我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,，供大家借鑒參考,，希望可以幫助到有需要的朋友,，我們一起來了解一下吧。
幼兒園工作新規(guī)程心得感悟篇一
在幼兒園短短的一個月實習(xí),，讓我受益非淺,，在此期間我學(xué)到了很多東西，也感受到了很多,，面對不同的幼兒用不同的方法,，靈活變通，要經(jīng)常用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,，及不足之處,，幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也由為重要,，在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在園與在家的表現(xiàn),，實習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展成長的收獲,，也讓我的實習(xí)工作劃上完美的句號。
幼兒的天性是好模仿,、好奇,、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性,，只有靠老師給予,，提供和引導(dǎo)。實習(xí)期間,，小朋友們會問我各種各樣的問題,，而我給出的答案，盡可能保留他們豐富的想象力,，因為想象力對一個孩子的以后發(fā)展很重要,，對于小朋友的意外答案和突發(fā)行為和語言，我都能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。作為一個幼兒園老師,，也要自己的學(xué)習(xí)興趣廣泛，求知欲強,，勤于思考,，才能教出身心全面發(fā)展的幼兒。所以幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,，同時要喜歡思考問題,，且要有自己的見解。
剛面對新接手的工作時,，面對那么多的孩子,，覺得毫無頭緒，很慌張,，心亂如麻,。站在旁邊看著教師們，帶著小朋友開展各種活動,，老師的說話的語調(diào),，臉上的表情，我都一一從中慢慢學(xué)習(xí),。到我要自己一個帶班上課了,，真正的挑戰(zhàn)來了。感覺無從應(yīng)對,，只是覺得前所未有的緊張,，,，心里十分的著急。不過當(dāng)我平靜下來,，我回憶著那些老師是怎么為小朋友上課的,，然后開始我的第一步，通過網(wǎng)上找資料,，然后寫教案,。反反復(fù)復(fù)的看《不怕冷的大衣》這個故事，鍛煉講這個故事的語氣語調(diào),。到第二天上課,，面對一班小朋友，心里沒有想象中的緊張,，不過當(dāng)我提問問題時,，小朋友們不積極回到我問題，這方面我不知道怎么隨機應(yīng)變解決,，我上的第一堂還算挺順利的,。
吸取教訓(xùn)后，我覺得自己講的不夠吸引,，所以小朋友不回答我的問題,。有了經(jīng)驗后，為小朋友上第二堂課《新年好》,，心里沒之前那么緊張了,，小朋友也踴躍回答我的問題，更加順利的完成這堂課了,。 這次實習(xí)我不得不承認,，由于經(jīng)驗的缺乏，實踐的機會少,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是很有差距的,，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不夠生動,，所以,，往往有時候紀律就不如那些老師們上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思,，不斷的改進,，通過自己的努力有了明顯的提高。要上課紀律好,，要小朋友服從我,，我覺得首先是要小朋友喜歡上自己。
這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試，感謝我的指導(dǎo)老師,，她給了我很多指導(dǎo)和幫助,。短短的幾周實習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下,，通過自己的
努力,，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高,。為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財富,。通過這個月的學(xué)習(xí),，不僅讓我留下寶貴的回憶，難忘的時光,，而且我感覺我人生的起點已經(jīng)開始了,，使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗，我相信在未來的路上我會做得更好,，更完美,。
幼兒園工作新規(guī)程心得感悟篇二
不知不覺，一個星期 的見習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,。 此次的見習(xí)給了我很大的沖擊感,，不管是對“幼兒生活”的體驗，還是對將近兩年年來的專業(yè)學(xué)習(xí)與技能的實踐鑒定,，都無疑讓自己感慨良多,。原來自己任重而道遠，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多,，在出發(fā)永遠是理想,，上路之后永遠是挑戰(zhàn)。
到世紀城現(xiàn)代幼兒園見習(xí)的第一天,，與同學(xué)們一起熟悉環(huán)境,。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是世紀城現(xiàn)代幼兒園吸引人眼球的獨特設(shè)計以及幼兒一周的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂場地,。看到眼前的一切,，我感覺頓時回到了童年時光,，進入了孩子們的世界。
進入了幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的關(guān)于學(xué)前教育知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗，跟實際一線的學(xué)前教育有很大的區(qū)別，帶著很多問題去見習(xí),，一系列的疑問都需要自己去探索解答,，走進孩子們的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)孩子,。
每天我們都會早早的來到幼兒園在教室等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處,，聊天,，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界,。
記得第三天早上的時候,，我所在的中二班的譚老師就要求，我們給孩子們上了一堂課,，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，我感覺到了肩上的重擔(dān)，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重,。
給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天,。因為人生第一次講課，我的內(nèi)心是很緊張的,，卻也對于初步嘗試有著無比的興奮與渴望,。
上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課,。開始上課了，我懷著萬分激動的心情邁上了人生中的第一個“講臺”,。雖然很緊張,，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,。
在上課的過程中，盡管我讓自己的語氣與神情融入整個過程,，盡量把自己當(dāng)小朋友,，走進小朋友的世界，可是結(jié)果卻很不盡人意,。我的眼睛并不能離開書注視著小朋友,，始終只能唱著“獨角戲”,，而他們也在我講得亂七八糟的故事中，眼神透著懵懂,。注意力不在集中聽我講課,，課堂氣氛一片混亂，他們開始興奮的講話,，當(dāng)時我就手足無措了,，如果不是譚老師幫我“維持紀律”，我的課真有上不下去的感覺,。我想是的,，再深情并茂，我還是沒有使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是上課中來,，因此我的第一節(jié)課以失敗而告終了,。
但是這節(jié)課帶給了我太多的知識和經(jīng)驗，盡管在上課的時候有些地方我做得并不好,，但是這一次的實訓(xùn)卻是對我進行的很有意義的磨練與嘗試。 ?
見習(xí)期間,，我通過聽課了解老師們的教學(xué)方式,，掌握該年齡階段幼兒(4歲半)的授課特點。根據(jù)學(xué)前兒童心理學(xué)的學(xué)習(xí),，充分結(jié)合此階段幼兒智力水平,、能力、注意力,、記憶力,、想象力、感知覺與幼兒大腦皮質(zhì)的活動特性等等的發(fā)展特點了解幼兒的教學(xué)活動,，觀察幼兒的聽課情況,，從而選擇教學(xué)目標并能夠在教學(xué)過程中及時地應(yīng)對突發(fā)情況與采取解決措施。例如：1)怎樣結(jié)合幼兒的注意時間長短來進行授課,，并且如何集中幼兒的注意力;2)怎樣在每一次授課或者活動中啟發(fā)教導(dǎo)幼兒,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、
想象力與專注力;3)怎樣結(jié)合幼兒心理發(fā)展特點對其進行表揚鼓勵或者批評懲罰等等一系列不同教育方法,。在每堂課的授課過程中,，都會遇到許多問題，這就需要我去認真求索,，在疑問中彌補自己的不足之處,。
聽課，看常規(guī),，做好記錄,，談聽課感想,。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間,，必須做好充分的準備,，隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，不能讓幼兒覺得老師什么都不會,。
當(dāng)然,，見習(xí)的過程中我不僅關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活，也關(guān)注幼兒的日常生活,。在保育工作中,，我積極和保育老師搭配，突出體現(xiàn)了“教中有保,，保中有 教”,。戶外活動時，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候,，提醒孩子不要說話培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時,，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜,，不挑食,，細嚼慢咽;睡覺時蓋好被子，不能說話,，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在玩玩樂樂中不斷增長知識,。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子。抓住細節(jié),，引導(dǎo)幼兒,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
通過這次的見習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法,，也看到了自身的不足,，讓我增長了見識，這是一筆難得的財富,。見習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，使我懂得了“學(xué)高為師，行正為范”的道理,，也讓我更深刻地體會到了何謂“教書育人,，言傳身教”。幼兒老師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，我只要在學(xué)習(xí)中不斷的完善自己,，提高技能水平,，才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
微笑著離開那群可愛的孩子們,，離開新世紀現(xiàn)代幼兒園,，謝謝他們給我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望,，工作的動力!我有決心，有信心,，今后能做一名優(yōu)秀出色的幼兒教師!
幼兒園工作新規(guī)程心得感悟篇三
入學(xué)兩年了,，可我始終找不到學(xué)習(xí)的方法和我的人生目標。然而就在我開始對自己未來感到茫然時,，在面臨馬上畢業(yè)心情低落時,，學(xué)校給我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會，到運城市幼兒園見習(xí),。見習(xí)雖只有短短幾天,，但讓我終身難忘，難忘孩子們的熱情和天真,，難忘他們單純的心,。
幼兒園安排我在小班，他們親切的喊老師為媽媽,，讓我感到這個辛苦崗位的背后有一絲希望,。剎那，我覺的老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力,，最讓人羨慕的,。那些孩子是世界上最可愛,，也是最幸福的。
第一天我通過聽課初步了解了老師的教學(xué)方式,，大致掌握了該年齡段學(xué)生的受課特點,。幼兒園重點培養(yǎng)學(xué)生健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域,。各個領(lǐng)域相互滲透,，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們上課前的聊天時間,，也就得培養(yǎng)語言方面,。語言能力的發(fā)展在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒的語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒想說,、敢說,、喜歡說、有機會說的并能拿道積極應(yīng)答的環(huán)境,。教師與幼兒的個別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊的意義。老師突出引導(dǎo)小朋友感興趣的話題,，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞話題說自己的想法。該年齡段的幼兒舉手極為踴躍,，上課氣氛異?；钴S，在大家發(fā)表完后老師闡述自己的看法,，這樣既及時糾正了有些幼兒的不大正確的觀點,，師生之間的感情也進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺種提高了不少,，可謂一舉多得,。
剛到幼兒園由于對幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助老師進行一些較常規(guī)的工作,，比如在點心,，餐點時間給他們分發(fā)食物。午睡時一起維持午睡紀律,，定時給幼兒喂藥,，后來隨著對該班了解,，我進行了一次游戲試講和故事《皮皮放屁屁》。因為第一次上課,，維持他們的思維狀態(tài)是我欠缺的,。我無法控制孩子們的激動情緒。尤其在玩游戲《小兔子摘蘑菇》,。幸好旁邊有老師聽課,，她告訴我也可用肢體語言，比如一個眼神,。幼兒很聰明,，看到后立馬停下來。而后我提出較多困難,，有些環(huán)節(jié)還不能控制,，原因在哪?怎樣對待幼兒的奇怪問題，老師們很有耐心的一一給我講解,。除了這些我還學(xué)到了很多,，老師們身上有一種獨特的個人魅力在深深打動我。她們愛她們的職業(yè),、愛幼兒,，愛和孩子一起玩游戲，她對我的疑問從來都詳細分析講解,。
短暫的見習(xí)讓我知道要想成為一名合格的幼兒老師應(yīng)具備的條件有：保育 學(xué)習(xí)保育是我們成為一位幼教的必備知識,，因為初步入工作崗位后每天都會與幼兒相處在一起。首先在教育幼兒的同時要保證幼兒的健康,，不致于到時驚慌失措,，不知如何解決問題。 為人師表 想成為一名優(yōu)秀的幼教老師,，就是做幼兒的學(xué)習(xí)榜樣。如做到自己道德高尚,，言語文明,，舉止文雅，講究個人衛(wèi)生,，整體感覺簡單大方,。 學(xué)會學(xué)習(xí)是每位老師應(yīng)做到的不單是一位幼師而已。只有學(xué)會學(xué)習(xí),，自己善于學(xué)習(xí)新知識,，在這個迅速發(fā)展的社會才能不會落后，才能做到如何教幼兒學(xué)習(xí),，我們要學(xué)習(xí)別人的長處,，改正自己的不足,，在不斷的學(xué)習(xí)中更加完善自己。常反省 當(dāng)每上完一節(jié)課后要常反省自己對自己是否滿意,，試著給自己打分,，這一樣才能讓自己不斷進步，做自己做到最好的,。 各種技能的學(xué)習(xí) 等待畢業(yè)后,，進入幼兒園就帶領(lǐng)幼兒進行游戲中的學(xué)習(xí)，在游戲中要用到鋼琴,、繪畫,、聲樂、舞蹈等技能,。板書書寫也是常用的,。還有普通話要標準，這也是幼教必備的,。 善于觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài),，觀察小朋友的生活習(xí)慣和性格變化，才能讓幼兒身心健康成長,，輕松快樂,。
平等待人 不僅要在同事及同齡人間做到待人平等，對待小朋友也要平等,。小朋友的心思其實很敏感,，你對她如何他都知道。所以我們不能因為某小孩可愛就獨立對他,。
要有耐心,、愛心、細心,、責(zé)任心,。幼兒都是比較調(diào)皮淘氣的，當(dāng)遇到頑皮的幼兒時要拿我們的耐心,、愛心感化她,。要把教育好幼兒的工作當(dāng)做我們最大的責(zé)任。 學(xué)會設(shè)計自己的課的能力,，小孩喜歡新疑的事物,，對課堂也是如此。所以自己的課堂要能吸引小朋友的注意力,。
短暫的社會實踐結(jié)束了,。我成了孩子們心中的小老師，有時他們會跑來告訴我他們的小秘密，有時會拉我陪他們一起玩,，有時會突然親我,。我想這就是快樂，這中間夾雜淡淡的幸福,，讓人回味無窮,。這次實踐引導(dǎo)我走出校門，走向社會,、接觸社會,、投身社會、了解社會,。這種社會實踐讓我更新了觀念,，吸收了新思想和知識。讓我明白社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里我的人生價值才會得到體現(xiàn),，我的付出才會讓我興奮的回報。
通過見習(xí),，我感覺各方面能力都有所提高,。這有賴于指導(dǎo)老師和代班老師的批評指導(dǎo)。提出很多受用的寶貴意見,。例如,，在組織活動方面，在獨立實施教育活動方面,，在處理幼兒小矛盾方面,。等等?這都是具體細致的進步。雖然很艱辛,，但也有樂趣,，鍛煉了自己的能力。讓我更直接的接觸了幼兒日常生活和幼兒,。這對于我的學(xué)習(xí)無論是實踐還是理論都有很大作用,。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲,，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智,，這也是指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)方向目標。
我愿用我的熱心換取孩子的安心,，用我的真心換取孩子的開心，用我的實心換取所以人的認同,。在這次見習(xí)中我發(fā)現(xiàn)不足之處很多,。不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗技巧上。因此要成為一名合格的幼兒老師，還要走很長,，我要努力學(xué)習(xí)昵補不足并不斷充實自己,。在時間和空間的坐標系里，在幼師的路上一定還有許多坎坷,，我堅信在我的拼搏下一定會演譯精彩人生成為優(yōu)秀合格的幼兒教師,。
