學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期心得體會(huì)篇一

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)愛,，愛別人和愛自我。假如缺少家庭的關(guān)愛,，孩子會(huì)變得越來越冷漠,，越來越自私?？吹竭^許多的案例,，孩子的墮落,，麻木等等問題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛,，她還會(huì)去關(guān)懷體貼生疏人嗎?我就深受其害，從小我父母感情不 和,，經(jīng)常吵架,，使得我缺乏安全感，甚至有 時(shí)候都不敢回家,，所以從記事起,，我的性格就比較冷，遇事都是一副事不 關(guān)已,，高高掛起的心態(tài),。我身邊的人都認(rèn)為我很難接觸，直到我25歲結(jié)婚以后,，才慢慢的有所改善,。所以，必須給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,，讓孩子快樂無憂的健康成長,。在這一點(diǎn)上，我對(duì)孩子的引導(dǎo)略見成效,，記得我女兒4歲上幼兒園時(shí),，就知道幫助老師安慰哭鬧想家長的小朋友;上小學(xué)后，同班同學(xué)生病不能去上學(xué),，放學(xué)后,，她主動(dòng)去傳遞家庭作業(yè);去年升初一后，她又主動(dòng)幫助膽小不 敢說話的同學(xué),，找班主任解決問題,，得到老師的一致好評(píng)。

(二)父母要以身作則

在家庭教育中,，父母就是孩子的模范,，父母的一言一行會(huì)在不 經(jīng)意間給孩子巨大的影響。父母在要求孩子學(xué)會(huì)自律,，不 要總是玩手機(jī)的時(shí)候,，能夠想想自我是不是這樣做到了 呢?此刻很多家長回家后，坐下來就是玩手機(jī),，一家人很少溝通,，甚至有的家長覺得孩子吵，讓孩子看電視或者電腦,，讓他自己隨便玩,，慢慢的孩子放學(xué)回家后，匆匆忙忙的寫完作業(yè),，就開始暢游游戲中了 ,，更嚴(yán)重的是一旦孩子上癮了 ，就開始走上了撒謊,，逃學(xué)的不 歸路,，等你在想管教時(shí)，已經(jīng)太晚了 ,。所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,，我們做家長的必須要謹(jǐn)言慎行，對(duì)自我的一言一行都要三思而行,。

(三)獎(jiǎng)罰有 度,，實(shí)事求是，孩子發(fā)脾氣冷處理

孩子做對(duì)了 ,，我們要專心的夸獎(jiǎng),，孩子做錯(cuò)了 ，我們也要及時(shí)的糾正,，獎(jiǎng)勵(lì)和懲處都要有度,，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多夸獎(jiǎng),，多贊美孩子,，但是我覺得還要分什么事情，因?yàn)槲疫@是有 切身體會(huì)的,。在我女兒剛上幼兒園 學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候,，一張紙寫了半篇，我覺得孩子剛會(huì)寫字,，寫的不 錯(cuò),，就表揚(yáng)她寫的工整清晰，那時(shí)沒有 告訴她要把每張紙都要寫滿,，從小不 要浪費(fèi)東西,，以至于后來看她的練習(xí)本，幾乎沒有一篇是寫滿的,，后來上小學(xué)后,，這種狀況才慢慢改正過來。這讓我想到,，假如在她第一次寫的時(shí)候,，我就給她糾正，后來也不 至于在呈現(xiàn)這種這種狀況了。所以我堅(jiān)持家長在夸獎(jiǎng)孩子方面,，還是要實(shí)事求是的,，因?yàn)橐粋€(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成了 ，改正是很難的,。當(dāng)然批評(píng)孩子就更要有度,，假如批評(píng)過度，甚至打孩子,，慢慢的孩子就會(huì)變的叛逆,。由于我的脾氣比較急，說話語氣比較重,，有 時(shí)急眼了還會(huì)對(duì)孩子動(dòng)手,。我女兒10歲以前基本上是批評(píng)教育為主，后來慢慢發(fā)明她不 如別的孩子活潑,，回家很少和我們溝通,，甚至在三年級(jí)時(shí)，她班主任反映,，孩子都產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,。這讓我一度感到懊悔，懊悔不 該對(duì)孩子要求過于嚴(yán)肅,，懊悔自己的教育方式過于偏激,。從此以后，我節(jié)制自己不管在多么生氣的情況下,，都要想到我這樣說會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么樣的影響,。我改變自己的觀念，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候堅(jiān)持以道理說服,，而且就事說事,，不能翻以前舊賬，最重要的是我們說的話,，要讓孩子聽懂聽進(jìn)去,，而不 是空泛的講大道理。而且,，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候,，你說任何道理她都聽不進(jìn)去的，所以我的做法就是冷處理,，讓孩子在自己的屋里冷靜,，我們要再旁邊冷眼旁觀，看她的反應(yīng),，等孩子覺得鬧也沒有意思,，冷靜下來的時(shí)候,，我在去跟她講道理，這樣反而更能讓她理解,。

(四)讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人

讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,，首先我們要先學(xué)會(huì)尊重孩子。有 人會(huì)說,，這么小的孩子能有 什么意見,，其實(shí)不 然,，雖然孩子小,，她也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，她也有獨(dú)立的思想,，我們更要尊重她,。記得女兒2歲的時(shí)候吧，有 鄰居的小朋友過來和她一起玩,，看到別的小孩哭著和她要玩具的時(shí)候,，我不假思量的把女兒玩具拿過來，給別的小孩,，后來她就養(yǎng)成了 抱著玩具不 撒手的習(xí)慣,，即使睡覺一拿下來就哭，我想那時(shí)候,，我沒有 考慮孩子的感受,，傷害了她的自尊，我對(duì)她的不 尊重,，造成了 嚴(yán)重的后果,。逐漸的我學(xué)會(huì)了 ，做事要看孩子自己的意思,，不 能強(qiáng)加大人的意愿,。在以后的生活中，不 論是生活用品還是學(xué)習(xí)資料,，我都會(huì)提前和孩子溝通好,，就是去年上初中擇校的問題，都是她自己決定的,。讓她慢慢學(xué)會(huì)有 主見,，能獨(dú)立，從而更好的適應(yīng)各種環(huán)境,。

(五)培養(yǎng)孩子的 學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勞動(dòng)習(xí)慣

我女兒從上幼兒園開始，我就要求她,，天天放學(xué)后必須先寫完作業(yè),，再玩或者吃東西,，周末才干看電視，這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)下來了,。俗話說,，行千里路勝讀萬卷書，只要我有 時(shí)間,，就會(huì)帶孩子出去走走,，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。在勞動(dòng)方面,，家里只要能讓她做的事情,，都是堅(jiān)持讓她自己做，比如掃地,，洗菜,，收拾自己的房間等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小,，能做什么,，還不是越幫越忙，其實(shí)剛開始做不 好是肯定的,，但是只要她參與就好,，假如你總是阻止她干活，她就會(huì)覺得媽媽不 需要我,，久而久之就不 愿干了,。而且養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣會(huì)讓她更加珍惜別人的勞動(dòng)成果

家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期心得體會(huì)篇二

萬事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范,。學(xué)生的教育問題不但是學(xué)校的,，同時(shí)它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師,，是家庭教育的施教著,，正是通過家庭教育，家長將良好的品德豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子,。為孩子今后的,。人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。我覺得,，做好家庭教育,，要害應(yīng)該根據(jù)孩子的特征“對(duì)癥下藥”。

孩子像春天的花朵,，天真爛漫 活潑可愛,，純真無瑕，分辨是非能力差,，同時(shí)有 著極強(qiáng)的好奇心,，極強(qiáng)的接受能力和摹仿能力,。所以對(duì)孩子施教，作為家長絕不能采納簡單 粗暴的方法,，應(yīng)善于引導(dǎo),，想方設(shè)法激發(fā)孩子的愛好，變被動(dòng) 學(xué)習(xí)為主動(dòng) 學(xué)習(xí),，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

一 培養(yǎng)孩子良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣

葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成,。”“凡是好的態(tài)度和好的方法,，都要使他化為習(xí)慣,，惟獨(dú) 熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才干隨時(shí)隨地表現(xiàn),，好的方法才干隨時(shí)隨地應(yīng)用,，好似出于本能,，一輩子也用不 完,。”孩子的注重力集中時(shí)間短,，在平時(shí)必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率,。比如寫作業(yè)時(shí)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的作業(yè),，不 能邊做邊玩;自己的作業(yè)自己檢查,，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，家長不 得當(dāng)老師;家長必須注重錯(cuò)題原因分析,，不得只盯著分?jǐn)?shù),。這樣，讓孩子覺得 學(xué)習(xí)是自己的事情,，好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可事半功倍。

二 講究和孩子交流的方式方法

作為家長應(yīng)放下架子,，和孩子交朋友,，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體，和孩子交流盡量低下身子,，少用命令的口氣,，多用商議的語言。多用“我們”,，少用“你應(yīng)該”等等,，即使是批評(píng)，要讓孩子能感受到你對(duì)他的愛,。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱,，假如家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子,，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐怖感和厭惡感，不敢親近你,，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,，不 但不 愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了 ,。

三 家長要注重言傳身教

作為家長要特殊注重自己的形象,，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體,。因?yàn)楦改甘呛⒆拥膶W(xué)習(xí)模范,，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對(duì)孩子成長影響深遠(yuǎn),。當(dāng)然,，對(duì)于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時(shí),，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,，作為家長是不 能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育,，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,，我真的生氣了 ”，然后還是耐心地引導(dǎo),，說服,。

四 激發(fā)孩子的 學(xué)習(xí)愛好

做為家長要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的 學(xué)習(xí)愛好,。我們都知道,，孩子生性好動(dòng) 貪玩，但是只要他們感愛好的事,，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做，自覺去做,。對(duì)不感愛好的事,，他們死活都不 愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不 通,。惟獨(dú) 善于引導(dǎo)孩子,，激發(fā)孩子們的 學(xué)習(xí)愛好，才干讓孩子愉快地 主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí),，發(fā)揮自己的想象力，編一些有 趣的小故事,，或有 趣的游戲等,，讓孩子在玩中 學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲，真正的做到“樂學(xué)”,。

總之,，對(duì)孩子的家庭教育，我們要學(xué)會(huì)專心去與孩子們交流,，幫助孩子養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)他們的 學(xué)習(xí)愛好，讓孩子快樂 學(xué)習(xí)健康成長,。

家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期心得體會(huì)篇三

孩子是天真清純的,，孩子的大腦發(fā)育除了 受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有 很大關(guān)系,。假如家長不讓孩子熟悉到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力,，孩子在努力 學(xué)習(xí)過程中遇到很多艱難的時(shí)候，孩子會(huì)認(rèn)為自己成不 了 家長說的哪種人物,，就會(huì)有沮喪和自悲感,，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會(huì)中,，分享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法!

1.創(chuàng)新逆境,，磨礪孩子的毅力

不 要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，可以制造一些挫折,，考驗(yàn)孩子的毅力。

2.讓孩子從克服小艱難開始

對(duì)孩子的要求要嚴(yán),，讓孩子克服艱難,，逐漸加大，而且必須堅(jiān)持到底,，直到有 效為止,。

3.發(fā)揮模范的作用，啟發(fā)自我鍛煉

根據(jù)孩子的特點(diǎn),，父母可以通過講故事,，看電影，參加烈士紀(jì)念館,，閱讀書籍等,，讓孩子 學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育,，培養(yǎng)堅(jiān)忍不 拔的毅力,。

4.愛和嚴(yán)結(jié)合

正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?，必須將愛和?yán)格統(tǒng)一起來,。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子,，孩子當(dāng)然會(huì)苦一些，但從長遠(yuǎn)來看,，這有助于他們培養(yǎng)良好性格,。怕孩子吃苦，過于遷就孩子,，可能造成日 他們的任性 依賴性強(qiáng)的性格特點(diǎn),，在今后的人生道路上吃不 了苦。事實(shí)上,，孩子將來幸福與否,，更受其性格的影響,。

5.幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想

理想是人格的核心,。理想是通過父母 老師 社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求,，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo),，確定理想,，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚,，他們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽x了 一篇令其感動(dòng)不 己的文章而想長大了 當(dāng)作家,，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛的老師,，便立志自己長大以后也要當(dāng)老師,。對(duì)孩子這些想法不要輕易否定，要激勵(lì)他們積極向上的雄心壯志,，隨著年齡的增長,，根據(jù)不 同孩子不 同優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

6.注重從日常小事培養(yǎng)

滴水見太陽,。培養(yǎng)孩子的健全人格,，光講大道理事不 夠的，重要的是從日常生活中做起,。

家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期心得體會(huì)篇四

孩子是祖國的未來,，也是家庭的期望，今天的幼苗就是明天的參天大樹,，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長歷程中用愛心責(zé)任心賦予關(guān)懷指導(dǎo),。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有 的期望，但并不 一定都能夠如愿以償,。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問,，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平。剛剛聽了 陳教授的報(bào)告,，感覺有很多收獲,。在座的老師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多,，生動(dòng)得多,。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平,，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受,，期望得到你們的批評(píng)指正。

一 創(chuàng)新溫馨環(huán)境

(一)達(dá)成教育共識(shí),。盡管我和她爸爸工作很忙,，但是我們對(duì)教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍,，在一起交流對(duì)教育的熟悉,。當(dāng)呈現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談,，直到達(dá)成共識(shí),，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有 較為一致的看法，對(duì)她的不 足有近似的解決辦法,，不 至于今天告訴她這樣做,，明天告訴她那樣做，讓她無所適從,。

(二)營造 學(xué)習(xí)氛圍,。知識(shí)改變命運(yùn)，這是一條真理,?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘,。在我家，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí),。女兒很小的時(shí)候，看到我們?cè)?學(xué)習(xí),，她也就很習(xí)慣地捧一本書,，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽，后來我就激勵(lì)她自己閱讀,。慢慢地,，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，熟悉的字越來越多,。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌,，她有 時(shí)還會(huì)寫出一些小詩歌,，充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來,，有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章,，彼此都感覺是一種享受。此刻天天午飯后,，她都會(huì)靜靜地坐在那兒,，讀自己感愛好的書。

二 培養(yǎng)良好習(xí)慣

有 一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,，不可能通過簡單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn),，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心 口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上,。

(一)激勵(lì)少說多做,。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想 說空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng),，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào),，一千次決心。

(二)注重循序漸進(jìn),。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣,，一開始只能要求背2~3個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后,，可以慢慢增加量,。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué),，但我工作越來越忙,，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了 學(xué)習(xí),。我想,，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有 可能半途而廢,。我把獨(dú)立看譜 練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通,。一開始，可想而知,，回課的質(zhì)量非常差,，不 是節(jié)奏不 對(duì)，就是樂譜看錯(cuò)，但我沒有 慌張,，她愿意自己練琴,，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不 斷激勵(lì)她,，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度,，使她漸漸適應(yīng)了 自己聯(lián)琴。半年之后,，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有 的水平,。從此，她進(jìn)步非?？?，而且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情舒緩情緒。我偶然也會(huì)站在她旁邊聽她練琴,，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴,，再不 用愁沒有 陪練時(shí)間而愧疚萬分了 。此刻我開始動(dòng)員她寫日記,，也不是天天都要求她寫,，而是告訴她把天天感愛好的事情寫下來，長短不 限,，她堅(jiān)持得也不 錯(cuò),。

三 勤于溝通，多加激勵(lì)

(一)平等溝通,。沒有 哪個(gè)父母不 愛自己的孩子,，也不 會(huì)有 孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班略微懂事時(shí),，我就告訴她：“你和媽媽是平等的,，我不 會(huì)罵你，更不 會(huì)打你,，但你必須把你遇到的或是快樂或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會(huì)很開心的!”的確,，我非常樂意與她談天,，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,，她也就非常愿意聽我的評(píng)價(jià)，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn),。

(二)真誠激勵(lì),。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)明她與眾不 同的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，激勵(lì)她耐心引導(dǎo)她,，并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。尤其在孩子遇到艱難時(shí),，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo),，積極提供解決問題的辦法,。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有 回家,，她給爸爸打電話,，言語中透露出情緒不 高，似乎有心事,。我們趕回家后,，耐心詢問發(fā)生了 什么事，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好,，只考了 92.5分,，她看著我眼淚都要掉下來了 ，說朱老師發(fā)下試卷后,，自己簡直不敢相信這就是自己的成績,。我一方面暗自為女兒有 強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面,，我認(rèn)真看過試卷,，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不 僅有 粗心的因素,，也有 她本身沒有理解題意的因素,，她同意了 我的看法，接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了 講解,，最后,，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法,，考試是一次檢驗(yàn),，問題總是提前暴露出來好，發(fā)明問題,，改正問題,，人才干不 斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑,，事后,，她認(rèn)真對(duì)我說：失敗是成功之母,。我認(rèn)為，假如我那時(shí)皺緊眉頭,，嚴(yán)肅批評(píng)她,，可能會(huì)讓她更難過，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己,。

家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期心得體會(huì)篇五

如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個(gè)家長渴望解決的問題,，在此我簡單的談?wù)勎以诮逃F心方面的一些體會(huì)。

一,、以身作則,，身體力行

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,?！备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗谓處煟呛⒆映绨莺湍７碌膶?duì)象,，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源,。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子,。家長的行為習(xí)慣,、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子,。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人,。誠實(shí)的家長才能培養(yǎng)出誠實(shí)的孩子;出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子,。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì),，家長自己必須言行一致，表里如一,，為孩子樹立榜樣,，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。在這點(diǎn)上,，我有具體的體會(huì),，我有口頭語是“滾”，后來不知什么時(shí)候就被貴心學(xué)去了,，一點(diǎn)事不好,，就說滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了,，我一看這樣不好,，就不斷的對(duì)貴心說：媽媽不對(duì),，我們一起改。改了很長時(shí)間才有所好轉(zhuǎn),。一些壞的習(xí)慣，對(duì)孩子來說學(xué)起來很容易,，但改起來很難,，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應(yīng)該特別注意,。

二,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

現(xiàn)在很多家長以孩子學(xué)了多少東西，例如：會(huì)背多少唐詩,、能認(rèn)多少字等等來衡量孩子是否聰明好學(xué),，我感覺這樣是不對(duì)的。

其實(shí),，對(duì)于我們家這個(gè)年齡段的孩子來說,，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，將他們的一些壞習(xí)慣改掉,。我們家貴心特別好動(dòng)，注意力就不容易集中,，我就針對(duì)性的在平日多進(jìn)行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練,，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù)，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去,，看誰先數(shù)錯(cuò),，貴心很愛玩;在玩具上，我和他爸有意識(shí)的多給他買積木,，貴心很愛玩搭積木,，有時(shí)一玩兒就是一個(gè)多小時(shí)。這些對(duì)提高注意力集中都很有幫助,，我感覺貴心進(jìn)入中班后,，在注意力集中方面有了很大的提高。

另外,，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的,，有時(shí)我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué)，孩子沒有興趣,，反而會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響,，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容，我們貴心最近喜歡聽故事,，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽,，在讀的同時(shí)可以把一些簡單的字教給他,，一段時(shí)間后，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容,，或者在講的時(shí)候故意將有些地方將錯(cuò),，貴心就會(huì)很積極的給我指出錯(cuò)誤，此時(shí)的我們首先應(yīng)及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并且表揚(yáng)孩子細(xì)心,。在這個(gè)過程中我們其實(shí)鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個(gè)父親或是母親,，我們必須考慮的是如何給孩子一個(gè)快樂的童年,，這并不是一件容易辦到的事情，因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂,，孩子在成長過程中,，只有對(duì)快樂每一點(diǎn)，每一滴的積累,，才能產(chǎn)生真正積極的影響,，使他日后能夠笑對(duì)人生。

三,、加強(qiáng)溝通,，做孩子的良師益友

前一階段，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時(shí),，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃,，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿，一開始我很生氣,，但生氣后并沒有效果,，我忽然意識(shí)到貴心在一天天長大，他知道如果問了媽媽,，可能他想吃的媽媽會(huì)不讓,，所以還不如不問。想到這些后,，我就對(duì)貴心說：你想吃可以,，但是得有限制，一次不能吃太多,，好吧?貴心很高興,，再以后在想吃東西時(shí)先問我可不可以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺得,，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實(shí)是從小就開始了,，所以，我們應(yīng)該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足,，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足,，就會(huì)相信我們是他可以相信的人,，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通,。

四,、有創(chuàng)造力的贊美

現(xiàn)在我們家長都意識(shí)到賞識(shí)成功的重要性，但是當(dāng)你要贊美孩子的時(shí)候不僅僅要說：“真不錯(cuò)!”“干得好!”,，因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患?，?duì)他來說都可能是第一次，或者對(duì)他來說是非常激動(dòng)人心的,。你枯燥無味的夸獎(jiǎng)對(duì)孩子來說是萬萬不夠的，來點(diǎn)新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹,，興致勃勃地拿給你看,，這時(shí)候你只是簡單地說一句：“真漂亮!”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你可以這樣對(duì)孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式,，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣,，孩子會(huì)大受鼓舞，這樣的贊美對(duì)孩子來說,，明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義,，孩子會(huì)覺得你真正喜歡他的作品。

此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時(shí)候,，你當(dāng)然需要贊美他,。在贊美的時(shí)候，最好能夠明確地指出,，你最欣賞他的哪一方面!

五,、教孩子自己解決問題

就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實(shí)”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對(duì)面未來,，面對(duì)人生,。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得快樂的技能,，因?yàn)闆]有一個(gè)不能自己解決問題的人是會(huì)生活快樂的,，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實(shí)可以自己解決問題的時(shí)候，他會(huì)覺得非常的快樂和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時(shí)候,，例如他正在拼一小幅拼圖,，可是卻怎么也拼不起來，這時(shí)我一般按以下步驟來幫助他,。

1,、明確問題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了,。

2,、讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的,，例如想把圖拼好。

3,、指出如何才能解決問題,，例如放棄尋找這一塊，從另一個(gè)方位開始拼,。

4,、判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他,，但是我不會(huì)替他做!

總之,，以上只是我個(gè)人在教育孩子方面的一些觀點(diǎn)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期心得體會(huì)篇六

說到孩子的教育,，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,，買了很多的光盤，請(qǐng)教了許多同事,。孩子一天天長大,，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣,，孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力,，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后,，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看,。而且，只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀,，"六一"兒童節(jié),、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時(shí)間長了，孩子喜歡上了讀書,。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。

從孩子上學(xué)起,，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容,。及時(shí)同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在家庭生活中,，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好,，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時(shí)候，孩子想偷懶,，就給他講講道理，并且告訴他,，那樣是不可以的,。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了,。

不要給孩子定太高的要求,，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足,，再施加引導(dǎo),。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么,，過多的說教,，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到,。比如我兒子看電視的時(shí)候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前,，我就糾正他,，他馬上就指斥說："你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時(shí)間,，眼睛也要看壞的,。"面對(duì)孩子的質(zhì)問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子,，我告訴孩子："你看媽媽改正了,，只上一會(huì)兒網(wǎng)了，你也應(yīng)該改正吧!"這時(shí),，孩子會(huì)欣然的接受你的建議,。

為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。在課余時(shí)間,，給他報(bào)名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,，他很有興趣并取得了很好的成績,。

孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料,，給他盡可能多的幫助,。有時(shí)候，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的"作品",，沾沾自喜地給我們看,，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧?dòng)手去做并從手工制作的過程中得到了快樂,，我從心底里感到欣慰。

此外,，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉,。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉,，既強(qiáng)身健體,，又愉悅心情，何樂而不為呢?

總之,，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣，是一個(gè)熱愛生活的人,。

教育孩子,，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從"修身"走向"齊家",，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn),。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,，然后通過功放播放,，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范,，孩子教育需要家庭每一位成員的成長,。同時(shí)，借助mp3隨身聽的功能,，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長,，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高,。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,，也曾為此苦惱過,，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思,，看看問題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí),，只要有心,、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣,。

孩子有了一些閱讀能力之后,，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語,。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門上,、鏡子上、枕頭上,，只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是她的目標(biāo)。她希望當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候能帶給他一份驚喜,，也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心,。

在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的，怎么做才是最好的,，我也說不好,，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性,、特點(diǎn)而不同,，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn),。

"加油"!"別灰心,，再試一次""你做的這件事真棒!我為你感到高興!"。我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn),。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),，回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動(dòng)?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決,。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞,，所以,，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的,。

這是我們?cè)诮逃⒆舆^程中的點(diǎn)滴體會(huì),，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里,，我們也會(huì)邊學(xué)邊教,，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，讓孩子更加健康快樂地成長,，成為新世紀(jì)優(yōu)秀的接班人。

家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期心得體會(huì)篇七

作為家長,，可以說天下父母同心,，人人都渴望兒女成才。尤其是當(dāng)代,，科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)膨脹，社會(huì)競(jìng)爭日趨激烈,，人們因此對(duì)子女的期望更高,。但目前的家庭教育確實(shí)出現(xiàn)了許多問題，下面敘述一下孩子進(jìn)入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受,。

孩子在幼兒園和小學(xué)階段,，學(xué)習(xí)很輕松，家庭盡量給他創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,。給予正確的引導(dǎo),，思想品德不出問題就行,，并沒有感覺到家庭教育的迫切和重要，進(jìn)入初中階段,，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)生了根本變化,，家長的心態(tài)也徹底改變，對(duì)孩子的期望從遙遠(yuǎn)到越來越臨近,，家長和孩子兩者的變化使得家庭教育在現(xiàn)實(shí)生活中變得并不是想象的那么簡單,，也不是按書本上說的那樣容易得到控制。

一,、性與平等溝通

家庭教育必須有性,，但不是絕對(duì)的，否則實(shí)得其反,，和兒子平等的溝通及朋友關(guān)系也能受到良好的效果,，這是我的第一點(diǎn)感受。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病,，尤其是男孩,，而且我的孩子在小學(xué)就喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，曾經(jīng)因?yàn)槎啻握?qǐng)假不參加學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練,，實(shí)際是到網(wǎng)吧玩游戲,，最后被學(xué)校田徑隊(duì)開除，也曾經(jīng)因?yàn)槿ゾW(wǎng)吧被我尋找發(fā)現(xiàn),。當(dāng)時(shí)在無法溝通的情況下,，作為父親的性是一定要體現(xiàn)的，那時(shí)兒子也較容易接受性的教育,，當(dāng)然,，夫妻中只需要一個(gè)具有較高的性。進(jìn)入初中階段,，兒子的玩性仍然較大,，雖然學(xué)習(xí)很緊張，但對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲仍情有獨(dú)鐘,，強(qiáng)制的性教育肯定是行不通的，完全杜絕玩游戲并不現(xiàn)實(shí),，溝通才是的方法,，當(dāng)然溝通二字是需要付出的，需要不懈的努力,，包括正確認(rèn)識(shí)孩子的錯(cuò)誤和理智地對(duì)他進(jìn)行教育,。初一的時(shí)候我和兒子平等的簽定了一份協(xié)議，不去網(wǎng)吧,，每周五在家里上網(wǎng)三小時(shí),，實(shí)際上在家里上網(wǎng)和去網(wǎng)吧上網(wǎng)是有本質(zhì)區(qū)別的,，一是上網(wǎng)內(nèi)容可以控制，二是不接觸不良環(huán)境,。隨著孩子年齡的增長和不懈的引導(dǎo),，初二時(shí)協(xié)議重新簽定，兩周上一次網(wǎng),。鼓勵(lì)他休息時(shí)間出去做一些有益的運(yùn)動(dòng),，如打籃球、乒乓球等,。小孩在初中近兩年的學(xué)習(xí)中,，雖然成績有時(shí)也有一些波動(dòng)，但總體來說成績一直是很好的,，思想也是健康的,。這兩年感受較深的是引導(dǎo)，對(duì)孩子的關(guān)心和溝通是引導(dǎo)他們積極向上的基礎(chǔ),，我認(rèn)為這也是目前在良好生活環(huán)境中成長的獨(dú)生子女的家庭教育的重要環(huán)節(jié),。

二、身教重于言傳

孩子的成長環(huán)境是家庭教育中值得非常重視的,，家庭生活各方面的因素,，都會(huì)對(duì)孩子起著潛移默化的滲透作用，所以家庭成員時(shí)刻注意自己的言行,，我們家里從不玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，甚至小孩在寫作業(yè)的時(shí)候，我們連電視也很少看,，以免引起他在心理上不平衡,。這一點(diǎn)有過教訓(xùn)，當(dāng)孩子在房間做作業(yè)的時(shí)候,，我們?cè)诳蛷d里看電視,，好像并無影響，實(shí)際上他畢竟是孩子,，即使大人也未必如此,，他總是要受到干擾的，找機(jī)會(huì)就出來和我們一看電視,，這時(shí)候說的輕了他不會(huì)聽,，說的重了他就會(huì)對(duì)你進(jìn)行強(qiáng)有力的反駁，所以身教重于言傳,。

三,、正確對(duì)待成績和錯(cuò)誤

每一個(gè)孩子在不同的成長階段都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，關(guān)鍵是要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題并且正確對(duì)待,，這一點(diǎn)和平時(shí)與孩子經(jīng)常溝通是分不開的,，沒有溝通就不能發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題,。關(guān)心孩子，除了身體方面的關(guān)心,，更要注意他們的感受,，當(dāng)我和兒子平等的朋友關(guān)系密切時(shí)，兒子身上的動(dòng)態(tài)掌握的非常清楚,，包括他班上同學(xué)的狀況也能掌握的很清楚,，因?yàn)榇藭r(shí)他非常愿意也非常希望向家長傾訴，所以要讓孩子有訴說的渠道,，溝通的機(jī)會(huì),。出了問題如考試成績不理想等，不能一味的一味指責(zé),、嘮叨,，否則就會(huì)和孩子產(chǎn)生矛盾，你將得不到產(chǎn)生問題的根源,，也會(huì)失去平等的朋友關(guān)系,，這也是有教訓(xùn)的，這種時(shí)候別想從他嘴里得到任何信息,，回到家里不理不睬,，問得多了他反而沖你發(fā)火(這可能是獨(dú)生子女的通病)，問題自然得不到解決,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問題,，必須針對(duì)性的及時(shí)指出并加于引導(dǎo)，對(duì)兒子取得的成績進(jìn)行鼓勵(lì),，并給一定經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),，但這種經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)只是每天有一點(diǎn)零花錢，用于購買零食和飲用水,，其效果也是很好的,。

總之，孩子有了一點(diǎn)成績家長不要過于高興;犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火,，一方面要給孩子留有余地,，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育,，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論,。家長的對(duì)孩子的期望不等于孩子的奮斗目標(biāo)，正確的引導(dǎo)和孩子的興趣是至關(guān)重要的,。

家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期心得體會(huì)篇八

孩子是一個(gè)家庭的中心所在，不管是生活還是學(xué)習(xí)家長們總是會(huì)圍著孩子轉(zhuǎn),，尤其對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)格外上心,。很多家長為了孩子的升學(xué)考試,，為了讓孩子能夠全身心的投入到中考備考的狀態(tài)中來，辭去工作專心陪伴孩子學(xué)習(xí),，付出了自己全部的經(jīng)歷,，然而結(jié)果卻事與愿違，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)沒有興趣,，成績遲遲得不到提高,，家長和孩子之間的矛盾也日益加劇，那么面對(duì)這樣的現(xiàn)象和問題,，各位家長是怎么解決的呢?

大部分家長的陪讀歷程

上初中以后,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成績開始下降，(其實(shí)是名次下降),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯不夠,，和家長沖突開始增加。

進(jìn)入初中后,，會(huì)有一個(gè)摸底測(cè)試,，半期考試后，會(huì)有一個(gè)家長會(huì),。在這樣的家長會(huì)上,，老師會(huì)舉出一些好學(xué)生的例子，大部分家長開始郁悶,。

初一下學(xué)期開始,，學(xué)生的成績還會(huì)滑落，家長會(huì)要求家長配合,，督促學(xué)生學(xué)習(xí),。比較嚴(yán)重的還會(huì)訓(xùn)斥，責(zé)備家長,。大概初一下學(xué)期，大部分家長會(huì)進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài),，開始全力配合學(xué)生學(xué)習(xí),。

到了初二以后，學(xué)生的成績名次基本就保持不變了,。那些感覺名次不理想的,，就會(huì)心中憂慮，言語之間會(huì)流露出來,，引起學(xué)生更大的反感,。有的家長會(huì)把家里的電腦收了,，不讓子女用。好一點(diǎn)的,，會(huì)只把網(wǎng)絡(luò)斷掉,，引發(fā)更大的對(duì)立。家長會(huì)花更多的時(shí)間陪伴,，有錢的家長會(huì)把子女送到老師那里補(bǔ)習(xí),。

到了初三，大部分子女就和家長形成對(duì)陣的架勢(shì),，關(guān)系相當(dāng)緊張,，家長形同任勞任怨的奴隸,。這個(gè)時(shí)候,，家長對(duì)于子女的學(xué)習(xí)已經(jīng)起不到任何實(shí)質(zhì)的作用，但是老師仍然會(huì)喋喋不休地要求學(xué)生家長做這做那,。直到中考結(jié)束,，噩夢(mèng)終于告一段落。

如何打破這樣的困局,，與孩子良好溝通,，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢?

孩子程度不同，家長方法要變

1,、如果你的子女是中游,，和老師關(guān)系比較融洽。

那么你就要重點(diǎn)培養(yǎng)子女的學(xué)習(xí)作風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度,。“世界上怕就怕認(rèn)真二字”,。一個(gè)學(xué)習(xí)中等,，但是學(xué)習(xí)穩(wěn)健的學(xué)生，往往在最后關(guān)頭,，能夠沖出去,，成為一匹黑馬。

這樣的學(xué)生,，最忌諱家長一直讓他趕超別人,。同時(shí)這樣的學(xué)生，往往還有些特長，也要積極鼓勵(lì),。一個(gè)有突出優(yōu)勢(shì),，其他方面都能達(dá)到中等的人，是最有競(jìng)爭力,，最有前途的人才。

經(jīng)驗(yàn)分享：

小河：我原來在初中時(shí)候成績中等,，當(dāng)時(shí)我給自己定位的是一般高中,，或者是錄取分?jǐn)?shù)比較低的職校?？墒抢蠋熡幸惶炀谷缓芸隙ǖ貙?duì)我說：“我相信你一定能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的,。”

我當(dāng)時(shí)一下子傻了：按照我這個(gè)成績,，怎么可能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)呢?但是班主任花了一個(gè)下午的時(shí)間和我一起分析了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況,，告訴我不足在哪里，優(yōu)勢(shì)在哪里,，他對(duì)我說：“這段時(shí)間,，你只要努努力，把薄弱環(huán)節(jié)補(bǔ)上來,，上重點(diǎn)中學(xué)肯定沒問題,。”

從那天起我信心倍增,，覺得每天復(fù)習(xí)起來都充滿了動(dòng)力,，我主動(dòng)找到各個(gè)科目的老師，請(qǐng)教不懂的問題,，多做多練,，多看多聽，模擬考我就進(jìn)步了不少,，結(jié)果中考的時(shí)候,，我發(fā)揮正常，以470分的總分考入了一所很不錯(cuò)的區(qū)重點(diǎn)高中,。

2,、如果你的子女是中游，和老師關(guān)系一般,，不是老師喜歡的學(xué)生,。

那你要認(rèn)清這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，你的子女可能很有才,，但卻不是當(dāng)前教育體制的寵兒,。在這個(gè)環(huán)境下面，他不可能名列前茅了。一味地逼迫,，會(huì)讓他越來越差,。和子女的關(guān)系也會(huì)越來越僵，會(huì)把自己弄成了子女的對(duì)立面,。

對(duì)于這樣的學(xué)生,，家長要找出他適應(yīng)的那些方面，加以鼓勵(lì),，冷處理那些不適應(yīng)的地方,。不能用批評(píng)的方法，不能讓孩子有放棄心理,。處在鼓勵(lì)下的學(xué)生,，往往會(huì)逐漸往上走。

經(jīng)驗(yàn)分享：

小政：我的英語成績一直提高不了,，當(dāng)時(shí)我作了個(gè)決定,，放棄英語復(fù)習(xí)，把精力都放在還比較在行的語文和數(shù)學(xué)上,，以為能以這兩門成績來拉動(dòng)“總產(chǎn)量”,。但是后來被班主任注意到了，他告訴我,，放棄其中的一門其實(shí)就等于放棄了整場(chǎng)考試,。因?yàn)橛锌赡苣惴艞壍哪且婚T科目，多多用心的話,，就會(huì)提高很多,。后來我抓緊了英語復(fù)習(xí)，把基礎(chǔ)知識(shí)一一補(bǔ)上,。結(jié)果中考成績一出來,，考得還不錯(cuò)，進(jìn)入了高中,。

學(xué)習(xí)成績中等的同學(xué),，中考復(fù)習(xí)中放棄任何一門都是不應(yīng)該的。要知道,，中考畢竟不是選拔性考試,，題目基本上都是基礎(chǔ)性的。畢竟“弱項(xiàng)”上升空間很大,，而且一旦這門課補(bǔ)上來了,，對(duì)其它學(xué)科同樣有促進(jìn)作用，“最差的一門課都能有進(jìn)步,，其它的也一定行了”,。如果輕易放棄某一門科目,，損失和代價(jià)一定會(huì)很大。

3,、如果你的子女是下游,，或者成績名次像過山車一般不穩(wěn)定。

這樣的學(xué)生肯定不是學(xué)習(xí)努力的學(xué)生了,。這樣的學(xué)生千萬不要給他樹立標(biāo)桿,，跟他說，誰誰誰怎么樣,，他是不可能一下子追上什么人的,。要求他追，反而會(huì)加大他的挫折感,。

要把重點(diǎn)放在培養(yǎng)他平和的心態(tài)上面，化解他的偏激觀點(diǎn),，盡量找出他的特長,，爭取在一個(gè)地方取得超過其他同學(xué)的突破。

不要牢騷,，不要埋怨,，學(xué)習(xí)部分重點(diǎn)、掌握基礎(chǔ)知識(shí),，穩(wěn)定住成績,。如果請(qǐng)家教，也不要做難題,，能夠把基礎(chǔ)知識(shí)和作業(yè)題做好,，就可以大加鼓勵(lì)。

4,、如果你的子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)名列前茅,。

那么你一定不要在子女的學(xué)習(xí)上過多的下功夫，子女已經(jīng)是坐上了順風(fēng)船,。再用力,，結(jié)果往往會(huì)欲速則不達(dá)，你需要做的是培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)受挫折的能力,。

很多學(xué)習(xí)相當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生,，經(jīng)不起一場(chǎng)考試的失敗。所謂智者千慮,，必有一失,。學(xué)習(xí)再怎么好，也不見得場(chǎng)場(chǎng)必贏,。我有一個(gè)大學(xué)的同學(xué),，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，但是一到考試的時(shí)候，右胳膊就不能動(dòng)彈,。神經(jīng)出現(xiàn)問題,。究其原因，是一次考試考不好的后遺癥,。還有一個(gè)需要注意的是,，應(yīng)該鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)中等的同學(xué)交流。

很多家長希望自己的子女和學(xué)習(xí)比自己好的同學(xué)來往,，其實(shí)這是個(gè)誤區(qū),，那些學(xué)習(xí)中等的同學(xué)，往往在其他方面有長處,。我們國家已經(jīng)處在一個(gè)轉(zhuǎn)型期了,。單純靠學(xué)習(xí)成績?cè)谏鐣?huì)上無法立足。也不能保證她或他將來的人生幸福,。重點(diǎn)培養(yǎng)穩(wěn)定隨和的心態(tài),，避免高分低能，是最重要的,。

家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期心得體會(huì)篇九

尊敬的各位老師,、家長們：

下午好!

我是五年級(jí)(2)___的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸。在我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)和看法,。

一,、明確教育方向

百年大計(jì)，教育為本,，孩子從小就必須接受教育,、接受智力的培養(yǎng)。首先要讓孩子明白讀書的目的不是為了考名次,，上重點(diǎn)大學(xué),，而是為了明白做人的道理。包括培養(yǎng)孩子有一個(gè)獨(dú)立自主的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理,，積極的情緒,，有一顆感恩的心。家長不能過于慣孩子,，怕這也做不了,，那也做不了,，這樣是不行的。在家里什么煮飯,、炒菜,、洗衣、掃地我都叫孩子自己做,，這樣才能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,，如果什么都慣著孩子，反而會(huì)害了她,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦,。我們可以陪著他做,，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。孩子的潛力是無窮無盡的,，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā),。閑暇之余要讓孩子多看課外書,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓孩子到書中去找到自己的快樂,，讓孩子覺得讀書是一件多么快樂的事情。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,，就是這個(gè)道理。

三,、把孩子當(dāng)作朋友,，多理解，多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，少指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的,，尤其是父母與孩子之間。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收獲,。不要總是居高臨下的去教育孩子，打孩子,，要把孩子看做是自己的朋友,。那個(gè)家長不希望自己的孩子能成才呢!但是方法要對(duì),，孩子不對(duì)時(shí)大人不能急。孩子大了,，就會(huì)有逆反心里,，大人越是著急越是起反作用。這些道理大部分的家長都懂,，但就是做不了,，你都做不了，怎么教育孩子去做呢,，大人才是孩子的榜樣,。好多家長抖起家長的資格，孩子一范了錯(cuò)誤就罵：老子幾棒棒打死你,，跟你幾大腳,，你這龜兒子怎么不聽話哦。這樣一來,，你即使說的是對(duì)的,，孩子也不會(huì)聽進(jìn)去。放下家長的架子,，以朋友相處,，多談心，孩子就會(huì)聽你的,。要多理解,、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子,，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理,。作為孩子，每個(gè)都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,，少給孩子思想上的壓力，希望越大失望就越大,。我都常常跟孩子說名次并不重要,，重要的是你努力沒有，學(xué)懂沒有,，沒有學(xué)懂說明你還不夠努力嘛,。玉不琢，不成器;人不學(xué),，不知義,。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,，望子成龍,，要有“龍馬精神”，先要當(dāng)馬,，然后才能成為龍,。

四、百善孝為先

圣人訓(xùn)首孝弟,，我常常都教育自己孩子首先要孝敬父母,，孝敬長輩，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，連自己的父母都不孝敬的人，又怎么做人,，怎么會(huì)好好學(xué)習(xí)呢,。孩子沒有孝敬的心，感恩的心,，其他任何事情他都不會(huì)好好去做,。

一句話，就是讓孩子自學(xué)喜歡學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí),。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培養(yǎng),。在此也感謝老師對(duì)孩子的悉心呵護(hù),，讓孩子的明天更美好!

家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期心得體會(huì)篇十

我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生， 學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異,，并且在[數(shù)學(xué)大王]雜志上發(fā)表了一篇小論文,，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會(huì),，如有 不 當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。

一 培養(yǎng)孩子 學(xué)習(xí)的愛好,，讓孩子“快樂 學(xué)習(xí)”

許愷佶從小時(shí)就很愛 學(xué)習(xí),，我們家長看準(zhǔn)了 孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特殊注重培養(yǎng)孩子 學(xué)習(xí)的愛好,，保護(hù)孩子 學(xué)習(xí)的愛好,，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長從來不 給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子,，比如用pu-ke牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)明孩子的 學(xué)習(xí)有 了進(jìn)步,，掌握了 一些新的知識(shí),，家長就要毫不 吝嗇地表揚(yáng)他，增強(qiáng)他 學(xué)習(xí)的快樂感受,，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛 學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二 不 給孩子施加 學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助孩子減輕壓力

孩子的心靈是比較脆弱的,，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失 學(xué)習(xí)的愛好,。我們家長從來不 給孩子施加 學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,，許愷佶有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒考好,，心情特殊沮喪，我們家長在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),，安慰他,，激勵(lì)他，幫助孩子減輕壓力,，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,，等過一段時(shí)間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),，也教會(huì)了 孩子正確面對(duì)失敗的辦法,。

三 培養(yǎng)孩子自覺 學(xué)習(xí)和獨(dú)立 學(xué)習(xí)的習(xí)慣

孩子在 學(xué)習(xí)時(shí)家長不 要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立 學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。天天放學(xué),，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,，我們家長從不 干涉,。通過這樣不僅培養(yǎng)了 孩子自覺 學(xué)習(xí)和獨(dú)立 學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了 寫作業(yè)不 拖沓的好習(xí)慣,。

四 尊重孩子的愛好,，注重培養(yǎng)孩子好的愛好

許愷佶在很小的時(shí)候，看見別的孩子都學(xué)樂器,，我們家長就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴,，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的愛好，一到練琴時(shí)間就哭,?？粗⒆与y過的樣子，我們反省了 自己的做法,，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴,。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的愛好而不是家長的意愿,，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的愛好,，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不 是逼迫他,，引導(dǎo)他的一些好的愛好如 學(xué)習(xí)的愛好，讓孩子在 學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)快樂,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事,。

五 注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長，增強(qiáng)孩子的自信心

孩子往往并不 知道自身有 哪些優(yōu)點(diǎn)與特長,，我們家長要善于發(fā)明孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長,，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長，增強(qiáng)孩子的自信心,。許愷佶也和所有的小孩一樣,，有 些方面有 優(yōu)勢(shì)，有 些方面有 劣勢(shì),，我們家長經(jīng)常注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),，有 意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長,，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心,。

六 注重與孩子進(jìn)行溝通和交流

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，激勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來,，了 解孩子的喜怒哀樂,，對(duì)孩子所說的一切持開放 包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng),。在交流的過程中不 僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),，更重要的是通過平等對(duì)話喚起了 孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期心得體會(huì)篇十一

“望子成龍,，盼女成鳳”是普天下為人父母者的心愿,。可作為父母,，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此,，我請(qǐng)教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍光盤,，經(jīng)過長期的 學(xué)習(xí) 摸索與總結(jié),，事實(shí)證明,，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果,。在這里，我從四個(gè)方面談一談教育孩子的一些粗淺看法,，與孩子家長們分享,，期望對(duì)大家有 所啟發(fā)。

一 父母要給孩子樹立好的模范

我們都知道,，家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育,，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ),。所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)新一個(gè)健康 科學(xué)快樂的成長空間,。_間的相互尊重,，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處,，會(huì)直接影響到孩子的身心發(fā)展,。我們不 能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子,。不 要隨意向孩子承諾自己做不 到的事情,，從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)老實(shí)守信的人。

此刻的孩子比以前的孩子更加聰慧 活潑,，孩子在成長,，我們家長也必須得不 斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和知識(shí),。孩子的摹仿能力很強(qiáng),，他們時(shí)常受四面環(huán)境的影響，摹仿身邊的人或事物,，因此,，家庭的生活環(huán)境家長的模范作用便是一種“無聲的教育”。

我女兒今年七歲,，剛上二年級(jí),。有 一次，先生問女兒：“凡凡,，你長大后,，期望做什么樣的工作呢?”那時(shí)我也在場(chǎng)，我對(duì)這個(gè)謎底充滿了 期待,。只見女兒作了片刻思量,，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股,?！蹦且粍x那，我懵了!我是個(gè)自由職業(yè)者,，時(shí)間比較自由靈便,，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情,，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè),。從那時(shí)起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整,。爭取做到：在孩子面前,，不 看股票 不 玩游戲 不 網(wǎng)聊，不 給孩子帶來任何不 良影響,。

這樣一來,，我的空余時(shí)間也就多了 起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心,。此刻,，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對(duì)我來說都不 是難題，自夸一下啊,，手藝還不錯(cuò),，呵呵。最近,，我還學(xué)會(huì)了 做生日蛋糕,。我自己多掌握了 一門技能，孩子也很喜愛觀看我制作點(diǎn)心的過程,，有時(shí)還一起幫忙做,，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心,，吃起來也就更有 一番味道了,。由此可見，平時(shí),，我們家長的所作所為,，孩子們都在看著，同時(shí)也會(huì)影響孩子,，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和模范去影響 熏陶孩子,。

二 培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣

孩子與生俱來就對(duì)四面的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中,，獲得體驗(yàn)與成功的快感,，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)新這種機(jī)會(huì)。我的孩子一歲多時(shí),，學(xué)會(huì)自己進(jìn)食,，兩周歲時(shí)會(huì)自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng),，經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng),。雖然孩子一開始在做這些事情時(shí)，完成的并不好,，但是我不 斷的給她嘗試的機(jī)會(huì),，并加以激勵(lì)，直至她成功,。孩子從小和我分床睡,，在她四面歲時(shí)，她說她是個(gè)大孩子了,，提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間,，那時(shí)我心里沒底，但還是同意了她的請(qǐng)求,。頭幾個(gè)晚上,，半夜里我總要起來看好幾次，偶然也會(huì)發(fā)明她把被子蹬掉,，但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí),。后來，我一般不 會(huì)再特地起來查看她的被子了,，完全相信她能把自己照顧好,，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了 ,，經(jīng)常會(huì)自豪地和小朋友們提起：她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的,。

我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗 手帕之類的物品,。洗不干凈的時(shí)候,，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前,，我們得肯定地表揚(yáng)他們,。這樣時(shí)間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好,。適當(dāng)?shù)募?lì)和贊賞,，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不 良行為的養(yǎng)成,。俗話說“一句激勵(lì)話,，勝過百句罵?！钡拇_,，比起批評(píng)和指責(zé)，“激勵(lì)”對(duì)于低齡孩子來說,，更具有 意想不到的效果,。平時(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)明孩子的良好習(xí)慣，并賦予及時(shí)激勵(lì)和贊揚(yáng),。

一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不 斷地催促和引導(dǎo),，還必須持之以恒,，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴經(jīng)年累月,，直至良好的習(xí)慣形成,。

三 多和老師探討，多和家長交流

孩子在讀書期間,，老師的作用是相當(dāng)巨大的,。非常幸運(yùn)，我女兒的啟蒙老師是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)的好老師,，很受班級(jí)里的學(xué)生歡迎,。平時(shí)放學(xué)后，我經(jīng)常老師進(jìn)行交流,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，把在家中的不 良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不 好的習(xí)慣,，使其錯(cuò)誤能夠得到及時(shí)糾正,。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有 利于她從孩子的個(gè)性出發(fā),，查找一種更適合我的孩子的教育方法,。

針對(duì)孩子 學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn)，根據(jù)老師的提議,，我做了 一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”,，當(dāng)中列了 “速度快” “很自覺”和“無錯(cuò)字”三項(xiàng)，每日一評(píng),，有進(jìn)步的畫一顆紅星,，無進(jìn)步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎(jiǎng)勵(lì),，積滿了十顆紅星,，我就給買一本她喜愛的課外書。幾周下來,，效果顯著,，女兒很開心，老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯,。

正因?yàn)檫@樣,，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo),，“一日為師,，平生為父”，這正是老師的偉大之處,。

此外,，每隔一段時(shí)間,，我會(huì)在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常,，談?wù)摵⒆釉诩业?學(xué)習(xí) 生活,。我會(huì)把自己近段時(shí)間促進(jìn)孩子進(jìn)步 行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長聽，同時(shí)也會(huì)從對(duì)方那里獲取不 一樣的教育方法,，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以借鑒,。

四 在與孩子的溝通中,，不 可忽視文字的力量

在與孩子一起 學(xué)習(xí) 生活的過程中,，有 時(shí)我也會(huì)遇到這樣那樣的艱難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo),，卻適得其反的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。碰到類似的事情，我苦惱過,，也思量過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子,，也應(yīng)該自己反思一下，看看問題出在哪里?興許,，我們可以嘗試換一種方式,，這樣孩子會(huì)更簡單接受一些呢?其實(shí)，只要有 愛心 有創(chuàng)意,，家庭教育也同樣可以富有 情趣,。

有 一次，我對(duì)孩子的批評(píng)教育太過了 ,，但自己并沒有 意識(shí)到,，以至于孩子有 些難過并抵觸，那時(shí),，她寫了一張紙片,，遞到我面前的桌子上。我一看,，紙片上寫著“我懊悔說過那句話”,。她的這個(gè)舉動(dòng)讓我意識(shí)到自己的言語過激了，于是,，我把語氣放低放軟：“能告訴我,，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清晰地記得,，母親節(jié)那天,，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了 好多各種顏色的愛心圖案,，卡片上寫著“媽媽,，我愛你!”原來她懊悔……想到這里,，我的淚涌了 出來。我把她寫給我的紙片翻了 過來,，寫道：“對(duì)不起,，是媽媽錯(cuò)了 !”而且，我還有意,，把“媽”字右邊的“馬”寫成了 “鳥”,，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的,，呵呵,。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑,，并批評(píng)起我來：“媽媽,，你把‘媽媽’兩個(gè)字寫錯(cuò)了 ，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)明了 “媽媽”兩字的錯(cuò)誤并破涕為笑,，我也笑了,，擔(dān)心的氣氛頓時(shí)活躍了 起來。我對(duì)她說：“孫老師,，麻煩你幫我糾正一下錯(cuò)誤,，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。

從這件事中,，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中,，有 時(shí)候用文字比用語言更方便有 效。因?yàn)槲淖趾驼Z言相比,，語言比較羞澀,，有時(shí)難以啟齒，文字比較含蓄委婉,，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝,，有 時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，簡單這個(gè)耳朵進(jìn),，那個(gè)耳朵出,。而文字克服了 這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉,，我們什么時(shí)候想看,，都可以拿出來再看，而且每看一次,，感覺都能重溫一遍,，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比,，用文字,，不 僅顧及了 孩子的自尊心簡單被孩子接受,，也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)她的關(guān)注和愛心，從而更有 利于父母走進(jìn)孩子的心扉,。如此經(jīng)常一來一往,，家庭教育同樣可以增添不 少樂趣。

總之,，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù),，也是一個(gè)復(fù)雜的過程 一項(xiàng)偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識(shí),，更好的和孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí) 生活 交友 做人 自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育,，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來,。所謂“得法者事半功倍,，不得法者事倍功半”,。家庭教育可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看,，它可能造就一個(gè)民族的自豪,，乃至成為社會(huì)文明與進(jìn)步的象征。

不 過每個(gè)孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異 因勢(shì)利導(dǎo),，不 能一概而論,。期望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力多動(dòng)點(diǎn)腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的 不 為社會(huì)所累的 對(duì)社會(huì)有 用的人,。

家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期心得體會(huì)篇十二

孩子就像一塊璞玉,，從她出生的那一刻起，我們就應(yīng)該精心的打磨,。不僅是對(duì)孩子的負(fù)責(zé),，每當(dāng)看到孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長，自己也會(huì)由衷的有一種成就感,。那種喜悅,，是付出多少汗水都不會(huì)在意的。下面,，我就說一下我在教育女兒方面的一些小竅門吧,。

一、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣：

讓孩子樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，激發(fā)孩子求知的欲望,。經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)的目的,，是學(xué)習(xí)變成自覺強(qiáng)烈的需要,，樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。同時(shí)要保護(hù)孩子的好奇心理，鼓勵(lì)孩子大膽提出問題,，對(duì)某些比較枯燥無味的科目,，也對(duì)孩子講清學(xué)好本科的重要意義，并設(shè)法控制孩子學(xué)習(xí)興趣,，不偏科,，保持孩子學(xué)習(xí)情趣飽滿，積極穩(wěn)定,。

二,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性：

在日常生活“大人放手，孩子放手”的原則,，讓孩子做一些力所能及的事情,。在家里，可以讓孩子擦擦桌子,、掃掃地或洗洗碗等小事情,，然后家長再給予孩子適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，既給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，又在很大程度撒謊那個(gè)增進(jìn)了孩子的自信心,，并且引發(fā)孩子勞動(dòng)的興趣。在培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的基礎(chǔ)撒謊那個(gè)還要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)孩子選擇和處理問題的能力,。讓她們?cè)谑≈形〗逃?xùn)而成長起來,。我們做家長的也以身作則，言傳身教,，給孩子樹立良好的榜樣,。因?yàn)槲覀兗议L的一舉一動(dòng)，還有我們的品質(zhì),，都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣,，所以，從我們自己做起,。不要什么事情都拿不定注意,，懂不懂就尋求別人幫助。

三,、培養(yǎng)孩子有良好的道德觀念：

怎樣培養(yǎng)孩子做一個(gè)有道德的人?我認(rèn)為首先要從身邊的小事情做起,，嚴(yán)于律己。那么,，我們每座一件事情,，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。比如在公交車上孩子主動(dòng)給老人讓座，而許多成年人卻無動(dòng)于衷,。同時(shí)還要教孩子學(xué)會(huì)感恩,。一個(gè)不懂得感恩的孩子就好像一條不呼吸的魚。當(dāng)孩子走在干凈馬路的時(shí)候,，我們將清潔工人的辛苦講給孩子聽,，讓孩子對(duì)清潔工人心存感激，是他們給予我們干凈的環(huán)境,。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步或取得榮譽(yù)時(shí),，要幫助孩子分析是誰幫助支持她，讓她知道需要感謝的人,。當(dāng)孩子穿著漂亮衣服吃著好吃的食物時(shí),，我們可以適當(dāng)?shù)慕逃⒆娱L輩工作的辛苦，錢來之不易,，而且還要告訴她如果沒有爺爺,、奶奶、外公和外婆就沒有他,，是他們含辛茹苦把爸媽養(yǎng)成人,，讓他對(duì)長輩心存感激，從而使他尊重長輩孝敬長輩,。

四,、培養(yǎng)還的集體榮譽(yù)感：

在日常生活中,。經(jīng)常對(duì)孩子講解集體生活中的小事,，讓孩子懂得自己生活在一個(gè)班級(jí)集體中要團(tuán)結(jié)同學(xué)，維護(hù)集體的榮譽(yù),。讓她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，盡自己最大的努力去爭取好的成績，為班級(jí)爭取的榮譽(yù),。我們做家長的也應(yīng)耐心的聽取孩子在學(xué)校的苦與樂,，并能和孩子一起去分析去探討，并告誡孩子尊敬老師,，老師是她知識(shí)道路上的第一領(lǐng)路人,，是孩子人生路上的第二任父母。

五,、保持家長和老師之間的交流：

在孩子在校期間,，家長應(yīng)在不耽誤老師上課的前提下，經(jīng)常了解孩子在校經(jīng)常了解孩子在校的情況,，遇到有問題及時(shí)解讀,。

總之孩子能有今天的表現(xiàn)是離不開父母的教育，更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)。我會(huì)繼續(xù)配合學(xué)校工作,，希望在不久的將來,，能夠看到這只小小的雛鷹飛的更高更遠(yuǎn)!

家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期心得體會(huì)篇十三

20年的秋天，我有幸成為了一位母親,，自從有了這個(gè)小寶貝,，為我們家庭增添了不少快樂。

我的孩子朱穎嘉在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中,，各學(xué)科成績還算優(yōu)秀,，各方面都取得了些的進(jìn)步，在此感謝老師們的辛勤培育,，感謝同學(xué)們對(duì)她的幫助和信任,。在孩子的家庭教育中，我認(rèn)為適時(shí)給孩子鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子的興趣,、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。

1,、給孩子鼓勵(lì),，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事,。我的孩子智力很一般,，有時(shí)會(huì)聽她說：這么難、我學(xué)不會(huì),、我做不好等等,，我就問她你長大了想做什么，她說我想做醫(yī)生,，我說你有這個(gè)想法好樣的,，但是做一個(gè)好醫(yī)生需要很多知識(shí)的，你現(xiàn)在學(xué)的語文,、數(shù)學(xué),、英語都是基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)知識(shí)沒有好好掌握,，沒有一件事能做得好的,，別說是醫(yī)生了。于是她覺得必須學(xué)習(xí)好現(xiàn)在的各門功課,，才能實(shí)現(xiàn)愿望,。她的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表揚(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等,，讓她很高興,，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì)鼓勵(lì)她說：相信你下次會(huì)做得更好,，她也深知跌倒了就要馬上爬起來!

尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,，不斷鼓勵(lì)孩子，孩子有了興趣,，有了信心,，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來。

2,、積極配合學(xué)校,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排,。學(xué)校要求家長每天簽字是很有道理的,，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),，家長可以及時(shí)了解學(xué)校的安排,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度,，孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，哪些方面做得好，哪些方面做得不好,。因此我們都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況，幫助她查缺補(bǔ)漏,，對(duì)不懂的給她講解,，對(duì)出錯(cuò)的讓她強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表揚(yáng),，告訴她要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎么做,。

貪玩是孩子的本性，需要督促,，需要引導(dǎo),，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講,，課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考,，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。

3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí),，不斷擴(kuò)大知識(shí)面

除學(xué)校的作業(yè)外,，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃,，如在少年之家學(xué)的國畫,、電子琴、寫字,、寫作培訓(xùn)等內(nèi)容,，按學(xué)期和周末交替進(jìn)行。剛開始她不喜歡電子琴了,，其余三門都是挺喜歡的(她常對(duì)我說：“媽媽,，這三門我要學(xué)到少年之家沒有為止呀?！?,。老實(shí)說電子琴是挺難學(xué)的，一開始我也聽不太懂,，別說是小孩子了,，而且還要花好多時(shí)間，我常對(duì)女兒說萬事都是開頭難,，但是只要肯下功夫,，肯定能學(xué)會(huì)學(xué)好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事,，并堅(jiān)持每天練習(xí)半小時(shí),，有時(shí)她還不怎么肯練呀，我就要鼓勵(lì)她,，你一旦學(xué)會(huì)了電子琴,，你不就是多了一項(xiàng)本領(lǐng)，到時(shí)你就知道自己今天的辛苦沒有白費(fèi),。就這樣通過自己的努力，能慢慢地適應(yīng)了。老師的評(píng)語從開始的良好到現(xiàn)在的優(yōu)秀了，就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)了,，她也高興的不得了,，還對(duì)我說：“我好像有這方面的天賦呀,?！蔽艺f肯定是有的了,，不然怎么會(huì)得到獎(jiǎng)狀呢!我現(xiàn)在看她的品生書上的個(gè)人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了。

孩子還喜歡看書,，家里有好多她的書,，有童話故事書,、寓言書,、故事作文、我們愛科學(xué),、百科全書,、十萬個(gè)為什么、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等,，對(duì)讀書表現(xiàn)得很感興趣,，睡覺之前還要看半個(gè)小時(shí)的書，她說如果不看的話我會(huì)睡不著的,。

知識(shí)是需要不斷積累的,，古人云：不積跬步，無以至千里,，不積小流,，無以成江海。

4,、家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

教育孩子的過程其實(shí)也是家長自我提高的過程,，大人也有很多的不足，為了教育好后代,，我們努力校正自己的行為,，不斷完善自己。大人的一言一行,，無意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿,、嘗試,。所以家長要率先垂范，從自身做起,，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展,。

生而有涯,，學(xué)而無涯，作為家長,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期觀后感心得3

小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，搞好小學(xué)教育,，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學(xué)教育,，可以促使孩子們將來順利讀完小學(xué),、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說得好“萬事開關(guān)難”,，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要,，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個(gè)人今后的品行如何。

那么,，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”,。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫,，活潑可愛,，純真無瑕，分辯是非能力差,，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力,。所以對(duì)小學(xué)生施教，作為家長絕不能采用簡單,、粗暴的方法,，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

首先，做為家長要放下架子,，善于和孩子們交朋友,，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來,，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子,，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你,，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了,。

其次,，做為家長，平時(shí)要特別注意自己的形象,，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差,，在家里,，家長們都教育孩子，到學(xué)校后要聽教師的話,，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的,，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知,，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象,，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前,，家長要像教師一樣,，言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆拥膶W(xué)習(xí)榜樣,，家長在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,，對(duì)孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。

再次,，在平時(shí)的家庭教育中,，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，我們都知道,，孩子生性好動(dòng)、貪玩,，正如教育專家所言,，只要他們感興趣的事,，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做,，自覺地做,。否則，對(duì)他們不感趣的事,，他們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí),，發(fā)揮自己的想象力,，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。

另外，作為一名家長,，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子,。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,，人們常說“六月的天氣,，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經(jīng)常說變就變,，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧,，剛剛還是很乘很聽話的,，一下子就調(diào)皮起來，說什么也不聽了,。常常讓家長無名火生,，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然,，這時(shí)做為家長是不能亂發(fā)脾氣的,，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,，我真的生氣了”,，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服,。

總之,，對(duì)小學(xué)生的家庭教育,，要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，即要耐心細(xì)致,，又要靈活多樣,，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎?

家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期心得體會(huì)篇十四

一.家庭教育首先要從自我教育開始：

父母喜歡看書,，忘情工作,，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用,。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說不做。要求孩子做到的,，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大,，有時(shí)他們提的問題,，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的,。所以我們經(jīng)常會(huì)買書,、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候,，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書,。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問題,。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真,。孩子做完作業(yè),，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草,，會(huì)要求她擦了重寫,。有時(shí)候，她很不愿意,，但不能心軟,，得讓她記住，如果第一次做不好,，要負(fù)出更多的努力,。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己的努力,。

二.不能過分寵愛,，事事包攬,，但也不能放手不管：

現(xiàn)在家長都知道對(duì)孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差,，沒有上進(jìn)心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大,，生活上的一些小事,，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書,，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。

三.期望值不過高,，但仍要嚴(yán)格要求：

家長都希望自己的孩子成材,，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)_她學(xué)她不喜歡的事情,。盡量讓孩子_喜歡的事,。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真,，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視,，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

五,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表揚(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé)：

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期心得體會(huì)篇十五

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,，也是孩子成長學(xué)習(xí)的榜樣,，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在懷孕期間,，我會(huì)聽一些舒緩的音樂,，來陶冶孩子的情操。在孩子剛出生的時(shí)候,，我就十分重視孩子的家庭教育,，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌,，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,，而是由淺入深的教給孩子為人處世的道理，教會(huì)孩子生活的技能,，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人,。當(dāng)孩子還小的時(shí)候，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使她明白其中的含義,，孩子自然也理解不了,，所以具體的還是要從生活的一點(diǎn)一滴做起。

一,、首先是營造良好的家庭環(huán)境

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)愛,，愛別人和愛自我,。如果缺少家庭的關(guān)愛，孩子會(huì)變得越來越冷漠,，越來越自私,。看到過許多的案例,，孩子的墮落,，麻木等等問題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛,，她還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎?我就深受其害，從小我父母感情不和,，經(jīng)常吵架,，使得我缺乏安全感，甚至有時(shí)候都不敢回家,，所以從記事起,，我的性格就比較冷,，遇事都是一副事不關(guān)已,，高高掛起的心態(tài),。我身邊的人都認(rèn)為我很難接觸，直到我25歲結(jié)婚以后,，才慢慢的有所改善,。所以，必須給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,，讓孩子快樂無憂的健康成長,。在這一點(diǎn)上，我對(duì)孩子的引導(dǎo)略見成效,，記得我女兒4歲上幼兒園時(shí),，就知道幫助老師安慰哭鬧想家長的小朋友;上小學(xué)后，同班同學(xué)生病不能去上學(xué),，放學(xué)后,，她主動(dòng)去傳遞家庭作業(yè);去年升初一后，她又主動(dòng)幫助膽小不敢說話的同學(xué),，找班主任解決問題,，得到老師的一致好評(píng)。

二,、父母要以身作則

在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣,，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響,。父母在要求孩子學(xué)會(huì)自律,，不要總是玩手機(jī)的時(shí)候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢?現(xiàn)在很多家長回家后,，坐下來就是玩手機(jī),，一家人很少溝通，甚至有的家長覺得孩子吵,，讓孩子看電視或者電腦,，讓他自己隨便玩，慢慢的孩子放學(xué)回家后,，匆匆忙忙的寫完作業(yè),，就開始暢游游戲中了，更嚴(yán)重的是一旦孩子上癮了,，就開始走上了撒謊,，逃學(xué)的不歸路，等你在想管教時(shí),，已經(jīng)太晚了,。所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長的必須要謹(jǐn)言慎行,，對(duì)自我的一言一行都要三思而行,。

三、獎(jiǎng)罰有度,，實(shí)事求是,，孩子發(fā)脾氣冷處理

孩子做對(duì)了，我們要用心的夸獎(jiǎng),，孩子做錯(cuò)了,，我們也要及時(shí)的糾正，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度,，適可而止,。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊，多贊美孩子,，但是我覺得還要分什么事情,，因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。在我女兒剛上幼兒園學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候,，一張紙寫了半篇,，我覺得孩子剛會(huì)寫字，寫的不錯(cuò),，就表揚(yáng)她寫的工整清楚,，當(dāng)時(shí)沒有告訴她要把每張紙都要寫滿，從小不要浪費(fèi)東西，以至于后來看她的練習(xí)本,，幾乎沒有一篇是寫滿的,，后來上小學(xué)后，這種狀況才慢慢改正過來,。這讓我想到,，如果在她第一次寫的時(shí)候，我就給她糾正,，后來也不至于在出現(xiàn)這種這種狀況了,。所以我堅(jiān)持家長在稱贊孩子方面，還是要實(shí)事求是的,，因?yàn)橐粋€(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成了,，改正是很難的。當(dāng)然批評(píng)孩子就更要有度,，如果批評(píng)過度,，甚至打孩子，慢慢的孩子就會(huì)變的叛逆,。由于我的脾氣比較急,，說話語氣比較重，有時(shí)急眼了還會(huì)對(duì)孩子動(dòng)手,。我女兒10歲以前基本上是批評(píng)教育為主,，后來慢慢發(fā)現(xiàn)她不如別的孩子活潑，回家很少和我們溝通,，甚至在三年級(jí)時(shí),，她班主任反映，孩子都產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,。這讓我一度感到后悔,，后悔不該對(duì)孩子要求過于嚴(yán)厲，后悔自己的教育方式過于偏激,。

從此以后,，我克制自己不管在多么生氣的情況下，都要想到我這樣說會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么樣的影響,。我改變自己的觀念,，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候堅(jiān)持以道理說服，而且就事說事,，不能翻以前舊賬,，最重要的是我們說的話，要讓孩子聽懂聽進(jìn)去,，而不是空泛的講大道理,。而且,，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，你說任何道理她都聽不進(jìn)去的,，所以我的做法就是冷處理,，讓孩子在自己的屋里冷靜，我們要再旁邊冷眼旁觀,，看她的反應(yīng)，等孩子覺得鬧也沒有意思,，冷靜下來的時(shí)候,，我在去跟她講道理，這樣反而更能讓她理解,。

四,、讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人

讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，首先我們要先學(xué)會(huì)尊重孩子,。有人會(huì)說,，這么小的孩子能有什么意見，其實(shí)不然,，雖然孩子小,，她也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，她也有獨(dú)立的思想,，我們更要尊重她,。記得女兒2歲的時(shí)候吧，有鄰居的小朋友過來和她一起玩,，看到別的小孩哭著和她要玩具的時(shí)候,，我不假思索的把女兒玩具拿過來，給別的小孩,，后來她就養(yǎng)成了抱著玩具不撒手的習(xí)慣,，即使睡覺一拿下來就哭，我想那時(shí)候,，我沒有考慮孩子的感受,，傷害了她的自尊，我對(duì)她的不尊重,，造成了嚴(yán)重的后果,。逐漸的我學(xué)會(huì)了，做事要看孩子自己的意思,，不能強(qiáng)加大人的意愿,。在以后的生活中，不論是生活用品還是學(xué)習(xí)資料,，我都會(huì)提前和孩子溝通好,，就是去年上初中擇校的問題,，都是她自己決定的。讓她慢慢學(xué)會(huì)有主見,，能獨(dú)立,，從而更好的適應(yīng)各種環(huán)境。

五,、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勞動(dòng)習(xí)慣

我女兒從上幼兒園開始，我就要求她,，每天放學(xué)后必須先寫完作業(yè),，再玩或者吃東西，周末才能看電視,，這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)下來了,。俗話說，行千里路勝讀萬卷書,，只要我有時(shí)間,，就會(huì)帶孩子出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解,。在勞動(dòng)方面,，家里只要能讓她做的事情，都是堅(jiān)持讓她自己做,，比如掃地,，洗菜，收拾自己的房間等等,。許多家長認(rèn)為孩子那么小,，能做什么，還不是越幫越忙,，其實(shí)剛開始做不好是肯定的,，但是只要她參與就好，如果你總是阻止她干活,，她就會(huì)覺得媽媽不需要我,，久而久之就不愿干了。而且養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣會(huì)讓她更加珍惜別人的勞動(dòng)成果,，比如,，垃圾不會(huì)亂丟等等。

以上幾點(diǎn)是我在家庭教育中的心得體會(huì),，還是那句話,，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自我獨(dú)特的人格,，沒有萬能的教育,，只能是每個(gè)家長在家庭教育實(shí)踐中不斷的摸索實(shí)踐,，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的,，會(huì)讓我們和孩子一起長大吧!

家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期心得體會(huì)篇十六

萬事德為先,，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。學(xué)生的教育問題不但是學(xué)校的,，同時(shí)它又是家族的,。家庭是孩子的第一任老師，是家庭教育的施教著,，正是通過家庭教育,，家長將良好的品德、豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子,。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎(chǔ),。我覺得,，做好家庭教育，關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)孩子的特征“對(duì)癥下藥”,。

孩子像春天的花朵,，天真爛漫、活潑可愛,，純真無瑕,，分辨是非能力差，同時(shí)有著極強(qiáng)的好奇心,，極強(qiáng)的接受能力和模仿能力,。所以對(duì)孩子施教，作為家長絕不能采用簡單,、粗暴的方法,，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成,?！薄胺彩呛玫膽B(tài)度和好的方法，都要使他化為習(xí)慣,，只有熟練得成了習(xí)慣,，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用,，好像出于本能,，一輩子也用不完,。”孩子的注意力集中時(shí)間短,，在平時(shí)必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率,。比如寫作業(yè)時(shí)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的作業(yè),，不能邊做邊玩;自己的作業(yè)自己檢查,，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，家長不得當(dāng)老師;家長必須注重錯(cuò)題原因分析,，不得只盯著分?jǐn)?shù),。這樣，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自己的事情,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可事半功倍。

二,、講究和孩子交流的方式方法

作為家長應(yīng)放下架子,，和孩子交朋友，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體,，和孩子交流盡量低下身子,，少用命令的口氣，多用商量的語言,。多用“我們”,，少用“你應(yīng)該”等等，即使是批評(píng),，要讓孩子能感受到你對(duì)他的愛,。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子,，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,，不但不愛聽你的話,，就連學(xué)校也怕去了。

三,、家長要注重言傳身教

作為家長要特別注意自己的形象,，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體,。因?yàn)楦改甘呛⒆拥膶W(xué)習(xí)榜樣,，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對(duì)孩子成長影響深遠(yuǎn),。當(dāng)然,，對(duì)于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子,。切莫在工作中遭遇到的煩惱時(shí)，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的,，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,，我真的生氣了”,，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服,。

四,、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

做為家長要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。我們都知道,，孩子生性好動(dòng)、貪玩,，但是只要他們感興趣的事,，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做,，自覺去做。對(duì)不感興趣的事,，他們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子愉快地、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí),，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事,，或有趣的游戲等,，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲,，真正的做到“樂學(xué)”,。

總之，對(duì)孩子的家庭教育,，我們要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子快樂學(xué)習(xí)健康成長,。

家校共育立德樹人家庭教育公開課第九期心得體會(huì)篇十七

我們是孩子的第一個(gè)老師,，就家庭教育方面，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)分享以下：

一,、每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)體

首先教育的前提是尊重,，把他看成是家庭的一個(gè)小成員。他有權(quán)利發(fā)表自己的意見和建議,，有責(zé)任分擔(dān)家庭的力所能及的事情,，比如在家庭討論分工做家務(wù)時(shí)，可以讓他自己選擇,，比如他選的是擦桌子,，最后的結(jié)果大概分為三種。第一種：桌子不干凈而且桌子的物品沒有進(jìn)行整理;第二種：桌子擦的很干凈但是桌子上物品沒有進(jìn)行整理;第三種：桌子不但擦非常干凈并且整個(gè)臺(tái)面的物品擺放有序;看的出最后一種他能把簡單的事做得有細(xì)又好,，是值得特別獎(jiǎng)勵(lì)的,，做的不好的應(yīng)當(dāng)及時(shí)改進(jìn)最終做到更好。

二,、學(xué)習(xí)做事一定有熱情

不管是學(xué)習(xí)還是做事,，有熱情一定會(huì)更高效，比如家里做一道菜需要的步驟是：1.要在市場(chǎng)細(xì)心的挑選優(yōu)質(zhì)的蔬菜和材料;2.要熟悉做菜的步驟;3.,，材料的用量和注意事項(xiàng)：比如蔥是切絲還是段,，菜切多大為易等;4.下鍋時(shí)的火候和時(shí)間是過程的關(guān)鍵;前提是你喜歡做菜，才會(huì)用心去做好,，也許這次做的不夠好,，這也是為下次做這道菜積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)，所以熱愛是必須的,。

做父母平時(shí)工作都很忙,，回到家后更多的是想休息，在孩子要求大人某件事情的時(shí)候,，也許大人會(huì)說：我現(xiàn)在沒時(shí)間,，自己先看著做吧!如果孩子的請(qǐng)求總是得不到回應(yīng)，這樣就不會(huì)得到有效的溝通,，如果實(shí)在沒有時(shí)間,，也許給他一個(gè)微笑，也會(huì)是一種肯定;盡量控制好自己情緒,，耐心對(duì)待我們的孩子的任何問題,，給予他指導(dǎo)和關(guān)愛。

三,、勤奮是做事的前提

勤奮是萬事俱備的優(yōu)良品質(zhì),，從小多帶動(dòng)他積極做些力所能及的事情，過程遇到的問題主動(dòng)想辦法解決，這也是勤奮的本質(zhì)體現(xiàn),，就像在學(xué)習(xí)中遇到難題,，會(huì)根據(jù)老師的課堂講解自己動(dòng)腦或者是查閱資料理清解題思路，而不是遇到問題就請(qǐng)教老師或者同學(xué),，不給自己動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，也是懶惰的表現(xiàn)，只有主動(dòng)學(xué)習(xí)才會(huì)真正的提高自己的能力,。

四,、身教無形之中的影響

俗話說：“身教大于言傳”，我們做父母的更多的是言語的教育比較多,，而忽略了自己是怎么做的,，各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成基于家長的引導(dǎo)和師范，作為我們父母在做一件事情的時(shí)候,，能吃苦耐勞持之以恒把事情做好,，也給孩子做好了榜樣，我就自己的一個(gè)經(jīng)歷與大家分享一下,，去年12月份公司舉行全員技術(shù)序列評(píng)比,，必須要通過筆試、面試,、平時(shí)工作表現(xiàn)三個(gè)方面的進(jìn)行考核,，只有認(rèn)真的對(duì)待所有環(huán)節(jié)才有可能通過;可是當(dāng)看到厚厚的題庫必須在有限的時(shí)間里全部記住，考驗(yàn)是毅力和耐心,，當(dāng)時(shí)孩子也在家放假休息,，我還讓他晚上提問試題，當(dāng)時(shí)他還說：媽媽你還沒背過就讓我提問,，等你都會(huì)了我再提問你吧，媽媽加油!由于年齡的問題,，不容易記憶,，我就每天重復(fù)記憶并用寫的方式加深印象，用排除法一個(gè)一個(gè)的去理解的記憶,，甚至每天晚上等兩個(gè)孩子都睡了,，自己再學(xué)上1,、2個(gè)小時(shí),，爭取不放過每一個(gè)小題,，最終經(jīng)過自己的努力，以總分第三名的成績順利通過晉升,，當(dāng)時(shí)我為自己付出的努力感到欣慰,，當(dāng)孩子回來后,，我第一時(shí)間把這個(gè)消息告訴了他，瞬間看到了他臉上也是發(fā)自內(nèi)心的高興,，通過這件事情,，最初的意愿是能增加工資的同時(shí)更多的是想自己能給孩子帶來某種力量，是不懼困難,、勤奮努力,、不斷進(jìn)取，通過自己的努力最終得到好的結(jié)果,。

五,、強(qiáng)烈的責(zé)任心

每個(gè)人每一階段肩上都有一種責(zé)任，學(xué)生時(shí)代是完成好學(xué)業(yè),、提升自身素質(zhì)是他的責(zé)任,，成人后會(huì)有對(duì)家庭、對(duì)工作,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任,，在一個(gè)家庭中也許是讓家人能開開心心健健康康的過好每一天，就是一種責(zé)任,，尊老愛幼,，保護(hù)弱小、學(xué)會(huì)付出也是一種責(zé)任,，對(duì)于孩子在每個(gè)成長階段的教育和監(jiān)護(hù)是我們作為父母應(yīng)有的責(zé)任,，讓孩子能感觸到父母的對(duì)他愛和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心,，做一個(gè)學(xué)會(huì)遇事不逃避,，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

我記得孩子在小學(xué)上5年級(jí)的時(shí)候，有一次作業(yè)未完成,，晚上半夜起來寫作業(yè)，第二天一早就對(duì)我說：媽媽我作業(yè)寫完了,，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心有說不出的高興,，高興地是孩子知道做事要有始有終,，他是行動(dòng)證明了自己,，我當(dāng)時(shí)還告訴了老師，老師說他有他的優(yōu)點(diǎn),，還說他凡是學(xué)會(huì)的題目記得很好,，要看到他的長處;時(shí)間過得真快,，初一很快就要結(jié)束了，在老師的關(guān)心和幫助下,，孩子的適應(yīng)能力很好,，也懂事了不少,，他從來沒抱怨過什么,，而是時(shí)常說：我知道媽媽，您放心吧!我也看到了他在用行動(dòng)證明著自己,。

總之,，我們家長要不斷加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，做好家庭的監(jiān)護(hù)和陪伴,，能更好更有效的支持老師的工作,。最后非常感謝班主任__老師,，是您的平易近人、強(qiáng)烈的責(zé)任心感染著孩子和我們,，還要感謝孩子所有代課老師,，是您們的辛勤付出,，讓他成長了很多,，最后孩子我要告訴你學(xué)習(xí)是一件辛苦的事情,，但是你必須拿出百分之百的努力,，認(rèn)真對(duì)待每一天,，相信自己最終會(huì)取得優(yōu)異的成績，不辜負(fù)自己,，不辜負(fù)老師和家長對(duì)你的期望,。