在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
文明禮儀講話稿小學(xué)生篇一
早上好,，我是2班的，很榮幸能夠站在這里給大家做國旗下的講話,。
我們中國有“文質(zhì)彬彬,，而后君子”的古訓(xùn)，儀容儀表是個(gè)人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn),，打眼一看,，穿著是否得體，舉止是否有度,，反映出一個(gè)人的精神風(fēng)貌,。在日常交往中，這是一張沒有文字卻形象生動(dòng)的名片,。所以今天我國旗下講話的題目是注重儀容儀表,，崇尚文明禮貌。
同學(xué)們在電視上都目睹過中國人民解放軍三軍儀仗隊(duì),、都見過天安門廣場的升旗儀式,，那統(tǒng)一的軍服、挺拔的身姿,、堅(jiān)實(shí)有力的步伐，無不向世人昭示著中國的強(qiáng)盛……那么作為一個(gè)小學(xué)生,，也該有相應(yīng)的`儀容儀表要求,，整潔的服裝、干凈樸素的儀容儀表,、文明友善的行為舉止,，處處都能折射出同學(xué)們的青春靚麗和朝氣蓬勃。不化妝,、不穿奇裝異服,、不留長發(fā)怪發(fā)，并不是限制學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，而是希望輔助同學(xué)們更為健康地成長,。過早接觸那些并不適合青少年發(fā)展的所謂時(shí)尚,，并不能讓同學(xué)們顯得更為優(yōu)秀和健康，反而會(huì)在某些程度上顯得不倫不類,。
我們欣喜地看到,，一直以來，我們李小的絕大多數(shù)同學(xué),，能夠按照學(xué)校的有關(guān)要求和規(guī)定,，穿著校服，能夠做到著裝規(guī)范,、舉止文明,、遵章守紀(jì)。但是,，我也不得不明確指出,，有極少數(shù)的同學(xué)，成天萎靡不振,，在他們身上,，絲毫看不到學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌；更有少數(shù)同學(xué)隨手亂丟垃圾,、隨地吐痰等,，衛(wèi)生習(xí)慣與學(xué)校文明格格不入……從表面看來，衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物,，等等，這些話題顯得有些過于零碎,，但正是這些一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié),，恰恰反映出學(xué)生的健康風(fēng)貌。
雖然有些問題只發(fā)生在極少數(shù)同學(xué)身上,，但正是因?yàn)檫@些極少數(shù)的不和諧,，卻影響了我們的校園文明。在此,，我作為李小的一員,，強(qiáng)烈的希望這部分學(xué)生嚴(yán)格要求自己，注意自己的著裝,、發(fā)型,，以及其他方面的文明禮儀。從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，為我們李小的校園文明,，做出我們更大的貢獻(xiàn)。
儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn),，真正的文明禮貌是發(fā)自內(nèi)心的,。我們應(yīng)該從現(xiàn)在陶冶自身的情操，用一顆真誠,、善良的心去對待一切,，養(yǎng)成自尊、自愛,、自律的良好品德,，尊重他人?！把詾樾穆?、行為心表”，具備了美好的心靈,，文明的言行舉止自然應(yīng)運(yùn)而生,。所以，同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在起,，注意并保持友善的微笑，挺拔身姿,，統(tǒng)一干凈而又整齊的著裝,，從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)上，向人們展示你作為李小人的魅力和快樂,。
最后,，值中秋佳節(jié)來臨之際，衷心祝愿全校師生合家歡樂,，萬事如意,。謝謝大家！
此致
敬禮
文明禮儀講話稿小學(xué)生篇二
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
今天我要講的題目是：《愛國從文明禮儀做起》。愛國是一個(gè)人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感,，是一個(gè)人最原始的感情之一,。很多同學(xué)認(rèn)為，愛國就是別人的事情,，愛國就是那些英雄的事跡，跟我們毫無關(guān)系,?？晌也⒉贿@樣認(rèn)為,！同學(xué)們，愛國其實(shí)就在你我的行為舉止中,。中國是文明禮儀之邦,，作為一個(gè)中國人的你，作為一個(gè)中國人的我,，假如連最基本的文明禮儀都做不好,，豈不是為國家丟臉嗎？哪談得上愛國呢,？
在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為,。例如,，在校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里,、校園內(nèi)食品袋隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)做清潔工作,，扔了又何妨,；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡,；還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話……
同學(xué)們，我們追求成長,，追求快樂,，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明,，表現(xiàn)文明,，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生吧,！文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線?！扒W(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人,！
我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園,。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),，祖國的未來一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌的！最后,，我再次呼吁：同學(xué)們,，愛國，從我們的文明禮儀做起吧,！
謝謝大家,，我的講話到此結(jié)束。
此致
敬禮
文明禮儀講話稿小學(xué)生篇三
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好,！今天我國旗下演講的題目是《文明禮儀，赤子風(fēng)范》
古人說,，"不學(xué)禮,，無以立"。就是說,，你不學(xué)"禮",，就沒法在社會(huì)中立身。那么,，文明禮儀是什么,？文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng),。
現(xiàn)在是2月,，風(fēng)里帶著寒意，也有一絲春的氣息,。我們迎來一個(gè)嶄新的學(xué)期,，也意味著我們該有一個(gè)嶄新的面貌。那么怎樣才能讓文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢,？
首先,，我們小學(xué)生的著裝要得體，因?yàn)閮x表,、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)，特別是在升旗儀式的時(shí)候,，最為莊嚴(yán),。我們一定要穿好校服,，佩戴好紅領(lǐng)巾。國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿、高唱國歌,，不負(fù)于"禮儀之邦"這個(gè)美譽(yù),。
其次，對老師和同學(xué)講文明,，懂禮儀,。前幾天在課堂上我和幾個(gè)同學(xué)開小差，被老師找去談心,。當(dāng)時(shí)我滿不在乎,，認(rèn)為是很小的一件事情。后來在老師和家長的耐心說服下,，我反省了自己的行為,。是啊，課堂禮儀直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)了班風(fēng)和班紀(jì),。這些小事中蘊(yùn)藏著大道理，還有,，進(jìn)老師辦公室含"報(bào)告",，征得老師同意才進(jìn)去；打擾到同學(xué)說"抱歉",；得到老師和同學(xué)的幫助說"謝謝",，這樣的言行都能很好的體現(xiàn)我們的文明素質(zhì)。
我們還應(yīng)該把文明禮儀帶到校外,。一次我乘坐公交車的時(shí)候,，看見了兩個(gè)大人為了一個(gè)座位，大聲爭吵,。最后一個(gè)青年把座位讓給了其中的一個(gè)人,，他們才停止了爭執(zhí)，這兩個(gè)人的形象立刻在我的心里大打折扣,，即使他們穿著西服,，也沒有讓我留下與之相匹配的印象。坐公共汽車的時(shí)候,，要主動(dòng)為身邊有需要的人讓座,。另外，在公共場所不高聲喧嘩,，注意形成彬彬有禮的謙和形象,，也會(huì)為自己的文明形象加分不少,。
文明禮儀，離不開你和我,；和諧社會(huì),，離不開你和我。我們是知禮行孝的獅山少年,，我們要傳承大學(xué)的氣質(zhì)和風(fēng)范,，做今天的赤子，明天的棟梁,。我們將承擔(dān)起傳承禮儀的使命,，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗母校,！
此致
敬禮
文明禮儀講話稿小學(xué)生篇四
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：
上午好！我是高一（5）班萬金,。今天我講話的題目是《讓文明禮儀常駐校園》,。
菁菁校園，學(xué)子圣地,，碧樹芳草,，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù),，才有其春意常在,，燈火輝煌，莘莘學(xué)子,，苦讀不輟,，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求,，才有其碩果累累,；師生和睦，自尊自愛,，孝敬父母,，民族美德，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨,，才使其蔚然成風(fēng),。
然而我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象。在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里、操場上、樹叢中,，食品袋,、餐巾紙隱約可見，潔白的墻壁上留下串串不和諧的腳印,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常,；就餐時(shí)大聲講話；還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話，有的同學(xué)用小刀在課桌上刻畫,、在墻壁上亂畫,，在潔凈的墻壁上涂鴉，甚至故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物（例如故意損壞課桌椅,、男廁所設(shè)施損壞嚴(yán)重,，消防栓的玻璃換了又換等等），有的女同學(xué)涂指甲,、穿耳洞,、染頭發(fā)，穿奇裝異服,，男同學(xué)留長發(fā)……這一切破壞了校園的文明,，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn),！
文明和諧的校園,，就是當(dāng)老師和同學(xué)們從你身邊經(jīng)過時(shí)，你點(diǎn)頭致以微笑與問候,；當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時(shí),，多一點(diǎn)寬容和理解；文明和諧的校園,，就是當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí),，把關(guān)著的門輕輕地推開；當(dāng)你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí),，你一聲禮貌的勸阻,；文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見地面有垃圾時(shí),，你彎腰拾起,；當(dāng)你在用餐、用水、用電時(shí),，少一些浪費(fèi),、多一點(diǎn)節(jié)約。是的,，這些能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié),，就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。做好這些,，不需要智慧,，不需要勇氣，不需要體力,，不需要錢財(cái),，它唯一需要的，就是你要有心,。
一個(gè)馬蹄釘決定一匹戰(zhàn)馬的腳的好壞,，一匹戰(zhàn)馬的腳決定一匹戰(zhàn)馬的好壞；一匹戰(zhàn)馬決定一支軍隊(duì)的好壞,，一支軍隊(duì)決定一個(gè)國家的命運(yùn),。我們作為一名七中人，是外界看待七中的窗口,，我們的一言一行都代表學(xué)校,，為此我們應(yīng)要謹(jǐn)言慎行，規(guī)范自身的行為,，樹立一個(gè)良好,、健康向上的中學(xué)生形象。
播種行為收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣收獲性格,，播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們,，我們是學(xué)校的主人,，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從身邊的小事做起，為打造校園美好的面貌,，我們將進(jìn)一步規(guī)范我們的言行和舉止,，讓文明禮儀之花永駐校園。
此致
敬禮
