總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小班老師年終工作總結(jié)模板一

時刻過的真快,，不經(jīng)意間這學期即將結(jié)束。在這一學期中,，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自我是一名幼兒教師,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒，教書育人,，為人師表,，工作職責心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結(jié)合，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善,，從而不斷提高自我的教育教學水平,，本學期，較出色的完成了教育教學任務?，F(xiàn)主要做如下幾項工作歸納：

一,、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流。

鐘愛并尊重咱們班的每一位幼兒,，有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，無論活潑,、頑皮或膽怯，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹立自信,，走出自我評價的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,，我則帶給適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的，教師的真誠,，孩子們能感覺的到,。堅持鐘愛、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處,，讓幼兒理解了你,，就能以主動的態(tài)度理解你的教育。

二,、常規(guī)方面小班幼兒在學期初,，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不一樣習慣走到了一齊,。

許多孩子原有的生活比較的無序,，甚至十分的自由化。作為一名新教師,，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,，教學才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時睡午覺,；午餐時說各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不好挑食,；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,，不隨意干擾別人等等,。到如今，班級幼兒已構(gòu)成了良好的生活習慣和領(lǐng)悟常規(guī),。

三,、教學方面針對小班幼兒心理狀況，咱們開展了主題,、領(lǐng)域教學活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課,，運用多種教學方法,，制作自制玩教具。

咱們從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒領(lǐng)悟的用心性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)悟興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū),、閱讀區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。用心參加園里的教研活動,。本學期,，我用心制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動,，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，取得了不錯的效果,。

四、家長工作善于與家長溝通,，在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的。

幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,，這學期,，我透過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒狀況,，采取不一樣的方式進行家訪，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任,，使我的工作得心應手。當然,，有收獲也存在著不少的不足：在教學方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié),，只有善于歸納、反思才會有所提高和進步,，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,，從中獲取經(jīng)驗，快速的提升自我,。期望領(lǐng)導能幫忙我指出不足,，我將認真反思、發(fā)奮改善,。

小班老師年終工作總結(jié)模板二

本學期我們結(jié)合本班實際狀況,，認真制定了德育

工作計劃

一,、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,，熏陶幼兒的德育情感。

為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應的環(huán)境,，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,，我們根據(jù)每月制定的德育目標，樹立榜樣教育,；同時為幼兒帶給活動與表現(xiàn)潛力的機會,，讓幼兒成為環(huán)境的小主人,。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用,。例如：平時,，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談，有一次,，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛,。”這時，我們立刻意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,，立即承認了老師的錯誤,，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們，互相督促提醒,。此外,，我們還注意隨機榜樣教育，及里對幼兒給予表揚和獎勵,，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事,？”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望，以點帶面,，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,。

二、從培養(yǎng)幼兒為群眾服務入手,，樹立團結(jié)協(xié)作的精神,。

有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動,，對其身心發(fā)展有益,，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學習哪些本領(lǐng),？最喜歡什么,？最能干的是什么？”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談,，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在簡單的氛圍中探討,，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價,。例如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞,、施正鑫小朋友此刻不僅僅愿意回答別人的提問,，而且還能主動表達自己的需求及愿望等,。另外,，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,，如：“我是值日生”、“我是小組長”,，讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理,，同時為群眾服務。如：幫忙分碗筷,、擦桌,、整理小椅子等、逐步構(gòu)成成“我行”,、“我能做到”,、“我愛群眾”的心理意識和自信。

三,、密切家園配合,，注意品德教育的一致性。

家庭在幼兒生活和成長中也起著十分重要的作用,。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿,、認同的主要對象,。透過與家長的直接交談、家教園地,、家長開放日,、家教講座、定期走訪等形式,，及時把教育信息,、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務等資料傳達給家長,，使家長了解幼兒園的工作,，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強化幼兒園與家庭教育的合效應,，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事,，及時對家長進行提醒,，幫忙他認識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的.習慣,，我們老師就耐心身他說明其危害性,，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,，理解教師的推薦進行改善,，收到了良好的效果,，此刻幼兒間禮貌行為進步了許多。

四,、將德育工作滲透與游戲中,。

在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語,，如”請”,，”謝謝”，”對不起”等,，不講臟話,，不爭搶玩具，大家一齊玩,，輪流玩,，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。

以上是一年來德育工作所取得的成績,，但仍存有不足：

1,。有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象,。

2,。個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處,，分享玩具和物品,。

3。個別幼兒在收拾,、整理學具,、玩具方面還比較薄弱。

總之,，幼兒德育過程是一個螺旋式上升,、反復教育、不斷培養(yǎng)的過程,，需經(jīng)過長期的,、反復的實踐活動，在今后工作中,，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。

小班老師年終工作總結(jié)模板三

隨著一張張的日歷被撕落,，轉(zhuǎn)眼間這學期就要結(jié)束了,。在這段日子里，有很多值得回憶的事情，而回顧今學期的教育歷程,，我記憶猶新?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面：

本人能認真貫徹黨的教育方針,、政策,，執(zhí)行教育規(guī)程，全心全意為幼兒和家長服務,。積極參加政治學習,，為人師表，團結(jié)同志,，嚴于律己,，寬以待人。服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。積極要求進步,，愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平、尊重的對待每一位孩子,。

二,、教育教學方面：

帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理,、生理特點以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應該達到哪些目標已了如指掌,，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行。這學期我?guī)У氖莻€新班,，一切都是從頭開始的,。我結(jié)合中班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，根據(jù)開放教育理念,，以挖掘幼兒淺能為教育模式,，以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣,、為出發(fā)點,，在課程統(tǒng)整化、教材生活化,、教學活動化的理念指導下,，用主題統(tǒng)整的形式，將個領(lǐng)域的學習關(guān)聯(lián)起來,，園內(nèi)園外活動并重,，使幼兒在生活中學習，在與環(huán)境中人,、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長。

本學期主要以健康教學為主,，開學初就暑假學習的新操,，對幼兒進行系統(tǒng)的教授，讓幼兒感受到一種新的早操形式,，不在只是單純的做一些模仿小動物的操,，結(jié)合幼兒喜愛的音樂、自編一些幼兒容易接受和學習的動作,，幼兒在這種形式下積極參與學習,。同時為配合11月份市教育局的健康教研會，除了新操,、我還積極參加了講一節(jié)示范課和對幼兒教授一些自制教學活動器材的學習,、探討。除了幼兒們積極參與活動之外,，我也充分調(diào)動了家長資源,，幼兒和家長一起找資料，動腦,、動手,，從這次活動中我也學到了不少，和幼兒們一起在游戲中快樂的成長,。大大豐富了幼兒的學習,、生活。同時也很受他們的歡迎,，適合他們的發(fā)展水平,。

經(jīng)過這學期的學習、生活,，大部分幼兒養(yǎng)成了良好的一日常規(guī),，學會了自己的事情自己做，學會了互相幫助、互相謙讓,、互相合作,。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中,、學習中都學會了良好的學習習慣,、進餐習慣、衛(wèi)生習慣,、身體素質(zhì)也逐步上升,。這點也得到家長的肯定。

三,、安全教育工作

安全教育是每位教師工作中的重中之中,，保障每位幼兒的人身安全，也是每位教師的責任和職責,，讓家長放心,，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我在平時課后或空閑時間教幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。如：不吞食異物,、不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不吃生人的東西、不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。不帶不安全物品到班上,。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到人到心到,。因此本班無以外事故發(fā)生。但我也必須做到警鐘長鳴,。

四,、關(guān)注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴

平時,，熱情的對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。讓家長參與活動、園內(nèi)環(huán)境布置等,。家長對班級的工作支持度高,，能積極參與其中，樂意為班級孩子多做貢獻,。使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,，而且還能夠促使我跟著家長的互相理解，建立合作伙伴,。

總之本學期非常忙也非常累,，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié),，爭取把工作作得更好。

小班老師年終工作總結(jié)模板四

我班由托班,，升入了小班,，經(jīng)過一個學期的共同生活，我班的孩子在生活能力方面養(yǎng)成了良好的進餐習慣,，用餐時知道要安靜,，不能講話，大部分幼兒能端正的坐著吃飯,、餐后會用餐巾擦嘴,，睡覺起來或小便后會自己塞褲子，洗手時會用正確的方法卷袖子,。在學習方面：寶寶們都能聽懂普通話,，用普通話交流，喜歡聽故事,，語言發(fā)展較好,。運動方面，通過各種目標的游戲活動,，發(fā)展了幼兒的走,、跑、跳等基本動作的協(xié)調(diào)性,，孩子的參與積極性也有了提高,，喜歡動腦筋，觀察表達能力都比平行班級突出,。

一,、下面介紹一下從九月到一月的具體的內(nèi)容：

9月份我們開展了“幼兒園真好”的主題活動,，包括玩具真好玩，飯菜真好吃,，我的好朋友等,。

10月份開展了“小小的我”的主題，期間孩子們的智慧的火花時有閃現(xiàn),，在小手本領(lǐng)大,，我的眼睛亮，香香的和臭臭的中,，孩子們找到的東西讓我們老師也驚嘆不已,，不僅孩子們觀察能力得到了鍛煉，還豐富了孩子的知識與語言,。

11月份開展“好吃的水果”的主題活動,，可以看出孩子對日常生活中事物的留心程度，通過分支我知道的水果,，水果變變變,，水果沙拉真好吃來提高孩子的語言表達能力，用一個,、兩個形容詞來形容水果,，可以從它的外型、顏色,、氣味等方面來描述,。

12月份是“可愛的動物寶寶”在這期間我們有一個向全浦東新區(qū)開課的活動，我們采用分組教學的方式,，一組對個別領(lǐng)導和全園教師試教,，一組對外開課。我們班的每一個孩子都有他們展示鍛煉的機會,，而且分組教學其實是增加了教師的工作量,，原本上一次課，可現(xiàn)在要上兩次課了,，但確實分組教學的效果是比較好的,，因為每一個孩子都得到了鍛煉的機會，教師也能關(guān)注到原本不太愛發(fā)言的孩子,。

二,、班級重點工作介紹。

（一）生活能力,，習慣的養(yǎng)成（收玩具,、傾聽）,。

1,、幼兒園：洗手,、穿衣服、吃飯,、收玩具,。

2、措施：用兒歌的形式教方法,；多練,；表揚“我的本領(lǐng)大”。

（二）語言表達能力,。

幼兒園：兒歌,、故事上；語言角,；晚托班,；海鷗之星：家里的兒歌準備，講述內(nèi)容準備,。

（三）主題活動：

1,、發(fā)展幼兒的綜合能力與生活相結(jié)合；培養(yǎng)孩子的觀察力,，表達能力,，學習主動性。思維能力,。幼兒與家長共同找資料：可以是圖,、書、廣告紙,、照片,。

2、方法：剪貼,、畫,、實物、記錄,。家長啟發(fā)談話：啟發(fā),，引導。

3,、幼兒交流分享：要有準備,，自己爭取機會，幼兒提高快,，表達能力提高,，膽子也大了，自信心也提高了,。

（四） 課題——創(chuàng)意色彩教學的實踐與研究,。

1,、小班：

（1）同種色（知識點）。

（2）通過繪畫,、裝置,、表演各種樣式的創(chuàng)意色彩造型活動，提高幼兒審美感受力和創(chuàng)造表現(xiàn)力,，激發(fā)幼兒熱愛藝術(shù),、自然、生活的情感,。

2,、建立資料卡（過程證據(jù)）幼兒的識別或發(fā)現(xiàn)多少不同的綠色調(diào)查表形式。

（五）家園聯(lián)系上,。

通過各種途徑與家長溝通,，寶寶成長檔案（家園互動）的紀錄，家園聯(lián)系欄,，主題展示墻回家作業(yè)或通知,，海鷗信箱等等。

三,、幼兒的進步與不足,。

1、進步：

我班幼兒在語言上發(fā)展的較好,，思維邏輯比較完整,。能完整的表達一句較長的句子，能用1到3個形容詞來描述具體事務,。如：我發(fā)現(xiàn)耳朵長長的,，毛茸茸的愛吃蘿卜的小白兔在草地上玩。

2,、不足：

但孩子們身上也有一些問題：如：別人的玩具帶回家,，我們希望孩子想把什么東西帶回家時能與老師商量一下，得到老師的允許才可以帶回家,，而不希望自己偷偷的把玩具藏回家,。還有個別幼兒的自理能力較差，還是需要老師的幫忙,。

3,、措施：

幼兒的進步在下學期也需要進一步的提高。幼兒的不足則是我們下學期工作的重點內(nèi)容,，我們將運用各種方法針對不足加以提高與改進,，并與家長做好溝通，一起配合工作,。

小班老師年終工作總結(jié)模板五

一個緊張而充實的學期又過去了,?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在與班主任,、保育教師的團結(jié)協(xié)作下，取得較好的成績,。本學期我認真工作,、積極探索，配合班主任李老師進行小二班的班級管理工作和教學工作,，順利的完成了各項教育教學任務,，下面我把這學期的班級工作作一個總結(jié)。

一,、提高思想認識,，強化理論學習

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極要求進步,。愛崗敬業(yè),。做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。作為配班老師,，我在思想意識上一直把“配班”一詞放在一邊,，深刻地體會到一個班級的`工作需要兩個老師愉快相處，共同努力,，相互配合去完成,。

二、提供細心的保育,，進行有效的教育

1,、保育工作

小班孩子年齡小，自理能力差,，因此保育工作占主要的地位,。這方面我會盡量配合石老師,，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒提供干凈、整潔,、舒適的環(huán)境,，本班這學期沒有任何大小安全事故發(fā)生。

（1）衛(wèi)生保健,。人們常說：“病從口入”,，特別是對于小班孩子來說，她們防病能力較弱,，極易感染各種疾病和傳染病,。因此我每天清晨上班第一件事就是開窗通風，防止病菌滋生,。對于帶藥的幼兒,，我會和李老師一起細心觀察病情，給他及時喂藥,。

（2）生活管理,。由于小班的孩子比較依賴父母，所以有些幼兒表現(xiàn)出焦慮不安,，哭鬧不止,，自理能力差等現(xiàn)象。面對這種情況,，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂,，解除家長們的后顧之憂，我會主動跟李老師一起首先利用講故事,、做游戲,、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒,，讓孩子們高高興興的來幼兒園,。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼,，拉近了老師和孩子的距離,，讓孩子感到有了依靠，更親切,。我們還通過鼓勵孩子們“自己的事情學著做”,、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理能力，和互相幫忙,、助人為樂的情感

（3）安全防范,。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導安心、家長放心,、讓孩子開心,，我會每天不定時地反復跟孩子強調(diào)安全，教給他們自我保護的常識,，和李老師通過故事《小熊丟丟》,，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認真地學,，開心地玩”,，不做“危險寶寶”。做到“孩子在那里,，我就在那里”,。和李老師還不定期地檢查幼兒指甲,，教給幼兒一些簡單的安全保健常識,，使幼兒學會保護自己。

2,、教育工作

（1）行為習慣教育,。行為習慣教育是我們小班教育工作重點。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私,、任性,、倔強的性格，這對我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習慣是不利的因素,，針對這種情況,，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先,，要求我們自己以身作則,，成為孩子的學習楷模。同時加以示范,，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法,。其次，運用朗朗上口的詩歌,，生動的故事,，以及榜樣作用等，感染幼兒,，啟發(fā)幼兒,，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象,，并通過行為訓練,，使幼兒提高認識，逐漸形成良好的行為習慣。

（2）全方位教學,。小班教學內(nèi)容是比較豐富的,，除了綜合主題活動內(nèi)容和教材，我們教研組還制定了園學期考核內(nèi)容,。每天的兩節(jié)教學活動,，我都做到事先有目標、有活動構(gòu)思,。本學期我所任教的科目數(shù)學,、美術(shù)和社會與健康都提前完成了預設(shè)目標。

（3）家園共育,。召開了“家長開放活動”,，通過活動展示，讓家長了解孩子,，了解幼兒園,，使得我們老師和家長之間，從相識,、相知,、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短,，使我們成為了朋友,。我和李老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流，而家長向我們詢問孩子的學習,、生活情況,，我們都耐心解答，同時也通過電話溝通詢問孩子的健康情況,，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正,。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學中,。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒,、家長共同努力,、共同發(fā)展，才能取得更大的進步,。

三,、工作中不足的方面

1、對待工作不夠主動積極,，只要完成領(lǐng)導交給的任務即可,。在工作中遇到難題,，不善于思考，不善于創(chuàng)新,，上進心不夠強,。

2、教育教學的新理論理解不夠透徹,，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。

3,、我是在20xx年10月份新選調(diào)進入園的,。不得不承認的是，我對日常工作的主動意識還處在學習和適應階段,，沒有自主發(fā)展意識,。接受新的幼教思想、新的幼教方法方面還不夠,，墨守成規(guī),，因而工作質(zhì)量還需要提高。

4,、新的工作環(huán)境,，與家長溝通不夠,，沒有做到對每個幼兒的因材施教,。

四、自己努力的方向

１,、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè),，對教育事業(yè)盡心盡力,，不斷提高自己的政治理論水平和政治覺悟。

２,、近些年,，幼兒園辦學條件在不斷改善，教育主管部門和園里也對幼兒教育提出了更高的要求,，作為一名剛剛從基層小學調(diào)入城區(qū)幼兒園的教師,，我覺得在各方面都要從新開始。不斷的向從事多年幼兒教育工作的教師學習,，不斷的吸收新的知識,，不斷的積累，不斷的進步,，不斷的提高自己,，才能適應幼兒教學的需要。

３、幼兒教師的工作是繁復的,。今后,，我一定要多聽課，多學習,，為了可愛的孩子,，也為了自己！既然我接受了這項任務,，我一定會努力找到它值得我去奮斗的地方,，盡力做好它的。

一份耕耘,，一份收獲,。通過我和李老師，保育老師一學期來辛勤工作,，無私奉獻,，小二班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌,，能主動學習,，會自己的事情自己做，得到了家長們對小二班工作的贊美聲,。但大家在成績面前不驕不躁,，我們將以更大的成績回報領(lǐng)導的關(guān)心，家長的放心,，幼兒的童心,。

認真地回顧總結(jié)一學期來的配班工作，有成績但也有不足,，與領(lǐng)導的要求和孩子家長的期望肯定還有差距,。對此，我有信心在今后的工作中,，不斷進步,，爭取更大的成績。

小班老師年終工作總結(jié)模板六

光陰似水,，歲月如歌,。伏案回眸，在這匆忙流逝的時光中,，我們用辛勤努力收獲了家長的滿意和微笑,，用開拓創(chuàng)新樂于奉獻的敬業(yè)精神贏得了社會的贊譽和好評?？偨Y(jié)一年來的小班管理工作,，對自己所做的工作加以梳理,、盤點和反思，其目的就是在梳理中善于發(fā)現(xiàn)自身工作不足,，在盤點中找出差距,，在反思中謀求新的增長點。

一,、常規(guī)培養(yǎng)

在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷?，我們工作中不分你我，朝著一個共同的目標,，為孩子創(chuàng)造安全,、快樂、溫馨的生活學習環(huán)境而共同努力,。一年來,，通過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色,。我們認真負責,、耐心細致地為每個家長朋友、每個孩子服務,。在開學初期,，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們,，及時和家長交流溝通,，讓孩子能開開心心上幼兒園，在短較時間里適應和喜歡上了集體生活,。經(jīng)過一年的小班生活,，孩子們在常規(guī),、教學活動,、安全和家長工作方面都取得了可喜的進步，特別是在幼兒的動手能力方面,，老師下了一定的功夫,，手把手地引導孩子做力所能及的事情。例如：小朋友現(xiàn)在自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子,，得到家長的認可和歡迎,。

在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑,、撫摩,、擁抱等方式在晨間、隨機,、離園前活動中,，向幼兒講清常規(guī)要求,，采用適合小班幼兒的方式進行訓練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習慣,。幼兒入園后,，幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)得好,，會為以后的生活,、學習打下良好的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園,，入園后主動向老師小朋友問候,。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”,。讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識。教學游戲活動中聽從老師指揮,，積極主動參與集體活動,。學會安靜地傾聽和參與表演。戶外活動前兩個小朋友拉手站隊,，玩耍時不推也不擠,、不東張西望，積極參與各種游戲活動,！活動時能聽懂老師的指令和信號,，學會遵守游戲規(guī)則！我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧,，學會謙讓。

二,、教育教學方面：

1,、教學活動中，有目的,、有計劃引導幼兒積極參與,、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的能力。教學中我們有意地采用智力游戲,、動手參與等方式讓他們學,、玩,、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力,。對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨,。我們在教學過程中注意動靜結(jié)合,，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,，掌握更多的技能。

2,、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力,，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流,。

3,、尊重、信任,、支持幼兒,，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動需要,、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料,。

4、提供幼兒為集體服務的機會,，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動,，關(guān)心別人、整理玩具,、擺放桌椅等,，認識為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務的結(jié)果中獲得滿足感，增強責任感,。安全德育工作,。

三、保育工作

1,、保持班級環(huán)境整齊,、清潔、安全,，物品擺放高低適中,，整齊有序，美觀宜人,，為營幼兒造安全,、舒適的生活環(huán)境，在老師引導下,，小朋友學會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品,。

2、教給了幼兒一些自我服務能力的一些常識,。老師因人施教,，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們在原有水平上有所提高,。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小朋友學會自己提褲子,、穿鞋子,。對動手能力差的幼兒，及時和家長取得配合教育,，督促小朋友喜歡做自己的事情,，愿意做力所能及的事情。

四,、安全工作

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重,，它決定著一切工作能否順利開展。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦,。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識,，引領(lǐng)幼兒建立科學穩(wěn)固的自我保護意識，提高自我保護的能力,；利用游戲化的集中教學活動讓幼兒懂得“一個不小心就會成災禍”和“不能做危險的事情”的道理,。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時,，老師對孩子加強安全自我保護的教育,，讓小朋友知道不和陌生人走，不吃別人東西,。

在一學期的教學工作中,，我們注重了安全工作的一點一滴，耐心細致地做好每一項工作,，認真做好各項工作,，并責任到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患,。在人數(shù)很多的情況下,，沒有發(fā)生一起安全事故。

結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件,，給小朋友講解相關(guān)的道理,，進行及時而有針對性的安全教育，知道不安全事情的危害,。如在自我保護意識方面：不跟陌生人走,、不做危險動作、上下樓梯注意事項,、在家不玩火等等,。

五、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此,，我們非常重視家長工作,。加強與家長的交流與溝通，以家訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。鼓勵家長積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學習研討教育方法,，發(fā)揮家長的作用,。

小班老師年終工作總結(jié)模板七

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了,。在這一年中,，我們班的兩位老師，以團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一,、班級情況

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們班兩位老師進行了電訪，在家訪中,，我們對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班兩位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,。在游戲：我是小司機,、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活,。同時在家長園地中,，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學期剛開始,，幼兒年齡小,，情緒波動大，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交,，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境,。

二、教育教學工作

1,、本學期,，我和吳老師負責教學工作，學期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育

教學計劃

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護能力,。在教育教學活動中,，我和吳老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習慣,。

本學期,，我們開展了多個主題活動,，有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”,、“落葉飄飄”、“冬天來了”等,，如“好吃的水果”主題活動,，寶寶們認識了各種不同的水果,，知道了他們的名稱,，顏色,，形狀、味道等等,；還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂,，認識了水果的多種吃法??可以說,，主題活動的開展帶給孩子更多的是快樂,，在這快樂之中孩子們也在不斷成長～針對小班幼兒的年齡,、心理,、認知特點,，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望,。我們班的小朋友,，從一開始的不愿學到主動要求學,，說明活動的組織形式是較為成功的,。

小班教學內(nèi)容以游戲為主,。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,，我們認真?zhèn)湔n,，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣,。在教學過程中,，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者,、引導者。我們把“課”當成“游 戲”上,，把“游戲”當成“課”來做,，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力,。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些一些廢舊物品來布置,。我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容,，并將一些教學內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學過的歌曲,、故事,；科學區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進,，并使之成為課堂教學的延伸,。所開設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū)、美工區(qū),、表演區(qū),、益智區(qū)。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健

我們嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒,；每月進行玩具消毒，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,，我們兩位老師更是細心照顧,，不怕麻煩,，引導幼兒吃好吃飽。半年來,，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進行,。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣,。

四、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過電訪方式,，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,。本學期我們還 舉辦了家長會,，進行了“幼兒教學成果展示”，讓家長了解幼兒在本學期所學的知識,。

在這個學期中,，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足,，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進步,。

【小班老師年終工作總結(jié)模板7篇】相關(guān)推薦文章:

幼兒園老師德育總結(jié)小班7篇

實用的工會年終工作總結(jié)模板7篇

小班個人教學工作計劃2022模板7篇

2022年老師個人年終工作總結(jié)個人通用5篇

工程技術(shù)年終工作總結(jié)7篇