作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

開學安全教學教案設計篇1

教學目標：

1、了解校園安全隱患,。

2,、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命,，安全第一”的`意識,。

3、進行預防災害,，預防突發(fā)事情的教育,。

教學重點：

掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命,，安全第一”的意識,。

教學過程：

導入主題：同學們好！這天是新學期開學的第一課,，暑假里同學們又長高了許多,，也更懂事了，為了今后能更好地學習,、生活,，這天我們就一齊來學習一些中學生就應記住的一些安全知識。人們常說：“安全工作重于泰山,。”同學們大部分時間是在校園度過的,，平安是吉祥，健康是幸福,，良好的身體才是學習,、工作、生活的本錢,。我們要牢固樹立安全意識,，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活,。”

一、校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現象）

1,、學生集會,、群眾活動、課間活動的安全隱患,。

2,、學生飲食安全隱患。

3,、學生交通安全隱患,。

4、校園隱性傷害的隱患,。

二,、學生集會、群眾活動,、課間活動中就應注意的安全事項,。

1、上下樓梯要注意什么

①不要因為趕時間而奔跑,。

②在人多的地方必須要扶好欄桿,。

③整隊下樓時要與同學持續(xù)必須距離。

④上下樓時不要將手放在兜里,。

⑤不要在樓道內彎腰拾東西,、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行,。

2,、群眾活動中要一切行動聽指揮，遵守時間,，遵守紀律,，遵守秩序，語言禮貌,。

3,、課間活動應當注意什么

①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外,，但不要遠離教室,，以免耽誤下面的課程。

②活動的強度要適當,，不要做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中,、精神飽滿,。

③活動要注意安全,，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險,。

三、食品安全教育

1,、不買不食變質,、污穢不潔、過保質期,、標識不全的食品,。

2、不光顧流動攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店,，不食用來歷不明的食品,。

3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié),，故盡量不要進入空氣混濁的公共場所,，避免接觸禽類。

4,、經常開窗通風,，持續(xù)居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生；勤洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

5、禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用,，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質,。

四,、交通安全注意事項。

1,、行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。

2,、乘坐公交車注意事項：

①車停穩(wěn)后，方能上下車,，上下車時注意秩序,，不要擁擠,。②乘車時，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時，就應注意看管好自身物品,，謹防扒手。

③注意公共場所禮儀,，不要大聲喧嘩等,。

3、橫過馬路,，要做到一停二看三透過,。

4、12歲以下學生不騎車去校園,。安全教育平臺開學第一課

5,、惡劣天氣下不騎車。

6,、學生在上下學路上不追逐打鬧,、不玩耍。

五,、防溺水安全教育

1,、如何防溺水

游泳，抒大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一,。然而,，不做好準備、缺少安全防范意識,，遇到意外時慌張,、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。

為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生，務必做到以下幾點：

（1）不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選取好的游泳場所，對場所的環(huán)境,，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等狀況要了解清楚,。

（2）務必要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳,。

以便互相照顧。如果群眾組織外出游泳,，下水前后都要清點人數,、并指定救生員做安全保護。

（3）要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備，先活動活動身體,，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學,，應將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

（4）對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳,。安全教育平臺開學第一課

（5）在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。

（6）在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助,。

（7）在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩,，心肺復蘇最為重要,。將溺水者救上岸后,，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，持續(xù)呼吸通暢,；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道,；將溺水者的腹部墊高,，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動或跳動"倒水"動作,。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵,，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治,。

2、遭遇溺水你該如何自救

暑假期間,，許多同學都喜歡結伴出游,，個性是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍,、游泳,，往往這時，就很容易發(fā)生危險的狀況,。暑假期間,，學生溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的,。在我們的日常生活中,，溺水事故時有發(fā)生，如果一旦遇到溺水者,，我們在營救時就應怎樣辦呢,？

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池,、水庫、水坑,、池塘,、河流、溪邊,、海邊等場所,。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中,，有的是不會游泳的人,，也有的是一些會游泳、水性好的人,。

當發(fā)現有人落水時,，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險,。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的超多體力,，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命,。如果當時狀況十分緊急,，而救助者又具備必須的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子,，在向落水者接近時,，要盡量避免被落水者抓住,。綜上所述，溺水是十分危險是,，在日常生活中要提高安全意識,，安全第一，防患于未然,。水無情，人有情。其實,，只要我們在生活中注意各種游水,、戲水事項，提高安全防范意識,，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是能夠防止的,。小學生嚴禁私自下水救人,。

開學安全教學教案設計篇2

活動目標：

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法,。

2,、能根據圖片大膽講述畫面內容。

活動準備：

故事《碗里的湯潑了》

活動過程：

1,、教師講故事，引起幼兒興趣,，討論：湯潑了怎么辦,？

教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀,，不好了,！我的湯潑了……"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦,？

了解正確的處理方法,。

教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服,、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自己。

2,、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦,？

教師：我們再來聽聽,，這個小朋友的湯潑在哪里了,？(湯順著桌子往下流,。)他該怎么辦？"來聽聽這個小朋友是怎么做的,？（讓開流下來的湯,，再請成人幫忙,。）

教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來的湯,，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕,。然后,，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

開學安全教學教案設計篇3

一,、設計意圖

新聞報道中的兒童走失事件越來越多,，一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們，不僅要叮囑孩子安全乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家,。

二,、活動目標

1,、能夠較準確的說出自己家的大體方位及周圍的明顯建筑

2、認識基本的交通標志和交通設施,。

3,、會看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家,。

三,、活動準備

1、物質準備：教學課件,、交通標志若干,。

2、知識準備：幼兒認識基本的交通標志,，初步了解一些交通規(guī)則,。

四、活動過程

（一）談話,、觀看課件導入活動

提問：

①小朋友,，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注意什么呢,？（幼兒根據生活經驗回答問題）

②我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情,？（引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車,、自行車川流不息,，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路,，差點被汽車撞倒,。）

③剛才你們看到了什么？這個小朋友這樣做對不對,？為什么,？（展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識,。）

學習兒歌：小朋友,，過馬路，

一定要看紅綠燈,，

紅燈停,，綠燈行，

看見黃燈停一停,。

教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道,，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走,。

教師小結：小朋友,，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家,。

（二）再次認識學習過的交通標志,。

師：”馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標志呢,？”引導幼兒交流：將自己收集到的交通標志與同伴分享,，請個別的幼兒將自己畫好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。

教師：“今天老師也帶來了一些大家認識的標志,，讓我們來認識認識吧,。”（教師根據幼兒的回答依次展示交通標志，并告訴幼兒此標志的作用）,，引導幼兒復習已經認識的交通安全標志,。

（三）競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結伴分成四組,，進入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則,，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進行搶答,，搶到了要說出做得對還是不對,？應該怎么做？答對的小組就能得到一朵小紅花,，以得到小紅花最多的一組或勝,。

五、活動反思

通過讓孩子們觀看課件,，告訴幼兒在放學回家時要注意什么,，我們在馬路上應該怎樣做，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象,，并可以帶孩子認識各種交通標志,，并告知幼兒放學后腰抓緊時間回家。

開學安全教學教案設計篇4

一,、活動目標

1,、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識,。

2,、激發(fā)幼兒主動關心別人，愿意做一名文明小乘客,。

3,、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力。

5,、能積極參加游戲活動,，并學會自我保護。

二,、活動準備

教學圖片,、音樂《叭叭叭、汽車開來了》,、A4白紙若干,、油畫棒每人一盒。

三,、活動過程

（一）放音樂帶領幼兒玩開汽車的游戲,，引出主題。

在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進入課室,。

教師提問：“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,，那你們有沒有和爸爸,、媽媽乘坐過公交車？

“公交車是什么樣子的,，和其他車子哪里不一樣,？

“公交車前排座位是留給誰做的？

“我們在乘車時需要注意什么呢,？

（二）教師出示教學圖片,，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么,？怎樣做才能成為一名文明小乘客呢,。

（1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的,。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

（2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

（3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔,。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

教師：我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,，講文明、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時,，你會怎么做？

最后請個別小朋友講述正確的乘車方法,，然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現自己乘車的行為。

四,、幼兒繪畫,，教師指導

引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵,、啟發(fā)幼兒根據自己的想法,，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分,，豐富內容,。

五、活動延伸

1,、展示幼兒作品,，講述作品內容。

2,、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

六,、活動反思

首先,，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經驗,，讓幼兒說說他們在車上看到什么,？都坐過哪路車？公交車是什么樣子的,？車里的前排座位是留給誰坐的……,，鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經歷和想法。

在看圖講述的過程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對,，這樣做有哪些危險,，從而了解正確的乘車規(guī)則。

活動小結時,，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答,，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺,、老奶奶、還有行走不方便的人讓座,。”

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現出來,，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內容,，還需要更多的啟發(fā),、引導。

通過這次活動,，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)則。

開學安全教學教案設計篇5

一,、活動目標

1,、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識,。

2,、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

二,、活動準備

食物投影儀,、圖片、乘車的音樂,。

三,、活動過程

（一）了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么,？它用來干什么,？你知道乘車要注意什么？

（二）觀看圖片,，知道乘車中的安全常識,。

1,、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么,？

2,、幼兒回答后教師小結安全常識。

（三）討論如何保護車廂環(huán)境,。

我們應該怎樣保護車廂內的整潔,？

四、活動反思

“各種各樣的汽車”主題活動結束了,，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,，不同的是，通過這幾周的認識,，孩子們知道了自己帶的是什么汽車,，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途,、汽車的發(fā)明,、構造,、發(fā)展都有了一定的了解,，再談到汽車，他們的話題開闊了,。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,，進行的美術、游戲等活動,，讓幼兒充分體驗到了快樂,，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養(yǎng),。

活動的延伸,，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表,、資料非常豐富,，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性,，有了家長的配合,，很多事可以事半功倍。

在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向,，關于汽車這個話題,，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前,，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系,，可見老師的知識儲備是很重要的。

開學安全教學教案設計篇6

活動目標：

1、通過故事,，初步了解防溺水安全的有關內容,。

2、知道當自己得到別人的`幫助時,，要學會感激別人,。

活動準備：

故事《小貓落水》、小貓圖片,、已畫好的故事背景圖

活動過程：

一,、師幼談話進入本次活動的主題。

——師："小朋友們,，現在是什么季節(jié),？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢,？（熱的）,，那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）

——師："有一只小貓,，到了夏天它也很怕熱,，所以呀，它就……（教師停下,，讓幼兒自己猜測,。），聽完接下來的故事,，你們就知道它怎么樣了,。

二,、教師出示小貓圖片,，講述故事《小貓落水》。

教師講述故事,，引導幼兒仔細傾聽故事,。

——師：小貓很怕熱,，它去干什么了？（幼兒回答）

教師小結：小貓很怕熱,，它趁爸爸媽媽不注意,，就跑到去河里抓魚了。

——師：小貓為什么會落水呢,？（幼兒回答）

教師小結：它在抓魚的時候,，腳一滑不小心掉了下去。

——師："小貓落水后是誰救了它,？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣,？（幼兒回答）

教師小結：是小鴨子救了它,，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

——師："如果你是小貓,，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢,？怎么做才能不掉到水里面呢？"

教師引導幼兒回答問題,，初步了解當自己得到別人幫助的時候,，要學會感謝別人。

三,、師幼共同討論有關防溺水的安全知識,。

師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命,，不然你就會像小貓一樣掉到水里,。

請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了，你會怎么做,。"

故事：《小貓落水》

夏天到了,，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,，他跑啊跑啊,，來到了一條小河邊,。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚,。小貓也將小手伸到水里,，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時,，他的腳下一滑,，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,，大喊"救命",，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救,，急忙跳到水里,，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了,。

開學安全教學教案設計篇7

【設計意圖】

在現實生活中,，由于幼兒年齡小,、安全意識薄弱、安全防護能力差,，所以,，安全問題是時時存在，危險處處可能發(fā)生,，這足以引起大家的廣泛關注,，特別是教師的重視。在本學期我就設計了安全教育活動《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性,，增強自護意識,，掌握必要的、正確的自護常識,，有效的進行自我保護,，讓每個幼兒都能平安、健康,、快樂的成長,。

【活動目標】

1、了解火災發(fā)生的幾種原因,，懂得不玩火,。

2、知道幾種自救的逃生的方法,，學會自我保護,。

【活動準備】

1、關于火災的視頻,。

2,、濕毛巾。

3,、關于火的教具,，消防報警聲音樂。

【活動重難點】

了解火災發(fā)生的幾種原因,，知道幾種自救的逃生的方法,，學會自我保護。

【活動過程】

1,、一名教師扮演火大王,，引起幼兒參加活動的興趣。

（1）火大王：我是火大王,，我的本領可大了,，我能燒壞房屋、燒壞森林,，我誰也不怕,！哈哈哈,！

（2）引導幼兒討論火災引起的危害及著火的原因。

原因：玩火柴,、玩打火機,、玩蠟燭、亂扔煙頭,，及燃放煙花爆竹等,。

2、讓幼兒討論：出現了火情,，我們應該怎么辦呢,？

引導幼兒大膽說出多種滅火的方法。

教師小結：剛才小朋友相處的方法都不錯,，如果出現了火情,，我們可以用水滅火、用沙子滅火,、用滅火器滅火,、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住，如果出現大火的時候,，我們一定先撥打119報警電話,。

3、播放火災的課件,，讓幼兒欣賞,。

前幾天有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣,？

提問：他們想出了什么樣的方法,？哪些方法是我們沒有想到的？（開窗通風,、捂著口鼻沖出火災區(qū)）,。

教師小結：火情小的時候我們可以采取開窗通風,、用沙子,、滅火器、濕毛巾,、火很大的時候我們要及時撥打119,，消防員叔叔還沒趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻,，以最快的速度跑出火災區(qū),，學會保護自己。

4,、怎樣避免火災,？

小結：小火容易引起大火,，所以我們不能玩火。

現場模擬練習,，結束活動,。

重點練習用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令,，從安全出口逃生,，切記不能擁擠。

【活動延伸】

請幼兒當安全小衛(wèi)士,，向其他人宣傳自救滅火的方法,。

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