無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

情緒情感的作文 真摯的情感的作文篇一

它是一種如此玄妙的情感，它能使詩(shī)人張籍寫出膾炙人口的《秋思》,，能使李白寫出千古名篇《靜夜思》，能使余光中寫出極盡愁緒的《鄉(xiāng)愁》,，把思念幻化為飽含濃郁情感的詩(shī)句,，寄托并升華了這種情感。

它是一種如此奇妙的情感,，因?yàn)樗寄?，“人比黃花瘦”、“消得人憔悴”,，因?yàn)楸?，黛玉香消玉殞。它能使人醉生?mèng)死,，也能使人自抱自棄,，如果只把自己沉浸在自己的苦苦思念中，它可以把人淹沒,，無(wú)法自拔,。

它更是一種如此美妙的情感,。搖滾樂(lè)人肯尼基因?yàn)閷?duì)家鄉(xiāng)的思念，創(chuàng)作出影響了數(shù)代游子心緒的薩克斯名曲《回家》,。美妙的曲調(diào)把歸家的心情表現(xiàn)得淋漓盡致,，讓我們聽著樂(lè)曲，沉浸入肯尼基的思念吧,。

肯尼基常年在外演奏,，抱著一個(gè)琴盒，流浪在異鄉(xiāng)的街頭,，就像飄浮的云,，不知道自己要飄到哪兒去。在這種心情之下,，肯尼基聽到了自己就可以回家的消息,，激動(dòng)萬(wàn)分，對(duì)家鄉(xiāng)的思念如潮水一般突然涌來(lái),，無(wú)法自抑,，所以他創(chuàng)作了《回家》。

《回家》分為三個(gè)樂(lè)段,，第一樂(lè)段肯尼基回顧了自己流浪異鄉(xiāng)的日子,，總體音律低迷,，表現(xiàn)出自己在異鄉(xiāng)的無(wú)助,、孤獨(dú)和徘徊,，偶樂(lè)有一些較高音符插入,，斷斷續(xù)續(xù),，仿佛是自己偶爾的鄉(xiāng)思,，突如其來(lái),，又強(qiáng)力抑制,。第一樂(lè)段占的篇幅比較大,，很好地體現(xiàn)出離鄉(xiāng)日久,，歸心似箭的情緒。

第二樂(lè)段肯尼基反映了自己聽到可以回家的消息時(shí),，異常興奮,，有很多話要說(shuō)，但又欲言又止,，樂(lè)曲音符速度行進(jìn)很快,，音域也很高，上下起伏很大,，把自己激動(dòng)到無(wú)法表達(dá)的情緒體現(xiàn)得很恰當(dāng),。

最后一個(gè)樂(lè)段的肯尼基的心情又重歸于平靜，與第一段類似,，但與第一段不同的是：經(jīng)歷了狂喜,，肯尼基把心情的波瀾起伏隱藏了,，把激動(dòng)和興奮掩飾得更為深沉，最后的樂(lè)曲在慢慢遠(yuǎn)去的腳步聲中漸漸弱化,。

是呀,，思念開始時(shí)是痛苦的，但卻不能放肆自己的情感,，因?yàn)樗寄钪?，還有追求、還有奮斗,，就像巫啟賢在《思念誰(shuí)》的最后唱道：“欣賞一種殘酷的美,，然后用很小很小的聲音，告訴自己堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),?！?/p>

情緒情感的作文 真摯的情感的作文篇二

我并不是一個(gè)容易迷戀和崇拜權(quán)威的人，偉人,、哲人,、作家等等所說(shuō)的并非真理，哪怕是一個(gè)歷史學(xué)家所記錄的歷史,，也并非無(wú)懈可擊,，有時(shí)候甚至漏洞百出。

可是總會(huì)有那么一刻,，當(dāng)我讀到某句話,，便會(huì)覺得直戳內(nèi)心，讓我的目光久久不能移動(dòng),，迸發(fā)出的共鳴,、贊同、認(rèn)可讓我滿心歡喜,，或許是為自己所演繹的某種生存方式找到了最佳的佐證,，又或是給自己帶來(lái)了一絲慰藉。

巴爾扎克曾說(shuō)：“靈魂要吸收另一顆靈魂的感情來(lái)充實(shí)自己,，然后以更豐富的感情回送給人家。人與之間要沒有這點(diǎn)美妙的關(guān)系,，心就沒有生機(jī),，它缺乏空氣，它會(huì)難受枯萎”,。

簡(jiǎn)短的一句話,，在我看來(lái)，道出了一個(gè)人精神層面的信仰和追求,，在一個(gè)沒有宗教信仰的國(guó)度里,，或許這就是現(xiàn)代都市人最本質(zhì)的精神追求,，或許也是通往物質(zhì)世界背后精神花園的通途。那是人內(nèi)心最為渴盼卻又尋而不得的寶貴財(cái)富,。

沒有情感的浸潤(rùn),，生命便只是一俱干癟的枯尸，沒有生機(jī),，沒有活力,，沒有靈動(dòng)，沒有色彩,，沒有張力,。土地干涸，有水分可以補(bǔ)充,，可是若是缺失情感的靈魂,，那份凄涼和孤獨(dú)又到何處去投醫(yī)？

時(shí)而覺得人生就是一個(gè)尋找的過(guò)程,，尋找生命的意義,、活著的價(jià)值、必走的路途,、人生的伴侶,、快樂(lè)的本質(zhì)，還有那些絢麗多彩的夢(mèng),。在我看來(lái),，在所有的尋找中，尋找那無(wú)可觸摸卻又真實(shí)存在的情感最為不易,。美妙的感覺恍若天邊的彩虹,，短暫的讓人心疼，偶然的讓人心痛,?？烧沁@份可以分享、豐富生命的情感讓人著迷和欲罷不能,。

輕易可以得到的東西,，總讓人覺得不夠珍貴而不懂珍惜，唯有望穿秋水,、不見伊人的苦澀等待才會(huì)讓人在煎熬中體味尋找和等待的意義,。因?yàn)椴幌虢蹈褚郧螅灾荒軣︽萘?，在孤?dú)的王國(guó)里倔強(qiáng)的挺立,。或許過(guò)盡千帆皆不是,，又或是曾經(jīng)滄海,，除卻巫山,，可對(duì)那份美妙的情感期待仍然不改初衷！

這固執(zhí)的找尋是多么地讓人心生憐憫,，因?yàn)槟请S歲月流逝的不僅僅是水,，更有那不再回頭的青春時(shí)光。

有人曾經(jīng)這么導(dǎo)讀一本書《穿心蓮》,，在這本書里,，回答了“女人真正想要什么“這個(gè)問(wèn)題，答案是,，現(xiàn)代都市的知識(shí)女性,，想要的是情感生活！不知對(duì)錯(cuò)與否,，也不想過(guò)多的評(píng)價(jià),，可對(duì)于真摯情感的追逐和尋覓，已成為了人們無(wú)可回避的現(xiàn)實(shí),。

那不能用錢去買賣的卻又讓人感動(dòng),、興奮、喜悅的真誠(chéng)和善良,，那不能言說(shuō)形容的卻又讓人充實(shí)飽滿,、心靈有所寄托、充滿生活的熱情和期望的真摯情感,，才是最為珍貴和稀少的,，需要用一生的時(shí)光去珍惜和珍藏的。

情緒情感的作文 真摯的情感的作文篇三

曾不可一世地認(rèn)為,，把自己裝扮成走在潮流前線的物質(zhì)少女,、可以放肆地做那些自以為是的事情，這樣便是長(zhǎng)大了,?？芍钡胶芫茫烤玫秸也怀鰷?zhǔn)確的日期,。才突然發(fā)現(xiàn)自己一直還在原地躊躇,。恍惚間似乎有什么在慢慢淡去,。

【真誠(chéng)】

最初對(duì)一切充滿熱情,，對(duì)每個(gè)人都獻(xiàn)出真心，只知道努力就會(huì)有回報(bào),。而現(xiàn)在，不知是不是世界變了,，眼中真誠(chéng)的溫度漸漸冷卻,。對(duì)別人習(xí)慣地使用外交辭令,，眼眸鎖住了真誠(chéng)，無(wú)法釋放,。

人是不可能赤裸裸地生活在現(xiàn)實(shí)中,。心與現(xiàn)實(shí)的距離，被成長(zhǎng)分割的越來(lái)越遠(yuǎn),。

【歡樂(lè)】

獨(dú)自行走,、獨(dú)自歌唱、獨(dú)自看著一整個(gè)世界狂歡,。越來(lái)越多的陌生人,、越來(lái)越多的無(wú)奈、越來(lái)越多的孤單,。我們活在自己的世界,，標(biāo)榜著自己無(wú)謂的憂傷。

于是,，歡樂(lè)成了最奢侈的禮物,。對(duì)于過(guò)去的微笑、對(duì)于過(guò)去的歡樂(lè),、過(guò)去的游戲,、過(guò)去的……知覺心里塞滿了苦澀，沒有誰(shuí)可以傾述,。從此與快樂(lè)分離,。那些憂傷在泛濫、在叫囂,、在每一根的神經(jīng)末梢傳遞,。

最終，我們成了不會(huì)笑的人

【童話】

幻想著王子吻醒公主的奇跡,，青蛙最終褪去那層皮而變成英俊的王子,。愿意相信那編織出來(lái)的夢(mèng)境

反復(fù)記憶那美好的童話，但現(xiàn)實(shí)這枚利刃刺穿所有的童話,，哭喊著拼好那破碎的記憶,。可慢慢的,，一切在眼里變得可笑而可悲,。

不是王子每次都能在古堡里吻醒公主。而青蛙永遠(yuǎn)都只能是青蛙,。成長(zhǎng)終是打敗了一切,。

所有的所有。不過(guò)就是為了證明：成長(zhǎng)所淡去是再也尋不到的人性的美好。

情緒情感的作文 真摯的情感的作文篇四

入夜,，北風(fēng)在肆無(wú)忌憚的咆哮著,，無(wú)孔不入，像被激怒的獅吼,！

在肆虐著每一處,，每一件可以撕毀的。云被吹的四處逃散,，沒了蹤影,；樹被吹的左右抽打著，漫無(wú)條理,；僅存的幾片綠葉,，也被它撕咬的不堪回首。海浪急劇的擊打著岸邊,，掀起的巨浪,，吞噬一切能夠觸及的靈魂！

多么像一顆孤獨(dú)的心,，一汪飄蕩的情感,！

家中養(yǎng)著一盆不知名的植物，無(wú)意中生長(zhǎng)著一株開著紫色小喇叭花的薔薇,，起初它的觸角漫無(wú)目標(biāo)的看著這個(gè)世界,，為了使它有個(gè)歸屬，我就在它的上方系了一條小細(xì)繩,，幾天不見,，它已經(jīng)抓緊細(xì)繩，不折不扣的與繩子緊緊的纏繞在一起,，想把它分開,，那真是死路一條。

看著它節(jié)節(jié)的爬升,，舒暢的生長(zhǎng)的葉子,，時(shí)時(shí)開著小花，常常在想,，給它個(gè)支點(diǎn)它就能夠順勢(shì)而上,，讓它獨(dú)自生長(zhǎng)，它會(huì)是什么樣子呢,？

情感就像藤蔓,，有適合的土養(yǎng)，就會(huì)生根就會(huì)發(fā)芽,，有依附的溫床,，她的觸角就能尋找到依靠,，纏繞著纏綿著那適合于自己的依靠！

我的一個(gè)朋友在講述自己的情感經(jīng)歷時(shí),，像是在講述別人的故事,，問(wèn)其原因，答到：不經(jīng)歷風(fēng)雨,，不經(jīng)歷風(fēng)浪，怎么能夠獨(dú)立思考,，怎么能夠獨(dú)立于情感之上,！

話可以這樣說(shuō)，事卻做不到,！有誰(shuí)能夠把自己的感情完全游離于人群之外呢,？

常常能夠想起一些事，想起事情的一些細(xì)節(jié),，也常常能夠記起一個(gè)人,，記起一個(gè)人的枝枝葉葉，說(shuō)不好這是一種衰退的跡象,，還是一種情感的流露,，但總是有一種淡淡的傷感！

一種傷痛時(shí)時(shí)的要求自己要堅(jiān)強(qiáng),，堅(jiān)強(qiáng),！這是不是情感在要求獨(dú)立！是不是情感在釋放,！唯有自己才能告訴自己,！

人的情感需要有依附，更需要獨(dú)立,！沒有獨(dú)立的情感,，就尋找不到可以借助的依靠！這種獨(dú)立的情感,，其實(shí)就是自我調(diào)節(jié),，自我控制！沒有控制的情感,，就像呼嘯的狂風(fēng)一樣,，它可以撕毀你自己！也可以摧毀他人,！

朋友你的情感獨(dú)立嗎,？

情緒情感的作文 真摯的情感的作文篇五

春，不帶聲息的來(lái)了,，是幸福的,，更是美好的。嫩芽吐出芳蕊，鳥兒重現(xiàn)天空,，大地藍(lán)天是它們的舞臺(tái),，把蘊(yùn)含了一個(gè)冬天的力量盡情釋放。

在這樣一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)中,，我本應(yīng)到處欣賞春意,。但我卻在一角公園駐足停留。不是美得讓人窒息而是溫馨,。長(zhǎng)椅上坐著一對(duì)年邁的夫妻,，兩雙手一刻也沒有分開——似乎任何事都不能把他們分開。到他們的年齡,，應(yīng)該已經(jīng)沒有甜言蜜語(yǔ),，只有相濡以沫的微笑。

愛不需要轟轟烈烈了,，難舍難分,；只需細(xì)水長(zhǎng)流，鐘愛一生,。

夏雨,，不期而至。但又像從沒來(lái)過(guò),。走在操場(chǎng)上,，迎面吹來(lái)炙熱的風(fēng)，可是卻吹不散心底的那份涼意,。曾經(jīng)以為畢業(yè)遙遙無(wú)期,，轉(zhuǎn)眼即將各奔東西。夏,，原本是熱烈與歡快的,，但在我眼中卻是如此心傷。

暑假,，從前的我總盼著它的臨近,，如今，我卻要感嘆斗轉(zhuǎn)星移,。離開了這個(gè)陪伴我六年的“家”,，我還能無(wú)拘無(wú)束地在操場(chǎng)嬉戲玩耍？還能繼續(xù)演我們無(wú)邪的童話么,？

蟬依然在喋喋不休地叫不停,，它也在為它的謝幕做最后的表演么？

楓葉紅了,，世界仿佛被金色渲染了,。住校久了,，對(duì)母親的思念魂?duì)繅?mèng)繞。

聽過(guò)太多文人墨客的思鄉(xiāng)思母之情,，性格倔強(qiáng)的我,，總認(rèn)為他們太矯情?？僧?dāng)我真的離開母親久了,，才知道縱使挑選再多詩(shī)句也無(wú)法排遣。

面前走過(guò)來(lái)一對(duì)母子,，看見男孩的雙手藏進(jìn)母親的手中,，母親緊緊握著男孩的小手生怕兒子的手被凍傷，他們慢慢的從我身邊走過(guò),，一幕再平常不過(guò)的場(chǎng)景，卻在我心中激起千層浪,。母親啊,，我真的好想你！

從車窗往外看,。雪悄然臨落,，在天空留下唯美的軌跡，可是一股寒風(fēng)吹過(guò),，我裹了裹衣服,，早已沒了賞雪的興致。若不是要讀書,，我情愿賴在被窩一天,。

一個(gè)老人的身影閃過(guò)，他還穿著單衣,？跑步呵出的熱氣在他頭上盤旋,，儼然給他增添了幾分仙風(fēng)道骨。每天都熟視無(wú)睹,，但只有今天他震撼到我了,。原來(lái)永不言棄并不是英雄的專利，平凡人生也可以學(xué)水滴石穿,。

終于知道：風(fēng)雨,，不是天象，而是錘煉,；人生,，不是歲月，而是永恒,；四季,，不是時(shí)間,，而是情感。