人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

發(fā)言稿格式落款篇一

您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校,、對我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會 坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。借這次期中考試,，我們召開這個 家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作， 讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

第一方面：班級介紹

半個學(xué)期以來，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動 腦,，特別是學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好 ，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說說期中檢測,。

當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想。當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地 看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。 很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1、激發(fā)孩子的識字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長的責(zé)任,。平時， 隨時隨地都可以讓孩子識生字,，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣,，孩 子識字的興趣可能會更濃。

2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子，事事都順著他,，使他 養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一 定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長,。

這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩 子,，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘 ,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法,。

3,、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,， 往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長 要注意正確引導(dǎo),。

4、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題，幫助 孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

5,、孩子動作慢,，怎么辦。

首先要分析原因,，是孩子不會做,，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了 ,。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會,。

今天，我們召開本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自 己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任 何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為 也是粗魯,、暴躁的?！毙湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對孩子今后的成 長是什么有利的。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自 己的鞋帶松了,，也不會系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很 好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能 力就慢慢提高了,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。 孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5——10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩 子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀 讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能 坦誠與我們交流。謝謝大家!

發(fā)言稿格式落款篇二

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！金狗昂首高歌去,，玉豬迎春喜氣來。告別短暫的寒假,，迎著鼠年的喜氣,，我們又相聚在美麗的校園，一同走進(jìn)綠色的春天,。新學(xué)期,，相信大家都會有新的夢想，為了夢想的實(shí)現(xiàn),，讓春風(fēng)為我們加油,，讓拼搏與我們作伴，讓快樂與我們同在,。

同學(xué)們,，我們的校園美麗整潔，生機(jī)盎然,，這里有關(guān)心愛護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo),，有學(xué)識淵博，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，有好學(xué)上進(jìn),，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能夠融入到這樣的環(huán)境中,，是我們每一個學(xué)生的幸運(yùn),。

新學(xué)期,，我們講文明禮貌。良好的習(xí)慣是未來公民的素質(zhì),，我們要樹立規(guī)則意識,，明白什么該做，什么不該做,，我們要從小事做起,，說話做事文明有禮，舉手投足溫文爾雅,，尊敬老師,，關(guān)愛同學(xué)，做道德有修養(yǎng)的人,。

新學(xué)期,，我們信心百倍。只要我們滿懷信心,，從現(xiàn)在開始,，認(rèn)真聽講，保質(zhì)保量地完成作業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)跟著老師走,，扎扎實(shí)實(shí)的把知識學(xué)透徹，學(xué)明白,。打下牢固的基礎(chǔ),，我們一定會取得優(yōu)異的成績。

新學(xué)期,，我們活力四射,。我們要積極響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的號召，樹立“我參與,，我運(yùn)動,，我快樂，我健康”的理念,，認(rèn)認(rèn)真真,、快快樂樂參與，“每天鍛煉一小時,，健康生活一輩子”為主題的陽光體育健身系列活動,，以飽滿的熱情和充沛的精力，迎接生活中的每一天,。

同學(xué)們,，有夢想就有追求，就要奮斗,。讓我們用最勤懇的姿態(tài),，最執(zhí)著的努力,，書寫我們最精彩的每一天。

最后祝愿老師們工作順利,，鼠年吉祥,，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長,，祝愿我們學(xué)校蒸蒸日上,，桃李滿天下！

謝謝大家,！

發(fā)言稿格式落款篇三

同志們：

省委在這次群眾路線教育實(shí)踐活動期間,，專門把柴湖作為聯(lián)系點(diǎn)，通過實(shí)地調(diào)研,、現(xiàn)場辦公,，提出“柴湖振興”戰(zhàn)略，明確要求把柴湖振興作為省級戰(zhàn)略,、荊門實(shí)施,、鐘祥落實(shí)，并強(qiáng)調(diào)要把柴湖鎮(zhèn)作為省委教育實(shí)踐活動示范點(diǎn)和基層黨組織建設(shè)示范鎮(zhèn)來打造,，切實(shí)為柴湖振興提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障,。那么，作為基層黨組織,、基層干部,，我們該如何響應(yīng),、如何行動,、如何積極配合，如何強(qiáng)基固本,、如何整體推進(jìn)?這是擺在我們?nèi)w基層干部,，特別是柴湖鎮(zhèn)村兩級干部面前的一個重要課題。帶著這些問題,，今天我們專門來開展調(diào)研座談,、聽取意見、理清思路,，明確基層組織建設(shè)的任務(wù),。

通過了解分析，柴湖是一個移民大鎮(zhèn),，也是一個貢獻(xiàn)大鎮(zhèn),，現(xiàn)在卻成了一個相對貧窮落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們不能長期貧窮落后下去,，而應(yīng)借本次省委提出打造“兩個示范”的機(jī)遇,，抓住柴湖振興戰(zhàn)略的有利契機(jī),，積極響應(yīng)，迅速行動,，真正全面的發(fā)展振興柴湖,。關(guān)于柴湖振興，省委,、市委領(lǐng)導(dǎo)都高屋建瓴地講了很多意見,。今天，我主要圍繞落實(shí)省委振興柴湖戰(zhàn)略,，講一講我們基層組織怎么辦,、服務(wù)性黨組織怎么建、基層干部怎么干的問題,。剛才鎮(zhèn)村兩級,，包括工作組的同志都簡要介紹了一些情況，圍繞這“三個怎么辦”的問題,，大家集思廣益地提了很多好的意見建議,。我在這里提一個初步思路，下一階段我們再繼續(xù)探索完善,。

這里,，我們具體是指柴湖的基層黨組織怎么辦?？傮w來講,，要“勇于擔(dān)當(dāng)創(chuàng)示范”。前面我們把柴湖振興的大環(huán)境,、大背景,、大前提給大家簡要介紹了一下，作為柴湖的基層組織,，我想核心就是要勇于擔(dān)當(dāng),、善于擔(dān)當(dāng)，勇創(chuàng)示范,。重點(diǎn)是做到“六個擔(dān)當(dāng)”：

一是提神鼓勁擔(dān)當(dāng)主人,。振興柴湖，有內(nèi)因和外因的不同關(guān)系,，有主人和客人的不同角色,，要求我們必須處理好內(nèi)因與外因的關(guān)系，把握好主人與客人的角色,。我們首先應(yīng)該提神鼓勁,，發(fā)揮好內(nèi)因作用、當(dāng)好主人。過去我們是舍小家為大家,，為了國家利益而移民;這一次我們應(yīng)該是出小力,、借大力。小力主要是指我們自身力量小,，省委,、市委的是“大力”，我們要巧借外力,，把小力轉(zhuǎn)化為大力,。幾十年間，各級領(lǐng)導(dǎo)對柴湖有三次大的關(guān)懷,，但是過去都是“輸血式”的關(guān)懷,，一事一議;這一次是“造血式”的，具有根本性意義,，所以必須把握好這一千載難逢的好機(jī)遇,。機(jī)遇是外因,，自身努力是內(nèi)因,。辯證法上講,，外因必須通過內(nèi)因才能起作用。那我們必須發(fā)揮好內(nèi)因作用,。作為柴湖人,，在這么一次難得的機(jī)遇面前，應(yīng)該是當(dāng)主人,，而不是當(dāng)客人,。目前，有可能在柴湖工作的其他干部比我們自己的干部還要多,，有荊門的,、鐘祥的各個工作組，也有下派到基層的“第一書記”,，還有今年新招錄的選調(diào)生和研究生等等,，現(xiàn)在柴湖可以說是車水馬龍,、應(yīng)接不暇,。這時候我們要冷靜思考：柴湖人永遠(yuǎn)是柴湖的主人，柴湖的發(fā)展還是要靠我們自己,。這就需要我們提神鼓勁,、冷靜思考，真正擔(dān)當(dāng)好自身角色,。

二是興鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)擔(dān)當(dāng)主力,。柴湖過去為國家作出了很大貢獻(xiàn)，但由于多方面原因,，目前發(fā)展相對滯后,。但是我們不能長期落后,，長期貧窮。我們要振興,、要創(chuàng)業(yè),，首先就要興鎮(zhèn)、強(qiáng)村,。關(guān)于柴湖振興,，各級主要領(lǐng)導(dǎo)都講了一些很重要的意見，在這里我要講的是,，要擔(dān)當(dāng)主力,、不等不靠。尤其要強(qiáng)調(diào)的是,，要努力培育市場主體,，發(fā)揮好“兩只手”的作用。既要發(fā)揮好政府這只“有形的手”的作用,，更要發(fā)揮好市場這只“無形的手”的作用,。基礎(chǔ)設(shè)施主要依靠政府“有形的手”,。省委這次提出振興戰(zhàn)略,，基礎(chǔ)設(shè)施必然得到改善，但是基礎(chǔ)設(shè)施建好了,，不等于我們的產(chǎn)業(yè)建起來了,，更不等于經(jīng)濟(jì)發(fā)展了?；A(chǔ)設(shè)施只是一個前提,、基礎(chǔ)和條件，我們要發(fā)展經(jīng)濟(jì),，要強(qiáng)村富民,，還需要有產(chǎn)業(yè)作支撐。做大產(chǎn)業(yè),、推動經(jīng)濟(jì),，不能簡單依靠行政命令，不能過多地依靠政府這只“有形的手”,，而應(yīng)該更多地依靠市場,。要切實(shí)建立市場機(jī)制，培育市場主體,，發(fā)揮市場作用,。我覺得我們在應(yīng)對市場、適應(yīng)市場、引進(jìn)市場,、融入市場方面做得還不夠,。通過今天的實(shí)地調(diào)研走訪，我們可以發(fā)現(xiàn),，我們的農(nóng)業(yè)收入,、種植水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，都還比較落后,。農(nóng)民收入為什么低?本身人均面積就少，人平只有一畝地,，有的水源,、土質(zhì)條件還不是很好，不能像新疆那樣廣種薄收,，而應(yīng)該是精種高收,，搞精細(xì)化作業(yè)，但是我們現(xiàn)在沒有做到,。盡管我們現(xiàn)在的生產(chǎn)水平還不高,，資源有限，但是我們趕上了一個好時期,，現(xiàn)在是后工業(yè)化時期,，如何通過市場機(jī)制來增收?四新村正在探索通過土地流轉(zhuǎn)來提高種植水平，優(yōu)化種植結(jié)構(gòu),，增加農(nóng)民收入,。省委提出要支持我們建設(shè)大柴湖開發(fā)區(qū)，不是工業(yè)園,，而是開發(fā)區(qū),。誰來開發(fā)區(qū)擔(dān)當(dāng)主人，擔(dān)當(dāng)主角?這就不是書記,、省長,、市長通過簡單行政命令來解決的。引什么項(xiàng)目,，引什么客商,，建什么企業(yè)，更多地還是要市場來決定,。

三是建強(qiáng)組織擔(dān)當(dāng)主責(zé),。一個地方的發(fā)展,，離不開組織保障,。建強(qiáng)組織，就要有組織體系、組織網(wǎng)絡(luò),，努力優(yōu)化組織設(shè)置?，F(xiàn)在提倡按照“1+_”的模式來組建組織，以建制村黨組織為主體,，加大在農(nóng)民專業(yè)合作社,、專業(yè)協(xié)會、產(chǎn)業(yè)鏈,、企業(yè)等領(lǐng)域全覆蓋設(shè)置組織架構(gòu)的力度,，努力實(shí)現(xiàn)分類整建長效化、常態(tài)化和動態(tài)管理,。特別是要抓住本次省市縣三級推動的機(jī)遇,，推動柴湖的基層組織建設(shè)上水平。包括前營村在內(nèi)的4個三類村,，都要在今年整改升級,，脫掉三類村的“帽子”。同時,，建強(qiáng)組織,，還要建立長效機(jī)制，完善制度體系,，重點(diǎn)堅(jiān)持和完善“三__課”,、黨務(wù)村務(wù)公開、民主管理和村級財(cái)務(wù)管理等制度,，努力實(shí)現(xiàn)組織制度規(guī)范化,，確保黨建各項(xiàng)工作正常運(yùn)行、良性循環(huán),。這些責(zé)任都應(yīng)該在基層組織,，在鎮(zhèn)村兩級。

四是服務(wù)群眾擔(dān)當(dāng)主角,?；鶎狱h組織的主要任務(wù)是服務(wù)。首先,，要建立一個以基層黨組織為網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)平臺,。重點(diǎn)是建好黨員群眾服務(wù)中心?？陀^地講,，柴湖受整體經(jīng)濟(jì)條件水平的限制，黨員群眾服務(wù)中心在全市仍處于一個較差的水平,。我們應(yīng)該借這次機(jī)遇,，按照“五務(wù)合一”的要求,，把黨員群眾服務(wù)中心建好。過去柴湖的標(biāo)準(zhǔn)相對低一些,，這次要我們借這個機(jī)遇把標(biāo)準(zhǔn)提高一些,，要按照村不低于500平米、社區(qū)不低于1000平米的要求,，規(guī)劃好,、設(shè)計(jì)好、建設(shè)好黨員群眾服務(wù)中心,。當(dāng)然,，在建設(shè)之前要先做好規(guī)劃。規(guī)劃是龍頭,，不能在沒有規(guī)劃的地方建房子,，不建沒有規(guī)劃的房子。我們的黨員群眾服務(wù)中心,，也應(yīng)該按照統(tǒng)一規(guī)劃來建,。紅英村在原來的基礎(chǔ)上改擴(kuò)建，這樣也挺好,。不在于是哪種形式,，關(guān)鍵是要達(dá)標(biāo)，要滿足群眾需要,。除了建設(shè)陣地,，還要建立一批以服務(wù)群眾為特色的主題活動的載體。有了服務(wù)中心,，有了主體,，還應(yīng)該有載體來服務(wù)群眾。包括過去和現(xiàn)在正在開展的“五組一聯(lián)”,、“五星黨員”爭創(chuàng),、“支書敲農(nóng)門”等活動，在柴湖要全面地推行,、全面地實(shí)施,，尤其是我們今年推行的“支書敲農(nóng)門”行動，要擴(kuò)大范圍,，提升實(shí)效,，不僅支書要敲農(nóng)門，工作組也要敲農(nóng)門,，理直氣壯地向群眾承諾：“有事找干部,，有困難找工作組”，真正做到有感,、有責(zé),、有為,，服務(wù)群眾擔(dān)當(dāng)主角。

五是培育文明擔(dān)當(dāng)主導(dǎo),。柴湖不僅要建成一個實(shí)力的柴湖,、富裕的柴湖,，更要建成一個文明和諧的柴湖,。我們有好的民風(fēng)，有好的傳統(tǒng),，但要建設(shè)文明柴湖的話,，還有很多的事要做。首先,，要狠抓村莊環(huán)境的整治,，建設(shè)一個生態(tài)新農(nóng)村。去年的“三萬”活動,，大家都親自參與了,，我在這里不再多說，關(guān)鍵是要建立長效機(jī)制,，要持之以恒,。其次，要狠抓文化載體的創(chuàng)建和創(chuàng)新,，培育文化新農(nóng)民,。剛才林市長分析說，我們柴湖的落后和貧窮有多方面原因,，其中有一個很重要的原因,，也是擺在我們面前的艱巨任務(wù)，就是要提升我們農(nóng)民的素質(zhì),，提高農(nóng)民的文化水平,。要致富農(nóng)民，首先要培訓(xùn)農(nóng)民,，提升農(nóng)民的文化素養(yǎng),，轉(zhuǎn)變思想，擴(kuò)大視野,。第三,，是要狠抓文明創(chuàng)建活動，形成移民新風(fēng)尚,。引導(dǎo)移民與本地人互相學(xué)習(xí),、互相融入、互相借鑒,，把老家的好的傳統(tǒng),、好的文化帶過來發(fā)揚(yáng)光大,，盡快地融入本地、本組,、本土這些文化,。既要弘揚(yáng)移民精神、移民文化,，同時還要淡化移民的觀點(diǎn),，盡快融入本地、本土,。最后,，還要狠抓治安綜合治理，建設(shè)和諧新村莊,?？傊嘤r(nóng)民,，要靠基層組織來主導(dǎo),、引導(dǎo)和示范，要靠基層組織來搭建平臺,、開展活動,，所以一定要擔(dān)當(dāng)主導(dǎo)，通過建好,、用好黨員群眾服務(wù)中心,，搭建文化載體、活動載體,，著力打造“文明柴湖”,。

六是轉(zhuǎn)變作風(fēng)擔(dān)當(dāng)主體。柴湖的振興關(guān)鍵在人,，關(guān)鍵在干部,，關(guān)鍵在作風(fēng)。柴湖作為省委群眾路線教育實(shí)踐活動聯(lián)系點(diǎn),，干部的作風(fēng)如何,，直接反映了整個荊門干部隊(duì)伍的精神面貌。我們要認(rèn)真執(zhí)行中央轉(zhuǎn)變作風(fēng)“八項(xiàng)規(guī)定”和省委“六條措施”,，大力實(shí)施“效能風(fēng)暴”行動,，以作風(fēng)大改進(jìn)推進(jìn)柴湖大發(fā)展。要大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),、大興公道正派之風(fēng),、大興艱苦創(chuàng)業(yè)之風(fēng)。柴湖人能吃苦,、肯吃苦,，能奉獻(xiàn),、善奉獻(xiàn)，這是我們的寶貴品質(zhì),，在這次新一輪的振興柴湖的戰(zhàn)役中,，我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種艱苦奮斗的作風(fēng)，真正求真務(wù)實(shí),、為民服務(wù),。

總之，在柴湖振興基層組織怎么辦的問題上,，總的要求是：勇于擔(dān)當(dāng)創(chuàng)示范,，既要搞好配合,，又要當(dāng)好主角,。搞好配合就是要配合省委開展群眾路線教育實(shí)踐活動，因?yàn)椴窈鞘∥穆?lián)系點(diǎn),，省委確定要建立示范點(diǎn),，我們必須做好配合工作。當(dāng)好主角就是要主動作為,，在當(dāng)主人,、當(dāng)主力、當(dāng)主責(zé),、當(dāng)主角,、當(dāng)主導(dǎo)、當(dāng)主體上下功夫,。

發(fā)言稿格式落款篇四

各位親愛的老師,、同學(xué)們：

大家上午好!

今天，我們歡聚一堂,，隆重舉行___屆畢業(yè)典禮暨授予學(xué)士學(xué)位儀式,，見證你們付出的辛勤與汗水，分享你們收獲的成功和喜悅,。在此,，我代表學(xué)校向圓滿完成學(xué)業(yè)的___屆全體畢業(yè)生，致以熱烈的祝賀!向辛勤教導(dǎo)你們的老師和支持你們學(xué)習(xí)的家人,，表示衷心的感謝!

___年是祖國改革開放___年,。___年來，我國的政治,、經(jīng)濟(jì),、文化事業(yè)蓬勃發(fā)展，為廣大學(xué)子搭建了施展才華的大舞臺,。___年也是___年,。在這個多元化的世紀(jì),，在這個際遇復(fù)雜的年代，古老的中華民族面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。在這樣一個特殊的時刻,，開始人生新的旅程，你們承載著更多的義務(wù)和責(zé)任,，帶著母校更多的祝福與期望,。

同學(xué)們，你們在校期間,，正是我國高等教育迅速發(fā)展的時期,，也是學(xué)校快速穩(wěn)步發(fā)展的時期,。學(xué)校召開了___會,，制定了___發(fā)展規(guī)劃，確定了___的發(fā)展戰(zhàn)略,，進(jìn)一步明確了建設(shè)___大學(xué)的宏偉目標(biāo),。在教學(xué)、科研和管理等方面進(jìn)行了大膽探索和改革：包括創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，構(gòu)建基層學(xué)術(shù)組織和科研團(tuán)隊(duì);全面實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,，引進(jìn)高學(xué)歷高職稱人才;實(shí)施科研與教學(xué)、科研與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合,。投入巨資建設(shè)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施,，增加教學(xué)儀器設(shè)備。學(xué)

校教學(xué)條件大為改善,，各項(xiàng)制度不斷健全,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高，辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平明顯提升,。目前學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展,，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，成為一所有一定競爭力,、社會影響力和充滿活力的___性大學(xué),。學(xué)校正處一個黃金發(fā)展階段。盡管如此,，我們深知：在學(xué)校工作的許多方面,，特別是教學(xué)內(nèi)容和方式上，后勤保障與服務(wù)等方面,，還存在許多不足,，還有不少的遺憾，需要我們不斷地加以改進(jìn)和提高。我們特別感謝同學(xué)們對學(xué)校工作的理解和支持!

在求學(xué)的日子里,，同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,，勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐,，提高了認(rèn)識境界,，鍛煉了綜合能力;以各種形式投身于學(xué)校的改革與建設(shè)，為學(xué)校爭得榮譽(yù),，增強(qiáng)了社會信譽(yù),。還記得你們參加“___演講比賽”、“__數(shù)學(xué)建?！?、“ __算機(jī)應(yīng)用比賽”等高水平競賽捷報(bào)頻傳的喜悅;還記得你們深入__鄉(xiāng)基層調(diào)查實(shí)踐的艱辛和收獲。還有你們與全校師生員工在

成為你們永久的精神家園和知識家園,。

同學(xué)們,，___精神，薪火相傳,。辦人民滿意的大學(xué),，是___人不懈的追求與夢想,，是時代賦予我們師生員工和校友神圣而光榮的使命,。面對高等教育新的發(fā)展形勢，學(xué)校將更加深刻地理解現(xiàn)代大學(xué)的功能,，更加準(zhǔn)確地把握現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展的方向,，更加主動地融入現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展的主流，以更高的戰(zhàn)略思維,、更大的改革魄力,、更快的實(shí)際行動，奮力推進(jìn)特色鮮明的___大學(xué)建設(shè),。我相信,，___大學(xué)和___人的未來，必將更加美好!祝你們一路走好.前程似錦

謝謝大家!

發(fā)言稿格式落款篇五

尊敬的各位老師,、各位家長朋友們：大家下午好,！

今天，承蒙校方信任,，能有機(jī)會和在坐的各位家長一起切磋交流,，非常榮幸。

小女江子昂,，在今年中考中取得優(yōu)異成績,，得益于四中優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理、老師們的辛勤耕耘精心呵護(hù)，也與她自己本人的頑強(qiáng)拼搏是分不開的,。做為家長,，在這過程中扮演的可能是"教練員"和"場外指導(dǎo)"的角色。我覺得,，初中第三年,，倒并沒有什么特別的指導(dǎo)方法。整個三年,，都是以一貫之的,。

我想，正如每個人的指紋不一樣,，每個孩子的特質(zhì)也不一樣,。因此，針對每個孩子的教育方法,，可能也不完全相同,，即所謂因才施教、因人而異,。但從另一個方面說,，也有一些基本的、相通的道理,。在這里,，我拋磚引玉，就自己的一些心得體會和各位分享,。

我主要從四個方面來談,，就是：

1、家長注重治本,，孩子才有預(yù)期之標(biāo),；

2、家長有定力,，孩子才有張力,；

3、家長有彈性,，孩子才有韌性,；

4、家長能夠?qū)捜?，孩子方能兼容并蓄?/p>

下面,，我就逐一具體介紹。

一,、家長注重治"本",孩子才有預(yù)期之"標(biāo)".

所謂治"本",是解決孩子的思想問題,，思想決定行動,。俗話說的"有沒有悟性、開沒開竅",就是指孩子的思想是否"明白通透"了,。

"本"之一,，興趣和愛好，是孩子保持旺盛求知欲的源泉,。尊重孩子的興趣愛好,，就是順從她的天然"口味";如孩子倒了"胃口",就吃什么都不香了。家長不要預(yù)先為孩子設(shè)定上什么學(xué)校,、走什么路,、從事什么職業(yè)；不要強(qiáng)迫孩子課外上什么興趣班（諸如美術(shù),、音樂,、舞蹈、奧賽等）,，藝術(shù)特長啟蒙之后,，就只能遵從她的自然稟賦。孩子將來從事的工作與她（他）的興趣愛好程度的契合,，就是的成功,，也最有幸福感。

"本"之二,，家長的言傳身教,、孩子的耳濡目染，將塑造孩子基本的人生價(jià)值觀,。一個人,，在學(xué)習(xí)、生活和成長過程中,，會時時處處面臨選擇，需要作出抉擇,。那么,，價(jià)值觀將決定著她（他）作出何種選擇，也決定著她（他）將與誰為伍,、和誰同行,。不少家長可能都有認(rèn)識上的誤區(qū)，認(rèn)為孩子小,，和她講大道理沒有用,。其實(shí)不然。女兒牙牙學(xué)語之時,，我就開始啟蒙頻頻給她講道理,。在陪伴她成長的過程中，每每遇事，總是幫助她分析利害,、權(quán)衡得失,，提供幾套參考方案，供其選擇,。久而久之,，孩子遇事皆有自己的主見，既非常自信,，又有相當(dāng)?shù)男睦沓惺苣芰?。比如，她?dāng)初的選擇四中,、現(xiàn)在的選擇文科,。

"本"之三，怎樣學(xué)（學(xué)習(xí)方法）是次要的,，關(guān)鍵是孩子是否明白"為什么學(xué)"和"為誰學(xué)".這個"閥門開關(guān)"問題解決了,，孩子在學(xué)習(xí)上就有了主觀能動性，就會從"被動學(xué)"轉(zhuǎn)向"主動學(xué)",從"接受式"學(xué)習(xí)進(jìn)入到"自主式"學(xué)習(xí),。孩子用"心"了,，她自然就會去琢磨學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率也會隨之提高,。

試想,，解決了這樣三個"根本"問題，孩子的成績（所謂的"標(biāo)"）就不會太差,，我們又有何多慮的呢,？

二、家長有定力,，孩子才有張力,。

孩子從小學(xué)到高中，時間延展12年,，應(yīng)該說是個馬拉松長跑項(xiàng)目,。沖過終點(diǎn)紅線，能得名次固然好,；但中途不離場,、不掉隊(duì)，堅(jiān)持順利到達(dá)終點(diǎn)也是不容易的,。

江子昂,，小學(xué)畢業(yè)于人民路小學(xué)，班主任是語文老師吳彬彬,。應(yīng)該說,，她小學(xué)的基礎(chǔ)很扎實(shí),，基本保持在全年級前10名。進(jìn)入初中后,，我給她的要求是保持年級前50名,，而實(shí)際上她基本保持在前30名，中考前成績是全年級第3名,。我經(jīng)常提醒她,，保持在"第一方陣"就好，不要刻意計(jì)較是否考了第1名,，如總是頂在最前面,，遇到的"風(fēng)阻力"就會大一些。

我以為,，每個孩子在各個階段,，可能處在不同的"方陣",家長應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，盡力而為,、量力而行,。家長尤其要有定力，不要把焦躁,、糾結(jié)的情緒傳染給孩子,，妨礙孩子保持耐力、釋放張力,。

今年中考體育測試前一個多月,，女兒每天放學(xué)后去操場練跑步，總耽心過不了關(guān),，有些糾結(jié),。我當(dāng)時開導(dǎo)她：即使扣幾分也沒什么，在文化課上再撈回來,，不必多耽心,。測試結(jié)束，結(jié)果只扣了1分,，女兒如釋重負(fù),，接著全身心投入文化課的復(fù)習(xí)備考。

三,、家長有彈性，孩子才有韌性,。

所謂彈性,，是家長要有所為、有所不為,。凡是孩子自己能搞定的,，家長盡量不插手,；凡是孩子克服困難能夠完成的，家長只提供建議和幫助,，不大包大攬,。

記得，初二時班上有8名同學(xué)首批入團(tuán),，需要進(jìn)行團(tuán)支部選舉,。女兒征求我意見，是否參加團(tuán)支部書記競選,？我支持她,、鼓勵她參加競選，并幫助她擬定競選發(fā)言提綱,。后不出意外,，如愿當(dāng)選。

初中三年,，每學(xué)期的期中期末考,、特別是中考，如果說孩子們不認(rèn)真對待那是假話,，存在不同程度的緊張情緒,，是再正常不過的。好比體育比賽,，有預(yù)賽,、復(fù)賽，最后是決賽,，賽程有一個時間段,，把孩子最興奮的時間節(jié)點(diǎn)調(diào)到?jīng)Q賽之中，是的,。我了解,，女兒是個慢熱型選手。我們盡量保持平常平淡心態(tài),，不能比女兒還興奮,，否則會壓抑她的興奮。

臨近中考的時候,，女兒經(jīng)常對我說："爸爸,，我好怕".我跟她開玩笑："你這是賭徒心態(tài)，想贏怕輸,！"（即"想考好,、又怕考不好"）。并且安慰她："不管結(jié)果如何,，也不管是什么情況,，爸爸永遠(yuǎn)愛你,、永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！".女兒凝望著我,，微笑點(diǎn)頭,。我知道，她是自信滿滿的,。

從以上兩個事例可看得出,，我們是有意讓女兒鍛煉自己處理學(xué)習(xí)生活中所遇問題的能力，既要積極爭取好的結(jié)果,，又同時做好接受不如意結(jié)果的心理準(zhǔn)備,，期望她做到"勝不驕，敗不餒",逐步煉成堅(jiān)強(qiáng)的韌性,。

四,、家長能夠?qū)捜荩⒆臃侥芗嫒莶⑿睢?/p>

孩子們的成長,，就是一個不斷犯錯,、不斷改正錯誤缺點(diǎn)的循序漸進(jìn)過程。當(dāng)然,，諸如誠實(shí)不撒謊,、要強(qiáng)不虛榮、羨慕不妒嫉,、寬容不刻薄等等,，是要求孩子更是家長應(yīng)該模范遵守的底線。簡言之,，寬容,，能為孩子營造一種有利于成長的人文環(huán)境。憑借于此,，孩子往往能夠多維度思考不劍走偏鋒,、點(diǎn)到為止不鉆牛角尖、左右逢源而豁然開朗,、不拒涓流能海納百川,，孩子們也才有可能成為開放式的復(fù)合型人才。

家長在與孩子的互動中,，更值得把自己的煩惱,、憂慮及不如意介紹給孩子，間接地豐富她的人生閱歷,，使之了解世道的艱辛,。家長，甚至不必掩飾自己曾經(jīng)的缺點(diǎn)和教訓(xùn),，用對自己的寬容來彰顯對孩子寬容的更為應(yīng)當(dāng),，從而能起到更好的警示作用。

又如,，初中階段正值青春期,，男女生有好感很正常。我跟女兒談心,，如果有哪個男生特別關(guān)注你（寫紙條之類的）,，不要反應(yīng)過敏、一驚一乍的,。如果信任,，可告知爸爸，定會幫助她應(yīng)對處理,，既尊重對方的善意表達(dá),，又曉之以理節(jié)制情感，化解于無形與未然,。

7月上旬,，中考成績出來后，我寫了幾句話贈送給女兒,，這里一并介紹給大家：不懼歲月蹉跎,，何妨風(fēng)雨兼程。遍嘗苦辣酸甜,，笑對成敗得失,。做人堅(jiān)守底線，行事追求精細(xì),。不卑不亢,，寵辱不驚；有理有節(jié),，克己容人,。

各位家長朋友們，簡要談了以上四個方面的認(rèn)識和體會,，可能失之粗淺,。如果作為"經(jīng)驗(yàn)"的話，可能不一定適用于所有的孩子,，僅供各位參考,。最后，我真誠地祝愿九年級同學(xué)們明年中考都能取得優(yōu)異成績,，共同為我們安慶四中贏得榮譽(yù),。

謝謝！

發(fā)言稿格式落款篇六

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)：

大家好!我要競選班長這個崗位,。班長需要一個有能力,、有責(zé)任心和樂于助人的人來擔(dān)當(dāng)。

如果想做好班長,，就必須做好以下幾方面：

一,、要尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),、關(guān)心集體

二,、要學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、字體端正

三,、要樂于助人

四,、要有愛心、同情心,、責(zé)任心

五,、要做一個誠實(shí)守信，做事不拖拉的好學(xué)生

六,、要做一個知錯就改,，不撒謊的好孩子

我要競選班長是因?yàn)槲蚁氘?dāng)老師的小助手，成為同學(xué)們的好榜樣,。

我是一個負(fù)責(zé)任,、聰明的女孩，叫陳焙婷,，我上課專心聽講,，課后復(fù)習(xí)鞏固，課前預(yù)習(xí),，積極參加有意的活動,，嚴(yán)格要求自己，敢于批評自己,，有上進(jìn)心,。

我知道，班長是很多同學(xué)都向往的崗位,，但我又能力當(dāng)上這個班長,。希望在這次競選，我能得到你們的支持,，成功的當(dāng)上班長,。

請老師同學(xué)們投我一票，我的演講完畢,，謝謝大家!

發(fā)言稿格式落款篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是六(3)班的吳__。

光陰似箭,、日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，我們就在母校度過了六年的美好童年時光,。有趣的故事就像沙灘上的貝殼,，精致而又五彩繽紛;難忘的時刻就像天邊的一道彩虹，美麗而又色彩斑斕;懷念的事情就像倒流的小溪,，潺潺而又綿綿不絕。今天,，我們最后一次相聚在母校,，六年的小學(xué)生活就要畫上圓滿的句號。在這離別的時候,，我要說一聲：“謝謝您,，可愛的母校;謝謝您，敬愛的老師;謝謝你們,，親愛的同學(xué)們,。

剛?cè)胄５臅r候，走進(jìn)百花洲小學(xué)的校園,，我知道,，我要在這里進(jìn)行六年的學(xué)習(xí)生活。踏進(jìn)一(3)班的教室,，里面有很多充滿稚氣的面孔,，我知道，這些是我要相處六年的小學(xué)同學(xué),。還有兩位老師在維持秩序,，我知道，我們要在她們的教育下健康成長,。六年來,，我們在一起留下了多少美好的回憶……

記得那是二年級的時候，我們到一個游樂場春游,，大家都迫不及待地沖了進(jìn)去,，笑著、鬧著,。登上一個船型的游樂設(shè)施,，我們玩起了“海盜混戰(zhàn)”。老師在一旁用慈愛,、幸福的目光注視著我們,。那時的心情，是歡樂的。

記得那是四年級的時候,。校運(yùn)會的女子接力比賽,，大家都在看臺上為運(yùn)動員加油?？墒?，最后卻只差一點(diǎn)點(diǎn)就得到第一了，大家都垂頭喪氣的,。老師卻在一旁給我們鼓勵,。那時的心情，是遺憾而又充滿希望的,。

記得那是五年級的時候,，我們班參加了區(qū)優(yōu)秀班級的競選。當(dāng)我們得知當(dāng)選的那一刻,，大家激動地歡呼了起來,。老師的臉上也洋溢著歡快的笑容。那時的心情,，是喜悅的,。

六年的小學(xué)生活，有哭,、有笑,、有苦、有甜,。感謝母校,，讓我們體驗(yàn)了真實(shí)的校園生活;感謝老師，不僅教授我們知識還讓我們懂得了做人的道理;感謝同學(xué),，讓我們感受了有朋友的歡樂,。

天下沒有不散的筵席，來也匆匆,，去也匆匆,。再見了，母校,，明天我們將用輝煌的成績報(bào)答您;再見了,，老師，謝謝您六年來的親切教誨,，我會永遠(yuǎn)把您放在心中;再見了,，同學(xué)，我們的友誼地久天長!

我的講話完畢,，謝謝大家,。

發(fā)言稿格式落款篇八

尊敬的家長：

您好,！首先，我代表高二（1705,、1706）班的所有任科教師對各位家長能理解,、關(guān)心、支持和配合我們工作表示真誠的感謝,！

作為高二（1705,、1706）班的數(shù)學(xué)老師，很有幸能有機(jī)會跟我們班的同學(xué)一起渡過高中這人生中最為美好而且是最為關(guān)鍵的階段,，也更希望高二（1705,、1706）班每個學(xué)生都擁有美好的未來。這是我們在座的每位家長的的愿望,，也是我們老師的愿望,。我和我們班的任課教師將為之做出不懈的努力！

一,、介紹班級學(xué)生的基本情況

由于我們班屬于普通班，相對成績比較差,，自主能力也很差,，缺乏理想、信念,、和奮斗目標(biāo),！所以我們學(xué)生相當(dāng)一部分沒有進(jìn)入到一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知道如何學(xué)習(xí),，如何自我管理,，如何能使自己順利度過高中階段的學(xué)習(xí)生活，可能激發(fā)自己的學(xué)習(xí)勁頭,，發(fā)揮自身的學(xué)習(xí)干勁,，努力使自己成為社會有用的人才？

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我的思維方式比較傳統(tǒng),，希望我的學(xué)生一定能按時到教室、提前準(zhǔn)備好課本,、筆記本,、寫字筆等用具、雙手放在課桌上隨時準(zhǔn)備聽課,、思考,、練習(xí)、回答問題,！課后積極寫作業(yè),、按時交作業(yè),、按時完成課后練習(xí)、每次周考,、月考前積極復(fù)習(xí)所學(xué)知識,、記憶公式，記憶定理和性質(zhì),，把每一次成績搞好,！我不求人人優(yōu)秀，只求人人做到基本要求,，有所進(jìn)步,！不過分吧？

在這一個學(xué)期以來,，雖然經(jīng)過學(xué)校的多次教學(xué)方法改革,，三大步勵志教學(xué)活動的開展，我們都積極投入活動,，積極配合學(xué)生完成成長冊的各項(xiàng)評語要求,，雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感覺學(xué)生精神面貌發(fā)生了巨大的變化，但我個人的感覺效果不佳（也許我只能看見學(xué)生的缺點(diǎn)）,！上課能符合我的上述要求的僅有10—15人,！其他學(xué)生人都在干什么？睡覺覺,、說話話,、玩手機(jī)、照鏡鏡,、吃東西,、打鬧鬧、看小說（鬼吹燈）……,！

二,、介紹班級的成績

二、面臨的問題

高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，而從我們學(xué)生近來反饋的信息來看,，我們的學(xué)生還存在幾個問題：

1、每天三次勵志教育,，學(xué)生不乏雄心壯志,，可惜多數(shù)在口頭上，缺乏自制力,，愛說廢話,，愛做小動作！沒有吃苦精神,！

3,、多數(shù)學(xué)生很少提問或請教老師問題,，或者提出的問題很簡單：昨天做過的題今天又忘記咋做了？某某公式又想不起來了,？……

4,、沒有正確看待課外活動、放假與學(xué)習(xí)之間的辯證關(guān)系,。把課外活動和放假當(dāng)成正業(yè),，享受，當(dāng)成高中學(xué)習(xí)生活的追求,，而不是緩解學(xué)習(xí)壓力,，調(diào)節(jié)生活情趣的節(jié)目！

5,、主動復(fù)習(xí)積極性很差,，沒有合理復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括六班給班級搬純凈水（大水桶）,，都成了排不出去的活,！檫黑板的積極性都不高！

三,、給家長們的幾點(diǎn)建議

首先,，充分認(rèn)識家庭教育和影響的重要意義。我要感謝你們,。你們把子女送到我們學(xué)校我們班，是對我的信任,。但教育不是單純學(xué)校的事,。就對學(xué)生的影響而言，家庭的教育是的,。我們更希望家長多與我們老師相溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題，針對性地去解決問題,。您的支持,，也是我們的教育也就成功了一半。目前我們的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好壞并不是第一重要,，第一重要的是做一個合格的人,！

第二，學(xué)習(xí)是階段性的,，我們要相信孩子的能力,，樹立"一切皆有可能"的意識。不管孩子在今天處于怎樣的位置,，一切指責(zé),、怨恨,、猶豫、徘徊都沒有意義,，目前最需要的是坐下來,、靜下心來分析問題，共同探討對策,，這才是積極的,、正確的選擇。從來不要對孩子喪失信心,，我們都懂得：任何人在任何年齡段上的調(diào)整和轉(zhuǎn)變,，都是積極的非常有現(xiàn)實(shí)意義的事情。雖然我們是理科班的,，但是現(xiàn)在大部分學(xué)生把時間放在其它學(xué)科上,。只有數(shù)學(xué)老師上課的時候，才有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會,。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)很難有成效,，學(xué)不會。但我認(rèn)為只要學(xué)生對于理科感興趣,，肯努力,，肯花時間去主動記憶、練習(xí),、復(fù)習(xí),，就能取得更好的成績。

第三,，學(xué)會理解孩子,。在不談學(xué)習(xí)時，同學(xué)們的話語都很活躍,、很開心,，很理智、很有道理,！所以我認(rèn)為暑假作業(yè)先往后放一放,，先讓學(xué)生幫助家長做一些力所能及的家務(wù)事：買菜、做飯,、購年貨,、記賬、打掃衛(wèi)生,、抱孩子……讓學(xué)生體驗(yàn)家庭生活的細(xì)節(jié),、體會生活的艱辛、體驗(yàn)知識的作用,、感受數(shù)學(xué)知識與生活的緊密相連,！提高學(xué)習(xí)的積極性和理解數(shù)學(xué)的能力,！有一種緊迫感，然后把暑假那一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)完成,。

第四,，要對自己的學(xué)生合理定位。我認(rèn)為咱們班級的學(xué)生大多是只能考大專,，少數(shù)優(yōu)秀的可以考個三本院校,，所以只要把老師要求的基本知識掌握，基本方法掌握熟練,，就能順利考上大專院校,，但要想考上比較理想的院校就不能混日子，浪費(fèi)青春,。要么上個專業(yè)學(xué)校,，要么上個熱門院校，專業(yè)技術(shù)比較特殊的,，能學(xué)到一技之長的本領(lǐng)的學(xué)校,！早下決心，早作打算,，早早努力,，確定好自己的奮斗目標(biāo)！

最后,，我想在此表達(dá)我真誠的祝福：希望我們能夠家?；ネǎ瑢W(xué)生能快樂成長,，既要孩子快樂成長,，又要孩子成為有用人才。最后祝各位家長身體健康,，工作順利，家庭幸福,，萬事如意,！