演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師節(jié)演講稿學生發(fā)言小學生篇一

大家好!

今天是教師節(jié)。在第__個教師節(jié)來臨之際,，請允許我代表全體少先隊員向全體老師致以節(jié)日的問候：老師,，您辛苦了!

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個字概括——燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝_上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學習的榜樣,。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價,。您的愛,，太陽一般溫暖，春風一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔。您的愛,，天下最偉大,，最高潔。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

親愛的老師,，我們衷心祝愿您幸?？鞓返接肋h!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿學生發(fā)言小學生篇二

尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛的老師：

大家好!

金秋送爽,，佳果飄香,，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第__個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸。在這里我謹代表全體教師,，向一直關(guān)心,、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示忠心的感謝，同時祝教職員工節(jié)日快樂,、幸福安康!

從第一個教師節(jié)至今,，__年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們,，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義,。

選擇教師這一職業(yè)，我無怨無悔,，記得童年時代,，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師,。用筆耕耘,、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書,，是我的天職;育好人,，才是我追求的目標!

回想四年前，我剛從師范學校畢業(yè)到__實驗小學時,，我擔任了數(shù)學,、英語及美術(shù)教學工作，面對教學中的種種困難和沉重的壓力,，我猶豫過,，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏和取得優(yōu)異的成績時,，我都感到無比的欣慰,，我所有艱苦的付出都得到了回報。失敗總有原因,，成功會有方法,，成績的取得沒有僥幸,，沒有偶然，從來都是汗水澆灌的,，我在日常教學實踐中,，時常告誡自己，時刻不能放松自己,，特別是作為一名青年教師,，需要學的東西太多太多，因此,，我無時無刻地不在努力著,，雖然工作中取得了一點成績，但仍然存在著許多不足之處,，尚需努力改進,。

因此，在這四年的教學事件中,，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的,，孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠是他們?nèi)松拿鳠?

教師其實是平凡的，普通的,，就如一顆小小的鋪路石,，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人,，不能像偉人一樣成為偶像,，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古;教師不是明星,，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下,，我們教師所做的一切,，是那么普通，那么平凡,，那么瑣碎,。

大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上,，耗盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了,，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就。然而,，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來,，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣!也正是他們,，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心,。

四年光陰，彈指一揮間,，自畢業(yè)后選擇教師這一職業(yè),，我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動?，F(xiàn)在我逐漸明白“燃燒自己,，照亮別人”的真正含義，教師這一職業(yè)實為一種奉獻,，一種犧牲,，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向,。然而這四年我也懂得什么是責任和使命,。

尊敬的各位領(lǐng)導，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,，為人師，需要我們用真心去愛孩子們,，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤,，需要我們用細心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求。請各位領(lǐng)導放心,，民族復興,，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠年輕!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿學生發(fā)言小學生篇三

老師們,、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師,，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛,。

獨在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂,?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o處可藏,。感恩,，就在此生效,。感恩，徹底從心底綻放,。

當鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,，它在感恩父母;當草兒隨風搖擺，它在感恩大地;當魚兒歡心跳躍,，它在感恩大海,。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩,。

老師的愛,，無私中透漏著平凡。像一股暖流,，滲入我們的心田;像一陣春風,，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺,，是你們奉獻的戰(zhàn)場。

您雖不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻雕塑著一批批學子的靈魂………

每個老師都有煩惱,，但他總會選擇帶著微笑走進課堂。

每個老師心目中都有他的好學生,，但他知道在他的心底必須裝著所有的學生,。

每個老師都有令他煩惱的學生，但他知道教育需要等待,、需要耐心,。

每個老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學生的期盼,。

每個老師都會獲得工作的酬勞,，但最大的酬勞，一定是來自內(nèi)心的愉快,，這種愉悅無法用語言形容,，無法用金錢衡量。

老師,，您用語言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤,。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師,。

又一次旭日東升,，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié),，菊桂飄香,。老師。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間,，又一個教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間,，在我懵懂的記憶里,，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴,?！?/p>

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師!

教師節(jié)演講稿學生發(fā)言小學生篇四

尊敬的老師們：

大家好!

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學生來說,。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第__個教師節(jié)來臨之際,，我代表我們初一(7)班全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀,。

老師，您是最值得我們尊重和感恩的人,。您像是一支蠟燭,，雖然微弱，但有一份光熱,，發(fā)出一份亮,。您耗盡了自己，照亮了別人,。這無私和奉獻,，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,，卻情系祖國的未來,。您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學子之心,。您不計較個人得失,，這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!

人說春蠶到死絲方盡,，您——偉大的老師,，您的愛，如陽光一般溫暖,，如春風一般和煦,，如清泉一般甘甜。您的愛,，細致而溫暖,，您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)__周年的日子里,，我們心潮澎湃,，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激,，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

愿我們學生一聲親切的問候,，一封表露自己感激之情的親筆信，一個賀卡，黑板上一句祝福的話,，講臺上一支鮮花或一杯茶,，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。

古人云：“一日為師,，終身為父,。”值此第36個教師節(jié)來臨之際,，我在這個特殊的日子里,，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,。衷心地

對我們的老師說一聲：“老師,，您辛苦了!”

讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德,。在全班,，乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍。我向您保證從身邊小事做起,，認真聽好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起,。做到熱愛老師,，關(guān)心老師，尊重老師,。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!

祝愿全天下所有教師身體健康。青春永駐!

我的講話完畢,，謝謝大家!

教師節(jié)演講稿學生發(fā)言小學生篇五

尊敬的領(lǐng)導,，老師，同學們：

9月10日是我國第__個教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻著自己,。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者,，將和煦的陽光灑滿人間,。

一支粉筆,，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力,。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達,，日新月異,。

教師，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力,，人類社會才會如此輝煌,。

師應該是有魂的，長青,，是為師魂,，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下,，永葆活力,，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香,。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師,，認真學習,，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻給老師最好的禮物,。

老師們,，像天空一樣高遠的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!

教師節(jié)演講稿學生發(fā)言小學生篇六

尊敬的領(lǐng)導,、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是：老師,，您辛苦了,，我們感謝您!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第xx個教師節(jié),。

這是一個令人感動的日子,，此時此刻，無論用什么方式,、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊,、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師,、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時,，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過,，如今我們已是小學五年級的學生了,。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字,、演題,、繪畫、唱歌，自然,、科技,、打球和做操;幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng),、茁壯成長,。在陽光下，教我們?nèi)绾尾珦麸L雨,、怎樣正確面對人生;在風雨中,，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國,。

日復一日,、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種,。有勞動、就有收獲,，我們堅信：不久的將來,，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香,。

敬愛的老師啊,，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情,。為了不辜負您對我們的深情寄托,，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情,、空前的刻苦精神完成學業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績向老師,、向?qū)W校、向祖國獻上厚禮,。敬愛的老師啊,，您辛苦了，我們真誠地感謝您!

教師節(jié)演講稿學生發(fā)言小學生篇七

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位老師們：

我愿做一個幸福的人,，我愿當一名快樂的老師。

怎樣才是快樂的老師呢?安定的生活?集中的假期?豐厚的工資?亦或是桃李滿天下的成就感?似乎都是,，但——思索,，總覺得有點飄渺,。

我是大學一畢業(yè)就來到這——所學校的。當時學校初創(chuàng),，從全縣范圍內(nèi)招收了大量的藝術(shù)生,，到處都是一派生機勃勃的景象，于我,，仿佛由回到了高中時代,，緊張，還有那么一點欣喜,。我想,，和這些十五、六的少男少女們在一起,，我會是快樂的,。然而，事情遠沒有我想像那般美好,，這群比我小不了多少的少男少女們除了在藝術(shù)上有些特長外,，在學習、為人處事方面讓我傷透了腦筋,。我一次次地為他們少得可憐的分數(shù)而苦惱,，一次次地為他們荒唐不羈的行為而憤慨，一次次地為他們對老師的無禮捉弄而流淚,。這就是我要的老師的快樂嗎?

上個禮拜帶著女兒去逛街,，遇到了以前教過的一個學生,。她現(xiàn)在在商場里賣服裝,，很潮的樣子。她叫我的時候,，我在腦中極力的搜索,，最終沒有絲毫的印象。她告訴我：“當初讀高中的時候,，基礎(chǔ)實在是太差了,，學習上特別的吃力，所以只能以各種荒唐的舉動來消耗青春了,。其實,，我們也并不是真心為難老師的。現(xiàn)在想來,，挺對不起老師們的……”說到這的時候,，我看到她的眼神中帶著些愧疚，我知道,，那是真的,。

于是,，我把這些年來關(guān)于他們的一點一滴都搬出來。每到春節(jié),，都會有學生給我發(fā)來熱情洋溢的祝福,，偶爾還會打來電話跟我聊上一會兒 。我不知道,，這么多年了,，他們還會記得我的手機號碼。有幾個學生,，知道我女兒出生了,，特意買了些水果、玩具來看我,，一見到我就家長里短地說個不停,，好像很久沒見面的姐妹似的。女兒一歲的時候,，我們?nèi)フ杖腋?。在影樓工作的學生硬是打折之后再打折，還說要把老師寶寶的照片拍得跟明星似的,。無意間翻出他們當年的畢業(yè)照,，竟感覺那一張張笑臉是那樣的燦爛，那一雙雙眼睛是那樣的明亮……

幾年前,，學校由高中改為了小學,，我也自然地由一名高中的嚴肅的老師變?yōu)榱艘粋€和藹的阿姨。剛開始的時候,，總有些不習慣,。看著那些還流著鼻涕在泥水中嬉鬧的小毛孩,，看著那些時不時把小女生弄得哭哭啼啼的調(diào)皮蛋,，再看著那些對老師的喝止充耳不聞的追逐打鬧的淘氣包，我想：“這下完蛋了,，我的快樂要被他們無情剝奪了,。”

湯博涵是我接手五(四)班時的學生,，他具有一切“壞孩子”所具有的“壞習慣”：任性,、好動、欺負弱小,、蠻橫無理,。記不清他的父母有多少次被“請”到學校來，也記不清他有多少次被老師叫到辦公室“談心”,。

當我再一次把他叫到辦公室的時候,，和往常一樣,，他還是一副很無辜的樣子，一雙眼睛緊緊地盯著我,，時而不耐煩地看向窗外,。我理清了頭緒，緩緩地說：“唐博涵,，聽說你口才不錯,，上次在班上和陳卓表演的雙簧很不錯。學校馬上就要慶?！弧?，和你的朋友搭檔再表演個節(jié)目怎么樣?”

“可以，反正每年的‘六一’都少不了我們的,?！彼难劬θ匀豢聪虼巴猓淅涞鼗卮?。

“那就這樣說定了,。”我微笑著,，很鄭重的樣子,。“另外,，我打算推薦你去當學校的主持人,，不知道……”

“真的，老師?”他把頭轉(zhuǎn)過來,，那雙眼睛殷切地盯著我,，打斷了我的話。要知道,，我們班可是人才濟濟呀,，口才好的，在學校里經(jīng)常擔任主持人的都有三個呢,。

“是真的。老師打算重用你這匹‘千里馬’,，你可不要讓老師失望哦?”

那個“六一”兒童節(jié),，我是陪著我的孩子們一天天熬過來的。慶祝的那一天,，我比任何人都要興奮,、激動。我們班的孩子都非常的出色,，湯博涵的主持更是贏得了滿堂喝彩,，他和陳卓表演也不出意外地拿到了一等獎,。后來，我又帶著他們參加了縣里邀請的表演,，同樣獲得了很好的名次,。再后來，博涵就像是變了個人似的,，以前的那些“壞毛病”基本上都不見了,，學習成績也由原來的中等一躍為班上的前五名。

我是快樂的,，我讓一個曾經(jīng)讓父母,、老師傷透腦筋的孩子，成為了我們共同的驕傲,。

現(xiàn)在,，我和我的孩子們享受著每一天，快樂著每一天,?？吹胶⒆觽兡樕蠏熘冋娴奈⑿Γ诓萜荷祥_心地追逐,，我快樂;聽著孩子們稚嫩的朗朗讀書聲,，在教學樓久久地回蕩，我快樂;聯(lián)想著孩子們在學校的各種活動中的出彩,，我快樂,。在這樣的一個紛繁蕪雜、物欲橫流的時代,，我守著這樣一方純凈的校土,，陪伴著一批批純潔的心靈，我覺得,，我知足了,。

我是一名快樂的老師，我是一個幸福的人,。

教師節(jié)演講稿學生發(fā)言小學生篇八

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家下午好!

金風送爽，丹桂飄香,，在這一年中最美好的豐收季節(jié),，我們共同迎來了第30個教師節(jié)，在這個特別的日子里,，能作為教師代表發(fā)言,，我感到十分的榮幸，請允許我借此機會,，向大家致以最誠摯的節(jié)日祝福,，祝老師們節(jié)日快樂,，身體健康，萬事如意!

今天,，我?guī)е齻€感謝而來,。

第一，感謝學校,，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺,，讓我能在這個平臺上展現(xiàn)自我;

第二，感謝學校各位領(lǐng)導,，是你們的關(guān)心與鼓勵,，給了我最大的支持，也給了我最大的動力,，讓我能安心工作,，實現(xiàn)價值;

第三，感謝各位同事尤其是我們20xx屆高三年級的老師們,。我們這個團隊,，盡管歷盡坎坷與艱辛，但我們一直就是一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。永遠都不會忘記,，我們有條不紊按部就班地進行著高三的每個環(huán)節(jié)：一輪復習、與附中聯(lián)考,、統(tǒng)一閱卷,、藝體生回校培訓、二輪復習,、文綜,、理綜合卷、各種聯(lián)考,、考前心理輔導,、送考,、出分數(shù)前的等待......一切的一切，歷歷在目,，如在昨日,。是我可親可敬的同事們給了我太多無私的幫助,，從課堂教學到班級事務管理,，事無巨細,，不吝賜教，讓我能夠不斷成長,。

榮幸之余，我又萬分的忐忑與惶恐,?？梢院敛豢鋸埖卣f,，在我們學校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的書,，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!有時,，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時,，為了準備一份講稿,，翻閱大量參考文獻;有時，為了完成學校交給的緊急任務,，不得不放棄盼望已久的休息日,，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點一線上,，多少個靜謐的夜晚，他們奮筆疾書筆耕不輟,。為教學的一個細節(jié)反思揣摩,，為學生的丁點小事深思熟慮。夜深人靜時,，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè),。與他們相比，我的所作所為,，是如此的平凡,，那么的渺小。

教師不是偉人,，不能像偉人一樣成為偶像,，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古;教師不是明星,，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知......相比之下,，我們教師所做的一切,，是那么普通，那么平凡,，那么瑣碎!我們沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就，然而,，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來,，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣!也正是他們,，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心,。

在這里，我想代表廣大教師作出如下承諾：

一是要愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生,。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛,。要忠誠于人民的教育事業(yè),，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè),，做愛崗敬業(yè)的模范,。

二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學,。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者,。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者,，就必須不斷學習,、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神,，樹立終身學習理念,，如饑似渴地學習新知識、新技能,、拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng),。

三是要勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作,。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念,，改革教學內(nèi)容,、方法、手段,，注重培養(yǎng)學生的動手能力,，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,。

現(xiàn)在,，我又站在了一個嶄新的起點上，我將 "順應形勢、不辱使命,、回報期待,、不負重托",，繼續(xù)用行動見證理想,，用耕耘換取芬芳，樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯,，樂于奉獻，靜下心來教書,，潛下心來育人,，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師,。

親愛的同事們,，讓我們一起努力，為湖南廣益實驗中學更加燦爛美好的明天貢獻我們的智慧和力量吧!

最后,，祝各位領(lǐng)導,、老師身體健康，工作順利!

教師節(jié)演講稿學生發(fā)言小學生篇九

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

大家好!

伴著豐收的喜悅,，我們共同迎來了第31個教師節(jié)。全鄉(xiāng)教師代表歡聚一堂,，借此機會,，我謹代表xx鄉(xiāng)小學全體師生，向一如既往關(guān)心和支持學校發(fā)展的xx鄉(xiāng)黨委,、政府領(lǐng)導表示衷心的感謝!向為學校的生存和發(fā)展嘔心瀝血,、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!并祝全體教師節(jié)日快樂!也祝愿各位領(lǐng)導、來賓們和我們同樂,。

激蕩人心的座談會氛圍,，是對我鄉(xiāng)教育工作的肯定與支持。在這一時刻,，我們更加強烈地意識到,，學校教育責任的重大。今天借教師節(jié)大會的機會,，我代表我校全體師生向優(yōu)秀教師表示熱烈祝賀!

下面我介紹一下我校的基本情況：

xx小學始建于1942年,，原址為民主人士李和才建蓋的學堂，1970年學校遷入現(xiàn)址,。中心小學位于鄉(xiāng)政府所在地xx村,，距元江縣城33公里。xx鄉(xiāng)中心小學轄6個村完小，8個校點,，49個教學班,，1-6年級在校學生831人。教職工97人,。

我校在黨委政府的關(guān)心支持下,，嚴格按照縣教育局的要求，努力開展教育教學工作,，全校師生齊心協(xié)力抓教學,，同心同德促發(fā)展，學校今年5月,，建起了元江縣第一個鄉(xiāng)村少年宮,。xx小學全體師生，為報答各級領(lǐng)導的無私關(guān)懷,，向社會,、向?qū)W生家長交一個合格的答卷，教師敬業(yè)愛生,，追求卓越;學生崇德睿智,，快樂成長。

為把我校建設(shè)成為“有特色,、高質(zhì)量”的學校,，在新學期開學之際，對教師提出幾點希望：

一,、更新理念,，明確現(xiàn)代教育思想。

新世紀的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育,，對于一個學校而言,，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時代發(fā)展的人才,。作為一所學校的領(lǐng)導,，就要堅持解放思想，開拓創(chuàng)新,，與時俱進的思想路線,，準確把握教育規(guī)律，不斷進行理念創(chuàng)新,，按照“質(zhì)量是根本,，教師是關(guān)鍵，學生是中心”的思想,，堅持“以人為本,，創(chuàng)新發(fā)展,，以質(zhì)興校，爭創(chuàng)一流”的理念,，用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格,，具有團隊意識、創(chuàng)新精神和基礎(chǔ)扎實,，特長明顯,、身心健康、素質(zhì)全面的未來人才,。

二,、加強素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量,。

教學質(zhì)量是學校發(fā)展永恒的主題，要以改革課堂教學模式為突破口,，把培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,，做為課堂教學的主要目標。要注重素質(zhì)教育,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,，進一步促使教師從“老師為中心”轉(zhuǎn)變到“學生學會學習為中心”。在學習方法上,，注重讓學生會用自己的大腦去思考問題,、解決問題，要注重學生個性的發(fā)展,，因人施教,，因才施教，充分利用課外活動,，加強對特長生的培養(yǎng),，建立完善興趣小組，開辟第二課堂,，定期舉辦各項比賽,，讓學生在豐富多采的活動中，學有所長,，學有所成,，學有所用。

三,、提升管理水平,，完善科學管理。

管理是一門科學,，一門藝術(shù),，一所學校辦得好壞,，管理是關(guān)鍵，學校領(lǐng)導,、各位教師要從更高的意義上去理解管理的重要性,，加大管理力度?！耙蚬芾硪|(zhì)量,，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”,。作為教師就要講思想,、講責任。我認為,，讓學校整體得到發(fā)展是首要責任;讓廣大教師取得成功是重要責任;讓學生更好地發(fā)展,，能夠贏得未來的競爭是崇高責任。

四,、找差距準定位,，發(fā)展壯大自己。

一切成績的取得只能說明過去,。我想,，對我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展來說，今后發(fā)展的任務仍很艱巨,。因此,，教師務必要保持冷靜、清醒的頭腦,，積極找差距,，改進和完善自己，努力在教師這個平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,，實現(xiàn)自身的崇高價值,。以自己的人格魅力，去影響和帶動學生,，創(chuàng)造出人民滿意的一片教育天地,。

各位領(lǐng)導、老師們：新學期教育的藍圖已經(jīng)展現(xiàn),，充分施展抱負和才華,，傾心智慧與能力的機遇已擺在眼前。我們要在各級領(lǐng)導的支持與關(guān)懷下,，為我鄉(xiāng)教育的持續(xù)發(fā)展刷寫新的詩篇,、增添繁榮之光彩!

老師們、朋友們,，我們?nèi)＝處熞欢ㄒo密團結(jié)在一起,，以飽滿的熱情,、塌實的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代,，以不負家鄉(xiāng)父老的重托,，不負各位領(lǐng)導的期望?；仡欉^去,，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學年,，新起點,，新希望，新面貌,。只要我們齊心協(xié)力,，團結(jié)一致，人人爭為學校作一份貢獻,，xx小學明天一定會更美好!讓我們同心同德,，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗!

祝老師們節(jié)日愉快,，身體健康，家庭幸福,，萬事如意!

祝領(lǐng)導們步步高升!祝各位來賓財源廣進!謝謝!

教師節(jié)演講稿學生發(fā)言小學生篇十

尊敬的各位領(lǐng)導,，親愛的各位老師：

首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!在這秋風送爽,，喜迎第xx個教師佳節(jié)的美好時刻,，我有幸列為優(yōu)秀教師之列上臺作發(fā)言，心情非常激動,。今天能取得這樣的成績與校領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的,，在此，請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過的各方領(lǐng)導,、同事以及中心校的領(lǐng)導表示忠心的感謝,。

大家還記得5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級強烈地震,，給人民生命財產(chǎn)造成了重大損失,。這突如其來的特大地震災害發(fā)生時，正值學校集中上課時間,，災區(qū)學校校舍倒塌嚴重,，師生傷亡慘重，學校損失巨大,，全國廣大師生員工萬分悲痛,。為保護學生生命安全,，災區(qū)廣大教師以災情為命令，視時間如生命,，為抗震救災作出了重大貢獻和巨大犧牲,，涌現(xiàn)出了一大批舍生忘死的英雄教師。他們用自己的血肉之軀拼死保護學生的生命;在危難時刻,，老師們不顧個人和家人安危,，始終把學生的生命安全放在首位，義無反顧奮力搶救危難中的學生;在困境之中,，廣大教師強忍悲痛,，堅守崗位，竭盡全力,，頑強拼搏,，迅速組織受困學生安全轉(zhuǎn)移，投身災后重建,，恢復正常教學,。在這場特大自然災害面前，見證了人民教師的偉大師魂,，揭示了人民教師愛與責任的崇高境界,。他們以英勇無畏和大愛之舉，用愛和責任為學生筑起了生命長城,，向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的人性光輝,。他們用鮮血和生命，踐行了人民教師的神圣職責,，詮釋了人民教師的高尚師德,，譜寫了人民教師的英雄贊歌。他們的英雄事跡可歌可泣,，令人震撼,，催人奮進，集中體現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象,、崇高的師德風范和時代精神,，在全社會產(chǎn)生了極大反響，贏得了高度贊譽,，他們是人民教師的杰出代表,，是全國人民心目中的英雄，更是全國廣大教師和教育工作者學習的榜樣,。

學校是社會主義精神文明建設(shè)的窗口,，學校教育在國家道德建設(shè)、提升社會文明程度中發(fā)揮著特殊的作用,。

特別是我們教師,，其一言一行對學生具有重要的影響,。所以，大家一定要遵守師德規(guī)范,，言傳身教,，切實承擔起“人類靈魂工程師”的神圣職責。要忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，以培育人才,、繁榮學術(shù)、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,，對自身的道德,、人格要有更高的要求，自覺為人師表,，做道德的表率,。同志們，百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本。振興教育,，希望在教師,。我們的事業(yè)光榮而又艱巨，希望我們的教師以教育改革和發(fā)展為己任,，永葆默默無聞,、無私奉獻的本色，永遠成為志存高遠,、師德高尚、教藝精良,、身心健康,、嚴謹篤學、與時俱進的好教師,，為教育事業(yè)貢獻自己的聰明才智,。

任何一個人的成長，都離不開教師的培養(yǎng)教育,。教師教給學生做人的道理,，啟迪學生的智慧，傳授給學生知識本領(lǐng),，一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色,。所以,、我們這些為師者就要讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實,，你那點知識就是一桶死水,。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生,、感化學生,，使學生的身心健康地成長發(fā)展。俗語道：“人怕敬,，鬼怕送,。”“你敬我一尺,，我敬你一丈,。”所以,，老師對學生不要體罰,，不要訓斥，不要高高在上,，而應該像陶行知,、李叔同先生那樣，做一個和氣的人,，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。

教育是崇高的事業(yè),，需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W,，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與,。在新學年中，我們將更加努力工作,，熱愛教育,、關(guān)愛學生，做讓人民滿意的教師,。就讓我們攜起手來,，使西湖的教育事業(yè)更加燦爛輝煌，讓西湖的這片天更藍,，更艷,，更具有充滿朝氣活力的天空!

最后，我代表獲得表彰的教師,，感謝在座的各位領(lǐng)導和同事,，在過去的一年中給與我們的無私關(guān)懷、支持與幫助,。祝大家教師節(jié)快樂!工作順利!

謝謝!

教師節(jié)演講稿學生發(fā)言小學生篇十一

多少年來,，人們不斷把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光,、無怨無悔奉獻的精神,，教師也不斷以蠟燭精神來鞭策自己。

“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂,，而在現(xiàn)實中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生健壯成長,，他們情系學生,，情傾講壇。講臺催人老,，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔,，失志不改,，耕耘不輟。這種甘為人梯,、無私奉獻精神就好像紅燭一般,，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。

然而,，在今天社會里,，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。

我國正處在社會主義初級階段,，“以經(jīng)濟建設(shè)為中心,，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線,。社會主義的經(jīng)濟浪潮在全國激蕩,，同樣，它也沖擊著教育園地,。

面對絢麗的經(jīng)濟世界,，面對開放城市、經(jīng)濟特區(qū)的繁榮,，多少有志之士躍躍欲試,。

誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆,，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺,，在辛勤地耕耘著。

廣闊教師,，用自己的崇高品德,，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦,、嘔心瀝血,、任勞任怨，十年,、幾十年如一日,，默默奮斗在教學崗位上，甘愿作為“人梯”,，讓孩子們站到自己的肩上,，去攀登新的文化科學知識的高峰。

葉圣陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來,，不帶根草去的人”,。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊,，教師假如沒有紅燭那種燃燒自己,，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業(yè)怎么會蒸蒸日上?四化建設(shè)的棟梁之才從何而來?國家的繁榮富強誰來制造?

人們對教師的贊美枚不勝舉,，然而,，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明,。只是為教育的振興,，你才舍棄私利，堅守三尺講臺,，默默無聲地哺花育樹,，追求自己矢志不渝的向往。