當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師教書(shū)育人心得體會(huì)篇一

1、當(dāng)教師讓我變成了一個(gè)更有耐心的人,。

和孩子打交道是件很有意思的事情,。他們很可愛(ài)盡管無(wú)知。他們屢錯(cuò)屢犯卻并非因?yàn)樗麄児室舛且驗(yàn)樗麄內(nèi)菀走z忘,。所以,，我就經(jīng)常告訴自己要放下急噪的情緒低下頭、彎下腰和他們說(shuō)話,，畢竟教育是件循序漸進(jìn)的事情也是件反復(fù)的事情,。

2,、當(dāng)教師讓我變成了一個(gè)更有愛(ài)心的人。

當(dāng)初實(shí)在不認(rèn)為教書(shū)是一件讓我感興趣的事情,，也并不認(rèn)為它有任何偉大之處,。而我卻依然能沉下心來(lái)工作，最大的原因可能就是我喜歡孩子,。最初喜歡孩子是因?yàn)閯偖厴I(yè)自己是個(gè)孩子性情的人,，和他們打成一片是件最自然不過(guò)的事情;后來(lái)喜歡孩子是因?yàn)槲蚁矚g孩子豐富而純凈的內(nèi)心世界，他們使我覺(jué)得我可以活在他們充滿真,、善,、美的天地里。而且我和孩子們相處的時(shí)間越久便讓我對(duì)他們的喜歡越發(fā)深沉,。

3,、當(dāng)教師讓我變成了一個(gè)更有責(zé)任心的人。

以前一直接受著父母,、長(zhǎng)輩等的關(guān)心而很少去關(guān)心別人,。成為了那么多孩子的“姐姐”(或者也可以說(shuō)“媽媽”)之后，覺(jué)得肩膀上的責(zé)任一下子就沉重了起來(lái),。覺(jué)得不讓他們學(xué)會(huì)什么什么知識(shí),，覺(jué)得不幫助他們養(yǎng)成什么什么習(xí)慣，那仿佛就是自己的恥辱似的,。也不愿意自己去誤人子弟,，就發(fā)狠心要對(duì)他們負(fù)起責(zé)任。這種責(zé)任感讓我對(duì)他們關(guān)愛(ài)有余,、監(jiān)管有加,、嚴(yán)格有度,。我也從這份責(zé)任之中體會(huì)到了疲憊和幸福,。

從教師的角度來(lái)說(shuō)，首先教師要尊重這樣的學(xué)生,，幫助他們創(chuàng)造一個(gè)安全,、溫暖的氛圍，使其最大程度的表現(xiàn)自己,。教師應(yīng)充分發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn),，使他們和同學(xué)都能正確看待自己，看到自己身上的閃光點(diǎn),。這樣做的目的是使問(wèn)題學(xué)生感到自己受尊重,、被接納，獲得一種自我價(jià)值感,。其次,，教師要多與學(xué)生多交流,，成為他們生活中無(wú)話不談的知心朋友。學(xué)生有煩惱愿意與教師傾訴,。教師盡自己所能幫助他們排憂解難,，幫助他們走出迷茫和困惑。教育的過(guò)程是一個(gè)心的歷程,。就如社會(huì)上對(duì)教師的定義一樣——“教師,，是人類靈魂的工程師?！蹦敲炊嗄暌詠?lái),，感覺(jué)自己猶如一個(gè)演員一樣，在飾演著一個(gè)又一個(gè)不同的角色,，在學(xué)生的舞臺(tái)上去成就他們的故事,。正如《長(zhǎng)大后我就成了你》那首歌里所唱的一樣——“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室,，放飛的是希望守巢的總是你,。……長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己?！倍覠o(wú)悔于這樣的選擇,，并且我也無(wú)憾于這樣的付出。

教師教書(shū)育人心得體會(huì)篇二

中國(guó)古人講求“在其位,，謀其政”,，美國(guó)作家愛(ài)默生認(rèn)為“責(zé)任是一種至高無(wú)上的價(jià)值，它具有崇高的品格,，在所有價(jià)值中居于的地位”,，教書(shū)育人心得體會(huì)。唐朝人韓愈將“師者”定位在“傳道,、授業(yè),、解惑”的層次宿求上。對(duì)于本人來(lái)講,，教書(shū)育人是太陽(yáng)底下最為光榮神圣的職業(yè),，屬于“快樂(lè)大本營(yíng)”的范疇。韓非子講得好：世異則事異,，事異則備變,。“做一天和尚撞一天鐘”如今也貶義褒用,，被詮釋為愛(ài)崗敬業(yè),，失卻青春歲月的同時(shí),，收獲責(zé)任意識(shí)。于是,，我時(shí)常把責(zé)任心的缺失

看作是為師從教的失敗,，此所謂“教育興亡，匹夫有責(zé)”,。

記得費(fèi)孝通先生有句膾炙人口的名言：凡是我雙腳踏過(guò)的地方都散發(fā)著玫瑰的芬芳,。《紅樓夢(mèng)》中有警句：不經(jīng)一事,，不長(zhǎng)一智,。桃紅又是一年春。屈指算來(lái),，我從事教書(shū)育人工作已將近一年矣,，如果說(shuō)經(jīng)歷是人生的財(cái)富，那么我和我的學(xué)生們一起走過(guò)的日日夜夜是我莫大的幸福,。隔行如隔山,。作為一名人民教師，首先必須對(duì)自己從事職業(yè)的重要性有獨(dú)到的年感悟和認(rèn)知,。百年大計(jì),，教育為本。多建一所學(xué)校,，就會(huì)少建幾所監(jiān)獄,。而作為受教育者的廣大學(xué)生則是祖國(guó)的花朵，民族的希望,。記得自我們小的時(shí)候,，就對(duì)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”爛熟于心,，于“子不教,，父之過(guò);教不學(xué)，師之惰”刻骨銘心,，沉浸在“先生之風(fēng),，山高水長(zhǎng)”的無(wú)盡意境中，陶醉在“桃李不言,，下自成蹊”的質(zhì)樸古訓(xùn)中。其實(shí),，這都折射了教書(shū)育人所扮演角色的舉足輕重,，凸顯了作為“人類靈魂工程師”的我們所承載的價(jià)值取向?qū)τ谶@個(gè)社會(huì)是多么不可或缺。傳承文明,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，正是對(duì)教育本身及其身體力行者的解讀,。我自豪，因?yàn)槲沂侨嗣窠處熯@個(gè)特殊而光榮的群體中一分子,。

詩(shī)人但丁說(shuō)：“愛(ài)是美德的種子,。”歌曲唱得好：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界就會(huì)變成美好的人間,。作為一個(gè)老師，要有“杜鵑夜半猶啼血,，不信東風(fēng)喚不回”的執(zhí)著堅(jiān)忍,，具備“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”的強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感,。我們要善于和物欲橫流,、追腥逐臭的世俗潮流遠(yuǎn)距離，和三尺講臺(tái)近距離,，與廣大學(xué)生零距離,。我們要學(xué)會(huì)用愛(ài)心和真誠(chéng)在老師和同學(xué)之間架起一座溝通橋梁，打造一個(gè)互動(dòng)平臺(tái),。愛(ài)心溫暖人心,，真誠(chéng)消融堅(jiān)冰。理解—諒解—化解—和解,，展現(xiàn)的是師生關(guān)系間和諧良性的發(fā)展軌跡,。童年，總是回憶時(shí)含淚的微笑,。愛(ài)心守望,，真誠(chéng)同行，是我的默默追求,。

三毛有詩(shī)云：平凡簡(jiǎn)單,，安于平凡真不簡(jiǎn)單。選擇了三尺講臺(tái),，就等于嫁給了寂寞,。先人以“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非淡泊無(wú)以明志”來(lái)勵(lì)志,。不錯(cuò)的,。都說(shuō)尋芳路上花如錦，可“世之奇?zhèn)?、瑰怪,、非常之遠(yuǎn)常在險(xiǎn)遠(yuǎn)”。作為一個(gè)國(guó)語(yǔ)老師，“好書(shū)不厭百回讀,，熟讀深思子自知”是我的座右銘,。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者,。讀書(shū)是我生活的一半,，想到“半部〈論語(yǔ)〉治天下”的典故我總是莞爾一笑，讀書(shū)足以怡情,，足以傅彩,，足以長(zhǎng)才。作為教書(shū)育人的載體和主體,，必須胸有丘壑,，正所謂“家中有糧，心中不慌”,。我見(jiàn)證了“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的孤寂落寞,，品嘗了“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”的艱辛痛楚，也和我的學(xué)生共同領(lǐng)略分享了“驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”的激動(dòng)喜悅,。為人師表，提倡師德,，讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路，這是對(duì)無(wú)數(shù)像我這樣的國(guó)語(yǔ)老師矢志不移所欲求人格理想的詩(shī)意描摹,。安貧樂(lè)道,，獨(dú)善其身，正是一個(gè)教書(shū)匠修身養(yǎng)性,、超越自我的標(biāo)尺杠桿,。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花,?！庇耸俏疑牧硪徊糠?。首先,，我會(huì)讓學(xué)生們逐漸通曉“書(shū)中自有黃金屋”的真諦，培養(yǎng)他們學(xué)好用好國(guó)文的興趣,，讓他們珍惜大好時(shí)光,，懂得“少壯不努力,，老大徒傷悲”的哲理;其次,，我會(huì)創(chuàng)新教學(xué)方式,，在講授知識(shí)的過(guò)程中,，將“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的進(jìn)取精神娓娓道來(lái),，融入到他們腦海中,，將“天地與我并生，萬(wàn)物與我合一”的理念匯入教誨孩子們?nèi)伺c自然和諧相處的日常生活中,，把“和而不同”延伸到學(xué)生們接物待人的行為準(zhǔn)則中,，以“舊雨三年精化碧，孤燈五夜眼常青”引導(dǎo)同學(xué)門勤奮刻苦,。第三,，我堅(jiān)持以人為本的教育方針，注重因材施教,，分類指導(dǎo),，促進(jìn)他們共同提高。這樣,，隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，于潛移默化中增長(zhǎng)了孩子們才干,，擴(kuò)展了他們的視野,，增加了他們的智慧。同時(shí),，鍛煉了自己的本領(lǐng),，出現(xiàn)了“雙贏”局面。大家同舟共濟(jì),，步調(diào)一致,，齊頭并進(jìn)，共赴前程,。

桃李不言,，下自成蹊。我堅(jiān)持“日省吾身”內(nèi)斂務(wù)實(shí);同時(shí)積極探索在教書(shū)育人方面的新路徑好方法,。不求桃李滿天下,，但求問(wèn)心無(wú)愧，配得上“人民教師”這個(gè)稱號(hào),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。我相信,，只要勇于攀登,，不畏艱險(xiǎn),，就一定能夠達(dá)到光輝的頂點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。這就是我讀書(shū)育人的心得體會(huì),。

教書(shū)育人心得體會(huì)5

教師教書(shū)育人心得體會(huì)篇三

自群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，最近學(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”,。其實(shí)，早在x參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)指出,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身,、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,，又謀事要實(shí),、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí),。各級(jí)新聞媒體紛紛予以專題報(bào)道時(shí),，作為入黨積極分子，我就意識(shí)到,，隨著以反對(duì)“四風(fēng)”為重要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深入,，“三嚴(yán)三實(shí)”會(huì)逐漸成為所有入黨積極分子干部行動(dòng)的標(biāo)桿，成為衡量各項(xiàng)工作做的好不好的重要標(biāo)準(zhǔn),。

當(dāng)前,，我國(guó)面臨的形勢(shì)依然錯(cuò)綜復(fù)雜，支撐發(fā)展的要素條件也在發(fā)生深刻變化,，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期,、增長(zhǎng)速度換擋期，到了爬坡過(guò)坎的緊要關(guān)口,，改革“險(xiǎn)灘”等著去涉,，“硬骨頭”等著去啃。但是,，隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展帶來(lái)的形式主義,、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”卻也在橫行無(wú)忌,，可以說(shuō),，習(xí)總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，簡(jiǎn)明扼要,，切中時(shí)弊,，對(duì)我黨怎樣繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗把脈問(wèn)診，既診斷了病情,，又開(kāi)除了治病的藥方,。

作為一名入黨積極分子,，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán),、嚴(yán)以律己,，同時(shí)還要做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí),、做人要實(shí),。學(xué)習(xí)貫徹這種精神,，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作,，提升個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律,，腳踏實(shí)地工作,，堅(jiān)持以學(xué)生為本，真正做到教書(shū)育人,，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績(jī),。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里,，而他們正處在成長(zhǎng)期,，對(duì)于各種行為處事的方式都會(huì)極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此,，我們?cè)谧龊萌粘＝虒W(xué)管理工作的同時(shí),，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。

一要為人師表,。要正心、修身,，嚴(yán)格自省,、自勵(lì)、自律,，加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界,，追求高尚情操,，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣,，塑造良好的師德修養(yǎng),，以身作則，言傳身教,，做好學(xué)生的榜樣,。

二要?jiǎng)?wù)實(shí)守信,。要想著學(xué)生的發(fā)展，家長(zhǎng)的重托,，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生,，一切以學(xué)生需要為本，要從實(shí)際出發(fā),，謀劃好自己的工作,，做到有效備課，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),，不脫離學(xué)生學(xué)情,。教育學(xué)生時(shí)，要尊重教育規(guī)律,，尊重客觀事實(shí),，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí),，一絲不茍地把工作做好,，并注重工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說(shuō)到做到,，表里如一,，始終如一。

三要虛心接納各方面意見(jiàn),，以博大的胸懷,，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和諒解，對(duì)同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思,，做老實(shí)人,、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事,，襟懷坦白,，公道正派，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重,。

四要鼓實(shí)勁,、辦實(shí)事。不圖虛名,，不務(wù)虛功,，實(shí)干為責(zé)，以實(shí)干為榮,，要腳踏實(shí)地,，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書(shū)育人這個(gè)重?fù)?dān),，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),，善于解決問(wèn)題,，不做面子工程。不讓社會(huì)上一些唯利是圖,、金錢至上,、拜金主義思想所迷惑。

教書(shū)育人心得體會(huì)2

教師教書(shū)育人心得體會(huì)篇四

學(xué)校組織學(xué)習(xí)“全國(guó)教書(shū)育人楷?！笔唤處煹南冗M(jìn)事跡,，我深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的平凡和偉大,，從他們身上,，我看到了優(yōu)秀教師那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、事業(yè)為重的高尚品質(zhì),，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂(lè)于助人的高尚職業(yè)道德,，而這些正是我們這些年輕老師有待學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作和學(xué)習(xí)中多多發(fā)揮這些精神,，提高自己?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)材料有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會(huì),。

一,、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心

優(yōu)秀教師崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深,，催人奮進(jìn),。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到,，作為一名教師,，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛(ài)"字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài),，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,，用母親般的愛(ài)感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母,，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中成長(zhǎng),。總而言之,，作為教師,，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，那才是我們最大的幸福,。

二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神,。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育,。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生,，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決,。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的,，自己必須努力做到,。時(shí)時(shí)以"愛(ài)心、耐心,、細(xì)心",，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任,，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè),。對(duì)學(xué)生我們既要愛(ài)又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),。

三、教師必須做到尊重,、理解,、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。

通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,，我進(jìn)一步體會(huì)到,，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生,，是我們老師必備的道德要求,，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們,，理解和信任他們,，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流,，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們,，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失,，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí),，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù),，尊重學(xué)生人格,，善待、寬容,、理解每一個(gè)學(xué)生,，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福,。

四、與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新

都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的,。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng),，對(duì)老師的要求也就有所提高,，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰,。

既然我選擇了教師這一行,，我就要用我的激情，用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去,。我一定努力,，持之以恒,，把僅有的光和熱傾注到教書(shū)育人的事業(yè)中。

教書(shū)育人心得體會(huì)3