演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

爭做四有教師演講稿題目篇一

大家好!我演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀,做一名“四有”的好老師》,。

黨的以十二個詞從國家、社會,、個人三個層面提出了“富強,、明主、文明,、和諧,、自由、平等,、公正、法治,、愛國,、敬業(yè),、誠信、友善”24個字的社會主義核心價值觀,。

社會主義核心價值觀,，是一種信仰，更是一種力量,，如同心靈的燈塔,，不屈的脊梁，高揚的旗幟,。人生有了它,，就會明亮航程，高奏凱歌;事業(yè)有了它,，就會高標(biāo)前行,，追求卓越。

在知識化,、信息全球化的今天,，我們每一個公民，應(yīng)有什么樣的價值觀?確立什么樣的人生追求?如何實現(xiàn)自我的人生價值?“我為人人,，”是一種人生價值觀;“人人為我”是另一種人生價值觀,。臧克家在《有的人》這首詩中道出了下面兩種人，一種是“他活著別人就不能活”的人,，另一種是“他活著為了多數(shù)人更好的活”的人,，前一種遭人唾棄而遺臭萬年，后一種受人敬仰而永垂不朽,。

我和同仁樂為紅燭甘為人梯,，人民賦予了我們“人類靈魂工程師”的稱號，祖國交給我們“托起明天希望”的重任,。教師就是用人類最崇高的思想,，高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣,，塑造人類靈魂的神圣職責(zé),。在孩子們的眼里老師是萬能的圣人，“講故事,、說兒歌,、詩詞歌賦、吹拉彈唱”必然是我們的拿手好菜,。在孩子們的眼里老師是圣潔的天使,。

我是一名平凡的人民教師，我一直堅信,，有愛心,，有微笑,，教育才有靈魂?！皹方虗凵?、無私奉獻(xiàn)、勵志創(chuàng)新”理應(yīng)成為我們的師德之魂,，師愛之本,。而師愛則是這天底下最高潔最神圣的愛，它比陽光更溫暖,，比春風(fēng)更和煦,，比母愛更細(xì)膩，比父愛更仁慈,。這就是我追求的人生價值觀,。

一個欣賞的眼神，哺育多少自信的種子!一句鼓勵的話語,，揚起多少理想的風(fēng)帆!一個美麗的微笑,，足以讓孩子們心靈沐浴春天般的溫暖。因為有了這愛的澆灌,，孩子們的心靈才能綠草如茵,、繁花似錦!

然而，一名好老師光有愛心是不夠的,。英國詩人喬叟曾云:“勤于學(xué)習(xí)的人才能樂于施教,。”在知識更新迅速,，媒體多樣化的當(dāng)今時代,，教師已不再是學(xué)生獲得知識的唯一資源庫。教師必須具備深厚的專業(yè)知識和廣博的見聞才能準(zhǔn)確的授業(yè),、解惑,，才能贏得學(xué)生的尊重和信賴。因此,，我們要與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新先思于人，先行于人,，不斷夯實自己的教育教學(xué)資本,，只有這樣才能做好學(xué)生的旗幟和路標(biāo)。

如何實踐社會主義核心價值觀?我的答案是:愛國守法,，愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表,，終身學(xué)習(xí),。從身邊的小事做起，從生活的點滴做起,，從自己的一言一行做起。從不隨地吐痰做起,，從廉潔自律做起,，“小事情”維系著“大榮辱”。讓我們行動起來,，不做道德的看客,，要做為善的使者。只要我們始終踐行社會主義核心價值觀,，行為世范,，代代相傳，讓正能量充滿社會,，以愛育愛,，我們的生活會更加美好，社會會更加和諧,，祖國將更加繁榮,。向前走吧，鮮花將不斷開放,。

我是“_中學(xué)”人,，“_中學(xué)”是我家?！癬中學(xué)”是個大家庭,，團(tuán)結(jié)和諧有張力;“_中學(xué)”是個好團(tuán)隊，打拼進(jìn)取有活力;“_中學(xué)”是個新快,，高標(biāo)前行有推力,。我愛“_中學(xué)”，“_中學(xué)”愛我,，讓我們在校委會一幫人帶領(lǐng)下積極踐行社會主義核心價值觀,，做一個有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心的好老師。我相信我們“_中學(xué)”明晚的月亮?xí)鼒A更亮,，來日的太陽一定更燦爛更輝煌,。

爭做四有教師演講稿題目篇二

各位老師、同學(xué)：

大家好，在演講開始之前,，我想問大家一個問題：你熱愛教師這個職業(yè)嗎?我曾經(jīng)聽過這樣一句話："如果你愛一個人,，就讓他去從事教育吧;如果你恨一個人，也讓他去從事教育吧,。"當(dāng)時的我,，聽得云里霧里。如今,，從教兩年多,，再次回味這句話，我幡然醒悟,。原來,，在教育的世界里，也有冰火兩重天,。

有人說,，教師是單調(diào)乏味的。每天上課下課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變;

也有人說,，教師缺乏快樂,。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟,，聽著耳邊刺耳的喧鬧,，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧靜;

還有人說，教師是清貧的,，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶,，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……

這些說法似乎不無道理。然而,，這真的是教師的全部嗎?真正的好教師不會抱怨命運的不公,，不會以消極的情緒影響學(xué)生，更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥,。

到底怎樣才算好教師,，習(xí)給了我們答案：有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心。

教師有理想信念,，就是要全心全意,堅持信仰;有道德情操,，就是要不偏不私,公平公正;有扎實學(xué)識，就是要精博并兼，達(dá)觀至善;有仁愛之心,，就是要大愛無悔,，深仁厚澤。

做一個好教師,，并不是可望而不可即的,。

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中,，雙臂緊緊摟著兩個孩子,，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還有生命體征,，而"雄鷹"已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬,，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難."摘下我的翅膀,，送給你飛翔,。"多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,。

在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣，有一位開國少將甘祖昌,。他的夫人龔全珍,，隨將軍扎根山村幾十年，把大半輩子獻(xiàn)給了教育事業(yè),，生活簡樸卻格外熱心助人,，年屆九旬仍不忘弘揚正氣，被譽為"永葆本色的將軍夫人".她說："屬于我的時間不多了,，所以更要珍惜寶貴的時間,，多做些對教育、對群眾有益的事,。"她說："祖昌走了,，但他把寶貴的精神留給了我們。只要還能動,、還能講,，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去!"為了崇高的信仰，龔全珍老人始終堅守在教育的道路上,。

其實,，在我們身邊也有很多這樣的教師。20xx至20xx學(xué)年，我校評選出了十位首屆最美教師,。有"學(xué)高為師,，德高為范"的趙海亮老師，也有"勤勤懇懇做事,，踏踏實實做人"的文慶紅老師;有深入開展課堂教學(xué)改革,、規(guī)范教學(xué)科研、強化教學(xué)質(zhì)量管理的李鵬老師,，也有已在教育戰(zhàn)線上工作了20xx年,，辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的蘭玉仙老師;還有很多很多,，他們都在用行動踐行"四有”,。

三尺講臺融進(jìn)的是辛勞，是陶醉;融進(jìn)的是師德,，是師魂!正如在座談中所言:"今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。"老師們!時代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺,，科學(xué)發(fā)展觀為我們拓開了一條教改之路,，呼喚著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷?chuàng)造,。讓我們團(tuán)結(jié)一心,，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心,，用這顆飽含著理想,、道德、學(xué)識的仁愛之心,去迎接學(xué)生的信心,、勇氣和力量吧!

我的演講到此結(jié)束,感謝大家聆聽!

爭做四有教師演講稿題目篇三

今天星期一,我要上班了,。坐在同事董車?yán)?打眼望去，窗外的兩行樟樹,，郁郁蔥蔥,，美極了。樹兒在輕風(fēng)中靜靜搖擺,，如那姑娘的發(fā)絲,，輕輕飄動。那無暇的太陽,，就像一只溫暖的手,，將陽光賜予大地。再加上碧樹清風(fēng)的襯托,，顯得如此樸素,、美麗,。

在這美景中不知不覺想起了20__年前媽媽常常對我說的話：“孩子,當(dāng)個老師吧!風(fēng)吹不著，雨淋不著,，還受人尊重,。”這句話就深深地烙在了我的心里,。也就是這句話,，成了我一生追求的夢想。

還記得十年前,，我?guī)е罐⒛耆A的激情,，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著對美好未來的憧憬,，帶著對事業(yè)的追求和對生活的向往踏入教師崗位,。從那時起，孩子們那一雙雙求知若渴的眼睛就成了我腦海中揮之不去的記憶,，也是從那時起“用愛撒播希望,，愛心澆灌智慧之花”便成了我無言的承諾。

光陰似箭,，歲月如梭。十年的教學(xué)生涯,，讓我的教師夢在喬樂中學(xué)開花結(jié)果,。雖然我的夢很普通，但它給我一生足夠的慰藉,。雖然我的夢很平凡,，但在今后的人生中，它將繼續(xù)伴我一路同行,。同時,，我將在喬樂中學(xué)繼續(xù)播種我的夢想，我的希望,。并且讓我的夢想,，我的希望伴隨著孩子們健康地、快樂地成長,。讓他們把每一個夢想,，去放飛、去實現(xiàn),。

彈指一揮間,，十年過去了，十年中,，工作上遇到過各種各樣的挫折,，有來自家長的,，有來自學(xué)生的，也有來自同事的,，有過這樣那樣的苦惱,。但是，伴隨著一屆又一屆學(xué)生的畢業(yè),，看到他們一天天的成長,，聽到他們一聲聲真誠的呼喚，我苦在其所,、樂在其中的成功滋味總是占據(jù)上風(fēng),，再苦再累都是值得的。我真正體會到了身為一名教師的幸福,。

剛開始走上三尺講臺,，我就意識到：為師者，勵志當(dāng)先,，教師成長需要智慧,，需要機遇，更需要鍥而不舍的毅力和求真務(wù)實,，勇于創(chuàng)新的精神,。直到今天，我才明白成功的教師要具備有理想信念,，有道德情操,，有扎實學(xué)識，有對學(xué)生的仁愛之心,。如果老師具備了這“四有”,，那么同學(xué)們一定理解老師對他們的一片深情。他們就會做熱愛學(xué)習(xí),、尊敬老師,、崇拜老師、感恩老師的好學(xué)生,。

人們常說：教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè),。在璀璨的教師之河中，我只是一名普通的中學(xué)教師,。

涓涓細(xì)流歸大海,。教師不需要譜寫高昂的贊歌，不需要樹起英雄的旗幟,。只要我們爭做“四有”教師,，中自然會輝煌。校衰我恥,，校興我榮,，這便是我們中教師灑滿了艱辛和汗水的真實寫照,，寧讓青絲熬成雪，我們無怨無悔!

爭做四有教師演講稿題目篇四

“百年大計,，教育為本”,，一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、有先進(jìn)的科學(xué)知識、有強烈愛國心和奉獻(xiàn)精神的青年人,。培養(yǎng)青年一代需要社會,、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用,。這其中,，教師，塑造著靈魂,、塑造著生命,、塑造著人格，擁有神圣而高尚的責(zé)任感和使命感,。這就需要我們做一個合格的好教師,，做一個“有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心”的四有好老師。一個理想的好老師,，應(yīng)該胸懷理想，自律自強,，勤于學(xué)習(xí),，追求卓越，充滿愛心,，用自己的思想感染學(xué)生,，以自己的人格匡正學(xué)生，以自己的魅力改變學(xué)生,，以自己的堅持鼓舞學(xué)生,，讓學(xué)生大志成才，讓自已無限成長,。

一,、教師要有堅定的理想信念。

一個優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該有這樣的一種教育信念：當(dāng)孩子離開學(xué)校的時候,，帶走的不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重要的是帶著他對未來社會的理想和追求。

作為一名教師,，不僅僅是在課堂上教好書,，給學(xué)生講講道理，而是要從社會,，學(xué)校,，班級，甚至每個學(xué)生的實際出發(fā),，讓他們掌握科學(xué)知識,、養(yǎng)成健全人格，為國家,、為社會培養(yǎng)負(fù)責(zé)任,、有用的人才。教書育人,，功在千秋,，教師，肩負(fù)著國家未來建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)重任,，必須志存高遠(yuǎn),，有堅定的教育信念，心系國家,，心憂天下,。

積跬步以致千里，積小流而成江海,，我們要做到的,，就是靜下心來，懷著為國育賢,，終生不悔的歷史責(zé)任感,，時時處處播撒遠(yuǎn)大理想與堅定信念的種子，讓信念從學(xué)生心靈生根發(fā)芽,，鍥而不舍的做下去,。讓我們用語言播種希望，用粉筆耕耘知識,，用汗水澆灌心田,，用心血滋潤思想，永遠(yuǎn)不要對自已說“得過且過”,。

二,、教師要有高尚的道德情操

教書育人理應(yīng)以德為先，全面發(fā)展,。愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)代師德不僅要有高度的政治思想覺悟,，高超的教書育人之能,，還必須具有高雅的情趣、健康的身心,、具有終身學(xué)習(xí)的能力,，懂反思、講合作,、富有團(tuán)隊精神,。 “學(xué)高為師，德高為范,?！?教師自身的學(xué)識魅力和人格魅力對學(xué)生的影響才是最深刻的、最終身難忘的,。因此,，使教師樹立起正確的人才觀、教育觀,、教育價值觀,，處處體現(xiàn)為人師表，言傳身教的風(fēng)范,，才能充分發(fā)揮教師的楷模師范作用,。

學(xué)為人師，行為示范,，一名好教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德情操,，才能在傳授學(xué)生基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上,，給出學(xué)生社會性的規(guī)范，教會學(xué)生做人的道理,。“讓我們共同努力”,，永遠(yuǎn)不要說“你能不能努力點”,。

三、教師應(yīng)有扎實的專業(yè)學(xué)識

為人師者傳授知識,，答疑解惑,，自己先得有扎實的專業(yè)知識，過硬的教學(xué)能力,，有效的教育方法,。

在現(xiàn)今日新月異的社會中,，終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們的第一需求，通過堅持不懈的學(xué)習(xí)和實踐積累,，努力成為一專多能的人才,。善于接受和消化新觀念、新知識,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高自身素質(zhì);積極探索新時期的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;努力做到學(xué)識淵博,，業(yè)務(wù)精良，既有精深的專業(yè)知識,，又具有廣博的相關(guān)知識,，還具有堅實的理論功底和較強的業(yè)務(wù)能力。只有這樣,，講起課來才能深入淺出,，旁征博引，成竹在胸,，得心應(yīng)手,，才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo),。 親其師,，信其道，讓孩子從我們身上學(xué)會努力,、堅持,、創(chuàng)新，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法和探索知識的樂趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常文明習(xí)慣,。“你的學(xué)習(xí)方法很好,，能和大家共享一下嗎”,，永遠(yuǎn)不要說“你怎么這么笨”。

四,、教師應(yīng)有寬厚的仁愛之心

平等對待每一個學(xué)生,，尊重個性，健全學(xué)生人格,。世界上沒有兩個一模一樣的學(xué)生,，每個孩子都是各具特點，獨一無二的。蹲下身子與學(xué)生交朋友,，讓學(xué)生感覺到親切;在工作中找到每一名學(xué)生的個體差異,，因材施教別具匠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時刻站在學(xué)生發(fā)展的角度,，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心,。

時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí),。謙虛,、平和、大度,，不追名逐利,、不計個人得失，志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修,，時刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法,，為祖國培養(yǎng)時代新人獻(xiàn)真心。

在工作中不斷提升修養(yǎng),，完善人格,。不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強化愛與責(zé)任的核心,，提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì)，堅持身體力行,，坦誠的對待別人,，寬容地對待周圍事物。 做到心中有愛,，目中有人,，用仁愛之心保護(hù)學(xué)生弱小的身體，呵護(hù)學(xué)生幼小的心靈,，喚醒學(xué)生潛藏的知識渴求,，陪伴學(xué)生健康成長、茁壯成材,?！袄蠋煘槟愀械津湴痢保肋h(yuǎn)不要說“你是最差的一個”,。

做一名“四有”教師,，擁有高遠(yuǎn)而堅定的理想信念，高尚而樂觀的道德情操,，淵博而扎實的專業(yè)學(xué)識，負(fù)責(zé)包容的仁愛之心。讓我們自覺對照,，一日三省,，不斷超越自我，追求更高品質(zhì)的教育生命,，讓我們心懷教育夢想,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。生命不止,，自強不息。

爭做四有教師演講稿題目篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好!

今天我演講的題目是《甘守三尺講臺,，爭做“四有”好教師》。

我常在心中自問,，“什么樣的教師稱得上好教師”,。 要談?wù)撌裁词恰昂媒處煛保紫纫靼住敖處煛痹撟鍪裁础?/p>

韓愈說：“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也,。” 可見,，教師必須教人道理,，解人疑惑?！抖Y記》曰：“師者也,，教之以事而喻諸德也”， 教育家陶行知說,，“先生不應(yīng)該專教書,，他的責(zé)任是教人做人”，乃知,，教師不光要授人以知識,，還必須教人以做人?？偠灾?，教師就該既身懷傳承文明的使命，傳授學(xué)生知識與技能;又能肩負(fù)起社會責(zé)任,，教學(xué)生做人的道理,。而現(xiàn)在時代又賦予老師新的使命。

在現(xiàn)在的小學(xué)英語教學(xué)中,，我一直致力于構(gòu)建我理想的課堂,?？蛇@過程是艱難的，因為在這樣一所農(nóng)村小學(xué),，學(xué)生對這門課程完全陌生,，他們羞于讀英語，更別說用英語交流,。即使面對這樣一個現(xiàn)狀,，我仍然堅定一個信念：只要耐心去教，他們總會讀會說的,。所以每次上課時,，我總會用各種方式鼓勵學(xué)生講英語。經(jīng)過這段時間的努力,，讓我最滿意的是三年級的學(xué)生,，他們上課表現(xiàn)活躍，積極,，勇敢,，能夠背誦一些對話和進(jìn)行簡單的英語交流。我相信,，只要我一直堅定這個信念,，英語是一定難不倒孩子們的!所以，我可以說,，我是有理想信念的老師,。我是有理想信念的老師!

教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育,。好老師應(yīng)該是仁師，高爾基曾說過,，誰愛孩子,，孩子才愛誰，只有愛孩子的人才可以教育孩子,。我們作為老師必須有一顆愛孩子的心,。記得有一次，我們班一孩子頭疼,，我一走進(jìn)教室,，其他孩子都大聲說她生病了，頭疼,。我走過去,，摸了摸她的額頭，和藹地說：“能堅持嗎?如果不能,，老師就帶你去校外看醫(yī)生,?！彼龍远ǖ攸c了點頭。在這之后的一次日記里,，我看到學(xué)生用她那稚嫩的語言表達(dá)著對我的感恩之情,。我發(fā)現(xiàn)老師一次鼓勵的微笑，一聲關(guān)切的問候,，一次溫暖的撫摸對孩子們來說都是引以為傲的，都是意義重大的!是啊,，對于老師來說這是多么簡單的一個動作,，可對孩子們來說卻意義非凡。這一份簡單平凡的愛卻讓學(xué)生將感恩之情傾注筆端,，讓我收獲著滿滿的感動與幸福,。

關(guān)于我是否有扎實的知識，我們或許可以用考試來作為一個衡量的標(biāo)準(zhǔn),，我自信自己的知識還是相當(dāng)扎實的,。可是高尚的道德情操,，怎么評判?有什么具體的標(biāo)準(zhǔn)?一下子我還真的不好信口雌黃,，但是學(xué)生的心里有桿秤，家長的心里也有桿秤,，領(lǐng)導(dǎo),、同事的眼中同樣有桿秤，我無法左右他們的評判,，我只能撐一支竹篙,，向青草更青處漫溯!孟子說人生有三樂，其中之一就是“得天下英才而教育之”,。如果一位教師自覺選擇了為他人,、為社會做有益的事情，為國家發(fā)展,、民族復(fù)興培養(yǎng)更多更好的人才,，并以此為人生大樂，那么他的人生就有了永恒價值,，他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義,。我既是筑夢人，也是追夢人,、圓夢人,，我要為實現(xiàn)中國夢培養(yǎng)更多更好的人才!這算是高尚的道德情操嗎?

在這里，我呼吁我們所有老師以“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，這也是我自己在今后工作中的努力方向,。讓我們團(tuán)結(jié)一心,，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心,，用這顆飽含理想,、道德、學(xué)識得仁愛之心去迎接學(xué)生的信心,、勇氣和力量吧!

爭做四有教師演講稿題目篇六

從__年9月踏上這三尺講臺,，我已經(jīng)從教__年了。剛開始工作時,，心里就有這樣一個信念：我要把我的每一個學(xué)生教好,，讓他們將來成為對社會有用的人，要做一個讓學(xué)生喜歡的老師,。自從有了這樣的信念,，我不斷地向身邊優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對待學(xué)生的那份循循善誘,，學(xué)習(xí)他們對教學(xué)工作的一絲不茍,，學(xué)習(xí)他們對教育事業(yè)的那份執(zhí)著。

愛是一切行動的動力源泉,。我信奉著這樣一句話：沒有愛就沒有教育,。做為一名好老師就是要給學(xué)生一些愛心，要關(guān)愛每一個孩子,。關(guān)心他們的冷暖,，照顧他們的吃住，優(yōu)生要愛,，差生更要愛,，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，愛而不縱,，嚴(yán)而不兇，愛在細(xì)微中,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,。

生活是一方沃土，你播下什么,，你就收獲什么,。對于學(xué)生的成長來說，教師的愛心如同陽光,、雨露,，時時滋潤學(xué)生的心田?！皭坌摹笔窍龓熒g情感障礙的保證,，“愛心”是培養(yǎng)老師與學(xué)生的感情,，使師生成為“知心朋友”的橋梁?！皭坌摹笔寝D(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生,，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥。學(xué)生能夠?qū)處熥龅健坝H其師,，信其道”,，正是教師無私地向?qū)W生奉獻(xiàn)“愛心”的回報。愛心教育強化了孩子們的好行為,，是他們健康成長的可靠保證,。點燃希望之火，揚起生活之帆,，讓他們產(chǎn)生積極向上的愿望，使學(xué)生真正體驗到一種自尊和成功的喜悅,。從而激發(fā)出追求新的目標(biāo)和新的成功的欲望,，才能收到事半功倍的效果。當(dāng)教師就要熱愛學(xué)生,，而這種愛是艱難的,，是無保留的。

這個學(xué)期,，從__教學(xué)點轉(zhuǎn)入一批新同學(xué)進(jìn)入了我們?nèi)昙?。在第一?jié)語文課上，我發(fā)現(xiàn)有一個剛轉(zhuǎn)入的小男孩,，身子瘦弱,，單眼皮，一節(jié)課他總是低著頭,，偶爾抬頭,，目光與我相對，也是怯怯地躲開,，眼神里有些畏懼和憂傷,。后來我一打聽，這孩子叫吳__,，父母常年在外打工,，家庭條件貧寒，學(xué)習(xí)成績落后,，膽小,，不愛說話。從此,，我開始留心這孩子,。課間找他談話,，問問他的家庭情況，和他談?wù)勗趯W(xué)校里的寄宿生活,。剛開始他顯得很膽怯,，從不敢看我的眼睛，即便這樣,，每次我總是用關(guān)切的目光注視著他,，微笑著和他說話。課堂上,，經(jīng)常讓他回答一些簡單的問題,，開始他回答的聲音，就像一只蚊子在嗡嗡,，但我從不催促他,、批評他。而是耐心地等待,，用鼓勵的,、期待的眼神看著他，每當(dāng)他回答正確,，我就會表揚他,，用肯定的眼神鼓勵他。漸漸的,，我發(fā)現(xiàn)他上課的時候,，那雙小眼睛敢追隨著我，回答問題時聲音變得響亮了,。當(dāng)我們在課堂上講到歡笑之處時,，他也會露出羞澀的笑容，我仿佛從這孩子的臉上看到了陽光明媚的春天,。當(dāng)我們看著一個孩子在自己的關(guān)懷和鼓勵下,，變得自信，那是一件多么值得驕傲的事情啊!

教師對學(xué)生的愛,，是教師的天職,，是一種具有大意義的情感活動，也是一種巨大的力量,。這種愛比父母愛子之心,，更集中地反映了社會要求，蘊含著更深刻的社會意義,。心理學(xué)研究表明：強烈的模仿性是學(xué)生的重要特征,，愛則能夠促進(jìn)模仿意向的產(chǎn)生。當(dāng)老師真心誠意愛學(xué)生，他就能借助情感的觸動與催化,，把教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生本身的要求,，而學(xué)生也會因此把老師的要求當(dāng)作真正的愛護(hù)與幫助，不僅聽從教導(dǎo),，而且激起一種感激之情,，產(chǎn)生出對教師的信任感。

作為教師,，要關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。用“真情、真心,、真誠”去關(guān)愛每個學(xué)生,。用平等和愛來教育學(xué)生。一名教師事業(yè)上的成就,，源于一個“愛”字,，愛專業(yè)、愛崗位,、愛學(xué)生，而其中愛學(xué)生又是支撐一名教師精神大廈的原動力,。因為有了這份愛,，荒蕪的土地上才會生長出一片片美麗的園林;有了這份愛，校園里才會傳播著一個個動人的故事;有了這份愛,，我們才會無怨無悔地把青春播種在講臺上,，讓豐實的桃李在祖國的大地上散發(fā)著芳香;有了這份愛，學(xué)生們才會在心頭豎起一座座永恒的豐碑,。

讓我們拿出真心,，以真摯的愛，化解頑童之愚頑;以真情的愛,，撫平受傷的心靈;以平等的愛,，溫暖每一個學(xué)生。相信這樣的愛,，會讓你贏得學(xué)生的愛,。只要你愿“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，你就能演繹出教育路上最絢麗的風(fēng)采,。

好老師，其實很簡單,，那就是心中永遠(yuǎn)藏著一份對學(xué)生的愛!

爭做四有教師演講稿題目篇七

愛,綻放在陽光下

陽光,，一個多么美好的形象代表!他對每個人都很厚愛而且公平,，你看他靜靜地普照大地，人人都能感受到他的溫暖,?？赡阒绬?陽光，不僅是溫暖源源不斷的傳遞者,，更是愛無私奉獻(xiàn)的播撒者,。當(dāng)許多人在幸福地享受陽光般愛的沐浴時，一些人卻在默默地做著陽光的事業(yè),。

_年5月13日22時12分,，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)那坍塌了的教學(xué)樓廢墟中，搬走壓在一個人身上的最后一塊水泥板時,，所有的搶險人員都被震撼,、落淚了：那是怎樣的一幅場景啊!只見他弓著身子，張開雙臂,，緊緊地趴在課桌上,。頭上、背上,、手上墜滿了磚瓦灰塵和樹木,。盡管熱血早已凝固，可依然看得出他曾經(jīng)拼命地咬著牙,，就像一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞那樣,，張開他天使的翅膀。在他的身下,，我們找到了四個幸免于難的學(xué)生!一時間,，譚千秋老師，這個51歲響亮的名字傳遍了大江南北!我們在想那是怎樣的一雙手臂啊?當(dāng)大災(zāi)到來時,，他把生的希望留給了學(xué)生,，把死留給了自己。這是怎樣的一種愛啊?!就讓我們用心來記住,，這個用51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂吧,。

王政明，這個大山里的代課教師,。他把教書當(dāng)做了生命的一部分,。兩個兒子上大學(xué)，妻子一個人頂著全家的勞動力,，日子過得異常艱辛,。但他從不覺得后悔，他認(rèn)為這一生的堅持是對的。因為是他親手從大山里帶出了76個大學(xué)生!76個,，多么不容易!又多么自豪啊!

可當(dāng)學(xué)生一撥撥地長大,，我們的王老師卻漸漸地變老了。這個一臉皺紋,，背也駝了,，憨厚得像個老農(nóng)民的代課教師，用枯瘦的身軀默默地在貧瘠的土地上支撐著山溝溝里的教育,。他所呈現(xiàn)的愛是艱辛卻執(zhí)著的愛!

徐本禹,，大家不陌生吧?一個22歲的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的高材生，一個本可以有著美好前程的學(xué)業(yè),，一個被央視“感動中國”人物提名的鄉(xiāng)村支教老師,。他所做的每一件事都可以說是“小事”，但正是這些有“愛”進(jìn)駐的凡人小事,，卻讓他獲得了“感動中國”這個至高榮譽的提名,。他說：“我愿意做一滴水，雖然微小,，但當(dāng)愛的陽光照射在我身上的時候,，我愿意毫無保留的反射給別人?！边@位自詡為平凡微小的支教老師就這樣讓我們莫名地感動著,。感受他那平凡卻并不微小的愛，讓自己的靈魂經(jīng)歷一次洗禮,，讓愛喚醒沉睡的人性光輝,。

親愛的朋友們，用什么語言能定義譚千秋老師的價值?用哪些禮物能回報王政明的付出?又能用多少金錢來衡量徐本禹的貢獻(xiàn)?如果不是對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的愛,，對祖國的愛,，還有什么可以讓他們抱守終生?在物欲橫流,，利比義重的今天，這些響亮的名字,，還有更多我身邊默默耕耘的名字,，他們用青春和生命來捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔;他們用樸實無華的行動，踐行了做為一名普通教師的榮辱觀,。春風(fēng)化雨,，潤物無聲。師者之愛,，那是這世界上最凝重,、最崇高的愛了。像清風(fēng)，似細(xì)雨,，像朝露,，似晚霞。

最后,，我想用一位哲學(xué)家說過的一段話做為今天我演講的結(jié)束語：世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的,，一是高懸在我頭頂上金燦燦的太陽，另一樣是深藏在每個人心底的愛!當(dāng)一個教師終生以愛為行動準(zhǔn)則時,，他就能與世界上最偉大的人并肩齊高!我愿意做這樣的人!因為只有站在愛的高度,，我們才會讓愛的情操，永遠(yuǎn)綻放在陽光之下!

爭做四有教師演講稿題目篇八

有人說,，教師是單調(diào)乏味的,。每天上課下課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)后進(jìn)生,，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變;

也有人說，教師缺乏快樂,。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒,，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟，聽著耳邊刺耳的喧鬧,，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧靜;

還有人說,，教師是清貧的，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶,，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……

這些說法似乎不無道理,。然而，這真的是教師的全部嗎?真正的好教師不會抱怨命運的不公,，不會以消極的情緒影響學(xué)生,，更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥。

到底怎樣才算好教師,，習(xí)給了我們答案：有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心,。

教師有理想信念，就是要全心全意,，堅持信仰;有道德情操,，就是要不偏不私，公平公正;有扎實學(xué)識,，就是要精博并兼,，達(dá)觀至善;有仁愛之心,，就是要大愛無悔，深仁厚澤,。

做一個好教師,，并不是可望而不可即的。

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時,，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中,，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹,。兩個孩子還有生命體征,，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬,，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難,?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔,?！倍嗖哦嗨嚒⒆類鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞,，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,。

在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣，有一位開國少將甘祖昌,。他的夫人龔全珍,，隨將軍扎根山村幾十年，把大半輩子獻(xiàn)給了教育事業(yè),，生活簡樸卻格外熱心助人,，年屆九旬仍不忘弘揚正氣，被譽為“永葆本色的將軍夫人”,。她說：“屬于我的時間不多了,，所以更要珍惜寶貴的時間，多做些對教育,、對群眾有益的事,?！彼f：“祖昌走了,，但他把寶貴的精神留給了我們。只要還能動,、還能講,，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去!”為了崇高的信仰,，龔全珍老人始終堅守在教育的道路上。

其實,，在我們身邊也有很多這樣的教師,。20__至20__學(xué)年，我校評選出了十位首屆最美教師,。有“學(xué)高為師,，德高為范”的趙海亮老師，也有“勤勤懇懇做事,，踏踏實實做人”的文慶紅老師;有深入開展課堂教學(xué)改革,、規(guī)范教學(xué)科研、強化教學(xué)質(zhì)量管理的李鵬老師,，也有已在教育戰(zhàn)線上工作了20__年,，辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的蘭玉仙老師;還有很多很多,，他們都在用行動踐行“四有”,。

當(dāng)一個好老師不容易，雖只在教育行業(yè)工作兩年多,，我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小,，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班,、批改作業(yè),，晚上還得繼續(xù)備課、修改導(dǎo)學(xué)案,，直至深夜;有的老師長年堅持帶畢業(yè)班,，經(jīng)常不能準(zhǔn)時下班;有的老師放棄休息時間值日巡邏，只為學(xué)生有一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境……

三尺講臺融進(jìn)的是辛勞,，是陶醉;融進(jìn)的是師德,，是師魂!正如在座談中所言：“今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人,?！崩蠋焸?時代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺，科學(xué)發(fā)展觀為我們拓開了一條教改之路,，呼喚著我們?nèi)ヌ剿?、去?chuàng)造。讓我們團(tuán)結(jié)一心,，攜手并進(jìn),，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想,、道德,、學(xué)識的仁愛之心,，去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧!

我的演講到此結(jié)束,，感謝大家聆聽!

爭做四有教師演講稿題目篇九

各位校領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家好，很高興站在這里與你們一起分享我的教師之路,。我演講的題目是《愿把青春獻(xiàn)給大山里的孩子

》,。

我來自__縣邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)__中心學(xué)校，是一名普通而又平凡的音樂老師,。今天我很榮幸能夠站在這個舞臺,，將我工作中的甘苦與歡樂，與大家一同分享,。

我于__年畢業(yè)于__財經(jīng)大學(xué)音樂專業(yè),。我熱愛音樂，我喜歡唱歌,，并在入學(xué)之初立下了志愿,，在畢業(yè)之后從事音樂教學(xué)工作，做一名音樂教師,，希望把自己所學(xué)的知識,，教給熱愛唱歌的孩子們，為音樂教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力!

畢業(yè)前夕,，我考入__中心學(xué)校任教,，終于如愿以償，成為了一名光榮的教師!在學(xué)校,，我擔(dān)任了一至六年級十二個班的音樂老師,。剛到這里的時候，這里落后的面貌讓我的心里感到十分落寞,，加上這里遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離親人，我有幾分沮喪,。但是,，想到這里由于多年來沒有專職的音樂老師，山里許多熱愛音樂的孩子不能得到專業(yè)的音樂培訓(xùn),，這種客觀條件的限制把孩子們的音樂夢想扼殺在搖籃里,。一位當(dāng)?shù)爻鲩T在外打工多年的小伙子，在一次與我的交談中,，他感嘆地說,，楊老師，我曾經(jīng)是一位喜歡音樂的學(xué)生,，我曾經(jīng)夢想過成為歌唱家,，但是，由于沒有音樂老師,，我未能實現(xiàn)自己的理想,，請您留下來，教這里的孩子們唱歌吧!我有幾分猶豫,，我不想從此待在這與世隔絕的大山之中,。

后來，因為一件事,，使我堅定了留在大山里的信念,。__年的4月，為了讓山里的孩子們學(xué)習(xí)到更多的音樂知識,，我成立了“留守兒童音樂培訓(xùn)班”,。我利用業(yè)余時間，每天早晚對學(xué)生進(jìn)行音樂強化訓(xùn)練,。在培訓(xùn)孩子們的過程中,，孩子們對音樂的熱情感染了我，看到他們那么快樂,，我心里感到由衷的高興,。在訓(xùn)練期間，我接到母親打來的電話,，說父親身體不太好,，要我抽時間回家看看。百忙中,，我抽了一個星期六,，專程回到了老家?？吹礁赣H的面色有些憔悴,，我感到十分內(nèi)疚和心疼。第二天,，我?guī)е赣H到州醫(yī)院進(jìn)行檢查,，父親笑笑說，我沒事,，你安心回學(xué)校,，把自己的工作做好就行。告別父親之后,，我又馬不停蹄地趕到了學(xué)校,，開始了自己的工作。想不到這竟然是父子之間的最后一面,。

“六一”兒童節(jié),，正是孩子們最快樂的日子,。我正在精心組織兒童節(jié)文藝活動，突然接到父親病重的消息,。當(dāng)我匆匆忙忙地趕到老家時,，父親已經(jīng)離我而去，未能見上父親一面,，成了我終身的遺憾,。淚眼中，母親不停地嘮叨著：“為了不耽擱你的工作,，你的父親表面裝著身體硬朗,，其實他早就不行了?！甭牭侥赣H的這番話,，我心里更是難受，我沒有盡到一個兒子的責(zé)任好好照顧父親,，心里感到很自責(zé),。安排完父親的后事，我又急匆匆趕回學(xué)校,。六月中旬,，我的一名學(xué)生到貴陽參加“第十四屆蒲公英藝術(shù)節(jié)”大賽，榮獲__省聲樂組第一名,。頒獎臺上,，我的學(xué)生面帶微笑，我卻激動得成了淚人,。此時此刻,，我想起了長眠于故土的父親，想起了守望在老屋門口飽經(jīng)風(fēng)霜的母親,。我默默地說：“爹,、娘，我的學(xué)生成功了!你的兒子也成功了!”

回到學(xué)校,，我沒有松懈對工作盡職盡責(zé)的態(tài)度,。我用自己的愛去關(guān)心著每一個學(xué)生。當(dāng)我看到一年級一對雙胞胎在冬天里仍舊穿著破爛的衣服上學(xué)時,，我心里感到很心酸,，于是給他們買了衣服和鞋子;當(dāng)我看到六年級一位從小失去父親的孤兒時，我盡我自己的能力給予了他的資助;當(dāng)我看到孩子們有心事的時候,，我會主動的與他們溝通,，了解他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。我關(guān)心他們!疼愛他們!用我的愛溫暖他們!看到這群在逆境中仍然堅強樂觀的孩子們，身為一名人民教師,，我還有什么理由不兢兢業(yè)業(yè)的工作?還有什么理由抱怨環(huán)境的艱苦?還有什么理由埋怨生活的艱辛?我沒有理由!我該做的只有更加努力的工作,，更加愛護(hù)孩子們，把我的所學(xué)交給他們!

我是從偏僻的農(nóng)村走來,、從貧窮中走來的孩子,，我沒有忘記自己年少的過去。相似的童年使我明白大山里的孩子更需要我們的幫助和關(guān)愛,，我愛大山里的孩子!作為一名人民教師,，不僅僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生就足夠,，在生活上更加需要關(guān)心他們,。老師們，讓我們做一棵大樹,，為孩子們遮風(fēng)擋雨;讓我們做和煦的陽光,，為孩子們播灑溫暖;讓我們做無私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒自己照亮孩子們前進(jìn)的道路!

今后我會更加努力地工作,，不辜負(fù)那一個個求知若渴的孩子!我有一個的心愿,，就是盡我的努力幫助他們，讓他們插上知識的翅膀!飛越大山!飛到大千世界!用音樂唱響自己的人生!這,，就是我,，一個再普通不過的小學(xué)音樂老師!我愿意把自己的青春獻(xiàn)給大山里的孩子，無怨無悔!

謝謝大家,，我的演講結(jié)束!