觀(guān)看家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課心得，如何教育孩子，是令無(wú)數(shù)家長(zhǎng)都非常頭疼的事情。每個(gè)孩子生來(lái)都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，如何雕琢這塊璞玉,，是一件非常重要且非常值得探討的事情。你有哪些好的教育孩子的方法呢,？以下是小編為大家整理的幾篇關(guān)于觀(guān)看家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課心得,，供大家參考,，希望能夠?qū)Υ蠹矣袔椭?/p>

觀(guān)看家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課心得1

孩子就像一塊璞玉，從她出生的那一刻起,，我們就應(yīng)該精心的打磨,。不僅是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，每當(dāng)看到孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng),，自己也會(huì)由衷的有一種成就感,。那種喜悅，是付出多少汗水都不會(huì)在意的,。下面,，我就說(shuō)一下我在教育女兒方面的一些小竅門(mén)吧。

一,、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣：

讓孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)孩子求知的欲望,。經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,，引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)的目的，是學(xué)習(xí)變成自覺(jué)強(qiáng)烈的需要,，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。同時(shí)要保護(hù)孩子的好奇心理，鼓勵(lì)孩子大膽提出問(wèn)題,，對(duì)某些比較枯燥無(wú)味的科目,，也對(duì)孩子講清學(xué)好本科的重要意義，并設(shè)法控制孩子學(xué)習(xí)興趣,，不偏科,，保持孩子學(xué)習(xí)情趣飽滿(mǎn)，積極穩(wěn)定,。

二,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性：

在日常生活“大人放手,，孩子放手”的原則，讓孩子做一些力所能及的事情,。在家里,，可以讓孩子擦擦桌子、掃掃地或洗洗碗等小事情,，然后家長(zhǎng)再給予孩子適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，既給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，又在很大程度撒謊那個(gè)增進(jìn)了孩子的自信心,，并且引發(fā)孩子勞動(dòng)的興趣,。在培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的基礎(chǔ)撒謊那個(gè)還要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)孩子選擇和處理問(wèn)題的能力。讓她們?cè)谑≈形〗逃?xùn)而成長(zhǎng)起來(lái),。我們做家長(zhǎng)的也以身作則,，言傳身教，給孩子樹(shù)立良好的榜樣,。因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)的一舉一動(dòng),，還有我們的品質(zhì)，都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣,，所以,，從我們自己做起。不要什么事情都拿不定注意,，懂不懂就尋求別人幫助,。

三、培養(yǎng)孩子有良好的道德觀(guān)念：

怎樣培養(yǎng)孩子做一個(gè)有道德的人?我認(rèn)為首先要從身邊的小事情做起,，嚴(yán)于律己,。那么，我們每座一件事情,，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華,。比如在公交車(chē)上孩子主動(dòng)給老人讓座，而許多成年人卻無(wú)動(dòng)于衷,。同時(shí)還要教孩子學(xué)會(huì)感恩,。一個(gè)不懂得感恩的孩子就好像一條不呼吸的魚(yú)。當(dāng)孩子走在干凈馬路的時(shí)候,，我們將清潔工人的辛苦講給孩子聽(tīng),，讓孩子對(duì)清潔工人心存感激，是他們給予我們干凈的環(huán)境,。當(dāng)孩子學(xué)___步或取得榮譽(yù)時(shí),，要幫助孩子分析是誰(shuí)幫助支持她，讓她知道需要感謝的人。當(dāng)孩子穿著漂亮衣服吃著好吃的食物時(shí),，我們可以適當(dāng)?shù)慕逃⒆娱L(zhǎng)輩工作的辛苦,，錢(qián)來(lái)之不易，而且還要告訴她如果沒(méi)有爺爺,、奶奶,、外公和外婆就沒(méi)有他，是他們含辛茹苦把爸媽養(yǎng)成人,，讓他對(duì)長(zhǎng)輩心存感激,，從而使他尊重長(zhǎng)輩孝敬長(zhǎng)輩。

四,、培養(yǎng)還的集體榮譽(yù)感：

在日常生活中,。經(jīng)常對(duì)孩子講解集體生活中的小事，讓孩子懂得自己生活在一個(gè)班級(jí)集體中要團(tuán)結(jié)同學(xué),，維護(hù)集體的榮譽(yù),。讓她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，盡自己最大的努力去爭(zhēng)取好的成績(jī),，為班級(jí)爭(zhēng)取的榮譽(yù),。我們做家長(zhǎng)的也應(yīng)耐心的聽(tīng)取孩子在學(xué)校的苦與樂(lè)，并能和孩子一起去分析去探討,，并告誡孩子尊敬老師,，老師是她知識(shí)道路上的第一領(lǐng)路人，是孩子人生路上的第二任父母,。

五,、保持家長(zhǎng)和老師之間的交流：

在孩子在校期間，家長(zhǎng)應(yīng)在不耽誤老師上課的前提下,，經(jīng)常了解孩子在校經(jīng)常了解孩子在校的情況,，遇到有問(wèn)題及時(shí)解讀。

總之孩子能有今天的表現(xiàn)是離不開(kāi)父母的教育,，更離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng),。我會(huì)繼續(xù)配合學(xué)校工作，希望在不久的將來(lái),，能夠看到這只小小的雛鷹飛的更高更遠(yuǎn)!

觀(guān)看家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課心得2

教育是一場(chǎng)溫暖的修行

泰戈?duì)栒f(shuō)：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞,，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石”,。在當(dāng)今這個(gè)發(fā)展迅速、各種新鮮事物多元化的時(shí)代,，教育是每個(gè)家庭,、乃至整個(gè)社會(huì)都不可回避的問(wèn)題，家庭是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃,，家庭教育是整個(gè)教育的基礎(chǔ),。在成為媽媽之后,，我也一直在教育孩子的道路上摸索前行，相關(guān)的教育理論看了很多,，但實(shí)踐起來(lái)往往還是有一定的差距,。在認(rèn)真觀(guān)看了家庭教育公開(kāi)課《家校共育，立德樹(shù)人》后,，兩位專(zhuān)家深入的分析講解,，讓我對(duì)家庭教育的本質(zhì)及內(nèi)涵有了更深入的了解，同時(shí),，也認(rèn)識(shí)到自己在教育孩子的過(guò)程中還有很多的不足和問(wèn)題,，下面談幾點(diǎn)思考和感受，與大家共勉,。

一是要高度重視家庭教育的深遠(yuǎn)意義,。“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái),，始于壘土”,，在人才培養(yǎng)的系統(tǒng)工程中，家庭教育是基礎(chǔ)工程,，家庭教育的好壞將直接關(guān)系到民族興旺,，祖國(guó)富強(qiáng)。家庭教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分,，是社會(huì)和學(xué)校教育的基礎(chǔ),、補(bǔ)充和延伸。教育家蔡元培先生說(shuō)：“家庭者,，人生最初之學(xué)校也,。”

家庭教育將伴隨人的一生，影響人的一生,，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)成才至關(guān)重要,。家庭教育的好壞與社會(huì)息息相通，與國(guó)家命運(yùn)和下一代的健康更是緊密相連,。孩子就是一棵大樹(shù),，社會(huì)教育是大樹(shù)的枝葉，學(xué)校教育是大樹(shù)的樹(shù)干,，而家庭教育就是大樹(shù)的根基,。如果去掉大樹(shù)的枝葉大樹(shù)還能活，砍掉大樹(shù)的一部分樹(shù)干大樹(shù)也可能存活,，可除掉大樹(shù)的根基大樹(shù)還能活嗎?因此,，作為家長(zhǎng)我們要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義和深遠(yuǎn)影響，自覺(jué)地做好孩子的教育工作，盡好家長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù),，為子女成長(zhǎng)成才盡好應(yīng)盡職責(zé),、保駕護(hù)航。

二是要不斷增強(qiáng)家庭教育的知識(shí)和能力,。家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù),。正確的家庭教育,，如沐春風(fēng)，浸潤(rùn)孩子的一生,。80后的父母是注重家庭教育覺(jué)醒的一代,，在教育孩子的道路上，不再依賴(lài)經(jīng)驗(yàn),、憑感覺(jué),，而是更多的追尋更為科學(xué)、更有智慧的方式,。

通過(guò)觀(guān)看視頻學(xué)習(xí),，讓我對(duì)家庭教育有了更深層次的了解和認(rèn)知，對(duì)照專(zhuān)家提出的六個(gè)觀(guān)點(diǎn),，結(jié)合自己平時(shí)對(duì)孩子的教育,，讓我意識(shí)到對(duì)家庭教育的理解還不夠深入系統(tǒng)、全面透徹,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，還有很多做的不到的地方。因此,，如何將更多的家庭教育的理論,、方法付諸于實(shí)踐，如何成為更為優(yōu)質(zhì)的父母,，如何給予孩子更多更好的家庭教育資源,，是我們作為父母應(yīng)該去深入思考的問(wèn)題。父母的愛(ài)與責(zé)任能給孩子溫暖和健康,，成功的父母不一定會(huì)有成功的孩子,，但孩子的成長(zhǎng)一定離不開(kāi)成功的教育。

父母的成長(zhǎng)要先于孩子的成長(zhǎng),，父母是孩子的第一任老師,，為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，是我們能給孩子的最好的教育,。沒(méi)有天生成功的父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，家庭教育并不等同于父母如何教育子女,，而是家庭中的每一個(gè)成員如何在這個(gè)家庭當(dāng)中不斷去學(xué)習(xí),、去成長(zhǎng)，只有成為更好的父母,，讓言傳身教,、家教家風(fēng)、精神能量等不斷的延續(xù)和傳承,，才能讓孩子成長(zhǎng)為更好的孩子,。

三是要正確認(rèn)識(shí)和了解自己的孩子。偉大的教育家陶行知曾說(shuō)過(guò),，“真教育是心心相印的活動(dòng),，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處,。”對(duì)父母而言,，最好的養(yǎng)育是讓孩子做自己，清楚地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處與短處,，幫助他成長(zhǎng)為他自己想要的樣子,。中國(guó)教育最大的核心問(wèn)題就是沒(méi)把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的主體，一個(gè)有健全人格的完整人,，我們總是以自己的水準(zhǔn)要求孩子,，希望他成長(zhǎng)為父母希望的樣子。

父母要多聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)關(guān)于他自己的事情,，如果能真正傾聽(tīng)孩子的敘述,，孩子就能容易地表達(dá)他們面臨的困境，靜下心來(lái),，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音,，在他還未有選擇的能力和智慧時(shí)，引導(dǎo)他們說(shuō)出內(nèi)心真正的渴望,，給孩子足夠多的時(shí)間去表達(dá),，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，才能真正地理解孩子,、尊重孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子間的不同，并接受孩子的不同之處,，幫助他們成長(zhǎng)為自己心中的樣子,。任何一個(gè)生命體的誕生，都是一場(chǎng)充滿(mǎn)奇跡的旅程,，十億分之一的概率,，才造就了眼前這個(gè)神奇的孩子,，他們帶著特有的人格屬性，肩負(fù)著不同的使命和責(zé)任,，降臨這個(gè)世界上與你相遇,，是為了完善他自己的人格修煉。

作為父母,，我們需要做的就是發(fā)現(xiàn)孩子的不同之處,，并接受這些獨(dú)特的“不一樣”，發(fā)現(xiàn)孩子的天賦,，讓孩子做最好的自己,。每個(gè)孩子可能在不同的領(lǐng)域擁有著自己獨(dú)特的天賦，要讀懂孩子真正的天賦所在,，孩子的成長(zhǎng)才會(huì)少走一些彎路,。作為父母，我們更應(yīng)該完善自我,，幫助孩子找到自己的特長(zhǎng),，接受自己的完美與不完美，讓孩子成為自己,，安靜地做自己,。我們養(yǎng)育孩子，是為了幫助孩子成為獨(dú)一無(wú)二的自己,，引導(dǎo)他們找到屬于自己的幸福,。

教育如水，它能使棱角分明的頑石,，漸臻完美;教育是一場(chǎng)溫暖的修行,，作為父母的我們需要不斷修“心”，在清明澄澈的心境里,，獲得教育的智慧,。愿我們都有合適的方式以守護(hù)者的姿態(tài)，去保護(hù)孩子的初心和夢(mèng)想,，幫助孩子能夠正確地認(rèn)識(shí)自己,，成長(zhǎng)更好的自己。

觀(guān)看家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課心得3

現(xiàn)在小孩都是獨(dú)生于女,，家里人人都寵得愛(ài)不釋手,，同時(shí)都體會(huì)到現(xiàn)在孩于越來(lái)越難管，很多家長(zhǎng)同一體會(huì),，用軟的不行,，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要,，誰(shuí)都不可忽視,，現(xiàn)在談?wù)勑牡皿w會(huì)：

1,、教育和培養(yǎng)于女的題目不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難,、復(fù)雜,、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，采取措施等等，可能成功,，也可能失敗,。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià),，正確地對(duì)待每一件事情,，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。

并不刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略,。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情,，學(xué)會(huì)如何跟他談心,。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤以為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效,，實(shí)在未必見(jiàn)得!孩子生下來(lái)天真天真,，興奮的事就愛(ài)聽(tīng)，不興奮的事就會(huì)引起反感,，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡,，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要,。我以為我的孩子假如喜歡我,、貼近我，這就獲得了成功的第一步,。接下來(lái)偶然講點(diǎn)道理他聽(tīng)不是不可以的,，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄,。道理要講得通俗易懂,，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄,。另外,，孩子和父母融洽后，自然要提出很多題目讓家長(zhǎng)解答,。凡是能解答的,，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答,，假如讓孩子失看了，他將越來(lái)越少提問(wèn),，這時(shí),，隔閡，也就開(kāi)始產(chǎn)生了,。

2,、凡是孩子感愛(ài)好的，哪怕對(duì)他沒(méi)有明顯幫助的事情,，千萬(wàn)不能輕易反對(duì),，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何"順風(fēng)扯旗"。當(dāng)然,，大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō),，做起來(lái)可就不是那么輕易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了,。

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分,。因此在教育于女的過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩于的特長(zhǎng)和愛(ài)好。

3,、注重孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素,，是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)受到社會(huì)四周環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響,，因此,，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非,、真善,，培養(yǎng)孩子的善良、寬容,、積極樂(lè)觀(guān),、富有同情心?？陀^(guān)公正等良好品質(zhì),，以及熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng),，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范,。

注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益,。首先,，孩子能做到的事情盡量讓他自己往做，例如做力所能及的家務(wù),。其次,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,，針對(duì)孩子好動(dòng)、留意力不集中的毛病,，我們有意識(shí)引導(dǎo)孩于自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

4、做孩子的引路人,，家長(zhǎng)應(yīng)從自己做起家長(zhǎng)是孩子模仿的場(chǎng)所,，言傳身教。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)從自己做起,，不利于孩子的言行決不能在孩子眼前表露;在教育批評(píng)孩子時(shí)，父母意見(jiàn)應(yīng)同一不能相左,，天天抽1個(gè)小時(shí)以上時(shí)間和孩子相處溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況;天天詢(xún)問(wèn)他在學(xué)校里興奮的事情和不愉快的事情,，讓孩子的情緒得到宣泄,，以便及時(shí)把握意外情況的發(fā)展苗頭;在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)應(yīng)做到和孩于同步學(xué)習(xí),，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，查閱相關(guān)信息資料，和孩子一同成長(zhǎng),。

5,、善于挖掘孩子的潛伏上風(fēng)，培育孩于特長(zhǎng)和愛(ài)好,。每個(gè)孩子都有特長(zhǎng),，家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于挖掘孩子的上風(fēng),，進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng),。我以為家長(zhǎng)首先要熟悉或擅長(zhǎng)孩子特長(zhǎng)的相關(guān)內(nèi)容，引領(lǐng)并鼓勵(lì)孩子一道堅(jiān)持學(xué)習(xí)下往,，我相信收獲一定不菲,。孩子的思考是在好奇和愛(ài)好中產(chǎn)生，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要磨滅孩于閃光的苗頭,。針對(duì)孩子的好奇心或各種千奇古怪的題目,，每次我們都做到耐心回答，并和孩子一道觀(guān)察等,，使他在體驗(yàn)感受的過(guò)程中啟迪聰明,，開(kāi)動(dòng)腦筋。孩于的各種愛(ài)好如滑冰,、游泳,、騎自行車(chē),、打球、等,，我們都讓他往嘗試,、往鍛煉。

6,、教育孩子,，就要著眼于小處，發(fā)現(xiàn)不良端倪,，及時(shí)糾正,，抹殺其于萌芽狀態(tài)，切忌縱容,。那種以為孩于還小,，長(zhǎng)大了自然就懂了，自然習(xí)慣就好了的想法是非常錯(cuò)誤的,，也是非常危險(xiǎn)的,。農(nóng)民種豇豆，從小就要給它立桿子,，引導(dǎo)它順著桿于向上長(zhǎng),，這樣才能吸收足夠的陽(yáng)光和空氣，才能結(jié)出豐富美觀(guān)的豇豆,。假如等豆苗長(zhǎng)大了,，見(jiàn)其漫天蔓長(zhǎng)，不能開(kāi)花結(jié)果,，或是只能結(jié)出干癟瘦小的豇豆,，那時(shí)才立桿引導(dǎo)，恐怕即使折斷一些枝條,，也不易再結(jié)出好豆子了,。教育于女又何嘗不是如此呢?

7、要從精神上多給孩子們一些激勵(lì),，在孩于人生道路上不停的為他們加油,，成長(zhǎng)的道路很漫長(zhǎng)而且很不平坦，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩于們加倍的熱和和關(guān)愛(ài),，才能使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心,。以上是我本人在對(duì)孩子教育過(guò)程中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然這一點(diǎn)是不全面的,，在今后的教育過(guò)程中還要多想辦法和多總結(jié),，爭(zhēng)取做得更好更全面。

觀(guān)看家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課心得4

人們都說(shuō)父母是人生的第一個(gè)老師，良好的家庭教育就顯得十分重要了,，下邊談?wù)勎业慕逃牡茫?/p>

一,、幫孩子端正態(tài)度

家長(zhǎng)必須幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的責(zé)任感，要讓孩子明白,，每天保質(zhì)保量地按時(shí)完成作業(yè)是他必須要做到的,，是他作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，就像爸爸媽媽每天上班時(shí)都要盡心盡職地完成本職工作一樣,，沒(méi)有任何可以討價(jià)還價(jià)的余地;家長(zhǎng)還必須幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的重要性的認(rèn)識(shí),，要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識(shí)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展,，是鞏固知識(shí)和提高學(xué)習(xí)成績(jī)的必不可少的重要手段,，并不是可有可無(wú)的。

二,、努力提高孩子興趣

興趣是影響人的行動(dòng)的重要因素,，它能促使人喜愛(ài)從事某項(xiàng)活動(dòng)，但有些孩子學(xué)習(xí)興趣低落,、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應(yīng)付老師和家長(zhǎng)，能拖就拖,，能不做就盡量逃避。對(duì)于這類(lèi)孩子出現(xiàn)的作業(yè)問(wèn)題,，父母應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)和提高孩子的學(xué)習(xí)興趣入手,，要想辦法改變孩子對(duì)學(xué)習(xí)是“大人逼我學(xué)”的狀態(tài)，要讓孩子能夠變成“我愛(ài)學(xué)”,、“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

三,、一心一意做作業(yè)

有的孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)有專(zhuān)心投入,，“附加動(dòng)作”太多，一會(huì)兒東張張西望望,，一會(huì)兒摸摸這玩玩那,，還有的孩子喜歡幾個(gè)人湊在一起邊聊天邊寫(xiě)作業(yè),，或者喜歡邊聽(tīng)音樂(lè),、邊看電視、邊吃零食邊寫(xiě)作業(yè),，如此三心二意當(dāng)然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率,。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子在做作業(yè)時(shí)集中注意力,，不要做與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情，孩子的書(shū)桌上也不要擺放令孩子分心的東西,，在孩子做作業(yè)時(shí)不要去打擾孩子：“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好,，有沒(méi)有受老師表?yè)P(yáng)”，“肚子餓了嗎,，要不要吃點(diǎn)心”,，“做幾道了?還有幾道?”

四、安排合理作業(yè)

父母應(yīng)當(dāng)教會(huì)和督促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè),，比如,，學(xué)校里的作業(yè)要抓緊，能在學(xué)校里完成的就不要都帶回家里;放學(xué)后不要先去玩?zhèn)€夠,，等到精力耗的差不多時(shí)才去做作業(yè);做作業(yè)前要事先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具(膠帶,、水彩筆、白紙,、書(shū)本等),，不要等到用的時(shí)候再臨時(shí)去找;在做作業(yè)時(shí)要看清題目、審清題意后再動(dòng)筆,，不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯(cuò)了或沒(méi)有按題目的要求去做;做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)的題,，可以先繞過(guò)去，先做其它會(huì)做的題,，不要就停在那里無(wú)謂地消耗時(shí)間,。

五、注意勞逸結(jié)合

孩子做作業(yè)是要?jiǎng)幽X筋的,，如果孩子連續(xù)思考問(wèn)題的時(shí)間較長(zhǎng)而得不到休息,，大腦就會(huì)疲勞，就會(huì)出現(xiàn)大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象,，這時(shí)孩子的學(xué)習(xí)效率就會(huì)下降,，錯(cuò)誤率也會(huì)增高，這時(shí)如果讓孩子適當(dāng)?shù)男菹?，疲勞得以解除后其學(xué)習(xí)效率反而會(huì)提高,。一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)生連續(xù)做作業(yè)的時(shí)間不宜超過(guò)半小時(shí)～1小時(shí),。

六,、加強(qiáng)能力訓(xùn)練

既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的'靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等,，有的孩子作業(yè)“慢”就是因?yàn)樗麄兊膮f(xié)調(diào)能力不足,，在做作業(yè)時(shí)頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫(xiě)的效率和準(zhǔn)確率,。對(duì)于這類(lèi)孩子,，家長(zhǎng)首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)其視知覺(jué)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，可以讓孩子多做一些課余活動(dòng)如籃球投籃,、打乒乓球,、剪紙、走迷宮,、跳繩,、滑冰等。

七,、先復(fù)習(xí)后作業(yè)

作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解,、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語(yǔ)法,、定義,、定理和公式等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí),。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對(duì)課堂上老師所講授的知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)之上的,，如果課堂知識(shí)沒(méi)掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒(méi)有消化和理解,，作業(yè)自然就做不好,，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書(shū)和參考資料,，復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè),，而不要圖省事,，回到家抓起筆就寫(xiě),。

因此，筆者認(rèn)為家長(zhǎng)要以自身的行為和正確的方式去影響和教育子女,，讓孩子在家里感到輕松,、愉快，這樣才能使孩子保持健康的,、積極的情緒,。

觀(guān)看家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課心得5

昨天有幸聆聽(tīng)了殷飛老師關(guān)于家校共育的講座，聽(tīng)后如醍醐灌頂,，自覺(jué)受益匪淺,。

把教師工作當(dāng)作事業(yè)，而不只是一個(gè)職業(yè)。“事業(yè)”和“職業(yè)”的區(qū)別就在于從事教育工作的過(guò)程中,，你是否對(duì)自己有比較高的期許,，你是否渴望到達(dá)某個(gè)高度，即使你目前還只是仰望,。滿(mǎn)足于工作中不出差錯(cuò),，各項(xiàng)考核評(píng)估基本過(guò)關(guān)，工作環(huán)境,、待遇等一般但還算穩(wěn)定,，就是把教師這個(gè)工作僅僅當(dāng)成了一個(gè)職業(yè)。

能夠不斷突破自我,，去拓展新的疆域,。這個(gè)時(shí)代唯一不變的就是變化。如果我們停下自己的腳步,，我們將無(wú)法跟上教育發(fā)展的`步伐,，無(wú)法應(yīng)對(duì)教育實(shí)踐中錯(cuò)綜復(fù)雜的局面。教育,，早已經(jīng)不是封閉的領(lǐng)域——事實(shí)上從來(lái)不是;教師,，也早已經(jīng)不是單純的一個(gè)職業(yè)——這是世界上最復(fù)雜、最繁難,、最精細(xì)的工作之一,。我們面對(duì)的工作對(duì)象不是工業(yè)流水線(xiàn)上標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品，而是活生生的人,，是每一個(gè)都很不一樣的人,。在教育這個(gè)工作中，有無(wú)數(shù)有待于我們?nèi)ヌ綄?、拓展的疆域,，自然也就有無(wú)數(shù)種發(fā)展自己的可能和空間。

因此,，當(dāng)你不斷突破自我去尋找,、拓展這些疆域的時(shí)候，你就發(fā)現(xiàn)了教育這項(xiàng)工作中最迷人的地方,。

能夠主動(dòng)出擊,，為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。常聽(tīng)有些老師抱怨自己所處的環(huán)境惡劣,、條件一般,、資源受限、領(lǐng)導(dǎo)不賞識(shí),、同事沒(méi)水平,，覺(jué)得自己在這種情況下沒(méi)有發(fā)展的機(jī)會(huì),。但是，機(jī)會(huì)在很多情況下不是等來(lái)的,，而是自己創(chuàng)造的,。沒(méi)有機(jī)會(huì)，就要千方百計(jì)給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì),。學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì),，結(jié)合自己的實(shí)際情況，利用現(xiàn)有條件,，尋求發(fā)展空間,。這些“發(fā)展空間”在哪里呢?其實(shí)，就在每個(gè)老師的身邊,。

能夠擁有大格局,，心神聚焦在美好事物上。有人說(shuō),，教師是一個(gè)特別耗人的工作,，它長(zhǎng)年累月消耗著心神和身體，直到有一天兩鬢染霜,，一輩子的職業(yè)生涯就這么過(guò)去了,。的確，如果一個(gè)教師的生活中只有備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,，如果你不能在工作中找到創(chuàng)造的價(jià)值和樂(lè)趣,，不能發(fā)現(xiàn)教育以外的美好事物，并嘗試著去追求,、去創(chuàng)造,，遇上一點(diǎn)小挫折就覺(jué)得天要塌下來(lái)了，那么,，教師這個(gè)工作確實(shí)屬于特別耗人的工作,。尋找到一些美好的事物，將心神聚焦,，為身心提供能量,，引導(dǎo)精神向往明亮那方,。

能夠耐住寂寞,，潛心打造自己的教育品牌。我們所處的這個(gè)時(shí)代,，一個(gè)企業(yè),、一個(gè)產(chǎn)品,，如果沒(méi)有形成自己的品牌，就不能贏(yíng)得消費(fèi)者,，更不可能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì),。教育亦然應(yīng)有自己的教育品牌。一旦找準(zhǔn)了方向,，就要下決心在這個(gè)領(lǐng)域打造自己的專(zhuān)屬教育品牌,。這條路并不容易，需要你耐得住寂寞,，沉潛數(shù)年,，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，才會(huì)小有成就,。“小有成就”還不夠,，還需要繼續(xù)鉆研，沿著正確的方向一直持續(xù)不斷地努力,，才能最終闖出一片天地,，在這個(gè)領(lǐng)域打上自己的獨(dú)特標(biāo)簽，才能成就自己的教育品牌,。

努力成為好老師,，我一直在路上。

觀(guān)看家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課心得6

我是一名高中生家長(zhǎng),，我和廣大家長(zhǎng)一樣都期望自己的子女能夠考上一所理想的大學(xué),，出人頭地。寫(xiě)這篇家庭教育的心得體會(huì),，是希望能夠相互學(xué)習(xí),，讓我們更好地培養(yǎng)和教育孩子。現(xiàn)在,，將我的感受分享給大家,。

一、讓孩子感受到父母的愛(ài)

我在許多報(bào)紙和雜志上看到許多家長(zhǎng)十分愛(ài)他們的孩子,，認(rèn)為對(duì)孩子的愛(ài)的付出是理所當(dāng)然,，不需要感激和回報(bào)的，只要孩子學(xué)好知識(shí),，其他一切都不重要,。因此，常常有新聞報(bào)道,，某某孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和父母吵架而離家出走,，使其父母心急如焚，四處尋找甚至打電話(huà)報(bào)警,，而孩子卻正在網(wǎng)吧中玩游戲,。

這實(shí)在是讓人痛心,，但歸根到底，是孩子沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí),，對(duì)父母給予的關(guān)愛(ài),，毫無(wú)感覺(jué)而造成的，所以,，我很重視這點(diǎn),。從小,，我就對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教導(dǎo)和培養(yǎng),，孩子很小時(shí)就會(huì)在我下班前將地板擦干凈,，并給父母做好菜,。

現(xiàn)在平時(shí)的雙休日,，只要我在家,，中午,，他就會(huì)燒飯給我們吃，當(dāng)父母過(guò)生日時(shí),，孩子就要做家務(wù)來(lái)報(bào)答父母,，這是我們家默認(rèn)的規(guī)矩，由此，通過(guò)勞動(dòng),，來(lái)培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),，有一顆感恩的心,，讓孩子感受到父母對(duì)他的愛(ài),。

二,、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)習(xí)生活技能

現(xiàn)在的孩子就像是溫室中的花朵,，在長(zhǎng)輩親人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，導(dǎo)致許多孩子養(yǎng)成了衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口的壞毛病,，喪失了生活能力,，出現(xiàn)越來(lái)越多的“啃老族”,。我認(rèn)為，孩子必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,，因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了,，終究要一個(gè)人生活，不可能一輩子生活在父母身邊，所以,，我一直培養(yǎng)孩子的生活技能,，從最基本的洗衣服、疊被子,，到燒飯做菜,，在此期間，我發(fā)現(xiàn)只要你肯教他,，他就會(huì)很感興趣地去學(xué),。

現(xiàn)在，我還和孩子有一個(gè)約定,，那就是在高考結(jié)束的暑假中由他來(lái)做飯給我們吃,，以此來(lái)培養(yǎng)他的生活能力和家庭責(zé)任感。

三,、民主平等,，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲

很多報(bào)紙上經(jīng)常可以看到父母因缺乏與孩子的溝通而導(dǎo)致的一系列問(wèn)題,，甚至有的還相當(dāng)嚴(yán)重,，進(jìn)入青春期的少年，多少都會(huì)出現(xiàn)“逆反心理”,，這點(diǎn),，身為一名高中生家長(zhǎng)的我深有體會(huì)，隨著孩子的不斷成長(zhǎng),，個(gè)子越來(lái)越高,，他和你的交流就越來(lái)越少，并且現(xiàn)在學(xué)習(xí)如此緊張,，孩子每天上學(xué)早出晚歸,，回家后吃了晚飯，又回房做作業(yè)去了,，這時(shí)候,，我們也不便打擾他學(xué)習(xí)，相互之間交流的時(shí)間少之又少,，我們只能找尋時(shí)間來(lái)了解孩子的情況,。

于是，我們選擇了在飯后,，大家坐在一起,，彼此之間像朋友一樣談?wù)勑摹＿@時(shí),，我們會(huì)把自己的情況和孩子說(shuō)一下,，一起分享,。因?yàn)榻涣魇菍?duì)等的，只有通過(guò)相互分享才能成功,，做為另一方,，孩子也會(huì)很樂(lè)意地將自己的心事告訴我們，由此,，既可以讓我們及時(shí)了解孩子,，又可以讓孩子明白父母的辛酸。

四,、和孩子一同學(xué)習(xí)

父母的所作所為會(huì)深深地影響到孩子,。譬如，我喜愛(ài)看戰(zhàn)爭(zhēng),、偵探一類(lèi)的電視,，受我的影響，孩子也特別喜愛(ài),，常常,，我們母子倆會(huì)在空閑時(shí)一同坐在沙發(fā)中看這類(lèi)影片。家長(zhǎng)最重要的作用就是潛移默化,，“孟母三遷”,，說(shuō)得也類(lèi)似于這個(gè)道理，只是將重點(diǎn)變成了周?chē)h(huán)境,。

很多家長(zhǎng)不愿意自己的孩子打游戲,、看電視,，有時(shí)候家長(zhǎng)要求孩子一放學(xué)就去寫(xiě)作業(yè),，而自己卻守在電視機(jī)旁，這種做法是不正確的,，我從孩子上初中就開(kāi)始實(shí)行孩子做作業(yè)時(shí)不看電視的措施,，孩子的父親除日常新聞外也基本上不看電視，他看看報(bào)紙,，或是到公園去散散步,，給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，有利于他學(xué)習(xí),。

五、積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)

學(xué)校中的老師很負(fù)責(zé)，尤其現(xiàn)在高中的班主任,，他們總是辛苦地將孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)及時(shí)地反饋給家長(zhǎng),，通過(guò)聯(lián)系卡、家訪(fǎng),、家長(zhǎng)會(huì)等方式進(jìn)行老師和家長(zhǎng)間的溝通,，幫助孩子,，引導(dǎo)他們進(jìn)入正常的軌道，我常常定期打電話(huà)向班主任了解一下最近孩子的情況,，便于及時(shí)教導(dǎo)孩子,。

六、適當(dāng)鼓勵(lì),。增加孩子的自信心

考試對(duì)于孩子和家長(zhǎng)是最熟悉不過(guò)的了,，所以面對(duì)孩子的考試失利，我會(huì)根據(jù)他最近的表現(xiàn)情況幫他進(jìn)行分析,，例如：最近做作業(yè)時(shí)經(jīng)常走進(jìn)走出,，來(lái)來(lái)去去的次數(shù)變多，由此判斷孩子最近的心思沒(méi)有完全放在學(xué)習(xí)上,，雜念太多,，于是，我就會(huì)告訴他在接下來(lái)的時(shí)間當(dāng)中要安下心來(lái),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，減少這些雜念。

對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入高三的孩子,，我會(huì)每天在他出門(mén)時(shí)對(duì)他說(shuō)聲加油,，或者伸起拳頭給他鼓勵(lì)，激勵(lì)他努力拼搏!

觀(guān)看家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課心得7

感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí),，受益匪淺，女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí),，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門(mén),。_月_日以來(lái)我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺,。在每位家長(zhǎng)都望子成龍,、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要,，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難,，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難,。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校,，通過(guò)她,，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí),，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí),，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

首先是教育觀(guān)念的改變。通過(guò)徐老師,、孫老師的講座,，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)老師的話(huà),，以前，我甚至這樣認(rèn)為,，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴(lài)心理,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果,。通過(guò)朱德江老師

的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,。

其次，掌握了家庭教育知識(shí)和方法,，提高了教育能力,。通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子,。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長(zhǎng)是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng),。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng),、尊老愛(ài)幼,、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣，同時(shí),，我認(rèn)為在家庭教育中,，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴,，我親身體會(huì)到,，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話(huà)”也是有他的原因的，只要有耐心,，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因,，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治,。

第三,，自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí),。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友,，尊重孩子,。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表,，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則,，言傳身教!

第四，關(guān)于孩子成才的看法,。通過(guò)學(xué)習(xí),，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)發(fā)展需要的新型人才,，

我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分,、高學(xué)歷,，而忽視孩子個(gè)性、意志,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往,、獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人,。

總之,，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法,，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門(mén)需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo),，耐心的教育,，讓孩子將來(lái)成為有用之人。 希望學(xué)校今后多辦家長(zhǎng)學(xué)校,，讓我們家長(zhǎng)也不斷豐富,、充實(shí)自己，一起努力學(xué)習(xí)知識(shí),，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才,，也讓自己成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)。

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