時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

1,、嚴(yán)格依照學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求組織教學(xué)，提前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到按備課計(jì)劃組織教學(xué)，相互交流,、聽(tīng)課、評(píng)課,，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，提高自身的教學(xué)水平,。要求每位教師每周至少聽(tīng)2節(jié)課。

2,、每位教師認(rèn)真上好、組織好和安排好每一節(jié)課,，做到崗在人在，不做無(wú)效勞動(dòng),。

3、認(rèn)真研究教材,，積極開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，在教學(xué)中反思,，在反思中進(jìn)去，積累素材,，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，參加校級(jí)和市級(jí)各類(lèi)教學(xué)論文評(píng)比,，以此推動(dòng)學(xué)校的教科研發(fā)展。

4,、積極開(kāi)展多媒體教學(xué)的研究和實(shí)踐,，利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源,，提高教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。

5,、注重指導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。重視常規(guī)教育,，指導(dǎo)學(xué)生做好課前上課準(zhǔn)備,，課堂運(yùn)用好腦、口,、眼,、耳、手,，遵守課堂紀(jì)律,，按時(shí)完成作業(yè)。加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo),，從握筆,、坐姿,、書(shū)寫(xiě)等方面進(jìn)行指導(dǎo),，對(duì)進(jìn)行學(xué)生的寫(xiě)字教育，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

6,、繼續(xù)探索課外教育活動(dòng)的多種形式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。爭(zhēng)取創(chuàng)出自己的特色,。注意資料的搜集和整理，記錄下學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

1、確定主題,，制定計(jì)劃，開(kāi)展理論學(xué)習(xí),，使研訓(xùn)活動(dòng)有計(jì)劃、有面積,、有步驟的開(kāi)展，真正做到有效性,，為教學(xué)服務(wù)。

2,、總結(jié)反思是將通過(guò)一學(xué)期的研訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真反思，進(jìn)行總結(jié),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

為了推進(jìn)教育教學(xué)現(xiàn)代化，學(xué)校在xx市教育局的“慧教育”及“慧課堂”的理念指導(dǎo)下,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，繼續(xù)推進(jìn)和完善“以人為本,，生態(tài)發(fā)展”的教育思想，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色,。學(xué)校在生態(tài)教育理念的指導(dǎo)下，按“以生態(tài)文化促知行,，以生態(tài)課堂促學(xué)習(xí),，以生態(tài)活動(dòng)促發(fā)展”的工作思路,，全面開(kāi)展教育教學(xué)工作,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，實(shí)現(xiàn)“辦一所人民滿(mǎn)意、學(xué)子向往,、有特色的示范性名校”的辦學(xué)目標(biāo),。“生態(tài)教育”也將會(huì)成為我校的一張閃亮的特色名片,！

本學(xué)期，我們低年級(jí)數(shù)學(xué)科組結(jié)合我校的辦學(xué)理念“以生態(tài)文化促知行,，以生態(tài)課堂促學(xué)習(xí)，以生態(tài)活動(dòng)促發(fā)展,?！奔暗湍昙?jí)數(shù)學(xué)科組的實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生通過(guò)自主,、合作、交流,、實(shí)踐，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍及學(xué)習(xí)習(xí)慣,，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施有效教學(xué)，重抓常規(guī)教學(xué),，積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高教師駕馭課堂的能力,，提高學(xué)生的興趣及學(xué)習(xí)效果,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,。

本學(xué)期，我們低數(shù)科組按照學(xué)校的總體思路 “系統(tǒng)規(guī)劃,、理念引領(lǐng)、先試先行,、以點(diǎn)帶面、科學(xué)穩(wěn)妥,、多元發(fā)展”的原則，將著力深化課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課教學(xué)模式、手段和方法,，提高課堂教學(xué)的有效性,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。實(shí)扎實(shí)指導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū),、寫(xiě)好字,。在備課中要注重德育教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì),， 體現(xiàn)情感、態(tài)度,、價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì),；利用數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中細(xì)小的人文元素，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非,、善惡,、美丑的能力，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

（一）加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把好課改的方向,。

本學(xué)期，小數(shù)科在市教研室及鎮(zhèn)宣教文體局工作精神指導(dǎo)下,，將以“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”“研讀‘三書(shū)’,，提升教學(xué)能力”為研究主題，開(kāi)展系列研修與展示活動(dòng),，以促進(jìn)學(xué)科智慧課堂建設(shè)，促進(jìn)教與學(xué)方式的變革,，從而提升學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)能力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提升,。

1.教研組長(zhǎng)研修暨《教師教學(xué)用書(shū)》研讀培訓(xùn)活動(dòng)?？紤]到“三書(shū)”的研讀需在常態(tài)的校本教研中推進(jìn)，教研組長(zhǎng)作為校本教研活動(dòng)的組織者,、策劃者，需帶頭讀好“三書(shū)”,。因此，計(jì)劃3月底開(kāi)展教研組長(zhǎng)研修暨《教師教學(xué)用書(shū)》研讀培訓(xùn)活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)教師重視《教師教學(xué)用書(shū)》的研讀,，用好《教師教學(xué)用書(shū)》,，提高教學(xué)能力,。

二是讀好《教師教學(xué)用書(shū)》中的‘備課資料’,，提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。《教師教學(xué)用書(shū)》“備課資料”欄目中的文章有一定的深度和高度,，可以幫助教師把握學(xué)科知識(shí)的本質(zhì)、了解知識(shí)的來(lái)龍去脈,，對(duì)提升骨干教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有很好的借鑒和促進(jìn)作用,。因此，本年度要求骨干教師通讀12冊(cè)《教師教學(xué)用書(shū)》中的“備課資料”,，并以分享,、交流,、測(cè)評(píng)等方式對(duì)研讀情況進(jìn)行檢查和督促。

3.校本教研中加強(qiáng)“三書(shū)”研讀,，提升教師教學(xué)能力。鎮(zhèn),、學(xué)校教研活動(dòng)同樣要強(qiáng)化“三書(shū)”研讀。一是要調(diào)查每位教師是否有《課標(biāo)》和《教師教學(xué)用書(shū)》,，要確保每位教師有“三書(shū)”（特別是民辦學(xué)校教師，請(qǐng)科組長(zhǎng)盡快調(diào)查落實(shí)）,；二是通過(guò)鎮(zhèn)本、校本教研活動(dòng)加強(qiáng)“三書(shū)”的研讀,。例如：研讀經(jīng)驗(yàn)分享、考試測(cè)評(píng)等,。

（二）“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”系列活動(dòng)

1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)信息化基本情況調(diào)研。對(duì)全市小學(xué)開(kāi)展“平板教學(xué)”“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)驗(yàn)及錄播室情況進(jìn)行摸底調(diào)查,，了解各小學(xué)信息化硬件建設(shè)及與學(xué)科教學(xué)融合情況,，以便有針對(duì)性地開(kāi)展“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”的研究與指導(dǎo)。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式專(zhuān)題研討,。 翻轉(zhuǎn)課堂,、平板教學(xué)等新型教學(xué)模式在我市部分學(xué)校已探索較長(zhǎng)時(shí)間,，但大家對(duì)此并未形成較一致的認(rèn)識(shí)，甚至存在一定偏差,。為了更好地探索和推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué),，一是各校積極要參加省市“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，二是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)擬于4月下旬開(kāi)展“小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂之翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式專(zhuān)題研討”,。通過(guò)課例、講座,、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)等方式，明晰翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及其關(guān)鍵要素,，以幫助廣大教師形成清晰、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),，從而更有效地推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合創(chuàng)新。

3.“慧教育·慧資源·慧應(yīng)用”研訓(xùn)活動(dòng),。“xx市教育局教學(xué)資源應(yīng)用平臺(tái)”已得到民辦學(xué)校教師的廣泛使用,。為進(jìn)一步促進(jìn)民辦學(xué)校教師科學(xué)、有效使用資源,，提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。各民辦學(xué)校一要積極參加市教研室開(kāi)展的“慧教育·慧資源·慧應(yīng)用”系列研訓(xùn)活動(dòng)；二要積極探索教學(xué)資源的有效使用,，開(kāi)展校本課題研究,。

4.精品微課征集與評(píng)選,。開(kāi)展“小學(xué)數(shù)學(xué)精品微課征集與評(píng)選”,。按要求遴選出優(yōu)質(zhì)、精品微課于6月11日前上送至鎮(zhèn)輔導(dǎo)員,。

5.“信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選

開(kāi)展“信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選。本次評(píng)選以自愿參加為原則,，凡是參加的學(xué)校，請(qǐng)先在校內(nèi)進(jìn)行初評(píng),，并按附件3的要求于5月7日前擇優(yōu)上送鎮(zhèn)輔導(dǎo)員。

6.積極參加“優(yōu)課直播”“教研直播”等網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。市教研室本學(xué)期擬開(kāi)展3次骨干教師“優(yōu)課直播”教研活動(dòng)，嘗試現(xiàn)場(chǎng)+直播的方式進(jìn)行,，各學(xué)校要組織全體教師收看，活動(dòng)結(jié)束后,，要將收看現(xiàn)場(chǎng)照片及反思，發(fā)給數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員,。

7.骨干教師“送教送培”活動(dòng),。要充分發(fā)揮鎮(zhèn)內(nèi)骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，積極開(kāi)展送課到校、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng),，并將送課到校情況及時(shí)填寫(xiě)在“釘釘”相應(yīng)欄目。

（三）繼續(xù)加強(qiáng)教研活動(dòng),，積極開(kāi)展科內(nèi)評(píng)比活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,。

利用科組學(xué)習(xí)時(shí)間，低年級(jí)數(shù)學(xué)科組以級(jí)為單位,，做好各年級(jí)的校內(nèi)教材培訓(xùn)工作，提高教師正確解讀教材和靈活處理,、運(yùn)用教材的能力,。繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，上好教研匯報(bào)課,，做好及時(shí)評(píng)課工作,。本學(xué)期我們低數(shù)科組根據(jù)學(xué)期教研目標(biāo)“提高學(xué)生參與度和投入度”開(kāi)展活動(dòng)，主要體現(xiàn)在小組如何有效交流,、展示過(guò)程,，努力提高小組合作交流的實(shí)效性，同時(shí)能提高教師們調(diào)控課堂的能力,。

（四） 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如抓好學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣等?？平M長(zhǎng)定期對(duì)各教師的作業(yè)批改、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量做定期的檢查（學(xué)生作業(yè)要求工整美觀,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范），并作出指導(dǎo)和提出相關(guān)的建議,。繼續(xù)注重利用各種有效的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境,，提高學(xué)生上課的參與度和投入度,。在課堂上,，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng),，能獨(dú)立思考和主動(dòng)發(fā)言。

（五）做好單元考試的質(zhì)量分析：繼續(xù)做好單元試卷的分析,，做好知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，抓緊學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，提高學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績(jī)。

（六）要求各教師培養(yǎng)學(xué)生能用流利的普通話(huà)來(lái)交流,，養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

根據(jù)以我區(qū)“教育內(nèi)涵提升工程”的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，在常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作“十三五”規(guī)劃指導(dǎo)下,，繼續(xù)有效落實(shí)常規(guī)教研工作,，提升學(xué)科品牌教研的品質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科課程建設(shè),，為提高學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展做出進(jìn)一步努力。

1,、繼續(xù)采用“先學(xué)后教，自主發(fā)展”的課堂教學(xué)模式,，課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí),、有效,，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。

2、結(jié)合我校實(shí)際,，并借鑒南京陶行知小學(xué)的校本課程，繼續(xù)數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)游戲校本課程的開(kāi)發(fā),。

3,、繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，作業(yè)輔導(dǎo),，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性,。

1、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，課前預(yù)習(xí),，教學(xué)準(zhǔn)備,，教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì),，教學(xué)反思等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分,、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的.課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯(cuò)批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4,、繼續(xù)堅(jiān)持每周四一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng),，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、集體備課研討,、專(zhuān)題輔導(dǎo),、課題活動(dòng),、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分,。

(二)學(xué),、研、培結(jié)合,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1,、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點(diǎn),，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí),、探索、研究,、反思、交流,、實(shí)踐中,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋,，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),，通過(guò)“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人,。

4,、開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

5,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記,。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。