認(rèn)領(lǐng),、青年教師參與活動策劃的壓擔(dān)子，通過問題與實踐的導(dǎo)引,，關(guān)注青年教師的幫與扶,，成熟教師的做與揚，骨干教師的放與帶,。從而充分挖掘骨干教師,，培養(yǎng)青年教師，帶動全體教師,，進一步塑造有智慧的群體,，發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能。

3.在相互研討,、觀摩,、評價中正面理解合理化建議，提升專業(yè)水平,。

不論是主題教學(xué)觀摩還是區(qū)域教學(xué)觀摩,，我們都在關(guān)注孩子在活動中的表現(xiàn)。透過活動談教師對孩子的解讀,，對課程的駕馭,，以及探討一節(jié)課如何進行打磨才能更好的呈現(xiàn)教學(xué)效果,。期間，一起磨課的過程,，聽評課的過程,，都將教師在進行教學(xué)活動時的思想與實踐行為緊密的結(jié)合在一起。每一次研課后的調(diào)整,，每一個觀摩者站在自己的視角與思想認(rèn)識方面的評價,，無疑都在促進著所有教師不同方面專業(yè)水平的提高。尤其,，在他評中,，大家對一節(jié)課的剖析似乎很不留情面，但都是站在如何能更好的上出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的角度去評課,，而這樣的評課,，這種正能量的傳遞，規(guī)避了人為心理因素的干擾,，而只針對課進行徹底,、全面的評價，促使大家在群策群力的氛圍中共同提升專業(yè)水平,。本學(xué)期我們將有目的、有計劃的進一步提升聽,、評課質(zhì)量,。如：不僅要“研”方案 、“品”教師 ,，還要“讀”幼兒,，“思”效果。不僅要綜合考量目標(biāo)的把握 ,、流程的設(shè)計 ,、重難點的處理 、教具的使用,、方法引領(lǐng),、語言運用、回應(yīng)方式,、問題設(shè)計 ;還要觀察體會自主學(xué)習(xí),、創(chuàng)造表達、體驗感受,、目標(biāo)達成,、氛圍營造、幼兒發(fā)展等,。只有通過這樣認(rèn)真的研磨,，才能真正優(yōu)化教學(xué)藝術(shù),，促進教師間相互學(xué)習(xí)、切磋教技,、交流經(jīng)驗,，提高幼兒教師的教育教學(xué)水平，使幼兒的發(fā)展真正落到實處,。

4.成立“太陽花讀書會”,，以讀書會為抓手，營造閱讀氛圍,，優(yōu)化閱讀環(huán)境,，感受心靈的成長。

隔周進行一次讀書會,，由主要領(lǐng)導(dǎo)組織并跟進讀書會,，要求提前做好內(nèi)容及活動具體安排，有討論并要求撰寫日志,，每次至少一小時,，每次每班只一人參加，一學(xué)期每人參加3次,，其他人可自愿參加,，讓讀書從每個人最直接的需要和起點開始，感受自由,、舒展,、真實的閱讀狀態(tài)，成為最好的自己,。

5.通過崗位大練兵活動,，以賽促訓(xùn)，強化教師基本素質(zhì),。

一所優(yōu)秀的幼兒園,，教師發(fā)展與幼兒發(fā)展是相輔相成的。通過每月重點技能考核評比(3月電子琴,、4月舞蹈律動,、5月指南知識競賽、6月主題繪畫,、7月書法),，搭建鍛煉、展示自己的舞蹈,，引領(lǐng)全體教師更好的關(guān)注自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，扎實基本功。

6.立足實際，跟進問題與現(xiàn)狀,，按需施訓(xùn),。

及時關(guān)注幼兒園及教師的實際需要，做好前期鋪墊式培訓(xùn)和活動后的效果提升培訓(xùn),，讓每一次活動都擲地有聲,。

7.把握培訓(xùn)的彈性，探索靈活的,、多元化的園本培訓(xùn)模式,，促進教師自主學(xué)習(xí)和專業(yè)成長。如：公開課,、示范教學(xué),，解壓培訓(xùn)、團隊拓展訓(xùn)練等等,，讓培訓(xùn)變的輕松有效,，易于接受和內(nèi)化。

8.巧借外力,，加強外培,，實現(xiàn)轉(zhuǎn)變與自我更新。

采取“請進來,、走出去”的開放培訓(xùn)模式,，結(jié)合個人特長與需求自主申報參培，不斷給教師以新鮮信息的滋潤,，拓展思路,，開闊眼界，使教師的思想更具前瞻性,。并認(rèn)真組織,、開展外培后的二次交流與匯報,，讓培訓(xùn)惠及更多的教師,。要求參培教師要汲取培訓(xùn)精華，認(rèn)真準(zhǔn)備匯報ppt,，最大限度的傳遞培訓(xùn)精神與內(nèi)容,，從而進行對照反思,，實現(xiàn)轉(zhuǎn)變與自我更新。

教師專業(yè)培訓(xùn)的道路任重道遠(yuǎn),，這不僅是管理者的責(zé)任,，也是每位教師自己的責(zé)任,，希望我們肩負(fù)起發(fā)展自己和發(fā)展幼兒園責(zé)任和使命,，不斷向前，不斷向上!

(二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理,，促進保教質(zhì)量提高

我們的工作有些是重復(fù)性的,，有些是創(chuàng)造性的,，不論是什么樣的工作，我們都要有扎實的基礎(chǔ),，不斷提升的思想認(rèn)識與專業(yè)技能,，去撐起我們對專業(yè)品質(zhì)的追求,。

1.關(guān)注班級常規(guī)建設(shè)工作，提高班級管理質(zhì)量。

在年青教師占絕對比例的情況下,，班級常規(guī)建設(shè)亦是艱難困惑的挑戰(zhàn),。因此,，本學(xué)期我們還將細(xì)化落實一日工作流程,，加強進班指導(dǎo)與督查力度,，對活動時間的安排與有效落實情況、教育教學(xué)活動組織情況,、早操情況等進行觀摩考核,。同時，借鑒康一幼班級常規(guī)管理的模式,，共同營造平等,、合作,、自主的班級管理氛圍,，以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,，服務(wù)于家長，服務(wù)于孩子。

同時,，保教管理人員做好教學(xué)跟蹤,。業(yè)務(wù)園長,、保教主任,、教研組長以跟班為主,、推門聽課為輔的形式,，深入班級跟蹤指導(dǎo)教師組織一日活動，幫助每個班級教師提煉總結(jié)本班管理的有益經(jīng)驗,，并進行推廣交流,，整合集體的有益經(jīng)驗來提高全園教師科學(xué)、合理的組織一日活動的能力,。

2.規(guī)范執(zhí)行集體備課制度,，提升集體備課質(zhì)量。

要求教研組長每月整合教材,，每周集體備課有計劃,、有組織進行，且活動組織有創(chuàng)意,、有成效,。能夠及時反饋與指導(dǎo)，及時指出不合理的地方,，加以整改,。在集體備課中組織教師整合教材，共同探討,、落實主題活動計劃,、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確,，層次分明,。

3.以分類定級為契機，加強室內(nèi),、外區(qū)域創(chuàng)設(shè)工作,，打造亮點及特點特色。

(1)室內(nèi)區(qū)域創(chuàng)設(shè)：以角色區(qū)域為主,，主題背景下的操作活動為輔,。要求有效利用空間，合理規(guī)劃設(shè)置區(qū)域。孩子的知識是從經(jīng)驗中獲得的,，而孩子的生活本身就是游戲,。教師要真正發(fā)現(xiàn)角色游戲的魅力所在，把握觀察和指導(dǎo)的適宜尺度,，讓游戲活而不亂的開展,。

(2)室外區(qū)域以安吉游戲為例，深入理解游戲思想精髓,，領(lǐng)會創(chuàng)設(shè)意圖,，合理規(guī)劃布置。主張一任童真,，自然發(fā)展的安吉游戲風(fēng)靡全球,，讓“以游戲為基本活動”的理念變成了現(xiàn)實和事實。本學(xué)期我們將計劃走進安吉,，體驗交流,、學(xué)習(xí)借鑒為我所用,，打造屬于我們北方特色的安吉游戲,。這是一個艱難的挑戰(zhàn)，也是一個巨大的工程,。我們需要共同努力把游戲還給孩子,。

4.通過不同領(lǐng)域教學(xué)觀摩，提升教學(xué)觀摩品質(zhì),。

教學(xué)是我們的主陣地,，一次次的教學(xué)觀摩一次次的歷練，從第一次教學(xué)觀摩的緊張到現(xiàn)在的應(yīng)對自如,，從執(zhí)教斷斷續(xù)續(xù)到現(xiàn)在的自然連貫,。我們見證著同伴與自己的成長與進步。本學(xué)期我們?nèi)匀粫才欧诸I(lǐng)域進行小組教學(xué)觀摩,，如：科學(xué)領(lǐng)域首席教師的示范教學(xué),、骨干教師同課異構(gòu)、藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)觀摩,、語言領(lǐng)域教學(xué)觀摩,，要求班主任、配班教師每人每學(xué)期示范教學(xué)2節(jié)活動,，保育教師1節(jié)活動,。提前申報、提前安排,。

5.深入?yún)^(qū)域課題研究,，跟進問題反思研究。

現(xiàn)階段是我們《邊角幼兒教育指導(dǎo)策略的實踐研究》區(qū)域課題的實施研究階段，需要我們根據(jù)現(xiàn)狀調(diào)查的結(jié)果制定實施方案,，并且組織實施,。針對個案觀摩、記錄,，診察問題行為,，分析形成因素，并創(chuàng)設(shè)條件和環(huán)境,，通過藝術(shù),、體育、日?；顒?，環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園合作等途徑,，嘗試和探索指導(dǎo)和教育干預(yù),。進而推進教師參與課題研究的實踐運作;其次，聚集問題,，跟進問題研究,，切實解決存在于工作中的，現(xiàn)象背后的問題與困惑,。

三,、推進“健康特色園”創(chuàng)建工作。

自建園以來,，我們一直非常重視孩子的健康成長,，致力于打造以“健康教育”為特色的幼兒園。而被授予“健康特色園”又對我們的特色創(chuàng)建工作提出了新的挑戰(zhàn),。

(一)營造健康,、愉悅的環(huán)境。

通過微信,、qq,、小喇叭廣播等普及、推廣健康知識,，提供健康生活方式指導(dǎo),，影響、帶動師幼,、家長養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣以及健康的行為和品質(zhì),。

(二)深入解讀、領(lǐng)會《指南》健康領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容及要求,，因地制宜,，內(nèi)外結(jié)合,，推動“健康教育”園本課程的實施。

開展體育游戲教學(xué)觀摩,、戶外自主游戲觀摩等相關(guān)活動,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和積極參加體育鍛煉的習(xí)慣，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣,、形式多樣的體育活動,，吸引幼兒主動參與。

(三)豐富活動載體,，推展健康教育行動,。

健康不是口號，是實實際際行動的結(jié)果,。我們將以豐富的活動為載體推展健康活動,。如：開展親子風(fēng)箏節(jié)以融洽親子情感，開展健康行—徒步活動以鍛煉品質(zhì),，開展晨練以增強身體素質(zhì),，開展敘事演講是—說說身邊那些暖心的事兒以宣揚人文關(guān)懷等等。

這又將是忙碌的一學(xué)期,，希望我們摒棄浮躁的心理,，踏踏實實的做好預(yù)備奔跑的姿態(tài)，熱情,、激情地迎接新的學(xué)期,，接受新的挑戰(zhàn)!

幼兒園中班教師個人工作計劃書篇八

一,、指導(dǎo)思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展，中班教師個人工作計劃,。

二,、保教工作方面：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學(xué),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三,、保健方面：

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。

四、家園共育方面：

1,、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

五、自身素質(zhì)的提高：

1,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信，工作計劃《中班教師個人工作計劃》,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計成功,，甚至要撞擊,。

2、善于合作,，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師,。另外，我,、尹老師,、王老師一起承擔(dān)中(1)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮,。

3、充滿愛心,，受孩子尊敬,。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛,，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師,、愛中(1)班,、愛幼兒園，但不是溺愛,。

4,、追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格,。"風(fēng)格即人",，只有形成風(fēng)格，才能成為"大家",。

5,、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我,。"辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,。"(布萊克)勤于學(xué)習(xí),，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

6、關(guān)注人類命運,，具有社會責(zé)任感,。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,，作為一位理想教師,，應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感,。須知，教師的社會責(zé)任感影響著幼兒的社會責(zé)任感,，幼兒園的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界

7、堅韌,、剛強,，不向挫折彎腰,。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的,。"天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,。"(孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃,。

幼兒園中班教師個人工作計劃書篇九

這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班,。在上一學(xué)期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高,，而且在知識上有一點小的積累,。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學(xué)期工作計劃。

作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育,，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范,，作到為人師表,。在工作中要求真、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,，積極參加園里各項活動。

一,、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中,，為了實現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗,，認(rèn)真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教學(xué)活動中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學(xué)習(xí),，更好的因材施教,，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

二,、班級日常管理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展,。

加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”,、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾,、口杯,、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒,，加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早消毒,。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì),，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,，按時喂藥,，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。

三、安全工作

教給幼兒一些安全知識,，強化幼兒安全意識和自我保護能力,。不吞食異物，不玩火、水,、電,、不從高處往下跳，不亂爬高,，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

四,、家長工作

我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長接送,。我可以利用晨送晚接時與家長溝通,，取得家長的支持與配合，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進步,。

總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性,。我自己也要不斷的洗腦,，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)他人的長處,，更好的運用到自己的教育教學(xué)實踐中。我相信我會以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中,。

幼兒園中班教師個人工作計劃書篇十

新學(xué)期開始了，我,、于曉老師,、陳小健老師三人配班帶領(lǐng)小四班的孩子們升入中四班。為了更好地搞好班級工作,，我制定出詳細(xì)的班級工作計劃,。

幼兒情況分析：

全班35名幼兒，年齡在4歲至4歲半之間,，其中男孩17名,，女孩18名。通過小班一年行為習(xí)慣的培養(yǎng),，幼兒對幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng),。所以中班的教育重點應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,。

班級管理工作：

要求班內(nèi)三位老師密切配合，提高責(zé)任心,。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動,，讓每一個孩子都在老師的視野中，做到眼到,、手到,、心到，真正做個有心人,。在工作中,，有問題及時發(fā)現(xiàn)、及時交流,、及時處理，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤,。

1,、認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄,、幼兒各項消毒記錄,。班內(nèi)三位老師能及時全面的了解幼兒的各項情況。

2,、每周班內(nèi)三位老師交流幼兒情況一次,。對班里的具體工作，大家共同商量,，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進方法,，努力把工作做得更理想。

保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重之重,，也是家長最關(guān)心的事情,。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好,、是否安全,。因此，為解決家長的后顧之憂,，我們努力做好保育工作,。

1、幼兒學(xué)會自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。

3,、安靜就寢,幼兒學(xué)會自己有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。起床后,，自己穿鞋、穿衣服,，保持儀表整潔,。

4、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,。

安全工作：

1、教育幼兒愛護五官,不要挖鼻孔,、耳孔,不吃手,、飾物。

2,、不在活動室內(nèi)亂跑亂叫,，不要摔倒，防止摔傷,。

3,、不跟陌生人走，在幼兒園要跟著老師,，下午不認(rèn)識的人來接不能跟著走,。

4、教育幼兒不能打人,、挖人,、推人，防止幼兒之間的傷害,。

家長工作：

1,、“家園面對面”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

3,、必要時與家長電話聯(lián)系,，增進家園的溝通與理解,，對幼兒進行及時教育，使家園教育一致性,。