演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

傳揚(yáng)中華美德演講稿篇一

沒(méi)有了浪花,，大海就不會(huì)有它的波瀾壯闊;沒(méi)有了綠樹(shù),，群山就不會(huì)有它的一碧萬(wàn)頃;沒(méi)有了文明美德,，人就難以在社會(huì)上立足,。

文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低,，如果一個(gè)人失去了文明美德,，他就失去了做人的原則。文明待人,，可以拉近人與人之間的關(guān)系;講究文明禮儀,，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境;遵守公共文明，可以形成良好的社會(huì)影響,。

文明美德就像一條紐帶,，拉近心與心的距離。

幫助他人,，拾金不昧是種文明美德,。有時(shí)候自己的一個(gè)小小舉動(dòng)就有可能幫別人省去很多麻煩。這樣的例子就在我們身邊,。不久前,，我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時(shí)在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢包,，他見(jiàn)無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，便冒雨走下車把錢包拾起,，面對(duì)金錢,，他沒(méi)有被誘惑，回到學(xué)校后,，他毫不猶豫地把錢包交給老師處理,，并協(xié)助尋找失主，將其歸還,。那錢包中不僅有一千余元,，還有身份證，醫(yī)?？ǖ戎匾C件,，如果沒(méi)有被歸還，那么失主的必定會(huì)遇到很多不便與困擾,。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為,，是良好文明美德的體現(xiàn)，值得我們敬佩與學(xué)習(xí),。在校園中,，有些同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間而在飯?zhí)貌尻?duì)，他們沒(méi)有考慮到別人的感受,，更不顧忌身后同學(xué)的不滿,，冒然插隊(duì)。他們節(jié)約了自己的時(shí)間,，省去了麻煩,，但卻浪費(fèi)了別人的時(shí)間，給別人造成困擾,，這對(duì)于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的,，所以像插隊(duì)這種不文明行為，我們一定要杜絕!

如果每個(gè)人都能遵守文明美德,，多為他人考慮,，遇到麻煩的時(shí)候說(shuō)句“對(duì)不起”,，在別人困難時(shí)伸出自己的援助之手,，人與人之間就可以少一分埋怨，多一分感動(dòng);朋友同事見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)一句“你好”,，平日里互相體諒,，不做損人利己的事，心與心的距離就可以更近,，社會(huì)氛圍就可以更溫暖,。這就是文明的魅力,。

文明就像一汪清澈的泉水，把我們生活,、工作的環(huán)境過(guò)濾得更明凈,，讓人舒心。

我們校園的草地上通常會(huì)豎著“愛(ài)護(hù)花草,，人人有責(zé)”之類的標(biāo)牌,，大而顯眼。有的同學(xué)卻視而不見(jiàn),，坦然地,、習(xí)慣式地從草坪上踏過(guò)，似乎并不認(rèn)為這是不文明不道德的行為,。他們沒(méi)有意識(shí)到被他們踩在腳下的花草也許會(huì)因此枯萎死去,，原本和諧舒適的校園環(huán)境會(huì)因此被破壞。我曾見(jiàn)過(guò)一些值周班的同學(xué)掃完包干區(qū)后在綠化帶里幫忙清理垃圾,。也許在很多人看來(lái),，這是費(fèi)力且沒(méi)有獎(jiǎng)賞的事情，但這些同學(xué)是在遵循著自己的良公德心做事,，做有助于推動(dòng)校園文明美德建設(shè)發(fā)展的事,，他們用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造了潔凈舒適的校園環(huán)境。在汗水的折射下,，他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發(fā)亮,。

謝謝大家!

傳揚(yáng)中華美德演講稿篇二

尊敬的老師、同學(xué)們：

中國(guó)是一條有著悠久歷史的長(zhǎng)河,，中國(guó)是一棵有著5020xx年歷史的大樹(shù),，中國(guó)是一只飛翔了一千多年的鴿子。在五千年的歷史中,，中國(guó)傳播了古老的文化和無(wú)盡的美德,。在人們的心目中，中國(guó)是一個(gè)古老的禮儀之邦,，也是一個(gè)偉大的美德之邦,。

和平玫瑰，在中國(guó)常開(kāi),，心懷世界,，美德永無(wú)止境。1944年,，美國(guó)飛行員欣斯德?tīng)柋黄仍谥袊?guó)東北降落,。在無(wú)助的時(shí)刻，是中國(guó)人民救了他，還是那份美德,，在吃不飽穿不暖的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，在中國(guó)人民的幫助下，越過(guò)山川,，穿過(guò)敵占區(qū),，勝利到達(dá)延安。欣斯德?tīng)柹钍芨袆?dòng),，可惜不幸去世了,。他的妻子來(lái)到中國(guó)，送出了“和平玫瑰”,?？磥?lái)，美德不僅屬于中國(guó)人民,，還屬于全世界人民,。

在中國(guó)有一位公正無(wú)私的法官宋魚(yú)水，讓人贏得堂堂正正,，輸?shù)眯姆诜?，即使案件涉及到家庭，依然公正無(wú)私,。宋魚(yú)水不斷追求的目標(biāo)是“辨法析理,，勝敗皆輸”。宋魚(yú)水是我們的榜樣,，也是一種美德,，他的美德在于“公正，為民”,。成就非凡,，求真務(wù)實(shí)，以人為本,。

敬老愛(ài)幼的謝延信,，有身患重病的70多歲的父母雙親，還有小女和呆弟弟,。完全有機(jī)會(huì)放下重?fù)?dān)的謝彥欣,，卻毅然承擔(dān)起責(zé)任。他經(jīng)常吃不飽,，穿不暖,，早出晚歸地干活，照顧老人小孩,。這種辛苦,，很多人無(wú)法承受得來(lái)。謝彥欣敬老愛(ài)幼的行為,，讓人肅然起敬!

讓我告訴你們,，我也得到過(guò)一種美德，雖然很平凡,，但令我十分感動(dòng),。

有一次我把手機(jī)、鑰匙,、眼鏡放進(jìn)了一個(gè)朋友的包里,，暫時(shí)讓他保管一下。玩的時(shí)候大家都忘了,，直到第二天才記起東西還在朋友的包里,。但是聽(tīng)說(shuō)他去重慶了，我爸媽剛好不在家,，我不知道該怎么辦,，我十分著急。這時(shí)候,，門鈴響了,，他神奇地出現(xiàn)在我的前面，把東西還給我,，說(shuō)：“對(duì)不起,，我沒(méi)注意就把你的東西帶走了，我要很長(zhǎng)一段時(shí)間才會(huì)回來(lái),，所以立即把東西給你送了過(guò)來(lái),。”眼淚立刻濕潤(rùn)了我的眼睛……

同學(xué)們,，這種美德的精神,，散布在我國(guó)各地，值得我們好好學(xué)習(xí),。讀完那本《中華美德頌》后,，我的感觸特別深刻。讓美德發(fā)揚(yáng)光大,，讓美德傳遍世界,，每個(gè)人都應(yīng)該為美德做出貢獻(xiàn)。在以后的學(xué)習(xí)生活中,，讓我們發(fā)揚(yáng)和傳遞我們以前所做的美德吧!

傳揚(yáng)中華美德演講稿篇三

老師們,，同學(xué)們：

大家好!

沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭，漂流而下,，從《詩(shī)經(jīng)》中"坎坎代擅"的江邊,，到《史記》"金戈鐵馬"的楚河漢界;從酈道元的《水經(jīng)注》,，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動(dòng)的祖國(guó);看黃土高坡起伏的祖國(guó);看煙花蒼茫,，千帆競(jìng)發(fā),，百舸爭(zhēng)流的祖國(guó);看群峰騰躍，平原奔馳,，長(zhǎng)河揚(yáng)鞭的祖國(guó),。

在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國(guó)童年的靈性;在布滿烽火的長(zhǎng)城之上,，讀祖國(guó)青春的豪放;在綴滿詩(shī)歌與科學(xué)的大地之上,，讀祖國(guó)壯年的成熟......

我想說(shuō)又不愿說(shuō)，我也曾看到祖國(guó)的孱弱,，在圓明園燒焦的廢墟之上,，我看祖國(guó)是一灘血;在鄧世昌勇猛的"致遠(yuǎn)艦"上，我看祖國(guó)是一團(tuán)火,。但我的祖國(guó)沒(méi)有沉沒(méi),，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀,，挽起高山大海,，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月,，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活,。中山先生，在黑夜里開(kāi)始規(guī)劃治國(guó)方略,，毛澤東,，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼;鄧小平,，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大,，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過(guò)!

沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭,，漂流而下,，過(guò)壺口，闖關(guān)東,，走三峽,，奔大海。在河西走廊,，華北平原,，我看祖國(guó)的富饒與遼闊，看祖國(guó)千里馬般日夜兼程的超越;在長(zhǎng)江三角洲,、珠江三角洲,，看祖國(guó)崇高與巍峨,，看祖國(guó)繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河...... 給我膚色的祖國(guó),，給我智慧與膽略的祖國(guó),。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學(xué)孩子渴望的目光;盡管在城鎮(zhèn),，還有下崗工人無(wú)奈地訴說(shuō),，但我知道,，更有改革的浪潮迭起,，沖破舊的觀念，舊體制的束縛,，迎來(lái)新世紀(jì)磅礴的日出!

這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó),。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó);這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。我的話語(yǔ)多得成一部歷史,，我的話

謝謝大家

傳揚(yáng)中華美德演講稿篇四

各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

沒(méi)有了浪花,，大海就不會(huì)有它的波瀾壯闊;沒(méi)有了綠樹(shù),，群山就不會(huì)有它的一碧萬(wàn)頃;沒(méi)有了文明美德，人就難以在社會(huì)上立足,。

文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn),，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低，如果一個(gè)人失去了文明美德,，他就失去了做人的原則,。文明待人，可以拉近人與人之間的關(guān)系;講究文明禮儀,，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境;遵守公共文明,，可以形成良好的社會(huì)影響。

文明美德就像一條紐帶,，拉近心與心的距離,。

幫助他人，拾金不昧是種文明美德,。有時(shí)候自己的一個(gè)小小舉動(dòng)就有可能幫別人省去很多麻煩,。這樣的例子就在我們身邊。不久前,，我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時(shí)在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢包,，他見(jiàn)無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，便冒雨走下車把錢包拾起,，面對(duì)金錢,，他沒(méi)有被誘惑,，回到學(xué)校后，他毫不猶豫地把錢包交給老師處理,，并協(xié)助尋找失主,，將其歸還。那錢包中不僅有一千余元,，還有身份證,，醫(yī)保卡等重要證件,，如果沒(méi)有被歸還,，那么失主的必定會(huì)遇到很多不便與困擾。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為,，是良好文明美德的體現(xiàn),，值得我們敬佩與學(xué)習(xí)。在校園中,，有些同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間而在飯?zhí)貌尻?duì),，他們沒(méi)有考慮到別人的感受，更不顧忌身后同學(xué)的不滿,，冒然插隊(duì),。他們節(jié)約了自己的時(shí)間，省去了麻煩,，但卻浪費(fèi)了別人的時(shí)間,，給別人造成困擾，這對(duì)于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的,，所以像插隊(duì)這種不文明行為,，我們一定要杜絕!

如果每個(gè)人都能遵守文明美德，多為他人考慮,，遇到麻煩的時(shí)候說(shuō)句“對(duì)不起”,，在別人困難時(shí)伸出自己的援助之手，人與人之間就可以少一分埋怨,，多一分感動(dòng);朋友同事見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)一句“你好”,，平日里互相體諒，不做損人利己的事,，心與心的距離就可以更近,，社會(huì)氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力,。

文明就像一汪清澈的泉水,，把我們生活、工作的環(huán)境過(guò)濾得更明凈,，讓人舒心,。

我們校園的草地上通常會(huì)豎著“愛(ài)護(hù)花草,，人人有責(zé)”之類的標(biāo)牌，大而顯眼,。有的同學(xué)卻視而不見(jiàn),，坦然地、習(xí)慣式地從草坪上踏過(guò),，似乎并不認(rèn)為這是不文明不道德的行為,。他們沒(méi)有意識(shí)到被他們踩在腳下的花草也許會(huì)因此枯萎死去，原本和諧舒適的校園環(huán)境會(huì)因此被破壞,。我曾見(jiàn)過(guò)一些值周班的同學(xué)掃完包干區(qū)后在綠化帶里幫忙清理垃圾,。也許在很多人看來(lái)，這是費(fèi)力且沒(méi)有獎(jiǎng)賞的事情,，但這些同學(xué)是在遵循著自己的良公德心做事,，做有助于推動(dòng)校園文明美德建設(shè)發(fā)展的事,，他們用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造了潔凈舒適的校園環(huán)境,。在汗水的折射下，他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發(fā)亮,。

謝謝大家!

傳揚(yáng)中華美德演講稿篇五

尊敬的：

家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng),。良好的家風(fēng)可以影響孩子的的性格、氣質(zhì),、行為習(xí)慣,、道德品質(zhì)，懂得敬畏,，懂得孝敬r22;r22;良好的家風(fēng)傳承是社會(huì)風(fēng)尚的康發(fā)展前提,，弘揚(yáng)良好家風(fēng)家訓(xùn)傳承，體現(xiàn)時(shí)代精神,，對(duì)培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有具有鮮明的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義,。

在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，修身,、齊家,、治國(guó)平天下。家風(fēng)敦厚尤顯重要,。中國(guó)傳統(tǒng)家風(fēng)的主要內(nèi)容包括五常：仁義禮智信,，八德：忠孝仁愛(ài)信義和平。值得每一個(gè)中國(guó)人發(fā)揚(yáng)傳承,。當(dāng)然還要與時(shí)俱進(jìn),，體現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌，現(xiàn)代文明所強(qiáng)調(diào)的自由,、平等,、個(gè)性等都應(yīng)該有所體現(xiàn),。著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng),，一面收集沿途的繁花茂葉,。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn),。每一分每一寸的日常小事,，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格,，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材,，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度,。環(huán)境給一個(gè)人的影響,，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造,?！眱?yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功，能夠“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”的原則,，從細(xì)微處著眼，從點(diǎn)滴小事做起,，讓好家風(fēng)變成無(wú)言的教導(dǎo)代代相傳,。家庭生活中父母或許并不會(huì)特地囑托子女們一些教誨，但是家庭里的氣息,，每一個(gè)成員的言行舉止都會(huì)潛移默化的影響著子女,。

一個(gè)溫暖的家庭，親人間的愛(ài),、奉獻(xiàn)和包容會(huì)造就一個(gè)有溫度的人,。溫暖的家庭首先會(huì)有良好的思想道德氛圍。子女就是父母的影子,，品行中的真善美,，思想上的是非觀念，行動(dòng)的言行一致,，待人接物的不卑不亢,，誠(chéng)信友善等等。

溫暖的人善于表達(dá)自己情感的,，因而要營(yíng)造積極地情感氛圍,。自由地去表達(dá)愛(ài)吧，親人間的愛(ài)，朋友間的愛(ài),，對(duì)生活的愛(ài),，對(duì)自然山川河流之愛(ài)r22;r22;盡情釋放生命的熱情，把快樂(lè)與自信帶給周圍的人,?？拷遥瑴嘏?。

當(dāng)然還要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍,。如果家庭中的每一個(gè)成員都能尊重知識(shí)，熱愛(ài)閱讀,，生活的樂(lè)趣將會(huì)成倍的增加并且充滿希望,。

節(jié)儉的生活氛圍。勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,，父輩們?cè)诓粩嗟膫鞒泻桶l(fā)揚(yáng)，我們也一樣,。有溫度的家庭會(huì)明白,，懂節(jié)制方能持久。

其實(shí),，家風(fēng)并非需要寫在紙上,，刻在碑上,，我們的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,、道德素養(yǎng),、為人處世無(wú)不烙上家風(fēng)的印記。去營(yíng)造一個(gè)溫暖的家,，做個(gè)溫度的人吧!做“好家風(fēng)”的創(chuàng)建者,、實(shí)踐者、推行者,，給社會(huì)留下一道道絢麗的風(fēng)景,，讓我們的國(guó)家也成為一個(gè)溫暖的，有溫度的大家庭,。

謝謝大家!