演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

我的教育故事演講稿篇一

大家好！

回首從教的二十一載光陰,，青春消逝在三尺講臺上,，皺紋堆積在飄飛的粉屑里，收獲的,，除了平凡,，還是平凡。

平凡的是相貌,。沒有玉樹臨風(fēng)的偉岸身姿,，沒有俊朗怡人的明眸皓齒，雖然曾經(jīng)夢想風(fēng)流倜儻,、顧盼生姿,，但先天的短缺,，讓我注定一生與默默無聞結(jié)緣。

平凡的是職業(yè),。為人師者乃九等公民,，校園亦非神壇仙土，當(dāng)黃金潮肆虐的掠過校園橘紅色的天空時,，我望著西垂的落日,，在心里許下一個平凡的愿望**

既然我們無法走出平凡，那我們倒不如在平凡之中尋找它之所以平凡的緣由,；既然我們無法逃離現(xiàn)實,，何不把平凡當(dāng)成一種事業(yè)，讓它洗去職業(yè)的塵埃,，在未來的某一天熠熠閃光呢,？

于是，我在平凡的工作中,，尋找平凡,，體味平凡，也努力的踐行著平凡,，才發(fā)現(xiàn),。

平凡是躬行。

躬行者,，以身作則也,。要求孩子們?nèi)舾蓵r間到校，他總是提前一步,，在教室門口站成一道平凡的風(fēng)景,；要求孩子們字跡工整，他總是讓板書條理分明,，讓評語筆畫端莊,；要求孩子們作業(yè)認(rèn)真，他總是逐題批閱,，用心批注,；要求孩子們講究衛(wèi)生，他會輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡,；要求孩子們考試誠信,，他會在上公開課時，用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契,。春風(fēng)化雨于無聲,，身體力行顯風(fēng)范，可細(xì)細(xì)一想,，他做的這些,，他的同仁們或許比他做得更周全,，因此他平凡。

平凡是寬容,。

寬容學(xué)生在走廊上的一次無意沖撞，青春嘛,，演繹的是不規(guī)則的軌跡,；寬容學(xué)生在課堂上的一次無理的辯駁，青春嘛,，徜徉的是不安分的思想,；寬容學(xué)生一點就破的理由，青春嘛,，構(gòu)筑的是愛面子的工程,；寬容學(xué)生經(jīng)不起推敲的借口，青春嘛,，像風(fēng)像雨又像霧一樣的糾纏,。寬容，讓宰相肚里能撐船,，讓將軍額頭能跑馬,，細(xì)細(xì)想想，我離此境界相距遠(yuǎn)矣,，因此我平凡,。

平凡是尊重。

尊重是忽略名次,，轉(zhuǎn)而重視每一個家庭的希望,，于是，你讓每顆種子都有他們生根,、發(fā)芽,、開花的空間，讓他們都有長成參天大樹的可能,；尊重是淡看優(yōu)劣,，將雨露布施給每一個饑渴的學(xué)生，于是,，每次考試后,，成績單上的每個學(xué)生都必須聆聽你的叨叨絮語,，讓他們減少了未與老師交流的的遺憾,；尊重是處事公平，就事論事,，于是,，學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生并不是飽受批評的代名詞，成績優(yōu)秀的學(xué)生也常受暴風(fēng)驟雨的洗禮,。你發(fā)現(xiàn),，像你這樣處事公平,、尊重學(xué)生的知己比比皆是,，因此你平凡。

平凡是細(xì)心,。

細(xì)心的看,，于是我們發(fā)現(xiàn)了隱藏在孩子眼簾背后的家庭變故，從而仔細(xì)探究《單親家庭孩子的心理特質(zhì)及應(yīng)對方略》,，并形成文本變成鉛字,；細(xì)心的聽，于是我們發(fā)現(xiàn)了孩子們慣用的口頭禪不是我,、不知道,，從而教會他們換位思考，融洽生生關(guān)系,；細(xì)心的想,，于是我們參與了《百科知識閱讀與中學(xué)生道德認(rèn)知水平》的課題研究，挖空心思厚積薄發(fā)另辟蹊經(jīng)尋求創(chuàng)新,。但轉(zhuǎn)身細(xì)心一想,，魏書生類、李鎮(zhèn)西類鳳毛麟角,，我們跋涉不止也許難望其項背，因此我們平凡,。

平凡是耐心,。

耐心的矯正孩子們相同的錯誤，盡管有時是一而再,、再而三的高頻率重復(fù),；耐心的等待孩子們點滴的進(jìn)步，盡管有時需要經(jīng)歷痛苦而又漫長的周期,，甚至仍舊是一無所獲,；耐心的尋找孩子們的閃光點，盡管有時這是一項需要用高倍放大鏡才能完成的工作,，但你收獲的,，注定是快樂,；耐心的與孩子們交流，盡管有時他桀驁不馴,、剛愎自用,、自閉內(nèi)斂、油鹽不進(jìn),。耐心的一切,，其實是由教師這個特定的職業(yè)決定的，因此職業(yè)平凡,。

平凡是愛心,。

孩子們成功的時候,，愛心是一朵贊賞的笑容,；孩子們失敗的時候，愛心是一句寬慰的話語,；孩子們犯錯的時候,，愛心是一束嚴(yán)厲的眼神；孩子們膽怯的時候,，愛心是一個有力的手勢,；孩子們驕傲的時候，愛心是一聲破空的雷霆,；孩子們自卑的時候,，愛心是一輪溫暖的太陽。教育是一項需要愛心傳遞的事業(yè),，愛心也是世界上最平凡的一種情感,，因此我們的事業(yè)平凡。

教育是一個繁瑣的話題,，教育故事也如同一篇散文,，形式多樣，內(nèi)容豐富,，題材廣博,，方法迥異，但不變的是教育的內(nèi)核——為了一切孩子,，為了孩子的一切,，一切為了孩子。因此,，我的教育故事,，也是你的教育故事，更是我們大家的教育故事,。故事雖散文,，情感卻挺詩歌,。

謝謝大家。

我的教育故事演講稿篇二

各位評委,，各位老師：

大家好,！

當(dāng)班主任多年，遇到戀愛的學(xué)生不少,。對于戀愛學(xué)生,，每個老師都有不同的處理方法：有的嚴(yán)加呵斥，有的視而不見,，而我,，大多談笑處之。初三的戀愛學(xué)生,，問他,，大多支支吾吾，像擠牙膏一樣,，問一句答一句,。闊別初一多年，今年再教初一,，發(fā)現(xiàn)初一與初三的戀愛學(xué)生不同,，還真有點讓我哭笑不得。下面我要講的第一個故事是：

老師，他們傳我緋聞

上學(xué)期校運(yùn)會休息期間，我與學(xué)生在大本營的樹蔭下圍坐談笑,。

一弱弱的眼鏡小男生蹲在我身邊，帶點怨氣地說：“班主任,，同學(xué)們傳我的緋聞！”我啞然失笑,，拍著他的小肩膀低頭問：“你有什么緋聞呀,？”他遞上一塊鎖匙扣。心形的,，里面有兩個卡通小人物,，傾著身子在接吻。他指著兩個卡通小人物,，認(rèn)真地說：“他們很無聊,，說我和李某拍拖！”我忍俊不禁,，圍觀的同學(xué)也哈哈大笑起來,。

“是嗎？李某不錯呀！人漂亮,，成績又好,！”他抬頭望著我，目光透過厚厚的鏡片,，一片惘然,。

“你也不錯呀，像中國好聲音的光頭平安,！你們那么優(yōu)秀,，同學(xué)說你們很正常的呀！”他很想從我這里得到援助,，誰知我還煽風(fēng)點火,，他馬上開溜了。

此時,，短發(fā)女主角李某靠了上來,。她一臉淡定。女生的確是比男生早熟,。

“班主任,，同學(xué)們的確在傳我和他的緋聞,?！彼朴频模Z氣,、神態(tài)之淡定,，好像女主角不是她，仿若旁人,，在說他人的故事,。

我也慢悠悠地說：“同學(xué)們喜歡說就讓他們說吧，反正你心里清楚,?！焙髞砦揖退麄兊木p聞專門開了一節(jié)班會課，剛開始的時候大家默默不語,。我馬上叫緋聞的男女主角發(fā)言,。他們發(fā)言的時候，我始終微笑,，并沒有責(zé)罰誰的意思,，漸漸地大家居然踴躍發(fā)言，各抒己見,，笑聲不斷,。最后，他們自己立出規(guī)矩：凡是無聊傳同學(xué)緋聞的，請緋聞主角吃雪糕,。之后個別貪玩的同學(xué)居然拍著自己的胸口對周圍的同學(xué)說：傳我緋聞,！傳我緋聞！最后,，班會課在笑聲中結(jié)束,。

接下來我要說的第二個故事是：

老師，你要相信我

就在這個學(xué)期的第8周的一個晚修前,，我教的另一個班的一位男同學(xué)主動到辦公室來找我：“老師,，我有一件事跟你說?！边@家伙在班里是一個大大咧咧的男孩,，上課的時候老管不住自己的嘴巴，時不時冒出一兩句與學(xué)習(xí)無關(guān)的話來,。這家伙又想說些什么呢,？我盯著他。他神秘兮兮地說：“老師,，我們班的盧某某跟你們班的李某某之前談戀愛,，但現(xiàn)在關(guān)系鬧僵了?！迸?，還有這樣的事情？“你能幫我叫盧某某下來嗎,？”這家伙馬上跑上四樓去了,。很快，他帶著盧某某下來了,。

“你覺得我們班的李某某怎么樣,？”盧某某個子小小，但機(jī)靈得很,，馬上知道我的話外之音,。

“我們在小學(xué)的時候就認(rèn)識的，是我追她的,，但現(xiàn)在散了,。”

“哦,，她不好嗎,？”

“不是，是她一腳踏兩船,，老是跑到1班找另一個男生說話,。我很生氣,，就沒有跟她在一塊了?！?/p>

“好,，謝謝你們兩位，我會找李某某了解了解的,?！蔽遗呐乃麄兊募绨蚓妥屗麄冸x開了。

晚修開始后,，我找來李某某,。

“你跟盧某某認(rèn)識嗎？”站在我面前的李某某,，輕聲細(xì)語,，一副柔弱的樣子。

“上學(xué)期,，盧某某一下課就跑到我們班窗口邊找我聊天,，說要跟我好，我耐不住他的煩就應(yīng)付著他,，但我不想跟他好,，就故意經(jīng)常跑到1班找另一個男生說話，就是想讓他生氣不跟我好,?！?/p>

呵呵，你們說,，我的“戀愛”學(xué)生是不是太可愛了,。

最后,，我微笑著讓她離開,。在改第二天的日記的時候，我發(fā)現(xiàn)盧某某在日記中跟我寫了一段話,，又把他倆的故事重復(fù)一遍,，最后說，老師,，這是真的,，你要相信我，我倆真的散了,，我不會再去找她的,。我在他的日記下面寫了一句話：真的？呵呵,，那就慢慢看咯,！但愿你說的是真的啦,！老師也不是好騙的！

這是今年我教初一遇上的兩個關(guān)于戀愛的小故事,，對于學(xué)生戀愛的話題（我不喜歡說是“早戀”,，也不喜歡說是“問題”，因為它是人類自然而然的情感）,，我處理的方式通常是笑而言之,，既不鼓勵，也不禁止,，更多的是讓學(xué)生自己去思考,，然后把結(jié)果告訴我，可以是口頭,，也可以是文字,，再稍加引導(dǎo)。畢竟,，戀愛不是洪水猛獸,，過了這個時期，它自然會離開,。主要是“疏”和“導(dǎo)”,，“疏”就是讓他們相信你，主動跟你說,，盡量把他們的感情和經(jīng)歷分散到更多的渠道去,，再引導(dǎo)他們?nèi)绾稳フ_處理這份青春的感情。如此,，他倆的青春紀(jì)念冊上才能留一個美好的回憶,。

花要開，只給它一點陽光,，只給它一點雨露,，不猛，不烈,，讓它開得慢一些,，更慢一些。斷陽光,，斷雨露,，它會蔫掉，目的似乎達(dá)到,，但其慘狀是我不忍卒睹的,。青春的花蕾，就讓她將開未開,，留一份羞澀,，留一份對美好未來的期盼,！

可愛的“老師，他們傳我緋聞”,！可愛的“老師,，你要相信我”！可愛的小男生,！可愛的小女生,！

各位評委，各位老師,，我的演講完了,，或許我的演講和我的故事都不算精彩，但我愛我的學(xué)生,，愛他們的純,，愛他們的真！

謝謝大家,！

我的教育故事演講稿篇三

大家好,！今天，是我第二次站在這個演講臺上,，以一名幼兒教師的身份站在這里,。我突然想到了一個問題:“一個好老師意味著什么”答案是:“熱愛孩子，相信孩子,，關(guān)心孩子,，了解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子,！”

回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期:我始終如一的以一個主人翁的精神去關(guān)心幼兒園,，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子,，為幼兒園獻(xiàn)計,、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力,。不斷的重溫幼教理論知識,，學(xué)習(xí)新《綱要》，了解新觀念,，新思想，新信息,，時時保持一種積極的工作態(tài)度,。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨立生活的能力,。教他們游戲,、唱歌,、舞蹈、畫畫和計算,。每當(dāng)這時我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感,，反復(fù)講解，手把手的教,，讓每一個幼兒都得到練習(xí)的機(jī)會,，獲得進(jìn)步。每一個晨間,，我都熱情的接待幼兒和家長,，經(jīng)常與家長交流，征求家長的意見,，一學(xué)期下來,，家長都非常滿意我們的工作，孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn),，在六一兒童節(jié)這個特殊日子的表演都取得了較高的滿意度,。孩子們與我相處愉快，外出學(xué)習(xí),，他們會想我,，天天盼著我回來，會為我出走而哭泣,，我為在孩子心中的地位而感到欣慰,！我在心里悄悄的問自己:“我是好老師嗎”回答是:“不全是，離好老師還有差距,?！惫ぷ髦校夷芎芸旖邮苋蝿?wù),，并能按部就班的去完成任務(wù),，做事情也積極認(rèn)真，從表面上看,，感覺不錯,。實際上，在我的工作中缺少:動腦,、創(chuàng)新,、方法等，在一個個教育活動的引導(dǎo)中,，我缺乏的是耐心,，而且沒有做到真正面向全體，完全相信孩子,，了解孩子,，所以我說我與好老師還有差距,。

好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子,，所以我想做好老師,，能得到眾人認(rèn)可的好老師，孩子認(rèn)可的好老師,。外出學(xué)習(xí)十幾天,，才讓我真正領(lǐng)會到了怎樣才能做一名好老師:首先是熱愛著份事業(yè)，熱愛這些孩子,。有了這份愛心就要提高自身素質(zhì)了,，善于學(xué)習(xí)，勤專一門,，創(chuàng)出自己的特長,，鍛煉自身的膽量，增強(qiáng)自信,。作為一名幼兒教師,，面對的是一群孩子，和孩子說的機(jī)會很多,，這就要求我們有很強(qiáng)的語言藝術(shù),，語言技巧，這點做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了,，你會很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長,。在我們引領(lǐng)孩子的過程中，我們要做到尊重每一個孩子,，面向全體的同時不忘注重個別,，時刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者,、合作者,。在孩子面前你永遠(yuǎn)是他們的好朋友，從不回呵斥他們,，做任何事都會征求他們的意見,。即便他們做錯事情也要理解他們，因為他們還是孩子,，絕不能火冒三丈,，嚇著孩子，給他們正確的概念,，讓他們知道什么是錯,，什么是對……好老師做的事還很多很多……

有一句話說的好:“是金子不管放到哪都會發(fā)亮?！?。因此，不管是那種班級聘上我,，我都會以一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開自己新的舞臺,！

當(dāng)你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你,，一顆顆童心戀著你,，最好聽的歌兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你把愛灑向綠地,，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗,！這是我最喜歡的一首小詩,。是啊，就像愛碧水藍(lán)天的清澈,，就像愛陽光雨露的靈動,，我深深地愛著我的生命，我的夢想——幼兒教師,，只因為孩子水晶般的童心,，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真,。如今,，我已當(dāng)上了一名幼兒教師，我說:“挺好的”,。

您瞧,！我腳穿一雙平底鞋，頭上束著一把馬尾巴,，穿梭在小朋友們中間，這就是我,，一個 幼兒園教師的真實風(fēng)采,。無須為粉雕玉琢大費(fèi)光陰，也不必為禮節(jié)客套而熬費(fèi)苦心,，最棒的還是我不必穿高跟鞋,，委屈了自己的雙腳。走也好,，跑也好,，來個踴躍也無防。三毛說得好:“我不穿高跟鞋，這使我步子悠閑”,。這樣,，我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊，像鳥兒一樣輕盈,，像魚兒一樣歡快,。人們常說:

“教師是紅燭，照亮了別人,，燃燒了自己,。”

“教師是春蠶,，春蠶到死絲方盡,。”

“教師是鋪路石,，讓學(xué)生從自己的身上踩過,。”

而我想說:

“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚,?！?/p>

“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光?！?/p>

“教師是花兒微笑下的一片綠蔭,。”

俗話說:“有孩子就有歡樂,，”這話一點也不假,，你瞧，有的小朋友突然問我:“老師做我的媽媽好嗎“感動得我真想流淚,。他們有時也會跟我臉紅脖子粗的,，只因為我說了一句:“你們的老師不好看，太瘦了,?！彼麄冞€會一本正經(jīng)地對我說:“老師老師，你嗓子啞了,，吃草珊瑚含片會好的,。”呵,！儼然一副關(guān)心人的樣子,。這一切，你或許并不在意,，但當(dāng)你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇,、小鬧劇時，它會喚起你對美好事物的追思與憧憬，給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味,。

當(dāng)一名幼兒教師,，有這么多的樂趣，我想,，選擇這一職業(yè),，我無怨無悔,，用我的真心,，換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們,，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心,。每當(dāng)我讀到那句教育名言:“一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的一切,。”我總?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界??！俗話說:“愛自己的孩子，是母雞都有會做的事,，但是像母親一樣愛別人的孩子,，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト?，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子，因為他們都有是每個家庭的寶貝,，因為他們都是國家未來的希望,。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊,。

我會用我的愛心去了解關(guān)注每一個孩子,。因為愛是走進(jìn)童心世界的前提。我知道,，了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎(chǔ),，也只有這樣，我才能用自己的愛留住孩子們的心,。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園,，他們離開了親愛的爸爸媽媽，離開了最親的親人,，來到了陌生的幼兒園,，來到了陌生的老師的跟前，要和原先不相識的小伙伴們在一起，這是多么大的變化啊,。你們說,，孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此，只有用我的愛來改變他們的不安心態(tài),，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,。作為幼兒教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來，不斷地用最親切的語言與他們交談,、溝通,，使他們感覺到我的可親可愛。我會帶領(lǐng)全體孩子玩一個個精彩有趣的小游戲,，使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩,；我會搭一個簡易的木偶臺，用生動的語言和夸張的動作為孩子們講《白雪公主》的故事,，使他們感覺到跟老師學(xué)本領(lǐng)真愉快,。

我會用我的愛心細(xì)心照顧好每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的成長,，因為愛是溝通教師和孩子心靈的橋梁,，教師只有愛孩子才會產(chǎn)生責(zé)任感，才能用正確的方法教育孩子,，才能發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,。我要讓 我的每一個孩子都有信心，讓每一個孩子都抬起頭來走路,。我班上有這們一們小朋友,，叫順飛，他說話動作都有比別的孩子遲緩,，生理上的缺陷,，使他常常受到其他孩子的嘲笑，受到孩子們的欺侮,。他變得更加沉默膽小了,，常常流露出一種自卑的眼神，這一切,，我看在眼里,，痛在心里，多可憐的孩子呀,！不,，我一定要讓他抬起頭來經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)順飛小朋友身上的閃光點,，他善細(xì)心,，但怎樣格能讓孩子們接受他,，并與他交朋友呢這得動動腦子才行。于是,，我從日常生活中的每一個細(xì)節(jié)入手,。記得有一次在游戲課上，孩子們在你追我趕中,，一條白色的小毛巾不知道讓誰給磁到了地上,，許多小

朋友都從小毛巾邊走過，但卻沒有一個人將它拾起來,，更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾,，你瞧，順飛小朋友看見了,，他拾起了小毛巾,，用手抖了抖，拍了拍,，把小毛巾放回原處掛好。這時,，我趕緊輕輕地走過去,，摸摸他的小腦袋說:“嘿，你真棒,，做得真好,，教師愛你?！彼_心地笑了,，他笑得是那么甜，那么美,。下課時,，我將發(fā)生的事編成一個小小的故事，說給大家聽,，并請大家猜猜,，老師說的到底是誰。當(dāng)大家把贊許的目光投向順飛時,，我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感,。他終于有了抬頭的機(jī)會，別的小朋友也都主動前來和他一起玩,，和他親熱了,。記得陳鶴琴老先生說過:“一人熱愛幼兒園的教師，才會全心全意為幼兒園謀幸福,?！?/p>

孩子的心是純潔的,，在這片美麗的凈土上，我起,，只要我種下的是愛的種子,，那么，我收獲的必將是真誠的回報,。既然我已選擇了藥的事業(yè),，那么，我就會終身將它迷戀,，既然如此我已領(lǐng)導(dǎo)追求了藥的意境,，那么，我就期待著繁花盛開的一天,。不要笑我太平凡,，也不要說我太清貧，我愿留給這個世界,，一枚表綠的橄欖和一個難忘的回憶,。朋友們，我們是同一條船上的水手,，肩負(fù)著同樣的使命,，讓我們共同努力，為了同一個目標(biāo),，勇敢地向前航行吧,！

幼兒教師十個“多一點”與“少一點”

前兩天看到一處文章，寫的是幼兒教師十個“多一點”與“少一點”,，覺得不錯,，和大家分享一下。

1,、理由少一點,，反思就多一點；反思多一點,，發(fā)展就好一點,；發(fā)展好一點，益處就多一點,。

2,、做事多一點，懶惰就少一點,；懶惰少一點,，活動就多一點；活動多一點,，身體就壯一點,；身體壯一點,，幸福就多一點。

3,、脾氣小一點,，氛圍就好一點；氛圍好一點,，矛盾就少一點,；矛盾少一點，工作就強(qiáng)一點,。

4,、說話輕一點，誤解就少一點,；誤解少一點,，心情就好一點；心情好一點,，工作就更投入一點,。

5、微笑露一點,，煩惱就少一點,；煩惱少一點，熱情就多一點,；熱情多一點，人就感覺舒服一點,。

6,、 肚量大一點，委屈就少一點,；委屈少一點,，干勁就大一點；干勁大一點,，成績就多一點,；成績多一點，孩子們自然也就獲益豐富一點,。

7,、嘴巴甜一點，溝通就易一點,；溝通易一點,，理解就多一點；理解多一點,，團(tuán)結(jié)就緊一點,；團(tuán)結(jié)緊一點,，合作就愉快一點。

8,、行動快一點,，機(jī)遇就多一點；機(jī)遇多一點,，成功就早一點,。

9、效率高一點,，收獲就大一點,；收獲大一點，進(jìn)步就快一點,。

10,、腦筋活一點，辦法就多一點,；辦法多一點,，效率就高一點。

自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,，我知道做一名幼兒教師是不容易的,，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易。隨著社會的發(fā)展,，人們對幼兒教師的要求,、水平、自身素質(zhì)也越來越高：“立志高一點,，做事多一點,，嘴巴甜一點，眼界寬一點,，心地善一點,，腦筋活一點，微笑真一點,，感情深一點,，行動快一點，說話輕一點,，脾氣小一點,，理由少一點?！边@十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求,。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢？要用真心去愛孩子,，要用快樂去感動孩子,。作為一名幼兒教師的我,，首先要熱愛和尊重每位幼兒。

我的教育故事演講稿篇四

尊敬的評委老師們：

大家好,！

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時尚的服飾,，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師,；我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么，但我敢說我15 年來是一步一個腳印,，以我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學(xué)生,。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長,，我的教師生涯也充滿陽光和快樂,。 再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無影無蹤,！我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當(dāng)初,，我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候，“用愛撒播希望,，用真誠對待學(xué)生”便成了我無言的承諾,。

一句很簡單的話語，真的能夠影響一個人的一生嗎,？回答是肯定的,。因為它包含著濃濃的師愛。馬爾克姆戴爾凱夫是一位職業(yè)作家,。小時候是個很膽小害羞的孩子，沒有信心,，沒有朋友,。但是，老師布勞斯太太的一句評語徹底改變了他的人生,。在一次作文中,，老師給他的評語他永遠(yuǎn)都忘不了――“寫得很好！”這句話極大地鼓舞了他的自信,，讓他看到了自己的潛力,，找到了自己前進(jìn)的方向！從此,，他開始了自己成功而又充實的一生,，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事,、朋友?！霸谖易x到這四個字之前,，我一直不知道我自己是誰，也不知道將來我能做什么,，”戴爾凱夫說,，“直到讀了布勞斯太太的評語，我才找到了信心,。那天回到家后,，我又寫了一則小故事，這是我一直夢想著去做卻不相信自己能做到的事情,?！敝螅谧x書的業(yè)余時間,，他又寫了許多小故事,，每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校，交給布勞斯太太,。而布勞斯老師對這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的,。、嚴(yán)肅而又真誠的評價,?！八龅囊磺星∏∈钱?dāng)時的我所需要的?！贝鳡杽P夫說,。

精神的力量是無窮的！雖然沒有人能左右我們的命運(yùn),，但是老師,、朋友的一句重要的話語有時就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣,，照亮我們前行的路程,。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火，一座豐碑,。能給人以示范,，給人以熱情，給人以動力,！,。

我自己也遇到過很多鼓勵我的老師和朋友。小時候，我轉(zhuǎn)學(xué)到一個陌生的學(xué)校,，特別自卑,，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關(guān)心，經(jīng)常鼓勵我,，說我是個聽話的好學(xué)生,，是個很用功的學(xué)生，是個很有潛力的學(xué)生,。就是在我中考之前沒有信心的時候也鼓勵我：“哀兵必勝,！你會成功的！”結(jié)果我不負(fù)眾望,，考了全校第一的優(yōu)異成績,！還有很多家長朋友，都給我很多的鼓勵和很高的評價,！“你是個優(yōu)秀的老師,！”“你有一顆真誠的愛心！”“我的孩子放在你的班里很放心,！”我聽了真的非常欣慰和自豪,！記得有人曾說過：“我曾想做一個偉人，但沒有成功,；后來我又想做偉人的妻子,，業(yè)已失敗,；現(xiàn)在我想通了,，我要做偉人的老師?！?看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長,，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜,。

所以我在和孩子們相處中,，更多的是他們以熱情的鼓勵和殷切地期望！表揚(yáng)他們的優(yōu)點,，贊美他們的閃光之處,，用美好的語言激勵他們，用真善美的故事啟發(fā)他們,，快樂洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在他們的心頭,！

我曾經(jīng)講過麗娜的故事,，麗娜是個一生下來就裂唇的可憐的孩子！她肯定：除了家里人，沒有人會愛她,。二年級時,，麗娜進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。老師長得很美,，每一個孩子都喜歡她,、尊敬她。但麗娜覺得沒有一個人比她更愛倫納德夫人,。因為這里有個不一般的緣故――低年級同學(xué)每年都有一次耳語測試：孩子們依次走到教室門邊,，用右手捂著右耳，然后老師在講臺上輕輕說一句話,，再由那個孩子把話復(fù)述一遍,。可麗娜的左耳先天失聰,，幾乎聽不見任何聲音,。她不愿把這事說出來，以免被人嘲笑,。早在幼兒園時,，麗娜就發(fā)現(xiàn)沒人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重復(fù)的話對不對,，所以,，每次測驗時，麗娜都假裝用手捂住了耳朵,。這次同往常一樣,，麗娜又是最后一個。她心想：老師會說什么呢,？以前,，老師一般會說“天是藍(lán)色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等。

終于輪到麗娜了,。她把左耳對著倫納德老師,，同時，用右手緊緊捂住了右耳,，然后,，悄悄抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了,。她靜靜地等待著,，然后，倫納德老師說了一句話,，這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田,，撫慰了她那顆受傷的心，這句話改變了她對人生的看法。這位美麗而親切的老師輕輕地說：“我希望你是我女兒,！”

這短短的一句話,，給了一個常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂和生活的勇氣，麗娜從此不再孤獨,，不再自卑,；因為她知道自己最愛的老師也愛自己！烏申斯基說：“教師是人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”

每一個孩子都是祖國的希望,，民族的未來,。對每一個孩子我們都應(yīng)該耐心、細(xì)心,。對于每一個孩子我們都應(yīng)對他們充滿希望,，真誠地愛著他們，把他們當(dāng)作是自己的女兒或者兒子,，把濃濃的師愛化作每一個孩子心中最美的云彩,，一定會有更多的奇跡和驚喜。人生因為事業(yè)才顯示生命價值,。我沒有慷慨激昂的豪言壯語,，我將繼續(xù)的在自己的崗位上，分分秒秒地珍惜寶貴的時間,，真真切切地愛著所有的學(xué)生,，踏踏實實地做著該做的工作，這,，就是我的平凡人生平凡路,。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語――一個好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事時，不因碌碌無為而悔恨,，也不因誤人子弟而羞愧,。這樣，在臨死的時候,，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子,。

謝謝大家！

我的教育故事演講稿篇五

尊敬的各位老師,，各位家長：

晚上好,！

我是吳曄的媽媽，很高興今天能和大家坐到一起來探討孩子的教育問題,。孩子在校的一點一滴的進(jìn)步都滲透著老師們的辛勤汗水,，在這里我要對我們敬愛的老師說聲謝謝,。謝謝在座的老師。

下面我就說點吳曄在家的一些瑣碎的小事吧,。

吳曄在中班下學(xué)期就開始報名學(xué)習(xí)拉丁舞了，每個星期都要有時間安排去跳舞,。后來為了培養(yǎng)她的節(jié)奏感我又給她報了電子琴,。家人和朋友都覺得我給孩子壓力了，可是孩子卻自得其樂,。每天放學(xué)回家在我下班回到家之前,，吳曄基本已經(jīng)把老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成了。一直以來孩子有著這么一個壞習(xí)慣：作業(yè)不做好她不肯吃晚飯,。晚飯后孩子就會一個人多做點作業(yè),，寫寫日記，看看書,。在睡覺以前她還總記得去摸下琴,，雖然只是彈個兩三遍，但至少活絡(luò)了她的手指頭,。通常八點半以前吳曄已經(jīng)上床睡覺了,。碰到晚上有拉丁小課或者別的課外課的話，吳曄會很自覺的把睡覺時間往后延一個小時左右,。時間一長,，就成了規(guī)律，她就會自己按部就班的做每一件事,。

吳曄不是很聰明的孩子,，但是她很認(rèn)真。我曾經(jīng)把勤能補(bǔ)拙這個成語解釋給她聽過,。她所以很能明白她自己,。記得有天早上起床，吳曄覺得很難受,，我摸了她的頭很燙,，于是我就想給她量下體溫，可是她卻哭著不肯,，她說：我不量,，要是發(fā)燒了我就不能去上課了，我要去上學(xué),。過了一會她又對我說：媽媽我好點了,，你送我去上學(xué)。于是我只能送她去了學(xué)校,。放學(xué)回家后她告訴我說她早上在學(xué)校吐了,。我的眼淚偷偷掉了下來……

因為林老師最初的循循善誘,，吳曄對寫日記有著很大的興趣。每次寫日記我都會讓吳曄先認(rèn)真回憶一下白天發(fā)生的事情,，把覺得有意義好玩的事情講出來,，然后動筆寫。好在每次寫的日記的事情還是比較完整的,，但是詞匯用得還不夠優(yōu)美,。這也是吳曄以后要努力的方向,。正如林老師說的：有空多看書。書看多了詞匯就豐富了,。下筆就更有神了,。

孩子大部分的學(xué)習(xí)時間都是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的,。我們家長只有密切配合好老師的工作,，才能讓我們的孩子更上一層樓。

兩年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，我慶幸我的孩子在求知的初期碰到了這么好的老師,，謝謝您敬愛的老師,，因為您我們的孩子才能如此茁壯的成長。在此讓我向您致以我最誠摯的敬意和感謝,！

我的教育故事演講稿篇六

回首從教的三十二載光陰，青春消逝在三尺講臺上,，皺紋堆積在飄飛的粉屑里,，收獲的,，除了平凡，還是平凡,。

平凡的是職業(yè),。為人師者乃九等公民,，校園亦非神壇仙土，當(dāng)黃金潮肆虐的掠過校園橘紅色的天空時,，我望著西垂的落日,，在心里許下一個平凡的愿望。

既然我們無法走出平凡,，那我們倒不如在平凡之中尋找它之所以平凡的緣由,；既然我們無法逃離現(xiàn)實，何不把平凡當(dāng)成一種事業(yè),，讓它洗去職業(yè)的塵埃,，在未來的某一天熠熠閃光呢？

于是,，我在平凡的工作中,，尋找平凡，體味平凡,，也努力的踐行著平凡,，才發(fā)現(xiàn)：

平凡是躬行。

躬行者,，以身作則也,。要求孩子們?nèi)舾蓵r間到校，我總是提前一步,，在教室門口站成一道平凡的風(fēng)景,；要求孩子們字跡工整，我總是讓板書條理分明,，讓評語筆畫端莊,；要求孩子們作業(yè)認(rèn)真，我總是逐題批閱,，用心批注,；要求孩子們講究衛(wèi)生，我會輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡,；要求孩子們考試誠信,，我會在上公開課時，用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契,。春風(fēng)化雨于無聲,，身體力行顯風(fēng)范，可細(xì)細(xì)一想,，他做的這些,，我的同仁們或許比他做得更周全，因此我平凡,。

平凡是寬容,。

寬容學(xué)生在走廊上的一次無意沖撞,，青春嘛，演繹的是不規(guī)則的軌跡,；寬容學(xué)生在課堂上的一次無理的辯駁,，青春嘛，徜徉的是不安分的思想,；寬容學(xué)生一點就破的理由,，青春嘛，構(gòu)筑的是愛面子的工程,；寬容學(xué)生經(jīng)不起推敲的借口,，青春嘛，像風(fēng)像雨又像霧一樣的糾纏,。寬容,，讓宰相肚里能撐船，讓將軍額頭能跑馬,，細(xì)細(xì)想想，我離此境界相距遠(yuǎn)矣,，因此我平凡,。

平凡是尊重。

尊重是忽略名次,，轉(zhuǎn)而重視每一個家庭的希望,，于是，你讓每顆種子都有他們生根,、發(fā)芽,、開花的空間，讓他們都有長成參天大樹的可能,；尊重是淡看優(yōu)劣,，將雨露布施給每一個饑渴的學(xué)生，于是,，每次考試后,，成績單上的每個學(xué)生都必須聆聽你的叨叨絮語，讓他們減少了未與老師交流的的遺憾,；尊重是處事公平,，就事論事，于是,，學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生并不是飽受批評的代名詞,，成績優(yōu)秀的學(xué)生也常受暴風(fēng)驟雨的洗禮。你發(fā)現(xiàn),，像你這樣處事公平,、尊重學(xué)生的知己比比皆是,，因此你平凡。

平凡是細(xì)心,。

細(xì)心的看,，于是我們發(fā)現(xiàn)了隱藏在孩子眼簾背后的家庭變故，從而仔細(xì)探究《單親家庭孩子的心理特質(zhì)及應(yīng)對方略》,，并形成文本變成鉛字,；細(xì)心的聽，于是我們發(fā)現(xiàn)了孩子們慣用的口頭禪“不是我”,、“不知道”,，從而教會他們換位思考，融洽生生關(guān)系,；細(xì)心的想,。但轉(zhuǎn)身細(xì)心一想，魏書生類,、李鎮(zhèn)西類鳳毛麟角,，我們跋涉不止也許難望其項背，因此我們平凡,。

平凡是耐心,。

耐心的矯正孩子們相同的錯誤，盡管有時是一而再,、再而三的高頻率重復(fù),；耐心的等待孩子們點滴的進(jìn)步，盡管有時需要經(jīng)歷痛苦而又漫長的周期,，甚至仍舊是一無所獲,；耐心的尋找孩子們的閃光點，盡管有時這是一項需要用高倍放大鏡才能完成的工作,，但你收獲的,，注定是快樂；耐心的與孩子們交流,，盡管有時他桀驁不馴,、剛愎自用、自閉內(nèi)斂,、油鹽不進(jìn),。耐心的一切，其實是由教師這個特定的職業(yè)決定的,，因此職業(yè)平凡,。

平凡是愛心。

孩子們成功的時候，愛心是一朵贊賞的笑容,；孩子們失敗的時候,，愛心是一句寬慰的話語；孩子們犯錯的時候,，愛心是一束嚴(yán)厲的眼神,；孩子們膽怯的時候，愛心是一個有力的手勢,；孩子們驕傲的時候,，愛心是一聲破空的雷霆；孩子們自卑的時候,，愛心是一輪溫暖的太陽,。教育是一項需要愛心傳遞的事業(yè)，愛心也是世界上最平凡的一種情感,，因此我們的事業(yè)平凡,。

教育是一個繁瑣的話題，教育故事也如同一篇散文,，形式多樣,，內(nèi)容豐富，題材廣博,，方法迥異,，但不變的是教育的內(nèi)核——為了一切孩子，為了孩子的一切,，一切為了孩子。因此,，我的教育故事,，也是你的教育故事，更是我們大家的教育故事,。故事雖散文,，情感卻挺詩歌。

謝謝大家,。