在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)補(bǔ)課班家長(zhǎng)會(huì)教師演說稿篇一

各位家長(zhǎng)：大家好!歡迎大家來到小桔燈參加家長(zhǎng)會(huì),，和我一起關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,。在階梯一這一期的學(xué)習(xí)中,，我主要教了孩子們一些作文審題的方法和構(gòu)思的方法。審題方法主要教他們拿到一個(gè)題目如何把握題目意思,，抓住中心詞,，從而選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻韺懽鳌?gòu)思方法主要教孩子們?nèi)绾胃鶕?jù)題意來合理組織材料,，安排文章結(jié)構(gòu),。總的來說,，階梯一是從作文的框架方面來進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練的,。就好比蓋房子，得先有地基,，建好框架,，才能進(jìn)行后邊的工作。咱們的階梯一就是發(fā)揮這個(gè)作用,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們都有了不同程度的提高。這主要體現(xiàn)于孩子們的作文本里,，下面我就把作文本和成績(jī)冊(cè)發(fā)下去。

二,、發(fā)作文本和成績(jī)冊(cè),，總體分類點(diǎn)評(píng)。

三,、問題解析

四,、閱讀示范課

五、 介紹下一期

家長(zhǎng)會(huì)后還有兩次課階梯一就學(xué)完了,，那就該升到階梯二了,。階梯二主要分為思維方法和觀察方法兩大板塊。

我們都知道,，任何方法的使用都是在思維的指導(dǎo)下進(jìn)行的,，咱們階梯一學(xué)過的那些方法也是寫作思維的體現(xiàn)，只是孩子們第一次接觸,，還有點(diǎn)云里霧里的,，這就需要鞏固學(xué)習(xí)。到了階梯二,，咱們就再升一級(jí),，從思維的角度帶孩子來感受應(yīng)該如何構(gòu)思文章。例如,，階一學(xué)習(xí)了“聯(lián)想拓展法”“揭示寓意法”,，孩子們都有將思維拓展開來或者將內(nèi)容寫深刻的意識(shí)了,，但總有一些干澀，主要是對(duì)方法理解還不夠深刻,，比如說《春雨》這個(gè)題目,，咱們階梯一學(xué)習(xí)“聯(lián)想拓展法”以后會(huì)有意識(shí)地運(yùn)用該技法了，但寫出來的內(nèi)容不夠飽滿,，大多孩子只會(huì)寫寫春雨的作用,，會(huì)簡(jiǎn)單寫寫有春雨品質(zhì)的人，但就是不會(huì)與實(shí)際生活聯(lián)系,，主要就是因?yàn)閷W(xué)生剛接觸這些較為抽象的方法,，思維還打不開，延伸的廣度和深度還不夠,。而階梯二就剛好緊扣階梯一孩子們接觸的這些方法,，進(jìn)一步細(xì)化講解“相似”“相反”“相關(guān)”等各種聯(lián)想方法，幫助孩子們更好地拓展自己的思維,，使作文的角度更多樣化,，這樣寫出來的作文更能讓人感覺到新穎、獨(dú)特,。我們知道文學(xué)創(chuàng)作關(guān)鍵就是“創(chuàng)新”,，我們相信每個(gè)孩子的創(chuàng)造力，創(chuàng)新能力都是無窮的,，只是還沒有找到恰當(dāng)?shù)姆椒?。我們?huì)通過假設(shè)想象，奇幻想象等思維方法,，幫助培養(yǎng)孩子的想象能力,，解決作文沒有趣味性這樣的問題。另外,，隨著年級(jí)的升高,，學(xué)校作文難度會(huì)不斷加大，孩子會(huì)慢慢接觸到說明文,、議論文這些新的寫作問題,，歸納思維，發(fā)散思維等思維方法,，在幫助他們寫作記敘文的同時(shí),，也為寫作議論文等打下基礎(chǔ)。

前兩周我們請(qǐng)家長(zhǎng)填寫了一份反饋表,，有的家長(zhǎng)反映了一個(gè)問題,，孩子作文不夠具體生動(dòng)，缺乏感染力，這些都是屬于細(xì)節(jié)描寫方面的問題,。要提高孩子細(xì)節(jié)描寫的能力,，應(yīng)該是兩條腿走路，一方面,，孩子得有材料,，需要積累大量的好詞佳句，不然“巧婦難為無米之炊”,。第二方面,，孩子需要掌握細(xì)節(jié)描寫的方法，不然,，光有面粉,、雞蛋，不知道做蛋糕的技巧,，也做不出美味的蛋糕,。那要寫出細(xì)節(jié)需經(jīng)過哪幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)呢?如果現(xiàn)在讓大家描寫一下西瓜藤，大家是不是覺得無從下手,。因?yàn)?，要不是沒見過這東西;要不就是見過了有個(gè)大印象，但沒注意觀察,，現(xiàn)在想不起來這東西具體什么樣子,。所以在寫細(xì)節(jié)時(shí)，觀察就尤為重要,。咱們階梯二的教材中就把觀察方法作為主要的教學(xué)內(nèi)容,。主要培養(yǎng)孩子們觀察的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)生活中得寫作素材,，提高觀察的興趣，掌握觀察技巧,。比如“瞬間觀察法”就是通過實(shí)驗(yàn)演示,，教孩子在瞬間觀察到那些變化很快的現(xiàn)象，并寫語(yǔ)掌握中,。就拿彩虹,、暴風(fēng)雨這些景象來說，因?yàn)闀r(shí)間短,，變化快,，我們往往會(huì)忽略它，讓孩子寫他們,，也只能用幾句簡(jiǎn)單的話描述,，通過學(xué)習(xí)瞬間觀察法，孩子們就知道要調(diào)動(dòng)各個(gè)感官，吧看到,，聽到,，聞到，以及觸摸到的都記錄下來,，并變成文字寫于作文中,，讓這些精彩瞬間呈現(xiàn)在讀者的面前。此外,，還有融情觀察法,，移步觀察法等等。

六. 教務(wù)安排

七. 結(jié)束語(yǔ)

那么今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里了,，如果個(gè)別家長(zhǎng)向單獨(dú)跟我說說孩子在加靈力的學(xué)習(xí)情況的,，散會(huì)后我們單獨(dú)溝通，謝謝!

小學(xué)補(bǔ)課班家長(zhǎng)會(huì)教師演說稿篇二

一,、首先,，感謝各位家長(zhǎng)的到來，很高興認(rèn)識(shí)大家,。我們能這樣面對(duì)面地交流認(rèn)識(shí),，就是一種緣分。希望我們能有更多的機(jī)會(huì)為了你的孩子的成長(zhǎng)和教育,，共同探討教育教學(xué)方法,。

二、回顧這一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)情況,，給我的總的印象是孩子們比較純真,，比較有自己的個(gè)性，絕大多數(shù)學(xué)生的自我約束力較強(qiáng)(如：張?jiān)獛?、封佳序,、孫思竹、廖心怡,、蔡娜,、周珂利、柳佳豪,、向俊峰),。這些孩子每天補(bǔ)習(xí)的時(shí)候都能認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且認(rèn)真動(dòng)腦筋,，獨(dú)立思考,，不懂的能大膽問老師，每天布置的家庭作業(yè)都能按時(shí)完成,，這么熱的天,，能做到這點(diǎn)，真的不錯(cuò)，其實(shí)孩子們很辛苦,，我都很佩服這些孩子,，當(dāng)然這與家長(zhǎng)的嚴(yán)格管教分不開的。所以再次感謝家長(zhǎng)們對(duì)我的工作的支持和配合,。

三,、補(bǔ)習(xí)的情況總結(jié)。

兩個(gè)班級(jí),，由于人少,，安排的兩個(gè)段的綜合班，主要以學(xué)生下學(xué)期的教材學(xué)習(xí)為主,，六年級(jí)的幾個(gè)學(xué)生安排了一天學(xué)習(xí)課本,，一天進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。我們學(xué)習(xí)課文主要是孩子自己獨(dú)立閱讀課文一兩遍,，然后借助課堂全解了解課文大意和相關(guān)知識(shí),，接著自學(xué)生字詞，由老師給孩子聽寫本課的生字詞,，最后完成每課的課堂習(xí)題,。每天我會(huì)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度布置相應(yīng)的家庭作業(yè)，第二天課前進(jìn)行檢查,。補(bǔ)習(xí)中安排了一次半期和一次期末考試,，半期考試我是針對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)來出的試題，期末考試是針對(duì)補(bǔ)習(xí)的情況來出的試題,，總的說來,，孩子們都完成得比較好。效果不錯(cuò),。

四,、家長(zhǎng)應(yīng)該正確看待孩子的分?jǐn)?shù)和暑期補(bǔ)習(xí)的問題。

家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，重在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺學(xué)習(xí)的意識(shí),。補(bǔ)習(xí)時(shí)間短，見效慢,，要想使孩子的成績(jī)有一個(gè)大的提高不是一天兩天就能看到效果的，所以家長(zhǎng)們和孩子們都要有一個(gè)持之以恒的意識(shí),。

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)能力主要分這幾個(gè)部分：基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀能力、作文能力,。三者缺一不可,。必須循序漸進(jìn)，一點(diǎn)一滴，逐漸積累和培養(yǎng),。要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，家長(zhǎng)和孩子必須注意抓好預(yù)習(xí)、課堂,、復(fù)習(xí)三個(gè)方面的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，這三者之間也是相互依存的，缺一不可,。很多家長(zhǎng)可能沒有注意,，反正孩子在學(xué)校學(xué)得如何，只看最后的考試分?jǐn)?shù),，平時(shí)回來就是完成老師的作業(yè)就行了,。這樣是不能真正提高成績(jī)和培養(yǎng)能力的。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，跟孩子一起學(xué)習(xí),，要了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)度，以及學(xué)習(xí)中的問題,，并能幫助他解決,，排除他學(xué)習(xí)中的困難，讓他對(duì)學(xué)習(xí)有信心,，有興趣,，只有這樣，孩子才能把學(xué)習(xí)當(dāng)成快樂的事情,，從而愿意去學(xué)習(xí),，做到事半功倍。

五,、展望未來,，我們要做到：1、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。2,、如何培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、課前的準(zhǔn)備習(xí)慣,。收拾書包，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,，(每天必帶5樣),，檢查有沒有不關(guān)學(xué)習(xí)的玩藝。

2,、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。(語(yǔ)文的預(yù)習(xí)要求是:讀文,、生字注音、拼 讀生字,，在文中圈詞語(yǔ))

3,、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。(認(rèn)真書寫,，及時(shí)改錯(cuò)，學(xué)習(xí)自己檢查正誤,。)

4,、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

每學(xué)一課必須家長(zhǎng)給孩子聽寫生字詞,，聽寫之前讓孩子讀課文,、生字，并對(duì)當(dāng)天學(xué)的課文提出一些口頭問答,，加深記憶,。

5、少看電視,，多讀課外書,。

如何培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。

1,、自己先養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。你的自身行為比你的言語(yǔ)更有說服力。如果孩子看見你總是在讀書看報(bào),，他們很快也會(huì)效仿你,。

2、一定讓孩子每天都閱讀,。像彈鋼琴一樣,，讀書也是一項(xiàng)技能，所以同樣需要不停地練習(xí),。研究者發(fā)現(xiàn),，每天至少花30分鐘閱讀任何種類報(bào)刊雜志的孩子在學(xué)校里閱讀方面明顯優(yōu)于其他學(xué)生。

3,、養(yǎng)成去圖書館,、書店的習(xí)慣。

4,、讀書給孩子聽,。研究顯示，這是父母能為孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣所做的最重要努力,。

5,、送書給孩子作為禮物。

6,、使讀書成為一種特權(quán),。比如說，“如果你在床上看書的話,，今晚就可以晚15分鐘睡,。”或是“因?yàn)槟憬裉鞄兔ο戳送?，我等?huì)兒給你多讀一個(gè)故事作為獎(jiǎng)勵(lì),。”

7,、如果你的朗讀水平實(shí)在不行,，你可以讓孩子讀給你聽，然后和他討論書中的故事,。

培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，家長(zhǎng)應(yīng)以鼓勵(lì)為主，但是不可鼓勵(lì)過分,。有關(guān)教育專家曾推薦一個(gè)行之有效的方法,，來提高孩子自覺養(yǎng)成好習(xí)慣的興趣——就是代幣制，家長(zhǎng)不妨一試,。

1,、每天堅(jiān)持聽故事，或自己堅(jiān)持讀,。加一分,。(培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣)

2、每天的作業(yè),，沒有錯(cuò)題,。加一分。(培養(yǎng)認(rèn)真的好習(xí)慣)

3,、定時(shí)總結(jié)：分值小,，滿足一個(gè)小愿望，分值大滿足一個(gè)大愿望,。激勵(lì)孩子,，直到養(yǎng)成一個(gè)成熟習(xí)慣。(滿足孩子的愿望,，當(dāng)然要在自己的能力范圍之內(nèi))

六,、補(bǔ)習(xí)延伸：

不是補(bǔ)課結(jié)束，學(xué)習(xí)就結(jié)束了,，在8月份里,，還希望家長(zhǎng)督促孩子繼續(xù)學(xué)習(xí),。多讀書，多練筆,。下學(xué)期每天放學(xué)后,，可以到這里補(bǔ)家庭作業(yè)，周末也可以來,。家長(zhǎng)們要舍得教育投資,，一份耕耘才有一份收獲。我相信你的投入一定有回報(bào),。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,，一定會(huì)有很大的收獲。有什么需要我?guī)椭?，可以給我電話：.李老師

小學(xué)補(bǔ)課班家長(zhǎng)會(huì)教師演說稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng):

上午好!

今天,，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛,，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

一、我對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)這小桔燈作文教材進(jìn)行介紹.

教材名為“快速階段序列作文”這名稱為什么叫序列作文? “序列作文”更能體現(xiàn)小桔燈作文訓(xùn)練是階梯性,、層遞性的,，是循序漸進(jìn)的，也更能體現(xiàn)教材階梯的連續(xù)性,、一貫性,。 教材內(nèi)容上有語(yǔ)文知識(shí)、傳統(tǒng)經(jīng)典等,，內(nèi)涵更豐富,，教作文也教做人;教材編排結(jié)構(gòu)上,，除了原來的作文技法線索外，增加了文化線索和故事元素,，更有可讀性;每一個(gè)階梯安排上,、下兩級(jí)教材，使用更靈活;課型設(shè)置上,，除作文訓(xùn)練課外，還有語(yǔ)文活動(dòng)課,、習(xí)作講評(píng)課,、學(xué)期結(jié)業(yè)課等。教學(xué)新流程,，增加了文學(xué)思維訓(xùn)練和速寫練習(xí)環(huán)節(jié);教材印刷設(shè)計(jì)更漂亮,，教材(1——3階梯)12本全部采用彩色印刷，具有動(dòng)態(tài)美,，更貼近孩子審美心理,，高段教材采用雙色印刷，具有靜態(tài)美;教材功能上,，學(xué)生與教材之間更有互動(dòng)性,。新教材獲得了在語(yǔ)文教育權(quán)威的高度評(píng)價(jià)和肯定，教育部教材課程研究所崔巒,、張定遠(yuǎn)兩位專家分別為新教材作序,。

二、做個(gè)自我介紹,，

我,擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)十年有余,，但來這參加小桔燈教學(xué)還是頭一回, 為了在這教好小朋友的作文,我經(jīng)常跟在這上作文課的老師交流學(xué)習(xí),課后在網(wǎng)上學(xué)習(xí)小桔燈作文教學(xué)模式,讓自己在這得到最快最有效的成長(zhǎng)。我的課堂,，興趣永遠(yuǎn)是第一位的,，不是有人說：“興趣是最好的老師”，強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)效率低下,下面就容我對(duì)所教的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。自我接管這班以來,，孩子的進(jìn)步我都看在眼里，記在心里,。對(duì)這個(gè)班,，可以說全校老師都傾注了全部的愛，這個(gè)班人數(shù)多,，可是卻關(guān)注著小桔燈的未來,，對(duì)教學(xué)工作，我們不敢有一點(diǎn)馬虎,，正是因?yàn)楣ぷ鞯呐图议L(zhǎng)的大力支持,，才使班上的孩子們?nèi)〉煤艽蟮倪M(jìn)步,，文章內(nèi)容比以前更充實(shí)了，語(yǔ)言比以前更流暢更有文采了,。

我?guī)У倪@個(gè)班,，每課都有對(duì)學(xué)有生進(jìn)行習(xí)作知識(shí)傳授,每課要求當(dāng)堂一篇習(xí)作,課后一篇習(xí)作,每次習(xí)作都有進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)、習(xí)作講評(píng),學(xué)生寫后,老師評(píng)講后都要求學(xué)生進(jìn)行習(xí)作修改.本學(xué)期當(dāng)堂作文共寫十二套,。(四年級(jí))如:《我的愛好》《有趣的游戲》《溫暖》《家庭風(fēng)波》《那一刻,，我真幸福》《 的我》《我眼中的媽媽》《我最 的老師》《難忘的陌生人》《下雨了》《難忘的 節(jié) 》《我喜歡的公園》,為了寫好《我喜歡的公園》還特意組織本班學(xué)生參加我們的泉峰公園,方便學(xué)生寫作.活動(dòng)課二節(jié).

五年級(jí):1.《小書包》2.《第一次》3.《一件小事》4.《風(fēng)景》5.《傳遞》6.《我的家》7.《思念》8.《我最喜愛的生日禮物》9.《感動(dòng)》10.《微笑》11.《我的班主任》12.《嘗試》

三,、通過這時(shí)間的工作,，我發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步主要集中在這幾個(gè)方面：

(1)文章的內(nèi)容比以前更充實(shí)了，語(yǔ)言比以前更有文采了,。

特別是陳國(guó)威,、曹振明﹑范力文、胡倬銘,、易雪菲,、張若涵、李湘輝,、譚瓊,、何嘉鑫尹燁、雷歡等同學(xué),，作文寫得神采飛揚(yáng),，對(duì)語(yǔ)言有很強(qiáng)的駕馭能力。

(2)上課更積極了,，思維更活躍了,。

主要有何松益、吳清泉,、歐俞含,、劉俊豪、譚清朧,、劉志鵬,、雷成、廖憲榮等,，這批孩子在學(xué)校我相信就是上課積極主動(dòng)的,，在這里，更積極更主動(dòng)了,，每次上課,，我要是提一個(gè)問題，非要舉手舉到我臉上讓我提問他，聲音洪亮,，很有自信,。不僅如此，每個(gè)人的思維都很活躍,，我提一個(gè)問題,，他們能給出十種以上答案，很厲害!班級(jí)里的課堂氣氛都是有他們調(diào)動(dòng)的,，對(duì)他們,，我沒有給太多的約束，肯定不會(huì)說,，你,，怎么下位了，回去坐好之類的話,。課堂上，我讓孩子始終處于一個(gè)興奮點(diǎn),，這樣孩子的積極性才能被充分的調(diào)動(dòng)起來,，學(xué)起作文來才更有興趣。

(3) 比以前更有自信了,。

剛來時(shí)不敢主動(dòng)舉手到被鼓勵(lì)后主動(dòng)舉手回答問題,，孩子越來越有信心。雷茜文,、呂洋,、黃敦順、吳毅湧,、黃超涵等一大批孩子剛來時(shí)都很膽小,，不敢回答問題，有時(shí)候很簡(jiǎn)單的一個(gè)問題想回答又不敢舉手,，在桌子下露出一點(diǎn)手來,，到現(xiàn)在各位家長(zhǎng)覺得自己孩子膽子小的可以到課堂上看看孩子，每個(gè)人都把手舉得高高的,，就怕我看不到,。

(4)感覺作文比以前簡(jiǎn)單了，字?jǐn)?shù)比以前寫得多了,。如:滕檳,、鄭弘文、段藝樂,、易宏翰,、朱哲鑫、周櫟、郭旭文,、黃治榮,、黃俊杰

(5)對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意來上作文課,。

(6)比以前更有責(zé)任心,，更懂禮貌了。

送孩子來小桔燈,，細(xì)心的家長(zhǎng)就肯定會(huì)發(fā)現(xiàn),，孩子一見面就會(huì)和老師打招呼，在這里孩子們都有專門的職責(zé),，比如空調(diào)誰關(guān),，走時(shí)檢查桌洞里是否有遺留物品,，排好隊(duì)出教室.這些都是老師要求的,，不論什么時(shí)候，學(xué)好作文永遠(yuǎn)是次要的,，讓孩子更有責(zé)任心更懂禮貌,，學(xué)會(huì)一些終身受用的東西,，才是最主要的，學(xué)會(huì)做人是一切的起點(diǎn),。

四,、美文賞析

五、下面談一談幾點(diǎn)問題,需要家長(zhǎng)注意的地方

(1)小朋友們積累少,，文采不夠,，缺乏想象。有的同學(xué)太注重真實(shí),，認(rèn)為沒有的事寫出來就是欺騙大家,，文章寫出來很干癟，大家都不想看,。有的同學(xué)就虛假太多,，一看就知道是作文選上摘抄的要不就是亂編的，太實(shí)不好,，太虛也不好,，作文講究一個(gè)虛實(shí)結(jié)合的過程，運(yùn)用不好的同學(xué)就是平時(shí)在家積累太少,。說到積累,，想起有很多家長(zhǎng)問我平時(shí)應(yīng)該給孩子看什么樣的書，在這里我可以告訴各位家長(zhǎng),，我不推薦買過多的作文選,，作文選上的文章,，有的還沒有孩子自己寫的好，長(zhǎng)期看作文選,，孩子刻意模仿,，遏制孩子的想象力，也并不是一本不能讀,，看書的時(shí)候要多記多背,，買書可以多多買一些童話故事，成語(yǔ)故事,，名家著作等,，幫孩子養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

(3)書寫不認(rèn)真,，嚴(yán)重影響作文的成績(jī),。

孩子書寫潦草，書寫嚴(yán)重影響了作文成績(jī),，在家可以給他買些字帖讓孩子臨摹,。

(4)批評(píng)孩子，但是不能體罰孩子,。

打孩子就會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果,，一是把孩子打皮了，二是把孩子打怕了,，兩種結(jié)果，相信都不是家長(zhǎng)想要的,。有些家長(zhǎng)一看孩子寫得差上去就打,，結(jié)果孩子只能越來越差。

(5)不對(duì)孩子做過高的要求,。每個(gè)孩子都是唯一的,，不要一比較發(fā)現(xiàn)自己的孩子不如別的孩子做得好就對(duì)孩子嚴(yán)厲的要求，每個(gè)孩子都是不同的,。

(6) 不嬌慣孩子,，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不。都是一個(gè)孩子,，在家太過于嬌慣,，導(dǎo)致在學(xué)校拒絕和其他孩子分享東西，以自我為中心,，要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不,。

(7)家長(zhǎng)應(yīng)要重視輔導(dǎo),在我們班上經(jīng)常與老師交流共促學(xué)生進(jìn)步的有哪些?如:何嘉鑫、范力文家長(zhǎng),經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,檢查孩子家庭作業(yè),針對(duì)老師的指點(diǎn)加以輔導(dǎo),，孩子進(jìn)步快.曹振明家長(zhǎng)經(jīng)常詢問學(xué)生在校情況,針對(duì)該生在校情況,加以管教.郭旭文家長(zhǎng)也經(jīng)常詢問該生在校情況,但回家督促還不夠.

學(xué)生的進(jìn)需要家長(zhǎng)跟老師共同努力! ……

六,、寫作能力迅速提高的7個(gè)妙招

作文是需要靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的。培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和寫作能力,，世界各國(guó)的學(xué)校都非常重視,，例如美國(guó)從小學(xué)開始，寫作就是孩子們的必修課,，到博士畢業(yè)都是如此,。

1、能說出來就能寫出來

我口表我心,，我手寫我口,，就能打消孩子對(duì)寫作文的距離感和畏懼感。說的時(shí)候就是“話”,，把它寫在紙上就是“文”,，怎么想，就怎么說,，怎么說,，就怎么寫;大人有大人的想法和說法，孩子有孩子的想法和說法,，不同的人都有各自的想法和說法,，所以每個(gè)人寫出來的文章都不一樣，這就是寫作的秘訣,。

2,、讓孩子用自己的語(yǔ)言寫

所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。想怎么寫,，就怎么寫,，不要給與過多的約束和限制，不要給予太多的標(biāo)準(zhǔn),，不能把大人自以為是更有“意義”和“價(jià)值”的東西強(qiáng)加在他們頭上,，最需要的是寬容。忠實(shí)自己的心靈和生活,，是打開作文大門的第一把鑰匙,。要多用短句子，多用白話,，多用具體事例,，少用概括性句子，多采用描述性語(yǔ)言,。做人要直,，作文要曲。

3,、模仿中創(chuàng)新

人類能借助模仿而飛快地學(xué)習(xí),。特別是孩子,，他們非常善于在模仿中學(xué)習(xí)，如果不許模仿,，他們一定舉步維艱,。剛開始的所謂臨摹，可以以記人家的結(jié)構(gòu)為主,，猶如偷學(xué)了幾招花拳繡腿,，當(dāng)然，臨摹“結(jié)構(gòu)”學(xué)的是招式,，偷的是初級(jí)功法,。臨摹“構(gòu)思”和“角度”，學(xué)的是配方,，偷的是中級(jí)功法,。

臨摹人家的“思維方式”，學(xué)的是精髓,，偷的是高級(jí)功法,。在模仿中要有創(chuàng)新，還應(yīng)教會(huì)孩子像大師一樣思考,。像大師一樣,，并不困難，只要對(duì)生活的態(tài)度不粉飾,、不矯情,，坦誠(chéng)地去表現(xiàn)、體味,、感悟,、剖析生活，特別是自己最熟悉和最有興趣表現(xiàn)的生活,，就可以了。讓孩子學(xué)會(huì)把自己的觀察思考整理寫下來,?？础⑾?、寫,，往復(fù)運(yùn)動(dòng)，盤旋上升,，久而久之,，就既有生活又有思想了，思考可以帶動(dòng)對(duì)生活的構(gòu)思和表達(dá),。

4,、給孩子展示和被認(rèn)可的機(jī)會(huì)

宏湖是北京某報(bào)社的一位編輯,，他向鄰居高二學(xué)生吳菲約稿，沒想到吳菲“作文在班里較差”,，但是因?yàn)楦逶雌嫒?，他還是說服吳菲花了三天的時(shí)間寫了一篇稿子。后經(jīng)他的“潤(rùn)色”,，文章登出來了,，稿費(fèi)也同時(shí)算出來，1600字的文章共得25元稿費(fèi),。他想不管吳菲文章寫得好賴,，畢竟耗時(shí)三天啊，25元稿費(fèi)確實(shí)太少了,，就自己又貼上15元,，湊了個(gè)40元的整數(shù)給吳菲送去。誰知從那以后,，吳菲就像一個(gè)上了發(fā)條的機(jī)器,，拼命寫稿，不但是一個(gè)優(yōu)秀小作者,，而且在20xx年的高考中,，以674分的總成績(jī)考取了北京大學(xué)中文系。

老師建議：對(duì)中小學(xué)生而言,，在正式刊物雜志上發(fā)表習(xí)作,，畢竟不易。但是世間總有路可走,，既然不能發(fā)表,，便自己創(chuàng)造

機(jī)會(huì)發(fā)表木——因?yàn)椋@是一個(gè)自媒體的時(shí)代,。比如,，為孩子建博客、發(fā)微信,，甚至將孩子的作品印制成書,，努力讓孩子過足作家癮。

5,、多練多改

巴金說：“只有寫,，才能寫出好文章?！濒斞刚f：“好文章是修改出來的,。”修改是寫作文最后一個(gè)步驟,，并且非常重要,。文學(xué)巨匠托爾斯泰一部《復(fù)活》就改了六次之多,。

6、素材積累

引導(dǎo)和促使孩子通過觀察,、調(diào)查,、訪談、上網(wǎng),、閱讀,、思考等多種途徑，運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料,。生活是寫作的源泉,，要讓孩子多體驗(yàn)生活。寫作成功秘訣在于寫熟悉的事,，寫具體的事,，寫感動(dòng)自己的事，寫自己喜歡的事,，寫自己體驗(yàn)嘗試實(shí)踐過的事,。閱讀是寫作的基礎(chǔ)。多讀名家之言,，多欣賞名篇做積累是根本,。素材積累途徑概括為以下三點(diǎn)：a觀察，b閱讀,，c體驗(yàn),。

老師建議：當(dāng)孩子某作文(比如《登大羅山》)不會(huì)寫時(shí)，家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子利用百度,，可引導(dǎo)孩子搜索5-10篇有關(guān)登山的作文,，分析它們的結(jié)構(gòu)、研究它們的構(gòu)思,、吸收它們的好詞好句,。這種尋找相關(guān)資料的方式，本身也是一種語(yǔ)文學(xué)習(xí),。

七,、下期教學(xué)內(nèi)容介紹

八、學(xué)校優(yōu)勢(shì)介紹與優(yōu)惠活動(dòng)

優(yōu)惠一:提前預(yù)交下期培訓(xùn)學(xué)費(fèi),可享受如下優(yōu)惠政策

1. 預(yù)交全年學(xué)費(fèi)(四學(xué)期):任送同等價(jià)格單科集體課一期/人.

2. 三學(xué)期連報(bào)或三科同報(bào)預(yù)交:送當(dāng)年寒假班一期.

3. 二學(xué)期連報(bào)或兩科同報(bào)預(yù)交:第二科獎(jiǎng)勵(lì)50元代金券(代金券下期繳費(fèi)使用).

4. 預(yù)交秋季單科學(xué)費(fèi)可優(yōu)惠20元.

優(yōu)惠二:老生推薦1名新生報(bào)名成功者獲贈(zèng)價(jià)值30元獎(jiǎng)金券1張, 推薦2名新生報(bào)名成功者獲贈(zèng)價(jià)值60元獎(jiǎng)金券1張,以此類推,。

特別提示:本次活動(dòng)時(shí)間結(jié)束,將不再享受以上優(yōu)惠政策.

九,、學(xué)生或家長(zhǎng)發(fā)言.

十,、總結(jié)

30天的作文培訓(xùn),在家長(zhǎng)們的鼎力支持下,在學(xué)生的共同努力下,圓滿結(jié)束,感謝你們?cè)谶@驕陽(yáng)似火的天氣,來這參加家長(zhǎng)會(huì)!相信只要我們的齊心協(xié)力,，一定會(huì)為孩子們創(chuàng)造美好的明天。

謝謝大家!

小學(xué)補(bǔ)課班家長(zhǎng)會(huì)教師演說稿篇四

各位家長(zhǎng)：

下午好,，非常感謝大家在百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì),，因?yàn)槲抑?，每位家長(zhǎng)的來臨就已經(jīng)代表了您對(duì)孩子的關(guān)注，愿意來了解老師的要求,，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,。 作為老師，我希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)來加強(qiáng)和家長(zhǎng)之間的溝通和了解,，讓我們共同來關(guān)注教育,，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子,，也希望能聆聽各位家長(zhǎng)的建議,，以便更好地教育孩子。

下面,，我把作為語(yǔ)文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要的介紹,。

從接手這個(gè)班到現(xiàn)在，接近三個(gè)月了,。我對(duì)班里的孩子,，也基本有了了解。每個(gè)人身上,，都有許多的優(yōu)點(diǎn),。有的學(xué)習(xí)認(rèn)真;有的熱愛勞動(dòng)，老師交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有禮貌,，積極參加各種活動(dòng);有的孩子熱愛讀書,，涉獵廣泛，知識(shí)面廣;有的孩子心靈手巧,，善于小制作;有的孩子很聰明,，背誦迅速……

作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年,，也是非常復(fù)雜的一年,。作為學(xué)生來講，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期,，心理,、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育,，心理上則處于斷乳期,，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航,。他們渴望被理解,，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，就需要我們大家的努力,。六年級(jí)的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了,，給他們一些限制是必要的,，但過分的限制，在孩子心中反而會(huì)有逆反情緒,。和他們開誠(chéng)布公地講一些必要的原則,，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己,，學(xué)會(huì)容忍和克制,。

關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

我們六年級(jí)一班這兩次考試,，同學(xué)們的成績(jī)進(jìn)步很大,。孩子們很高興，我也倍感欣慰,。 秉承的原則是：教方法,、傳習(xí)慣、找規(guī)律,。因?yàn)閷W(xué)生大了,，我在教學(xué)中經(jīng)常滲透一些初中的學(xué)習(xí)方法，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),。

對(duì)家長(zhǎng)的要求：

1,、給孩子準(zhǔn)備必需的學(xué)習(xí)用品：比如，好用的鋼筆,，至少兩支;現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等工具書;成本的練字紙和信紙;摘抄本;其他雙面膠,、透明膠帶、小記事本等,。

2,、給孩子一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境：比如，至少要有單獨(dú)的書桌,、書架或書櫥;明亮的臺(tái)燈;不受打擾的環(huán)境(孩子做作業(yè)時(shí)不看電視,、不玩電腦，不打牌或大聲談笑),。

3,、鼓勵(lì)并陪伴孩子讀書：每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn),，每周寫一點(diǎn),。給孩子提高高品位的讀物。不要買一本書讀好幾年。張福麟訂刊物,。辦借書卡。

4,、支持孩子學(xué)點(diǎn)特長(zhǎng)：比如書法,、繪畫、寫作,、彈琴,、舞蹈等，對(duì)于培養(yǎng)孩子的氣質(zhì),、性格會(huì)起到潛移默化的作用,。男孩做紳士，女孩成淑女,。讓孩子高貴,、優(yōu)雅、端莊,、大氣,。梁煒主任對(duì)孩子就舍得投資。宋嘉樹教女是最好的投資,。

5,、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)：不再拘泥于一字一詞。當(dāng)然,，基礎(chǔ)必須夯實(shí),，這是底線。對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī),。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，受制于許多方面。不同地區(qū),、不同學(xué)校,、不同班級(jí)的孩子，會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī),。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解,、反應(yīng),、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績(jī)就肯定越好,。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實(shí),，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,，我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,，但是,，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名,，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖,，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,，哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在后面，也不必責(zé)怪,。

6,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

有一句話我覺得很有道理“播下行為,，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,，收獲性格;播下性格，收獲命運(yùn),?！笨梢姟傲己玫牧?xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

(1)、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣,。

(2)培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣,。

(3)讓孩子學(xué)會(huì)與他人相處。

以上是我就學(xué)生們的思想品德,，學(xué)習(xí)教育方法,，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見,，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。謝謝大家。

小學(xué)補(bǔ)課班家長(zhǎng)會(huì)教師演說稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!來湯園小學(xué)已經(jīng)兩年多時(shí)間了,，我和大家從陌生到熟悉,。很多家長(zhǎng)有什么事情都愿意找我，和我溝通,，這也令我感到非常的高興，說明大家對(duì)我很信任,、很尊重,。也正因?yàn)檫@樣，所以今天我特別想借這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的機(jī)會(huì),，再和大家聊聊我對(duì)家庭教育的理解,、對(duì)學(xué)校教育的思考、對(duì)家長(zhǎng)教育孩子的認(rèn)識(shí),。希望我的思考能給大家啟發(fā),。

我想聊的第一個(gè)話題是家庭教育。這是一個(gè)很寬泛的話題,。一時(shí)半會(huì)我也不能把這個(gè)問題說清楚,。我只想和大家談幾個(gè)我的觀點(diǎn)。

一個(gè)是孩子的學(xué)習(xí)要重視,。作為家長(zhǎng),，無論將來我們的孩子干什么，哪怕我們心里知道孩子將來不會(huì)走讀書這條路,，我們都不要在孩子面前流露讀書無用的想法,。孩子在校讀書期間，除了學(xué)習(xí)知識(shí),，更多的是在培養(yǎng)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)思考，這些都需要孩子全身心投入,，如果我們?cè)谒麄兠媲傲髀蹲x書無用的觀點(diǎn),，無意間就會(huì)滋生那些怕吃苦、厭學(xué)習(xí)的孩子的惰性,，這樣除了會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)不好,，可能還會(huì)讓孩子養(yǎng)成一些不好的行為習(xí)慣，而這些習(xí)慣對(duì)于孩子今后的工作生活都會(huì)帶來直接的影響,。

一個(gè)是孩子的品格要培養(yǎng),。對(duì)于孩子的品格,，我覺得我們家長(zhǎng)首先要重視的就是孩子的孝順和感恩。對(duì)于這一點(diǎn),，我建議大家要從自身做起,，我們首先要對(duì)自己的父母好，對(duì)自己的家人好,，這樣的榜樣教育作用是最大的,。上梁不正下梁歪，說的就是這個(gè)道理,。要讓孩子心懷感恩,，同樣也要這樣，我們要學(xué)會(huì)接納,，學(xué)會(huì)從積極的一面去看待事情,，善待家人，善待左鄰右舍,，記住別人的好,，學(xué)會(huì)和老師處好關(guān)系，這些都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生直接的影響,。

關(guān)于家庭教育,，我還想說的是，我們要營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭環(huán)境,，孩子只有生活在一個(gè)和諧的家庭內(nèi),，他的身心才是愉悅的，他的思想才是積極的,，他的學(xué)習(xí)才是投入的,，因?yàn)闉榱撕⒆樱瑸榱俗约?，我們一定要處理好家庭關(guān)系,。同時(shí)我們當(dāng)著孩子的面，要學(xué)會(huì)控制自己的行為,。我們要給孩子樹好樣子,。

各位家長(zhǎng)，教育孩子是一門科學(xué),，一個(gè)孩子就是一本書,，我們?cè)诮逃⒆拥暮⒆樱心裁炊际俏艺f了算,，什么都以你的想法代替孩子的想法,，要知道，現(xiàn)在的孩子心里想的東西不比你們少,，我們要多和孩子交流,，多從孩子的角度去思考,。我們惟有讀懂孩子這本書，我們才能真正走進(jìn)孩子的心靈,，走進(jìn)孩子的世界,，關(guān)心教育好你的孩子。

我想聊得第一個(gè)話題是學(xué)校教育,。這對(duì)于大家而言,，更是一個(gè)看似多余的話題。其實(shí)我聊這個(gè)話題的意思是想和大家交流我們學(xué)校在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)的一些想法,，以贏得大家的理解和支持,。比如我們特別重視孩子的習(xí)慣，衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、行為，等等的這些細(xì)節(jié)我們都十分重視,，作為家長(zhǎng),，你們就要支持配合我們的行動(dòng),，在校抓,，在家鞏固，這樣對(duì)于孩子健康習(xí)慣的養(yǎng)成才會(huì)更有效,。比如我們十分重視孩子的讀書,，我們想了很多辦法營(yíng)造一種濃烈的讀書氛圍，就是希望孩子們能在課余時(shí)間遠(yuǎn)離游戲,、遠(yuǎn)離野蠻,，與書為友，開闊視野,，豐盈精神,，這個(gè)時(shí)候我覺得我們家長(zhǎng)一定要和我們站在一起，鼓勵(lì),、保護(hù)孩子閱讀的興趣,，盡可能多的為孩子提供閱讀的條件，而不是“把語(yǔ)文書讀讀好”這樣的話來熄滅孩子閱讀的興趣,。再比如我們十分關(guān)心孩子在家的表現(xiàn),，我們的老師真心希望大家多和我們交流，但是我們很多家長(zhǎng)都因?yàn)楣ぷ髅Χ苌俸臀覀兝蠋熃涣?，這樣就失去了很多教育孩子最有力的契機(jī),。各位家長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)?？鞓返某砷L(zhǎng)是我們的追求,，我真心希望我們?cè)谂Φ臅r(shí)候,，大家能給我們支持、給我們理解,，這樣我們老師再苦再累我們都無怨無悔,。

我想聊的第三個(gè)話題是對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在,，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，很多人在自己事業(yè)有成的時(shí)候，對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)也多了自己的認(rèn)識(shí),。我常和一些家長(zhǎng)交流,，他們或多或少在我們談話的時(shí)候，都流出了很多讀書無用的認(rèn)識(shí),。我想這并不奇怪,，因?yàn)槲覀冇泻芏嗉议L(zhǎng)自己雖然書讀得不多，但是工作依然出色,，賺錢也很多,，有這樣的認(rèn)識(shí)當(dāng)然不足為奇了。但是我想說的是,，再過20年,，那時(shí)候的社會(huì)是個(gè)什么樣子，我們有很多人可能無法想像,。但有一點(diǎn)是肯定的,，那時(shí)候的社會(huì)一定比現(xiàn)在更發(fā)達(dá)，更進(jìn)步,，現(xiàn)代化的程度會(huì)越來越高,，現(xiàn)在的一些勞動(dòng)密集型企業(yè)、一些沒有科技含量的工作或工廠將不會(huì)有多少生存的機(jī)會(huì),，那時(shí)候的人靠什么吃飯,。答案只有一個(gè)：靠知識(shí)吃飯，靠智慧求生存,。因此我們一定要轉(zhuǎn)變一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),。當(dāng)然社會(huì)再怎么發(fā)展，不可能人人上大學(xué),，但是即使我們不上大學(xué),，我們現(xiàn)在的上學(xué)還是有必要的，我們?cè)谏蠈W(xué)的過程匯總學(xué)會(huì)了思考,，學(xué)會(huì)了做人,，學(xué)會(huì)了合作，這些都是我們終生受益的,。

各位家長(zhǎng),，各位朋友,，我真心希望t通過今天的交流，大家能支持我們的工作,，理解我們的工作,，我們也將更努力的工作，更積極的做事,，共同把你們的子女,、我們的學(xué)生教育好、培養(yǎng)好,。謝謝大家!

小學(xué)補(bǔ)課班家長(zhǎng)會(huì)教師演說稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng),、各位老師、同學(xué)們大家好!

九月金秋,，秋高氣爽,，陽(yáng)光明媚，景色宜人,。在這豐收的季節(jié)里,，大家都在忙碌著收獲一年來的豐碩成果，可謂是爭(zhēng)分奪秒啊!

在這繁忙的時(shí)候,，學(xué)校按照教育局的要求,，召開這次住宿生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們?cè)诎倜Ξ?dāng)中抽出寶貴時(shí)間,，特意來參加這次會(huì)議,，我們感到非常高興,，可以看出,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重視和關(guān)心,，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持,，為此，我代表龍河中心學(xué)校的全體師生對(duì)前來參加會(huì)議的家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝家長(zhǎng)們和學(xué)校相互溝通,，互相配合結(jié)合社會(huì)教育,，初步形成了社會(huì)、學(xué)校,、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),，還感謝家長(zhǎng)們把孩子的健康成長(zhǎng)看得比收獲莊稼還重要!

親愛的家長(zhǎng)們哪!這就對(duì)了，現(xiàn)在一家就這么一個(gè)孩子,，是父母的心肝寶貝,，是爺爺奶奶的命根子，它比收獲糧食貴重千百倍!而莊稼不收可以年年種,，但是孩子要是學(xué)壞了,，偏離了軌道,，那是找不回來的。是一輩子的大事啊!會(huì)影響孩子的一生啊!

正是因?yàn)楹⒆拥闹匾?，所以,，從孩子呱呱墜地那時(shí)起，家里的所有人都圍著孩子轉(zhuǎn),，真可謂是十分的關(guān)心,，百倍的疼愛，千倍的呵護(hù)!孩子要東,，不敢給西,，長(zhǎng)此以往，給孩子的心靈上烙上了“嬌子”的烙印,，養(yǎng)成了不少壞的毛病,。比如說：孩子愛吃零食，愛吃方便面,、辣條等小食品,，有些家長(zhǎng)盡量滿足，養(yǎng)成了不好的飲食習(xí)慣,，學(xué)校號(hào)召學(xué)生自己帶飲用水,，可是一些孩子卻賣冰紅茶或者飲料喝，大家知道,，一瓶冰紅茶能買幾瓶礦泉水呀!還有的孩子,，學(xué)校的飯菜不吃，領(lǐng)著幾個(gè)小哥們兒去飯店下館子喝酒,，每頓飯都得幾十塊錢或者上百塊錢,。養(yǎng)成了亂花錢的不良習(xí)慣，還有的同學(xué)迷戀網(wǎng)吧,，半夜從窗戶跳出去了,，然后把窗戶虛掩著，到了早上四五點(diǎn)鐘回來了,，住宿點(diǎn)的管理人員不知道,，可是老師在上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了打瞌睡，沒有精神,，有的干脆就爬桌子上大睡,，老師叫都叫不醒,。這些學(xué)生小臉熬的蠟黃蠟黃的,，眼圈變成了大熊貓，時(shí)間一長(zhǎng),，身體和精神上受到了極大的傷害。錢花光了,，不敢和家里要,，就向同學(xué)借，可氣的是,，有些孩子向低年級(jí)的學(xué)生要錢,，不給就打，嚇得低年級(jí)的學(xué)生只有給錢才能免去一頓打,，還不讓說,，你說我就揍你，簡(jiǎn)直成了強(qiáng)盜了;還有個(gè)別學(xué)學(xué)生的煙癮極大,，凈抽好煙,，下課了，緊忙到了廁所或者旮旯點(diǎn)著煙猛吸幾口,，上課鈴響了趕忙扔掉了,，更有甚者有的學(xué)生年紀(jì)還小就談上了談戀愛? ?當(dāng)然，這樣的學(xué)生是少數(shù)的,。

我們所有的家長(zhǎng)都不希望自己的孩子這樣,，都是望子成龍，盼女成鳳,，多數(shù)家長(zhǎng)都十分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，問老師：我家的孩子最近怎樣啊?這次月考的成績(jī)?nèi)绾?在學(xué)校里淘不淘氣呀,，若是不好好學(xué)習(xí),，給我好好管管等等。這樣的家長(zhǎng)是開明的家長(zhǎng),?？捎械募议L(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心太少了，溝通也不多,，孩子在家是寵兒,，在學(xué)校是老大,，長(zhǎng)此以往,，性格出現(xiàn)了唯我獨(dú)尊，孤僻,、抑郁的狀態(tài),，嚴(yán)重影響了孩子的心理上的發(fā)展，所以我們學(xué)校努力做到對(duì)孩子進(jìn)行人生觀,，世界觀,，價(jià)值觀教育，教育孩子形成健康的人格，良好的心態(tài),，明確的學(xué)習(xí)目的,，樂觀的心理，希望孩子既成才又成人,，或不能成才也要成人,，不要成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。

最近,，訥河三中連續(xù)出現(xiàn)了兩件事清,，開學(xué)初，(8月16日),，老師檢查作業(yè)時(shí),，發(fā)現(xiàn)陳壯等四個(gè)同學(xué)，沒有完成暑假作業(yè),，老師讓這幾個(gè)同學(xué)的爸爸,、媽媽捎來，可是陳壯說都沒在家,，老師就沒有說別的,，可是陳壯回家跳樓了，9月11日初三的學(xué)生孫紹佳給李娜發(fā)信息說：“我愛你!我到另一個(gè)世界等你,?！崩钅葲]有理睬，孫紹佳把手機(jī)給了姓秦的同學(xué),，就出去了,，碰到了姓郭的同學(xué)，那時(shí)的手就在發(fā)抖,，姓郭的同學(xué)說：“你咋的了”孫說：“沒咋的,，你給借一個(gè)手機(jī)去”然后孫往西走了，郭和幾個(gè)同學(xué)覺得不對(duì)勁,，就出來了,，可是晚了，看到的是孫紹佳跳樓時(shí)的身影(四樓),。摔成骨折,。這兩件事情同處于一所學(xué)校，但是學(xué)校沒有什么責(zé)任,，可是孩子沒了,，孩子殘了，這是多么沉痛的教訓(xùn)啊!

這幾天,，教育局連連發(fā)通知,，昨天上午，召開了緊急會(huì)議，對(duì)安全工作進(jìn)行了嚴(yán)密的部署,，以保證我們的學(xué)生你們的孩子度過一個(gè)平安祥和的學(xué)生時(shí)代,，為此，我們學(xué)校根據(jù)教育局的指示精神,，召開了這次家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)校、家長(zhǎng)共同對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，使孩子健康成長(zhǎng),。努力學(xué)習(xí)將來成為國(guó)家的棟梁之才。

學(xué)生的教育是多方面的,，不是單一的學(xué)校教育,，而是我們共同的責(zé)任，只要我們共同攜起手來,，教育孩子,，經(jīng)常和孩子溝通，多了解孩子的一些事情,，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良反應(yīng),，也可能及時(shí)的打開孩子的心結(jié)。正面教育,，多方面的引導(dǎo),，長(zhǎng)此以往，才能使孩子的心里健康,，才能避免惡性事件的發(fā)生,。

為了避免安全事故的發(fā)生，教育局對(duì)各學(xué)校 的安全工作進(jìn)行了周密的部署,，要求如下：

1,、教育學(xué)生不坐無證、無牌車輛,，不乘坐超員的車輛,，不乘坐非客運(yùn)車輛(如拖拉機(jī)、貨車,、客貨混裝車,、大型卡車等)，不坐酗酒司機(jī)駕駛的車輛,，不坐超速行駛的車輛,，教育學(xué)生無論是步行、騎自行車,、乘坐客車，還是搭乘私家車，都要時(shí)刻保持安全意識(shí),，要遵守交通規(guī)則,，嚴(yán)防各種交通事故的發(fā)生。

2,、學(xué)校和家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書,，家長(zhǎng)必須配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育工作，未滿12周歲的學(xué)生不許騎自行車上學(xué),，未滿18周歲的學(xué)生不許駕駛機(jī)動(dòng)車輛,，家長(zhǎng)與送子車車主及住宿點(diǎn)的責(zé)任人，簽訂責(zé)任書,，確保學(xué)生的安全,。

3、學(xué)生到校后要關(guān)閉大門,，校園實(shí)行封閉式管理,，在校上課期間，任何學(xué)生不可以私自離開學(xué)校,，學(xué)校要堅(jiān)持學(xué)生離校審批制度,，學(xué)生請(qǐng)假必須通知家長(zhǎng)來接，并經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可離開學(xué)校,，門衛(wèi)要見到班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批條才可放行,。

4、每天第一節(jié)課的時(shí)候,，班主任老師要清點(diǎn)人數(shù),，掌握學(xué)生到校情況，如有未請(qǐng)假?zèng)]來上學(xué)的學(xué)生,，班主任必須及時(shí)告知家長(zhǎng)并說明原因,。

總之，孩子是祖國(guó)的未來,，是民族的希望,，為了孩子的安全，希望家長(zhǎng)和學(xué)校共同攜起手來,，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，學(xué)習(xí)目的教育，世界觀,、人生觀,，、價(jià)值觀,、理想等方面的教育,，使孩子安全的度過學(xué)生時(shí)代,。將來成為國(guó)家的棟梁之才，為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

小學(xué)補(bǔ)課班家長(zhǎng)會(huì)教師演說稿篇七

各位尊敬的家長(zhǎng):

大家好!我姓林,，是這個(gè)學(xué)期剛剛接手四三班的科學(xué),。

首先，感謝各位抽出空閑時(shí)間讓我來給大家介紹我所教授的這門學(xué)科,。

我們的孩子從進(jìn)入三年級(jí)后接觸到科學(xué)課,。這是一門富有魅力，并且深受孩子喜歡的學(xué)科,。但僅僅是喜歡,，是不夠的，孩子們的喜歡并不代表孩子一定能把小學(xué)階段的科學(xué)課學(xué)好,。憑心而論,，在小學(xué)階段各門學(xué)科中，科學(xué)課占據(jù)的角色并不突出,，但是難度確實(shí)最大,，所學(xué)知識(shí)廣、雜,、多,。內(nèi)容包羅萬象：包括生物學(xué)(動(dòng)物、植物,、微生物等),，物理學(xué)(光學(xué)、聲學(xué),、電學(xué),、磁力學(xué)、力學(xué),、),、化學(xué)(物質(zhì)變化)、工程學(xué)(材料構(gòu)成,、形狀結(jié)構(gòu)),、天文學(xué)、氣象學(xué),、生態(tài)環(huán)境,、生命健康等等。小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，對(duì)于初中科學(xué)的學(xué)習(xí)是具有一個(gè)承接的作用,。我相信，他小學(xué)科學(xué)學(xué)的好,，剛上初中那會(huì),，絕對(duì)不會(huì)太累,。而且中考科學(xué)占200分，高考選擇理科的學(xué)生科學(xué)總分為300分,。其內(nèi)容之廣,，學(xué)習(xí)難度之大,，僅憑借我一個(gè)科學(xué)老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。因此，這次來,，我也是來尋求各位的支持和幫助,，希望家長(zhǎng)能關(guān)注并重視科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)。

下面我重點(diǎn)來介紹一下這門學(xué)科的特點(diǎn),。

科學(xué)課原先叫常識(shí)課,、自然課，經(jīng)過不斷地更改現(xiàn)在叫科學(xué)課,。編者在修改書名的同時(shí),，課程的內(nèi)容、理念更是更新了,。翻開我們的科學(xué)教材,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文字部分很少，簡(jiǎn)短得稍作介紹,，但是再仔細(xì)琢磨一下又會(huì)發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)涵是很豐富的,。每一幅插圖，每一句導(dǎo)語(yǔ)都在引領(lǐng)孩子們展開一個(gè)個(gè)的探究活動(dòng),，說得通俗些就是動(dòng)腦筋思考研究問題,、訂計(jì)劃(包括學(xué)生小組的討論)、動(dòng)手操作(觀察或者實(shí)驗(yàn)),、記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù),，分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，最后討論,，形成問題的結(jié)論,，并形成更高級(jí)的反思。通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，通過親歷的觀察活動(dòng)來解開孩子們心中的一個(gè)個(gè)疑團(tuán),、猜想，去重復(fù)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷程,，培養(yǎng)的是孩子們善于提出問題,、解決問題的能力，同時(shí)發(fā)展孩子科學(xué)思維的能力和創(chuàng)新精神,。

現(xiàn)在,，我來說說四年級(jí)下冊(cè)這本教材,。翻開您孩子的書本，可以看到本書有四部分組成：電,、新的生命,、食物、巖石和礦物,。每單元都有7個(gè)課時(shí),。“電”這一單元將通過與電相關(guān)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn),、交流,、預(yù)測(cè)、檢驗(yàn),、測(cè)量和推理,、解釋等活動(dòng)，使學(xué)生形成關(guān)于電的初步概念,，同時(shí)獲得一些基本實(shí)驗(yàn)操作技能,。“新的生命”單元是從“觀察油菜花”引入的,。由植物的花,、果實(shí)和種子的一系列觀察活動(dòng)，過渡到動(dòng)物的卵,、繁殖的觀察和研究,，從而使學(xué)生獲得植物和動(dòng)物如何繁殖新生命的認(rèn)識(shí)，并在此過程中使學(xué)生獲得對(duì)生命的理解,?！笆澄铩眴卧ㄟ^對(duì)一天中所吃食物的回憶和分類，引起學(xué)生對(duì)飲食的關(guān)注,，發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習(xí)慣,，并在以后的生活中，能科學(xué),、合理,、均衡地飲食。 “巖石和礦物”單元通過對(duì)巖石,、礦物的觀察,、分類和描述，使學(xué)生形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念,，并對(duì)保護(hù),、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進(jìn)一步的了解。

接下來,，我再說說作業(yè)本,?？茖W(xué)作業(yè)只有一本作業(yè)本，在考試科目中是作業(yè)最少的,，但是作業(yè)本的難度確是最大的,，各位家長(zhǎng)可以翻看下孩子的作業(yè)本，可以說里面有許多內(nèi)容如果不查詢資料,，您未必能做出來,。從我獲取的經(jīng)驗(yàn)知道，我們的孩子也許口頭表達(dá)能力會(huì)比較強(qiáng),，但是真正用書面語(yǔ)言來表達(dá),，孩子們未必能說得清楚,。因?yàn)榭茖W(xué)的書面表達(dá)需要孩子嚴(yán)密的思維能力和參與課堂探究的過程,，如果孩子沒有探究和思考，想要回答好作業(yè)本上的問題是有難度的,。因此,，如何將孩子的口頭語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為書面語(yǔ)，也需要老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)注,。另外,，科學(xué)作為一門主課來要求，其地位和語(yǔ),、數(shù),、英語(yǔ)同等重要。如果孩子在小學(xué)階段,，對(duì)科學(xué)不重視,，到初中再去重視，可能就比較晚了,。同時(shí),，小學(xué)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)興趣的黃金時(shí)期，所以,，我們應(yīng)該一起抓住這樣的機(jī)會(huì),，讓孩子喜愛科學(xué)，重視科學(xué)的學(xué)習(xí),。

最后,，關(guān)于科學(xué)學(xué)習(xí)，我想再給大家提供一些參考意見,。

1,、盡可能滿足孩子準(zhǔn)備材料的要求。材料猶如我們做飯的米,，科學(xué)課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)過程是由許多材料支撐的,，沒有材料,，等于讓孩子失去了學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。另外,，材料本身也體現(xiàn)出家長(zhǎng)的重視和學(xué)生在小組內(nèi)的影響力,，如果在合作小組中，其他同學(xué)都帶來了各自的材料,，而唯獨(dú)您的孩子沒有任何材料,，不可避免的孩子會(huì)受到小組其他成員的指責(zé)，甚至遭到排擠,。孩子也就失去了融入集體的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)自信心也會(huì)受到很大影響。

2,、多詢問,、多傾聽。孩子在學(xué)校里的見聞和探究活動(dòng),，家長(zhǎng)需要多詢問,、多傾聽。一方面,，通過孩子個(gè)人的介紹,，能夠訓(xùn)練孩子將看到的、想到的,，思考的東西呈現(xiàn)出來,，同時(shí)有利于他理清自己的實(shí)驗(yàn)思路和鍛煉嚴(yán)密的表達(dá)能力。第二個(gè)方面的原因,，科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)還需要去多看一看的,，因?yàn)橹R(shí)的學(xué)習(xí)，也離不開記憶的過程,。像每個(gè)單元里的科學(xué)概念還是非常之多的,，多要背誦記憶。每個(gè)單元下來,，我也會(huì)對(duì)孩子們這一階段所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè),，對(duì)于孩子們而言，這是很有好處的,。每一堂科學(xué)課后,，可以在家講給父母聽，可以是概念的掌握,，也可以是大致講解一下實(shí)驗(yàn)的過程,，也可以讓孩子們養(yǎng)成習(xí)慣，有科學(xué)課的日子，每天睡覺前想個(gè)五分鐘,，今天老師講解了什么,。家長(zhǎng)從現(xiàn)在開始，可以每天和孩子一起,，一天復(fù)習(xí)兩課科學(xué)內(nèi)容,，書上老師讓記下來的地方，實(shí)驗(yàn)的過程等都要詳細(xì)看一看,。

3多鼓勵(lì)孩子嘗試,。科學(xué)本身來源于生活,，在生活中尤其是男孩子喜歡挑戰(zhàn)和嘗試各種稀奇古怪的事情,。家長(zhǎng)不要刻意阻攔孩子的“探索”，(除去一些危險(xiǎn)游戲或者活動(dòng)加以阻止或者勸告外),，最好能多誘導(dǎo)孩子完成想做的事情,，多表?yè)P(yáng)孩子的小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明,，哪怕是異想天開,。

總而言之，科學(xué)課是一門培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力,，探究精神與知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合的課，小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，對(duì)于初中物理,，生物，化學(xué)的學(xué)習(xí)是具有一個(gè)承接的作用,。興趣是孩子們最好的老師,，態(tài)度決定了他的人生。我相信,，我們的孩子如果能在小學(xué)階段打好基礎(chǔ),，必將有助于他將來的成長(zhǎng)。感謝大家在百忙之中,，來聽家長(zhǎng)會(huì),，最后祝大家工作順利，身體健康!謝謝大家!

小學(xué)補(bǔ)課班家長(zhǎng)會(huì)教師演說稿篇八

各位家長(zhǎng)：

大家上午好!

很高興又和大家見面了!我是八年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,。首先非常感謝大家從百忙之中抽空出席本次家長(zhǎng)會(huì),，有些家長(zhǎng)可能路途還比較遠(yuǎn)。我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn),，二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況大概的跟各位家長(zhǎng)說一說。

一,、家長(zhǎng)如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。

首先，可以給我或班主任趙老師打電話,、發(fā)短信,，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)，課本上的課堂筆記和每次的單元測(cè)試成績(jī)來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

家長(zhǎng)們也可以經(jīng)常拿起子女的數(shù)學(xué)課本翻一翻,、看一看，孩子的學(xué)習(xí)情況也就有底兒了,。如果他的作業(yè)做得很認(rèn)真,，錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)真更正，課堂筆記記得很細(xì)致,，那么這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的,，考試成績(jī)必定是很好的。反之,，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的,，成績(jī)也肯定不會(huì)令人滿意。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的作業(yè)本,、數(shù)學(xué)課本上的筆記,，不僅了解孩子學(xué)習(xí)情況，還能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，起到事半功倍的效果,。

二、家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任,。

有的家長(zhǎng)常常說：自己水平有限,，沒有能力輔導(dǎo)自己的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,，家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的,，家長(zhǎng)不必去刻意輔導(dǎo)。

作為家長(zhǎng)你對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的責(zé)任就是監(jiān)督和督促,。子女回家作業(yè),，他做得對(duì)和錯(cuò)，這是老師的工作,，應(yīng)該交給老師來批改,，那么家長(zhǎng)需要干些什么了?就是看他做完沒有?字是否寫的潦草?空了幾道題?只要有了方法，其實(shí),，家長(zhǎng)輔導(dǎo)也并不困難,。

我想各位家長(zhǎng)最關(guān)心的還是學(xué)生上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī),。這里我簡(jiǎn)單的給大家做一個(gè)匯報(bào)。

三,、上期考試成績(jī)分析,。

上期數(shù)學(xué)成績(jī)：數(shù)學(xué)期末參考人數(shù)36人，全班最高分81分,，最低分17分,，平均分45.4分。

針對(duì)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)成績(jī),，與平時(shí)相比是最差的一次,。當(dāng)然我該負(fù)一定的責(zé)任，但是家長(zhǎng)與學(xué)生,、各科任老師的溝通也是很重要的,。之所以出現(xiàn)考試成績(jī)相當(dāng)不理想的原因有如下幾點(diǎn)：

第一：在一開始接這個(gè)班的時(shí)候沒有樹立好威信，只是一部分學(xué)生根本不把教師放在眼里,，課堂紀(jì)律也難以維持,。當(dāng)然在這樣一個(gè)教學(xué)氛圍中，要學(xué)習(xí)好,，是比較困難的!

第二：鑒于我是非本專業(yè)的老師來教數(shù)學(xué),，我花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間肯定要比化學(xué)多，可是成績(jī)還是不理想,，這主要還是由于本人的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)不夠高,。每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能考出好成績(jī)，我也不例外,。每位家長(zhǎng)心中都有對(duì)每位教師的一個(gè)評(píng)價(jià),。如果家長(zhǎng)們不放心再把子女交給我，可以給學(xué)校提意見,。我會(huì)遵照學(xué)校的安排來上課。

第三：學(xué)生平時(shí)花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間非常少,，可以說除了課堂上的四十分鐘和課后完成作業(yè),，很少有學(xué)生會(huì)自覺的看數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性,、理科性,、實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科。正所謂“實(shí)踐出真知”,，如果課后不多花時(shí)間練習(xí),，怎么能取的好成績(jī)?就如同，家里種烤煙一樣,，如果不花時(shí)間去管理土地,，我想烤煙的品質(zhì)也會(huì)不好!

第四：偶爾需要各位同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行一點(diǎn)“投資”，始終有少數(shù)學(xué)生不配合，說沒有錢,。幾元錢的事,，買零食有錢，用于學(xué)習(xí)就沒有錢了,。這叫做老師的我們情何以堪?

當(dāng)然可能還有一些其他原因,，由于時(shí)間關(guān)系，就不一一列舉了!

針對(duì)以上問題,，我主要提出以下幾點(diǎn)建議,，希望各位同學(xué)和家長(zhǎng)指正：

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn),，數(shù)學(xué)也不例外。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握科學(xué)正確的方法,，就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。但是,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，要明白：保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路,。

2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

課前預(yù)習(xí)，帶著問題聽課,?？磧杀闀旱谝槐榇蟾帕私庀乱恢v或下一章的內(nèi)容、知識(shí)枝干以及重難點(diǎn)等,。第二遍對(duì)重要的概念,、性質(zhì)、判定,、公式等反復(fù)閱讀,，思考其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關(guān)系，并在不明白的地方作上記號(hào),，帶著問題去聽課,，也便于求教老師。

課上認(rèn)真聽講,，會(huì)記筆記,。

課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，及時(shí)歸納總結(jié),。課后要及時(shí)溫故老師所講內(nèi)容,，特別是經(jīng)典例題,，分析、歸納,、總結(jié),，以內(nèi)化成自己的知識(shí)體系，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

此外,，學(xué)習(xí)應(yīng)有整體計(jì)劃，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間,。

3)細(xì)心,、認(rèn)真地學(xué)透課本。

有一部分學(xué)生認(rèn)為課本上的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,，而考試都是難題,。其實(shí)，這是由于學(xué)生沒有真正學(xué)透課本,，考試的內(nèi)容究其實(shí)質(zhì),，都是課本上的基本概念、基本模型,。因此,，在課堂中，學(xué)生著重要對(duì)數(shù)學(xué)定義,、概念等基本知識(shí)的十分準(zhǔn)確把握,，不能只停留在一知半解的層次。對(duì)于課本上的基本概念,、基本模型的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為應(yīng)該注意：重點(diǎn)理解基本概念、基本模型的特殊情況(特例),，要抓住定義,、概念的本質(zhì)，全面舉例,、不重不漏的明確概念,、定義等。對(duì)概念和公式不能死記硬背,，而缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶可以有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。切記：理解和記憶數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提,。

4)學(xué)會(huì)歸納總結(jié)復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)總結(jié)的工作,，不僅僅是老師的事,，學(xué)生一定要學(xué)會(huì)自己去做,。當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目，會(huì)對(duì)所學(xué)內(nèi)容,、所做的題目進(jìn)行分類,，了解每一知識(shí)點(diǎn)的基本題型，熟悉對(duì)應(yīng)每一題型的解題方法等時(shí),，你才真正的做到了知識(shí)的內(nèi)化,。歸納總結(jié)這個(gè)問題如果解決不好，在進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí),，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn),，天天做題，成績(jī)卻不升反降,。究其原因,，天天都在做重復(fù)的題目，很多相似的題目反復(fù)在做,，而需要解決的問題卻沒有專心解決,。久而久之，不會(huì)的題目還是不會(huì),，會(huì)做的題目也因?yàn)槿狈?duì)數(shù)學(xué)整體系統(tǒng)的把握,，弄的一團(tuán)糟?？偨Y(jié)歸納是把書讀薄的過程,，題目應(yīng)該越做越少。

5)注重實(shí)戰(zhàn),。

平時(shí)每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間,，自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間，以提高做題的速度,。在實(shí)際考試中,，也要考慮每部分的完成時(shí)間，避免出現(xiàn)慌亂,，同時(shí)注意調(diào)整好心態(tài),，把“做作業(yè)”當(dāng)成考試，把“考試”當(dāng)成做作業(yè),。當(dāng)然,，經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑。

每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法都會(huì)對(duì)根據(jù)自己的情況不同而有些許差別,，適合你的最有效的方法就是最好的,。

出了問題，我們就要解決,。部分家長(zhǎng)把教育子女的希望全部寄托在教師身上,，認(rèn)為子女只聽老師的,，不聽自己的也沒有關(guān)系。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn),。我認(rèn)為,，教育子女是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。對(duì)于教育子女,，我們除了做好教書育人的工作,，也希望能得到家長(zhǎng)更多的支持和參與。

雖然各位平時(shí)十分繁忙,，但我想,，孩子是自己的孩子，最愛他的當(dāng)然是父母本身,。我相信每位愛孩子的父母都會(huì)關(guān)心孩子,，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。即使再忙,，每天抽出5-10分鐘，也是可以的,。

俗話說“一分耕耘,，一分收獲”。我始終相信,，有付出才有回報(bào)!因此希望同學(xué)們這學(xué)期能好好的配合各科任老師,，爭(zhēng)取各科都取得好成績(jī)。要相信：老師們始終和你們?cè)谕粦?zhàn)線上!

各位家長(zhǎng)朋友,，教育孩子,，把孩子教育成才，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望,。最后我

要說的是：讓我們齊心協(xié)力,，攜手并進(jìn)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng),，學(xué)有所成,。謝謝大家!

小學(xué)補(bǔ)課班家長(zhǎng)會(huì)教師演說稿篇九

各位家長(zhǎng)： 下午好!

首先，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作支持。我想孩子們會(huì)更感謝您,，為什么這么說呢?我想孩子們不會(huì)關(guān)心家長(zhǎng)會(huì)到底是什么內(nèi)容,，但只要自己的父母在其中，這就是給孩子最大的精神鼓勵(lì)。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,。 作為老師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，又要在思想上引導(dǎo)孩子,，既要在行為上輔導(dǎo)孩子，又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,，我們?cè)敢庥脨坌?、?zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),。我們同時(shí)也殷切的盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任,，而有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為有老師的教育就行了,，老師說的話比自己說的話管用，這是一種極其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),。作為父母,，不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖，而不關(guān)心學(xué)生的心理成長(zhǎng),。教育關(guān)系孩子的一生,，一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì)，就難以彌補(bǔ)回來了,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,，以便老師能夠有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下,，一定能讓孩子在家,、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。

為此,，我代表全校教師向各位家長(zhǎng)提出一下幾點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任,、任課老師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);關(guān)注學(xué)科平衡,，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高,，促使學(xué)生均衡發(fā)展。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,，我們要互相配合,，把不良的發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。

二,、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他們身邊大聲講話,、爭(zhēng)論或看電視等,。給孩子必需的物質(zhì)條件，購(gòu)買必要的學(xué)習(xí)用品和復(fù)習(xí)資料,，但不必配置不需要的生活消費(fèi)品,，mp3、mp4,、手機(jī)等已嚴(yán)重影響了學(xué)生休息,，轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力，期待你的果斷處理,。

三,、重視自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信,，為孩子做好榜樣,。注重家庭教育的一致性，創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系,，多傾聽他們內(nèi)心的想法,，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態(tài),。防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué),、逃學(xué)情緒。

四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，督促他們?cè)缢缙?，有?guī)律的進(jìn)行娛樂和學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng),，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能,。

五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作,，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，沒有自律能力,，特別是星期天不能按時(shí)完成作業(yè)和練習(xí)。雖然老師每次都會(huì)檢查,，但畢竟一個(gè)人要詳細(xì)的檢查全班的學(xué)生,，有時(shí)會(huì)力不從心。就是查出來沒有做,，讓學(xué)生補(bǔ)做,，又會(huì)影響當(dāng)天的功課，所以這就需要家長(zhǎng)的督促和檢查,。讓學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣,。這一點(diǎn)尤為重要，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切記,。

六,、正確的評(píng)價(jià)孩子的得失。一般來說,，不少家長(zhǎng)看別人的孩子感覺優(yōu)點(diǎn)多,，而自己的孩子缺點(diǎn)多，這是因?yàn)閷?duì)自己的孩子很了解,，期望較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女，多些平和,，少些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),，注意呵護(hù)孩子的自信心,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,，在激勵(lì)中成長(zhǎng),。

七、抓好子女的安全教育,。尤其是校外住宿生和走讀生,，除了要確保安全，更要請(qǐng)家長(zhǎng)提醒學(xué)生遵守紀(jì)律和作息時(shí)間,。當(dāng)學(xué)生未按時(shí)回家時(shí),，應(yīng)及時(shí)和學(xué)校取得聯(lián)系，以防安全事故的發(fā)生,。當(dāng)遇到災(zāi)害性天氣時(shí),，應(yīng)按時(shí)接送孩子,。督促孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生,，定期為孩子清洗床單被罩,。(特別是住宿生)以上幾點(diǎn)尤為重要,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切記。

有人說：“教師是一種講良心職業(yè)”,。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),，成為社會(huì)有用之才，那就是我們的追求,。在我們的教學(xué)中,，我們會(huì)平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不讓他受到冷落和歧視;經(jīng)常與學(xué)生交流,，讓他們能和老師平等對(duì)話;教育學(xué)生如何做人,讓他們理解生活的意義;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力,，幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);讓學(xué)生在校園生活幸福,、健康,，學(xué)習(xí)輕松、愉快,。所以,，我們請(qǐng)每一位家長(zhǎng)放心，我們絕不會(huì)放棄每一位學(xué)生,，在教他們學(xué)習(xí)知識(shí)同時(shí),，我們也教育他們?nèi)绾巫鋈?，關(guān)愛他們成長(zhǎng)。相信通過我們師生以及各位家長(zhǎng)的共同努力,，一定能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍,，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學(xué)補(bǔ)課班家長(zhǎng)會(huì)教師演說稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

今天我能在這里作為教師代表向各位家長(zhǎng)匯報(bào)工作倍感自豪和榮幸!在此請(qǐng)?jiān)试S我代表蘇村一中全體教師,，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持,。

近年來,，我校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，管理工作日趨規(guī)范,，教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上。這是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)班子的正確引領(lǐng),，及各位教師的辛勤耕耘,，迷茫的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音，才有了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)實(shí)步伐,。

家長(zhǎng)朋友們,，父母是孩子的第一任老師，啟蒙教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，這一點(diǎn)誰也不能否認(rèn),。教師是孩子的第二任老師，是孩子成長(zhǎng)路上的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響作用,，因此我們只有將家庭、學(xué)校,、社會(huì)三者融為一體,，才能更好地培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，使之成為社會(huì)的棟梁之才,。

作為教師,，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要教育孩子如何做人,，有人說,，教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著這一光榮而又神圣的使命,，我們?cè)敢庥脨坌?，耐心,、和?zé)任心來悉心呵護(hù)你們的孩子，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的快樂學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng),。同時(shí)我們也殷切地期望能夠得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，因?yàn)楹⒆拥慕逃抢蠋熀图议L(zhǎng)共同的責(zé)任，而有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為有老師教育就行了,，老師說的話比自己的話管用,，這是一種片面的認(rèn)識(shí)。其實(shí)家校雙方應(yīng)經(jīng)常交流學(xué)生在校,、在家的情況,，以便老師有針對(duì)性的實(shí)施教育。相信在我們的共同努力下,，一定能讓我們的孩子和諧,、快樂、健康地成長(zhǎng),。為此,，我僅代表全校教師向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與班主任及任課老師們進(jìn)行溝通,，以便準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，關(guān)注他們的思想動(dòng)向及學(xué)科之間的平衡,。

二,、重視自身的修養(yǎng)和行為，樹立威信,，為孩子做榜樣,，注重言傳身教，為孩子創(chuàng)造和睦的家庭氣氛及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，與他們建立良好的朋友關(guān)系,，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作,，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

三、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，督促他們合理作息,，有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)和玩耍。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng),，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能,。

四、給孩子必需的物質(zhì)條件,，購(gòu)買必須地學(xué)習(xí)用品和資料,，但不必配置不需要的生活消費(fèi)品,。

五、要經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)練習(xí),。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，自律能力差，特別是雙休日,，不能按時(shí)完成作業(yè),，雖然老師每次都會(huì)檢查，但畢竟一個(gè)老師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生的作業(yè),，有時(shí)會(huì)力不從心,，即便是查出來沒做完，再讓學(xué)生補(bǔ)做,，又會(huì)影響當(dāng)天的功課,，這就需要家長(zhǎng)的督促和檢查。這一點(diǎn)尤為重要,，望各位家長(zhǎng)切記,。

六、正確的評(píng)價(jià)孩子的得失,、一般來說,，不少家長(zhǎng)看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，而自家的孩子缺點(diǎn)多,，這是因?yàn)閷?duì)自己孩子很了解，期望值較高,，所以,，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女，多些平和,，少些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，注意呵護(hù)孩子的自信心,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練，在激勵(lì)中成長(zhǎng),。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè),。”但是我校教師卻把它作為一種事業(yè),。因?yàn)榻逃脤W(xué)生就是我們的職責(zé),，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)有用之才,，那就是我們的不懈追求,。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們放心,，相信只要老師盡力、學(xué)生努力,，家長(zhǎng)協(xié)力,，就一定能贏取最后的勝利。 最后,，祝大家身體健康,、工作順利、合家歡樂!

謝謝!

小學(xué)補(bǔ)課班家長(zhǎng)會(huì)教師演說稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先感謝大家百忙之中來參加本次家長(zhǎng)會(huì),，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,，也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，熟悉了初中生活,，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的學(xué)生與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性,。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí),，即抓住了初三,，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。

借這次期中考試,，我和各位任課老師商量召開這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

首先我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。本班目前有28位學(xué)生,，其中女生16人，男生12人,。首先竟選了班長(zhǎng),，組建了班委。制訂了班規(guī)班紀(jì)和學(xué)生量化考核辦法,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，我們班的課堂紀(jì)律加強(qiáng)了，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，上課認(rèn)真聽講,，積極動(dòng)腦筋。學(xué)習(xí)自覺性提高了,，學(xué)習(xí)效率也提高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí),。如我們班的：孫建一、劉琳,、楊路,、劉凱、李振是我們班的班干部,，他們以身作則,，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校,，幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè),，都是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,，書寫漂亮的同學(xué)有：張曉麗、張番,、張舒媛,、周菲菲等。熱愛勞動(dòng)的同學(xué)有：王巖,、劉凱,、徐宗達(dá)等，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：李振,、馬進(jìn)月,、張舒媛、張志,、常文菊等,。上課積極發(fā)言的同學(xué)有：劉琳,、管學(xué)枝等。在學(xué)校書法比賽獲得一等獎(jiǎng)的有：王存博,、張志,、周菲菲、肖潤(rùn)華;獲得三等獎(jiǎng)的有：張曉麗,、王紀(jì)東,。在學(xué)校征文比賽獲獎(jiǎng)的有：孟棟二等獎(jiǎng)、李柯三等獎(jiǎng),、周菲菲三等獎(jiǎng);張舒媛手抄報(bào)三等獎(jiǎng),。從開學(xué)到現(xiàn)在能做到全勤的有：劉曉煥、常文菊,、李振,、肖潤(rùn)華、劉凱,、王存博,、王巖、馬進(jìn)月,、常曉萌,、張舒媛、馬超帥,、張志,、張曉麗、楊雪珂,、周菲菲,、劉琳、張番,、孫建一,。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們班級(jí)意識(shí),、集體觀念更強(qiáng)了,，更加懂事有禮貌了。

我們學(xué)校組織了月考，還有周考,。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī),。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要找出孩子考得不好的原因,。找出解決問題的方法,，讓他們重新樹立自信。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,。但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！?今天,，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子,。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

三、鼓勵(lì)孩子干家務(wù)

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng),。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差,，生活上嚴(yán)重依賴父母,，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,，究其原因,，不是孩子不想做。其實(shí),，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,，而家長(zhǎng)大多不讓孩子做，怕孩子累著,，或怕孩子干不了,，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的,。其實(shí),，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格,。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力,。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大,。

四、在學(xué)習(xí)上多幫助孩子

我校早讀時(shí)間是7點(diǎn)20,，值日生7點(diǎn)以前到校,，其他的學(xué)生要求7點(diǎn)20以前到校。7點(diǎn)20開始早讀,。作為家長(zhǎng)要做到按時(shí)給孩子做好飯,，讓孩子把鬧鐘定好。下午4點(diǎn)45放學(xué)，要求孩子5點(diǎn)40進(jìn)班學(xué)習(xí),，并都有老師輔導(dǎo),，并且每天都要統(tǒng)計(jì)進(jìn)班學(xué)習(xí)的人數(shù)。有的孩子離家遠(yuǎn),，來不及回家吃飯,，我建議家長(zhǎng)給孩子買些奶或蛋糕，中午讓孩子帶過來,。等我們學(xué)?；锓砍闪⒑笠磺袉栴}都解決了。晚上9點(diǎn)05分放學(xué),，9點(diǎn)20孩子幾乎都能到家,，我建議這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子吃頓飯?？梢栽賹W(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí),，10點(diǎn)半以前必須休息。通過我們?nèi)握n老師的商定,，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，決定每星期天下午給學(xué)生補(bǔ)一晌課，不知道各位家長(zhǎng)有沒有意見,。如果有意見會(huì)后再提,，如果沒有意見，希望家長(zhǎng)能督促孩子按時(shí)來補(bǔ)課,，不要遲到,。

五、要督促孩子完成家庭作業(yè)

每次收上來的家庭作業(yè)(主要指星期天的作業(yè))都不是令老師很滿意,。有的孩子沒完成,、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事，做的不好,。每星期天都布置作業(yè),，并讓學(xué)生寫在本子上。做為家長(zhǎng)要多督促,、多檢查,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下單詞,，檢查一下日記,、作業(yè)等等。和孩子共同閱讀一些課外書籍等,。

六,、要多鼓勵(lì)孩子

各位家長(zhǎng)來之后一定看過你們孩子桌上的成長(zhǎng)記錄檔案了，這就是他們?cè)趯W(xué)校的成長(zhǎng)記錄,，有新學(xué)期目標(biāo),、單元考試、月考,、期中考試成績(jī),、階段性評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)卡,、過失卡,、獎(jiǎng)狀等。有的家長(zhǎng)看了一定很高興,、可有的家長(zhǎng)看了后不一定高興,。我認(rèn)為，做為家長(zhǎng)首先要了解自己的孩子,，要一分為二看待自己的孩子,，不要和別人的孩子攀比，要把孩子的現(xiàn)在和過去相比,，要看到自己孩子的閃光點(diǎn),，只要孩子進(jìn)步了，就應(yīng)該高興,，就應(yīng)該表?yè)P(yáng)孩子,、鼓勵(lì)孩子。數(shù)子十過,，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng),。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步，曾有一分家教刊物中記載,，有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P(yáng)自己的兒子,，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。好孩子是夸出來的,，不是打出來的,，也不是罵出來的,。開過家長(zhǎng)會(huì)后，要對(duì)孩子說：你進(jìn)步了,，老師表?yè)P(yáng)你了,。媽媽相信你，一定能行,，你是最棒的,。等等，多激勵(lì)孩子,。我不希望開過家長(zhǎng)會(huì)后,，有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵。這樣就失去了家長(zhǎng)會(huì)的意義,。我相信你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的,。

七、抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子

可能有的有的家長(zhǎng)說,，我的事多得不得了,，哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育,。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們?cè)谡f沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭(zhēng)氣，你掙了再多的錢,，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大之后,，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì)，高尚的道德,，錢再多,，也買不到孩子的未來,。這是顯而易見的。錢是要掙的,，但孩子更是要顧的,。

八、關(guān)于安全教育

由于學(xué)校地處市區(qū),，學(xué)校附近的兩個(gè)十字路口都沒有紅綠燈,，各種車輛來來往往。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上下路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望,。希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn),，怎樣行路,。

各位家長(zhǎng)：在教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。大家都看過這樣一個(gè)廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,，深情地說：“媽,，您泡泡腳吧，解除疲勞,，有益健康,。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身,，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水,，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來長(zhǎng)成什么樣的人,，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人,。

最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r(shí),，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。

最后一件事是：我們班成立家長(zhǎng)委員會(huì),，架起老師、學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁,。那位家長(zhǎng)愿意為我們班服務(wù)的,，可以舉手報(bào)名。我們深表感謝!

謝謝大家!

小學(xué)補(bǔ)課班家長(zhǎng)會(huì)教師演說稿篇十二

經(jīng)過充分準(zhǔn)備,，充分醞釀,，三亞市第一小學(xué)于20xx年9月8日召開了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上,，各班班主任介紹了三亞市第一小學(xué)的教育教學(xué)現(xiàn)狀,，各任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流,，家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開得很及時(shí),，開得很好，家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功?，F(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié)：

一,、思想上高度重視。

按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃,，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作,、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,，學(xué)校大隊(duì)部精心籌備,，妥善組織，教師們積極行動(dòng)起來,，想方設(shè)法,，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織,，細(xì)心準(zhǔn)備,，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功。

二,、會(huì)議基本情況,。

1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況：

為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見,、建議,，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加，到會(huì)家長(zhǎng)2050人,。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞,、不怕路遠(yuǎn),，并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難,，趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系,。說明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視,，到會(huì)情況令人滿意。由此可見,，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈,、友好。

2,、會(huì)議程序：

議程主要有： 班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況;科任教師講話;敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策,，發(fā)表意見或建議;家長(zhǎng)代表講話;總結(jié)。

三,、方法措施得當(dāng),，形式多樣靈活

全校51位班主任老師與34位任課教師經(jīng)過辛勤努力，家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功,。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況,，因地制宜,，因班制宜，采取方法措施得當(dāng),，形式多樣靈活,，尤其是各班的歡迎語(yǔ)，都經(jīng)過了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開始”,，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”,，“一個(gè)好父親勝過一百個(gè)校長(zhǎng)”等等，語(yǔ)出驚人,，擲地有聲,。

四、聽取家長(zhǎng)意見及建議

在交流會(huì)上,，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì),，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢，共同提高,。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì),、交流會(huì)、通氣會(huì),，氣氛相當(dāng)活躍,。許多家長(zhǎng)收獲很多，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解,。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法,、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題,，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的,。

五、存在的問題與不足：

1,、家長(zhǎng)普遍反映,，缺乏教育方法，需要與教師多溝通,、多交流,，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。

2,、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流,，有些問題不敢面對(duì)家長(zhǎng)，希望教師們膽子放正,，講究方法,，注意策略，以理服人，以情動(dòng)人,。

小學(xué)補(bǔ)課班家長(zhǎng)會(huì)教師演說稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

大家上午好,，我是咱班的物理老師，首先感謝各位能在百忙之中來參加這個(gè)會(huì)議,，希望通過這次家長(zhǎng)能使我們有更好的溝通,，更有利于我們孩子的發(fā)展，下面我結(jié)合所教的物理學(xué)科談幾點(diǎn)感想

一 愛其師信其道

我的教育理念是“沒有愛就沒有教育”,， 因?yàn)閻凼墙逃篮愕脑慈?，愛是我們教師最美的語(yǔ)言，課堂課下孩子們看到我時(shí)那臉上充滿的笑容就是愛的見證,，我相信只有愛孩子的老師才能為孩子所愛,，愛其師才能信其道，才能引領(lǐng)孩子們從一個(gè)高度走向另一個(gè)高度,。愛孩子不等于溺愛孩子,，愛孩子就要嚴(yán)格要求孩子，敢于指正孩子成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤,，讓他真正體會(huì)到“每一個(gè)批評(píng)都是愛每一個(gè)指責(zé)都是期待”

二 表?yè)P(yáng)創(chuàng)造奇跡,，信心成就夢(mèng)想

我想問在座的家長(zhǎng)一個(gè)問題，孩子在學(xué)校里遇到什么樣的事最高興,， 甚至終生不忘,，我自己給出一個(gè)答案，孩子最高興的事是自己被認(rèn)可,，是被自己喜歡的老師認(rèn)可,，是被自己最喜歡的老師在全體孩子的面前不惜濃墨重彩的表?yè)P(yáng)自己,，而且表?yè)P(yáng)的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他的想象,，讓他堅(jiān)信自己就是如老師說的那樣優(yōu)秀，讓他從此告別灰暗的昨天充滿信心的成就自己的夢(mèng)想,，在這里舉個(gè)例子 xx年11月28日的一節(jié)物理課上,，我們都在探究一道試觸摸法判斷電流表的內(nèi)接外接的問題，題講完了,，沒有一位小朋友質(zhì)疑,，這是我發(fā)覺東陽(yáng)同學(xué)一直想舉手，這位同學(xué)的物理成績(jī)應(yīng)該是班里的后二十名,，高一物理的基礎(chǔ)很薄弱,，有時(shí)問的問題超乎的簡(jiǎn)單，沒想到奇跡發(fā)生在他的身上,。他說,，老師你把電流的單位換成安培，那電流的數(shù)值變化比電壓變化的還小 ，這位同學(xué)的眼睛非常的敏銳,，發(fā)現(xiàn)了大家?guī)缀醵己雎缘囊粋€(gè)問題,，接著我把這個(gè)問題拋給了大家，我說東陽(yáng)說得對(duì)不對(duì),，大家說對(duì),，東陽(yáng)的目光敏銳不敏銳，大家說忒敏銳,。那大家討論一下應(yīng)該怎么解決這個(gè)問題呢,，大家經(jīng)過一番討論最終解決了東陽(yáng)提出的問題，最后我總結(jié)道,，讓我們牢牢銘記東陽(yáng)這個(gè)名字吧,，是他以無與倫比的目光發(fā)現(xiàn)了潛藏的問題，請(qǐng)記住今天是11月28日了,，是東陽(yáng)同學(xué)告別昨天成就輝煌夢(mèng)想的崛起日,，我要把東陽(yáng)同學(xué)的名字寫在這道題的旁邊，說完我們大家都把東陽(yáng)的名字寫在了旁邊,。

三 偉大就是把平凡做到了極致

很多時(shí)候我們都在思考怎么才能盡快的把孩子的成績(jī)提上去呢,，在中國(guó)高考時(shí)代里這是一個(gè)必須考慮的問題，走過千山和萬水,，驀然回首我們會(huì)發(fā)現(xiàn)把平凡的課堂做到極致才是王道,，課堂是孩子接受知識(shí)的主陣地，我在物理課堂上要求孩子兩點(diǎn)一是手不離筆,，隨時(shí)動(dòng)手記筆記做演練,，二是眼不離開我，隨時(shí)用心思考我的講解,，作業(yè)是課堂的延續(xù),，是對(duì)課堂知識(shí)的鞏固，課堂和作業(yè)是保證孩子成功兩條平凡又偉大的主線,，物理如此美好,，成績(jī)更是重要，高考理綜300分中物理占了110分,，而理綜的壓軸題往往是在物理上,，所以有得物理得天下之說。

人生事事是考題,，人生處處是考場(chǎng),，人生人人是吾師，以上三點(diǎn)不到之處談的不到之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)指正,，讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天,，如果需要交流我的電話是。。,。 qq是,。。,。 博客是,。。,。