在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

家校共育立德樹人家庭教育公開課觀看心得免費(fèi)版篇一

什么是生命的意義?世界的每一生命都是一個(gè)奇跡，生命的整個(gè)旅程是不容易的,。然而生命有自己的智慧,，在不同的環(huán)境中生命又是積極向上的,、向善的,，生命本身有希望、有潛能向好處發(fā)展,、進(jìn)化,。

生命教育是家庭教育的一部分。

首先是安全教育,。對孩子進(jìn)行自身保護(hù)安全教育,。從小要對孩子進(jìn)行形象的具體的安全教育，遠(yuǎn)離明火,，防觸電,，外出遵守交通規(guī)則等等。

其次是能力教育,。對孩子進(jìn)行社會應(yīng)急能力教育,。應(yīng)對疫情是一次對孩子很好的考驗(yàn)和教育，應(yīng)對在家上網(wǎng)課,，戴口罩,，與他人相處等等生活能力。

三是道德教育。對孩子進(jìn)行關(guān)愛生命教育,。無論是人,，還是動植物，都有生命,，生命至上,，生命來之不易，生活不易,，我們都有責(zé)任去保護(hù)生命,，使其走完生命的整個(gè)歷程。

家校共育立德樹人家庭教育公開課觀看心得免費(fèi)版篇二

在《家校共育 立德樹人》家庭教育公開課中,，主講人們針對當(dāng)前家庭教育出現(xiàn)的短板和問題分析透徹,，見解獨(dú)到。我受益匪淺,，現(xiàn)談三點(diǎn)體會：

一,、從孩子的興趣出發(fā)。興趣是孩子學(xué)習(xí)和探索新事物,、最持久的動力,，也是孩子獲得知識、發(fā)展能力的先決條件,。孩子對自己感興趣的事,，才樂于去做、去探索,、去發(fā)現(xiàn),、去鉆研，這就要求我們在教育的過程中,，要善于觀察,、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)。孩子感興趣的事,，只要不危及孩子的安全,、健康，作為家長就應(yīng)該讓孩子大膽地去做,，并積極地加以引導(dǎo)和支持,。

二、身教重于言教,。一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后往往有一個(gè)成功的家庭,，一個(gè)問題孩子的背后肯定有一個(gè)不成功的家庭或不理性的家長。成功的家庭教育往往不是嚴(yán)肅的告誡,、喋喋的訓(xùn)導(dǎo),。家庭教育的成就過程就在父母的行為,、舉止、言談與禮儀風(fēng)范中,，潛移默化地影響著孩子,。因此要讓孩子具有良好的品質(zhì)，父母的“教”是次要的,，“做”是主要的,。

三、家校同育,，全面發(fā)展,。生活中其實(shí)處處是教育，孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成,，離不開家庭的熏陶,，同時(shí)也離不開老師的付出和引導(dǎo)。因此家長日常要與老師多交流,，了解孩子在校近況,，真正做到家校共育、協(xié)同互補(bǔ),，才能促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。

家校共育立德樹人家庭教育公開課觀看心得免費(fèi)版篇三

孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外,，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系,。如果家長不讓孩子認(rèn)識到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多困難的時(shí)候,，孩子會認(rèn)為自己成不了家長說的哪種人物,，就會有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心,。因此家長要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會中,，分享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法!

1.創(chuàng)造逆境,，磨礪孩子的毅力

不要對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),，可以制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力,。

2.讓孩子從克服小困難開始

對孩子的要求要嚴(yán),，讓孩子克服困難，逐漸加大,，而且必須堅(jiān)持到底,，直到有效為止。

3.發(fā)揮榜樣的作用,，啟發(fā)自我鍛煉

根據(jù)孩子的特點(diǎn),，父母可以通過講故事,，看電影，參加烈士紀(jì)念館,，閱讀書籍等,，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育,，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力,。

4.愛和嚴(yán)結(jié)合

正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?，必須將愛和?yán)格統(tǒng)一起來,。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會苦一些,，但從長遠(yuǎn)來看,，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦,，過于遷就孩子,，可能造成日、他們的任性,、依賴性強(qiáng)的性格特點(diǎn),，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上,，孩子將來幸福與否,，更受其性格的影響。

5.幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想

理想是人格的核心,。理想是通過父母,、老師、社會的啟發(fā)引導(dǎo),，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求,，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定理想,，并強(qiáng)加給他們,。孩子單純而幼稚，他們常常會因?yàn)樽x了一篇令其感動不己的文章而想長大了當(dāng)作家,，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家,，也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛的老師，便立志自己長大以后也要當(dāng)老師,。對孩子這些想法不要輕易否定,，要鼓勵(lì)他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長,，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢的顯現(xiàn),，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

6.注意從日常小事培養(yǎng)

滴水見太陽,。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的,，重要的是從日常生活中做起,。