作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

校園安全教學(xué)教案篇1

一,、活動(dòng)目的：

1,、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己,，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為,。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

出示布娃娃，引起幼兒的興趣,，通過問題讓幼兒發(fā)散思維,。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。尋找室內(nèi)不安全的地方,，讓幼兒通過貼黃牌,，激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時(shí)間比較短暫,，部分幼兒注意力不集中,，在教學(xué)過程中，教學(xué)形式應(yīng)該多樣化,，以吸引幼兒的注意力,。：黃色標(biāo)記、玩具小象,。

四,、活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入,，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣：

1,、出示布娃娃,，引起幼兒的興趣：今天老師請(qǐng)來了一位小客人，小象它怎么了,，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼,？哪里受傷了？,，提問讓幼兒發(fā)散思維,，著讓幼兒猜測(cè)。

2,、我們來聽聽到底發(fā)生了什么事,？

二、用一個(gè)故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險(xiǎn),，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展,。

1、聽故事,，理解故事內(nèi)容,。

2、請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過程,。

三,、幼兒仔細(xì)觀察——發(fā)現(xiàn)問題——解決問題：

1、讓幼兒仔細(xì)觀察教室里,，有沒有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西,，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰,。

2,、發(fā)現(xiàn)了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記,，已警示小朋友要注意,。

活動(dòng)的延伸：

剛才小朋友說得真棒，今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng),，還知道很多事情是危險(xiǎn)的,，這些危險(xiǎn)的事情我們不能做，我們要做一個(gè)健康安全的好寶寶,?？墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方，下節(jié)課你們能不能找出來告訴老師,，哪些地方需要貼上黃牌,，好不好？

五、活動(dòng)反思：

出示布娃娃,，引起幼兒的興趣,，通過問題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展,。尋找室內(nèi)不安全的地方,，讓幼兒通過貼黃牌，激發(fā)幼兒的興趣,。但幼兒的有意注意時(shí)間比較短暫,，部分幼兒注意力不集中，在教學(xué)過程中,，教學(xué)形式應(yīng)該多樣化,，以吸引幼兒的注意力。

校園安全教學(xué)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2,、通過討論,，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快,、合理地過寒假,。

3、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《平安系列》安全教育視頻。

活動(dòng)過程：

一,、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)幼兒過新年的興趣,。

1、師：“小朋友們,，再過幾天我們幼兒園就要放假了,，因?yàn)轳R上就要過年了，這個(gè)假期叫做寒假,。”

2,、教師告訴幼兒寒假的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它寒假,，寒：就是冷的意思,。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快,、合理地過寒假,，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,、想象能力。

3,、那么在寒假里,，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力,。

4,、觀看安全教育視頻，提問幼兒：可以這樣做嗎?應(yīng)該怎樣做?幼兒自由發(fā)言,，讓幼兒更加認(rèn)真,、投入地參與活動(dòng)。

三,、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng),。

1、如果回老家的小朋友,，不能一個(gè)人或和小伙伴到河邊去玩,，要和大人在一起。

2,、不能玩火,、玩電、玩尖銳的物體,，保護(hù)好自己,。

3、冬天天氣寒冷,，出門要穿好棉衣,，戴好帽子、手套,，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍,，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷,。

4,、要少吃生冷食物,，否則，會(huì)引起肚子痛,，影響身體健康,。

5、獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來,，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家,。

6、外出與家人走散了,，要懂得打電話110報(bào)警,，不要跟陌生人走等。

校園安全教學(xué)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,。

2、知道防火的重要性,，要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木,。

3、嘗試了解森林防火一系列措施,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）,、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

1,、出示各類標(biāo)志圖案,。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？

2,、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的,。

二,、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1、出示圖片：標(biāo)志分類

1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話等,。

2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等,。

3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等,。

4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等。

5）其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等,。

2、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義,？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器,；火警電話,；緊急出口；地上消火栓,；當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒；安全通道,；禁止吸煙,、煙火、燃放鞭炮,、放易燃物）

3,、講解幼兒園的消防栓。

三,、關(guān)看滅火短片：

大家認(rèn)真觀看后討論：

1,、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的,？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,？

打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況,。

2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi),？

發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火,？打什么電話求救,？

四、小組討論森林里如何防火

分組討論：

森林里能否點(diǎn)火,？為什么不能,？

小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總結(jié),。

匪警,、火警、急救中心電話各是什么,？

遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

校園安全教學(xué)教案篇4

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察畫面和討論活動(dòng),，知道小朋友爬高是很危險(xiǎn)的道理,。

2、愿意用“__幫幫我,，我要……..”的簡(jiǎn)單句型請(qǐng)求別人幫助,，感知得到滿足的快樂。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書,，糖果玩具等放在高處的柜子上。

三,、活動(dòng)過程：

（一）幼兒看圖,，了解畫面上人物的行為。

教師：圖上有誰?小朋友在做什么?

（二）引導(dǎo)幼兒看圖討論,，知道爬高的危害,。

教師：小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會(huì)怎樣?

教師：小女孩想要什么?她拿不到，喊誰幫忙?寶寶高興嗎?

（三）自己的生活經(jīng)驗(yàn),，知道爬高的危害,。

教師：小朋友你有沒有摔交?你是怎么摔交的?感覺怎么樣?

教師：假如你想要一樣?xùn)|西，可是這樣?xùn)|西放的很高,，你拿不到怎么辦,，是自己爬高拿還是請(qǐng)大人幫助好呢?

鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法。

小結(jié)：現(xiàn)在小朋友太小了,，有些自己做不到的事情可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙,，自己爬高拿東西會(huì)摔交的受傷的，我們小朋友不做危險(xiǎn)的事情,，等長(zhǎng)大長(zhǎng)高以后,，再自己的事情自己做好嗎?

（四）情景表演，引導(dǎo)幼兒演示請(qǐng)求別人幫助的語言情景,。

教師：小朋友,，看一看柜子上有什么?你想要嗎?

請(qǐng)一個(gè)小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。（夠不著）

教師：拿不到怎么辦?你會(huì)請(qǐng)老師幫忙嗎?

引導(dǎo)幼兒說說：老師幫幫我,，我要拿玩具,。然后大家一起說一說，將玩具拿給小朋友,。

教師（將一瓶糖果放在高處的柜子上）：柜子上還有什么?你們想吃糖果嗎?誰想來拿糖果?

可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來拿,，嘗試夠不著，鼓勵(lì)有一起請(qǐng)求：老幫幫我,，我要糖果,。老師：好呀，我來幫助你們,。教師將糖果拿下來一個(gè)一個(gè)發(fā)給孩子,，鼓勵(lì)幼兒說謝謝。,。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果,。

校園安全教學(xué)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí),，明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害,。

2、在搶答的活動(dòng)中,，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類,。

3、樂意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品,，并參與綠色食品游戲賽,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干,。

2,、幼兒用書人手一冊(cè)，紅色彩筆人手一支,。

活動(dòng)過程

1,、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：

1）教師：你喜歡吃什么食品?為什么?

2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類,。

2,、透過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要,。

1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?

2）觀察畫面,，說說：這些小朋友怎樣啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?

例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會(huì)拉肚子?（吃蔬果不清洗,，也沒有洗手,。）……觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?（他吃的東西太多了、甜食吃多了,、油膩的食物吃多了……）

3,、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,，為什么?

4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品,。

教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟晕矣涗浀慕Y(jié)果,，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品,，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號(hào),。

5、食品搶答,，教師報(bào)出食品的名稱,，請(qǐng)幼兒說出垃圾或綠色食品。

1）教師：水果,、蔬菜,。幼兒：綠色食品;

2）教師：薯片、妙脆角,、炸雞腿,。幼兒：垃圾食品。

6,、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品,。

教師請(qǐng)3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排,。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自我蹲和別人蹲,，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜,、西紅柿,、青菜，第一個(gè)是黃瓜說：“黃瓜蹲,，黃瓜蹲,，黃瓜蹲完了青菜蹲。”青菜聽到后,，立即接上來說：“青菜蹲,，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲,。”然后,，繼續(xù)接說……說錯(cuò)了，就換人之后游戲,。

校園安全教學(xué)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，知道幾種自救的方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一些玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

活動(dòng)過程：

1,、出示物品，找出不能玩,、易引起火災(zāi)的物品

“這些物品里面，哪些東西是不能玩的,，是會(huì)引起火災(zāi)的,？”

“火災(zāi)會(huì)給我們生活帶來什么危害？”

2,、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料,，了解火災(zāi)的危害

（1）幫助幼兒了解火災(zāi)的危害

“你看到些什么？火會(huì)給我們的生活帶來哪些危害,？”

（2）教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子,，燒傷人，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣,。

3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志

（1）告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品

（2）告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹

（3）告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭,，見了未熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

（4）引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志

4,、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法

“萬一家里著火了怎么辦,？”

“如果看見公共場(chǎng)所著火了，怎么辦,？”

5,、幼兒相互模擬各種自救的方法

校園安全教學(xué)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，知道幾種自救的方法,。

2、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一些玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

活動(dòng)過程：

1,、出示物品，找出不能玩,、易引起火災(zāi)的物品

“這些物品里面,，哪些東西是不能玩的，是會(huì)引起火災(zāi)的,？”

“火災(zāi)會(huì)給我們生活帶來什么危害,？”

2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料,，了解火災(zāi)的危害

（1）幫助幼兒了解火災(zāi)的危害

“你看到些什么,？火會(huì)給我們的生活帶來哪些危害？”

（2）教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會(huì)燒毀森林，污染空氣,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)

（1）告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品

（2）告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹

（3）告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭,，見了未熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

（4）引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志“防火”標(biāo)志

4、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法

“萬一家里著火了怎么辦,？”

“如果看見公共場(chǎng)所著火了,，怎么辦？”

5,、幼兒相互模擬各種自救的方法,。

活動(dòng)反思：

孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對(duì)熠熠生輝的火光總感到好奇,，總喜歡睜大眼睛盯著看,。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解防火知識(shí),，不懂得安全用火,，常常因?yàn)楹闷婧拓澩妫率剐』鸪纱鬄?zāi),，釀成無可挽回的悲劇,。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯(cuò)，有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)幼兒防火意識(shí),，提高幼兒防火能力,，對(duì)保護(hù)幼兒生命安全。

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