體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 篇一

一提到網(wǎng)絡(luò)編輯很多人都不陌生,，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)編輯也隨之興起,，而我也在半年前加入到網(wǎng)絡(luò)編輯這一群體中,！究竟網(wǎng)絡(luò)編輯是怎么回事,？都有哪些工作職責(zé)呢,？

我是一個電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，由于個人愛好加入到這個行業(yè)中,！網(wǎng)絡(luò)編輯是指利用相關(guān)專業(yè)知識及計算機和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù),，從事互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)的人員,。同時編輯有很多種,，不同的分類方式,，就產(chǎn)生了不同的編輯，例如按照行業(yè)劃分：有電子行業(yè)的編輯,，飲食編輯，醫(yī)療行業(yè)編輯等等……而我則加入到醫(yī)療行業(yè)的編輯這個壯大隊伍中,！

一,、總結(jié)作為醫(yī)療行業(yè)編輯日常的工作內(nèi)容：

1,、負(fù)責(zé)網(wǎng)站相關(guān)欄目/頻道的信息搜集,、編輯,、審校等工作；

2、對網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行管理,，并對網(wǎng)絡(luò)訪問者進(jìn)行積極健康的引導(dǎo)，提高訪問量,；對近期醫(yī)院推出的活動進(jìn)行相關(guān)的更新,，保證讀者了解到最信息和動態(tài)！

3,、負(fù)責(zé)網(wǎng)站內(nèi)容的更新的編寫,、上傳,；

4、配合責(zé)任編輯組織策劃推廣活動,，并參與執(zhí)行；

5,、協(xié)助完成頻道管理與欄目的發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)網(wǎng)站知名度的提高,；

6,、相關(guān)專題策劃,。

這里需要強調(diào)的是,，進(jìn)行專題策劃對于編輯來說是提高能力很重要的方法,，這不僅僅能夠使你更清晰的了解你策劃的主題,，也能提高自己對內(nèi)容的整合能力,，鍛煉文字的提煉和思路,，是提高綜合能力的好方法,！

提示：編輯對現(xiàn)在時下的熱點新聞必須有敏感度,，把握最新的的行業(yè)資訊信息,！

以上是對編輯大概的工作流程作出的說明,，希望對一些即將步入編輯行業(yè)的新人有所啟發(fā),！

二,、半年編輯的工作心得

編輯雖然是一個新型職業(yè)，但是時間長了編輯都會失去了興趣,，起初的新鮮感慢慢殆盡，所以首先在工作中一定要找到興趣,，每天給自己注入新鮮的知識，這樣不僅僅能夠更好的完成工作,，同時也增加了自己工作的興趣,；其次,，發(fā)揮最大的主觀能動性,，產(chǎn)生最大的效應(yīng),，提高工作效率,；在此,，要時時刻刻保持一個學(xué)習(xí)的心,，在工作匯總查漏補缺,！

若想成為人群中的一股力量,，便須培養(yǎng)熱忱,。人們因你心與熱誠而更喜歡你,；而你也得以逃離枯燥不變的機械式生活,，無往而不利,。不會有別的,，因為人類的生活就是這樣,，把靈魂放入工作之中,，你不僅會發(fā)現(xiàn)每天中的每小時都變得更愉快,，而且會發(fā)現(xiàn)人們都相信你,，恰如我們以發(fā)電機時相信電那樣,，體會著生活中的樂趣,！編輯的生涯也會不錯哦,！

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 篇二

5月21日到現(xiàn)在,，我參加了繼教網(wǎng)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，聆聽了來自多個專家的報告課程,，以鮮活的案例和豐富的識識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，使我對教育與新課程又有了一個新的認(rèn)識,。

下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，老師以切身的感受,、實際的案例直觀展現(xiàn),，教學(xué)與實踐相結(jié)合的教學(xué),，體現(xiàn)新課改指導(dǎo)下角色的轉(zhuǎn)變,，教會了我們設(shè)計,、研究的方法,。老師向我們展示了一種活靈活現(xiàn)的教學(xué)氛圍,，更是讓我感受到新課改清新的氣息,。正如古人說的“授人以魚不如授人以漁,，授人以漁不如授人以漁場”,。作為一名教師,，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導(dǎo),，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折,，堅信我會去探索,、解決,，而不是躲避,，因為希望就在前面,！

通過這次學(xué)習(xí),，讓我清醒地認(rèn)識到：專家與名師之所以能成為專家與名師，關(guān)鍵在于他們的那種主動精神,、廣博的知識積累和深厚的文化底蘊,。專家和名師能夠恰當(dāng)把握教學(xué)生成,，是與他們辛勤的付出,、不斷地積累總結(jié)分不開的,。“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加培訓(xùn)的教師,，要想以高貴的姿態(tài)行走,，就要在教學(xué)中學(xué)會反思,。在反思中總結(jié),，真正提高教學(xué)能力,，爭做一個專家型,、學(xué)者型的教師,。

21世紀(jì)是一個知識大爆炸的世紀(jì),，社會在發(fā)展,，科技在進(jìn)步,，也就要求教育的不斷創(chuàng)新,，需要可持續(xù)性的發(fā)展,。對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育,，首先是要提高教師的素質(zhì)。教師應(yīng)由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化,，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要,。人的一生就是學(xué)習(xí)的一生,，所以,，我們沒有理由不具備特殊技能知識,，沒有理由不學(xué)習(xí),，不提高自身素質(zhì),。我們在職的每位教師都應(yīng)該不斷地用知一位哲人說過：“沒有一顆善良的靈魂,，就沒有美德可言,。”師德是教師的良心,。當(dāng)一個教師不斷充實,、完善自身,，使思想達(dá)到一定境界時,，一切都變成了自然的行為,，學(xué)生也會自然地感受到老師,。從教師愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè),、勤業(yè),、精業(yè)的實踐,，教師的身傳言教到教師的自我修煉,，從教師學(xué)而不厭的鉆研進(jìn)取到教師誨人不倦的忘憂情懷，等等,，形成了教師職業(yè)道德的規(guī)范體系,，無不包含著何以為善的道德策略。培養(yǎng)良好的師德,，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點：

一,、熱愛教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)

"教師是太陽底下最崇高的事業(yè),。"人們常把教師比喻為"紅燭"、"人梯",、"春蠶",、"鋪路石",，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大,。所以,，教師從自己執(zhí)教之日起,，就該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識,，才能徹底清除"拜金主義"．"仕爵主義"觀念,，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所人事的教育事業(yè),，象陶行知所說的那樣："捧著一顆心來,，不帶半根草去",，無論何時,，都能夠理直氣壯地說,，投身教育事業(yè),，我終生無悔,。

二．熱愛．尊重學(xué)生是師德的基本要求

教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠,，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在"嚴(yán)"和"慈"上,。常言道："嚴(yán)師出高徒。"又說："嚴(yán)是愛,，寬是害,。"對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。"自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男,。"所以,，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求,。慈,，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù),、寬容,、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步,，使學(xué)生全面發(fā)展。

三．為人師表是師德的核心

教師是人類靈魂的工程師,，"為人師表"是教師最崇高的榮譽,，也是教師的神圣天職。二十一世紀(jì)的中國,，不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上將上一個新臺階,，而且在社會主義精神文明建設(shè)上更將躍上一個新高度。作為一個人民教師,，負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì),、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任,。"教育者先受教育",。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命,，無愧于人民教師的光榮稱號,。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好,。比如要求學(xué)生不遲到早退,，教師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌,，教師自己言談舉止切切不可粗魯,；要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則,。否則,，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行,，反而胡作非為,，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴,。正如孔子所說："其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。"正說明這個道理。

四．教好書是師德的關(guān)鍵

教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才,，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔。浪頭上行舟,，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢,？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點墨，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。

所以,，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的,，教師的知識應(yīng)比這寬廣得多,。通常說："教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水,。"教師還應(yīng)具備多方面的愛好和才能,。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣,，上至宇宙太空,，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時代到未來世界他們什么都知道,，并認(rèn)為教師什么都知道,。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)珍惜它,，而不能扼殺,。這就要求教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片,，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動,。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí),，不斷開拓,，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西,，另一方面又要像海洋一樣,，從人民中．生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生,。

識來充實自己,，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 篇三

有幸參加了20xx部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會,，感受頗深,。與過去的教材相比，有一些新的語文教育理念,。這些新理念在某種程度上吸收了多年來語文教育改革中的經(jīng)驗教訓(xùn),，它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，在強調(diào)培養(yǎng)語文能力的同時,，更注重語文課的人文性,，注重語文學(xué)科的文化內(nèi)涵。

我覺得要從根本上體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)精神,，教師必須注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,?？鬃釉疲?ldquo;知之者不如好之者,，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師,，要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生有興趣課外多讀書。而這也的確是提高學(xué)生的語文能力,，最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量的首要問題,。要努力營造課堂氛圍，讓學(xué)生在課堂上敢說,，敢問,，敢辯,，激活他們創(chuàng)新的欲望，使學(xué)生主動求學(xué)的欲望高漲,，由此獲得的教學(xué)效率也極高。新課標(biāo)要求我們老師要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動中的主角,，而教師的角色定位應(yīng)該是一個對話者，一個教學(xué)活動的平等參與者,。老師在教學(xué)過程中扮演的是導(dǎo)演而非主演的角色，起到的應(yīng)該是穿針引線的作用而非僅僅是傳授而已,。所以作為老師,，要學(xué)會的是如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，鼓勵他們積極地去思考發(fā)現(xiàn)問題以及給予學(xué)生方法上的點撥,，而不是充當(dāng)他們可靠的拐杖。

當(dāng)然,，在備課方面,，包括教材的處理,，教學(xué)重點難點的把握，對不同課型的處理,。另外從聽課中我也漸漸領(lǐng)會到講課重要的是要解決重點難點，達(dá)到一定的教學(xué)目的,，在課堂有限的時間內(nèi)面面俱到反而容易造成重點不突出,。而教學(xué)手段也是為教學(xué)目的而服務(wù)，不能因為注重形式而忽視了內(nèi)容,。因此在充分備課的基礎(chǔ)上要逐步學(xué)會合理處理課材,，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行取舍，緊緊圍繞教學(xué)重點設(shè)計教學(xué)思路,，并且要能根據(jù)實際情況及時調(diào)整自己教學(xué)的內(nèi)容。 另外,，我也深切地體會到作為一名語文老師,，平時的知識積累與教學(xué)經(jīng)驗的積累是多么重要。知識儲備足夠了,，才能很好地駕御課堂。因此在工作之余仍需不斷地讀書充電,，更新知識，加強自己的個人修養(yǎng)是非常必要的,，這樣才能輕松自如地駕馭課堂,，與學(xué)生進(jìn)行課堂交流,，恰到好處地對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo),，在師生雙邊交流,、在學(xué)生答與辯的過程中達(dá)到教學(xué)目的,。

新課改精神要落到實處，扎實有效,，需要我們?nèi)w教師的共同努力,。今后，對于自己的教學(xué)我還需要不斷地反復(fù)地學(xué)習(xí)-實踐-反思-調(diào)整,，這樣才能逐漸摸索出真正適應(yīng)新課標(biāo)要求也適合學(xué)生的行之有效的教學(xué)方法,，不斷積累課堂教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中不斷地成長成熟,，不斷地產(chǎn)生積累靈感,。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 篇四

通過這次網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，使我對如何進(jìn)行小學(xué)《品德與社會》課程教學(xué)有了更進(jìn)一的了解,，本學(xué)期思想品德學(xué)科依然以探究—互動式教學(xué)模式為研究主題,，本次網(wǎng)絡(luò)教研活動采用評課、研討,、培訓(xùn)為主要研究的形式,，深入淺出,，逐一落實。

具體活動過程：

1,、咸奎麗老師做課《保護(hù)森林節(jié)約用紙》，采用體驗———探究式教學(xué)模式,。體驗———探究式教學(xué)模式，真正地的改變了以往的“填鴨式”和“滿堂灌”的教學(xué)模式,。課堂教學(xué)實質(zhì)是：全過程都讓學(xué)生在體驗中學(xué),。教師的責(zé)任不在于教，而在于教會學(xué)生學(xué),。

整個過程學(xué)生在不停的“學(xué)”,，教師在不停的“導(dǎo)”,，充滿了知識和能力的訓(xùn)練,、有形和無形的訓(xùn)練,、抽象和具體的訓(xùn)練。學(xué)生成了真正的課堂的主人,，老師只是“導(dǎo)演”,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。在“先學(xué)”的過程中,，教師鼓勵,、促進(jìn)學(xué)生高效地完成好自學(xué)任務(wù)，及時表揚速度快,、效果好的學(xué)生，但教師不影響,、不分散學(xué)生自學(xué)時的注意力。

2,、王瑩老師《多姿多彩的地圖世界》課前，教師讓學(xué)生在平日觀察調(diào)查,，熟悉，為課上做好鋪墊,，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。設(shè)計較好。將地圖與學(xué)生的生活距離拉近,，通過活動，學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會看和使用地圖,，并體會使用地圖的樂趣,。比如：出示農(nóng)安交通圖,，就聯(lián)系到了現(xiàn)實生活,。通過讓學(xué)生課前查閱資料,，說說地圖的種類,，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生搜集和處理信息的能力,，又使搜集的資源和課程內(nèi)容達(dá)到課內(nèi)外完美結(jié)合。學(xué)生們不僅從中體會到了地圖世界的豐富多彩,，而且對地圖也產(chǎn)生了濃厚的興趣教案設(shè)計的比較緊湊合理，貼近學(xué)生的實際生活,，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。且每一環(huán)節(jié)都有教師的總結(jié)，對學(xué)生很有幫助,。

3、唐永利老師的五年級《“法”在我身邊》整節(jié)課學(xué)生情緒高漲,，興致勃勃，充分體出了學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用,。本節(jié)課設(shè)計緊緊圍繞讓學(xué)生知法、懂法,、守法，進(jìn)一步會運用法律保護(hù)自己合法權(quán)益,。條理清晰,，環(huán)環(huán)相扣，值得借鑒,。

通過這幾節(jié)課的研討。感受頗多，現(xiàn)在與大家共同分享,。

隨著新課程改革的深入開展，越來越多的老師在新的教育理念的沖擊下,，為了更快地成長為具有個性化的新型教師,，大家積極參加各級組織開展的各類培訓(xùn),，以聽評課、研討等各種形式,，不斷地“充電”。在這樣一種背景下,，一種更靈活、更豐富,，更具時代感的教研形式——網(wǎng)絡(luò)教研產(chǎn)生了,，它如一股春風(fēng)，為我們這些一線教師的專業(yè)化發(fā)展提供了更為廣闊的空間和舞臺,。網(wǎng)絡(luò)教研就像一個充滿魅力的磁場,，把所有教學(xué)一線的老師吸引到一起，攜手并肩,，在學(xué)習(xí)和反思中，在探索和交流里,，共同經(jīng)歷著成長的過程，品嘗著收獲的甜蜜,。開展網(wǎng)絡(luò)教研的目的是為了更好地更有效地提高教學(xué)研究的質(zhì)量。

教研我覺得不僅是交流教學(xué)方法,，教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)資料,，更重要的是交流我們之間的教學(xué)思想。從我自身來說,，白天在學(xué)校工作，晚上網(wǎng)上自己找點資料,，覺得確實是非常方便，尤其是教學(xué)設(shè)計和課件,，掃除了課堂上的障礙,。經(jīng)過實踐，我真正感受到到網(wǎng)絡(luò)教研對我們的課堂教學(xué)有很大的幫助,。真正感覺到了網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，教學(xué)思想提高了,，也長了不少見識，使用網(wǎng)絡(luò)與其他老師進(jìn)行交流,，收獲非淺,。我校領(lǐng)導(dǎo)把傳統(tǒng)的學(xué)校教研活動和網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合,，每周都要在自己的博客上和同行們交流案例,、反思,、計劃,、總結(jié)等,，在相互評論的過程中,，我們相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，在這過程中我在不知不覺地進(jìn)步,，我們教研組的教研活動,，每一輪的聽課、評課,，主講老師要教學(xué)設(shè)計，其他教師聽完課,，要及時對這節(jié)課進(jìn)行網(wǎng)上評論，再這個交流的過程中大家相互交流,，取長補短,。因為網(wǎng)絡(luò)使我們的課堂更加精彩了。

我還通過網(wǎng)絡(luò)將我的教學(xué)設(shè)計以及課件等發(fā)表在博客里,，由其他老師對我這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計討論,，相當(dāng)于過去的集體備課,，探討好的教學(xué)方法，從中選擇最好的教學(xué)方法,、教學(xué)思路。上完課再進(jìn)行反思也可以發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)中，大家集思廣益,，通過這么一節(jié)課,，提高了我們的課堂教學(xué)水平。除此以外,，我還將平時教學(xué)中的好的做法和教學(xué)困惑,、案例隨時發(fā)表在博客里,，征求他人的意見,，時間越長所積累的資料越多，經(jīng)驗也就越多,?；仡^看看過去所留下的教學(xué)痕跡，重新認(rèn)識了自己,，也可以通過這種方式提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

我想，在以后的活動中,，我們會更加利用時間到網(wǎng)上學(xué)習(xí),，了解最新的教研教改信息，欣賞名家的教學(xué)風(fēng)采,，利用時間撰寫反思、隨筆,。這樣就能不斷的充實自己,，提高專業(yè)水平，取得教育教學(xué)工作的更大成績,。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 篇五

本人很榮幸能被單位推薦參加省倡導(dǎo),，市、區(qū)組織的省級班主任遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，當(dāng)本次培訓(xùn)進(jìn)入第二階段的時候,，我深深的感覺到現(xiàn)在教師自身素質(zhì)提高的必然性,，技能提高的緊迫性。作為一名中學(xué)班主任身上的擔(dān)子和責(zé)任是何等之重,。當(dāng)我認(rèn)識到這點的時候,，深深感覺到了自身的不足，并針對12月14日至16日培訓(xùn)內(nèi)容之模塊二：《班主任與學(xué)生溝通的方法》《小學(xué)生的身心發(fā)展特點》及傅宏老師的視頻教學(xué)內(nèi)容《淺議青少年心理發(fā)展特點與心理輔導(dǎo)方法上,、下》和12月17日至12月18日培訓(xùn)內(nèi)容之模塊四：《班主任道德情感及其培養(yǎng)》及季秀珍老師的視頻教學(xué)內(nèi)容《中小學(xué)教師（班主任）心理健康及案例分析》等,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和反思，并書寫心得體會如下：

在學(xué)習(xí)模塊四由傅宏老師主編《班級心理健康教育理論與操作》由南京師范大學(xué)出版社20xx年版的節(jié)選內(nèi)容《班主任與學(xué)生溝通的方法》一課后,，在這節(jié)課堂上第一個環(huán)節(jié)“談心（溝通）應(yīng)注意的五個‘要’與‘不要’”的開頭中引用了一位心理學(xué)家所說過的話,，是這樣說的“孩子的心靈像未干的水泥，只字片語都會對他們有所影響,，父母和老師所講的話，哪怕是開玩笑的戲言,，都會在他們的人生中留下嚴(yán)重的后果,。”這句話說得太好了,，我有一個7歲的女兒,，叫璁璁，她聰明伶俐,，心靈手巧,，熱心好學(xué)。平時特別喜歡模仿大人的言行舉止,，而且學(xué)得特別的有型,，每次周末帶她外出的時候,，我都會感覺到知識的匱乏，思維的滯后,。最明顯的體現(xiàn)就是孩子會問許許多多的問題,，甚至是現(xiàn)代科技所不能解決的問題。

因為我平時就比較喜歡觀看一些科技含量比較高的影視作品,，比方說“科幻影片,、動畫片、科技博覽,、軍事天地等內(nèi)容,。看完以后還經(jīng)常會有一點時間進(jìn)行探討,?？赡苁呛⒆右呀?jīng)潛移默化的感知到了這些的緣故吧！在此我覺得作為一名初級中學(xué)的班主任在教育教學(xué)的過程中身教勝于言教的重要性,。

除此以外傅宏老師在要注重情感交流,，不要拒人以千里。要耐心聆聽,，不要隨意插話,。要學(xué)會接納，不要一味批評,。要支持鼓勵,，不要同情安慰。要注意引導(dǎo),，不要命令訓(xùn)導(dǎo),。第二環(huán)節(jié)：有效談心（溝通）的心理基礎(chǔ)中主題一：用真誠取得學(xué)生的信任，用尊重開啟學(xué)生的心扉,，用共情深入學(xué)生的內(nèi)心世界,。講得都非常的好，讓我受益匪淺,。另外喬建中老師的《班主任道德情感及其培養(yǎng)》中談到的部分老師教學(xué)案例：

1,、道德冷漠，讓人觸目驚心,。

2,、道德強制，嚴(yán)重漠視學(xué)生道德情感所致,。

3,、道德欺騙，赤裸裸的將教師的私心公布于世等等,。都給我們班主任重重的敲響了警鐘,。

最后，我將以這次學(xué)習(xí)為契機,，努力學(xué)習(xí),，逐步完善自身的各方面素質(zhì)。為達(dá)到一名合格的班主任而不懈努力,。在此預(yù)祝本次培訓(xùn)圓圓滿滿,，各位領(lǐng)導(dǎo)和教育同仁工作順利,，一帆風(fēng)順！

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