作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

學生公共安全教育教學教案篇1

一,、教學目標

1. 初步掌握交通安全、防溺水的基本技能,；了解家用電器等日常用品的安全使用方法,；

2. 學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能,；學會正確使用和撥打110,、119、120電話,；初步學會在自然災害發(fā)生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能,；

3. 了解腸道和呼吸道等常見疾病的預防常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣,。

4. 了解社會突發(fā)事件的危害性,，遵守公共場所安全規(guī)則；遵守紀律,，與同學和老師友好相處,，形成在活動、游戲中避免傷害事故的意識,。

二,、教學過程

我們任何時候都不能忘記安全與生命是緊緊聯系在一起的。關注安全就是關注生命,，關注安全就是關注我們自己,！安全不是一個人的事，安全是每一個人的事,，安全也不是某個時期的事,、安全應該是每個時期的事，安全不僅關系你本人,、更關系到你的家庭,、關系到學校，進而關系到整個社會,、整個國家和整個民族,。

突發(fā)的意外往往令人猝不及防，難以預料。現實生活中,，科技日新月異的發(fā)展為我們帶來了便利與享受,，但在這其中也隱藏了更多的危機。如果缺少應有的警惕,。不懂起碼的安全知識,，那麼危險一旦降臨，本可能避免的悲劇,，都會在意料之外發(fā)生,。

維護安全的幾個方面：

——消防安全。教育者應結合實際教育學生,，一旦發(fā)生火災,，應如何聽從指揮，安全疏散,；如何增強心理承受力,，做到處變不驚，如何利用一些簡單可行的求生方法逃生,，或爭取獲救的時間,。應急常識有：注意熟悉環(huán)境；沉著冷靜,；辨明逃生方向,；小心煙霧毒氣；防止引火燒身,；尋求外援幫助,。一旦身上著了火,，首先應當將衣服脫下,，將火撲滅；或就地翻滾,，窒息火災,。但不要滾動過快，更不要跑動,。如果附近有水池,、河塘等水源，可迅速跳入水中,，或及時就近取水將身上火澆熄,。但身體被燒傷時，應注意不要跳入污水中,，以防感染,。

會打電話：

為了方便群眾生活，維護社會秩序和加強電信服務．我國市內電話均設置了以“1”開頭的全國統一特種電話號碼。這些電話號碼是：

110——報警

119——火警

120——急救

——交通安全,。交通安全知識教育要從小開始,。過馬路一定要走人行橫道線，一定要注意來往的車輛,，做到一停二看三通過,，寧等三分，不搶一秒,。坐公共汽車時,，一定不要把頭和胳膊伸出窗外。坐火車時,，一定不能朝窗外扔東西,。不在河邊玩耍，使用電器和煤氣要注意安全,。不和生人搭訕,，不進游戲機房、網吧等營業(yè)性娛樂場所,。外出游玩要告知父母,，按時回家，不在同學家過夜,。嚴格自律,，和文明人交往。

——公共場所安全,。危急情況下進出的安全,，如何應對盜搶壞人的突然襲擊等。學校,、班級,、街道等公共場所，可能發(fā)生以強凌弱,，有可能造成學生嚴重的心理后果,。教師和家長應該插手管理，孩子本人也應掌握有效對策,，不讓以強凌弱者得逞,。策略是：別讓他們得到精神滿足；自信,，態(tài)度果決堅定,；向學校、家長或朋友尋求幫助,。我們要告誡孩子,，不輕信陌生人的話,，對自己認識的人、熟悉的人也要有防范意識,。應該學會在地震時保護自己,，火災時脫身，溺水時自救,，流血后包扎,，機智避開壞人等各種方法。孩子還應該記住關鍵的電話號碼并會打電話報警,。

萬一不幸遇上了溺水事件,，專家介紹，溺水者切莫慌張,，應保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復多做幾次,，直到抽筋消除為止,；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直,；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

——課間活動的注意事項

在每天緊張的學習過程中,，課間活動能夠起到放松、調節(jié)和適當休息的作用,。課間活動應當注意以下幾方面：

（1）室外空氣新鮮,，課間活動應當盡量在室外,，但不要遠離教室,，以免耽誤下面的課程。

（2）活動的強度要適當,，不要做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中,、精神飽滿,。

（3）活動的方式要簡便易行,，如做做操等。

（4）活動要注意安全,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險。

——防治腸道傳染病

1,、搞好環(huán)境衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生，保護水源,，搞好廁所衛(wèi)生,，大力消滅蒼蠅，可以預防消化道傳染病的發(fā)生,。

2,、飯前便后洗手、不喝生水,、瓜果沖洗干凈,、不吃變質的飯菜等衛(wèi)生習慣，搞好預防接種工作,。

—— 怎樣預防呼吸道傳染病

1,、預防接種在預防呼吸道傳染病中具有極為重要作用。

2,、加強病人隔離治療,，不亂吐痰、擤鼻涕,、咳嗽要用手巾或衛(wèi)生紙捂住口鼻,。

3、教室每天至少開窗二次,，每次10分鐘通風換氣,。

4、可用食醋熏蒸教室,。

三,、教學小結

學校安全人人講，安全學校個個贊,。安全知識時時記,，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟,，揚起生命之帆,，在知識的海洋里乘風破浪。

學生公共安全教育教學教案篇2

一,、班會背景：

我校地處城市邊緣,，北面和西面都有交通要道,，車輛多，車速快;并且小學生安全意識淡薄,，安全知識匱乏,，安全常識薄弱，上學,、放學路上要經過交通要道,，因此，須對學生的交通安全加強教育,、引導,。

二、班會目的：

透過交通安全教育主題班會,，引起同學們對交通安全的重視,，掌握走路、乘車,、騎車等交通安全常識,，從而增強學生的安全常識，提高學生的安全意識,，進一步構建平安校園,。

三、前期準備

教師收集交通安全常識,，搜集違反交通安全的現象和交通警示圖片;讓學生搜集身邊的交通安全事故,，從而讓學生從思想上重視安全，提高學生的安全意識,。

四,、班會流程：

(一)、課題導入

1,、播放幾段由于不遵守交通規(guī)則而導致的杯具,，讓學生介紹搜集到的身邊的交通事故，并對此展開討論,。

教師講述：隨著經濟的日益發(fā)展,，我們生活越來越好，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見,。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。

2,、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下,，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中,，當你應對那些觸目驚心的場景時,，同學們你想說什么呢?

3,、教師小結：應對這一幕幕杯具，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”,。生命在你手中,，交通安全不容忽視。所以這天我們就一齊來學習道路交通安全知識,，要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

(二)、學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)

安全乘車

1,、乘坐車輛的選取,。

乘坐車輛首先要選取車況良好，駕駛員技術好的車輛,，如公交大巴,、中巴車、出租車,、校園接送車等,，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度,，駕駛員都是經過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上,，有從業(yè)資格證的,。千萬不可乘坐違規(guī)經營的社會黑車，因為這種車的車主,、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢,，他們一無從業(yè)資格證，二無經過系統的交通安全培訓,，三連保險費是否有繳都是個問題,。更不能乘坐醉酒人開的車。另外,，如果你的父母會開車,，你就應用心勸導父母，為了家庭安全,、幸福,，千萬不可酒后駕車。

2,、乘車途中的安全,。

乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外,，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險,。不要向車外拋灑物品和吐痰,，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧,。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔,，坐摩托車、電瓶車,、自行車都要正向騎坐而不要側坐,，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷,。

安全騎車

1,、騎自行車不能走機動車道。因為法律規(guī)定：“機動車,、非機動車,、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律,，既然法律沒有給你在機動車道內的通行權,，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道,，往往容易導致交通事故發(fā)生,。

2、騎自行車不要逆向行駛,。因為法律規(guī)定：“機動車,、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話,，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞,。

3、騎自行車不要直穿十字路口,。需要穿過十字路口,，就應根據道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行,。還有,，駕駛自行車、電動自行車,、三輪車橫過機動車道應當下車推行,，包括過人行橫道線自行車也就應下車推行。

4,、騎自行車不要成群結隊,、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把,。

5,、經常對自己所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好,。上學,、放學騎車時注意檢查車輛,，重點檢查車輛的制動,、車鈴是否完好，該修的修,，該換的換,，不要讓不安全隱患留給自己。

安全走路

1,、分道行走,，自覺靠右。所謂右側通行,，是指在道路上行進方向的右側通行,。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路必須要走在人行橫道線內,，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方,，必須要充分利用，并按照紅燈停,、綠燈行的規(guī)則通行,。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左,、右手示意它減速慢行,，千萬不可猶豫不決。

2,、不盲目橫穿,。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故,，極大多數是在行人橫穿公路時發(fā)生的,。我們明白，汽車不是說停就停得下來的,，所以我們可要個性留意,。我們能夠學習借鑒香港人的走法，采取“先望左,、后望右”的辦法,，即：到達公路邊先看看左面是否有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面是否有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條,，這與我們平常所說的“一慢二看三透過”都是同樣道理,，總之要看清路況。

3,、不要邊走邊看書,，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留,。公路是十分危險的地方,，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”,，機動車是高速危險工具,，它能夠給人們造福，也能夠給人們帶來災難,，這就需要我們取其利,，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規(guī)律,，學會避讓方法,，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上,。

(三),、交通安全知識競賽

1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?

2,、紅燈亮時行人該怎樣?

3,、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?

4、什么燈亮時才能夠走?

5,、行走時怎樣注意交通安全?

6,、騎自行車要怎樣注意交通安全?

7、行走時怎樣注意交通安全?

1)在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。

2)群眾外出時,，要有組織、有秩序地列隊行走,。

3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行,。

4)穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈停”,。

8、騎自行車要怎樣注意交通安全?

老師小結：同學們都掌握的很好,，那就期望同學們能自覺遵守交通安全規(guī)則,。樹立良好的中學生形象，講禮貌,，懂禮貌,，做守法公民

五、班會效果

透過這次交通安全主題班會,，豐富了學生的交通安全知識,，提高了學生的交通安全意識,。

六,、教育反思

安全無小事，交通安全又是“頭號殺手”,，因此,，我們要時刻注意交通安全。這節(jié)課,，讓學生根據身邊血的教訓和一件件慘痛的交通事故案例展開交流,、討論，讓學生充分認識到交通安全的重要性,，提高了學生的交通安全意識,，增加了學生的交通安全常識。

學生公共安全教育教學教案篇3

活動目的：

1,、經過本次主題班會,，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識,，增強學生安全意識和自我保護意識,，逐步提高學生的素養(yǎng)和本事。

2,、活動中學生經過自我參與,、自主體驗、自我感受,，從而養(yǎng)成良好的品德,，有利于他們的健康成長。

活動過程：

一,、用親情激發(fā)學生“我要安全”的意識,。

主持人：同學們，有誰明白母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大,，花了多少心血?

主持人：是的,，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到此刻,，父母操碎了心,，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋,，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā),，就見證了父母的艱辛。所以我們應當珍惜這來之不易的生命,。我們是父母的心頭肉,，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母,，體貼父母,，除了要好好學習，不亂花錢,，聽父母的話,，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自我的生命,。因為我們如果有一點傷害,，父母就會很擔心和悲痛。

二,、用事實喚醒學生的學生安全意識和自我保護意識

主持人：20__年11月14日6時10分左右,，x商學院的一棟女生宿舍樓里，沉醉于夢鄉(xiāng)之中的學生們被一股嗆人的濃煙味驚醒了,，4個女生驚恐地發(fā)現,，她們的宿舍著火了，滾滾的濃煙蔓延了整個宿舍,。為了逃生,，她們從宿舍后面的陽臺上跳了下去。遺憾的是,，她們跳下去后就永遠的離開了這個世界,。事故發(fā)生后，公安部門進行了事故原因調查,，調查發(fā)現造成這次宿舍火災事故的原因是宿舍里違規(guī)使用“熱得快”從而引發(fā)電器故障所致,。

多么富有活力的生命啊,！轉眼間就永遠的消失了,，多么令人痛惜?。⊥催^之后,，我們又不禁要反思：火災發(fā)生后,，這4個女生的做法正確嗎?血的教訓又一次為我們敲響了警鐘，讓我們明白：增強我們的安全意識和自我保護意識,，

提高我們的安全素養(yǎng)和自救本事是多么的重要,。

生命是重要的。人的生命僅有一次,，我們要好好地珍惜生命,，愛護生命。據統計,，去年,，我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水,、交通事故等導致非正常死亡,。平均每一天有40多中學生死于安全事故。同學們,，應對危險和困難,，我們該怎樣辦?

首先,，我們要增強安全意識和自我保護意識,，逐步提高我們的安全素質和自我保護本事。其次,，我們要學習和掌握自護自救的知識,，團結起來，互幫互助,，從容地應對危險和挑戰(zhàn),。讓我們與自護相伴，與平安同行,！

二,、下頭我們來進行知識搶答活動，請明白答案的同學迅速舉手回答,。

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”（每年3月份最終一周的星期一）,。

（2）路口的交通指揮信號有哪些?（紅黃藍指示燈，轉彎指示,，單行指示等等）,。

（3）如果因不慎，你身上被火燃著,，你是順風跑,，還是逆風跑?

（那當然要逆著跑,，逆著跑，風會把身上的火往你你跑的反方向吹,，順著跑,，風會把火往你身上吹，那樣會更快被火燒死,。）,。

（4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火,，在你面前放有三種東西：鍋蓋,、滅火器和水，你采用哪種方法處理?（如果炒菜時鍋內燃燒,，不應倒水,，而應當用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴實蓋住。）學生主持人講到那里

三,、討論：我們應當注意哪些方面的安全呢?

主持人：在日常生活中,，我們應當注意哪些方面的安全呢?

（一）要注意課間安全，不大聲喧嘩,，不追逐打鬧,，上下樓梯不奔跑，不嬉戲,，不在樓道口玩耍,。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢行,。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑,，嚴禁攀爬欄桿、圍墻,、下水管道,、樹木、窗戶等,。

（二）體育活動中的安全

經常要參加體育活動,，能夠增強體質，更好地學習文化知識,，但要注意安全：

第一,、要在運動之前換上膠底運動鞋。運動鞋彈性大,、摩擦力大,，而塑料

皮底的鞋又硬又滑，不適宜運動時穿,。

第二,、要認真做好全身準備活動,，否則肌肉拉傷、扭傷,、骨折等都可能發(fā)生,。第三、運動前,，女孩子摘下發(fā)卡,、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內裝小刀等鋒利物品,。運動時要遵照教師的要求,，不劇烈碰撞，不違規(guī)運動,。嚴防器械傷人,。

第四、要在教師或同伴的保護下做器械運動,；如單桿,、雙桿運動時，嚴格按教師的要求去做,，尤其是投擲標槍,、鉛球時，不能擅自投出或撿回,，否則有可能被擊中受傷,，甚至危及生命。

第五,、一旦摔傷,，不要急于起來，也不要亂搬動胺傷同學,，等校醫(yī)或教師來處理。

第六,、夏天運動后不要喝涼水,，能夠喝些淡鹽水，防止中暑,；運動后及時擦凈汗水穿好衣服,，不要立即沖涼，以防感冒,。飯前飯后及睡覺前不要做劇烈運動,。

（三）、用電,、用氣安全

1）認識了解電源總開關,，學會在緊急情景下關斷電源,。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭,。

4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情景,，應立即關掉電源開關，停止使用,。

5）不亂動教室內的電源插座,，信息技術課上要按規(guī)定程序操作電腦，在實操室里不隨意觸摸各種電器,。禁止在宿舍內私拉電線,、使用充電器、熱得快,、電熱毯等電器,。

6）發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。

2、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時,，人不能長時間離開,，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣很多泄露而發(fā)生火災,。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐,、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風,，堅持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

（四）,、游泳時要注意安全

1,、游泳需要經過體格檢查。

2,、要慎重選擇游泳場所,。

3、下水前要做準備運動,。

4,、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳,。

5,、水下情景不明時,，不要跳水。

6,、發(fā)現有人溺水,，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助,。

（五）,、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。

2）團體外出時,，要有組織、有秩序地列隊行走,。

3）在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行,。

4）穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈停”,。

2、騎自行車怎樣注意交通安全

沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路,；不要在人行道,、機動車道上騎自行車；要在非機動車道上行駛,，在混行道上要靠右邊行駛,，經過較大陡坡或橫穿機動車道時應當推車行走；雨,、雪,、霧等天氣要慢速行駛，轉彎時要提前減速慢行,，向后瞭望，伸手示意,，不要突然猛拐,；超越前方自行車時，不要與其靠的太近,，速度不要過猛,，不得妨礙被超車輛的正常行駛,。不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車,，不要兩人騎一輛車,；騎車不要曲折行駛，不要相互追趕,，不要兩輛以上并排行駛,。兩輛車行駛時，兩人不要相互勾肩搭背,，相互推擠,，相互追逐。

（六）食品衛(wèi)生安全

講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習慣,。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品,，不吃零食,，不喝生水，不偏食,，不暴食暴飲,；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,。不到

小攤小販購買食物,，注意身體健康。

（七）注意人身和財產安全,，不把珍貴物品,、現金放在教室和宿舍內。放學后按時回家,，不在街上逗留,，不與陌生人交往，不能理解陌生人饋贈禮物,，遇到壞人壞事要冷靜,、機智，受到不法侵害時要及時打急救電話或撥打110報案,。

（八）發(fā)生火災怎樣辦?

1,、公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生,，遠離火場,。

2、如果室內發(fā)生火災，無法逃出門外,，就應當立刻跑到有水的地方,，將門關著，將水潑在地上和門上,。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,，趴在地上，等待救援,。

3,、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點,，還要講清什么物品著火,，火勢怎樣樣。

4,、遠離火場時,，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

（九）對自我的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,，容易感情用事,。所以，在同學間遇到矛盾時,，必須要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說理,，給自我和同學帶來不良的后果,。自我解決不了的矛盾，必須要尋求教師的幫忙進行解決,。

四,、小結：

同學們，學校每個學期都要召開很多次安全教育主題班會,，組織各種安全預案演練等等,，目的就是為了加強我們的安全防范意識，提升我們的安全素養(yǎng)本事,，做到防范在先,、警惕在前。為了每一個家庭的幸福,，為了創(chuàng)立安全,、和諧的學校,，為了大家都能健康歡樂地成長,，讓我們攜起手來,，從此刻做起，從自我做起,，從點滴做起,，時刻加強安全意識，努力增強自我防范本事,，做到警鐘長鳴,，為構建和諧學校貢獻自已的一分力量！

“珍愛生命,，安全第一”,，這不僅僅是一句話，更是一種職責,，一種行動,，所以，我們必須要警于思,，合于規(guī),、慎于行，必須要樹立高度的安全意識,，人人講安全,，時時講安全，事事講安全,。

學生公共安全教育教學教案篇4

主題：

從小來把消防學,，一生受益保平安。

活動目的：

1,通過本次活動,，使學生了解一些常見的防火知識,。

2,通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識,，增強安全意識,，提高日常生活防火的自覺性。

3,通過本次主題班會,，學習消防安全知識,，掌握一些消防安全常識，增強學生安全意識,，逐步提高學生的素質和能力,。

教學過程

一、燃燒的概念

燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應,，通常伴有火焰,、發(fā)光和發(fā)煙的現象,。

二、燃燒的三要素

1,可燃物2,助燃物3,著火源

三,、防火的基本措施

1,控制可燃物2,隔絕助燃物3,消除著火源4,防止火勢蔓延

四,、滅火的基本方法

1,冷卻法2,窒息法3,隔離法4,化學抑制法

酒店常見的火災原因：1,顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災2,廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多3,電器使用不當4,酒精爐使用不當

家中常見的火災原因：1,亂接電源,；2,亂扔煙頭,；3,躺在床上吸煙；4,在蚊帳內點蠟燭看書5,焚燒雜物,；6,存放易燃易爆物品,；7,使用電爐等電熱設備；8,擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具,；9,人走燈不關,10,臺燈靠近枕頭和被褥,

五,、滅火器的使用方法

1,左手托住滅火器底部，右手拿住壓把,，拿出滅火器,；

2,奔赴火災現場；

3,拔掉安全銷,；

4,左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,，右手按下壓把噴射,

六、滅火時應注意以下幾點

1．正確判斷風向,、站在順風位置噴射,；

2,如果火勢較大，應組織多人撲救,；

3,火被撲滅后,，仍要提高警惕，防止死灰復燃,，直到確信不會再燃燒才能離開,

七,、消防方針

預防為主，防消結合

八,、撲救火災的一般原則

1,報警早,、損失少；

2,邊報警,、邊撲救,；

3,先控制、后救火,；

4,先救人,、后救物；

5,防中毒,、防窒息,；

6,聽指揮,、莫驚慌,

九、遇上嚴重火災怎么辦,？

1,保持鎮(zhèn)靜,

2,呼喚附近的同事援助,。

3,報警；通知消防中心119,，報警時要講清詳細地址,、起火部位、著火物質,、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,，并派人到路口迎候消防車,。

4,關閉火場附近的電器總閘。

5,正確使用滅火器滅火,。

6,要指示出方向,，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯,。

十,、逃生注意事項

1,要鎮(zhèn)靜，采取措施自救

2,或初起時要報警,，設法疏散物資

3,離開房間時帶上一條濕毛巾,，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關門

4,過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進

5,用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,，防火熏燙6,不要乘坐電梯7,在窗邊呼救

8,自制救生繩索,，不到萬不得已不要跳樓

總的來說：

大火撲來，脫離火境是上策,但是,，首先需要的是鎮(zhèn)靜,要明確自己所在的樓層,，觀察分析周圍的火情,明確樓梯和樓門的位置和走向,千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑,、跳樓,

在沖過著火地帶過程中,，如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子,，地面上如有火焰,，可以穿上雨鞋,要迅速果斷，不要吸氣,，以免被濃煙薰嗆窒息,，有條件的可以用毛巾捂住口鼻,如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,，順繩慢慢下滑,，要浸濕繩子,，選擇沒有火的方向，防止在下滑的過程中繩子被燒斷,如建筑物上有鑄鐵水管的,，也可以沿著水管下樓,，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡,

學生簽名

班主任簽名：

學生公共安全教育教學教案篇5

【教學目標】

1,、對學生進行防寒防凍教育,，提高學生的安全意識。

2,、讓學生在學習生活中能采取一定的措施,，保護自己。

【導入新課】

冬季,，北風呼嘯,，寒氣逼人。我們如何做好人體的防寒保暖呢?本節(jié)課我們講講冬季防凍知識,。

【教學內容】

一,、最常見的凍傷部位

多發(fā)生在手指、足趾,、手背,、足跟、耳廓,、鼻尖,、面頰部等處。這些部位都在身體的末端或表面,，血流緩慢,，且又經常暴露在外，局部溫度低,，極易受寒冷的傷害,。

二、最容易發(fā)生凍傷的時機：

冬季夜間溫度很低,，經常在-8℃以下,，若夜間行走也容易發(fā)生凍傷。早晚溫度也很低,，注意防凍,，到了嚴冬季節(jié)，時時刻刻都要注意防凍,。

三,、判斷凍傷的程度：

1、一度凍傷皮膚蒼白,、麻木,，進而皮膚充血,、水腫、發(fā)癢和疼痛,。

2,、二度凍傷除皮膚紅腫外，出現大小不等的水皰,，水皰破潰后流出黃水,，自覺皮膚發(fā)熱，疼痛較重,。

3,、三度凍傷局部皮膚或肢體壞死，出現血性水皰,，皮膚呈紫褐色,，局部感覺消失。

四,、凍傷的野外救護措施：

原則：盡快脫離低溫環(huán)境，保暖,。

(1)一度凍傷,，可讓自己主動活動，并按摩受凍部位,，促進血液循環(huán)。可用熱水(不能太燙)浸泡,，再涂以凍瘡膏即可,。

(2)二、三度凍傷,，應盡快脫離低溫環(huán)境,，保暖，促進肢體復溫,，不可用雪擦,、火烤或溫水浸泡，否則會加重凍傷,。

(3)二度凍傷的水皰可在消毒后刺透,，使黃水流出再包扎，傷口已破潰者按感染傷口處理,。

(4)多喝熱飲料(姜糖水,、感冒沖劑)，如疼痛可服2片去痛片治療,。

(5)除去濕的衣服,，進入羽絨睡袋保暖,。

(6)用溫水輕輕地清潔傷處，由于解凍的傷處很疼并且皮膚及肌肉有可能失去知覺,，所以要格外小心,。

(7)確使傷處完全干燥(包括趾間)。有創(chuàng)面的用消毒棉花,，無創(chuàng)面的用干凈,、松軟的棉墊子包裹保護傷處并保溫。

五,、凍傷急救注意事項

凍傷急救時,，若一時無法獲得溫熱水，可將凍傷部位置于救護者懷中或腋下復溫,。注意凍傷后不可直接用火烤,，也不能把浸泡的熱水加熱，所有凍傷部位應盡可能緩慢地使之溫暖而恢復正常體溫,。切忌直接用雪團按摩患部及用毛巾用力按摩,，否則會使傷口糜爛，患處不易愈合,。對已復溫的患處,，不能再用溫熱水浸泡，否則會加重組織損傷和壞死,。

六,、常用藥品：

外用：凍瘡膏(1支)、消毒棉墊(1包),、紗布(1袋),、繃帶(1個)。

內服：感冒沖劑,、姜糖水,、去痛片、安定

【思考與實踐】

寒流仍在繼續(xù),，希望同學們掌握相關知識,，注意冰雪天的身體不要被凍傷。

學生公共安全教育教學教案篇6

教學目標：

1,、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴,，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的,，增強學生安全意識

2,、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命,，提升生命意義,。熱愛生命、保護生命

3,、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,，使學生增加法制觀念，做到懂法,、知法,、守法，確保身心健康,，平安完成學業(yè),，

教學重點：

讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線,，知道有關交通常識,，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。

教學難點：

加強交通法規(guī)知識的學習,，遵守交通法規(guī)

教學過程：

講解交通安全事故案例

一,、導入

通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識,，從精神上遠離交通安全隱患,，加強自身的素質培養(yǎng)。 為了貫徹落實公安部,、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章,，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識,，懂得安全的重要,，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們

二、交通法規(guī)法律條文

法規(guī)篇：

1,、道路,、交通

2、交通安全

3,、交通法規(guī)

4,、道路交通標志和交通信號

5、看圖識標志

常識篇：

1,、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走？

2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

3,、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？

4,、為什么不能翻越護欄,？

5、為什么不準扒車,、追車,、強行攔車？

6,、為什么走路時不能看書或做其它活動,？

7、騎自行車應該注意什么,？

8,、乘汽車時要注意什么？

9,、遇到交通事故怎么辦,？

警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2,、行走時違反交通法規(guī)

3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡

三,、觀看小品——《爸媽,，對不起》

情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑,，路在一定要小心……,，他卻一個勁地說爸媽羅嗦

情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間,，快遲到了,，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急,，不走人行橫道,，想快速地跑向對面，就在這時,，悲劇上演了,，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他,，他倒在了血泊里,。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理,。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,，留下了深深悔過的淚水。

老師提問：看完小品后,，有什么感受,？同時你覺得我們應該怎么做，才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生,？小組成員進行討論,，說出感受

本課小結

同學們，我們通過一系列的活動,，讓學生樹立交通安全意識,，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養(yǎng),。繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。

四,、交通知識問答課堂練習

1、 行人在經過人行橫道時,，怎樣走才最安全,？（）

a、一直向右看 b ,、一直向左看 c ,、先向左看，再向右看

2 ,、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過,？（ ）

a 、跑步快速通過 b,、示意機動車讓行后直行通過

c 、確認安全后直行通過

3 ,、黃燈持續(xù)閃爍時表示（ ）

a ,、有危險，車輛,、行人不準通過 b ,、車輛、行人可以優(yōu)先通過

c ,、車輛,、行人須注意觀望，確認安全后通過

4 、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時,，它表示的是什么含義,？（ ）

a 、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準備

b ,、清理路口，不準通行 c ,、道路通暢,，快速通過

5 、機動車行駛時,，除駕駛人應當按規(guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶？（ ）

a ,、前排乘車人 b ,、后排乘車人 c、全部乘車人

五,、課后作業(yè)

1 ,、當你需要乘坐出租車時，你可以（ ）

a ,、站在機動車道上攔乘 b,、站在路口攔乘 c 、站在人行道上攔乘

2,、當機動車停在機動車道上時,，你應當怎樣上下車？（ ）

a ,、從機動車左側下車 b ,、從機動車右側上下車

c 、只要不妨礙其他車輛和行人通行,，左右側上下車都可以

3,、小紅在等候乘坐公共汽車時，應該站在（ ）,，依次排隊

a,、機動車道上 b、站臺或指定位置 c,、非機動車道上 d,、人行道上

4、小楊每天都經過鐵路道口,，他在經過鐵路道口時應該（ ）

a,、快速跨越鐵軌 b,、進入到口，觀察后通過

c,、一停,，二看，三通過 d,、在 欄桿放下時搶先通過

5,、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車,，燈光非常耀眼,，為了安全明明應該（ ）

a、用手遮擋風光 b,、閉目緩慢形式 c,、下車靠邊避讓 d、迎著燈光行駛

六,、應采取的措施

1,、提高學生交通安全意識

2、知道交通安全有些行為是不安全的

3,、引導青少年樹立正確的價值觀,、人生觀、擇業(yè)觀

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識

5,、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理

總結：

通過此次安全教育,，希望對同學們有所啟示,，了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識,，正確面對自己所碰到的困難,，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知,，樹立積極的人生觀和價值觀,。

學生公共安全教育教學教案篇7

小學組

主 題：與安全同行

設計者：林計闊

單 位：陽江職業(yè)技術學院附屬實驗學校

郵 箱：

電 話：——校園安全教育主題班會教案

與安全同行

——校園安全教育主題班會教案

【背景分析】

在一次大課間的時候，我班好幾個同學在三樓的教室走廊玩耍,，其中有兩個男

同學跨坐上圍欄做“騎馬”的游戲,，旁邊還有幾個同學在吶喊助威。在這危險的時刻,，幸虧隔壁班的老師發(fā)現了，及時制止了他們,，避免了意外事故的發(fā)生,。專家指出,，通過安全教育和預防，提高學生的安全意識和自我保護能力,，有80%以上的意外傷害事故可以避免,。為了讓學生能夠健康成長，學校對學生進行校園安全常識的教育是非常必要的,。

【學情分析】

意外傷害事故的發(fā)生具有隨時,、隨地性。小學三年級的學生年齡在八歲左右,，大部分生性好動,，自我約束能力比較差，對新鮮事物充滿著好奇,，難免將自己置身于安全隱患中,。雖然他們積累了一定的安全常識，但是對某些常識的掌握缺乏科學性,、系統性,。學校專門開設校園安全主題班會課，可以讓學生更好地了解有關校園安全的常識,，更好地掌握有關校園安全的應對技巧,，以便健康、安全,、快樂地成長,。

【教學目標】

（一）知識與技能：

1、了解在教室,、走廊,、樓梯、操場,、飯?zhí)?、宿舍等有關校園生活安全方面的常識。

2,、初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護能力,。

（二）過程與方法：

通過分析校園生活中普遍存在的安全問題，使學生懂得有關校園生活安全方面的常識,。

（三）情感態(tài)度與價值觀：

1,、學生通過活動，親身體會校園安全的重要性,，樹立校園生活安全防范意識和自我保護意識,。

2、通過活動中的真實案例對學生心靈的沖擊,，激發(fā)學生對生活的熱愛和對生命的珍惜,。

【教學重難點】 了解校園存在的安全隱患及相關的安全常識,，初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護能力。

【教學對象】

小學三年級學生,。

【教學形式】

本節(jié)主題班會將采用看新聞,、視頻演示、講解,、朗誦,、分小組討論匯報、知識競賽,、演小品,、唱歌等形式，并利用多媒體課件進行輔助教學,，對學生進行校園安全的教育,。

【教學準備】

1、活動前給學生合理分組,，并布置學生收集在學校里我們需要注意的安全問題,。

2、搜集資料,，制作教學課件,。

【教學時間】

40分鐘。

【教學過程】 (一)新聞警示,揭示班會活動主題,。

1,、讓學生課前欣賞少兒歌曲《校園的早晨》MTV，感受校園生活的美好,。

2,、剛才的歌曲好聽嗎？從剛才的歌曲中我們感受到校園的生活是多么的.美好,！

學校是我們快樂學習,、健康成長的地方，但是由于同學們的一些不當行為,，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故,。下面讓我們一起去看看發(fā)生在校園里的一起嚴重的安全事故吧！

3,、課件視頻播放一起傷亡慘重的校園踩踏新聞事件,。

湖南省湘潭市轄內的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園一件。這一慘劇發(fā)生在21時,，晚自習下課之際,，學生們在下樓梯的過程中，一學生跌倒,，驟然引發(fā)擁擠,，造成8人死亡,、26人受傷。）

4,、看了新聞后你有什么感受？（指名回答）

5,、小結：每個人都只有一次生命,。生命是最寶貴的，但也是脆弱的,。今天,，為了使這樣的悲劇不再發(fā)生，我們將開展一次校園安全教育主題班會——“與安全同行”,。（投影出示課題,，齊讀課題。）

【設計意圖：先創(chuàng)設情境,，課前欣賞少兒歌曲《校園的早晨》MTV,，讓學生感受到生命的美好，感受到校園生活的多姿多彩,，接著播放一起傷亡慘重的校園踩踏新聞事件,，作一個鮮明的對比，通過事件震撼學生,，讓學生感受到校園安全的重要性,，為引入主題作好鋪墊?！?/p>

（二）師生互動,了解校園安全常識,。

1、課件出示湘鄉(xiāng)市私立育才中學的校園踩踏新聞事件的文字內容和圖片,。

（文字內容：20__年12月7日,，湖南省湘潭市轄內的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)

生一起傷亡慘重的校園一件。這一慘劇發(fā)生在21時,，晚自習下課之際,，學生們在下樓梯的過程中，一學生跌倒,，驟然引發(fā)擁擠,，造成8人死亡、26人受傷,。

2,、出現這樣觸目驚心、慘不忍睹的慘劇是大家都不想見到的,，而問題出現在哪里呢,？（指名回答）

3,、是啊,！這多危險?。《潭痰膸追昼?，在短短的樓道里,，送上八條生命，真可惜,！那么在學校里,，我們應該怎樣注意上下樓梯的安全呢？請同學們在小組內討論討論,。

4,、分小組匯報。 讓小組長匯報討論結果,，其他同學可以補充,，老師作適當引導，并擇機出示下面的課件,，以圖文的形式啟發(fā)教育學生在上下樓梯時需要注意的問題,。

（課件分別出示）

上下樓梯時需要注意的問題：

__上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下,。

__在樓梯玩游戲是非常危險的,。不能在樓梯扶手滑下來。

__遇到樓梯里人比較多的時候,，不要擁擠,，不要起哄，不要制造緊張或恐慌氣氛,，也不要貿然彎腰撿東西或系鞋帶,。

__順著人流走，切不可以逆著人流前進,，否則,，很容易被人流推倒。

__發(fā)現前面有人突然摔倒了,，馬上要停下腳步,，同時要大聲呼叫，告知后面的人不要向前靠近,。

__若自己被人群擁倒后,，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位,。

5,、除了在樓梯注意安全外，在學校里那些地方我們還需要注意安全呢,？

6,、根據學生的回答，出示課件：（室內：教室,、飯?zhí)?、宿舍；室外：走廊,、操場。?/p>

7,、這些地方需要注意哪些安全呢,？請各小組選擇一個地方進行分析、討論,。

8,、分小組匯報，老師作適當引導,，并擇機出示下面的課件（圖文結合）：

室內：

（1）教室：教室是學習的場所,。在教室里互相追趕，會被桌椅碰傷或傷到其他同學,；進出教室時,，要輕推輕關。用力推門,、關門極易使門產生強烈的彈力,，撞傷自己和他人。用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,，或耍弄教具,、拖把、掃把等都會傷到自己或其他同學,。

（2）飯?zhí)茫猴嬍骋⒁庑l(wèi)生,，勤洗手，不暴飲暴食,、不吃變質的東西,。吃飯時打鬧、嬉戲,、開玩笑等,，這樣的做法是非常危險的，稍不慎就有可能被噎著。

（3）宿舍：宿舍是休息的場所,，在宿舍里互相追趕,，用枕頭、棉被來玩耍,，不但自己會碰傷,，也會傷及其他同學；在床上跳來跳去會摔下來,。

（4）在狹窄的教室門口,、飯?zhí)瞄T口、宿舍門口,、衛(wèi)生間門口推推搡搡,，擁擠成一團，或者猛沖猛跑,，或追跑打鬧,，會跌倒摔傷自己或撞傷別人。

（5）不要用硬的物品接觸電源,，也不要用人體某個部位接觸電源,，以防觸電；不要亂插,、私接電源,，特別是不要用濕手去觸摸電源插頭；不要用濕布擦電器開關,。

室外：

（1）走廊：課間的時候,，走廊人特別多，在走廊奔跑會撞到其他的同學或老師,，造成不必要的傷害,。特別要注意墻角拐彎處，一定要看清楚再走,。不要爬坐在走廊的圍欄上,。 （2）操場：上體育課要聽從老師的口令，做好準備運動,，遵守各項運動的規(guī)則,。

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