每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初一篇一

上午好!首先我代表606班全體老師及所有孩子對(duì)你們?cè)诎倜χ衼韰⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)表示最熱烈的歡迎!六年級(jí)是承前啟后的一年,，是孩子人生路上十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年.。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，為考好中學(xué)做好準(zhǔn)備,。所以不光是你們想為自己的孩子的小學(xué)生涯打上圓滿的句號(hào),，包括我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。因此,，特意這么早組織家長(zhǎng)召開今天這個(gè)畢業(yè)班的動(dòng)員大會(huì),、鼓勁大會(huì)、引路大會(huì),。

每一個(gè)孩子身上都有他自己的優(yōu)點(diǎn),，作為班主任，我非常注重培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)每個(gè)孩子們身上優(yōu)點(diǎn),。但是,，值得我們思考的是，不同的孩子之間差距非常大,。孩子處在同樣的年齡段,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，又在同樣的班級(jí)里就讀,，就是說教學(xué)環(huán)境是一致的,，然而教育的效果卻差別很大，原因是什么呢?我想大概就是在孩子的努力程度和家庭教育的配合上的不同,。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法,。

(一)、一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，離不開家庭教育的力量,，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：

(1)容忍,。容忍孩子的合理性錯(cuò)誤,，不要遏制個(gè)性。羅曼·羅蘭說過：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事,，做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見識(shí),。

(2)平等,。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小,，個(gè)頭矮,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對(duì)話,。作為老師、家長(zhǎng),，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格,，每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌,。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗,，我們做家長(zhǎng)的就不必太苛求,。

(3)在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”,，消除“代溝”，莫過于平等交流,，加強(qiáng)對(duì)話,。

(4)多給孩子鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息,。不如換一個(gè)角度,，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分，不錯(cuò)呀!

(5)加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系,。因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

(6)加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng),，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

(二),、我認(rèn)為作為畢業(yè)班家長(zhǎng)需要做到“四個(gè)一”。

1,、樹立一個(gè)目標(biāo),。

這非常需要。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想,，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué),，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析,，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

2,、培養(yǎng)一種意識(shí),。

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí),，教育孩子要有理想,、有目標(biāo)，肯吃苦,。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,，會(huì)變得有方向,，會(huì)變得肯努力。

3,、制訂一份計(jì)劃,。

有了目標(biāo)，有了意識(shí),，還需要有計(jì)劃,，因?yàn)楹⒆幽挲g小，往往做事缺乏條理性,、計(jì)劃性,，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走,，這樣會(huì)少走彎路,，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

4,、形成一種習(xí)慣,。

這非常重要。有句名言說,，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。孩子還有一年時(shí)間就要升入中學(xué),，就會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)，如新同學(xué),、科目由兩三門增加到八九門,、住校等，家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。

(三),、談一談作業(yè)問題：

孩子們的作業(yè)情況不是很樂觀,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草,，缺乏自我檢查、不能按時(shí)上交,、記錯(cuò)了作業(yè),、忘記了帶作業(yè)等情況都有。我現(xiàn)在主要抓書寫,、記準(zhǔn)作業(yè),、按時(shí)交作業(yè)。至于作業(yè)質(zhì)量,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的,，并給大家參觀學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)差的,，你還能有進(jìn)步,。至于孩子在家的作業(yè)量，由于剛開學(xué)暫時(shí)不加大量,，因?yàn)楹⒆觽儾粫?huì)認(rèn)真書寫,，大量的作業(yè)影響質(zhì)量。作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長(zhǎng)來給孩子把關(guān),，比如看看基礎(chǔ)的字詞題目,，幫助孩子及時(shí)訂正錯(cuò)字錯(cuò)詞。在平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時(shí)在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

總而言之,，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。在這近七年的畢業(yè)班班主任工作中,，看著孩子們考取好中學(xué),，漸漸懂事，我比自己得了榮譽(yù)還要高興,?？粗⒆觽冇捎趹卸琛⒇澩婵疾簧侠硐氲闹袑W(xué),，我和家長(zhǎng)們一樣難過,。雖然在前進(jìn)的道路上還有很多困難，但我堅(jiān)信：只要有各位家長(zhǎng)的配合,，在我們老師的共同努力下,，畢業(yè)考試時(shí)一定會(huì)給各位家長(zhǎng)交一份滿意的答卷!最后祝各位家長(zhǎng)朋友財(cái)源廣進(jìn)、合家平安!

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初一篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，可以說,，我們已是老面孔，老朋友了,，今天是和大家作為家長(zhǎng)的最后一次溝通與交流,。因?yàn)椋銈兊暮⒆釉龠^一個(gè)多月就小學(xué)畢業(yè)了,，要進(jìn)入新的學(xué)校,。今天，你們的到來既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心,。今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前,，先給大家講一個(gè)《樹的故事》：

很久以前,，有一棵很大的蘋果樹,。一個(gè)小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時(shí)爬到樹上吃蘋果,，有時(shí)躲在樹陰里打個(gè)盹兒??時(shí)光流逝,，小男孩漸漸長(zhǎng)大。

一天小男孩來到樹旁,，一臉憂傷,。樹說：“和我一起玩吧!”男孩回答：“我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具,，我想有錢來買玩具,。”樹說：“對(duì)不起,，我沒有錢??但是你可以摘下我的蘋果拿去賣,。” 男孩把蘋果摘了個(gè)精光,，開心地離去了,。

一天，男孩回來了,，樹喜出望外,，說：“和我一起玩吧!”“我沒有時(shí)間玩。我要做工養(yǎng)家,，我們要蓋房子住,。你能幫我嗎?”“你可以砍下我的樹枝去蓋房子?！蹦泻褬渲沉藗€(gè)精光,。樹再次寂寞和難過。

一個(gè)盛夏,，男孩又回來了,，樹雀躍萬分。男孩說：“我越來越老了,，我想去劃船,，悠閑一下。你能給我一條船嗎?”“用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn),?！蹦泻徬聵涓桑炝艘粭l船,。

終于,，多年以后，男孩子又回來了,?！罢姹福业暮⒆?，可惜我現(xiàn)在什么也無法給你了??我唯一留下的只有枯老的根了,。”樹流著淚說,?！拔椰F(xiàn)在只要有個(gè)地方歇一下就好了。經(jīng)過了這些年,，我太累了,。”男孩說,，“老樹根是歇腳的最好地方了,。”男孩坐了下來,，樹開心得熱淚盈眶??

這是我們每個(gè)人的故事,，樹就是我們的父母。當(dāng)我們長(zhǎng)大后,，離開他們??只有在我們有求于他們,，或遇到麻煩的時(shí)候，我們才回家,。你可能覺得男孩對(duì)樹太無情,，然而我們誰又不是那般對(duì)待我們的父母呢?聽了這個(gè)故事之后，你們也許會(huì)對(duì)小男孩只懂索取,，不懂回報(bào)行為的一種斥責(zé),，對(duì)父母的無私奉獻(xiàn)贊頌，其實(shí)孩子為什么會(huì)這樣一味的索取,，樹(也就是家長(zhǎng))就沒有責(zé)任嗎?哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪位家長(zhǎng)不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的,，而是要靠自己獲取的。

小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。說它重要是因?yàn)椋?/p>

第一、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,。

因此，我們這次的家長(zhǎng)會(huì)和過去幾年的家長(zhǎng)會(huì)有所不同,，我希望通過這次家長(zhǎng)會(huì),，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思,，多花一點(diǎn)時(shí)間,，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的,、令人滿意的成績(jī),。

下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)劊?/p>

1、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。 現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商，不會(huì)有太大的差距,，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺得：在小學(xué)階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益,。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來,，靜得下來,，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去,。再如：認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做,，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那,，也不會(huì)敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了，即使沒做好,，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨。說到這里,，我想表?yè)P(yáng)我們班的幾位同學(xué),，他們是管玉潔、宋曉晴,、陳勝男,、孔碩、孫雪瑩,、郭乾坤,、葛祥云、李雨,、李淑敏,、楊玉潔、張德發(fā),、張媛、楊國(guó)強(qiáng),、王慧云,、趙志森等同學(xué)，每次作業(yè)都完成的非常認(rèn)真,，字跡工整干凈,。受到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。還有他們上課都做到了聚精會(huì)神,，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，舍得花時(shí)間,，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以,，他們的學(xué)習(xí)效果很好。在六年里孩子們表現(xiàn)都不錯(cuò),，上課愿意發(fā)言的有孔凡晉,、李宇飛,、李海燕、 毛梁丞 ,、孫浩宇,、趙巖、趙峰,、陳瑩,、葛瑞瑩、孫雨涵,、楊開全,、趙慧、陳雨等同學(xué),，正是因?yàn)樗麄兩险n善于動(dòng)腦思考,，所以學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，在我班一直是優(yōu)秀生,。不過,，也有少數(shù)學(xué)生就特別需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助：張晉、王興友,、李永勝,、李娜、鄭尚飛,、管國(guó)梁,、陳文倩、陳旭,、管德風(fēng),、宋廷華、管彥軍,、孫科偉,、孫付輝、王鵬,、趙琳琳,、趙亞鵬、陳坤,、李睿,、張晨晨、程瑞珍,、李文文,、孔玉、楊玉潔,、高愛忠,、張媛等同學(xué) 的表現(xiàn)不盡人意,，上課不愿發(fā)言，做那不思考問題,，站起來不會(huì)說,，跟不上思路，作業(yè)與別人比起來差距很大,，成績(jī)很不理想,。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。當(dāng)今社會(huì)大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會(huì)落伍,，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí),。因?yàn)椋?dāng)我們開著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí)。榜樣示范起到了潛移默化的作用,，不是有很多家長(zhǎng)說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗?她)從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他(她)的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X,，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促。

3,、注重孩子的品德修養(yǎng),。當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜,，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng),。對(duì)孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長(zhǎng),，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),，好象成績(jī)好了，就是一好百好,，殊不知,，輕德育,重智育的話,，會(huì)給社會(huì)造成不良后果。不過,請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο?，他們的明天一定是光明的?/p>

二、不足之處

在看到成績(jī)的同時(shí),，我們不能沾沾沾自喜,，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：

1,、有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真,，肯動(dòng)腦筋;遇到難題是左抄右問，投機(jī)取巧,，以做完為目標(biāo),。

2、有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來,，有些馬大哈的味道,，不夠細(xì)心，就像上學(xué)期期末試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分,。

3,、同學(xué)們的閱讀面不廣，知識(shí)面狹窄,?？砷喿x的書籍相對(duì)較少，導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度,。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺,，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白,。

4,、學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查學(xué)不落實(shí),。(特別是家庭作業(yè)，我天天親自批改,，他們才能天天認(rèn)真完成,，否則就不好好寫。我希望家長(zhǎng)能幫助老師看著點(diǎn),。)

5.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,，訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料,。

6.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn),。

針對(duì)以上情況,，我在下一段時(shí)間的打算是：

1、利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差,，進(jìn)行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí),。我們也希望家長(zhǎng)全力配合。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同,。

2、加強(qiáng)學(xué)生的積累背誦和靈活運(yùn)用的能力,。這方面對(duì)學(xué)生的一生是受益的,，不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí)，小孩子的這個(gè)年齡是記憶最高峰期,，讓其多積累將是一生受用,。因此，也希望家長(zhǎng)能配合,，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。

3,、加強(qiáng)一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練,，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí)，熟能生巧,。

三,、給家長(zhǎng)的建議

1,、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng),，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的,，在家庭中，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢(shì)、問題),，制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè)，像語文的拼音,、字,、詞、句,、段,、篇，數(shù)學(xué)的數(shù),、形,、計(jì)算、實(shí)際問題等,，家長(zhǎng)們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，做一些練習(xí)開始有針對(duì)性地復(fù)習(xí),。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流,、溝通,，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,，或某次考試成績(jī)不好時(shí),，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策,，切忌放任,、放棄，或只有決心，而無行動(dòng),。

3,、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、教育孩子均衡發(fā)展,，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，不能偏科,。小學(xué)階段的全部知識(shí),，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

5,、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。

6,、多關(guān)心孩子的安全問題，身體的健康安全,，心理安全,，上學(xué)放學(xué)的交通安全。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。最后祝愿我們的孩子：學(xué)習(xí)進(jìn)步，明天更輝煌,。祝愿我們的家長(zhǎng)朋友：身體健康,，事事如愿!謝謝大家!

最后祝在坐的各位萬事如意 、生活快樂,。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初一篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及4.4班全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

俗話說,，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。

在上學(xué)期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1,、行為習(xí)慣上

上學(xué)期,，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。一年來,，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生,、路隊(duì)流動(dòng)紅旗，月文明班評(píng)選,，我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠(chéng)實(shí)善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事,，尊師愛友,，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,，能活潑,、健康的成長(zhǎng)，這一點(diǎn),，相信各位家長(zhǎng)走入教室時(shí),，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了。

2,、學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng),。在上學(xué)期,，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的崔藝文同學(xué)，也有“實(shí)小神算手”之稱的胡雪松同學(xué);有英語歌曲,、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅,、王慧君等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳,、廖麒瑗等人,，還有籃球校隊(duì)主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績(jī)太多太多了,，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，我都沒有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)!在上學(xué)期末的全市調(diào)研考試中,，我班語、數(shù),、英語成績(jī)都能令人滿意,，全班68人僅語文學(xué)科上90分的，就達(dá)56人,。

3,、存在的問題

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大,，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等。

三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

為此,，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活。 1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒,、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò)、違了法都不知道,。

大家現(xiàn)在坐在我們4.4班的教室里,，可能覺得教室整潔舒適,、氛圍賞心悅目，但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受：當(dāng)時(shí)的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡,，有腳印,，籃球印、鉛筆寫的字,、各種貼畫,，課桌臟得放著黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語,。我想,，這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責(zé)，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”,，而是六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有五年的在校時(shí)間,，經(jīng)歷比較豐富，對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉,，又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長(zhǎng),，因此在管理上比較復(fù)雜。

四,、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1,、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”,、“老大姐”了,，在學(xué)校也是“經(jīng)驗(yàn)豐富”“什么都經(jīng)歷過”，現(xiàn)在就要離開學(xué)校,，一切無所謂,，因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了,。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為,，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中,，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求,。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷,，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩,，學(xué)習(xí)目的不明確,。顯然，這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的,，都偏離了正確的人生觀,，需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，樹立崇高理想,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬，意識(shí)到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng),，明白只有做好每個(gè)階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光,。

2,、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人,。

除此外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否,、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

(1),、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

(2),、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

(3)、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

3,、了解,、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題?？鄲罒o濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng),、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心,，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”,，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法。對(duì)此,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍，家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”,，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”。

4,、針對(duì)以上情況,，我想和各位家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生在校行為細(xì)則》，明確我們的孩子應(yīng)該怎么做才是規(guī)范的,，同時(shí),，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

(5)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：

〃讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

〃建立良好的親子關(guān)系

(7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明,、開明、聰明

(8)具有現(xiàn)代父母六要素：

〃關(guān)心愛撫孩子

〃讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

〃讓孩子感到快樂

〃正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

〃給孩子留面子

〃做孩子的朋友

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初一篇四

各位家長(zhǎng)：

大家好!今天接到鮑老師給的任務(wù)，讓我給大家談?wù)動(dòng)仔°暯臃矫嬉⒁獾囊恍﹩栴},，因?yàn)槲艺萌谓桃荒昙?jí),，下面我就結(jié)合平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和大家來分享自己的心得,。

一,、 關(guān)于識(shí)字閱讀

進(jìn)入一年級(jí)孩子覺得最累的往往是識(shí)字,。小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)的字有400個(gè)，要求會(huì)寫的有100個(gè),。所以奉勸各位家長(zhǎng)讓自己的孩子上小學(xué)之前有一定的識(shí)字量,，否則孩子會(huì)很辛苦。同時(shí)避免一個(gè)誤區(qū),，只認(rèn)字不閱讀,，這樣也不會(huì)提高閱讀能力。

關(guān)于拼音學(xué)前班,，建議家長(zhǎng)有必要去學(xué)一下,。拼音比較抽象，而且小學(xué)的進(jìn)度安排上基本在一個(gè)月完成,。讓孩子進(jìn)入小學(xué)前有一定的拼音基礎(chǔ),，就學(xué)得比較輕松，不至于讓孩子在小學(xué)的第一個(gè)月就沒了自信,。

二,、 讓孩子學(xué)會(huì)自理

小學(xué)和幼兒園的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容完全不同，要讓孩子自己的事情自己做,。特別是整理書包,，相當(dāng)重要。當(dāng)天晚上檢查自己的書包是否整理好了,，放在門口的柜子上,，第二天一大早就背好書包，帶安全帽和紅領(lǐng)巾即可,。

三,、 讓孩子學(xué)會(huì)傾聽

現(xiàn)在的孩子不會(huì)傾聽，上課只顧著自己想說什么就說什么,，不會(huì)靜下來聽聽剛才那位同學(xué)說了什么,。這樣，孩子上課聽課的效率就低了,，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)好到哪里去?

四,、 家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子

孩子在6-12歲的年齡階段，他其實(shí)自我評(píng)價(jià)能力是不行的,，他對(duì)自己的評(píng)價(jià)來自于同伴,、家長(zhǎng)和老師。所以,，我們一定不要吝嗇你的贊美，及時(shí)肯定優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步,，幫孩子樹立自信,。

五,、 家長(zhǎng)多陪伴孩子

建議家長(zhǎng)在孩子一至三年級(jí)是盡可能陪著他，如果他養(yǎng)成了好的習(xí)慣,，那將來的學(xué)習(xí)也會(huì)輕松很多,。

以上是我一些比較粗淺的認(rèn)識(shí)，和大家作了交流,，希望能給大家?guī)韱l(fā),、有所收益。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初一篇五

尊敬的各位家長(zhǎng),，您好：

首先感謝你們能來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)?，F(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，各項(xiàng)工作已經(jīng)基本就緒,，孩子們逐漸適應(yīng)了學(xué)校生活,，今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要是與各位家長(zhǎng)探討一下有關(guān)孩子的教育問題,，以及學(xué)校的一些要求，希望各位家長(zhǎng)能積極配合,。說到對(duì)孩子的教育,，可以說有太多的話題要講,，今天，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,、安全,、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流,。希望各位家長(zhǎng)能認(rèn)真聽,，并積極發(fā)表你們的看法。

一,、家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，形成良好的道德品質(zhì)。

今年全年級(jí)共有學(xué)生 196 人,，各班 49 人,，就班級(jí)人數(shù)來說，是近幾年來最多的一屆(以往每班在 35 人左右),，孩子多,，差別更大。這就為我們的教育帶來許多問題,。雖然孩子們都上過幼兒園,，但是各方面的習(xí)慣仍然很差，最主要的表現(xiàn)在不會(huì)聽課,，上課愛做小動(dòng)作,，注意力較差,。不少學(xué)生連 5 分鐘都坐不住，渾身就像長(zhǎng)了刺一樣,，一些特別好動(dòng)的學(xué)生一節(jié)課教師至少要提醒 5 次以上,，致使上課的過程中要有一半的時(shí)間在組織教學(xué)，課堂效率不高,，很多內(nèi)容課內(nèi)完不成,，課下時(shí)間緊，人又多,，單獨(dú)輔導(dǎo)不太可能,，這就要求各位家長(zhǎng)配合老師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括以下習(xí)慣：

1 ,、上課認(rèn)真聽課的習(xí)慣,。這一習(xí)慣的培養(yǎng)，家長(zhǎng)可以從這幾個(gè)方面著手：告訴孩子做事要集中精力,，不管干什么,，都不要分心，直到做完這一件事,，才能做其它的;孩子學(xué)習(xí)時(shí),，家長(zhǎng)盡可能為他排除外界的干擾因素，如不看電視,，不大聲說笑等,，讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;等等

2 、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,。按照省素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定,，一年級(jí)要求不布置書面家庭作業(yè)，但為了幫助孩子鞏固說學(xué)知識(shí),，養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,，所以我們每天大體每天布置十分鐘左右的書面作業(yè)，此外主要安排拼讀,、背誦的作業(yè),，這就要求家長(zhǎng)每天能抽出半小時(shí)的時(shí)間，督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),?？此袥]有按要求做，書寫是否認(rèn)真,，拼讀對(duì)了嗎,，要求背誦的背下來了嗎。特別是口頭作業(yè),，教師一一檢查不太可能,，但不檢查,，孩子以后可能就不會(huì)做了，希望家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間,，問問孩子有沒有要讀的作業(yè)，拼音學(xué)得怎么樣,，會(huì)不會(huì)拼,，拼得對(duì)不對(duì)，都應(yīng)看一看,，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子養(yǎng)成了認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，家長(zhǎng)可不必每天都緊盯著,，但必須抽時(shí)間檢查一下,，孩子的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)時(shí)刻都要放在心上，不要以任何理由不管不問,。

3 ,、認(rèn)真做事的習(xí)慣。這一方面主要指督促孩子按要求做值日,，放學(xué)后先做作業(yè)的習(xí)慣,，按時(shí)到校，有事請(qǐng)假,，下課后先準(zhǔn)備出學(xué)習(xí)用品,，然后再上廁所，課間不要亂跑鬧,，這些事老師經(jīng)常講,，家長(zhǎng)也要常囑咐，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子形成習(xí)慣,，就不會(huì)這么費(fèi)心了。

二,、做好孩子的安全教育工作,。

我們常說“安全大于天”，孩子的安全問題是學(xué)校工作的重心,，沒有安全保障,，一切都是空談。所以,，孩子入學(xué)之初,，直至現(xiàn)在，我們講得最多的就是這個(gè)問題,。但通過觀察,，效果還不夠理想,，主要表現(xiàn)在： 1 、孩子下課后追逐打鬧,，亂跑現(xiàn)象沒有完全制止住,。有些孩子利用上廁所的時(shí)間，亂跑亂鬧,，特別是男同學(xué),，在廁所東邊玩跳坑比賽，屢禁不止,。還有的孩子在樹林中打鬧,。老師不可能時(shí)時(shí)看著他們，平時(shí)也是千叮萬囑,，孩子畢竟年齡小,，一時(shí)不到危險(xiǎn)的存在，個(gè)別調(diào)皮孩子仍然這樣做,。所以希望家長(zhǎng)平時(shí)也要多說多講,。 2 、放學(xué),、上學(xué)走路邊的磚,，容易彎腳脖; 3 、水壺不按要求放置,，特別是中午不回家的孩子,，到熱水管節(jié)水的時(shí)候，一定要注意 4 ,、鬧著玩不計(jì)后果,，有的孩子與別人鬧急了，抓起沙子就灑,，拿著鉛筆打鬧,，等等，這些行為的存在,，有著極大的安全隱患,，家長(zhǎng)一定要重視，多囑咐,。我們多一份小心,，孩子就多一份平安。

三,、學(xué)習(xí)方面：

現(xiàn)在,，各位家長(zhǎng)都比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，可是孩子畢竟剛?cè)雽W(xué)，有的孩子學(xué)習(xí)還沒入門,，不會(huì)聽課,，注意力不集中，課聽不懂,，因而學(xué)習(xí)的積極性不高?，F(xiàn)在班級(jí)人數(shù)太多，光靠老師一人教會(huì)不太可能,，這就要求家長(zhǎng)加強(qiáng)孩子的輔導(dǎo),。特別是語文，孩子初次接觸拼音,，比較抽象，不會(huì)拼,、認(rèn)不清的現(xiàn)象較重,，而漢語拼音又是語文學(xué)習(xí)必須掌握的工具。所以,，一年級(jí)督促孩子學(xué)好拼音至關(guān)重要,。在座的家長(zhǎng)都比較年輕，文化水平比以往肯定要高,，輔導(dǎo)一年級(jí)的孩子應(yīng)該不成問題,。家長(zhǎng)可以主要從這幾方面入手：幫孩子把學(xué)過的音節(jié)、字母作成卡片,，隨時(shí)檢查孩子的拼讀,，強(qiáng)化記憶;家里的物品讓孩子用拼音貼上標(biāo)簽，活學(xué)活用;指導(dǎo)孩子閱讀帶拼音的讀物,，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，天天鞏固。

現(xiàn)在的孩子上學(xué),，條件相當(dāng)好,，特別是國(guó)家不僅免除了孩子的學(xué)費(fèi)，連課本都由國(guó)家?？钯?gòu)買,，從根本上減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，從另一方面說,，現(xiàn)在各個(gè)家庭的收入都增加了,，就應(yīng)該增加孩子的學(xué)習(xí)投入。這個(gè)投入決不是非給孩子買最好的學(xué)習(xí)用具,，而是指智力投資,。比如為孩子購(gòu)買適合他們閱讀的兒童讀物、報(bào)紙，適量購(gòu)買課外輔導(dǎo)資料,，強(qiáng)化練習(xí)?，F(xiàn)在，課程安排每星期語文是 8 節(jié)課,，沒有晨讀,、自習(xí)，而去年一星期除了 8 節(jié)課,，加上晨讀,、寫字、自習(xí),，語文要上 20 多節(jié),，現(xiàn)在只是干巴巴的 8 節(jié)課，學(xué)習(xí)任務(wù)沒有絲毫的減輕,，要想再保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,，難度相當(dāng)大。而數(shù)學(xué)每星期不過四節(jié)課,， 2 節(jié)自習(xí),，這就需要家長(zhǎng)從各方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)加大力度。

四,、做好家校聯(lián)系,，與老師多溝通。

由于孩子入校時(shí)間短,，孩子的性格脾氣,，教師沒有摸透，再加上人數(shù)眾多,，孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教師在教學(xué)時(shí)很費(fèi)勁，往往一件事重復(fù)多遍,，仍有孩子不知干么,，孩子年齡又小，注意力集中時(shí)間太短了,，所以有時(shí)老師有些急躁,，態(tài)度不好，可能在孩子的教育上,，會(huì)有這樣那樣的不足之處,，希望家長(zhǎng)能夠諒解。如果有什么問題,，希望家長(zhǎng)真誠(chéng)的與教師溝通,，把您的意見告訴我們,。我在這兒保證，任何教師不會(huì)對(duì)提出合理意見的家長(zhǎng),、孩子不理不睬,。教師這一工作是個(gè)良心活，每位教師都會(huì)盡心盡力的教育好孩子,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來對(duì)待,。但同時(shí)，教師不是神,，不可能面面俱到,，班里孩子又多，在管理中可能存在不當(dāng)之處,，希望家長(zhǎng)要諒解,，有意見提出來，不要把上告工作站,、校長(zhǎng)作為解決問題的途徑,。不要讓教師在勞心的同時(shí)又寒心。

為讓您的孩子能更快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，提高孩子的學(xué)習(xí)效率，保證孩子的成績(jī),，希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

1 ,、平時(shí)多與老師溝通、交流,，多了解孩子在校情況,。

2 、配合學(xué)校工作,，及時(shí)上交下發(fā)的《致家長(zhǎng)的一封信》等有關(guān)材料,。

3 、有問題與老師溝通,，不要把上告作為解決問題的方法,，況且這種做法毫無效果。

4 ,、做好孩子的安全教育工作,，特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，不要乘坐無牌無證的車輛,，避免意外事故的發(fā)生,。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初一篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!草長(zhǎng)鶯飛春意昂然，迎來了大班 最后一學(xué)期,，今天也是我們?cè)谟變簣@ 的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了. 在此首先我代表大班的老師對(duì)大家的到來表示歡迎,，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園 工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月,，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了,。這一學(xué)期，我們說它既是過度期,，也是關(guān)鍵期,。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作,，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,，并激起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn),。

首先介紹這學(xué)期老師,。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué),。作為教師，我們將更耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。

首先簡(jiǎn)單總結(jié) 上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。大班上學(xué)期,，對(duì)孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期,。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有很多孩子拼讀能力很強(qiáng)，書寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí),。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包,，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料 ,。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下，取得了可喜的成績(jī) ,圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù),。上學(xué)期在考核中成績(jī)顯著,。在教育教學(xué)方面,，我們兩位老師積極配合，各負(fù)其責(zé),，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃 ,。

對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì),，特別是幼兒的握筆姿勢(shì),，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力,，充分利用了餐前、餐后,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個(gè)主題教學(xué),。在這些主題活動(dòng)中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動(dòng)過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。

我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。特別是轉(zhuǎn)來的個(gè)別插班生，特別需要老師費(fèi)心,。

衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好、睡好,、學(xué)好,、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作,，做好甲流預(yù)防工作,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境 ，孩子的抵抗力增強(qiáng)了,，班級(jí)出勤名列第一,。

二、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃 ;

本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容,。先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容,。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié),，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué),。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。要指導(dǎo) 孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍,，每月計(jì)劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,，按部就班的完成，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目,。

三,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,，在這個(gè)學(xué)期,，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。

讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望,。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過問的,，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為,。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享,。

我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上,，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00――9：30之間睡覺;早上，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉、刷牙,、梳頭等等,，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習(xí)慣,。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護(hù)玩具 用品,，學(xué)會(huì)整理書包,，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍、文具,，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺得很輕松了。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事 ,，陪孩子一起畫畫,、聽音樂、看圖書,、多帶孩子到外面去散步,、參觀、游覽,，重點(diǎn)要指導(dǎo) 孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的),，從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,，以及注意聽、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。

其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，如值日生,、小班 長(zhǎng)、小組長(zhǎng)等,。等孩子上小學(xué)以后,，就要獨(dú)立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,，就得提前訓(xùn)練他們,，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫,，講講今天所教的的故事 內(nèi)容,，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等,，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替,，但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,，應(yīng)該自已完成,，常常忘記老師要求做的事情，這一點(diǎn),，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后,，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè)。因此,，家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成,，這樣他在聽老師講話 和做事方面就會(huì)認(rèn)真多。

4,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況,，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園,，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來園,，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí)、老師請(qǐng)假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。

5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生

幼兒園和家長(zhǎng)必須密切配合,，共同努力培養(yǎng),。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作,。

1)做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作,。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動(dòng),，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動(dòng),，春游活動(dòng)，走進(jìn)消防隊(duì),，參加小學(xué),，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況,，并因勢(shì)利導(dǎo)組織幼兒討論,，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣,。

2)逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作 息時(shí)間。小學(xué)生每節(jié)課需上40―45分鐘,，要求有意注意的時(shí)間較長(zhǎng),。根據(jù)這點(diǎn)，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間增長(zhǎng)到30―35分鐘,，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意,。

3)幫助幼兒掌握初淺的聽、說,、讀,、寫能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中,，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽,、說、讀,、寫能力,，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作 準(zhǔn)備。

四、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜,。

1,、早晨入園、下午離園一定要按時(shí),，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來園。盡量讓孩子在8：50前到園,。如有特殊情況老師發(fā)短信,。

2、注意收費(fèi)時(shí)間

3,、對(duì)孩子有合理的要求,，班上有一些年齡偏小幼兒

4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

5、幼小銜接

我們老師面對(duì)的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導(dǎo),，所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫,、閱讀,、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問題,，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月,。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長(zhǎng),，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促,。做好幼小銜接工作。

下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選篇2

各位家長(zhǎng),大家晚上好,歡迎大家抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),這是本學(xué)期我們召開的唯一一次家長(zhǎng)會(huì),希望大家能認(rèn)真聽,遵守會(huì)議秩序,，把電話調(diào)到靜音或者關(guān)機(jī),。

本次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)圍繞幾個(gè)問題來展開:尊重、信任,、溝通

首先是尊重,，尊重是相互的,。

1、首先,，介紹班主任工作和教學(xué) 工作,。班主任工作和教學(xué) 工作面對(duì)的是43個(gè)學(xué)生，雖不能做到面面俱到,，但是盡量關(guān)注到每一個(gè)孩子的情況,，尤其是在學(xué)習(xí)上稍慢點(diǎn)的孩子,。不管是語文課堂還是數(shù)學(xué)課堂,，基本上都能做到按照不同孩子的掌握水平進(jìn)行不同層次的考核達(dá)標(biāo)。就語文方面,，讀文交給班里語文方面比較弱的孩子,，而領(lǐng)讀生字組詞交給中等的孩子，理解課文等難度大點(diǎn)的問題

交給學(xué)習(xí)較快的孩子,。即使這樣,，每節(jié)課不可能做到每個(gè)孩子都能提問到,。希望大家能夠充分理解,。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)效率不同,，同樣是一節(jié)課下來,，有的孩子倒背如流,，有的孩子卻讀都讀不下來,，這是正?，F(xiàn)象,，這種學(xué)習(xí)上稍慢點(diǎn)的孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)該在家里和孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。說的再多，目的都是一句話,，班主任和任課教師的工作面對(duì)的是全體學(xué)生,，考慮的是班級(jí)的整體，這點(diǎn)和大家的立場(chǎng)有所不同,。

就我個(gè)人而言,每周16節(jié)課,平均到每天是3.2節(jié)課.一上午的時(shí)間就沒有了.還剩下下午三節(jié)課,兩個(gè)班空,你得提前去教室里吆喝課前準(zhǔn)備,孩子得去辦公室告狀,誰誰踩我腳了,誰誰跑動(dòng)了.誰誰手出血了.再除掉放學(xué)的半個(gè)小時(shí)(提前十五到二十分鐘打掃衛(wèi)生,放學(xué)至少十分鐘).還剩下兩節(jié)課零二十分鐘.這其中一節(jié)課用來批改當(dāng)天的作業(yè).還有一節(jié)課零二十分鐘,用來處理學(xué)校里各個(gè)口的安排和任務(wù).教務(wù)處:請(qǐng)各級(jí)部把備課\作業(yè)收起來,明天檢查.德育處:今天早上遲到的有哪個(gè)班誰,哪個(gè)班的衛(wèi)生區(qū)有垃圾,馬上去處理,區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)要來我校開會(huì),班主任去班里強(qiáng)調(diào)常規(guī)和課下秩序.總務(wù)處:哪個(gè)教室里設(shè)備有問題,放學(xué)之前學(xué)校平臺(tái)上報(bào),過期不候.等等等等,每天的工作不計(jì)其數(shù).另外我還得擠出時(shí)間每天寫完一份三張a4紙大小的備課,寫不完晚上回家加班.另外中間還會(huì)有家長(zhǎng)qq留言,孩子最近感冒了,請(qǐng)?zhí)嵝押⒆佣嗪人?你.這種情況下,我是該答應(yīng)還是不答應(yīng),有的時(shí)候等我看到的時(shí)候就已經(jīng)是下班時(shí)間了.這中間還不包括一些意外情況,班里孩子打架了,學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,馬上舉行合唱朗誦節(jié)了.明天開家長(zhǎng)會(huì)了等等,上班時(shí)間基本上沒有休息的時(shí)間,而最近我的身體情況有點(diǎn)特殊,醫(yī)生說你要打針一周,多休息.既沒有打針,也沒做到休息,我不是一個(gè)聽醫(yī)生話的人.

而現(xiàn)在,，大家面對(duì)的都是自己的一個(gè)孩子，你考慮問題時(shí)首先是從自己孩子的立場(chǎng)出發(fā),，從今天開始,，我希望大家能做到盡量理解班主任工作和教師的教學(xué)工作，當(dāng)你想對(duì)任課教師和班主任提出請(qǐng)求時(shí),，請(qǐng)考慮你的行為是否帶著只顧自身,，不顧全體的因素。就如班里的調(diào)位問題,，調(diào)位是個(gè)非常讓人頭疼的問題,，基本上是按照高矮個(gè),，然后會(huì)考慮班里學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)情況等多種因素,。得考慮全班孩子的多種因素,，每個(gè)孩子都有自己的情況，前后左右的孩子都得考慮,。但是不管怎么調(diào),，所有的孩子都能看到黑板和白板，我以自己近視300度的眼為標(biāo)準(zhǔn),，只要我在最后一排能看到,，班里孩子就沒有問題，低年級(jí)的課堂趣味性很濃,，白板上或者黑板上出示的字不會(huì)太多,，更不會(huì)向大家想象的那樣大片字出現(xiàn)，前面一個(gè)孩子擋著,，導(dǎo)致孩子看不見,。所以，一般情況,，任何人不要向任課教師或者班主任提出調(diào)位的請(qǐng)求,，你更不要對(duì)班級(jí)的座位安排指手畫腳,如果孩子出現(xiàn)變化,老師會(huì)關(guān)注到,并提出策略.不要以任何原因任何方式找我調(diào)位.

2、尊重任何一個(gè)任課教師,。每一個(gè)任課教師都是認(rèn)認(rèn)真真教每一個(gè)孩子,，不管是文化知識(shí)還是道德品質(zhì)教育，古人云：尊其師,，信其道,。必須尊重每一個(gè)任課教師。曾經(jīng)從一個(gè)學(xué)校門口走,，見到老師,，學(xué)生問老師好，家長(zhǎng)說,，不用問老師好,。這是我一個(gè)同事親身經(jīng)歷的。這個(gè)教育孩子法,，能教育出好孩子來嗎?老師辛辛苦苦教育孩子成人成材,，見面和老師打個(gè)招呼還不是應(yīng)該的嗎?不用說孩子，咱們家長(zhǎng)很多自己本身都做不到,，你本身見到老師就和沒看見一樣,，還指望孩子以后尊重老師嗎?我20xx年帶的一年級(jí),有個(gè)孩子叫杜鑫瑞,當(dāng)時(shí)特別調(diào)皮,但是家長(zhǎng)特別懂事,能理解.調(diào)皮到什么地步,我曾經(jīng)把他攆回家呆一星期.后來改了很多,從20xx年到現(xiàn)在,每年家長(zhǎng)都會(huì)給我發(fā)祝福短信,鄧?yán)蠋?感謝你曾經(jīng)為新瑞的成長(zhǎng)做出的努力.這些短信雖沒有實(shí)質(zhì)性的作用,但是卻暖人心.是一個(gè)懂得尊重教師的家長(zhǎng)的心聲.

3、咱們班級(jí)是一個(gè)集體,，作為集體中的一員,，必須有集體意識(shí),。

響應(yīng)集體活動(dòng)，尤其是學(xué)校每學(xué)期的策劃的活動(dòng),，要積極參與并和孩子積極準(zhǔn)備,。班級(jí)的活動(dòng)，尤其是家委會(huì)組織的活動(dòng),，大家要積極響應(yīng),。家委會(huì)本身就是費(fèi)心費(fèi)力幫班級(jí)組織、出錢又出力,，所以大家要積極響應(yīng),，尊重他們的勞動(dòng)成果。家委會(huì)組織的活動(dòng)不是為了教師,，也不是為了個(gè)別人,，是為了所有孩子,，為了豐富孩子們的生活,，讓孩子們之間的關(guān)系更為密切。而且不同的活動(dòng)孩子們從中受益不同,?？傊@種活動(dòng)是“人人為我,，我為人人”的事情,，請(qǐng)大家要本著集體為先的原則參加活動(dòng)。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初一篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好!

再過四個(gè)月左右的時(shí)間(即6月17日),，中考就要如期進(jìn)行了,。今天，我們初三年級(jí)召集部分學(xué)生家長(zhǎng)匯聚一堂,。在此,，我謹(jǐn)代表初三年級(jí)全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎!同時(shí)也感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持!

家長(zhǎng)會(huì)是一座橋梁，一座溝通的橋梁,，它將學(xué)生,、家庭緊密地聯(lián)系在一起。今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是向家長(zhǎng)匯報(bào)中考復(fù)習(xí)工作,，匯報(bào)您的孩子的學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)也為了能讓孩子們?cè)谧詈笏膫€(gè)的時(shí)間內(nèi)，認(rèn)真復(fù)習(xí),，免受干擾,，調(diào)整情緒，家校攜手,，共同努力,，達(dá)到最在的學(xué)習(xí)效能,，取得中考的優(yōu)異成績(jī)。

我們這屆初三學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),，應(yīng)該說總體發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,，通過前幾次考試與兄弟學(xué)生相比，我們有信心在今年考出比較理想的成績(jī),，回報(bào)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持,。

中考復(fù)習(xí)開始了，我們年級(jí)為學(xué)生們做如下工作：

1,、繼續(xù)堅(jiān)持分層教育,，開展“因材實(shí)教”。

學(xué)校按照一定標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生分為三個(gè)層次,，這樣便于教師根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的不同層次有計(jì)劃,、有針對(duì)性的教學(xué)，我們將一直堅(jiān)持到中考,，確保每個(gè)學(xué)生都能考出自己最理想的成績(jī),。

2、繼續(xù)做好輔導(dǎo)工作,。

周日至周五晚上加上一節(jié)晚讀課,，延長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理,，強(qiáng)調(diào)及時(shí)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加以解決,，不讓學(xué)生的問題進(jìn)行堆積,，及時(shí)疏導(dǎo)。雖然學(xué)生現(xiàn)在是時(shí)苦,，老師也苦,，但有這么一名話，我覺得很有道理,，“今天我苦你不苦,，明天你哭我不哭!”

3、及時(shí)召開班任科教師聯(lián)系會(huì),。

每次考試結(jié)束,，在第一時(shí)間舉行班科任老師分析會(huì)，就班上每一個(gè)學(xué)生的考試情況進(jìn)行認(rèn)真分析,，分析每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，思想動(dòng)態(tài)，分析每一位學(xué)生考試的各科成績(jī)變化情況,，找出薄弱學(xué)科,，落實(shí)薄弱學(xué)科負(fù)責(zé)教師,，合理分配輔導(dǎo)時(shí)間，制定一對(duì)一的輔導(dǎo)方案,。確保優(yōu)生更優(yōu),，邊緣生上線，中等生發(fā)展,，暫時(shí)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,。

4、及時(shí)召開年級(jí)和備課組工作會(huì),。

分析全年級(jí)教學(xué)情況,，找出薄弱班級(jí)，解決存在的問題,，交流思想,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，達(dá)成一致的工作方針,。分析學(xué)科優(yōu)勢(shì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題,，協(xié)調(diào)學(xué)科作業(yè)時(shí)間,。確保年級(jí)均衡發(fā)展,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生思想疏導(dǎo)。

目前,，我們初三年級(jí)各班主任經(jīng)常與學(xué)生談心,，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生中出現(xiàn)的思想波動(dòng)等不利于學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的各種因素,。

作為家長(zhǎng),，你們?cè)谥锌紡?fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該做些什么呢?與大家進(jìn)行如下交流：

1,、疏導(dǎo)學(xué)生的情緒,。

處于現(xiàn)階段的初三畢業(yè)生，一般情緒都比較急躁,，容易發(fā)火,，生氣，逆反,。有時(shí)還有可能做出意想不到的事,。這時(shí)，我們家長(zhǎng)一定要冷靜,，不要和孩子發(fā)生正面沖突,，多和孩子進(jìn)行交流,，多引導(dǎo)孩子不要有過急的想法和行為。若自己不能處理,，請(qǐng)及時(shí)與班主任教師取得聯(lián)系,，務(wù)必處理好我的學(xué)生你的兒女的不良情緒表現(xiàn)。

2,、和諧的家庭關(guān)系,，親子關(guān)系。

家長(zhǎng)和孩子要和氣,，父子關(guān)系,，母子關(guān)系一定要融洽，讓學(xué)生在家的心情舒暢,。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力大,，作業(yè)也多，回家后一定要讓孩子釋放壓力,，家長(zhǎng)一定要避免在孩子面前嘮叨,，多陪孩子，說說話,，散散步,，總之，這要說有利于培養(yǎng)親子關(guān)系的話,，做有利于融洽親子關(guān)系的事,。

3、多鼓勵(lì),，少批評(píng),。

多看孩子的進(jìn)步，多看孩子的優(yōu)點(diǎn),，多一些表?yè)P(yáng),，少一些批評(píng)，多一些鼓勵(lì),，少一些牢騷,，多一些理解，少一些挖苦,。讓孩子樹立信心,，堅(jiān)定信心，充滿活力和希望,。

4,、也孩子的任課老師尤其是班主任加強(qiáng)聯(lián)系。

最后階段至少每月與班主任有一次電話聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，在校表現(xiàn)情況,，思想動(dòng)向，是否有進(jìn)步?等等,。多與老師一道研究孩子的學(xué)習(xí),，思想變化，商量提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的方法,。

5,、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境首先需要的是“安靜”,，有的家長(zhǎng)好客重感情,，常請(qǐng)人到家來玩，喜歡上網(wǎng)打游戲,、打麻將,、打撲克、看電視,，聲音嘈雜,，這些都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，最好單獨(dú)為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間,，一間屋,，一張桌，一把椅,，一個(gè)空間,，讓他們遠(yuǎn)離干擾。讓你們多一些時(shí)間陪陪孩子,，減少一些應(yīng)酬,，少打一次牌，多一次與孩子的溝通,，少加一次班，多一些與孩子的外出活動(dòng),。

6,、加強(qiáng)孩子的營(yíng)養(yǎng)，保證孩子的睡眠,。

這點(diǎn)我不多說,，你們可能比我想象的還做得好，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解,，腦力勞動(dòng)是很消耗能量的,，現(xiàn)在的學(xué)生又正好處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，正需要大量的營(yíng)養(yǎng),，在這個(gè)方面請(qǐng)多關(guān)注,。

總之,，讓我們家庭和學(xué)校共同努力，形成教育合力,。在學(xué)校由老師來負(fù)責(zé),，回家由各位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。思想工作,，大家一起做,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的興奮點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，奮戰(zhàn)四個(gè)月，迎接六月中考,，預(yù)祝大家的孩子都能考出理想的成績(jī),。

謝謝!

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初一篇八

各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝你們百忙之中能抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)。特別感謝很多家長(zhǎng)能遠(yuǎn)路趕來參加家長(zhǎng)會(huì),。我們都有一個(gè)愿望一個(gè)期待,。期盼自己的子女在這里學(xué)習(xí)好、生活好,、品行好,。通過三年的努力，考上理想的大學(xué),，接受高等教育,。

你們百忙之中能抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)足以說明你們對(duì)我們學(xué)校的工作的支持和對(duì)自己的子女的關(guān)心。我在此代表你的子女感謝你的到來,。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的意義不僅在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流和溝通,，而且還能說明你們對(duì)子女教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁,。在學(xué)生看來,，他們除了在乎我們家長(zhǎng)會(huì)上老師會(huì)表?yè)P(yáng)還是批評(píng)他，他還在乎自己的父母親能不能來參加家長(zhǎng)會(huì),，若你們來參加會(huì)議,，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)的力量源泉,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，增進(jìn)對(duì)你的子女的了解，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;了解本屆學(xué)生在全市所處的位置和面臨著的艱巨的任務(wù);同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使你們的孩子在今后的高考中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子,、老師共同的心愿,。

下面說說家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)方面。

一,、班集體建設(shè)情況

我們?cè)趯W(xué)校組織的各種活動(dòng)中取得了優(yōu)秀的成績(jī),。如：全校廣播體操比賽一等獎(jiǎng);全校“歌唱祖國(guó)”大合唱二等獎(jiǎng);校56屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高一團(tuán)體總分第一名;校56屆運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明一等獎(jiǎng);高一軍訓(xùn)優(yōu)秀排,。在這些成績(jī)的背后有我們53位同學(xué)付出的許許多多汗水和家長(zhǎng)們的大力支持,。這些成績(jī)大大鼓舞我班的氣勢(shì)，表現(xiàn)出全班同學(xué)的強(qiáng)烈的班集體精神?，F(xiàn)在本班的學(xué)習(xí)紀(jì)律良好,，多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)生的自我管理能力逐漸增強(qiáng),。我們還組織了卡拉ok活動(dòng)和籃球聯(lián)賽,，一個(gè)強(qiáng)有力的班集體正在形成。

班干部組織和工作基本到位：臨時(shí)班干部采用任命制,，本班嘗試“點(diǎn)圓式管理法”,。以班長(zhǎng)為圓心，以各班委為圓內(nèi)的點(diǎn);以紀(jì)律委員為圓心,，8個(gè)紀(jì)律組員和各值日班長(zhǎng)為圓內(nèi)的點(diǎn);以學(xué)習(xí)委員為圓心,，以各課代表和學(xué)習(xí)幫輔組為圓內(nèi)的點(diǎn);以各課代表為圓心，分別各以8個(gè)交作業(yè)組長(zhǎng)為圓內(nèi)的點(diǎn),。在班中施行常任班委與值日班委相結(jié)合的班級(jí)管理制度;每一個(gè)課代表下屬的8個(gè)交作業(yè)組長(zhǎng)各不相同,，也就是說班中的每一個(gè)學(xué)生都要負(fù)責(zé)收交作業(yè)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓每一位學(xué)生真正體會(huì)到班級(jí)主人的責(zé)任,，通過這種角色換位,，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做,，從而提高學(xué)生的自我教育意識(shí)和自治能力,，也鍛煉了學(xué)生的管理能力。管大放小,，管主放次,，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理,，既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個(gè)性完善,、能力的提高,。大圓小圓，圓圓相扣，現(xiàn)在本班班級(jí)管理已經(jīng)基本正?；?，學(xué)生的自我管理有條不紊。

班級(jí)中也涌現(xiàn)出一批關(guān)心集體的同學(xué),。如：周蕾,、黃舒愷、黃俊瑞,、張鍵鵬,、蔣豪杰、柯藝峰,、胡江月,、汪彬、王愛娟,、吳永波,、汪女國(guó)、林鑼等,。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初一篇九

尊敬的家長(zhǎng),、親愛的同學(xué)們：

大家好!

所謂雙減，我更愿意理解成對(duì)家長(zhǎng)和對(duì)孩子的雙雙減負(fù),。

我認(rèn)為具體的做法有：

一,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識(shí),，更新教學(xué)理念,，明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時(shí)提高質(zhì)效,。

二,、增強(qiáng)集體備課，仔細(xì)鉆研教材,，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，依據(jù)單元目標(biāo)制定合理的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)各班的實(shí)際情況,，修改教案,，有針對(duì)性的對(duì)語文知識(shí)和能力進(jìn)行訓(xùn)練。

三,、依據(jù)學(xué)生年齡特征,，創(chuàng)設(shè)情境，培育學(xué)習(xí)興趣,，以“學(xué)生發(fā)展為本”,，精講簡(jiǎn)練,，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地,、富有個(gè)性地發(fā)展,，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,，打造高效課堂,。

四、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進(jìn)行,。有目標(biāo)，避開隨意性,。

五,、課外作業(yè)，細(xì)心篩選,，仔細(xì)編排,，如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí)，作為常規(guī)試題仔細(xì)練習(xí),。讓學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)小,，又得到的訓(xùn)練，做到及時(shí)高效,。

六,、設(shè)計(jì)分層作業(yè)：對(duì)各班級(jí)不同學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些必做題和選做題,，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè),。同時(shí)還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂事,。

總之,，練習(xí)只是手段，讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的,，為了達(dá)到這個(gè)目的,，作為教師要精細(xì)設(shè)計(jì)每一個(gè)課堂作業(yè)，做到少而精,，讓學(xué)生在樂中獲得學(xué)習(xí),，獲得鞏固，增強(qiáng)練習(xí)的有效性,。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初一篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!首先,，我代表一(3)班全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中，來參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲,、幸福,。 這次，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì), 主要的目的也是：小結(jié)上學(xué)期的工作,，談?wù)劚緦W(xué)期我班的工作計(jì)劃,，同時(shí)讓你們了解孩子這兩周在校的表現(xiàn)。希望你們進(jìn)一步配合學(xué)校,、配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)! 一、小結(jié)上學(xué)期的工作 1,、學(xué)生取得的成績(jī)

2,、本班獲得“三好班”的光榮稱號(hào) 3、表?yè)P(yáng)評(píng)為全能生和三好學(xué)生的同學(xué) 二,、談?wù)劚緦W(xué)期的工作計(jì)劃

本學(xué)期,，我的班主任工作以學(xué)校的教育思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的工作為中心,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開展各項(xiàng)活動(dòng),。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì),，形成“勤學(xué),、守紀(jì)、團(tuán)結(jié),、向上”的班風(fēng),。

本學(xué)期，我將從作業(yè),、紀(jì)律等常規(guī)管理工作入手,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。我班的孩子個(gè)性聰明活潑,，好奇心強(qiáng),，對(duì)班級(jí)的事很熱心，集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，可也存在著自制力比較差,，好動(dòng)、精神容易分散,。少數(shù)同學(xué)集體觀念較薄弱,，不知道要為他人著想。開學(xué)至今,，由于各方面的原因,，學(xué)生上課的各項(xiàng)常規(guī)都表現(xiàn)不太盡意，特別是很喜歡講話,。針對(duì)以上種種,，我的工作設(shè)想有以下幾點(diǎn)：

一、在班級(jí)建設(shè)方面：主要是精心培養(yǎng)了一批班級(jí)小干部,。

我們班現(xiàn)有37人,，一年級(jí)的學(xué)生由于年齡小，自控能力薄弱,，給班級(jí)管理帶來了一定的難度,。于是，我就在班級(jí)小干部的培養(yǎng)上動(dòng)了很大的腦筋,。上學(xué)期,，在班級(jí)試行了“班長(zhǎng)值勤制”，也就是每周指定兩個(gè)班長(zhǎng)做總值勤,，天天輪換,。然后，加強(qiáng)對(duì)小組長(zhǎng)的職責(zé)培養(yǎng),，把工作落到實(shí)處,。通過這樣的一個(gè)過程，我們班現(xiàn)在已經(jīng)擁有一批得力的小能手,。他們是：王睿,、宋佳威、李玉寧,、袁善,。有了他們，我最現(xiàn)實(shí)的感受是：早讀課我可以改改作業(yè)了,，課前同學(xué)能夠比較安靜地等待老師來上課了,。接下來，我將嘗試在班中試行“值日班長(zhǎng)”制,，爭(zhēng)取讓全班的小朋友都有擔(dān)班干部的經(jīng)歷,，希望從中能培養(yǎng)更多的小助手,。 二、在學(xué)習(xí)方面,。

1,、 初步培養(yǎng)了上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。我們都知道,，學(xué)生獲得知識(shí)的途徑是在課堂上,，不能形成一定的課堂常規(guī)，再好的老師也會(huì)竹籃打水——白忙一場(chǎng),。我著重塑造典型的學(xué)生，在認(rèn)真聽講方面,，做的比較好的孩子有華濃,、澍萱、袁善,、王睿,、巖溪、佳威,、嘉敏等同學(xué),。我在這里尤其要表?yè)P(yáng)四個(gè)同學(xué)：華濃、澍萱,、袁善,、王睿、,。在我的印象中,，這四個(gè)同學(xué)從來沒有開小差的時(shí)候，我都有些佩服：一個(gè)一年級(jí)的同學(xué),，一兩堂課如此不算是很困難,，難的是能每堂課都能這樣，這需要多么大毅力呀!

2,、 積極培養(yǎng)了課堂大膽發(fā)言的習(xí)慣：我現(xiàn)在上課比較多的問法是：讀了課題后你想知道什么?用你喜歡的方法讀讀這些句子,，你讀懂了什么?本課的生字，你覺得哪些字容易讀錯(cuò),，請(qǐng)你給同學(xué)們友情提個(gè)醒?你覺得還可以怎么讀,，可以讀得更好?你用什么方法能夠很快認(rèn)識(shí)并記住這些生字?等等。這些充滿民主的,、開放的問法培養(yǎng)了很多學(xué)生,。給我印象比較深的同學(xué)有：華濃、澍萱,、王睿,、心逸,、佳威、唐昊,、嘯才,、曉彤、博騫,、康禧等同學(xué),。有了這些活躍分子，我才不會(huì)孤獨(dú)地站在講臺(tái)上,，課堂因此才有生動(dòng)與色彩,。

3、 著重培養(yǎng)提筆就是練字的習(xí)慣,。我們的孩子現(xiàn)在的書本都是新課程, 注重的是孩子們的識(shí)字,、寫字能力。我著重強(qiáng)調(diào)了寫字的姿勢(shì)和態(tài)度,、從基本筆畫抓起,，引導(dǎo)分析字的間架結(jié)構(gòu)，經(jīng)過這幾個(gè)月的觀察,我發(fā)現(xiàn)我們班有不少學(xué)學(xué)生的書寫整齊,，規(guī)范,，娟秀,每次給他們批改作業(yè)都給人以賞心悅目之感。他們是：可比,、悅可,、李嫻、憶楠,、書豪,、澍萱等。寒假我們進(jìn)行了寫字練習(xí),，這些同學(xué)的字有很大的進(jìn)步,，他們是：李熙、玉寧,、心逸等,，繼續(xù)堅(jiān)持下去，你們會(huì)更棒的 4,、 培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)是檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，以便老師能針對(duì)出現(xiàn)的情況及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。語文的常規(guī)作業(yè)有以下幾個(gè)：生字本,、組詞本、聽寫本、五星級(jí)練習(xí)冊(cè),。

開學(xué)至今,，每天按時(shí)完成作業(yè)的有以下同學(xué)：

四、本學(xué)期的評(píng)價(jià)方式：紅花本,、小紅花,、成長(zhǎng)樹、小組競(jìng)賽,、禮儀星等,。 以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。 三,、存在問題

在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題， 有的聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動(dòng)作，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好了?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的,，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全，在家,、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合,，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書寫潦草,、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。

教了快一年了,，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有37個(gè)人，37個(gè)人就有37種情況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

四,、談與家長(zhǎng)的幾點(diǎn)溝通。

1,、比起上個(gè)學(xué)期,，這個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習(xí)時(shí)間少了整整一個(gè)月，在這么短的時(shí)間里要完成同樣繁重的教學(xué)任務(wù),，對(duì)于這些孩子來說實(shí)在是一件極不容易的事情,。所以，說這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是“緊張”的一點(diǎn)也不為過,。我最擔(dān)心的是“識(shí)字”,。本冊(cè)教材要求學(xué)生能認(rèn)讀常用字550個(gè)，學(xué)會(huì)寫250個(gè),，而我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是17周(包括期中期末的測(cè)試),，還要去掉“五一”長(zhǎng)假。可想,，我們孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)很重,，其中有一部份識(shí)記能力不強(qiáng)或是學(xué)習(xí)不夠自覺的孩子必定會(huì)在識(shí)字一塊上遇到很大的困難。要想在學(xué)校有限的幾節(jié)語文課上幫孩子鞏固新認(rèn)識(shí)的字是不可能的,。因此,，在這里呼吁家長(zhǎng)們當(dāng)好孩子的“識(shí)字助教”。 怎樣當(dāng)好這個(gè)“助教”呢?提幾點(diǎn)建議,，希望可以幫助您,。

其一，注意讓孩子在生活中識(shí)字(食品包裝上的字,，商店招牌上的字,，報(bào)紙、雜志封面上的字等),，在具體的語言環(huán)境(課外書)中識(shí)字,。

其二，幫助孩子及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的生字,，抽點(diǎn)時(shí)間聽孩子讀讀生字,，給孩子報(bào)報(bào)聽

其三，幫助孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,，認(rèn)認(rèn)字,，組組詞，讀讀課文,，寫寫生字，根據(jù)您孩子的實(shí)際情況有選擇有重點(diǎn)地進(jìn)行輔導(dǎo),。

相信,，有了您的幫助，孩子能順利度過識(shí)字難關(guān),，解決了識(shí)字這一基礎(chǔ)問題,，孩子的語文學(xué)習(xí)一定會(huì)越來越輕松的。

2,、教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。這一方面家庭和學(xué)校應(yīng)該是同步的。孩子自學(xué)能力差,，注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。另外，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀,，不是代替，而是培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。什么好習(xí)慣了,，那就是要幫孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真細(xì)致,、勤于動(dòng)腦,、熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

3,、家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系,。由于各位家長(zhǎng)都很忙，也為了引起一些不必要的誤會(huì),，一般說來,，我不經(jīng)常與各位家長(zhǎng)聯(lián)系。但這不說明我否定聯(lián)系的重要性,。我與37多個(gè)家庭聯(lián)系難,，但家長(zhǎng)與我聯(lián)系簡(jiǎn)單。一個(gè)電話,，一條短信,、一張紙條都可以。舉例,，經(jīng)常聯(lián)系能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在有個(gè)別的學(xué)生，家長(zhǎng),、老師兩頭瞞,，自己倒落的個(gè)逍遙自在，因?yàn)樗麄兣掳ちR呀,，說謊騙家長(zhǎng)騙老師,，造成家長(zhǎng)和老師之間產(chǎn)生誤會(huì)。,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好這些學(xué)生的工作，我想至少可以使他們進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。 4,、家長(zhǎng)配合的事：

1抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查,。不能口頭上問：你做完了沒有，而是要坐下來仔細(xì)檢查寫的作業(yè)是否正確,。舉例：詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)重視了，孩子自然就重視了,。 2,、抓“聽寫” 3、抓“背書” 4,、：一定強(qiáng)調(diào)要注意安全,。

5、注意個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)保潔,，做到不亂丟紙屑 6,、按時(shí)到校

7、 買一些必要的書,，彌補(bǔ)寫的不足,。鼓勵(lì)孩子多看書，在生活中多認(rèn)字,，識(shí)字,。 8、 把家里看過的書拿到學(xué)校進(jìn)行資源共享,。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視，一個(gè)學(xué)

校要發(fā)展和生存,，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，我們真誠(chéng)希望家校攜手,，并軌同行! 另外，我們老師在教育孩子的過程中,，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅?，也有做得不夠的地方，?qǐng)家長(zhǎng)理解,，并及時(shí)給我們老師指出,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,。再次感謝你們對(duì)工作的支持和配合。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初一篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好!

首先對(duì)大家百忙之中來參加本次家長(zhǎng)會(huì),，表示歡迎和感謝!

開學(xué)初的第一次家長(zhǎng)會(huì)上我只是把任課老師的聯(lián)系電話告訴了你們,，今天我請(qǐng)來部分任課老師，先讓他們介紹本學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法,。(語文鄭繼軍老師,、英語蔣永強(qiáng)老師、化學(xué)任鳳娟老師),。數(shù)學(xué)儲(chǔ)老師,、歷史劉老師都擔(dān)任高一班主任工作，如果你想與他倆或其他任課老師交流,，會(huì)后可以到相應(yīng)辦公室去溝通,。

本次家長(zhǎng)會(huì)主要有三方面內(nèi)容：

一、表彰先進(jìn)

半學(xué)期以來,，在各位家長(zhǎng)的密切配合和大力支持下,，在全體學(xué)生和任課老師的努力下，高一(3)班的各方面均位于年級(jí)前列,，可以說本班是一個(gè)積極向上,、健康和諧的班集體。

1,、期中考試的八門科目中有六門學(xué)科均分位于年級(jí)第一,，英語學(xué)科均分位于年級(jí)第二，政治學(xué)科位于年級(jí)第四,。

2,、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一

3、本班是全校三個(gè)自主管理示范班之一

4,、本次期中考試成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)有：

(1)語數(shù)外三門：王鵬飛,、湯鈺、顧靜霞,、包圩正,、徐凱、張程銘,、高強(qiáng),、陳興、周婷,、鄧啟蒙,、汪莎莎、李佳逸,、黃紹新,。

(2)語數(shù)外物化生政史八門：王鵬飛,、李華國(guó)、湯鈺,、成治華,、蔡凱焱、徐偉,、黃紹新,、顧靜霞、楊安,、李彩英,。

5、本次期中考試進(jìn)步明顯的同學(xué)有(與第一次教學(xué)情況調(diào)研比較)：

(1)語數(shù)外三門：顧靜霞,、包圩正,、張程銘、高強(qiáng),、陳興,、黃紹新、李華國(guó),、成治華,、孫黎、紀(jì)劉飛,、姚吉,、徐文杰、蔡行,、劉麗雅,、張璇、周明星,、高健,。

(2)語數(shù)外物化生政史八門：李華國(guó)、成治華,、黃紹新,、楊安、劉麗雅,、趙宇,、鄧啟蒙、耿韋琪,、徐文杰、周婷,、陳夢(mèng)瑤,、汪莎莎,、蔡行、姚吉,、茅玉瑩,。

6、各類優(yōu)秀的同學(xué)：

(1)工作優(yōu)秀的同學(xué)：汪莎莎,、 陳婷,、 林小燕、 紀(jì)劉飛,、 高健,、 季婷、 趙乾隆,。

(2)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)：徐凱,、 包圩正、 張程銘,、于全驥,、 周婷、 陳夢(mèng)瑤,、楊安,。

(3)期中考試單科秀的同學(xué)：顧靜霞(語文)、湯鈺(數(shù)學(xué)),、徐凱(英語),、楊安(物理)、成治華(化學(xué)),、李華國(guó)(生物),、蔡行(政治)、趙乾隆(歷史),。

(4)運(yùn)動(dòng)會(huì)中成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)：姚吉,、顧麒麟、孫黎,、董帆,、曹聰、陳嫣飛,、顧藝妮,。

二、現(xiàn)行高考制度的簡(jiǎn)單解釋

1,、分文科和理科,，其中理科分值為語文160分、數(shù)學(xué)200分,、英語120分;文科語文200分,、數(shù)學(xué)160分,、英語120分;文理科總分480分。達(dá)線就看語數(shù)外三門總分,。

2,、選文科的歷史必選，選理科的物理必選,，我校的文科選修模式是歷史政治,、歷史地理;理科選修模式是物理化學(xué)、物理生物,。演講稿

3,、有關(guān)學(xué)業(yè)水平測(cè)試：如果你孩子選的是物理和生物，那歷史,、政治,、地理、化學(xué)在高二的第二學(xué)期三月份進(jìn)行該測(cè)試,，根據(jù)考試成績(jī)定a,、b、c,、d四級(jí),，如果考一個(gè)a級(jí)，高考總分中加一分,，如果四科全為a級(jí),，高考總分中加五分。而高考中一分要相差幾千個(gè)人,，所以不要小看這一分,。選修的物理、生物等科目在高考語數(shù)外三門考完后考,，也是根據(jù)考試成績(jī)定a,、b、c,、d四級(jí),，但a級(jí)只占考生的10﹪，b級(jí)占考生的50﹪,，在高校錄取時(shí)各校有不同要求,，絕大多數(shù)本二以上的高校需要雙b。所以,，每門學(xué)科都不能輕視,，選修課關(guān)鍵是抓好課堂，現(xiàn)在有些學(xué)生開始出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，例：我班的高強(qiáng)同學(xué)在本次期中考試中所有的理科考的都很好,，但政治與歷史都考得不好,，政治僅考了38分，使班級(jí)均分降了0.7分,，否則我班政治均分就是年級(jí)第二，這絕對(duì)是思想不重視的原因?qū)е碌?。所以,，我們老師重視還不夠，還需家長(zhǎng)的重視和進(jìn)一步教育,。

三,、家長(zhǎng)要注意的問題

1、鼓勵(lì)孩子多主動(dòng)找老師交流和溝通：既可以及時(shí)解決疑問,，更可以獲取學(xué)習(xí)方法,。列舉成治華同學(xué)平時(shí)經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教老師，現(xiàn)在數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)三門理科均學(xué)得很好。

2,、注意孩子周末的交往：與哪些同學(xué)交往,，特別是注意孩子是否與某一異性同學(xué)交往密切，防止出現(xiàn)早戀,。

3,、電子產(chǎn)品不要帶到學(xué)校：例手機(jī)、mp3等,，有百害而無一利;真正要用手機(jī),，例寄宿生放學(xué)時(shí)要與家長(zhǎng)聯(lián)系，可以帶來放我這兒,，現(xiàn)在的孩子自控能力還達(dá)不到帶了手機(jī)而不玩(聊天,、看小說、玩游戲等)的,。

4,、不要給孩子過多的錢：一周80元差不多了，錢多了會(huì)養(yǎng)成經(jīng)常吃零食的習(xí)慣或積攢起來買電子產(chǎn)品等,。這里,，友情提醒做生意的家長(zhǎng)要管好自己的錢，以防孩子拿了錢買手機(jī)等來干擾學(xué)習(xí)你都不知道,。

5,、培養(yǎng)孩子周末在家自主管理和自主學(xué)習(xí)的能力：指導(dǎo)孩子在周記本上制定好兩天的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，家長(zhǎng)督促完成并簽上您的意見或建議;務(wù)必督促孩子對(duì)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié)。

6,、平時(shí)多主動(dòng)與我,、任課老師交流，以便我們老師及時(shí)獲取有關(guān)信息和及時(shí)有效解決您孩子的問題,。

下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)與我交流或到相應(yīng)辦公室找本班任課老師交流,。數(shù)學(xué)、政治老師在這幢樓一樓最西面辦公室,，語文和化學(xué)老師在一樓西樓梯東面辦公室,，英語、物理,、歷史老師在二樓最西面辦公室,。

再次謝謝大家的光臨和支持!也祝各位家長(zhǎng)：身體健康、平安幸福!

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初一篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!今天,，各位家長(zhǎng)帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)懷,，以及對(duì)我們工作的大力支持來參加家長(zhǎng)會(huì)，我首先向你們表示衷心感謝!我是九年級(jí)(14)班的班主任,。首先感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校,、對(duì)我班主任工作的長(zhǎng)期的支持和幫助。我們坐在一起,，為了達(dá)成一個(gè)目標(biāo)和心愿,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。今天，我們召開家長(zhǎng)會(huì)的原因,，目的是讓家長(zhǎng)能夠清楚孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)各位家長(zhǎng)和學(xué)校教育之間的聯(lián)系，家長(zhǎng)能夠配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!家長(zhǎng)們,，對(duì)于你們孩子而言九年級(jí)這一年,，是承前啟后的一年，也是十分緊張關(guān)鍵的一年,。因?yàn)檫@是孩子人生當(dāng)中面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn),。這一年也是我們老師緊張繁忙的一年，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),。既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié),，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,，不光是你們家長(zhǎng),，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

今天,，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半期工作的一個(gè)回顧,，又是對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流。在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽的話,，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)包涵,。我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)地互相溝通,，互相理解、互相支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步,。下面作為班主任我先對(duì)班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹，再結(jié)合我任教的語文方面作個(gè)簡(jiǎn)單分析,。然后各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議,，可以提一提。想了解孩子在校的情況,，可以個(gè)別交流,。

首先我做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我姓曹,，靈臺(tái)縣什字鎮(zhèn)人,，1992年參加工作，在咱們學(xué)校任教近20xx年,，現(xiàn)任九(14)班語文老師兼班主任,。九(14)班是我去年新接的班級(jí)，班上大部分學(xué)生是我一天天看著他們長(zhǎng)大的,。有些學(xué)生一天天的懂事,，學(xué)識(shí)一天天增長(zhǎng)，習(xí)績(jī)不斷進(jìn)步,，我為這些學(xué)生的家長(zhǎng)感到高興,，同時(shí)也有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行為習(xí)慣變差，學(xué)習(xí)態(tài)度惡劣,，產(chǎn)生了厭學(xué)的思想,，作為他們的老師我的心情和在坐的家長(zhǎng)們一樣，心急如焚,。所以我們選擇在剛開學(xué)一個(gè)月召開家長(zhǎng)會(huì)是非常必要的,，只有家校結(jié)合才能更好解決孩子們的問題,。下面我就我班學(xué)生在校情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)。

我們班共有學(xué)生55人,，其中女生24 人,，男生31人。絕大多數(shù)孩子,，品德優(yōu)良,，成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好,。少數(shù)學(xué)生成績(jī)差一點(diǎn),，行為表現(xiàn)弱一點(diǎn)，總體是好的,。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了近一年的時(shí)光,，近一年年來,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。比如：×××等同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),，肯鉆研,，在班成績(jī)一直不錯(cuò)，而且善解人意,，自我要求很高,，不論做什么事都很認(rèn)真?！痢痢恋纫粠湍泻⒆与m有些頑皮,，但學(xué)習(xí)時(shí)能做到及時(shí)收心，學(xué)習(xí)效率高,，與老師交流直爽,，大多能大膽地表達(dá)自已的看法，知錯(cuò)能改,?！痢痢恋群⒆佣疾煌潭鹊卦诟髯缘谋∪鯇W(xué)科上有了進(jìn)步。下面我就學(xué)生們?cè)诎嗌系谋憩F(xiàn)跟家長(zhǎng)們說一說：

學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)有：×××

上課積極發(fā)言的有：×××

作業(yè)書寫認(rèn)真規(guī)范的有：×××

習(xí)作較突出的有：×××

行為習(xí)慣優(yōu)良的有：×××

值日生積極能干的有：×××

優(yōu)秀班干部,，是老師得力助手的有：×××

這學(xué)期開學(xué)時(shí),，學(xué)生大了一點(diǎn)仿佛也懂事了許多,，學(xué)生的回家作業(yè)我布置得不多，他們也樂意完成,，基本上都能當(dāng)天完成,。我也一直抓住機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)，希望他們能夠再接再厲,。但是,，這學(xué)期班級(jí)的紀(jì)律還有些問題，例如兩飯紀(jì)律,、出操和課間操,，上化學(xué)課時(shí)的課堂紀(jì)律，每節(jié)課前的課前兩分鐘,，有幾天的早讀,，學(xué)生越來越懶散，隨心所欲,。想講話就講話,，想跟同學(xué)吵鬧一下就吵鬧，沒有一點(diǎn)組織紀(jì)律性,。不管男生女生都對(duì)自己非常松懈，從來不為班級(jí)形象考慮,。我批評(píng)他們,，可個(gè)別同學(xué)當(dāng)耳邊風(fēng)，依舊我行我素,。作業(yè)方面,，課堂作業(yè)本我基本全在上課時(shí)重點(diǎn)滲透，在課堂上輔導(dǎo)之后完成,，正確率比以前有所提高,，一般都有一半以上，可是家長(zhǎng)們可以看看你手中的作業(yè)本,，字寫得像什么樣,，本子干凈不干凈，也是隨心所欲,，一點(diǎn)沒有責(zé)任心,，正確率能夠怎么樣呢?我想：這可能是我對(duì)他們太好了，缺少嚴(yán)厲的處罰措施?，F(xiàn)在學(xué)校里的工作,，一年比一年多。我再這樣嚴(yán)格地一樣一樣地整風(fēng)整過來,，自己就先倒下了,，學(xué)生這樣的態(tài)度我也覺得很不值,。所以希望各位家長(zhǎng)在孩子的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上，學(xué)習(xí)目的上,、思想上配合老師進(jìn)行教育和監(jiān)督,。上星期，我們班重新選舉了班干部,，新當(dāng)選的希望家長(zhǎng)能夠進(jìn)行鼓勵(lì),，讓他抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力，有積極性為班級(jí)服務(wù),。

同時(shí),，班上還有一部分學(xué)生存在一些問題：如學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，家庭作業(yè)不完成或是第二天到校補(bǔ)作業(yè)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,，這點(diǎn)希望家長(zhǎng)給予重視,，平時(shí)在家對(duì)孩子的作業(yè)要多問多檢查。部分同學(xué)嚴(yán)重偏科,，班主任是教哪一門就認(rèn)真學(xué)哪一門,。有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,，在后一階段,，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過且過,，成績(jī)也就平平。在與他人相處方面,，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題,，影響了學(xué)習(xí),，這些都要引起我們的重視，甚至有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，這我希望家長(zhǎng)們要多跟我們老師配合,，加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。

我個(gè)人認(rèn)為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)主要由課堂學(xué)習(xí),、在校作業(yè)和回家作業(yè)三塊內(nèi)容組成,。我喜歡把功夫花在課前，不喜歡把學(xué)生和自己在傍晚留下來,，其實(shí)也是把接送的家長(zhǎng)留了下來,。大家都要忙著學(xué)習(xí)、工作和家庭生活,，一天下來都很累了,。我在上每篇課文前花大量的時(shí)間鉆研教材,，上好課，吸引學(xué)生,。上課時(shí)我關(guān)注到每一位學(xué)生的態(tài)度,、聽課效果、發(fā)言的內(nèi)容,，因勢(shì)利導(dǎo),，努力讓學(xué)生不開小差，提高上課效率,、作業(yè)效率,。要學(xué)好語文，要做好三方面的事,，是“讀書,、寫字和作文”。現(xiàn)在的語文課堂,，每節(jié)課都會(huì)讓學(xué)生自己讀課文,，劃出重點(diǎn)詞句，說說自己的感悟并有感情地朗讀,。因?yàn)?，在中考中，閱讀和作文占了一半以上的分?jǐn)?shù),，所以從上學(xué)期起,，我上每一篇課文和講閱讀短文，都更注意寫法的指導(dǎo)學(xué)習(xí)和總結(jié)閱讀的收獲,。難的作業(yè)之前多輔導(dǎo)，教給他們快速完成的方法,。課堂效率高了,，有關(guān)書本的作業(yè)盡量少，盡量鼓勵(lì)學(xué)生多看書,，多動(dòng)腦,，教給方法，提高閱讀效果,。課堂上,，我們班里的幾位好的同學(xué)發(fā)言很積極，而且能夠講到點(diǎn)子上,，分析具體又深刻,，在年段里拔尖。

各位家長(zhǎng),，孩子們即將結(jié)束他們?nèi)甑某踔袑W(xué)習(xí)生涯,，辛苦了三年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,，這幾個(gè)月的作用是至關(guān)重要的,。作為他們的班主任我感到責(zé)任之重大，在此我談?wù)剛€(gè)人的想法：

1.讓孩子不留遺憾,。作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后,，回憶起初中生活的時(shí)候,，是快樂的，是幸福的,，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。所以在后段時(shí)間我會(huì)對(duì)學(xué)生們的行為習(xí)慣進(jìn)行嚴(yán)格要求,，如學(xué)生的文明禮貌,，上課紀(jì)律，下課紀(jì)律,，衛(wèi)生習(xí)慣等,。只有養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，才能在人生路上取得更大的成績(jī),。

2.為孩子進(jìn)入高中奠定基礎(chǔ),。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入高中后才會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，高中再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和高中同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。另外，在初中畢業(yè)考試中,，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出初中,，步入高中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”?？梢哉f,，初中畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以,，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

家長(zhǎng)們,，請(qǐng)你們放心，我們老師一定會(huì)盡自已最大的努力,，去教育學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。希望你們能相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，共同努力，讓他們的初中學(xué)習(xí)生涯畫上圓滿的句號(hào),，也給高中開個(gè)良好的開端,。這是你們的心愿,，也是我們老師的心愿。我們一定會(huì)竭盡全力的,，堅(jiān)持不懈,，盡到自己的責(zé)任，不放棄一個(gè)孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,。但是，孩子的進(jìn)步不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長(zhǎng)的配合和支持,，在此我給各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望和建議：

1.多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。首先,，加強(qiáng)對(duì)孩子吃苦耐勞精神的教育,。最后這幾個(gè)月，學(xué)習(xí)任務(wù)重,，壓力大,，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。有可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理,。所以我們家長(zhǎng)在家要經(jīng)常對(duì)孩子們進(jìn)行這方面的教育,，告訴他們學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí)多鼓勵(lì)少批評(píng),，善于發(fā)現(xiàn)他們好的表現(xiàn)及細(xì)小的進(jìn)步,，從而樹立他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心，有更多的興趣投入到學(xué)習(xí)中,。同時(shí)還要加強(qiáng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。這里我重點(diǎn)講一下孩子假期在家作業(yè)完成情況，有些孩子沒有養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，甚至有讓家長(zhǎng)代做的情況,。有的孩子當(dāng)天晚上作業(yè)沒完成，第二天到校趁老師不在補(bǔ)做或抄其他學(xué)生作業(yè)的現(xiàn)象?，F(xiàn)在班上有個(gè)不好的情況,，一到星期六星期天，學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量就特別差,?？梢钥闯鲂菹⑷蘸⒆釉诩胰鄙俟芾恚瑢?duì)學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對(duì)放松的現(xiàn)象,。所以我希望家長(zhǎng)再忙也要抽時(shí)間對(duì)孩子在家學(xué)習(xí)加以監(jiān)督,。同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。剛才我講到了班上有部份同學(xué)喜歡上網(wǎng)的問題。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，九年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心,，防患于未然,。

2.多與孩子溝通，做出表率,。初中畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期,，他們的生理和心理都在發(fā)生變化。容易受外界的不良誘惑,，比如和一些品德不端的人交往,，模仿電視里的一些暴力行為，很容易走上犯罪的道路,。因此,，家長(zhǎng)們要多關(guān)心關(guān)心自已的孩子抽空多與他們談心，了解他們?cè)谛５囊恍┣闆r,，和思想動(dòng)向,。幫助他們克服困難，同時(shí)也讓他們了解自已的辛苦,。這樣子孩子才會(huì)和你無話不談,，建立深厚感情，也能讓他們更健康成長(zhǎng),。同時(shí)家長(zhǎng)要做到言傳身教,，有句話說：家長(zhǎng)是孩子最好的老師。家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)對(duì)孩子有潛移默化的影響,。父母強(qiáng)烈的事業(yè)心,，高尚的追求與情操，助人為樂的精神,，上進(jìn)的生活方式等,，都能對(duì)孩子起著榜樣作用，所以家長(zhǎng)最重要的是注意自身形象給孩子做出表率,。

3.多與老師聯(lián)系,，理解并支持學(xué)校的工作。針對(duì)孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。在這里我要感謝×××等同學(xué)的家長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)期你們都經(jīng)常主動(dòng)的打電話來了解孩子在校的表現(xiàn)情況及告訴我他們?cè)诩业囊恍W(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)向等,。這不僅是你們對(duì)孩子的一種關(guān)心更是對(duì)我老師工作的一種支持和配合,，讓我能有效的掌握學(xué)生的動(dòng)向?qū)W(xué)生的教育更加具有針對(duì)性。我希望每位家長(zhǎng)都能主動(dòng)的多與我聯(lián)系,，多了解孩子的在校情況,。這樣才能達(dá)到相互了解，共同教育的目的,。因?yàn)榧倚Ｂ?lián)系光靠老師主動(dòng)是不夠的,，畢竟班上有50多名學(xué)生，對(duì)于老師來說,，與每一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系有一定困難,，當(dāng)然我也會(huì)盡量做到。但如果家長(zhǎng)們能抽點(diǎn)空,，主動(dòng)和我聯(lián)系溝通了解一下學(xué)生的表現(xiàn)會(huì)更好,，我也非常樂意的向家長(zhǎng)們聊學(xué)生們的情況。最后,，希望家長(zhǎng)們能配合我們老師的工作,，支持學(xué)校的各項(xiàng)決定，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生,。

4.給子女多一點(diǎn)關(guān)愛,。升學(xué)考試，好像就是門檻,、階梯,。考高中,，對(duì)學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻,，以后還有考大學(xué)、考公務(wù)員等等,。在他們的人生道路上,，有許許多多的門檻,，考高中和其他的門檻相比，當(dāng)然還是比較輕松的一個(gè),。但對(duì)初中生來說,，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會(huì)感到有很大壓力,，有很多的困惑,。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，不要說能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來,，學(xué)生感到非常疲勞,。回到家里,，他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時(shí),，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。晚上,，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來,，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)才能吃到中飯,。早餐不吃好,，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。

5.給子女多一點(diǎn)安寧,。我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說話，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

6.給子女多一點(diǎn)約束,。俗話說，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長(zhǎng)有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了,，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了,，不要說下午的課了,。于是老師就找到了這個(gè)學(xué)生上課打瞌睡的答案。因此,，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們，是有一定好處的,。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊!所以,，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。

7.給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。九年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

8.和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。

9.要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初一篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好,，今天是本學(xué)期以來第二次把大家召集起來一起交流,。非常感謝各位家在這么寒冷的冬天抽出時(shí)間來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),，就我們共同關(guān)心的孩子教育問題,，學(xué)校發(fā)展問題，學(xué)生在校生活問題等等進(jìn)行交流和溝通,，在此,，我代表學(xué)校全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎!特別是近年來對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在困難的理解并為學(xué)校發(fā)展傾注關(guān)心和支持的家長(zhǎng)表示衷心的感謝!

今天是元月7日，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)準(zhǔn)備放寒假,，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校這學(xué)期的工作情況，陳述學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,，研究孩子今后的教育問題,，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見或建議，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解,、支持和配合,，從而為學(xué)生搭建快樂成長(zhǎng)的平臺(tái)。

下面,，由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的匯報(bào)一下學(xué)校這學(xué)期的發(fā)展情況,。

1、學(xué)?，F(xiàn)在基本情況,。目前學(xué)校有在校學(xué)生60人，聾啞學(xué)生53人,，培智生7人,，設(shè)五個(gè)班級(jí)，聾啞一,、二,、三、七年級(jí),，培智班一個(gè),。學(xué)校現(xiàn)有教職工13人，其中廚房作業(yè)人員兩人,，門衛(wèi)一名,，專任教師10人。

2,、一年來取得的成績(jī),。

20xx-20xx年學(xué)期，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校各方面也都取得了優(yōu)異的成績(jī)。陳婧麗老師在全省信息技術(shù)整合課堂教學(xué)比武中,，獲得三等獎(jiǎng),，我校全省特殊教育學(xué)校舞蹈大賽中，榮獲三等獎(jiǎng),，賈文祥被評(píng)為縣先進(jìn),，李永亮被評(píng)為學(xué)區(qū)先進(jìn)，郭麗娟被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀班主任,，還有很多榮譽(yù),，我不一一列舉。我想說的是,，正是我們有一個(gè)這樣優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),，一支樂于奉獻(xiàn),，甘于清貧的教師隊(duì)伍在這里教育著大家的子女,。

在去年六一文文藝演出中，我校師生編排的文藝節(jié)目《思念》也羸得了全縣人民的贊譽(yù),，獲得二等獎(jiǎng),，相信很多家長(zhǎng)也都在電視上觀看了我們的節(jié)目，讓社會(huì)看到了我們殘疾孩子身殘志堅(jiān),，陽(yáng)光的一面,。

今年五月，十月我校分別開展了春秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，全國(guó)助殘日學(xué)生作業(yè)展評(píng),、元旦師生聯(lián)歡及余元先生、伊正堂藥業(yè)責(zé)任公司募捐活動(dòng)等,，絕大多數(shù)家長(zhǎng)按時(shí)參加了捐贈(zèng)活動(dòng),，在此，我要感謝我們的部分家長(zhǎng),，在繁忙的工作中只要學(xué)校要求參加的每次活動(dòng),，都是抽出時(shí)間從不缺席、從不遲到的來參加，更要提出的是,，上次放棄晚上回家,，在青少年活動(dòng)中心幫學(xué)校挖器材的家長(zhǎng)朋友，還有李偉的家長(zhǎng),，免費(fèi)為學(xué)校開車送東西,，感謝你們無私獻(xiàn)出的愛心和對(duì)我校的支持，你們的這些舉動(dòng),，看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)隱藏著一種偉大與胸懷得坦蕩，讓人感動(dòng),?？傊緦W(xué)年來,，我校老師的敬業(yè)精神,，家長(zhǎng)積極配合、學(xué)生的精彩舞蹈,，精致的手工作品,，娟秀的書法作品，無不感動(dòng)著所有來我校的人,，讓大家看到了希望,，也給學(xué)校的發(fā)展帶來了更多的機(jī)遇。一年中,，學(xué)?；I集愛心捐款多萬元。這些捐款,，我們用于了改善學(xué)生生活,，辦學(xué)條件等，更好的服務(wù)于殘疾學(xué)生,。

談到取得的成績(jī),，我想給各位提供一個(gè)信息。下學(xué)期,，我校將力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)服裝的設(shè)計(jì),、生產(chǎn)，書畫的裝裱,，為我們年齡較大的學(xué)生提供培訓(xùn),、就業(yè)。特別要針對(duì)部分有運(yùn)動(dòng)潛力的聾啞孩子,，智障孩子實(shí)施長(zhǎng)期目標(biāo)訓(xùn)練,，將孩子的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)揮，生活上努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生早餐免費(fèi)，逐漸向?qū)W生伙食費(fèi)全免奮斗,，再一個(gè),，根據(jù)上次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)，部分家長(zhǎng)兩周接送孩子存在較大困難,，下學(xué)期教師將放棄休息日進(jìn)行長(zhǎng)期值班護(hù)理學(xué)生,，將實(shí)行一學(xué)期不接送制(幾次大的節(jié)假日除外)，并且我們將聘請(qǐng)一位民間手工制作師傅,，為我們的輕度智障孩子教些手工作品的制作,，這也是輕度智障孩子將來的發(fā)展方向。各位家長(zhǎng),，不要因?yàn)樽约旱暮⒆邮菤埣捕员┳詶?，可以理解您們的心情，更能理解您們?yōu)橹冻龅囊磺?，而換回的成果不大而失望,，今天把您們召集起來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，就是要我們家長(zhǎng)與學(xué)校能達(dá)成共識(shí),，共同努力,，教育好我們的孩子，為了我們的將來,，更為了他們的將來,，只要我們勁往一處使，心往一處想,，他們是有希望的,。我們要看到希望，聾啞的孩子也能考大學(xué),，殘疾的孩子也能就業(yè),，即便就不了業(yè),，也比放在家里強(qiáng)啊,。

在對(duì)殘疾孩子的教育中，我們學(xué)校也做出了積極的努力,，所有的教職工都為之奉獻(xiàn),，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦研究,，家長(zhǎng)們應(yīng)該能夠體會(huì),。

3、學(xué)校正面臨空前的發(fā)展機(jī)遇,。

我們現(xiàn)在的辦學(xué)條件也確實(shí)不是很好,，教學(xué)、住宿都在一起，學(xué)生寢室擁擠,，柜子小,，冬天孩子無法洗澡等都有目共睹，甚至還有很多的殘疾孩子被我們拒之門外,，這些家長(zhǎng)們都知道,，我想說的是，這些都會(huì)逐一解決,，下學(xué)期估計(jì)我們的50萬修建宿舍澡堂項(xiàng)目款將會(huì)到位,，所以，在今后,，要請(qǐng)家長(zhǎng)們給予我們更多的支持和理解,。有做的不周到的地方，也敬請(qǐng)?jiān)?，比如說,，有時(shí)孩子吃的飯，畢竟是集體灶,，對(duì)于部分家庭經(jīng)濟(jì)情況好的家長(zhǎng)可能不太滿意,，但你們要朝學(xué)校總體考慮,，我們是要為大家服務(wù),，希望不要在我們的學(xué)生、老師,、甚至大師面前說什么豬食之類的,，因?yàn)樗麄兌荚诓幌訔壍呐愫⒆映裕?jīng)我聽了后,，說句實(shí)話,，很生氣，也很傷心,，我們都來自于農(nóng)村,，難倒菜花、辣椒,、洋芋,、包菜、粉條炒菜伴面就是豬食嗎?如果有什么要求,，你就來給我這個(gè)校長(zhǎng)談?wù)?，能解決的就解決，不能的我給你解釋,，像兩周接送一次孩子,，你們覺得太頻繁,，我們的教師，廚師都愿意放棄休息日,，為大家分擔(dān)困難,，所以我在這兒提醒大家不要指三道四、自以為是,，這樣對(duì)自己不好,，對(duì)學(xué)校也不好，有什么事,，我們坐在一起談?wù)劜痪徒鉀Q了嗎?何必呢?話說回來,，近年來，我們的政府對(duì)我們殘疾人家庭都有很多的優(yōu)惠政策,，學(xué)生兩面一補(bǔ),，家庭地保，這些我們應(yīng)該感謝政府,，我們的孩子我們自己有責(zé)任,、有義務(wù)去教育、去養(yǎng)育,、不要老埋怨他人做的不好,，你試想想，自己做了多少?

4,、努力實(shí)行伙食費(fèi)全免,，可以說這方面，我們學(xué)校在全省都是做的比較好的,，各位家長(zhǎng)都知道,，從去年開始，我們周一,、三,、五早上給每個(gè)學(xué)生提供一個(gè)雞蛋，周二牛奶,，每天早晨一個(gè)小菜,，一個(gè)湯，午餐,，晚餐竟可能不重復(fù),，大家可以算算，一學(xué)期來,，你自己拿出了多少錢，現(xiàn)在的物價(jià),，能保證幾天的吃飯問題,。下學(xué)期早餐將還會(huì)提供水果等,，這些都我們都不會(huì)向家長(zhǎng)們盈一分錢，為什么,，這要感謝黨,，感謝政府，更要感謝社會(huì)各屆的愛心幫助,。本來,，教育孩子不是社會(huì)的責(zé)任，家長(zhǎng)們也應(yīng)該承擔(dān)一部分,，但我們考慮到方方面面的困難,，從減少收取生活費(fèi)到努力實(shí)現(xiàn)不收生活費(fèi)，給學(xué)生免費(fèi)做服裝等等,，學(xué)生的生活情況大家也都看到了,，下面，總務(wù)要向大家要公布一個(gè)情況,，請(qǐng)大家算算,，六、七十人吃飯,，很費(fèi)事呀,。上個(gè)星期，學(xué)校還出資買了7只雞,，因?yàn)槲覀凁B(yǎng)的二十多只雞全部吃完了,，為學(xué)生適當(dāng)?shù)亩荚诟纳粕睢ＯＭ议L(zhǎng)們也要有感恩的心,，教育好我們的孩子,，管好我們的孩子，這是我們共同的責(zé)任,。

5,、關(guān)于民主評(píng)議學(xué)校。今天召開家長(zhǎng)會(huì)也是要評(píng)議學(xué)校,，上次家長(zhǎng)會(huì)的的時(shí)候,，家長(zhǎng)們都填了兩張表，好像都有點(diǎn)走形式,，今天,，我們想再征求一下家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的意見，對(duì)學(xué)校發(fā)展,，對(duì)教職工有些什么意見和要求的,，希望大家認(rèn)真填寫。有什么要求或建議,，你們只有告訴我們,，我們才能知道,，才能進(jìn)一步的嚴(yán)格要求，進(jìn)行整改,。

學(xué)校的情況我就想說到這里,，下面，我還想代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)提幾個(gè)方面的建議,。

各位家長(zhǎng),，教育是一個(gè)系統(tǒng)的龐大工程，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用,，殘疾孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開在家長(zhǎng)的大力支持,、配合和示范，這也是請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起交流的初衷,。我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去,。

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初一篇十四

敬愛的老師,，親愛的叔叔阿姨們：

你們好!

我叫x，能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,，我感到非常榮幸,。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的辛勤培育和大力支持。

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，我們已步入了至關(guān)重要的六年級(jí)。六年來,，我們掌握了許多文化知識(shí),，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師諄諄教導(dǎo),，又傾注了家長(zhǎng)們的含辛茹苦,。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們表示深深的感謝，感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo),。

回顧六年來的學(xué)習(xí)與生活,，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得與體會(huì)與大家交流一下：

首先，上課必須認(rèn)真聽講,，思想絕不開小差,。平時(shí)，我要求自己只要上課鈴一響,，就必須進(jìn)入狀態(tài),，打起十二分的精力認(rèn)真聽課。老師在課上講的知識(shí)都很重要,，如果不認(rèn)真聽講,，就一定不會(huì)取得好的成績(jī),。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分,、每一刻,。

其次，上課時(shí)一定要把不懂的問題向老師請(qǐng)教,，把學(xué)過的知識(shí)弄明白了才能掌握新的知識(shí),。只要我會(huì)的問題，我一定會(huì)舉起手,，等待老師的提問,。回答問題要積極,，不要怕錯(cuò),、不能膽怯，只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己還有哪些不懂,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤才能掌握知識(shí)提高成績(jī),。

再則，不是把老師說過的話記住就完了,，一定要了解這樣做題的道理,，為什么要這樣。死記硬背是沒有用的,，一定要搞清楚,、弄明白，才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

另外,，課后的學(xué)習(xí)也很重要。一定要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，獨(dú)立思考,，遇到不會(huì)的問題及時(shí)請(qǐng)教。做完作業(yè)后,，我一般都會(huì)給自己留出幾分鐘檢查作業(yè)的時(shí)間,，把做錯(cuò)的題改過來，再一遍一遍的反復(fù)讀題,，直到把這道題記住了,，下次不會(huì)再做錯(cuò)為止。我還建議同學(xué)們多讀些課外書,，因?yàn)闀粌H可以讓我們學(xué)到知識(shí),，還能讓我們開闊視野，同時(shí)還可以緩解學(xué)習(xí)的壓力,。莎士比亞說,，“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,，讀的書多了，對(duì)學(xué)習(xí)當(dāng)然也是有幫助的,。

以上就是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,，還希望大家多提意見。我相信,，有了家長(zhǎng)的配合與支持,，加上同學(xué)們的努力，我們的成績(jī)一定會(huì)有更大的進(jìn)步!讓我們一起加油吧!

謝謝大家!

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初一篇十五

尊敬的老師,、家長(zhǎng)們：

大家晚上好!

我是--媽,，一位普普通通的母親，感謝黃老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同交流,、探討孩子的教育，我感到十分榮幸!不過,，要說分享經(jīng)驗(yàn)算不上,，其實(shí)我只做到了父母應(yīng)盡的義務(wù)，只能說是自己對(duì)教育的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí),，有些觀點(diǎn)不一定正確,，有些方法或許更不適合你的孩子，因材施教,，適合他的才是最好的,。

我們教育孩子的目的是什么?不知道各位家長(zhǎng)思考過沒有?我只希望他身體健康、心理健康,、生活幸福,，所以我的教育理念是：快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng),。下面就圍繞這個(gè)理念,，簡(jiǎn)單和大家交流一下我的育兒觀點(diǎn)：

一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境,。

我這里所說的環(huán)境包括二個(gè)方面：一是學(xué)校,，二是家庭。

我們暫且不說社會(huì)這個(gè)大環(huán)境,，我們家長(zhǎng)能夠幫助他們創(chuàng)造的是學(xué)校和家庭這二個(gè)小環(huán)境,。學(xué)校環(huán)境主要是指班級(jí)大家庭，作為我們家長(zhǎng)得幫助孩子喜歡上它,，所以我們需要做的是二點(diǎn)：一是在孩子面前千萬不要挑老師的毛病,，反過來我們要幫助孩子喜歡上老師。其實(shí)老師和我們的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子能有更好的發(fā)展,，作為家長(zhǎng)根本沒有必要和老師一爭(zhēng)高下,。如果意見有分岐，私下和老師及時(shí)溝通,，父母對(duì)老師的態(tài)度很容易影響孩子,，而師生關(guān)系又會(huì)直接影響孩子的發(fā)展。舉個(gè)例子,，孩子對(duì)某個(gè)老師有偏見之后,，就會(huì)對(duì)這個(gè)老師的課不感興趣,，從而影響他的學(xué)習(xí)成績(jī),，再嚴(yán)重點(diǎn)就會(huì)厭學(xué)。二是要讓孩子學(xué)會(huì)包容,。學(xué)會(huì)了包容,，遇事就會(huì)從容處置，這也是他成長(zhǎng)過程中個(gè)人素質(zhì)的積累,，會(huì)包容的孩子心胸寬廣,，會(huì)包容的孩子同學(xué)關(guān)系更融洽，會(huì)包容的孩子也更得老師喜歡,，老師和同學(xué)的關(guān)系處理好了,，慢慢地他就會(huì)喜歡上這個(gè)班級(jí)大集體。

再來說說家庭小環(huán)境,，它看似很簡(jiǎn)單,，但要經(jīng)營(yíng)好也有難度，作為父母,，夫妻之間要懂得謙讓,，不要在孩子面前吵架，不要在孩子面前經(jīng)常談?wù)撋鐣?huì)是如何的黑暗,，不要在孩子回到家時(shí)看不到你的身影,，我不相信一個(gè)整天只管自己打麻將的家長(zhǎng)能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。犧牲一些自己的業(yè)余時(shí)間,，多些陪伴,，讓孩子覺得你是很在乎他的，你是愛他的,，這樣就為后面的有效溝通打下了基礎(chǔ),。

二、和孩子有效的溝通,。

作為家長(zhǎng)我們要學(xué)會(huì)聆聽,，鼓勵(lì)孩子多談?wù)勱P(guān)于他自己的事。我下班后到家的第一件事是問一下兒子今天班級(jí)里有沒有有趣的事情發(fā)生?然后他會(huì)一件一件地細(xì)說給我聽，這種感覺多好!看著他邊說邊笑,，我就知道他在學(xué)校過得很開心,，有了好的心情還怕他厭學(xué)嗎?現(xiàn)在有些孩子不肯和家長(zhǎng)交流，我想主要的原因是家長(zhǎng)的溝通方法出了問題,，舉個(gè)例子：比如孩子的成績(jī)沒達(dá)到的要求,，你聽到孩子的成績(jī)以后你會(huì)怎么樣?我會(huì)說偶爾考差一次沒關(guān)系，下次努力就行,，這句話從小學(xué)開始說到現(xiàn)在了,。如果你看到成績(jī)后不和他一起分析原因，一頓訓(xùn)斥,，估計(jì)你的小孩以后再也不會(huì)主動(dòng)向你匯報(bào)成績(jī)了,。再舉個(gè)例子：如果你和孩子在某件事上意見不一，再辯論下去大家都要紅臉了,，建議你先放下架子,，暫且不與他爭(zhēng)論，等過幾天他心情好的時(shí)候,，趁機(jī)向他說明上次他哪里錯(cuò)了,，這樣效果會(huì)更好。慢慢地,，他會(huì)覺得你是一個(gè)可以信任的家長(zhǎng),，能夠理解他，包容他,，是真正愛他的父母,，這樣他就愿意和你溝通，溝通順暢了,，孩子的學(xué)習(xí)生活情況你就了如指掌,。

三、用心去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好,。

尊重他的愛好和選擇,，讓興趣成為孩子走向成功之路的導(dǎo)師。

我們小時(shí)候也學(xué)過不少興趣班：圍棋,、聲樂,、合唱、畫畫,、寫字,、鋼琴、奧數(shù),，但最終堅(jiān)持到小學(xué)六年級(jí)的只有奧數(shù),，其次算是鋼琴了,。我完全尊重他自己的選擇，不想學(xué)就不學(xué),，我的想法很簡(jiǎn)單,，沒有興趣你再怎么逼他也學(xué)不好，到時(shí)候他累,，你更累,，搞得大家心情都不好，何苦呢?作為家長(zhǎng)需要做的是細(xì)心觀察,，及時(shí)去發(fā)現(xiàn)他的愛好和特長(zhǎng),，并鼓勵(lì)他、引導(dǎo)他,。我的兒子可能大家都知道數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò),，小學(xué)三年級(jí)時(shí)參加全校24點(diǎn)比賽，經(jīng)過海選和淘汰賽進(jìn)到前五,，最終獲得第三名,。作為一個(gè)三年級(jí)的小朋友和五六年級(jí)的哥哥姐姐一起比賽，當(dāng)初我想海選就會(huì)被淘汰,，然而他就是給我?guī)砹梭@喜。然后我就想難道他真的對(duì)數(shù)學(xué)有天賦?我趁機(jī)表?yè)P(yáng)了他,，然后在親戚朋友面前也經(jīng)常拿這個(gè)例子夸他數(shù)學(xué)真棒,，久而久之，他對(duì)數(shù)學(xué)越來越感興趣,，也越學(xué)越好了,，所以有時(shí)候好孩子真是夸出來的。只可惜我沒有把這種方法用在語文上,，等我意識(shí)到他語文成績(jī)不好已是六年級(jí)了,，而且我還經(jīng)常在朋友面前說他語文不好，現(xiàn)在想想實(shí)在不應(yīng)該,，這完全是在抹殺他對(duì)語文的興趣啊,。我兒子還有一個(gè)興趣就是釣魚，現(xiàn)在我利用他對(duì)釣魚的興趣,，對(duì)月考提出要求,，就是如果他年段進(jìn)前20，可以買一根他自己喜歡的魚桿或帶他去千島湖釣魚一次,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)效果挺不錯(cuò),。所以作為家長(zhǎng)善于去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好很重要，因?yàn)槟憧梢园阉呐d趣發(fā)展成一項(xiàng)特長(zhǎng),，使他在某一領(lǐng)域讓同學(xué)們刮目相看,，這樣也有利于培養(yǎng)他的自信，自信對(duì)一個(gè)人來說真的太重要了，它是成功的保證,。

四,、關(guān)于學(xué)習(xí)。

我自己學(xué)習(xí)肯定是算不上好的,，--年考了個(gè)大專,，所以我只要求他做任何事都要認(rèn)真對(duì)待，什么樣的年齡做什么樣的事,，我和他說我和你爸爸認(rèn)認(rèn)真真上班,，你認(rèn)認(rèn)真真讀書，每個(gè)人的歷史是自己寫的,，一步一個(gè)腳印走,，等回過頭來就無悔青春，至于你努力了,，成績(jī)還是不好那是另外一回事,。因?yàn)槲艺J(rèn)為態(tài)度決定人生，學(xué)習(xí)上如此,，以后工作照樣如此,。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)主要分五個(gè)環(huán)節(jié)，這五個(gè)環(huán)節(jié)做好了,，成績(jī)自然就好了,，那就是預(yù)習(xí)、聽課,、作業(yè),、課后鞏固和考后分析。目前我沒有辦法讓兒子做好預(yù)習(xí)和課后鞏固,，以至于他的成績(jī)并不冒尖,。聽課效率我的想法是要鼓勵(lì)他多舉手回答問題，舉手能說明他在動(dòng)腦,，在用心聽課,，他的思路是和老師同步的，這樣聽課的效率自然就高了,。關(guān)于作業(yè),，相信很多家長(zhǎng)都會(huì)說反正看也看不懂，不管了,。錯(cuò),，我們不能把自己不懂作為不去管作業(yè)的理由，雖然我們不懂,，但老師花一番心思改過的勾和叉我們認(rèn)識(shí)吧,，錯(cuò)掉的題目孩子有沒有及時(shí)訂正呢?每天的家校聯(lián)系本你一項(xiàng)項(xiàng)對(duì)過沒?孩子做作業(yè)時(shí)認(rèn)真嗎?注意力集中嗎?有電腦抄作業(yè)嗎?這些都和我們懂不懂他們科目沒有任何關(guān)系,。所以作為家長(zhǎng)要以身作則，做好榜樣,，你的處事態(tài)度直接影響他的學(xué)習(xí)態(tài)度,，每天監(jiān)督他認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，第二天去翻翻他作業(yè)有沒有及時(shí)訂正,，堅(jiān)持一段時(shí)間以后他就會(huì)養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣,，你也會(huì)更省心?？己蠓治鲆彩呛苤匾囊粋€(gè)環(huán)節(jié),，家長(zhǎng)要和孩子一起分析丟分原因，是基礎(chǔ)不扎實(shí),、知識(shí)點(diǎn)沒掌握還是審題不細(xì)?這些都需要我們家長(zhǎng)監(jiān)督孩子去完成,，現(xiàn)在的家長(zhǎng)必須要與進(jìn)俱進(jìn)啊。

五,、關(guān)于體育鍛煉,。

相比學(xué)習(xí)，有健康的體魄才是更重要的吧,。運(yùn)動(dòng)是健康的基礎(chǔ),，健康是幸福快樂的基礎(chǔ),，所以我們鍛煉的目的不是為了單純的中考,。我看到過一篇文章，運(yùn)動(dòng)能提升孩子的記憶力,、注意力，運(yùn)動(dòng)還是壞情緒宣泄的渠道?，F(xiàn)在初中生作業(yè)多,，所以要合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間，周一到周四晚上可以每做五十分鐘左右作業(yè)鍛煉十分鐘,，我兒子平時(shí)一般10多個(gè)引體向上,、50個(gè)仰臥起坐、60個(gè)俯臥撐,，偶爾做個(gè)平板支撐或舉啞鈴或練腹肌輪,，這樣既保護(hù)視力又提高做作業(yè)的效率。雙休可到室外去爬爬山或打打球,，家長(zhǎng)帶頭參與并監(jiān)督一段時(shí)間后,，慢慢就養(yǎng)成習(xí)慣了。

我的兒子也不是十全十美,，缺點(diǎn)也很多,，比如學(xué)習(xí)還需努力,，上進(jìn)心、感恩之心還欠缺,，有點(diǎn)偏科,，做事有點(diǎn)拖拖拉拉，很少參與做家務(wù),，組織,、管理能力有待提高，處事缺乏主見,，男孩更要有擔(dān)當(dāng)?shù)鹊?。但是作為家長(zhǎng)我很能包容他的缺點(diǎn)，因?yàn)樗€小,，還需要家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo),，相信這些缺點(diǎn)在他以后的成長(zhǎng)過程中能慢慢改正，但我更相信我給他已經(jīng)培養(yǎng)好的鍛煉習(xí)慣和健康的心理對(duì)他以后的生活肯定會(huì)終身受益,。

說得有點(diǎn)多了,，浪費(fèi)了大家寶貴的時(shí)間，不到之處請(qǐng)各們位家長(zhǎng)多提意見,，希望我的分享對(duì)你有所幫助,，也希望我們以后能互相交流，比如你們是如何讓孩子自覺地做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)?

親愛的家長(zhǎng)們,，加油吧!努力吧!要相信付出總有回報(bào),，多鼓勵(lì)，多包容,，多溝通,，多陪伴，多看看他們的優(yōu)點(diǎn),，相信每個(gè)孩子都會(huì)給你創(chuàng)造奇跡!他們這個(gè)年齡很需要我們做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。在此，祝我們八七班的所有老師,、家長(zhǎng)和同學(xué)們身體健康!萬事如意!謝謝大家!

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初一篇十六

各位家長(zhǎng): 大家好,！感謝大家抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，人們的生活與工作節(jié)奏也越來越快。年輕的父母?jìng)冊(cè)撛鯓影缪莺米约旱慕巧?，才能讓自己滿意,，孩子滿意，老師滿意,，社會(huì)也滿意呢?

我的回答是——做智慧型家長(zhǎng),，給孩子最好的教育,。

何謂智慧?智慧是人的綜合能力，是由知識(shí),、智力與非智力,、方法與技能、觀念與思想,、審美與評(píng)價(jià)等多個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng),。智慧使我們做出導(dǎo)致成功的決策，有智慧的人稱為智者,。

做一個(gè)智慧型的家長(zhǎng),，首先要學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的心靈，和孩子做朋友,。

每個(gè)人的成長(zhǎng)都要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期：嬰孩期,，發(fā)育期，更年期,。在這三個(gè)時(shí)期,，會(huì)有一種身體肌膚接觸的饑渴感。小孩子為什么早戀?因?yàn)樵诩彝ブ械貌坏綔嘏秃亲o(hù),，所以家長(zhǎng)要經(jīng)常擁抱孩子,，給孩子一個(gè)肌膚的親密感，讓他感受幸福和愛,。

也有家長(zhǎng)認(rèn)為,，自己是大人，要孩子做的事情,，孩子就得做,，可孩子偏偏不聽不做，家長(zhǎng)好惱火,。如果換位思考,，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)作朋友，把自己當(dāng)作孩子成長(zhǎng)路上的向?qū)?，那?huì)怎樣呢?孩子的困惑我們要理解，雖然無法完全解除孩子的困惑,，但能不能幫孩子做點(diǎn)什么呢?我們要學(xué)會(huì)教孩子盡量放松心情,。當(dāng)你的教育要用發(fā)脾氣來解決問題時(shí)，你已經(jīng)失敗了,。榜樣的力量是無窮的,，父母就是孩子最好的榜樣。在生活中,，在工作中,，有些父母在家里看電視,，孩子也一起看電視，看到高潮處,，你這時(shí)候突然一轉(zhuǎn)身對(duì)孩子說：快去做作業(yè)!他能做得進(jìn)去嗎?所以,，在家里，孩子在學(xué)習(xí),，我們也要學(xué)習(xí),。就算是裝模作樣地看看書，也對(duì)孩子有一個(gè)示范作用,。所以我倡導(dǎo)親子閱讀,。我跟我的學(xué)生說：“父母是你的至親，爭(zhēng)取家長(zhǎng)陪你讀書寫感悟,，是人際交往最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié),。如果一個(gè)學(xué)生不能爭(zhēng)取父母對(duì)自己學(xué)習(xí)的支持，你怎么爭(zhēng)取其他人的幫助?”

還有一點(diǎn),，關(guān)系比方法更重要,。用科學(xué)方法對(duì)待，用良好的關(guān)系,，走進(jìn)孩子的心靈,，才能和孩子成為無話不談的朋友。一切的方法,，過度了就變了味,，我們要善于心理?yè)Q位，善于言傳身教,，把經(jīng)驗(yàn)告訴給孩子聽,，一切都可以完善的。父母與孩子的關(guān)系是,，亦師亦友,，在這樣的關(guān)系和和諧的氛圍中，孩子才能健康地成長(zhǎng),，而父母,，也就成了智慧型的家長(zhǎng)。

第二,，好孩子是夸出來的,。

有兩個(gè)故事——

1831年，英國(guó)的一次環(huán)球科學(xué)考察就要啟程了,，一個(gè)叫約翰.亨斯洛的中學(xué)校長(zhǎng)建議委派他以前的一個(gè)學(xué)生做博物學(xué)家,。這個(gè)小伙子當(dāng)時(shí)22歲，在學(xué)校時(shí)他笨得要命,，盡管他熱衷于從鄉(xiāng)村采集甲殼蟲,，但他的數(shù)學(xué)學(xué)得一塌糊涂,，其他學(xué)科也沒有出眾的地方。他和差生的行為表現(xiàn)幾乎沒有什么兩樣：愛打獵,、掏鳥窩,，也就是上房揭瓦、調(diào)皮搗蛋的那類,。用我們今天的話來說就是“家庭教育失調(diào)所造成的差生”,。一方面他母親以溫和的性情教育和引導(dǎo)，要求他做一個(gè)牧師;另一方面父親暴戾專制,，使他破罐子破摔,，不讓他采集甲殼蟲他偏要這樣去做(這是典型的逆反心理)。但亨斯洛校長(zhǎng)從這個(gè)學(xué)生的身上發(fā)現(xiàn)了閃光的地方,，他說服了有關(guān)方面以及這個(gè)青年,，參加了長(zhǎng)達(dá)五年的環(huán)球科學(xué)考察，進(jìn)而做出了十九世紀(jì)自然科學(xué)最偉大的三大發(fā)現(xiàn)之一的成就(進(jìn)化論,、能量守恒和轉(zhuǎn)換定律,、細(xì)胞學(xué)說)。這個(gè)青年是誰呢?我想大家已經(jīng)知道了他的名字——達(dá)爾文,。

19世紀(jì)九十年代,，哈佛大學(xué)有一個(gè)身材矮胖、體質(zhì)虛弱且愛多嘴多舌的女孩子,，她經(jīng)常丟三落四,、上課遲到，聽老師的講課就像聽天書一樣,，作業(yè)常常錯(cuò)誤百出——他簡(jiǎn)直就是那種典型的笨蛋,，那種不能集中精力辦好一件事的女孩子。如果是現(xiàn)在我們可能會(huì)勸她退學(xué),。但是她的班主任除了與她的父母溝通以外,，還允許她考試交白卷，還給她的功課打了高分,，并幫助她進(jìn)入了約翰斯.霍普金斯大學(xué)學(xué)習(xí),。就是在老師和家長(zhǎng)的作用下，這個(gè)女孩子在離開哈佛十年后成了美國(guó)最著名的作家之一——她的名字是格特魯?shù)?斯泰因,。

這兩個(gè)十九世紀(jì)的例子,，大家可能會(huì)說離我們十分遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在我們來看一下差生是怎么產(chǎn)生的?當(dāng)一個(gè)孩子反復(fù)遭遇失敗的打擊后就成了差生,。他們被認(rèn)為是“笨得要命，沒有出息,，沒有長(zhǎng)進(jìn)”的學(xué)生,，所以在他們的潛意識(shí)之中就有了用功也不會(huì)有什么超越的思想,，久而久之在潛意識(shí)之中也就接受了這些負(fù)面的信息，建立起了一個(gè)失敗的自我意象,。一旦他在學(xué)習(xí)和行動(dòng)的時(shí)候,，他就會(huì)在自己的內(nèi)心之中不斷地看到一個(gè)垂頭喪氣難當(dāng)大任的自我。聽到“我笨得要命,，沒有出息,，沒有長(zhǎng)進(jìn)”之類的負(fù)面信息，這時(shí)候?qū)W生的心智系統(tǒng)是很少懷疑它的真實(shí)性的,，他們只會(huì)根據(jù)這種自我意象去活動(dòng),，結(jié)果他們所感受到的也就是沮喪、自卑,、無奈和無能,。也就是說：尖子生是我們家長(zhǎng)、老師和社會(huì)教育,、培養(yǎng)和欣賞出來的,，差生也是我們家長(zhǎng)、老師和社會(huì)鄙視出來的!

從這三個(gè)例子來看,，尖子生之所以成了尖子生,，最最重要的就是：父母，幼兒園,、小學(xué)和中學(xué)的教師不斷而反復(fù)的欣賞,，而使孩子自覺或不自覺地形成了“我是一個(gè)成功者”的自我意象，一旦他在學(xué)習(xí)和行動(dòng)的時(shí)候,，這種自我意象就會(huì)讓他在自己的內(nèi)心之中不斷地看到一個(gè)趾高氣揚(yáng),、不斷進(jìn)取、敢于經(jīng)受挫折和承受強(qiáng)大壓力的自我,，聽到“我做得很好,，以后我會(huì)做得更好，我有實(shí)力,，我有能力,，我會(huì)成功，我一定會(huì)成功”之類的倍受鼓舞的信息,，于是他就用喜悅,、快慰的積極心態(tài)來想盡辦法，不斷前進(jìn),，直至成功,。這樣的成功同樣也就會(huì)成就未來一個(gè)接一個(gè)的成功，所以他也就成了尖子生。

從以上分析我們可以看出,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生反復(fù)遭遇失敗的打擊后這個(gè)學(xué)生就成了差生,。要想讓差生變成尖子生其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，那就是我們師長(zhǎng)不斷而反復(fù)的欣賞,，調(diào)動(dòng)和激發(fā)其內(nèi)在的成功的積極性,，讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅，然后以成功來促進(jìn)更大的成功,，這樣孩子就會(huì)變得如我們所期望的一樣而成為了尖子生,。

所以，好孩子是夸出來的,，不是批評(píng)出來的!

正如一段教育名言所提示的：

如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中,，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。

如果一個(gè)孩子生活在敵意之中,，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗,。

如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮,。

如果一個(gè)孩子生活在憐憫之中,，他就學(xué)會(huì)了自責(zé)。

如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中,，他就學(xué)會(huì)了害羞,。

如果一個(gè)孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會(huì)了負(fù)罪感,。

如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中,，他就學(xué)會(huì)了自信。

如果一個(gè)孩子生活在忍耐之中,，他就學(xué)會(huì)了耐心,。

如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激,。

如果一個(gè)孩子生活在接受之中,，他就學(xué)會(huì)了愛。

如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中,，他就學(xué)會(huì)了自愛,。

如果一個(gè)孩子生活在分享之中，他就學(xué)會(huì)了慷慨,。

如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)之中,，他就會(huì)了頭腦平靜地生活。

如果一個(gè)孩子生活在承認(rèn)之中,，他就學(xué)會(huì)了要有一個(gè)目標(biāo),。

如果一個(gè)孩子生活在誠(chéng)實(shí)和正直之中,，他就學(xué)會(huì)了真理和公正。

如果一個(gè)孩子生活在安全之中,，他就學(xué)會(huì)了相信自己和周圍的人,。

如果一個(gè)孩子生活在友愛之中，他就學(xué)會(huì)了這世界是生活的好地方,。

那么，你的孩子生活在什么之中呢?

教育家孫云嘵認(rèn)為：能夠說出孩子十個(gè)優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)是優(yōu)秀家長(zhǎng),，能夠說出孩子五個(gè)優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)是良好家長(zhǎng),，能夠說出孩子三個(gè)優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)是合格家長(zhǎng)，說不出孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)是不合格家長(zhǎng),。

美國(guó)心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望得到別人的賞識(shí),。”作為家長(zhǎng),，賞識(shí)的核心就是愛孩子,，在這里大家可能要說“你這不是廢話嘛，我們不愛孩子何苦要犧牲休息時(shí)間來聽你的講座呢?”過去我們講“疼在心里,，恨在臉上和口上”,，這對(duì)于物質(zhì)匱乏年代歷經(jīng)苦難的孩子來講是非常有用的，但是面對(duì)物質(zhì)生活充裕年代的孩子講,，他們并不知道什么是受苦,、什么是節(jié)儉，更不知道什么是“疼在心里,，恨在臉上和口上”這種深沉博大的愛,，所以我們對(duì)孩子既要疼在心里，也要愛在臉上和口上,，用這樣的愛就會(huì)把蘊(yùn)藏在孩子身上巨大的潛能調(diào)動(dòng)并發(fā)揮出來,，以信任、提醒,、寬容等方式正確對(duì)待孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn),，讓孩子在意識(shí)和潛意識(shí)中都有“我能”“我行”“我正期待著……” “我有實(shí)力，我有能力,，我會(huì)成功,，我一定會(huì)成功?！薄耙欢ㄓ修k法”等的自信,，并用這些積極的意念鼓勵(lì)自己，于是便能想盡辦法,，不斷前進(jìn),，直至成功,。

做智慧型的家長(zhǎng)，做智慧型的老師,，我們一直在路上,。家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜手同行,，給我們的孩子最好的教育!

謝謝各位的聆聽!

年級(jí)組長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初一篇十七

尊敬的老師,、叔叔阿姨們：

大家晚上好!

我是李淑賢。今天,，很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上,，代表全班的同學(xué)發(fā)言，我想借此機(jī)會(huì)和叔叔,、阿姨,、爸爸、媽媽們說句心里話,。

各位叔叔,、阿姨，“望子成龍,，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的,。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護(hù)!

老師無私的奉獻(xiàn),，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長(zhǎng)們,，感激您們對(duì)我們無時(shí)無刻的關(guān)愛,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對(duì)在座的老師,、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”

叔叔,、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式,，我們的困惑和疑慮需要您們和老師來解答,，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá)。在此,，請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、要以身作則，做我們生活的榜樣,，學(xué)習(xí)的楷模,，您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要。

2,、要注重我們的學(xué)習(xí)過程,。成績(jī)的高低并不重要,，重要的是教育孩子的方式，要了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情,，隨時(shí)了解掌握學(xué)習(xí)情況,，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。

3,、書籍是打開世界的窗口,，請(qǐng)支持我們的課外閱讀需求。讓我們?cè)跁姓业綁?mèng)想和真理,，找到您們的希望和價(jià)值,。

4、經(jīng)常和我們交流,，談心，我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì),，在受委屈時(shí)更需要您們的安慰,。

敬愛的老師，親愛的家長(zhǎng)們,，請(qǐng)放心,，我們會(huì)時(shí)刻牢記你們的囑托，我們一定會(huì)腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí),。用實(shí)際行動(dòng)成就夢(mèng)寐以求的愿望,，用滿意的答卷給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!

最后，祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長(zhǎng)們事業(yè)有成!身體健康!

謝謝大家!