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蒙氏班家長會(huì)老師發(fā)言稿篇一

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們xx幼兒園,，走進(jìn)了睿智c班的教室，首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們上學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了。在各位家長的密切配合下,，在班上三位老師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī),。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人,。

今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：一,、班級(jí)基本情況介紹;二、教學(xué)保育工作;三,、對(duì)蒙氏課程的認(rèn)識(shí);四,、對(duì)家長的希望及建議;五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七,、介紹家長委員會(huì)的家長;然后繼續(xù)進(jìn)行孩子的生活體驗(yàn)：

一,、班級(jí)基本情況介紹：

睿智c班有三位老師，班主任江老師,，副班老師劉老師,，生活老師王老師，我們班有31個(gè)孩子,，其中有11位女孩子,，19位男孩子。

二,、教學(xué)保育工作：

幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重,，新班則主要是以保為主,。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活,。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把中班第一學(xué)期的教育,、保育工作簡單介紹一下。在教育方面,，中班設(shè)了蒙氏課中的感官,、日常生活、數(shù)學(xué),、人文科學(xué),、以及分級(jí)閱讀、奧爾夫音樂,、美工,、體育五大類活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,。

除了以上活動(dòng),，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題,。我們班的教室,、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈，陽光爆曬以及煮沸消毒,。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)(早點(diǎn),、午餐、點(diǎn)心),，這些都由伙委會(huì)成員之一的保健老師參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算,，幼兒園大門口內(nèi)墻壁有每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。

三,、蒙氏教育的初步認(rèn)識(shí) ：

很多家長對(duì)蒙氏教學(xué)不太了解,，今天非常高興能和大家作個(gè)交流,讓大家對(duì)蒙特梭利教育有所了解。

蒙氏活動(dòng)中,，不會(huì)有太多的語言,，小、中班會(huì)有語言輔助,，但將來會(huì)越來越少,，主要是為了培養(yǎng)孩子的觀察能力。蒙氏教學(xué)中的走線： 孩子們聽著舒緩,、陽光,、動(dòng)感的音樂走線，有節(jié)奏的步伐,、和諧的氣氛,、放松的心情很自然的由自由活動(dòng)過渡到集體活動(dòng)中，幫助孩子建立良好的秩序感,。通過線上活動(dòng)孩子們內(nèi)心得到了調(diào)整,，以平和的心態(tài)進(jìn)入下一個(gè)工作中。安靜的走線也可以訓(xùn)練幼兒的專注能力,。

蒙氏的各項(xiàng)工作,，潛移默化中培養(yǎng)孩子有秩序, 求知欲，喜歡安靜思考,，在比較,、選擇、思考后行動(dòng),，有安貧樂道的品質(zhì)和美化生活的才能,。孩子有了一定的常規(guī)，向上的想法后,，將來上小學(xué),、中學(xué)、高中等,，就不用操心孩子不自覺學(xué)習(xí)了,。

四.對(duì)家長的希望與建議：

大部分幼兒是爺爺、奶奶,、外公,、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),。少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,，如：挑食,、偏食，自理能力弱,，依賴性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔,，在家說一不二等,。但在幼兒園就不一樣了，不是只有單一的孩子是獨(dú)一無二的,，不可能只會(huì)圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),。每個(gè)孩子都是我們老師的寶貝。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的,。

首先，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,，堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園。

其次,，多給幼兒講幼兒園開心的事情,，入去游樂場(chǎng)游戲，玩游戲,，聽故事,，老師和小朋友都很喜歡寶寶等。

最后,，因?yàn)楹⒆虞^小,，在班上難免會(huì)有磕磕碰碰的事件，換錯(cuò)衣服等,，希望家長能夠體諒老師,，謝謝!

我們一定會(huì)在這個(gè)大集體中工作得很開心,因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)中,不僅孩子非常的聰明可愛,而且家長素質(zhì)高、對(duì)工作非常支持,。希望我們能在今后的日子里共同努力,讓孩子們各方面得到更好的發(fā)展,。

下面說幾件具體事：

1、 需要在幼兒園用藥的小朋友用紙包好寫好次數(shù),、劑量包裝好并寫上姓名交給老師,。生病請(qǐng)假的幼兒，希望請(qǐng)家長及時(shí)通知班級(jí)老師,，在上課期間老師不會(huì)接電話,，可以發(fā)信息到老師手機(jī),，若沒請(qǐng)假的幼兒是不退伙食費(fèi)。

2,、 準(zhǔn)備充足的衣物以防換洗,，方便快捷，作好孩子也能識(shí)別的標(biāo)記,。以免拿錯(cuò)或丟失

3,、 我們的早操時(shí)間是每天早上10:10分進(jìn)行器械手語的早操活動(dòng)，而每周四則會(huì)進(jìn)行晨練赤足活動(dòng),，請(qǐng)家長星期四就要提前一點(diǎn)7:30分就把寶寶送到幼兒園來鍛煉身體,。 而我們體職能課程是由亞太體職能的星星老師在周五的上午10:45分為我們班寶寶上體智能課程。

4,、 勤剪指甲,，防止抓傷。同時(shí)教育孩子要愛護(hù)他人,。

5,、 逢周一和周五要穿園服，表揚(yáng)能堅(jiān)持做到的家長,，所以希望家長能夠配合我們的工作,。 平時(shí)接園的時(shí)候不要忘記一定要留意課室門口的家園欄有沒有通知或者溫馨提示，有時(shí)候老師在門口有口頭通知但是很容易疏漏,，很多家長急急忙忙就接走了所以會(huì)疏漏很多的信息,，回到家也要堅(jiān)持檢查書包，接園是最有利和老師了解孩子情況的時(shí)候,，爸爸媽媽爺爺奶奶盡量花多一點(diǎn)時(shí)間來了解一下寶寶的情況也是好的,。

6、 我們每周五都是分享日,，分享日我們分為圖書——玩具——水果輪流分享日;老師會(huì)通知孩子,、

7、 早上能在7:30到8點(diǎn)鐘之前送幼兒到園,。吃過早餐的幼兒可告知老師,，盡量不給幼兒喝牛奶來園，以防寶寶出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象影響寶寶的胃,。如果九點(diǎn)后來園,，老師已經(jīng)開始上課，家長可讓門衛(wèi)叔叔送進(jìn)來,。

8,、 班費(fèi)情況，班費(fèi)的用處是購買孩子的一些用品,，如每個(gè)月小朋友生日的蛋糕,，禮物,，書袋子，還有曬一些相片更換照片墻等等,。如果家長覺得不需要交班費(fèi)的可以舉手,，少數(shù)服從多數(shù)。,。,。

9、 收到班費(fèi)后我們會(huì)去買書袋子,，以后每周五會(huì)把所有上過的課書本作業(yè)一同發(fā)回去復(fù)習(xí)做作業(yè),，每復(fù)習(xí)完家長都要簽名，星期一帶來幼兒園,。

10,、我們的家園聯(lián)系手冊(cè)是兩周發(fā)一次的， 家長一定很注重寶寶每周學(xué)了什么,，在幼兒園有沒有進(jìn)步都在這本家園聯(lián)系里面的,。而寶寶在家的情況怎么樣也是要靠你們動(dòng)動(dòng)手在“父母心語”寫下寶寶的成長，另外翻開家園聯(lián)系手冊(cè)第一頁,，我們會(huì)看到這一頁：“我們的約定”,，希望爸爸媽媽填下來，將來這本本子保存下來,，等到孩子長大了,，知道和幼兒園有這么個(gè)約定是個(gè)很有趣的回憶。

11,、下面說一下國慶節(jié)的放假時(shí)間和家庭作業(yè)，國慶節(jié)是放假7天,，8號(hào)準(zhǔn)時(shí)上課,， 這個(gè)假期要布置的作業(yè)就是鍛煉孩子的自理能力， 穿衣服,，穿鞋子,，背書包，搬凳子等,，都要讓他們自己做,，國慶回來我們將會(huì)開展一個(gè)自能能力大賽，來展示寶寶的獨(dú)立能力,。

12,、 最后我們要宣布經(jīng)過本班老師和領(lǐng)導(dǎo)的推薦，本班的家長委員會(huì)的家長是：范子昊的媽媽,。 大家掌聲鼓勵(lì)一下,。

今天,耽誤了大家許多時(shí)間,希望能通過此次家長會(huì)與家長朋友們達(dá)成教育共識(shí),。請(qǐng)大家繼續(xù)支持睿智c班的各項(xiàng)工作,我們非常期待您的寶貴意見和好的點(diǎn)子。以后有什么事情可以直接與老師溝通,，讓我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo),攜手并進(jìn)!謝謝大家!

蒙氏班家長會(huì)老師發(fā)言稿篇二

各位家長朋友:

大家好!感謝大家能在百忙之中抽空參加此次家長會(huì),。

一、介紹班級(jí)教師成員

當(dāng)蒙氏二班成立時(shí),我就告訴他們“我們一定會(huì)在這個(gè)大集體中工作得很開心,因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)中,不僅孩子非常的聰明可愛,而且家長素質(zhì)高,、對(duì)工作非常支持,。”希望我們能在今后的日子里共同努力,讓孩子們各方面得到更好的發(fā)展,。

二,、開學(xué)兩周以來本班孩子的情況

這學(xué)期,我們班加入了9位新成員,在家長的配合下,他們能很快適應(yīng)新環(huán)境,值得表揚(yáng)。尤其是全托班的小朋友:朱紫萱,、孫恒遠(yuǎn),、陳泊亞,還有吳婉蓉小朋友,他們非常堅(jiān)強(qiáng),在幼兒園生活得很開心,吃飯、睡覺都很棒,集體活動(dòng)中也表現(xiàn)得比較主動(dòng),我們會(huì)像媽媽一樣關(guān)愛他們,請(qǐng)家長放心,。還有黃雅夕小朋友能很快的記住自己的學(xué)號(hào),何澤昊,、宋金澤小朋友在課堂中思維很敏捷,他們還成了很好的朋友。熊學(xué)達(dá)小朋友非常喜歡蒙氏二班這個(gè)大集體,他經(jīng)常和老師說“我好開心的”,。彭元琦小朋友適應(yīng)能力非常強(qiáng),很快就和其他的小伙伴成為了朋友,。彭云小朋友雖然年紀(jì)最小,但是吃飯一樣很棒,自己吃得很好。羅澤華小朋友雖然還沒有來,但是,小朋友早已熟悉了他的名字,希望他能早點(diǎn)加入蒙氏二班這個(gè)愉快的大集體,。同時(shí),我們班的老生不僅能幫助新朋友,而且在學(xué)習(xí),、生活常規(guī)方面樹立了好榜樣,這學(xué)期,我們會(huì)適當(dāng)嚴(yán)格要求,希望能得到家長的支持,讓孩子們進(jìn)步得更快。

三,、蒙氏教育的初步認(rèn)識(shí)

從平常與大家的交流中,知道許多家長聽說過蒙特梭利教育,都希望自己的孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,也有一些家長只是從朋友那里聽說過蒙特梭利的名字,對(duì)到底什么是蒙特梭利教育還存在疑惑,。今天非常高興能和大家作個(gè)交流,讓大家對(duì)蒙特梭利教育有所了解。

1)我們首先來認(rèn)識(shí)蒙特梭利教育的創(chuàng)始人——瑪麗婭. 蒙特梭利(maria montessori)博士,。意大利人,是國際上著名的幼兒教育家,。(見課件)

他的一生創(chuàng)造了若干個(gè)第一。是意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士,在意大利創(chuàng)造了第一個(gè)研究弱智兒童的教育基地,在她的努力下,許多弱智兒童變成了正常兒童,。后來,她又在意大利創(chuàng)建了第一個(gè)“兒童之家”,成為研究正常兒童的教育機(jī)構(gòu),她不斷的觀察,、了解兒童,因此創(chuàng)造了一套培養(yǎng)兒童的方法,人們稱之為蒙特梭利教育法,她是幼教界中第一位諾貝爾提名獎(jiǎng)的人,人們稱她為幼教之母。

2)蒙特梭利教育具有以下特點(diǎn):(課件配圖)

a,、以兒童為中心,。反對(duì)以成人為本位的教學(xué)觀念,視兒童為獨(dú)立的個(gè)體。

b,、不教的教育,。反對(duì)以老師為中心的填鴨式教學(xué),主張由日常訓(xùn)練著手,配合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,豐富教具讓兒童自發(fā)性的主動(dòng)學(xué)習(xí),自己建構(gòu)完善的人格。(課件:名言)

c,、把握兒童的敏感期,。主張0—6歲會(huì)出現(xiàn)特定的喜好傾向,若順著敏感期學(xué)習(xí),可得到最大的效果,。(舉例:見課件。例如:許多父母知道,嬰兒剛出生時(shí)喜歡看黑白相間的地方,而不是人們通常認(rèn)為的彩球?嬰

幼兒喝了糖水后為什么拒絕再喝白水?他為什么愛吃手?還對(duì)非常微小的東西感興趣?他為什么不斷扔掉手里的東西,你撿起來遞給他,他會(huì)再扔掉?讓他聽磁帶,他的興趣為什么不在聽上,而是在來回裝卸磁帶上…你了解到兒童的敏感期,、兒童喜歡重復(fù)做一件事,、兒童對(duì)完美的追求等等,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),兒童與成人是多么不同,童年是多么不可思議。)

d,、教師扮演協(xié)助者的角色,。給孩子提供適時(shí)適性的協(xié)助與指導(dǎo)。(詳見課件)

e,、完全人格的培養(yǎng),。

f、尊重孩子的成長步調(diào),。

g,、混齡教學(xué)。不同年齡的模仿學(xué)習(xí),養(yǎng)成兄友弟恭,樂于助人的良好社會(huì)行為,。(課件配圖)

h,、豐富的教材與教具。孩子在自我重復(fù)操作練習(xí)中建構(gòu)完善的人格,。(詳見課件與本班教室)

i,、屏除獎(jiǎng)懲制。通過長期的觀察,采用尊重孩子的方式,培養(yǎng)孩子正在萌發(fā)的尊嚴(yán)感,。

j,、爆發(fā)的教學(xué)效果。在某一時(shí)間內(nèi)以爆發(fā)力量彰顯孩子內(nèi)在心智的成長,。(舉例:關(guān)于書寫)

3)蒙特梭利教育目標(biāo):

一是,建立一個(gè)理想的和平社會(huì),。

蒙特梭利是一個(gè)和平愛好者,她期待著建立一個(gè)美好的和平社會(huì)。蒙特梭利說:孩子是新人教育的起點(diǎn)和希望,要挽救人類,必須從兒童開始,。要建立一個(gè)理想的和平社會(huì),應(yīng)該從教育入手,從兒童做起,。

二是,幫助兒童形成健全人格。

蒙特梭利認(rèn)為健全的人格有 11個(gè)特征:

1.具有旺盛自發(fā)的活動(dòng)力,。自發(fā)就是自動(dòng),這是兒童成長的原動(dòng)力。健康的孩子應(yīng)具有旺盛的自發(fā)的活動(dòng)力,。

2.喜愛反復(fù)地集中工作,。兒童工作的目的,是工作的過程,當(dāng)他不滿足、沒玩夠時(shí),就反復(fù)地工作,而且非常專注,。孩子是通過反復(fù)工作的過程來發(fā)展自己的,使自己成長,。

3.自由選擇工作材料。這是兒童根據(jù)自己的意愿愛好來選擇的,工作材料就是孩子的玩具,蒙特梭利要求自由選擇工作材料,與傳統(tǒng)教育不同,傳統(tǒng)教育是教師分配的,。

4.喜愛工作勝過游戲,。工作的內(nèi)容應(yīng)有點(diǎn)類同于成人的工作,只是程度不一樣而已,。成人的工作是需要工具的,所以蒙特梭利制造了一套類似于成人工作的工具,不過,它們的尺寸不一樣。蒙特梭利認(rèn)為,從小就讓幼兒動(dòng)危險(xiǎn)品,如在生活區(qū)中有剪刀,有刀子,。用蒙氏的教育方法,有順序就不危險(xiǎn),如剪東西,就有一個(gè)剪子傳遞的方法,用刀也有它的秩序,孩子掌握了這套方法之后,就沒有什么危險(xiǎn),。

5.愛好秩序,保護(hù)秩序。小孩是非常依戀環(huán)境的,而且小孩有秩序的敏感期,他喜歡有秩序,只是由于我們的環(huán)境沒有給他提供好,所以在這方面造成小孩容易混亂,這是成人造成的,從孩子來講,他是愛好秩序,可以保護(hù)秩序,。蒙氏教學(xué)法就是培養(yǎng)孩子有秩序,建立秩序感后,有利于小孩對(duì)空間的理解,。

6.喜歡安靜。蒙氏認(rèn)為,孩子喜歡在安靜的工作中生活,在安靜的環(huán)境中工作,小孩專心,有注意力,從小培養(yǎng)孩子喜歡安靜的性格和習(xí)慣,就會(huì)給他今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

7.拒絕獎(jiǎng)賞,。蒙氏認(rèn)為,工作本身的成就和內(nèi)在的感受、成功的快樂是最好的獎(jiǎng)賞,。最好的獎(jiǎng)賞是孩子從工作中得到的快樂,而不是糖果?，F(xiàn)在,家長有時(shí)認(rèn)為孩子聽話,就給他獎(jiǎng)勵(lì)些什么——上學(xué)要考多少分就獎(jiǎng)什么,這就造成孩子為了別人,為了獎(jiǎng)賞才去做。蒙氏經(jīng)過實(shí)驗(yàn)認(rèn)為,孩子正常健全人格的發(fā)展應(yīng)該是拒絕獎(jiǎng)賞的,。

8.強(qiáng)烈的求知欲,。孩子就像外星人來訪者,有很強(qiáng)的求知欲,我們經(jīng)常說孩子就像一張白紙,你給予什么,就得到什么結(jié)果,特別是在3歲前,潛意識(shí)吸收的時(shí)候,有很強(qiáng)的求知欲,什么都想知道,什么都想看一看,問一問。特別是對(duì)社會(huì)文化等,。

9.在比較,、選擇、思考后行動(dòng),。

10.是純樸高尚,。崇尚真實(shí)、善良,、美好,。求實(shí)不說假話,反對(duì)攻擊、丑惡,、臟亂的,。

11.學(xué)習(xí)社會(huì)性。主要是重視責(zé)任,。

以上是蒙氏認(rèn)為有健全人格的兒童的 11個(gè)特征,。用通俗的話講,培養(yǎng)孩子有出息、更聰明,、?？鞓贰Ｊ箖和茏灾鞯剡m應(yīng)環(huán)境,求發(fā)展,、愛學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí),能立足社會(huì),開拓前進(jìn)。讓孩子遇事不悲觀,不怕困難,愛學(xué)習(xí),肯鉆研,喜愛工作,樂于助人,胸懷坦蕩,無憂無慮,有安貧樂道的品質(zhì)和美化生活的才能。有待于教師與家長的共同努力,。

4)蒙特梭利教育的五大教學(xué)內(nèi)容:

a,、日常生活練習(xí):靜寂游戲、基本動(dòng)作,、社交行為,、照顧環(huán)境照顧自己。例如:在吃飯這一環(huán)節(jié)中,就有很多的教育內(nèi)容,讓孩子擺碗筷,數(shù)數(shù)家中有多少人,需要多少碗筷,這里就包含了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。而碗和筷子的的擺放就是一種對(duì)應(yīng)的關(guān)系,。例如:讓孩子洗手,成人總是擔(dān)心孩子會(huì)弄濕衣服,便包辦代替,當(dāng)然孩子失去了雙手協(xié)調(diào)能力練習(xí)的機(jī)會(huì)。盡量讓孩子自主的去活動(dòng),只有在活動(dòng)中才能促進(jìn)能力的真正發(fā)展,。在我們的生活領(lǐng)域中就有許多:(介紹生活區(qū)教具),。也許有些家長不理解,玩得一些和家里的一樣,這里面有什么學(xué)習(xí)內(nèi)容。其實(shí),每種材料里都滲透著大量的認(rèn)知內(nèi)容,。例如:倒的練習(xí)(材料,、感覺、溫度,、倒的材料,、不同的杯子等)讓孩子在練習(xí)中促進(jìn)雙手協(xié)調(diào)性發(fā)展,手眼協(xié)調(diào)性的發(fā)展,對(duì)各種材料的認(rèn)知,對(duì)杯子的特性以及他多方面的作用都有了一些了解。這也是蒙特梭利給我們的啟發(fā),。我們周圍中的許多材料都是孩子認(rèn)知的內(nèi)容,(例如:擰瓶蓋的教具)平常,我們走到哪里,都會(huì)聯(lián)想到身邊的物品是否可以轉(zhuǎn)化為教具,。同時(shí),也希望家長朋友注意收集一些身邊的物品。做個(gè)有心人,。

b,、感官教育:在傳統(tǒng)教育中沒有把它獨(dú)立出來。其實(shí),在兒童成長的過程中,一切認(rèn)知都離不開感官,。(見課件)例如:視覺教育中的粉紅塔,當(dāng)我們很隨意的把粉紅塔擺在跟前時(shí),孩子通過操作可以觀察哪個(gè)是大的,哪個(gè)是小的,它的變化,通過排列知道由大到小,或由小到大,建立了一個(gè)秩序感,而且粉紅塔由十塊組成,這十塊的排列過程又內(nèi)涵了數(shù)學(xué)中1—10的數(shù)量關(guān)系,獲得了對(duì)數(shù)學(xué)原理的認(rèn)知,。(演示二項(xiàng)式的操作,并請(qǐng)家長參與)

c、數(shù)學(xué)教育:人們常稱蒙氏數(shù)學(xué)教育是經(jīng)典之作,流傳到世界各地,兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再是一種抽象的文字,而是把數(shù)與量結(jié)合,。(介紹金色串珠)數(shù)學(xué)教育內(nèi)涵從粉紅塔就開始了,不是突然而成的,而是從生活—感官開始打基礎(chǔ),如果一味的追求數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成果,只能使之厭倦,。因此,請(qǐng)家長正確看待孩子的發(fā)展,配合老師,引導(dǎo)孩子愛數(shù)學(xué),只有扎實(shí)的基礎(chǔ)建構(gòu),兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會(huì)輕而易舉,因?yàn)樗械某橄蠖紒碓从谡鎸?shí)、具體的過程,。

d,、語言教育:過去,僅限于口頭表達(dá)交往,而蒙氏語言教育則將語言教育分為:口頭語言的發(fā)展、書面閱讀,、為書寫做準(zhǔn)備三部分,并將其融入孩子的動(dòng)手操作過程中,使其得到發(fā)展,。(舉例:語音盒)

e、人文自然教育:結(jié)合人,、事物的成長過程,天文、地理、自然等與生活文化息息相關(guān)的內(nèi)容,引導(dǎo)孩子從整體到個(gè)體,讓孩子自由,、主動(dòng)的學(xué)習(xí),。(舉例:花的部分)

我班除了每天上午的蒙特梭利教育以外,每天下午還有的分組活動(dòng):如英語活動(dòng)、分享閱讀,、打擊樂器的演奏,繪畫,、手工等,還配

合主題教學(xué),力爭(zhēng)讓孩子們每天都過得豐富多彩,有所收獲。

5)蒙氏教室的一天(作息時(shí)間表—見課件)

6)蒙特梭利與家長:自由不等于放縱,。幼兒在一定的結(jié)構(gòu)與秩序上有選擇是否參與活動(dòng)的自由與選擇教具的自由等,。(見課件)

7)簡單介紹本學(xué)期工作進(jìn)度及月工作安排:

9月:1)創(chuàng)設(shè)并不斷完善蒙氏教育環(huán)境,鞏固學(xué)習(xí)、生活常規(guī)

2)引導(dǎo)幼兒(尤其是新生)熟悉環(huán)境,熟悉老師,、小朋友(包括自己與伙伴的學(xué)號(hào),、姓名等)。

3)主題教育:好朋友相親相愛,。

4)落實(shí)新生家訪與家長會(huì)工作,。

10月:

1)親子活動(dòng):秋游(戶外)

2)安全教育活動(dòng):馬路上的安全(戶外)

3)主題教育活動(dòng):飲料瓶用處多

4)開展蒙氏日常生活練習(xí),培養(yǎng)幼兒的耐心與專注力。

11月:

1)加強(qiáng)身體鍛煉,開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2)安全教育:急救電話

3)主題活動(dòng):螞蟻

4)結(jié)合蒙氏人文自然教育,開展家長當(dāng)老師活動(dòng)(了解社會(huì)有不同的職業(yè))

12月份:

1)結(jié)合感官教育,鞏固認(rèn)識(shí)幾何圖形

2)安全教育:危險(xiǎn)的事情不能做

3)主題教育:各種色彩

4)親子活動(dòng):顏色變變變

20xx年1月:

1)與武警叔叔聯(lián)歡

2) 班級(jí)匯報(bào)活動(dòng)

3) 幼兒工作觀摩

今天,耽誤了大家許多時(shí)間,當(dāng)然真正了解蒙特梭利教育不能僅通過這一次,還是要通過孩子的發(fā)展才能了解這一教育的魅力,。希望能通過此次家長會(huì)與家長朋友們達(dá)成教育共識(shí),。請(qǐng)大家繼續(xù)支持蒙氏二班的各項(xiàng)工作,我們非常期待您的寶貴意見和好的點(diǎn)子。讓我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo),攜手并進(jìn)!謝謝大家!

蒙氏班家長會(huì)老師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家下午好!首先,，感謝和歡迎各位家長們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游野嗟募议L會(huì),，感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí),，我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進(jìn)步,。在本學(xué)期中我班來了一些新小朋友，他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),，稍后,，我會(huì)對(duì)他們一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這次我們召開家長會(huì)的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，請(qǐng)家長們放心,，我們也將提高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己，一同與各位家長和幼兒進(jìn)步,。

我班現(xiàn)有幼兒32人,，為大小混齡班，其中大齡有13位孩子由魯老師負(fù)責(zé),，中齡有15位孩子由周老師負(fù)責(zé),，小齡有4位孩子由許老師負(fù)責(zé),。生活方面主要是我們羅老師負(fù)責(zé)。這次我班進(jìn)的新生較多,，但孩子們的自理能力都還好,，適應(yīng)能力較強(qiáng)。通過一個(gè)多月的在園學(xué)習(xí)和生活,，孩子們能夠適應(yīng)幼兒園集體生活當(dāng)中來,，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，體質(zhì)明顯增加,。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能為集體做力所能及的事,，而且會(huì)樂于幫助別人,，幼兒都能在活動(dòng)中積極思考，并能踴躍發(fā)言,，在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進(jìn)行交流,。我班大部分的孩子敢于大膽表達(dá)自己的愿望和自己的想法，理解成人的要求,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準(zhǔn)確,，喜歡翻閱圖書,。對(duì)故事、圖書的內(nèi)容比較感興趣,。在我們的觀察下：我班大部分還子都有良好的傾聽習(xí)慣,，集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)積極性較高、思維活躍,、能夠大膽地發(fā)言,，幼兒一定的學(xué)習(xí)意識(shí)。孩子們?cè)诟黝I(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在我們的語言方面：幼兒能積極主動(dòng)的參與同伴交流,，能夠清楚的表達(dá)自己的想法和感受。

下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報(bào)一下：

一,、教育任務(wù)

本學(xué)期我班開設(shè)了蒙氏閱讀,、蒙氏數(shù)學(xué)、我的身體會(huì)唱歌,、億童英語,、舞蹈、美術(shù)等：我們每周還會(huì)對(duì)我們教室內(nèi)的五大領(lǐng)域的教具進(jìn)行操作,，讓孩子們知道理解每項(xiàng)工作的意義,。(每天的上午我們的幼兒有自由操作時(shí)間),。對(duì)于剛來的幼兒，我們主要是先讓他融入到我們的這個(gè)集體中來,，讓他慢慢地熟悉環(huán)境,，隨之，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感,。對(duì)于新生我們通常會(huì)讓大齡的孩子去引導(dǎo)他們，讓孩子起到標(biāo)榜示范的帶動(dòng)作用是對(duì)兩者的教育引導(dǎo),，這種方法效果明顯,。在教育方面，我們注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”,，老師作為引導(dǎo)者、支持者,、合作者,。由我們孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人，自己去發(fā)現(xiàn),、探索,，通過工作得到理解，得到驗(yàn)證,。下面我來簡單介紹各個(gè)方面取得進(jìn)步的孩子：

樂于交流,，善于表達(dá)的有：

喜歡參與音樂活動(dòng)的有：

喜歡操作，動(dòng)手能力較強(qiáng)的有：

自理能力強(qiáng),，能獨(dú)立穿脫衣服,，還能幫老師做一些力所能及的事情的寶寶有：

喜歡參加各種游戲活動(dòng)的，在課堂上積極回答問題的寶寶有：

能安靜工作,，不打擾別人的有：

對(duì)科學(xué)地理文化感興趣的有：

教師介紹：

蒙氏教具操作

加強(qiáng)蒙氏感官,、數(shù)學(xué)教具的操作練習(xí)，科學(xué),、文化,、日常練習(xí)的內(nèi)容，穿插在主題活動(dòng)和日常工作中學(xué)習(xí)鞏固,。蒙氏操作手冊(cè)配合試著教具操作相應(yīng)進(jìn)行,。

常生活教育的目的，最主要是在于訓(xùn)練感官能力和肌肉活動(dòng)兩者之間的協(xié)調(diào),。因?yàn)閷?duì)幼兒來說,，動(dòng)作的平衡會(huì)促進(jìn)智能上的發(fā)育，而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來的寫字畫圖能力,，作了“預(yù)備”的工作,。比如說想要寫字,，就需要手部小肌肉發(fā)育起來，而在蒙氏的日常生活教育上,，就包括了小肌肉的練習(xí);時(shí)日一久,，自然水到渠成，正可以發(fā)達(dá)到有握筆描畫的力量,，和越來越準(zhǔn)確的“有模有樣”的程度,。

此外，日常生活訓(xùn)練更重要的目的,，是可以在人格形成上,，培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立、專心,、協(xié)調(diào),、秩序等等習(xí)性，奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ),。

而這些練習(xí)也可以培養(yǎng)社交能力,，比如說：活動(dòng)室里的蒙氏教具只有一套，所以當(dāng)小明在玩倒水的工作,，小華也想玩時(shí),，她就必須“等待”。更如禮貌,、問候等日常生活常規(guī)也包括在這項(xiàng)練習(xí)中,，提供了孩子相互交流，彼此配合的機(jī)會(huì),，俾使他們從中了解社會(huì)行為,。日常生活教育，可以說是蒙氏教育的入手處,，假如這個(gè)部分沒有做好,，就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象(秩序→專心→反復(fù)練習(xí)→協(xié)調(diào))，而往后的感官,、數(shù)學(xué)教具部分也就不能做得很好,，無法達(dá)到最大的開發(fā)效果了。

感官教育：

1,、視覺教育：教育幼兒辨別物體大小.顏色.形狀的視覺能力,。 粉紅塔、棕色梯,、插座圓柱體1,、2、3,、4組,、彩色圓柱體1,、2、3,、4組 二項(xiàng)式,、三項(xiàng)式 色板1、2,、3,，幾何圖形嵌板第1、2.3.4.箱,，幾何立體組,，構(gòu)成構(gòu)成三角形1、2.3.4.5.6.盒 ,，感知三角形的基本特征。

2,、觸覺教育：訓(xùn)練幼兒的各種感覺,。如：手接觸物體的皮膚覺.溫度感覺.實(shí)體認(rèn)識(shí)感覺.用手握持的感覺及重量感。

聽覺教育：聲音的強(qiáng)弱.高低(音樂的音色)的辨別能力,，聲音的種類.等,。

聽覺教育、觸覺教育,、味覺教育及嗅覺教育都穿插在日常生活中進(jìn)行,。

二,、數(shù)學(xué)教育(一) 數(shù)量概念的基本練習(xí)：理解1～10的量與數(shù),，認(rèn)識(shí)數(shù)量與數(shù)字,。具體內(nèi)容.主要目的

數(shù)棒：以連續(xù)量教導(dǎo)1～10的量,。

砂紙數(shù)字板：掌握1～10的數(shù)字,，通過用手描繪,，通過觸覺.視覺學(xué)習(xí)數(shù)字的名稱及筆順，用數(shù)棒的量將名稱與抽象的數(shù)字符號(hào)連接起來,。

數(shù)棒與數(shù)字板：將具體的量與抽象的符號(hào)連接起來,，掌握數(shù).數(shù)量.數(shù)詞的關(guān)系,。

紡錘棒與紡錘棒箱：透過每一個(gè)分開來的量把它束起來以了解數(shù)量,，同時(shí)認(rèn)識(shí)0的意義,。

0的游戲 數(shù)字與籌碼：通過做數(shù)字與圓點(diǎn)(具體的量)的配合排列，了解數(shù)有排列之分,，奇數(shù).偶數(shù)之分。

使用數(shù)棒基本計(jì)算練習(xí)：認(rèn)識(shí)1～10的合成與分解,，初步學(xué)習(xí)加法與減法。三,、科學(xué),、文化方面與主題活動(dòng)相結(jié)合，先預(yù)設(shè)一部分課題,，再根據(jù)孩子的情況,，隨機(jī)生成課題,。

二、學(xué)期計(jì)劃

九月

1穩(wěn)定幼兒情緒,較快的適應(yīng)中班新環(huán)境,培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī).2,、獻(xiàn)愛心走進(jìn)敬老院活動(dòng) 3第一次幼兒教學(xué)驗(yàn)收

4,、“慶國慶”向幼兒進(jìn)行愛國主義教育6,、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育 7、收集廢棄材料,，制作體育器材

十月：

1,、做好秋游活動(dòng)2,、做好秋季流行病預(yù)防工作,，作好晨檢﹑消毒工作。

3,、開展音樂節(jié)奏游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒興趣,，感受音樂的美,。4、召開第一次家長會(huì),。5,、萬圣節(jié)活動(dòng)的開展

十一月：

1,、根據(jù)氣候變化，組織適當(dāng)?shù)捏w育游戲2,、幼兒懂禮貌守紀(jì)律教育

3,、班級(jí)安全工作自查,，幼兒安全教育 4,、教師教研工作的開展 5,、教師手工制作比賽 6,、幼兒冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

十二月：

1,、做好冬季防寒保暖工作2,、開展冬季體育鍛煉

3,、第二次家長會(huì)4,、幼兒寫字比賽 5、幼兒美術(shù)比賽

一月：

1,、特長匯報(bào)2,、冬季安全教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力

3,、做好冬季防寒,、防凍工作，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作,。(重點(diǎn)午睡)4、班級(jí)安全工作檢查,，幼兒春節(jié)假期安全教育

5,、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作,。

三,、安全工作

做好安全工作是開展一切活動(dòng)的保障，因此我們始終把安全放在首位,，由于小班幼兒年齡較小，他們的自我保護(hù)意識(shí)較差,，我們就更應(yīng)該教給小孩子初步的自我保護(hù)能力,，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí),，如和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)要采取什么方式比較妥當(dāng),，如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)性動(dòng)作,，不倒爬等,，為了確保孩子的安全,，我相信在家長和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長,。

四、衛(wèi)生保健工作

除了教學(xué)工作外,，也要做好保育工作,。我們和各位家長有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們,，保證他們的身心發(fā)展,，照料他們的生活供給,，以及幼兒生長發(fā)育必要營養(yǎng),，建立合理的生活制度,，預(yù)防疾病和事故發(fā)生,。

我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針,。

1,、 保育老師堅(jiān)持每天對(duì)幼兒寢室,、教室、衛(wèi)生間打掃抹洗，

2,、 教具按規(guī)定每周兩次清洗消毒

3,、 對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所進(jìn)行艾葉倉樹及紫外線消毒

4,、 嚴(yán)格幼兒服藥制度,，幼兒自帶藥品均做到家長填寫好“藥品服藥登記”,，寫明藥名,、服藥時(shí)間,、服藥方法,、幼兒姓名等，服藥時(shí)做好查對(duì)工作,，確保核對(duì)無誤后方可服藥,，

5,、 每天堅(jiān)持做好三檢工作,，

四、班級(jí)管理

1,、積極配合保育老師,，做好班級(jí)的清潔衛(wèi)生和幼兒的衛(wèi)生保健工作,。

2,、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)管理的要求,、整理,、擺放班級(jí)物品，使班級(jí)環(huán)境整潔,、美觀。

3,、管理好班上財(cái)物,。

五,、家長工作

1. 首先我請(qǐng)各位家長對(duì)我們老師放心,。為什么這么說有些家長把孩子送到以后,，總是不放心,，不肯離去，陪孩子玩,，有的時(shí)候躲在窗外偷看。這樣,，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立,，等到別的孩子都已適應(yīng)到集體生活時(shí),，你的孩子上幼兒園還要哭鬧,。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了,。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。

2.安全工作,，警鐘長鳴,。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,，請(qǐng)各位家長每天在幼兒入園前請(qǐng)檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如硬幣,、刀片等)不要給孩子配帶任何的首飾,。第二我園都辦有了接送卡，如請(qǐng)別人來接請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長們給矛理解。第三幼兒服藥問題,，如有孩子服藥請(qǐng)交到樓下保健熊醫(yī)生的手中。

3.請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來得快也去得快,，我們做家長的要給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo),，寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解與支持,。

4.為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活去路,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。

5.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送入孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。

6.請(qǐng)家長堅(jiān)持送幼兒入園,，不要時(shí)送時(shí)停,。有些家長為了滿足孩子的心理,，常常會(huì)送兩天停兩天。這樣不利天孩子適應(yīng)新的環(huán)境,，當(dāng)初入園的孩子哭鬧時(shí),，應(yīng)堅(jiān)持送孩子入園，但可采取適當(dāng)?shù)奶嵩缃雍⒆踊丶业姆椒▉砭徑夂⒆泳o張情緒,。

7.中午睡覺的問題,。我們每天中午是一位老師看小朋友睡覺,，請(qǐng)家長們放心，我們一定會(huì)照顧好幼兒的,。但也請(qǐng)家長理解我們,，不要一生病了就認(rèn)為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個(gè)孩子,，也會(huì)著涼,，也會(huì)生病,，我們老師面對(duì)是幾十個(gè)孩子,。每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，有的孩子不愿意把衣服脫了睡,，有的家長叫老師不給孩子脫衣服,，像這些,，家長可主動(dòng)跟我們老師溝通,，我們從心里真誠的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂成長,，但由于孩子比較多,，有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方,，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定會(huì)注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧,，盡全心,、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶,，請(qǐng)家長配合我們,。同時(shí)也請(qǐng)家長給矛理解,。

8.請(qǐng)家長填寫好家園聯(lián)系冊(cè)。家園聯(lián)系冊(cè)是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,。因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。家長可利用它和我們老師取得及時(shí)聯(lián)系,，希望你們能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見，家長有什么需要或疑難問題可隨時(shí)提出來,，我們?cè)负湍銈児餐逃憽?/p>

四、結(jié)束語

十個(gè)孩子十種個(gè)性,，更何況我們班有這么多活潑可愛的孩子們,，所以就更需要家長朋友們和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮訌?qiáng)家園聯(lián)系,，這樣孩子才會(huì)更充實(shí),、快樂,，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有咯你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,，同時(shí)對(duì)你的支持和理解表示感謝,，有了你們的理解才能溝通,，只又在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,，教育孩子要靠我們大家,。在今后的工作中,我們保證將繼續(xù)用真心對(duì)待家長!一如既往用愛心,、關(guān)心,、細(xì)心對(duì)待孩子!用恒心對(duì)待工作,。

家長會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后，我衷心感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，你有什么意見或建議可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受您的寶貴意見,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好!以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為孩子的明天做努力!謝謝!

蒙氏班家長會(huì)老師發(fā)言稿篇四

尊敬的家長：

你們好!

非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的期末家長會(huì),，在此我代表本班的三位教師感謝各位家長一學(xué)期來對(duì)我們工作的配合和幫助!

時(shí)間過得真快，孩子們?cè)谟變簣@度過了一天又一天,，兩個(gè)學(xué)期的生活即將結(jié)束,。這一年里,，我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活，孩子們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí),、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步,。

兩個(gè)學(xué)期以來，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合,，互相支持,，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展。接下來,，我將本學(xué)期班級(jí)開展的工作向各位家長進(jìn)行簡單的匯報(bào)：

一、班級(jí)工作小結(jié)：

孩子們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體生活和學(xué)習(xí),，在各方面都有了明顯的進(jìn)步,。孩子們能高高興興地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中,，生活自理能力有了明顯的提高,，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做,，可以獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪,、安靜地午睡,，在活動(dòng)后也養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣,。

這學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》,、《我愛小動(dòng)物》,、《可愛的我》等系列活動(dòng),，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,，不僅知道了自己的臉蛋,、手,、腳的作用,，還結(jié)交了許多好朋友，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情,。

我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì),，將活動(dòng)室,、教室墻面,、瓷磚壁畫等根據(jù)各個(gè)階段開展的活動(dòng)加以布置,，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過程中的繪畫,、粘貼等作品。

如：在《我愛小動(dòng)物》活動(dòng)中,，張貼了“小鳥是我們的好朋友”的圖片,，在窗臺(tái)上布置了幼兒動(dòng)手涂色的小兔和小貓;在班級(jí)內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動(dòng)物……

幼兒在寬松自然的環(huán)境中,，在生動(dòng)形象的充滿動(dòng)物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛護(hù)小動(dòng)物的情感,。另外,，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源,，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。如：參觀慶城市場(chǎng)的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等,。

為豐富班級(jí)自然角，我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動(dòng)物愛吃什么?”等專欄,。同時(shí)，在家長的支持與配合下,，我們收集了許多盆栽植物,、小金魚,、小烏龜?shù)?，在此向各位家長表示衷心的感謝,，也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定,。

二,、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)

孩子們經(jīng)過幼兒園兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、活動(dòng),，在生活自理能力,、社會(huì)交往、想象力,、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步,。

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園,，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐,，飯后會(huì)使用毛巾擦臉、使用護(hù)膚品,，能自己穿脫衣服和鞋襪,，會(huì)正確地洗手,、入廁,、進(jìn)餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng),。

在動(dòng)作發(fā)展方面,，我們開展了一個(gè)跟著一個(gè)走,、向指定方向跑,、手膝著地向前爬、拋接球和滾球,、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng),，由于個(gè)別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào),。

社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好,、再見,、請(qǐng)”等禮貌用語,，都愿意與老師、同伴一起游戲,。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具,。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候,，不夠積極主動(dòng),，仍然缺乏自信心,，不敢大膽地表現(xiàn)自己。

語言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事,，能有表情地朗誦兒歌,。他們愛看圖書，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣,，但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)搶圖書,，圖書掉在地上不能及時(shí)撿起,，因此破損的較多,。在語言活動(dòng)中,，有些幼兒還是較內(nèi)向,，老師提問時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,，聲音較小。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面,，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了葉子,、秋天的水果,、菊花,、冬天,、馬路上的車、警察等,。在學(xué)數(shù)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多,、1和許多,、按物體顏色,、大小、名稱分類等,。

我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種感官去感知,。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下,、前后，有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好,。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂和表演活動(dòng)感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌,、跳舞,，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼,、團(tuán)紙、撕貼,、點(diǎn)畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品,。

但有些幼兒缺乏耐心和自信心,，不能夠有始有終地畫完一幅畫,，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會(huì)”,，有些幼兒的畫面不夠整潔,，泥工活動(dòng)時(shí)還沒形成良好的操作常規(guī),。這些不足,，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),，也希望家長在暑假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo),。

三,、暑期注意事項(xiàng)

1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望暑假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替。

2,、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,，見到客人、長輩,、老師能主動(dòng)大聲的問好,。

3,、暑假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽,。

4、在暑假里家長要根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活,、活動(dòng)情況,，針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng),，如開展一些涂色、繪畫,、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步,。

5,、盡量少到人群擁擠的地方去,，避免傳染病的發(fā)生,。

6、暑假期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食,。鼓勵(lì)孩子做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),，保持良好的身體狀態(tài)。

祝各位家長及寶貝度過一個(gè)愉快而有意義的假期!

蒙氏班家長會(huì)老師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表7(2)班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長,、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓 我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

初中,，是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)孩子質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大,。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：

1,、班級(jí)基本情況介紹;

2.期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);

3、學(xué)生代表,、家長代表發(fā)言;

4,、發(fā)獎(jiǎng)

5,、對(duì)家長的希望;

6,、家長的意見和建議;

一、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生30人,，其中男生16人女生14人,，總體情況是男生較為調(diào)皮,，而女生相對(duì)文靜，表現(xiàn)好些,，她們守紀(jì)律,，集體觀念強(qiáng)，有三五個(gè)男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽,，請(qǐng)各位家長諒解,。

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的相處,，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有30個(gè)人,，30個(gè)人就30種情況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。目前來看學(xué)生存在的問題有以下幾個(gè)方面：

1、上課思想不集中,，東張西望,，思維跟不上,。

2,、不善于思考,、不愿意思考,，習(xí)慣于死記硬背。

3,、不會(huì)聽課,，不能邊聽課邊記筆記，記了筆記又忘了聽課,。有的貪玩浪費(fèi)時(shí)間，上課狀態(tài)很不好,。

4、作業(yè)時(shí)不善于聯(lián)系所學(xué)知識(shí),，缺乏鉆研精神,，有的以抄襲人家的 作業(yè)完成任務(wù)為滿足,，不好問。有的書寫潦草屢教不改,。

5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè),，敷衍了事的大有人在,。

6、依賴性強(qiáng),，自理能力差,，連書包和書等都難以整理好,。沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

7、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動(dòng)性,，吃不得苦、舍不得花功夫,。

8,、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng),，榮譽(yù)感有待加強(qiáng),，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想,。責(zé)任感缺乏,，犯了錯(cuò)誤不自省，老往別人身上推,，或存僥幸心理，躲過一劫還以為自己聰明,。

對(duì)于以上問題,，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持,。

二.期中考試成績分析及學(xué)生在校情況匯報(bào),。

三、給家長的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。說到這些，有的家長同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理,，30名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一,。

四,、推薦幾點(diǎn)做法：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長的配合，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響,。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓?，我們的目的就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好,。差的能往好的方向發(fā)展。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。因?yàn)楹⒆拥慕逃龣C(jī)會(huì)是一次性的。

作為家長,，首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些特殊性。

1.生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期),。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型。

2.心理特點(diǎn)

(1),、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒,。如果說,，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的，那么,，青春期的孩子則完全不同了,。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

(2)、獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立。

(3),、感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,。

(4),、開始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。

(5),、與成人世界的關(guān)系開始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的,。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟啤⒉怀墒斓模哼€不可能真正獨(dú)立,，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，

(1),、多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令,。

(2),、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán),。

(3),、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，他們的意見,、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受,。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

(1),、做一個(gè)榜樣型的家長。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

(2),、做一個(gè)監(jiān)督型的家長,。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過校訊通了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，玩網(wǎng)絡(luò)游戲問題比較嚴(yán)重,，電腦可以作為學(xué)習(xí)的工具,，用來查資料，或者是做別的有利與學(xué)習(xí)的事情是可以的,，但一旦把電腦當(dāng)玩具那就麻煩了,，低級(jí)趣味,，荒廢學(xué)業(yè)。

(3),、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等。家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡

(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好,。歡迎家長來校交流。

(6),、學(xué)會(huì)放手，鍛煉孩子的獨(dú)立性和意志力

(7),、多賞識(shí),、多鼓勵(lì),，切莫因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的 失敗而泄氣。

五.收費(fèi)問題

六.征求家長的意見和建議,，家長代表發(fā)言,。

七,、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束,。

學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表七二班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”。 對(duì)你們的到來,，再次感謝!如有說得不妥之處或做的不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

謝謝大家!

蒙氏班家長會(huì)老師發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

下面我就清江中學(xué)教學(xué)工作以及畢業(yè)班工作向大家匯報(bào),。

一、學(xué)?；靖艣r

我?，F(xiàn)有在校學(xué)生1225 人,，19 個(gè)教學(xué)班,，其中九年級(jí)379 人，班平60 人,，沒有超級(jí)大班,。我校在職教師94 人,，其中中級(jí)以上職稱62 人，大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷75 人,，平均年齡39.8 歲,，比景陽鎮(zhèn)全鎮(zhèn)教師平均年齡40 歲低0.2 個(gè)百分點(diǎn)。其中畢業(yè)班專任教師35人,，這是一只年齡結(jié)構(gòu)合理、老中青三結(jié)合的教師隊(duì)伍,，老教師代表王仲全,，自上個(gè)世紀(jì)80 年代便開始從事物理教學(xué)工作，他橫跨兩個(gè)世紀(jì),，整整教了兩代人,。今天的 王老師,，風(fēng)采依舊,，威風(fēng)不減當(dāng)年?？梢哉f是老驥伏櫪,，志在千里。中年教師代表向宏科,，擔(dān)任九(3 )班班主任,，從事外語教學(xué)30 年,，經(jīng)驗(yàn)豐富，工作勤勤懇懇,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，愛生如子，幾十年如一日,。青年教師代表胡周強(qiáng),，他是一名年輕的資教生，二十三四歲,，大學(xué)本科畢業(yè),，血?dú)夥絼偅贻p氣盛，雖然剛剛走上講臺(tái)才兩年,，但他功底扎實(shí),，積極進(jìn)取，有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，是清江中學(xué)外語教師中的后起之秀;這也是一只師德高尚的教師隊(duì)伍,，如九(4 )班班主任劉曉奎，20xx年7 月,，因?yàn)樵趽?dān)任上屆畢業(yè)班班主任期間,，成績顯著，被表彰為全州模范班主任,。九(5 )班班主任雷正發(fā),，20xx年被表彰為全州忠孝雅誠先進(jìn)模范人物。九(2 )班班主任田愛華曾榮獲“師德師風(fēng)先進(jìn)模范”榮譽(yù)稱號(hào),。象這樣的老師,，我校還有很多很多;這更是一只業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，他們政治思想好,，工作能力強(qiáng),，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，是經(jīng)過學(xué)校精心挑選,，完全能夠勝任畢業(yè)班教學(xué)工作的優(yōu)秀教師,。如9 (1)班班主任冉幫章，外語教師劉枚香,，語文教師柳茂社等等,。

二、找準(zhǔn)坐標(biāo),，科學(xué)定位 ,。

新學(xué)校，新起點(diǎn),，新機(jī)遇,，新目標(biāo)。

我校未來總體戰(zhàn)略目標(biāo)是：全力打造清江流域明珠校,。

清江中學(xué)20xx年中考奮斗目標(biāo)：力爭(zhēng)上重點(diǎn)高中公費(fèi)線70 人以上,，入重絕對(duì)人數(shù)位子前移，高分段人數(shù)不低于全縣平均水平,。這也是黃宗悅校長上任以后制定的678 戰(zhàn)略目標(biāo),。前年上50 ，去年上60 ,，今年超60 ,，明年上70 ,，后年翻80 ，再后年力爭(zhēng)過百人大關(guān),。

我們的管理理念是：為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生,，一切為了學(xué)生,。

我們的辦學(xué)宗旨是：不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到清江中學(xué)最負(fù)責(zé)任的教育,。

我們的教育方法是：有的放矢,，因材施教，全程跟蹤,，個(gè)別輔導(dǎo),，苦樂與共，服務(wù)至上,。

三,、理性分析，查找不足

當(dāng)前,，我校畢業(yè)班整體態(tài)勢(shì)良好,，從本次期中考試情況看：9 (1 )，9 (2 ),，9 (5)屬于第一梯隊(duì),，年級(jí)前100 名不相上下。9 (1 )19 人,，9 (2 )21 人,，9 (5 )20人，明年的中考冠軍,，花落誰家,，誰是最后的贏家，還難以預(yù)料,。9 (3 ),，9 (4 )正在奮起直追，有可能是未來的一匹黑馬,。9 (6 )班在新班主任黃建紅老師的帶領(lǐng)下,，工作很有起色。然而縱觀周邊態(tài)勢(shì),，我們也絕不能掉以輕心：從外部因素看,，摔官店，超花坪還有難度,，一是我們的學(xué)生數(shù)比他們少(清中379 官店 花坪 );二是優(yōu)質(zhì)學(xué)生源流動(dòng)大,。從內(nèi)部因素看：一是我們的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，短期內(nèi)要有很大成效，恐怕還很困難,。尤其是外語學(xué)科,，還有可能成為制約清江中學(xué)發(fā)展的重要瓶頸因素。三是極少數(shù)家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)重視不夠,。四是景陽教育尊師重教的氛圍還有待提高,。

當(dāng)然我們也應(yīng)該檢查我們的主客觀原因：

客觀原因：校園從重建到搬遷，耽誤了很多教學(xué)時(shí)間,。本學(xué)期沒有如期開學(xué),，老師住在新鎮(zhèn)，上課在老鎮(zhèn),，對(duì)我們教學(xué)管理,、老師教學(xué)存在很大影響，當(dāng)然也不能排除我們還存在一些管理漏洞等主觀原因,。

總之,，本屆畢業(yè)班，冷靜分析現(xiàn)狀,，對(duì)于完成清江中學(xué)678 戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù),，我們認(rèn)為有潛力、有信心,、有希望,，但也有壓力、,，有憂患,、有危機(jī)。

四,、勵(lì)精圖治,，夯實(shí)管理

本學(xué)期以來，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以黨的xx屆四中全會(huì)精神為動(dòng)力,，學(xué)校不斷改進(jìn)管理思路，不斷創(chuàng)新工作方法,，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略決策,，采取有力措施，做了許多工作：

1 ,、高度重視,。學(xué)校成立了以黃宗悅校長為組長的畢業(yè)班備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總攬復(fù)習(xí)備考工作全局,， 建立各負(fù)其責(zé),、密切協(xié)作的工作機(jī)制,，形成統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、分工協(xié)作的工作格局,。并將相關(guān)責(zé)任細(xì)化成具體的工作任務(wù),，量化成具體的指標(biāo)，做到個(gè)個(gè)肩上有擔(dān)子,、有責(zé)任,、有目標(biāo)、有獎(jiǎng)懲,。 在管理體制上,，我們實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制,，即年級(jí)組長包年級(jí),，班主任包班，科任教師包學(xué)科,，包學(xué)生,，實(shí)行層層負(fù)責(zé)制。

在管理重心上,，我們真正體現(xiàn)了對(duì)畢業(yè)班實(shí)行人力,，物力，財(cái)力三個(gè)傾斜,，及把最優(yōu)秀的教師安排在畢業(yè)班任課,，把有限的物力，財(cái)力用在畢業(yè)班這個(gè)刀刃上,。

2 ,、苦干實(shí)干，學(xué)校號(hào)召全體師生,，樹立時(shí)間加汗水的拼搏奉獻(xiàn)觀念,。迎戰(zhàn)中考，沒有充足的時(shí)間做保證,，復(fù)習(xí)備考就是一句空話,，九年級(jí)在學(xué)生素質(zhì)、基礎(chǔ)差不多的情況下,，就是比時(shí)間,，比拼勁，誰在時(shí)間上付出的多一些,，誰就上前了,，千軍萬馬擠獨(dú)木橋，誰擠的最使勁,，誰就擠過去了,。

回顧過去三個(gè)多月的工作,，畢業(yè)班全體師生所付出的辛勤勞動(dòng)，有目共睹：6 名班主任,，6個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，他們起早貪黑，每天早上5 點(diǎn)半陪學(xué)生一起起床,，晚上10 點(diǎn)還在查寢室,。他們舍小家，顧大家,，功不可沒,。全體教師更是嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn),，做了大量艱苦細(xì)致的工作,。我們每天從早到晚，要上13 節(jié)課,。課間時(shí)間,，有的老師還要搞個(gè)別輔導(dǎo)?？梢韵胂?，我們的老師、學(xué)生,，他們的辛苦程度,、勞動(dòng)強(qiáng)度是多大。在這里,，我也要提醒各位家長：對(duì)你們的孩子要合理搭配充足的營養(yǎng),，后勤保障要及時(shí)到位。為了有更充足的教學(xué)時(shí)間,，我校從12 月份啟動(dòng)了星期天教師義務(wù)加班,，免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)課。一不向?qū)W生收取費(fèi)用,，二是教師沒有加班工資,。我想，清江中學(xué)老師們的這種敬業(yè)精神在全縣都是少有的,，用他們的話說：這是為榮譽(yù)而戰(zhàn),。

3 、求真務(wù)實(shí),，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。 一流的教育質(zhì)量，需要一流的教育管理,。中考要結(jié)果子,，光喊口號(hào)不行,，光做表面文章更不行。為了規(guī)范教學(xué)秩序,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，我校一開學(xué)就制定了各種教學(xué)管理制度。領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)間對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)行抽查,。從開學(xué)到現(xiàn)在,，我在畢業(yè)班隨堂聽課聽了13 節(jié)，黃校長由于新學(xué)校搬遷工作,，盡管非常忙,，也多次擠時(shí)間聽課。截至現(xiàn)在,，我們對(duì)畢業(yè)班教師的備課,、批改作業(yè)已經(jīng)作了一次全面檢查，兩次抽查,。從檢查中我們發(fā)現(xiàn),，很多學(xué)科，如數(shù)學(xué),，外語，物理等學(xué)科自制試卷幾十份,。我們還通過開展示范課,、公開課、教學(xué)大比武,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué),、教研活動(dòng)來提高教師教學(xué)水平。在前不久舉行的教學(xué)大比武中,，九年級(jí)教師龐青斌,、劉枚香、梁華玉取得了很好的成績,。柳運(yùn)驍老師代表建始在全州講了政治示范課,。通過這些活動(dòng)，清江中學(xué)的教師在成長,，在成熟,，也在一步步走向成功。為了鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn),，期中考試以后，我們對(duì)成績突出的教師和學(xué)生給予表彰,。師生的教學(xué)積極性有了很大提高,。為了及時(shí)了解畢業(yè)班的情況,，我們還多次召開畢業(yè)班教師會(huì)議，查找問題,，查找不足,，及時(shí)糾正。期中考試以后,，我們還分班召開科任教師聯(lián)系會(huì)議,，對(duì)問題學(xué)生及時(shí)會(huì)診。

我可以在這里負(fù)責(zé)任地講：我校畢業(yè)班管理是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，是?guī)范的,，是科學(xué)的，是有序的,，是得力的,。所以我代表九年級(jí)全體教師請(qǐng)家長們放心，九年級(jí)的教師完全有能力,、有信心,、有決心把我們的教學(xué)工作做好、做實(shí),、做細(xì),、做精。

總之,，新形勢(shì),，新挑戰(zhàn)，振興景陽教育,，辦人民滿意的學(xué)校,，我們的工作任重道遠(yuǎn)，有機(jī)遇,、有挑戰(zhàn);有信心,，有壓力。我們也將竭盡全力,，做好我們的本職工作,，用最優(yōu)異的成績向各位家長匯報(bào)。

各位家長,，學(xué)生的成長,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能爆發(fā)無窮無盡的力量。讓我們攜起手來,，增進(jìn)了解,，相互配合，明年的6 月我們?cè)傧嗑?。謝謝!

蒙氏班家長會(huì)老師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家好!

感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加這天的家長會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍哪一位家長不望女成鳳哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢既然家長、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會(huì),，就什么都學(xué)會(huì)了。有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,，與大家交流溝通,，期望能對(duì)各位有所幫忙。很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然,，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。

家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子，同樣,，一個(gè)人構(gòu)成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么應(yīng)對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?

一,、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”

本學(xué)期期末考試后，有的學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)狀況,。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心，太粗心,，做題很馬虎,，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里,，孩子一無是處。

正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子,。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子,。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫忙孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

二,、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。成績一時(shí)不夠理想,，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，務(wù)必檢查,?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,，而孩子往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作,，但是你忙的期望是什么，還不是你們的孩子嘛,，經(jīng)常會(huì)聽到家長這樣的教育自己的孩子大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)作業(yè),，認(rèn)認(rèn)真真地聽，認(rèn)認(rèn)真真的寫,，家長也認(rèn)認(rèn)真真的觀察,，給孩子簽字。但是，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由,，不簽字,。

三、針對(duì)以上狀況,，我想對(duì)各位家長提出幾點(diǎn)建議

(1)務(wù)必有很強(qiáng)的職責(zé)心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),，提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的潛力

(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境

(7)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(8)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

為了孩子們的健康成長,，我們走到一齊來了，為了我們的理想,，我們務(wù)必一齊努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

蒙氏班家長會(huì)老師發(fā)言稿篇八

各位家長：

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級(jí)了,，因?yàn)楣餐哪康模覀儾庞羞@樣的機(jī)會(huì)坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

一、一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志,。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，最好要有孩子自己的書房,在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍,讓書香氣去感染學(xué)生，為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，每位家長都要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。但在這一點(diǎn)上,，我們有幾位家長做的很不足,，連自己的孩子做不做作業(yè)都不知，有的家長的話有點(diǎn)可笑,，說：“我每天問他,，他都說做了?！?我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差別的,，俗話說,，耳聽為虛，眼見為實(shí),，不要對(duì)孩子太放心,，特別有的孩子，家長明明知道他在學(xué)習(xí)上不夠自覺,，卻還是放縱自流,，長此以往，為釀成很大的后果,，等到你意識(shí)到問題嚴(yán)重時(shí),，你就有回天無力的感覺。你們可知道,，嚴(yán)是愛,，松是愛，不管不問要變壞,。

2.獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。而不要包辦代替,，告訴學(xué)生一下答案了事,。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。

這就要求內(nèi)容正確，書寫工整,，按時(shí)完成等方面,。但在我們班，有很多男生都做不到,，他們的作業(yè)就是完成了事,，往往是保證量夠，至于質(zhì)嗎,，就不敢恭維了,，簡直讓人頭痛，為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級(jí)開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,，而作為家長就要有督促的習(xí)慣,，要說每天檢查，誰都不能保證,，但隔三差五的抽查卻是必不可少的,，有的家長以自己不懂作為唐塞，我覺得這是借口,，最起碼你不知對(duì)錯(cuò),，字好字壞你總能看出吧，你們可知道,，能做到認(rèn)真書寫,，足可以說明他最起碼有個(gè)好的態(tài)度，有了好態(tài)度,，就不愁沒有好成績了,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

5.背記詞匯和課文,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。在開設(shè)外語的學(xué)校里,，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。

6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多,，書要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二,、作為中年級(jí)的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成,，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的,。為此,，今天的家長會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。(鼓勵(lì)孩子自覺學(xué)習(xí)，讓他們明確學(xué)習(xí)為的是什么,，讓他們逐漸變被動(dòng)為主動(dòng))

2,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向和自己的想法，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了,，往往會(huì)十分憤怒、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò),、違了法都不知道。

三,、 我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠然，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

(一)注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望,，就是將你們的子女,，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此,，在教育教學(xué)過程中,，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、注重基本能力的訓(xùn)練

(1)要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講,、認(rèn)真思考,、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí),。

(2)注重寫字訓(xùn)練,，針對(duì)部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下，四年級(jí)語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練,。

(3)重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,，常言道“會(huì)讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”,，可見讀與背的重要,。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦,。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫,。

2、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,，而改變最大的卻是觀念的變化,。注重能力的培養(yǎng)，注重平時(shí)知識(shí)的積累,，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語,，多少名言警句，多少首古詩,，均有計(jì)劃地安排,。

3、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn),。

因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性,，經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的學(xué)生成績一般,，有的學(xué)生成績優(yōu)秀,，我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo),，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信,，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。

(二)注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長,，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人。

除此外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否,、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

(1),、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;

(2)、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

(3),、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題?？鄲罒o濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。對(duì)個(gè)別的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心,，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療，長期跟蹤”,，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法。對(duì)此,，我認(rèn)為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間,、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,。

四、借此機(jī)會(huì),，向各位家長提一些建議,。

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名,。

2、請(qǐng)督促孩子背書,，除略讀課文外,，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名,。

3,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時(shí),，要有耐心,，不能簡單粗暴。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào),、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

總之,，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生

這次家長會(huì)上,，我想讓各位知道,，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。

接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,。

要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物,。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，所以,，從一開學(xué),，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀半個(gè)小時(shí),。孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個(gè)讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語,，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書,，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書,，孩子們津津樂道,，很是有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話,，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的,。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間,，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書,，并且覺得有意思,。另外呢，孩子多簡短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,，這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,。作到一拳一尺與一寸,。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試,，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文、讀課外書,。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察,，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè),。有的是字跡很潦草，有的是少做,，還有的經(jīng)常多我說忘記,，或者沒帶，我在班里申明,，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,，所有，我的處理方式是：一律重做,，從而杜絕撒謊行為,。但是，孩子的自律能力還是有特別差的,。再加上其他原因,，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),，碰到難題就干脆不做,。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了,。特別需要家長的配合,。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后,，讓他爸爸每天檢查,，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間,，然后寫在本子上給我看,。這樣一來，效果好多了,，她的作業(yè)速度提高的不少,，而且到現(xiàn)在為止，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由,。所以我想,，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的,。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年,，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過人生的重要階段,，這對(duì)孩子以后的成長尤為重要。

真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通,。

蒙氏班家長會(huì)老師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

下午好!首先,，我代表一(3)班全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中，來參加家長會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲,、幸福,。 這次，我們召開這個(gè)家長會(huì), 主要的目的也是：小結(jié)上學(xué)期的工作,，談?wù)劚緦W(xué)期我班的工作計(jì)劃,，同時(shí)讓你們了解孩子這兩周在校的表現(xiàn)。希望你們進(jìn)一步配合學(xué)校,、配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績! 一、小結(jié)上學(xué)期的工作 1,、學(xué)生取得的成績

2,、本班獲得“三好班”的光榮稱號(hào) 3、表揚(yáng)評(píng)為全能生和三好學(xué)生的同學(xué) 二,、談?wù)劚緦W(xué)期的工作計(jì)劃

本學(xué)期,，我的班主任工作以學(xué)校的教育思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的工作為中心,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開展各項(xiàng)活動(dòng),。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì),，形成“勤學(xué),、守紀(jì)、團(tuán)結(jié),、向上”的班風(fēng),。

本學(xué)期，我將從作業(yè)、紀(jì)律等常規(guī)管理工作入手,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。我班的孩子個(gè)性聰明活潑,，好奇心強(qiáng)，對(duì)班級(jí)的事很熱心,，集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，可也存在著自制力比較差，好動(dòng),、精神容易分散,。少數(shù)同學(xué)集體觀念較薄弱，不知道要為他人著想,。開學(xué)至今,，由于各方面的原因，學(xué)生上課的各項(xiàng)常規(guī)都表現(xiàn)不太盡意,，特別是很喜歡講話,。針對(duì)以上種種,，我的工作設(shè)想有以下幾點(diǎn)：

一,、在班級(jí)建設(shè)方面：主要是精心培養(yǎng)了一批班級(jí)小干部。

我們班現(xiàn)有37人,，一年級(jí)的學(xué)生由于年齡小,，自控能力薄弱，給班級(jí)管理帶來了一定的難度,。于是,，我就在班級(jí)小干部的培養(yǎng)上動(dòng)了很大的腦筋。上學(xué)期,，在班級(jí)試行了“班長值勤制”,，也就是每周指定兩個(gè)班長做總值勤，天天輪換,。然后,，加強(qiáng)對(duì)小組長的職責(zé)培養(yǎng)，把工作落到實(shí)處,。通過這樣的一個(gè)過程,，我們班現(xiàn)在已經(jīng)擁有一批得力的小能手。他們是：王睿,、宋佳威,、李玉寧、袁善。有了他們,，我最現(xiàn)實(shí)的感受是：早讀課我可以改改作業(yè)了,，課前同學(xué)能夠比較安靜地等待老師來上課了。接下來,，我將嘗試在班中試行“值日班長”制,，爭(zhēng)取讓全班的小朋友都有擔(dān)班干部的經(jīng)歷，希望從中能培養(yǎng)更多的小助手,。 二,、在學(xué)習(xí)方面。

1,、 初步培養(yǎng)了上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣,。我們都知道，學(xué)生獲得知識(shí)的途徑是在課堂上,，不能形成一定的課堂常規(guī),，再好的老師也會(huì)竹籃打水——白忙一場(chǎng)。我著重塑造典型的學(xué)生,，在認(rèn)真聽講方面,，做的比較好的孩子有華濃、澍萱,、袁善,、王睿、巖溪,、佳威,、嘉敏等同學(xué)。我在這里尤其要表揚(yáng)四個(gè)同學(xué)：華濃,、澍萱,、袁善、王睿,、,。在我的印象中，這四個(gè)同學(xué)從來沒有開小差的時(shí)候,，我都有些佩服：一個(gè)一年級(jí)的同學(xué),，一兩堂課如此不算是很困難，難的是能每堂課都能這樣,，這需要多么大毅力呀!

2,、 積極培養(yǎng)了課堂大膽發(fā)言的習(xí)慣：我現(xiàn)在上課比較多的問法是：讀了課題后你想知道什么?用你喜歡的方法讀讀這些句子，你讀懂了什么?本課的生字,，你覺得哪些字容易讀錯(cuò),，請(qǐng)你給同學(xué)們友情提個(gè)醒?你覺得還可以怎么讀,，可以讀得更好?你用什么方法能夠很快認(rèn)識(shí)并記住這些生字?等等。這些充滿民主的,、開放的問法培養(yǎng)了很多學(xué)生,。給我印象比較深的同學(xué)有：華濃、澍萱,、王睿,、心逸、佳威,、唐昊、嘯才,、曉彤,、博騫、康禧等同學(xué),。有了這些活躍分子,，我才不會(huì)孤獨(dú)地站在講臺(tái)上，課堂因此才有生動(dòng)與色彩,。

3,、 著重培養(yǎng)提筆就是練字的習(xí)慣。我們的孩子現(xiàn)在的書本都是新課程, 注重的是孩子們的識(shí)字,、寫字能力,。我著重強(qiáng)調(diào)了寫字的姿勢(shì)和態(tài)度、從基本筆畫抓起,，引導(dǎo)分析字的間架結(jié)構(gòu),，經(jīng)過這幾個(gè)月的觀察,我發(fā)現(xiàn)我們班有不少學(xué)學(xué)生的書寫整齊，規(guī)范,，娟秀,每次給他們批改作業(yè)都給人以賞心悅目之感,。他們是：可比、悅可,、李嫻,、憶楠、書豪,、澍萱等,。寒假我們進(jìn)行了寫字練習(xí)，這些同學(xué)的字有很大的進(jìn)步,，他們是：李熙,、玉寧、心逸等,，繼續(xù)堅(jiān)持下去,，你們會(huì)更棒的 4,、 培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,，以便老師能針對(duì)出現(xiàn)的情況及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。語文的常規(guī)作業(yè)有以下幾個(gè)：生字本、組詞本,、聽寫本,、五星級(jí)練習(xí)冊(cè)。

開學(xué)至今,，每天按時(shí)完成作業(yè)的有以下同學(xué)：

四,、本學(xué)期的評(píng)價(jià)方式：紅花本、小紅花,、成長樹,、小組競(jìng)賽、禮儀星等,。 以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪,。 三、存在問題

在取得成績的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,， 有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作,，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好了?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。對(duì)于每個(gè)孩子的安全,，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請(qǐng)家長在家一定教育孩子要注意安全，在家,、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯,，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長,。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書寫潦草、不能按時(shí)完成家庭作業(yè),。希望家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的,，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì),。

教了快一年了，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有37個(gè)人,，37個(gè)人就有37種情況，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

四,、談與家長的幾點(diǎn)溝通,。

1、比起上個(gè)學(xué)期,，這個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習(xí)時(shí)間少了整整一個(gè)月,，在這么短的時(shí)間里要完成同樣繁重的教學(xué)任務(wù)，對(duì)于這些孩子來說實(shí)在是一件極不容易的事情,。所以,，說這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是“緊張”的一點(diǎn)也不為過,。我最擔(dān)心的是“識(shí)字”。本冊(cè)教材要求學(xué)生能認(rèn)讀常用字550個(gè),，學(xué)會(huì)寫250個(gè),，而我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是17周(包括期中期末的測(cè)試)，還要去掉“五一”長假,?？上耄覀兒⒆拥膶W(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)很重,，其中有一部份識(shí)記能力不強(qiáng)或是學(xué)習(xí)不夠自覺的孩子必定會(huì)在識(shí)字一塊上遇到很大的困難,。要想在學(xué)校有限的幾節(jié)語文課上幫孩子鞏固新認(rèn)識(shí)的字是不可能的。因此,，在這里呼吁家長們當(dāng)好孩子的“識(shí)字助教”,。 怎樣當(dāng)好這個(gè)“助教”呢?提幾點(diǎn)建議，希望可以幫助您,。

其一,，注意讓孩子在生活中識(shí)字(食品包裝上的字，商店招牌上的字,，報(bào)紙,、雜志封面上的字等)，在具體的語言環(huán)境(課外書)中識(shí)字,。

其二,，幫助孩子及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的生字，抽點(diǎn)時(shí)間聽孩子讀讀生字,，給孩子報(bào)報(bào)聽

其三,，幫助孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)字,，組組詞,，讀讀課文，寫寫生字,，根據(jù)您孩子的實(shí)際情況有選擇有重點(diǎn)地進(jìn)行輔導(dǎo),。

相信，有了您的幫助,，孩子能順利度過識(shí)字難關(guān),，解決了識(shí)字這一基礎(chǔ)問題，孩子的語文學(xué)習(xí)一定會(huì)越來越輕松的,。

2,、教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。這一方面家庭和學(xué)校應(yīng)該是同步的,。孩子自學(xué)能力差,，注意力不能長時(shí)間集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。另外,，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替,，而是培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。什么好習(xí)慣了，那就是要幫孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考,、認(rèn)真細(xì)致,、勤于動(dòng)腦、熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

3,、家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。由于各位家長都很忙,，也為了引起一些不必要的誤會(huì),，一般說來,，我不經(jīng)常與各位家長聯(lián)系,。但這不說明我否定聯(lián)系的重要性。我與37多個(gè)家庭聯(lián)系難,，但家長與我聯(lián)系簡單,。一個(gè)電話，一條短信,、一張紙條都可以,。舉例，經(jīng)常聯(lián)系能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在有個(gè)別的學(xué)生,，家長、老師兩頭瞞,，自己倒落的個(gè)逍遙自在,，因?yàn)樗麄兣掳ちR呀，說謊騙家長騙老師,，造成家長和老師之間產(chǎn)生誤會(huì),。,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好這些學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。 4,、家長配合的事：

1抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查,。不能口頭上問：你做完了沒有,，而是要坐下來仔細(xì)檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例：詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,。家長重視了,，孩子自然就重視了。 2,、抓“聽寫” 3,、抓“背書” 4,、：一定強(qiáng)調(diào)要注意安全,。

5、注意個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)保潔,，做到不亂丟紙屑 6,、按時(shí)到校

7,、 買一些必要的書，彌補(bǔ)寫的不足,。鼓勵(lì)孩子多看書,，在生活中多認(rèn)字，識(shí)字,。 8,、 把家里看過的書拿到學(xué)校進(jìn)行資源共享。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長重視,，一個(gè)學(xué)

校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，我們真誠希望家校攜手，并軌同行! 另外，我們老師在教育孩子的過程中,，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅?，也有做得不夠的地方，?qǐng)家長理解,，并及時(shí)給我們老師指出,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作。再次感謝你們對(duì)工作的支持和配合,。

蒙氏班家長會(huì)老師發(fā)言稿篇十

尊敬的老師,、家長:

你們好!

首先感謝班主任徐老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì),，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流,，這將會(huì)更有利于孩子的成長。我的孩子叫,，自從進(jìn)入徐老師班后,，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了,，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。借此機(jī)會(huì),，我衷心感謝各位老師對(duì)孩子們的無微不至的關(guān)愛和辛勤的培育!

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大后有出息,，我也一樣,。說心里話要我說什么教育孩子經(jīng)驗(yàn)確實(shí)我說不上來，在座的家長在教育孩子方面都比我強(qiáng)多了,。再說我的孩子也不算是特別優(yōu)秀的,，不過我也感到很欣慰和自豪。因她在各方面都比較均衡發(fā)展,，尤其在同學(xué)相處之間及對(duì)待長輩方面做得比較好,，做什么事都盡心盡力的,。在這里我也不說什么教育孩子的經(jīng)驗(yàn)了,，因我們的孩子都是高二的學(xué)生了,下半年面臨進(jìn)入緊張的高三學(xué)習(xí),因此我想與在座的家長交流一下高二階段我們家長應(yīng)該怎么去做?對(duì)此談?wù)勎覀€(gè)人的看法,說到不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長多多指教!

首先我覺得我們作為家長應(yīng)該審視自己對(duì)孩子的教育方式是否妥當(dāng),是否責(zé)怪多而鼓勵(lì)少,是否自己說得多而聽孩子說得少，父母要經(jīng)常反思怎么和孩子的交流,。父母和孩子交流時(shí)我認(rèn)為要做到二點(diǎn)：一是讓孩子訴一訴學(xué)習(xí)上的苦;說起這點(diǎn)我深有感觸,，以前我女兒也會(huì)經(jīng)常會(huì)在我耳邊發(fā)牢騷，說：老師不怕我們累死,，天天布置這么多作業(yè),，也不想想我們能不能做完，做的質(zhì)量如何?就知道一味布置。我聽后就著急,，心想這下慘了,，女兒開始厭學(xué)了，一著急就反駁她說：“這有什么呀,，人家能做完難道你就不能做完嗎?再說老師也考慮過的,。”她一聽就煩了,，就氣乎乎地說：“人家在你面前訴訴苦也不行呀!”一聽她這話,，我心里感觸很大，后來靜下心來想想,，作為父母不但要聽孩子講的趣聞逸事,，更要聽聽孩子的抱怨、訴苦,。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑,，再說孩子不跟父母講跟誰去講這些。第二跟孩子交流時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)先于批評(píng),、懲罰,。不要一張嘴就批評(píng)，且沒完沒了,，我們作為大人也喜歡聽好話,，何況還是孩子。適時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)能增強(qiáng)孩子的自信,，孩子有了自信學(xué)起來就有了興趣,。我跟她爸采用一致的原則：進(jìn)步了就表揚(yáng)，學(xué)習(xí)或生活出了問題幫她分析給予糾正,。這樣孩子在不斷的表揚(yáng)中不斷的自信起來,。

其次我們要注意孩子的身心健康，讓她全面發(fā)展?，F(xiàn)在孩子面臨各方面的心理壓力,，內(nèi)心不平衡的心態(tài)加劇，或讓孩子感到郁悶,、感到委屈,。要是家長沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)給予緩解,，就會(huì)影響孩子的身心健康,。身心上的健康是是孩子學(xué)習(xí)的本錢，是孩子學(xué)習(xí)上的強(qiáng)大后盾,。有了這本錢后,，作為家長應(yīng)不斷鼓勵(lì)她要求全面發(fā)展，培養(yǎng)她各方面的能力。我經(jīng)常跟她說：“學(xué)校組織的活動(dòng)盡可能參加,，只要你盡心盡力去參與了,，媽媽不會(huì)太在乎最后的結(jié)果?！边@樣她在鼓勵(lì)下積極參加學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，比如：演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。有些雖然取得不夠理想的成績,，但她畢竟參與了這項(xiàng)活動(dòng)，因我知道在學(xué)生的學(xué)習(xí)階段就是不斷的學(xué)習(xí),，在參與的過程中能學(xué)到書本上根本學(xué)不到的東西,。就拿來她學(xué)十字繡這事來說吧，剛開始她想去學(xué),，但作為父母的我就為此擔(dān)心,，擔(dān)心她會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，擔(dān)心她顧此失彼,。畢竟高中了學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，但后來還是答應(yīng)她去學(xué)，但對(duì)她提出要求：一是不能耽誤學(xué)習(xí),，一旦發(fā)現(xiàn)就停止,。二是既然學(xué)了，必須盡力去學(xué),。剛以為她是心血來潮,，可幾個(gè)月下來，不但學(xué)習(xí)上沒松下來,，還發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)效率反而提高了,。因她在學(xué)的過程中，能緩解一星期下來的學(xué)習(xí)壓力,，還能放松自己的心情,。這樣可以保持最佳的情緒去迎接下個(gè)星期的學(xué)習(xí)。

再次,，家長要正確引導(dǎo)孩子合理地安排業(yè)余時(shí)間,，讓她在放松心情的情況下也能學(xué)到不少知識(shí)。現(xiàn)在孩子每周也只有一天半的業(yè)余時(shí)間,。要充分利用好這時(shí)間,。我女兒回到家后上也經(jīng)常上上網(wǎng),，把一個(gè)星期積攢下來的問題在網(wǎng)上尋求解決,，偶爾也聽聽英文歌曲、看看英語新聞、還寫寫自己的心情,，反正這段時(shí)間由她自己支配,，然后留幾個(gè)小時(shí)完成假日的作業(yè)，總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)心得,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，這樣會(huì)收到意想不到效果。有的家長一味控制自己的孩子不準(zhǔn)接觸這些東西(電腦,、電視)這樣越激發(fā)孩子的好奇心,，這樣也不利于孩子未來的成長。作為家長應(yīng)該教會(huì)她們合理去利用這一資源,，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,。

當(dāng)然，教育無定法,，畢竟我們面對(duì)的孩子不一樣,，但我們都有一個(gè)共同的愿望，那就是一切為了孩子,。另外父母是孩子的首席教養(yǎng)者,，孩子最初的思想意識(shí)、良好習(xí)慣養(yǎng)成,，家庭教育是第一影響要素,，所以作為父母給孩子一個(gè)潔凈的天地，讓孩子健康快樂地成長!讓我們共同陪伴她們度過一個(gè)快樂而又充實(shí)的高中生涯,，走上人生的另一個(gè)新起點(diǎn)!謝謝!

蒙氏班家長會(huì)老師發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二x班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),，說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會(huì),，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

一、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人,，住宿生40人，走讀生3人,，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對(duì)文靜，所有女生的成績都相當(dāng)不錯(cuò),，只有三五個(gè)男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書,，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí),，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順,，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字,。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長諒解,。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一,、教學(xué)方面：

1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5,、成績有很大進(jìn)步的有：

6、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8,、英語成績比較突出的有：

9、生活自理能力強(qiáng)的有：

10,、愛清潔,、愛勞動(dòng)的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng),。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪,。

二、存在問題

在取得成績的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,， 有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作,，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人,，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的,，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請(qǐng)家長在家一定教育孩子要注意安全，在家,、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯,，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合,，我們都希望每個(gè)孩子健康成長。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范,、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí),，有些同學(xué)根本就不看書,。希望家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的,，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì),。有些家長可能會(huì)說，我們不識(shí)字呀!我想,，即使你不識(shí)字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個(gè)學(xué)期了,，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種情況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三,、給家長的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾,。實(shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。

不知各位家長有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式,。說到這些，有的家長同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一,。

四、推薦幾點(diǎn)做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠理想,，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子,。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,。我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話語,，謝謝各位家長的支持,。說得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長諒解。下面請(qǐng)我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況：……

我們老師說了這么多,，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲,，下面請(qǐng)朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同,，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的,，大家掌聲歡迎!……

俗話說：讀萬卷書,，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,，也給我上了一堂生動(dòng)的課,。

蒙氏班家長會(huì)老師發(fā)言稿篇十二

一、會(huì)議開場(chǎng)白

各位家長朋友：

你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我們今天的家長會(huì),，你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”,，這也是今天我們召開家長會(huì)的目的,。

在上學(xué)期里，有你們的支持和配合,，經(jīng)過我們的共同努力,，我們班取得很多成績，如：在衛(wèi)生環(huán)境評(píng)比中榮獲年級(jí)第一,，在幼兒拍球比賽中,，我們班獲得年級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)，而我們班孩子在學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)能力測(cè)試中也取得了年級(jí)第一的優(yōu)異成績,，為此,，我們班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，三人被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人,。

我們以上取得的這些成績和你們?cè)谧母魑患议L的支持是分不開的,，所以，在新學(xué)期里我們希望各位家長朋友繼續(xù)支持我們的工作,。

二,、介紹班級(jí)情況及本學(xué)期工作重點(diǎn)

本學(xué)期，我們班又新增了9名新生，現(xiàn)共有46人,，全托26人,，日托20人，其中男孩33人,，女孩13人,，男女比例很不平衡，因此也顯得更為活躍,。孩子們個(gè)方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高,。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：

1、部分孩子的注意力不集中,，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說，十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課,，以游戲?yàn)橹鳎屗麄冊(cè)谕嬷袑W(xué),，一次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,，對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們會(huì)在下課后個(gè)別談話,，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱徽n堂中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對(duì)人的禮貌,。(舉例)

生活習(xí)慣方面,，我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣特別好。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)真負(fù)責(zé)地照顧他們,，吃中午飯和午休,，孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣(舉例談?wù)?這是我們中三班的一大優(yōu)點(diǎn)，希望家長在家也能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去,。

同時(shí)我們創(chuàng)設(shè)了色彩鮮艷,，整體溫馨的班級(jí)環(huán)境，如主題墻,，經(jīng)常更換,，教師擺設(shè)，創(chuàng)建各個(gè)區(qū)角,，并提供豐富多樣的材料,。

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓,。幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證，在日常教育中,，我們注重更多途徑,，多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過分發(fā)紅花,、紅旗等鼓勵(lì)手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)。

孩子是父母心中的太陽,，是父母生活的希望,。看著孩子健康的成長,，做父母的就感到自己生命的延續(xù),。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望,，希望所有的家長朋友記住這樣的一句話：你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母!”

三、家長配合工作

我們老師和各位家長都有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣、廣泛的興趣,，聰明的大腦,，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強(qiáng)交流，讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育,，因此希望各位能夠配合我們做好一些工作,。

1,、為了孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，如：油畫棒,、象棋,、算盤，以便我們能夠正常的組織活動(dòng),。

2,、請(qǐng)每位家長為孩子買一個(gè)手帕，交兩張一寸照片,，一張全家福,，星期一全部交來。

3,、中班教學(xué)讓孩子操作的特別多,，這學(xué)期又開始學(xué)寫數(shù)字，因此希望家長朋友能抽出一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),，并在家中備一個(gè)田字格本,，一支鉛筆，讓孩子練習(xí)拿筆和書寫,，為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備?，F(xiàn)在孩子即使不會(huì)，寫不好,，家長朋友也不要著急,，因?yàn)楹⒆拥氖职l(fā)育沒有完全，所以請(qǐng)耐心等待,，后會(huì)好的,。

4、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免以外事故的發(fā)生,，生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長一定要將藥親自交到老師的手中,，交待清楚藥的用法用量,。(日托的可寫便條讓孩子帶來或打電話說一聲)

5、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口,，衣來伸手，現(xiàn)在孩子已升入中班,，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活，在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

6,、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上。

7,、請(qǐng)全托的家長,，每星期至少為孩子準(zhǔn)備兩套衣服，以便老師能給孩子及時(shí)換洗衣物,。

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和理解,，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流,。

我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長,，力求做到令每位家長放心,、滿意!