人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話簡(jiǎn)短篇一

今天開始,，大家就進(jìn)入高三了,。高三意味著什么?高三意味著希望,，高三意味著成功;也正因?yàn)槿绱耍呷馕吨?zé)任,，意味著挑戰(zhàn),，意味著汗水。

高三,，對(duì)每一個(gè)老師來(lái)講,，是信任，更是考驗(yàn),。新的一屆高三,，學(xué)校高度重視，成立了由副校長(zhǎng)劉國(guó)強(qiáng)任組長(zhǎng),，教務(wù)主任吳桂平,、年級(jí)組長(zhǎng)龔陽(yáng)軍任副組長(zhǎng)，各位班主任任成員的高三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組,。昨天下午,，我們召開了新高三第一次任課教師會(huì)，劉國(guó)強(qiáng)副校長(zhǎng)在會(huì)上提出了轉(zhuǎn)變觀念,、抓好高三的具體措施,。他提出要變盡力而為為全力而為;變量力而行為借力而行;變自己滿意為學(xué)生滿意;變慢進(jìn)也是進(jìn)為快進(jìn)才是進(jìn);變優(yōu)秀為卓越;變追求明天的成功為把握今天的成功;變單兵作戰(zhàn)為集團(tuán)作戰(zhàn)。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)生要有“愛(ài)情”,、熱情,、激情;教師與教師之間要互相促進(jìn)，互相競(jìng)爭(zhēng),，比滿意率,，比態(tài)度，比水平,。這些提法和想法都非常好,，現(xiàn)在的關(guān)鍵是要落到實(shí)處。今天的會(huì)就是抓落實(shí),，就是動(dòng)員全體師生包括家長(zhǎng)從今天起,、從現(xiàn)在起就要滿懷勝利的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去,，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去,，書寫每個(gè)同學(xué)人生的新篇章，書寫湘潭市一中的新篇章,。

高三,，對(duì)每一個(gè)學(xué)子來(lái)講，是轉(zhuǎn)折,，更是機(jī)遇!作為高三的學(xué)生,，在高考中要取得好成績(jī),，首先要有明確的個(gè)人目標(biāo)。目標(biāo)要根據(jù)各人的基礎(chǔ)和實(shí)際來(lái)定,。要跳起來(lái)摘桃子,。我希望同學(xué)們要盡快確立自己的高考目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來(lái),，時(shí)時(shí)提醒自己,，時(shí)時(shí)鞭策自己。其次是從現(xiàn)在就開始行動(dòng),。目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ),，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn),。從現(xiàn)在就開始行動(dòng),，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。從現(xiàn)在就開始行動(dòng),。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱,，永遠(yuǎn)棄我們而去,。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。立即行動(dòng)!我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想,。

第三，要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣,。高考漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向高考,。在這過(guò)程中同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難,。困難似彈簧,，你強(qiáng)他就弱，你弱它就強(qiáng),。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山,，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo),，我們要鼓足勇氣,，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者,，做生活上的強(qiáng)者,，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者,。

高三，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)講,，是掛念,，更是期盼!作為家長(zhǎng)，當(dāng)初您們把孩子送入湘潭市一中,，就是看中了這里優(yōu)美的環(huán)境,、優(yōu)良的校風(fēng)、優(yōu)秀的質(zhì)量,、優(yōu)越的條件,。通過(guò)高一高二兩年的學(xué)習(xí)，您的孩子在思想,、學(xué)習(xí)各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步,。如今，他們已經(jīng)闖入奔向高考賽場(chǎng)的跑道,。

那么,，在高三這一學(xué)年，應(yīng)如何配合學(xué)校工作,、共同做好促人成才這篇文章呢?我認(rèn)為有這樣幾點(diǎn)很重要：

一是不僅要關(guān)心孩子的成績(jī),、吃穿、身體狀況,，更要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、復(fù)習(xí)方法、投入程度即勤奮程度,，特別是孩子的思想狀況,，比如志向、情趣,、交友意識(shí)等等,。另外，還要對(duì)xx年有關(guān)高考政策,、信息進(jìn)行必要的了解,。

二是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)分析一定要符合實(shí)際，找出孩子存在的問(wèn)題與癥結(jié),，以便采取措施對(duì)癥下藥,。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于成績(jī)的分析,，要考慮下列諸種因素：孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高低,、投入程度多少、復(fù)習(xí)科目的安排合理與否、聽(tīng)課效果如何,、鞏固練習(xí)是否獨(dú)立完成,、是否練習(xí)充分以及孩子的身體健康因素。當(dāng)然,，也包括題目的難易情況分析,。

三是對(duì)孩子要正確引導(dǎo)，使其全身心投入學(xué)習(xí),。對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí),，一定要平等相待、曉之以理,，切忌出現(xiàn)過(guò)分寵愛(ài)或動(dòng)輒呵斥,、或撒手不管或嘮叨過(guò)分等現(xiàn)象。在師生關(guān)系上,，要引導(dǎo)孩子尊重老師,、虛心求教，努力適應(yīng)老師的風(fēng)格;在同學(xué)關(guān)系上,，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容,，因?yàn)楹椭C的人際氛圍也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素;四是家長(zhǎng)與學(xué)校要經(jīng)常性地溝通交流信息，合力做好孩子的工作,。

各位老師,、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：目標(biāo)已經(jīng)明確,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件已經(jīng)具備,，現(xiàn)在的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。德國(guó)哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò)：春天不播種,，夏天就不會(huì)生長(zhǎng),，秋天就不會(huì)有收割，冬天就不能有品嘗,。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),，以必勝的信心，發(fā)奮的努力,，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力,，共同書寫人生的新輝煌,，共同書寫湘潭市一中的新輝煌。

校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話簡(jiǎn)短篇二

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好!

我是白水中學(xué)xx屆高三年級(jí)主管校長(zhǎng)朱民忠,，首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)組全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)還要代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來(lái),，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為不竭的力量源泉,。

我校xx屆共有學(xué)生1703人,，其中理科1196人，共設(shè)18個(gè)班級(jí),，文科417人,，共設(shè)8各班級(jí)。聘用了26名年富力強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作,，9名經(jīng)驗(yàn)豐富的把關(guān)教師擔(dān)任備課組長(zhǎng),，87名各方面突出的教師到畢業(yè)班任課，其中有五年以上畢業(yè)班工作經(jīng)歷的教師有53人,，第一次擔(dān)任畢業(yè)班工作的教師有12人,，老中青結(jié)合，師資力量較強(qiáng),。

開學(xué)三個(gè)多月來(lái),，在學(xué)校統(tǒng)一部署和安排下，高三復(fù)課工作按照計(jì)劃如期開展了一輪復(fù)課,，共進(jìn)行月質(zhì)量檢測(cè)三次,，開展周內(nèi)練考40余科次。全體學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度和要求,，精神風(fēng)貌好,，學(xué)習(xí)氣氛濃，為全?；A(chǔ)年級(jí)起到了模范帶頭作用,。但同時(shí)，我們?cè)诮逃虒W(xué)管理的過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題,，一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，紀(jì)律性較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，成績(jī)出校較大滑坡,，甚至影響到班級(jí)及學(xué)校教育教學(xué)秩序。還有一些學(xué)生面對(duì)高三思想負(fù)擔(dān)過(guò)重,，學(xué)校壓力太大,，學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)較大，直接影響到明年高考成敗的信心,。

可以說(shuō),，我們的孩子現(xiàn)在正處在高考攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)緊要關(guān)頭，我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方形成合力,，爭(zhēng)取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué),，實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo),。希望我們共同攜手，把這次家長(zhǎng)會(huì)開成一個(gè)復(fù)課情況匯報(bào)會(huì),，開成一個(gè)交流座談會(huì),，開成一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，這是我們今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的,。

各位家長(zhǎng),，距離xx年高考只有175天的時(shí)間，希望我們?cè)谑Ｓ嗟倪@些時(shí)間里家校聯(lián)手,、齊抓共管,，把學(xué)生的事辦好，把家庭的事辦好,，把學(xué)校的事辦好,。稍后的時(shí)間里請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任和任課教師詳細(xì)交流。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)你對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,，帶走你對(duì)學(xué)校高三工作的了解,，留下你對(duì)學(xué)校工作的寶貴意見(jiàn)和建議。愿每一位家長(zhǎng)做一個(gè)合格的家長(zhǎng),，做一個(gè)好家長(zhǎng),。

最后，預(yù)祝本次家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功,。預(yù)祝各位家長(zhǎng)身體健康,，工作順利，生活愉快,，家庭幸福。也衷心祝愿我們每一個(gè)孩子都能在明年高考中考上理想的大學(xué)!

謝謝大家!

校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話簡(jiǎn)短篇三

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

非常感謝各位家長(zhǎng)朋友在繁忙的工作中，抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),。在距離高考還有一個(gè)月的時(shí)間,，我們?cè)俅尉凼住１敬渭议L(zhǎng)會(huì),，將以“學(xué)校和家庭密切配合,、幫助學(xué)生順利度過(guò)高考前的困難時(shí)期”為主題。首先,，由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)匯報(bào)高三本學(xué)期的工作和未來(lái)一個(gè)月的計(jì)劃,、安排，并就如何幫助孩子作好最后的沖刺工作提出一些建議,。然后,，由我們各班的班主任老師介紹本班情況、傾聽(tīng)家長(zhǎng)建議和家長(zhǎng)朋友進(jìn)一步做互動(dòng)交流,。

本學(xué)期的工作和聯(lián)考成績(jī),。

本學(xué)期我們高三是從初六開學(xué)的。從開學(xué)那天算起,，到高考也就僅僅三個(gè)多月100天的時(shí)間,。可以說(shuō)本學(xué)期是時(shí)間緊,、任務(wù)重,，我們?yōu)榱烁愫弥陵P(guān)重要的第二輪的復(fù)習(xí)，做了下列工作：

1,、開學(xué)初,，進(jìn)行了詳盡的期末成績(jī)分析。分析各種數(shù)據(jù),、年級(jí)組,、班級(jí)、備課組各個(gè)層次,，都進(jìn)行了總結(jié)和反饋,，使考試的作用發(fā)揮到。

2,、成功舉行了白日誓師大會(huì),。誓師大會(huì)點(diǎn)燃了同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情，鼓足了全體教職員工的工作干勁,，為未來(lái)三個(gè)月的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、帶領(lǐng)全體備課組長(zhǎng)赴聊城,、衡水和濱洲考察學(xué)習(xí)他們的二輪復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn),，購(gòu)置最新復(fù)習(xí)資料和獲取最新高考信息,。

4、根據(jù)東校區(qū)地理位置和高三實(shí)際情況,，以及家長(zhǎng)同志的建議,，調(diào)整了時(shí)間表和課程表，把晨讀時(shí)間后置到7點(diǎn),。省去了走讀同學(xué)的一趟奔波,，也為所有同學(xué)優(yōu)化出了30分鐘的休息時(shí)間，有效提高了他們白天的學(xué)習(xí)效率,。這個(gè)時(shí)間表受到了絕大多數(shù)學(xué)生,、老師和家長(zhǎng)的歡迎。

5,、二輪復(fù)習(xí),，各個(gè)學(xué)科組都制定了詳盡扎實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)每一部分學(xué)案的編制進(jìn)行了具體的分工,，計(jì)劃具體到了每一天每一節(jié)課,。復(fù)習(xí)期間，每一科都由學(xué)科帶頭人進(jìn)行了一次復(fù)習(xí)示范課,。同時(shí),，在這期間，市教研室各科教研員前來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行了又一次的視導(dǎo),，對(duì)我們的工作進(jìn)行了充分肯定,，并提出了很多寶貴建議。

6,、作為教學(xué)工作的重要組成部分,，我們對(duì)每一次的綜合訓(xùn)練都極為重視，從出題,、考試,、閱卷和評(píng)析各個(gè)環(huán)節(jié)，都提出了很高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，實(shí)際工作過(guò)程基本實(shí)現(xiàn)了我們的目的,。

7、本學(xué)期,，全市統(tǒng)一組織了兩輪統(tǒng)考,。組織過(guò)程非常嚴(yán)密、執(zhí)行了嚴(yán)格的保密措施,，統(tǒng)一密封閱卷,、統(tǒng)一進(jìn)行數(shù)據(jù)發(fā)布和成績(jī)分析，標(biāo)準(zhǔn)如同高考,。在這兩次嚴(yán)格的考試中,，我們均取得了非常出色的成績(jī)：第一次總體成績(jī)是第三;這一次,，總體成績(jī)是第四。這個(gè)名次,，我們感到非常滿意,。成績(jī)意味著我們?cè)趶?fù)讀生大量嚴(yán)重外流的情況下，依靠薄弱的基礎(chǔ),、戰(zhàn)勝諸多的不利因素和巨大的社會(huì)壓力，在成績(jī)上超越了幾個(gè)大縣一中,、僅僅位居一兩個(gè)超級(jí)大縣一中之后,。

總之，經(jīng)過(guò)三年來(lái)的艱苦努力,，經(jīng)過(guò)高三階段的扎實(shí)工作,，我們?nèi)w老師和學(xué)生們一道，在各位家長(zhǎng)關(guān)注的目光中,，走過(guò)了風(fēng)雨坎坷,，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，終于走到了光明的前頭,。此刻,，我們的家長(zhǎng)、老師和學(xué)生一樣,，心情難于平靜,，我們就要共同走過(guò)五月，去摘取成功的金蘋果了,。我們將如何走過(guò)這個(gè)關(guān)鍵的五月?

未來(lái)一個(gè)月的計(jì)劃安排,。

在我寫給高三學(xué)生的第34封信中，把學(xué)校幾經(jīng)討論,、制定的五月計(jì)劃印發(fā)給了每一個(gè)同學(xué),。這個(gè)計(jì)劃的主要內(nèi)容是：

1、一次成功家長(zhǎng)會(huì),。學(xué)生前進(jìn)的每一步,，都包含著家長(zhǎng)的心血。在這個(gè)關(guān)鍵的沖刺階段,，家長(zhǎng)的作用更加巨大,。我們希望，通過(guò)這次成功的家長(zhǎng)會(huì),，把我們學(xué)校和家長(zhǎng)的力量有機(jī)結(jié)合起來(lái),，共同努力，科學(xué)指導(dǎo),，不留遺憾,。(第一范文網(wǎng))班主任老師將把自己的建議提供給家長(zhǎng),，也懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友，留下你們的寶貴建議,。

3,、一段靜心思索期。5月27,、28,、29、30四天,，不做模擬,，不講課，由學(xué)生自己總結(jié)反思,、回顧課本,、翻檢錯(cuò)題本和各科試卷，系統(tǒng)歸納,，全面整理知識(shí),。這是一段極為需要安靜的時(shí)期，也將是非常重要的自我總結(jié)提高的時(shí)期,。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友幫助學(xué)校給學(xué)生創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,，用賞識(shí)和溫暖，讓他們沉靜下來(lái),、靜靜地進(jìn)行知識(shí)的吸納,。

這一個(gè)月，需要的是有條不紊,，而不是焦躁忙亂;需要的是鼓勵(lì)安慰,，而不是一味指責(zé);需要的是科學(xué)適度，而不是不切實(shí)際的強(qiáng)加壓力,。高考是人生的一道坎,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生而言，都不可避免地存在心理的壓力,，有壓力,、有適度的壓力是正常的，甚至可以說(shuō)非常需要的,，因?yàn)槿嗽趬毫ο虏拍苡辛己玫陌l(fā)揮,、才能有更快地進(jìn)步。但是過(guò)分的壓力又會(huì)導(dǎo)致心理的障礙和情緒的煩躁,，對(duì)學(xué)習(xí)效率和考試效果產(chǎn)生消極影響,。讓我們共同攜起手來(lái)，盡量避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,。我們認(rèn)為,，心理調(diào)節(jié)好了,，30天，同樣可以創(chuàng)造奇跡!有很多高三畢業(yè)生已經(jīng)作出了表率,，我們這一級(jí)的學(xué)生,，一定會(huì)有更多的人譜寫六月的輝煌!

幾點(diǎn)建議：

“家有考生，如履薄冰”,。這是家長(zhǎng)的普遍心態(tài)：有些家長(zhǎng)心理壓力甚至要大于自己的孩子,。以下五點(diǎn)是我給各位家長(zhǎng)的建議：

第一注意調(diào)整自己的心態(tài)。許多家長(zhǎng)都是闖過(guò)大江大浪的,，曾經(jīng)久經(jīng)考場(chǎng)而不敗,。但在孩子面臨高考的時(shí)候，卻比孩子本人還緊張,，有的甚至已經(jīng)開始覺(jué)都睡不踏實(shí)了，飯也吃不香了,。高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)的確重要,，單我們的身體和心態(tài)也很重要。如果其它方面都幫不了孩子,，那么就用良好的心態(tài)來(lái)影響孩子吧,。即便自己控制不住緊張，起碼也要做到內(nèi)緊外松,，不要搞得孩子神經(jīng)過(guò)分緊張,。

第二注意關(guān)注孩子的狀態(tài)。上考場(chǎng)的不是家長(zhǎng)而是孩子,。所以,，做家長(zhǎng)的需要密切關(guān)注孩子的狀態(tài)，而且要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),。表面上的漫不經(jīng)心,，并不等于心里不緊張。熱情的忽高忽低,，勁頭的忽大忽小,，情緒的起伏和變化都應(yīng)該引起注意，并有針對(duì)性地加以引導(dǎo),。既不可風(fēng)聲鶴唳,、草木皆兵，也不能掉以輕心,、不聞不問(wèn),。

第三注意鼓舞孩子的士氣。任何考試,，都需要有考生有一個(gè)必勝的信心?，F(xiàn)在孩子們最需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì),。有進(jìn)步的孩子，要鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力;偶有失誤的孩子,，鼓勵(lì)他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面,。要給孩子一個(gè)可望可及的目標(biāo)，不要總拿高考狀元做比較,。即便孩子出現(xiàn)了某些問(wèn)題,，也不能冷嘲熱諷，挖苦打擊,，否則會(huì)適得其反,。教育孩子以后還會(huì)有其它的時(shí)間和機(jī)會(huì)，這段時(shí)間就不一定非要在一些與高考無(wú)關(guān)的枝節(jié)問(wèn)題上和孩子爭(zhēng)個(gè)高低,，論個(gè)是否,。面臨高考有的孩子情緒上容易沖動(dòng)，當(dāng)家長(zhǎng)的需要包容和理解,，不要太過(guò)計(jì)較,。即便是非說(shuō)不可的話，也要注意方式方法,。如果不是那么著急的事兒,，等過(guò)了6月那幾天再說(shuō)也不遲。

第四注意給孩子實(shí)際的幫助,。應(yīng)該說(shuō),，現(xiàn)在是孩子最需要家長(zhǎng)幫助了，但這種幫助應(yīng)該是具體實(shí)際的,，而不是空洞虛無(wú)的,。別只是抱怨孩子不細(xì)心，而是要告訴孩子怎樣才能做到不看錯(cuò)題,、不抄錯(cuò)數(shù),。別只是告訴孩子別緊張，而是幫助孩子通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),、適度運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)整情緒,。有個(gè)孩子第二天就考試了，卻在球場(chǎng)上骨折了,，打著石膏進(jìn)了考場(chǎng),，本來(lái)能上重點(diǎn)的結(jié)果去了二類學(xué)校。這個(gè)時(shí)候就是有個(gè)感冒發(fā)燒的,，也會(huì)耽誤事兒,。家長(zhǎng)要提醒孩子注意身體，預(yù)防疾病和意外的運(yùn)動(dòng)損傷，當(dāng)好后勤,、搞好服務(wù),，是份內(nèi)之事。騎車來(lái)上學(xué),，往往十分緊張,，車水馬龍，再加上神思朦朧,，很容易出現(xiàn)交通事故,。前幾天就出現(xiàn)了一起，好在不十分嚴(yán)重,。希望家長(zhǎng)朋友在安排孩子的時(shí)間上,，留出足夠的回旋余地，留出足夠的時(shí)間,，讓學(xué)生切實(shí)注意交通安全。

第五注意保持與老師的聯(lián)系,。孩子在家的時(shí)間畢竟有限,，在學(xué)校的情況怎樣家長(zhǎng)也需要及時(shí)掌握。所以要經(jīng)常和老師聯(lián)絡(luò)和溝通,，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。相對(duì)而言,，老師有些事情更加專業(yè)一些,，他們的建議更有價(jià)值。多加強(qiáng)聯(lián)系溝通,，聽(tīng)聽(tīng)他們的話兒沒(méi)壞處。

總之,，我們家長(zhǎng)的態(tài)度應(yīng)該是,，對(duì)于高考,，應(yīng)該高度重視,，因?yàn)闄C(jī)不可失,。我們的做法就是用目標(biāo)激勵(lì)孩子;用行動(dòng)感染孩子;用智慧幫助孩子,。那么，未來(lái)就將屬于我們，屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對(duì)孩子寄予殷切期望的每一位家長(zhǎng)!

校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話簡(jiǎn)短篇四

各位老師,、家長(zhǎng)朋友，大家好!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向兩年來(lái)為辛勤培養(yǎng)我們的孩子的所有老師表示衷心的感謝!

接到班主任 老師讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言的電話,，我一方面有些激動(dòng),，一方面又有些不安，激動(dòng)是因?yàn)楦杏X(jué)到我作為家長(zhǎng),，得到了老師的信任,，不安是因?yàn)橛X(jué)得我們的努力還很不夠，我沒(méi)有典型的經(jīng)驗(yàn),，我兒子也沒(méi)有特別突出的表現(xiàn),，很多家長(zhǎng)和同學(xué)比我們做得更好。今天,，結(jié)合我自己的經(jīng)歷,，我想給同學(xué)們講兩個(gè)問(wèn)題。

一是如何正確認(rèn)識(shí)自己

我們班的大多數(shù)同學(xué)和我一樣,，都來(lái)自農(nóng)村,。我們的父母用血汗錢辛辛苦苦把我們送到城里來(lái)讀書，到底是為了什么,，我們不妨捫心自問(wèn)?這就需要我們正確認(rèn)識(shí)自己,。能否做到正確認(rèn)識(shí)，必須講究科學(xué)方法,，自身“評(píng)估”才客觀公允,，結(jié)論才恰如其分。我認(rèn)為,，做到“三個(gè)用”,，有利于正確認(rèn)識(shí)自己。

第一,，用行動(dòng)證明自己的價(jià)值,。人的一生既是漫長(zhǎng)的又是短暫的，所以無(wú)論面對(duì)的是什么樣的處境,，都要踏踏實(shí)實(shí)地做人做事,。然知不足而奮進(jìn)，以成績(jī)論英雄,，才是積極的態(tài)度,、正確的取向，總不能意志消沉,、怨天尤人,，自己“打敗”自己。我們今天來(lái)到實(shí)驗(yàn)高中讀書，就要為自己確定一個(gè)目標(biāo),，因?yàn)檫@是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校,，在它的每個(gè)時(shí)期，都為社會(huì),、國(guó)家培養(yǎng)了大量的棟梁之材,，當(dāng)我們從這里離開的時(shí)候，才能對(duì)得起自已在這里的三年,。

第二,、用發(fā)展的眼光看待自己。唯物辯證法告訴我們,，要用發(fā)展的眼光來(lái)看待事物,。誠(chéng)然，也要用發(fā)展的眼光看待自己,。在平常的學(xué)習(xí)中,，今天的自己應(yīng)該與過(guò)去的自己“評(píng)比”一下，看看是否進(jìn)步了?學(xué)習(xí)計(jì)劃怎樣擬定?日后怎么辦,、如何走?爭(zhēng)取一天比一天進(jìn)步,，推動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)步，不斷完善自我,。身殘志堅(jiān)的張海迪已是家喻戶曉的先進(jìn)人物,，當(dāng)年身患?xì)埣玻绻Ｏ聤^發(fā)進(jìn)取的步伐,，那就不是今天自學(xué)成才的榜樣標(biāo)兵了,。

第三、用勤奮鑄就成績(jī),。著名數(shù)學(xué)家華羅庚指出，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛勞一分才”,。一個(gè)人認(rèn)識(shí)自己，可要問(wèn)一問(wèn),，對(duì)于工作和學(xué)習(xí)是否施予勤奮,。勤奮專一，長(zhǎng)此以往,，“水滴石穿”,。自己做到勤奮學(xué)習(xí)，用勤奮鑄就自身成績(jī),，全面提升綜合素質(zhì),，人也變得聰明，長(zhǎng)了智慧、長(zhǎng)了才干,，煥發(fā)新的希望,，更能適應(yīng)社會(huì)新形勢(shì)發(fā)展的需求。詩(shī)仙李白說(shuō)過(guò),，“天生我材必有用”,，他很了解自己，所以信心十足地發(fā)出了“感言”,。

所以,，面對(duì)已經(jīng)過(guò)半的高中生活，同學(xué)們一定要提振精神,，積極行動(dòng)起來(lái),，以優(yōu)異的成績(jī)給家長(zhǎng)匯報(bào)，不辜負(fù)家長(zhǎng)們希望,。

二是如何認(rèn)識(shí)即將面對(duì)的高三生活

高三的生活肯定是緊張而又沉悶的,。馬克思、恩格斯說(shuō)：“在科學(xué)的入口處,，正像在地獄的入口處一樣??”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌,，要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就要敢于承受“地獄”的折磨,，“地獄”的挑戰(zhàn),。

須知，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打,，松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉,，百花才會(huì)分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹才會(huì)郁郁蔥蔥,。

怎么闖過(guò)壓力重重的高三?重要的是要有好心情,。給心靈以春光，我們就會(huì)擁有好心情,。自然界的冷暖,，我們沒(méi)有辦法改變;而心情的優(yōu)劣，我們可以調(diào)控,。心靈中布滿明媚的春光,，外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。

有位老師說(shuō)得好：“其實(shí),，一生都是在路上,。擁有一顆快樂(lè)的心，再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境,，漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景,?！?/p>

給心靈以春光，擁有好心情,，這樣就會(huì)更喜歡出發(fā),。其實(shí)，人生就是一次次出發(fā),。從小學(xué)出發(fā),，我們的目的地是初中;從初中出發(fā)，我們的目的地是高中;從高中出發(fā),，我們的目的地是高等學(xué)府??人生無(wú)窮盡,，出發(fā)無(wú)止境。

一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開闊,，心胸的豁達(dá),，生命的提升。是的,，我們?cè)谮s路,，一路匆匆，一路寂寞,。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流,，寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受,。

那個(gè)神秘莫測(cè)的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力;那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香,。讓我們從出發(fā)中走來(lái)，再?gòu)某霭l(fā)中走過(guò),，讓我們一次次更加喜歡出發(fā),。

給心靈以春光，自信心是重要的春光,。面對(duì)高三的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，重要的是和自己比?？匆豢?，今天的自己是否比昨天的自己進(jìn)步了，明天的自己是否超過(guò)今天的自己,。

失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣?戰(zhàn)勝自己是最難的,，而戰(zhàn)勝了自己,，必定會(huì)贏得成功，創(chuàng)出輝煌!我更想強(qiáng)調(diào)的是在失敗時(shí),，尤其是慘敗時(shí),，千萬(wàn)不要忘卻給心靈以春光,。的確，失敗是一種撕心裂肺的痛苦,，是一種刻骨銘心的折磨,，是一種令人不寒而栗的摧殘，是一種心如刀絞的失望,，是一種心灰意冷的失意,，甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。尤其是在我們付出了巨大的努力,，付出了超乎常人的艱辛,，盡了不顧一切的拼搏之后。但是,，換個(gè)角度看,，失敗何嘗不是一種機(jī)遇，何嘗不是一種悲壯,，何嘗不是一種促進(jìn),，何嘗不是一種磨煉。

失敗是成功的前夜,，是勝利的序幕,，是重新崛起的起跑線，是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào),。通往凱旋門的路途,，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的,。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因,。

我們不要懼怕失敗，不要拒絕失敗,，不要被失敗打倒,。只要不認(rèn)輸，有東山再起重整河山的豪情壯志,，我們就會(huì)很快贏得勝利;只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn),，承認(rèn)失敗，正視失敗,，改正錯(cuò)誤,，我們就能夠迎來(lái)滿天的朝霞。

我們都熱愛(ài)大自然的春光,，但大自然不會(huì)每天都是明媚的春光,，一定會(huì)有嚴(yán)酷的冬天。

如果心靈中沒(méi)有春光,，即使是身處鳥語(yǔ)花香詩(shī)情畫意青山綠水的春天中,，也會(huì)感到心灰意冷;而如果心靈中春光遍布,，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也會(huì)是步履輕盈,，對(duì)新生活充滿憧憬,。

所以，同學(xué)們,，面對(duì)即將來(lái)臨的高三生活,，也不有懼怕的思想，保持一顆積極向上心,，我們的生活每一天都是春天,。

最后，請(qǐng)讓我代表所有家長(zhǎng)再次對(duì)我們孩子的全體老師表示最衷心的感謝,，正是因?yàn)樗麄兊男燎诟?，不懈追求，我們的同學(xué)們才有今天的成績(jī)!我堅(jiān)信：在老師,、我們家長(zhǎng),、同學(xué)們的共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的愿望,，共創(chuàng)佳績(jī),，讓我們拭目以待!

同時(shí)也謹(jǐn)祝各位老師和家長(zhǎng)：身體健康!工作順利!家庭美滿!萬(wàn)事如意!

祝同學(xué)們：學(xué)習(xí)進(jìn)步!健康成長(zhǎng)!來(lái)年金榜題名!

謝謝!

校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話簡(jiǎn)短篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好!

還有一個(gè)月，我們就開始高考征程了,，現(xiàn)在是最后的沖刺階段,，今天約大家一齊來(lái)，目的是向大家匯報(bào)下我們高三級(jí)復(fù)習(xí)階段的情況以及跟大家探討下,，在貴子弟最后復(fù)習(xí)階段我們作為父母需要注意的一些事項(xiàng),。

(一)、以教師為主導(dǎo),，通過(guò)“三個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)

一是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),，自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情,、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施,，細(xì)致解決具體問(wèn)題,。

二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想，勁往一處使,，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì)。只有這樣,，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果,。

三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查,，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

(二),、以學(xué)生為主體,，通過(guò)“三個(gè)樹立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)

一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考,，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,，嚴(yán)格管理,，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度,，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正,。

二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步。

三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念,。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招,，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng),。所以,，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理,、心理指導(dǎo)的同時(shí),，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),，競(jìng)爭(zhēng)出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理,，要敢于吃大苦、攻難關(guān),，要力爭(zhēng)上游,，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高,。

本學(xué)期本般學(xué)生參加了兩次模擬高考,，根據(jù)學(xué)校劃定的分?jǐn)?shù)線，高三(23)班在一本線(480)以上有46人;二本線(430)以上有64人;總分在500分以上30人,。

(四),、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么

隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張,、煩躁,、注意力難以集中、記憶力下降,、頭痛,、失眠等癥狀。這時(shí)候,，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚,，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母,，在這一階段應(yīng)該注意些什么?怎樣才能為孩子提供良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境?

下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試,，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn),。知識(shí)、能力僅是考好的必要條件,，但不充分,，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì),。因?yàn)椋?/p>

1.高考是難度的考試,，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。

2.高考是考生向自己極限的一次沖擊,，——所以考生除了要具備一定的智力因素,，還要具備非智力因素：心理、意志,、品質(zhì),、習(xí)慣、情操,。達(dá)到知識(shí)、能力,、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限,。

3.高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度,，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的,。——所以考生遇到不會(huì)做的題要能坦然處之,。

4.高考復(fù)習(xí)的過(guò)程,，考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程,。而心理能量釋放的過(guò)程是知識(shí)能量釋放過(guò)程的基礎(chǔ),，催化劑。

校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話簡(jiǎn)短篇六

各位家長(zhǎng),，大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。今天我們能再一次有機(jī)會(huì)坐在一起,，共同探討和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為你們孩子的班主任,，我感到非常高心,。在交流之前我代表高三(15)所有的任課老師，向今天所有到來(lái)的家長(zhǎng),，感謝大家對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!今天我要講的有三個(gè)內(nèi)容。 一,、期末考試分析,，知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝; 二,、考前沖刺,、家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么;三、如何愉快有意義有效地度過(guò)高三階段最后一個(gè)寒假,。

一,、期末考試成績(jī)分析：

1、 表?yè)P(yáng)各科狀元

2,、 表?yè)P(yáng)班級(jí)前十名學(xué)生;年級(jí)前200名學(xué)生

3,、 表?yè)P(yáng)進(jìn)步顯著學(xué)生

二、考前沖刺,、家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么?

隨著高考日期的臨近,，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁,、注意力難以集中,、記憶力下降、頭痛,、失眠等癥狀,。這時(shí)候，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚,，表面上你都得扮演的輕松愉快,。作為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么?怎樣才能為孩子提供良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境?

下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)(包括我本人)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試,、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn),。知識(shí),、能力僅是考好的必要條件，但不是所有的因素,，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì),。每一位家長(zhǎng)都要高度重視具有決定性的高考的第三因素——心理素質(zhì),。因?yàn)椋?/p>

1.高考是難度的考試，是速度的考試,，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試,。

2.高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素,，還要具備非智力因素：心理,、意志,、品質(zhì),、習(xí)慣,、情操。達(dá)到知識(shí),、能力,、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。

3.高考是選拔考試,，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的,?！钥忌龅讲粫?huì)做的題要能坦然處之。

4.高考復(fù)習(xí)的過(guò)程：考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量,、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程,。而心理能量釋放的過(guò)程是知識(shí)能量釋放過(guò)程的基礎(chǔ)，是催化劑,。

心理素質(zhì)主要包括：動(dòng)機(jī),、抱負(fù)、品德,、情操,、情緒、興趣,、決心,、意志、氣魄,、膽識(shí)等因素,。其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。有個(gè)考生說(shuō),，當(dāng)前面那道題“開窗”之后,，自己心中一直不安，無(wú)心做后面的題目,，明知道 這樣不行,，但也無(wú)法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的,。這就是情緒失控的,。有個(gè)考生說(shuō)，我一看那道題,，題目那么長(zhǎng),，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò),，我肯定自己解不出,，就干脆沒(méi)有做，如果不是考試,，我還是有能力把那道題看懂的,，這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識(shí)問(wèn)題,，也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題,，主要是心素質(zhì)沒(méi)有到位造成的。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用,。下面,，是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議：

(一)“盡量不要給孩子施加壓力。

有些家長(zhǎng)為照顧孩子長(zhǎng)期不看電視,，房間小怕影響孩子,，甚至下雨天到房外站著，把考生當(dāng)成家庭的“中心”過(guò)分地關(guān)懷,，高考越近家長(zhǎng)越小心,，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了,。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力,。”去年幾位高考狀元的父母首先強(qiáng)調(diào)的都是這一句話,。文科狀元王璞的父親說(shuō)：“快高考了,，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí),。”理科狀元楊頌的媽媽說(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣,，沒(méi)有緊張氣氛,。”她覺(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心得太多,，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好,，對(duì)不起爹媽”的想法,，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對(duì)考試不利,。

其實(shí),，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子,，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力,。

當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別,，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的,。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法。

(二)降低過(guò)高的期望,，讓考生心里有“底”

由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦,，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等,。使考生形成了巨大的精神壓力,?？忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,，這是心理壓力之源,，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力,。首先,，家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有能力,、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試,，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛,，盡量讓孩子保持平靜的心情,，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位,，不要去和別人攀比,，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了,，就值得慶賀,、高興。在現(xiàn)階段,，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了,，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀、嘮叨,，相反應(yīng)該找一些輕松的話題,，讓孩子看看新聞、散散步,，放松一下緊張的神經(jīng),。降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”,?！叭f(wàn)一”考不好，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排,，并告訴孩子,，讓他心里有“底”，這樣,，孩子心里也就踏實(shí)了,。“考生就能以最佳狀態(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

(三)減輕學(xué)生心理壓力自我調(diào)節(jié)五法

①創(chuàng)設(shè)輕松的環(huán)境

盡量保持安靜的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，維持日常生活習(xí)慣,，飯后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),，并不影響學(xué)習(xí)，反而能使學(xué)習(xí)效率提高;另外,，做習(xí)題時(shí)間長(zhǎng)了,，要注意調(diào)節(jié)，到室外散散步,、打打球,、彈彈琴，使大腦得到積極的休息,，以充沛的精力,、良好的心態(tài)投入高考。請(qǐng)家長(zhǎng)注意區(qū)分適當(dāng)?shù)姆潘?，并不是放縱,，休息的目的是為了下一段時(shí)間更好的學(xué)習(xí),。

②正確評(píng)估自己，樹立必勝信心

考前,，不要盲目樂(lè)觀,，更不能低估自己，振奮士氣,，樹立必勝信心,，是防止“暈場(chǎng)”的有力保證，使自己始終處于自信而不自滿,、自尊而不自負(fù)的心理狀態(tài),。

③樹立正確的考試觀

不要過(guò)分看重考試對(duì)個(gè)人前途的影響，不能片面認(rèn)為考取大學(xué)就是唯一的出路,，應(yīng)把考試看成是檢驗(yàn)自己十幾年的學(xué)業(yè)水平,、接受祖國(guó)挑選的正常程序，既要認(rèn)識(shí)到高考是一種競(jìng)爭(zhēng),，也不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng),，更不能把考試視為下賭注，給自己定一個(gè)合理的期望值,，保持一顆平常心,。

四、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽(tīng)到一句話："我媽媽說(shuō),，反正我平時(shí)也讀不好，還補(bǔ)什么課啊,。"不知家長(zhǎng)在說(shuō)這些話的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受,，面對(duì)這樣的問(wèn)題,，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉煽?jī)搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。

三、如何過(guò)好這個(gè)寒假：

下面我就如何過(guò)好你們孩子最后一個(gè)寒假提幾點(diǎn)希望：

1,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，。如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng),，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì)。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：

(1)早晨到校時(shí)間：7：00,，中午12：30前,，早晨要按時(shí)起床，做到不早到,，不遲到

(2)星期天也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均4--6小時(shí)以上(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高),。

3、 家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

4、 創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。

5,、 創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談。

6,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)等情況,，有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力,。我的電話號(hào)碼：

羅羅嗦嗦講了這么多,，有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。今后我們會(huì)繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨,，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,，讓我們同心合力,，共創(chuàng)燦爛輝煌的六月。

最后我想說(shuō)：家長(zhǎng)同志們,，給我們以時(shí)間,，給我們以機(jī)會(huì)，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺(tái),，給我們以空間,，讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們一縷陽(yáng)光，給我們一個(gè)笑容,，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)!謝謝你們!

校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話簡(jiǎn)短篇七

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好!提前給大家拜年個(gè)早年，祝大家身體健康,、萬(wàn)事如意!祝各位同學(xué)百尺竿頭,，更進(jìn)一步!

我來(lái)自高三(5)班。說(shuō)到我們班,，我覺(jué)得可以用“一波三折”“史無(wú)前例”來(lái)形容,。從最初的c樓的高一(13)班輾轉(zhuǎn)到a樓的高一(5)班,，班主任從鄭老師換為吳老師最后又換為張老師,，張老師已經(jīng)是我們的第三任班主任。從高一以來(lái),，我們語(yǔ)文,、英語(yǔ),、化學(xué)已經(jīng)換了三位老師，數(shù)學(xué),、物理和生物已經(jīng)換了二位老師,。有時(shí)不是我們討厭老師，而是我們的表現(xiàn)實(shí)在不好,，讓老師們失望透頂,，以致于我們失去他們，使我們失去了幾位我們最喜歡的老師!因此,，我覺(jué)得,，社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，我們要一定努力爭(zhēng)氣,，不能再嘻嘻哈哈,，不然的話，那些我們喜歡的人和喜歡我們的人也將會(huì)棄我們而去!

正如太陽(yáng)和各大行星的關(guān)系,，太陽(yáng)只會(huì)照亮太陽(yáng)系內(nèi)繞著它轉(zhuǎn)并且靠的很近的天體,。“尊其師,，信其道,。”如果說(shuō)老師像太陽(yáng),，我們就應(yīng)該像行星那樣圍繞著老師去學(xué)習(xí)去進(jìn)步,。我們要相信并尊重老師，努力在課堂上與老師互動(dòng),，主動(dòng)并積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),，這樣我們就會(huì)不會(huì)因失去中心而變得迷茫。希望5 班的同學(xué)們一定要清醒啊! “心若在,，夢(mèng)就在,。”雖然我們班一路曲折,，像蝸牛一樣在艱難的爬行,，但是我們心中仍存希望，因?yàn)閺埨蠋煕](méi)有放棄我們!是他的耐心與寬容引領(lǐng)我們一步一步走向希望!邁向光明!從高三以來(lái),，我們班的成績(jī)一直在緩慢上升,，從高三第一次月考到最后的七校聯(lián)考，我們不斷地超越自己,，不斷地刷新我們的最好紀(jì)錄!雖然極其緩慢,，但也是難能可貴的!我們已經(jīng)不再是高一時(shí)的倒數(shù)第一了!當(dāng)然，我們班也不再是“臟，亂,，差”! 元月份,，在三個(gè)年級(jí)組及政教處聯(lián)合的“養(yǎng)成教育”大檢查中，我們五班總積分排名第六,，我們的進(jìn)步已經(jīng)得到了學(xué)校的認(rèn)可!雖然相對(duì)于其他班級(jí),，我們現(xiàn)在還是很脆弱，但是我們的希望正在增大,，只要我們現(xiàn)在時(shí)刻清醒,，珍惜時(shí)光，努力拼搏,，我們的希望依然很大!

“士別三日,，當(dāng)刮目相看!”在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里，認(rèn)真努力就能實(shí)現(xiàn)超越! 不是有人說(shuō)：“要想判斷一個(gè)人能不能有出息,，不只是看他平時(shí)是否努力,，關(guān)鍵是看他假期在干什么!” 世界上重大發(fā)明大多數(shù)不都是在假期創(chuàng)造出來(lái)的嗎?我們的自控能力還很差，自覺(jué)性也不是很好,，意志力還不強(qiáng),，希望家長(zhǎng)們監(jiān)督我們，在十二年寒窗最后關(guān)鍵時(shí)刻,，好好把握住這個(gè)致命的寒假!

“我們都是只有一支翅膀的天使,，只有擁抱著才能飛向天堂!”親愛(ài)的同學(xué)們，我們已經(jīng)失去了太多,，我們需要真正的友誼和真誠(chéng)的幫助!希望我們能情同手足,、互相勉勵(lì)，共同開創(chuàng)并肩戰(zhàn)斗的光輝歲月!

“十年寒窗無(wú)人問(wèn),，一朝成名天下驚!”多么讓人羨慕的感覺(jué)!我們經(jīng)歷過(guò)這么多艱難,，不能再那么幼稚和脆弱;我們經(jīng)歷過(guò)這么多年的寂寞，不能再那么懈怠與沉默! 同學(xué)們,，快拿出力量吧! 我們要放飛夢(mèng)想,，要聚集所有的力量，吹響戰(zhàn)斗的號(hào)角,，在迎戰(zhàn)高考中書寫輝煌!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話簡(jiǎn)短篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好! 各位家長(zhǎng),你們冒著寒風(fēng)來(lái)到這里,你們辛苦了,我能理解你們的心,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子龍,望女鳳。希望家長(zhǎng)不要提出苛刻和不合理的要求,。

感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我校的關(guān)心與支持,。

各位家長(zhǎng)，當(dāng)您把自己的孩子送到我們學(xué)校來(lái)的那一刻,，您就把無(wú)限的信任和重托同時(shí)賦予了我們,?！白寣W(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心,，讓社會(huì)滿意”是我們秉承的辦學(xué)宗旨,。今天,，您的孩子已經(jīng)進(jìn)入高考的拼搏時(shí)期,，這意味著孩子要比以前付出更多的心血和汗水，承擔(dān)更多的身體和心理壓力,，也需要更多的關(guān)注與支持,。孩子的成功，需要自身的努力拼搏,，需要學(xué)校的扎實(shí)工作,，更需要家長(zhǎng)的關(guān)懷。 各位家長(zhǎng),，在孩子走向高考的時(shí)候,，您是否在“第二考場(chǎng)”做好了準(zhǔn)備，您是否為孩子的騰飛搭就了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái),。在今天的大會(huì)上,，我提幾點(diǎn)建議，請(qǐng)家長(zhǎng)參考,。

一.主動(dòng),、積極的消除孩子沖刺高考的精神顧慮。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo),，為了讓您的孩子輕松上陣,，拋棄精神包袱，需要您不斷的支持與鼓勵(lì),。您對(duì)子女的一份鼓勵(lì),，便會(huì)增加他們的十份動(dòng)力;您對(duì)子女的十份支持，便會(huì)增加他們的百倍信心,。為此,，近期要做到以下幾點(diǎn)：第一，營(yíng)建和睦,、友愛(ài),、民主的家庭氛圍，讓子女感受到家的溫暖;第二,，要鼓勵(lì)子女增強(qiáng)自信,，不懼怕競(jìng)爭(zhēng)，并努力爭(zhēng)取在競(jìng)爭(zhēng)之中獲得成功;第三,，要教育子女勝不驕敗不餒,。成功了,，不驕傲自滿，不固步自封;失敗了,，不灰心喪氣,，不自暴自棄。要有承受挫折的能力,，吸取失敗教訓(xùn),，繼續(xù)爭(zhēng)取成功;第四，家長(zhǎng)要始終保持一份平常心,，不要給子女施加過(guò)大的心理壓力,。要相信自己的孩子，只要平時(shí)已經(jīng)努力了,，就應(yīng)該讓他們自信,、坦然的迎接即將到來(lái)的高考。

二.及時(shí),、充實(shí)的為孩子沖刺高考做好后勤保障,。

常言說(shuō)“兵馬未動(dòng)，糧草先行”,。高考也是一場(chǎng)硬仗,，也需要堅(jiān)實(shí)的后勤保障。高三的學(xué)習(xí),，是一場(chǎng)高強(qiáng)度的智慧,、心理、體能的比拼,，它需要堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)基礎(chǔ),。本學(xué)期，明顯的看到高三學(xué)生長(zhǎng)大了,，學(xué)習(xí)更自覺(jué)了,，大多能夠在學(xué)習(xí)上吃得下苦，延點(diǎn)課,、晚自習(xí),，經(jīng)常能看到學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的身影。天未破曉時(shí),，就可以聽(tīng)到校園朗朗的讀書聲,。體能消耗大，更需要物質(zhì)補(bǔ)給,。高三學(xué)習(xí)任務(wù)重,，這無(wú)疑更需要家庭的支持。好在我們的各位家長(zhǎng),，為了子女的成人成才,，寧愿自己省吃儉用,，向來(lái)在供給孩子的費(fèi)用上毫不含糊。在此,，我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示由衷的感謝,，也希望各位家長(zhǎng)能夠一如既往，讓孩子在毫無(wú)后顧之憂中奮力前行,。

三.適時(shí)來(lái)學(xué)校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,。

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的緊密配合,。高三的工作,，更需要各方面的緊密協(xié)作。各位家長(zhǎng),，在剩下來(lái)的九個(gè)月時(shí)間里,，您一定要將您孩子考大學(xué)的事情當(dāng)作家庭的頭等大事來(lái)抓。早晨,，您是否為孩子準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐?您孩子的飲食情況,，您了解嗎?您孩子的身體狀況，您知道嗎?每次考試之后,，你是否看到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足?您孩子的學(xué)習(xí)狀況,，您明白嗎?孩子的思想波動(dòng)，您能否做到與班主任互相溝通呢?孩子存在的某些弱科,，您是否與代課老師聯(lián)系分析過(guò)呢?孩子的住宿情況,，您熟悉嗎?各位家長(zhǎng)，如果您做到了,，我代表高三年級(jí)全體科任教師對(duì)您表示崇高的敬意和感謝,，請(qǐng)您再接再厲，一如既往的關(guān)心孩子,，支持學(xué)校的工作,，如果您沒(méi)有做到，或者做的還不夠好,，就請(qǐng)從現(xiàn)在開始做起,，多關(guān)注孩子。 尊敬的家長(zhǎng)朋友,，學(xué)校需要高素質(zhì)的教師,，也同樣離不開高素質(zhì)的家長(zhǎng)。中學(xué)的每位學(xué)生家長(zhǎng)都是學(xué)校工作的強(qiáng)大后盾,。子女成人,、學(xué)生成才是我們的共同愿望,，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，讓我們共同努力,。

為了高考,，必要的知識(shí)儲(chǔ)備是不可少的。高三這一年中,，我們不僅需要苦心鉆研,、勤奮刻苦，實(shí)現(xiàn)智力的突破,，而且要有良好的心理素質(zhì),，堅(jiān)韌不拔的意志，承認(rèn)失敗,，不怕失敗,，以堅(jiān)苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力，去取得高考的大豐收,。

也許高三的心是復(fù)雜的,，但不管怎樣高三的生活是充實(shí)的，高三的感受是獨(dú)特的,，高三的思考是深刻的,。高三給了我們前所未有的深刻體驗(yàn)，賦予我們豐富的生活經(jīng)歷,，培養(yǎng)了我們的奮斗拼搏的精神,，不屈服不放棄的高貴品質(zhì)。高三讓我們知道生只有走出來(lái)的美麗,，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌,。

說(shuō)了這么一些問(wèn)題，意在引起大家關(guān)注,，同時(shí)也是傳達(dá)這么一個(gè)意思：形勢(shì)逼人,，不容我們喘息。從現(xiàn)在開始,，我們必須抓緊,，絲毫不能松懈。

在高三會(huì)考復(fù)習(xí)備考的最后階段,，全年級(jí)老師上下同心,，團(tuán)結(jié)一致，力爭(zhēng)再創(chuàng)輝煌,。盡管我們有些學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，但在全體教師的努力下，每個(gè)孩子都有不同程度的提高,，上學(xué)期的學(xué)業(yè)水平考試,，年級(jí)組的老師齊心協(xié)力,，努力工作，我們高三年級(jí)學(xué)生全部合格,，優(yōu)秀率 ,，面臨高考老師們信心很足，為了出成績(jī),，大家不斷的出點(diǎn)子,，想辦法。各班針對(duì)本班實(shí)際,，給老師們下達(dá)了指標(biāo)任務(wù),，明確了工作重心。學(xué)校也給全體老師制定了目標(biāo),，提出了規(guī)范和要求,。

四、家校聯(lián)通,，加強(qiáng)聯(lián)系;尊重老師,，尊重教育規(guī)律,。

人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過(guò)程的,，教育也是有規(guī)律的。我們有些家長(zhǎng),，望子成龍心太切,，孩子一次成績(jī)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行，孩子某個(gè)學(xué)科沒(méi)考好,，一件事沒(méi)處理好就下結(jié)論這人水平太低,，這都是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望大家一定要用改正錯(cuò)誤就是進(jìn)步的思想來(lái)看待學(xué)生,，多鼓勵(lì),，多表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。另外,，由于職業(yè)的特殊性，教師中女同志較多,，早晨當(dāng)大多數(shù)女同志在家梳妝打扮時(shí),，我們很多教師已經(jīng)站到課堂上組織學(xué)生早讀，下午下班后,，當(dāng)很多人在為家人準(zhǔn)備豐盛的晚餐的時(shí)候,，我們的老師要上延點(diǎn)課，上晚自習(xí),，----所以,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)尊重老師,，理解老師，配合老師,，教育好子女,。

學(xué)校的發(fā)展離不開政府的扶持，離不開學(xué)校全體教職工的努力,，更離不開社會(huì)各屆的理解與支持,。而在社會(huì)各屆的大力支持中，各位家長(zhǎng)的支持是最無(wú)私,，最真誠(chéng),，也是最重要的，你們把自己的子女交給我們,，把自己家庭的未來(lái)和希望交給我們,，這是對(duì)我們最大的信賴和支持。因此,，我還要代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)表示真誠(chéng)的感謝,。

下面，我向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議,，與大家共勉：

一,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，而不只是關(guān)注考試成績(jī),。

二、立體多維,，差異發(fā)展;尊重學(xué)生,，尊重個(gè)性。

如果換一種心態(tài),，我們完全可以將高中三年的學(xué)習(xí),、生活審美化，我們可以發(fā)現(xiàn)并享受到高中三年獨(dú)特的精彩和美麗,。

一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷高中三年學(xué)習(xí)生活旅程的人,，不是一個(gè)完整的高中學(xué)生。當(dāng)你們?cè)谖靼惨恢羞@個(gè)大家庭中能感受到純粹之美,、人性之美,、奮斗之美、升華之美的時(shí)候,，那么,，三年之后，你們收獲的將不僅僅是高考分?jǐn)?shù)，你們收獲的還有一份獨(dú)特的生命歷程和心靈境界,。

家庭學(xué)校 學(xué)生老師 齊心協(xié)力 全員參與 共同努力 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 家校共育 心手同牽 締造孩子幸福未來(lái)

校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話簡(jiǎn)短篇九

各位家長(zhǎng)：

感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。這古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行,。你們的作用是巨大的。古人還說(shuō)：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。

各位家長(zhǎng),，時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有四個(gè)月，我們都知道,，他們今年6月份就要參加高考了,，今天距離高考僅有 天，除去寒假,、清明,、端午節(jié)，也只有 天不到!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué),。所以,，我今天發(fā)言的主題是：家校合力，齊心協(xié)力,，共創(chuàng)文2班輝煌,，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。

一,、班級(jí)總體情況

1,、班級(jí)構(gòu)成 高三文科學(xué)生150多人。我們高三(2)班共有學(xué)生53人,，其中8人報(bào)考藝術(shù)專業(yè),。

2,、任課老師：我們班由我擔(dān)任語(yǔ)文老師，朱丹丹老師擔(dān)任數(shù)學(xué)老師,，陸曉園老師擔(dān)任英語(yǔ)老師,，由陽(yáng)立老師擔(dān)任政治老師，何昊老師擔(dān)任地理老師,，譚艷玲老師擔(dān)任歷史老師,。其中陸老師、何老師是去年高三老師,，今年繼續(xù)帶高三,，陽(yáng)老師、譚老師有多年高三經(jīng)驗(yàn),。

3,、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點(diǎn)：高三以來(lái)，學(xué)習(xí)狀態(tài)整體良好,，但是部分同學(xué)紀(jì)律性不夠強(qiáng),，目標(biāo)不夠明確。

進(jìn)入高三之后,，很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性,，意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行，也意識(shí)到了高三這一年對(duì)自己一生的重要性,。比如尹科鵬,、甄盛雄、唐咸知,、

等同學(xué),，相比高一高二兩個(gè)學(xué)年，學(xué)習(xí)勁頭有了很大提高,，他們的進(jìn)步值得期待,。

總體看，班里的學(xué)生可分為以下幾種情況：

(1)目標(biāo)較明確,，刻苦努力,，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們進(jìn)步的主要原因是上課認(rèn)真聽(tīng),，作業(yè)能夠自主完成,，課后能進(jìn)行復(fù)習(xí)，完成老師布置的任務(wù),，他們的成績(jī)有了明顯的上升,。

(2)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué),。如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂,，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了,。對(duì)于他們,，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任,，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂,。作為老師,，我們會(huì)幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉,。

(3)滿足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等的同學(xué),。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,，交友、愛(ài)好廣泛,，能夠真誠(chéng)待人,，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng),，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來(lái)較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!

(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，但目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，上進(jìn)心不強(qiáng),，不愿吃苦，導(dǎo)致成績(jī)不太理想,，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫,，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到,、睡覺(jué)的現(xiàn)象,。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)，恨鐵不成鋼,，在校老師整天在耳邊羅嗦,，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路,，要比別人付出更多的努力,，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。另外,，班級(jí)還有一些同學(xué),，他們的情況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，腦子比較靈活,，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列,。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打,，切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng)，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本,。

4,、成績(jī)狀況 班級(jí)總體成績(jī)，

總體成績(jī)良好,，在桂林市第一次調(diào)研考試中,，年級(jí)前50名中，有以下同學(xué),，

這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,，更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果。

二 學(xué)校的管理

本學(xué)期開始,，學(xué)校從多方面入手,，多管齊下，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的時(shí)間觀念與紀(jì)律性(遲到,，曠課)

2 強(qiáng)調(diào)內(nèi)宿生的紀(jì)律(內(nèi)務(wù)差、不起床,、晚自習(xí)講話)

3 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的規(guī)范,，穿著校服，佩戴校牌(女生頭發(fā),、耳環(huán),、指甲)

4 強(qiáng)化衛(wèi)生管理，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境(大掃除逃跑)

三,、班級(jí)目前存在的問(wèn)題,。

1、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué)，如何學(xué),。自習(xí)課無(wú)所事事,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題,。

2、意志品質(zhì)需提高,。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映,。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué),，我通過(guò)抓教室衛(wèi)生,，課桌書籍?dāng)[放、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真,、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,，取得了一定成效,。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天,，有的人一個(gè)月,，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差,，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn)。有些事,，比如自習(xí)課要安靜,，不能隨意下位，至少提醒過(guò)幾十次,，不要遲到也有幾十次,。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想,，惟命是從,。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒,，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。

這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征：

1,、不聽(tīng)課,，自以為是，執(zhí)行能力差;

2,、上課玩手機(jī),，課后作業(yè)總是抄襲;

3、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,，用手機(jī)看小說(shuō),。

只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗,。

其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在兩門課中，數(shù)學(xué),、英語(yǔ),。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。

3.部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

5.不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次,、兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,，喪失信心。

歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大,、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,，自信心不足,。針對(duì)以上這些問(wèn)題，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

四,、班主任工作

1.做好學(xué)校,、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行;另一方面,，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué)，今后還要想辦法,，盡量多投入時(shí)間和精力,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2.規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是18、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促,。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng),，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無(wú)止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人,，孝敬父母,，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。

4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 首先合理利用時(shí)間,，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),，也差不多了,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的,，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜，心無(wú)雜念;二要多問(wèn),，多向老師請(qǐng)教,，向同學(xué)問(wèn)。

5.積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系 學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育,。作為班主任，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系,。我的電話是

五、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需,。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力、比進(jìn)步,，而不是比穿得好,，用得好，是不是名牌,。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友、上網(wǎng),、消費(fèi)情況,、有無(wú)手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題,。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力,，人際交往,、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠,、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣,，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下,，精神差,，容易生病。

4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病,、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率,。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),。

5.正確看待學(xué)生的成績(jī),。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低,。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高,。

6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書,，少玩一些電腦,，少看一些電視。

7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通,。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次,。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí),，你應(yīng)該告訴他,，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的,。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師,、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子,。

8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。學(xué)習(xí)是一種能力!

現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張,，越刻苦,，而并非有些人說(shuō)的那樣，上大學(xué)就是上了天堂,，吃喝玩樂(lè),。我就對(duì)同學(xué)們講過(guò)，說(shuō)那些話的人上的學(xué)校肯定不好,，應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣,，不要總是說(shuō)：高中苦，忍受這三年,，上了大學(xué)就好了,。這種思想是危險(xiǎn)的，我們看到或聽(tīng)到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué),，或者大學(xué)幾年沒(méi)有任何進(jìn)步,，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺(jué)只有高中三年需要努力,，人的一生要不斷的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)自我約束，因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了,，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了,。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步,、終身幸福!

9.高三不苦,。很多家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說(shuō)，我當(dāng)初為什么把你送到高中呢?就是因?yàn)楣艿脟?yán),，雖然苦,，但是對(duì)你有幫助。正中的生活不苦,，只是環(huán)境簡(jiǎn)單專一純凈,，讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)理想。高三也不苦,，它很充實(shí),，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,，是快樂(lè)的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè)的高三,，充實(shí)的高三!

10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí),、心理、意志力的全面考查,。

不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分,。但必須承認(rèn),，我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說(shuō),，高考仍舊是人生的分水嶺,。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的高低,，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),，盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續(xù)接受教育,，我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì),。

當(dāng)然，一個(gè)人的能力有大小,，有上就必有下,，但同時(shí)我們還聽(tīng)到這樣一句話：無(wú)論做何事，態(tài)度決定一切!

在座的家長(zhǎng)都應(yīng)該年過(guò)四十,，你們的人生經(jīng)歷告訴我們,，人活在世上，其實(shí)沒(méi)有多少事情需要自己,、也值得自己全力以赴,。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無(wú)論結(jié)果如何,，我們都無(wú)怨無(wú)悔。需要自己全力以赴的,，常常是對(duì)自己的人生有重大決定和影響意義的事情,，是此番過(guò)去就必不再來(lái)的無(wú)可替代的重要過(guò)程。能夠全力以赴,，其實(shí)是人生的幸福,，因?yàn)槟阍谧畲笙薅鹊匕l(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功,，也一定是無(wú)怨無(wú)悔,。而此生無(wú)悔，是人生的至高境界,，告訴您的孩子們,，他們要想此生無(wú)悔，那么就從現(xiàn)在開始,，用你們的全力以赴,，完成人生的第一個(gè)大考，送自己一個(gè)最壯美的成人禮!

各位家長(zhǎng),，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。 最后讓我們一起來(lái)考慮這樣一個(gè)問(wèn)題：我對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上大學(xué)，為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,，為了給自己撐門面,，還是為了孩子有成功快樂(lè)的人生?如果您真正地愛(ài)自己的孩子，那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂(lè)的人生! 祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!

校長(zhǎng)高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話簡(jiǎn)短篇十

我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,，以便能夠及時(shí)調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)提醒家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使我們的學(xué)生，你們的孩子在20xx年的高考中能取得最佳的成績(jī),，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子、教師三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。我堅(jiān)信,，通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，你們的兒女將會(huì)回報(bào)您一份驚喜,。

下面我從幾個(gè)方面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)工作：

一,、任課教師介紹：我班是物理生物組合，20xx年高考中學(xué)生將要參加語(yǔ)數(shù)外物理生物五門考試,，下面我把這五門學(xué)科的教師向大家做個(gè)介紹,。

數(shù)學(xué)教師朱老師，這是一位朝氣蓬勃的年青教師,，雖說(shuō)教齡不長(zhǎng),，第一次上高三，但是扎實(shí)的教學(xué)功底,，新銳的教學(xué)理念,，使他的教學(xué)成果突出，我班的數(shù)學(xué)一直是同模式的前茅,。

英語(yǔ)教師符老師,，這是一位踏實(shí)善干的女教師，曾經(jīng)的初中教學(xué)經(jīng)歷,，使她在高初中知識(shí)的銜接上占有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì);曾經(jīng)的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使她能準(zhǔn)確把握考綱的要求,，在教學(xué)上高屋建瓴;踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，使得教學(xué)效果令人稱贊,。

物理教師管老師,，這是一位有多年高三教學(xué)經(jīng)歷的教師,，曾先后擔(dān)任過(guò)普通班、重點(diǎn)班的班主任,，從他的手里許多學(xué)生走出向名校,，條理清晰的教學(xué)風(fēng)格使得他所教的物理學(xué)科，連年在全縣居于上游,。

生物教師張老師,，這是一位年青的老教師。說(shuō)他年輕是,，是因?yàn)樗哪挲g著實(shí)不大,。說(shuō)他是老教師，是因?yàn)樗麕н^(guò)多年的高三,。樸實(shí)的課堂教學(xué),，處處閃現(xiàn)追求效果理念;平時(shí)的語(yǔ)言，時(shí)時(shí)迸射智慧的光芒,。

我,，本班的語(yǔ)文教師兼班主任。二十幾年的教學(xué)生涯,，使我深知語(yǔ)文教學(xué)的甘苦,，明了其中的關(guān)鍵;二十多年的班主任經(jīng)歷，使我懂得教育學(xué)生既要當(dāng)頭棒喝,，也要潤(rùn)物無(wú)聲;為人父親的我,，更知道孩子對(duì)家庭的意義，我常把一句話牢記在心里“一個(gè)學(xué)生對(duì)于我只是,，幾百分之一,，幾千分之一，但對(duì)于一個(gè)家庭卻是百分之一百”,。

二、班級(jí)情況介紹：

從高考選科的角度看,，我班是物理生物組合的一個(gè)班級(jí),。全班一共有62人，其中女生23人,，男生39人,，在籍生51人，借讀生11人,。通過(guò)三個(gè)多月的接觸,，覺(jué)得高三11)班是一個(gè)不錯(cuò)的班級(jí)。

就班級(jí)整體而言,，班級(jí)的學(xué)風(fēng)是踏實(shí)的,，班風(fēng)是純正的,。從學(xué)習(xí)目的來(lái)看，大多數(shù)同學(xué)能認(rèn)識(shí)到高三對(duì)于人生的意義,，有積極向上的良好愿望,。從教師教師配備看，科任老師都或是有著多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師或是敢想敢干的青年才俊,，這體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)班級(jí)的重視程度,。正因?yàn)檫@樣，我班在歷次的考試中,，無(wú)論是各科均分,，還是各檔次的學(xué)生數(shù)，都能令人滿意,。多名學(xué)生受到學(xué)校年級(jí)的表?yè)P(yáng),，班級(jí)也先后被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”、“五星班級(jí)”,。

但作為一個(gè)發(fā)展中的班級(jí)還存在不少問(wèn)題,。

1、本班學(xué)風(fēng)雖比較踏實(shí)的,，但在平靜的外表下,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的還不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,，部分學(xué)生還沒(méi)有真正感到時(shí)間的緊迫,，面臨的挑戰(zhàn)的艱難。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍存在問(wèn)題,，主要是缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)。自習(xí)課疲于應(yīng)付各科作業(yè)的現(xiàn)象還在不少同學(xué)身上表現(xiàn),，早讀,、晨讀雖有明確的任務(wù)，但達(dá)成度低,，效率差,，甚至有同學(xué)就干坐在那里發(fā)呆。部分學(xué)生,，特別是女生存在耗時(shí)多,，收效低的問(wèn)題，學(xué)習(xí)包袱重,，成績(jī)難以正常發(fā)揮,。

2、從學(xué)生個(gè)體而言,，冒尖的學(xué)生少,，甚至沒(méi)有;學(xué)生個(gè)體學(xué)科平衡差,，有一些學(xué)生在語(yǔ)數(shù)外總分方面還可以，但選一或選二匹配不佳,，這無(wú)疑對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生重大影響;學(xué)生課堂的聽(tīng)課效率不高,，部分學(xué)生由于習(xí)慣所致，上課注意力容易分散,，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，積極思維主動(dòng)思考的習(xí)慣還沒(méi)有完全養(yǎng)成。

針

對(duì)以上存在的問(wèn)題,，后期我們要做好這樣幾件工作：

加強(qiáng)新高考模式下的班級(jí)管理的研究,，認(rèn)清形勢(shì)，分析現(xiàn)象,，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的,。

注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。要反復(fù)向?qū)W生講清新高考的新要求，使其明確自己在應(yīng)對(duì)新情況所要做的努力,。做到心中目標(biāo),，行動(dòng)有方法。

狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)的管理,。一個(gè)沒(méi)有規(guī)矩的班級(jí)不可能在高考中取得優(yōu)異的成績(jī),，從身邊做起，從常規(guī)做起,，養(yǎng)成生活,、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，將會(huì)極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,。

會(huì)同學(xué)生家長(zhǎng),、任課老師做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。針對(duì)不同對(duì)象列出具體的幫助措施,，并能結(jié)合該生特點(diǎn)進(jìn)行有效幫教,。