時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師指導(dǎo)青年教師工作計劃篇一

青年教師是學(xué)校的未來，是教育的未來,。是學(xué)校辦學(xué)的中間力量,、是我校教育事業(yè)充滿生機與活力的生力軍和源泉，也是制約我校教育教學(xué)質(zhì)量提高的“瓶頸”,，如何建設(shè)一支高素質(zhì)的青年教師隊伍,，直接關(guān)系到我校的興衰，是擺在我們面前的一個重要課題,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視對青年教師的培養(yǎng),，加快教師隊伍的建設(shè)步伐。不斷提高青年教師教育教學(xué)能力水平,，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍,，促使青年教師向更精、更高的目標(biāo)奮進,。

二,、加強青年教師的政治思想教育

如何培養(yǎng)青年教師，關(guān)鍵是要樹立“無私奉獻,、愛崗敬業(yè)”的精神,，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，我校青年教師較多,，他們開朗熱情,，思維活躍，接受新事物快,，面對金錢,、物質(zhì)享受，也容易受到社會上不良風(fēng)氣的影響,。校領(lǐng)導(dǎo)加強對青年教師進行思想教育,，擅于做好青年教師的思想工作，平時注意和青年教師促膝談心,，交流思想,、溝通感情，善于捕捉細微苗頭，發(fā)現(xiàn)情緒波動,，及時做好疏導(dǎo)工作,。同時學(xué)校定期組織青年教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對照規(guī)范,，找差距,、尋不足，不斷整改,。積極引導(dǎo)青年教師自覺抵制市場經(jīng)濟的負面影響,，樹立無私奉獻、敬業(yè)愛生,、自尊自重,、艱苦奮斗、奮發(fā)爭光五種形象,、著力提高師德水平,。讓每一名青年教師都真正做到“學(xué)生在我心中”。 做到學(xué)高為師,，身正為范。

三,、加強文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力

1、與教師們一同學(xué)習(xí)三本書,，研讀課標(biāo),，集體備課。學(xué)習(xí)新的教育理念,，新的教育教學(xué)方法,，將課改理念運用到實際教學(xué)中，并在專業(yè)技能,、專業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)理論上都有所提升，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,。使新教師能夠順利轉(zhuǎn)換角色,，適應(yīng)教學(xué)工作。

2,、積極學(xué)習(xí)心里健康知識,，做好學(xué)生的心理醫(yī)生。一個好的教師,，既向?qū)W生傳授知識,，又要做好學(xué)生的思想工作，當(dāng)今學(xué)生的心里障礙很容易被忽視，就出現(xiàn)了問題學(xué)生,，青年教師經(jīng)驗少,，往往不能正確教導(dǎo)，這就要求教師懂心理學(xué),，正所謂新病還需新藥治

3,、積極參加崗位大練兵活動，練好扎實的教學(xué)基本功?，F(xiàn)階段教學(xué)基本功包括計算機,、說課、課堂教學(xué),、硬筆,、普通話等五項，要求青年教師五項教學(xué)基本功全部達到合格以上等級,。結(jié)合崗位練兵活動,，教師寫好三筆字、下水文,、教學(xué)設(shè)計,、說課。

4,、積極參加各種培訓(xùn),。青年教師多進行各種培訓(xùn)，尤其遠程教育培訓(xùn),，鼓勵教師建立博客,，能和博友交流討論，并把學(xué)到的知識運用到教學(xué)中,。每學(xué)期培訓(xùn)人員必須寫一篇心得體會,，記好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年寫一篇德育論文,。班主任還應(yīng)寫好班級工作總結(jié),，以提高班主任的工作能力和理論水平我相信經(jīng)過培訓(xùn)，教師會迅速成長起來,，從一個站穩(wěn)講臺的教師成為骨干教師,，成為名師。

三,、抓常規(guī)教學(xué),，

1、我校青年教師教師較多,，他們經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),，又較扎實的專業(yè)的基礎(chǔ),，可塑性大，教學(xué)熱情高,，也有教師經(jīng)驗不足,，為了進一步提高教師的素質(zhì)，教導(dǎo)處開學(xué)初安排了聽課表,，隨時推門聽課,，指導(dǎo)他們講課，指出教學(xué)中的不足之處,，以及怎樣改正,。

2、做好教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作最基本的要求,，教學(xué)常規(guī)包括備課教案,、授課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo),、考試、聽課評課,、總結(jié)和論文等七項工作,，嚴格按照教學(xué)常規(guī)，來規(guī)范日常教學(xué)工作,，以形成習(xí)慣,，并定期做好量化評分考查工作，定期檢查,，加強管理。

四,、開展“傳幫帶”活動

教導(dǎo)處開學(xué)初制定了幫教計劃,，新老教師簽訂了幫教合同，切實做好“新老教師結(jié)對子”工作,，幫教工作應(yīng)包括教學(xué)常規(guī)的六方面內(nèi)容,，其中聽課要求按計劃幫教對象每個月聽指導(dǎo)老師課4節(jié)，并寫好每節(jié)課后體會收獲;指導(dǎo)老師每個月至少聽所幫教對象1節(jié)課,，并寫好每節(jié)課的評課,。教學(xué)常規(guī)其他六方面內(nèi)容，指導(dǎo)老師都應(yīng)認真指導(dǎo)并寫好記錄,。使青年教師掌握實際的教學(xué)技能,，盡快地成長。

五,、參加科研教改：

1,、共同學(xué)習(xí)教育科研理論知識,，積極開展科研教改，及時總結(jié)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題,，及時記錄,，及時總結(jié)反思，形成經(jīng)驗文章,。

2,、青年教師應(yīng)是學(xué)校課程改革的中堅力量，能積極參與學(xué)校組織的科研課題研究,。增強科研意識,，每位青年教師都必須積極參加學(xué)校教學(xué)改革總課題下的學(xué)科子課題工作。認真鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí),，勇于開拓，不斷創(chuàng)新,。要求每學(xué)期青年教師開學(xué)校級公開課一節(jié),，學(xué)科組內(nèi)研討課1—4節(jié)，上好一節(jié)課題實驗課,，各教研組應(yīng)認真做好評課工作,。積極引導(dǎo)青年教師勤勉筆耕，撰寫教研論文和經(jīng)驗總結(jié),，青年教師寫好一份教學(xué)反思,，以利于總結(jié)提高。

六,、為青年教師創(chuàng)造成長的機會

教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了優(yōu)質(zhì)課的評選活動,，通過公開課、教研課,、科研課,，無論什么課，教師都積極參加,，進行研討,，記好紀(jì)錄，讓青年教師在講課中積累經(jīng)驗,，學(xué)校推薦他們參加鄉(xiāng),、縣、市各種競賽,，讓他們在參賽中積累經(jīng)驗,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，在他們參賽期間主任為他們待課,、解除他們的后顧之憂

總之,，作為指導(dǎo)教師,我要認真負責(zé),，通過相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí),，相互切磋,，達到共同提高的目的。要重視對青年教師的培養(yǎng),，采取多角度,、多形式、多層次的培訓(xùn)方式,，科學(xué),、系統(tǒng)地提高青年教師的教育教學(xué)能力，使結(jié)對青年教師的教育教學(xué)水平再上一個新臺階,。為新世紀(jì)中國教育的騰飛提供強有力的人才保證,。

小學(xué)教師指導(dǎo)青年教師工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想

青年教師是學(xué)校教師隊伍的一個重要組成部分,，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后備力量,。青年教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。青年教師的培養(yǎng),，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項緊迫任務(wù),，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，如何帶領(lǐng)青年教師快速成長,，為學(xué)校發(fā)展注入新鮮血液,，使學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生新的動力，是我們的責(zé)任和義務(wù),。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

1,、自覺遵守教師職業(yè)道德，樹立主人翁意識,，將自己的才華創(chuàng)造力融入學(xué)校的發(fā)展中,。

2、能夠全面深入地鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),，把握教材的重點難點。針對學(xué)生的實際情況,，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題,，引導(dǎo)學(xué)生思維.

3,、狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課,、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo),。說課標(biāo),、說教材,、說教學(xué)設(shè)計的能力;還要加強青年教師板書,、以及語言表達的基本功。

4,、較強的教學(xué)能力,，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和提出有價值的問題，靈活地運用設(shè)疑方式,，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)求知欲,。

5,、較強的課堂、班級管理能力,。利用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，駕馭課堂能力強，具有隨機應(yīng)變的教育機智,。能夠勝任班主

任工作,，能對班級進行常規(guī)管理，能有效開展德育工作,，能開好班會,，家長會。

三,、培養(yǎng)措施：

1,、重視師德培養(yǎng)，以先進教師事跡,，教育激勵他們,，使他們甘于平淡，樂于奉獻,。在思想上積極引導(dǎo),，使他們熱愛教育,，為人師表。

2,、加強崗前培訓(xùn),，重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃,，使自己有攀登目標(biāo),、有發(fā)展行動、有詳實要求,。青年教師以高度的責(zé)任心,，保質(zhì)保量完成所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，努力做好教書育人工作,。

3,、對青年教師的備課、上課,、嚴格把關(guān)繼續(xù)開展帶教工作,。發(fā)揮 “傳、幫,、帶”作用,，每周集體備課。與青年教師多交流,，在工作,、生活上多關(guān)心指導(dǎo)，督促青年教師愛崗敬業(yè),，自我加壓,，開拓進取，盡快成長為一名合格教師,、骨干教師,。

4、實施“走出去,，請進來”的培訓(xùn)辦法,。帶領(lǐng)青年教師外出學(xué)習(xí)、聽課,、聽講座,，學(xué)習(xí)外地的先進教育教學(xué)經(jīng)驗，傾聽領(lǐng)導(dǎo),、專家來校講學(xué),，給青年教師提供各種教學(xué)信息,。鼓勵青年教師進行專業(yè)知識技能學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

5、抓教學(xué)基本功和教育常規(guī),，通過組織競賽,，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮,，同時,，通過說課、聽課,、評課等活動,，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。

6,、鼓勵和創(chuàng)造條件,，促進青年教師參與教育科研，鼓勵青年教師承擔(dān)校本課題,。樹立“教學(xué)即教研,，問題即專題”的意識，積極投

身新課程教學(xué)研討,，反思教學(xué)行為,，總結(jié)教學(xué)得失，努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動性,。 撰寫教育教學(xué)心得體會,、論文等。

7,、在班級管理方面,，首先對學(xué)生要有愛心，對工作要有熱情,。其次學(xué)習(xí)先進班級管理理念,。第三，具體工作：明確建立一個什么樣的班集體,，如何建立,，如何培養(yǎng)班干部。常規(guī)管理,，班級突發(fā)事件處理,，學(xué)生教育，學(xué)生思想品格培養(yǎng)形成,，行為習(xí)慣養(yǎng)成,，學(xué)風(fēng)學(xué)習(xí)習(xí)慣形成等等。

四、主要活動安排：

第一,，制訂工作計劃,。

第二，言傳身教,、具體指導(dǎo),。不僅幫助青年教師備課，深入課堂聽課,，而且還為他們上示范課,、領(lǐng)路課。

第三,，是創(chuàng)造條件讓青年教師多上公開課,，讓他們在教學(xué)實踐中鍛煉成長。隨堂聽課,，指導(dǎo)青年教師做好教學(xué)工作,。

第四、重視抓教學(xué)反思,，要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學(xué)進行反思,，每周選擇一堂成功課或不足之課最少寫兩篇反思隨筆。每學(xué)期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例,。

第五,，為青年教師開辟外出學(xué)習(xí)的機會，開闊視野,。通過請專家講座,，校級交流活動，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

第六,，一直跟進班級管理工作，共同處理班級問題,， 對常規(guī)管理給予指導(dǎo)和幫助,。

小學(xué)教師指導(dǎo)青年教師工作計劃篇三

一、加強學(xué)習(xí),，提高認識

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前,，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美,，但學(xué)生的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠,，因而會急于求成,，出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的,，殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此,，我首先要加強學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項資料,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二,、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此，教師務(wù)必“美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自我務(wù)必做到,。雖然我的孩子很小，家庭負擔(dān)很重,，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學(xué)生，哪里就有我,。要求學(xué)生每一天：40到校,，我堅持每一天必到，無論有多大的困難也要自我克服,。在工作中,，時刻注意自我的形象，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，用心參加各項活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時,，也用自我的實際行動樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三、加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生能夠原諒老師的嚴肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。”

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自我的頭腦。隨著時代的前進,，學(xué)生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，在條件允許的狀況下，繼續(xù)深造,，努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自我的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

四、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻給學(xué)生,，獻給教育事業(yè)。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負擔(dān)比較重,，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,，尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴得有度,，個性是對后進生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫忙學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自我對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作，不惜時光,，不計報酬,。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學(xué)生家長的溝通,，幫忙父母重新認識自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自我的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻的原則,，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

小學(xué)教師指導(dǎo)青年教師工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的主力軍。重視對青年教師的培養(yǎng),，加快對青年教師的建設(shè)步伐,。我校每年都有青年教師選調(diào)進入。為此,，根據(jù)我校教師培養(yǎng)的要求,，以“教師與學(xué)校一起發(fā)展，教師與學(xué)生一起成長”為培養(yǎng)目標(biāo),，遵循青年教師的培養(yǎng)規(guī)律,，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的新型青年骨干教師隊伍,，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

二,、青藍人員

指導(dǎo)教師：陽秀娟 培養(yǎng)對象：劉玲燕

三,、具體措施

教學(xué)能力方面：

(1)認真?zhèn)湔n

對青年教師備課定期檢查，對教案中問題及時整改,，同時要認真積累資料,，要在個人備課基礎(chǔ)上，積極參與備課組集體備課,。聽取別人的意見,，相互討論，取長補短,，最終寫出自己的詳細教案,，并寫好教后記，從而使教學(xué)水平日臻完善,。

(2)教學(xué)方法

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)體現(xiàn)以教為主導(dǎo),、學(xué)為主體、練為主線,、思維為主功的四為主原則,，師生互動效果好,，推進有效課堂的實施,。堅持主動聽課，認真進行交流和總結(jié),。積極參加各類示范課,、公開課、優(yōu)質(zhì)課等活動,。

(3)課后輔導(dǎo)

做好課后輔導(dǎo)的指導(dǎo),。認真批改作業(yè)，及時訂正糾錯,，課后輔導(dǎo)時有針對性,。注重學(xué)生雙基的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力,。

教研能力方面：

(1)每周指導(dǎo)教師與青年教師進行新課程標(biāo)準(zhǔn),、教材的研究;在一起經(jīng)常研討教學(xué)實際中遇到的問題，逐步提升解決問題的能力,。

(2)定期檢查,、指導(dǎo)青年教師的備課情況，觀察課堂教學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，及時交流,，指導(dǎo)改進,，共同提升。

(3)結(jié)合校本教研組織青年教師上好公開課,，提供青年教師展示自我的機會,。